【推薦】我的感受作文錦集九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我的感受作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的感受作文 篇1
如潮的掌聲，讓我湮沒(méi)在無(wú)邊的幸福里。無(wú)論是誰(shuí)，在困窘的日子里，最需要的往往是安慰與鼓勵，可我覺(jué)得，再多的語(yǔ)言也不抵那一片真誠的掌聲�！}記
在我初來(lái)乍到時(shí)，周遭沒(méi)有一個(gè)熟悉的同學(xué)，我濃重的鄉音常常成為一些人嘲笑的把柄。我孤獨極了，常常一個(gè)人坐在位置上看著(zhù)窗外發(fā)呆，神思暢游回兒時(shí)與玩伴“打仗”的快樂(lè )時(shí)光，忍不住笑出聲來(lái)。結果只會(huì )引來(lái)鄰桌鄙夷的目光。
那一天，卻徹底改變了我……
那天，老師在作文課上出乎意料地說(shuō)我作文寫(xiě)得不錯，讓我上臺來(lái)讀一讀。這一切來(lái)得太突然，我遲疑著(zhù)、猶豫著(zhù)，不知道該怎么辦才好，我生怕讀得不好而引起全班的哄堂大笑，但又不愿辜負老師對我的期望，一時(shí)我不知所措。
正為難間，老師帶頭鼓起了掌，響亮而富有節奏的掌聲里，我聽(tīng)出了鼓勵與信任。其余的同學(xué)一愣，但也都跟著(zhù)鼓起了掌，他們當中，有的人不可思議地搖搖頭，掌聲輕慢而不屑。好像在說(shuō)，“像你那樣的人，也配寫(xiě)出好文章么？”有的人眼神里充滿(mǎn)期待，從他們“噼噼啪啪”的掌聲里，我聽(tīng)出了由衷的熱情。有的人面帶微笑，緊緊地抿著(zhù)嘴巴，掌聲急促而熱烈，催促我快點(diǎn)走上講臺。
在這掌聲里，我很快平靜了下來(lái)，因為我相信大多數同學(xué)是友善而真誠的。我要用我全部的勇氣和百倍的信心來(lái)讀好這篇文章，爭取讓那些嘲笑我的人刮目相看。
在如潮的掌聲中，我走上講臺，鎮定下來(lái)后，我開(kāi)始認真地讀文章。手心里的汗浸濕了作文本，我有些口干舌燥，在第七段讀完后，我停下來(lái)舒緩我緊張的心緒。哪知此刻，一聲脆響震撼在我心底。鄰桌很誠懇地點(diǎn)頭，巴掌拍得很帶勁兒！一種闊別已久的幸福，像潮水般在心中回旋、沖蕩。那潮水漲滿(mǎn)心間，不小心溢了出來(lái)，成了婆娑的淚……
又是一片經(jīng)久不息的掌聲，我竭力控制著(zhù)自己的哽咽，用我最最響亮最最動(dòng)情的聲音讀完了作文的最后一小節。
我笑著(zhù)回到了自己的座位上。鄰桌的手拍得通紅。暖暖的感覺(jué)，焐得我心里發(fā)燙。窗外，春暖花開(kāi)；心里，掌聲澎湃！指導老師：葉裕兵
我的感受作文 篇2
XX年 12月14日我在語(yǔ)文課上（XX年12月5日），老師用電腦給我們看照片，圖片上那些小朋友，上課的教室是破爛的，有些沒(méi)有教室的，就在雪地上上課,他們的學(xué)習環(huán)境很糟糕,但是,他們學(xué)習很用功。有一些失學(xué)的小朋友更可憐，站在教室窗門(mén)外看著(zhù)上課的孩子,他們多么渴望能像教室里的孩子一樣上學(xué)呀！山里的孩子穿的衣服破破爛爛的，有的吃不飽、或只能吃一些稀飯、雜糧。我想得出他們真的很可憐。我們真幸福��！我們生活在城市里，有明亮寬敞的教室，有寬闊的操場(chǎng)。我們有漂亮的衣服穿，有豐盛的飯菜吃；有好玩的玩具，還有學(xué)習用的電腦、很多有用的圖書(shū)……我們應該珍惜這么好的學(xué)習環(huán)境，要好好學(xué)習，天天向上！
我們是少先隊員，應該動(dòng)員起來(lái)，為山里的孩子出點(diǎn)力，捐些圖書(shū)、衣物等，那才是好呢，“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻……只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，整個(gè)世界將變成美好人間！”
我的感受作文 篇3
窗外的長(cháng)風(fēng)流淌過(guò)葉片的脈絡(luò )，陽(yáng)光躍動(dòng)投下點(diǎn)點(diǎn)光斑，抖落一地的暖意。天外自在飄蕩的半畝云，不經(jīng)意間觸動(dòng)心扉。
讀包利民的文字，往昔的回憶如開(kāi)閘的洪流汩汩涌來(lái)，一點(diǎn)一滴的碎暖嵌在生活的細微之處，調和了生命長(cháng)河兩岸的悲涼。
“每一個(gè)生命都是一朵花，都是一個(gè)賞花者�！痹诓菰瓱o(wú)邊無(wú)垠的遼闊，滿(mǎn)目的碧草充盈著(zhù)，極破切地希望出現別的色彩；于是低頭的須臾便瞥見(jiàn)了隱匿在草叢深處的小野花。簡(jiǎn)單清明的裝點(diǎn)了眼睛和心靈。
果真如此，漫漫長(cháng)途中總會(huì )有細微的驚喜在身邊，或許只是回眸的剎那，低頭的須臾，這些溫情的記憶是永藏心底的，每一次重溫都新鮮如昨。
無(wú)論身處何方，無(wú)論境遇如何，真正需要的力量不過(guò)靜下心來(lái)的回首，去追憶所有獨特的，經(jīng)久不散的美好。除了去發(fā)現和探尋這種生命的真諦，其實(shí)你也是一個(gè)驚喜的創(chuàng )造者，人與人穿過(guò)茫茫人海所相遇，所留下的印象，都是觸動(dòng)過(guò)你的輕淺的溫暖。
所有陰霾散失后的精彩都是眾人期盼、求之不得，但藏于細微之處的美好往往才是最值得留意的。在火車(chē)上能透過(guò)窗看見(jiàn)近景疾掠而過(guò)，遠景緩緩相隨就是簡(jiǎn)單的美好，繁忙之暇能有揮毫潑墨的意境就是滋潤心靈的甘霖，車(chē)馬喧囂中能仰頭望見(jiàn)剔透湛藍的天空一角就是緩緩流淌的細流。
很多時(shí)候我們看到的往往只是表面，從而忽視了那些唾手可得的暖意。流年似水，每一朵花的盛開(kāi)，風(fēng)都會(huì )記得她的香，攜之而去，我悄悄開(kāi)始眷念這些細碎的美好與驚喜，并期待與之溫暖相擁。
舟散月明，怕沐杏花風(fēng)，念念紅塵遠，無(wú)蹤。
我的感受作文 篇4
蔓延全國的病毒疫情在全國人民共同努力下得到了有效的控制，醫務(wù)人員依然奮戰在抗疫第一線(xiàn)。而我們也繼續在家里進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習。通過(guò)老師不辭辛苦的安排和指導下，我的網(wǎng)課學(xué)習得到了很大的提高。雖然沒(méi)有學(xué)校那樣的環(huán)境和學(xué)習氛圍，但也使我掌握了許多學(xué)習方法。
首先是預習和復習;
上網(wǎng)課前，一定要先預習，因為預習課文可以使你在上課前對學(xué)習內容有了大概的了解。不至于在上課時(shí)茫無(wú)目的，也便于對課文重點(diǎn)內容的掌握。背課文時(shí)也有很大的幫助!而網(wǎng)課后，一定要復習，因為不復習難免會(huì )忘記重點(diǎn)的內容，復習可以加深記憶，讓我們對重點(diǎn)掌握的更加牢固。
其次是記筆記與回看;
在剛開(kāi)始上網(wǎng)課時(shí)，我并不注重記筆記，由于不知道記筆記的好處，所以漏了許多知識點(diǎn)，以至于在后來(lái)的復習時(shí)比較吃力，漸漸地我領(lǐng)悟到了記筆記的重要性。于是，每一次網(wǎng)課開(kāi)始前，一本筆記本便出現在我面前。每每遇到重要的知識點(diǎn)時(shí)，我便奮筆疾書(shū)地給記下來(lái)，那樣就不會(huì )漏掉知識點(diǎn)了。就算漏掉了，再重新回看，就可以把漏掉的給‘抓’回來(lái)了。
學(xué)習使我進(jìn)步，在疫情中我選擇努力，而上網(wǎng)課也讓我感受到了學(xué)習的樂(lè )趣，希望我能在以后的學(xué)習中掌握更多好的學(xué)習方法。
我的感受作文 篇5
最近，我國受新型冠狀病毒影響，在開(kāi)學(xué)之際，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )授課制度，硬是把老師變成了主播。
在此，我應發(fā)表我的看法：我非常贊成國家的這個(gè)制度，不要集中在一起，但是還要上課，最好的方法就是網(wǎng)課。不過(guò)，老師是教書(shū)育人的，并不是當主播博主的，但是非常時(shí)期，實(shí)在是非做不可。
上網(wǎng)課時(shí)，老師不會(huì )像那些網(wǎng)紅主播一樣，“來(lái)，禮物刷起來(lái)，666”這些話(huà)，反而叮囑我們不要點(diǎn)贊，刷禮物，要認真聽(tīng)課，我國的老師真的應該強烈表?yè)P。
同時(shí)，老師們意識到長(cháng)時(shí)間對著(zhù)屏幕會(huì )對眼睛和體質(zhì)造成影響，就勸導我們多運動(dòng)，做做眼保健操，老師真的很關(guān)心我們的身體。
因為上的是網(wǎng)課，所以課后作業(yè)是非常適量的，可以有效的反應每天的學(xué)習情況，寫(xiě)好上傳，老師批改，錯的地方有解題思路，是不是很盡心盡責呢?
老師，你們辛苦了，你們值得表?yè)P。
我的感受作文 篇6
北京奧運會(huì )至今已經(jīng)開(kāi)賽十一天了，中國代表團已經(jīng)取得了三十九枚金牌的優(yōu)異成績(jì)。
每當我們的奧運健兒獲取一枚枚金牌，五星紅旗就在體育館冉冉升起;每當嘹亮的國歌響起時(shí)，我的心和獲獎運動(dòng)員們的心一樣激動(dòng)不己、熱血沸騰�？粗�(zhù)運動(dòng)員們的笑臉，我深知：榮譽(yù)、鮮花和掌聲是那么來(lái)之不易!獎牌后面注定凝聚了運動(dòng)員多少的心血、汗水和拼搏。
為了爭得一枚金牌,中國男子體操隊的隊員們在比賽前刻苦訓練，已經(jīng)兩年多沒(méi)與家人在一起了。中國乒乓球隊的隊員們放棄休息時(shí)間，爭分奪秒備戰奧運，做好了充分的準備。終于，他們過(guò)關(guān)斬將，站在了最高領(lǐng)獎臺上，為國爭得榮譽(yù)，讓五星紅旗一次次飄揚在運動(dòng)場(chǎng)上空。
踏上奧運會(huì )冠軍的道路并不平坦。女子十米氣步槍隊員杜麗是雅典奧運會(huì )該項目的冠軍，而且該項目又是北京奧運會(huì )首金，所以大家都期待她能射落首金�？赡苁菈毫μ�，杜麗在決賽時(shí)發(fā)揮失常，僅得了第五名。賽后，她傷心地哭了。但她毫不氣餒，又馬上投入訓練。三天后，她參加了女子五十米氣步槍三種姿勢決賽。原本在這個(gè)項目上沒(méi)有優(yōu)勢的她,發(fā)揮超常，為我國嬴得了一枚寶貴的金牌，現場(chǎng)的觀(guān)眾們歡呼起來(lái)。這次，她又哭了。我想，這是激動(dòng)的淚水，勝利的淚水。
雖然，我不是運動(dòng)員，不能親自到賽場(chǎng)上參加比賽，但我時(shí)刻關(guān)注奧運賽事，和運動(dòng)員們共同經(jīng)歷比賽時(shí)刻，為他們加油。當他們獲獎時(shí)，我喝彩；當他們失誤時(shí)，我揪心，替他們惋惜。但不論成績(jì)好壞，我都發(fā)自?xún)刃牡嘏宸麄�。他們那頑強不屈、持之以恒、勇于挑戰自我的精神永遠值得我學(xué)習!
我的感受作文 篇7
我們學(xué)校最近有一個(gè)朗誦小組，這個(gè)朗誦小組是要參加福田區的比賽的，如果在比賽中獲得勝利的話(huà)還要參加深圳市的比賽，這是一個(gè)為班級爭光、為學(xué)校爭光的好機會(huì )，同時(shí)也是一個(gè)鍛煉自己的好機會(huì )。
可惜，我沒(méi)參加。參加這個(gè)朗誦小組的同學(xué)因為要排練，所以有很多節課都沒(méi)能來(lái)上，我們班有很多個(gè)同學(xué)都參加了，因為有很多人缺席，所以老師每節課都讓我們自習。我在課上很無(wú)聊。同學(xué)們正在為班級的'榮譽(yù)努力著(zhù)，我卻在這里沒(méi)事做，想到這里，我的心里就很內疚。
當同學(xué)們獲得榮譽(yù)歸來(lái)時(shí)，我的心里是無(wú)比的激動(dòng)，無(wú)比的喜悅，我真為他們感到高興！
下次有這樣的活動(dòng)我一定要參加，我相信我能做得更好。我要為班級爭光，為學(xué)校爭光，長(cháng)大之后才能為祖國爭光！
我的感受作文 篇8
20xx年5月12日，是我們每個(gè)中國人都無(wú)法忘記的日子。在四川省汶川發(fā)生了里氏8.0級的特大地震，地震使十幾個(gè)市縣數百萬(wàn)人民失去家園，數萬(wàn)人在地震中失去生命，頃刻間讓汶川這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的人間仙境成了一片廢墟。如今地震已經(jīng)過(guò)去一周年了，現在的四川災區是什么樣子呢？下面就讓我來(lái)介紹一下我的四川之行吧。
因為我們長(cháng)江路小學(xué)和四川省綿竹市天河小學(xué)是結對共建學(xué)校，我和天河小學(xué)五（2）班的張怡康同學(xué)結成了“手拉手”好朋友，所以我有幸代表我校同學(xué)來(lái)到四川參加“手拉手百對少年夢(mèng)想成真——紀念四川地震一周年少年兒童書(shū)信交流活動(dòng)”。
5月10日下午，我們乘飛機來(lái)到四川成都，又驅車(chē)趕往德陽(yáng)。晚上與手拉手小伙伴見(jiàn)面，互贈禮物，當我見(jiàn)到張怡康時(shí)實(shí)在是太興奮、太激動(dòng)了，禁不住擁抱起來(lái)。我詢(xún)問(wèn)了一些他們學(xué)校的情況。中央電視臺知心姐姐盧勤老師給我們大家講了“快樂(lè )人生三句話(huà)”，我很受教育，在這一天里，我仿佛懂得了很多。
第二天上午，我們來(lái)到漢旺鎮參觀(guān)地震廢墟�？吹侥切┑顾臉欠孔屛业男那楦裢獬林�，地震時(shí)山體滑坡的痕跡依然清晰可見(jiàn)，地震造成的殘垣斷壁依舊堆積如山，而最讓我難以忘記的是，東汽廠(chǎng)門(mén)口的在地震中被震壞的大鐘，它上面的時(shí)間永遠定格在14時(shí)28分，看到這些，我體會(huì )到一種揪心的痛。
我們參觀(guān)了新建的德陽(yáng)市漢旺中學(xué)�？吹狡恋挠谰眯越虒W(xué)樓、充滿(mǎn)民族特色的繪畫(huà)裝飾和同學(xué)們燦爛的笑臉，讓我感受到了災區同學(xué)自強不息、樂(lè )觀(guān)向上的精神。在東汽小學(xué)參加聯(lián)歡活動(dòng)時(shí)，我勇敢地舉手，走向前臺向大家介紹了我和張怡康同學(xué)是如何認識、如何結成手拉手小伙伴的經(jīng)過(guò)，我和張怡康同學(xué)的介紹受到盧勤老師的表?yè)P，盧勤老師獎勵給我們每人一本書(shū)，能與中央電視臺著(zhù)名節目主持人敬一丹阿姨共同站在同一個(gè)舞臺上，我的心里別提有多高興了。5月12日，我們參加了紀念四川“5.12”大地震”展覽館開(kāi)館儀式，并參加了“我的家園我的夢(mèng)”小伙伴交流活動(dòng)，災區小伙伴的講述讓我的淚水又一次浸滿(mǎn)雙眼，我們的心被深深地震撼了。英雄出少年，大愛(ài)鑄師魂，地震中學(xué)校里發(fā)生的那么多的感人故事，讓災區同學(xué)更加堅強，更加勇敢，更堅定了他們重建家園的信心，我為我們堅強的四川人民感到驕傲與自豪。
當我和張怡康依依不舍地告別時(shí)，我又一次流淚了，我們互相擁抱，并留下深深祝福，我希望有更多的同學(xué)能和災區的同學(xué)結成手拉手小伙伴，希望我們的友誼天長(cháng)地久，直到永遠！在這一天里，我懂得了很多，我感覺(jué)長(cháng)大了很多。
通過(guò)參加這次活動(dòng)，我感受到：災區人民是勇敢的、堅強的、樂(lè )觀(guān)的、自信的，他們是震不跨，壓不倒的，因為他們背后有一個(gè)強大的祖國。一方有難，八方支援，地震無(wú)情，人間有愛(ài)，只要我們幫助他們，獻出自己的愛(ài)心，與他們共同承擔，就沒(méi)有戰勝不了的困難，因為我們全國人民的心永遠和災區人民在一起！
這次四川之行雖然只有短暫的三天，卻是我一生中最難忘的三天！
我的感受作文 篇9
“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，“曬”就是一起分享快樂(lè )，分享知識，分享情感，分享幸福。很多人都會(huì )曬出自己的一首歌，一份心情，一張自拍照，一件工藝品等等，而我要把我的感受“曬”給大家分享�！案惺堋币粋�(gè)平凡的字眼，大家可能會(huì )想是什么感受呢？還是讓我告訴大家吧！
我想，在我們現在這個(gè)社會(huì )上的孩子都讀過(guò)書(shū)吧！沒(méi)錯，我們每天都與書(shū)零距離的接觸，每天都與書(shū)打交道。今天我要分享我對書(shū)的感受，莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。列寧說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量”。巴羅說(shuō)：“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！蔽矣X(jué)得書(shū)籍是我精神食糧，我可以經(jīng)常吮吸著(zhù)它那知識的甘霖，并將其消化成人生之路上的驅動(dòng)力。讀書(shū)它可以豐富我們的知識，充實(shí)我們的情感，所以在這里我提倡大家要多讀書(shū)！
鮮花之所以艷麗，是因為陽(yáng)光的照耀；彩虹之所以絢爛，是因為風(fēng)雨的考驗；人類(lèi)之所以進(jìn)步，是因為書(shū)籍的滋潤。古今中外有成就的人，都喜愛(ài)讀書(shū)，并善于從中汲取知識，從而走向成功之路。這說(shuō)明了只要我們多讀書(shū)，才能有收獲。
大家想一下，如果我們的生活沒(méi)有書(shū)，那么，我們的生活將是多么寂寥空虛，我們的生命是多么暗淡無(wú)光�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我們忘記了所有的憂(yōu)傷，所以讀書(shū)是我們生活中的一大樂(lè )趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)融入我們的生命，就會(huì )有一個(gè)比海更為廣闊的心靈空間。
同學(xué)們，讓我們讀書(shū)吧！書(shū)可以將成長(cháng)的空間和漫長(cháng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給我們，讓我們能夠馳騁古今，驚天動(dòng)地。書(shū)籍可以喚醒我們沉睡的大腦，可以復蘇我們干涸的心靈。書(shū)籍雖是一種死的物體，但如果你把它當做自己的朋友，它就是一個(gè)活的物體，它可以幫助我們，豐富我們，提升我們。約翰遜曾直言不諱地宣告：“在讀書(shū)與沒(méi)有讀書(shū)的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別�！彼宰屛覀兌嘧x書(shū)，讀好書(shū)吧！
讀書(shū)是我生活中的一部分，書(shū)像一艘帆船，讓我們遨游在知識的海洋中吧！
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