畢業(yè)那天作文5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的畢業(yè)那天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)那天作文1
“�！币魂嚧潭拟徱繇懫�，大家開(kāi)始歡呼：“耶，終于考完試啦！一定要好好犒勞犒勞自己！”是啊，這的確是值得我們歡呼的，6年了，多么期待這一刻呀，這意味著(zhù)我們的中學(xué)時(shí)代即將開(kāi)始。
大家開(kāi)始閑聊起來(lái)了：“誒，你準備讀哪所學(xué)校呀？”“這個(gè)假期你準備去哪里玩？”……而我懶得跟他們閑聊，想趁此機會(huì )多看看我們的校園，于是，趁老師們都不注意，悄悄地溜出了教室。
我一個(gè)人漫步在花園里，這種感覺(jué)真好！自己一個(gè)人在這兒，想怎樣就怎樣，自言自語(yǔ)也不會(huì )被人嘲笑。
噢！可愛(ài)的花草們，你們是什么時(shí)候來(lái)的呢？還是……我根本沒(méi)注意過(guò)你們呀？
hi！你好呀，大樹(shù)！我記得你一直都只是一棵小樹(shù)苗呀！怎么……噢，你是才來(lái)嗎？或者是我沒(méi)注意過(guò)你？難道是因為我來(lái)去都匆匆嗎？罷了罷了，那讓我再瞧瞧你吧！
嗯……花兒，原來(lái)你是如此這般的美麗，我真是的，連陪伴著(zhù)自己6年的植物都記不清了。對不起呀小花！
銀杏，你不停地發(fā)芽，努力長(cháng)成，只為讓我們記住你，而我，卻沒(méi)有仔細瞧過(guò)你，我感到非常抱歉。
……
不知不覺(jué)間我又來(lái)到了操場(chǎng)上，想想我們奔跑的過(guò)去有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)不舍。這條跑道證明了我們拼搏的過(guò)去�；叵肽谴�800米跑，在大家都對我不信任的情況下，在平時(shí)沒(méi)有訓練的情況下，我背水一戰，竟跑出了我最好的成績(jì)3分28秒獲得了女子800米的第2名。
再見(jiàn)了主席臺，記得當年我站在這里，5，6年級的大哥哥大姐姐們幫我們帶上了那威風(fēng)凜凜的紅領(lǐng)巾，這可是我夢(mèng)寐以求的事呀！站在這兒的我，別提有多神氣了。
抬頭望，又看見(jiàn)那與我們朝夕共處的教室。每一個(gè)教室我都體驗過(guò)，5（3）班的教室讓我記憶猶新。記得是參加什么比賽，我們班排練的歌曲是“走在鄉間的小路上”，音樂(lè )劉老師每天都來(lái)給我們排練。從我們教室門(mén)口走過(guò)，總能聽(tīng)見(jiàn)悅耳的歌聲。功夫不負有心人，最終，在這次比賽中，我們班，獲得了此次比賽的第一名。
書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓呀，你伴了我們整整6個(gè)365天，你簡(jiǎn)直比我們的母親還要親呀！
老師呀，感謝您一直以來(lái)對我們的陪伴，雖然我們曾抱怨過(guò)您布置的作業(yè)太多，但我們還是愛(ài)您們的！感謝您們?yōu)槲覀兇蛳铝肆己玫幕A，讓我們從一群懵懂的小孩變成了即將獨自面對社會(huì )的中學(xué)生。再見(jiàn)了老師，我們都會(huì )來(lái)看您們的，請在此等我們！
再見(jiàn)，校園，感謝你一直陪伴了我們6年，我同時(shí)也對自己沒(méi)仔細看過(guò)你而感到抱歉。6年時(shí)光，如同白駒過(guò)隙一樣過(guò)去了，再見(jiàn)了，母校，再見(jiàn)了，老師們！不過(guò)放心吧，我還會(huì )回來(lái)看你的！
畢業(yè)那天作文2
“永不分離”等話(huà)語(yǔ)在那個(gè)純真的年齡盛行著(zhù)，卻不曾真正存在。
“能夠認識你們真好!”上天待我不薄，讓我們相遇。在之后的日子里，我們彼此之間,更是像親姐妹，一起上學(xué)、一起學(xué)習、一起游戲、一起歡笑、一起放學(xué)…看似平凡的場(chǎng)景，現在想想甚是懷念，或人，或情，多么珍貴的一份友誼啊�？�，偏偏就是這樣一個(gè)傻瓜的我，無(wú)緣生起了一股錯誤的感覺(jué)，開(kāi)始不理你們，上學(xué)開(kāi)始獨自走得很快�？尚Φ氖�，我竟然對那么親那么愛(ài)的你們，說(shuō)出了那句話(huà)：我退出我們的三人姐妹組，你們兩個(gè)組合吧。
多么無(wú)知的我哇，僅僅只是因為一點(diǎn)點(diǎn)的懷疑與猜測，便想扔棄我的姐妹�，F在我才明白，感覺(jué)只是感覺(jué)，不是真實(shí)。感動(dòng)的是，你們依舊陪伴在我身邊，現在的我回想起來(lái)，你們不愧當我的好姐妹。你說(shuō)，朋友之間沒(méi)有懷疑，只有信賴(lài)。你說(shuō)，我們是一家人，比你親姐還親的姐姐。你還說(shuō)，讓我把那件事從心底里抹去，不再提起，再當姐妹…你問(wèn)我好嗎�，F在我也想問(wèn)一句，如今的我們，來(lái)一個(gè)穿梭時(shí)光與變化的擁抱，可好?
時(shí)光不會(huì )走已經(jīng)走過(guò)的路，只會(huì )一直向前走。經(jīng)歷了的事情，也是一樣，會(huì )一直存在舊時(shí)光中，無(wú)可抹去。那時(shí)你寫(xiě)給我的信，或許你早已忘記，在我這里，確是一份珍貴的回憶。很想說(shuō)一句對不起，原諒那時(shí)的我的無(wú)知。很想說(shuō)一句謝謝，謝謝你們那么的懂我，在畢業(yè)時(shí)給我留下了一張難忘的笑臉!
(2)
藍天和白云，青草和沙石，都見(jiàn)證過(guò)我們的身影。你是我的櫻花，我是你的晴天。櫻花只有在晴天才能綻放得更加燦爛，晴天只有在櫻花的陪伴下才不顯孤單。
我們，共同走過(guò)了一段美好的青春，并會(huì )一直走下去。小塘的嬉戲，山丘的探險，單車(chē)的歌唱，夜晚的唏噓，遠處的笑聲，近處的燦臉…無(wú)憂(yōu)的場(chǎng)景，讓人難忘。
你曾說(shuō)，會(huì )有一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的路，你會(huì )一直陪著(zhù)我走下去…很開(kāi)心，能有你的陪伴。
記得當時(shí)年紀小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑。我們的年紀雖不大，但也不小。你總愛(ài)談著(zhù)天，每天向我訴著(zhù)八卦;我總愛(ài)笑，笑你是個(gè)不擇不扣的話(huà)癆。
向一個(gè)人分享自己的喜怒哀樂(lè )，是很美好的一件事情。我們用一張張的小紙片寫(xiě)下了彼此一天的心情，裝進(jìn)一個(gè)小小的紙盒。忘了我們寫(xiě)了多少張小紙片，記錄了多少天的心情了。只知道，畢業(yè)那天紙盒到達彼此手中時(shí)，很期待把它打開(kāi)，那似乎裝著(zhù)我們的心，所屬于紙盒。
昵稱(chēng)，紙盒，杯紙，聽(tīng)話(huà)模式，約定…一個(gè)個(gè)的場(chǎng)景，都是我所珍藏的。
愿所有時(shí)刻的你，都能微笑相迎;愿你在一切不悅的時(shí)刻，一切的所有能給予你快樂(lè )。
畢業(yè)那天作文3
那天，我十五歲。
那天，美好的初戀還在，身邊談戀愛(ài)的朋友并不多。那天，那天好像一切都在。
我從小就在瀘州上學(xué)，期間也從未換過(guò)學(xué)校，于是每年那天都能看到操場(chǎng)上成排的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們照相留戀�？梢哉f(shuō)感情就是玩人的，相聚離開(kāi)都是時(shí)候，沒(méi)有什么會(huì )永垂不朽。
轉眼。不過(guò)我更愿意承認美好的都在從前，因為你覺(jué)得美好的都是你已經(jīng)失去的。
轉眼。那天也成了擁有前科罪名的慣犯。
那天，我經(jīng)過(guò)每間教室時(shí)都能聽(tīng)到或看到"中考成功、人生成功"之類(lèi)的口號或標語(yǔ)。我是老師眼中的偏科生，所以沒(méi)什么老師愿意"發(fā)展"我這樣的"拖后腿"，甚至有些老師強加給我"混蛋"的砝碼，試圖讓我的思維天平傾斜向離開(kāi)的那個(gè)方向。不過(guò)我生性活潑好動(dòng)，常常會(huì )違反校規班律，這讓老師有充分的理由和十足的把握把我放在了在無(wú)關(guān)緊要的位置，無(wú)可撼動(dòng)。
當時(shí)學(xué)校內大概分為兩派，一派主張讀書(shū)升學(xué)，一派主張瘋狂開(kāi)心，顯然我屬于后者，于是老師們又有了可乘之機，家長(cháng)們的電話(huà)一一聊至深夜，這使得各位家長(cháng)的話(huà)費猛增到三位數，讓家長(cháng)們一看到或一聽(tīng)到他們的名字就有十足的經(jīng)濟危機感。但家長(cháng)與學(xué)生不同，老師與家長(cháng)大多是客套話(huà)，你推我來(lái)，溫溫柔柔，處處體現著(zhù)老師們高處不勝寒的高尚素質(zhì)。除非是你的孩子是把某個(gè)科任老師停在學(xué)校的車(chē)給刮傷了，性質(zhì)不同所導致的后果不同。
人心像算命，十有八九不能信。老師們常常用著(zhù)各地的方言和一大篇他所教學(xué)的專(zhuān)業(yè)詞匯說(shuō)你，變著(zhù)法的放你無(wú)地自容，等到你臉皮貼地，扯也扯不開(kāi)時(shí)，老師走來(lái)：下不為例，這樣，寫(xiě)個(gè)三千字檢討。
那天，那天最多的就是笑臉，微笑、大笑、哭著(zhù)笑。
我們班常常是年紀倒數，理所應當的我們成為了老師們眼中的"垃圾"。不過(guò)幸好我們這些"垃圾"會(huì )比老師們更會(huì )自?shī)首詷?lè )些，我們每天都有著(zhù)不同玩法，老師們也只有向家長(cháng)們打打報告、動(dòng)動(dòng)嘴巴，老師們以為這是君子所為之事。不過(guò)很難想象當年老師們是如何面對著(zhù)講臺下幾十陀"開(kāi)心的垃圾"還講的興致勃勃。
開(kāi)心吧，那時(shí)真的很開(kāi)心，我明知換來(lái)的是下等生活，更無(wú)法高攀老師的高尚思維。算了，你過(guò)你的上流花花世界，我過(guò)我的下流平庸生活。
那天，那天我們是笑著(zhù)離開(kāi)的，還有不少人結伴去網(wǎng)吧去打同一款游戲。我留意了老師們的神態(tài)，搖頭嘆氣的人不為少數�；蛟S幾十年后我坐擁千億財富，一不小心登上了福布斯中國名人榜，老師一定會(huì )認為是他當年教導有方，而當年我是不是那些"拖后腿"的其中一個(gè)，早就無(wú)人再提。
這天，身邊沒(méi)談戀愛(ài)的朋友并不多。
這天，我十七歲。
這天、那天……
畢業(yè)那天作文4
那天，我們參加了畢業(yè)典禮。這確定是我在實(shí)驗的最后一次集會(huì )了。臺上進(jìn)行了頒獎，校長(cháng)講了話(huà)，老師發(fā)了言……
此時(shí)正輪到同學(xué)在畢業(yè)演講。
望著(zhù)這些熟悉得不能再熟悉的事物，我卻有些失了神。
一段清晰的記憶在腦海里浮出，記得那是我們來(lái)到學(xué)校的第一天。一個(gè)個(gè)小身影在校園里探來(lái)探去的，仿佛想要一下子弄清這百年名校的秘密；我們端端正正地坐在教室里，卻時(shí)不時(shí)把小腦袋轉來(lái)轉去，還有些輕微的說(shuō)話(huà)聲，就像一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，不停地玩著(zhù)，鬧著(zhù)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有小學(xué)生的樣子。而那時(shí)的朱老師就像一位“馴鳥(niǎo)師”，耐心地馴養著(zhù)我們。
當時(shí)，她對我們說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我是你們的班主任兼語(yǔ)文老師，我姓朱，大家可以叫我朱老師�！�
她的話(huà)音還未落，一個(gè)稚嫩的聲音立刻響起：“老師，是大肥豬的豬嗎？”
全班響起一陣笑聲，仿佛連教室里的空氣都是快活的。
又一段記憶涌上心頭。猶記起是我們五年級時(shí)，與兩位老師分別的日子。我們班給兩位老師辦了一場(chǎng)送別會(huì )。在送別會(huì )上，同學(xué)們一齊為老師獻唱了《送別》�！伴L(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天——”我們把各自無(wú)盡的不舍都融入了這一句句歌聲中。我們在哽咽中緊緊擁抱著(zhù)，為兩位老師的離去淚流不止。
我的心緒混亂了，再也聽(tīng)不進(jìn)老師同學(xué)在畢業(yè)典禮上的話(huà)語(yǔ)，唯有呆呆地回憶著(zhù)一切，與這所學(xué)校、老師、同學(xué)有關(guān)的一切……
再一個(gè)片段從記憶深處飄出。在畢業(yè)考前一天，我們的班主任吳老師，給我們上了最后一節語(yǔ)文課。那節課，我們都收起了往日的嬉戲，認認真真地聽(tīng)講，積極地舉手發(fā)言，珍惜我們在一起學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
吳老師專(zhuān)心致志地講著(zhù)課，我們全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，記著(zhù)，不敢有一絲懈怠。每一個(gè)人都是那么的專(zhuān)注，那么的聚精會(huì )神。
下課鈴聲突然響了，我們的最后一節課也結束了。正當我們回味這節課，懷念往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，吳老師的課件上依次跳出了三句話(huà)：
“你們都會(huì )考好的！”
“這是我給你們上的最后一節語(yǔ)文課�！�
“但我相信你們不會(huì )懷念的�！�
這寥寥數語(yǔ)，用的是極其富有幽默感的語(yǔ)氣，卻道出了離別將近，我們就要分開(kāi)。每個(gè)人都是那么的不舍。
周?chē)懫鹨黄坡�，把我的思緒拉了回來(lái)，演講已經(jīng)結束了，做操結束了，畢業(yè)典禮也就隨之結束了。
真的，我們在那一天，在那一刻，真的畢業(yè)了。往后，我們就要離開(kāi)這學(xué)習了六年的母校，各奔東西了。
我不舍這校園里的每一級臺階，每一個(gè)拐角，每一棵大樹(shù)，每一株小草，每一只蝸牛，甚至每一只螞蟻……這些都成為我依戀的存在。
那天，我真的畢業(yè)了。
畢業(yè)那天作文5
我已經(jīng)很久沒(méi)有打開(kāi)那本淡藍色封面的畢業(yè)紀念冊了。
每次整理房間時(shí)，當目光接觸到那本不薄不厚的冊子，心里就會(huì )涌起時(shí)光被埋沒(méi)時(shí)泛起的塵埃，一瞬間席卷心中的每個(gè)角落。那些熟悉的笑容，隱沒(méi)在每個(gè)更加熟悉的名字后面，誰(shuí)和誰(shuí)的故事，在我們曾經(jīng)年少飛揚的時(shí)光里停滯。像轟然而過(guò)的'列車(chē)，沿途不斷有人上車(chē)，也不斷有人下車(chē)。
我曾固執地認為，畢業(yè)那天，我們一定會(huì )緊緊相擁，痛哭流涕，對著(zhù)操場(chǎng)大喊著(zhù)對方的名字，將那鮮紅一片的試卷折成紙飛機帶著(zhù)六年來(lái)的懊惱一同飛走，將那對母校的無(wú)盡話(huà)語(yǔ)寫(xiě)滿(mǎn)黑板，驕傲的宣告新路程的出發(fā)。
那年夏至如約而至，帶著(zhù)欲言又止的倉皇和措手不及的期盼，這一天，我早就在腦海里排練過(guò)千萬(wàn)遍，仿佛已經(jīng)做好熱淚盈眶的準備。
可我發(fā)現我當初的想法是錯的。當那一天真正的來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有人哭，沒(méi)有人鬧，反而是一種從來(lái)未有過(guò)的平靜，他們翻閱著(zhù)發(fā)下來(lái)的畢業(yè)相冊，輕笑著(zhù)照片里滑稽的人�；驅⒓o念冊遞給別人，或認真寫(xiě)著(zhù)別人的紀念冊，“幫我寫(xiě)一下�！薄爸x了啊�！�
這使我寧愿相信這樣的平靜就是最好的告別。
我似乎明白了什么。終究有那么一天，時(shí)光都走遠了，但卻依然會(huì )記得學(xué)校廣播里放過(guò)的歌，趴在桌子上安睡的我們，中午太陽(yáng)曬燙我們稚嫩的臉頰，抽屜里還放著(zhù)沒(méi)有洗干凈的飯盒，頭頂的電扇吱吱地緩慢轉動(dòng)著(zhù)帶出一陣陣炎熱的風(fēng)。也定會(huì )記得記憶中珍藏校園看慣的風(fēng)景，這一切的一切，卻又僅僅是還未填滿(mǎn)的歲月罷了。
我看這教室里走動(dòng)的同學(xué)，和紀念冊那龍飛鳳舞的簽名，都帶著(zhù)是少年的夢(mèng)想，青春的固執。他們給我留下了什么？也許是我青春年輪上，曾經(jīng)純真的標記吧。
每一年的夏天，都是日光和回憶同時(shí)泛濫的季節。往無(wú)數曾經(jīng)歲月去，往無(wú)數灰暗日子去，往無(wú)數發(fā)黃的出發(fā)點(diǎn)去。在很多很多年以后的夏天，我依然清晰地記得我們，是怎么在熱氣籠罩的教室里，平淡地度過(guò)分別的時(shí)光。
我就這樣走出教室，走過(guò)悠長(cháng)的樓道，走下那一級級我走無(wú)數遍的樓梯，走過(guò)一棵棵高大的樟樹(shù)，走過(guò)這六年所有的記憶。
突然，你大喊我的名字，我轉過(guò)身去，仿佛看見(jiàn)了多年前那般小巧的你�！拔蚁胱鲆粋�(gè)護士，你覺(jué)得這個(gè)主意怎么樣�！蹦阍谖叶呅÷晢�(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，那時(shí)候陽(yáng)光剛剛好，照得你漆黑的瞳孔閃閃發(fā)亮。
如果走到必將分別的路口，請你一定繼續前行，不必因為我的離去傷懷，因為我們都將走向自己命運的旅途。
“一定要快樂(lè )��！”你將手放在嘴邊擬成喇叭，揮舞著(zhù)雙手。我似乎看見(jiàn)，她的眼眶里滿(mǎn)是晶瑩。
“一定！“
因為無(wú)論是現在還是將來(lái)，那都是最好的我們。
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