班會(huì )課的作文【精】
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的班會(huì )課的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班會(huì )課的作文1
星期五的早晨，趙老師給我們上了一次特殊的班會(huì )課。
班會(huì )一開(kāi)始，趙老師讓我們觀(guān)看了一個(gè)抗疫的小視頻，我覺(jué)得白衣天使們是最偉大的人，是最美逆行者！視頻中有兩個(gè)鏡頭令我印象深刻，非常感動(dòng)。有一名女醫生為了抗擊疫情，剪去了一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)。還有一名女醫生，為了給患者看病，長(cháng)時(shí)間戴著(zhù)防護口罩，臉上被口罩壓出了深深的痕跡，甚至磨出了水泡。
疫情就是命令，防控就是責任，白衣天使們不顧自己的生命安危，和討厭的新型冠狀病毒一直在搏斗，他們心里一定非常害怕，但是，他們毅然選擇扛起了阻擊疫情，救治生命的神圣使命！
因為討厭的冠狀病毒傳染力極強，我們都不能出門(mén)，開(kāi)學(xué)了也不能去學(xué)校上學(xué)，只能在家中學(xué)習，娛樂(lè )。做為一名小學(xué)生，我們能做的就是合理安排自己的學(xué)習和運動(dòng)時(shí)間，待在家好好學(xué)習，不出門(mén)，勤洗手、戴口罩、講究衛生，這就是支持白衣天使們抗擊疫情。
我相信中國人只要團結一心，一定能將這個(gè)討厭的病毒打回它們原本住的地方。
班會(huì )課的作文2
周一下午第二節課是我們班的“法定”班會(huì )。每當出現這種情況，班主任都會(huì )站在講臺上吹胡子瞪眼看著(zhù)我們。他要么說(shuō)了很多真話(huà)，要么點(diǎn)名批評——的慣用手段。
但是對于那些愛(ài)偷電子游戲的同學(xué)和我們愛(ài)玩抓桌子腿都斷了的“壞人”游戲的哥們來(lái)說(shuō)是不行的，因為我們都是“一只耳朵聽(tīng)一只耳朵冒風(fēng)險”的“慣犯”。
但是在今天的班會(huì )上，班主任笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我給你們講一個(gè)這個(gè)班的故事，請大家注意�！睂W(xué)生們一聽(tīng)，頓時(shí)精神大振，眼睛睜得大大的，充滿(mǎn)了驚奇和期待。然后班主任生動(dòng)地講了一個(gè)獵狗追鹿的故事。
有三只獵狗在追逐一只鹿，鹿跳進(jìn)了一個(gè)山洞。這個(gè)洞穴不深，只有一個(gè)出口。當獵狗正要進(jìn)入山洞時(shí)，一只兔子突然從山洞里跳了出來(lái)，獵狗在后面追趕。兔子突然爬上了一棵大樹(shù)。匆匆忙忙，它在樹(shù)上站不穩，從樹(shù)上摔下來(lái)，把樹(shù)下的三只獵狗打昏，趁機逃跑。
故事戛然而止，班主任問(wèn)我們：“同學(xué)們聽(tīng)完這個(gè)故事，有什么問(wèn)題嗎？”“可以！”學(xué)生舉手發(fā)言：“兔子不會(huì )爬樹(shù)！”"一只兔子不可能同時(shí)打暈三只獵狗."……
過(guò)了一會(huì )，老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，就問(wèn)我們：“還有問(wèn)題嗎？”他環(huán)視了一下教室，說(shuō)：“同學(xué)們，你們還沒(méi)有提出一個(gè)重要的問(wèn)題：為什么獵狗不在洞里追鹿？”
學(xué)生們聽(tīng)著(zhù)，有的面面相覷，若有所思；有些后悔：“是啊，為什么獵狗不繼續追鹿呢？”
班會(huì )課的作文3
今天下午第三節的班隊課，班主任讓每個(gè)班干部來(lái)講一講上一周班級的情況和同學(xué)們的表現情況。
上課了，班主任宣布："班會(huì )課開(kāi)始，首先由班長(cháng)上臺發(fā)言。"
第一個(gè)上臺發(fā)言是班長(cháng)李志猛，同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎他。班長(cháng)說(shuō)："本周大部分同學(xué)們都能遵守學(xué)校紀律，能按照老師的要求去做，同學(xué)們能互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)心集體，在全體同學(xué)的共同努力下，這一周我們班獲得"文明班級"的紅旗。但是，也有存在不足的地方，有的同學(xué)上課不夠認真聽(tīng)講，有的同學(xué)還存在拖欠作業(yè)的現象。希望同學(xué)們能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，盡可能把各方面都做好，爭取在下一周能再拿到流動(dòng)紅旗。"班長(cháng)的話(huà)音剛落，教室里響起一陣陣掌聲。班長(cháng)對我們的評價(jià)良好，能得到他的表?yè)P，我們很高興。
接下去是我最好的朋友黃凱林上臺講話(huà)。他是值日班長(cháng)，他是負責班級的衛生工作，他工作很負責任，同學(xué)們都喜歡他，但是他很膽小，看他滿(mǎn)臉通紅地走上講臺的樣子，大家覺(jué)得很可笑，又不好意思笑出聲。他站在講臺上的時(shí)候，緊張得渾身發(fā)抖，憋了老半天一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，大家看了還是忍不住地笑了，他自己也羞澀地低下了頭……
班干部一個(gè)緊接著(zhù)一個(gè)講話(huà)，笑聲一陣接著(zhù)一陣，掌聲一浪高過(guò)一浪，等班干部全部講完了，最后由班主任總結并布置本周的工作。
這節班會(huì )課就這樣在歡笑聲中結束了。
班會(huì )課的作文4
記得上學(xué)期期末考試前一天當別人認真復習時(shí)，我卻還在手機中無(wú)法自拔。這種舉動(dòng)導致我的排名一落千丈，經(jīng)過(guò)寒假的分析，我發(fā)現不僅是因為如此，根本原因在于自己沒(méi)有掌握好自己對學(xué)習的態(tài)度以及關(guān)于學(xué)習的方法。
經(jīng)過(guò)這次班會(huì )上同學(xué)們的發(fā)言，我掌握了許多有效的學(xué)習方法。像霍建文同學(xué)提到的三種方法：利用碎片時(shí)間列出學(xué)習計劃以及懂得學(xué)以致用。其中第一二種對于不懂如何高效學(xué)習的我十分有用。永遠記得只要一有空余時(shí)間，就一定要想到學(xué)習。哪怕是復習以前學(xué)的知識，或者是看一下自己以前錯的題，都比不做強。希望以后有空閑時(shí)間的我，可以拿起書(shū)和筆，而不是抱著(zhù)手機。
除此以外就是關(guān)乎一天的學(xué)習日程了。
康一飛和郭亞銘直接將自己的一天的日程安排出來(lái)，我發(fā)現他們也和霍建文一樣，懂得如何管理時(shí)間�？狄伙w將自己的早晚時(shí)間利用起來(lái)，讀背英語(yǔ)；郭亞銘則在課間及早上回憶知識，復習知識。這樣擠出時(shí)間，自己活動(dòng)的時(shí)間也不少，更不會(huì )耽誤學(xué)習時(shí)間。
有了時(shí)間，效率也是一大問(wèn)題。即便時(shí)間再充足，效率低成績(jì)依舊上不去。班長(cháng)祝和塵則重點(diǎn)說(shuō)明了效率問(wèn)題。找到適合自己學(xué)習的時(shí)間，在那一個(gè)時(shí)間段效率會(huì )比其它時(shí)間多好幾倍。事半功倍，誰(shuí)不想呢？看來(lái)我也要找到適合自己的學(xué)習時(shí)間。
通過(guò)這次班會(huì )，我真的學(xué)習了很多。發(fā)現學(xué)習好的同學(xué)不是沒(méi)有自己的時(shí)間，只是在我游戲時(shí)他們在學(xué)習，比我們更加自律。希望我能計劃好自己的學(xué)習日程，培養對學(xué)習的樂(lè )趣，考出理想的成績(jì)。
班會(huì )課的作文5
今天下午的最后一節課是班會(huì )課，中午我就迫不及待的問(wèn)中隊長(cháng)：“今天的班會(huì )課是什么主題呀？”中隊長(cháng)回答：“別急，到時(shí)候就知道了�！�
于是，我等呀等呀，總算等到了班會(huì )課，原來(lái)今天的班會(huì )課主題是“趣味畫(huà)畫(huà)”。班會(huì )課開(kāi)始了，由中隊長(cháng)主持儀式。首先，中隊長(cháng)說(shuō)：“全體起立！出旗！”接著(zhù)，放起了音樂(lè )，旗手尹正濤帶領(lǐng)兩個(gè)副旗手在講臺上走了兩圈，我們同時(shí)也唱起了隊歌，走完一些程序之后，游戲便開(kāi)始了。
趣味畫(huà)畫(huà)的游戲規則是：挑選幾個(gè)同學(xué)出來(lái)畫(huà)自己的爸爸媽媽?zhuān)凑l(shuí)畫(huà)的好，然后由大家評出一、二、三等獎，當然也會(huì )有獎品，獎品是中隊長(cháng)從自家帶來(lái)的桂林特產(chǎn)。首先，中隊長(cháng)從勇于舉手的同學(xué)中選了6位選手，可惜我把手舉得高高，還是沒(méi)有選我，想參加的同學(xué)太多了，6位選手很快就畫(huà)起自己的爸爸媽媽?zhuān)麄兌籍?huà)得那么認真、那么的好，都想把自己的爸爸媽媽畫(huà)的最漂亮，因為爸爸媽媽在我們小朋友心中都是最優(yōu)秀、最完美的。不一會(huì )兒，大家都畫(huà)完了。最后評選出鐘環(huán)伊第一名，騰明杰第二名，李可歆第三名。他們也得到了中隊長(cháng)的物質(zhì)獎勵，都高興地和不攏嘴了。雖然，我沒(méi)有畫(huà)畫(huà)，有些遺憾，但我也覺(jué)得很開(kāi)心。
我們班的班會(huì )課是不是很有趣？你也想參加嗎？
班會(huì )課的作文6
今天下午，我們的“六個(gè)一”主題班會(huì )終于要正式演出了，很多外校的老師和專(zhuān)家都來(lái)觀(guān)看，不一會(huì )兒，我們班就人山人海，熱鬧非凡。
看到老師們一直用期待的目光盯著(zhù)我們，我心里想：我一定要好好表演，為我們三一班爭光，為我們油田一小爭光。趁著(zhù)班會(huì )還沒(méi)開(kāi)始，我先做一些充足的準備。我打開(kāi)琴盒，把小提琴拿了出來(lái)，放在了桌子上。在我跟旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，突然，“砰”！只聽(tīng)一聲響動(dòng)，我的小提琴一下子跳下了桌子。我閉緊眼睛，再睜開(kāi)眼睛，本以為粉身碎骨的小提琴，竟然還絲毫無(wú)損地躺在地上。我立刻彎下腰，撿起小提琴，把它放在桌子上，沒(méi)管它，就又和別人說(shuō)說(shuō)笑笑去了。
過(guò)了一會(huì )兒，趙老師微笑地走上了講臺，對我們說(shuō)：“老師們都來(lái)齊了，我們準備一下，5分鐘后班會(huì )正式開(kāi)始�！边@時(shí)，我看同學(xué)們都認真地練習著(zhù)自己表演的節目，我也趕快拉起了我要表演的樂(lè )曲《新春樂(lè )》。拉著(zhù)拉著(zhù)，我覺(jué)得怎么有點(diǎn)跑調了？難道是我拉錯了？我又拉了一遍，還是那樣，我斷定：不是我拉錯了，而是剛才摔得那一下，把小提琴摔得跑音了。這可怎么辦？
我環(huán)顧四周，看見(jiàn)了媽媽也正在用焦急的目光盯著(zhù)我，就趕快抱著(zhù)琴來(lái)到了媽媽跟前，讓媽媽把音給我調準。媽媽一會(huì )兒調一調琴上的旋鈕，一會(huì )兒又把琴貼在耳朵上聽(tīng)一聽(tīng)音準。一滴滴汗水從媽媽頭上流了下來(lái)，我也急得直跺腳。小提琴好像就是要跟我作對似的，一會(huì )兒四弦低了，一會(huì )兒一弦低了，又一會(huì )兒二弦又高了，真是費死勁了！班會(huì )課馬上就要開(kāi)始了，急得我臉上的妝全被汗水洗掉了。在我和媽媽共同的努力下，終于，小提琴的音調準了，我又拉起了《新春樂(lè )》，琴聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
真是虛驚一場(chǎng)呀！我吃一塹長(cháng)一智，這次我把小提琴小心翼翼地放在了桌子中間。以后，我要小心一點(diǎn)，不把小提琴摔到地上，還要學(xué)會(huì )調音，不讓媽媽再為我擔心了。
班會(huì )課的作文7
"丁零零"--清脆的鈴聲一響。同學(xué)們就像士兵接到命令一樣，快步地向教室跑去。
鬧騰騰的教室頓時(shí)安靜了。沈老師說(shuō)："今天班會(huì )課我們做一個(gè)游戲"倒車(chē)庫霎時(shí)，教室里開(kāi)了鍋，鬧騰起來(lái)，大家叫著(zhù)，喊著(zhù)，亂成一片。
這個(gè)游戲規則是準備兩組人參加。每組兩個(gè)同學(xué)。一個(gè)當車(chē)，一個(gè)作指揮(車(chē)庫),車(chē)要停從指揮的命令到達車(chē)庫用時(shí)少者為勝。
"加油，加油只見(jiàn)他們被蒙住眼睛站在那里，同學(xué)們咯咯笑，有些同學(xué)儼然像個(gè)指揮官，有些同學(xué)伸長(cháng)了脖子仔細觀(guān)望局勢，還有些同學(xué)著(zhù)急地拍桌子直跺腳。教室里頓時(shí)成了一片歡樂(lè )的海洋。
第一組是"沃野何硯文搭檔，沃野作"車(chē)何硯文當指揮官(車(chē)庫),好戲開(kāi)始了。沃野被蒙住眼睛，何硯文說(shuō)：向前走，眼看著(zhù)就要到終點(diǎn)了，沃野卻突然轉身向起點(diǎn)走去，這時(shí)候同學(xué)們的喊聲蓋過(guò)了何硯文的聲音，有些同學(xué)故意發(fā)錯誤的指令，沃野終于醒悟過(guò)來(lái)，等走到車(chē)庫，可是時(shí)間是30秒。
終于輪到我們組了上場(chǎng)了。我們組選出的是陳子孺，陳沽洪。他們配合的天一無(wú)縫，果然沒(méi)讓我們失望，陳沽洪雖然撞了兩下旁邊的椅子，但是他還是迅速地走到車(chē)庫(陳子孺),取得第一。用是10秒。我們組的同學(xué)叫呀，跳啊。手掌都要拍紅了，腳也跺酸了，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)勝利的笑容。
班會(huì )課的作文8
“今天，我們開(kāi)個(gè)班干部評選會(huì )，怎么樣？”老師微笑著(zhù)問(wèn)大家�！昂�！”大家異口同聲地說(shuō)。
“今天不是大家選，而是同學(xué)自己根據條件來(lái)推薦自己當干部，如果大家都同意，就定下來(lái)了�！崩蠋熣f(shuō)。
老師拿粉筆不停地畫(huà)著(zhù)：“大隊長(cháng)1名，正班長(cháng)1名，副班長(cháng)2名，學(xué)習委員……”
教室里靜得連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們心里七上八下，有的想：當干部耽誤了學(xué)習怎么辦？有的想：不當！我還要抓緊時(shí)間學(xué)習哩……王小龍登上講臺說(shuō)：“我學(xué)習成績(jì)不好，紀律也很差勁，可我決心改正，請允許我當個(gè)副班長(cháng)！”說(shuō)罷，大家紛紛表示同意。
眨眼間，十多名同學(xué)當上干部，而“老干部”始終沒(méi)有一個(gè)上臺，他們在想什么呢？
終于，當了一年班長(cháng)的譚真激動(dòng)地登上講臺，說(shuō)：“我仍然愿意當班長(cháng)，希望大家繼續幫助我，使我有更大的進(jìn)步！”“嘩……”一致通過(guò)。譚真含著(zhù)淚花說(shuō)：“謝謝大家！”
坐在一旁的老師說(shuō)話(huà)了：“瞧瞧譚真，打破了‘老干部’的那種要面子的沉默！”說(shuō)罷，膘了我一眼。
我當了3年大隊長(cháng)，是老師的得力助手，今天不上去是因為……
老師似乎看透了我的心思，說(shuō)：“早讀全由班長(cháng)管，大隊長(cháng)管紀律�！�
我“騰”地站起來(lái)，走上講臺：“我能當，我有3年經(jīng)驗！”“嘩……”老師領(lǐng)頭鼓掌。接著(zhù)，文體委員、小隊長(cháng)、科代表……一一選了出來(lái)。就這樣，自我推薦了一批中、小隊干部。
干部們站在講臺前，我代表他們向全體同學(xué)表示：今后凡事都要以身作則，不當手電筒、雞毛撣子，只管別人，不嚴格要求自己。一定遵守紀律，給同學(xué)們做出榜樣。
老師嚴肅地對我們說(shuō)：“我送你們8個(gè)字：‘嚴于律己，言行一致！
在一片歡笑聲中，班會(huì )結束了。
班會(huì )課的作文9
星期二，我的幸運日，有班會(huì )課，期盼已久的稿費到了也在班會(huì )課發(fā)，為了這個(gè)稿費，我等了多少個(gè)日日夜夜!
星期二，上午第三節課，也就是我最?lèi)?ài)的課。
“叮叮叮叮叮�！鄙险n了，老師先講了老生常談的問(wèn)題：安全。之后，有一個(gè)驚喜正在悄悄來(lái)臨，楊老師說(shuō)道：“現在發(fā)手抄報做的.還好的，謝琪瑤、陳楠、李晟、洪月……”肯定沒(méi)有我的。突然，楊老師報到：“石陳杰、袁野……”有我的，沒(méi)聽(tīng)錯吧。于是，我站了上去，我拿到了一本作文本。然后我們拍了照，接著(zhù)楊老師說(shuō)：“接下是中秋手抄報。明天發(fā)作文本，今天不夠了，沒(méi)照過(guò)相借別人的作文本照一張�！巴茝V普通話(huà)的手抄報都有了，這個(gè)肯定沒(méi)了�！霸啊崩蠋焾蟮�。我這個(gè)也被選中了?然后，就是我最?lèi)?ài)的發(fā)稿費了，楊老師說(shuō)：“這是袁野和謝琪瑤的《我的第一本日記》的稿費三十元�！比缓�，我上去領(lǐng)稿費，然后又照了一張，雖然我忍住不笑，可還是笑了。我太開(kāi)心了，哈哈哈哈哈哈哈!太好了!
很快班會(huì )課結束了,這節班會(huì )課，我太開(kāi)心了，稿費到了，手抄報也被選中了!
班會(huì )課的作文10
今天的班會(huì )課上，潘老師在黑板上畫(huà)了一只可愛(ài)的小熊貓，剪了一張月牙似的嘴巴，讓我們玩貼嘴巴的游戲。
首先，潘老師請陳南靜同學(xué)上臺做示范。高燚用紅領(lǐng)巾幫陳南靜蒙住眼睛，然后小心翼翼地扶她走上講臺。被紅領(lǐng)巾蒙住眼睛的陳南靜根本分不清東南西北，手中的嘴巴竟然貼到了小熊貓的左邊。同學(xué)們見(jiàn)此情景，情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
隨后，潘老師宣布每組輪著(zhù)上臺進(jìn)行貼嘴巴游戲，第一個(gè)輪到的是褚存鑫同學(xué)。和陳南靜一樣，高燚也用紅領(lǐng)巾幫他的眼睛蒙住，然后扶著(zhù)他上臺。只見(jiàn)褚存鑫靠著(zhù)自己的記憶，東摸摸，西摸摸，找準位置把嘴巴貼了上去。是的，他成功了！有的同學(xué)忍不住大喊：“厲害呀，褚存鑫！”有的同學(xué)迫不及待地問(wèn)：“你是怎么做到的，褚存鑫？”還有的同學(xué)不由自主地為他鼓起了掌。
最有趣的莫過(guò)于張銪高同學(xué)了。被蒙住眼睛的張銪高猶如一個(gè)盲人似的，東摸西摸，嘴上還時(shí)不時(shí)的大叫：“��！黑板在哪？��！黑板在哪？”同學(xué)們紛紛大笑起來(lái)。最搞笑的還在后面呢！只見(jiàn)她一會(huì )兒把嘴巴貼在熊貓的鼻子上面，一會(huì )兒把嘴巴貼到了熊貓的左邊，一會(huì )兒把鼻子貼到了熊貓的右邊……惹得同學(xué)們捧腹大笑。
眼看著(zhù)就要輪到我了，我的心七上八下的，我在心里一遍遍的“演示”著(zhù)貼嘴巴的步驟，生怕自己“出丑”鬧笑話(huà)。終于輪到我了，我硬著(zhù)頭皮上場(chǎng)了。高燚用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，我懷著(zhù)忐忑不安的心被帶到臺上。我碰到了黑板，心里默默的想著(zhù)步驟，瞄準了位置，把手中的嘴巴貼在了我心里想的位置�！拔页晒α藛�？”我忍不住摘下紅領(lǐng)巾看了一眼，“哇，居然過(guò)關(guān)了！”我高興地一蹦三尺高，連蹦帶跳地回到了座位上。
伴隨著(zhù)下課鈴聲，班會(huì )課在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了。這真是一堂令人難忘的班會(huì )課��！
班會(huì )課的作文11
今天，我們在班級里進(jìn)行了一堂讓我刻苦銘心的班會(huì )課。這一節課，馮老師講的是內容是：人生哲理，體諒父母。
每個(gè)人的父母都是辛苦的，那些線(xiàn)也都不是大聲刮來(lái)的，我們用的每一分錢(qián)都是父母拿辛勤的勞動(dòng)和汗水換來(lái)的，用這些錢(qián)來(lái)供我們吃，供我們喝，而我們卻身在福中不知福。
“你們的這些父母們每天去上班，但是掙錢(qián)不是我們所想象的那么簡(jiǎn)單�！碑旕T老師說(shuō)到這句話(huà)的時(shí)候，我的眼淚在眼眶中聚集，這讓我想起了我的爸爸媽媽不管是什么天氣，他們頂著(zhù)風(fēng)雨交加的天氣去干活，爸爸早晨5點(diǎn)就起床去上班，媽媽每天10點(diǎn)才回家，所以，我為爸爸媽媽而感到了不公平。
馮老師又說(shuō)：“尤其是這兩三年，生意是很不好做的，現在連國際市場(chǎng)的生意都不好，那更合何況你們父母的小生意呢，現在，做什么都不好掙錢(qián)，也不是一天就能掙到錢(qián)。我給你們舉個(gè)小例子吧。我家旁邊有一個(gè)鄰居，他的歲數在50幾歲左右，家里還有一個(gè)生病的妻子，他的妻子也不能干力氣活兒，這個(gè)人就每天拉著(zhù)蘋(píng)果去鎮上賣(mài)，每天掙不了的幾塊錢(qián)，有的時(shí)候一點(diǎn)也賣(mài)不出去，他每天都吃方便面，即使他的水果攤旁邊都是飯店，他也不舍得去吃一次，像這樣的日子都不好過(guò)�！蔽业难蹨I留了出來(lái)。
我們的父母把家的重擔都挑在自己的身上，不論受了多少苦，自己也忍在心里，天下的所有父母都是這樣的。那么我們現在就要好好學(xué)習來(lái)回報父母。
我們都上六年級了，自己也有主見(jiàn)了，但是我們還是要聽(tīng)父母的話(huà)，要幫助家長(cháng)做一些自己可以做到的事情，不能總是讓爸爸媽媽生氣。自己也要拿一個(gè)好成績(jì)來(lái)回報父母，孝敬父母，讓父母的心愿讓我們來(lái)完成。
讓我們來(lái)報答父母吧！
班會(huì )課的作文12
星期二下午，班長(cháng)向同學(xué)們宣布：今天的班會(huì )，老師請了一位特殊的人物來(lái)作報告。
班長(cháng)剛宣布完，班里便像炸開(kāi)了鍋。我們幾個(gè)淘氣鬼一擁而上，將班長(cháng)團團圍住，迫不及待地追問(wèn)這個(gè)特殊人物是誰(shuí)。只見(jiàn)班長(cháng)沖我神秘地笑笑，然后一本正經(jīng)地說(shuō)：“這個(gè)嘛……暫時(shí)保密，無(wú)可奉告!”說(shuō)完，讓我們整理好桌椅，他自己用彩色粉筆在黑板上寫(xiě)了“勞動(dòng)最光榮”5個(gè)大字。
教室剛布置好，上課玲聲響了，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。同學(xué)們端端正正地坐著(zhù)，目光卻齊刷刷地盯著(zhù)教室的門(mén)口。一會(huì )，班主任張老師陪著(zhù)一位中年婦女笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室。同學(xué)們馬上熱烈鼓掌，我卻頓時(shí)愣住了，心里不住地問(wèn)：怎么是我的媽媽——一個(gè)在馬路邊上的修鞋工!現在我明白了班長(cháng)為什么沖我笑。心里想：這下完了，我以后怎么能在同學(xué)面前抬起頭來(lái)?媽媽啊媽媽!您太……唉!我感到臉上熱辣辣的，不敢抬頭向講臺上看。這時(shí)聽(tīng)到張老師請媽媽講話(huà)了。
“我是一個(gè)閑不住的人。下崗后，便四處找工作，由于文化水平低，到處碰壁。后來(lái)在居委會(huì )的幫助下，我干起了補鞋這一行。開(kāi)始時(shí)，很多人瞧不起我，就連自己的孩子也覺(jué)得丟人。我傷心極了，心里老是想不通，我憑自己的雙手，付出勞動(dòng)的汗水，既方便了別人，又養活了自己，這工作賤在什么地方?后來(lái)……”
媽媽越說(shuō)越激動(dòng)，教室里不時(shí)響起熱烈的掌聲……不知什么時(shí)候，我抬起了頭，我的眼光同媽媽的目光相遇了，我看見(jiàn)媽媽的目光里充滿(mǎn)了自信，充滿(mǎn)了希望。我再也坐不住了，大步走上講臺，深情地說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，我為您感到自�?”說(shuō)完，忍不住撲進(jìn)媽媽的懷里。
教室里再一次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
班會(huì )課的作文13
今天，我們班開(kāi)展了一個(gè)特別有意思的活動(dòng)成語(yǔ)故事表演。這可是我們班的小干部帶領(lǐng)同學(xué)自編，自導，自演的呢！
金蕾是大隊委，當然該她第一個(gè)出場(chǎng)了。只見(jiàn)她一手拿著(zhù)毛筆，一手拿著(zhù)卡紙走上臺來(lái)。她的搭檔鄭林林也緊隨其后。我們都安靜都下來(lái)，期待著(zhù)她們的精彩表演：“賣(mài)東西啰！買(mǎi)東西啰！”金蕾大聲吆喝起來(lái)。她舉起毛筆，喊到：“我的矛銳利得很，無(wú)論什么盾都戳的穿！”原來(lái)這毛筆就是“矛”��！還挺有創(chuàng )意的。同學(xué)們都被她逗樂(lè )了。接著(zhù)她又舉起卡紙，看來(lái)這就是“盾”了。她說(shuō)：“我的盾堅固得很，無(wú)論什么矛都戳得穿�！边@時(shí)鄭林林演的過(guò)路人登場(chǎng)了，她不緊不慢地說(shuō)：“用你的矛戳你的盾會(huì )怎么樣呢？”金蕾啞口無(wú)言，說(shuō)：“這……這……這……”這個(gè)《自相矛盾》的故事表演真精彩，我們情不自禁地鼓起掌。
接下來(lái)，黃婧穎帶領(lǐng)同學(xué)表演了《掩耳盜鈴》，蔡奇組織同學(xué)表演了《畫(huà)蛇添足》，金華杰這一組表演了《拔苗助長(cháng)》，我帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)表演了《狐假虎威》，我們還戴了頭飾呢！
這個(gè)活動(dòng)真有意義，令我難忘。
班會(huì )課的作文14
經(jīng)過(guò)我們一天晚上的準備，今天終于要上班會(huì )課了，第三節的下課預備鈴已經(jīng)響過(guò)了，我緊張極了。叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課鈴響了，我們迅速擺好桌椅，準備要上班會(huì )課。
終于，一場(chǎng)精彩的班會(huì )拉開(kāi)了序幕。四位小主持人登上講臺。主題是《紅色在延續》，我充滿(mǎn)了120%的斗志，信心十足。
首先他們現象我們介紹舊世紀的窮苦人民悲慘的情景�！度骼擞洝肪褪窃谶@樣的環(huán)境下問(wèn)世的�！度骼擞洝分v述的是孤兒三毛流浪的事情，他曾幫助過(guò)別人、拾過(guò)煙頭……可得到的酬勞卻連飯都吃不飽……老師還給我們看了一段視屏。
精彩的時(shí)刻到了，我們班演出的《二小放牛郎》開(kāi)始表演。二小看到敵人來(lái)了，急忙推倒信號樹(shù)，卻被漢奸給逮了個(gè)正著(zhù)。于是，二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈，最后被日本兵打死在了巖石上，日本太君說(shuō)的喲西……一些日本話(huà)語(yǔ)把我們逗得哈哈大笑。同時(shí)，二小的保家衛國的精神令我們感嘆。他們把這部戲演得淋漓盡致，剛演完，我們送上了熱烈的掌聲！
還有王龍燦和高子珂的詩(shī)詞，蔡毅威的葫蘆絲表演、合唱《國家》……都表演的十分出色！
這次有趣的班會(huì )令我終生受益，我要向那些革命烈士一樣，長(cháng)大后成為國家的棟梁，為國家出一份力量，是啊，如果我們每人獻出一份力，全中國就有十幾億份的力量。中國就是我們的家，讓我們?yōu)槲覀兊募覉@，一起努力吧！
班會(huì )課的作文15
今天，我早早的來(lái)到了學(xué)校，因為市里的領(lǐng)導要來(lái)聽(tīng)課，校長(cháng)在28個(gè)班級里選出我們4年3班作為全校的代表，主題是：規范言行，學(xué)會(huì )做人。
一進(jìn)教室，同學(xué)們穿著(zhù)干凈整齊的校服，迎接班會(huì )的到來(lái)。我的心情很緊張，心里象十五個(gè)吊桶打水？？七上八下的，我想：我在班會(huì )上的發(fā)言如果出錯了怎么辦？如果小組討論起了爭議怎么辦。我用深呼吸的方法緩解了緊張的情緒。
班會(huì )開(kāi)始了，市領(lǐng)導和主任也來(lái)聽(tīng)課了，14同學(xué)們顯得特別興奮和踴躍。班會(huì )上，我最喜歡互評〔互相評論〕這一環(huán)節，我自己看不到的不足同學(xué)們都會(huì )幫我找出來(lái)，讓我更加清楚的認識自己的缺點(diǎn)并及時(shí)改正，我也就會(huì )變得更加優(yōu)秀。在活動(dòng)中，同學(xué)們覺(jué)得我在自主學(xué)習方面做的不錯，還得了個(gè)自主學(xué)習之星的稱(chēng)號呢！我一定不會(huì )驕傲，還會(huì )取得更大的進(jìn)步。
我們都知道：一個(gè)知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不健全的人卻不能用知識去彌補，可見(jiàn)，品德高尚是多么重要��！有的同學(xué)可能認為，要品德高尚就要做轟轟烈烈的大事，其實(shí)，細微之處也能見(jiàn)品德，比如上公交車(chē)主動(dòng)讓座，主動(dòng)撿起起地面的紙。同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)真正品德高尚的人吧！
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