【精】我畢業(yè)了作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我畢業(yè)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我畢業(yè)了作文1
六年的光陰轉眼即逝,那些回想也隨著(zhù)光陰的腳步漸漸得到光榮。
——題記
七月的星空依舊，星星仍然閃爍，可月亮卻有幾分不舍。
七月的學(xué)校，歡樂(lè )的歌聲中還藏有幾縷淡淡的憂(yōu)傷。
七月的.同窗們，在辭別聲中還夾雜著(zhù)深深的祝愿。
明天，我們行將畢業(yè)，置信大家的腦海中依舊是我們昨天在操場(chǎng)上的奔跑的身影;下課時(shí)嬉戲時(shí)的一張張笑臉;受傷時(shí)的一句句暖和的話(huà)語(yǔ)......
我們馬上就要分開(kāi)這個(gè)親切而暖和的母校了，從前的我總以為還有很久很久才要分開(kāi)母校，可工夫不等人，我也馬上要分開(kāi)了。我一定要珍惜在母校的每一天，好好感受、留住每一個(gè)霎時(shí)。珍惜每一個(gè)相處的時(shí)機。希望我能在最初的十幾天中給一切人留下一個(gè)好印象。行將畢業(yè)了，等候我們的將會(huì )是畢業(yè)考，而迎接我們的卻是一個(gè)新的學(xué)堂!
母校，我想對您說(shuō)我愛(ài)您，您是祖國的園丁，您培育了不計其數枝花朵，有多少花朵在您的休息下生長(cháng)，又有多少花朵在您的維護上風(fēng)雨無(wú)阻的生長(cháng)。這些年，您無(wú)怨無(wú)悔的助我們成才。在畢業(yè)之際，我向您真心的祝愿。
同窗們，教師們，讓我們笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)吧，由于今天將是一個(gè)新的開(kāi)端!
七月，我們行將畢業(yè)，讓我們帶上大家的美妙祝愿，飛吧!
我畢業(yè)了作文2
光陰似箭，日月如梭�？�，六年前一個(gè)個(gè)無(wú)知的小朋友，就是現在就要畢業(yè)的我們，誰(shuí)能告訴我：為什么我們難忘的小學(xué)生活一去不復返呢？如今的我們?yōu)殡x別而悲歡離合，誰(shuí)知道我們何時(shí)再遇�，F在的我走在母校的操場(chǎng)上，看到一個(gè)個(gè)小朋友從我眼前跑過(guò)，看到了我“瘋子”般的少年生活，我不禁抹去一把淚水。
誰(shuí)能想到現在學(xué)習優(yōu)異的我，曾經(jīng)是一個(gè)淘氣的小霸王，這要感謝我的班主任，是她用老師的愛(ài)打開(kāi)我的心扉；誰(shuí)能想到現在口齒伶俐的我，曾經(jīng)是一個(gè)懵懵的少年，這要感謝我的同學(xué)，是他們用愛(ài)心拯救了孤獨的我；我還要感謝時(shí)間，是他讓我學(xué)會(huì )了珍惜，是它讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng)。我還要感謝……看著(zhù)改錯本是滿(mǎn)滿(mǎn)的對勾，看著(zhù)作文本是滿(mǎn)滿(mǎn)的紅雙圈，我對語(yǔ)文老師的認真充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的留戀；看著(zhù)演草本上滿(mǎn)滿(mǎn)的算式，看著(zhù)數學(xué)書(shū)上滿(mǎn)滿(mǎn)的公式，我對數學(xué)老師的慈愛(ài)充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的'留戀；看著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)本上滿(mǎn)滿(mǎn)的單詞，看著(zhù)作文本上完美的英文，我對英語(yǔ)老師的活潑充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的留戀；看著(zhù)小腿上緊繃的肌肉，看著(zhù)我強壯的身體，我對體育老師的嚴厲充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的留戀；看著(zhù)畢業(yè)照，看著(zhù)同學(xué)錄，我對同學(xué)們的一言一行充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的留戀。
��！我要畢業(yè)了，心里感慨萬(wàn)分，有對新同學(xué)的猜測，還有對老同學(xué)的不舍；有對新學(xué)校的感嘆，還有對母校的留戀；有對自己的新要求，還有對自己的回憶；有許多新的科目和老師，還有對曾經(jīng)老師的敬意。
我畢業(yè)了，母校、老師、同學(xué)，我們何時(shí)再遇。
我畢業(yè)了作文3
哇！我畢業(yè)了耶！當然，這是小學(xué)畢業(yè)啦！
小學(xué)六年，六年來(lái)我和同學(xué)們共同學(xué)習，從老師那里獲取了不少知識。到8月20號左右，我就要成為一名中學(xué)生了，現在的黃河路三小也將成為我的母校。那精彩的六年生活，也變成了我美好的回憶�，F在想想，每一件事，都歷歷在目，有我得到優(yōu)秀證書(shū)時(shí)那高興的樣子，也有我拿著(zhù)“鉤叉”相應的試卷那垂頭喪氣的樣子……，如果沒(méi)有母校，我怎么會(huì )學(xué)到知識。如果沒(méi)有老師，我怎么會(huì )有現在的成績(jì)。��！尊敬的老師。衷心的謝謝您。您為我們花費了多少心思啊，每天都想著(zhù)怎么能提高我們的成績(jì)，為我們批改作業(yè)直累得腰酸背痛，老師呀，您的`恩情我們怎能忘記？讓我們像小樹(shù)苗一樣成長(cháng)吧，直到長(cháng)成參天大樹(shù)，到那時(shí)再來(lái)報答母校。
現在，我的小學(xué)畢業(yè)了。要上初中了，上了初中，還會(huì )有高中和大學(xué)，還記得在一本書(shū)上看到，人生有四個(gè)階梯，大意參第一層是小學(xué)，第二層初中，第三層是高中，毫無(wú)疑問(wèn)第四層自然是大學(xué)�，F在是我養精蓄銳攀登第二層的時(shí)候，所以我要更加努力，把自己的不足改正過(guò)來(lái)，一步一個(gè)腳印，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，努力學(xué)習，天天向上！
小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，畢業(yè)就意味著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始。為了讓自己能夠順利地走過(guò)初中、高中、大學(xué)這些漫長(cháng)的學(xué)習歷程。努力！加油！
我畢業(yè)了作文4
今年，這美麗的夏天，我小學(xué)畢業(yè)了。
炙熱的夏日擋不住我們比太陽(yáng)還火熱的激動(dòng)心情�？梢运缴衔缡c(diǎn)，可以開(kāi)農場(chǎng)到天亮，可以一天只吃?xún)深D飯，可以晚上看鬼片兒，白天去游泳，可以以最最放松的心情來(lái)享受這個(gè)專(zhuān)為我們準備的最后一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的夏天。
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓，曾經(jīng)的喧鬧，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)在美術(shù)課上數著(zhù)哪個(gè)老師最帥，哪個(gè)老師最媚，并列出排行榜；曾經(jīng)讓我累得喘不過(guò)氣來(lái)的試卷；曾經(jīng)那氣死人的考試倒計時(shí)，曾經(jīng)我最討厭的通知書(shū)，曾經(jīng)讓我丟盡面子的數學(xué)。一切的一切，都隨著(zhù)畢業(yè)而過(guò)去，一切的一切，都成為了我們永久的回憶；一切的一切，都不會(huì )消逝而是保存在腦海里，在這個(gè)讓人歡喜讓人憂(yōu)的季節。
當我邁著(zhù)沉重的'腳步，離開(kāi)美麗的校園，我，仰望著(zhù)浩翰，飄滿(mǎn)朵朵白云的天空暢想時(shí)，才覺(jué)得“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”�？墒请r膺終究要飛呀！
枊樹(shù)綠了六次，黃了六次，甜蜜的歲月！怎能忘卻？
雞冠花下，映著(zhù)一張張快樂(lè )的笑臉，雞冠花是學(xué)�；▔锏�，不能摘，可有時(shí)，還是忍不住摘下一朵，拔腿就跑！
今年，雞冠花還會(huì )開(kāi)，可她還屬于我嗎？
現在是離別校園的最后一課。心里不免有點(diǎn)兒憂(yōu)傷，親愛(ài)的老師，同學(xué)們，別了。親愛(ài)的母校，別了；我揮揮手，帶不走一片云彩，在夢(mèng)里，我會(huì )變成蒲公英，在母校徘徊。
別了，母校，我不會(huì )再駐足，因為，迎接我的，是絢爛多彩的中學(xué)時(shí)代！
我畢業(yè)了作文5
時(shí)間像流水似的，一下子就流走了，六年的小學(xué)生活即將結束了。即將就要和朝夕相處的同學(xué)分別，即將也要離開(kāi)生活了六年的母校了。
回想著(zhù)六年的小學(xué)生活的時(shí)光，我心中不免有些傷感。在這六年的時(shí)光里，發(fā)生過(guò)許多事，現在我說(shuō)說(shuō)我印象最深刻的一件事吧。
那是我三年級的時(shí)候，老師因為有事，那時(shí)開(kāi)學(xué)不久，所以老師不熟悉同學(xué)們，就隨便叫了一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)違反紀律，就把誰(shuí)的名字記在課本上，下午放學(xué)的時(shí)候誰(shuí)就抄課文�！闭f(shuō)完后老師便走了，教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我想，只要不違反紀律，就不會(huì )被記上名字，于是我做完作業(yè)就看課外書(shū)了，很快下課了。上課時(shí)，我那懸著(zhù)的心終于放棄了。
到了下午放學(xué)，老師在念名字，我正在認真的看書(shū)，等老師念完后就說(shuō)：“剛才這些念到名字的同學(xué)，把語(yǔ)文第一課的課文抄到學(xué)的那一課�！比缓罄蠋熅筒贾昧水斕斓募彝プ鳂I(yè)就放學(xué)了。同桌問(wèn)我：“你不是沒(méi)有違反紀律，為什么會(huì )有你的`名字呢？”當時(shí)我聽(tīng)了驚訝的說(shuō)：“有我的名字嗎？”“對呀�！薄耙裁�？”“抄課文，從第一課抄到第八課呢！”“啊，這么多�！比缓笪揖蛶е�(zhù)一種委屈的心情回到了家，做完當天的家庭作業(yè)后就開(kāi)始要抄作文。
第二天老師來(lái)檢查課文，只有我一個(gè)人抄完，這時(shí)同桌對老師說(shuō)，我沒(méi)有講話(huà)，老師聽(tīng)了明白了這一切，還讓我當紀律委員。
這天過(guò)的真快呀，轉眼間我就要畢業(yè)了，但這件事我仍然無(wú)法忘記。
我畢業(yè)了作文6
時(shí)光荏苒，風(fēng)云變幻。轉眼之間，校園里的楊樹(shù)也披上了歲月的塵埃，六年的小學(xué)生涯也就此結束，校園里，滿(mǎn)是依依不舍之情。
美好的童年即將逝去，也就意味著(zhù)小學(xué)學(xué)生活得結束，此時(shí)此刻，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴重新浮現在我們眼前；六年前極其幼稚的孩童，只會(huì )緊緊拽著(zhù)家長(cháng)的衣襟，如今青春蓬勃的`少年，學(xué)會(huì )了面對風(fēng)雨艱難。我們長(cháng)大了，每一次考試總想勇得桂冠，每一次做作業(yè)總想做的完美，每一次受到批評總會(huì )痛改前非……六年來(lái)，我們學(xué)會(huì )了跌倒爬起來(lái)，學(xué)會(huì )了尊敬師長(cháng)，學(xué)會(huì )了愛(ài)的奉獻，這一切，都是您，班級老師給予的！六載光陰匆匆過(guò)，依依難舍師生情�；▔锏幕▋郝淞擞珠_(kāi)，開(kāi)了又落，六年時(shí)光已過(guò)，一切的一切也印在了我們腦海。當心事浸沒(méi)六月的堤岸，我們帶著(zhù)眷戀離開(kāi)美麗的母校，回想往事，割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘班級老師的教誨，難忘同學(xué)的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。
那一個(gè)個(gè)精致的蠟燭，清雅而悠揚的純香，包含了多少思念與感激。
一聲祝福，一頁(yè)飛鴻，一絲鄉音，一份牽掛，一種給予，一種付出，多少班級老師為我們做的事，無(wú)法釋?xiě)�！離開(kāi)母校這個(gè)搖籃，我們除了祝福還是祝福，除了感激還是感激。
班級老師，母校，我們一定會(huì )在功成名就之時(shí)再來(lái)探望您！
我畢業(yè)了作文7
在母校生活了六年之久，到最后，還是要離開(kāi)我的母校。在畢業(yè)典禮那天，同學(xué)個(gè)個(gè)沒(méi)有了往日的笑容。每一個(gè)同學(xué)都不想離開(kāi)我們這個(gè)大家庭，每一個(gè)都不想和朝夕相處了六年的同學(xué)分開(kāi)，每一個(gè)都沒(méi)有忘記當初我們許下的諾言：不管以后是富裕還是貧窮；不管以后相距多遠；不管以后在哪個(gè)學(xué)校，哪個(gè)單位，我們永遠都不能忘記了我們的母校；不能忘記了我們是海寧小學(xué)六五班的學(xué)生；不能忘記了鼓勵我們的老師們。
畢業(yè)時(shí)，我們每一個(gè)人都在忙著(zhù)寫(xiě)同學(xué)錄，真的很累。但是又不想停下來(lái)，因為忙的時(shí)候可以讓我們忘記畢業(yè)時(shí)的傷感；因為我們知道，一旦停下來(lái)，我們就會(huì )舍不得陪了我們六年的一切。所以，我們使勁的寫(xiě)，希望永遠也寫(xiě)不完�？墒�，總是會(huì )有寫(xiě)完的一刻，我們大家一句話(huà)都不說(shuō)，我們都知道每個(gè)人心中所想的`一切，總是在心中說(shuō)：要堅強，不能哭。因為自己一哭，所有的人都會(huì )哭的。
后來(lái)，同學(xué)打破了這寂靜的時(shí)刻，對我們說(shuō)：“我們一起唱《隱形的翅膀》吧。因為我們每一個(gè)人都要想歌中所唱的一樣變得更堅強�！蔽覀冋娴某�。但是我們無(wú)法做到堅強，在那個(gè)時(shí)刻我們真的做不到。
哪個(gè)在畢業(yè)的時(shí)候沒(méi)有傷感的心情呢？我們每一個(gè)人都希望永遠不要分離，永遠永遠……
我畢業(yè)了作文8
桃花開(kāi)了，可在這春暖花開(kāi)的季節里，我卻有種莫名的傷感——母校，兩個(gè)月后會(huì )成為我們最懷念的地方，你帶給了我們多少歡笑，教給了我們多少知識，留給了我們多少記憶——剛踏入校門(mén)時(shí)，覺(jué)得這兒有些太安靜。
可我漸漸發(fā)現，這兒很適合我，因為這是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的地方。我想對母校說(shuō)：“謝謝你！你的每一草，每一木，每一寸土地，都留下了我的足跡。這六年里，是你們哺育著(zhù)我，澆灌著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，見(jiàn)證著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )�，F在，我要感謝你，這讓我羽翼豐滿(mǎn)、茁壯成長(cháng)的.家——母校�！睙o(wú)聊時(shí)，坐在凳子上，細細聆聽(tīng)，回憶我的母校。我想對母校說(shuō)：“謝謝你！你給了我一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。這里有寬敞明亮、書(shū)聲瑯瑯的教室，有學(xué)識淵博、和藹可親的老師，還有親密無(wú)間、分憂(yōu)解難的朋友�，F在，我要感謝你，這給我知識，送我關(guān)懷的家——母校�！逼v時(shí)，來(lái)到操場(chǎng)上，呼吸新鮮空氣，感謝我的母校。我想對母校說(shuō)：“謝謝你！你在我失敗、氣餒時(shí)，教我學(xué)會(huì )堅持、不懈努力，朝著(zhù)自己的目標奮勇前進(jìn)，不言放棄�，F在，我要感謝你，這鼓勵我抓住目標、永不放手的良師益友——母�！，F在，我就要離開(kāi)你了，我的母校。那些說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完的知心話(huà)，就讓我和著(zhù)春風(fēng)，吹進(jìn)我的夢(mèng)鄉，慢慢與你訴說(shuō)：”我愛(ài)你，那啟蒙了我人生的母校！“
我畢業(yè)了作文9
說(shuō)真的，晃眼間就過(guò)了六年，而這六年中我也學(xué)到了許多知識，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂(lè )。如今我即將要畢業(yè)了，我現在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。
這六年來(lái)我最感謝的就是我的語(yǔ)文老師*。是她，是她將我從一個(gè)不認識世面不聽(tīng)話(huà)的頑皮男孩教育成了一個(gè)得體大方的小“紳士”。這六年來(lái)我受到了*老師的多少關(guān)愛(ài)啊，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學(xué)習知識，教我認識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執教的好老師��！
再次我將感謝我的同學(xué)，因為在這六年中是他帶給了我歡樂(lè )，帶給了我學(xué)習的動(dòng)力，如果他沒(méi)有在我的身邊陪伴我的學(xué)習，我的學(xué)習就會(huì )變得枯燥無(wú)味了，那樣我的學(xué)習也將變得一塌糊涂了。
再來(lái)我要感謝我的父母，雖然在這六年中他一直在工作，并沒(méi)有給我多少學(xué)習上的輔佐，但是我依然覺(jué)得他對我的`關(guān)愛(ài)，也許覺(jué)察到這種感受是每個(gè)子女的天性吧！我感謝他把我從這個(gè)世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書(shū)的世界中，學(xué)習到更多的知識，以后可以成為一個(gè)知識淵博的學(xué)者。
六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開(kāi)這可親可愛(ài)的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長(cháng)的幫助！
我畢業(yè)了作文10
時(shí)光荏苒，風(fēng)云變幻。轉眼之間，校園里的楊樹(shù)也披上了歲月的塵埃，小學(xué)六年的小學(xué)生涯也就此結束，校園里，滿(mǎn)是依依不舍之情。
美好的童年即將逝去，也就意味著(zhù)小學(xué)學(xué)生活得結束，此時(shí)此刻，小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴重新浮現在我們眼前；小學(xué)六年前極其幼稚的孩童，只會(huì )緊緊拽著(zhù)家長(cháng)的衣襟，如今青春蓬勃的少年，學(xué)會(huì )了面對風(fēng)雨艱難。我們長(cháng)大了，每一次考試總想勇得桂冠，每一次做作業(yè)總想做的完美，每一次受到批評總會(huì )痛改前非……小學(xué)六年來(lái)，我們學(xué)會(huì )了跌倒爬起來(lái)，學(xué)會(huì )了尊敬師長(cháng)，學(xué)會(huì )了愛(ài)的奉獻，這一切，都是您，老師給予的！六載光陰匆匆過(guò)，依依難舍師生情�；▔锏�.花兒落了又開(kāi)，開(kāi)了又落，小學(xué)六年時(shí)光已過(guò)，一切的一切也印在了我們腦海。當心事浸沒(méi)六月的堤岸，我們帶著(zhù)眷戀離開(kāi)美麗的母校，回想往事，割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘老師的教誨，難忘同學(xué)的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。
那一個(gè)個(gè)精致的蠟燭，清雅而悠揚的純香，包含了多少思念與感激。
一聲祝福，一頁(yè)飛鴻，一絲鄉音，一份牽掛，一種給予，一種付出，多少老師為我們做的事，無(wú)法釋?xiě)�！離開(kāi)母校這個(gè)搖籃，我們除了祝福還是祝福，除了感激還是感激。
老師，母校，我們一定會(huì )在功成名就之時(shí)再來(lái)探望您！
我畢業(yè)了作文11
孤影伴燈夜茫茫。意惆悵，心難放。路同三載共案窗。昔時(shí)去，身各方�？諝�，傳遞著(zhù)悄無(wú)聲息的寂靜．那一次，我們都長(cháng)大了，我們要畢業(yè)了！
驀然回首，六年前的我們，愚昧而無(wú)知；六年后的我們，卻陽(yáng)光而有活力，看看我們的臉上，依然有著(zhù)昔日的燦爛微笑。我們將要離開(kāi)整整生活了六年的校園，我忘不了誨人不倦的老師，忘不了同窗共度的同學(xué)，忘不了我們之間那如橋梁般屹立不倒的深情厚誼！以一個(gè)畢業(yè)生的名義坐在那屬于自己曾經(jīng)擁有的'座位上，環(huán)顧周?chē)且磺忻利惗鴾剀暗那榫�，從平凡和溫暖里找回一種莫名的感動(dòng)漫長(cháng)的六年在我們的不經(jīng)意間匆匆而過(guò)，那些厚積于心底的情懷，那些愛(ài)恨交織的日子，那些永遠都不會(huì )再來(lái)的年少歲月，亦已經(jīng)隨時(shí)光逝去，逝去……一切都將結束，一切都在開(kāi)始。
我希望的是還有一次小學(xué)可以上，可以讓我們重新相見(jiàn)、相識、相知、相互幫助。如今站在初一的起跑線(xiàn)上，伴隨著(zhù)書(shū)山題海，手中握著(zhù)一把勤奮的槳，在知識的海洋里暢游風(fēng)給你自由，也會(huì )給你痛；藍天疼愛(ài)你，就會(huì )給你包容。
海闊天空，盡情尋找全新的自我！因為，生命并未停止，精彩的人生才剛剛開(kāi)始！校園的鐘聲叮當叮當，交織過(guò)多少美夢(mèng)，寒窗的日子早已遠楊，回憶總是神傷，那一次，我畢業(yè)了！
我畢業(yè)了作文12
似乎在彈指一瞬間，我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的兒童，蛻變成一個(gè)個(gè)懂事的青年�，F在，我們馬上就要面臨小升初考試，突然覺(jué)得“鴨梨”好大、好大。而且我們馬上就要與朝夕相處的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，哎~如果畢業(yè)可以吃掉，那我一定要把畢業(yè)吃光光，可是，這是不可能的，想到這，心里頓時(shí)涌起深深的不舍……
首先，我要對我的“死黨們”說(shuō)，也許我們之前鬧過(guò)不愉快，也因此動(dòng)過(guò)手，當每次都是你先主動(dòng)找我道歉，在這里，我要和你說(shuō)一聲“對不起”，說(shuō)這句話(huà)時(shí)因為，也許畢業(yè)后，我們會(huì )天各一方，想說(shuō)這句話(huà)時(shí)都不能說(shuō)了；也許畢業(yè)后，我們就會(huì )以陌生人的身份見(jiàn)面……想到這里，我就好心酸，好心酸。是呀，曾經(jīng)親密的好友，以后卻誰(shuí)也不認識，誰(shuí)能不難過(guò)，誰(shuí)能不心酸呀！
還有，我更舍不得教了我們六年的老師。雖然您曾經(jīng)批評過(guò)我，責罵過(guò)我，但我知道，如果沒(méi)有您的這些責罵、批評我不可能會(huì )意識到自己所犯的錯誤，和缺點(diǎn)，在這里，我想說(shuō)“老師，謝謝您”。
最后，我祝各位同學(xué)在今后的`日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步、一帆風(fēng)順；祝我敬愛(ài)的老師身體健康，工作順利；最后，祝我自己考上理想的中學(xué)，結識到更多的好朋友！
我畢業(yè)了作文13
20xx年7月10日，我所在的幼兒園學(xué)前班進(jìn)行了所為的期末考試�？荚嚳颇坑校赫Z(yǔ)言、數學(xué)、拼音。老師讓12日到學(xué)校拿考試卷。這兩天可以不來(lái)幼兒園上課了。我太激動(dòng)了，拉著(zhù)媽媽的手一蹦一跳的回家了。
接下來(lái)的兩天，我每天自己呆在家里自由活動(dòng)，想干什么就干什么，簡(jiǎn)直過(guò)著(zhù)我想要的生活。12日上午媽媽沒(méi)去上班，她幫我打扮好，我懷著(zhù)忐忑不安的心情和媽媽來(lái)到幼兒園蒙大一班，見(jiàn)到了我的老師們還有前來(lái)拿考試卷的同學(xué)們。我考了3個(gè)100分。我興奮的拿到了試卷，這是我想要得到的。媽媽認真的看了看試卷，向我投來(lái)了贊同的目光。還有我們全班同學(xué)和老師的畢業(yè)照，媽媽用眼睛收尋著(zhù)我的身影，她覺(jué)得我是最漂亮的。還有我的幼兒園畢業(yè)證書(shū)，媽媽慎重的把這一切的一切弄好。老師說(shuō)，你們就要告別幼兒園了，你們會(huì )想念老師嗎……？他們的幾句話(huà)在我們幼小的心靈里起到了作用，對于即將告別的老師同學(xué)們我流下了戀戀不舍的`眼淚，不過(guò)這只是一時(shí)的。然后我和媽媽到宿舍把我的行李帶好。出了校門(mén)我已經(jīng)忘記了剛才對老師同學(xué)們的不舍。我催著(zhù)媽媽給我買(mǎi)禮物，以示對我的獎勵。媽媽拗不過(guò)我，按我的要求不情愿的實(shí)施了行動(dòng)……
我畢業(yè)了作文14
初中——爛漫輕狂的三年，轉眼間即將消逝。
忽然間醒來(lái)，發(fā)現在一起的時(shí)間已經(jīng)不多。初三，似乎突然間成長(cháng)了許多，懂得了珍惜，不會(huì )是那個(gè)任性的孩子。真的不想離開(kāi)這個(gè)班級。我們曾是一群敢做敢當，年少輕狂的少年，一起放蕩不羈地大笑，一起肆無(wú)忌憚的落淚，一起唱歌，一起瘋狂�？擅鎸﹄x別，我們卻只有無(wú)力。
面對繁重的初三，我們想到的卻是分別的.不舍。只留幾個(gè)月的時(shí)間，我們想珍惜在一起的時(shí)候，來(lái)得及嗎？
初三的離別，并沒(méi)有沖淡我們的友誼，反而讓我們心連地更緊。每一個(gè)人都在珍惜這一分一秒在一起的日子。
回想起你在大街上“抽瘋”的樣子，讓我無(wú)比的懷念，不知這樣的畫(huà)面，還能否重現！
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線(xiàn)，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會(huì )再度重逢！相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
我們擁有三個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
時(shí)間，請為我們——這群害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會(huì )兒。
讓我再看一眼，看一眼周?chē)粡垙埵煜さ哪�，不�?huì )忘記了。
或許在離別后的某一天，我們會(huì )忘了抹去臉上的淚痕，扯出一個(gè)淡淡的微笑，輕輕說(shuō)聲：再見(jiàn)，無(wú)言，我們就這樣，各自奔天涯……
我畢業(yè)了作文15
我們像海鷗與波濤似的
初識了；走近了
海鷗飛走，波濤滾滾流開(kāi)
我們也分別了
————引子
走出校園的一刻，我意識到，我的小學(xué)生活被畫(huà)上了句號。
同學(xué)，老師，這些伴我五年的人都將與我離別。幸運的，我們還能再一起讀書(shū)；否則，有可能各奔東西。
我們在小學(xué)相識，然后相知，成為朋友，甚至形影不離，卻終要離別。待到離別之時(shí)，內心有一絲遺憾和期待。遺憾五年時(shí)光竟如此匆匆，期待在新的校園見(jiàn)到熟悉的身影。等待著(zhù)幾年，或幾十年后的同學(xué)會(huì )，所有人再次歡聚一堂。
也許很久以后，會(huì )忘記許多事，但小學(xué)的時(shí)光，一定是我最美的回憶。憂(yōu)傷也好，歡笑也好，煩惱也好，有著(zhù)同學(xué)們的.陪伴和祝福，帶著(zhù)這些，不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。哪怕再老，不變的，是心底那純真的笑容，留下的美好永存心底。
時(shí)光匆匆，分分合合，人生也只是重復著(zhù)這些。分離并不可怕，因為有回憶永遠在心里，即使無(wú)法憶起，也只是在等你去挖掘，將那些美好從心底挖掘出來(lái)�？傆幸惶�，它會(huì )重現光彩...... 等我們再見(jiàn)面時(shí)，我們會(huì )重新找回那只屬于我們的——純真年代......
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