【精選】教育安全作文（通用39篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的教育安全作文，歡迎閱讀與收藏。
教育安全作文 篇1
父母賦予了我們生命，大自然賜給我們美好的世界，這世界因生命的存在而更加精彩，珍愛(ài)生命是安全生產(chǎn)永恒的話(huà)題。
“生命有多寶貴，安全就有多重要”，那些發(fā)生在我們身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場(chǎng)面而令人震撼，日常發(fā)生的每一次安全事故令人觸目驚心，我們不難想象，會(huì )有多少個(gè)家庭會(huì )因此家破人亡。這些血的事實(shí)，血的教訓不得不令我們深思，是什么原因造成這一起又一起的安全事故，這些講了千遍萬(wàn)遍的《安全規程》，怎么還會(huì )重蹈覆轍，讓本該避免的悲劇再次發(fā)生呢?是安全責任的淡漠?是安全意識的不足?沒(méi)有將安全真正放在心上?沒(méi)有遵守安全制度?沒(méi)有從根本上樹(shù)立“安全第一”的思想?安全教育沒(méi)有真正觸及到他們的靈魂?許多員工，只是被動(dòng)地接受安全知識教育，被動(dòng)地學(xué)習一些文件、計劃，被動(dòng)的記錄每次安全活動(dòng)的內容，總認為安全管理工作是領(lǐng)導的事，只要自己注意一點(diǎn)就行，將居安思危、警鐘長(cháng)鳴的安全警句拋之腦后，根本不去想發(fā)生事故的根本所在，安全工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，強化“安全無(wú)小事，小事當大事，確保不出事”的安全工作做理念，牢固樹(shù)立“如履薄冰、如臨深淵”的危機感和壓力感，時(shí)刻繃緊安全弦。
安全是一切工作的基礎，基礎把不好，其他工作無(wú)從談起，作為一名員工，首先要從本職工作出發(fā)，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，精一行，從提高業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，勤學(xué)苦練，積極參加本工種的各項技術(shù)培訓，熟記操作規程，克服精力不集中，干活毛糙的現象，努力打牢安全基礎，構筑安全防線(xiàn)，讓安全永記心中。
“安全責任，重于泰山”，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次，我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)自己的生命，作為企業(yè)中的一員，我們應該牢牢掌握安全知識，生產(chǎn)技術(shù)，提高安全意識，為了企業(yè)的健康發(fā)展，為了家人的幸福平安，我們要時(shí)刻牢記，安全為我，我為安全，安全責任，重于泰山。
教育安全作文 篇2
今天早上，我們小朋友來(lái)到消防大隊參觀(guān)。
我們先去學(xué)了不少消防知識，學(xué)習這些知識的過(guò)程就像在做“游戲”呢！而且也能輕松地記住，比如：怎樣報警，怎樣幫助受傷的病人，怎樣使用滅火器滅火。最好玩的是如何滅火，電子屏幕上出現了一幢大樓著(zhù)火的場(chǎng)景，我們四個(gè)小朋友拿起滅火器，噴向著(zhù)火的方向，好奇吧假的場(chǎng)景怎么能用滅火器呢？告訴你們吧，我們的滅火器也是假的，噴出去的是電子感應的光，雖然道具都是假的，但我們四個(gè)小朋友滅火的時(shí)候可認真了，一點(diǎn)也不敢馬虎，感覺(jué)自己也是一名消防員。
接著(zhù)，我們看了一些視頻。實(shí)在太難過(guò)了，火災無(wú)情��！例如：2007年10月21日晚9點(diǎn)50分，福建省莆田市秀嶼區北埔村飛達鞋面加工作坊發(fā)生特別嚴重大火災事故，造成37人死亡、19人受傷。那些景象觸目驚心�？赐旰笪矣挚戳藟ι系穆�(huà)，全是火災的自救方法，有繩索自救法，被單擰結法，匍匐前進(jìn)法，毛巾捂鼻法，毛毯隔火法等等，全是用漫畫(huà)的形式表達出來(lái)，小朋友看了也不煩，容易接受，我用筆一一記錄下來(lái)，回去要給爸爸媽媽講。
接下去，我去們去了消防員叔叔的房間，房間很明亮整齊。特別是棉被疊得就像豆腐干一樣。
然后，我們參觀(guān)了消防車(chē)，消防員叔叔給我們介紹去救火時(shí)的裝備，其中有一樣足足有30斤重，我們試了下，人都要被壓下來(lái)了，何況消防員叔叔要背著(zhù)它在火堆里跑來(lái)跑去救人。
最后，消防員叔叔還給我們表演了消防云梯車(chē)，整個(gè)車(chē)結構就像個(gè)機器人，它的“手”可長(cháng)了，可以直接伸向30米高的地方，據叔叔講，這是現在紹興最好的一輛消防車(chē)。
消防員叔叔們，你們太偉大了，為了我們的人身財產(chǎn)安全，你們從不顧忌自己的生命安全。我給你們敬禮！
教育安全作文 篇3
提及學(xué)校的安全問(wèn)題，所有的老師和家長(cháng)都神經(jīng)緊繃，的確，關(guān)系到孩子的生命健康，一定是容不得半點(diǎn)疏忽的。
細細想來(lái)，安全隱患真的無(wú)處而不在，公家車(chē)旁孩子們推推搡搡蜂擁而上的情景，大課間活動(dòng)時(shí)未做充分準備就急急上跑道的，教室里散落的墻釘、松動(dòng)的掛飾，教師言語(yǔ)的不自覺(jué)的“傷害性”……然而，對安全的放松，常導致令人通心的事故的發(fā)生!
在剛剛過(guò)去的校春季運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們熱情高漲，亢奮不已，因為認為是個(gè)小規模的活動(dòng)，所以一切的準備都顯得很倉促，比賽開(kāi)始后，在趣味十足卻“危險逼來(lái)”的雙人布袋條環(huán)節，集體榮譽(yù)感極強的體育委員看到自己班級的暫時(shí)落后的局面，心急如焚，這是一項極其講究配合的活動(dòng)項目，心急是吃不了熱豆腐的，然而，急于求勝的體育委員完全忽略了這一點(diǎn)，急步的馳走讓他和同伴在短短的幾步里失去了平衡，“啪”的一聲重重摔倒在地，手腕嚴重骨折，一時(shí)全場(chǎng)一片混亂，剛畢業(yè)的年輕班主任也心慌意亂，作為指導老師的我也頓時(shí)意識到了這一問(wèn)題的嚴重性，后話(huà)不提，這一事件深深敲醒了我們，所幸送醫及時(shí)，后半程的組織安排也還得力，一場(chǎng)內疚遺憾的運動(dòng)會(huì )就此結束!留給我們的是深度徹底的反思……
首先，麻痹大意無(wú)疑是傷害之大敵。要知道，責任心決不是一句空洞簡(jiǎn)單的口號，它需要你格外關(guān)注生活工作中的點(diǎn)滴細節，需要用切實(shí)具體的行動(dòng)來(lái)夯實(shí)�！队鴥和笮浴分小捌桨渤砷L(cháng)比成功更重要”“小秘密要告訴媽媽”“壞人可以騙他”等等，具體清晰，操作性強，這些點(diǎn)滴的常識一定要不厭其煩地通過(guò)各種方法各種策略告訴孩子們。
其次，一定教育孩子在安全問(wèn)題上“守規矩”。不少人對守規矩的孩子存在一定的偏見(jiàn)，認為這種孩子墨守成規，沒(méi)有主見(jiàn)，極不倡導，事實(shí)上在安全教育的問(wèn)題上，“守規矩”與活躍的思維，積極的創(chuàng )新進(jìn)取并不沖突，而且是特定在安全教育的領(lǐng)域。
再次，讓孩子意識到危險的存在。學(xué)會(huì )掌握躲避危險的方法，如為什么走路絕不能闖紅燈?為什么插座不能隨意去碰?碰到陌生人的侵害怎么辦?特別是自己所教的初中學(xué)段，學(xué)生處在一個(gè)糾結的易“犯渾”的年齡，各種突發(fā)時(shí)間層出不窮，這對大家是一個(gè)嚴峻的考驗。
總而言之，時(shí)刻謹記安全要求，努力將這些隱患壓縮至最小程度，做好這些，才談得上順利地組織教學(xué)，孩子們的學(xué)校生活才會(huì )更放心更有意義!
安全教育，我們義不容辭的責任!
教育安全作文 篇4
炎熱的暑假到了，很多同學(xué)都想去游泳，可是游泳還有一些需要防范的安全。今天我就來(lái)總結幾點(diǎn)。
現在已是暑假了，天氣也越來(lái)越炎熱，許多孩子都喜歡在沒(méi)有爸媽陪同的情況下去有水的地方游玩，這些地方都是很危險的尤其是一些很深的水，不知道這些水已經(jīng)淹死了多少人的性命�！八馃o(wú)情”想必大家都知道。所以大家盡量少去有水有火的地方，那些地方都有危險。
炎熱的夏天只會(huì )讓自己的孩子離水越來(lái)越近，所以家長(cháng)要教育自己的孩子，在家進(jìn)行防溺水安全的活動(dòng)，讓自己的孩子去領(lǐng)悟水的力量有多大。
如果您的孩子想要去游泳，一定要帶孩子去一些正規的游泳館去游泳，一定不要到一些沒(méi)有正規標牌的游泳館，因為沒(méi)有正規標牌游泳館里的水不干凈。
防止溺水，我們應該做以下幾點(diǎn)：一、沒(méi)有會(huì )游泳的家長(cháng)陪同下，不準私自下水；二、如果要游泳不能吃的太飽，以免手腳抽筋；三、沒(méi)有安全措施，不能到不熟悉的水域中，你不會(huì )知道水的深淺，很容易導致生命的危險。
總之，遠離危險區域，珍愛(ài)生命。
教育安全作文 篇5
今天早上，我們在操場(chǎng)上舉行了開(kāi)學(xué)典禮和安全報告會(huì )。在安全報告會(huì )上，劉警官告訴我們要注意交通安全和食品安全。劉警官說(shuō)：“全國每天大約有四十多名中小學(xué)生因交通事故喪生�！币虼宋覀冞^(guò)馬路的時(shí)候要看紅路燈。在沒(méi)有紅路燈的路口要看警察的手勢。過(guò)馬路要走人行橫道線(xiàn)或過(guò)街天橋。其次是食品安全，劉警官告訴我們不要吃小攤上的食品，要吃有“QS”標志的食品。
這次安全教育讓我受益匪淺。我要從現在做起拒絕危險，維護自我生命安全。
教育安全作文 篇6
雪天路滑，有時(shí)汽車(chē)也控制不住，我們走路要小心，路上不要被車(chē)撞了。行走也要注意安全，小心摔跤。過(guò)馬路要看看有沒(méi)有車(chē)，不然后果不堪設想。
下雪時(shí)，盡量不要閉眼走路，出門(mén)最好要戴上護目鏡。下雪時(shí)不要去雪坑里玩，小心摔傷。
雪天安全，我只能想起這么多了，不過(guò)請大家一定要聽(tīng)話(huà)哦!不然發(fā)生了意外可不要說(shuō)我沒(méi)告訴你。
教育安全作文 篇7
就像小鳥(niǎo)愛(ài)藍天，就像駿馬愛(ài)草原，一聽(tīng)到要和爸爸、媽媽、阿姨還有姐姐一起去泳體育館里游泳，我的內心就像老鼠愛(ài)大米樣的歡喜。老爸在買(mǎi)六票，我就迫不及待地先進(jìn)去換好了泳裝，在岸上等他們。他們來(lái)了，我戴好了泳帽和泳鏡，剛準備下水顯示一下我的才能，老爸就把我叫住了：“麗麗，你都游泳初級考出了，為什么下水前還不做活動(dòng)？真不知道這初級是怎么考出的？”“哎喲，老爹��！我呢，初級是這樣考出來(lái)的，但是我認為下水之前的活動(dòng)不做也可以，無(wú)所謂的！”哎，還說(shuō)學(xué)過(guò)游泳呢！
春夏秋冬四季，人體皮膚的溫度一般都比水溫高，如不做準備活動(dòng)，就跳到水里，皮膚受冷水的刺激后引起大腦皮質(zhì)興奮，身體各部份肌肉會(huì )產(chǎn)生強烈收縮，容易發(fā)生抽筋、扭傷等事故，有人還會(huì )出現頭暈、惡心等反應�！薄芭�，原來(lái)如此！”我們一行人就開(kāi)始了下水前的準備活動(dòng)。準備動(dòng)作完畢，我想爽一爽，剛想跳下水，又被老爹叫住了：“跳水前一定要確保此處水深有3米，而那邊的標志上寫(xiě)著(zhù)‘此處水深1.8米’，所以不宜跳水。并且在水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物下才可跳。以腳先入水較為安全，水淺、人多處游泳時(shí)不可跳水。
一般情況下，在天然水域里不提倡跳水�！薄芭�！”我有點(diǎn)崩潰了！老爹倒好，說(shuō)得津津有味�！拔医o你講個(gè)事故吧！在1月13日下午1時(shí)30分左右，文昌市抱羅鎮抱錦小學(xué)二年級學(xué)生一男一女兩學(xué)生去水庫玩。當時(shí)，兩個(gè)人看到水庫里有一塊面積大約1平方米的泡沫塊，9歲的女學(xué)生就建議一塊兒到泡沫上去玩。因害怕父母責怪，加上旁邊沒(méi)有大人，另一個(gè)男同學(xué)不敢爬上泡沫塊。但那個(gè)女同學(xué)還是一個(gè)人爬了上去。沒(méi)過(guò)多久，飄浮在水面上的泡沫被吹到水庫中央，女同學(xué)就開(kāi)始緊張起來(lái)，趕緊脫去衣服，并跳下水中，希望能游到岸邊。見(jiàn)到同自己一起來(lái)的女同學(xué)下水了，加上距離岸邊還有一定的距離，男同學(xué)趕緊跑回村里去叫村民。
據村民符某介紹，茂密水庫大約有400畝，最深的地方有兩米多，水庫內淤泥更多。村民趕到后，女同學(xué)已沉入水庫，熟悉水性，并入秋水庫地形的10位村民紛紛下水打撈，但經(jīng)過(guò)近2小時(shí)的努力，還是沒(méi)有辦法找到那個(gè)落水的女學(xué)生。抱羅派出所和茂密村村民拉來(lái)魚(yú)網(wǎng)，希望通過(guò)魚(yú)網(wǎng)能打撈到女學(xué)生，但經(jīng)過(guò)一天的努力，依然沒(méi)有結果。所以有關(guān)部門(mén)提醒大中小學(xué)生，沒(méi)有監護人的帶領(lǐng)，不能到山塘水庫，河湖等地方玩耍，更不能下水游泳、捕魚(yú)�！薄芭�！我曉得了，俗話(huà)說(shuō)，人的生命，只有一次，若不珍惜，則無(wú)機會(huì )再看到這美麗的世界！”是啊，這個(gè)世界上，每天不知有多少條新生命的誕生，同時(shí)又有多少條生命的離逝或疾病、或車(chē)禍、或意外，走在外面�？煽吹竭@么一幕幕，有人抱遺憾，有人抱惋惜。更何況死亡是沒(méi)有僥幸與倒霉可言，同樣其他事情也沒(méi)有僥幸與倒霉可言。游泳的快樂(lè )要以安全保駕護航！感謝老爸，給了我生動(dòng)的一課！
教育安全作文 篇8
一些學(xué)生說(shuō)；“生命像火一樣默默燃燒，但到了時(shí)間就會(huì )慢慢熄滅。有些同學(xué)說(shuō)生命是一個(gè)科目的小樹(shù)。不管刮風(fēng)下雨，它總是堅強地站在前面，但小樹(shù)也隨著(zhù)成長(cháng)慢慢枯萎，人的生命又短又珍貴。我們必須加倍珍惜，加倍愛(ài)自己的生命。
我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，老師和藹可親，同學(xué)們互相幫助，處處充滿(mǎn)歡樂(lè )的氣氛。因為小學(xué)就像蓋房子的基礎，基礎好才能建起萬(wàn)丈高樓，所以我們要努力學(xué)習，為將來(lái)為祖國的建設做出更大的貢獻！
現在社會(huì )上大家都在談?wù)摗昂椭C社會(huì )”、“建設平安”，雖然在我們身邊，但每天都有事故發(fā)生，人們失去生命，家庭破碎。難道我們不應該看到這一切，深思熟慮，吸取教訓嗎？學(xué)生必須遵守學(xué)校的各種規章制度，而不是下課期間不追不吵，也許你追我的時(shí)候，危險正在接近我們。稍有不慎就會(huì )摔倒受傷，輕微的皮膚創(chuàng )傷甚至可能住院或生命危險。下樓的時(shí)候一定要遵守秩序，按照秩序走，你不能推我。放學(xué)時(shí)過(guò)馬路必須遵守交通規則�！奥磧杀榫瓦^(guò)三遍”，不能和汽車(chē)搶時(shí)間，不能在路上追。一到假期，學(xué)生們在放松、愉快、愉快、安全的時(shí)候也要時(shí)刻牢記時(shí)間。不能去水庫游泳，不能去危險的地方，出門(mén)必須告訴家長(cháng)同行，讓家長(cháng)安心，讓老師安心。
我們家長(cháng)和老師的話(huà)是“很高興上學(xué)，平平安安地回家”，“安全地看著(zhù)我，危險離我遠去”。我們是祖國的花朵，家里的寶貝，要綻放美麗的青春，綻放明亮的花朵，如果它提前枯萎，我們全家就會(huì )陷入悲傷的深淵。
我衷心呼吁大家牢記安全，吸取教訓，讓安全事故遠離我們的生活。
教育安全作文 篇9
我們旅行時(shí)要注意交通安全不要貪圖一時(shí)的速度，不要把自己的一生毀在車(chē)輪下，要時(shí)刻記住“安全”一詞來(lái)保障我們的生命。生命是珍貴的，因為每個(gè)人只有一次！我突然想起在我身邊發(fā)生的交通事故，這件事已經(jīng)過(guò)去兩年多了，但這樣活生生的例子永遠記錄在我心里，時(shí)刻提醒著(zhù)我。它發(fā)生在一所大學(xué)的一名學(xué)生身上。
那天他和他的同學(xué)像往常一樣笑著(zhù)騎自行車(chē)回家本來(lái)是很平常的事，但他喜歡新鮮刺激，所以他經(jīng)常騎自行車(chē)滿(mǎn)街“跑步”，速度很快！當時(shí)從他們身邊跑過(guò)一輛卡車(chē)，他突然靈光一現，說(shuō)：“加快生活。我的腳步�！背��！八侵皇盅杆僮プ】ㄜ�(chē)的尾巴，一只手開(kāi)車(chē)，卡車(chē)飛馳而去。他的同學(xué)們都喊著(zhù)危險，要求他快點(diǎn)放手，但就在前面的拐角處，貨車(chē)為了給前面來(lái)的車(chē)讓路，只能急忙轉向，之后只能聽(tīng)到“蹦蹦跳跳”的聲音，車(chē)子繼續向前跑，隨自行車(chē)摔倒在路邊。
同學(xué)到達的時(shí)候，他已經(jīng)頭部爆炸，陷入昏迷，同學(xué)們立即撥打了120。到達醫院時(shí)，醫生診斷他的右臂和左腿已經(jīng)斷了�？吹剿糁�(zhù)拐杖蹣跚地走在路上，我陷入了沉思。朋友們，為了自我，為了家庭，為了祖國，我們要時(shí)刻把“安全”放在心上。為了暫時(shí)的新鮮和刺激，不要把自己的生命拋在腦后。珍惜生命，維持幸福，拒絕交通違法行為，樹(shù)立禮貌的交通意識。
教育安全作文 篇10
學(xué)校是培養人的場(chǎng)所，是社會(huì )知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的期待。但是，學(xué)生生活的環(huán)境中不安全的危險比比皆是，學(xué)生傷害事故更頻繁發(fā)生，不僅給學(xué)生本人和家長(cháng)帶來(lái)不可挽回的痛苦和損失，而且由此引發(fā)的糾紛更加錯綜復雜，往往帶來(lái)很大的麻煩。首先要改變教育觀(guān)念�，F在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò )，追星，對家長(cháng)和教師缺乏信任感。老師應該放下老師的架子教育時(shí)不必命令限制性語(yǔ)氣。師生之間的關(guān)系不是懲戒和懲戒的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒和幫助的關(guān)系。教師要平易近人，多和學(xué)生交談，給自己親和力，讓學(xué)生覺(jué)得老師是值得信賴(lài)的朋友。我在給學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)總是這樣問(wèn)�！胺艑W(xué)后的路上我們應該注意什么？”“不注意這種嚴重的后果該怎么辦？”“天氣熱的時(shí)候我們該怎么辦？”“雷雨的時(shí)候，你能怎么辦，這樣學(xué)生就能更好地記住安全常識，更好地理解如何正確地做。
第二，安全教育的形式要多樣化。在新課程理念中，單調的說(shuō)教很容易產(chǎn)生枯燥、無(wú)聊和抵觸感。為什么網(wǎng)絡(luò )游戲那么吸引學(xué)生。因為學(xué)生們好奇心很強，網(wǎng)絡(luò )游戲能滿(mǎn)足學(xué)生需求的趣味很強。因此，安全教育的形式應多種多樣。我們應該通過(guò)樂(lè )趣、娛樂(lè )性、沉浸性、演講、游戲活動(dòng)、知識競爭等手段對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的安全知識教育。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從小學(xué)一年級到四年級可以多利用故事、游戲、趣味活動(dòng)等進(jìn)行安全教育。這樣，學(xué)生們樂(lè )于理解，進(jìn)取心也有了很大的提高，安全預防意識也得到了加強。例如，我在3年級2班開(kāi)展了“班級安全知識競賽活動(dòng)”，以小組為單位參加了分數評獎。分為筆答和急答兩個(gè)部分。學(xué)生的進(jìn)取心很高，準備可以認真做。除了努力學(xué)習和記錄教師發(fā)送的安全知識資料外，自我還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報紙等收集其他安全知識和事例。有些學(xué)生家長(cháng)也發(fā)動(dòng)了！在比賽活動(dòng)中，上學(xué)的路上，如果發(fā)現電線(xiàn)掛在路中央，請記住一個(gè)隊如何匆忙回答。立即后退，設置危險標志，告訴其他行人不要過(guò)去。救出附近的成年人或打119找到電源后關(guān)掉。太完美了！
還有上學(xué)的路上經(jīng)過(guò)池塘邊，不細心地滑向池塘的選擇題。接下來(lái)，你會(huì )a。尖叫，尋求幫助，呼喚你的伙伴。b、拼命拍打水，踢，在水里拍打，努力上岸。c、揮動(dòng)胳膊抓住所有能抓住的東西。D、揮動(dòng)四肢，掙扎，嘴巴和鼻子露出水面時(shí)，與其請求幫助，不如屏住呼吸，穩定身體。學(xué)生們解釋說(shuō)，他們選擇了A和D，選擇了A，落水后尖叫，尋求幫助有助于獲得幫助。但是落水后，如果直接張嘴尋求幫助，可能會(huì )發(fā)生嗆人，窒息加速。這種方法不完全正確。選擇B，C是完全不對的。溺水的人不管游泳與否，都不能拼命揮動(dòng)胳膊或使勁踢。這種掙扎進(jìn)一步破壞了身體的平衡，使自己下沉得更快，如果水里有水草，向下踢會(huì )被水草纏住，不能浮在水面呼吸。D的方法是不要慌張，才能平衡睡覺(jué)或得到救贖的機會(huì )。太棒了！這些充分表明，學(xué)生的安全知識水平有了很大的提高，安全意識有了很大的提高。這種方式比教師的說(shuō)教好多了。五六年級可以通過(guò)演講、游戲活動(dòng)、現場(chǎng)安全風(fēng)險調查等活動(dòng)進(jìn)行安全教育。安全知識演講活動(dòng)也是有效的教育活動(dòng)。通過(guò)演講者可以傳達某些行動(dòng)活動(dòng)的危險、遇到危險時(shí)的處理方法、避免危險的方法等。比教師的說(shuō)教更有說(shuō)服力，通過(guò)體驗進(jìn)行游戲活動(dòng)也是有效的安全教育方法之一。游戲中故意設置危險障礙，使學(xué)生能夠認識和排除，從而達到對學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的。當然，如果有條件的話(huà)，最好去消防員學(xué)校對各種安全風(fēng)險應對方法進(jìn)行現場(chǎng)訓練。這樣可以使學(xué)生更容易理解安全知識，規范他們的安全行為，提高和加強他們的安全意識。
總之，對學(xué)生的安全教育要經(jīng)過(guò)他們愿意理解、各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法進(jìn)行安全教育，達到普及安全知識、規范安全行為、加強安全意識的目的。
教育安全作文 篇11
清明節到了，不禁想起去年的那件事，那個(gè)和我們同齡的小朋友，他已在天堂。林鑫炫，你還好嗎？心中是否有遺憾，是否也想和小夥伴們在陽(yáng)光下玩�！氲竭@，心里很難受。
時(shí)間回到2012年4月21日，放學(xué)后，鑫炫在去商店買(mǎi)東西的路上，遇到了同學(xué)的一個(gè)親戚，說(shuō)要帶他去玩。玩，多誘人的字眼，對一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是沒(méi)有抵抗力的，并且又是認識的叔叔。誰(shuí)知那個(gè)熟悉的叔叔，卻有了邪念�！拔覀儊�(lái)做個(gè)游戲”，叔叔請?chǎng)戊排肋M(jìn)後備箱里，林鑫炫毫不猶豫地爬進(jìn)去，沒(méi)想到叔叔“砰”的一聲關(guān)上了後備箱的門(mén)，林鑫炫立刻處於黑暗的世界里，慌了，害怕了，掙扎了，無(wú)濟於事。一個(gè)如花的生命結束了，定格成了照片里那依舊燦爛的笑臉。媽媽的淚已決堤，爸爸的心憤怒顫抖……
鑫炫的事，讓我若有所思。熟悉的人有時(shí)也是可怕的；爬進(jìn)後備箱這可不是什麼好玩的游戲；有事必須要先請示下父母……這個(gè)社會(huì )飛速發(fā)展，可媽媽說(shuō)：“人心不古��！”還有那句：害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。必須要多長(cháng)個(gè)心眼，多留心。
安全，太重要了。過(guò)馬路要遵守交規，當心過(guò)往的車(chē)輛；放學(xué)最好結伴而行，不要在外邊逗留，趕緊回家；一個(gè)人出外時(shí)盡可能不和陌生人說(shuō)話(huà)……
安全，是平安、是期望；是爸爸媽媽臉上的幸福；更是那活蹦亂跳的生命……小朋友們，明白了吧！
教育安全作文 篇12
最近，每一天都在播送有關(guān)中小學(xué)生游泳溺水事故，學(xué)校也很重視安全教育，每一天都會(huì )提醒我們要注意安全。
周一上午班會(huì )課，教師在網(wǎng)上找了一段游泳安全的視頻給我們看。記者報道，全國各個(gè)地區平均每一天有三名中小學(xué)生溺水死亡。因溺水死亡的中小學(xué)生高達六十人。當看到溺水死亡的那些中小學(xué)生的家長(cháng)哭得十分悲痛時(shí)，我想：原先，安全是最重要的。其實(shí)，有時(shí)候危險就離我們很近，稍不注意，就會(huì )喪失生命。每個(gè)人的生命都僅有一次，我們要好好的愛(ài)惜它，不能隨意踐踏它。視頻中的游泳教練說(shuō)：“在游泳的時(shí)候，不要和同伴嬉戲，打鬧，不要進(jìn)行比賽，一旦發(fā)現有人溺水，不得擅自救助，應當呼喚大人來(lái)救助。如果周?chē)鷽](méi)有大人，就找找一些粗麻繩來(lái)救助。不要去太偏僻的地方游泳，以免發(fā)生溺水時(shí)，沒(méi)有人救助。最好是在有大人的陪同下游泳�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我對游泳安全有了更進(jìn)一步的理解。這時(shí)，教師說(shuō)：“前幾天有三件溺水事故連續發(fā)生，死亡的中小學(xué)生共有十六人�！蔽业男囊活�，心想：“這對于游泳溺水事故來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么巨大的數字��！
安全是最重要的，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如果因為不注意安全而失去生命，那是多么不應當啊。
教育安全作文 篇13
今天我們來(lái)到了安全基地，來(lái)進(jìn)行安全知識教育的學(xué)習。其中還做了許許多多的活動(dòng)，令我難忘，讓我來(lái)告訴你吧！
首先，我們來(lái)到了基地門(mén)口，過(guò)了一系列的活動(dòng)，終于到了我所期待的活動(dòng)：煙道逃生。
老師拿出倆大餅似的東西，起初我們以為是拿給狗吃的，沒(méi)想到老師拿出打火機把那個(gè)東西點(diǎn)燃，扔進(jìn)模擬黑不咕咚的房子中。等煙濃一點(diǎn)，老師叫我們一個(gè)一個(gè)進(jìn)去，看時(shí)間，我也帶了一個(gè)口罩進(jìn)去，感覺(jué)一股濃濃的煙味鉆進(jìn)我的鼻子里，真夠嗆的，我按著(zhù)墻上的標志尋找出口，途中沒(méi)看指示，走錯了方向，但沒(méi)事，我原路返回，找到了出口，逃出了這個(gè)充滿(mǎn)濃煙的地方。
第二次，老師教了我們正確的逃生方法，在口罩里加了一層濕紙巾，一進(jìn)去我彎著(zhù)腰，捂著(zhù)鼻子，煙果然沒(méi)有那么大味了，我迅速找到了出口，逃了出來(lái)。
這一次演練教會(huì )了我很多東西，如：發(fā)生火災時(shí)要貓著(zhù)腰，拿打濕了的毛巾捂住口鼻來(lái)逃生。
遇到火災不要慌，只要及時(shí)做出對應措施就行了！
教育安全作文 篇14
安全，不管你去到哪兒，它都很重要。
人生最幸福的事就是父母給予了我們生命。而安全，卻一直在配合知識，雖然大家都知道知識。卻很少有人注意到當中包含的自救者——安全。安全像一本大書(shū)，書(shū)中有人生的喜怒哀樂(lè )，幸運與悲劇，平安和痛苦、危險等不同的經(jīng)歷。
為什么事故會(huì )發(fā)生？這是因為人們不夠重視安全。安全無(wú)處不在，除了交通安全、還有防溺水安全、用電安全、防火災、食品安全等�？蔀槭裁词鹿蔬�是會(huì )不斷出現？因為大家不重視嗎？大家是看重了安全方面，可這發(fā)生事故是因為還有許許多多的人并沒(méi)有認識這一方面的事。從而導致很多人做出了違規的事。
這些事在這些人的眼中是微不足道的，可是不可以因為自己，從而讓國家、家庭損失慘重。所以，安全不是一個(gè)口號，安全是一個(gè)必須認識、重視的事實(shí)。
當事故發(fā)生時(shí)，只會(huì )讓家庭支離破碎，自己丟失性命，經(jīng)濟遭受巨大損失，對他人也有著(zhù)非常大的影響。
生命可貴，安全相陪。我們要讓安全一路同行，永遠陪伴我們。是苛刻，將安全銘刻在心中，敲響心中那安全的警鐘，常備不懈，不要讓它的背影變得殘忍，不要讓淚水再因為它而流下了。
教育安全作文 篇15
今天我來(lái)到了西平的生命安全體驗館，體驗到了發(fā)生各種災難時(shí)，該如何應對并且逃生的技巧。
一來(lái)到生命安全體驗館，體驗完心臟復蘇后，我們來(lái)到了火災體驗館，火災體驗館其實(shí)就是一個(gè)小黑屋。教練首先拿出了像鍋鏟一樣的東西，一開(kāi)始我們還不知道要干什么，教練放上一片黃黃的東西，并點(diǎn)上火后，我瞬間明白了，原來(lái)要模擬火災場(chǎng)景，利用火發(fā)出的煙來(lái)模擬，在我們進(jìn)去之前，教練告訴我們這些煙沒(méi)有毒，但是我們要彎下腰，左手捂住口鼻，手伸出來(lái)探路。然后，我們紛紛拿出紙巾和口罩捂住口鼻或戴上。
第一次，教練帶著(zhù)我們進(jìn)去，第二次，教練沒(méi)帶著(zhù)我們，導致我們走了不少彎路。
接著(zhù)教練帶我們來(lái)到了一個(gè)已經(jīng)處理好的大巴這，一看到這個(gè)大巴，我就知道一定跟上午的火災演練一樣。果然教練在車(chē)里放了煙，然后跟我們說(shuō)有兩個(gè)逃生出口，一個(gè)是窗戶(hù)，一個(gè)是車(chē)頂上的逃生天窗，我們全部進(jìn)入大巴后，演習開(kāi)始，我直接翻窗走了出來(lái)，所有人都出來(lái)后，演習結束了。
生命只有一次，而安全者保護我們的生命，它如同一根繩子，一頭系著(zhù)快樂(lè )跟平安，一頭系著(zhù)悲傷與痛苦。
教育安全作文 篇16
無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)植物，我們都擁有著(zhù)生命，生命僅僅只有一次，人類(lèi)要保護好生命就必須學(xué)會(huì )安全技能。
今天我們就來(lái)到了生命安全體驗館，我在那學(xué)到了很多的安全知識，比如：心肺復蘇、如何防踩踏、公交車(chē)逃生技能……
讓我記憶最深刻的就是模仿汽車(chē)追尾的環(huán)節，我一上車(chē)就立馬系好了安全帶。之后，教官便推了一下這輛小車(chē)，那一瞬間，小車(chē)快速向著(zhù)前面的木板撞了過(guò)去，好險有安全帶才使我沒(méi)受傷，可見(jiàn)安全帶的重要性。
據統計平均每八秒就有一場(chǎng)交通事故發(fā)生，大部分安全事故的發(fā)生都是因為人們掉以輕心造成的。在生活中，大部分人沒(méi)有把安全放在心上，才使交通事故發(fā)生在他們的頭上。交通事故發(fā)生的最多的就是那些“老司機”。一些安全事故本來(lái)是可以避免的，就是由于闖紅燈、酒駕、疲勞駕駛……這些人違反了法規，可他們卻不以為然，認為都是小事，才使得原來(lái)幸�？鞓�(lè )的家庭支離破碎，危害了社會(huì )，甚至會(huì )奪走自己寶貴的生命。
生命只有一次，我們必須要小心謹慎，時(shí)時(shí)處處將安全銘刻于心，讓安全永遠陪伴我們成長(cháng)。
教育安全作文 篇17
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是十分密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就僅有一次生命，我們應當愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分。此刻因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎我以往就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原先是一個(gè)男孩騎著(zhù)自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎樣會(huì )騎得那么快呢但這樣很有可能會(huì )發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著(zhù)好奇心走了過(guò)去�！鞍 蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎樣被車(chē)撞了我聽(tīng)見(jiàn)旁觀(guān)者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐��！剛才不細心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一齊飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可此刻只能眼睜睜看著(zhù)自我的孩子離去，讓父母悲
痛萬(wàn)分……
此刻城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規。例如：過(guò)馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿(mǎn)12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē)；不能在馬路上三五成群玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅僅自我要遵守交通法規，并且發(fā)現有人違反了，應及時(shí)批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光。那么，交通安全便是你的朋友，它將永遠保護著(zhù)你，帶給你幸福。讓我們爭做禮貌守法的好少年吧！
教育安全作文 篇18
大地回春，陽(yáng)光燦爛，生命就如同這明媚春光一樣的美麗！我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛(ài)生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。
“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。也許在座的各位同學(xué)都有這樣的人生經(jīng)歷：在我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，母親會(huì )經(jīng)常充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)地指點(diǎn)：“孩子，繞過(guò)前面的石子？”；在我們要騎車(chē)上學(xué)時(shí)，父親會(huì )在身后語(yǔ)重心長(cháng)地叮嚀：孩子，當心路上的汽車(chē)��！”絲絲縷縷都是愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴系著(zhù)情。在人生的旅途上，祝你平安——是人們永恒的祝愿，祝你幸�！侨藗児餐钠谂�。
我相信，同學(xué)們都理解“平安是�！�、平安是金”等話(huà)語(yǔ)所包含的對生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達過(guò)良好的祝愿。
健康、平安是生活賜給每一個(gè)懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！
安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì )最基本的生命線(xiàn)，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線(xiàn)。
然而，面對生活、學(xué)習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范？
春去春會(huì )來(lái)，花謝花會(huì )開(kāi)。然而生命只有一次，不可以重來(lái)。生命不僅僅是自己的，同時(shí)也屬于所有關(guān)心，呵護，愛(ài)著(zhù)我們的人。因此我們不僅僅要為自己堅強的活著(zhù)，更應該為愛(ài)我們的人努力的活著(zhù)。千萬(wàn)不要當人去樓空的時(shí)候，再來(lái)懊悔，惋惜，那樣一切的一切都還來(lái)得及嗎？珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)是一種責任，是在對自己和愛(ài)自己的人負責。
學(xué)生安全，牽動(dòng)萬(wàn)家。而當今生活環(huán)境的千變萬(wàn)化，社會(huì )諸多的不確定因素，家庭的過(guò)多保護，使許多學(xué)生面對具體問(wèn)題時(shí)顯得束手無(wú)策。無(wú)論是教師、父母或者警察等，都不可能給任何孩子安全一生的承諾和保護，只有學(xué)生自身具備了安全意識和能力，方可一生平安。
父母賦予我們生命，是用來(lái)珍愛(ài)和熱愛(ài)的，是用來(lái)愛(ài)家、愛(ài)國、愛(ài)這個(gè)世界的。一切生命都是大自然的神奇造化，是美麗且獨一無(wú)二的。自己的生命很重要，別人的生命同樣重要。這就是生命賦予我們的意義。
我們來(lái)到這個(gè)世界上，能夠圓滿(mǎn)度過(guò)自己的一生是很不容易的一件事情。在我們的人生中，不可能永遠是春光明媚，重要的是一種心態(tài)。
泰戈爾在一首詩(shī)中寫(xiě)到：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！倍嗝刺谷坏囊环N心態(tài)！
這個(gè)世界美麗紛擾，許多事的得失成敗我們不可預料，也承擔不起。因而，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂(lè )，不必總是計較成敗得失。
生命是美好的，一百年的時(shí)間更不算長(cháng)。我們活著(zhù)，有幸感到這世界的一切，遭遇酸甜苦辣的一生，每一樣遭遇都應該好好接受，好好品嘗，好好珍愛(ài)。無(wú)論是幸福的感受還是不幸的體味，都是生活賜予我們的東西，一如金子般珍貴。雖然幸福是我們所希求的，但穿過(guò)不幸我們卻獲得了堅強和經(jīng)驗。
因此，無(wú)論如何，我們都應該善待自己，善待這有限的一生，微笑著(zhù)去面對這亦福亦禍的人生。父母把我們帶到這個(gè)世上，我們生活的體面、富有乃至飛黃騰達并不是他們的愿望，他們真正的目的是讓我們平安、健康、快樂(lè )的生活！他們不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁�，只要我們能戰勝困難挫折，平安快樂(lè )的過(guò)一生，就是他們的欣慰和驕傲！請記住，每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風(fēng)都會(huì )送來(lái)涼爽，每滴甘露都會(huì )滋潤原野，每個(gè)人都可以留下不朽的詩(shī)篇！面對挫折和失敗，我們可以自信地微笑：我們年輕，一切都可以從頭再來(lái)！
臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了�！蔽蚁�，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著(zhù)的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會(huì )發(fā)展長(cháng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。當前中學(xué)生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。據太原市教育局通報：剛剛結束的寒假期間，大同市就有一名高三學(xué)生自殺身亡。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
我們每一個(gè)同學(xué)都要牢固樹(shù)立安全意識，時(shí)時(shí)處處注意安全，風(fēng)險事不干，擁擠圈不看，危險處不去，斗毆事不上。三無(wú)食品不吃，過(guò)期飲料不喝，遠離危險品，不近危險人�？炜鞓�(lè )樂(lè )每一天，平平安安過(guò)一生。
教育安全作文 篇19
有些學(xué)生說(shuō)“生命像火一樣默默燃燒，但到了時(shí)間就會(huì )慢慢熄滅。一些學(xué)生說(shuō)生命是一個(gè)科目的小樹(shù)。不管刮風(fēng)下雨，總是堅強地站在前面，但小樹(shù)也隨著(zhù)成長(cháng)慢慢枯萎，人的生命短暫而珍貴。我們必須加倍珍惜，加倍熱愛(ài)自己的生命。（生活）。
我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，老師和藹可親，同學(xué)們互相幫助，處處充滿(mǎn)歡樂(lè )的氣氛。小學(xué)就像蓋房子的基礎，基礎好才能建起萬(wàn)丈高樓，所以我們要努力學(xué)習，為以后祖國的建設做出更大的貢獻！
在現在的社會(huì )里，大家都在談?wù)摗昂椭C社會(huì )”“建設平安”。雖然在我們身邊，但每天都會(huì )發(fā)生事故，人們失去生命，家庭破碎。我們不是應該看到這一切，深思熟慮，吸取教訓嗎？學(xué)生必須遵守學(xué)校的各種規章制度。不是下課期間吵鬧，而是可能你追我的時(shí)候危險正在接近我們。一不小心就會(huì )摔倒受傷，輕微的皮膚創(chuàng )傷可能會(huì )住院或危及生命。下樓的時(shí)候一定要遵守秩序，按照秩序走，你不能推我。放學(xué)后過(guò)馬路時(shí)必須遵守交通規則�！奥磧杀榫瓦^(guò)三遍”，不能搶車(chē)和時(shí)間，不能在路上追。一到假期，學(xué)生們在放松、愉快、愉快、安全的時(shí)候也要時(shí)刻牢記時(shí)間。不能去水庫游泳，不能去危險的地方，出門(mén)一定要讓家長(cháng)知道同行，讓家長(cháng)安心，讓老師安心。
我們家長(cháng)和老師的話(huà)是“很高興去學(xué)校平安回家”，“守護我安全，危險遠離我”。我們要開(kāi)祖國的花，家里的寶貝，美麗的青春，明亮的花。如果它提前枯萎，我們全家將陷入悲傷的深淵。
我衷心呼吁大家牢記安全，吸取教訓，讓安全事故遠離我們的生活。
教育安全作文 篇20
隨著(zhù)一聲清脆啼哭聲，就標志著(zhù)一個(gè)生命降落人間，生命存在意味著(zhù)什么？
每當旭日東升剎那間，太陽(yáng)將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物蘇醒——那是因為有生命存在；嬌嫩花朵在綠叢中起舞，螢火蟲(chóng)在黑暗中眨眼歌唱，活潑孩子在草地上翻滾——這些都是因為有生命存在。生命無(wú)處不在，無(wú)處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭拼搏，有了生命，才有快樂(lè )悲傷，有了生命，才有希望理想，有了生命才有了對生命珍愛(ài)。
世界上最珍愛(ài)莫過(guò)于生命，而生命對每個(gè)人卻只有一次。何況人生在世肩負著(zhù)太多太多責任。因此，重視健康是珍愛(ài)生命前提。
當今威脅生命安全因素都有那些呢？無(wú)非是疾病各種事故。人生命是很脆弱，這個(gè)世界因為人歡聲笑語(yǔ)而精彩。如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，辜負家人重望，把生命當兒戲，那么后果不堪設想，良心也終會(huì )受到譴責。一件件一樁樁血腥事實(shí)報道，令人膽戰心驚，殘不忍睹。只因為忽視了安全問(wèn)題，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，給家人朋友以沉重打擊。到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚，我們已失去太多太多，難道只有失去以后才醒悟才懂得珍惜嗎？我們難道還不應該反思嗎？
血教訓只能有一次，悲劇不能重演，生命更沒(méi)有第二次。誠然，生老病死是生命自然規律，但我們可以防止非自然因素，也就是各種事故包括交通事故礦難事故其他行業(yè)生產(chǎn)安全事故。生存就是為了自己么？不，我們決不能這樣如此自私�？梢哉f(shuō)，我們生命一半就是家人，既然我們已經(jīng)認識到交通事故使我們遭到沉重打擊巨大災難，那我們?yōu)槭裁催�要再去拿生命開(kāi)玩笑呢？
是。死亡總是留給人們恐懼，對死亡抵觸使人們對生存產(chǎn)生渴望，因害怕所以才拒絕。正是如此，人們對生存強烈愿望昭示著(zhù)我們必須珍愛(ài)生命。
我們道路還很長(cháng)，人活著(zhù)總得給世上留下一點(diǎn)美好東西吧！朋友，我們這次心靈般溝通，一定能夠打動(dòng)你心，我已經(jīng)感受到你那顆熾熱心在有利搏擊著(zhù)，甚至在顫抖。我們應讓自己生命在理智搏擊中度過(guò)，就象落葉謝花一樣，瀟灑地來(lái)，瀟灑地去，做到對生命無(wú)怨無(wú)悔，讓生命之光永遠輝煌。珍愛(ài)生命吧，哪怕生命只有一霎那，那也讓它成為一種永恒！
教育安全作文 篇21
關(guān)于安全我也懂得不少，但是，過(guò)馬路出車(chē)禍的案例卻不少，這是因為人們不愿意多等一分鐘，什么事情能比生命都重要的呢？我們應該多等等那不起眼的一分鐘！以前，媽媽都是開(kāi)車(chē)送我的，也沒(méi)發(fā)現她闖過(guò)紅燈。后來(lái)，我們買(mǎi)了一輛電瓶車(chē)，我就發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題。
一次，我起床起晚了！七點(diǎn)上學(xué)，我六點(diǎn)半才醒，一看表，本來(lái)還迷迷糊糊的我瞬間清醒了，刷了牙洗了臉，沒(méi)吃飯就把媽媽叫起來(lái)送我上學(xué)。她騎著(zhù)電瓶車(chē)風(fēng)一般的送我上學(xué)。到十字路口時(shí)，媽媽毫不猶豫的闖了紅燈。后來(lái)雖然沒(méi)遲到還早去了幾分鐘，但是，不知怎么了，我的心里卻很不是滋味，總感覺(jué)有人用異樣的眼神盯著(zhù)我，難道這就是做賊心虛？他們知道了我的媽媽闖了紅燈了嗎？
我必須告訴她，因為我不能讓她錯下去，我們不能闖紅燈！對，放學(xué)后，我一定會(huì )告訴她！
后來(lái)，正走在回家的路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁匆J紅燈呢？”媽媽無(wú)所謂的說(shuō)道：“第一，怕你會(huì )遲到，回家就會(huì )不開(kāi)心。第二，我騎的是電瓶車(chē)，又不是開(kāi)的小汽車(chē)，不會(huì )罰款的！”我的態(tài)度很堅決：“那也不行！以后你就是不許闖紅燈，我寧可遲到，也不讓你闖紅燈！”媽媽一看我的態(tài)度那么堅決就只好順從我：“那好吧�！�
我說(shuō)服了媽媽?zhuān)瑫r(shí)也想告訴其他闖紅燈的人，拒絕闖紅燈，做一個(gè)好公民！
教育安全作文 篇22
今天，學(xué)校組織我們到操場(chǎng)上參加“防災減災，平安校園”安全教育活動(dòng)。
首先，我們學(xué)習了軟梯逃生的方法，用手牢牢的抓住梯桿的中間，腳也踩在梯桿的中間，如果在中途軟梯劇烈的搖晃，不要驚慌，只需等軟梯平穩后再向上爬。如果累了，就在原處歇息一會(huì )兒，再繼續向上爬。
然后，我們還學(xué)習了六樓以下火災逃生的方法，如果消防員準備好了安全氣墊，逃生者將雙手抱住頭，然后雙腿并攏稍稍彎曲，跳的時(shí)候抱頭動(dòng)作不變，盡量讓腿向前伸，先著(zhù)地。
接著(zhù)，我們又學(xué)習了飛機出故障時(shí)，如何用安全滑梯逃生。先將雙手伸直虛握拳，雙腿并攏，模擬“坐”的姿勢，滑下去。
今天還學(xué)了好多其他的防災減災的安全知識，讓我受益終生，但是希望這些我們永遠都用不上。世界上有一種最美的聲音，那就是母親的呼喚；世界上有一幅最美的畫(huà)面，那就是家庭的平安！安全防范，人人有責，從我做起！
教育安全作文 篇23
提及學(xué)校的安全問(wèn)題，所有的老師和家長(cháng)都神經(jīng)緊繃，的確，關(guān)系到孩子的生命健康，一定是容不得半點(diǎn)疏忽的。
細細想來(lái)，安全隱患真的無(wú)處而不在，公家車(chē)旁孩子們推推搡搡蜂擁而上的情景，大課間活動(dòng)時(shí)未做充分準備就急急上跑道的，教室里散落的墻釘、松動(dòng)的掛飾，教師言語(yǔ)的不自覺(jué)的“傷害性”……然而，對安全的放松，常導致令人通心的事故的發(fā)生!
在剛剛過(guò)去的校春季運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們熱情高漲，亢奮不已，因為認為是個(gè)小規模的活動(dòng)，所以一切的準備都顯得很倉促，比賽開(kāi)始后，在趣味十足卻“危險逼來(lái)”的雙人布袋條環(huán)節，集體榮譽(yù)感極強的體育委員看到自己班級的暫時(shí)落后的局面，心急如焚，這是一項極其講究配合的活動(dòng)項目，心急是吃不了熱豆腐的，然而，急于求勝的體育委員完全忽略了這一點(diǎn)，急步的馳走讓他和同伴在短短的幾步里失去了平衡，“啪”的一聲重重摔倒在地，手腕嚴重骨折，一時(shí)全場(chǎng)一片混亂，剛畢業(yè)的年輕班主任也心慌意亂，作為指導老師的我也頓時(shí)意識到了這一問(wèn)題的嚴重性，后話(huà)不提，這一事件深深敲醒了我們，所幸送醫及時(shí)，后半程的組織安排也還得力，一場(chǎng)內疚遺憾的運動(dòng)會(huì )就此結束!留給我們的是深度徹底的反思……
首先，麻痹大意無(wú)疑是傷害之大敵。要知道，責任心決不是一句空洞簡(jiǎn)單的口號，它需要你格外關(guān)注生活工作中的點(diǎn)滴細節，需要用切實(shí)具體的行動(dòng)來(lái)夯實(shí)�！队鴥和笮浴分小捌桨渤砷L(cháng)比成功更重要”“小秘密要告訴媽媽”“壞人可以騙他”等等，具體清晰，操作性強，這些點(diǎn)滴的常識一定要不厭其煩地通過(guò)各種方法各種策略告訴孩子們。
其次，一定教育孩子在安全問(wèn)題上“守規矩”。不少人對守規矩的孩子存在一定的偏見(jiàn)，認為這種孩子墨守成規，沒(méi)有主見(jiàn)，極不倡導，事實(shí)上在安全教育的問(wèn)題上，“守規矩”與活躍的思維，積極的創(chuàng )新進(jìn)取并不沖突，而且是特定在安全教育的領(lǐng)域。
再次，讓孩子意識到危險的存在。學(xué)會(huì )掌握躲避危險的方法，如為什么走路絕不能闖紅燈?為什么插座不能隨意去碰?碰到陌生人的侵害怎么辦?特別是自己所教的初中學(xué)段，學(xué)生處在一個(gè)糾結的易“犯渾”的.年齡，各種突發(fā)時(shí)間層出不窮，這對大家是一個(gè)嚴峻的考驗。
總而言之，時(shí)刻謹記安全要求，努力將這些隱患壓縮至最小程度，做好這些，才談得上順利地組織教學(xué)，孩子們的學(xué)校生活才會(huì )更放心更有意義!
安全教育，我們義不容辭的責任!
教育安全作文 篇24
學(xué)校又組織了一次別開(kāi)生面的法制安全講座，我聽(tīng)了沈所長(cháng)的報告，又學(xué)到了很多安全知識。
如：
一：在乘坐公交車(chē)時(shí)，下車(chē)后不能從公交車(chē)車(chē)頭過(guò)，一要防止車(chē)的開(kāi)動(dòng)，二要防止車(chē)的左側有車(chē)過(guò)；過(guò)馬路時(shí)不能橫穿馬路，要走斑馬線(xiàn)，不能在馬路上玩耍和嬉戲。
二：暑假來(lái)臨，在酷暑的日子里一定要防止溺水。每年暑假都會(huì )發(fā)生很多起學(xué)生應玩水而溺水死亡的慘劇。要游泳，要在大人的陪同下，或在游泳館，在專(zhuān)業(yè)的教練指導下進(jìn)行。游泳前要做好熱身運動(dòng)，以免抽筋，如果你困在水里了，就大聲呼救。
三：夏季是雷雨季節，經(jīng)常會(huì )電閃雷鳴，十分可怕。如果你要在打雷下雨時(shí)出門(mén)，就盡量穿布膠鞋，穿雨衣別撐傘。因為雨披有隔電作用，而雨傘上面有個(gè)尖尖頭，會(huì )導電。注意關(guān)閉門(mén)窗，預防雷電直擊室內或者防止側擊雷和球雷的入侵。打雷時(shí)人不能站在電燈下，不要躲在大樹(shù)底下。盡量不要撥打，接聽(tīng)手機和座機，或使用電話(huà)線(xiàn)等上網(wǎng)。
四：夏季是蛇蟲(chóng)活動(dòng)活躍季。夏天天氣的炎熱，蛇蟲(chóng)們也頻繁出動(dòng)了，這時(shí)人類(lèi)的我們身上的衣褲也是最少的，最容易受到傷害了。小貓小狗們也似乎酷暑難熬，也頻頻傷人。如我們被蛇或貓狗咬了，要立即用清水清洗，用手在被咬的地方往上擠，把毒血，毒素擠出來(lái)，不能大叫，包扎，否則會(huì )擴散毒素，會(huì )讓毒素更快地進(jìn)入你的五臟六腑。擠完后趕緊上醫院，如醫院遠，先涂上點(diǎn)紅藥水或紫藥水，預處理一下再上醫院。如果發(fā)現身邊的人被咬了，請把這些好方法告訴他。
安全過(guò)暑假，我說(shuō)的這些一定要記住哦！
教育安全作文 篇25
我們在出行時(shí)要注意交通安全，不要貪圖一時(shí)之快而把自我的一生毀於車(chē)輪底下，而是時(shí)刻要記住“安全”一詞，用其來(lái)保障我們的生命，因為生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)僅有一次，所以它是寶貴的！
我忽然想起發(fā)生在我身邊的交通事故，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去兩年多了，但這樣活生生的例子卻永遠被記在我的心上，時(shí)刻提醒著(zhù)我。那是發(fā)生在某個(gè)大學(xué)一個(gè)學(xué)生身上。那天他和他的同學(xué)像往常一樣有說(shuō)有笑地騎著(zhù)自行車(chē)回家。本來(lái)是件很平常的事，可是他喜歡新鮮和刺激，他經(jīng)常隨意騎著(zhù)自行車(chē)滿(mǎn)街“跑”，速度還異常的快！那時(shí)候從他們身邊駛來(lái)一輛貨車(chē)，他突然神色異彩，唱起了“生活加速度…是我的腳步…”他那只手急速的抓住貨車(chē)的尾部，單手行車(chē)和貨車(chē)飛馳而去…
他的同學(xué)都喊著(zhù)危險叫他趕快放手，可是就在前面的拐彎處，貨車(chē)為了給從前面駛來(lái)的車(chē)子讓道，只能靠邊急轉彎，之后就只聽(tīng)見(jiàn)“蹦”的一聲，車(chē)子繼續向前行駛他卻和自行車(chē)翻倒在路邊。同學(xué)趕到時(shí)他已經(jīng)頭破血流，昏迷不醒，同學(xué)立即撥打了120…到醫院時(shí)，醫生診斷出他的右臂和左腿都已經(jīng)斷了�？粗�(zhù)他拄著(zhù)拐杖，蹣跚的走在路上，我陷入了沉思：朋友們，為了自我，為了家庭，為了祖國，我們應當時(shí)刻把“安全”放在心上，不要為了自我一時(shí)的新鮮和刺激而把自我的生命拋於腦後！珍愛(ài)生命，留住幸福，抵制交通違法行為，樹(shù)立禮貌交通意識。
教育安全作文 篇26
學(xué)校是培養人的場(chǎng)所，是社會(huì )知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的期望所在，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅僅給學(xué)生本人及其家長(cháng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來(lái)巨大困擾，
首先要轉變教育觀(guān)念。此刻的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò )，追逐明星，對家長(cháng)、教師缺乏信任感。教師應當放下師長(cháng)的架子，在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互相幫忙的關(guān)系。教師應當做到平易近人，多和學(xué)生交流談心，讓自我有親和力，讓學(xué)生感到教師是能夠信任的朋友。我在對學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，總是這樣問(wèn)：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀”“如果不注意這些會(huì )造成什么嚴重的后果呢”“天熱了，我們又要怎樣辦呢”“雷雨時(shí)，你是怎樣做的如果方法不正確會(huì )怎樣”應對教師提出的問(wèn)題，學(xué)生就得好像教師在向他們征求答案，他們感覺(jué)有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自我的看法、觀(guān)點(diǎn)。這樣學(xué)生更能記住安全常識，更明白應當怎樣正確的去做。
其次，安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調的說(shuō)教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò )游戲那么吸引學(xué)生，因為學(xué)生具有極強的好奇心，而網(wǎng)絡(luò )游戲具有很強的趣味性，能夠滿(mǎn)足學(xué)生的要求。所以安全教育的形式應多樣化。我們應當賦予安全教育于趣味性，娛樂(lè )性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動(dòng)、知識競賽等載體，對學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的安全知識教育。根據學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級，能夠多采用講故事、游戲、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育。這樣，學(xué)生樂(lè )意理解，進(jìn)取性也大大提高了，安全防范意識也加強了。
例如，我在三年級二班，就開(kāi)展了“班級安全知識競賽活動(dòng)”，以小組為單位參加計分評獎。分必答和搶答兩部分。學(xué)生的進(jìn)取性可高了，準備得可認真了，除了認真學(xué)、記教師發(fā)的安全知識資料外，自我還經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學(xué)生還發(fā)動(dòng)了家長(cháng)呢！在競賽活動(dòng)中，記得有這樣一道搶答題：當在上學(xué)的路上，你發(fā)現有一根電線(xiàn)垂掉在路中央時(shí)，會(huì )怎樣辦有一個(gè)組搶答到：①立刻后退，設置危險標志，告知其他行人不要經(jīng)過(guò)。②求救附近的成人，或打119，尋找并關(guān)掉電源。完美！還有這樣一道選擇題：在上學(xué)的路上，你從一個(gè)池塘邊經(jīng)過(guò)，一不細心，滑落到池塘里。接下來(lái)，你會(huì )（可多選）A。尖叫、呼救、喊你的伙伴；B。拼命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬；C。揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西；D。屏住呼吸、穩住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時(shí)呼救。學(xué)生選擇了A和D，并且解釋到：選A，落水后尖叫、呼救，對得到幫忙很有作用，可是落水后直接張嘴呼救，可能會(huì )導致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確；選B、C完全不對，人落水后，不管會(huì )不會(huì )游泳，都不該拼命地揮舞手臂或者使勁蹬腿，因為這種掙扎會(huì )更加破壞身體的平衡，使自我下沉的更快，并且，如果水下有水草，
向下蹬腿可能會(huì )被水草纏住，使你無(wú)法浮上水面、無(wú)法呼吸。D的方法，僅有不慌亂，才能堅持平衡，贏(yíng)得自救或者被救的機會(huì )。真棒！這些都充分說(shuō)明學(xué)生的安全知識水平大大提高了，安全意識大大增強了。這種方式比教師的說(shuō)教好多了。而五、六年級可用演講、游戲活動(dòng)和實(shí)地安全隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)行安全教育。安全知識演講活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng)，它能夠經(jīng)過(guò)演講者向大家傳達哪些行為活動(dòng)危險、遇到危險時(shí)的處理方法、應當怎樣避免危險等等，比教師的說(shuō)教更具說(shuō)服力，心得體會(huì )經(jīng)過(guò)游戲活動(dòng)也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設置一些危險障礙，讓學(xué)生識別、排除，從而到達對學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應對方法的實(shí)地大演練就更好了，這樣學(xué)生更容易理解安全知識，規范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。
總之，對學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè )于理解，經(jīng)過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對他們進(jìn)行安全教育，從而到達普及安全知識，規范安全行為，增強安全意識之目的。
教育安全作文 篇27
我們以往爭當過(guò)禮貌小市民，爭當過(guò)三好五好生，還爭當過(guò)環(huán)保小衛士。今日，我們決定爭當安全小衛士。
要想做個(gè)安全小衛士，那可真不是一件簡(jiǎn)單的事。首先必須先從自我做起，一些交通安全，消防安全食品安全等知識，我們必須要學(xué)習，去宣傳，去實(shí)踐，才能保證安全。另外，我們應當培養一些突發(fā)事件的應變本事，比如火警，匪警，急救等電話(huà)的撥打，我們要牢記在心，還有一些自救，互救的必要常識，也應了解，學(xué)習。
在學(xué)校，一些很小很小的事情，如果你稍不注意，就會(huì )釀成大禍，比如：兩人拿著(zhù)鉛筆互相打鬧，如果失手插入眼睛，後果會(huì )怎樣？上下樓梯時(shí)，好多人勾肩搭背，推推拉拉：在樓梯上推人，在教室里打鬧……這些細小的行為，我們如果不注意，後果是嚴重的。所以，我們必須預防和制止這些不安全的行為，做個(gè)合格的安全小衛士。
在校外，更值得注意了。放學(xué)后不能在馬路上打鬧，過(guò)馬路必須要走斑馬線(xiàn)；乘車(chē)時(shí)，遵守秩序，先下後上，千萬(wàn)不能把手，頭伸出車(chē)外，以免意外的發(fā)生。放學(xué)后，同學(xué)們經(jīng)常在小攤點(diǎn)買(mǎi)些“三無(wú)”垃圾食品，雖然滿(mǎn)足了一時(shí)的口福，卻給身體埋下了不安全的隱患，我們?yōu)槭颤N還吃呢？所以，我們必須學(xué)習安全知識，宣傳安全規則，增強安全意識，培養安全本事。我們做到這些，才能當個(gè)合格的“安全小衛士”。
教育安全作文 篇28
世上什么東西最重要呢?有的人說(shuō)是財富，有的人說(shuō)是工作，還有的人說(shuō)是健康……可是，我認為，安全最重要!
安全隱患就好比一顆炸彈，一炸，后果便不堪設想，可能讓一個(gè)人終身殘疾，甚至會(huì )使一個(gè)美好的家庭支離破碎!
還記得那個(gè)“奇跡寶寶”的事件嗎?這個(gè)牽動(dòng)成千上萬(wàn)廈門(mén)人的心的“奇跡寶寶”正是一起嚴重的交通事故造成的。
回想起今年3月18日，相信許多人都還記憶猶新，那是個(gè)悲慘的日子。那天早上，一個(gè)孕婦和她的丈夫一起騎著(zhù)摩托車(chē)飛快地前往醫院準備去迎接一個(gè)新生命的到來(lái)，此時(shí)此刻，那位孕婦應該是充滿(mǎn)幸福和喜悅的。但是就在這時(shí)，一個(gè)大卡車(chē)司機，眼睛沒(méi)看好路，不偏不倚地碰上了那輛摩托車(chē)�！皡�!”一聲尖叫聲后，那個(gè)地方鮮血滿(mǎn)地，彌漫著(zhù)一種恐怖的氣息。剛剛還做著(zhù)幸福美夢(mèng)的夫妻倆，這時(shí)竟被無(wú)情的大卡車(chē)當場(chǎng)撞死，慘不忍睹啊!但就在那時(shí)，一聲啼哭劃破了沉寂的夜空——奇跡誕生啦!那位孕婦肚中寶寶出生了!不知是巧合，還是緣分，還是母親對孩子那濃濃的愛(ài)，使孩子平安出生，降臨人世!從此，這個(gè)“奇跡寶寶”牽動(dòng)著(zhù)許許多多廈門(mén)人的心。人們在對他充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與祝福的同時(shí)，也從他身上，認識到交通安全的重要性。
唉!這就是不重視安全才釀成的后果啊!假若那位司機、那對夫婦能注意交通安全，遵守交通規則，也許，就不會(huì )發(fā)生這起悲慘的車(chē)禍了!
交通事故猛于虎，生命重于泰山啊!為了你和你身邊的家人，請注意交通安全，繃緊交通安全這根弦，讓“安全”二字心中藏!
教育安全作文 篇29
今天是鼓樓實(shí)驗小學(xué)的安全教育啟動(dòng)儀式，經(jīng)過(guò)幾天的排練，我們已經(jīng)完全進(jìn)入了狀態(tài)，隨時(shí)準備儀式開(kāi)始。
“當~”聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我們快步走向操場(chǎng)。全體站好后，校長(cháng)“嘰里咕�！闭f(shuō)了一些有關(guān)于安全的知識，五年級的消防演練就開(kāi)始了。
消防演練在一個(gè)充氣迷宮里進(jìn)行“絲絲——”只見(jiàn)“充氣城”里冒出青煙，前面的人也陸續進(jìn)入“充氣城”。沒(méi)有一會(huì )兒的時(shí)間就有人出來(lái)了，這讓我放松許多，但那些人都面紅耳赤，我又把心給提起來(lái)了。
只見(jiàn)連我前面的人也進(jìn)了“模擬煙室”，我還沒(méi)來(lái)得及瞪眼，就被后面的人推了一下，只好一步三回頭地向“充氣城”走去。一進(jìn)去，一股刺鼻的煙就灌進(jìn)了我的身體，我差點(diǎn)暈倒。
“哎呀!擠死了!”我左看右看，想找個(gè)人少的地方躲躲，但到處都是人擠人的景象。我只好大叫：“天道……人……啊!”還沒(méi)說(shuō)完，就被擠得沒(méi)了氣。
“咚咚咣”我摸索著(zhù)前方的道路，突然，前面出現了一絲亮光。我跌跌撞撞地爬了出來(lái)，然后滿(mǎn)腔熱淚的用最后一口氣感慨：“我活著(zhù)出來(lái)了!”連消防演習都這么恐怖?!那要是真的火災……哎，我就是多愁善感，不敢往下想了。
接著(zhù)，消防員叔叔給我們介紹了一些消防裝備。說(shuō)畢，想叫幾個(gè)人上去試穿。我長(cháng)得如此短小精悍，看來(lái)沒(méi)指望了�？匆�(jiàn)一些同學(xué)被選上后美滋滋的表情，我忍不住口水直流三千尺……
最后邊便是安全展板的參觀(guān)。那些車(chē)禍、火災的照片看得我觸目驚心!天，讓不讓人睡覺(jué)呀!
這真是另人難忘的一天……
教育安全作文 篇30
有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習的場(chǎng)所，有老師，有同學(xué)，有花草樹(shù)木，我們像生活在一個(gè)快樂(lè )的大家庭里，處處洋溢著(zhù)歌聲和歡笑。我們就像愛(ài)自己的 家一樣愛(ài)著(zhù)我們的校園�？墒�，學(xué)校里同學(xué)們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢?比如：課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還 常出現危險的事情。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)事例：下課下樓時(shí)，有一位同學(xué)為了顯示自己跳的水平，離樓梯平臺還有4格樓梯，他縱身一躍就跳了下去，結果雙腳落 地時(shí)腳踩到小石頭上扭傷，并摔倒了。當時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來(lái)，這下可忙壞了老師和同學(xué)，一大群人把他送進(jìn)醫院。你說(shuō)這怨誰(shuí)呢?如果你是一個(gè)安分守紀的 學(xué)生，能發(fā)生這種現象嗎?所以，同學(xué)們要聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，高高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生。
作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)�。在這個(gè)人口密集，面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師 和家長(cháng)擔心，我們一定要注意安全。課間時(shí)，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行;當幾個(gè)人一起上下樓時(shí)，主動(dòng)站成一豎列;當做操時(shí)，全校同學(xué) 都會(huì )下樓，那樓梯上的人就會(huì )非常多，這時(shí)我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……更何況我們學(xué)校的操場(chǎng)正在進(jìn)行塑膠跑道工程施工中，可能會(huì )存在一些安全隱 患。為了我們自身的安全和幸福，我們應該遠離施工場(chǎng)地，不到危險的地方去游戲和玩耍。我相信，只要同學(xué)們都注意了，那么我們的校園將變得更加和諧，更加美 麗!
為了創(chuàng )建平安三門(mén)，共建和諧校園，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起。時(shí)刻增強安全意識，牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，讓同學(xué)們在平安、美麗的校園里學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng);讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊;讓三門(mén)的明天更加和諧、美好!
教育安全作文 篇31
昨天，學(xué)校進(jìn)行了一次安全教育知識講座。全校的學(xué)生老師都集中到了操場(chǎng)，聽(tīng)警察叔叔為我們講安全知識。
校園安全非常重要，警察叔叔給我們講了很多例子，有調皮的學(xué)生不遵守規則，直接從樓梯扶手往下滑，不小心摔了下去，當場(chǎng)昏迷；有的學(xué)生喜歡在課間打鬧，奔跑中摔倒，腦袋與桌椅磕碰流血不止；還有的學(xué)生上學(xué)途中不遵守交通規則，闖紅燈被撞……聽(tīng)了那么多例子，我不知不覺(jué)想起了自己平時(shí)的行為，我就是課間喜歡打鬧的，也因此磕碰過(guò)呢，但都沒(méi)在意，再一想那些例子，我暗自給自己敲了一個(gè)警鐘，以后堅決不那樣做了！
警察叔叔還說(shuō)了近期發(fā)生的某幼兒園校車(chē)碾壓學(xué)生的事情，聽(tīng)的人心惶惶的，天吶，校車(chē)也能這樣，那我們還敢坐嗎，真是不敢想象。好在校長(cháng)表示學(xué)校會(huì )加強安全管理，時(shí)刻不會(huì )松懈，也算是給我們打了強心劑。
最后放學(xué)的時(shí)候，我們班的同學(xué)都小心翼翼的，下樓梯都排著(zhù)隊，沒(méi)有一個(gè)搶道的。老師也夸我們都懂事了呢。
安全最重要，朋友們不要大意呀！
教育安全作文 篇32
安全一直以來(lái)都是我們十分關(guān)注的話(huà)題，安全是對我們生命的保護。危險從不是離我們很遙遠，生命很脆弱，生命也很美好。在生活當中一定要懂得基本的安全知識，防患于未然。
安全教育包括財產(chǎn)安全、人身安全、健康安全等，就拿健康安全來(lái)說(shuō)，它包括的內容很多，你知道火災發(fā)生的時(shí)候該怎么做才是正確的嗎？你知道交通道路的安全法則嗎？你知道生活中哪些食物是不能一起吃的嗎？很多的問(wèn)題都存在于我們的生活之中。
在出行時(shí)，要注意交通安全，不要為了那么一分鐘的時(shí)間就闖紅燈，生命只有一次，不要拿它去做賭注。走斑馬線(xiàn)的時(shí)候，也要觀(guān)察左右兩邊的車(chē)輛來(lái)往。不要規定年紀不騎行自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)上街。開(kāi)車(chē)時(shí)不嬉戲打鬧，不并排行走，確保自己的安全。
當我們遭遇火災的時(shí)候，不要慌張，要立刻冷靜下來(lái)，用濕的毛巾或衣物捂住口鼻，躲在安全的區域呼救，不要做電梯、跳窗戶(hù)等行為，把濕的衣物圍在自己的身上確保安全，等待救援。
當我們遇到勒索打劫的時(shí)候也要冷靜下來(lái)，不要激怒對方，先滿(mǎn)足對方的財產(chǎn)要求，讓他們相信我們，并趁機記住他們的樣貌特征。等安全逃脫的時(shí)候，把這件事告訴父母、老師或警察。我們時(shí)刻要記住，安全第一，什么都沒(méi)有生命重要。
很多人已經(jīng)用他們的實(shí)際行動(dòng)告訴我們安全的重要性，千萬(wàn)不要學(xué)那些反面教材，拿自己的生命開(kāi)玩笑，我們要珍愛(ài)自己的生命，生命的意義不值得如此的浪費。每個(gè)人的生命只有一次，且當珍惜。
教育安全作文 篇33
我們都是祖國的花朵，安全性，對大家真得很重要。安全教育的主題風(fēng)格是：第一，愛(ài)惜生命，安全第一。世界上最珍貴的是生命。生命不保，何談文化教育，何談發(fā)展趨勢，何談幸�？鞓�(lè )，校園安全義務(wù)重如泰山。第二，安全教育，尤為重要。同學(xué)們平時(shí)多接納一次安全知識教育。危急的情況下就多一份生的希望。第三，每個(gè)人關(guān)注，維護生命。小孩是家中的期待，學(xué)員是中華民族的將來(lái)，全社會(huì )發(fā)展都需要關(guān)注院校的安全性，維護學(xué)員的安全性，一同地為我的孩子們，撐起安全性的蒼穹。
在我們這時(shí)坐著(zhù)家里看《青少年春天安全教育第一課》時(shí)，四川雅安市蘆山縣在八時(shí)零二分發(fā)生7.0級地震災害，雖比2008年5 12512大地震小，但又有多少生命離大家漸行漸遠。
災難來(lái)臨，怎樣解決，小朋友們安全性舉國上下記掛，安全教育一個(gè)嚴肅認真的話(huà)題討論。
安全教育的內容是：1 當地震災害要發(fā)生的情況下，應當如何緊急避險？2 當火災事故發(fā)生的情況下，應當如何脫險？3 在日常日常生活應留意什么道路交通安全?4 教育小孩不應該去什么地方玩樂(lè )和游水等？
近些年，中小學(xué)校的意外傷害有落水、道路交通事故、洪澇災害等。而落水是青少年的一號兇手。
看過(guò)安全教育課后練習，安全教育勢在必行，為了寶寶的生命安全性，為了更好地中華民族的將來(lái)，全社會(huì )發(fā)展要為小朋友們撐起安全和睦的佳園。
教育安全作文 篇34
今天，老師和我們一起觀(guān)看了一個(gè)視頻，里面講述了許多防火/防詐騙的方法，還有一些關(guān)于交通安全方面的知識，給我們上了一堂十分生動(dòng)地安全課，讓我們受益匪淺！
開(kāi)始了，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們目不轉睛的盯著(zhù)屏幕，生怕錯過(guò)每一個(gè)精彩的細節，緊接著(zhù)屏幕上出現了一幅幅緊張的畫(huà)面：只見(jiàn)消防員叔叔極速的爬過(guò)長(cháng)長(cháng)的梯子，跑進(jìn)火場(chǎng)救出了沒(méi)來(lái)得及逃出的人，使他們化險為夷；還有警察叔叔箭一般沖進(jìn)了違法犯罪人員聚集的地方，像秋風(fēng)掃落葉一樣把那些人押回了派出所，使他們得到了應有的處罰。
最有趣的是“孫悟空三打白骨精”，這里講的是“白骨精”三次用不同的方法騙了唐僧和豬八戒三千多元錢(qián)，當我們看到他倆相信了“白骨精”的謊言，對她的話(huà)言聽(tīng)計從/深信不疑時(shí)，我們忍不住哈哈大笑了起來(lái)，笑他們的頭腦簡(jiǎn)單，遇事不懂得思考。在笑他們的同時(shí)，我也仔細的思考了一下為什么他們會(huì )被騙？難道不是因為他們太過(guò)分的相信陌生人和貪圖小便宜造成的嗎？所以，我們千萬(wàn)不要學(xué)他們那樣，輕信他人/貪圖小利，從而因小失大，追悔莫及！
通過(guò)今天的觀(guān)看學(xué)習，讓我懂得了許多關(guān)于如何保護自身安全的知識和方法，還有一些辨別是非的能力和技巧！
教育安全作文 篇35
大千世界之所以如此精彩紛呈，是因為有許許多多的生命時(shí)時(shí)在演繹著(zhù)不同的故事。上帝是公平的，他賜予每一個(gè)人一次生命。然而，生命之中存在許多非安全的因素。不注意安全就會(huì )影響生命的質(zhì)量，甚至縮短生命的歷程。
“安全”，多么醒目的字眼��！我記得從懂事開(kāi)始，大人們就千叮嚀萬(wàn)囑咐：在家不能玩火、電；過(guò)馬路時(shí)，要看路況行走，注意來(lái)往車(chē)輛：天氣悶熱，不要私自下河游泳……上學(xué)之后，老師把安全知識滲透在教育教學(xué)中；學(xué)校每次晨會(huì )，也反復強調安全問(wèn)題，安全警鐘天天敲�？墒巧钪杏钟卸嗌偃四苷嬲阉浽谛睦锊⑻幪幾⒁饽�？就從身邊的小事說(shuō)起吧：放學(xué)路上還時(shí)不時(shí)有同學(xué)跳過(guò)防護欄，橫穿馬路，卻不在意身邊一部部疾馳的車(chē)輛；又有多少位摩托車(chē)司機騎車(chē)不戴頭盔，也不按照交通規則行駛，有的甚至為了一展車(chē)技，而呈“S”形疾駛，也不知道他有沒(méi)有把身邊的一個(gè)個(gè)生命當回事，更不知道他有沒(méi)有想過(guò)萬(wàn)一自己栽了跟頭，家人會(huì )是怎樣的悲痛欲絕。
隨著(zhù)人民生活水平的提高，街上的摩托車(chē)、小轎車(chē)一天比一天多了。即使在這擁擠無(wú)比的道路上，還是有一些司機不遵守交通規則，忘記“寧停三分，不搶一秒”的路訓，為了搶行一步、爭一口氣或貪一杯酒，釀成慘禍后才追悔莫及，才使交通事故充斥我們的生活。據統計，2006年全國共發(fā)生道路交通事故378781起。這些數字和交通安全宣傳欄上那些血淋淋的圖片，同樣讓人感到觸目驚心。我們已經(jīng)用血換來(lái)教訓，難道還要用教訓換血？
在商品經(jīng)濟中，一部份人為了追求暴利，采用不正當的手段經(jīng)營(yíng)或不按生產(chǎn)標準生產(chǎn)，而發(fā)生事故。去年的礦難就是一個(gè)用鮮血換來(lái)的教訓：去年，全國煤礦共發(fā)生事故2945起，死亡4746人。今年4月18日清晨，遼寧省鐵嶺市清河特殊鋼有限公司發(fā)生鋼水包滑落事故，造成32人死亡，6人受傷。死去的32名工友尸骨無(wú)存，被完全融化在冷卻的鋼里，凝成一塊70平方米左右的大鐵餅，家屬無(wú)法見(jiàn)到親人遺體，需要通過(guò)DNA鑒定才能確認死者的身份，釀就人世間最慘的悲劇。這些事故提醒我們，經(jīng)常檢查并排除安全隱患，防范于未然，就是對生命負責，就有可能把危險和損失降低到最小程度。
熱愛(ài)生命吧！生命因安全而精彩。為了讓我們的生命更有意義、更精彩，注意安全吧，從我做起，從小做起，從小事做起，真正把“安全”二字牢記在心上！
教育安全作文 篇36
今天，我參加了模擬逃生，其中最讓我記憶深刻的是煙霧通道。
煙霧通道：顧名思義就是很多煙霧的安全通道，老師和我們說(shuō)：“里面有很多的煙霧，如果你們忍不住了就可以拍墻，但是如果拍墻，就說(shuō)明你們已經(jīng)死了�！蔽覀冇械娜司窨簥^；有的人心不在焉；有的人在裝吸煙；還有的人在裝流氓。
在老師用“煙餅”的精心裝扮下，把這里變成了一片煙霧的目的地。在好奇心的指使下，第一批帶著(zhù)奧運火把的探索小隊向著(zhù)出口進(jìn)發(fā)。
在一聲尖叫下，他們灰溜溜地走了出來(lái)，我一眼望過(guò)，大叫一聲：“你怕不是下去砍碳了吧？”
終于到我們了，可是，卻分到了兩個(gè)女生，真是的。我的運氣怎么這么差。只可以硬著(zhù)頭皮上了，進(jìn)去的時(shí)候我突然發(fā)現，有兩個(gè)人頭出現在了我的面前，這兩個(gè)女生的尖叫聲中，我沒(méi)了。
這一次，讓我明白了生命的重要性，生命只有一次，錯過(guò)了就回不來(lái)了。
教育安全作文 篇37
周六上午，我們二（4）班同學(xué)乘坐金龍客車(chē)去參觀(guān)了深圳市安全教育基地。
我們首先去看了消防安全視頻，在那里，它告訴我們了許多關(guān)于消防的知識。之后，我們就去演練火災逃生。我們用手嘴捂住嘴巴，周?chē)l(fā)出濃濃的氣味。
過(guò)了一會(huì )兒，我們就跑了出來(lái)，工作人員組織我們排好隊，教我們如何使用滅火器，阿姨說(shuō)：“先用左手提起滅火器，右手拿著(zhù)噴頭左右搖一搖，然后看看滅火器上像鐘表式的指針有沒(méi)有平衡，如果沒(méi)有平衡，要讓它平衡再撥掉消防栓，對著(zhù)火苗處噴射�！�
之后，我們去玩了二樓的最后一個(gè)環(huán)節，也是大家最喜歡的一個(gè)環(huán)節，就是玩多媒體游戲。
接下來(lái)，我們就去了三樓。在那里，我們將要學(xué)習家居安全體驗。我們先去到廚房，阿姨說(shuō)：“雞蛋、玻璃碗、可樂(lè )瓶等，不能放入微波爐，否則，會(huì )引起巨大爆炸�！卑⒁踢�告訴我們：發(fā)生地震時(shí)，不能躲在床底下，也不能躲在床上，不然，床一蹋下來(lái)就危險了。
接著(zhù)，我們又來(lái)到四樓，先去了地鐵事故安全體驗區。地鐵每來(lái)一次都要間隔好幾分鐘，我們上了地鐵，門(mén)自動(dòng)就關(guān)上了。阿姨說(shuō)，如果在地鐵上發(fā)生火災，就把地鐵上的那個(gè)墻壁上的紅盒子打開(kāi)，把里面的開(kāi)關(guān)拉下來(lái)，這樣，地鐵就斷電了，然后我們就得把后面的門(mén)拉開(kāi)，跳下地鐵，朝地鐵的反方面逃跑。
后來(lái)，我們去到了五樓，學(xué)習了如何進(jìn)行人工急救。接著(zhù)，我們又去到了六樓，去玩了安全知識大競賽。我這一組獲得了第二名，我非常高興。
之后，我們就乘電梯下到了一樓。大家集合后，就高高興興地坐上金龍客車(chē)回家了。
教育安全作文 篇38
今天西湖區食品安全部的徐阿姨來(lái)給我們上課了！
她帶來(lái)了食品安全知識。徐阿姨首先給我們介紹了一些常見(jiàn)的小吃，包括薯片、糖果、蜜餞和飲料。徐阿姨給我們展示了飲料的“制造”過(guò)程。原來(lái)很多食品添加劑都是合成的。除了水，根本沒(méi)有營(yíng)養，而且會(huì )增加大量糖的攝入，這對我們的健康會(huì )造成很大的危害。徐阿姨也給我們做了個(gè)實(shí)驗，燒個(gè)薯片。隨著(zhù)火光的跳躍，一點(diǎn)棕色的油滴了下來(lái)。我們邊看邊數。天哪，一個(gè)薯片居然掉了5滴油�？纯礋锏乃�。又黑又惡心！
看完之后，我們打算多吃蔬菜水果，多喝白水，不喝飲料，少吃零食或者不吃，對不健康的飲食習慣說(shuō)“拜拜”！
教育安全作文 篇39
我們是祖國的花朵，安全，對我們真得很重要。安全教育的主題是：第一，珍愛(ài)生命，安全第一。世上最寶貴的是生命。生命不保，何談教育，何談發(fā)展，何談幸福，學(xué)校安全責任重于泰山。第二，安全教育，至關(guān)重要。同學(xué)們平常多接受一次安全學(xué)習。危難的時(shí)候就多一份生的希望。第三，人人關(guān)心 。孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國的未來(lái)，全社會(huì )都要關(guān)心學(xué)校的安全，保護學(xué)生的安全，共同地為我們的孩子們，撐起安全的天空
當我們此時(shí)坐在家中看《中小學(xué)生春季安全教育第一課》時(shí)，四川雅安市蘆山縣在八時(shí)零二分發(fā)生7·0級地震，雖比2008年5·12汶川大地震小，但又有多少生命離我們遠去。
災害降臨，如何應對，孩子們安全舉國掛心，安全教育一個(gè)嚴肅的話(huà)題。
安全教育的內容是：1·當地震要發(fā)生的時(shí)候，應該怎樣避險?2·當火災發(fā)生的時(shí)候，應該怎樣逃生?3·在日常生活中應注意哪些交通安全?4·教育孩子不應該去哪些地方玩耍和游泳等?
近幾年，中小學(xué)的人身傷害有溺水、交通事故、自然災害等。而溺水是中小學(xué)生的頭號殺手。
看了安全教育課后，安全教育刻不容緩，為了孩子的生命安全，為了祖國的未來(lái)，全社會(huì )要為孩子們撐起平安和諧的家園。
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