精選感受作文600字集錦5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的感受作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
感受作文600字 篇1
雪中的天使 教師內安靜極了，同學(xué)們頭也不抬地“唰唰”地記著(zhù)筆記。 屋外冷極了，透過(guò)玻璃傳呼仿佛看到了另一個(gè)世界：到處銀裝素裹，從天空中源源不斷地飄下鵝毛般的雪花。 “叮鈴鈴”下課了。同學(xué)們各自收拾好自己的東西，匆忙走出教室。是��！下這么大的雪誰(shuí)不愿意早點(diǎn)回家呢？ 我也急忙走出教室。來(lái)到車(chē)棚，打開(kāi)車(chē)鎖，跨上車(chē)座，“咔嚓”一聲，紋絲沒(méi)動(dòng)，一看：壞了車(chē)鏈子掉了。我心里一陣急：“什么破車(chē)呀，怕什么來(lái)什么，黃鼠狼單咬病鴨子！”雪越下越大，上哪兒修去呀？我又沒(méi)帶錢(qián)，該怎么辦呀？不知不覺(jué)流下了眼淚。 正在我百般焦急，宛如熱鍋上的螞蟻時(shí)，“你怎么了，小朋友，怎么這么晚還不回家？”一個(gè)蒼老、溫柔的聲音在我耳畔響起。 我回頭一看，哦！原來(lái)是那位新來(lái)的看車(chē)韻老奶奶。 我哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“奶奶，車(chē)鏈子壞了，我回不了家了�！� “別哭別哭，奶奶看看�！蹦棠檀认榈匦χ�(zhù)，快步走過(guò)來(lái)，彎下腰，用手拿住車(chē)鏈子，卡在輪盤(pán)上，另一只手一搖腳蹬，“嘩”的一聲鏈子掛上了�！澳棠�，真神了！”我破涕為笑，。 “好了，修好了�！蹦棠烫鹫粗�(zhù)油污的手，說(shuō)“趕快回家吧！媽媽不放心，路上小心！”“謝謝謝奶奶！”我一激動(dòng)有點(diǎn)口吃。 “不客氣”奶奶用手拍拍車(chē)后架，自豪地說(shuō)：“車(chē)出毛病找我，我年輕當過(guò)
修車(chē)師傅呢！” 我對奶奶油然而生敬意，我騎上車(chē)高喊：“奶奶再見(jiàn)，奶奶再見(jiàn)！” 不知怎的我又停下來(lái)回頭看奶奶。呼嘯的北風(fēng)淹沒(méi)了我的聲音，老奶奶仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的話(huà)，溫柔地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身離去。
感受作文600字 篇2
“咦，今早是怎么回事？怎么耳朵里鬧哄哄的”？我睜開(kāi)惺忪的睡眼，“叮鈴鈴”……的聲音還在我耳邊回蕩。
“喂！起床啦！”小利嘴巴一張一合，竟發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的聲音。
“怎么――”？我繼續打著(zhù)手語(yǔ)問(wèn)。
“你還打什么手語(yǔ)”，小利揮開(kāi)我的手，“你還不知道嗎？學(xué)校為我們裝上了中央發(fā)音器和中央助聽(tīng)器，這東西就和中央空調一樣，只要在它所控制的區域，它就能幫你發(fā)出聲音，也能幫你聽(tīng)到聲音，以后我們聾生在學(xué)校就可以和健全人一樣說(shuō)話(huà)唱歌了”。
“真的嗎”？我試著(zhù)張張嘴，天！我真的說(shuō)出了一句清晰的話(huà)。
“小燕子，穿花衣……”我又試著(zhù)唱了一句最拿手的兒歌，聲音居然還很好聽(tīng)。
我迅速起床來(lái)到操場(chǎng)，“嘰嘰喳喳”——是鳥(niǎo)兒在歡叫；“叮叮咚咚”——是泉水在流淌；“嘻嘻哈哈”——是小學(xué)生在打鬧；“一二一”——是同學(xué)們在跑步。聽(tīng)，聾班教室里的笛聲是多么悠揚；再聽(tīng)，聾生教室里的瑯瑯書(shū)聲是多么整齊。
我摸著(zhù)自己的耳朵——這個(gè)在平時(shí)只是個(gè)裝飾的小東西，好奇地走進(jìn)教室。語(yǔ)文老師正在津津有味地朗讀著(zhù)課文，真沒(méi)想到用普通話(huà)朗讀是這么好聽(tīng)，班上同學(xué)個(gè)個(gè)都聽(tīng)得入神�！罢l(shuí)能復述下這篇課文？”老師讀完課文，就像往常一樣提出了問(wèn)題�！拔襾�(lái)”“老師，叫我”……同學(xué)們一改往日的目光呆滯和鴉雀無(wú)聲。老師臉上露出了欣慰的笑容。
“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲代替了紅綠燈。下課了，校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)；有的同學(xué)隨著(zhù)雛鷹起飛廣播體操在有節奏地做著(zhù)操；有的同學(xué)在音樂(lè )下翩翩起舞；還有的同學(xué)在笑著(zhù)、鬧著(zhù)……
��！有聲音的世界真好！按捺不住內心的欣喜和激動(dòng)，我也跳起來(lái)自己喜歡的恰恰舞。
“醒醒！快起床上學(xué)了！”媽媽使勁地搖著(zhù)我。
睜開(kāi)惺忪的睡眼，我知道，我又做了一個(gè)夢(mèng)，有聲音的世界真好。
感受作文600字 篇3
最近幾天，我會(huì )在午飯后的閑暇去圖書(shū)館小憩。
那是一段非常美妙的路程——從教室到圖書(shū)館的那一段，僅僅就是那一段而已。
午后的陽(yáng)光暖暖地灑下它的光輝，淡淡地籠罩著(zhù)我的臉龐、我的身體。然后靜靜地投下一縷屬于我的影子。我邁著(zhù)輕快的步伐，一步一步，就在這前進(jìn)中，我體會(huì )到了那種奇妙。
先是離開(kāi)活潑的教室，離開(kāi)那種帶著(zhù)書(shū)聲，又夾雜著(zhù)嬉戲聲的活潑，走下臺階來(lái)到校園馬路上，向右轉，往前走，經(jīng)過(guò)喧鬧的籃球場(chǎng)，聽(tīng)到呼喊聲、叫好聲，嗅到了青春獨有的`朝氣與靈氣，看到了青春特有的身影與力量。再向前走，向左轉，走進(jìn)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的操場(chǎng)的另一邊，我聽(tīng)到“呼呼”的喘息聲，踢球的“咚咚”聲，嗅到了青春獨有的精神與熱情，看到了青春特有的堅毅與努力。再往前走，走到操場(chǎng)欄桿的最后，便感到了徐徐的涼風(fēng)，我再也聽(tīng)不到、嗅不到、看不到了，因為我要走進(jìn)圖書(shū)館了。
冥冥之中，我覺(jué)得這一段路在訴說(shuō)著(zhù)什么，或者又在預示著(zhù)什么。某一天，我突然想到了，它在訴說(shuō)著(zhù)人的一生。
人的一生，就像不斷�？康幕疖�(chē)或者一輛空著(zhù)車(chē)廂啟程的公交車(chē)，我們穿梭前進(jìn)，在不同的時(shí)候做不同的事，見(jiàn)不同的人，永不停息，讓它載滿(mǎn)塵世間的紛擾，體驗人生路上的困難與無(wú)奈，遇到曲折的道路和預示著(zhù)危險的深淵，更多的在經(jīng)歷過(guò)后，做個(gè)健忘的人，在需要下車(chē)時(shí)，慢慢褪去少年的浮躁與輕狂，任歲月留下更多的皺紋、更濃的釋然。我們所經(jīng)歷的就像這一段路，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)沉淀，一點(diǎn)點(diǎn)漂流，不留痕跡。
走進(jìn)圖書(shū)館后，我便不再想。每天用5分鐘想想未來(lái)、想想人生，便已足夠。
感受作文600字 篇4
今天，是母親節，這個(gè)節日，將世界上最真摯的情感，最大的榮耀，賦予世界上最偉大的群體——母親，她們鑄造了一個(gè)又一個(gè)生命，她們?yōu)榱巳祟?lèi)的未來(lái)，不惜一切代價(jià)，這種愛(ài)的力量，能戰勝一切，能讓一切事物變得溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)希望。
為什么要有母親節這個(gè)節日？因為，它是上天對母親最大的贊賞，世界上沒(méi)有一種愛(ài)能與母愛(ài)的偉大無(wú)私相庇美，是她孕育我們，生養我們，把生命中最美好的一切傳續給我們。與其他所有的愛(ài)不同，母親的愛(ài)是給予的愛(ài)，分離的愛(ài)，當我們不諳世事時(shí)，她付出心血操勞哺育呵護我們。當我們長(cháng)大成人，就會(huì )展翅高飛離她而去。小時(shí)候，她總是慈愛(ài)地看著(zhù)我們，摟我們在懷抱，親吻痛惜。長(cháng)大后，我們卻總是缺少方式向她表達內心的愛(ài)與感激。正因如此，全世界的人才共同需要一個(gè)母親節，正因如此，我們要給母親一個(gè)愛(ài)，去回報她們，因為，她們給了我們幸福，給了我們溫暖，給了我們希望。當我們還很小時(shí)，是母親，把我們撫育，讓我們成長(cháng)，當我們長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )回報母親，讓母親的心得到慰藉，讓我們學(xué)會(huì )回報。
如果我們是含苞欲放的花朵，那么母親就是土壤，給我們營(yíng)養。如果我們是展翅欲飛的雛鷹，那么母親就是藍天，托起希望的翅膀。如果我們是走向未來(lái)的行者，那么母親就是路燈，照亮我們的成長(cháng)道路。母親節，我感悟了很多很多，我們要回報母親，回報愛(ài)，回報關(guān)懷。烏鴉尚有反哺之情，我們，又何嘗不能擁有高尚的道德思想情操？讓我們在母親節這一天，真心的祝福母親吧！
感受作文600字 篇5
六一兒童節是我們的節日，父母常常陪著(zhù)我們度過(guò)。而他們的節日，我們是否記在心頭？同學(xué)們就沒(méi)有想過(guò)感恩父母嗎？不論父母帶給你的是貧困還是富貴，是嚴厲還是溫柔，但我知道這句話(huà)：“這世界上哪個(gè)父母不疼愛(ài)自己的兒女�！�
5月30日清晨，我向往常一樣早早地起床，站在窗臺上看綠色植物，這時(shí)電話(huà)響了起來(lái)：“喂，是誰(shuí)？”我奇怪地問(wèn)道，不知道誰(shuí)會(huì )那么早打電話(huà)來(lái)�！笆窍獑�？我是姑父，幫我和包怡潔提前說(shuō)一聲節日快樂(lè )�！�
“好的�！闭f(shuō)完我就掛電話(huà)了。馬上，“爸爸媽媽”這幾個(gè)字又浮在了我的心里，我多么希望見(jiàn)爸爸媽媽一面，親耳聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽對我說(shuō)節日快樂(lè )，就算看不見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)?tīng)見(jiàn)爸爸媽媽說(shuō)一聲節日快樂(lè )也好呀！老天對我太不公平了！我的眼淚在眼眶里來(lái)回打轉。
突然，電話(huà)再次響起：“喂？哪位？”我不耐煩的問(wèn)道，“女兒，干嗎那么兇，嚇死人了�！�
“爸爸，是你呀！有什么事呀！”我興奮地問(wèn)道，爸爸不慌不忙地說(shuō)：“女兒，老爸提前給你說(shuō)個(gè)六一兒童節快樂(lè )。平時(shí)陪你的時(shí)間很少，不過(guò)我們都牽掛著(zhù)你，不管遇到什么挫折都要堅強地面對啊�！卑职趾呛切α�，而我眼眶卻漸漸地被潤濕了。我感動(dòng)地哭了，沒(méi)有一次是這么高興的，沒(méi)有一次是這么感動(dòng)的。
爸爸媽媽給了我們那么多的愛(ài)，我們是不是要知足，不要忘了，在下一次父母的節日來(lái)臨時(shí)，送給爸爸媽媽一句話(huà)：“祝你們節日快樂(lè )�！�
因為，他們如此忙碌的同時(shí)還惦記著(zhù)我們，陪我們過(guò)著(zhù)這個(gè)節日。我們也應該多多關(guān)心他們。
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