遨游漢字王國作文14篇【通用】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的遨游漢字王國作文，歡迎大家分享。

　　遨游漢字王國作文 篇1

　　今天，老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎，舉行了一個(gè)字謎的活動(dòng)，活動(dòng)中，我對中國漢字有了更深刻的了解。

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我對漢字的見(jiàn)識有了很大的增長(cháng)，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發(fā)現的。而小纂通行于秦代。另外，我對漢字的內容也有了很大的愛(ài)好，例如：諧音笑話(huà)、對聯(lián)、諧音歇后語(yǔ)和字謎等。

　　在我眼里，漢字不是僵硬的符號。我認為，每一個(gè)漢字都有一段故事，都是一幅畫(huà)，并且都存在著(zhù)一段歷史。學(xué)習漢字，就是在走近中華民族源遠流長(cháng)的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。

　　并且，我覺(jué)得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺(jué)得：現在的社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入科技化，只要用電腦，無(wú)論要什么字，都能打出來(lái)，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學(xué)習漢字，漢字已經(jīng)落后了。而我認為：漢字是人類(lèi)從古代流傳至今的無(wú)價(jià)之寶，是中華民族獨有的書(shū)法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。

　　漢字的發(fā)展源遠流長(cháng)，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的.海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑；妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長(cháng)；鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵著(zhù)我的斗志……

　　遨游漢字王國作文 篇2

　　今天，是我們五年段持續學(xué)習兩個(gè)多星期之久的綜合性學(xué)習成果展展出的日子。這是個(gè)生動(dòng)、活潑的課程，有個(gè)好聽(tīng)的名字——遨游漢字王國!在學(xué)習中，我們不僅津津有味地學(xué)，讓時(shí)光倒流，一起走進(jìn)同學(xué)們的制作展覽的`過(guò)程吧!

　　看，同學(xué)們三五成群地聚在一起，手中的小刻刀不停地動(dòng)，她(他)們在干嘛呢?噢，她(他)們在刻字畫(huà)呢!瞧，這個(gè)字龍飛鳳舞，一看就知道是草書(shū);那個(gè)字端莊秀麗，一瞧就明白是楷書(shū)：還有那個(gè)雙喜字，多漂亮多可愛(ài)。那喜愛(ài)之情，非筆墨所能形容，只有親身體驗才知曉!噓~~~!同學(xué)們專(zhuān)心致志的做著(zhù)，我們還是不要打擾她(他)們好了。走，去看看辦手抄報的同學(xué)們，她們是怎么做的吧!“啪，啪啪……”這是什么聲音?猜猜看?這是同學(xué)們尋找資料而敲擊鍵盤(pán)發(fā)出的聲音。那悅目地 圖片，再加上大方的字體，簡(jiǎn)直就是絕配!那做出來(lái)的手抄報，更是好看!接下來(lái)，讓我們把視線(xiàn)轉向寫(xiě)書(shū)法的同學(xué)們那兒吧。這些同學(xué)發(fā)揮出全身的“功力”，寫(xiě)出了一幅幅令人贊嘆的字。我們都只在旁邊贊嘆他們的字好看，可誰(shuí)知這是她們苦練了多久的成果啊!真是臺上一分鐘，臺下十年功!

　　同學(xué)們非常認真的對待這次成果展，讓我們看好他們，看好他們優(yōu)秀的成果展!

　　遨游漢字王國作文 篇3

　　從倉頡造字開(kāi)始，這些大大小小、各不相同的方塊字無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻地陪伴在人們身邊。漢字滋養著(zhù)中國五千年的歷史，中華民族淵源流長(cháng)的文明就要靠這獨一無(wú)二的漢字來(lái)傳承。

　　我喜歡漢字的有趣。當漢字筆畫(huà)流淌在我們的筆尖之下時(shí)，心中不由得敬佩起祖先來(lái)。他們賦予了筆畫(huà)生命：筆畫(huà)們七拼八湊竟會(huì )產(chǎn)生一個(gè)又一個(gè)驚喜；筆畫(huà)們給某個(gè)漢字穿上衣服，這個(gè)漢字的親人將他拒之門(mén)外；一個(gè)字的偏旁部首調換竟會(huì )與原字意思截然不同。漢字筆畫(huà)像個(gè)神奇的`魔術(shù)師，創(chuàng )造了各種各樣的令人意外的驚喜。

　　我喜歡漢字的神奇。漢字像一張飽含情感、思路清晰的臉譜。見(jiàn)到“眉”字，一彎明月般的那抹墨眉浮現在眼前；漢字像一幅令人捉摸不透的中國山水畫(huà)，那“巒”字就像若隱若現連綿不絕的群山中巍峨峻拔的高峰。

　　從古至今，文人雅士用這神奇的漢字譜寫(xiě)了中華璀璨的詩(shī)篇。當我們走進(jìn)剛勁端莊的方塊字里，體驗三國里孔明的三分天下，感受水滸中宋江的英雄豪氣，領(lǐng)略唐詩(shī)中楓橋鐘聲的靜謐幽深，品味宋詞里大江東去的壯志難酬，不禁被這些漢字組成的獨特畫(huà)卷所折服。

　　獨特的漢字又被書(shū)法家賜予了神韻，讓漢字有了不拘一格的字體。正楷端莊大方，行書(shū)俊逸瀟灑，章草奔放豪邁，隸書(shū)圓潤厚重……中華書(shū)法，形成了一門(mén)獨具特色的藝術(shù)。

　　博大精深的漢字是九州人的智慧結晶，在漢字王國我要盡情地遨游，吸取精華，體會(huì )那獨特迷人的魅力。

　　遨游漢字王國作文 篇4

　　這個(gè)星期，我們在老師的帶領(lǐng)下去漢字王國轉了一圈，感到受益匪淺，大開(kāi)眼界。

　　在這個(gè)單元的學(xué)習中，我知道了漢字是倉頡發(fā)現造出來(lái)的。在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了巨大的變化，由繁到簡(jiǎn)，逐步走向規范化、定型化。其中給我印象最深的是《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文。這篇短文寫(xiě)了烏魯木齊某掛面廠(chǎng)在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯把“烏魯木齊”寫(xiě)成“鳥(niǎo)魯木齊”，就這一點(diǎn)之差，使18萬(wàn)元的`產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠(chǎng)再細心一點(diǎn)的話(huà)，或許就不會(huì )有這樣慘重的后果，真是“一點(diǎn)值萬(wàn)金”��！

　　這個(gè)故事就教育我們以后寫(xiě)字要非常細心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆，寫(xiě)完后要在仔細檢查一遍，確保沒(méi)有問(wèn)題全對萬(wàn)無(wú)一失，這樣認真仔細的態(tài)度才能使我們沒(méi)有寫(xiě)錯字，不像“一點(diǎn)值萬(wàn)金”那篇短文一樣，不僅鬧了一個(gè)大笑話(huà)，還損失慘重。如果每個(gè)人都像我說(shuō)的一樣的話(huà)，世界就一定不會(huì )再有錯別字，人們也不用因寫(xiě)錯字而鬧個(gè)大笑話(huà)，因寫(xiě)錯字而損失慘重，那么祖國的文字將多么純潔��！

　　另外，這次活動(dòng)還使我增加了對民族文字的感情，激起了我對祖國文字的純潔感的存在，而擁有責任感。這次遨游漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì )了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字無(wú)限興趣！

　　我真想在漢字王國多轉一會(huì )兒，多收獲些知識。

　　遨游漢字王國作文 篇5

　　這個(gè)星期，我們在老師的帶領(lǐng)下去漢字王國轉了一圈，感到大開(kāi)眼界，受益匪淺。

　　在這個(gè)單元的學(xué)習中，我知道了漢字是倉頡發(fā)現造出來(lái)的。在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了巨大的變化，由繁到簡(jiǎn)，逐步走向規范化、定型化。其中給我印象最深的是《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文。這篇短文寫(xiě)了烏魯木齊某掛面廠(chǎng)在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯把“烏魯木齊”寫(xiě)成“鳥(niǎo)魯木齊”，就這一點(diǎn)之差，使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠(chǎng)再細心一點(diǎn)的話(huà)，或許就不會(huì )有這樣慘重的后果，真是“一點(diǎn)值萬(wàn)金”��！

　　這個(gè)故事就教育我們以后寫(xiě)字要非常細心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆，寫(xiě)完后要在仔細檢查一遍，確保沒(méi)有問(wèn)題全對萬(wàn)無(wú)一失，這樣認真仔細的態(tài)度才能使我們沒(méi)有寫(xiě)錯字，不要像“一點(diǎn)值萬(wàn)金”那篇短文一樣，不僅鬧了一個(gè)大笑話(huà)，還損失慘重。如果每個(gè)人都像我說(shuō)的`一樣的話(huà)，世界就一定不會(huì )再有錯別字，人們也不用因寫(xiě)錯字而鬧個(gè)大笑話(huà)，因寫(xiě)錯字而損失慘重，那么祖國的文字將多么純潔��！

　　另外，這次活動(dòng)還使我增加了對民族文字的感情，激起了我對純潔祖國文字的責任感，還讓我學(xué)會(huì )了猜字謎，編字謎，激起了我對漢字的無(wú)限興趣！ 我真想在漢字王國多轉一會(huì )兒，多收獲些知識。

　　遨游漢字王國作文 篇6

　　這星期，我們學(xué)了五單元，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，還知道了一些字謎和歇后語(yǔ)，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我收獲著(zhù)無(wú)數珍寶而欣喜若狂。

　　通過(guò)遨游漢字王國，我知道甲骨文是倉頡發(fā)現的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，從甲骨文到金文，從大篆到小篆，從隸書(shū)到草書(shū)，從楷書(shū)到行書(shū)。我們不能寫(xiě)錯漢字和讀錯漢字，否則就會(huì )造成很大的損失和不良的后果。就像《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文。這篇文章寫(xiě)了烏魯木齊某掛面廠(chǎng)在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯把“烏魯木齊”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊”，就是這一點(diǎn)之差，使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠(chǎng)再細心一點(diǎn)的話(huà)，或許后果就不會(huì )那么慘重了。

　　這就提醒我們在今后的學(xué)習中，要非常細心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆。每次寫(xiě)作業(yè)，我們都要仔細檢查一遍，確保萬(wàn)無(wú)一失。如果每個(gè)人寫(xiě)字時(shí)都三思而行，那世界上還會(huì )有錯別字嗎？就還會(huì )有中國歷史上的損失嗎？漢字不是一個(gè)個(gè)僵硬的字體，漢字同樣能表達感情，看到“太陽(yáng)”的'時(shí)候，我們會(huì )感到溫暖，看到“月亮”的時(shí)候，會(huì )感到靜寂，看到“笑”的時(shí)候，會(huì )感到歡樂(lè )，看到“哭”的時(shí)候，會(huì )感到難過(guò)……各種漢字都生機勃勃，雖然漢字不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )跳躍，但在中國人眼中，漢字可以表達一切。

　　我愛(ài)你!漢字!漢字永遠是我們中華民族的驕傲!

　　遨游漢字王國作文 篇7

　　今天，是我們五年段持續學(xué)習兩個(gè)多星期之久的綜合性學(xué)習成果展展出的日子。這是個(gè)生動(dòng)、活潑的課程，有個(gè)好聽(tīng)的名字——遨游漢字王國！在學(xué)習中，我們不僅津津有味地學(xué)，讓時(shí)光倒流，一起走進(jìn)同學(xué)們的制作展覽的過(guò)程吧！

　　看，同學(xué)們三五成群地聚在一起，手中的小刻刀不停地動(dòng)，她（他）們在干嘛呢？噢，她（他）們在刻字畫(huà)呢！瞧，這個(gè)字龍飛鳳舞，一看就知道是草書(shū)；那個(gè)字端莊秀麗，一瞧就明白是楷書(shū)：還有那個(gè)雙喜字，多漂亮多可愛(ài)。那喜愛(ài)之情，非筆墨所能形容，只有親身體驗才知曉！

　　噓~~~！同學(xué)們專(zhuān)心致志的做著(zhù)，我們還是不要打擾她（他）們好了。走，去看看辦手抄報的同學(xué)們，她們是怎么做的'吧！

　　“啪，啪啪……”這是什么聲音？猜猜看？這是同學(xué)們尋找資料而敲擊鍵盤(pán)發(fā)出的聲音。那悅目地圖片，再加上大方的字體，簡(jiǎn)直就是絕配！那做出來(lái)的手抄報，更是好看！

　　接下來(lái)，讓我們把視線(xiàn)轉向寫(xiě)書(shū)法的同學(xué)們那兒吧。

　　這些同學(xué)發(fā)揮出全身的“功力”，寫(xiě)出了一幅幅令人贊嘆的字。我們都只在旁邊贊嘆他們的字好看，可誰(shuí)知這是她們苦練了多久的成果��！真是臺上一分鐘，臺下十年功！

　　同學(xué)們非常認真的對待這次成果展，讓我們看好他們，看好他們優(yōu)秀的成果展！

　　遨游漢字王國作文 篇8

　　我們花了一個(gè)星期的時(shí)間學(xué)習了第五單元：遨游漢字王國，學(xué)到了許多關(guān)于漢字的知識，我感到受益匪淺。

　　在這個(gè)單元的`學(xué)習中，我知道了漢字是倉頡創(chuàng )造的，大約產(chǎn)生于四千多年前。經(jīng)歷了漫長(cháng)的演變過(guò)程，由繁到簡(jiǎn)。先是甲骨文，再是金文，然后是小篆、隸書(shū)，最后才是楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。我知道了王懿榮是第一個(gè)發(fā)現和研究甲骨文的人，他有一年生了病，醫生給他開(kāi)了藥方，有一味藥叫龍骨，他很奇怪，吃完后便翻看藥渣，發(fā)現上面有很奇怪的字符，由此發(fā)現了甲骨文。我還知道了許多諧音歇后語(yǔ)：孔夫子搬家——盡是輸（書(shū)）、上鞋不用錐子——真（針）好…

　　給我印象最深的是《一點(diǎn)值萬(wàn)金》。這篇文章寫(xiě)了烏魯木齊某掛面廠(chǎng)花18萬(wàn)元從日本購進(jìn)1000卷塑料包裝袋，包裝袋上的圖案由掛面廠(chǎng)設計、制出樣品后，經(jīng)掛面廠(chǎng)和進(jìn)出口公司審查，交付日方印刷，但是是掛面廠(chǎng)把“烏魯木齊”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊”，就是這一點(diǎn)之差，使18萬(wàn)元的塑料包裝袋成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠(chǎng)再細心一點(diǎn)的話(huà)，或許后果就不會(huì )那么慘重了

　　通過(guò)這次綜合性學(xué)習，我對漢字的了解更深了，還和它成為了好朋友呢！

　　遨游漢字王國作文 篇9

　　在這一天下午，我們班里要舉行一個(gè)活動(dòng)，那就是“遨游漢字王國”。

　　在走進(jìn)“漢字王國”的時(shí)候，首先要每個(gè)人都有一張“令牌”才可以進(jìn)王國，這個(gè)所謂的“令牌”就是每一個(gè)人都要辦一個(gè)老師所說(shuō)的任務(wù)，我們每個(gè)小組大約有四個(gè)人，每個(gè)人都有不同的任務(wù)，任務(wù)分別是：搜集關(guān)于漢字的傳說(shuō)、諧音古詩(shī)、漢字造成的錯誤。但是，我卻不一樣。我和幾個(gè)姐妹要一起表演一個(gè)笑話(huà)。在老師給我們分配任務(wù)的時(shí)候，我們?yōu)檫@件事而感到驚訝，同時(shí)也感到了無(wú)比的緊張。等到我們每個(gè)人都接到自己的主持表演的時(shí)候，我們都快要笑爆了。我們當時(shí)在說(shuō)：“這都能把我們給逗得肚子笑疼。再說(shuō)，我們這里還有一個(gè)演技王xxx在的嗎，我們怕什么呀！”

　　到了第二天早上，我們就要開(kāi)始表演了，我們幾個(gè)“哥們”都一字排開(kāi)站在教室外，等到老師把該講的.都講完了，終于到我們上場(chǎng)了。我們排的節目一共有兩個(gè)。第一輪是我和其他三個(gè)姐妹上場(chǎng)的，其他的兩位的任務(wù)是把我們說(shuō)的解釋一下。

　　開(kāi)始了。我辛苦的等到她們三個(gè)講完，終于到我了。別看我就一句臺詞，它可是精華呀。果然，我把這句話(huà)說(shuō)完不到一秒，全班爆笑。甚至連站在一旁一直面無(wú)表情的老師都被我們逗得捧腹大笑。我們幾個(gè)還沒(méi)說(shuō)完呢，就把自己逗得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。

　　這一個(gè)上午，我過(guò)得無(wú)比快樂(lè )，無(wú)比幸福。這真是難忘又快樂(lè )的一天。

　　遨游漢字王國作文 篇10

　　這次遨游漢字王國使我受益匪淺。在這個(gè)單元的學(xué)習中，我體會(huì )到了字謎的搞笑，諧音的趣談，還有因為諧音而引發(fā)的`后果和笑話(huà)。我還明白了漢字是倉頡發(fā)現的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，從甲骨文到行書(shū)。有些文章則提醒人們不要寫(xiě)錯字。

　　我印象最深，收獲最多的的一篇文章是《甲骨文的發(fā)現》。里面說(shuō)王懿榮生病了，醫生開(kāi)的藥里面有一味藥叫龍骨。他十分奇怪，便去研究這個(gè)龍骨，最終發(fā)現了甲骨文。從這個(gè)故事中，我懂得了：在生活中，要做一個(gè)有心人。就應培養留心觀(guān)察、善于思考的好習慣。

　　《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這篇文章寫(xiě)了某掛面廠(chǎng)從日本引進(jìn)了一條掛面生產(chǎn)線(xiàn)，之后又用18萬(wàn)元買(mǎi)了1000卷塑料包裝袋。日方印刷廠(chǎng)錯把塑料包裝帶上的“”印成了“鳥(niǎo)魯木齊”，就是這一點(diǎn)之差，使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠(chǎng)再細心一點(diǎn)的話(huà)，或許后果就不會(huì )那么慘重了。這提醒了人們千萬(wàn)不要寫(xiě)錯字，不然有時(shí)會(huì )付出的代價(jià)。

　　遨游漢字王國不僅僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì )了猜字謎，激起了我對漢字的無(wú)限興趣！我多么期望能在漢字王國多轉一會(huì )兒，多收獲一些知識呀！

　　遨游漢字王國作文 篇11

　　這一周，我們遨游了漢字王國，知道了漢字悠久的歷史，并了解了漢字的有趣和神奇。漢字們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的.眼睛。

　　漢字大約生產(chǎn)與四千多年前，它經(jīng)歷了漫長(cháng)的演變過(guò)程，這其中有許多的未解之謎。其中，學(xué)習了倉頡造字，我知道了古人曾使用過(guò)“結繩記事”有的人用過(guò)司哈和火，更有的人用鳥(niǎo)的足跡來(lái)創(chuàng )造字的筆畫(huà)。

　　還有猜字謎也讓我記憶猶新，比如:一點(diǎn)一橫長(cháng)，兩點(diǎn)一橫長(cháng)，你若猜不出，站著(zhù)想一想。謎底是立。還有魚(yú)羊鮮，人木休。猜謎的樂(lè )趣不是在于一猜就中，而是多次揣摩，反復思考。

　　在漢字中造句、寫(xiě)詞都要恰當。有一次，老師說(shuō)寫(xiě)“家鄉的美景�！蔽易砸詾槭�，心想：干脆就直接寫(xiě)家鄉的孔廟吧�！班оА睕](méi)過(guò)一會(huì )，一篇文章就此誕生了。我得意洋洋地把作文交給了老師，誰(shuí)知老師就把我的作文當做壞的范文在全班評說(shuō)。比如一個(gè)個(gè)孔廟和五彩的魚(yú)池，老師說(shuō)：“好像只有一個(gè)孔廟吧，魚(yú)池也不能五彩�！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^。

　　學(xué)習了第五單元后，讓我受益匪淺。

　　遨游漢字王國作文 篇12

　　漢字是我們中華民族多年的精髓，是我們的心血，如果沒(méi)有漢字，我們將失去人與人最基本的交談。

　　我們生活的一切都不開(kāi)漢字，可以說(shuō)漢字是我們生活中不能沒(méi)有的東西，它可以給我們帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)樂(lè )趣，如果沒(méi)有漢字，我們的生活十分枯燥。我以前總認為漢字十分的乏味，無(wú)聊死了，可看了這些漢字的來(lái)歷和演變后，我才發(fā)現漢字有這么大的意義，從此我對漢字的印象轉變了，不禁贊嘆起它來(lái)，漢字從甲古文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書(shū)，從楷書(shū)到草書(shū)，后來(lái)再從草書(shū)到行書(shū)，演變到像我現在這樣的漢字，這一系列的變化，給人展示了中國漢字捉摸不透的.魅力，中國漢字你別看他簡(jiǎn)單，里面卻有說(shuō)不盡的含意，許多人因為寫(xiě)錯一個(gè)字導致很大損失，可見(jiàn)，漢字對我們是多么重要��！有些人因為粗心寫(xiě)錯了許多字，這些字五花八門(mén)，如：打折的折有人寫(xiě)我加了一筆，變成了打“拆”，尋人啟事的事，寫(xiě)成了尋人啟“示”，啤酒的寫(xiě)成了啤“灑”，有的人更譜，居然寫(xiě)成啤“九”，更有甚者，最基本的防火栓寫(xiě)成的“放”火栓，還有的人商品的商下面寫(xiě)成同字……錯字多得講不完，有些人可能會(huì )嘲笑這些人，可有沒(méi)有想過(guò)自己是否在生活中，有類(lèi)似小馬虎呢？這更體現出了中國漢字的重要，可見(jiàn)中國漢字還是有很深學(xué)問(wèn)呢，要想把漢寫(xiě)好，只要不粗心，認真學(xué)習，這樣的錯誤就會(huì )大減少。

　　通過(guò)這一單元的學(xué)習，我明白了中國漢字的重要，做什么事業(yè)都不能馬虎，稍微一點(diǎn)馬虎很有可能錯上加錯。

　　遨游漢字王國作文 篇13

　　遨游漢字王國，我知道了漢字的樂(lè )趣，也知道漢字的歷史……

　　首先我們學(xué)的是《有趣的漢字》。這一部分的內容可真豐富啦!有《字謎七則》中的'“文字謎”、“畫(huà)謎”、還有“動(dòng)作謎”�！队腥さ闹C音》中的“諧音歇后語(yǔ)”，都說(shuō)明了我國的漢字十分有趣。還有一個(gè)“倉頡造字”的傳說(shuō)呢!相傳在人類(lèi)早期，是沒(méi)有漢字的，古人們曾發(fā)明、使用過(guò)“結繩記事”，后來(lái)倉頡根據龜紋、蟲(chóng)蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng )造了文字。

　　這第二部分的題目是《我愛(ài)你，漢字》。上個(gè)部分說(shuō)了祖國漢字的魅力，令我折服。這一部分的內容比上一個(gè)部分的內容更加豐富，更加有魅力。寫(xiě)出了漢字的演變：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隸書(shū)，然后又是楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，這里面有正楷的端莊，有狂草的奔放，有篆書(shū)隸書(shū)的古色古香，還有行書(shū)的流暢。我還了解到了第一個(gè)發(fā)現甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學(xué)者。接著(zhù)，老師又帶我們去欣賞了一幅幅名家書(shū)法作品，難道這些還不能體現出漢字的魅力嗎

　　遨游漢字王國讓我明白了漢字獨有的魅力，也相信漢字將被越來(lái)越多人所真愛(ài)!

　　遨游漢字王國作文 篇14

　　漢字特別有趣，它有著(zhù)幾千年的悠久歷史�，F在請你們跟我來(lái)遨游漢字王國。為了更了解漢字，我們還特意組了一個(gè)調查漢字的研究小組。

　　我是組長(cháng)，我還有7個(gè)組員，分別是名陽(yáng)、東樺、業(yè)汶、志恒、健展、瀚軒、光瑞。我負責尋找錯別字，其他隊員負責尋找字謎、歇后語(yǔ)、漢字的演變過(guò)程和漢字的類(lèi)型。

　　傳說(shuō)漢字是倉頡發(fā)明的.，他在野外的泥地上看到了鳥(niǎo)的足跡，那么均勻，那么優(yōu)美。于是他又根據魚(yú)紋、蟲(chóng)蛇、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng )造了文字。

　　經(jīng)過(guò)這次綜合性學(xué)習，我了解到漢字字體有七種，分別是甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。在這七種漢字中，我最喜歡行書(shū)，因為行書(shū)的字非常工整，筆跡很流暢；正楷儀態(tài)端莊、草書(shū)雖然讓人看起來(lái)很奔放，但是很潦草，所以，我不怎么喜歡草書(shū)。

　　漢字的造字方法有象形、指事、會(huì )意、形聲、假借和轉注，其中形聲字在字典里比較多，在《說(shuō)文解字》里，形聲字占了82%呢！

　　我還了解了不少歇后語(yǔ)，如老虎拉車(chē)——誰(shuí)敢（趕），和尚打傘——無(wú)法無(wú)天，狐貍吵架——一派狐（胡）言，狐貍尋食——見(jiàn)雞（機）行事。

　　同時(shí)，我們也要注意一下錯別字，有一些店鋪想讓別人去那購物，就修改一些四字詞，如默默無(wú)聞、步步能贏(yíng)等等。

　　怎么樣？漢字王國有趣吧！我們這里還有不少知識呢！有空我們一起來(lái)探討吧。

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