【實(shí)用】畢業(yè)的作文三篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)的作文 篇1
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩��！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內，架子上的'書(shū)本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。這里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前，我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩；六年后，我是個(gè)知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要謝謝六年來(lái)陪伴我的朋友，為我的童年畫(huà)上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍��！校園里的一草一木都是我熟悉不過(guò)的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，這里充滿(mǎn)了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，學(xué)校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫(xiě)作；今日我在這兒成長(cháng)；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。學(xué)校的每一個(gè)角落，也珍藏著(zhù)我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲不過(guò)。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。
謝謝您，學(xué)校。今天，我以學(xué)校為榮；他日，希望學(xué)校以我為榮。為此，我必須力爭上游，創(chuàng )造勝利。
畢業(yè)的作文 篇2
今年的六一兒童節，我們學(xué)校舉辦了畢業(yè)季活動(dòng)。這次活動(dòng)最讓我難忘的場(chǎng)景有兩個(gè)，一是星期六晚上的晚會(huì )，二是星期日下午的感恩課堂。雖然我們做了很多事情，但最讓我難忘的卻只有以上這兩個(gè)場(chǎng)景。
星期六晚上我們舉行了晚會(huì )，六年級所有的人去在一塊兒，每個(gè)班都有節目，讓我們玩的很開(kāi)心，節目雖然不是每個(gè)都很精彩，但卻都有著(zhù)我們的`付出.晚會(huì )的紀律雖然不好，但是我們玩兒的開(kāi)心，玩兒的高興，我們即將要小學(xué)畢業(yè)了，這可能最后一次把六年級四個(gè)班聚在一起開(kāi)晚會(huì )，這個(gè)晚會(huì )每個(gè)人都有付出，都收獲了一份快樂(lè )。小學(xué)生活匆匆過(guò)去，轉眼我們就要畢業(yè)了，我們沒(méi)有機會(huì )，再過(guò)六一兒童節了，也不會(huì )。沒(méi)在有你的好伙伴陪你過(guò)兒童節了，可能升入初中就不會(huì )再有聯(lián)系了，難道你不希望最好的小學(xué)伙伴陪你過(guò)六一兒童節嗎？多么希望能與大家在一起不分離呀。
第二個(gè)令我難忘的場(chǎng)景是星期日下午的感恩大課堂，在這次課堂上，老師給我們講了很多，如果我們父母照顧我們，卻不顧自己父親每天拼命的工作，想給我們一個(gè)更好的生活。講到這里，許多人流下了眼淚，當然我也不例外，我們還給親愛(ài)的老師，一個(gè)擁抱。最后我們都向自己的父母寫(xiě)了一封信，講到我們的父母可以為自己的孩子做一切事情，但我們有誰(shuí)考慮過(guò)父母的感受?我們從不懂得感恩，讓父母給你買(mǎi)那個(gè)，我們花的都是父母的。血汗錢(qián)呀，感恩，在沒(méi)有上這堂課之前誰(shuí)也沒(méi)有真正的體會(huì )到感恩這個(gè)詞意義。我們要懂得感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)。
畢業(yè)的作文 篇3
20xx年5月12日上午10點(diǎn)多,我從還在進(jìn)行答辯的教室走出來(lái),有如釋重負的感覺(jué)，大學(xué)里坐在教室里的日子結束了。然而，突如其來(lái)的輕松也讓我感傷。7月，一個(gè)充滿(mǎn)離別的月份就要來(lái)臨，相聚四年的朋友將何去何從？這個(gè)給了我們四年名份的學(xué)校還能再看幾眼？
荒涼破爛的太平園校區成了我們02級學(xué)生特有的記憶，美麗安寧的新校區也已是照片中風(fēng)景，本部這個(gè)有著(zhù)50多年校史的校園即將留在回憶里。
明天又是高考日，當他們即將帶著(zhù)對大學(xué)的美好憧憬走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，我在這里紀念我的大學(xué)生活。
進(jìn)大學(xué)寫(xiě)的第一篇文字是“入黨申請書(shū)”，大二時(shí)成為推優(yōu)名單中的一員，大三進(jìn)入黨校學(xué)習并成為預備黨員。一直以來(lái)我都在嚴格要求自己，努力以黨員的'標準約束自己，按時(shí)參加每一次組織生活，寫(xiě)好思想匯報或心得體會(huì )。慚愧的是，我沒(méi)能按期轉正，因為在預備期里我沒(méi)有按時(shí)遞交思想匯報。明天本該是我預備期滿(mǎn)的日子，但是我的轉正申請被扣下了。我還不夠成為真正的中共黨員，還要再堅持，再努力。
學(xué)習是我大學(xué)里做得最好的一件事，連續兩年獲校級二等獎學(xué)金，獲得過(guò)“優(yōu)秀大學(xué)生”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)。大一時(shí)獲計算機一級證書(shū)，能熟練運用office辦公軟件；大二上下期分別拿到英語(yǔ)四、六級證書(shū)及普通話(huà)二級（甲）等證書(shū)。
當了四年的班級紀檢委員，真正做了事的只有兩年多，這是一個(gè)不怎么討好的職務(wù)，我盡量做到最好。是非功過(guò)已不重要。即使曾經(jīng)恨我記過(guò)他（她）名的同學(xué)也不會(huì )覺(jué)得這有多么了不起了吧。
生活中，我為人誠懇，樂(lè )于助人，目標性強，積極上進(jìn)，自信樂(lè )觀(guān)，穩重踏實(shí)。有一個(gè)同學(xué)用一個(gè)字形容我——韌，更多的人用一個(gè)詞形容我——堅強。我只希望做好每件事，走好每一步。
不敢說(shuō)德智體全面發(fā)展，也盡量做到協(xié)調發(fā)展。生不是一副能劇烈運動(dòng)的身體，但是也組織和參加過(guò)學(xué)校乒乓球協(xié)會(huì )的活動(dòng)。
離校前我已經(jīng)上了兩個(gè)多月班了，此間發(fā)現了很多缺點(diǎn)：情緒化嚴重，工作不夠仔細，獨斷獨行。在校的時(shí)候這叫個(gè)性，現在嘗到苦頭了�，F實(shí)多了，因此再多委屈也要承受。近來(lái)看余華的《火與冰》，里面有這樣一段文字：
畢業(yè)后進(jìn)入形形色色的單位的大學(xué)生 ，大多要經(jīng)歷四個(gè)階段：大有作為——剛走上工作崗位時(shí)的理想；難有作為——屢受挫折后的清醒認識；無(wú)所作為——理想破滅時(shí)的悲觀(guān)論調；胡作非為——向仕途爬升的惟一途徑。
我們真的要實(shí)踐這個(gè)“理論”嗎？
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