畢業(yè)前的作文（通用38篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)前的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)前的作文 1
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
6年的小學(xué)生活是多么的精彩��！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內，架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。那里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
6年前，我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩；6年后，我是個(gè)知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。6年級了，我即將告別童年。我要多謝6年來(lái)陪伴我的朋友，為我的童年畫(huà)上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我6年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍��！校園里的一草一木都是我熟悉但是的，校園里的`每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，那里充滿(mǎn)了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫(xiě)作；今日我在這兒成長(cháng)；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落，也珍藏著(zhù)我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲但是。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。
多謝您，母校。這天，我以母校為榮；他日，期望母校以我為榮。為此，我務(wù)必力爭上游，創(chuàng )造勝利。
畢業(yè)前的作文 2
啊，難忘的小學(xué)生活就要結束了。即將升初中的我，應該是很高興的，可是仍然有一份依戀留在我的心中。
是啊!我覺(jué)得我的心中有一種想說(shuō)卻又說(shuō)不出的感覺(jué)。小學(xué)生活已經(jīng)陪伴我六年了。六年，是一個(gè)很長(cháng)的時(shí)間，當我上一年級的時(shí)候，我就覺(jué)得我可能熬不過(guò)來(lái)，可是當我再說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我卻覺(jué)得六年的時(shí)間如流水一般就從我的`一生中跑得無(wú)蹤了。在這兒，我與老師、同學(xué)生活了六年，感情不知不覺(jué)就深深地扎在我的心中，快要畢業(yè)了，我們怎么舍得分開(kāi)呢?一張張熟悉的面孔，不時(shí)地在我的腦中浮現，這使我更加舍不得與六年之久的同學(xué)們分開(kāi)，想與他們一起分享以前我們朝夕相處的樣子。但是，現實(shí)就是這樣殘酷，讓你無(wú)法逃避�？墒�，畢業(yè)并不是說(shuō)我們永遠不會(huì )見(jiàn)面，更不代表六年之舊的情誼會(huì )這樣無(wú)情地消失。其實(shí)，也不完全是這樣的。我們只是暫時(shí)分開(kāi)，長(cháng)大后我們還不是在一起?可是，當我說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我真的是很難接受這種現實(shí)。也許這是我安慰自己的最好辦法。
哎!算了吧，何必讓自己的心上多劃一道傷疤呢?為了美好的明天，為了我們的將來(lái)，讓我們在中學(xué)時(shí)代留下一點(diǎn)輝煌吧!
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，我知道我們的故事，我們的情感是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。我不渴望同學(xué)們長(cháng)大后懷念我，但是，同學(xué)們一定要記住，一定要永遠記住，我們難忘的小學(xué)生活!
畢業(yè)前的作文 3
畢業(yè)前，我把舊書(shū)拿出來(lái)整理，看到一本本裝訂好的學(xué)習單，從字跡中，我看到自己六年來(lái)的變化，感覺(jué)是那么模糊，又好像似曾相識，讓我不知不覺(jué)的跌進(jìn)了記億的深淵。
因為媽媽的關(guān)系，剛入學(xué)的我，對學(xué)校一點(diǎn)也不陌生，但是樣子像極了木頭人，下課時(shí)間就做在教室，哪里也不敢去。二年級的我已經(jīng)知道下課先去上廁所，在去蕩秋千，但是偶而會(huì )玩到四下無(wú)人，才知道要回教室。
三年級是加入武術(shù)隊的第二年，在懵懂的情況，參加幾次比賽和表演都得到大家的肯定，更提升了我對武術(shù)的熱愛(ài)。四年級的時(shí)候，因為同學(xué)的媽媽很會(huì )做點(diǎn)心，所以我學(xué)到很多制作點(diǎn)心的方法，也品嘗到“銅鑼燒”、“姜餅屋”的美味等等，至今心中還浮現一道道香噴噴的甜點(diǎn)，讓我不禁想流口水。
分班后的五年級是再次面臨另一種心情的開(kāi)始，因為這時(shí)的.我們好像長(cháng)大的枯燥：?jiǎn)握{。形容單調，沒(méi)有趣味。]了，那樣我的學(xué)習也將變得一塌糊涂[注：形容混亂或敗壞到了不可收拾的程度。]了。
再來(lái)我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒(méi)有給我多少學(xué)習上的輔佐，但是我依然覺(jué)得他們對我的關(guān)愛(ài)，也許覺(jué)察到這種感受是每個(gè)子女的天性吧！我感謝他們把我從這個(gè)世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書(shū)的世界中，學(xué)習到更多的知識，以后可以成為一個(gè)知識淵博的學(xué)者。
六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開(kāi)這可親可愛(ài)的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長(cháng)的幫助！
畢業(yè)前的作文 4
三年寒冬已去其二，最后的那個(gè)舂已來(lái)了，它的降臨，打開(kāi)了通向森林的兩條路，而望著(zhù)眼前這通向森林的叉路口，我的靈魂充滿(mǎn)了不按與恐懼。
而眼前的這兩條通向森林的道路，一條路崎嶇不平，一條路艱難險阻，這兩條路看起來(lái)，走起來(lái)，都就是那么的艱難，而人生不就就是這樣的嗎?相比而言，第一條路比第二條路少了一些曲折和坎坷，可第一條路不就是所有人都可以進(jìn)的，在它前有一座至少也有570米的高山，要踏進(jìn)這道路，必須要翻過(guò)這座高山，可以我現在的能力，只能爬到半山腰，距離山頂還有好遠好遠的要走。
花開(kāi)花落，冬去舂來(lái)，大雁北歸，沉睡的動(dòng)物，植物已被喚醒，一切都就是那么富有生機。
晝長(cháng)了，農民們也開(kāi)始早起忙著(zhù)修理地球了，指望到秋季地球可以賦予回報，但不就是所有的人都可獲得豐富的回報。給予回報的.往往就是那些付出汗水和懷抱的人。
每當疲憊地完成一天的任務(wù)時(shí)，天——已拉下了黑幕，夜靜的可怕。當我洗刷完后躺在床頭，準備入睡時(shí)，一陣陣響聲沖入我耳蝸：
“何以戰，何以戰?”
“我很善良，也很有愛(ài)心，還常常幫助他人，又常被他人所誤解。我相信天——會(huì )看到這一切，它會(huì )保佑我的�！�
“天，今世記，來(lái)世對。除大忠，大公，大善者�！�
“我有遠大的理想與抱負�！�
“夢(mèng)，天下有能者皆有，而有夢(mèng)者非有能者也�！�
“舂這曙光普照大地，照耀我身，陪我努力，奮斗。讓青春不留遺憾，要人生不再悔恨，拼了。
“可以戰�！�
春就是奮斗與拼搏的象征。小草燃燒著(zhù)生命，努力成長(cháng);嫩芽拼著(zhù)命，穿破身軀;雛鳥(niǎo)不知疲憊地一遍又一遍飛起;……我怎能輸與他人，我也要燃燒生命去翻過(guò)那座高山。
畢業(yè)前的作文 5
今天，早上7點(diǎn)半最后一次回到了“建新路小學(xué)”。在回來(lái)的路上，我在回憶到以前很多上學(xué)時(shí)候的回憶。在去31小上學(xué)的時(shí)候，一定要經(jīng)過(guò)熱鬧的市場(chǎng)。如果下雨的時(shí)候，褲子上就一定會(huì )沾上污泥。有時(shí)候，回家的路上。一定會(huì )跟這曾靖華的自行車(chē)(她爺爺開(kāi))�？梢�，風(fēng)光不再。我們就快要離別了，雖然她不會(huì )掛念我，但是我心里控制不住的.思念，今天和明天還有每一天都會(huì )出現她!
回到了學(xué)校，看到同學(xué)們都在密密地聊天，那個(gè)時(shí)候，我真的很高興。因為大家一定都會(huì )不舍得對方。
第一節課，是我們去5樓階梯室參加畢業(yè)典禮。也是最后一次在小學(xué)生涯的最后一次結業(yè)典禮!會(huì )議還是老一套--------民警交通教育-------張主任發(fā)表講話(huà)-------校長(cháng)總結，今天還多了一個(gè)環(huán)節，就是畢業(yè)證領(lǐng)取!需要全班一起到階梯室前面正中間那里暫著(zhù)。然后校長(cháng)一個(gè)一個(gè)地握手發(fā)畢業(yè)證，校長(cháng)到那里的時(shí)候，就伸出了手。我就和她握過(guò)手后，就說(shuō)了一聲謝謝。然后就大家一起再照一張畢業(yè)照片，也是我們6年2班的最后一次照相。這個(gè)環(huán)節結束了，我們就匆匆回到了教室，等老師給我們頒獎。
回到了教室，我和李恒鑫馬上把那門(mén)后的風(fēng)扇開(kāi)到3檔涼。不到15分鐘，老師就進(jìn)來(lái)了教室，首先就是老師發(fā)本校學(xué)生在外校得獎的獎?wù)?然后到頒發(fā)獎品給一些成績(jì)好的學(xué)生，之后就說(shuō)了很多的說(shuō)話(huà)。之后我們就匆匆地離開(kāi)了“建新路小學(xué)”。雖然今天連一句和曾靖華說(shuō)話(huà)的機會(huì )都沒(méi)，但是我都不會(huì )放棄了。我堅信有一天一定可以和曾靖華在一起(不課能的)。
就這樣，我就在7月13號今天和小學(xué)說(shuō)了一聲拜拜。和同學(xué)們說(shuō)了一聲保重！
畢業(yè)前的作文 6
今天，我們在考場(chǎng)中為自己的未來(lái)奮筆疾書(shū)，明天，畢業(yè)前的日子。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿(mǎn)滿(mǎn)的感激。
明天，畢業(yè)前的日子。我要感謝你——親愛(ài)的母校。六年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的'熟悉。永記著(zhù)，那株高高的木棉；永記著(zhù)，那間一樓角落的教室；永記著(zhù)，那個(gè)四樓末角的陽(yáng)臺；永記著(zhù)，母校的一切一切……所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明天，畢業(yè)前的日子。我要感謝你——敬愛(ài)的老師們。六年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語(yǔ)文老師嚴格的指導；忘不了，數學(xué)老師衷心的表?yè)P；忘不了；英語(yǔ)老師生氣的批評；忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要感謝老師們，感謝他們對我的淳淳教導，就好像小苗感激雨露的滋潤和陽(yáng)光的照耀。
明天，畢業(yè)前的日子。我要感謝你們——可愛(ài)的同學(xué)們。六年了，同學(xué)們的微笑，同學(xué)們的摯語(yǔ)，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著(zhù)，操場(chǎng)上的瘋跑；想念著(zhù)，成功時(shí)的歡笑；想念著(zhù)，失敗時(shí)的扶持；想念著(zhù)，同學(xué)們的所有所有……所以，我要感謝同學(xué)們，感謝他們給我的歡樂(lè )，就好像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關(guān)照!
明天，畢業(yè)前的日子。在這兒，我要感謝這六年中構成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻上我一個(gè)明日的畢業(yè)生的滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福：愿母校，愿老師，愿同學(xué)們，各位的明天都會(huì )更加美好！
畢業(yè)前的作文 7
畢業(yè)前的天空是蔚藍的，但偶爾也有陰沉沉的時(shí)候。
在蔚藍的天空下，我們的生活過(guò)得有滋有味，在學(xué)校的每一天每一刻都過(guò)的十分開(kāi)心，這使我回想起童年里和小伙伴們度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，和老師同學(xué)們在草坪上快樂(lè )奔跑的身影，和爸爸媽媽一起去公園玩耍的情景，回想起多少愛(ài)我的人給我的關(guān)愛(ài)。
記得小時(shí)候 ，我與小伙伴們一起去河邊玩沙子，我們一會(huì )兒玩堆城堡，一會(huì )兒抓起一把沙子去扔別人，一會(huì )兒又打起水仗來(lái)，看著(zhù)大家哭笑不得的樣子，我們每個(gè)人的臉上都露出了燦爛的笑容�？鞓�(lè )的時(shí)光是短暫的，蔚藍的天空漸漸變得陰沉沉的，在陰沉沉的天空里，我們即將面臨的是小學(xué)里最重要的畢業(yè)考試，每個(gè)同學(xué)都在為畢業(yè)考上好的中學(xué)做著(zhù)充分的準備，每個(gè)人都邁著(zhù)沉重的步伐朝前奮斗，即將面臨的是好友之間難以割舍的情誼，面臨著(zhù)要與恩師分別的`痛苦，每一個(gè)人都想回到過(guò)去，回到童年那快樂(lè )的時(shí)光里，可時(shí)間不留人，我們還是要和好友恩師分別。
每個(gè)人的前途和道路是不一樣的，因為我們有我們自己的人生。畢業(yè)前的天空就是這樣，一會(huì )兒蔚藍，一會(huì )兒陰沉，我真希望畢業(yè)前的天空永遠是蔚藍的，可那是不可能的，所以我們要學(xué)會(huì )去面對，去承受，要好好的珍惜每一寸光陰，讓自己的天空每一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光。
因為風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光總會(huì )出現。
畢業(yè)前的作文 8
飛鳥(niǎo)在天空中滑過(guò)，不會(huì )留下痕跡；魚(yú)兒在海洋里遨游，不會(huì )留下音信；我們的初中階段即將就要結束了。我也不知道我到底還會(huì )留下些什么，是傷感？還是心里舍不得？是教室？還是我的同學(xué)？還是教過(guò)我的老師？總之我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，三年的初中生活，轉眼間已消失殆盡。
這三年里我們長(cháng)風(fēng)破浪，時(shí)間會(huì )替我們記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？墒�，我們心中的念念不舍誰(shuí)來(lái)替我們保管呢？其實(shí)，我很想對著(zhù)天空大喊一聲：“我不想畢業(yè)！”說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不想離開(kāi)現在的學(xué)校，因為我太喜歡這里了。即使大家有時(shí)偶爾打鬧，但是我們覺(jué)得這是一種美好回憶。
想起這三年的生活，過(guò)得真快。想起以前和外班的同學(xué)打架的時(shí)候，一人被打全班上場(chǎng)，那還真是懷念啊，我覺(jué)得畢業(yè)了，我會(huì )變得冷漠，在這幾天里，多少次同學(xué)聚會(huì )我都選擇逃避，時(shí)間從我們手中溜走，不會(huì )留下任何痕跡。如果我們畢業(yè)了，那我們就笑著(zhù)離開(kāi)，不說(shuō)再見(jiàn)。
如果我們畢業(yè)了，雖說(shuō)是代表著(zhù)我們即將要進(jìn)入高中，成為一名青年，但這也意味著(zhù)我們要告別少年時(shí)代。如果畢業(yè)了，我們就跟逃避約定好，不再退縮；跟傷感約定好，不再流露；跟微笑約定好，經(jīng)常笑口常開(kāi)；也跟再見(jiàn)約定好，別讓它掛在你的.嘴旁；還要跟回憶約定好，讓它在你的腦海里成為永恒。當然，還要跟所有的同學(xué)約定好，20年以后我們再相聚。
在我們相聚的最后這些日子里，有著(zhù)最珍惜的同學(xué)情誼，在我們年輕的歲月中，有著(zhù)最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實(shí)在舍不得，但最后，還是祝我初中階段的同學(xué)可以一直快樂(lè )！
希望我們有緣再相見(jiàn)。
畢業(yè)前的作文 9
時(shí)間過(guò)得真快呀！一晃眼孩子們都十三歲了，今年的兒童節是我們的最后一個(gè)兒童節，對于大家來(lái)說(shuō)第一和最后是讓人最懷戀的，因為第一意味著(zhù)它的開(kāi)始，最后意味著(zhù)它的結束。今年的兒童節我們不像往年那樣開(kāi)心，我覺(jué)得今年的兒童不應該慶祝，反而應該傷心，因為這意味著(zhù)快樂(lè )的童年將要結束，將會(huì )永遠告別童年。吃完后，我們一個(gè)要好的同學(xué)一起在操場(chǎng)散步，是那樣讓人留戀，摸著(zhù)墻磚，看著(zhù)操場(chǎng)，回憶著(zhù)以前的事。
一次我們四班和二班進(jìn)行拔河比賽，男生與男生比，女生與女生比。男生比賽時(shí)，我們女生一個(gè)勁兒的喊“加油”很怕輸了這場(chǎng)比賽，因為那時(shí)我們班的平均成績(jì)常常排在第一，但是體育方面就不如二班好，每次比賽都是二班第一，我們第二，所以，這次我們班必須拿第一�！耙�！太好了！四班贏(yíng)了！贏(yíng)了！贏(yíng)了！”我們班的男生贏(yíng)了，大家太興奮，像一瘋子，見(jiàn)到人就擁抱。該女生了，雖然我們有點(diǎn)怕，但還是殺上了戰場(chǎng)�！凹佑�！加油”男生也叫起來(lái)，可是，二班的女生的力氣太大了，我們拉不動(dòng)，只有她們在拉，我們最終失敗了。這樣，兩個(gè)班打成了平手，我們班的女生就坐在花臺上哭鼻子，男生則對著(zhù)我們搖頭。
以前的喜怒哀樂(lè )我都會(huì )記在心里，因為我永遠不再擁有童年，這個(gè)永遠意味著(zhù)我沒(méi)有過(guò)兒童節的權利了，在以后的.日子里我不是兒童，而是青年。
童年像流星一樣劃過(guò)，留下一道炫麗的星光
童年像小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)，留下難忘的嘰嘰喳喳……
青春像春天一樣來(lái)臨，帶來(lái)五顏六色的花朵，
青春像花兒一樣開(kāi)放，帶來(lái)醉人心脾的芬芳……
畢業(yè)前的作文 10
時(shí)光易老，韶華易逝，匆匆三年莫忘初衷。--題記
時(shí)間的齒輪飛快的運轉著(zhù)；春夏秋冬不停的變換著(zhù)角色；太陽(yáng)的升起又落下。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻在提醒著(zhù)我們：三年已經(jīng)到了。
時(shí)間在數學(xué)老師簡(jiǎn)單的代數向復雜的函數變化中流逝在語(yǔ)文老師普通的現代漢語(yǔ)向令人費解的“之乎者也”的過(guò)渡中溜走；在英語(yǔ)老師基礎的ABCD.......向長(cháng)篇大論的閱讀文的轉變中逃走......
三年的時(shí)光，讓我——同學(xué)。從陌生變得熟悉，從拘謹禮貌變得無(wú)話(huà)不談，從陌生的世界走向彼此的心。還記得嗎？那次運動(dòng)會(huì )上暢快淋漓的揮汗如雨；那次體育考試的互相的加油打氣；那次晚會(huì )上大家的真情流露，那次大合唱中各自的誓言......三年很短，時(shí)間一到大家各奔東西，收拾好自己的行囊，準備出發(fā)吧！但是請別忘記那些——我們一起任性過(guò)的.歲月。
相知三年，相伴三年相守三年——老師。我們相知是從那一紙簡(jiǎn)單的自我介紹開(kāi)始。三年，我們見(jiàn)證了您的絲絲青發(fā)，少許變白；我們見(jiàn)證了您明亮的雙眸，稍顯黯淡。體育考試上你頂著(zhù)異樣的眼光為我們喊著(zhù)“二班加油！”晚會(huì )上你像孩子般和我們一起游戲。三年，您陪伴過(guò)許許多多的個(gè)學(xué)生度過(guò)著(zhù)三年，也許我們不是最優(yōu)秀的；也許我們不是最特別的；但是我們一定是最?lèi)?ài)您的！短暫三年，希望我們會(huì )牢記彼此。
三年匆匆而逝，我們將踏上新的征途，初光乍顯時(shí)，我們笑面依舊！
畢業(yè)前的作文 11
對于即將畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，母校的一切，都能引起我的回憶，讓我的心中不知不覺(jué)產(chǎn)生一種難舍的情懷。
但是，去的畢竟要去，來(lái)的總是要來(lái)，我又有什么辦法呢？初中生活不會(huì )因為我的害怕而放慢它的腳步，也不會(huì )因為我的疑惑而停頓下來(lái)，它必然如約而至。而我也馬上就要升入初中，開(kāi)始人生的另一階段的拼搏了。
也許我應該成熟點(diǎn)了。人生本來(lái)就是這樣的'來(lái)來(lái)回回，我們總是會(huì )面對離別和開(kāi)始。在今后的日子，又會(huì )是什么和我們朝夕相伴呢？還會(huì )有活潑的課堂、和藹的老師、親密的同學(xué)嗎？
聽(tīng)說(shuō)初中要學(xué)習的課程非常多，又聽(tīng)說(shuō)初中的老師一個(gè)個(gè)都特別嚴厲，一想到這些，我又不由得有些害怕了。
可該面對的總要面對，該經(jīng)歷的不管怎樣還是要經(jīng)歷。也許我不應該害怕初中生活，我應該鼓起勇氣去迎接它的到來(lái)。更何況我們都是龍的傳人，我們都有著(zhù)龍的血脈，我們更應該發(fā)揚龍的大無(wú)畏精神，奔向燦爛的明天。我們要成為祖國的驕傲，我們要創(chuàng )造新一代的輝煌�！耙粠б宦贰钡臍v史機遇，賦予了我們偉大的歷史使命，這是我們這一代人的驕傲，我們必須擔負起這個(gè)歷史重擔。
明天是我們的希望，是我們應該期待的。讓我們把握自己美好的明天，在新的港口揚起理想的風(fēng)帆，奔向燦爛的明天！
畢業(yè)前的作文 12
作為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，我的感受――三個(gè)，這可真是“酸酸甜甜”的感受啊!
酸甜的感受：俺想保送
保送，何償不是每個(gè)學(xué)生所希望的呢？我也想保送，因為保送可是種榮譽(yù)，而交錢(qián)讀書(shū)只會(huì )是“錢(qián)學(xué)生”，這兩者之間的意義是不同的。那一天，老師把我叫到了講臺上，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道：“你是有希望保送的，考試可千萬(wàn)不能緊張啊，否則一切努力就付諸東流了�！甭�(tīng)了老師這番話(huà)，我明白大家仍對我抱有希望，但無(wú)論考試成功與否，我一定要全力以赴，爭取取得我的理想成績(jì)!
酸的感受：傷心
畢業(yè)在即，我只要一想到要和自己曾最要好的`“哥們兒”，最敬愛(ài)的老師分開(kāi)，我便十分傷心，我曾想象過(guò)，在畢業(yè)那一天，也許我們每個(gè)同學(xué)都會(huì )哭，甚至連老師也流下了淚水，但我明白，“天下沒(méi)有不散的宴席”我們每個(gè)人都有自己的路要走，終究還是會(huì )分開(kāi)的，我會(huì )將和同學(xué)、老師們最美好的回憶，永遠埋藏在心里。
甜的感受：快樂(lè )
在畢業(yè)前我也是很快樂(lè )的，因為我們和老師辛苦了好久，為了畢業(yè)考試，我們可是每天在學(xué)校復習，除了語(yǔ)文、數學(xué)，其他課全都和我們說(shuō)“拜拜”，語(yǔ)文是每天讀、抄、背、默寫(xiě)，數學(xué)則是每天做卷子，現在我擁有的卷子可謂是“卷流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊!終于快要盼到畢業(yè)考試那一天，我只要一想到在畢業(yè)后的第一天假期，終于可以好好休息休息時(shí)，在畢業(yè)前我是很HAPPY的，到那時(shí)我便會(huì )和老師、同學(xué)們去聚餐，還會(huì )迫不及待的把“同學(xué)錄”拿給同學(xué)們寫(xiě)，那一刻已沒(méi)有了緊張的復習和競爭激烈的畢業(yè)考試，而且整個(gè)暑假我還沒(méi)有暑假作業(yè)，“哎呀，我怎么就這么幸福呢？”
這就是我畢業(yè)前的三大感受，這感受里可是“有酸有甜”，但愿這“有酸有甜”的感受，永留我心。
畢業(yè)前的作文 13
轉眼間，三年時(shí)光悄然逝去，不管我們是否愿意，都不得不離開(kāi)了，盡管我如此留戀。
也許真的應了那句話(huà)：得不到的才是最好的。三年前的我擁有留在這里學(xué)習的時(shí)間，而三年后的我卻只想更好地度過(guò)這為數不多的初中時(shí)光。這很可悲，更多的是遺憾。
最后幾回從操場(chǎng)走過(guò)，途徑芳園，來(lái)到泮池。曾幾何時(shí)，我每天經(jīng)過(guò)，不正如這次，只是心中少了這種莫名的情愫吧！我留戀這個(gè)陪伴了我三年美好青春的.地方，留戀這里的一草一木。想我以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮時(shí)，可曾想到過(guò)有一天要離這里遠去，離開(kāi)這個(gè)百年書(shū)香圣地。最后幾次聽(tīng)老師講課，每一分每一秒我都倍加珍惜。以前上課時(shí)的一次次走神，現在回憶，只能一苦笑了之�；叵肫鸪跻粫r(shí)那嚴厲的“老班”，初二時(shí)風(fēng)趣的”老班”，以及初三時(shí)一絲不茍，和我們一起拼搏的老師們。平時(shí)對他們恨得要命，現在只覺(jué)得如此留戀。哪一天覺(jué)得被這些老師批評一句也成了奢望時(shí)，也許會(huì )鼻子一酸。
最后幾天與這群人同窗，也許畢業(yè)后我們會(huì )走向不同的學(xué)校，再也沒(méi)有一起共坐一堂的機會(huì )了。我們會(huì )漸行漸遠，彼此淡忘�？晌視�(huì )珍惜那些我們的寶貴記憶：那是為了團體比賽刻苦訓練的汗水；那是越野拉練的互相扶持；那是炎炎夏日仍在體育訓練的我們的青春……我會(huì )將這些牢牢銘記，我不會(huì )忘了我們這個(gè)永不倒下的團體，留下一些留戀或許才是最好的結局。
我像一個(gè)彷徨的人，想伸手拼命抓住些什么，卻仍不可避免地從指縫流逝�？删拖裆勘葋喺f(shuō)的：“我自認為是個(gè)無(wú)疆限之君主，卻仍自封閉于核桃殼之中�！钡拇_，我們還有未來(lái)。
畢業(yè)了，我留戀這里，我面對未來(lái)。
畢業(yè)前的作文 14
六年級了，我和同學(xué)們要進(jìn)行小升初的考試，在緊張的復習中，我還能抽出空來(lái)玩玩電腦，在別人眼里看來(lái)，好像很不正常，在復習的同時(shí)，我和班里的同學(xué)更加懷念起從前的生活。
我在班里很能玩，尤其喜歡跟男生玩。
我和同學(xué)們班在校長(cháng)看來(lái)，是全校最不好的一個(gè)班，但我從來(lái)不這么認為，我覺(jué)得我和同學(xué)們班是最好的'，我和同學(xué)們在這里灑下了汗水，灑下了淚水，收獲了歡笑，收獲了友誼，我和同學(xué)們六三從來(lái)沒(méi)有怕過(guò)誰(shuí)，其實(shí)我和同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)是壞的，冬天下大雪，學(xué)校要掃足足有三厘米的雪，我和同學(xué)們班的男生有哪一個(gè)怕過(guò)苦怕過(guò)累，在全�？偸堑谝粋�(gè)干完活，在是早自習以前總是好好的干活，沒(méi)有一個(gè)抱怨過(guò)。夏天種花時(shí)總是不用我和同學(xué)們女生插手，又是全校第一個(gè)干完，女生就用手把一個(gè)個(gè)土塊揉碎，手總是紅紅的，我和同學(xué)們不怕。
運動(dòng)會(huì )，我和同學(xué)們雖然不是實(shí)力派，我和同學(xué)們比不過(guò)人家，我和同學(xué)們盡力了，我和同學(xué)們永遠不屈服。
音樂(lè )課跟一二班k歌，我和同學(xué)們輸的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人會(huì )抱怨，只是自己一個(gè)人默默地為自己班加油鼓掌，我和同學(xué)們一連幾天精心準備，我和同學(xué)們不服輸。
我和同學(xué)們現在要離開(kāi)了，要為自己的理想去打拼，我舍不得你們啊，同學(xué)，我現在真得好想哭，可是你們曾經(jīng)用歌告訴我和同學(xué)們，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，至少我和同學(xué)們還有夢(mèng)。
我離不開(kāi)你們啊，年哥，波哥，鵬哥，民哥，超哥，我不知道你們會(huì )忘記我嗎，我好怕失去你們啊，但我知道，我和同學(xué)們六三怕過(guò)誰(shuí)，六三的學(xué)生永遠不屈服。
畢業(yè)前的作文 15
想不到，六年的小學(xué)時(shí)光如此匆匆。轉眼就離開(kāi)母校了，我真不得。六年的學(xué)習生涯中，我們已經(jīng)經(jīng)歷了許多‘酸甜苦辣`·咸’的事∶我們在學(xué)校里一起歡笑，一起悲傷；一起聽(tīng)小鳥(niǎo)的歡叫，一起聞小草的芬芳，一起在槐樹(shù)下玩�！�
敬愛(ài)的老師，您還記得嗎？那是我四年級的時(shí)候，我的手骨折了，您非常關(guān)心我：上課時(shí)您問(wèn)我會(huì )不會(huì )；下課時(shí)讓同學(xué)別讓撞到我；做早操時(shí)讓我在教室里看書(shū)，體育課時(shí)…您對我的關(guān)心，就像母親對孩子那樣。是啊，每個(gè)老師都把學(xué)生當做自己的孩子，盡心照顧著(zhù)。
老師，是您讓我成為一個(gè)有知識的人；是您教會(huì )我們做人的道理；是您讓我們變的更有用；是您讓我們成為了祖國的優(yōu)秀人才。老師，您就是那辛勤的園丁，精心培育著(zhù)祖國的花朵；您就是那無(wú)私奉獻的蠟燭，燃燒了自己的生命，卻照亮了別人的道路；您就是那茂盛的大樹(shù)，用自己的身軀來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨。老師，謝謝您對我的撫育深情。
親愛(ài)的同學(xué)，你們還記得嗎？下課時(shí)，我們一起追組嬉戲，一起在教室里溫習功課；上課時(shí)，我們一起談?wù)撝R，一起和老師開(kāi)玩笑。這六年的時(shí)光是多么的多姿多彩啊。同學(xué)們，謝謝你們給了我最珍貴的友情。
慈愛(ài)的母校，您是我們成長(cháng)的搖籃，我們是在您的懷抱中長(cháng)大的.。路過(guò)沒(méi)有您那溫暖的懷抱，或許就不會(huì )有我們的茁壯成長(cháng)。你還是我們汲取知識的殿堂，我們的知識因您而豐富。您是我們生活的樂(lè )園，春天，花壇的花兒爭奇斗艷，讓人眼前一亮；夏天，我們在樹(shù)下乘涼；秋天，桂花香飄進(jìn)教室，讓我們心曠神怡；冬天，我們在操場(chǎng)堆雪人。母校，謝謝您為我們創(chuàng )造出美好的學(xué)習環(huán)境。
畢業(yè)時(shí)，我站在校門(mén)口，回想起小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的舍不得。
畢業(yè)前的作文 16
畢業(yè)了！畢業(yè)了！我和同學(xué)們真的畢業(yè)了！懷著(zhù)悲傷與快樂(lè )，我和同學(xué)們離開(kāi)了那所生活了六年的小學(xué)。
快樂(lè )是因為我和同學(xué)們長(cháng)大了，即將邁進(jìn)中學(xué)的校門(mén)；而悲傷，是因為馬上就要與整天和我在一起戲耍的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，與關(guān)心我的老師揮手別離�；仡^遙望那所記載著(zhù)我和同學(xué)們童年的小學(xué)校，心中依依不舍之情涌上心頭。六年的時(shí)光匆匆逝去，不知有多少個(gè)星辰我陶醉在母校的懷抱中，而此時(shí)，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀？
操場(chǎng)旁的那棵大榕樹(shù)，看著(zhù)我和同學(xué)們從天真無(wú)邪走向了知識較廣，看著(zhù)我和同學(xué)們在校園中成長(cháng)。離開(kāi)學(xué)校時(shí)，看著(zhù)那棵已經(jīng)年邁的老榕樹(shù)，又想起了那一幕：天氣炎熱時(shí)，我和同學(xué)們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到榕樹(shù)的樹(shù)蔭下來(lái)乘涼，榕樹(shù)繁茂的枝葉無(wú)私的包容著(zhù)我和同學(xué)們，為我和同學(xué)們趕走了炎熱。
沒(méi)離開(kāi)學(xué)校時(shí)，覺(jué)得學(xué)校并不好，雖然同樣是樓房，總覺(jué)得自己的.學(xué)校遜色。今天，離開(kāi)母校的那一刻，我忽然覺(jué)得，母校變大了，把我籠罩在里面，那種感覺(jué)猶如離開(kāi)自己的家去異地他鄉，突然間，我感到了家的溫暖。兩行熱淚滾了下來(lái)，不止是我，就連那些平常剛強的男生，眼圈兒也紅了。
但是，天底下沒(méi)有不散的宴席，我和同學(xué)們只好擦干眼淚，揮了揮手，倒退著(zhù)，走向校門(mén)，而到了校門(mén)，又不由自主的停住了腳步，環(huán)顧四周，母校好像在說(shuō)：“去吧，孩子們，外面的世界更加廣闊，去展現你自己吧！”我和同學(xué)們終于邁著(zhù)沉重的腳步走出了校門(mén)……
敬愛(ài)的母校，不管以后的學(xué)校多么美麗，我的內心深處，永遠記著(zhù)您！
畢業(yè)前的作文 17
辛酸，高興，快樂(lè )，悲傷，憂(yōu)愁，舒暢，感嘆這些一下子都涌上了我的心頭。是��！
還有不到20天的時(shí)間，我們就要畢業(yè)了。就要離開(kāi)老師，離開(kāi)了同學(xué)，離開(kāi)親愛(ài)的母校，到一個(gè)新的環(huán)境里生活了。此刻，我的心中有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，有種說(shuō)不出的的辛酸與悲傷。是��！
一眨眼，六年過(guò)去了。還沒(méi)感覺(jué)到什么，時(shí)間就在無(wú)聲無(wú)息中流失與消逝。在生活中，除了家人的溫暖陪伴之外，更多的時(shí)間還是在學(xué)校里老師與同學(xué)們的身影。
在學(xué)校，老師就像是我的親人，課上老師傳授我們知識，用知識來(lái)豐富我的.頭腦，讓我們在知識的海洋中自由自在的遨游。在課下我們也經(jīng)常與老師打打鬧鬧，也經(jīng)常與老師高談闊論。談生活，談知識，談?dòng)颜x，談地理，談人生。在課上您是我們知識的灌輸者，在課下您是我們的好伙伴，好朋友。謝謝您，老師！
除了在家中，更多時(shí)間我們是在學(xué)校里�？梢哉f(shuō)學(xué)校是我的第二個(gè)家。剛剛來(lái)到學(xué)校上一年級的時(shí)候，我感到十分的無(wú)助，換了一個(gè)新的學(xué)校，一個(gè)新的環(huán)境。認識的人根本不多，再加上生活上的一些不便，這使我一度猶豫�？墒�，正當我躊躇的時(shí)候，我想到了：我還有老師與同學(xué)們呢！
他們會(huì )一直陪伴在我的身邊。在家里有親人的陪伴，在學(xué)校也一樣有老師與同學(xué)們的身影，這使我倍感欣慰。謝謝你們！
我最親愛(ài)的老師與同學(xué)，我最親愛(ài)的母校。
馬上就要畢業(yè)了，我不想留下任何的遺憾。我要在剩下的日子里與同學(xué)們不發(fā)生任何的不愉快，和同學(xué)們更加和睦的相處。而且我希望在我最后畢業(yè)之際，畫(huà)下一個(gè)完美的句號。在與老師相處，同學(xué)相處之間和畢業(yè)考試中更加完美。
畢業(yè)前的作文 18
六年的小學(xué)生活已背時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的一切永遠藏在心底。卻終究怕有一天失去它，于是，便把它寫(xiě)了出來(lái)。
昨天的校園，一切都歷歷在目。校園的'大門(mén)依舊敞著(zhù)，昨天，它迎接我和同學(xué)們的到來(lái)，今天，它又歡送我和同學(xué)們離去。來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)邊上的垂柳是那樣的美麗，瞧，它也在伸著(zhù)纖纖玉手向我和同學(xué)們招手，它也舍不得我和同學(xué)們離去嗎？是的，它在留戀，不僅僅是它，而是學(xué)校里所有充滿(mǎn)生機的東西，它們都在留戀。想到這里，不爭氣的眼淚又流了下來(lái)。
昨天的教室，是一片屬于我和同學(xué)們的天地。以前，我是班里的差生，面對難題，我就象在無(wú)邊的沙漠里，尋找水源，我是那麼的孤獨，無(wú)助。我不想作鴕鳥(niǎo)，卻背上了它的羽翼；我不想當蝸牛，卻馱上了它的貝殼。我想：我是笨的。于是就產(chǎn)生了學(xué)下去的想法。就在我自暴自棄的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)潺潺流水般的聲音：“我來(lái)幫你吧！”啊，是老師。是老師把我從一個(gè)差等生變成了一個(gè)尖子生，我現在的成績(jì)還是名列前茅，我真感謝老師��！
昨天的同學(xué)，是難忘的。我和同學(xué)們盡情地嬉戲著(zhù)，追逐著(zhù)，我和同學(xué)們是那麼的快樂(lè )。有時(shí)碰到難題，我和同學(xué)們就去找幾個(gè)莘莘學(xué)子去請教，他們便趴在桌子上苦思冥想，等到稿紙堆成小山時(shí)，他們便欣喜若狂地猛一抬頭：“我會(huì )了！”等到要給同學(xué)們講題時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，稿紙便刮出了窗外，他先是一愣，然后大叫到：“我一個(gè)小時(shí)的結晶呀！”見(jiàn)此情景，同學(xué)們捧腹大笑，他卻在桌子上抱頭大哭：“你們幸災樂(lè )禍！”
現在要走了，要對母校說(shuō)再見(jiàn)了，我還真有點(diǎn)舍不得，這聲再見(jiàn)可真難說(shuō)出口呀！
畢業(yè)前的作文 19
飛鳥(niǎo)從天空滑過(guò)，不會(huì )留下痕跡;魚(yú)兒從海洋游去，不會(huì )留下音信;時(shí)間從似乎我們的小學(xué)階段即將要結束啦.我也不知道我班級，喜歡班級的團結。不論痛苦還心里舍不得什么.是教室.是我的同學(xué).還是老師啊……總之我心里有一些說(shuō)不出來(lái)的滋味，六年的小學(xué)生活，轉眼間已化為過(guò)眼云煙。這六年里我們的喜怒哀樂(lè )，時(shí)間會(huì )替我們保管�？墒�，我們心中的留戀與不舍誰(shuí)來(lái)替我們保管呢?其實(shí)，很想對著(zhù)天空大聲說(shuō)一句：“我不想畢業(yè)�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不想離開(kāi)想在的學(xué)校，因為我喜歡現在的是高興，雖然大家有時(shí)候會(huì )打打鬧鬧，但是大家都會(huì )覺(jué)得這是美好的回憶。
想起這六年的生活，過(guò)的真的很快，想起以前和同學(xué)們打架的時(shí)候，那時(shí)候，一個(gè)人大家全班上;還真懷念啊，我現在覺(jué)得離開(kāi)啦你們，我變的脆弱;變得了冷漠，想想就還有幾天，就畢業(yè)啦，我覺(jué)得自己還真離不開(kāi)他們，在這幾天里，多少次我都選擇啦哭泣;選擇啦逃避我們手中溜走，不會(huì )留下提醒。如果我們畢業(yè)啦，那我們就笑著(zhù)離開(kāi)，不說(shuō)再見(jiàn)。
如果我們畢業(yè)了，雖說(shuō)是代表著(zhù)我們即將要進(jìn)入中學(xué)，成為一名青少年，但這同時(shí)也意味著(zhù)我們要告別童年。如果畢業(yè)了，我們跟眼淚約定好，不哭泣;跟傷感約定好，不流露出來(lái);也跟微笑約定好，笑著(zhù)離開(kāi);還要跟再見(jiàn)約定好，別讓它迸出你的嘴;跟回憶約定好，讓它在你的腦海里成為永恒，;最后，跟所有的'同學(xué)約定好，20年后我們再相聚。
在我們相聚的日子里，有著(zhù)最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著(zhù)最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實(shí)在舍不得，但最后，還是得祝我小學(xué)階段的同學(xué)們可以一直快樂(lè )!
希望我們有緣再相見(jiàn)。
畢業(yè)前的作文 20
每個(gè)人都是一個(gè)魔法師，能讓聲音百般變化，同一個(gè)人聲音在不同的場(chǎng)所給人的感覺(jué)也是不同的。
比如說(shuō)：覃雪飛在上課回答問(wèn)題時(shí)，總是很小聲音，生怕回答錯似的。如果遇上了不懂的問(wèn)題，她的臉就會(huì )越來(lái)越紅，像個(gè)紅蘋(píng)果，直到平安的坐到座位上，她的.臉才會(huì )回到原來(lái)的樣子，讓額感覺(jué)她很靦腆。而在日常生活中，覃雪飛則像個(gè)“總理”似的把“國家”料理的井井有條，說(shuō)話(huà)也比較大聲。跟上課時(shí)的他完全不同。
“雷老師再見(jiàn)�！甭�(tīng)出來(lái)了嗎？這是被我們班稱(chēng)為幽默使者的王恬恬，她在班上是我們大家的“開(kāi)心果�！彼偸悄馨烟焐挠哪瑲庀Ыo我們大家�！翱跓o(wú)遮攔”是她的經(jīng)典代言詞。而在我家，她總顯得很膽怯。就像一枚閃閃發(fā)光的金幣被沙子埋沒(méi)了。一點(diǎn)閃亮都木有出現。她回家后，我媽媽還說(shuō)她是個(gè)靦腆的孩子。那時(shí)我就想：什么呀，她靦腆的話(huà)，那覃雪飛豈不是靦腆中的靦腆啦，但，裝的不錯呀，能把自己的嘴封閉起來(lái)，那對她來(lái)說(shuō)是多么大的突破呀。
“呵呵呵”美玲又在笑了�！懊懒�，上課時(shí)又一靦腆的孩子，跟覃雪飛性格很像。就是下課時(shí)，恢復了她那罵死人不償命的嘴，經(jīng)常使人哭笑不得�！庇浀糜幸淮�，覃雪飛和美玲鬧翻了。我和王恬恬替她倆摻得慌，給美玲出了幾個(gè)主意，卻被她舍棄了。雖有點(diǎn)不靠譜，但也不能這樣吧，太傷自尊了。放學(xué)時(shí)，我們一起走，美玲卻一聲不吭，我問(wèn)他為什么，她說(shuō)怕又惹某人生氣。唉，真是無(wú)言以對了……
以上這些，都是我的好朋友�？飚厴I(yè)了，我愿把無(wú)盡的祝福獻給我的好朋友。只要天在人在，祝福便永在。
畢業(yè)前的作文 21
手持一枝沉重的筆，呆呆地坐在發(fā)燙的椅子上。外面星光閃爍，但我卻并沒(méi)擁有那份可貴的平靜。忙碌的一天在一次次警鈴聲中已經(jīng)像戰場(chǎng)的硝煙一般散去，面對壘在桌上的一疊作業(yè)本，心中的酸楚如水似的涌了出來(lái)。
無(wú)奈！誰(shuí)叫我明年就要參加考試了呢？小學(xué)的美好時(shí)光仍歷歷在目，轉眼我也將成為一名畢業(yè)生了。
暑假――最后的沖刺！父母老師早早的.在我們的耳畔敲響警鐘，天天都在補習班之間穿梭而行。明天該就是星期天了，好不容易盼到這一天，但等待我的又就是什么呢？無(wú)非就是一堆如山的作業(yè)罷了。無(wú)奈！
7月29日星期天天氣陰轉晴轉陰
星期天，一個(gè)神圣的日子終于在我的期盼中如期而至。盼了好久但它過(guò)得卻就是如此之快，比平常的一天快上好幾百倍。我的這個(gè)星期天不像以往那么平常，除了一點(diǎn)狀況了。
我發(fā)燒了，躺在床上，身體好難受，可惡的鼻子仿佛被夾子給夾住了，讓我透不過(guò)氣來(lái)，四肢無(wú)力，似乎被扁了似的。眼前有幾顆金星在不住的冒出來(lái)。爸爸媽媽著(zhù)急的看守著(zhù)我，念叨著(zhù)：“幸好就是個(gè)星期天，否則個(gè)要落下了，可不太好�！甭�(tīng)這他們講話(huà)，我好想哭。但我卻十分慶幸擁有這個(gè)不平凡的星期天。
因為我可以被解放了，像只逃出了籠子的鳥(niǎo)兒。今天我沒(méi)有做作業(yè)，爸媽怕我吃不消，我終于可以在寧靜的夜晚捧上一本書(shū)美美的看上一會(huì )兒了。星星已經(jīng)躲進(jìn)如紗的云層里，黑洞洞的天空下，我心里好平靜。雖然我的身體還沒(méi)有完全恢復，但我好樂(lè )。
可憐，忙碌的明天又在朝我招手，無(wú)奈！
可憐天下父母心，但又有多少父母明白有一種愛(ài)叫做放手呢？
放手吧，也許這樣她才能越飛越遠，越飛越高！
畢業(yè)前的作文 22
老師，在教師節到來(lái)之際，我祝你節日快樂(lè )。
老師，我是一個(gè)性格比較內向的人，在你還沒(méi)有教我的時(shí)候，我很害怕和老師溝通，總覺(jué)得老師很可怕，不敢主動(dòng)向老師打招呼，不敢向老師請教�？勺詮哪銇�(lái)教我們開(kāi)始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開(kāi)朗多了，看見(jiàn)了老師會(huì )主動(dòng)打招呼了。
老師，我喜歡聽(tīng)你講的課。你的風(fēng)趣、幽默，讓我時(shí)時(shí)盼望上語(yǔ)文課。你還為我們舉辦
了許多課外活動(dòng)，如：演課文劇、拍賣(mài)會(huì )、成語(yǔ)大賽等。你精心設計組織的活動(dòng)，使許多同學(xué)得到鍛煉，膽子大了些，性格開(kāi)朗多了，敢于與同學(xué)交流了。因此，我們班不但成績(jì)提高了許多，而且同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個(gè)。 老師，我尊敬你，愛(ài)戴你，但是也想提醒你：不要偏心。因為你在抽同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，總先抽好同學(xué)。好同學(xué)發(fā)言說(shuō)錯了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次注意聽(tīng)�？僧斈愠榈讲钌鷷r(shí)，說(shuō)錯了，你就讓人家站著(zhù)或者懲戒人家。
老師，我請你以公平的態(tài)度去對待每一個(gè)同學(xué)，不論優(yōu)生還是差生，希望你能夠一視同仁。如果誰(shuí)考試考差了，要想法使他（她）成績(jì)更加好起來(lái)，可以告訴他（她）：“你有所進(jìn)步，要更加努力學(xué)習�！�
你看過(guò)《十八歲的天空》嗎？里面的老師就是鼓勵人家向上、積極進(jìn)取，以一顆公正、公平的心去對待同學(xué)的'。
老師，你是一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)；你是一位靈魂的工程師，塑造著(zhù)我們高尚心靈；你是一位威嚴的父親，打造著(zhù)我們剛強毅力。
老師，你在我心目中是一個(gè)令人愛(ài)、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會(huì )讓你永遠快樂(lè )。
畢業(yè)前的作文 23
我們就如兩條平行線(xiàn)，在相交的那瞬間，給互相留下了不滅的回憶，也在分離的那一刻，給互相道了聲祝福。我引以為傲的6班，那是我值得珍藏的記憶。
初三的生活忙碌而艱辛，沒(méi)有人會(huì )喜歡這種生活。在這時(shí)辛勤的勞作也就判定了未來(lái)的舒適，有人上進(jìn)了，奮發(fā)了，也有人懶散了，但唯一沒(méi)變的'是我們之間的友誼。
一起度過(guò)了三年的我們，那是比初一更熟悉的伙伴；一起打鬧了三年的我們，那是比初二更信任的知己。因為有你們在一起，才能經(jīng)歷風(fēng)雨�，F在我們走到了華麗的尾章，只希望能在這短短的時(shí)間里，能和你們分享驚喜和美好。
我那陽(yáng)光姐妹淘，你們一直在我身邊支持我，不想用華麗的語(yǔ)言來(lái)裝飾我和你們的友情，只想真心說(shuō)出一聲謝謝，謝謝能讓我如此快樂(lè )，開(kāi)懷暢飲。我那瀟灑弟兄團，能在一間教室里玩耍打鬧，我由衷的感到榮幸。能聽(tīng)到你們的放聲大笑，我很欣慰能和你們一起愉悅。我所珍惜的6班，很幸運，你能把我帶到這個(gè)溫暖的班級里，讓我認識了一些重要的人，給了我一份值得珍藏的記憶。
我們相處的時(shí)間已越來(lái)越短，我們畢業(yè)的鐘聲已越來(lái)越近。我還記得，我們的群名很早之前就改為了“最怕六月離別”現在看起來(lái)，心里不禁悲涼。這是不可避免的成長(cháng)路程，只有做好自己的本分，迎來(lái)中考。在明白這點(diǎn)后，也祝福我的同桌，我的同學(xué)能做出最好的決定，不讓自己后悔。這是我們的第一道坎，堅強的跨過(guò)去，才能有收獲。
初中是一本相冊，有在操場(chǎng)奔跑的我們，有在埋頭做作業(yè)的我們，有不顧儀態(tài)大笑的我們，有因成績(jì)露出滿(mǎn)意臉色的人，亦有露出失望臉色的人。它記錄著(zhù)我們一路走來(lái)的辛酸苦辣，照下了我們最真實(shí)的瞬間，為我留下了一種值得珍藏的記憶。
畢業(yè)前的作文 24
新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì )有新的打算，我的打算又是什么呢？其實(shí)我的大算和大家一樣，就是努力學(xué)習，上課積極發(fā)言，做到這些還遠遠不夠呢？還要嚴格要求自己，學(xué)習成績(jì)還要名利前茅。隨然做到這些很難，但只要努力學(xué)習就會(huì )成功。
時(shí)間就像流水一樣，流走我五年的光陰。我曾經(jīng)對自己捫心自問(wèn)過(guò)：“劉子涵��！劉子涵��！你在這五年里，你學(xué)會(huì )了什么？我想，我學(xué)會(huì )了什么是學(xué)習�！惫饪窟@些還遠遠不夠，俗話(huà)說(shuō)的好：今天的.成績(jì)，是前天的汗水換回來(lái)的。只有付出，才會(huì )有收獲。
我想，人類(lèi)的心始終不變，任何人只要在這生活了六年的母校。也會(huì )想念自己的母校。
2畢業(yè)班的打算
一年又一年過(guò)去了，上小學(xué)都五年了，我現在已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，應該給自己的打算。我也有打算。我在四五年級在鄒老師和高老師眼里算是一個(gè)大調皮，又學(xué)習不好，又愛(ài)欺負同學(xué)。我堅持要把這些壞習慣改掉。
聽(tīng)高老師說(shuō)：“這六年級的時(shí)間很緊，可能一天上兩三節課�！彼晕也坏黄圬撏瑢W(xué)，還要把學(xué)習成績(jì)提高。開(kāi)學(xué)了鄒老師和我們講了：“校園有新規定了。不準帶小吃，零食進(jìn)學(xué)校吃。要不然被抓到要被扣班分，給班抹黑臉�！�
還有我老是愛(ài)和家里的長(cháng)輩大聲的叫，長(cháng)輩說(shuō)1句我就頂10句。爸爸媽媽說(shuō)：“兒子你都11歲了，怎么還那么不懂事呀!為什么要和長(cháng)輩大聲的叫？這么沒(méi)有禮貌。以后都不許這樣了哦�！蔽掖饝��？蛇^(guò)不了幾天我的老毛病又犯了，又和長(cháng)輩大叫。我要把這些壞習慣該掉。還有，我做作業(yè)的時(shí)候要偷偷的少做點(diǎn)作業(yè)這些一樣要改掉。
我要天天把老師布置的作業(yè)做好，成為老師眼里的好學(xué)生。
畢業(yè)前的作文 25
畢業(yè)前，我把舊書(shū)拿出來(lái)整理，看到一本本裝訂好的學(xué)習單，從字跡中，我看到自己六年來(lái)的變化，感覺(jué)是那么模糊，又好像似曾相識，讓我不知不覺(jué)的跌進(jìn)了記億的深淵。
因為媽媽的關(guān)系，剛入學(xué)的我，對學(xué)校一點(diǎn)也不陌生，但是樣子像極了木頭人，下課時(shí)間就做在教室，哪里也不敢去。二年級的我已經(jīng)知道下課先去上廁所，在去蕩秋千，但是偶而會(huì )玩到四下無(wú)人，才知道要回教室。
三年級是加入武術(shù)隊的第二年，在懵懂的情況，參加幾次比賽和表演都得到大家的肯定，更提升了我對武術(shù)的熱愛(ài)。四年級的`時(shí)候，因為同學(xué)的媽媽很會(huì )做點(diǎn)心，所以我學(xué)到很多制作點(diǎn)心的方法，也品嘗到“銅鑼燒”、“姜餅屋”的美味等等，至今心中還浮現一道道香噴噴的甜點(diǎn)，讓我不禁想流口水。
分班后的五年級是再次面臨另一種心情的開(kāi)始，因為這時(shí)的我們好像長(cháng)大的更多，已經(jīng)是學(xué)校的高年級。印象最深刻的是運動(dòng)會(huì )的大隊接力，在我們同心協(xié)力的合作下，打進(jìn)了強敵環(huán)伺的絕賽，最后奪得冠軍。升上六年級后，我也成熟了不少，已經(jīng)懂得做讀書(shū)計劃的重要性，凡事都能在自己規定的時(shí)間內完成。最近剛結束的園游會(huì )，是六年來(lái)最后一次，也是最精采的活動(dòng)。那一天，大家在叫賣(mài)聲、歡笑聲及喧嘩聲，讓心中的情緒“HIGH”到最高點(diǎn)。
六年即將過(guò)去了，雖然心里有百般不舍，但是現在回想起來(lái)，在這些日子里，我學(xué)會(huì )了適應新的環(huán)境，也學(xué)到了如何過(guò)團體生活，更知道如何關(guān)心週遭的人事物，也能適時(shí)的原諒別人。最后我將帶著(zhù)六年的“學(xué)習財富”及滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，展翅高飛。
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小學(xué)就要畢業(yè)了，在小學(xué)里所有的老師中，有不少給我留下深刻的印象，其中印象最深的是教語(yǔ)文的陸老師。
我清楚地記得，陸老師走進(jìn)了教室，三十多歲得她，瘦瘦得身材，留著(zhù)齊耳短發(fā)，一張微笑得臉看上去是那么的慈祥、可親。
開(kāi)始上課了，陸老師用流利優(yōu)美得語(yǔ)句給我們上課。她的.話(huà)語(yǔ)象磁鐵一樣，吸住了我。從那時(shí)起，我就喜歡上了語(yǔ)文，并發(fā)誓一定要學(xué)好語(yǔ)文。
四年級上班學(xué)期，有一次，我測驗考砸了，76分，語(yǔ)文76分，這真是破天荒第一次。我非常傷心，整整一天，我上課聽(tīng)不進(jìn)，飯咽不下，那刺眼的76分一直我眼前跳動(dòng)
放學(xué)了，我還呆呆地坐在座位上。這時(shí)，陸老師向我走來(lái)，她用溫暖的大手撫摸我的頭，親切地說(shuō)：“別傷心了，還有下一次機會(huì )，來(lái)，我們一起分析試卷！”隨后，她仔細地幫我尋找錯誤的原因，耐心地輔導我�；氐郊�，媽媽端出熱騰騰地飯菜，吃著(zhù)香噴噴的飯菜，我不禁想起陸老師也有家庭，也有兒女，此時(shí)，她辛苦了一天，一定帶著(zhù)疲倦、饑餓，在廚房里做菜吧。
陸老師，您象辛勤地園丁，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥，您在平凡的崗位上默默無(wú)聞，盡心盡職地工作。我要把所有的感激和謝意，化作一聲深情的呼喚：“老師，您辛苦了！我謝謝您！
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現在的我們都是陽(yáng)光少年，活力女孩。我們都從一年級時(shí)的膽怯的小弟弟和小妹妹，變成現已六年級的大哥哥、大姐姐了。我們曾年少輕狂，總有說(shuō)不完的煩惱；當我們已長(cháng)大了，對人尊敬禮貌，大人面前也乖了不少。但臨別分離，我卻有傷心的沖動(dòng)。當畢業(yè)前的回憶，始終……
想到一年級的我們，一個(gè)個(gè)膽小如鼠、呆若木雞。上課時(shí)，有時(shí)認真聽(tīng)課，有時(shí)做小動(dòng)作；下課時(shí)，有時(shí)受高年級欺負，有時(shí)又對高年級頂嘴張狂。想到一年級，真是確確實(shí)實(shí)的兩面派。
當到了三年級時(shí)，我們卻慢慢的改變。從膽小無(wú)知變成勇敢懂事。我們不打不還，經(jīng)過(guò)了兩年的朝夕相處中，我們個(gè)個(gè)都成了要好的同學(xué)。在學(xué)校中的.我們上課比比成績(jì)，下課出去瘋玩；不僅這樣，我們在外面的時(shí)候也常常聚在一起、嬉皮玩鬧；就這樣我們對任何同學(xué)都個(gè)個(gè)非常熟悉，我們都成了要好的朋友。
終于到了六年級時(shí)，我們卻突然感受到光陰似箭、日月如梭。我們們都感慨道以前的相處還太少。我們都感覺(jué)到彼此的不舍和留戀。我們也曾對老是感到不滿(mǎn)，當我現在卻非常感激老師對我們的關(guān)心和愛(ài)護。如果我們是茁壯成長(cháng)的小苗，就離不開(kāi)園丁的滋潤和愛(ài)護；如果我們是花兒，就離不開(kāi)蝴蝶的授粉；如果我們是一只小樹(shù)，就離不開(kāi)一棵大樹(shù)的遮風(fēng)擋雨。謝謝您！老師；謝謝你們！同學(xué)；謝謝你！母校。
畢業(yè)前的回憶是快樂(lè )的、傷感的，但也是豐富多彩的，再見(jiàn)了！看我成長(cháng)的母校；再見(jiàn)了！辛勤的老師；再見(jiàn)了！親愛(ài)的同學(xué)們。
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當紛紛擾擾的黃葉落盡，我在小學(xué)的最后一學(xué)期也已降臨。此時(shí)的我心中充滿(mǎn)了留戀與不舍。想著(zhù)三個(gè)月后，就要與母校，與同窗六年的同學(xué)，與像父母一樣愛(ài)我們的老師分別了，心中總感到酸酸的、澀澀的。
五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深烙印在我的腦海中：我們曾為拔河比賽的失敗而流淚過(guò)；我們曾為班級平均分的第一而欣喜過(guò)；我們曾為同學(xué)的受傷而揪心過(guò)；我們曾為窩心的言行而感動(dòng)過(guò)……無(wú)論是笑是哭，我們都一起共進(jìn)退。
小學(xué)的.最后一學(xué)期，也是快馬加鞭，全力沖刺的一學(xué)期。雖剛開(kāi)學(xué)，空氣中卻似乎彌漫著(zhù)硝煙火藥的氣息，隱隱不安。前所未有的挑戰——畢業(yè)考，已經(jīng)一步步逼近。但我相信，只要我們在這一學(xué)期加倍努力、認真學(xué)習，就能考上自己理想的中學(xué)。
我們已經(jīng)漸漸長(cháng)大。我們應褪去身上的稚氣，以成熟的心態(tài)迎接這最重要的一學(xué)期。以前的心有旁騖與粗心大意，在這一學(xué)期都要改掉，因為這些都會(huì )影響到我們學(xué)習的效果�！靶∩酢�，這看似簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻是我們人生中重要的一個(gè)轉折點(diǎn)。只要我們全力以赴，用好的心態(tài)考出理想的成績(jì)，在學(xué)習上，我們就沒(méi)有什么可后悔的！
走進(jìn)小學(xué)的最后一學(xué)期，草木依舊，但早已物是人非。今天，我們已不同昔日那般悠閑自在，我們更加成熟，更加團結，更加努力地朝著(zhù)目標奮斗！
愿這段美好的歲月永遠不會(huì )塵封，愿意美好的友誼永遠不會(huì )被時(shí)間的浪潮沖淡……
新學(xué)期，最后一學(xué)期，加油！
畢業(yè)前的作文 29
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在沉默著(zhù)等待著(zhù)老師的到來(lái)。在這次畢業(yè)前的班會(huì )上，坐在教室里的每一位同學(xué)也都知道，這也會(huì )是我班最后一次班會(huì )了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)心思沉重的坐在自己的座位上，每個(gè)人都將心里的不舍直接寫(xiě)在了自己的臉上。
終于，老師的身影出現在了教室門(mén)口。教室里所有同學(xué)的視線(xiàn)全都投向了老師，然后又被老師手上捧著(zhù)的那一束大大的鮮花所吸引。
老師臉上帶著(zhù)笑容，一步一步的走上了講臺。接著(zhù)將班上的班長(cháng)還有學(xué)習委員也叫了來(lái)，班長(cháng)和學(xué)習委員站在老師的兩旁，接著(zhù)在所有同學(xué)的疑惑中，老師朝著(zhù)我們說(shuō)道：“同學(xué)們馬上就要畢業(yè)了，在這離別之際，老師也沒(méi)有什么東西能送給你們的�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)又頓了頓，接著(zhù)將目光從班級里的每一位同學(xué)的臉上掃過(guò)，接著(zhù)繼續又道：“所以，今天，老師給你每個(gè)人送上一束鮮花，要知道你們可都是祖國的花朵�！�
老師說(shuō)完這句話(huà)后，班上有幾個(gè)同學(xué)輕輕笑了出來(lái)。這一下班級里稍有些沉重的氛圍變得輕松歡快了一些。班長(cháng)和學(xué)習委員將老師手上的那一捧大花分開(kāi)來(lái)，然后一朵一朵的分給班上的`同學(xué)。不一會(huì )，所有同學(xué)的手上都多了一朵鮮花，我不知道班上其他同學(xué)的心里有什么樣的感受，但當時(shí)我的心里其實(shí)是喜悅的。
這朵美麗的鮮花是老師送給我們最美的祝福，在畢業(yè)前的這次班會(huì )上。雖然一開(kāi)始氣氛傷感，但是隨著(zhù)老師運用她獨特的幽默，讓班上同學(xué)們的心里也都開(kāi)心了不少。這次班會(huì )上，我們全班的同學(xué)還一起拍了一張照，我們就坐在各自的座位上拍了一張全景照。
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時(shí)間流逝的多么快呀！一年級時(shí)，我還在盼望著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大。而到了今天，只有戀戀不舍的思緒隨著(zhù)漫天飛舞的楊絮回旋。
我留在學(xué)校的時(shí)間所剩無(wú)幾了，但我還想做很多事。我想在四合院中久久站立著(zhù)凝望著(zhù)那華麗莊重的殿堂，臆想著(zhù)不久將從這里傳出的朗朗書(shū)聲；我想在三年級的課桌前坐一會(huì )，凝望著(zhù)那一副副矮小的桌椅，回味著(zhù)與同學(xué)們朝夕相處的'記憶；我想躺在操場(chǎng)那片綠油油的柔軟的草坪上，凝望著(zhù)藍天，勾勒出幾年前的同一片藍天下，我見(jiàn)過(guò)的一群白鴿。
這些還不夠，我更要仔細凝視愛(ài)我的每一個(gè)人。我要撫摸著(zhù)同學(xué)們溫暖的雙頰，凝視著(zhù)他們眉宇間芬芳的朝氣；我要凝視著(zhù)竇老師頭上依稀可見(jiàn)的白發(fā)，她從我上學(xué)的第一天起就給了我自信，辛苦教學(xué)，培養出了一個(gè)個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的孩子；我要凝視著(zhù)汪老師的雙唇，美妙的歌聲從這里唱出。是她讓我愛(ài)上了唱歌，在苦悶時(shí)讓我有了傾訴的方式；我要凝視著(zhù)丁老師的慈眉善目，他從不發(fā)脾氣，是他為我敞開(kāi)了藝術(shù)的大門(mén)，讓我愛(ài)上了泥塑和繪畫(huà)；還有科學(xué)李老師和體育邢老師，他們可是同學(xué)們的良師益友，對我們和藹可親……最后，我要凝視著(zhù)班主任候老師的笑靨，她夸我英文書(shū)寫(xiě)好，我不語(yǔ)，實(shí)則暗自興奮。我要感謝的人太多了，這區區幾字怎能道盡我心中無(wú)限的不舍呢？
我就像海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中所描寫(xiě)的一樣，想看盡所有事物，那不是貪婪，它們會(huì )使我受益終身。我將記住所有看過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的，它們將串連成這些年如梭的光陰帶給我終生受用的美好回憶。
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日月如梭，一轉眼，我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，以前的一幕幕，我都記憶猶新，仿佛就在昨天�？墒�，三個(gè)月之后，我就要告別我的小學(xué)生活，走向我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。
每一次的磨難，每一次的挫折，我都會(huì )感受到泰山壓頂般的重負。我現在的學(xué)習生活，就像是漫長(cháng)的馬拉松到了最后的沖刺階段，面對桌上一摞又一摞的課外作業(yè)，我要使出吃奶的勁，我要拿出所有的勤奮和耐心。每天不絕于耳的.都是父母的嘮叨，只要你稍微怠慢了一下，父母就又要和你長(cháng)篇大論了，這些嘮叨和大道理，我都聽(tīng)了“n+1”遍了，我的耳朵都聽(tīng)得起“老繭”了。
為了我明天的理想，我要忍耐，我要努力，我要奮斗。木桶理論告訴我：一個(gè)木桶的蓄水量是由它最短的一塊板決定的，所以我決定要揚長(cháng)避短。我最不擔心的是數學(xué)，只要我一直保持，一定是沒(méi)有問(wèn)題的；我也不太擔心我的語(yǔ)文，只要我稍稍地提高一點(diǎn)點(diǎn)；最令我擔心又令我頭痛的是英語(yǔ)，雖然現在我對英語(yǔ)有了一點(diǎn)興趣，可是，總是與我理想中的90分，相差那么一截。為了英語(yǔ)，我已經(jīng)犧牲了周末我唯一可以休息的半天時(shí)間，唉！還讓我怎么辦呢？還有，就是我的學(xué)習習慣�，F在雖然上課我不像以前和同學(xué)上課“打電話(huà)”了，但有時(shí)也會(huì )找時(shí)間和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，這是我一定要克服的。
畢業(yè)前的這90天，真是說(shuō)時(shí)慢，那時(shí)快呀！我要對得起自己、父母、老師、同學(xué)以及所有關(guān)心我成長(cháng)的人，我要在這畢業(yè)前的90天里，拼搏，拼搏，再拼搏！我還要珍惜這90天里和同學(xué)一起度過(guò)的每一分每一秒，珍惜和同學(xué)度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，珍惜這份純真的友誼，珍惜這“百年修來(lái)的緣分”。
畢業(yè)前的作文 32
初中的三年忙碌生活已經(jīng)風(fēng)般地過(guò)去，眷戀的事情實(shí)在的多�；仡^看，發(fā)現那顆回憶的種子早已深深地埋在自己的心里。淚光閃閃地從臉龐劃過(guò)，留下了一條分明的淚痕。
當想起在校運會(huì )我和同學(xué)們彼此鼓勵的眼神，加油的手勢，焦急的神情；當想起在主題班會(huì )上同學(xué)們對老師們的真情感謝；當想起在面臨同學(xué)們那依依不舍的眼神……“畢業(yè)后我和同學(xué)們還可以繼續聯(lián)絡(luò )，我和同學(xué)們還可以一起去玩”“不要哭，以后會(huì )見(jiàn)面的”“我和同學(xué)們的友情就是不會(huì )變的”這些話(huà)聽(tīng)得實(shí)在太多了，表面就是在安慰在哭的同學(xué)，實(shí)在就在安慰自己。在畢業(yè)的'前一晚，我的好朋友叫我到教室門(mén)口，說(shuō)要談?wù)勑�。她突然抱�?zhù)我，輕輕地在我耳邊對我說(shuō)：“謝謝你！一直以來(lái)你都在幫助我，無(wú)論在任何時(shí)候，畢業(yè)了，我和同學(xué)們的路不能有彼此陪伴，我唯有在現在真摯地對你說(shuō)聲謝謝”說(shuō)完后，她的眼一直沒(méi)有看我，我分明地看到她眼里的眼淚，在閃閃發(fā)亮。我想這就就是離別的滋味吧！
畢業(yè)就就是意味著(zhù)離別嗎？就就是意味著(zhù)朋友之間將會(huì )有一堵無(wú)形的墻被隔開(kāi)嗎？在以前的經(jīng)歷告訴我，分開(kāi)了的同學(xué)即使再次見(jiàn)面也不一定會(huì )打招呼。我和同學(xué)們之間有了陌生感。我討厭這種感覺(jué)，難道分開(kāi)的朋友就注定做陌生人嗎，做一個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人嗎？明明在在離別的時(shí)候有所傷心，就就是對這份友誼有所珍惜，但在再次遇見(jiàn)的時(shí)候卻選擇做陌生人。
想起同學(xué)那依依不舍的眼神，明明想流淚卻不敢流的樣子。想到以后可能要與同學(xué)們成為擦肩而過(guò)的陌生人時(shí)，我哭了。
畢業(yè)，我哭了。
畢業(yè)前的作文 33
時(shí)間像穿梭在水里的魚(yú)，摸不著(zhù)也碰不著(zhù)，你不知道它從何而來(lái)，更不知它何時(shí)而止。眨眼間，六年的光陰就悄然滑過(guò)，一年級的無(wú)知，二年級的天真，三年級的任性，四年級的升華，五年級的憂(yōu)傷，六年級的無(wú)畏還歷歷在目，卻又馬上要開(kāi)始唯美的落幕。
無(wú)數次的不安、恐慌只因我們就要離別，走入另一個(gè)全新的世界，過(guò)另一種全新的生活。朋友，馬上就要離別，快樂(lè )似乎就要結束，不管奈與無(wú)奈，命運之輪也要轉航。
今年無(wú)錫的夏天，仿佛為雨而生，時(shí)時(shí)在為我們哭泣，我們有時(shí)也在默默里流下不舍的眼淚。天的.眼淚，為我們而流，分別的酸楚誰(shuí)也不愿嘗試�？墒�，命中注定的航輪，已經(jīng)悄然開(kāi)啟。
憂(yōu)郁，在蔓延，深深的扎在我們的心底，誰(shuí)也不愿等到那悲傷的一天。
憂(yōu)郁不止在友情，更在學(xué)習。大人們總希望我們這些“好學(xué)生”能得個(gè)好分數，為自己的臉上增添許多光彩，那些試卷、習題滾滾而來(lái)，絡(luò )繹不絕，無(wú)奈只好讓自己筋疲力盡的那只手不停的做啊做，有時(shí)候或許單純的愛(ài)逞能，認為這樣成績(jì)就可以有所超越，成績(jì)可以大大提高。但這種“填鴨式”的復習方法好像事與愿違，讓自己有限的大腦空間漸漸縮小。
萬(wàn)一自己考不好，父母的心血不就白白浪費了嗎？我常常這樣想，六年級的自己好想學(xué)壞，為自己的“第一感”而壞，可是，事實(shí)證明——我不行�；蛟S就像《左耳》中說(shuō)道：“壞孩子是與世俱來(lái)的�！蔽矣肋h無(wú)法真真正正的做自己，只因為，我是“好學(xué)生”。
畢業(yè)前，緊張的學(xué)習，給我帶來(lái)了憂(yōu)郁，因為中國的應試教育中，“分數”最重要，常�？只抛约翰荒苋绱蠹以敢�?xún)�，讓別人失望。我害怕別人用失望的眼神看著(zhù)我，那樣的我，罪惡感受會(huì )油然而生。
畢業(yè)前的緊張學(xué)習，給我帶來(lái)了憂(yōu)郁，因為我不舍昔日的好友就這樣分離，那些曾經(jīng)的快樂(lè )就這樣一點(diǎn)一滴的消逝，不忍看到大家潸然淚下……
畢業(yè)前的緊張學(xué)習中，我一定會(huì )好好的度過(guò)，不讓大家失望的看我！
畢業(yè)前的作文 34
轉眼間，我已經(jīng)從懵懵懂懂的低年級小妹妹變成了什么都懂的高年級大姐姐了。盡管如此，我對我們的春游活動(dòng)依然還是滿(mǎn)懷期待的。但是這次的春游活動(dòng)比較特殊，老師說(shuō)我們這次是去外面研學(xué)。
我等啊等，4月19日終于到了，那天我早早地來(lái)到了教室等待著(zhù)。等人到齊了，我們就坐車(chē)出發(fā)。在車(chē)上導游讓我們輪流唱歌，有一個(gè)同學(xué)唱得超極好聽(tīng)，就這樣我們在笑聲和掌聲中忘記了暈車(chē)的痛苦，到達了目的地。
第一站我們來(lái)到了一個(gè)農莊，老師帶我們去種桑樹(shù)。我們按小組每組分別領(lǐng)了一棵小樹(shù)苗。然后我們找到了一塊小空地，把樹(shù)苗放在旁邊，兩個(gè)人拿鋤頭和鏟子挖坑，另兩個(gè)人去打水。老師說(shuō)坑要挖到五十厘米才可以，說(shuō)實(shí)話(huà)，挖坑特別累，泥土好硬。我們足足花了半個(gè)多小時(shí)才把坑挖好，我們把樹(shù)扶到坑里，鋪上泥土，踩兩腳�？墒俏矣X(jué)得不怎么好看，又鋪了一些樹(shù)葉上去。終于種好了，我們都問(wèn)老師：“是不是我們種了之后成熟了就把果實(shí)拿來(lái)送給我們吃��！”老師笑而不答。最后我們開(kāi)心地把老師發(fā)的心愿卡系在樹(shù)上。我寫(xiě)的是“畢業(yè)，我們不散！”種完樹(shù)我們就要去參加學(xué)校辦的畢業(yè)典禮了。
三百多人一起坐在大禮堂里，過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)我們的校長(cháng)走了上去，講著(zhù)祝福我們的話(huà)，當她說(shuō)到“你們馬上就要畢業(yè)了，我祝你們學(xué)習進(jìn)步，希望你們以后還能相聚�！钡臅r(shí)候我們都在底下用力的.鼓掌。最后我們還和所有老師合了個(gè)影。我們心中有很多的不舍，舍不得呆了六年的母校。
下午，我們參觀(guān)完一些博物館后，就來(lái)到了一個(gè)大廣場(chǎng)上畫(huà)風(fēng)箏，畫(huà)完就開(kāi)始放。我拿著(zhù)畫(huà)好的風(fēng)箏奔跑，啊，好高��！我還把手機系在風(fēng)箏上從上至下地拍了一個(gè)視頻，幾乎把所有人都拍上去了。玩好已經(jīng)下午四點(diǎn)了，我們該坐車(chē)回家了。
這一天我們都很開(kāi)心，這次春游在我的心中是有特殊意義的，因為這是我們小學(xué)生涯的最后一次春游。
畢業(yè)前的作文 35
三年的生活��！我們一起追逐過(guò)，一起打鬧過(guò)，一起幻想過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起歡樂(lè )過(guò)，一起分享過(guò)。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠留住，卻無(wú)法實(shí)現……
七月是一個(gè)離別的季節，也是一個(gè)流火的季節，我是一個(gè)剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場(chǎng)里考試，看著(zhù)周?chē)粡垙埬吧哪�，我感到一中離別的酸澀滋味。
我們在校的最后一天，處處彌漫著(zhù)傷感，飄灑著(zhù)不舍，我們都恍恍惚惚的問(wèn)道，為什么這么快就到離別之際？當初第一次來(lái)到學(xué)校報到，第一次參加軍訓，站在火熱的`烈日下，我們都在想著(zhù)怎么裝暈倒。但是，那都已經(jīng)成為回憶，世上有些事物是不能重來(lái)的，比如回憶，比如生命。我們只能珍惜。
初中的三年稍縱即逝，(.)回想當初我們在課堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現歧異而爭吵，在遇人節的時(shí)候和老師們開(kāi)玩笑，把粉筆藏，在運動(dòng)會(huì )上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術(shù)節上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是我們共同一起走過(guò)的青春時(shí)光，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。
也許時(shí)間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著(zhù)中考倒計時(shí)上的數字一天天變小，直到我們逐漸感受中考的來(lái)臨，感受這份離別的酸楚與戰斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們曾經(jīng)共同生活過(guò)的笑容。我靜靜地仰望藍天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活三年，那分眷戀，那分難忘。
在離別時(shí)我沒(méi)有哭，我認為我很堅強。當我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校，還有三年初中的感慨生活。
三年的生活��！我們一起追逐過(guò)，一起打鬧過(guò)，一起幻想過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起歡樂(lè )過(guò)，一起分享過(guò)。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠留住，卻無(wú)法實(shí)現。
畢業(yè)前的作文 36
在這年六的時(shí)間，和同學(xué)們相處得融洽，有吵吵鬧鬧，有開(kāi)心的事回蕩在校園里，還有我們大家的笑聲。雖然我們將要畢業(yè)，但我相信我們會(huì )彼此記住自己，回想曾經(jīng)在校園里的回憶，我們所有人將步入新的學(xué)習之路，認識新的朋友。我們要珍惜這段與大家相處最后的時(shí)光。我們感激老師，謝謝同學(xué)們這些年來(lái)對我們的照顧。時(shí)間飛逝，歲月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆過(guò)去，我們即將踏上人生的路程去尋找自己的未來(lái)，去迎接新的挑戰。
六年來(lái)，是老師教會(huì )了我們如何做人，是朋友陪伴我成長(cháng)，我永遠也不會(huì )忘記你們——朋友。
六年里，我們共同有著(zhù)喜怒哀樂(lè )，我們有福同享，有難同當。我們手拉手肩并肩，一直走到今天……我們同窗六年即將分離，無(wú)論有多么難舍，多少不愿，可我們不得不分開(kāi)……六年里，我們是兄弟姐妹，我們是同學(xué)，我們是朋友。我們畢業(yè)了，心里總是怪怪的味道，說(shuō)不上傷心，也說(shuō)不上開(kāi)心。
六年時(shí)光，六年思念，六年回憶……
回憶著(zhù)那次跳長(cháng)繩比賽：周五的下午，我們興致勃勃的迎接比賽，為我們的付出收取回報。比賽前我們積極練習，摩拳擦掌，比賽開(kāi)始了，可是比賽就是比賽，沒(méi)有我們想象中的順利。我們便互相安慰。友誼第一，比賽第二，靠這場(chǎng)比賽，加深了我們的友情！
想到以前我們在一起的瞬間，更有種不想畢業(yè)的'感覺(jué)……依舊想留在學(xué)校，留在金色的童年里。
下學(xué)期，我們將成為一名中學(xué)生，迎接更加嚴峻的考驗……我會(huì )把我們的的友誼、永遠保存在心里。發(fā)達的時(shí)候不要忘了哥哦、嘿嘿發(fā)達的時(shí)候不要忘了姐哦、嘻嘻不管我們相隔的多遠，我們永遠都是好朋友。我輕輕的走了，正如我輕輕的來(lái)了，揮一揮衣袖，帶走了我們的友誼。全是我自己想的，希望能給你一些幫助。
同時(shí)我也祝愿將要畢業(yè)的學(xué)生們能考進(jìn)好學(xué)校！
畢業(yè)前的作文 37
月亮，冷似銀鏡，星光，靜如止水，我靜靜凝望著(zhù)布滿(mǎn)繁星的蒼穹，耐心地等待著(zhù)獅子座流星雨的到來(lái)。曾聽(tīng)老人說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)傳說(shuō)，只要對著(zhù)流星虔誠地許下自己的心愿，流星能幫助你如愿以?xún)�。想�?zhù)這個(gè)傳說(shuō)，我心中不禁想起那曾許下的各種心愿……
上幼兒園時(shí)的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天放學(xué)都纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗ベI(mǎi)糖。我還幻想擁有一間“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的.心愿，這個(gè)心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因為那個(gè)幻想“糖果屋”的小女孩畢竟只有五歲。
時(shí)間的齒輪不停地轉動(dòng)著(zhù)，那甜蜜的心愿漸漸無(wú)味了。十歲那年，我已是一個(gè)三年級的女孩了。記得當時(shí)得知為“西部母親”捐錢(qián)造水池，我于是又有了心愿，這個(gè)心愿是讓西部所有的人能早日用上水，我拿著(zhù)小錢(qián)盒，興沖沖地來(lái)到郵電局匯款。我以為用錢(qián)就能實(shí)現心愿，我曾許下過(guò)這樣一個(gè)愿望，愿我能有許多的錢(qián)，來(lái)滿(mǎn)足我所有的心愿……這個(gè)心愿是“偉大”的。就這樣，我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替著(zhù)，我在這交替中長(cháng)大了。
時(shí)間的齒輪繼續轉動(dòng)著(zhù)，歲月中的四個(gè)春夏秋冬好似白駒過(guò)隙的一瞬，如今我已經(jīng)十五歲了，我不再渴望擁有“糖果屋”，也不再幻想有許多許多的錢(qián)，我現在的愿望是發(fā)憤學(xué)習，能考上名牌大學(xué)，這個(gè)心愿很現實(shí)，很成熟，因為我十四歲了，我懂得了用知識改變命運。
時(shí)間的齒輪仍舊將無(wú)止盡地轉動(dòng)著(zhù)，也許當我已是垂暮之年，我的心愿又有了改變，或許是希望晚年祥和，或許是希望兒女幸福，這都無(wú)從知道。但我明白，心愿在時(shí)間齒輪的轉動(dòng)中變化，而我，在心愿的變化中長(cháng)大，從一個(gè)不懂事的孩子到現在的我。
忽然，一顆流星劃過(guò)了夜空，我輕輕地對流星許下了一個(gè)心愿：讓我浮躁的心在知識的海洋中得到提煉、升華。我知道，許下這個(gè)心愿的我又長(cháng)大了。
畢業(yè)前的作文 38
我，23周歲，即將面臨畢業(yè)。在我記憶中，校園是我一年中待得時(shí)間最久的所在。與老師同學(xué)相處的時(shí)間要比和爸媽待的時(shí)間多很多。我所有的朋友都曾經(jīng)或現在是我的同學(xué)，而我的老師教我許多知識以及做人的道理。也許將來(lái)我不會(huì )是一個(gè)事業(yè)上十分成功的人但我一定是一個(gè)對社會(huì )無(wú)害的人，這一切都要歸功于我的導師們。
距離畢業(yè)僅剩短短的`兩個(gè)月了，雖然我自小學(xué)起經(jīng)歷好幾次畢業(yè)，可是從來(lái)沒(méi)有一次如這次一般不舍，也許是年少不懂事，以前覺(jué)得畢業(yè)沒(méi)什么，因為來(lái)年上學(xué)的時(shí)候我們幾個(gè)同學(xué)一定還是在一所學(xué)校�？墒沁@一次是不同，時(shí)間還沒(méi)到，我已經(jīng)有些排斥。也許我知道這將是我人生中最后一次經(jīng)歷畢業(yè)了，也許我知道如今的好友同學(xué)一旦分離不知什么時(shí)候再見(jiàn)了，也許我知道我即將面對的未知的未來(lái)，在未來(lái)，不會(huì )有人陪著(zhù)自己熬夜唱歌，不會(huì )有那么一群人，她們隨時(shí)在你身邊，陪你笑，陪你哭。
有人說(shuō)，當我們進(jìn)入社會(huì )后結識的朋友或多或少都會(huì )有利益牽扯，不會(huì )那么純。這點(diǎn)也是我擔心和害怕的。我無(wú)法想象，當自己在面對朋友的時(shí)候都戴著(zhù)面具那是怎么的心情。我擔心等到那一天，朋友之間的對話(huà)都有隱含著(zhù)別的含義，那時(shí)我該怎么辦。我是那種實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)的人，我和我的媽媽一樣有點(diǎn)一條筋，腦筋不會(huì )轉彎。如果你明明說(shuō)的是YES，但你想表達的是NO，那請原諒我沒(méi)有體會(huì )到的你深意。
我們無(wú)法改變這個(gè)社會(huì )，但我們不能失去最真實(shí)的自己，試想想，如果你變成了一個(gè)連自己都討厭的人，你覺(jué)得自己的人生還有意義么。在這個(gè)即將畢業(yè)的夜晚，我希望自己將來(lái)無(wú)論經(jīng)歷什么，都能夠保留最真實(shí)的自己。我知道，你可能會(huì )說(shuō)，那怎么可能，當一個(gè)經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的洗禮的人，他對自己的改變是無(wú)能為力的，為了適應這個(gè)社會(huì )，你必須改變自己，不然就會(huì )被社會(huì )遺忘�？墒�，我只是希望在自己的心底能夠永遠保留最本質(zhì)的自己，努力變成讓自己不討厭的人。哪怕不會(huì )讓所有人喜歡，也不要讓所有人都厭惡你。
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