畢業(yè)的那個(gè)夏天作文（精選20篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的畢業(yè)的那個(gè)夏天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天作文 1

　　這個(gè)夏天，我們微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)紫荊花的飄落，注定了我們的分離。

　　天空依舊湛藍，但是校園卻略顯冷清了。我們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師和同學(xué)了，留下的唯有畢業(yè)照里永遠快樂(lè )的笑臉，同學(xué)錄里永遠溫暖的祝福，心靈深處永遠保存的回憶罷了。我會(huì )記得大家的笑聲，也不會(huì )忘記老師們點(diǎn)滴的教誨，更會(huì )把校園的每一處風(fēng)景深深記住。紫荊花飄落，紫色的花瓣飄飄揚揚，原來(lái)校園是那么美麗啊，只可惜以前只顧著(zhù)學(xué)習，只顧著(zhù)玩耍，沒(méi)有留意如此美麗的事物。

　　回首昨日，多少快樂(lè )的故事。

　　還記得六年前，第一次踏入可愛(ài)的校園，心里其實(shí)是很緊張的，但是來(lái)到教室，看著(zhù)同學(xué)們快樂(lè )的玩著(zhù)游戲，看見(jiàn)老師和藹可親的笑臉，緊張就像輕煙一樣，被微風(fēng)吹散了，害怕就像薄霧一樣，被陽(yáng)光蒸融了，取而代之的是明媚和溫暖。忘不了操場(chǎng)上，我們快樂(lè )的游戲，忘不了賽道上，我們激烈的比賽，忘不了教室里，我們努力的學(xué)習，也忘不了草坪中的老鷹捉小雞，石頭剪子布，誰(shuí)是木頭人......快樂(lè )的故事，永遠不會(huì )被忘記。

　　六年時(shí)光，我們已經(jīng)長(cháng)大。

　　在這珍貴的六年時(shí)光里，我們長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了許許多多，知道了時(shí)光一去不復返，也知道了天下沒(méi)有不散的宴席，但是離別的滋味，只有現在才能真真切切感受得到。在六年前，我們還是什么都不懂的孩子，但是現在，我們經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習，經(jīng)歷了六年的考驗，真正長(cháng)大了，長(cháng)大到可以面對許多風(fēng)雨和挫折，長(cháng)大到學(xué)會(huì )跌倒就爬起，長(cháng)大到明白失敗乃成功之母，長(cháng)大到理解勝敗乃兵家常事。

　　這個(gè)夏天，我們微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)。

　　老師，再見(jiàn)了。您是辛勤的園丁，為了祖國的花朵犧牲了自己的.青春，您是無(wú)私的蠟燭，照亮我們卻燃燒了自己，我們永遠也不會(huì )忘記您對我們的.教誨，您和藹的笑容早已深深印在我的腦海，您是我永遠的老師。同學(xué)們，再見(jiàn)了。我會(huì )記得大家，記得大家的笑臉，記得大家的聲音，記得大家給我的溫暖和快樂(lè )。校園，再見(jiàn)了。在您溫暖的懷抱里，我們快樂(lè )的成長(cháng)，您是我們的第二個(gè)家園。

　　其實(shí)畢業(yè)，不僅是一個(gè)結束，更是一個(gè)新的開(kāi)始，只要帶著(zhù)微笑，必定能迎來(lái)一季的春風(fēng)。

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天作文 2

　　年前看了一個(gè)電影《畢業(yè)那年的夏天》，于是花了很長(cháng)時(shí)間，在手機上寫(xiě)了一篇文章會(huì )議我們畢業(yè)的那個(gè)夏天，后來(lái)手機不知道怎么了，文字全部亂碼，于是重新來(lái)過(guò)…… ……

　　現在是20xx年3月，春暖花開(kāi)的季節，那片金黃的油菜花已經(jīng)開(kāi)了吧！馬上我們就要畢業(yè)7年了，很多人很多事已從腦海中淡忘，唯有時(shí)間證明存在過(guò)。我們終于來(lái)到了以前憧憬的年紀，卻發(fā)現已經(jīng)有人訂婚、有人結婚、有人出國、有人生活順利、有人堅持夢(mèng)想、有人碌碌無(wú)為。就像一個(gè)分水嶺，畢業(yè)時(shí)的那個(gè)夏天早已消失不見(jiàn)，那個(gè)和你在操場(chǎng)邊說(shuō)著(zhù)要一起走到未來(lái)的人，也早就不知道去了哪里�？粗�(zhù)窗外的天，突然就黑了，感覺(jué)像我們的青春，突然就沒(méi)了。

　　過(guò)完年小聚，宿舍一行人，按道理我們應該如閨蜜般無(wú)話(huà)不談，可是一頓飯下來(lái)，應該是各懷心事，我們都喜歡逞強，都喜歡流著(zhù)眼淚笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事。然后靜下來(lái)時(shí)，自己便笑話(huà)自己，何必把自己偽裝的那么堅強？

　　我不敢想象，我們曾經(jīng)討論的五年聚會(huì )被抹殺于無(wú)形中，十年聚會(huì )更是遙不可及，是那般奢望。我堅信自己是個(gè)冷漠的人，可是我總會(huì )夢(mèng)到那個(gè)夏天，因為地震，我們露宿在外的幾十個(gè)日日夜夜，實(shí)習時(shí)火車(chē)上的十多個(gè)小時(shí)，仿佛那呼吸聲還在耳旁，腿上還有火車(chē)上你枕過(guò)的溫度，最后一次聚餐你們的淚水，還有擁抱時(shí)手掌的溫度，那些記憶任我怎么努力都無(wú)法從腦海清除。

　　如果時(shí)間可以重回那年，一切是否會(huì )重新來(lái)過(guò)。我們是否依舊會(huì )在周末行走于校園外的田間小畔，周內匆忙于校園的三點(diǎn)一線(xiàn)間，夜晚一起討論自己的.過(guò)往、班上的某個(gè)男生，再給他們起外號。我們是否依舊會(huì )喜歡當初的那個(gè)人，追隨他的每個(gè)身影，沒(méi)事打打騷擾電話(huà)、發(fā)發(fā)短信。我想我會(huì )和宿舍的每一個(gè)姐妹好好相處，不去計較宿舍的瑣事；我會(huì )和班上每一個(gè)人做朋友，不至于現在想不起名字或者長(cháng)相；我會(huì )尊敬每一位老師，因為他們給了我知識；我會(huì )在最后的聚餐上表達不舍，不會(huì )一個(gè)人悶著(zhù)；我也會(huì )和每一個(gè)人擁抱，不管不顧；我會(huì )在那個(gè)離別的車(chē)站說(shuō)我會(huì )想念你的；我會(huì )珍惜每一次小聚，不去用言語(yǔ)互相傷害�？墒腔夭坏疆敵趿�，我們已經(jīng)不能無(wú)話(huà)不談，見(jiàn)一面都難，有些人甚至沒(méi)了聯(lián)系，不過(guò)還是謝謝，我們彼此給了彼此最美好的四年，最難割舍的記憶！

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天作文 3

　　畢業(yè)那一刻，我們，綻放了最美的瞬間。離別那一瞬，我們，品嘗著(zhù)成長(cháng)的滋味�！�—題記

　　六年前，頭上頂著(zhù)各色的蝴蝶結，穿著(zhù)最?lèi)?ài)的連衣裙，背著(zhù)粉紅色卡通書(shū)包，稚氣未脫的臉上略帶羞澀，紅著(zhù)臉看著(zhù)涼鞋上的小花，走進(jìn)了一x班。從此，我一發(fā)不可收拾陷入了那一張張傻傻的面孔之中，無(wú)法自拔。六年后，又是一年夏天，一個(gè)略帶憂(yōu)傷的夏天。扎一個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾，粉色上衣，短牛仔褲，腳蹬厚底白色涼鞋，挎著(zhù)豬樣單肩背包，隨意捋了捋凌亂的劉海，隔著(zhù)淚水，最后一眼望了已經(jīng)刻在我心上的一張張笑臉，走出了伴隨我六年的母校。

　　六年，六年了，我們只需一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，便能看透對方的心；六年，六年了，我們一起愛(ài)，一起恨，一起哭，一起笑，喜怒哀樂(lè )一起分享，酸甜苦辣一同品嘗；六年，六年了，操場(chǎng)上還殘留著(zhù)我們的汗水，教室里還彌漫著(zhù)我們的味道，我們的心早已結成一團，就像耀眼的水晶，無(wú)堅不摧。

　　有人說(shuō)，只要對著(zhù)天空微笑，就不會(huì )流淚了�？墒�，抬起頭望著(zhù)漫天的憂(yōu)傷，淚水還是霎那間布滿(mǎn)了臉龐。

　　還記得嗎？我們曾經(jīng)趁老師不在的.時(shí)候，把教室變成自己的天地，瘋的一塌糊涂，老師一來(lái)，便鴉雀無(wú)聲；我們曾把吵架當成自己的樂(lè )趣，一下課拌嘴聲不斷，唾沫滿(mǎn)天飛，上課了相對一笑，下課接著(zhù)吵；我們曾為偶像劇里的臺詞掙的赤耳面紅，堵著(zhù)氣誰(shuí)也不理誰(shuí)，十分鐘以后，又勾肩搭背的聊天南海北......

　　我們在一起的日子，是我小學(xué)中最耀眼的風(fēng)景線(xiàn)，使我無(wú)法忘記......

　　你不會(huì )忘記我，對嗎？畢業(yè)以后還是朋友，對嗎？你會(huì )遵守約定，對嗎？我們還會(huì )再見(jiàn)，對嗎？你永遠也不會(huì )忘記我們在一起的美好時(shí)光，對嗎？即使無(wú)緣再見(jiàn)，我們的心永遠在一起，對嗎？

　　這，就是成長(cháng)。

　　有分離的悲傷，也有飛翔的快樂(lè ).......

　　再見(jiàn)！我的六七班！再見(jiàn)！我的朋友！再見(jiàn)！我的唯一的你們！

　　還記得嗎？我們一起靜待花開(kāi)。

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天作文 4

　　三年前，一張張不同的面孔聚在了一起，迎來(lái)第一場(chǎng)雪，雪花紛飛，下得那么寂靜，毫無(wú)痕跡，似乎曾經(jīng)那一場(chǎng)雪偷走了時(shí)間，雪后就變成了如今畢業(yè)的盛夏。

　　淺淺時(shí)光，素白梔子，教室里的“畢業(yè)之花”再一次綻放，純白的花瓣依托于綠葉中，芬芳馥郁，詮釋了你我之間純真的友誼。六月，總是傷感的，人也是感性的，因為我們并不擅長(cháng)于離別，卻又一次次告別，無(wú)聲無(wú)息。這個(gè)盛夏注定是離別的時(shí)節，但那又怎樣？春去春來(lái)，花謝花開(kāi)。如今的離別只為今后更好的重逢。

　　高中時(shí)代，總會(huì )感嘆時(shí)光荏苒，七十九日誓師大會(huì )仿佛就在昨天，喊著(zhù)“激情澎湃，高考不敗”的同時(shí)，調皮地偷看旁邊同學(xué)寫(xiě)的字眼，放飛氣球的那一刻，心里是激動(dòng)的，又是失落的，這是你我夢(mèng)想的啟航，亦是青春時(shí)代的告別。氣球與藍天融為一體，也許會(huì )因為壯美的畫(huà)面而放聲感嘆，可更多的是無(wú)言的傷感。每個(gè)字眼都是內心的獨白，仰望天空，愈飛愈高的氣球，承載了我們太多的想象與感動(dòng)，牽動(dòng)著(zhù)內心那一方柔軟的凈土。

　　清晨的雨露，在陽(yáng)光的照射下顯得格外的明麗�；叵胍郧暗娜兆�，我們總是很有默契，比如聽(tīng)到一句話(huà)，看到某個(gè)畫(huà)面，會(huì )彼此對視一眼，然后囅然而笑。校服時(shí)代的.我們是最好的我們。

　　傍晚的夕陽(yáng)，最喜歡那時(shí)天邊落日的余暉，感受那一刻不同色彩的美感，毫無(wú)雜質(zhì)。這個(gè)時(shí)刻是一個(gè)晴天的結束，卻是另一個(gè)夜空的來(lái)臨。不論今后的日子如何，我們還會(huì )看著(zhù)同一片天空，呼吸著(zhù)同樣的空氣。走過(guò)高一的懵懂，夜里的心聲是最柔軟的，夜晚之際，偶然翻開(kāi)某一頁(yè)筆記本里的花，是去年春的足跡，不論時(shí)代的變遷，花開(kāi)不敗，記憶永恒。

　　畢業(yè)的時(shí)候，我們會(huì )留戀校園里一草一木。足球場(chǎng)旁邊的梧桐樹(shù)，夏日的青蔥，秋日的落葉；食堂路上的櫻花雨，花團錦簇，煞是美麗；校園后的那一只可愛(ài)的小貓，當然，還有紫色長(cháng)廊，這片紫色的小天地，韻味十足，是個(gè)讀書(shū)的好地方。對于這個(gè)熟悉的校園，我們期待它可以越變越好，卻又害怕此后的物是人非。

　　畢業(yè)前夕，寫(xiě)了明信片，清晰的字跡，記憶的片段。記錄下我們的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，感謝時(shí)光中最美的遇見(jiàn)，留下這一份珍貴的禮物。我會(huì )記得老師們上課的背影，同學(xué)們打瞌睡的無(wú)奈，飯后在教室的閑談，冬天搶熱水的畫(huà)面……

　　以后的以后，我們都會(huì )改變，可唯一不變的是曾經(jīng)的記憶，以此記錄高中時(shí)代，構成137班的回憶錄，紀念不朽的青春，多年以后，希望我們依舊不改同學(xué)情，累了，倦了，也是彼此溫暖的港灣。我最親愛(ài)的朋友，愿你快樂(lè )的走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，靜享每一次花開(kāi)花落。

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天作文 5

　　小學(xué)時(shí)光很漫長(cháng)，也很短暫，到了初中后驀然回首你所能記住的小學(xué)同學(xué)也寥寥無(wú)幾……我相信每個(gè)人都曾恐慌過(guò)，畢竟我們在一起瘋了六年……

　　我曾夢(mèng)到過(guò)我小學(xué)六年級畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景，夢(mèng)中很真實(shí)，那是一年夏天，蟬還在樹(shù)上 知了 知了 的叫，六年級兩班很安靜，幾乎每個(gè)同學(xué)眼角都濕潤著(zhù)，在那里靜靜地等著(zhù)某一刻的到來(lái)。

　　終于，當老師在黑板上寫(xiě)上“畢業(yè)”兩個(gè)字的時(shí)候，同學(xué)們泫然淚下，誰(shuí)都沒(méi)有去安慰誰(shuí)，因為大家知道這些淚水是我們愉快的瘋了六年的象征，我們讀著(zhù)語(yǔ)文書(shū)上的那段話(huà)：我們曾是并肩生長(cháng)的兩棵小樹(shù)，我們曾是二重唱的兩個(gè)聲部，我們曾是一張課桌上的一對學(xué)友，當我們揮手告別時(shí)，請帶上我最美好的'祝福。你給我的最珍貴的禮物——真誠的友情，我將永遠珍藏在心里。

　　童年的腳印留在校園的小路上。笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落都珍藏著(zhù)我們的友情，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想……不到我們讀完取而代之的是一段段上氣不接下氣的抽噎聲，我們書(shū)包里都是同學(xué)們互送的禮物，以及一本本色彩絢爛的同學(xué)錄，我們帶著(zhù)還未風(fēng)干的淚水交談著(zhù)，談出以后的夢(mèng)想，直到下課鈴的響起。夢(mèng)也到此而鐘……

　　無(wú)論以后畢業(yè)時(shí)是不是這番場(chǎng)景，我都會(huì )銘記著(zhù)最美好的童年、最美好的學(xué)習時(shí)光、在最美好的校園，遇到最美好的你們……畢業(yè)后各奔東西的我們——請！珍！重！

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天作文 6

　　近年涌現出許多關(guān)于青春的影視劇，我每一次看到都會(huì )想起匆匆那年，我們畢業(yè)的夏天。那時(shí)候除了不舍，更多的是不知何去何從，看不到自己的未來(lái)。

　　那個(gè)夏天，算得上是我有生以來(lái)最難熬的一段時(shí)間，比高考的時(shí)候還要緊張和焦慮。我在高考中只想著(zhù)盡力而為，考到什么分數就去什么學(xué)校，并沒(méi)有太大的壓力。當畢業(yè)這個(gè)詞充斥在我耳邊的時(shí)候，我突然發(fā)現：離開(kāi)校園之后，我不知道自己能做什么，似乎四年的大學(xué)生活除了一紙文憑，我所得到的并不足以讓我在社會(huì )上立足。比我高學(xué)歷的人比比皆是，比我能力強的人到處都是，我有什么優(yōu)勢讓企業(yè)單位選擇如此中庸的我呢?

　　時(shí)間在我的不安著(zhù)急中匆匆流逝，仿佛一眨眼，我就要穿上學(xué)士服參加畢業(yè)典禮了。拿到畢業(yè)證書(shū)，脫下學(xué)士服之后，我已經(jīng)不再是一個(gè)學(xué)生，成為了一個(gè)社會(huì )新鮮人，即將加入殘酷的社會(huì )競爭之中。我沒(méi)有信心能夠在競爭中生存下來(lái)，甚至覺(jué)得社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗不多的自己根本沒(méi)有資格參加競爭。走出校門(mén)的那一剎那，我忽然心生惶恐，就像失去了庇護的孩子一樣，害怕著(zhù)未知的一切，卻還是要硬著(zhù)頭皮向前走，因為我已經(jīng)沒(méi)有了退路。社會(huì )是我必須要上的戰場(chǎng)，無(wú)論最后是贏(yíng)是輸，我都要應戰。帶著(zhù)極度的不自信，我加入了求職大軍之中，踏上了求職之路。畢業(yè)之后的那兩個(gè)月，幾乎每一天我都要在炎熱的天氣中到處奔波，參加招聘會(huì )，到各個(gè)企業(yè)單位面試。我已經(jīng)數不清發(fā)出了多少份簡(jiǎn)歷，參加過(guò)多少次面試，因為很多簡(jiǎn)歷發(fā)出去之后就石沉大海般毫無(wú)音訊，面試之后總會(huì )得到千篇一律的官方拒絕語(yǔ)。本就信心不足的我更加沮喪了，擔心自己會(huì )一直這樣處于無(wú)業(yè)狀態(tài)。

　　幸運的是，在夏天即將結束的時(shí)候，我得到了一個(gè)工作機會(huì )，雖然待遇不高，但是恰好是我的興趣所在。終于，我找到了一個(gè)可以容納我的地方。其實(shí)我并沒(méi)有自己想象中那么沒(méi)用，只是時(shí)機未到，之前的失敗都是一場(chǎng)考驗。幸好我通過(guò)了這場(chǎng)考驗，寫(xiě)出了這篇勵志文章，沒(méi)有當上反面教材。機會(huì )是留給有準備的人，我準備得不算充分，但是我擁有一顆不放棄的.心，堅持等候機會(huì )的到來(lái)，才能抓住這個(gè)工作機會(huì )，沒(méi)有讓父母失望，沒(méi)有讓自己絕望。

　　匆匆那年，我們畢業(yè)的夏天已經(jīng)遠去。有人說(shuō)畢業(yè)就是失業(yè)，那個(gè)夏天我憑借自己的能力和堅持否定了這句話(huà)。畢業(yè)并不是世界末日，而是人生一個(gè)新階段的開(kāi)始，我們可能會(huì )焦慮，但是必須經(jīng)歷過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們才會(huì )懂得珍惜機會(huì )和時(shí)間，盡最大的努力抓住機會(huì )，把握時(shí)間，實(shí)現自己的價(jià)值。畢業(yè)之后沒(méi)有了學(xué)校的指引和保護，我們就要獨自去闖，哪怕會(huì )受傷，也要勇往直前，尋找屬于自己的一片天空。

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天作文 7

　　上一個(gè)夏天，我們看著(zhù)別人畢業(yè)，這個(gè)夏天，畢業(yè)的卻是我們，下一個(gè)夏天，教室依舊坐滿(mǎn)人，可是再也不是我們。我們用校服寫(xiě)滿(mǎn)了關(guān)系好的同學(xué)的名字，還有喜歡的老師的簽名，我們也用沒(méi)關(guān)系的口氣對著(zhù)犯錯的同學(xué)說(shuō)著(zhù)好多好多語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，因為我們馬上就畢業(yè)了。

　　教學(xué)樓上，操場(chǎng)上，教室里，以后不會(huì )再出現你一群群人的身影了，我們的身后再也不是那一堆隨時(shí)說(shuō)著(zhù)邋遢，隨時(shí)嫌棄卻要走在一起的人人了，老班也聽(tīng)不到我們的埋怨和嘆氣了，我們也聽(tīng)不到班主任像個(gè)老媽媽一樣的嘮叨了，也不會(huì )因為各科老師告狀在她的課上搗亂了，臨近離開(kāi)的時(shí)候，我們的心理充滿(mǎn)了難過(guò)，但是班主任說(shuō)過(guò)淚水不能輕易的流下來(lái)，要忍住，其實(shí)哪里忍得住，早都已經(jīng)翻山倒海的哭了出來(lái)。

　　我們手中拿著(zhù)畢業(yè)留言，拍著(zhù)畢業(yè)照，準備著(zhù)中考，校長(cháng)告訴我們，這是我們在母校的`最后一次笑會(huì )，我認真的聽(tīng)了，全是對我們的祝福與期望。

　　畢業(yè)了，誰(shuí)也阻止不了的畢業(yè)，幾張卷子，就讓我們揮手告別三年的師長(cháng)和朝夕相處的同學(xué)，打不散的死黨閨蜜，可是這是人生必經(jīng)的。大家且行且珍惜吧！

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天作文 8

　　俗話(huà)說(shuō)得好：天下沒(méi)有不散的宴席。情人之間，分別是惋惜；朋友之間，分別是傷心。

　　在母校的日子是最輕松的日子，六年的友誼，六年的歡笑，六年的苦淚；一切都要成為美好的懷戀，在離開(kāi)母校之前，同學(xué)們決定一起出去再痛痛快快的玩一次。

　　我們騎著(zhù)車(chē)子，說(shuō)說(shuō)笑笑的，穿過(guò)樹(shù)林，來(lái)到目的地，瘋過(guò)，跑過(guò)，坐下來(lái)再一起享受大自然的美，這時(shí)，我睜開(kāi)雙眼，想著(zhù)在母校的往事：拔河比賽的時(shí)候，班上同學(xué)全都使出吃奶的勁，奪得了第一，全班歡呼；運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們都咬緊牙關(guān)拼命的跑，最后以?xún)?yōu)異的.分數，輕而易舉的拿下第一；比賽廣播體操時(shí)，大家認真的做，評委打出了最高分……一切都是那么值得懷戀，想著(zhù)想著(zhù)，眼淚就流了出來(lái)，為了不讓同學(xué)們掃興，我急忙揉揉眼睛，坐起來(lái)一看，大家都已經(jīng)哭了�！按蠹叶紕e哭了，今天過(guò)后，我們不知道什么時(shí)候才能再見(jiàn)到面，今天就讓我們來(lái)許下一個(gè)諾言：等到三年過(guò)后，我們大家一定要再回來(lái)，重溫往事！”我們都隨即點(diǎn)頭同意，大家又抱在了一起，放聲大哭起來(lái)。

　　我們玩到了黃昏才依依不舍得離去，這時(shí)，我轉過(guò)頭對著(zhù)天空大喊：“三年過(guò)后，我一定會(huì )來(lái)的！我一定會(huì )去再看望老師的！”

　　就這樣，這個(gè)夏天被風(fēng)一吹而過(guò)……

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天作文 9

　　六月，它終于在眾多的不舍中，帶著(zhù)一抹憂(yōu)傷的梔子花香來(lái)了，我感覺(jué)得到，六月那童真的臉龐上，純潔的眼眸下，有一顆動(dòng)人的淚痣，動(dòng)人的淚痣……

　　畢業(yè)那天，天沉沉的，像是有著(zhù)說(shuō)不完的心事，如那多愁善感的黛玉，垂淚葬花。我第一次那么不想踏進(jìn)校門(mén)，我呆呆的杵在那，目光流轉，看著(zhù)那道旁的廣玉蘭在幽幽的熏風(fēng)中照搖，于是我的思緒隨著(zhù)他們漾開(kāi)了。

　　朗朗的讀書(shū)聲，沙沙的寫(xiě)字聲，曾經(jīng)我們最不愿意做的事，如今那么親切，溫暖，想那絲絲縷縷的'清風(fēng)攜著(zhù)花香，掠過(guò)我想要抓住它的手，輕撫著(zhù)我眼角的朦朧，最后竟帶著(zhù)酸楚浸透了我的心，潮濕了往日甜蜜的回憶。

　　當我看見(jiàn)校園的五星紅旗已經(jīng)不再隨風(fēng)飄揚時(shí)，我竟無(wú)語(yǔ)凝噎了。從來(lái)沒(méi)有這么懷念甚至是貪戀過(guò)校園里那溫暖的陽(yáng)光;從來(lái)沒(méi)有這么想享受校園里淡淡的書(shū)香，在這一刻，所有的一切都涌上心頭，好多好多，我仰望著(zhù)天空，盡量不讓眼淚落下，卻看見(jiàn)鳥(niǎo)兒正振翅飛向天空，尋找屬于自己的那片天，我再次凝噎了。

　　開(kāi)始下雨了，失了校園里熱鬧歡騰的景象，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不是清脆，而是離別的淚，在心中默念，我們定會(huì )再見(jiàn)。

　　那年夏天，我們畢業(yè)了……

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天作文 10

　　我不大喜歡夏天，因為夏天是畢業(yè)的季節。

　　窗外的知了在不停地播放著(zhù)復制的曲調，給悶熱的夏天增添了絲絲煩躁。

　　柳樹(shù)旁的教室里，坐著(zhù)一群即將畢業(yè)的我們，桌上的書(shū)和試卷堆得搖搖欲墜，頭頂的風(fēng)扇在吱呀吱呀地轉個(gè)不停。教室里很安靜，只有筆尖在紙上劃動(dòng)的聲音。身后的紅色倒計時(shí)是那么的刺眼，讓人看得生痛。

　　誰(shuí)都知道這次的考試和平常的考試完全不同，它關(guān)乎著(zhù)每個(gè)人考取的學(xué)校，關(guān)乎命運和前途。誰(shuí)都不想拿自己的前途做賭注，所以不管是學(xué)霸還是學(xué)普，亦或是學(xué)渣，都在做著(zhù)最后的拼搏。這個(gè)夏天啊，流淌著(zhù)我們班52個(gè)人的汗水。

　　窗外的操場(chǎng)上，有好些人在你追我趕，吵吵鬧鬧，他們是二年級或三年級的學(xué)弟學(xué)妹們吧！真好，還有一大段時(shí)間去感受校園的美好生活呢！可是，我們不行了啊，我們還有幾天就要告別這個(gè)生活了六年的大家庭了��！每個(gè)人心里或多或少都帶有一絲絲的擔憂(yōu)。

　　畢業(yè)那天，天很藍，無(wú)風(fēng)，太陽(yáng)很刺眼。

　　班上開(kāi)了畢業(yè)party，開(kāi)始我們都很開(kāi)心，最后，全班人抱在一起痛哭了起來(lái)，與樓下傳來(lái)的`歡聲笑語(yǔ)形成了鮮明的對比�；蛟S他們會(huì )覺(jué)得我們很矯情，但，畢竟我們將奔向各自的學(xué)校，進(jìn)行新一輪的拼搏，誰(shuí)都不想留下什么遺憾。

　　離開(kāi)的時(shí)候，我回頭看了一眼熟悉的校園，為什么覺(jué)得校園是如此的親切呢？或許是有一點(diǎn)那是最后一眼的感覺(jué)了吧？

　　下一個(gè)夏天，我們的教室又會(huì )坐滿(mǎn)一班的人，當然那肯定不是我們了。

　　“啪”一滴晶瑩的水珠掉落在了我手中的畢業(yè)照上面。畢業(yè)照上，所有的人都笑得很燦爛，一張張笑臉就像一排排的向日葵。

　　燦爛的夏天，也是回憶美好的季節。我有點(diǎn)留戀夏天了。

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天作文 11

　　初三下半學(xué)期，過(guò)得充實(shí)而傷感，我竭力控制著(zhù)自己的思緒，將自己浸在知識之洋，大口的吞下澀澀的苦水，我知道，將這苦水咽盡，便可渡至夢(mèng)想彼岸。于是每日強裝出堅強與冷漠，低頭蠶食著(zhù)書(shū)卷，一宿無(wú)話(huà)，偶爾側頭對著(zhù)窗外，笑靨微漾，蔓延在空中，隨碧穹飄去遠方，只將眉心閑愁排遣開(kāi)來(lái)……

　　你我不得不承認，學(xué)習是最好的麻痹手段，當一個(gè)人專(zhuān)注于書(shū)本，便將身邊所有瑣事淡化，甚至是畢業(yè)別離之憂(yōu)傷。我命令自己不去想，間或有些力不從心，尤其當那黑夜暗潮涌至，蜷縮在一隅，聽(tīng)風(fēng)鈴隨風(fēng)淺吟，不爭氣的眼淚肆意流淌，將我苦心經(jīng)營(yíng)的心里防線(xiàn)沖垮，潛藏于內心深處的最柔軟的地方讓悲傷駐足。如是幾次以后，我不再一如從前的善感，至多停筆，呷口茶，繼而又奮筆疾書(shū)。記得那天照畢業(yè)照，一些同學(xué)興奮地整理衣衫，佇立于石階之上半晌，只為得攝影師按下快門(mén)的一瞬間，照畢業(yè)照，其實(shí)就像那炮仗，也是個(gè)一拍就散的什物，留存于平面的光鮮亮麗與隱與人后的落寞惆悵并蒂。那時(shí)內心惴惴，只怕一聲“咔嚓”之后，我的初中生活就結束了，所有人都將像蒲公英一樣，奮力一掙，掙脫桎梏去追尋自己的理想。舊時(shí)熟識的人會(huì )漸漸黯淡地退出我的舞臺，只剩我獨身一人不知疲倦地演啊演，表情的錯愕與懷戀交雜。直到幕落下，觀(guān)眾散盡，我的青春就散場(chǎng)了……

　　教室里的鮮紅的倒計時(shí)牌翻到了“1”，這便是我們初中的最后一天了。老師們將課堂完全交予我們，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，沒(méi)有人懈怠，我們做著(zhù)最后的沖刺——查漏補缺，教室里的空氣有著(zhù)說(shuō)不出的滯重，我們機械地翻書(shū)，機械地見(jiàn)填空就背，機械地搜索著(zhù)自己的獵物——知識漏洞。課堂最后，老師送上他們的祝愿與教誨，物理老師說(shuō)得最為肯綮，希望我們不拋棄不放棄，在求學(xué)路上有多遠走多遠，讓人生少留遺憾。老師話(huà)畢，意味深長(cháng)地掃視一眼所有學(xué)生，留戀地離開(kāi)了教室，身后是我們的熱烈掌聲。就這樣，我們目送老師走出教室，初中生涯最后一節物理課就在略有些悲壯的氣氛中結束了。從前的一切與物理老師發(fā)生的橋段從記憶的匣子里涌出，在我腦海中游走著(zhù)，揮之不去。英語(yǔ)課結束了、化學(xué)課結束了、數學(xué)課結束了……，我突然覺(jué)得自己像是被拋棄的.小孩，所有有關(guān)我的人、事、物都像是被裝進(jìn)了長(cháng)長(cháng)的列車(chē)，在汽笛的一聲哀鳴之下，車(chē)輪呼嘯而過(guò)，車(chē)廂里的人沖我擺擺手，我竭力想握住他們的手，卻被無(wú)情的拒絕，我站在連天衰草的荒僻站臺上，追著(zhù)遠去的列車(chē)，悲傷的哭泣……他們去哪里呀？他們還會(huì )回來(lái)看我嗎？我們曾經(jīng)說(shuō)好的永不離棄呢？承諾的“Wearealone,together”呢？一切，都將被時(shí)間湮沒(méi)，永不復回！

　　那天下午放學(xué)后，嘉慧，瑞和我，一起走過(guò)悠長(cháng)的廊亭，三人任淚水撲簌落下，執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。我天真地希冀著(zhù)這葛朗臺式的廊亭能再長(cháng)些，沒(méi)有盡頭，但無(wú)論我們的步履多么緩慢，穿過(guò)長(cháng)廊的時(shí)間也不過(guò)彈指一揮間，我竭力勸慰著(zhù)友人，“海內存知己，天涯若比鄰”，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”，話(huà)未全說(shuō)出口，早已哽咽，長(cháng)嘆一聲，絕塵而去，留給他們一個(gè)悵然的背影。從此以后，我們仨便不能一起走路了，唯愿君珍重，記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。

　　在彌漫著(zhù)初夏憂(yōu)傷的空氣中，輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……

　　我一個(gè)人靜靜地坐在茉莉花旁的秋千上，懷念我們的258……

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天作文 12

　　今年夏天，我畢業(yè)了。 就這么倉促的畢業(yè)了，好有好多話(huà)沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。本來(lái)想向同學(xué)們一一道別，唉，還真是有些遺憾呢。再重溫起六年的快樂(lè )時(shí)光，突然很想念。 小學(xué)生活畢竟那么難忘，我的朋友，你們給我一切，我今生不忘！畢業(yè)怎么會(huì )來(lái)的這么快，怎么會(huì )？當我們還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，唱唱笑笑，沒(méi)有傷心。而如今卻面臨著(zhù)分離。六年的友誼啊，就這樣沒(méi)了嗎？

　　兒時(shí)，不曾想過(guò)，離別多么痛苦，反覺(jué)得畢業(yè)很好。今日，不禁回憶，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今想起，難以，忘卻。我們真的長(cháng)大了每個(gè)人的臉上——少了一絲稚氣，多了一份成熟。

　　漫步在校園里，每個(gè)角落都那么熟悉都那么親切，心里有一種淡淡的傷感，真的不想舍棄，也不愿離開(kāi)。在這美麗的校園里，留下了同學(xué)們的歡笑和淚水，也留下了我們六(6)班師生共同難忘的足跡。

　　感謝學(xué)校，更感謝孜孜不倦的老師們，你們是蠟燭，雖燃燒了自己，卻照亮了我們。讓我在流星劃過(guò)的瞬間深情地為你們祝福：愿你們永遠健康！

　　可每個(gè)人注定都要長(cháng)大，這是萬(wàn)物的定律。不是有首歌叫“越長(cháng)大越孤單”么，但在以后的'日子里，那么一段美好的回憶，日子真的不會(huì )孤單。想起以前每一天的歡樂(lè )，身子都覺(jué)得暖洋洋的呢。我想，雖然我們不能再天天在一起學(xué)習、生活了，但是，我們仍然是好朋友，六十四顆心仍然會(huì )緊密相連。再說(shuō)，有qq、電話(huà)，時(shí)代帶給我們的便利，也是希望每一個(gè)人真摯的友誼都能長(cháng)存吧。

　　轉眼間已畢業(yè)，要離開(kāi)了。離別時(shí)，雖然有不舍、有留戀，但是內心更多的是一份企盼，一種希望，一種珍惜……

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天作文 13

　　夏日的蟬鳴伴隨著(zhù)熱辣辣的太陽(yáng)光一起來(lái)到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細雨，也趕走了快樂(lè )的時(shí)光，迎來(lái)的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……

　　似乎都感覺(jué)到了分離前的傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護著(zhù)共同的友誼。多么希望時(shí)間就此�？吭谀莻�(gè)永久的岸邊；多么希望時(shí)間不再前進(jìn)；多么希望時(shí)間可以倒流；讓我們再一次珍惜美好的友情，讓我們一起分享這份默契的沉默，讓我們再一次感受到昔日的歡聲笑語(yǔ)……

　　往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無(wú)存，留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間，突然發(fā)現我們是那么脆弱，經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打、僅此而已、。

　　朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來(lái)的夢(mèng)想！讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑填滿(mǎn)我們的'生活！

　　朋友，在這個(gè)離別的時(shí)刻，讓我們一起祝愿彼此：友誼，天長(cháng)地久！在未來(lái)、在現在、時(shí)時(shí)刻刻的、么有華麗的語(yǔ)言只有最真誠的祝福、真的真的……離別有太多太多的不舍，那純真的友誼將會(huì )是我一輩子最大精神財富，多年后值得回味。

　　三六班的親們我們在一起經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)千辛，終于熬出頭了，在哪個(gè)班里有我們太多太多的回憶，操場(chǎng)有我們太多太多的回憶，它都將深記在我腦海中。離別是一種解脫，但有太多太多的不舍，畢竟我們在一起經(jīng)歷了那么多�？稍搧�(lái)的總還是要來(lái)，我們就這樣結束了初三的生活。

　　雖然我們現在已經(jīng)離開(kāi)，我們已經(jīng)離開(kāi)我們親愛(ài)的教室、校園、不再彼此的身邊，但是我相信我們的心始終在一起，我永遠都深?lèi)?ài)著(zhù)你們。希望你們每天都要開(kāi)開(kāi)心心，你們一定要很幸福。

　　有你們足矣，多年之后你們是我最好的回憶。

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天作文 14

　　期待暑假的到來(lái)，誰(shuí)都會(huì )。這一年，我們畢業(yè)了，嘗過(guò)小學(xué)的畢業(yè)，覺(jué)得沒(méi)什么，只是不在一起了，可能會(huì )更好；可是，現在，我們都長(cháng)大了，懂事了，分離對我們來(lái)說(shuō)，會(huì )有太多太多的感情，大多是不舍。

　　三年來(lái)，大家一起奮斗，一起努力，一起拼搏，我們是初三年級認可的“差班”；但是，我們大家都清楚，我們不能被老師和其他成績(jì)好的班貶低，我們知道努力，即使成績(jì)再差，我們也能很自豪的說(shuō)一聲：我們盡力了！

　　從剛進(jìn)學(xué)校起，我們都不熟悉彼此，久而久之，認識了，玩在一起了，漸漸地，大家都學(xué)會(huì )了，珍惜彼此，學(xué)會(huì )了團結，合作，互幫，互助！

　　第一次，學(xué)校舉行的拔河比賽，我們大家都很踴躍，沒(méi)有被選上的，也積極充當后勤隊員，啦啦隊！比賽時(shí)，其他班上，喊加油的沒(méi)幾聲，而我們班上，聲勢浩蕩，給我們鼓了很大的氣，我們也一鼓作氣，贏(yíng)了比賽，直到最后，因為中途多參加了一場(chǎng)比賽，耗費了為大量的力氣，我們最終得到了第二名，也算不錯，我們并沒(méi)有抱怨，而是繼續加油！還有學(xué)校的乒乓球賽，校運會(huì )，元旦晚會(huì )，我們都很積極參與，我也很榮幸為班上做貢獻，每一次，我都是體育運動(dòng)員，呵呵，班上同學(xué)們也都很給力，為我們加油助威！

　　三年同窗，共沐一片陽(yáng)光；一千個(gè)白晝，譜寫(xiě)多少友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。

　　畢業(yè)那天，是真的分別了，離別，男生，逢酒必喝，逢喝必醉，逢醉必倒。莫名其妙的感動(dòng)，走得越來(lái)越多，宿舍也越來(lái)越空�；サ酪宦曊渲�，彼此各處天涯，真的不想說(shuō)再見(jiàn)。不想和這三年，和這些朝夕相處的兄弟姐妹們說(shuō)再見(jiàn)，不管是揮手作別，還是擁抱再見(jiàn)，大家都不敢看對方的眼睛，眼里肯定全是淚水。

　　光陰似箭，日月如梭！時(shí)光的年輪不停地旋轉，光陰在無(wú)聲無(wú)息地流逝，轉眼間六年的小學(xué)生活就要結束了。我們即將踏入中學(xué)的大門(mén)，進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境�？墒�，解放路小學(xué)，親愛(ài)的母校，我們怎么舍得離開(kāi)你呢？在你纖塵不染的懷抱里，我們從無(wú)知的幼童，成長(cháng)為優(yōu)秀的小學(xué)生。您的操場(chǎng)上，有我們奔跑的身影、游戲的歡笑、廣播操的律動(dòng)、校園舞的優(yōu)美……教室里，有我們瑯瑯的讀書(shū)聲、沙沙的寫(xiě)字聲、激烈的爭論聲，更有求知若渴的眼神和專(zhuān)注的聽(tīng)講。聽(tīng)，我們歡呼雀躍，是取得了比賽勝利和考試成績(jì)優(yōu)異后由衷的喜悅；看，眼眶里盈滿(mǎn)的淚水，悄然滑落的淚珠，是被老師深情講述的'課文情節所感動(dòng)，是對自己錯誤的悔恨，是對同學(xué)、對老師的不舍……教室里擺放的書(shū)籍，是對我們無(wú)聲的教導；各種豐富多彩的活動(dòng)，給我們提供了廣闊的鍛煉和成長(cháng)空間……母校，您為我們的成長(cháng)，敞開(kāi)了博大的胸懷，盡您所能提供給我們各種吸取營(yíng)養的資源，如今分別在即，我們怎能不留戀您？

　　接下來(lái)我們來(lái)談?wù)剦?mèng)想。周恩來(lái)總理曾有一個(gè)夢(mèng)想，那就是“為中華之崛起而讀書(shū)”，他正是因為這個(gè)夢(mèng)想，才成為我國開(kāi)國元帥之一。而我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是環(huán)游世界，有人說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想不切實(shí)際，但我相信，只要我從現在做起，從小事做起，就一定能成功！首先，我必須好好學(xué)習，這樣才能掌握足夠的文化知識，在將來(lái)有一份好工作，為我的夢(mèng)想提供經(jīng)濟來(lái)源。其次，我必須學(xué)好各國語(yǔ)言，這樣才能更好的與人交流。最后，我要不斷地培養自己的獨立自主能力，這樣才能在外面遇到困難時(shí)有應對的方法。擁有夢(mèng)想，就像海上的大船有了方向；擁有夢(mèng)想，就像離弦的箭有了目標；擁有夢(mèng)想，就像文學(xué)家有了靈感。

　　最美畢業(yè)季，夢(mèng)想在飛揚！

　　望著(zhù)溫柔美麗的母校，看著(zhù)泛藍的天空，抬頭站著(zhù)腳步倚望以前匆匆忙忙沒(méi)有時(shí)間注意著(zhù)它的美而叫不出名的樹(shù)或花，展開(kāi)雙手閉上眼睛微笑的感受溫和的暖風(fēng)慢慢拂過(guò)我的身體的每一處。

　　老師、同學(xué)們，再見(jiàn)了。站著(zhù)樹(shù)下回憶著(zhù)和老師、同學(xué)們往日的嬉笑、一起同甘共苦學(xué)習的日子，展現著(zhù)我們的雄風(fēng)，有付出才會(huì )有成就，時(shí)光在我們充足而幸福的學(xué)習日子里慢慢的流失了，還記得我們有時(shí)候鬧別扭；還是班長(cháng)出面解決的呢！下完課，我們常常在走廊邊靠著(zhù)聊天、還有打鬧，如黃鶯般的悅耳的笑聲，真是值得人懷念呢！

　　我們是一個(gè)集體，團結合作，缺誰(shuí)也不行。

　　我們永遠是一個(gè)永不磨滅的集體。

　　共同去解開(kāi)一道又一道的難題。

　　“我會(huì )永遠……永遠記得你們的，我的老師同學(xué)們”。

　　這個(gè)夏天，我們畢業(yè)了。

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天作文 15

　　一年級的我們感嘆還剩五年，二年級說(shuō)時(shí)間過(guò)的太慢，三年級說(shuō)在忍忍還有三年，四年級時(shí)說(shuō)還有兩年了，五年級時(shí)說(shuō)時(shí)間過(guò)的太快，六年級了，說(shuō)還想做一回小學(xué)生。

　　六年的時(shí)間如流水，一去不復返，六年的時(shí)間如輕煙，被微風(fēng)吹散。六年的時(shí)間如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，六年的時(shí)間發(fā)生了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。

　　一年級時(shí)，既稚嫩又害羞的，我們最多只能與同學(xué)說(shuō)聲：“你好�！痹谖覀兓ハ啻蛘泻舻臅r(shí)候，只見(jiàn)一位美麗的女子，穿著(zhù)華麗的高跟鞋，飄逸的長(cháng)裙，烏黑的卷發(fā)走進(jìn)了教室。全班的目光全部集中在她身上，這是我們與老師的第一次見(jiàn)面，一年級美麗大方的老師，一直陪伴我們走過(guò)了小學(xué)六年，如今六年過(guò)去了，時(shí)光匆匆，老師也漸漸老了，皺紋印在老師的臉上，也不時(shí)有幾根白發(fā)呈現，但是老師還是那么光彩照人，笑容還是那么燦爛，在我心中還是那么的偉大。

　　六年來(lái)說(shuō)短也不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)。還記得因沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，而被老師批評的我們；因上課睡覺(jué)，而被老師叫醒的我們；因打架輸了，而不服氣的我；因是有唯一有班服的'班級，在操場(chǎng)上跑步，驕傲的我們。因在藝術(shù)節排練的班級舞蹈，能在英語(yǔ)班演出被別人羨慕的我們……現在想起，還真是頗為有趣，意味深長(cháng)��！

　　回憶六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那長(cháng)長(cháng)的跑道，紅色的教學(xué)樓，堅固的黑板，永恒的課桌都是我成長(cháng)的記錄，六年時(shí)光，我們一起哭，一起笑，一起鬧，現在想起真是比什么都重要，一場(chǎng)考試考散了我們，我想對大家說(shuō)：“我們有緣將再見(jiàn)�！�

　　即將面臨的畢業(yè)是擺脫不掉的，正所謂，天下沒(méi)有不散的宴席，沒(méi)有悲傷的分離，怎會(huì )有快樂(lè )的相聚呢！同時(shí)，我也想告訴我的學(xué)弟學(xué)妹們，好好珍惜你們的大好時(shí)光，珍惜同學(xué)，珍惜老師，不然到六年級就追悔莫及了。

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，在這里，我想對你們說(shuō)：“感謝你們，成為我成長(cháng)道路上的好朋友，好老師，你們給予我的幫助，我會(huì )永生銘記，那些時(shí)光，謝謝有你！”

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天作文 16

　　“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨�！卑橹�(zhù)讓風(fēng)兒帶來(lái)的清脆歌聲，我，陷入了無(wú)窮回憶……

　　第一次聽(tīng)這首歌，還是在前年的仲夏，也就是小學(xué)里的最后一個(gè)仲夏。怎么也沒(méi)有想到，這首膾炙人口的小歌，竟成了我的畢業(yè)離歌；怎么也沒(méi)有想到，這首婉轉輕柔的小曲，竟成了我的一生最?lèi)?ài)；怎么也沒(méi)有想到，這首優(yōu)雅動(dòng)人的.小調，竟成了我人生中最亮的一顆星。

　　第一次唱這首歌，還是與四位小學(xué)同學(xué)一塊，在生活了五年的教室里一起歌唱。唱著(zhù)，唱著(zhù)，眼里竟禁不住地產(chǎn)生液體。那液體好生厲害！它竟讓我酸了鼻子，紅了眼眶。身邊的同學(xué)發(fā)覺(jué)了，小聲地說(shuō)：“仰頭，讓淚水流回眼眶�！蔽冶M力去嘗試，可我的大腦好像不聽(tīng)指揮了，并沒(méi)有仰頭，而是平視前方。腦海中，全部都是與同學(xué)相處的瞬間。好像，我身上流的血液，都是來(lái)自同學(xué)們。

　　有這樣一秒，我的目光正與班主任的目光相迎。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛，這五年來(lái)，就是要等這一秒。想來(lái)，我上一次與班主任對視，又是在何時(shí)？當我進(jìn)步時(shí)，她給我鼓勵；當我退縮時(shí)，她給我堅定；當我畢業(yè)了，她，給了我一個(gè)眼神。這個(gè)眼神，誰(shuí)都不知道；這個(gè)眼神，只有我知道。

　　“不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管東南西北”唱完后，我們把永遠的九十度獻給了老師和同學(xué)，下面也想起了一陣掌聲。

　　畢業(yè)和成長(cháng)的字眼，格外扣人心弦！五年的陪伴，五年的滋潤，五年的教導，五年的守候。我知道，現在的七十位同學(xué)，要陪我度過(guò)私念流水似的花樣年華。

　　“天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎……”在夢(mèng)里，有五個(gè)小女孩，正在講臺上給所有同學(xué)演唱《蟲(chóng)兒飛》……

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天作文 17

　　夏天總是那么的不同，每一次結束，在夏天；每一次新的開(kāi)始，也在夏天。在這個(gè)夏天，我和我的同學(xué)們，畢業(yè)了。

　　小學(xué)六年的時(shí)光就如白駒過(guò)隙般的快，經(jīng)歷了六年春夏秋冬，我也要跨出小學(xué)，步入初中。畢業(yè)前的一個(gè)月，有一件讓我印象深刻的事情，那就是拍畢業(yè)照。我們班定制了一套畢業(yè)服，大家換上服裝走進(jìn)操場(chǎng)。藍白相間的天空，碧綠的草地，從稚嫩的腳步到成熟的步伐，都刻在了時(shí)光如梭的時(shí)光操場(chǎng)上。我們分成幾個(gè)組，在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)，笑著(zhù)，幾個(gè)同學(xué)組成一對，幾對拍；有的干脆躺在草地上，嘴里叼著(zhù)狗尾巴草，還有的爬到柵欄上，比著(zhù)手勢，揮動(dòng)著(zhù)手臂，晃動(dòng)著(zhù)雙腳，俏皮的我們就像第一次步入小學(xué)的模樣。

　　我們換上了另一套校服，正準備進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節，我卻在石子路上摔倒了，一條腿上被劃出絲絲血跡，傷痕累累的有點(diǎn)嚇人。同學(xué)看見(jiàn)了，連忙過(guò)來(lái)扶我，我撐著(zhù)一條腿，在同學(xué)的扶持下來(lái)到醫務(wù)室，接著(zhù)同學(xué)知道我摔傷，一大群同學(xué)都趕過(guò)來(lái)，問(wèn)我要不要緊，有沒(méi)有事情。在這么多同學(xué)的關(guān)心聲中，我十分感動(dòng)，眼前的那些就是我一直相處六年的.小伙伴們，我們親如兄弟姐們般的感情，就此要離別了，心中頓時(shí)一陣傷感�，F在那道傷疤還深深刻在我的腿上，我沒(méi)有覺(jué)得遺憾，哪怕傷疤會(huì )陪我一輩子，我也當作這是我小學(xué)畢業(yè)的“紀念”。我想和我的同學(xué)們說(shuō)，感謝你們陪伴了我六年，一聲同學(xué)，一生同學(xué)。

　　就在這個(gè)夏天，我們畢業(yè)了。我一直在想：為什么我們的緣分在夏天相遇，又在夏天分別呢？也許時(shí)間會(huì )告訴我一切吧。

　　翻開(kāi)視頻，我們笑著(zhù)揮手：我們畢業(yè)了！翻開(kāi)畢業(yè)冊，上面寫(xiě)著(zhù)：那一年，也許還不是最好的自己，但一定是最好的我們，下一個(gè)夏天，教室里還會(huì )坐滿(mǎn)了同學(xué)，但，再也不是我們了……”

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天作文 18

　　我們將于今年夏天畢業(yè)。

　　今年夏天我們就要畢業(yè)了，我們會(huì )分散在世界各地。不知道十年后的同學(xué)會(huì )是什么樣子。

　　那些曾經(jīng)調皮搗蛋的男同學(xué)，十年的改變，不知道會(huì )變好還是會(huì )還嘴。笨同學(xué)不會(huì )變聰明。那些總是表現自己，很驕傲的同學(xué)，也會(huì )變得卑微。那些不喜歡學(xué)習的同學(xué)到時(shí)候就是學(xué)習的精英了。那些總是�？岬耐瑢W(xué)，是不會(huì )變回以前不�？岬牧晳T的。我們班每個(gè)人都是什么樣的身份？真的很貼心！但是現在我們只是不成熟的孩子，除了玩游戲，吃飯睡覺(jué)什么都不懂。但在未來(lái)，我們中的一些人可能會(huì )成為科學(xué)家、主席、律師、醫生、土地開(kāi)發(fā)商、教師、教授、研究生.

　　我們不知道要不要參加畢業(yè)考試，也不知道所謂的結果是什么，更不知道我們會(huì )考上哪個(gè)初中，我們的未來(lái)是什么？但是，只要一想到我們全班同學(xué)的分離，我的眼淚就會(huì )不由自主的流下來(lái)。是的，我承認我們602班紀律差，衛生差，出勤率差，三個(gè)評比都不好。但是我們班帶給一些老師的.回憶是無(wú)法比擬的。

　　別人的課堂枯燥無(wú)味，我們的課堂卻生動(dòng)活潑。有些小段子，有些小動(dòng)作，有些小細節，有些小聰明，不注意是找不到的�？慈�(物)不僅看表面，更要看內心。有些人表面上和內心都是相反的。比如有的女生表面很堅強，內心卻很脆弱。有些男生表面上很快樂(lè )，內心卻很孤獨，很孤獨，很痛苦。我們班有利有弊.但是有一點(diǎn)是不能改變的，那就是602班在我們心中的地位，因為它是永恒的，最好的記憶。

　　我們將于今年夏天畢業(yè)。

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天作文 19

　　六年前，學(xué)校里來(lái)了一批7歲的小朋友，一群群懷著(zhù)憧憬的小朋友，從此，校園多了許多歡笑�？烧l(shuí)能料到六年后，他們會(huì )面臨離別兩個(gè)字呢？

　　今天畢業(yè)聯(lián)歡，雖說(shuō)是每個(gè)人都面帶笑容的，可誰(shuí)都比誰(shuí)清楚，他們在心頭默默哭泣。

　　誰(shuí)懂得珍惜呢，誰(shuí)懂得真正把握時(shí)光，不讓時(shí)光匆匆溜走呢？自問(wèn)捫心，誰(shuí)能做到呢？到現在的我才后知后覺(jué)，才發(fā)現畢業(yè)了，六年啊，溜走了。

　　到現在，我還 傻愣愣的，還 以為和大家在一個(gè)班級，可是突然間回過(guò)頭看，一個(gè)一個(gè)消失了，一個(gè)個(gè)同學(xué)，我伸手去抓，抓不著(zhù)，也留不住�？粗�(zhù)他們一個(gè)個(gè)消失，一個(gè)個(gè)消失在我面前，臉頰竟有絲絲冰涼，用手急忙擦去。

　　我答應過(guò)全班同學(xué)不再哭泣，可是......終于還 是忍不住了。一個(gè)人的時(shí)候，還 是會(huì )無(wú)情的痛哭。

　　輕輕踏進(jìn)校園，這個(gè)陪伴了我們六年的母親啊，謝謝您，是您，讓我懂得了感恩，懂得了友情。您那絲絲白發(fā)，是為我操心的證明！輕輕撫摸這里的每一寸土地，都曾留下我們銀鈴般的歡笑聲。那笑聲還 在四周回蕩......

　　同學(xué)，我舍不得，真心舍不得。其實(shí)我只懂得用文字還 發(fā)泄，根本不懂怎么去運用文字。我不會(huì )甜言蜜語(yǔ)來(lái)寫(xiě)你們怎么的好，我只會(huì )一遍一遍在心里默念你們的名字，至今想起，你們的面容還 是那么的清晰，那么的和藹可親，還 是那個(gè)打不死的小強。

　　時(shí)光總是不如人意的，今天還 在教室里的我們，一恍間，就發(fā)不現你們的蹤跡了，連一個(gè)清清楚楚的影子也被你們帶走了，無(wú)影無(wú)蹤了，隨風(fēng)飄在空隙中了......一想起我們有可能再也見(jiàn)不到了，一陣陣比思鄉之情還 強烈的情感——不舍。一下子涌到心頭......

　　眼淚還 在眼眶中打轉，鼻子感覺(jué)到的只有酸澀，酸酸的，很難受。心里仿佛被一塊大石頭一直壓著(zhù)，喘不過(guò)氣來(lái)。我會(huì )放開(kāi)的.，同學(xué)們，謝謝你們，是你們讓我有了那么生動(dòng)有趣的小學(xué)六年生活，讓我懂得人間還 有真愛(ài)，也謝謝我們那些老師們。你們付出了多少心血來(lái)培養我們這一代，連自已都忽略了......

　　或許真的如我們唱的一首，抬頭就有一片星光。我想，我應該是沒(méi)有看著(zhù)星光走，才會(huì )這么痛苦吧，我苦笑著(zhù)。在這夏天里，迎來(lái)了畢業(yè)，也迎來(lái)了分離，抬頭看著(zhù)這一片的星光，反問(wèn)道：怎么能忘記，今天夏天的畢業(yè)？

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天作文 20

　　這個(gè)夏天，我們畢業(yè)

　　時(shí)光飛逝如白駒過(guò)隙。流年里的記憶像汁液飽滿(mǎn)的植株，散落一地，肆意生長(cháng)，占據整片心田。而疼痛卻似海潮，后浪涌過(guò)前浪。

　　夜曉天明，又一個(gè)簡(jiǎn)單寂寞的輪回。我在輪回里感受著(zhù)昨日的余溫。而那些物是人非，就像是一曲悠然傷感的曲子，倍感凄涼。直到夜深人靜、孤枕難眠，才黯然發(fā)現，又一個(gè)日夜在回憶的青絲間蔌然流逝。

　　誰(shuí)未曾迷茫，誰(shuí)未曾彷徨。鞋子忘記原來(lái)的方向，偏離了預定的軌道�？茨菬o(wú)數學(xué)子忙碌急匆的身影，他們的腳下是否也曾有過(guò)磐如巖山的絆羈?他們的心中是否也曾有過(guò)茫然若失的憂(yōu)郁?而近來(lái)早餐店里右手捧粥、左手拿書(shū)的情景屢見(jiàn)不鮮。是誰(shuí)，在荏苒時(shí)光中，用綿薄之力以換心慰?

　　也想不為誰(shuí)而淚流，也想朋友來(lái)給我慰籍，但人生何處無(wú)寂寞。在孤單的夜里，唯有自己撫慰自己的憂(yōu)傷，唯有自己能給自己堅強。一捧清水，澆醒幻想回憶，澆醒朦朧睡意。窗外星光閃耀，草木似乎有了生機，閃爍著(zhù)斑然星光。驀然間，舍樓上一個(gè)個(gè)廓落的窗口中，依稀閃射出簇簇若有若無(wú)的微光。即使在深夜中，它也是那般的暗淡。我明白，那是高三生在被窩里挑燈苦讀。屆時(shí)，空曠的身體忽然充沛了許多，一股力量由心間而發(fā)，驅除著(zhù)深不見(jiàn)底的憂(yōu)傷，仿若蜻蜓點(diǎn)水般，卻不失刻意的溫暖。

　　星光雖璀璨卻也遙遠，任我們怎樣努力去回憶都只徒增傷感罷了。而那一簇簇蕭條暗淡的燈光，卻宛如茫茫大洋中一只明亮的導航燈，讓迷失方向的船重新?lián)P起了希望的風(fēng)帆。

　　十八年書(shū)山與苦海的漫漫征程，讓我們品嘗了太多的辛酸苦澀。還清晰記得保爾那句曾激勵過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)進(jìn)步青年的.名言：人最寶貴的生命，是當他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而羞恥……世人都說(shuō)九零后的孩子只知懷傷，九零后的孩子不求上進(jìn)。但他們哪里看到我們叛逆的雙眸下隱匿著(zhù)的不屈意志和高昂激情。 伴隨著(zhù)五十六天后的是人去樓空的高三教室被學(xué)弟學(xué)妹們填滿(mǎn)，而這也標志著(zhù)我們高中三年的生活劃上了休止符。

　　然而事到如今，傷感與回憶再也不能做為我們生命中的主旋律。在高考倒計時(shí)僅剩五十六天的這個(gè)特殊日子，我們更應腳踏實(shí)地，努力向前。老師曾說(shuō)：學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，心如平原野馬易放難收!這簡(jiǎn)單的道理誰(shuí)也懂，可又有何人做的呢？學(xué)習如此，生活如此，人生亦是如此。對于即將高考的我們來(lái)說(shuō)，所謂的放松就是放縱，輕輕的松懈一下，也許便成了致命的放棄。所以，高三的莘莘學(xué)子，握好你們生命里的舵，展望前方，在無(wú)垠天海中遨游吧!

　　問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮。問(wèn)高考考場(chǎng)，誰(shuí)與爭鋒。十八年的寒窗苦讀，只此一戰!

　　一五年高考的鐘聲響徹在即，六月份的盛宴，將為我們餞行！

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