【精華】教育安全作文合集六篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的教育安全作文7篇，歡迎大家分享。

教育安全作文 篇1

　　炎熱的暑假到了，很多同學(xué)都想去游泳，可是游泳還有一些需要防范的安全。今天我就來(lái)總結幾點(diǎn)。

　　現在已是暑假了，天氣也越來(lái)越炎熱，許多孩子都喜歡在沒(méi)有爸媽陪同的情況下去有水的地方游玩，這些地方都是很危險的尤其是一些很深的水，不知道這些水已經(jīng)淹死了多少人的性命�！八�火無(wú)情”想必大家都知道。所以大家盡量少去有水有火的地方，那些地方都有危險。

　　炎熱的夏天只會(huì )讓自己的孩子離水越來(lái)越近，所以家長(cháng)要教育自己的孩子，在家進(jìn)行防溺水安全的活動(dòng)，讓自己的孩子去領(lǐng)悟水的力量有多大。

　　如果您的孩子想要去游泳，一定要帶孩子去一些正規的游泳館去游泳，一定不要到一些沒(méi)有正規標牌的游泳館，因為沒(méi)有正規標牌游泳館里的水不干凈。

　　防止溺水，我們應該做以下幾點(diǎn)：一、沒(méi)有會(huì )游泳的家長(cháng)陪同下，不準私自下水；二、如果要游泳不能吃的太飽，以免手腳抽筋；三、沒(méi)有安全措施，不能到不熟悉的水域中，你不會(huì )知道水的深淺，很容易導致生命的危險。

　　總之，遠離危險區域，珍愛(ài)生命。

教育安全作文 篇2

　　今天班會(huì )課是關(guān)于“安全”的話(huà)題，其中有火災自救、地震、食物中毒、溺水等。

　　先說(shuō)地震，如果發(fā)生地震，就要在最堅固的建筑物下面，最重要想辦法保護頭部，不要在有東西會(huì )掉落的地方，比如風(fēng)扇，如果可以的話(huà)，就朝戶(hù)外空曠的地方跑。關(guān)于火災自救，如果發(fā)生火災，要用濕毛巾捂著(zhù)鼻子，不然煙會(huì )進(jìn)入鼻子會(huì )中毒的，同時(shí)關(guān)閉電源，煤氣，不然有可能引起更大的火災，沿著(zhù)安全通道向樓下跑，千萬(wàn)不能坐電梯，并求救。

　　防止食物中毒，首先要養成勤洗手的習慣，不吃過(guò)期食物，不吃被蟑螂、蚊子咬過(guò)的`食物，不在外面吃不衛生的食物，一旦發(fā)生食物中毒，首先喝水，催吐，盡快去醫院就醫。

　　要防止溺水意外的發(fā)生，必須去正規的游泳館，不能去河邊，湖邊，水庫等地方游泳，因為不知道里面的深淺以及水草等，如果看到溺水的人，要第一時(shí)間呼救，如果自己還是小孩，不能去救，要尋求大人的幫助。

教育安全作文 篇3

　　安全是煤礦工作永恒的主題。煤礦安全事故的發(fā)生，盡管發(fā)生原因多種多樣，但其中普遍存在的違章作業(yè)、違章指揮和違反勞動(dòng)紀律造成的,這是一個(gè)共性的問(wèn)題,也是由于職工行為不規范，安全思想澹薄，如何有效地激發(fā)職工的安全自覺(jué)性，讓職工始終按章作業(yè)、遠離“三違”，我認為，關(guān)鍵在于持續不斷地抓好職工安全教育工作。這是最大限度遏制安全事故、保證安全生產(chǎn)順利進(jìn)行的基礎和根本保證。

　　1 要把安全教育作為一項長(cháng)期性的重要任務(wù)

　　把安全教育作為一項長(cháng)期性的重要任務(wù)，貫穿安全生產(chǎn)的全過(guò)程。要把安全教育工作作為一項長(cháng)期性的工作來(lái)辦，僅靠一兩次的教育就讓職工始終按章作業(yè)正規操作是不太現實(shí)的。必須做到常抓不懈，持之以恒。不要等出了事故緊一陣，開(kāi)展活動(dòng)忙一陣”的做法，更不能心血來(lái)潮, 忽冷忽熱。要樹(shù)立長(cháng)期抓的思想，切實(shí)把安全教育作為一項長(cháng)期性的重要工用任務(wù)，制定長(cháng)遠規劃，持續不斷地對職工進(jìn)行安全教育，使職工真正在思想上認清：“煤礦安全生產(chǎn)最大最危險的隱患是人的不安全意識和行為”所造成的，但安全事故都是由違章造成的”，“違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是殺人、犯罪”，從而牢固樹(shù)立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)地抵制“三違”，遠離“三違”。要把安全教育貫穿于安全生產(chǎn)的全過(guò)程中去。人的思想是行為的先導，決定行為的過(guò)程和結果。在煤礦生產(chǎn)中，安全工作系統性強、覆蓋面廣、涵蓋內容很多，職工思想稍有疏忽就容易造成安全事故，給企業(yè)帶來(lái)難以挽回的經(jīng)濟損失。必須時(shí)刻把安全教育牢牢抓在手上，貫穿于安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節，無(wú)論何時(shí)、何地、何種情況下都要多一點(diǎn)未雨綢繆，少一點(diǎn)亡羊補牢。把握職工思想動(dòng)態(tài)，解決好職工安全生產(chǎn)過(guò)程中思想上產(chǎn)生的各類(lèi)問(wèn)題，幫助職工樹(shù)立起安全不是為了別人而是為了自己的思想，消除職工主觀(guān)思想上的不穩定因素，自覺(jué)地由“要我安全”向“我要安全”，再到“我會(huì )安全”的轉變。

　　2 職工是安全教育的主體

　　安全教育必須堅持以人為本，注重研究職工在安全生產(chǎn)過(guò)程中的思想、行為變化規律，研究不同層次的職工群體對安全生產(chǎn)的心理需求，研究預防為主的安全教育內容和手段。要圍繞不同時(shí)期、不同階段、不同季節的安全工作情況，針對常見(jiàn)事故的類(lèi)型和發(fā)生地點(diǎn)，針對安全薄弱地點(diǎn)、薄弱人物的具體情況，有的放矢地對職工進(jìn)行教育。要把以人為本的思想教育與法律約束、行政監督、經(jīng)濟和獎懲等多種手段有機結合，貫穿于企業(yè)管理、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、法律法規等各項制度中,這樣才能有效地增強安全教育的整體能 力 ，提高安全教育的實(shí)效性。要不斷創(chuàng )新教育形式和載體，積極探索安全教育的最佳方桉。隨著(zhù)煤礦企業(yè)的不斷發(fā)展，民主觀(guān)念和自主意識進(jìn)一步增強，必須把安全教育人性化管理納入安全教育之中，從尊重、理解、關(guān)心、愛(ài)護職工入手，以理服人，以真情來(lái)感動(dòng)人。要發(fā)揮職工自主安全教育的積極性和創(chuàng )造性，通過(guò)理念自塑、活動(dòng)引導和賦予每個(gè)崗位職工安全的自主權，讓職工明白安全生產(chǎn)是自己的事情，遵章保安是法律法規的要求，樹(shù)立起“自己的安全自己管，依靠他人不保險”和“我的生命我負責”的理念，真正形成自己管理自己的安全，自己對自己的安全作主.

　　3 安全教育的形式

　　要不斷增強安全教育的實(shí)效性，著(zhù)力構建安全教育的長(cháng)效機制，實(shí)現安全教育的正�；�、制度化、規范化。安全教育不僅要保證數量，更重要的是保證質(zhì)量，切忌搞一刀切、一個(gè)模式。必須根據企業(yè)實(shí)際情況，根據不同的工種、不同的崗位、不同的人群，開(kāi)展不同形式的、富有針對性、職工喜聞樂(lè )見(jiàn)的安全教育活動(dòng)，把對職工安全理念的培育、思想行為的引導，直接融合到安全生產(chǎn)過(guò)程中，達到人人講安全，事事講安全，不安全不生產(chǎn)，一切為安全讓路的狀態(tài)與環(huán)境。要發(fā)揮黨政工團齊抓共管的優(yōu)勢，動(dòng)員企業(yè)方方面面的力量，依靠干部職工同與、共同管理，形成全員參與安全管理體制的強大聲勢.

教育安全作文 篇4

　　今天，我在農科頻道看了一個(gè)安全片，看后使我受益匪淺。

　　通過(guò)這個(gè)片子我明白了如何在惡劣的環(huán)境下實(shí)行自救。如果被埋在廢墟下，應該用一些小木塊或小石塊撐住容易倒塌的石頭，盡可能得從石塊中爬出來(lái)，發(fā)現有人，要大聲呼救，同時(shí)還要保存好自己喝的水，實(shí)在沒(méi)有辦法也可以用尿液。

　　如果要游泳的話(huà)，必須到正規的游泳池，游泳前要做好熱身運動(dòng)，在水里不要嬉戲打鬧，初學(xué)者更不要逞能去深水區。

　　在馬路上行走，要靠右邊走，上學(xué)、放學(xué)回家盡量不橫穿馬路，要走天橋或地下通道；騎自行車(chē)不要勾肩搭背的騎，不要追逐機動(dòng)車(chē)輛，不要搭乘黑車(chē)、超載車(chē)輛。

　　不能在蚊帳里點(diǎn)蠟燭，在宿舍里不要使用“熱得快”，起火時(shí)不要乘坐電梯，要走樓梯。

　　通過(guò)觀(guān)看這個(gè)安全教育片，我明白了很多知識，也懂得了發(fā)生意外時(shí)如何去保護自己，不受傷害。也懂得了要好好去珍惜生命，因為人的生命只有一次。

教育安全作文 篇5

　　周六上午，我們二（4）班同學(xué)乘坐金龍客車(chē)去參觀(guān)了深圳市安全教育基地。

　　 我們首先去看了消防安全視頻，在那里，它告訴我們了許多關(guān)于消防的知識。之后，我們就去演練火災逃生。我們用手嘴捂住嘴巴，周?chē)�發(fā)出濃濃的氣味。

　　 過(guò)了一會(huì )兒，我們就跑了出來(lái)，工作人員組織我們排好隊，教我們如何使用滅火器，阿姨說(shuō)：“先用左手提起滅火器，右手拿著(zhù)噴頭左右搖一搖，然后看看滅火器上像鐘表式的指針有沒(méi)有平衡，如果沒(méi)有平衡，要讓它平衡再撥掉消防栓，對著(zhù)火苗處噴射�！�

　　 之后，我們去玩了二樓的最后一個(gè)環(huán)節，也是大家最喜歡的一個(gè)環(huán)節，就是玩多媒體游戲。

　　 接下來(lái)，我們就去了三樓。在那里，我們將要學(xué)習家居安全體驗。我們先去到廚房，阿姨說(shuō)：“雞蛋、玻璃碗、可樂(lè )瓶等，不能放入微波爐，否則，會(huì )引起巨大爆炸�！卑⒁踢�告訴我們：發(fā)生地震時(shí)，不能躲在床底下，也不能躲在床上，不然，床一蹋下來(lái)就危險了。

　　 接著(zhù)，我們又來(lái)到四樓，先去了地鐵事故安全體驗區。地鐵每來(lái)一次都要間隔好幾分鐘，我們上了地鐵，門(mén)自動(dòng)就關(guān)上了。阿姨說(shuō)，如果在地鐵上發(fā)生火災，就把地鐵上的那個(gè)墻壁上的紅盒子打開(kāi)，把里面的開(kāi)關(guān)拉下來(lái)，這樣，地鐵就斷電了，然后我們就得把后面的門(mén)拉開(kāi)，跳下地鐵，朝地鐵的反方面逃跑。

　　 后來(lái)，我們去到了五樓，學(xué)習了如何進(jìn)行人工急救。接著(zhù)，我們又去到了六樓，去玩了安全知識大競賽。我這一組獲得了第二名，我非常高興。

　　 之后，我們就乘電梯下到了一樓。大家集合后，就高高興興地坐上金龍客車(chē)回家了。

教育安全作文 篇6

　　今天是鼓樓實(shí)驗小學(xué)的安全教育啟動(dòng)儀式，經(jīng)過(guò)幾天的排練，我們已經(jīng)完全進(jìn)入了狀態(tài)，隨時(shí)準備儀式開(kāi)始。

　　“當~”聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我們快步走向操場(chǎng)。全體站好后，校長(cháng)“嘰里咕�！闭f(shuō)了一些有關(guān)于安全的知識，五年級的消防演練就開(kāi)始了。

　　消防演練在一個(gè)充氣迷宮里進(jìn)行(有點(diǎn)象游樂(lè )園的充氣城)“絲絲——”只見(jiàn)“充氣城”里冒出青煙，前面的人也陸續進(jìn)入“充氣城”。沒(méi)有一會(huì )兒的時(shí)間就有人出來(lái)了，這讓我放松許多，但那些人都面紅耳赤，我又把心給提起來(lái)了。

　　只見(jiàn)連我前面的人也進(jìn)了“模擬煙室”，我還沒(méi)來(lái)得及瞪眼，就被后面的人推了一下，只好一步三回頭地向“充氣城”走去。一進(jìn)去，一股刺鼻的煙就灌進(jìn)了我的身體，我差點(diǎn)暈倒(此處略有夸張，不必為我擔心)。

　　“哎呀!擠死了!”我左看右看，想找個(gè)人少的地方躲躲，但到處都是人擠人的景象。我只好大叫：“天道……人……啊!”還沒(méi)說(shuō)完，就被擠得沒(méi)了氣。

　　“咚咚咣”我摸索著(zhù)前方的道路，突然，前面出現了一絲亮光。我跌跌撞撞地爬了出來(lái)，然后滿(mǎn)腔熱淚的用最后一口氣感慨：“我活著(zhù)出來(lái)了!”連消防演習都這么恐怖?!那要是真的火災……哎，我就是多愁善感，不敢往下想了。

　　接著(zhù)，消防員叔叔給我們介紹了一些消防裝備。說(shuō)畢，想叫幾個(gè)人上去試穿。我長(cháng)得如此短小精悍，看來(lái)沒(méi)指望了�？匆�(jiàn)一些同學(xué)被選上后美滋滋的表情，我忍不住口水直流三千尺……

　　最后邊便是安全展板的參觀(guān)。那些車(chē)禍、火災的照片看得我觸目驚心!天，讓不讓人睡覺(jué)呀!

　　這真是另人難忘的一天……(繼續感嘆)

【【精華】教育安全作文合集六篇】相關(guān)文章：

【精華】安全教育知識作文三篇01-27

【精華】安全教育知識作文四篇01-14

【精華】教育安全作文錦集五篇02-08

【精華】教育安全作文匯總九篇02-04

【精華】教育安全作文錦集8篇01-28

【精華】教育安全作文匯總八篇01-28

【精華】教育安全作文匯編五篇01-26

【精華】教育安全作文錦集10篇01-21

【精華】教育安全作文錦集9篇01-21

【精華】教育安全作文匯編八篇01-19