有關(guān)成長(cháng)變化作文6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的成長(cháng)變化作文6篇，歡迎大家分享。

成長(cháng)變化作文 篇1

　　成長(cháng)，是無(wú)盡的階梯，腳踏實(shí)地，只有一步步地攀登，才會(huì )抵達終點(diǎn)，路途中，會(huì )感到酸痛，而每一次酸痛過(guò)后，則是一個(gè)更新的自己；成長(cháng)，是一杯必須品位的酒，多多少少，只有品過(guò)無(wú)數苦的鄰人發(fā)指的酒，才會(huì )嘗到淡淡醇香的陳釀，品嘗中，會(huì )有無(wú)盡的苦充斥著(zhù)自身，而每一次苦過(guò)后，則會(huì )更加淡然無(wú)痕；成長(cháng)，是時(shí)間的刀傷，車(chē)塵馬跡，只有一次次地接受，才會(huì )淡薄過(guò)去，歷經(jīng)中，會(huì )感到疼痛，而每一次疼痛過(guò)后，則是一個(gè)刀槍不入的自己。

　　我們都會(huì )成長(cháng)，在無(wú)聲無(wú)息的長(cháng)河中成長(cháng)，在靈魂的寂寞里成長(cháng)，在世人的感情下成長(cháng)。我們將會(huì )由弱小變得強大，軟弱變得堅強，再也摸不透自己，看不清過(guò)去。成長(cháng)會(huì )讓我們明白很多道理，得到許多，也會(huì )失去許多，而這個(gè)時(shí)候，我們只有無(wú)力而苦澀的不去看失去的事物，強迫自己堅強去看向前方還有的事物——盡管它們也會(huì )在未來(lái)消失。

　　總有那么一天，親人從自己身邊一個(gè)個(gè)離去，朋友也一點(diǎn)點(diǎn)的消失，金色的塵封已久的過(guò)去只能變成一個(gè)人生中再也無(wú)法到達的世外桃源，而你要被迫承受這一切，不管你是多么無(wú)助，世界依然不公平，因為和你一樣的人多的如繁星一般。

　　很小以前在媽媽的強迫下讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)上有一句話(huà)我一直未能理解“十年前我想做強人，十年后我想做孩童”，現在明白了，一個(gè)人從精神上的改變需要多么大的經(jīng)歷，如同我，當初一個(gè)只接納童話(huà)幻想的故事抗拒那些“無(wú)聊”的道理深奧書(shū)的小女孩，而現在卻隨手一本就讓我深思苦讀，這樣的改變連自己也是很久后才發(fā)現。這是一種平淡無(wú)奇的變化，可誰(shuí)又能知道這其中發(fā)生多少才造就現在的自己？不知道，我們的變化已經(jīng)在那些各種瑣事中開(kāi)始作用了，就連自己也不曾發(fā)覺(jué)，當自己明白回來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)在開(kāi)始第二次的改變。

　　成長(cháng)的變化，就是那海面上的風(fēng)，把我們人生的船越推越遠，最終讓我們懷著(zhù)苦澀迷失在神秘的未來(lái)之中，讓過(guò)去的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮成為一個(gè)終將回不去的彼岸。

成長(cháng)變化作文 篇2

　　有人說(shuō)，成長(cháng)是一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，散播著(zhù)理想的枝葉；有人說(shuō)，成長(cháng)是繽紛燦爛的花朵，綻開(kāi)青春的花瓣；也有人說(shuō)，成長(cháng)是朗朗上口的詩(shī)歌，吟誦著(zhù)奇異的樂(lè )章。成長(cháng)，正在悄悄發(fā)生著(zhù)變化。

　　我們就是那郁郁蔥蔥的大樹(shù)，從一個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)，微風(fēng)一吹就會(huì )傾倒的小樹(shù)苗，在父母、老師的百般呵護下，在陽(yáng)光、雨露的照耀滋潤下，漸漸的茁壯成長(cháng)，成為一棵參天大樹(shù)，樹(shù)干筆直粗壯，樹(shù)枝遒勁延伸，樹(shù)葉枝繁葉茂，頑強的生長(cháng)著(zhù)，繁茂著(zhù)。

　　我們就是那繽紛燦爛的花朵。兒時(shí)，像一個(gè)個(gè)不起眼的小斑點(diǎn)，蜷縮在枝頭上，慢慢的長(cháng)大了，進(jìn)入青春季了，一朵朵的小花昂首挺立起來(lái)，比顏色，比香氣，比樣子，一個(gè)個(gè)爭奇斗艷，到處洋溢著(zhù)青春的活潑的氣息。美中不足的，美麗的花瓣上長(cháng)了小豆豆，一顆顆的，令人應接不暇，臉蛋不再平滑了，可別惱啊，青春期真的來(lái)啦！

　　成長(cháng)是朗朗上口的詩(shī)歌，讓我閱盡人生的輝煌，懂得做人道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？經(jīng)歷成長(cháng)的挫折，才會(huì )有勇氣面對生活。續寫(xiě)人生的輝煌，就得從現在開(kāi)始，努力、拼搏�，F在，是夢(mèng)想的起點(diǎn)，汗水會(huì )鋪就通往成功的階梯。

　　成長(cháng)的過(guò)程中，離不開(kāi)父母的哺育，老師的教誨，朋友的關(guān)懷。

　　父母是我們人生的起點(diǎn)，是我們一生的啟蒙老師，父母教，須靜聽(tīng)，須順從；老師是我們一生的指路人，教我們知識，教我們做人；朋友的關(guān)懷是寒夜中的暖爐，我們的人生因朋友而變的豐富多彩，豐富有趣。父母如雨露般滋潤著(zhù)我，老師如燈塔般指引著(zhù)我，朋友如陽(yáng)光般溫暖著(zhù)我，成長(cháng)，多么的美妙！

　　成長(cháng)的變化，美麗的開(kāi)始！

　　天空下，白霧籠罩著(zhù)大地，一絲秋風(fēng)吹進(jìn)我的胸膛，柳樹(shù)搖擺著(zhù)身子，下起了豌豆般的雨點(diǎn)，落在了樹(shù)葉上發(fā)出了嗒嗒的聲響，花兒依然在雨中屹立著(zhù)，綻放著(zhù)笑臉，散發(fā)出了陣陣芬香，沁人心脾，讓我知道了成長(cháng)的變化，照亮了我前進(jìn)的道路。

　　在上初中的第一天，媽媽送我去學(xué)校，我勇敢地踏入學(xué)校，回頭張望，眼里流露出對媽媽的不舍，媽媽盯著(zhù)我，眼里對我充滿(mǎn)了對我的希望，我們對視許久，我轉過(guò)身向學(xué)校走去，面對新的環(huán)境，我不知所措，不知道怎樣與同學(xué)相處，突如其來(lái)的住校生活，更讓我不能自理，離開(kāi)了媽媽的庇護，離開(kāi)了家，使我不能獨立。

　　窗外下起了小雨，聞到了泥土的芬香，美麗的花兒點(diǎn)綴著(zhù)校園，天漸漸黑了起來(lái)，我踏著(zhù)輕盈的腳步，向教室走去，風(fēng)撕扯著(zhù)，我冷得瑟瑟發(fā)抖，教室里發(fā)出了刷刷地寫(xiě)字聲，我低著(zhù)頭埋頭苦干，沉浸在知識的海洋中，燈嘩嘩地亮著(zhù)，不一會(huì )，肚子翻江倒海地叫著(zhù)，真餓啊。我真想吃一碗熱騰騰的面條啊。

　　終于熬過(guò)了晚自習，我正想飛奔去食堂加餐，老師攔住了我，叫我去門(mén)衛室拿東西，我真納悶誰(shuí)會(huì )給我送東西呢，真煩，突然我眼前一亮看到了一個(gè)熟悉的背影，啊，原來(lái)是媽媽、我驚訝地說(shuō)。

　　媽媽已有幾根白頭發(fā)，憔悴的臉上布滿(mǎn)了蜘蛛絲般的皺紋，眼珠里有幾根蘿卜般的血絲，滿(mǎn)是老繭的手里端著(zhù)一碗熱騰騰的面條，直冒白煙，我感動(dòng)極了……

　　媽媽叫我快點(diǎn)吃，我吃著(zhù)香噴噴的面條，眼淚奪眶而出，這碗面條里含著(zhù)媽媽濃濃的愛(ài)，此時(shí)，我覺(jué)得媽媽的皺紋是為我而生。讓我懂得了我要獨立自主，不能讓媽媽擔心，要更加懂事，努力學(xué)習，不能像以前一樣。

　　人生總會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)。成長(cháng)之前，我們可能會(huì )經(jīng)歷許多困難；成長(cháng)之后，我們將變化成一個(gè)全新的自己。

　　在上幼兒園之前，我總是悶在家里自己和自己玩，家以外的世界，我甚至不知是什么樣子。爸爸媽媽也沒(méi)太在意，只是偶爾說(shuō)說(shuō)我應該出去玩玩，而我總是拋之腦后。爸爸媽媽只有我一個(gè)孩子，什么事都依我。那時(shí)候，我認為我就是宇宙的中心，所有人都應該聽(tīng)我的話(huà)。但不久，我卻發(fā)現事情不是如此。

　　我進(jìn)入了幼兒園的校門(mén)，令我驚奇的是，那竟有許多和我差不多的小朋友。走進(jìn)班級門(mén)口，我用一種傲慢的眼光看著(zhù)他們，心想：他們應該都是為我服務(wù)的。

　　一開(kāi)始，我和他們相處的還算不錯，但好景不長(cháng)。一天，在玩積木時(shí)我突然有些口渴了，便隨便拉了一個(gè)小朋友說(shuō)：“我渴了，給我倒杯水！”他愣了一下，憤怒的說(shuō)：“你怎么不自己去，我還想讓你給我倒水呢！”我幾乎不敢相信這是從我耳朵里聽(tīng)到的，他竟不聽(tīng)我的話(huà)，我一下就怒了，給了他一巴掌。我本打算就此結事，沒(méi)想到他竟還了我一巴掌。我忍我可忍了，和他扭打在一起。

　　回家后，我告訴了媽媽這件事。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“這世上不是只有你一個(gè)孩子，別的小朋友不是你的傭人，每個(gè)小朋友都是平等的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我大吃一驚，這世界竟不是我一個(gè)人的。第二天，我垂頭喪氣的去認錯。從此之后，我不再自命不凡，而是與其他小朋友交朋友。媽媽說(shuō)，我長(cháng)大了。

　　許多年過(guò)去，我升入了初中。和其他男孩子一樣，我也喜歡打籃球。但可悲的是，我個(gè)子很矮，同學(xué)們都不帶我玩。這件事是我的一塊“心病”，媽媽知道以后對我說(shuō)：“他們不帶你玩，說(shuō)明你的技術(shù)還不夠好，你應該多練習，讓別人看到你的能力�！睆哪且院�，每天一個(gè)人天天練習，努力使技術(shù)提高�？嗑毩嗽S久之后，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的要與同學(xué)們切磋技術(shù)，結果呢？他們只是瞥了我一眼，輕蔑地說(shuō)：“個(gè)子那么矮，還打籃球，和低年級小朋友打吧！”他們哈哈大笑。我僵在那里，頭上好像被打了一記悶棍，我的自信心徹底崩潰，哭著(zhù)跑回了家。

　　媽媽聽(tīng)了我的事后，沒(méi)有憤怒，也沒(méi)有替我打抱不平，平靜地對我說(shuō)：“你已經(jīng)努力，但他們還不肯接受你，確實(shí)有些令人失望。但你還要堅持下去，雖然他們可能還不接受你，但你至少奮斗過(guò)了，也沒(méi)什么遺憾了�！眿寢尩脑�(huà)像流水，撫平了我煩躁的心情，使我的內心得到解放……

　　以后的日子里，不管做什么事，即使不被別人認可，我還是會(huì )堅持一下，盡自己最大努力把它做好。正如馬云所說(shuō)：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？”媽媽說(shuō)，我長(cháng)大了。

　　每一次成長(cháng)，都是一次變化；每一次變化，都是為了展現全新的自己。讓我們從現在開(kāi)始，把自己最好的一面展現出來(lái)吧！

　　現在很多人喜歡扮成熟、裝深沉、�？�，自認為很帥、很拉風(fēng)、很成熟，其實(shí)內心里還是一個(gè)小孩。長(cháng)大了就是成熟嗎？還是這些人想要獨立，長(cháng)大了？

　　成熟，也許是受挫后堅強得不再哭泣；成熟，也許是不會(huì )在沙坑里玩出一身灰；成熟，也許是上了小學(xué)上初中，上了初中上高中……成熟，也許是理解了父母的苦心；成熟，也許是性格上的少言少語(yǔ)、沉穩淡定……

　　成熟，是成長(cháng)的變化。從幼稚變得成熟，也許要很長(cháng)一段時(shí)間。表面上看，這個(gè)人可能已經(jīng)是成熟的年齡了，但也許他的心智還不夠成熟；有的人或許還是小孩子模樣，但舉手投足中流露出的沉穩淡定昭示了他本身的成熟。

　　成熟使人更上一個(gè)臺階。它使我們面對父母的嘮叨、疲倦的身影多了一份理解和感動(dòng)；它使我們在遭受學(xué)業(yè)上的失敗、朋友的分離、同學(xué)的冷眼后多了一份自我的反省和沉思；是我們在遭到不公正的待遇后，多了“走自己的路，讓別人說(shuō)去”的寬容；是我們面對生活中的一些平�，F象而領(lǐng)悟到其中的真諦。

　　有的人，在拆穿了謊言之后不懂悔改，是不成熟的；有的人，在做錯事情之后不會(huì )反思，是不成熟的；有的人，做了損人利己的事后，不覺(jué)得愧疚，是不成熟的……

　　在踏上小升初這個(gè)臺階后，我得到了成長(cháng)的變化：QQ上的好友印象，從“暴力”、“母老虎”變成了較為文雅的詞，那些描寫(xiě)我性格火爆的詞少了。小時(shí)候沒(méi)心沒(méi)肺，從不把任何事放在心上，現在我開(kāi)始為成績(jì)的起伏發(fā)愁了。小時(shí)候哭是很正常的現象，現在哭變成嬌氣的象征。小時(shí)候玩娃娃，現在更側重讀書(shū)、寫(xiě)字。

　　翻看小時(shí)候的日記，我發(fā)現自己正在一步一步成熟，文字風(fēng)格的改變，說(shuō)明我在變化。

成長(cháng)變化作文 篇3

　　在每個(gè)人的心中，成長(cháng)路上總是發(fā)生著(zhù)變化。而我心中，這變化其實(shí)也是一種成長(cháng)。從出生到十三歲，再從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒園到大大方方的女孩，這就是我的成長(cháng)。

　　一年級放學(xué)了，校門(mén)口擠滿(mǎn)了人，熱鬧非凡，像個(gè)人山人海的菜市場(chǎng)，各行各業(yè)的工作者都來(lái)接送自己的孩子。門(mén)口秩序不太好，還有一些小販趁著(zhù)高峰期賣(mài)東西。在門(mén)口等得滿(mǎn)頭大汗的媽媽見(jiàn)我出來(lái)了，快步走上前，我身后背著(zhù)的.書(shū)包不知不覺(jué)沒(méi)了。當我再次回頭看時(shí)書(shū)包已經(jīng)到了媽媽的手中，她笑瞇瞇地幫助我背著(zhù)，一臉溫柔地看著(zhù)我。而我早已歡快地跑開(kāi)了，不曾想背起自己的書(shū)包。愛(ài)我的媽媽像一個(gè)偉大的園丁，辛勤地培育我、養育我。那時(shí)候她總是這么無(wú)微不至地關(guān)心我，可我心中卻習以為常，認為這一切應是理所應到當的。

　　幾年后還是一樣的場(chǎng)景，放學(xué)，父母在門(mén)口等孩子。他們在門(mén)口靜靜地等待著(zhù)，心中想著(zhù)回家煮什么好菜，給孩子吃。我依然背著(zhù)書(shū)包走向母親，母親手中拎著(zhù)菜籃子，我一看便知，那是為我精心準備的。于是我決定幫媽媽提籃子，母親依然像從前一樣轉身準備接過(guò)我背后的書(shū)包，可我卻搖了搖手。母親把籃子遞給我時(shí)，我看見(jiàn)了母親臉上露出了欣慰的笑容。這一幕十分耀眼，溫暖著(zhù)我的心，也成為我成長(cháng)路上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。夜幕漸漸降臨，母親與我一前一后走在回家的路上�？粗�(zhù)她那漸漸消瘦的背影，頭上的青絲和兩鬢摻雜著(zhù)的些許白發(fā)，我不禁嘆了口氣，心中溢滿(mǎn)了莫名的滋味。

　　我的成長(cháng)總應該改變一些什么，母親的日漸蒼老，我的體貼懂事。無(wú)論時(shí)光有多遠，那唯一不變是我們之間濃濃的愛(ài)。

成長(cháng)變化作文 篇4

　　六年的小學(xué)時(shí)光流水般飛逝，我從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(cháng)為一個(gè)博覽群書(shū)的少年，想到馬上要告別這個(gè)承載著(zhù)我兒時(shí)夢(mèng)想的母校，眷念不舍之情油然而生。

　　我留念母校所有的一切。窗明幾凈的教室里傳出的歡笑聲、瑯瑯而稚嫩的讀書(shū)聲；芳草菁菁的操場(chǎng)上同學(xué)雀躍、矯健的身影、閃耀的笑容；多功能教室里，一雙又一雙高高舉起的小手，是校園里獨特亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；寶藏古今中外文學(xué)讀物的圖書(shū)館，是我們課后最渴望的地方。

　　我留戀老師。他們像辛勤的園丁，培育祖國的花朵；他們像一支支蠟燭，燃燒自己，照亮我們的人生道路；他們像導航儀，為我們引航，讓我們在知識的汪洋大海盡情遨游。不論何時(shí)何地，老師的身影總印在我腦海中，作為我學(xué)習的榜樣；老師的諄諄教誨總縈繞在我的兒畔，成為我人生的坐標。

　　我留戀同學(xué)。我快樂(lè )的時(shí)候，他們會(huì )和我一起談笑風(fēng)聲；我苦惱的時(shí)候，他們會(huì )為我分憂(yōu)。身邊的同學(xué)們啊，你們是我的知心好友!

　　將要告別母校，讓我們懷著(zhù)對母校的深深依戀和對未來(lái)的美好期待，向我們的理想邁進(jìn)!

成長(cháng)變化作文 篇5

　　毛毛蟲(chóng)隨著(zhù)時(shí)間的變化，慢慢的變成了美麗的蝴蝶，在天空中翩翩起舞；被河蚌吸進(jìn)去的沙子也隨著(zhù)它的那層珍珠膜變成了一顆一顆又大又圓的珍珠；蠶寶寶會(huì )吐絲，變成飛蛾。這是它們成長(cháng)的變化。同樣，沙灘上的腳印，堆在一起的厚厚的照片，越來(lái)越小的衣服也都記錄著(zhù)我們的成長(cháng)變化。

　　兒時(shí)的心是最純真的，潔白的，具有童趣的。

　　記得有一次去電影院，我看了一部叫《喜羊羊與灰太狼之飛馬奇遇記》里面的那些所謂的感人的情節在我看來(lái)都是乏味無(wú)趣的，甚至是幼稚可笑的。突然，我聽(tīng)到一聲：“哭什么，你這傻孩子�！蔽毅读艘幌�，不禁想起以前看電影的場(chǎng)景。當我看到那些伙伴們互幫互助，團結友愛(ài)，舍己為人的情節時(shí)，眼淚刷刷的就爬到了臉上，被感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，對它們的那種精神很尊敬，很佩服。

　　心是多么毫無(wú)雜念呀！我們最純潔的心，也會(huì )慢慢的開(kāi)始成熟起來(lái)，變得不一樣了，這也是一種成長(cháng)的變化吧！

　　現在的我們可能都不會(huì )去關(guān)注這些在我們眼里感到可笑的東西，而是去追求那些口中所謂的潮流，去看一些電視劇，不適合我們看的電影�？赡墁F在想起來(lái)自己都覺(jué)得以前很幼稚，但我們如果不去留意自己童年時(shí)做過(guò)的某件事，或者看過(guò)哪一部你最喜歡的動(dòng)畫(huà)電影，等以后自己想去回憶自己做過(guò)什么有意義的事是，你自己都不清楚，所以我非常喜歡一句話(huà)：有時(shí)候，沒(méi)有下一次，沒(méi)有機會(huì )重來(lái)，沒(méi)有暫停繼續。有時(shí)候，錯過(guò)了現在，就永遠永遠的沒(méi)機會(huì )了。

　　我是多么懷戀以前，但是成長(cháng)讓我們變得懂事，堅強，樂(lè )觀(guān)。也許，成長(cháng)的變化是快樂(lè )的，美好的，是我們從幼稚轉向成熟的演變過(guò)程。

　　逝去的有美好，未來(lái)會(huì )更加多姿！

成長(cháng)變化作文 篇6

　　我們班，就像一條喧鬧的小溪，馬上就快畢業(yè)了，回眸那一段似五味瓶的成長(cháng)時(shí)光，既有不舍也有珍惜。

　　——題記

　　“苦”

　　那天班里吵得像個(gè)雞窩。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了洪子愷自言自語(yǔ)抱怨，還帶有些臟話(huà)，講的人還是我，但是事兒不是我干的。我被激怒了，兇得像只豹子，左手抄起同桌桌上的香蕉皮，重重的轟向洪子愷。我的怒氣稍微得到緩解。但是香蕉皮又攜飛過(guò)來(lái)，碰中我兩頰火辣辣的疼痛席卷而來(lái)。

　　我又怒了，正要咱香蕉皮拾葉，老師用眼神制止了怒火中燒的我。老師向周?chē)�人�?xún)問(wèn)，還聽(tīng)了洪子愷一番訴說(shuō)反成了我的不是了，我心里有苦說(shuō)不出，還被倒打一耙，藍瘦香菇。

　　雖然班級里有不順心的事，但是也有團結而做出有成就感、快樂(lè )的事。

　　“甜”

　　“成功了，我們突破200個(gè)啦！”我們歡呼雀躍，相互擁抱。

　　這是軍訓期間一項培養默契的項目，老師給我們布置了顛球200下的任務(wù)。一開(kāi)始大家都不配合，球數往往止步40大幾，似乎這就是個(gè)坎。我們練習了好幾次都離200個(gè)差得遠，直到發(fā)現了一個(gè)竅門(mén)，其中一個(gè)人掌握兩個(gè)把手更有利于顛球。

　　而我就是那個(gè)特殊的。我屏息凝神，小心翼翼地將電子向上抬，球有力的彈跳著(zhù)，像一個(gè)大胖娃娃。突然球向右偏了，我立刻使勁拽動(dòng)右邊把手，使其成為了一個(gè)15度角的斜坡，球又救了回來(lái)……到180個(gè)了，大家更加緊張，生怕前功盡棄，190個(gè)了球仍然像一顆心臟一樣有力的去跳躍著(zhù)，我肩上越來(lái)越重。200個(gè)了，我們向被釋放的小鳥(niǎo)，相繼奔告我們的赫赫戰績(jì)。

　　生活也是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，你經(jīng)過(guò)一件事就像吃一顆巧克力，你永遠不知道下一刻是啥味兒的，成長(cháng)中回憶就要珍藏起來(lái)。