包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文（通用70篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的包容共存，妙不可言高考滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 1

　　天地混沌，盤(pán)古開(kāi)天辟地，用自己的身軀完成了這個(gè)偉大的創(chuàng )世之舉。這個(gè)神話(huà)故事流傳在中國民間，代代相傳，成為中華文化中獨特的一部分。

　　春秋時(shí)期，各家學(xué)派在中國古代百家爭鳴中各有所長(cháng)。儒家強調“仁政”、“以義制利”，提倡以仁愛(ài)為本治理國家；墨家倡導“兼愛(ài)”、“尚賢”，主張平等待人，重視人才；道家強調“少私寡欲”、“道法自然”，主張順應自然規律；法家主張“廢私立公”、“以法治國”，強調法律的嚴格執行。各家學(xué)說(shuō)在爭奇斗艷的同時(shí)，也相互吸收借鑒，形成了一種多元并存的文化格局。而雜家更是集眾家之長(cháng)，融合儒墨法道等諸家思想，創(chuàng )作了《呂氏春秋》。這種文化融合的現象，就如不同食材在烹飪中相互搭配，共同營(yíng)造出豐富多彩的`文化盛宴。

　　相反，秦始皇焚書(shū)坑儒，導致許多珍貴的著(zhù)作消失無(wú)跡，文化傳承險些中斷。漢武帝推行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，使得其他學(xué)派逐漸式微，儒家文化一統天下，但也導致了文化多元性的喪失。

　　李白作為一個(gè)狂放不羈的詩(shī)人，他的成就之所以如此之高，最重要的原因之一就是多元文化的熏陶。李白出生在中亞碎葉城，后來(lái)家族遷居四川江油。青年時(shí)期，他獨自離開(kāi)四川，開(kāi)始了廣泛的漫游之旅。他南下至洞庭湖、湘江，東至吳越地區，途中還尋求仙人指點(diǎn)。這種豐富的文化體驗塑造了他獨特的浪漫主義風(fēng)格，使他成為詩(shī)歌史上一位不朽的傳奇人物。

　　唐朝對于外來(lái)文化的包容和開(kāi)放，為中國文化的繁榮和發(fā)展提供了寶貴的機遇。正是在這種開(kāi)放的氛圍下，佛教得以在中原大地傳播開(kāi)來(lái)，帶來(lái)了對道教以外的另一種信仰和文化體驗。玄奘的西行取經(jīng)，將大量佛經(jīng)帶回中原，為中國佛教的傳播奠定了基礎。唐朝的寬容和包容，使得不同文化、宗教在這片土地上交相輝映，共同書(shū)寫(xiě)了中國歷史上燦爛的篇章。

　　多元文化的包容和吸引人才的政策，是各國吸引人才的重要因素之一。許多杰出人才在成就一定事業(yè)后，會(huì )考慮回國為祖國做貢獻。然而，有些時(shí)候，他們選擇留在開(kāi)放包容的國家，因為那里有更好的發(fā)展機遇和環(huán)境。比如著(zhù)名數學(xué)家陳省身曾經(jīng)在中國講授幾何，后來(lái)選擇前往美國發(fā)展。直到中國改革開(kāi)放后，他才回國幫助推動(dòng)數學(xué)事業(yè)的發(fā)展。只有讓人才在一個(gè)包容多元文化的環(huán)境中蓬勃發(fā)展，才能吸引更多人才回國為祖國貢獻力量。

　　文化，它由包容的“風(fēng)”編織而成。它曾在茫茫大海中悄然生長(cháng)；它曾在青山綠水間輕輕搖曳；它曾在高山深谷、幽谷溪流、翠竹林中輕柔吟唱；它也曾在古寺、青磚古道、流水石橋、松柏林、紅葉溪畔、漁舟唱晚的畫(huà)面中輕輕回響……

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 2

　　天地混沌，盤(pán)古開(kāi)天辟地，以犧牲自我成全了世界。神話(huà)傳說(shuō)在中國代代相傳，形成了一種獨特的神傳文化。

　　春秋時(shí)期，百家爭鳴。儒家的“認證”、“以利制利”；墨家的“兼愛(ài)”、“尚賢”；道家的“少私寡欲”、“道法自然”；法家的“廢私立公”、“以法治國”……各家爭奇斗艷，但也或多或少的吸引了其他流派的'學(xué)說(shuō)，而雜家更是“兼儒墨，合名法”，博采眾議，成就了《呂氏春秋》。這種情況，就如各種食材充分發(fā)揮出各自的作用，形成了一席文化盛宴。

　　相反，秦始皇焚書(shū)坑儒，阻止文化發(fā)展，諸多著(zhù)作因此失傳，文化差點(diǎn)斷代。漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，單一的文化，造成儒家獨大，其余名家逐漸在滾滾紅塵中消失……

　　狂放不羈的酒中仙太白，之所以在詩(shī)歌方面的成就如此之高。其中最重要的原因便是多種文化對他的熏陶。太白祖籍甘肅，生于中亞碎葉城，少時(shí)其家遷入四川江油，青年只身出川，開(kāi)始了廣泛地漫游。難到洞庭湖、湘江，冬至吳、越，中途求仙問(wèn)道。豐富的文化經(jīng)歷造就了他獨特的浪漫主義風(fēng)格，形成了詩(shī)歌一座不朽的豐碑！

　　但往深層次想一下，李白的成就不也是得意于唐朝對于文化的開(kāi)放包容嗎？中原大地孕育了道教，但佛教卻是從西域傳來(lái)。若是沒(méi)有玄奘西行，帶回許多經(jīng)書(shū)，及對唐朝對于外來(lái)文化的包容，佛教就不可能在中原大地繁衍生長(cháng)，香火遍及神州。繁榮的唐朝，書(shū)寫(xiě)了中國歷史輝煌的一頁(yè)。

　　多文化的包容，同樣也吸引了人才的到來(lái)。數學(xué)家陳省身在外學(xué)有所成之后，曾回國講授幾何。但在新中國成立之后不久，他卻選擇了遠赴美國，因為開(kāi)放的美國，多文化共存的美國才能使他更好的發(fā)展。陳省身也曾想過(guò)和華羅庚一起回到祖國，為祖國的建設添磚加瓦，但在那種形式下，他被迫放棄了。直到鄧小平付出一后，陳省身開(kāi)始幫助推動(dòng)中國數學(xué)的復蘇以及發(fā)展，并在不久之后，離開(kāi)美國回到故鄉天津、落葉歸根，把自己余下的光和熱全部奉獻給祖國，直至逝世。只有入大海般包容萬(wàn)物，才能形成人才的發(fā)源地。

　　文化，它由包容的“風(fēng)”編織而成。它曾遙響在南山東籬下；它曾遙響在天姥山腳、岱宗絕頂；它也曾遙響在古道、棧橋、楊柳岸、溪亭、孤舟、桃花林……

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 3

　　天地混沌，盤(pán)古開(kāi)天辟地，以犧牲自我成全了世界。神話(huà)傳說(shuō)在中國代代相傳，形成了一種獨特的神傳文化。

　　春秋時(shí)期，百家爭鳴。儒家的“仁政”、“以義制利”；墨家的“兼愛(ài)”、“尚賢”；道家的“少私寡欲”、“道法自然”；法家的“廢私立公”、“以法治國”……各家爭奇斗艷，但也或多或少地吸收了其他流派的學(xué)說(shuō)。而雜家更是“兼儒墨，合名法”，博采眾議，成就了《呂氏春秋》。這種情況，就如各種食材充力發(fā)揮出自己的作用，形成了一席文化盛宴。

　　相反，秦始皇焚書(shū)坑儒，阻止文化發(fā)展，諸多著(zhù)作因此失傳，文化也差點(diǎn)斷代。漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，單一的文化，造成儒家獨大，其余名家逐漸在滾滾紅塵中消失……

　　狂放不羈的酒中仙太白，之所以在詩(shī)歌史上成就如此之高。其中最重要的原因便是多種文化對他的熏陶。太白祖籍甘肅，生于中亞碎葉城，少時(shí)其家遷入四川江油，青年只身出川，開(kāi)始了廣泛地漫游。南到洞庭湖、湘江，東至吳、越，中途求仙問(wèn)道。豐富的文化經(jīng)歷造就了他獨特的浪漫主義風(fēng)格，形成了詩(shī)歌史上一座不朽的豐碑！

　　但往深層想一下，李白的成就不也是得益于唐朝對于文化的開(kāi)放包容嗎？中原大地孕育了道教，但佛教卻是從西域傳來(lái)。若是沒(méi)有玄奘西行，帶回許多經(jīng)書(shū)，及唐朝對于外來(lái)文化的.包容，佛教就不可能在中原大地繁衍生長(cháng)，香火遍及神州。寬容的唐朝，書(shū)寫(xiě)了中國歷史上輝煌的一頁(yè)。

　　多文化的包容，亦吸引人才的到來(lái)。著(zhù)名數學(xué)家陳省身在學(xué)有所成之后，曾回國講授幾何。但在新中國成立之后不久，他卻選擇了遠赴美國，因為開(kāi)放的美國，多文化共存的美國才能使他更好的發(fā)展。陳省身也曾想過(guò)和華羅庚一起回到祖國，為祖國的建設添磚加瓦，但在那種形勢下，他放棄了。直到鄧小平復出以后，陳省身開(kāi)始幫助推動(dòng)中國數學(xué)的復蘇及發(fā)展，并在不久之后，離開(kāi)美國回到故鄉天津，落葉歸根，把自己余下的光和熱全部貢獻給祖國，直至逝世。只有如大海般包容萬(wàn)物，才能形成人才的發(fā)源地。

　　文化，它由包容的“風(fēng)”編織而成。它曾汲汨羅江水養育成長(cháng)；它曾搖響在南山東籬下；它曾搖響在天姥山腳、岱宗絕頂、潯陽(yáng)江頭；它也曾搖響在古道、棧橋、楊柳岸、溪亭、孤舟、桃花林……

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 4

　　人們都說(shuō)“宰相肚里能撐船”。這句乃包容的最高境界。古往今來(lái)，有多少明君是在“包容”之上才能稱(chēng)得其“明”的，有多少偉人不是把“包容”牢記心中的？多少事例，讓人們學(xué)會(huì )包容，而到了我們這一代又有多少人做到了包容？這使我想起一件令我愧疚的事。

　　"626，李世民登上皇位......"教室里到處都是迎接考試的'緊張氣氛。我也是為迎接考試正如火如荼地背著(zhù)。"嗒嗒"忽然，余夢(mèng)搖起了凳子來(lái)。我死死地盯著(zhù)他，一股熱氣沖上來(lái)，以為著(zhù)一場(chǎng)"暴風(fēng)雨"的來(lái)臨我猛地把凳子一推，"干什么啊你我又沒(méi)有惹你！"余夢(mèng)說(shuō)道。我臉氣得通紅，生氣地說(shuō)："哎喲！哎喲！你還有理了你！你還理直氣壯了你！好，好，好！你沒(méi)有惹我，行嗎是我的錯！"余夢(mèng)皺皺眉頭，說(shuō)："怎么了你！干什么��！一副什么樣子啊我干什么了惹你生那么大的氣"我已是火冒三丈了："喂！喂！喂！你不復習別打擾別人好嗎人家還要復習呢！我可不想考個(gè)大鴨蛋��！真是的害人害己！"余夢(mèng)居然做起了他的招牌動(dòng)作扭扭頭，說(shuō)："好男不跟女斗！不和你計較！"我的眉頭皺成了個(gè)"川"字，雖然嘴上沒(méi)有說(shuō)但心里卻發(fā)誓再也不和他說(shuō)話(huà)了！說(shuō)做就所，到這一學(xué)期完我都沒(méi)有給他好臉色瞧過(guò)。

　　事后，我的心久久不能平靜，老是悶悶不樂(lè )。"退一步，海闊天空"有這樣一句話(huà)。我的心忽而感到內疚：我怎么這么小氣呢/小小的一件事卻讓心胸狹窄的我給自己制造出了又一個(gè)新敵人。何必這樣斤斤計較我一定要學(xué)會(huì )包容！包容能讓大事化小，小事化無(wú)，讓這個(gè)世界更加和睦。因為我沒(méi)有學(xué)會(huì )包容，讓原本是好朋友的變成了敵人，因此我真的想包容。包容是一盞明亮的燈，總給人帶來(lái)光明；我們手中都有一盞燈，讓我們都用一顆寬廣的心去點(diǎn)亮它，讓世界充滿(mǎn)光明！

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 5

　　紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁它的腳踝上，這就是包容。

　　大海包容了一切細小的河流，才有了它寬廣深邃的美麗；蔚藍的天空包容了一切鳥(niǎo)兒的存在，才有了它那遼闊的美麗；蚌包容了細沙帶來(lái)的痛苦，才有了那美麗的珍珠。

　　俗話(huà)說(shuō)：退一步，海闊天空；讓三分，風(fēng)平浪靜。藺相如因為“完璧歸趙”有功而拜為上卿，位于廉頗之右，廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如，藺相如得知后，盡量回避、忍讓?zhuān)�不與廉頗發(fā)生沖突，藺相如的門(mén)客以為他畏懼廉頗，因此感到羞辱，便想辭去，而藺相如卻說(shuō)：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為我和廉將軍，我對他容忍退讓?zhuān)�是把國家危難放在前面，把個(gè)人私仇放在后面�！边@話(huà)被廉頗聽(tīng)到了，便有了之后的“負荊請罪”的故事。

　　包容就像天上的細雨滋潤著(zhù)大地，它賜予寬容的人，也賜予被寬容的人。相反，不會(huì )寬容別人的.人，是不配受到別人的寬容。

　　龐涓不愿孫臏勝于他，比他智慧，比他強，便施加毒手，最后龐涓兵敗身亡。周瑜不肯諸葛亮勝于他，對諸葛亮百般暗算。

　　陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。

　　嚴于律己，寬以待人，從古至今，包容仍存在于高尚品德中。

　　有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須，總理忽然咳嗽了一聲，刀子立刻把總理的臉劃破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是周總理并沒(méi)有責怪他，反而和藹可親的對他說(shuō)：“這并不怪你，是因為我在咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要動(dòng)呢？”

　　這雖是一件小事，卻讓我們看到了周總理身上所具有的美德——寬容。

　　與人為善，是善于包容，我們在日常生活中，就應有一顆包容的心去包容每一個(gè)人，有時(shí)候，包容小到甚至是一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一次道歉、一句禮貌用語(yǔ)，便可讓一次將要發(fā)生的斗爭化為烏有。

　　反之，你若沒(méi)有一顆包容之心，便會(huì )讓你身上長(cháng)滿(mǎn)了刺，讓人無(wú)法接近。

　　孟子曰：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。宰相肚里能撐船。就讓我們在包容的海洋里遨游吧！

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 6

　　“包”在字典中的意思為：容納在內，包括在一起�！叭荨痹谧值渲械囊馑紴椋簩θ硕攘看�，不計較。在倆個(gè)字，匯成了一個(gè)詞——包容。

　　“包容”這個(gè)詞，總被誤認為一味的善舉，而實(shí)際上，包容是寬容，大度，氣量等的總稱(chēng)。包容能夠使他人放下心中的芥蒂與挑剔，同時(shí)也能使人變得成熟與穩重。所以，我們需要包容。

　　那么我們應該怎么做到包容他人？

　　用愛(ài)去感化，用行動(dòng)去證明。相信大家都應該看過(guò)《二十四孝圖》舜元古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號虞氏，史稱(chēng)虞舜。他的父親和他的繼母瞽叟，弟弟象多次想要害死他。補倉頂時(shí)，在倉下縱火，舜用倆斗笠從倉頂跳下得救。掘井時(shí)，象向井中填土，想要活埋了舜，舜掘地道逃脫。舜的孝心感動(dòng)了天地。舜在歷山耕種時(shí)，大象來(lái)耕種，鳥(niǎo)來(lái)除草。帝堯知道了舜的寬容大度，把他的倆個(gè)女兒嫁給了他。經(jīng)過(guò)多年的考量，堯把帝位傳給了舜。而舜擁有這么大權利時(shí)他沒(méi)有公報私仇，還是依然讓象做了諸侯。這種寬容叫大度。

　　用語(yǔ)言去感化，用事實(shí)去證明。中國古代有一個(gè)大臣，這個(gè)大臣在京城官，有一次家中來(lái)信說(shuō)，家中要蓋房子，鄰家也要蓋房子，鄰家想要向自家多蓋點(diǎn)，誰(shuí)也不相讓。心想讓大官用官權向下施加壓力，使鄰家多讓點(diǎn)地給自家蓋房子。大官回信說(shuō)道：遠親不如近鄰，讓他三尺又何妨。就這樣，大官家中蓋房子讓了三尺，鄰家蓋房子也同樣讓了三尺。這就是后世著(zhù)名的“六尺巷”。這種大度叫包容。

　　用真心去感化，用道理去證明。中國古代第一個(gè)也是唯一一個(gè)，女皇武則天。相信大家都知道。駱賓王在武則天登上王位之后，用紙列出武則天的'種種罪證，公之于世。當武則天看到罪證書(shū)時(shí)，并沒(méi)有感到憤怒，而是很是欣賞駱賓王的文采，想要駱賓王進(jìn)京做官。武則天沒(méi)有因為駱賓王列出她的罪證而漠視他的文采。這種氣量叫包容。

　　海納百川，有容乃大。包容是在理解的基礎上加以諒解。在為人處事上，需要大事化小小事化了，包容他人所犯的過(guò)失。情感上需要用公平的眼光評價(jià)，你將得到身體和心靈的放松。包容就在你我身邊。是不可或缺的一份，因而需要你我寬容。

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　　包容聽(tīng)起來(lái)像“大爺，再寬容幾天吧”的寬容，又像“寫(xiě)得不好，多多包涵”的包涵，但是都不是的。我覺(jué)得包容有兩種，一種是幫小孩擦掉鞋子上的泥巴，并在他下一腳又踩在牛糞堆里溫柔地嘆息，這種是妥協(xié)。另一種是進(jìn)攻性的，把別人家小孩的頭攏到胸上。

　　我要說(shuō)進(jìn)攻性的。以前，中國只接受一些外國進(jìn)貢的東西，比如涼快枕頭，可以控制做夢(mèng)的草，但并不接受外國的生活方式，直到趙武靈王―――他讓中國男人都穿上了褲子。從遠古時(shí)代以來(lái)，男人們都穿兩邊露大腿的“裳”。后來(lái)，這種旗袍裙又改成A字裙，但是從古至今都沒(méi)有想到穿內褲，所以他們?yōu)榱朔乐棺吖�，走路都走的是小碎步，坐的時(shí)候，也要仔細整理。年輕的趙武靈王看到他的`大臣們這副樣子宣布：“我要胡服�！�

　　胡服就像“射雕”中完顏洪烈一樣拖著(zhù)幾根動(dòng)物尾巴，而且是穿窄腳褲的。

　　眾臣都驚駭且不同意，但是趙武靈王一點(diǎn)兒也不退縮，頒布了“胡服令”：要求所有在皇宮里走動(dòng)，或者在官府當官的人，都必須穿著(zhù)胡人的衣裳。當時(shí)的官員很憤怒地被迫穿上短短的上衣和寬襠窄腳的褲子。趙武靈王戴著(zhù)有兩條貂鼠尾巴垂在胸前的胡冠，文武百官則在冠上插根鳥(niǎo)毛。老百姓也流行在頭上包一塊頭巾。

　　這次史稱(chēng)“胡服騎射”的改革使趙國強大起來(lái)，士兵們穿上胡人的靴子之后，跑步不怕掉鞋子了;騎馬的時(shí)候穿褲子，也不怕走光了，這使他們在對敵國的一戰中大獲全勝。

　　俄國的彼得大帝是個(gè)留學(xué)生，學(xué)習能力很強，我們歷史老師說(shuō)他枕頭下面都放著(zhù)三角板。他回國以后，看到滿(mǎn)街都是留大胡子的俄國人。俄國人覺(jué)得大胡子好看，而歐洲其他文明國度覺(jué)得大胡子粗野。彼得大帝就下令，俄國男人都必須剃掉胡子，這樣出國的時(shí)候，不仔細瞧，就覺(jué)得他只是歐洲人罷了。

　　命令公布之后，凡是留胡子的，必須交“胡子款”，交了一百塊錢(qián)就可以得到一個(gè)徽章，表示“胡子款已罰”。普希金贊揚這個(gè)跟喬丹一樣高的強人說(shuō)：“彼得一世時(shí)代俄羅斯進(jìn)入了歐洲，宛如新船下水�！�

　　這個(gè)故事告訴我們：把別處的優(yōu)點(diǎn)拿過(guò)來(lái)就是好包容，把別人的缺點(diǎn)留下來(lái)就是壞包容。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 8

　　包容，人之本性也。世間之人皆有包容之心，只是或大或小，各自不一。包容，即是寬容大度的一種品格，是人性之中善的表現。

　　人之初，性本善。包容為一顆種子，在人初生之時(shí)使種植在人心口之中。經(jīng)過(guò)后天培養的“仁”與“德”的灌溉，才得以展現出來(lái)。

　　夏元吉先生結合自己的體驗說(shuō)：“我年幼時(shí)，有人冒犯我，我沒(méi)有不發(fā)怒的。長(cháng)大后，開(kāi)始在神色上忍讓?zhuān)�然后在心里忍耐，時(shí)間久了自然習慣絕不與人計較�！毕脑�吉先生年幼時(shí)閱歷尚少，心中的寬容之量尚且如幼苗一般，無(wú)法阻擋憤怒。長(cháng)大后，學(xué)習的過(guò)程讓他獲得了更多的“仁德”，心中的種子已成了參天大樹(shù)，便顯得大度寬容了。

　　修身養性，以學(xué)會(huì )包容，既可使人行善，也可為成功帶來(lái)更多希望。宋朝韓琦一次與范仲淹議事，意見(jiàn)不合，范仲淹拂袖而去。此時(shí)，韓琦自后一把拉住范仲淹說(shuō)：“希文，有什么事不可以再商量呢？”見(jiàn)韓琦和顏善語(yǔ)，范仲淹怒氣頓消。韓琦的寬容大度化解了一場(chǎng)僵局，讓議事有機會(huì )圓滿(mǎn)結束�？稍囅肴繇n琦以惡言相擊，此次議事必不歡而散，這二人日后也必定無(wú)法和睦相處。

　　包容可使人寬容豁達，排遣煩惱。如前人史|臣所說(shuō)：“容得幾個(gè)小人，耐得幾樁逆事，過(guò)后頗覺(jué)心胸開(kāi)豁，眉目清揚�！比艘驅捜�，而坦然面對不如意之事，則會(huì )覺(jué)得心境開(kāi)闊。世人都要面對煩惱逆事，因而眾人皆“拿得起”，可寬容之人處處能容，不計得失，此便為“放得下”。圣賢之人，必擁有包容之心。圣賢之人帶有高尚的善意，而此善最直接的，也是真的.表達方式，即是包容。林則徐曾說(shuō)：“海納百川，有容乃大�！比苏�因有包容之人，才顯得偉大圣明。

　　但包容并等于縱容。凡事皆有個(gè)度，正所謂“物極必反”，過(guò)于包容則為縱容，此非有利于人，反害于人。一個(gè)大盜回憶往事時(shí)曾說(shuō)，他兒時(shí)偷過(guò)一只雞蛋，被發(fā)現后并未受到任何責罵，大人們反因他年幼而和顏以待。從此他越偷越大，成了國際大盜，最終入獄。大人的“包容”成了縱容，使得一個(gè)孩子走上了錯誤的人生道路，因此包容需有度。

　　包容是中國人所欣賞的一種品格，它代表著(zhù)寬容大度，是化解矛盾最重要的法寶，也是人性中必有的一種品格。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 9

　　包容，被許多名家學(xué)派所主張，而它并不是名人所獨有的特質(zhì)，它其實(shí)就在我們觸手可及的地方。

　　生活中，常常有很人向你傾訴心中的苦悶與樂(lè )趣。也許，在他迫不及待地和你分享時(shí)，你可能心有郁結。在那時(shí)，你是否會(huì )對他惡言相向？

　　能夠包容他人的心一定很“空曠”，他們懂得如何為自己解壓，清楚地知道自己真正想要的，而不是將一切深藏心底。曾有人采訪(fǎng)過(guò)居里夫人，他發(fā)現居里夫人的家中只有十分簡(jiǎn)單的生活用品。他感到疑惑：居里夫人當然不是沒(méi)錢(qián)添置家用，但是為什么家里的擺設卻是如此簡(jiǎn)陋？對于他突兀的提問(wèn)，居里夫人則表示：生活中擁有這些就足夠了，那些無(wú)關(guān)緊要的裝飾品放在那里很多余，占用了空間。所以，我們應該將重要的事情放在首位，不要在一些無(wú)關(guān)緊要的事情上浪費精力。

　　包容并不是在你生氣時(shí)還安慰其他人，而是在你遇事不順時(shí)是否會(huì )踢一只無(wú)辜的.貓，在遭受挫折時(shí)，不“怒發(fā)沖冠”，冷靜地思考自己的不足�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)�！痹趪栏褚�求自己的時(shí)候要適當，因為一些事情并不是我們只要努力就可以做好的。那些在你眼中的小缺點(diǎn)，或許就是其他人欣賞你的閃光點(diǎn)。包容自己的小任性卻不放縱的耍小脾氣，給予自己那樣的包容，不會(huì )使你變得刁鉆蠻橫，相反，你或許會(huì )獲得一副可愛(ài)的模樣。

　　你的家中若有一個(gè)小弟弟或者小妹妹，你的父母是否經(jīng)常對你說(shuō)：“他還小，你要多讓著(zhù)他（她）”，這“讓著(zhù)他（她）”更多的應是多包容他（她），你是不是也曾為此憤憤不平？因為他（她）得到的寵愛(ài)要比你多。我以前也是那么想的，但是現在我卻是將自己的愛(ài)也賦予在我的小堂妹身上。我知道我比她享受寵愛(ài)的時(shí)間更長(cháng)，并且她是那么的弱小，相比之下，她更應該被我們保護。為此，我正可謂是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！闭麄�(gè)人都帶著(zhù)煥然一新的輕松。對于比自己更幸福的人，不嫉妒，也是一種包容。

　　若你愿意包容他人，包容自己，那么，你一定是一個(gè)溫暖的人。因為，只有真正溫暖理智的人才會(huì )將包容最大化，它看似柔弱，卻有著(zhù)一種強大的力量，帶領(lǐng)所有溫暖的人走向遠方。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 10

　　包容是多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,可它卻包含了許許多多。包容是贏(yíng)得的保證。學(xué)會(huì )包容他人，不是一句做作的空話(huà)，而是應發(fā)自?xún)刃�，形于言表的自然流露�?/p>

　　包容他人對自己無(wú)意的傷害，是讓人欽佩的氣概。包容他人曾經(jīng)的過(guò)失，是對他人改過(guò)自新的最大;包容他人對自己的敵視、仇恨，是人格至高的裸露。在工作之中，同事之間相處久了，大家的做事方式上都不同，這時(shí)總的會(huì )遇到矛盾、分歧等，但如大家都持著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)與意見(jiàn)去對待事情，難免也會(huì )出現傷和氣的場(chǎng)面，采取任何一方的意見(jiàn)時(shí)總會(huì )把另一方意見(jiàn)忽略,于是雙方就會(huì )出現不滿(mǎn)的,慢慢地就有了心結。如果任何一方肯讓步的話(huà)，那事情就可改觀(guān)了，平時(shí)見(jiàn)面時(shí)與其點(diǎn)點(diǎn)頭、笑笑，問(wèn)聲好，再側，也可主動(dòng)找對方約個(gè)坐下來(lái)談一下，大家闖懷，把自己不明白的事情向對方指教，盡量地把自己的心結解開(kāi)，并盡力地協(xié)助對方把公司的工作做好，這樣就可得到同事的諒解，的認同，自己也得到舒暢。

　　包容是的。同樣是一輩子，有的人在不盡的憤慨和埋怨中掙扎著(zhù)過(guò),有的人在中沐浴著(zhù)過(guò)。包容別人是一種，能讓別人心存感激更是一種!在世，不能使自己在瑣事困擾中作繭自縛，更不能在無(wú)盡爭吵中度過(guò)此生。在辦公室里的`同事,一起工作,一起生活是一種緣份，遇到紛爭時(shí)淺淺一笑,碰到口角時(shí)沉默是金,即便有了積怨，恩仇一笑抿。

　　選擇了包容，也就選擇了理解和，同時(shí)也為愛(ài)選擇了海闊天空。包容意味著(zhù)不僅不計較個(gè)人的得失，更重要的是用自己的關(guān)愛(ài)與真誠來(lái)溫暖對方的心靈。心平如水的包容，使紛繁的經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈、炙熱如火的包容，讓平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明。讓包容明亮而溫暖，不僅能融化彼此的冰凍，而且能將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對方的心窩。

　　包容確實(shí)是一門(mén)精深的藝術(shù)，當我們學(xué)會(huì )了包容，我們就會(huì )感到愛(ài)的之水不時(shí)在心田中潺潺流過(guò)。正在為愛(ài)的多舛而心存積隙的們,請選擇包容吧。只有領(lǐng)略到了其中的滋味，行包容他人之舉，真正地擁有那份廣闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 11

　　上個(gè)星期三，我由于生病沒(méi)有到校，我在家把一天要上科目的書(shū)都看了一遍，我的目光在思品書(shū)上一個(gè)小活動(dòng)的題目上停住了，它要求所有同學(xué)寫(xiě)出自己對一個(gè)同學(xué)的看法，優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)都行。我的好奇心一下子膨脹了，同學(xué)們都會(huì )寫(xiě)誰(shuí)呢?寫(xiě)的優(yōu)點(diǎn)多還是缺點(diǎn)多呢?我恨不得立馬長(cháng)出一對翅膀，飛進(jìn)教室去看看。我又突然緊張起來(lái)，同學(xué)們會(huì )不會(huì )寫(xiě)我呢?表?yè)P還是批評?

　　終于，到了這個(gè)星期二的下午，我那一大串的問(wèn)號終于要有答案了。思品上課鈴一響，卓老師大步流星地走進(jìn)教室，隨即小心翼翼地取出一個(gè)小紙包，里面裝的全是同學(xué)們寫(xiě)的`紙條。老師讓我們按照座位順序來(lái)上臺讀。我的心“怦怦”直跳，生怕聽(tīng)到有對我的批評。很快，第一組同學(xué)讀完了，沒(méi)有提到我，可我注意到，聽(tīng)到的大多是對同學(xué)的批評，而且有的還用了十分尖刻的語(yǔ)言攻擊同學(xué)。我想，這些被批評的同學(xué)的自尊心將受到多大的打擊啊!難道他們身上沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)?一定要把他們貶得一文不值嗎?難道這些提出批評的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)他們聽(tīng)后的感受嗎?快要到我時(shí)，我已不再關(guān)心是否提到我，而是不斷在默默祈禱我能讀到一張夸獎、贊美別人的紙條。時(shí)間在悄悄流逝，教室里漸漸安靜下來(lái)，所有人似乎都希望可以聽(tīng)見(jiàn)多一些夸獎。終于到我了，我懷著(zhù)比一開(kāi)始更緊張的心情抽出了一張紙條，當我展開(kāi)它時(shí)，才松了一口氣，紙條上寫(xiě)著(zhù)：王武樂(lè )于助人、熱愛(ài)勞動(dòng)。盡管只有10個(gè)字，但我已十分滿(mǎn)足。而王武聽(tīng)后似乎也露出了一點(diǎn)笑容。此后，表?yè)P并沒(méi)有越來(lái)越多，我真想堵住自己的耳朵!大家似乎都在從門(mén)縫里看人，似乎都被烏云蒙住了眼睛，有些同學(xué)甚至只因為別人的一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤就對別人產(chǎn)生了敵意。為什么不原諒別人的一點(diǎn)過(guò)錯，去包容別人呢?我們要懷著(zhù)一顆包容的心去發(fā)現別人身上的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現值得自己學(xué)習的地方。古今中外，哪一位名人沒(méi)有著(zhù)寬廣的胸懷呢?林肯、張衡、姚明、魯迅、高爾基……數不勝數，舉不勝舉。而我們更要學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )用贊美的眼光看人。

　　讓我們從現在開(kāi)始，拿著(zhù)放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)，讓我們學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )包容。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 12

　　記憶就像一座座島嶼，有的十分模糊，有的卻很清晰，仿佛像昨天發(fā)生的一般，揮抹不去，給我深刻的教育，深刻的領(lǐng)悟。

　　還記得那一天——我看著(zhù)明媚的春陽(yáng)，啁啾的小鳥(niǎo)，不知為什么，我的心中格外激動(dòng)，這樣的好天氣可不能白白浪費!我約上好朋友小紅一起去放風(fēng)箏，說(shuō)好半小時(shí)后在河邊見(jiàn)面。我一個(gè)人蹦蹦跳跳地先來(lái)到了河邊，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一點(diǎn)鐘都過(guò)了，卻遲遲不見(jiàn)小紅的蹤影，我又坐下等了一會(huì )兒，一點(diǎn)半了，可她還沒(méi)來(lái)，我有幾分慍怒。正當我準備走時(shí)，小紅氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，一只手叉著(zhù)腰，另一只手正向我揮手示意，她大口大口地喘著(zhù)粗氣，說(shuō)：“對——不起。你等久了！”我嘟著(zhù)嘴不聽(tīng)他的解釋?zhuān)�扭頭就走，心里滿(mǎn)是憤怒，心想：她一定是故意整我，讓我等很久很久！于是我氣沖沖的向前方跑去，她一路追著(zhù)我，向我解釋?zhuān)�可我一直捂�?zhù)耳朵不聽(tīng)。這幾天，我一直沒(méi)理過(guò)他，她幾次來(lái)找我，我都將她避開(kāi)。其實(shí)，這樣生她的氣，我的心里也很難受，晚上睡覺(jué)前還總是翻來(lái)覆去的想這件事。

　　就這樣，事情過(guò)了很久很久。后來(lái)，我從一位朋友口中得知，小紅確實(shí)有事，她爺爺哮喘病又犯了，她媽媽又離開(kāi)了她，只有她爸爸支撐著(zhù)這個(gè)不完整的家，她失約也情有可原啊!而我卻。我的心里滿(mǎn)是悔恨，我真誠的向他道了歉，她立即原諒了我，反而我覺(jué)得有些羞愧，我們又和好如初了。

　　有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒(méi)有責怪他，反而和藹地對他說(shuō)："這并不怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要動(dòng)呢?"這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的'美德--包容。

　　人應該做到：海納百川，有容乃大。海因為包容，才博大，山因為包容，才巍峨，凡事，要有寬廣的胸懷。忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。從此以后，我努力的克服自私與小氣，漸漸地，我樂(lè )于助人了。

　　人的胸懷比天高，比海深。話(huà)好說(shuō)，可行動(dòng)可不好做，我們對人對事一定得有包容的態(tài)度，這樣才會(huì )得到快樂(lè )。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 13

　　如果你的胸懷是海洋，痛苦是一杯水，那么把這杯水倒入海洋中，能給你造成多大的痛苦呢?如果你的心胸是面盆，痛苦是一杯水，那么把這杯水倒入盆中，足以讓你感到痛苦不堪了。

　　——題記 汪國真《年輕的季節》

　　我看過(guò)這樣一個(gè)故事。

　　一個(gè)人請教禪師，說(shuō)有人暗地里想用刀子捅他，該怎么辦?禪師拿起一把斧子把它扔向天空。斧子被扔出去后掉在地上。禪師問(wèn)：“你聽(tīng)到天空喊疼的聲音嗎?”

　　那人說(shuō)：“斧子沒(méi)有傷到天空，怎么會(huì )疼呢?”

　　“斧子為什么傷不到天空呢?”禪師問(wèn)。那人不知道該怎么回答。

　　禪師繼續說(shuō)：“斧子扔得再高，也觸及不到天空的皮毛，那是因為天空很高遠，很遼闊。如果一個(gè)人有天空般寬闊的'胸懷，別人就是再向他放暗箭，捅刀子，也無(wú)法傷及他的心靈�！�

　　那人低頭看了看地上的斧子，又抬頭望了望高遠蔚藍的天空，心里豁然開(kāi)朗。

　　讀了這個(gè)故事，我若有所思。尤其是里面那兩句“那是因為天空很高遠，很遼闊”，“如果一個(gè)人有天空般寬闊的心胸”深深觸動(dòng)了我。

　　六尺巷的故事想必大家都聽(tīng)過(guò)。

　　在蘇州的老城中有一條“六尺巷”。相傳宋朝時(shí)，有兩個(gè)富戶(hù)為了建房都想占有同一塊地方，結果兩家鬧得不可開(kāi)交。其中一戶(hù)，有親戚在朝中做宰相，便想讓宰相出面占下這塊地。結果，這位宰相卻在信中寫(xiě)道：“何苦爭地傷和氣，讓他三尺又何妨�！庇谑沁@家人便主動(dòng)向后退了三尺，另一家深受感動(dòng)，也向后退了三尺，從此兩家世代友好。

　　一份寬容，讓兩家冰釋前嫌，世代交好。

　　我一度認為這些事只會(huì )出現在書(shū)中。

　　有一天，我和朋友小怡一起去打飯。因為去晚了，不出所料——食堂很擁擠。在排隊時(shí)，因為太擠，有一個(gè)人打完飯出來(lái)時(shí)不小心把一整碗飯菜都倒在了小怡身上。小怡的校服上沾滿(mǎn)了油，那人愧疚地對小怡說(shuō)對不起。我以為小怡會(huì )生氣，沒(méi)想到小怡卻笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，本來(lái)很緊張的氣氛，被小怡的一句“沒(méi)關(guān)系”而煙消云散。我不禁想：如果是我，我會(huì )寬容她嗎?

　　這些事都讓我感慨：泰山不讓土壤故能成其大，河海不擇細流，故能成其深。在生活中，我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì )更精彩。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 14

　　有時(shí)候，真心覺(jué)得世界灰暗了，物質(zhì)的世界可以影響感情的世界，不知不覺(jué)就被豬油給蒙上了心，當終有一天物是人非時(shí)才發(fā)覺(jué)自己錯了，彌補就會(huì )顯得可笑，起碼自己就會(huì )笑。與其看著(zhù)時(shí)間如沙一般從指間溜走，不如好好把握現在，清洗一下豬油。兩個(gè)人相遇，就像兩個(gè)世界相撞，能否融合與否，包容最重要。就像愛(ài)情伊始，滿(mǎn)心的甜蜜與歡喜，如果說(shuō)這是真正的愛(ài)情，那為什么會(huì )有七年之癢？愛(ài)情本身會(huì )很脆弱，如果缺少了包容與信任，就會(huì )像是一條腿的凳子，站都站不穩。像我的爺爺和奶奶一輩子，經(jīng)歷了風(fēng)霜和困苦，早就已經(jīng)不談愛(ài)情，如果說(shuō)是什么讓他們能夠堅持一生，那就是積年累月的習慣，任何的愛(ài)情演變到了最后都會(huì )開(kāi)始向親情過(guò)渡，只有小年輕和小文藝才會(huì )那么孜孜不倦的探討愛(ài)情，其實(shí)對于過(guò)了古稀之年的夫妻，愛(ài)情和親情都是一回事雖然說(shuō)了那么多，但到底我還不是舊歷滄桑之人。

　　對我而言，我最討厭的人有兩種：一·在貧困之家卻喜歡攀比之人；二·再多子之家卻養成皇帝之氣的人；前一種是虛偽，后一種是蠻橫。在同一個(gè)屋檐下生活，不要嫌自己生活的地方小，不要嫌自己擁有的東西少。心有多大世界就有多大，如果說(shuō)一個(gè)人的心如同針眼般大小，那他的世界也會(huì )如針眼，這樣的世界如何不小，如何不擠。在歷代的皇帝中，我最喜歡的是劉邦的`草根哲學(xué)，不拘一格降人才。他手下的謀士韓信和陳平，都是從項羽的陣營(yíng)中挖掘過(guò)來(lái)的，項羽一直知道韓信有大才卻不用，只因后者受過(guò)胯下。而陳平更甚，盜嫂之罪讓陳平幾乎抬不起頭來(lái)，只有劉邦知人用人，能夠準確的判斷他們的優(yōu)點(diǎn)，不因為缺點(diǎn)忽略他們才華，而歷史告訴我們，韓信和陳平皆是治國之能臣。劉邦能開(kāi)漢朝就是因為劉邦的心大，大到足以撐起整個(gè)天下，我們不需要有能開(kāi)國的胸懷，我們的胸懷能夠包圍身邊的人就夠我們一生受用。對于人來(lái)講，生活在社會(huì )之中就離不開(kāi)交際，交際是一門(mén)學(xué)問(wèn)，其核心要旨是包容，天下間的感情不外如是，如果想要得到別人的承認，那么就擴展自己的心胸吧！

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 15

　　寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)上的美德。因為寬容包含著(zhù)人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。

　　我早晨起來(lái)望著(zhù)窗外，看到金色的陽(yáng)光普照大地。呼吸著(zhù)新鮮空去，心中十分的愜意。

　　這時(shí)，樓上“咚咚”聲有復一日的響起，那是樓上溜狗的聲音。把我的好心情攪得蕩然無(wú)存。于是，我立刻穿上鞋子，走到樓上，使勁敲響了201的房門(mén)。

　　“誰(shuí)呀？”一個(gè)陌生而又煩躁的聲音傳來(lái)。

　　“101的，快開(kāi)門(mén)！”我壓制住心中的怒火，從牙縫擠出這幾個(gè)字。

　　門(mén)開(kāi)了，站在我面前的是一位青年女子。染著(zhù)彩色的頭發(fā)，臉上涂滿(mǎn)脂粉，嘴唇抹著(zhù)鮮亮的口紅，身上散發(fā)出一股令人惡心的香水味。我怒氣沖沖的對她說(shuō)：“喂！你家有完沒(méi)完、天天這樣遛狗，煩死人了！我快要期末考試了，你家能不能行行好，出去遛狗行嗎？”

　　那女子聽(tīng)了，寫(xiě)了我一眼，然后用高分貝的：“擴音器”嚷嚷道：“怎么著(zhù)，我溜我的狗你管得著(zhù)？誰(shuí)讓你的耳朵聽(tīng)見(jiàn)的！”話(huà)音剛落，門(mén)“當”的一聲就關(guān)上了。留下了火冒三丈的我，

　　回到家，我無(wú)奈的望著(zhù)窗外。天空的一片烏云遮住了陽(yáng)光。我心情煩悶的打開(kāi)電視，樓上“咚咚”的遛狗聲，絲毫沒(méi)有減。我的肺都要氣炸了，無(wú)奈“敵方”占據有利地勢，我也只好忍氣吞聲。我耐著(zhù)性子隨便找了一個(gè)電視頻道。只聽(tīng)見(jiàn)播音員用甜美的聲音說(shuō)：“為了構建和諧社會(huì )，我們應該學(xué)寬容。鄰里之間應該謙讓?zhuān)�不能爭吵，不能斤斤計較……”

　　播音員的一番話(huà)，讓我豁然開(kāi)朗。于是，我又來(lái)到了樓上，輕輕的敲響了201的門(mén)。剛才的'那位女自氣勢洶洶的來(lái)開(kāi)門(mén)，一看是我，大聲嚷道：“你想干什么？”我平靜地說(shuō)：“阿姨，我是來(lái)道歉的�！蹦桥�子聽(tīng)后，充滿(mǎn)敵意的臉上頓時(shí)有了尷尬的表情。我又繼續說(shuō)道：“阿姨，我知道你不是故意的，剛才我也有不對。實(shí)在對不起。不過(guò)，咱們都是鄰居，所以也應該互相包容，互相理解，是吧？”

　　那女子聽(tīng)了我的話(huà)，更加尷尬，含含糊糊的說(shuō)了幾個(gè)字，便關(guān)上了門(mén)。

　　等我回到家，樓上的聲音也沒(méi)了。望著(zhù)窗外，陽(yáng)光已經(jīng)漸漸穿透云層，重新灑滿(mǎn)大地。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 16

　　前幾天，看了一篇關(guān)于包容的文章。我的內心突然浮現出來(lái)，著(zhù)名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，寬容意味著(zhù)尊重別人的，無(wú)論哪種可能的信念。其實(shí)對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們都應該擁有一顆寬容包容的心。要知道人無(wú)完人，如果因為這個(gè)人的一點(diǎn)過(guò)失的話(huà)，就全面否認他的所作所為，那么我們也不足夠包容。因為我們本身也會(huì )犯錯，如果我們不包容別人的話(huà)，那么也有可能意味著(zhù)我們犯下錯誤的時(shí)候，也會(huì )得不到別人的包容。

　　如果我們總是指責他人的過(guò)失，那么我們也有可能會(huì )遭到別人的指責。人生在世短短幾十年的時(shí)間里面，我相信任何人都希望自己在自己的人生旅途之中能夠擁有一個(gè)愉快的好心情。能夠始終讓自己的心態(tài)保持平靜，愉快。如果想要保持平靜愉快的心情的話(huà)，那么一定要學(xué)會(huì )包容。甚至嚴重一點(diǎn)說(shuō)的話(huà)，如果你不會(huì )包容的話(huà)，那么你對待事情的.處理方面你就不會(huì )處理，不會(huì )溝通，不會(huì )和他人進(jìn)行交往。這樣的人怎么可能會(huì )取得事業(yè)上的成功的呢？在和人交往的過(guò)程之中，我們要懂得包容，無(wú)論是對待自己的父母，自己的同學(xué)還是自己的朋友等等。包容對方是非常重要的一件事情。我相信每個(gè)人都有自尊心，無(wú)論是我自己還是他人，都有自尊心。

　　如果我們學(xué)會(huì )包容他人，學(xué)會(huì )尊重他人，那么我們就保護了別人的自尊心，避免了難看，也避免了相處期間的尷尬，也有利于社交的來(lái)往�？墒菍W(xué)會(huì )包容也不是一件簡(jiǎn)單的事情，也許我們太包容的過(guò)程中會(huì )遭到他人的指責，會(huì )遭到他人的誤會(huì )。但是我們只要堅持自己的內心，那么就可以問(wèn)心無(wú)愧。除了這一點(diǎn)以外，包容并不是一味的放縱和不追求結果？如果自己的朋友犯下錯誤的話(huà)，可以包容一次，但是如果接連犯下錯誤的話(huà)，那么我們就不需要包容。我們在這個(gè)時(shí)候還有包容這種人的話(huà)，那么無(wú)疑是讓他們越來(lái)越放縱自己的錯誤行徑。在這個(gè)世界上面，沒(méi)有不會(huì )犯錯誤的人，我們也會(huì )犯錯誤，別人也會(huì )犯錯誤。但是我們需要學(xué)會(huì )包容，學(xué)會(huì )理解。當別人犯錯誤的時(shí)候，我們也要包容他人，原諒他人。而且包容也是我們人生成熟非常重要的一步。學(xué)會(huì )包容，你可以發(fā)現自己的心胸會(huì )變得非常的寬廣。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 17

　　絢麗繽紛的顏色裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)姹紫嫣紅的大千世界，不同的顏色，都有它獨一無(wú)二的韻味，每一個(gè)，都不一樣�！�—題記

　　我們生活在這個(gè)世界上，之所以覺(jué)得美麗，是因為有顏色的裝點(diǎn)，換個(gè)說(shuō)法，假如世界上沒(méi)有這些顏色，那真是可怕的一件事。但在這么多絢麗的顏色中，我最為欣賞的是最有活力的橙色。

　　橙色，它介于熱情的紅色與亮麗的黃色之間，是一種過(guò)渡般的存在，細微但又不可缺少。它從不會(huì )炫耀自己的存在，默默的在其他六色后，包容著(zhù)，支持著(zhù)。

　　如果要以天氣形容這些顏色，那么，紅色，無(wú)疑就是狂烈的暴風(fēng)雨；黃色，無(wú)疑就是閃耀的太陽(yáng)；綠色，無(wú)疑就是堅強的雷電；藍色，無(wú)疑就是鎮靜的大雨；靛色，無(wú)疑就是飄渺的迷霧；紫色，無(wú)疑就是孤傲的浮云……可是，橙色呢？如果要我說(shuō)，它就是包容一切的天空。

　　它不同于其他色彩，個(gè)性鮮明。它很平淡，就如同天空一般。無(wú)論是暴風(fēng)雨、太陽(yáng)、雷電、大雨、迷霧還是浮云，他們在發(fā)生時(shí)，包容的.天空從不去干涉，正是因為這樣，它們也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)天空……

　　但它卻又充滿(mǎn)著(zhù)活力。它帶給我們的，不是一種視覺(jué)的沖擊感，也不是一種恐懼感，而是像家一樣的溫暖和活力�？粗�(zhù)它，它能像家一樣的讓我們在不知不覺(jué)中放松，什么壓力，緊張，痛苦都會(huì )消失。它，就是這么的神奇。

　　它也很溫馨。在你開(kāi)心的時(shí)候，它可以使你感到愉快，在不開(kāi)心時(shí)，它可以為你帶去一份安慰和鼓勵。因為，請你相信，它見(jiàn)證了你的全部，即使是挫折，它也永遠會(huì )微笑著(zhù)面對，而它只不過(guò)是一種顏色，我們又何嘗不是如此呢？要相信自己也是獨一無(wú)二的存在。就如天際的彩虹中，那一道細微且不起眼的橙色。

　　它同時(shí)又是一種提醒。在各種時(shí)候，你迷失了方向，總是著(zhù)充滿(mǎn)警告的顏色站出來(lái)，告訴你不要一錯再錯，然后將人們一一領(lǐng)回正軌。

　　橙色，就是這樣的溫暖著(zhù)，包容著(zhù)我們的世界。

　　我很欣賞這樣一段話(huà)“聽(tīng)、風(fēng)過(guò)千年城垣、青空無(wú)限。說(shuō)、往事放逐云天、天涯遙遠。讀、相離相別繾綣、江湖緣淺。寫(xiě)、同賞月醉紅顏、情義無(wú)邊�！睕](méi)錯，是繽紛的色彩造就了我們的世界，也正因為有這些色彩，我們才能如此幸福的生活。所以，讓我們共同珍惜這個(gè)被溫暖包容的、絢爛的星球……

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 18

　　人世間太多難懂難以預測的事情，我努力去理解它，努力去體會(huì )它背后的內涵。從小到大，一直活在都在父母的掌心中，走過(guò)一道道彎、一條條路，我還無(wú)數次都想掙脫開(kāi)他們的束縛，直到后來(lái)的一件事，我才體會(huì )到了他們對我的這份包容！

　　我一直在想，包容是什么，是毫不保留的包庇嗎？

　　那天，我走在去書(shū)店的路上，天空陰沉沉的，黑著(zhù)臉和我們打招呼。好不容易到了書(shū)店，卻被前方不知何事圍觀(guān)的人群擋在門(mén)口。我?jiàn)^力向前望去，只見(jiàn)一位中年男子牽著(zhù)一個(gè)小女孩正與售貨員炒起來(lái)。男子言語(yǔ)粗魯，小女孩躲在他的背后一言不發(fā)，戰戰兢兢的，售貨員竭力辯解，卻被男子粗暴地打斷，我看著(zhù)這一幕，向隔壁的人借了道，便看到了那個(gè)父親和他的女兒，還在那大吵大鬧；我問(wèn)收獲員，向她了解整件事情的來(lái)龍去脈，她說(shuō)：小女孩偷了書(shū)，在門(mén)口抓獲，本想讓她的父親來(lái)為她付錢(qián)，沒(méi)想到她父親還沒(méi)有問(wèn)清情況，就與我們吵起來(lái)，還想動(dòng)手打人。我于是走上去問(wèn)了一下小女孩，小女孩委屈地說(shuō)是別人誤會(huì )她了，后通達相互溝通，緩解了氣氛。我望向書(shū)店門(mén)口，小女孩正高興地說(shuō)：爸爸你看，天爺爺不生氣了，笑著(zhù)看著(zhù)我呢！她和父親也看著(zhù)剛放晴的天空，也憨笑著(zhù)說(shuō)：那是，我……。

　　回到家，我帶著(zhù)無(wú)限的疑問(wèn)去找母親，她和藹地對我說(shuō)：你今天看到的那個(gè)父親，就他剛開(kāi)始的處理方式，一定會(huì )帶她的.女兒誤入岐途，她的女兒也會(huì )變成一個(gè)不明事理，不講道理有的人，因為他這是太過(guò)于溺愛(ài)的表現，這并不是對女兒好，不是包容，而是沒(méi)有底線(xiàn)的寵愛(ài)。說(shuō)到這里，我才理會(huì )包容是多么重的一個(gè)詞，它不是無(wú)休止的愛(ài)，而是教你如何為人、為事，錯就是錯、對就是對，錯了就嚴厲批評，對了就表?yè)P。想到這里，我為之前的愚蠢行為感到后悔………

　　回想起，我也因清晨起床晚了，沒(méi)時(shí)間吃早飯，也被父親硬留下吃完飯才準走，經(jīng)常因我性急要和父親爭吵，到達學(xué)校就遲到，老師問(wèn)我原因，我說(shuō)生病了，可老師卻嚴厲地批評我。其實(shí)，在之前，父親就已經(jīng)將我的情況給老師請假說(shuō)明了情況，我想到這里，心里難受極了，原來(lái)父親所想到的都想了，是我不理解，我不禁為我的行為感到自責，父親是這樣的愛(ài)我……。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 19

　　夕陽(yáng)下，小女孩的手被甩開(kāi)，朋友離她而去。她不明白，她并沒(méi)有做的事，卻成了她們友誼破碎的源頭�！澳闩獕牧宋业墓P，再也不理你了”朋友的話(huà)一直回蕩在她的腦海。

　　其實(shí)這段友誼，只是缺少了一點(diǎn)點(diǎn)的包容，而這份包容，也正式我們小時(shí)候所理解的：弄壞了筆，可以原諒；你打我一下，我同樣可以原諒�，F在，包容別人不再只是原諒那么簡(jiǎn)單，可是小女孩和她的朋友都能學(xué)會(huì )這簡(jiǎn)單的原諒就好了。

　　人孰能無(wú)過(guò)？知錯能改就是好事，只是需要一個(gè)機會(huì )。于是就有了故事里的小男孩：女孩自從跟朋友鬧翻后，每天心情都不好，從倆個(gè)人的歡快變成了一個(gè)人的落寞�！昂�，你怎么了？”男孩拍拍她的肩，“別理我”女孩心情不好，沒(méi)好氣的說(shuō)，“喏，送給你吧”男孩掏出一個(gè)盒子，包裝得皺皺的，女孩很疑惑的望著(zhù)他，他笑將盒子放在課桌上便跑開(kāi)了。

　　當她打開(kāi)盒子的瞬間就明白了男孩的用意，她跑到朋友的面前，將禮物盒遞給了她。即使外表并不美麗的盒子，就算不知道禮物是什么，但這個(gè)皺皺的盒子裝滿(mǎn)了孩子眼里的包容

　　禮物到底是什么不重要，也許是那支友筆，它替她把包容遞給了朋友。包容是一種微妙的感情，無(wú)法去訴說(shuō)，也無(wú)法正真的去學(xué)校。她包容了朋友的無(wú)理取鬧，挽救了這段友誼，而那一個(gè)男孩就是一個(gè)巧妙的機會(huì )，只是這個(gè)機會(huì )不一定一下就會(huì )被發(fā)現，這樣一個(gè)包容別人的.機會(huì )就是教我讀懂包容的“老師”。

　　我讀懂這個(gè)簡(jiǎn)單的故事，可我依然不知道該怎樣去包容別人，也許我需要去包容別人一次。

　　“對不起，我遲到了”“沒(méi)關(guān)系”�！安缓靡馑�，弄壞了你的書(shū)，我陪你吧”“不用了，還可以呢，那就送給你吧�！笨偸窃谝淮未蔚陌�容中收獲了意外的驚喜，漸漸地，忘記了自己說(shuō)要努力讀懂這個(gè)詞。

　　因為它不需要你仔細去研究其中的奧秘，你可每天包容別人一次，在生活中領(lǐng)略了包容的真諦，我明白了不需要刻意的去學(xué)會(huì )包容，因為我已經(jīng)懂得它。

　　三個(gè)孩子奔跑在陽(yáng)光下，因為我們彼此學(xué)會(huì )了包容，我們一起讀懂了這兩個(gè)字。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 20

　　生命的旅程中，風(fēng)兒吹過(guò)，雨兒哭過(guò)，花兒笑過(guò)。也有好多不如意的事，擁有一顆包容的心，一切的不如意就會(huì )像塵埃，風(fēng)兒吹過(guò)，不留一絲痕跡。然而什么是包容呢？

　　“海納百川，有容乃大�！贝蠛�從不會(huì )鄙棄任何一條河流，也許它只是一條無(wú)名的小溪，大海也會(huì )張開(kāi)雙手，擁抱它，親吻它，微笑著(zhù)歡迎它的到來(lái)。

　　包容是對人格的尊重。也許身邊的朋友對你做過(guò)一些錯的事情，請不要放在心上。因為，他或許是出于無(wú)心，也或許是另有原因。不管他做錯什么，都要去信任他，相信他沒(méi)有騙過(guò)你，相信他是你真正的朋友。去諒解他的過(guò)失，換個(gè)角度去幫助他。也許身邊的.朋友有不好的缺點(diǎn)，請不要鄙棄他，用一顆包容的心去容忍那些缺點(diǎn)，從另一個(gè)方面，從每一次說(shuō)話(huà)，聊天的時(shí)候，聰明的運用智慧勸誡他。真正的朋友總有一天會(huì )明白你的良苦用心，會(huì )感激你之前對他的包容。也當然就會(huì )改正自己的缺點(diǎn)。因為在他的生命旅程中，他得到了尊重，得到了他人對他的信任。包容的力量是無(wú)限的，包容別人也是包容自己。要知道，“世界沒(méi)有不長(cháng)雜草的花園�！�

　　包容是需要我們有一種公正和理性的態(tài)度。當朋友與自己的聯(lián)系變得越來(lái)越少，不再像從前那樣關(guān)心你。請不要對他生氣，找個(gè)適當的時(shí)間，彼此敞開(kāi)心扉，給他一個(gè)解釋的機會(huì )，認真聆聽(tīng)他的苦衷。不要在計較之前發(fā)生過(guò)的事情，因為那樣也許只會(huì )讓彼此的友誼破裂。

　　包容是中華民族的傳統的美德，但它也不同于無(wú)原則的退讓屈辱的中國近代史。讓每個(gè)中國人都會(huì )為清城府的“包容”而氣憤，這種“包容”讓我們留下了多少鮮血，讓我們受了多少恥辱。這種“包容”讓我們成為了外國人眼中的病夫，一個(gè)頹廢之國。真正的包容要有原則，要讓我們每個(gè)人保有自己的骨氣。新中國后，我們不計較日本甲午戰爭中對中國所做的一切，用包容，博愛(ài)之心，伸出雙手同日本建交。這種包容真正的體現到了一個(gè)文明古國擁有的美德，大氣。

　　璀璨的星空因遼闊而讓人留戀；浩瀚的海洋因壯闊而令人陶醉，包容的陽(yáng)光因為溫暖而讓每個(gè)人微笑面對一切。幸福穿梭在生命的旅途中。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 21

　　那是一片海，它迎之后每一個(gè)黎明與黑暗；那是一片海，它用沉默包容了世界萬(wàn)物……我坐在海邊，凝視著(zhù)遠方。

　　我安靜地站在教導主任辦公室，等候著(zhù)他的宣判。

　　“你……”教導主任站起來(lái)，嚴肅地看著(zhù)我�！敖處�！”一個(gè)女生破門(mén)而入打斷了他的話(huà)。我回過(guò)頭看了那女生一眼，冷笑。不錯，她就是完顏安淺，我最厭惡的人想必她是來(lái)添油加醋的吧。

　　“教師，您誤會(huì )了，她沒(méi)有推我，是我自我滑倒的！”她定定地看著(zhù)教師，教師的眼里充滿(mǎn)了吃驚。她——她在干嘛是在幫我嗎還是要讓大家明白她是一個(gè)有度量的女孩子我不解地看著(zhù)她，她的臉還有明顯的.紅印，我剛剛掯了她一耳光。我冷笑，她是在演戲嗎教師怎樣會(huì )看不出我在她臉上留下的罪證。

　　“真的”

　　“嗯�！彼�用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像怕主任不信，立刻加了一句，“主任，都是誤會(huì )，我還有一些不一樣的題目要請教默言同學(xué)�！�

　　他沉思了一會(huì )兒，然后看了我一眼，“抱歉，誤會(huì )你了，真不該聽(tīng)信他人之言，你能夠走了�！苯虒е魅蔚难壑杏幸唤z我猜不透的光色。

　　走出辦公室，完顏安淺直徑向前走，就好像剛剛她并沒(méi)有幫忙過(guò)我，如同一個(gè)陌生人。

　　“完顏安淺！”我叫住了她。

　　她沉默地看著(zhù)我。

　　“我厭惡你�！薄拔颐靼��！薄澳悄銥槭裁匆獛兔ξ�！”“我幾乎是用吼出來(lái)的。

　　她愣了一下，然后笑了�！昂芏鄷r(shí)候，更需要用沉默去包容一切，不是嗎沉默，你懂嗎”

　　我錯愕，是呀，一向以來(lái)，她都用冷靜、沉默去應對一切，無(wú)論我如何傷害她，她都不會(huì )反擊……

　　“我明白你厭惡我，是因為太多的誤會(huì )，無(wú)法用三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)明白，可是，我不期望有一天成為恨。和你一樣，我以往也發(fā)瘋地去厭惡過(guò)一個(gè)人，可是，到最終我才明白，人生，有時(shí)候需要的不是勇敢地斗爭，而是像大海一樣的沉默�！彼�的聲音像風(fēng)一樣輕。

　　“啪——”海浪的拍擊聲拉回了我的思想。

　　我站起來(lái)，深深地呼吸一口清涼的空氣，任海風(fēng)揚起我的發(fā)絲，灌進(jìn)我的心中。慢慢地向前走著(zhù)，感受著(zhù)大海的氣魄。是的，僅有像海一樣用包容世界萬(wàn)靈的沉默去包容過(guò)去，包容自我，包容他人，世間才會(huì )更美麗，生活才會(huì )更完美。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 22

　　河流銜著(zhù)嘶吼的宣示奔騰撞入海的懷抱，撞闊人們的胸襟氣度，一片大海和天相映照的無(wú)垠。千卷浪花，于老子溫和敦厚的眼眸中默默泛著(zhù)，似要傾瀉出眼角。那雙眸雖已有老態(tài)之風(fēng)霜，但有光，不是炯炯的那種，是隱隱透著(zhù)光輝，像在蘊藉什么。這樣的眼面對海毫不猶豫的接納或巨洪猛江或涓涓細流，面對大自然毫不扭捏的氣度，在想什么呢？海風(fēng)輕快盤(pán)旋，兀自回蕩從老子嘴角承接去的話(huà)語(yǔ)，一回蕩即是千年。

　　老子：“江海之所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王�！贝笞匀婚_(kāi)闊的景象開(kāi)闊了人們的胸襟，有了胸襟才能夠包容。

　　包容乃萬(wàn)物運行之法則。包容涵蓋的`字詞很廣泛：容忍、原諒、寬恕。奠基在同理心和尊重上，包容是一種人情延展的體現。我們每個(gè)人都是單獨的個(gè)體，在世界運轉的界面上構成一道道屬于自己的生涯軌跡。交錯重疊之間必定會(huì )有摩擦沖突產(chǎn)生，這時(shí)包容就顯得益發(fā)重要。因為包容，我們懂得退一步，留給彼此海闊天空的空間，友善愉快的相處；因為包容，我們理解放下執著(zhù)并不是失去，跳脫一步想開(kāi)一點(diǎn)，接納自己的抑或別人的不完美，那斤斤計較的煩憂(yōu)塵囂會(huì )逐漸退散。正因為包容，社會(huì )能成為和諧、充滿(mǎn)人情溫暖的載體，我們于其上成長(cháng)茁壯身心靈，塑造價(jià)值觀(guān)。

　　要是沒(méi)有包容呢？世界會(huì )變成什么樣子？你會(huì )看到四處充斥暴戾之氣，紛爭流動(dòng)著(zhù)，隨時(shí)點(diǎn)燃。小至個(gè)人人際關(guān)系的破裂，大至國家以核武相互威脅，地球岌岌可危的無(wú)助；你會(huì )看見(jiàn)，當老人拄著(zhù)拐杖，顫巍巍地咬牙過(guò)馬路，等待的車(chē)輛的喇叭都失去耐心般狂鳴。因這樣完全功利的社會(huì )無(wú)法包容弱者的存在；你會(huì )看見(jiàn)，文化、宗教、種族產(chǎn)生沖突而訴諸武力時(shí)，一張張被戰場(chǎng)上風(fēng)沙削磨的臉龐，向天低喃向往和平的渴望。如果沒(méi)有包容，這世界會(huì )分崩離析。

　　包容是雙向互動(dòng)的行為，正如圣經(jīng)上提到：“你們怎么樣論斷人，也必怎樣被論斷�！比�球化的時(shí)代，接觸不同事物的機會(huì )迅速增多，更需要用寬宏的心態(tài)去包容多元的差異，一如周夢(mèng)蝶寫(xiě)下“地球小如鴿卵，我輕輕地將它拾起，納入胸懷�！�

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 23

　　小時(shí)候，我剛從幼兒園學(xué)習了一個(gè)新詞，興奮地朝爸爸嚷嚷：“包容！爸爸包容！”爸爸溫柔地說(shuō)：“包容啊，其實(shí)就是在你的心里容下另一個(gè)人的心呢�！蔽沂治枳愕�，仿佛獲得了寶似的，笑嘻嘻地點(diǎn)頭，并暗自記下。

　　長(cháng)大了，對包容有了屬于自己特別的理解，不是成全他人，不是寬廣胸襟，更不是委屈自己，而是“春暖花開(kāi)”。

　　又一年初春，天依舊晴朗，花朵爭奇斗艷。我用手枕著(zhù)頭，躺在綠油油一片的足球場(chǎng)上，耳邊縈繞的是同學(xué)們打鬧時(shí)的歡笑聲，像是歡快的音樂(lè )。我望著(zhù)那條長(cháng)長(cháng)的紅色跑道，一陣暖洋洋的風(fēng)，回憶便隨風(fēng)涌起。

　　前段時(shí)間，天氣并不如人意，我和她的關(guān)系也如這不作美的天氣，總是因為一些雞毛蒜皮的小事而爭吵不斷。似乎有一座高的望不見(jiàn)頂的冰山筆直屹立在我們之間，怎么也融化不了，直到那一刻。

　　那個(gè)下午晴空萬(wàn)里，操場(chǎng)上卻傳來(lái)一陣陣哀嘆，全班此刻正齊心協(xié)力抱怨著(zhù)馬上要進(jìn)行的800米測試。一個(gè)個(gè)面如死灰，如赴刑場(chǎng)，那個(gè)望不見(jiàn)盡頭的800米，對我也不例外。

　　第一圈，我沖在前頭，沒(méi)一會(huì )兒我便得意忘形——我開(kāi)始欣賞起初春的花兒。這一刻我仿佛置身于陶淵明所刻畫(huà)的世外桃源，我走進(jìn)桃源深處那偌大的花園，花園里傳來(lái)陣陣撲鼻清香。此時(shí)的我，與那小區里那老大爺散步的.老大爺啊，同樣悠閑。

　　一個(gè)個(gè)身影飛快與我摩擦而過(guò)，我頓時(shí)夢(mèng)醒。我竟然已淪落為倒數！眼看著(zhù)大家離我而去，我只得奮力而追。一鼓作氣，再而衰，三而竭嘛！

　　這時(shí)，她站在跑道邊，陽(yáng)光暖洋洋灑在她身上。我連忙移開(kāi)目光，強制自己不看向她，我恐懼她冰冷的目光，生怕親眼目睹曾經(jīng)最親密的人卻如陌生人一般擦肩而過(guò)。��！真想有個(gè)隱形的超能力，這樣我也不會(huì )成為她的笑柄。

　　“加油！”

　　這個(gè)聲音溫暖而熟悉，是她！她是懷著(zhù)怎樣的心為我加油？我顧不了那么多，意外地擁有了一種力量，它還有她，我們一起，努力，向前沖！終點(diǎn)，到了！

　　我和她擁抱，我們喜極而泣。

　　往后的日子，無(wú)論何時(shí)，我們都會(huì )在一起，為對方加油，激勵對方，互相包容。

　　因為包容，所以我們都成為了更好的自己。因為包容，所以冰山，也會(huì )融化。因為包容，所以我們在一起。因為包容，所以，春暖花開(kāi)。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 24

　　德國哲學(xué)家施萊爾馬赫在他的一篇短文中曾這樣說(shuō)過(guò)："在我所愛(ài)的，還是在讓我憤怒的，都需要包容。"這段簡(jiǎn)潔而深刻的話(huà)語(yǔ)，揭示了包容的重要性。正是因為人類(lèi)的不同，世界才顯得如此多彩，那么讓我們通過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事來(lái)探討這個(gè)話(huà)題。

　　故事發(fā)生在我讀大學(xué)的時(shí)候，我有個(gè)室友叫克里斯汀。她和我一樣是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但她的風(fēng)格與我截然不同。我喜歡現代藝術(shù)，追求獨特和前衛，而她則更喜歡傳統的繪畫(huà)和雕塑。

　　起初，我們對彼此的'藝術(shù)品味感到困惑和不理解。我不喜歡她的作品，覺(jué)得它們缺乏創(chuàng )新和靈感；而她也對我的作品表示不屑，認為它們離經(jīng)叛道、毫無(wú)價(jià)值。我們爭論不休，態(tài)度越來(lái)越激烈。

　　然而，一次偶然的機會(huì )改變了我們的相處方式。有一天，我們參觀(guān)了一家當代藝術(shù)展覽。在那里，我們看到了一幅極其抽象的繪畫(huà)作品，它充滿(mǎn)了各種顏色和形狀的組合。這幅作品引起了我們的共鳴，并帶來(lái)了深刻的思考。

　　回到宿舍后，我和克里斯汀開(kāi)始重新審視彼此的作品。我們試圖找到對方作品中的亮點(diǎn)和獨特之處，放下成見(jiàn)，接納不同的風(fēng)格和表達方式。我們開(kāi)始就藝術(shù)進(jìn)行深入的討論，分享創(chuàng )作的靈感與思考。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們不僅成為了好朋友，而且也從彼此的作品中受益匪淺。

　　這段經(jīng)歷教會(huì )了我們一個(gè)重要的道理：包容是人際關(guān)系和社會(huì )發(fā)展中的一種積極力量。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和偏好，我們需要尊重并容納彼此的不同。正是因為有了包容，才能有更廣闊的思想空間，從而推動(dòng)事物的進(jìn)步和發(fā)展。

　　因此，讓我們銘記施萊爾馬赫的名言："在我所愛(ài)的，還是在讓我憤怒的，都需要包容。"無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是社會(huì )中，我們都應該以包容為中心，以開(kāi)放的心態(tài)去理解和接納不同的觀(guān)點(diǎn)和價(jià)值觀(guān)。只有這樣，我們才能創(chuàng )造一個(gè)更加和諧、寬容和進(jìn)步的世界。

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　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 25

　　經(jīng)歷無(wú)盡的混沌后，這世間學(xué)會(huì )了包容。美麗的萬(wàn)物相依相存，若沒(méi)有包容，便沒(méi)有人性光輝的折射，沒(méi)有人際之間的海闊天空。

　　包容是一種向上的態(tài)度。海量之大能納百川，大山之空能容萬(wàn)鳥(niǎo)。學(xué)會(huì )包容的人，才有著(zhù)廣闊的胸懷與厚重的內涵。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)會(huì )包容者，才能成就大業(yè)，這是亙古以來(lái)不變的真理。東漢末年，三國并起。三國的君主都有強大的軍事管理能力，但在他們之中，唯劉備“惟賢惟德，能服于人”。劉備有著(zhù)博大的胸襟，他不會(huì )無(wú)意責罵、怪罪手下，而是一直施以仁德，用包容的能力去統馭屬下管理國政。這種包容有人可能會(huì )認為是婦人之仁，沒(méi)有一統天下的氣魄，但正是這種包容的態(tài)度，讓劉備廣納了眾多賢才，讓無(wú)數的俊才猛將為他效力。倘若他像曹操那樣實(shí)行霸權主義，殘暴地對待部下，那建立蜀國形成三國鼎立便是荒謬之談。而這一點(diǎn)周瑜根本做不到，因為他的心胸狹隘，不懂包容，導致了他英年早逝的悲哀。

　　包容不是消極的`態(tài)度，不是一味的忍讓。若一切皆消極地去“包容”，對什么流言蜚語(yǔ)都接受，對別人怎樣的謾罵都忍受，這便是一種無(wú)能的表現。也許，唐代的李煜便是最典型的例子。盛唐已過(guò)，民生已衰，朝廷中官員不斷篡權，朝中有許多問(wèn)題需解決。而李煜看到這些都委婉的“包容”了。朝中還有一些正直之士上書(shū)批評，直諫他，李煜也“包容”了。而這種包容，卻無(wú)一用，包容不代表著(zhù)放任他人，包容不代表一味接受別人意見(jiàn)而不做出理性判斷。正是這種無(wú)能的包容，才導致一個(gè)王朝的滅亡。

　　由此觀(guān)之，世間有萬(wàn)象，而這萬(wàn)象中什么應該去包容，什么應該去直面便尤為重要。周恩來(lái)總理在這一方面便可謂處理得當。他對自己的人民、部下極其包容，在人民對他提出意見(jiàn)時(shí)，他聽(tīng)著(zhù)并接受。在部下犯錯時(shí)，他非常容忍，并不責怪。而當外國記者想要挑釁他時(shí)，他卻不再忍讓?zhuān)�而是代之以剛烈，他巧妙地回擊了記者的提�?wèn)，捍衛了中國的尊嚴。若他仍用忍讓的態(tài)度去包容外國人，那么中國早已被百般欺凌。

　　綜上所述，包容是美好的，包容乃成大業(yè)之本，而合理的包容更是人們需要好好學(xué)習的智慧。包容這世界吧，讓你的內心多一份厚重與寬廣，你的世界也會(huì )變得天高地廣。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 26

　　一件件往事猶如漂流瓶，輕飄飄在腦海中蕩漾，最終越飄越遠，遺失在歲月的長(cháng)河里，唯有那天的一件小事人在腦海中翻騰，一次次回蕩著(zhù)那個(gè)畫(huà)面，歲月不曾讓它模糊，反倒讓它更加清晰。

　　我的書(shū)桌上放著(zhù)一個(gè)塑料瓶，塑料瓶里裝著(zhù)海水，瓶底躺著(zhù)一顆小石子，那是我和媽媽去三亞時(shí)，媽媽送我的特殊禮物。雖然很普通，但里面也裝著(zhù)我對這“包容”的認識。

　　那個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，媽媽帶著(zhù)我去海邊散步，金黃的沙灘，蔚藍的大海，五彩的泳裝，組成一幅多彩的水彩畫(huà)。我撒開(kāi)媽媽牽著(zhù)我的手，跑到海邊撈魚(yú)，拾貝殼。突然，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩開(kāi)心地打起了水仗，他們打呀打呀，突然濺了我一身水，他們連聲說(shuō)：“小姐姐，對不起……”可把我氣急了，我彎著(zhù)眉毛，瞪大眼睛，狠狠得對他們說(shuō)：“你們知不知道會(huì )濺到人呀！太討厭了！�！�

　　我回到媽媽身邊，嘴里還嘟噥著(zhù)，媽媽問(wèn)清了緣由，沉思了一會(huì )兒，把我帶到海邊，拾起一個(gè)塑料瓶，在里面盛滿(mǎn)了海水，裝進(jìn)一顆小石子，問(wèn)我：“你看到了什么？”我回答：“有一部分海水盛出來(lái)了�！眿寢層肿叩胶＿吺捌鹨活w石子，奮力地向大海扔去，又問(wèn)我：“你看到了什么？”“沒(méi)有什么，大海一點(diǎn)反應都沒(méi)有�！眿寢尡阏Z(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“大海為什么會(huì )沒(méi)有變化呢？那是因為大海博大寬容，能包容萬(wàn)事萬(wàn)物。而一個(gè)小瓶子裝滿(mǎn)水，再放進(jìn)一顆小石子，他裝得海水就會(huì )滲透出來(lái)，那是因為他的`心沒(méi)有大海的博大寬廣��！"我想了一想，立刻領(lǐng)悟到了媽媽的用意，我羞愧地笑了一笑，臉也隨之而紅。

　　媽媽笑了，又對我說(shuō)：“與人接觸，磕磕碰碰在所難免。我們很難修養到像大海包容一切的境界，但在產(chǎn)生矛盾時(shí)，能想到大海的博大寬廣。將大事化小，小事化了。

　　不經(jīng)意間，一陣海風(fēng)吹來(lái)，我的心情也變得平淡了很多。目光搜尋剛才打打鬧鬧的小男孩和小女孩，此時(shí)此刻感覺(jué)他們是如此的可愛(ài)，那是，真正感受到寬容他人的樂(lè )趣。

　　從海邊回來(lái)，我收藏了那個(gè)塑料瓶，它讓我重新認識自己，做人不能小肚雞腸，應該寬容大量，以開(kāi)闊的心胸包容不同的人和事。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 27

　　大自然把一切攬入懷中，這就是包容。

　　包容，就如同“忍”一樣，是一種品質(zhì)，素質(zhì)極高的人才擁有這樣的品質(zhì)。就算是長(cháng)輩，有時(shí)候也無(wú)法做到事事包容，可是一位少女，她做到了。

　　每逢中秋佳節，我們三家人總是聚在一起吃飯，湊個(gè)熱鬧，今年是在小胡阿姨家。一進(jìn)門(mén)，撲鼻的飯菜香味刺激著(zhù)我的味蕾，但是阿姨和叔叔的臉色黑的嚇人，我不禁覺(jué)得困惑。一了解，才得知原來(lái)是他們的女兒因為和他們置氣而把飯菜倒在沙發(fā)上。瞥了一眼沙發(fā)上的'污漬，我在心底冷笑，呵，那個(gè)小屁孩可不就是那副德行嘛！小小年紀耍什么脾氣，搞得全世界都欠她錢(qián)似的，真是討厭。

　　“阿姨，她在哪？我去看看她�！蔽冶е�(zhù)一種看熱鬧的心情問(wèn)道。

　　“房間！”阿姨已經(jīng)氣得懶得多說(shuō)一個(gè)字。

　　我推開(kāi)房門(mén)，唉？姐姐也在里面？那個(gè)姐姐是另一家的女兒，我把她看似親姐。她們在房間里還玩的很開(kāi)心。要知道，那個(gè)小丫頭可從來(lái)不理人，我把姐姐拉出來(lái)。

　　“姐，你怎么搞定她的？”

　　“哎呀，小孩子嘛！”也是，對于她來(lái)說(shuō)那算是個(gè)小孩子。她把一只手搭在我肩膀上，“你不要跟妹妹計較，她還小，我們讓她開(kāi)心一點(diǎn)，說(shuō)不定她就跟阿姨道歉了？這么大個(gè)人了，還跟一個(gè)三年級的小妹妹計較，丟人！”她笑瞇瞇的說(shuō)罷，轉身進(jìn)屋了。

　　姐說(shuō)的最后一句話(huà)，仍縈繞在我耳畔，仔細想來(lái)，臉不禁紅了。是呀！為什么我不能包容她呢？她的那些惡習會(huì )不會(huì )漸漸改正呢？我倚在門(mén)上聽(tīng)著(zhù)里面傳來(lái)“咯咯咯”的笑聲，釋然了，原來(lái)，包容是一件這么簡(jiǎn)單的事情。

　　吃完飯，原本我不想陪丫頭下樓玩的，姐給我使了一個(gè)眼色，我懂了，邁開(kāi)步子跟上，看著(zhù)她和姐臉上甜甜的笑容，我明白了，心里仿佛某處被點(diǎn)亮了。

　　在那之后，因為生活煩事我不止一次的感到心情煩躁，但是“包容”二字時(shí)刻提醒著(zhù)我，無(wú)論是對自己，對朋友，對同學(xué)，對身邊小事，都要保持一種包容的心態(tài)。雖然我知道，包容這個(gè)可貴的品質(zhì)不是那么容易煉成的，但我也知道，包容已成為我成長(cháng)路上的一顆明珠。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 28

　　一個(gè)善意的微笑能夠點(diǎn)亮心中的燈盞；一顆包容的心能夠化作一縷暗香。

　　——題記

　　又是這樣一個(gè)令人煩躁的日子。天上那輪火球像是要將世界烤焦，身體站立在它炙熱的光芒下像是要燒焦一般，于是緊隨著(zhù)躁動(dòng)的心躲到大樹(shù)的蔭庇下。耳邊知了聒噪不止，“心靜自然涼”，我迫使自己靜下心來(lái)。

　　視野中不斷變換著(zhù)情景——每個(gè)人都想避開(kāi)這炙熱的光芒，唯獨那些小孩子們，樂(lè )此不疲的在他們最真的'生命里揮灑笑容。三五成群的他們會(huì )從各自的家中搬來(lái)玩具車(chē)、沙土和水，玩得不亦樂(lè )乎。

　　一個(gè)騎著(zhù)車(chē)子的年輕人駛了過(guò)來(lái)，他的頭發(fā)染成了紅色，高高束起，像一團紅色的火焰，穿著(zhù)當下正流行的衣服——金屬的碰撞聲有節奏的響著(zhù)，耳朵上還打了幾個(gè)耳洞，耳釘在光下被照得明晃晃的，聽(tīng)著(zhù)耳機里有節奏的音樂(lè )，身子也隨之晃動(dòng)。

　　他顯然是沒(méi)注意到那個(gè)正玩得高興的小女孩，車(chē)子直直的撞上了她。幸好車(chē)速不快，沒(méi)出什么大事。他也嚇了一跳，立馬下車(chē)安慰小女孩，可那小女孩仿佛害怕這個(gè)陌生人，哭得正厲害了。旁邊的大人看了也紛紛指責這個(gè)年輕人。他的臉紅一陣白一陣的，像是調色盤(pán)一樣不斷變換著(zhù)顏色，最終他終于站了起來(lái)，喊道：“怎么了？我又不是故意的，再說(shuō)她不也沒(méi)事嗎！”

　　旁邊的大人聽(tīng)了又道：“你這孩子，撞了人還不給道歉，吼什么吼�！�......

　　“怎么了，怎么了？”一道女聲由遠及近，接著(zhù)又出現了一位婦女，她撥開(kāi)人群，抱著(zhù)小女孩說(shuō)：“妞妞，不哭不哭，媽媽來(lái)了�！甭�(tīng)到媽媽的聲音，小女孩停止了哭泣。聽(tīng)聞事情的經(jīng)過(guò)后，她認真的對女兒說(shuō)：“妞妞你看，大哥哥不是故意的，他還很不好意思呢，快去安慰一下大哥哥�！蹦贻p人沒(méi)想到他會(huì )這樣說(shuō)�！按蟾绺�，你沒(méi)事吧！”女孩從母親懷里探出腦袋，睜著(zhù)大眼睛對他說(shuō)。年輕人聽(tīng)了反而愧疚不已，從兜里變戲法似的掏出一根棒棒糖，說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，小妹妹，是哥哥不對，來(lái)給你糖吃。哥哥以后會(huì )小心的�！罢f(shuō)罷才敢直是婦女的眼睛，婦女給了他一個(gè)善意的微笑，他也笑了，笑得比耳朵上的耳釘還耀眼。

　　夏日的驕陽(yáng)，燃一地芬芳，清風(fēng)攜著(zhù)一縷包容的香，撫平煩躁的心房......

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 29

　　莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺詞：“包容就像天上的細雨滋潤著(zhù)大地。它賜福于包容人的人。我們應該學(xué)會(huì )對別人表現包容……”

　　在我們的生活中難免會(huì )和同學(xué)老師發(fā)生摩擦，在與同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)不一時(shí)，有時(shí)便會(huì )引發(fā)爭吵，這時(shí)我們應該冷靜下來(lái)好好想想。清代一位名人說(shuō)過(guò)：“彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我容之�！辈灰�固執己見(jiàn)，善于聽(tīng)取別人言論，這樣才會(huì )避免不必要的爭吵。友誼才會(huì )花開(kāi)不敗。當老師錯責你時(shí)，也無(wú)須激動(dòng)地和老師辯個(gè)是非黑白，要真誠地和老師交談，要明白老師的最終目的也是為了你好。師生關(guān)系才會(huì )綠樹(shù)長(cháng)青。生活中難免會(huì )有磕磕碰碰的時(shí)候，想要過(guò)地輕松愉快就得學(xué)會(huì )包容。想要學(xué)會(huì )包容，首先要做到理解。包容是理解的表現，只有理解別人，才能包容別人。

　　也聽(tīng)過(guò)人這樣說(shuō)：“包容別人的人是懦夫，因為他沒(méi)有報復的.勇氣！”――錯！“只有勇敢的人才懂得如何包容；懦夫決不會(huì )包容，這不是他的本性�！睂捄甏罅渴且环N美德。它是由修養和自信―同情和仁愛(ài)組成的。

　　陳琳是建安七子之一，他才思敏捷，長(cháng)于韜略。起初他幫助袁紹對抗曹操，讓曹操吃過(guò)不少虧；更讓曹操難忍的是，陳琳寫(xiě)過(guò)一篇討曹繳文，把曹操的祖宗都罵的狗血臨頭。曹操剿滅袁紹過(guò)后，非但沒(méi)有記罵祖之仇，反而赦免其罪，并委以參事之職。陳琳亦為曹操的包容所動(dòng)，誠心歸順。曹操不顧罵祖之仇，包容陳琳的博大之心是值得我們學(xué)習的。

　　可是有的人表面上原諒了別人，但卻仍然心存芥蒂。當然，能包容別人是一見(jiàn)好事，但如果能將別人的錯誤忘得一干二凈那就更好。寬恕而不忘卻，就像把斧頭埋在土里，而斧柄還露在外面。這不僅是十分危險而且會(huì )讓你誤入歧途。大丈夫當容人，勿為人所容！

　　包容是友誼的開(kāi)端，快樂(lè )的源泉。學(xué)會(huì )包容，用真誠待人，你必定會(huì )陶醉于友誼釀成的醇酒中。學(xué)會(huì )包容，世界才會(huì )變得更為廣闊，忘卻計較，人生才能永遠快樂(lè )。

　　包容是世間一切真情與博愛(ài)編制而成的花環(huán)，把花環(huán)獻給別人送給自己，這樣你就會(huì )用微笑迎接嶄新的明天！

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 30

　　包容是一種修養，是一種品質(zhì)，更是一種美德，包容有寬容大度，不計較，有器量的意思，也有一并容納，接受不同意見(jiàn)的意思。

　　學(xué)會(huì )包容，可以讓你變得心胸寬廣，比如說(shuō)別人不小心踩到你了，你應該說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，東西被人不小心弄壞了，你也應該說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，因為你不知道你會(huì )不會(huì )無(wú)意中也這樣傷到別人。這就是包容，一種寶貴的品質(zhì)。

　　在我們的生活中就有千千萬(wàn)萬(wàn)種例子，只是我們沒(méi)有探索和發(fā)現。就在前幾天，我的同學(xué)來(lái)我家玩，媽媽和我都非常的高興。媽媽在廚房為我們準備吃的，我和她在一邊玩著(zhù)。這時(shí)她看見(jiàn)我的書(shū)架上有一個(gè)非常美麗的水晶球，這個(gè)水晶球是爸爸送給我的第一個(gè)生日禮物，里面有可愛(ài)的小熊，還有閃閃發(fā)光的雪花，看起來(lái)十分精致。她的眼中閃著(zhù)亮光，似乎很喜歡這個(gè)水晶球，于是她對我說(shuō)，我想拿這個(gè)水晶球玩一會(huì )兒，可以嗎？看著(zhù)她那渴望的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)實(shí)話(huà)，那是我最?lèi)?ài)的玩具了，當時(shí)有點(diǎn)害怕她會(huì )弄壞。正當我想著(zhù)的時(shí)候，只聽(tīng)哐當一聲，水晶球掉在地上成了兩半，我的心仿佛也隨著(zhù)碎成了兩半，腦子里嗡嗡的.，竟說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，心中十分難受。當我抬起頭看她時(shí)，只見(jiàn)她的臉一下變成了白色，身體微微發(fā)抖，都快哭出來(lái)了。她連忙撿起那碎片，說(shuō)：“對不起，對不起，我不是故意的�！笨粗�(zhù)她誠懇的顏色，我強忍著(zhù)心中的委屈，擺了擺手，安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)這個(gè)水晶球我早就不喜歡了�！薄罢娴膯�？謝謝你�！彼�看起來(lái)似乎松了一口氣。

　　而就在這件事發(fā)生沒(méi)多久以后，又發(fā)生了一件事。我去她家玩的時(shí)候，笨手笨腳的我，把她的房間弄得亂七八糟。我連忙收拾起來(lái)，卻越收越亂。這時(shí)她過(guò)來(lái)見(jiàn)到房間里七零八落的樣子，瞪大了眼睛，張大了嘴巴。我七手八腳地將手中的枕頭放在床上，說(shuō)：“對不起，對不起，我馬上就收拾好�！钡�是她卻沒(méi)有生氣，還笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，你笨手笨腳的樣子真可愛(ài)。我們一起整理吧！”我的心中涌起一股暖流，心想：她可真是一個(gè)寬容大度的人。

　　包容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度，做人做事要包容，更要學(xué)會(huì )包容。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 31

　　雄鷹振翅高飛，劃過(guò)長(cháng)空。那一片湛藍包容了它的不羈，承載了它的穩重，為此，藍天才多了一份神秘，多了一分美麗。鯉魚(yú)擺尾洄游，穿透碧波。那一片大海容許了它的活躍，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。過(guò)一分容納，多一分和諧，也就多一分鮮活景致。

　　40年前，馬丁還在爭取黑人民主而四處奔波，40年后，一個(gè)和他有著(zhù)同樣膚色的奧巴馬站在白宮那燈光四溢的草坪上。奧巴馬終于改變了黑人的歷史，為整個(gè)美利堅社會(huì )所包容所融合，為社會(huì )的文明與進(jìn)步增添了新的注腳。

　　有人說(shuō)，“能吐云納霧包容宇宙”的帝王只存在于歷史演義中，化干戈為玉帛的故事也只在小說(shuō)中一次一次地上演。放眼當今，在這滄海橫流的社會(huì )，在這信息紛繁的生活中，我們?yōu)槭裁床怀ㄩ_(kāi)心扉去包容去融合呢？

　　學(xué)會(huì )包容，乃為人生雙贏(yíng)的智慧。阿里巴巴集團主要創(chuàng )辦人馬云說(shuō)：“只要學(xué)會(huì )了包容，才算是真正融入了社會(huì )；只要學(xué)會(huì )了包容，才能為社會(huì )所接納。

　　學(xué)會(huì )包容，乃為社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力。

　　“牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳物華天寶，龍光射藩之塌�！蓖醪�，的確才華橫溢，少年有成。但試想如若他不是生在開(kāi)放的唐朝而是封建的清朝，他時(shí)年14而不辭讓?zhuān)瑩]毫寫(xiě)下《騰王閣序》，而能讓都督閻公“亟請宴所，極歡而罷”嗎？有人說(shuō)，唐朝那淳樸的民風(fēng)成就了王勃的《騰王閣序》，成就了這經(jīng)典文化；是國人海納百川的心態(tài)，成就了舉世無(wú)雙的大唐盛世。

　　奧巴馬，一個(gè)成功的男人，但絕不是一個(gè)好學(xué)生，連他的老師都說(shuō)，他會(huì )被關(guān)進(jìn)任何一所監獄。但在競選期間，他能微笑地對女兒說(shuō)：“我會(huì )牽你的'小手，去白宮看你爸爸的辦公的地方�！薄度A盛頓郵報》一評論說(shuō)：奧巴馬的樂(lè )觀(guān)與自信，源于自己的實(shí)力，源自美國包容的文化，源自他對美國包容社會(huì )的清晰審視，更源自他對包容于人生與社會(huì )作用的深刻感悟。

　　一詩(shī)人說(shuō)：“沙漠包容綠洲，方見(jiàn)激情與希望；藍天包容白云，方見(jiàn)多彩與詩(shī)意。

　　回眸歷史，審視現今，我們不也有沙漠、藍天的情懷？學(xué)會(huì )包容，讓我們感受激情與希望，感受社會(huì )的多彩與詩(shī)意!

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 32

　　穿行在記憶力的海灘，撿起一個(gè)個(gè)記憶力的彩貝，要我情緒很長(cháng)時(shí)間不能忘懷……

　　暑期里的一天，敏敏到我們家玩，她走了我忽然發(fā)覺(jué)我的鋼筆不見(jiàn)了，搜遍了全部角落里仍不知所蹤，便逐漸猜疑是她拿的，十分發(fā)火，一連二天都沒(méi)和她講話(huà)，

　　“你怎么樣了？近期二天是否發(fā)生什么事事？”敏敏好像覺(jué)得我有一些不太對，搖著(zhù)我的手臂擔憂(yōu)地詢(xún)問(wèn)．我白了她一眼，毫不客氣回了一句：“還問(wèn)什么，我看你比誰(shuí)都清晰！”“哪些？”她那水汪汪的大眼里充滿(mǎn)了委屈，“不是是我哪兒做得不太好，惹你生氣了？”他不用說(shuō)也好，一說(shuō)我更生氣了：“我的鋼筆不見(jiàn)了？你是不是拿的？””沒(méi)有，我肯定沒(méi)有拿你的鋼筆��！前一天我只是略微看了看，沒(méi)拿你的鋼筆！”她更委屈了。我將頭一揚，重重地扔下三個(gè)字：“我不相信！”轉過(guò)身就走．我真是后悔莫及如何交了那樣的盆友，虧我都那么信賴(lài)她……第二天，我走在上學(xué)路上，敏敏沖上去，塞給我一個(gè)小盒子，我覺(jué)得無(wú)緣無(wú)故，開(kāi)啟一看是一支新鋼筆，我不屑一顧：”幫我這一干嘛呢？”

　　敏敏認真地說(shuō)：”你認為你的鋼筆是我拿的，因為我無(wú)法證實(shí)我是清正的，因此我也讓你新買(mǎi)一支鋼筆．”我禁不住為之一震，難道說(shuō)我誤會(huì )他了？可是……無(wú)論她了，送貨上門(mén)的'物品不必白不必，因此萬(wàn)般無(wú)奈講了一句：”這還類(lèi)似．”一陣風(fēng)吹來(lái)，葉片陸續落下來(lái)，打在敏敏的的身上．她松了一口氣，笑了。

　　回到家整理書(shū)桌時(shí)，那支遺失的鋼筆不知道從哪里鉆了出去，天吶，是我誤解了敏敏，我給她產(chǎn)生了多少的委屈呀，我太莽撞了，我居然輕易猜疑我最好的朋友，我覺(jué)得無(wú)地自容，對她充滿(mǎn)了十二分的歉疚！

　　我立刻尋找敏敏低下頭說(shuō)：“抱歉！是我誤解了你，希望你可以請原諒我，大家還能搞好盆友嗎？”

　　敏敏莞而一笑：”沒(méi)事兒，尋找就行，誰(shuí)都是會(huì )犯錯誤�！�

　　��！他居然這般包容，可是我卻……我握著(zhù)這她的手將頭埋得更低了。

　　光陰荏苒，一眨眼兩年過(guò)去，但這件事情仍然要我記憶憂(yōu)新，由于她讓我懂得了包容。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 33

　　人的包容心可以到達什么地步？我曾問(wèn)過(guò)我自己，對一切保持漠視亦或是不去理睬？我自認自己不是一個(gè)可以包容一切的人，也知道自己的心可以達到海納百川的地步。但是，如今我終于明白，所謂包容，就是以德報怨。

　　上初中時(shí)，我們的班主任是來(lái)自四川的人，他不高，挺著(zhù)啤酒肚，上課時(shí)操著(zhù)一口純正的川普，那時(shí)班里的男生上他的課時(shí)，以模仿他的語(yǔ)言為樂(lè )。那時(shí)我們常常被逗笑，我曾想過(guò)，難道他聽(tīng)不出來(lái)嗎？聽(tīng)不出那些男生無(wú)聊的在模仿他說(shuō)話(huà)的口氣嗎？

　　更有好幾次，別的班級一些無(wú)聊的男生，仗著(zhù)班主任聽(tīng)不懂我們這兒的方言，而去用方言罵他，更過(guò)分的是，大多數還是當著(zhù)他的面罵的。有一次還被我在樓梯口看見(jiàn)了，那時(shí)我心里氣急，簡(jiǎn)直有了上去揍那個(gè)男生的沖動(dòng)。但是，班主任呢，只是笑笑，當他轉身上樓時(shí)，我狠狠的.瞪了那男生兩眼。那時(shí)我覺(jué)得那些人太過(guò)卑劣了，為班主任感到不值，覺(jué)得他人善被人欺。

　　但那一天，班里的一個(gè)女生忽然告訴我，班主任是聽(tīng)得懂我們這兒的方言的。我有些不解，便詢(xún)問(wèn)了她一番。從她口中得知，因為臨近月考，大多數人都忙著(zhù)復習，更多的是在臨時(shí)抱佛腳。班里幾個(gè)貪玩的男生，裝模作樣地去拜校門(mén)口的孔子像，正巧被我們班主任瞧見(jiàn)了，就問(wèn)他們在干什么。那男生開(kāi)玩笑的說(shuō)：“老師啊，我們這是在拜神�！彼�這句話(huà)是用我們這里的方言說(shuō)的，說(shuō)完后他們才發(fā)現班主任聽(tīng)不懂我們這兒的話(huà)。沒(méi)想到班主任竟然回了一句：“你們怎么把孔子當神了？”那些男生有些吃驚，問(wèn)：“老師你聽(tīng)得懂我們這兒的話(huà)��！”他點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)多說(shuō)話(huà)。

　　我無(wú)法得知他話(huà)中是真是假，但是他來(lái)我們這個(gè)地方也有一兩年了，不可能半句方言都聽(tīng)不懂，所以他的話(huà)，八成是真的。至于他為什么對之前那些學(xué)生的種種作為以德報怨，應該是出于包容吧。他雖然是我們的班主任，但是平時(shí)對于我們種種作為，他都悉心的開(kāi)導我們。從未對我們提出過(guò)高的要求�？赡茉趯W(xué)生模仿他以及謾罵他的事情上，他都以一顆包容之心對待，永遠都是以德報怨。

　　我在過(guò)去，現在，甚至將來(lái)都會(huì )遇到許許多多的老師，可能他不是對我最好的。不是啟導我一生或改變我一生的，但現在我可以確信，他是最包容我的。這樣的人，怎能讓我不去尊敬？

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 34

　　包容是人際交流中的橄欖枝，它讓人與人之間變得和諧友好；包容是為人處世的基石，只有它可以讓人的美德升華;包容是人性最光輝的星辰，只有它可以照亮靈魂，使之能海納百川，容天地之大，讓人性熠熠生輝！

　　包容是“宰相肚里能撐船”的氣度。三國時(shí)期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有一個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語(yǔ)。蔣琬與他說(shuō)話(huà)，他也只是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕：“楊戲這人如此傲慢，太不像話(huà)了！”蔣琬坦然一笑，說(shuō)：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說(shuō)贊揚我的話(huà)，那可不是他的'本性;讓他當著(zhù)眾人的面說(shuō)我的不是，他會(huì )覺(jué)得我下不來(lái)臺。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處�！焙髞�(lái)，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。

　　包容讓蔣琬真正做到了肚里能撐船，也讓他流芳后世。

　　“雖然我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，但是我有義務(wù)捍衛你說(shuō)話(huà)的權利�！边@句話(huà)大家都知道，但是真正領(lǐng)會(huì )并付諸行動(dòng)的又有幾人？良言一句三冬暖，包容便是那皚皚冬日里的暖陽(yáng)；惡語(yǔ)傷人六月寒，沒(méi)有了包容之心，即使在酷熱的六月也會(huì )讓人心寒透。學(xué)會(huì )包容要從小處做起，即使別人不經(jīng)意的一句話(huà)傷害了你，請你不要急于還擊，體諒并包容別人的過(guò)失，你將擁有美麗的心情！正如一位哲人所說(shuō)：“狗咬了你一口，難道你也要咬它一口？”與其丟失你的美德和形象，毀掉美麗的心情，還不如選擇包容。

　　包容是一種美德。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。包容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。包容是鮑叔牙每次多分給管仲的“黃金”，鮑叔牙包容管仲自私自利的毛病，幫助他脫離困境、走上仕途，并與他成為了生死之交，并傳為一段佳話(huà)，鮑叔牙的美德也永留千古！

　　與朋友交往，包容便是鐘子期和俞伯牙的“高山流水”，原諒對方的不足和自身缺陷，才能使友情歷久彌新。

　　包容也是你踩在腳下的紫羅蘭，你一腳踩扁了它，可香氣卻留在了你的腳上。包容是相互的，你包容別人，別人也就會(huì )體諒并包容你，這樣社會(huì )才會(huì )變得更加和諧！

　　朋友，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)會(huì )包容，擁有一顆海一樣寬廣的心吧！

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 35

　　包容是一種修養，更是一種美德。允許每一個(gè)人犯錯，用心靈詮釋理解與大度。

　　記得來(lái)到南外的一次數學(xué)考試后，蔣老師要求次日將試卷及訂正本一起交上去，否則按0分紀錄。

　　可第二天，一到校就見(jiàn)鐘遠紅著(zhù)眼圈跑來(lái)找我，告訴我她找不到數學(xué)卷子了，我心中一震，她繼續說(shuō)：“蔣老師。蔣老師會(huì )給我按0分記錄的�！蔽疫B忙安慰她：“不要擔心，我來(lái)幫你一起找�！彼�嗯地應了一聲，問(wèn)我“你還記得昨天我們一起分析試卷的？我會(huì )不會(huì )把試卷丟在你桌上了？”“呃？你后來(lái)拿走了呀，這樣吧，我再幫你找找�！闭f(shuō)完，我回到自己的座位上去，仔細地搜尋了一遍�！皼](méi)有找到，會(huì )不會(huì )在你自己書(shū)包里？”“我找過(guò)了，書(shū)包里確實(shí)沒(méi)有，對了，你能不能�！彼�話(huà)說(shuō)了一半，我顯得有些無(wú)厘頭，“呃——能不能讓我在你的書(shū)包里也找找？”我愣住了，沒(méi)說(shuō)話(huà)�！班拧�—呃，不一定是你故意的呀，也許是——是你無(wú)意間塞到書(shū)包里的�！焙猛蝗�，我竟沒(méi)想到鐘遠會(huì )要搜查我的書(shū)包，我開(kāi)始為自己之前幫助她找卷子的行為感到一絲困惑。我有些不屑地將書(shū)包丟給她，接過(guò)書(shū)包的鐘遠竟也二話(huà)不說(shuō)地翻了起來(lái)，只留我一旁品味心寒的滋味。

　　結果依舊未找到，她很歉意地把書(shū)包還給我，接下來(lái)我們一個(gè)上午都沒(méi)講話(huà)，午休的時(shí)候，鐘遠突然跑來(lái)找我，告訴我她在英語(yǔ)書(shū)里找到了數學(xué)卷子。我無(wú)言�！罢娴暮軐Σ黄�，我上午真的太害怕了，我不想得0分，所以滿(mǎn)腦子都是試卷，沒(méi)有考慮到你的感受，真對不起。我知道都是我不對�？赡隳芾斫馕覇�？”回想起早上鐘遠急哭了的神情和她還我書(shū)包時(shí)的'歉意，而眼前的正在道歉的她低著(zhù)頭不敢看我。許久，我回答道：“理解，當然理解，無(wú)論誰(shuí)碰上這件事都會(huì )很著(zhù)急的，不過(guò)，希望你下次不要再這樣丟三落四的，給自己和他人惹麻煩�！薄班�，一定一定，真是太感謝你了，有你這樣一個(gè)包容的好朋友真是我的榮幸�！彼�抹了抹眼淚，瞇著(zhù)哭腫了的眼睛，笑著(zhù)看著(zhù)我。

　　包容是一縷和煦的春風(fēng)，滋潤每個(gè)人的心田；包容是一條清澈的小溪，純凈每個(gè)人的心靈；生活本就需要包容，學(xué)會(huì )包容，用一顆包容的心對待朋友，收獲到的便是——沉甸甸的友誼。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 36

　　學(xué)會(huì )包容別人，就是學(xué)會(huì )善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而包容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。

　　“哎呦！你怎么又動(dòng)我的字典��？你小心點(diǎn)，不要撕破了！”我生氣地直跺地板，地板發(fā)出了“啪”“啪”“啪”的聲音，都快把家里的地板“洞穿”了。我不想理睬表弟，努著(zhù)嘴巴把字典搶了過(guò)來(lái)，或許我不應該這樣做，可我真的不能容忍表弟沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許，在我的字典上涂鴉。

　　突然有一天，我發(fā)現了一件驚人的事，表弟在一本值167.5元的《聊齋志異》上做了令我發(fā)指的事情！我定睛一看，書(shū)上深深的.印烙著(zhù)黏糊糊的糖漿，火冒三丈的我使勁地拍了下桌子，拳頭緊握�？尚究次矣悬c(diǎn)不大對勁——眼神充滿(mǎn)了熊熊怒火，問(wèn)我：“怎么了？”“這本書(shū)的烙印是你干的嗎？從實(shí)招來(lái)！”只見(jiàn)可芯一臉平靜，似乎不是她所為。她接著(zhù)把這件事的原委從頭到尾的對我證實(shí)了一番，“是炫榆（表弟）干的，上次我看到他邊咀嚼花生糖邊翻你的《聊齋志異》，可能就在這個(gè)時(shí)候侵犯了你的‘愛(ài)書(shū)’�！�

　　說(shuō)曹操，曹操到�！包S——炫——榆！你給我過(guò)來(lái)，我問(wèn)你件事。他步履蹣跚地走了過(guò)來(lái)。我心想，如果直接問(wèn)他，他會(huì )抵賴(lài)，不如我來(lái)套他的話(huà)，讓他跳進(jìn)自己挖的坑。妙計也！

　　“呵呵，炫榆，你是不是很喜歡看書(shū)��？但是看書(shū)也要講原則，你看，這本書(shū)上面有個(gè)“老鼠印”，有人吃糖不擦嘴。跟我說(shuō)實(shí)話(huà)，這是你的‘賊手’干的嗎？”他先是瞅我笑笑，向我撒了個(gè)謊：“這是可芯姐姐干的，不是我�！庇谑蔷妥鲑\心虛跑上了三樓。我本來(lái)是想讓表弟承認錯誤、面對錯誤的，可他卻推諉責任�？膳碌牟皇清e誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。我追了上去，他跑東，我跟東，他逃西，我追西。折騰了一小會(huì )兒，我想：算了，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。他才七歲，也不懂事，讓著(zhù)他吧�；蛟S他是真的很想看書(shū)，可惜認識的字不多�？晌恼庐吘故俏难晕�，我也有些脈絡(luò )一知半解看不懂，他又怎么看得懂呢？看好書(shū)，喜歡看書(shū)，值得嘉獎！

　　我不得不承認，“包容”這種行為真的使我改變了許多，能夠更透徹的了解自己。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 37

　　大海里沒(méi)有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強者�！�—題記

　　人的生命似洪水在奔流，不遇著(zhù)島礁，暗嶼難以激起美麗的浪花。因此，我們要在苦難中戰勝自我，綻放出屬于自己浪花般的美麗人生。

　　走過(guò)苦難，我們需要樂(lè )觀(guān)。契柯夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò);困難與挫折對于人來(lái)說(shuō)是一把打向坯料的錘，打掉的應該是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。心煩手不閑，手忙心怡然。蘇東坡因烏臺詩(shī)案受小人讒言，被宋神宗貶謫至黃州，但他并沒(méi)有自暴自棄放浪不羈，而是將一腔悲憤化作了文學(xué)創(chuàng )作的動(dòng)力。此間他寄情于山水之間，與古人神交，寫(xiě)下了《念奴嬌 赤壁懷古》等流傳千古的曠世詩(shī)作，其豪放之氣千古誰(shuí)人能比？他于此不僅開(kāi)創(chuàng )了詩(shī)壇的先河，而且也為自己開(kāi)拓了一片更寬闊的天地。

　　走過(guò)苦難我們需要勇氣。易卜生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振，真正的強者，善于從順境中找到陰影。從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準自己前進(jìn)的目標�！敝�(zhù)名京劇藝術(shù)表演家蓋叫天意志堅強，演繹精湛。他在演繹花蝴蝶，獅子樓中折斷了右臂右腿，后又不幸的接錯了骨頭，但他在一連串的困難中毫不氣餒，為了藝術(shù)的追求，他甚至把自己接錯的腿骨打斷，又重新接骨。他在苦難面前，并沒(méi)有一蹶不振，而是毫不畏卻，勇于追求向上。他這種時(shí)時(shí)校準自己的'目標，鼓起勇氣前行的精神著(zhù)實(shí)讓人敬佩！

　　走過(guò)苦難，我們需要恒心。刀美蘭，著(zhù)名舞蹈表演家。她在東方歌舞團工作時(shí)，住在一個(gè)小倉庫里，冬冷夏熱，生活環(huán)境十分艱苦。但她每天堅持練幾十小時(shí)的基本功，有時(shí)累的連飯也不吃，瘦得僅只有四十多公斤。正是她這樣年復一年，日復一日，持之以恒的練習，使她獲得成功。并且她以她的質(zhì)樸純美自然的舞蹈，給人們留下了深刻的印象。所以我們要以恒心走過(guò)每一段艱難的路程。正如泰戈爾所說(shuō)：上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙。那么我們何不以恒心去走過(guò)那苦難呢？

　　人生如海，若一帆風(fēng)順也不會(huì )取得太大的成功。在面對人生的暗礁，不若我們去戰勝它，去綻放屬于自己的美好人生。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 38

　　小時(shí)候的我是一個(gè)性子非常急躁的人，但我從來(lái)不肯承認這一點(diǎn)，總認為自己是個(gè)理智、冷靜的人。但這也僅是掩耳盜鈴，并不能改變我的這個(gè)缺點(diǎn)。當時(shí)我眼睛里真是容不下半點(diǎn)沙子，遇見(jiàn)不順眼的事，總是免不了要生氣，自認為是世界的英雄，是世界的中央�？墒聦�(shí)是，世界70多億人口，有了我一個(gè)不多，缺了我一個(gè)不少，我就像茫茫沙漠中那一粒微不足道的沙子，渺小而又平凡。

　　直到升入了高年級，我才意識到，應該調整改變自己。記得有一次和一位同學(xué)玩，本來(lái)只是游戲中的追逐嬉鬧，可他卻不小心用指甲在我的背上劃了幾道長(cháng)長(cháng)的血痕�；鹄崩钡奶�陽(yáng)照射下，我的憤怒也被快速放大。當即，我就決定以牙還牙，報復性地在他背上也劃了幾道血痕，看見(jiàn)了腥紅的血，我的憤怒消散了許多�？伤�只是若無(wú)其事地微微一笑，似乎完全感覺(jué)不到疼痛，云淡風(fēng)輕的表情與我的怒發(fā)沖冠形成了極大的反差。我不禁有些錯愕，難道不痛嗎？我也懶得去想那么多，反正此仇已報，我的目的也達成了。

　　可是，在回家后我就開(kāi)始后悔，覺(jué)得自己于情于理都不該故意報復，而且下手那么重，那畢竟是要跟我同窗六年的同學(xué)��！忽得想起了一本書(shū)里說(shuō)的：世上有幾個(gè)人能陪你六年呢？為了一次小打小鬧，我又何必這么較真，何必錙銖必較、睚眥必報呢？為什么他同樣被抓傷后卻能這么平靜，微笑處之呢？

　　那一刻，我讀懂了理智，讀懂了寬容，懂得了包容，這些都是我不曾具有的�？晌疫�是沒(méi)跟他道歉，因為覺(jué)得很丟臉。但是，出乎意料的`，我和他后來(lái)竟成了死黨，親密無(wú)間。

　　“善者，吾善之，不善者，吾亦善之，德善；信者，吾信之，不信者，吾亦信之，德信”。不知道父母給我取名為“信”，是否來(lái)源于此。我慢慢長(cháng)大，在心靈的麥田里，虔誠守望，微笑向暖，安之若素。

　　現在，遇到不順心的事我總會(huì )一笑了之，也更加理解別人，不會(huì )再為雞毛蒜皮的事而動(dòng)真格。遇到矛盾，我也會(huì )像分析數學(xué)題一樣理智分析對錯，不再是那個(gè)急性子的死小孩。

　　每個(gè)人內心里都有一個(gè)死小孩，在心靈的最深處藏著(zhù)。而我心里的那個(gè)小孩，是純真的、正義的，總會(huì )為了內心的正義挺身而出。而現在的我也學(xué)會(huì )了寬容別人，包容別人，與我內心渴求正義的小孩結合，才組成了今天的我。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 39

　　著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：寬容意味著(zhù)尊重別人的無(wú)論哪種可能的信念。

　　這就是寬容，你可能不曾想過(guò)，不會(huì )包容別人就不會(huì )得到別人的包容，總是指責別人也只能遭到別人的指責�；钤谑郎�，都希望有一個(gè)好的心境，而獲得好心境的第一要素就是學(xué)會(huì )包容，說(shuō)嚴重點(diǎn)，沒(méi)有包容就不會(huì )處事，不會(huì )溝通，不會(huì )交往，當然就更談不上將來(lái)事業(yè)有成了。

　　與人相處要懂得包容，無(wú)論是對同學(xué)、對朋友、對父母、對老師……總之，包容對方是非常重要的。每個(gè)人都有自尊心，你尊重了別人，保護了別人的自尊心，避免了難堪、尷尬，甚至可能把別人從窘迫中解脫出來(lái)，他自然也體會(huì )到你的用心良苦。

　　沒(méi)有包容，就不會(huì )有和諧、美好、舒適的學(xué)習生活環(huán)境，也不會(huì )有溫馨、融洽、親密的人際關(guān)系，而我們只有在這樣的環(huán)境里才能學(xué)業(yè)有成，才可能最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng )造潛能。想一想，是不是這個(gè)道理？沒(méi)有包容，無(wú)論你取得多大的成就，無(wú)論你有多美好的人生目標，無(wú)論你有多嬌艷的美貌……你永遠是孤獨的，永遠會(huì )感到內心的苦悶。

　　當然，學(xué)會(huì )包容也不是一件容易的事，父母錯怪了你，老師誤會(huì )了你，同學(xué)不諒解你，甚至，朋友背叛了你……

　　在這種情況下，你會(huì )怎樣去包容他們？能站在他們的立場(chǎng)上去考慮問(wèn)題嗎？仔細反省一下自己，也許你會(huì )發(fā)現其實(shí)自己也有做得不好的地方，自己的觀(guān)點(diǎn)也并非完全正確。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，世上沒(méi)有不犯錯誤的人，這其中便包括了我們自己。包容自己過(guò)去、現在已經(jīng)犯過(guò)的和將來(lái)可能犯的錯誤，同時(shí)也要原諒別人，寬容別人，包容別人。包容自己和別人，在今后的日子里努力奮斗，就會(huì )取得令人矚目的成績(jì)。人并非是神，人必須從不完美走向完美，在才是真正意義上的人。

　　有人說(shuō)：“包容就是別人打你的左臉，你把右臉也送上去�！辈�，這是不對的'。包容，不是放縱罪惡。

　　包容是邁向成熟的第一步，是走向人群的第一步。從這里出發(fā)，你就會(huì )同情別人，理解別人，幫助別人，你會(huì )把手伸向每一個(gè)需要幫助的人，你會(huì )把你的愛(ài)心給予每一個(gè)渴望你理解的人，你的心胸會(huì )變得無(wú)比博大，你會(huì )擁有一個(gè)高質(zhì)量的人生！

　　高一:涂懷玨

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 40

　　世界因為有愛(ài)才如此美好。愛(ài)可以分很多種，有父母對孩子的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)，情人之間的愛(ài)，還有陌生人之間的愛(ài)，世界處處都有愛(ài)。但是愛(ài)是什么呢？

　　愛(ài)是寬容，大海對小溪有一種愛(ài)。他們共流了，是因為大海包容了小溪。年少輕狂，我對什么都不滿(mǎn)。愛(ài)和媽媽吵架只為那一點(diǎn)小事。記得有一次她讓我去洗衣服，我當時(shí)不知道怎么了。大聲嚷到“什么都讓我干，你不會(huì )洗嗎？”說(shuō)著(zhù)就走出家門(mén)。那天晚上回到家，看到洗好的衣服，而且媽媽還什么都沒(méi)有說(shuō)，沒(méi)有責備，只有寬容，心里滿(mǎn)滿(mǎn)地內疚與慚愧。謝謝媽媽對我的包容，對我的愛(ài)。如果不是包容，一個(gè)家庭里是滿(mǎn)滿(mǎn)的爭吵與抱怨。

　　愛(ài)是包容，太陽(yáng)對月亮有一種愛(ài)。所以他們共同組成白天與黑夜。朋友之間每天相處中，不可能不發(fā)生矛盾，就像牙齒和嘴唇，關(guān)系那么親近，還有咬到嘴唇的時(shí)候。但是要怎么處理好呢？只有兩個(gè)字——包容。如果是相互埋怨的話(huà)，那關(guān)系只能越來(lái)越僵。牙齒咬到了嘴唇，不能一下子就把牙齒拔掉吧。朋友之間的相處也應該是這樣的。

　　每一個(gè)人都有缺點(diǎn)與不足，但是也有優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處��！不要僅僅局限于別人的不足之處。朋友之間的相處，只有彼此尊重，彼此包容，彼此欣賞。友誼才能永存。不能發(fā)生一點(diǎn)小事就斤斤計較，大度一點(diǎn)又何嘗不好呢？都彼此包容吧！因為你看到別人的不足時(shí)，自身也有不足。只有包容，才有愛(ài)，才能保住友誼。

　　文豪雨果就曾說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷�！笔堑�，人的胸懷可以包容一切，正如俗諺：將軍額前可跑馬，宰相肚里能撐船。

　　包容是成就事業(yè)的重要條件。公子小白盡棄前嫌，任管仲為相，終成春秋首霸。諸葛亮更是以寬廣胸懷贏(yíng)得孟獲和少數民族的`信服。古今成大事業(yè)者，必有大胸襟，學(xué)會(huì )包容，能把勝利也包容過(guò)來(lái)。

　　包容并不是縱容。如果一味的縱容別人的惡習，那不是包容，不是愛(ài)。那樣只會(huì )害了他。包容是諒解，是將心比心。當然包容是在愛(ài)的基礎下。

　　人生最大的美德就是饒恕，而饒恕不就是包容的意思嗎？

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 41

　　包容生活中的小事，包容身邊的人，包容其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)微笑足以。

　　“媽?zhuān)�妹妹，我回�?lái)了�！蔽沂帜弥�(zhù)一個(gè)紅色的音樂(lè )盒走進(jìn)房門(mén)。妹妹看到我回來(lái)了，急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，這個(gè)是什么?真好看�！蔽疑衩氐匦α诵φf(shuō)：“這個(gè)是朋友們湊錢(qián)給我買(mǎi)的音樂(lè )盒，怎么樣?好看嗎?這可是我收到最感動(dòng)的生日禮物呢!”妹妹說(shuō)：“好看!可以借我玩玩兒?jiǎn)?”我有些猶豫，但看著(zhù)妹妹渴望的眼神，我將音樂(lè )盒給了她：“可不許玩壞了，小心點(diǎn)哦�！泵妹谩班拧绷艘宦暰团艹隽朔块g。狗狗妮妮跑過(guò)來(lái)一個(gè)勁兒地蹭我，仿佛在說(shuō)：“主人生日快樂(lè )”似的，我摸摸它的腦袋說(shuō)：“乖，謝謝寶貝�！边^(guò)來(lái)一會(huì )兒，正在做作業(yè)的我被一陣敲門(mén)聲打亂了思緒，我連忙打開(kāi)門(mén)，站在門(mén)口的有隔壁阿姨和她的兒子，當然還有妹妹�？匆�(jiàn)妹妹哭紅的'雙眼，我拉過(guò)她問(wèn)：“怎么了?怎么哭了?”還沒(méi)等妹妹先說(shuō)話(huà)，隔壁阿姨說(shuō)：“你這妹妹怎么回事?怎么還出手打我家兒子?”我一聽(tīng)來(lái)者不善，趕緊換了個(gè)語(yǔ)氣說(shuō)：“阿姨，怎么回事?可以告訴我嗎?”阿姨氣勢洶洶地說(shuō)：“我家孩子在樓下玩，看你妹妹拿了個(gè)玩具就想玩玩，你妹妹不給，他倆就爭了起來(lái)，后來(lái)你妹妹就打了我兒子，是不是，兒子?”說(shuō)完還推了推一旁哭得稀里嘩啦的兒子。我猛然注意到妹妹手上壞了的音樂(lè )盒，氣不打一處來(lái)，說(shuō)：“哦?你說(shuō)是我妹妹先動(dòng)手打的?那恐怕不對吧，沒(méi)什么事她是不會(huì )這樣的，妹妹你說(shuō)怎么回事?”一直低頭沉默的妹妹哽咽地說(shuō)：“是他摔壞了音樂(lè )盒我才打他的，對不起�！痹�(huà)音一落，妹妹就哭得更厲害了，本來(lái)還生妹妹氣的我的心一下子軟了說(shuō)：“你瞧，這又是誰(shuí)的不對呢?”阿姨紅著(zhù)臉帶著(zhù)她的兒子灰溜溜地走了。我抱過(guò)妹妹說(shuō)：“別哭了，都成花貓臉了�！泵妹贸橐�著(zhù)說(shuō)：“……那是姐姐最感動(dòng)的生日禮物�！蔽椅⑿χ�(zhù)說(shuō)：“今天你為保護音樂(lè )盒做的一切才正是姐姐最感動(dòng)的生日禮物呢!”妹妹頓時(shí)破涕為笑。

　　那次我學(xué)會(huì )了什么是以微笑包容，最重要的是自己和別人都可以很開(kāi)心，其他什么都不重要了。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 42

　　一朵紫羅蘭被踐踏，它卻將芬芳留在那雙腳上，這就是包容。

　　每個(gè)生命都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，每種生活都免不了苦難，但有人仍能夠含葩斂翅晏然而處，這就是包容。

　　包容苦難，包容你所遭遇的傷害、折磨、痛苦，你就會(huì )感到生命道路的兩旁，困難固然有，而更多的是花香；荊棘固然在，而更多的是山風(fēng)獵獵，是海浪滄滄。在不斷的磨礪中成長(cháng)，在風(fēng)吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏，這就是對包容的最好詮釋。

　　讓我們回到那段令人驚悸的中國知識分子精神傷害史中去，去看一看那些海洋天空一樣廣闊的心胸。沈從文請黃永玉“到這邊來(lái)看荷花”；楊絳在斗室中精心布置，等待與錢(qián)鐘書(shū)的重逢；汪曾祺在自然中品茶飲酒、尋找樂(lè )趣……這些看似優(yōu)雅從容的舞步，有誰(shuí)知道是旋轉在難以愈合的心靈傷口的？

　　他們承受了瘋顛的歷史對每一個(gè)清醒者在人格與人性上的踐踏，他們包容了苦難的'生命質(zhì)地，包容了絕望的生存境遇。惟有如此，才能在顛倒的乾坤間仍然挺直脊梁，才不曾放棄生命的尊嚴，才能等到后來(lái)的天海澄清，千秋光明。

　　能夠包容的生命，即使倒下也會(huì )面對太陽(yáng)，能夠包容的人，在降生、戰斗、傷殘乃至死亡中都會(huì )迸濺出鋼花焰火。

　　伏爾泰蹲過(guò)巴士底獄，被流放過(guò)英倫三島，挨過(guò)政敵的毒打，所有的一切，都未能摧毀這顆“歐洲的良心”，他依然以《哲學(xué)通言》召喚同道，以《百科全書(shū)》啟迪民眾。此時(shí)他包容的，已不僅僅是個(gè)人的苦難，他呼喚所有的人正視生命，從沉淪中崛起，從麻木中尋找希望。伏爾泰，將其不老松式的包容心態(tài)鐫刻在了歷史的里程碑上。

　　生活之中常有苦難，由于奮斗，由于不懈，也由于不斷的仰望、攀援，生命才不至全然黯淡，不僅自己能如滄海巫山，熟視歲月如流，甚至也能喚起他人麻木的心智，背負起全人類(lèi)的精神責任。這一切，都叫包容。

　　學(xué)會(huì )包容吧，它能使你在風(fēng)暴中安穩如磐，不會(huì )被輕易擊碎。

　　學(xué)會(huì )包容吧，也許你會(huì )為全人類(lèi)留下一道耀眼的弧光。

　　包容，能使你在貝殼里找到海，在野花里看到天堂!

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 43

　　一個(gè)家庭，就好比一杯咖啡，咖啡包容了方糖的甜味，使它不再那么苦澀，又包容了鮮奶的清淡，讓它變得別具風(fēng)味，在相互的包容調和下，一杯苦澀的咖啡，也會(huì )變得十分美味。

　　在我很小的時(shí)候，家里多了一位新成員，那就是我弟弟。我一開(kāi)始十分期待這個(gè)小生命的出現，可后來(lái)，我卻十分討厭他，因為他奪走了爸爸媽媽對我的關(guān)注！

　　因為這個(gè)，小時(shí)候的我看他哪里都不順眼，總是要吹毛求疵的找他的缺點(diǎn)——哭鬧的聲音太大啦，流口水的樣子太呆啦，而每到這個(gè)時(shí)候，我爸爸總會(huì )對我說(shuō)：“小孩子都是這樣的，你是姐姐，要多包容�！�

　　包容，對于小小的我來(lái)說(shuō)，是個(gè)十分模糊的概念，就好像木瓜落水——不懂不懂。

　　慢慢的，我長(cháng)大了，弟弟也開(kāi)始上幼兒園了，調皮搗蛋，矛盾也就更多了，我總是說(shuō)弟弟是我的“跟屁蟲(chóng)”。

　　“要包容你弟弟，因為你是姐姐，知道嗎？”爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)。

　　后來(lái)，家里的大人要出去上班，所以接弟弟的這項重任就落到了我的肩上。

　　一路行走，我牽著(zhù)弟弟軟軟的小手，一搖一晃地慢慢走�！敖憬�，我要看看”弟弟愛(ài)玩玩具，一看到有賣(mài)玩具的就要停下看看，“浪費時(shí)間！”我嫌棄地看著(zhù)弟弟。弟弟跟著(zhù)我走了，一步三回頭，看著(zhù)他濕潤潤的.眼睛，我的心不由得軟了下來(lái)，“要去看嗎？”“喜歡哪個(gè)？要買(mǎi)嗎？”弟弟搖搖頭，蹦蹦跳跳“姐姐，快回家啦！”看著(zhù)他開(kāi)心的笑容，我突然明白了爸媽常說(shuō)的“包容”了。

　　帶著(zhù)包容的心態(tài)，我發(fā)現弟弟其實(shí)很乖：每次放學(xué)他都會(huì )收拾好書(shū)包等我，不亂跑；每次路過(guò)玩具店的時(shí)候他都會(huì )看上一會(huì )兒，但從來(lái)不讓我買(mǎi)；每次一回到家就會(huì )自覺(jué)地從書(shū)包里掏出小本子寫(xiě)作業(yè)……

　　自那以后，我便不再對他生氣，即便是他犯了錯，我也只是教導他，告訴他怎么做才是對的，而不是像以前那樣直接批評他。這讓我們之間的爭吵少了很多。

　　一杯好喝的咖啡，如果沒(méi)有包容方糖的甜，鮮奶的清香，那就不會(huì )好喝，就像是一個(gè)家庭，如果沒(méi)有家庭成員的互相包容，這個(gè)家庭就不會(huì )溫馨，和諧。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 44

　　包容是多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,可它卻包含了許許多多。包容是贏(yíng)得朋友的保證。學(xué)會(huì )包容他人，不是一句做作的空話(huà)，而是應發(fā)自?xún)刃�，形于言表的自然流露�?/p>

　　包容他人對自己無(wú)意的傷害，是讓人欽佩的氣概。包容他人曾經(jīng)的過(guò)失，是對他人改過(guò)自新的最大鼓勵;包容他人對自己的敵視、仇恨，是人格至高的裸露。在工作之中，同事之間相處久了，大家的做事方式上都不同，這時(shí)總的會(huì )遇到矛盾、分歧等，但如大家都持著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)與意見(jiàn)去對待事情，難免也會(huì )出現傷和氣的場(chǎng)面，領(lǐng)導采取任何一方的意見(jiàn)時(shí)總會(huì )把另一方意見(jiàn)忽略,于是雙方就會(huì )出現不滿(mǎn)的態(tài)度,慢慢地就有了心結。如果任何一方肯讓步的話(huà)，那事情就可改觀(guān)了，平時(shí)見(jiàn)面時(shí)與其點(diǎn)點(diǎn)頭、笑笑，問(wèn)聲好，再側，也可主動(dòng)找對方約個(gè)時(shí)間坐下來(lái)談一下，大家闖開(kāi)心懷，把自己不明白的事情向對方指教，盡量地把自己的心結解開(kāi)，并盡力地協(xié)助對方把公司的.工作做好，這樣就可得到同事的諒解，領(lǐng)導的認同，自己心情也得到舒暢。

　　包容是人生的財富。同樣是一輩子，有的人在不盡的憤慨和埋怨中掙扎著(zhù)過(guò),有的人在快樂(lè )幸福中沐浴著(zhù)過(guò)。包容別人是一種幸福，能讓別人心存感激更是一種幸福!人生在世，不能使自己在瑣事困擾中作繭自縛，更不能在無(wú)盡爭吵中度過(guò)此生。在辦公室里的同事,一起工作,一起生活是一種緣份，遇到紛爭時(shí)淺淺一笑,碰到口角時(shí)沉默是金,即便有了積怨，恩仇一笑抿。

　　人生選擇了包容，也就選擇了理解和珍惜，同時(shí)也為愛(ài)選擇了海闊天空。包容意味著(zhù)不僅不計較個(gè)人的得失，更重要的是用自己的關(guān)愛(ài)與真誠來(lái)溫暖對方的心靈。心平如水的包容，使紛繁的感情經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈、炙熱如火的包容，讓平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明。讓包容明亮而溫暖，不僅能融化彼此的冰凍，而且能將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對方的心窩。

　　包容確實(shí)是一門(mén)精深的藝術(shù)，當我們學(xué)會(huì )了包容，我們就會(huì )感到愛(ài)的幸福之水不時(shí)在心田中潺潺流過(guò)。正在為愛(ài)的多舛而心存積隙的朋友們,請選擇包容吧。只有領(lǐng)略到了其中的滋味，行包容他人之舉，真正地擁有那份廣闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 45

　　包容是荒漠里一片綠洲，可以使人清新；包容是寒冬里一縷陽(yáng)光，可以讓人溫暖。包容是一門(mén)藝術(shù)，懂得包容的人，就獲得快樂(lè )。

　　可是，之前的我并不懂得包容是什么，不懂得包容有什么意義。但那件事讓我明白了包容的必要和價(jià)值。

　　那天，我和我最要好的同學(xué)在一起聊天玩耍，不知怎的，她把我的文具盒弄跌了，里面的文具散落一地。我便不由分說(shuō)地對她吼道：“你怎么把我的`文具盒弄跌了？”她正要張嘴申辯，但沒(méi)等第一個(gè)字說(shuō)完，就又被我鋪天蓋地的吼叫給擊退了。

　　她一下子傻了，瞪大眼珠子愣愣地望著(zhù)我，眼眶里噙滿(mǎn)了淚水，接著(zhù)，晶瑩的淚順流而下。我本來(lái)就很生氣，她這一哭，我不但沒(méi)有憐憫她，反而更生氣了。因為她沒(méi)給我撿文具，就知道哭！我頓時(shí)火冒三丈，氣不打一處來(lái)，便大聲喝道：“我們絕交！”我這一吼，她立即停止了哭泣，把淚一抹，牙關(guān)一咬，默默地走開(kāi)了，那意思就好像說(shuō)：“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)��？哼！”

　　幾天后，她就主動(dòng)來(lái)向我示好，我卻沒(méi)有理睬她，繼續昂頭向前走。她迅速追了上來(lái)，說(shuō)：“對……對不起！上次是我的錯，把你的文具盒弄跌了，也沒(méi)有撿起來(lái)，惹你生氣了，對不起！”

　　我沒(méi)跟她說(shuō)話(huà)，連看她一眼也沒(méi)有，繼續往前走。

　　我分明地感覺(jué)到同學(xué)們對我指指點(diǎn)點(diǎn)，好像在說(shuō)我太過(guò)分了。

　　我在心里默默地想：我是不是做錯了？

　　下午放學(xué)回家，我把發(fā)生的這些事情原原本本的跟媽媽說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，這件事情你也有錯，因為你連解釋的機會(huì )都不給人家，就一口咬定全是她的錯，很明顯她不是故意的嘛，是她在和你玩的時(shí)候不小心弄跌的吧。你應該學(xué)會(huì )包容！要學(xué)會(huì )換位思考，將心比心，想想人家的感受�！�

　　聽(tīng)完媽媽的一番話(huà)，想想那天發(fā)生的事情，我突然發(fā)現自己真的錯了。我不好意思地向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“快去道歉吧！”

　　一會(huì )兒我來(lái)到她家，跟她說(shuō)：“對不起！是我對不起你，我沒(méi)有聽(tīng)你的解釋?zhuān)　彼�高興地回答道：“沒(méi)事兒！”就牽著(zhù)我的手出了門(mén)來(lái)。

　　就這樣，我們又和好如初了！

　　就是這件事讓我明白了：包容就像春風(fēng)，讓我們溫馨；包容就像航標，讓我們清醒；包容就像冬天里一把火，讓友誼充滿(mǎn)希望！

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 46

　　人們都說(shuō)“宰相肚里能撐船”.這句乃包容的最高境界。古往今來(lái)，有多少明君是在“包容”之上才能稱(chēng)得其“明”的，有多少偉人不是把“包容”牢記心中的?多少事例，讓人們學(xué)會(huì )包容，而到了我們這一代又有多少人做到了包容?這使我想起一件令我愧疚的事。

　　"626，李世民登上皇位......"教室里到處都是迎接考試的緊張氣氛.我也是為迎接考試正如火如荼地背著(zhù)."嗒嗒"忽然,余夢(mèng)搖起了凳子來(lái).我死死地盯著(zhù)他,一股熱氣沖上來(lái),以為著(zhù)一場(chǎng)"暴風(fēng)雨"的`來(lái)臨我猛地把凳子一推,"干什么啊你 我又沒(méi)有惹你!"余夢(mèng)說(shuō)道.我臉氣得通紅,生氣地說(shuō):"哎喲!哎喲!你還有理了你!你還理直氣壯了你!好,好,好!你沒(méi)有惹我,行嗎 是我的錯!"余夢(mèng)皺皺眉頭,說(shuō):"怎么了你!干什么啊!一副什么樣子啊 我干什么了惹你生那么大的氣 "我已是火冒三丈了:"喂!喂!喂!你不復習別打擾別人好嗎 人家還要復習呢!我可不想考個(gè)大鴨蛋啊!真是的害人害己!"余夢(mèng)居然做起了他的招牌動(dòng)作扭扭頭,說(shuō):"好男不跟女斗!不和你計較!"我的眉頭皺成了個(gè)"川"字,雖然嘴上沒(méi)有說(shuō)但心里卻發(fā)誓再也不和他說(shuō)話(huà)了!說(shuō)做就所，到這一學(xué)期完我都沒(méi)有給他好臉色瞧過(guò).

　　事后,我的心久久不能平靜,老是悶悶不樂(lè )."退一步,海闊天空"有這樣一句話(huà).我的心忽而感到內疚:我怎么這么小氣呢/小小的一件事卻讓心胸狹窄的我給自己制造出了又一個(gè)新敵人.何必這樣斤斤計較 我一定要學(xué)會(huì )包容!包容能讓大事化小,小事化無(wú),讓這個(gè)世界更加和睦.因為我沒(méi)有學(xué)會(huì )包容,讓原本是好朋友的變成了敵人,因此我真的想包容.包容是一盞明亮的燈,總給人帶來(lái)光明;我們手中都有一盞燈,讓我們都用一顆寬廣的心去點(diǎn)亮它,讓世界充滿(mǎn)光明!

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 47

　　包容是什么？包容可以是家人對你無(wú)微不至的關(guān)懷；包容可以是朋友在你自責時(shí)候的一句安慰的話(huà)；包容可以是犯錯時(shí)老師對你的教育……

　　包容，是一種非常好的品質(zhì)，它可以讓人們之間少一點(diǎn)隔閡，多一點(diǎn)親近。有一次，我的一個(gè)同學(xué)家里養了兔子，因為一些原因，她爸爸媽媽不許她養了，她就把兔子給我，讓我幫她照顧幾個(gè)月。一開(kāi)始，我拿到兔子后，兔子很正常，沒(méi)有什么事。過(guò)了幾天，兔子有點(diǎn)不對勁，不知怎么的，不吃東西了。我擔心兔子會(huì )死，比平時(shí)還照顧得細心�？墒菦](méi)想到，幾天之后兔子竟然死掉了。我連忙問(wèn)爸爸兔子是怎么死的，我好向同學(xué)交待，爸爸說(shuō)可能是頭天晚上他把兔子放在窗戶(hù)下，沒(méi)有關(guān)窗戶(hù)，正巧晚上下了大雨，雨飄進(jìn)來(lái)，把兔子凍死了。這下好了，因為我沒(méi)照顧好才讓兔子死掉，這個(gè)理由我怎么向同學(xué)說(shuō)！但我仔細想了想，第二天還是把這件事告訴了那個(gè)同學(xué)，可我話(huà)都沒(méi)說(shuō)完，她就大聲地說(shuō)我，在班里不停地傳：“鐘卓凡真是不會(huì )照顧小動(dòng)物！真沒(méi)愛(ài)心！”我聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)，心里不由得難受起來(lái)，像一塊大石頭堵在我的`心口，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　在我旁邊的幾個(gè)同學(xué)好像看出了我的不對勁，一個(gè)勁地安慰我：“不要管她，她說(shuō)什么就是什么嗎？”“就是，她以為她是什么啊，說(shuō)別人就這么厲害”。聽(tīng)著(zhù)這些安慰，我平靜了下來(lái)，我走到那個(gè)說(shuō)我的女同學(xué)前，說(shuō)：“對不起，我沒(méi)有養好兔子，讓它死掉了，真的很抱歉�！笨伤�得寸進(jìn)尺，還不罷休：“那你要賠我錢(qián)！兩只兔子一起一百元！你自己看著(zhù)辦！”說(shuō)完，對我“哼”了一聲，轉身走了�！罢孢^(guò)分��！”“沒(méi)事吧？”各種聲音在我耳邊響起，我越聽(tīng)越難受，可還是忍住了，向那些安慰我的同學(xué)擠出一個(gè)微笑，“沒(méi)事，不就是一百塊嘛，沒(méi)什么大不了的！”我忍著(zhù)，沒(méi)有讓淚水流下來(lái)。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，把一百塊錢(qián)給了那個(gè)同學(xué)，這件事總算解決了，可是，這件事一直在我的心里，想忘記也做不到，它一直是我的一個(gè)陰影。

　　學(xué)會(huì )包容，就不會(huì )傷害到別人，人要學(xué)會(huì )包容，就有了一種最美的品質(zhì)，如果你不包容別人的一點(diǎn)錯誤，而去諷刺，那可能會(huì )在別人的心里劃下一刀很深很深的傷口，永遠也無(wú)法抹去，無(wú)法愈合，你的諷刺，傷害的是別人的心靈。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 48

　　飛鳥(niǎo)過(guò)往間，明明滅滅，千年的過(guò)客擷來(lái)冷月吐織馨香的巾絹，為你擦亮迷離的雙眼，去看透那世間萬(wàn)物的悲歡離合，關(guān)于包容的作文_作文。輕馭遐思，許一份包容，讓這世界更美好。

　　生活是需要包容的，既然當年的紅衛兵敢于認錯，那我們又有什么理由不懷著(zhù)一顆包容的心去原諒他人呢？那些被傷害的人兒啊，是不愿回復往日的悲傷吧，那悲傷如同黑洞，吞噬著(zhù)心靈；是不愿回憶吧，那回憶如寶箱，一但開(kāi)啟定會(huì )在心靈上留下難以磨滅的震撼；是勇往直前吧，縱然再悲傷，也不愿回憶封鎖內心的`孤寂。但人是應該學(xué)會(huì )包容的，“落花無(wú)意人有情”，獨立于高遠，蕭瑟而又靜謐的荒漠之上，思想如悲風(fēng)低迴，選擇包容，給傷害你的人一個(gè)贖罪的機會(huì )，也是給自己一個(gè)升華自我的機會(huì )，初中三年級作文《關(guān)于包容的作文_作文》。

　　包容，多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，寄寓的卻是無(wú)限的胸懷與憧憬，無(wú)論何時(shí)，都應用洗凈鉛華的心去包容塵世的種種過(guò)錯。因為包容，齊桓公成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉；因為包容，光武帝焚燒投敵信札，終成帝業(yè)；因為包容，唐太宗成就了“貞觀(guān)之治”的盛世……殘燈已無(wú)焰，何止影幢幢，縱使生命已隱去它如練的光華，成為一縷沒(méi)有質(zhì)感的青煙，但胸懷包容，依舊可讓圣火長(cháng)明。壯哉！

　　包容是中華民族的美德，但這世上的種種現實(shí)卻讓人必須拒絕包容。肆意破壞民族安定團結的組織，三鹿集團生產(chǎn)的牛奶，試圖破壞臺灣與中國關(guān)系的輿論與行為……是的，這種種的一切，是讓人厭惡和唾棄的，我們不能用包容來(lái)諒解他們。包容是有一個(gè)“度”的限制，有一個(gè)原則把握的。當一些黨的干部，違反了國法，無(wú)論他的職務(wù)多高，以前的功勞多大，我們的法律都不會(huì )縱容他，放過(guò)他的。包容不是一團和氣，它不等于放縱和縱容。正如貝爾耐所說(shuō)：“不會(huì )包容的人，是不配受到別人包容的�！�

　　寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，看天上云卷云舒。無(wú)論歲月中淹沒(méi)多少歡笑，塵埃中沉淀多少?lài)@息，我們都無(wú)需理會(huì )，紛繁的塵埃，我們必須放得下。閉眼馭思，執一杯清茗，捏幾根魚(yú)絲，一卷畫(huà)，兩頁(yè)書(shū)，胸懷包容，揚帆起航。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 49

　　包容，如春天第一縷陽(yáng)光，讓人向往，敞開(kāi)心懷去接受；如夏天的一塊甜西瓜，含在口中，甜在心里，如秋天遠方飄來(lái)的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那么純潔。

　　思緒又飛回到了那時(shí)。

　　那年我讀小學(xué)正面臨著(zhù)升學(xué)的壓力，心中往往會(huì )對一些普通的事發(fā)一通火。

　　烈日灼烤著(zhù)大地，使人熱得喘不過(guò)氣來(lái)。揮汗如雨的我正趕緊走回教為了能喝一口清涼的水。

　　左腳一踏入教室門(mén)口，耳邊就響起了一陣爽朗的笑聲，我急忙伸出來(lái)，向教室里張望。我看見(jiàn)一群同學(xué)正圍在我鄰桌旁，臉上掛滿(mǎn)了笑意。我不禁又加快了腳步。

　　坐到座位上，心中感到莫大的放心，我瞟了一眼鄰桌的同學(xué)，他們在玩一種游戲。

　　我開(kāi)始拿我的水杯――在干渴的喉嚨的驅使下，手一摸卻摸了個(gè)空，我不禁皺起了眉，站起身來(lái)尋找，余光中突然瞟到了它。它隨意地倒在臨近那桌人的地上，平靜的躺著(zhù)，無(wú)人問(wèn)津。

　　我抬起頭盯了盯，臨近他的那個(gè)人。心中暗暗涌起了怒火。我認定那人把我的杯子給弄在地上的。我二話(huà)不說(shuō)沖上前去將她硬生生地拽了過(guò)來(lái)，我的眼睛直瞪著(zhù)他，我問(wèn)他：“為什么你把我的杯子弄在地上卻不管它？”

　　那位同學(xué)奇怪的看著(zhù)我：“沒(méi)有��？我沒(méi)有把你的杯子……”我心中怒火中燒，不等他再說(shuō)完，我不由分說(shuō)地揮起拳頭狠狠的砸在了他的臉上。

　　我們之間出現了爭執。盡管有同學(xué)努力拉住我們，可我們倆還是無(wú)止境的拉扯著(zhù)，絲毫不想服輸�！皦蛄�！都給我住手！”一身強硬的聲音沖入耳中，帶一股不可抵抗的威懾力。抬頭一看，是班主任來(lái)了，我們索性也不敢再鬧了，紛紛停了下手。都跟著(zhù)老師進(jìn)了辦公室，一五一十的將事情的`經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)。

　　后來(lái)經(jīng)眾多同學(xué)反映，他們都不知道是誰(shuí)弄倒了我的水杯，這事兒不了了之。后來(lái)老師對我說(shuō)：“對同學(xué)，你可千萬(wàn)不能以懷疑來(lái)肯定他的做法，退一萬(wàn)步來(lái)講，即使是這樣，你也應該學(xué)會(huì )去包容�！�比天空更寬廣的是人的心胸�！�你一定要記住這句話(huà)！”

　　我心中深深刻下了這句話(huà)。如今，通過(guò)不斷的實(shí)踐，我也越來(lái)越，懂得了這句話(huà)的含義，使我受益不斷。

　　包容是一種高尚的人生態(tài)度。我想，我學(xué)會(huì )了怎樣讀懂他了！

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 50

　　總以為一種幸福是擁有，卻在剎那間發(fā)現，包容卻是一種淡淡而又綿長(cháng)的幸福。在懂得包容的剎那，我知道，世界上不會(huì )有一個(gè)完美的人。同樣的，一個(gè)人不會(huì )有完美無(wú)缺的人生。

　　有一天，自己曾笑著(zhù)和自己小姑子說(shuō)：你哥除了幾項缺點(diǎn)之外，真的是完美呢。沒(méi)想到，不善言談的小姑子卻笑著(zhù)和我說(shuō)：正因為他有那么多的不完美，所以，你才有包容心，來(lái)包容他，讓他變的完美呢。

　　我當時(shí)無(wú)語(yǔ)，可是一席話(huà)卻讓我久久的思索。

　　我們每個(gè)人怎么能夠完美呢，一個(gè)完美的人應該不存在。完美的.沒(méi)有可以挑選的瑕疵，完美的沒(méi)有缺點(diǎn)，那應該是怎樣的神呢？一個(gè)可以慢慢走過(guò)的人生，一段可以相攜的柔情，一個(gè)溫柔的眼神，這可以是愛(ài)情的全部了。當眼角細細的皺紋象是寫(xiě)下一段滄桑的故事，我知道，漫長(cháng)的一生，我要的只是這樣的一段感情，要的只是這樣的笑容。從沒(méi)有奢求完美，只是想要一種責任，一份包容�；ㄇ霸孪�，卿卿我我，一切靜靜的遠去，兒子的個(gè)頭早已比我也高�；橐鲋幸廊挥胁粎挼母杏X(jué)。卻是責任也在。

　　忙忙碌碌，公公婆婆早已年老體衰，在忙碌孩子的同時(shí)，卻是要照顧二老的起居。疲憊的心情卻不想和遠在異鄉的老公談起。

　　自己明白，既然選擇了愛(ài)情，同樣的也要選擇責任。于是，疲憊變成一種笑容。只因為，在忙碌的身后，不在讓老公牽掛，我知道，這更是一種愛(ài)情。夜里彌漫的是一種相思，笑容變的有淚。我知道，遠在他鄉的老公也在一樣的思念。只是，不知道誰(shuí)的思念更長(cháng)一些罷了。

　　歷久彌新的愛(ài)情，讓心不用寂寞，所有的快樂(lè )和憂(yōu)傷，在夜里靜靜的揮灑。我知道，所有的愛(ài)情該是一種基調貫穿的。愛(ài)做枝干，情做底色，包容卻是貫穿的愛(ài)情的深邃。

　　不要奢望一種完美，看到完美的表象時(shí)，有誰(shuí)告訴你自己的憂(yōu)傷和痛苦？不要羨慕別人的生活，每個(gè)人都有自己的路，每個(gè)人總有自己的人生。當愛(ài)情遇到一種痛、一種艱難，自己也習慣了悄悄的問(wèn)一下自己：我是否能夠承擔起這份責任，我是不是能夠包容你的人生？于是在自己的詢(xún)問(wèn)中，在紅塵中，自己慢慢的經(jīng)營(yíng)著(zhù)屬于自己的那分愛(ài)情。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 51

　　包容是一種高尚的善意，它使我們能站在別人的角度上去理解事情的前因后果，用一種善意的方式處理人際關(guān)系。

　　人生在世，不如意事常八九。人與人之間的摩擦無(wú)法避免，要是雙方都抱著(zhù)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的態(tài)度，那么很多事情的結果就會(huì )不同。我們身邊就有例子：在去食堂的路上，兩個(gè)男生發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，其中一位說(shuō)了句臟話(huà)，另一位回寢后叫上同學(xué)把罵臟話(huà)的同學(xué)打了一頓。小小的一件事，只要一句“對不起”，問(wèn)題就可以解決，或者被罵的同學(xué)大度點(diǎn)，不把臟話(huà)放心上，事情的結果就完全不一樣。這種現象幾乎每天都在發(fā)生，而很少有人自我反�。何覟槭裁床豢梢詫捜菀恍┠�？

　　包容是一種智慧，一種氣度。英諺有云：“世上沒(méi)有不長(cháng)草的花園�！苯馃o(wú)足赤，人無(wú)完人。對他人的包容正是建立在對他人的體諒和理解基礎之上的。

　　藺相如對廉頗的包容，成就了“將相和”的佳話(huà)；鮑叔牙對管仲的包容，成就了“九合諸侯，一統天下”的傳奇；李世民對魏征的包容，成就了“貞觀(guān)之治”的盛世；而宋朝君主對士子學(xué)人的包容，則迎來(lái)了繼戰國之后中國歷史上第二次思想大解放，催生出最為燦爛的文化繁榮。由此可見(jiàn)，包容的意義，不僅僅體現在個(gè)人層面，它對整個(gè)社會(huì )的`發(fā)展同樣有著(zhù)巨大推動(dòng)作用。

　　包容是一種修養，一種境界。同是面對他人的過(guò)錯，耿耿于懷、睚眥必報，帶來(lái)的只會(huì )是心靈上的負擔。真正的仁者是不會(huì )選擇的。魯迅筆下文學(xué)形象阿Q，就是一個(gè)極端狹隘的典型：聽(tīng)到人家說(shuō)“疤”“痢”“禿”“光”，就要和人拼命，到后來(lái)甚至連“燈”字都不許人提起�！疤斓乇緦�，鄙者自隘”，一個(gè)心胸狹隘的人，必然是一個(gè)有著(zhù)諸多忌諱、性情偏執的人。小說(shuō)是一定時(shí)候社會(huì )生活的反映，也正是舊中國人群大眾的縮影。古所謂“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，指的大概就是文學(xué)作品影射的這類(lèi)人吧。

　　當今世界，種族，宗教，各方面利益沖突不斷，只要人人都多一分包容，只有在“忍無(wú)可忍”時(shí)給予適當回擊，那么，世界一定會(huì )更加美好。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 52

　　雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷。的卻，寬闊是中華民族的傳統美德之一，包容就是以大局為重，不計較個(gè)人恩怨得失，學(xué)會(huì )包容，就是學(xué)會(huì )善待自己。怨恨只能令我們的心靈永遠埋藏在黑暗之中，而包容卻能令我們的心靈獲得自由。

　　生活中，許多事情都是需要包容的。比如：家庭中，爸爸和媽媽之間的包容;社會(huì )上，商場(chǎng)上的包容;友誼之間的包容是肯定的，如果為了一件小事就和好朋友鬧翻了，這樣的人是沒(méi)有包容之心的。再比如，男女之間如果一方?jīng)]有一顆包容之心，那他們就沒(méi)有符合的永遠感情好的可能，可想而知，包容這個(gè)詞在人與人之間的作用是多么大的啊!他可以化解人們的誤會(huì )，讓人們變得美好起來(lái)!

　　包容別人就是釋放自己，還心靈一份恬淡。面對一個(gè)無(wú)意中犯下錯誤，我們應該包容!無(wú)論面對朋友還是敵人，我們都應該以包容的微笑去面對他們。包容可以使我們交友，當你可以以豁達的心胸去包容別人的錯誤時(shí)，你的朋友自然就多了。

　　包容是一種修養，更是一種美德。許多人認為，包容意味著(zhù)膽小懦弱，其實(shí)，包容是海納百川的博大胸懷，包容指的歌頌，指的贊揚!包容如水。包容是不計較別人的過(guò)失，是心胸寬廣。包容如水般溫柔，在遇到矛盾時(shí)，包容比偏激的報復更有效。包容似一汪清泉，滌蕩人的'心，使人變得冷靜!

　　包容如暖流。包容其實(shí)并不意味著(zhù)包容別人的過(guò)失，它意味著(zhù)用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心。心平如水的包容，已是難得;雪中送炭的包容更讓人感動(dòng)!

　　包容如詩(shī)。包容是一首美麗的人生禮贊。

　　包容也是一種學(xué)問(wèn)，要分清小過(guò)失和大過(guò)錯，而對于小過(guò)失，小錯誤，我們應該快樂(lè )地包容對方。包容并非是包庇，對于大過(guò)失，大錯誤，我們不要對此包庇，否則會(huì )害人其人的!當然，當自己做錯了事后，不應該輕易原諒自己，因為那不是包容，而是一種懦弱的行為。所以說(shuō)，包容也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　因為包容，單調的生活才顯得絢麗多彩;因為包容，繁雜的生活才變得純潔!包容他人也是釋放自己!擁有了包容的美德，就擁有了愛(ài)心和人生的碧海藍天!

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 53

　　包容是冬日里的一團篝火，在冷冽的寒風(fēng)溫暖你我，包容是夜空中的一首歌謠，在孤獨寂寞中的夜里陪伴你我；包容是沙漠中的一泓清泉，在絕望的時(shí)刻，給予你我希望，讓我們重新?lián)P起生命的風(fēng)帆。

　　法國作家雨果曾說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬的是人的胸懷�！甭斆魅藢⒗碇堑男袨橐苑N種行式表現在生活的.各個(gè)片段，在這其中，有一種理智叫包容。沒(méi)有什么力量可以阻擋包容背后的那種感恩，也沒(méi)有什么可以比及一顆充滿(mǎn)理智和包容的心。

　　相傳周定王元年，楚莊王平定叛亂大捷，特宴請眾將，百官，并讓愛(ài)妾許姬敬興。突然一陣狂風(fēng)將所有的蠟燭吹滅。黑暗中，一個(gè)人拉住許姬的衣袖調情，許姬不許，順手扯下了那個(gè)人的一個(gè)衣角，并請莊公檢查每個(gè)人的衣服。莊王聽(tīng)后大笑兩聲，道。

　　“酒后狂態(tài)，難免如此，若治罪，必傷人之心，百官不歡而散，得不償失�！痹S姬聽(tīng)后嘆服。日后吳兵伐楚的戰場(chǎng)上，有位戰士異常奮勇，為保衛楚國立了大功。莊公問(wèn)他為何如此，他說(shuō)：“殿上之事乃者�！�

　　其實(shí)，做到寬恕并不困難，也不需要付出很多，用一扇敞開(kāi)的心扉多包容一些，一切夠了，但是并不是所有人都擁有像楚王一樣理智的處事態(tài)度和包容的胸襟。他們往往因此釀成了不可挽回的悲劇。

　　當年的猛將眾多，謀士如云的項羽曾擁有過(guò)韓信等一大批勇士，可他霸氣沖天，處處不能容人，使眾多謀臣良將紛紛掛冠而去，最終落得四面楚歌，自刎于烏江。屠格涅夫曾說(shuō)：“不會(huì )容忍別人的人，就不會(huì )得到別人的寬恕�！边@句話(huà)在項羽身上得到了最好的證驗。他若能用比天更廣闊的胸懷面對處處為他盡忠的謀士，多一分理性，多一分豁達，當年的楚霸王何至于發(fā)出“虞兮虞兮奈苦何”的英雄路地慨嘆？

　　卡耐基曾說(shuō)人格成熟的重要標志是包容，忍讓?zhuān)�和善。理性的定義中也有一種名叫包容的元素，它是一切聰明才智的起點(diǎn)。

　　常言道“君子坦蕩蕩，小人常戚戚�！痹谌松�這一路上，即使被打擊的一塌糊涂，也可以從這個(gè)底線(xiàn)上重新起航，因為這里有一種理性叫包容---對別人，也對自己。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 54

　　一個(gè)熟悉而又陌生的身影慢慢走出我的視野，感覺(jué)是那樣的滄桑，是那樣的無(wú)力，那樣的無(wú)助，他不是別人——我的父親。

　　父親是一個(gè)老實(shí)為人忠厚的老頭，喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑，一雙深邃的眼睛早已深陷了下去，看上去卻是那樣炯炯有神，雙鬢早已經(jīng)發(fā)白，額頭上深深淺淺的溝壑猶如一座座大山，父親從來(lái)不會(huì )生氣，即使你給他再大的難堪和心寒他都不會(huì )生氣，他只是翹起長(cháng)滿(mǎn)胡渣的嘴角微微一笑，一個(gè)和藹可親的老頭看上去是那么的樂(lè )觀(guān)。

　　那年高中的一天，天會(huì )蒙蒙的下著(zhù)小雪，冷的我直打哆嗦，我需要買(mǎi)一套“課時(shí)達標”的訓練題，身上帶的錢(qián)又不夠，給家里打了一個(gè)電話(huà)說(shuō)需要錢(qián)，連夜晚父親騎著(zhù)凍僵的自行車(chē)，給我送錢(qián)來(lái)了。我們都在上晚自習“啪”的一聲父親推門(mén)而進(jìn)，頓時(shí)教室里一片嘈雜，誰(shuí)的父親呢?同學(xué)們都在思索著(zhù)，父親穿著(zhù)一件臟兮兮的雨衣，滴滴的雨水順著(zhù)褲腿流了下來(lái)，雨衣里面一身土里土氣的布衣，我頓時(shí)羞愧難當，心想父親來(lái)的可正不是時(shí)候啊，他也不知道敲下門(mén)，只見(jiàn)父親氣喘吁吁的說(shuō)了聲“文哲”爸給你送錢(qián)來(lái)了，隨后在教室眾人的眼睛下，解開(kāi)雨衣的扣子，在那里層那破爛不堪的衣兜里摸索著(zhù)拿出一疊毛票，在教室數著(zhù)遞給我，我頓時(shí)火冒三丈“誰(shuí)讓你進(jìn)來(lái)的”父親用那無(wú)助的眼神看著(zhù)我，我用盡全身的力氣推他出去，把那一張張的毛票推撒了一地，父親傻了，愣了，趕緊蹲下去撿拾那一張張褶皺的毛票，我還是用盡全力推著(zhù)他，直到他撿拾完最后的一張毛票，我推著(zhù)他離開(kāi)教室，他不知道自己做錯了什么，他不知道自己讓兒子丟了面子，他不知道自己的'行為影響了別人的工作，他不知道……

　　被推出校門(mén)的父親是那樣的沮喪，推著(zhù)他那凍僵的自行車(chē)，在我的視野中慢慢前行，父親的雨衣帽掉了，我剛想伸手喊他，但他的樣子是那樣的無(wú)力，那樣的無(wú)助，滄桑的身影在我模糊的眼前消失殆盡。

　　天依舊是那樣灰暗，那樣朦朧，朦朧中夾雜著(zhù)寂靜，寂靜的可以聽(tīng)見(jiàn)我心跳的聲音，父親走了心里總有一股說(shuō)不出的滋味，眼里總有一股熱流在涌動(dòng)，流進(jìn)我的心里，是苦的，是咸的，是父愛(ài)包容一切的味道。

　　在我的心里，只留下模糊的一片……

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 55

　　包容是一種愛(ài)的體現，包容是一種內在素質(zhì)的體現，包容是一種美！上帝賦予我們每個(gè)人相同的肢體，相同的思想！但我們對生活卻有著(zhù)不一樣的看法，有些人為小事斤斤計較，為了很多可以避免的爭吵而罵的不可開(kāi)交！試問(wèn)大家，那樣值得嗎？每個(gè)人都希望自己每天開(kāi)開(kāi)心心，順順利利。但既然是生活、學(xué)習和工作，那么就會(huì )有一些小波瀾、小浪花。在這種情況下，斤斤計較會(huì )讓自己的日子陰暗乏味，可包容卻能使每天的生活、學(xué)習、工作都充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　首先，我們應學(xué)會(huì )不在意，因為不在意是大度與包容。我們做事都要用到一個(gè)“別”字。別去鉆牛角尖，別太耍面子，別事事校真，“小心眼”，別把那些微不足道，雞毛蒜皮的小事放在心上，別過(guò)于看重名與利的得失，要做到宰相肚里能撐船，別為點(diǎn)小事而著(zhù)急上火，別那么多愁善感總是曲解別人的`意思，也別像林黛玉那樣見(jiàn)花落淚、聽(tīng)曲傷心、顧影自憐。

　　法國詩(shī)人雨果說(shuō)過(guò)：“比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！痹谖覀兊纳�活中，這種事情不是有很多嗎？我媽媽的心靈比天空更寬更廣，每當我一次次犯錯，一次次的讓媽媽生氣時(shí)，媽媽總是對我說(shuō)：“看我不打你�！钡�是媽媽有哪一次是真正的打過(guò)我，媽媽總是要說(shuō)：“以后的路，就要你一個(gè)人走了，那么你就要從現在開(kāi)始努力，不然，就沒(méi)有人能管你了�！币郧拔液苡憛拫寢尩膰Z叨，但是明白了媽媽對我的包容之后，我更愛(ài)她了。

　　不僅僅只有人具有包容之心，連動(dòng)物都懂得什么是包容，狼和羊是天敵，狼是兇殘的，羊是乖巧的，但是老羊卻能用自己的奶水去喂養沒(méi)有親人的小狼。

　　現在我懂得了許多，包容是我們生活中不可缺少的一部分，它是友誼的橋梁，是建筑的地基，是堅冰的熔點(diǎn)，是理想里的一朵白云，是心中的一泓清泉，是大海中的一葉風(fēng)帆，同時(shí)也是一種美德。它要伴隨我們走過(guò)這一生，有了包容，我們的心可以像地球一樣的寬，像大海一樣的廣！不是有句話(huà)說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！蔽覀儗ξ磥�(lái)都充滿(mǎn)渴望，我們要做大的事業(yè)，如果這樣懷著(zhù)這樣狹隘的心胸去工作，我們能立足于這茫茫的人海之中么？我們何時(shí)才能取得我們所要的成功！

　　學(xué)會(huì )包容，包容會(huì )幫助我們創(chuàng )造金色的人生。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 56

　　“哐當”，樓上不知是什么東西又摔了……

　　“刷拉”，樓上估計又在把什么東西要拖到另一個(gè)地方……

　　“嘀哩啷當”，樓上的彈珠又一個(gè)個(gè)掉在地上了吧……

　　我的天哪�。ㄕ埬X補小岳岳的臉）

　　我的樓上最近就沒(méi)消停過(guò)，各種聲音不堪其擾。今天，可是個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻！我的小測已經(jīng)連續三天不及格，一想到語(yǔ)文老師咆哮體的風(fēng)格，我就不寒而栗。今晚無(wú)論如何，我都要好好地把《魚(yú)我所欲也》背下來(lái)。我正在吭哧吭哧地努力，天知道這有多難背！我起碼已經(jīng)背了整整一個(gè)下午了！眼看即將大功告成，這倒好，被樓上這一鬧，我又忘了個(gè)七七八八了。我真是無(wú)名火起！

　　我真想像離弦的箭一樣飛快的想沖上樓和他們理論一番，不僅企圖制止他們煩人的聲響，還要嚴重的警告他們一番，甚至連他們要是再犯，該怎么懲罰他都想得一清二楚，都安排的明明白白。

　　正當我在即將沖出家門(mén)時(shí)，奶奶走出了臥室。她見(jiàn)我一臉?lè )薹奕坏臉幼�，�?wèn)我：“你要去哪里？”我說(shuō)：“我要去樓上，跟他說(shuō)一說(shuō)，做人不可以這么不文明，一天到晚吵來(lái)吵去，樓下人還活不活了��？”

　　奶奶忙說(shuō)：“等一下啦，不要上去。樓上阿姨的小寶寶剛學(xué)會(huì )走路啊�！痹瓉�(lái)是樓上的小寶寶干的好事，這些“哐當哐當”的煩人噪音正是他制造出來(lái)的。想著(zhù)寶寶嫩嫩的臉，肉嘟嘟的`小手，我就有些猶豫了。

　　奶奶又說(shuō)：“小寶寶還小不懂事，正是他最鬧騰的時(shí)候，等他玩累了就好了。以前你們兩姐弟小的時(shí)候，也是這么鬧的。當時(shí)的你們可不比現在樓上的小寶寶乖呀，可鬧了，特別是在深更半夜總喜歡哭的聲嘶力竭，周?chē)�鄰居估計也被吵到不行�，F在也不可以這么要求別人要多安靜啊�！甭�(tīng)奶奶提起這些，我也為自己的激動(dòng)有點(diǎn)臉紅。

　　見(jiàn)我有點(diǎn)冷靜了，奶奶叫我一起到客廳里沙發(fā)喝點(diǎn)茶。從抽屜拿出了一盒糕點(diǎn)。我想起這盒桂花糕正是樓上阿姨拿下來(lái)給我們吃的，心里也為自己剛才的怒火有點(diǎn)不好意思了。俗話(huà)說(shuō)無(wú)親不如近鄰。好的鄰居就是要互相包容，互相體諒。曾經(jīng)阿姨寬容了小時(shí)候那么鬧的我，如今我也可以寬容那個(gè)調皮的小寶寶。

　　這時(shí)，我的心也不再那么煩躁了。拿起課本繼續讀起來(lái)�！叭私杂写诵�，賢者能勿喪耳�！甭�(tīng)到我的背書(shū)聲再次響起，我看見(jiàn)奶奶的笑容在微涼余暉里格外溫暖。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 57

　　一百多年前，法國的雨果曾經(jīng)這樣感嘆："世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的胸懷。古老的東方，人們也世代傳承著(zhù)一句淺白的俗語(yǔ)："宰相肚里能撐船。法國人的浪漫和中國人的實(shí)在碰撞在一起，于是人們發(fā)現包容超越了國家，語(yǔ)言，民族和文明的界限，包容，是這個(gè)美麗星球上的子民所共同擁有和贊美的品德。

　　包容是一種智慧，一種氣度。英諺有云；"世上沒(méi)有不長(cháng)雜草的花園。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，對他人的包容，正是建立在對他人的體諒和理解之上。藺相如對廉頗的包容，成就了將相和的佳話(huà)；鮑叔牙對管仲的包容，成就了"九合諸位，一匡天下的`壯舉，李世民對魏征的包容，成就了貞觀(guān)之治的盛世，而宋朝君主對世人學(xué)子的包容則迎來(lái)了繼戰之后中國歷史上第二次思想解放，文化繁榮的高潮。包容的意義。絕不停留在個(gè)人層面，她對整個(gè)社會(huì )的存在和發(fā)展，同樣有著(zhù)巨大的動(dòng)能作用。

　　包容是一種修養，一種境界，佛經(jīng)有言："一念境轉，同樣是面對他人的過(guò)錯，耿耿于懷，睚眥必報，帶來(lái)的是心靈負累，真正仁者會(huì )選擇一份包容一份泰然，越王勾踐十年生聚，十年教訓終于興師復仇，一雪前恥，他可以忍受臥薪嘗膽的苦楚，卻在滅吳后下令誅盡吳國宗室，他懂得隱忍，卻不懂得包容。齊王韓信未發(fā)跡時(shí)受過(guò)胯下之辱，但在統一后，再見(jiàn)到當初侮辱自己的無(wú)賴(lài)兒郎，卻能不計前嫌的任命他為巡城校尉。然而，包容不等于放任和縱容。人類(lèi)社會(huì )是由潛在的規則加以維系的，無(wú)節制的縱容同樣回造成社會(huì )的畸形。包容也不等于隱忍不發(fā)，忍是心上刀，是刻意的制怒和壓抑，遲早有一天回爆發(fā)。包容則意味著(zhù)不自知的恬靜和淡然。包容更不等于沉沒(méi)和忘卻，因為忘記過(guò)去就意味著(zhù)背叛。

　　包容是海納百川，包容是厚德載物，包容是淡泊明智，包容是寧靜志遠。包容就是這樣的，包容你身邊的一切，寬恕那曾經(jīng)的歲月，祈禱希望的明天。世界多一份包容，人間多一份美好。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 58

　　時(shí)隔十七年，美國本土的“十七年蟬”又躍上了枝頭，放聲高歌。人們也許無(wú)法忍受這突如其來(lái)的躁動(dòng)。而一位評論家曾說(shuō)：“誰(shuí)又能阻止這些在黑暗中等待了十七年的生命，在陽(yáng)光下為生命歡歌呢?”

　　一

　　時(shí)間：美國發(fā)動(dòng)的越戰期間地點(diǎn)：越南的某個(gè)村莊

　　美國大兵杰克是美軍陸戰隊的一員，由于美國陷入越戰之中無(wú)法自拔，杰克已經(jīng)多年不見(jiàn)故土、親人。

　　一次巡查之中，杰克的分隊受到越軍的突襲，杰克因負傷脫離了隊伍，受到越軍的追捕。杰克在叢林的掩護下倉皇逃竄，跑著(zhù)跑著(zhù)沒(méi)了道路，前面只是一座已被收起的吊橋。杰克心中頓時(shí)感到了生命將盡的恐慌。此時(shí)，一個(gè)十六七歲的越南小男孩出現在吊橋的另一頭�！芭e起槍?zhuān)�脅迫他放下吊橋，該死的越佬!”杰克心生一計，可在他舉槍之前，小男孩卻放下了吊橋。無(wú)暇多想，杰克立即沖了過(guò)去。他接近了小男孩，手中仍舉著(zhù)槍。小男孩瑟瑟發(fā)抖，只是在說(shuō)：“我想你活著(zhù)!”杰克仿佛看到了弟弟在給自己祈禱的面龐……之后，杰克因負傷被遣送回國，正是1970年十七年蟬枝頭高歌的日子，這歌聲在杰克心中是如此甜美。

　　二

　　時(shí)間：2004年地點(diǎn)：伊拉克某城市

　　杰克的兒子杰瑞穿上了軍裝巡邏在伊拉克的土地上，他不顧爸爸的反戰情緒身臨這片戰爭的土地，目睹了多少生命的逝去。他漸漸搞不清來(lái)時(shí)的'初衷，變得迷惘不已。當他舉起槍面向一位偷襲他們的伊拉克少女時(shí)，卻怎么也扣不下扳機，腦中只是浮現著(zhù)爸爸曾經(jīng)和他說(shuō)起的當年爸爸回家時(shí)的模樣。瞬間，爆炸聲已響，杰瑞倒在了血泊中。當杰瑞的骨灰送到杰克手中時(shí)，十七年蟬又在高唱，唱得杰克辛酸、落淚。

　　面對生命，十七年蟬唱出了它無(wú)比的熱愛(ài)之情。人類(lèi)對這種“噪聲”給予了包容，是源自對生命的熱愛(ài)，而人類(lèi)自己卻作出了最愚蠢的選擇——戰爭。杰克因越南男孩的放生學(xué)會(huì )了對生命的包容，杰瑞卻因為對生命的包容喪失了生命：一切起源于戰爭!十七年蟬之歌，生命之歌，反戰之歌，包容之歌!

　　撥開(kāi)戰爭的烏云，讓包容還生命一份安寧!

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 59

　　天使的翅膀，將會(huì )使我們所向往的！但是這幻想卻又總是在這其中。翅膀的飛翔都將會(huì )是我們所著(zhù)迷的�；蛟S我自己沒(méi)有那么的優(yōu)秀吧！也或許只是一個(gè)很差勁的我。但是在這茫茫的人海之中，我又能夠做些什么呢？每個(gè)人都幻想著(zhù)未來(lái)的自己，但那終究是無(wú)法實(shí)現的。相信，一切的一切，都將會(huì )在于我們。夢(mèng)想總是在于我們心中，可有可無(wú)的患得患失卻又都在自己手中！誰(shuí)都可以飛翔，只是在于我們自己。想要飛翔，那就做好現在的自己。也許現在的所作所為，都將會(huì )是以后的成敗與否！或許在這關(guān)鍵時(shí)刻只能靠我們自己，也許唯有努力了，才將會(huì )是最好的！才將會(huì )是有收獲的！誰(shuí)都可以飛翔，只是抓住時(shí)機，讓每一天都變得更加的絢麗多姿！

　　飛翔

　　也許，飛翔的自由是我們所追求的。但是我們又卻總是看到了輝煌的時(shí)刻，而沒(méi)有看到那個(gè)忙得不可開(kāi)交的我們。成功總是來(lái)臨的，但是誰(shuí)又會(huì )真正的在于我們曾經(jīng)所付出的艱辛呢？飛翔總是在前方等著(zhù)我們。而我們唯一能夠做的就是現在的自己！成功的路上總是露不開(kāi)堅持與付出！只希望我們能夠有一顆執著(zhù)的心，相信飛翔的那一天總是會(huì )來(lái)臨。而我們也將會(huì )有更好的成就！誰(shuí)都可以飛翔，只要不忘記最初的夢(mèng)想，因為那個(gè)初心依舊的我們將會(huì )在夢(mèng)想的'帶領(lǐng)下，相信會(huì )走上更好的生活！對著(zhù)人生有一點(diǎn)期盼。因為心中的初心會(huì )一直保持不變，而我們將會(huì )是一直擁有飛翔的翅膀！相信，在夢(mèng)想的帶領(lǐng)下，將會(huì )更好地走上成功，走成熟！

　　初心

　　相信，初心依舊變會(huì )是方得始終。人沒(méi)有完美人，卻只有一顆熱忱的心。誰(shuí)都可以飛翔，只是自己的追求不同罷了！每個(gè)人的夢(mèng)想都是與眾不同的，我們不為別人而改變，卻只為了自己所改變！命運的交錯卻總是與生活相結合！那么唯一的飛翔便會(huì )是在自己手中！有時(shí)候我們心有雜念，這樣就會(huì )感覺(jué)世界對我們不公平！世界拋棄了我們。但是只要樂(lè )觀(guān)的面對，坦然的面對，相信著(zhù)一切都將會(huì )是最好的！為了飛翔，更為了我們今后的生活，加快我們的步伐，也許成功與否，就在此時(shí)！同樣，相信自己，那飛翔的翅膀將會(huì )是一直在的！

　　飛翔的夢(mèng)想將會(huì )是一直堅持，我們都將會(huì )永遠的奉陪到底！

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 60

　　看過(guò)很多中外文學(xué)名著(zhù)經(jīng)典，令我欽佩與仰慕的名人也很多。但我偏愛(ài)張愛(ài)玲的著(zhù)作，因為她說(shuō)過(guò):因為愛(ài)過(guò)，所以慈悲;因為懂得，所以寬容。與之相比，我則更欽佩法國作家雨果的思想，他說(shuō)過(guò):最高貴的復仇是寬容與包容。甚至還有更引人深省的名句:世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。這些經(jīng)過(guò)時(shí)間淘洗的名言閃耀著(zhù)雨果先生思想的火花和智慧的光芒。他的啟迪讓我們更能理解“海納百川，有容乃大;山高萬(wàn)仞，無(wú)欲則剛”的哲理。

　　氣餒者自卑，量狹者易盈。包容意味著(zhù)包容一切的大空，包容了風(fēng)的分解，包容了雨的鎮靜，包容了雷的硬化，包容了霧的朦朧，包容所有的'萬(wàn)物。

　　一個(gè)偉大的人有兩顆心，一顆心在流血，一顆心在包容�？催^(guò)這樣的一個(gè)事例:有一次，幾個(gè)哥們一起去一個(gè)朋友家看球。男人看球，總離不開(kāi)香煙。直到球賽結束，才發(fā)現不知不覺(jué)中，他們已經(jīng)抽了三盒煙。朋友的妻也一直在旁邊陪著(zhù)他們。但是，她竟然什么也沒(méi)說(shuō)。只是在他們不注意的時(shí)候，打開(kāi)窗子，讓新鮮的空氣進(jìn)來(lái)。他們覺(jué)得很奇怪。她怎么就不管管他和他們這么抽煙?一個(gè)哥們兒?jiǎn)?wèn)道。朋友妻微微一笑，說(shuō)：“我也知道抽煙有害身體健康，但是，如果抽煙能讓他快樂(lè )，我為什么要阻止?我情愿讓我的丈夫能快快樂(lè )樂(lè )地活到60歲，而不愿意他勉勉強強地活到80歲。畢竟，一個(gè)人的快樂(lè )不是任何時(shí)候或者金錢(qián)可以換來(lái)的�！彼麄冊倏吹竭@個(gè)朋友的時(shí)候，他已經(jīng)戒煙了。問(wèn)為什么，他憨笑著(zhù)說(shuō)：“她能為我的快樂(lè )著(zhù)想，我也不能讓自己提前20年離開(kāi)她呀�！卑�容勝過(guò)于一切，包容一個(gè)人也就是對一個(gè)人最大的付出。因為懂得，所以寬容。

　　一個(gè)人學(xué)會(huì )包容的人，他的愛(ài)心往往多于怨恨，他樂(lè )觀(guān)、豁達、忍讓?zhuān)�而不悲傷、消沉、抱怨。他對自己伴侶和親友的不足之處，以愛(ài)心勸慰，曉之以理動(dòng)之以情，使聽(tīng)者動(dòng)心、感佩、遵從，這樣他們之間就不會(huì )存在感情上的隔閡、行動(dòng)上的對立、心理上的怨恨。

　　深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時(shí)的規律，才有郁郁蔥蔥。學(xué)會(huì )包容，讓心靈拂掃暗影，卸除負擔，馳聘在更廣闊的天地!

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 61

　　俗話(huà)說(shuō)的好，與人不可太分明，一切善惡賢愚，要包容得。最近，我發(fā)現它可真有道理。

　　這是平凡的一所學(xué)校，這是一個(gè)平凡的天氣，可這對我來(lái)說(shuō)可不是平凡的一天，因為我們班今天迎來(lái)的一名新同學(xué)小明。小明破舊的衣服上打滿(mǎn)了補丁，黝黑的皮膚也不停的散發(fā)著(zhù)臭味。原來(lái)小明家在農村，家里收入不高，但家里砸鍋賣(mài)鐵也要送他上學(xué)。我們本以為他會(huì )很刻苦，但不料他卻是個(gè)頑皮的孩子。

　　他來(lái)的第一天，就上竄下跳，打壞了我們班的一塊玻璃。我們認為他只是剛來(lái)不適應，便包容了他。但他還是那個(gè)頑皮樣子，不斷給我們班添亂添堵。終于，作為班長(cháng)的我被他激怒了。

　　一天放學(xué)，我把他留在了教室里，對他苦口婆心地教導：“你的性格對你的發(fā)展極為不利，它會(huì )使同學(xué)們討厭你，老師們看扁你，其他人議論你，但是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，他便打斷了我：“天要黑了，我先回家了�！蔽翌D時(shí)火冒三丈：“我的忍耐可是有限度的，我不可能隨時(shí)都包容你�！彼麉s不理我，徑直走出了教室。

　　回到家，我把這件是告訴了父母，父母給我推薦了一本精裝的書(shū)，昂貴的'價(jià)格體現了它的不平凡。

　　那本書(shū)叫做《學(xué)會(huì )包容》。書(shū)里介紹了關(guān)于包容的重要性，怎么做，和一些因為包容而成功的案例。我深深地被它吸引，一口氣讀完了它，感到受益匪淺，也讀懂了什么是真正的包容。

　　那是一個(gè)雨天，雷電交加，落葉也隨風(fēng)飄揚。同學(xué)們在他們的父母的陪同下，在溫暖的傘下有說(shuō)有笑的走出了校門(mén)。我是班長(cháng)，負責開(kāi)關(guān)教室門(mén)，必須最后走，所以我只能在教室里寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)，等人走完了再離開(kāi)。

　　天越來(lái)越暗，剩下的人也越來(lái)越少。終于，只剩小明一個(gè)人了。我便詢(xún)問(wèn)小明：“你怎么還不回家呢?都已經(jīng)這么晚了�！彼�低聲告訴我，他父母在偏遠的農村，他只能住在教室里面�？粗�(zhù)他愁苦的面容和無(wú)助的眼神，想著(zhù)那本使我受益匪淺的書(shū)，我頓時(shí)就包容了他，理解了他，并邀他到我家去暫時(shí)住宿。

　　包容不僅是說(shuō)，更是體現在具體行動(dòng)中。包容是一種美德，人人都要做到它。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 62

　　包容，是一種豁達的心胸，是一種難得的美德，是一份醉人的禮物，是人格魅力光環(huán)中閃閃發(fā)光的一束。

　　張飛義釋嚴顏，換來(lái)了嚴顏的俯首聽(tīng)命；曹操厚待張羽，換取了華容道上關(guān)羽的舍命相送；美國國父華盛頓主動(dòng)原諒政敵佩恩的拳腳之仇，換來(lái)了佩恩對自己的狂熱崇拜。

　　這些包容之舉，將仇恨化成了友情，將阻礙化成了依托，可見(jiàn)，包容是多么偉大的轉變動(dòng)力。然而，包容不等于放縱。

　　從小父母就對我很?chē)栏�，每當我有一點(diǎn)不禮貌之舉，總會(huì )嚴厲地斥責一番。并且從小就培養我獨立的個(gè)性。記得有一次熱飯，我因貪玩而忘記此事，使鍋和飯都燒焦了。我原本以為肯定會(huì )受到媽媽嚴厲的批評。就在我忐忑不安之際，媽媽只對我說(shuō)了一句話(huà)：“以后記得要小心!”對于，媽媽的包容，我萬(wàn)分感動(dòng)，在以后的生活中處處小心，并且盡量做到最好，同時(shí)也為自己的獨立奠定了基礎，因此我從小學(xué)就自己的事情自己做，減輕父母的負擔。假如沒(méi)有媽媽當日的包容，那么現在的我會(huì )是怎么樣吶?

　　現在的家長(cháng)動(dòng)不動(dòng)就打孩子，罵孩子，這是一種不可行的管教方法�，F在青少年的自尊心越來(lái)越強，有些甚至不容受一丁點(diǎn)委屈。父母與子女無(wú)形中建立了一道厚厚的隔膜之墻。

　　包容，在生活中應該無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。敬愛(ài)的家長(cháng)們，請用包容的'心來(lái)融化掉與子女之間的那道墻吧!

　　地理學(xué)家侯仁之的一番講話(huà)中說(shuō)過(guò)：包容是一種風(fēng)度，一種灑脫，一種成熟。大山不語(yǔ)，是因為它的包容，才有和諧動(dòng)人的自然風(fēng)景；大海蔚然，是因為它的包容，才有深邃博大的底蘊；谷穗低頭，是因為它的包容，奉獻給人們沉甸甸的果實(shí)。萬(wàn)事萬(wàn)物，都是以它的包容，在為世界創(chuàng )造奇跡，給生命賦予新的活力。這段話(huà)給了我很深刻的啟示。

　　正是因為從中讀出了它的內涵，從而改變了我對生活的態(tài)度，常懷著(zhù)一種寬以待人的態(tài)度對待生活中出現的抱怨，指責，也總該泰然處之。

　　多一份包容的胸襟，會(huì )促使事情向好的一面轉化，所謂“化干戈為玉帛”“宰相肚里能撐船”就是包容的一種境界。

　　一個(gè)充滿(mǎn)人格魅力的人，包容之心必有!

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 63

　　包容是一種豁達，包容是一種理解，也是一種美德，更是一種對人的尊敬，包容是一種高尚的品德可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)塵污染。

　　記得有一次，我和妹妹在一起玩，她發(fā)現了我上次買(mǎi)的貼畫(huà)，就要搶?zhuān)�可是我并不想給她，于是就跟她搶?zhuān)�可是我還是讓著(zhù)了他，因為我的心不知怎么平靜了起來(lái)，給了她玩，他對我說(shuō)了聲謝謝。那個(gè)時(shí)候我就火氣沒(méi)有那么大了，而是跟她說(shuō)：你用一下在還給我，不要全部貼掉了，妹妹說(shuō)我等一下還給你可以嗎？那個(gè)時(shí)候我讓步了，還得到了一句謝謝，那樣反而讓我無(wú)地自容，感到慚愧。非常簡(jiǎn)單的謙讓就化解了，而不是爭吵，我想如果我和她搶的話(huà)還會(huì )發(fā)生一場(chǎng)悲劇，或許這就是包容的力量吧。

　　學(xué)會(huì )包容，就是要學(xué)會(huì )一種有益的做人責任感、就學(xué)會(huì )了一種良好的'做人方法。生活中包容的力量巨大。因為批評會(huì )讓人不服，謾罵會(huì )讓人厭惡，羞怒會(huì )讓人惱火，威脅會(huì )讓人憤怒。在學(xué)校我和同學(xué)一起玩，那個(gè)時(shí)候是玩一個(gè)游戲，因為我破壞了游戲規則贏(yíng)了，但是同學(xué)們都指責我，說(shuō)我犯規，我們就在那里爭論，只有一個(gè)同學(xué)為我辯護，她說(shuō)我這一盤(pán)不算，我們重新來(lái)過(guò)，這樣誰(shuí)都沒(méi)有贏(yíng)也沒(méi)有輸，是她替我解圍，讓我們沒(méi)有傷害各自，不然就得爭吵。后來(lái)我就問(wèn)她，她為什么替我解圍，她說(shuō)我們都應該學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)�忍讓�?huì )讓讓人變的心態(tài)平和，我們不應該為了這一點(diǎn)小事而傷害了朋友之間的友誼，這句話(huà)震撼了我，讓我銘記在心。是啊，唯有包容讓人無(wú)法躲避，無(wú)法退卻，無(wú)法阻擋，無(wú)法反抗，一個(gè)文明的社會(huì )都離不開(kāi)包容。假如沒(méi)有了包容，國家就不會(huì )沒(méi)有戰爭。

　　有些人很有才、但卻在名利、地位面前斤斤計較，自私自利；有些人對別人地不好習慣、見(jiàn)解不能容納，這并不意味著(zhù)維護真理，只能叫心胸狹窄；有些人對他人的行為口頭上吵吵鬧鬧，行為上卻不做出任何努力，這只能叫虛偽。然而，我們每個(gè)人都應該重審自己，以包容的心靈面對生活，用包容的心回報社會(huì )。

　　當然，學(xué)會(huì )包容，并不是無(wú)原則地放縱、也不是忍氣吞聲，聽(tīng)使與別。包容是一種有益的生活態(tài)度、是一種大人不記小人過(guò)的君子之風(fēng)。學(xué)會(huì )包容，就會(huì )善于發(fā)現事物的美好，感受生活的美麗。就讓我們以坦蕩的心靈、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應對生活，讓生活充滿(mǎn)精彩吧。

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　　著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：包容意味著(zhù)尊重別人的無(wú)論哪種可能的信念。

　　這就是包容，你可能不曾想過(guò)，不會(huì )包容別人就不會(huì )得到別人的包容，總是指責別人也只能遭到別人的指責�；钤谑郎�，都希望有一個(gè)好的心境，而獲得好心境的第一要素就是學(xué)會(huì )包容，說(shuō)嚴重點(diǎn)，沒(méi)有包容就不會(huì )處事，不會(huì )溝通，不會(huì )交往，當然就更談不上將來(lái)事業(yè)有成了。

　　與人相處要懂得包容，無(wú)論是對同學(xué)、對朋友、對父母、對老師……總之，包容對方是非常重要的。每個(gè)人都有自尊心，你尊重了別人，保護了別人的自尊心，避免了難堪、尷尬，甚至可能把別人從窘迫中解脫出來(lái)，他自然也體會(huì )到你的用心良苦。

　　沒(méi)有包容，就不會(huì )有和諧、美好、舒適的學(xué)習生活環(huán)境，也不會(huì )有溫馨、融洽、親密的人際關(guān)系，而我們只有在這樣的環(huán)境里才能學(xué)業(yè)有成，才可能最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng )造潛能。想一想，是不是這個(gè)道理？沒(méi)有包容，無(wú)論你取得多大的成就，無(wú)論你有多美好的人生目標，無(wú)論你有多嬌艷的美貌……你永遠是孤獨的，永遠會(huì )感到內心的苦悶。

　　當然，學(xué)會(huì )包容也不是一件容易的事，父母錯怪了你，老師誤會(huì )了你，同學(xué)不諒解你，甚至，朋友背叛了你……

　　在這種情況下，你會(huì )怎樣去包容他們？能站在他們的立場(chǎng)上去考慮問(wèn)題嗎？仔細反省一下自己，也許你會(huì )發(fā)現其實(shí)自己也有做得不好的地方，自己的觀(guān)點(diǎn)也并非完全正確。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，世上沒(méi)有不犯錯誤的人，這其中便包括了我們自己。包容自己過(guò)去、現在已經(jīng)犯過(guò)的和將來(lái)可能犯的'錯誤，同時(shí)也要原諒別人，包容別人，包容別人。包容自己和別人，在今后的日子里努力奮斗，就會(huì )取得令人矚目的成績(jì)。人并非是神，人必須從不完美走向完美，在才是真正意義上的人。

　　有人說(shuō)：“包容就是別人打你的左臉，你把右臉也送上去�！辈�，這是不對的。包容，不是放縱罪惡。

　　包容是邁向成熟的第一步，是走向人群的第一步。從這里出發(fā)，你就會(huì )同情別人，理解別人，幫助別人，你會(huì )把手伸向每一個(gè)需要幫助的人，你會(huì )把你的愛(ài)心給予每一個(gè)渴望你理解的人，你的心胸會(huì )變得無(wú)比博大，你會(huì )擁有一個(gè)高質(zhì)量的人生！

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　　寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，我想到了很多相關(guān)的話(huà)。

　　哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己�！眱�(yōu)雅的康德大概是不會(huì )有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做�萬(wàn)鈞，那犯錯的該是我們自己了。

　　現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對方的長(cháng)處�！痹鲪簩Ψ�，狠不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁�？▋然�說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“包容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長(cháng)處化為自己強身壯體的鈣質(zhì)。

　　狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫;兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì )退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的包容。

　　林肯總統對政敵素以包容著(zhù)稱(chēng)，后來(lái)終于引起一議員的不滿(mǎn)，議員說(shuō)：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們�！绷挚衔⑿χ�(zhù)回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的，多一些包容，公開(kāi)的對手或許就是我們潛在的朋友。

　　三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對三峽工程的貢獻最大?著(zhù)名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國的提問(wèn)：“那些反對三峽過(guò)程的人對三峽工程的貢獻最大�！狈磳φ叩拇嬖�，可讓保持清醒理智的頭腦，做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的包容，這包容如硎，磨礪著(zhù)你意志，磨亮了你生命的鋒芒。

　　雖然我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛您說(shuō)話(huà)的權利。這句話(huà)很多人都知道，它包含了包容的民主性?xún)群�。良言一句三冬暖，包容是冬天皚皚雪山上的'暖陽(yáng);惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了包容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。

　　包容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時(shí)的規律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大。包容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 66

　　包容，有時(shí)像一座溝通的橋梁，它能使不同語(yǔ)言的人走到一起；包容，有時(shí)也像一把鑰匙，它使人們更輕易地打開(kāi)幸福之門(mén)；包容，有時(shí)能代表一種文明，它使人們懂得相互謙讓。

　　古代戰亂年代，有時(shí)因為語(yǔ)言互不通，有時(shí)為了爭搶有限的食物，有時(shí)是為了擴張領(lǐng)地�？蓱馉幦缤�一位地獄的惡魔，凡它到達之處無(wú)不寸草不生，它的到來(lái)總是累及無(wú)辜的百姓，也總意味著(zhù)破壞，甚至是死亡，可謂百害而無(wú)一利。而事實(shí)上，這一切都是可以避免的，如果他們學(xué)會(huì )溝通，懂得合作，懂得生命的可貴，如果他們懂得包容……

　　相似的，當下的教育也存在不包容的現象，我在這說(shuō)的主要是家庭教育。有人說(shuō)，中國家長(cháng)教育孩子的方式就是“打一頓再說(shuō)”。比如一些家長(cháng)，在孩子犯錯后就用暴力冒充、代替教育，并且義正言辭地聲稱(chēng)自己的方式是對的，他們其實(shí)從未了解事情的經(jīng)過(guò)，也從未了解孩子內心的`想法，也更不懂得包容稚嫩孩子那些純真的想法，反而是在長(cháng)期的暴力中扼殺了孩子的創(chuàng )造性，甚至造成孩子人格的缺陷，使他們心理扭曲、缺乏安全感、喪失自信。長(cháng)期的嚴厲會(huì )壓制孩子的許多想法，但并不代表他們就沒(méi)有想法，這也就是許多孩子在家里十分懂事而在學(xué)校卻經(jīng)常惹事的原因。家長(cháng)真了解自己的孩子之后總會(huì )十分吃驚，卻不知這一切主要還是自己的教育方式有誤。反言之，如果家長(cháng)在孩子犯錯時(shí)，多一些包容和理解，孩子長(cháng)大之后也會(huì )更容易懂得包容和理解。當然，包容并不等同于放縱。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！笔篱g萬(wàn)物，沒(méi)有什么是十全十美的，任何事都有兩面性。

　　包容像一個(gè)容器，既然是容器就是有極限的，水滿(mǎn)則溢。所以我們要懂得使用這個(gè)容器，在懂得包容的同時(shí)也不忘把握分寸。過(guò)分的包容是溺愛(ài)、放縱，就像太陽(yáng)能帶給我們溫暖，但如果太陽(yáng)光太強就對眼睛和皮膚造成傷害一樣。

　　很多時(shí)候，包容別人也是包容自己。懂得包容別人的人往往能為自己創(chuàng )造一個(gè)寬廣的人生格局�！暗玫蓝嘀�，失道寡助”，容納不同的意見(jiàn)，我們能飛得更高，走的更遠。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 67

　　試用手將一朵盛開(kāi)的紫羅蘭用力揉搓后，會(huì )發(fā)現什么？

　　題記

　　天空無(wú)比漆黑，他獨自站在橋頭，目光呆滯，陰冷的風(fēng)像一把把無(wú)比鋒利的刀在他身上肆意地亂割著(zhù)，同時(shí)也割走了他的所有表情，除了憂(yōu)郁，黑夜的孤寂讓他更加悲傷。

　　他孤獨、難過(guò)，當他看到別人一家快快樂(lè )樂(lè )地在一起時(shí)，這種孤寂便更加強烈最后升華成了仇恨，占滿(mǎn)了他的心，他痛恨上帝，痛恨一切，讓他體驗不到父母的愛(ài)，家的溫暖。

　　他仇視每一個(gè)人，痛恨每個(gè)人，梢有一點(diǎn)得罪他的地方便會(huì )與人大打出手，平時(shí)也不和別人說(shuō)一句話(huà)，除了她從小到大，孤兒院中唯一關(guān)心他快不快樂(lè )的人，他稱(chēng)她媽媽。

　　這天，陽(yáng)光明媚，他扶著(zhù)已年過(guò)半百的媽媽在花園里散步，他總是在白天帶著(zhù)一副墨鏡因為他討厭陽(yáng)光，討厭色彩，滿(mǎn)園的紫羅蘭在他眼中就是無(wú)聊煩躁的'催化劑。

　　他們在花叢中一個(gè)長(cháng)椅上坐下，媽媽摘下了一朵盛開(kāi)的紫羅蘭，放在手心，用褶皺的雙手使勁地搓了搓，把花扔掉，然后把手靠近他的鼻子，微笑著(zhù)示意讓她聞聞。

　　他低下頭，輕輕起吸了口氣，很香，但是這與我的心情根本不配套，媽媽。他有呆呆的望著(zhù)前方，眼神更加憂(yōu)郁。

　　孩子，一朵盛開(kāi)的紫羅蘭，被我無(wú)情的奪去了生命，可他并沒(méi)有充滿(mǎn)仇恨，反而在我的手上還留下了香味，這是為什么？

　　他疑惑的看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：是因為寬容，雖然上帝沒(méi)有關(guān)注你，但你可以用換容引起它的注意，爭取讓他用別的補償給你。

　　他恍然大悟。

　　不久，他便離開(kāi)了孤兒院，從此不再敵視別人，敵視世界，他特別積極的幫助每一個(gè)人用那顆紫羅蘭心包容一切。

　　一段時(shí)間后，他非常受大家的歡迎，并且有什么好事都盡可能的給他，讓他無(wú)比幸福，快樂(lè )在他心中萌芽，滋長(cháng)，占滿(mǎn)了整個(gè)心，取代了仇恨，他不再怨恨沒(méi)有家，而是整天笑容滿(mǎn)面，精神煥發(fā)扔掉殘花，將手靠近鼻子深深的吸

　　了口氣，然后，微笑著(zhù)看者旁邊媽媽的墳墓說(shuō)：媽媽?zhuān)�我終于用寬容的心引起了上帝的注意，上帝把幸福補償給了我，現在，我真的很快樂(lè )。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 68

　　我們現在社會(huì )中，很多人的戾氣越來(lái)越重，常常會(huì )因為一些小事情就會(huì )發(fā)脾氣，對于看不慣的事物也會(huì )相當的排斥。其實(shí)每個(gè)人的生活方式都不一樣，有的人覺(jué)得生活應該要多一點(diǎn)寬容，有的人覺(jué)得生活應該多一點(diǎn)包容。其實(shí)每個(gè)人都扮演著(zhù)一種角色，但是在我們社會(huì )的不斷進(jìn)步中，包容心肯定是需要不斷提高的，而我們也可以從現在中國的進(jìn)程中看見(jiàn)，我們國人的素質(zhì)也確實(shí)在提高，讓座和禮讓行人的行為越來(lái)越多了。

　　寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩渺無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時(shí)的規律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，故能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

　　與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現大量奉承王郎、辱罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件�？蓜⑿銓Υ艘暥�不見(jiàn)，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的'力量，終成帝業(yè)。

　　你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因為你知道，正是你的力量讓對手恐慌。你更要知道，石縫里長(cháng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。風(fēng)涼話(huà)，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺上跳出曼妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運動(dòng)員手上的杠鈴，只會(huì )增加你的爆發(fā)力。睚眥必報，只能說(shuō)明你無(wú)法虛懷若谷；言語(yǔ)刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己。

　　所以生活在當下，我們應該多一點(diǎn)同理心，哪怕自己看不慣的事情，只要不是違法的，只要沒(méi)有違背道德的，我們都應該試著(zhù)去理解別人。有的人不喜歡吃肉，難道所有喜歡吃肉的人都是他的仇人嗎，肯定不是的。我們可以有自己的生活習慣和世界觀(guān)，但是我們不能因為自己不喜歡而妨礙別人去喜歡，能做到這點(diǎn)，就證明我們的包容心過(guò)關(guān)了。

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 69

　　“啊”尖叫聲響徹云霄，這是哪傳出來(lái)的？不錯，正是我的房間。

　　爸爸媽媽聽(tīng)到尖叫馬上就進(jìn)來(lái)了，有的鄰居也聞聲趕來(lái)，“怎么了？”大家都關(guān)切地問(wèn)道。我坐在床上，不吭聲，站在一旁的妹妹從身后拿出了6把被她折壞的筆，這已經(jīng)是第幾回了？第16回了！每回都偷跑到我房間來(lái)，把房間弄得亂七八糟不說(shuō)，還打碎了許多瓶瓶罐罐，折了許多東西。

　　“若銘，你怎么回事，怎么這么不聽(tīng)話(huà)，打也沒(méi)用，罵也沒(méi)用，真是的�！眿寢尣粷M(mǎn)地斜了眼妹妹。

　　“筆壞了，也不能再用了，再去買(mǎi)吧�！蔽页�壁鐘望了眼，然后背起書(shū)包，走了。

　　我邊走邊想，到底怎樣才能讓她不再亂動(dòng)我的東西，打也打過(guò)，罵也罵過(guò)到底該怎么辦？我一直想，不知不覺(jué)到學(xué)校了。我來(lái)到班級后，仍冥思苦想，直至上課，老師將我的思緒拉回到課上。今天的作文課主題是：包容�！鞍�容是愛(ài)，包容能改變一個(gè)人，包容……”老師清脆悅耳的聲音響起，等等，“改變一個(gè)人，”可以嗎？那這么說(shuō)，我的問(wèn)題解決了�？墒�，真的行的通嗎？我的腦海里又浮現了凌亂的房間，那破碎的`瓶瓶罐罐，還有那可憐的筆，怒火又上來(lái)了，算了，越想越生氣，不想了�！艾F在請大家拿出家庭作業(yè)本，開(kāi)始提綱！”老師又把我的思緒拉回來(lái)了。家庭作業(yè)本，家庭本，該死的，哪去了，該不會(huì )又忘在家了吧！“終于找到了�！蔽宜闪丝跉�，本子要是在家里，本子真的就完了。糟了，筆盒沒(méi)拿，筆也忘買(mǎi)了，看來(lái)筆盒里的筆又完了！

　　下午，放學(xué)鈴一響，我就沖出了校門(mén)，直奔家中。果然，不出我所料我可憐的筆，我徑直向它們走去，拿起，我正想對妹妹發(fā)脾氣，突然，我腦中閃過(guò)兩個(gè)字，是什么？啊，竟是包容！她還小，什么也不懂，算了，我看了看手中的筆，拼裝起來(lái)，天啊，可以用了，“姐姐，我……”妹妹露出了后悔的表情，“算了，反正可以用了，這把給你，以后你想要可以找我要，但不可以亂動(dòng)，知道沒(méi)！”我俏皮的跟妹妹講�！班�，我不會(huì )亂動(dòng)了�！泵妹瞄W過(guò)一絲驚訝的神情，乖乖的點(diǎn)頭。

　　從那以后，妹妹就沒(méi)再動(dòng)我的東西，這就是包容的力量吧！打和罵對她也沒(méi)用，卻被兩個(gè)字征服，包容真的很厲害��！

　　包容共存妙不可言高考滿(mǎn)分作文 70

　　哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己�！眱�(yōu)雅的康德大概是不會(huì )有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做�萬(wàn)鈞，那犯錯的該是我們自己了。

　　現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對方的長(cháng)處�！痹鲪簩Ψ�，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁�？▋然�說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“包容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長(cháng)處化為自己強身壯體的鈣質(zhì)。

　　狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫;兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì )退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的包容。

　　林肯總統對政敵素以包容著(zhù)稱(chēng)，后來(lái)終于引起一議員的不滿(mǎn)，議員說(shuō)：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們�！绷挚衔⑿χ�(zhù)回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的，多一些包容，公開(kāi)的對手或許就是我們潛在的朋友。

　　三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對三峽工程的貢獻最大?著(zhù)名的.水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問(wèn)：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大�！狈磳φ叩拇嬖�，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的包容，這包容如硎，磨礪著(zhù)你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。

　　雖然我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛您說(shuō)話(huà)的權利。這句話(huà)很多人都知道，它包含了包容的民主性?xún)群�。良言一句三冬暖，包容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng);惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了包容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。

　　包容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時(shí)的規律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大。包容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

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