(合集)遨游漢字王國的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的遨游漢字王國的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

遨游漢字王國的作文1

　　“中華漢字，生動(dòng)形象，傳播文明，蓋世無(wú)雙�！睗h字是中華民族智慧的結晶，是對人類(lèi)文明的偉大貢獻�！跺塾螡h字王國》，探求漢字的起源，發(fā)展及造字方法，我不禁引以自豪！

　　人類(lèi)最早的文字是寫(xiě)在地上的，中國最古老的文字是寫(xiě)在地上的，中國的最古老文字最先是刻劃在陶器上的，這些“陶文”便是中國文字的`起源。不過(guò)，中國最早、最成熟的漢字是甲骨文。商朝人記得寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字被稱(chēng)為“甲骨文”。中國文字的起源是陶文，但是中國今天的漢字是由甲骨文發(fā)展而來(lái)的，后來(lái)，字體也經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)和楷書(shū)的變化。

　　漢字的造字方法也充分地展示了中華民族的智慧。它的造字方法包括了：象形、形聲、會(huì )意、指示等六種。因此，我們在學(xué)習和日常生活中可以利用這些規律來(lái)記憶和書(shū)寫(xiě)漢字。例如：象形字有“鳥(niǎo)”、“魚(yú)”、“車(chē)”等；形聲字有：“峰”、“芽”、“編”等；會(huì )意字有：“采”、“尖”、“眾”等；指示字有：“上”、“下”等。尤其是，在我們學(xué)習形聲字時(shí)，要切記“聲旁表音，形旁表義�！边@樣，我們就不會(huì )寫(xiě)錯別字了。

　　《遨游漢字王國》的學(xué)習令我豁然開(kāi)朗。漢字“左右工整，能簡(jiǎn)能詳，既便言志，又供觀(guān)賞�！蔽以谫潎@我國古代勞動(dòng)人民的聰明才智的同時(shí)，決心承傳中華文化，學(xué)好漢語(yǔ)，寫(xiě)好漢字！

遨游漢字王國的作文2

　　這個(gè)星期，潘老師帶領(lǐng)我們一起遨游漢字王國，使我收獲了許多。

　　首先，我們通過(guò)課本對漢字進(jìn)行綜合性學(xué)習。這篇課文，向我們介紹了中國漢字的演變歷史，那幽默風(fēng)趣的歇后語(yǔ)和諧音的小笑話(huà)，讓我們在開(kāi)心之余，看到了錯別字鬧出的笑話(huà)，文中對漢字的贊美，向我們展現了漢字的獨特魅力。通過(guò)漢子的綜合學(xué)習，讓我懂得了中國漢字的古老神奇，博大精深。也讓我們明白，漢字承載文明，我們不能亂用漢字的道理。

　　為了讓我們更好地了解漢字，遨游漢字王國，老師讓我們四人一組合辦一張《漢字手抄報》，我們每個(gè)人通過(guò)上網(wǎng)，看書(shū)，查找到了許多有趣的歇后語(yǔ)，猜謎，妙趣橫生的諧音，寓意非凡的古詩(shī)和對聯(lián)……在經(jīng)過(guò)相互積極的討論和認真地篩選，我們都非常珍惜老師讓我們增加友誼，增長(cháng)知識的良苦用心，都完美地制定好手抄報。這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我們更進(jìn)一步體會(huì )到了中國漢字文化的浩瀚壯觀(guān)，源遠流長(cháng)，也更加讓我懂得了認真學(xué)習好祖國文字的`重要性，要學(xué)好、寫(xiě)好、用好祖國的語(yǔ)言文字。

　　我希望同學(xué)們通過(guò)這次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，能夠更加喜愛(ài)并弘揚中國的漢字文化。

遨游漢字王國的作文3

　　星期天，我和我們小組開(kāi)展了綜合性學(xué)習：遨游漢字王國。

　　這是一次神奇的游歷，我們了解了漢字的起源、猜了字謎，還讀了歇后語(yǔ)，漢字的世界里處處是瑰寶。

　　有人說(shuō)，漢字是由倉頡創(chuàng )造的，但我們的“考證”發(fā)現，漢字的創(chuàng )造可不是他一個(gè)人的'功勞，而是廣大勞動(dòng)人民根據自己的需要創(chuàng )造出來(lái)的。在我國最早的文字甲骨文中，每個(gè)字都有不同的寫(xiě)法。就拿“典”這個(gè)字來(lái)說(shuō)吧，它就有三種不同的寫(xiě)法。第一種是兩只手捧著(zhù)冊；第二種是冊放在底座上；第三種是兩只手捧著(zhù)冊放在底座上。我們今天所用的這個(gè)字，是由早期的甲骨文慢慢演變而來(lái)的。后來(lái)，查資料也有相同的發(fā)現，漢字由倉頡一人創(chuàng )造只是個(gè)美好的傳說(shuō)，他是我們中國文字的始祖，是漢字的整理者。

　　我們查的字謎也有許多，例如“一人一張口，口下長(cháng)只手”，你能猜出是什么字嗎？猜字謎既可以開(kāi)動(dòng)腦筋，還可以豐富我們的課余生活。而讀歇后語(yǔ)還可以讓你笑口常開(kāi)，像“矮梯子上高房——搭不上言（檐）”……

　　上面的收獲是我們組同心協(xié)力的成果。在這次“考察”活動(dòng)既讓我們知道了漢字的起源和漢字的趣事，又增加了同學(xué)們的友誼，收獲可真不小��！

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