有關(guān)安全作文合集十篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的安全作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全作文 篇1
在生活中，危險無(wú)處不在，并時(shí)時(shí)都有可能危及到我們的生命。因此我們要學(xué)好安全知識，確保我們的生命安全。
在網(wǎng)上，我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則新聞：一個(gè)小女孩在臥室中玩著(zhù)正在充電的手機，這時(shí)電話(huà)鈴聲響了，小女孩就拿起手機接聽(tīng)。但過(guò)了一會(huì )兒，鈴聲依舊在響。媽媽邊看電視邊問(wèn)怎么還不接聽(tīng)。這時(shí)妹妹跑過(guò)去，手剛放到姐姐肩上，就被“砰”地一聲彈開(kāi)了。媽媽急忙過(guò)去，只見(jiàn)姐姐脖子上，腿上都呈現著(zhù)觸目驚心的大泡。她一動(dòng)不動(dòng)，很顯然，她被電死了。
正是因為小女孩安全意識的低下，不知道接聽(tīng)充電的手機有可能被電到，所以才會(huì )這么無(wú)知地結束了自己剛開(kāi)始綻放的生命之花，令人扼腕嘆惜。而下面這個(gè)事例中的小女孩就不一樣了。
一天傍晚，放了學(xué)的小女孩蹦蹦跳跳地往家走。當她用鑰匙開(kāi)門(mén)的一剎那，她聞到了一股不尋常的氣味。她剛開(kāi)始有些慌了，不知道這是什么情況也不知該怎么辦了。忽然，她想到了老師的話(huà)，遇到危險要冷靜。她鎮定下來(lái)，并馬上想到是煤氣泄漏。她捂住鼻，以防煤氣中毒，剛想開(kāi)燈，卻猛然想到老師說(shuō)這時(shí)不能開(kāi)燈，否則會(huì )爆炸的話(huà)。于是她捂住口鼻，徑直走進(jìn)廚房，找到煤氣開(kāi)關(guān)，擰上果然開(kāi)著(zhù)的閥門(mén)，然后把窗子開(kāi)到最大。直到她再沒(méi)聞見(jiàn)煤氣味，而有一股清涼的空氣透進(jìn)來(lái)時(shí)，才關(guān)上窗戶(hù)，打開(kāi)電燈。
她正是因為有了安全知識，才保住了性命�？梢�(jiàn)，安全知識多么重要。同學(xué)們，我們一定要好好學(xué)習安全知識，千萬(wàn)不能忽視它啊!
安全作文 篇2
有一次，我和媽媽準備走到馬路對面，可馬路對面的交通燈上“有個(gè)紅蘋(píng)果”，那我們就過(guò)不了了。
我和媽媽看紅燈下方的數字可不小，等不及了，就聊起烘焙來(lái)。在我和媽媽你一言我一語(yǔ)，熱火朝天地討論起來(lái)的時(shí)候。我們沒(méi)有注意到“紅蘋(píng)果不見(jiàn)了，代替它的是青蘋(píng)果”，依舊討論烘焙，討論地差不多了，甚至想換一個(gè)話(huà)題。
就在這時(shí)，綠燈快變成紅燈了，再不走就過(guò)不了馬路了�！熬G燈了！可以走了！”一個(gè)聲音響了起來(lái)。我轉過(guò)頭去，媽媽說(shuō)了聲“謝謝”，我趁這個(gè)當兒，觀(guān)察起了那個(gè)人：國字臉，小眼睛，穿一套運動(dòng)裝，背一個(gè)黑色雙肩包，完全是一個(gè)大學(xué)生的模樣。他是誰(shuí)？會(huì )對一個(gè)素不相識的人進(jìn)行那樣溫馨地提示。
那個(gè)大學(xué)生好像覺(jué)察到了我在看他，就轉身走了，我和媽媽也一邊夸獎那個(gè)大學(xué)生，一邊走到了路對面。
雖然這件事離現在有一個(gè)月了，但我還是記憶猶新，那個(gè)情節，也歷歷在目。大家都會(huì )幫助別人，不過(guò)通常都會(huì )幫助認識的人。不過(guò)，大家要向那個(gè)大學(xué)生學(xué)習，也關(guān)心陌生人。那么，過(guò)不了多久，社會(huì )就會(huì )被愛(ài)籠罩，人們的心都是光明的。
安全作文 篇3
星期天晚飯后，我和媽媽出去散步，往常要走許久才肯回家的我，今天才走了短短的幾百米路，就一定要拉著(zhù)媽媽回家，為什么呢，因為我看見(jiàn)了三件讓我心有余悸的事。
當我和媽媽慢悠悠地走到十字路口，準備過(guò)馬路時(shí)，正好遇到了紅燈，我們倆不約而同地停下了腳步，等待綠燈的亮起。這時(shí)只見(jiàn)馬路對面有一位孕婦阿姨，視紅燈而不見(jiàn)，挺著(zhù)大肚子地一搖一擺地迎面走來(lái)。而那些從她身邊開(kāi)過(guò)的車(chē)子，被她這種坦然地闖紅燈的行為嚇得不輕，為了避讓她，有兩輛車(chē)還差點(diǎn)在碰撞在一起�！鞍�！這么不遵守交通規則，多危險呀！”媽媽正在感嘆時(shí)，我一把拉住媽媽的胳膊，張著(zhù)嘴說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是用手指著(zhù)馬路斜對面的公交車(chē)站讓她看。只見(jiàn)對面的公交車(chē)站臺邊，一輛公交車(chē)正在起步，緩緩地向路中央馳去，而車(chē)的左側，也就是靠路中央的一邊，有一位叔叔正悠閑地騎著(zhù)自行車(chē)，為什么說(shuō)是悠閑的呢，因為他的兩手并沒(méi)有扶著(zhù)車(chē)把，而是交叉地抱在胸前，而且眼睛直視前方，似乎對身旁幾乎擦身而行的公交車(chē)根本就沒(méi)有看見(jiàn)似的，看他毫不害怕的樣子，我想嚇出一身汗的一定是那位開(kāi)公交車(chē)的司機。我看得心驚肉跳，手心里都冒出汗來(lái)了，過(guò)路口時(shí)，我緊緊地拉著(zhù)媽媽的手不敢放開(kāi)，媽媽安慰我說(shuō)：“不注意安全，不守規則的人畢竟是少數，你看大多數的人過(guò)馬路時(shí)不是和我們一樣守規則，等綠燈才走的嘛�！痹�(huà)音才落，一陣急促的引擎聲從身后傳來(lái)，帶著(zhù)轟鳴聲，帶著(zhù)氣浪，一輛摩托車(chē)從我們身旁不遠處急馳而過(guò)，像風(fēng)一般呼嘯而過(guò)，我早就被那轟轟的聲響嚇得不由自主地縮緊的身子，只見(jiàn)身邊一團黑影在車(chē)流中一閃而過(guò)，耳邊只留下駕車(chē)人那興奮的哇哇地叫喊聲。我真是被嚇壞了，身邊走著(zhù)的幾個(gè)人也被嚇得不由自主地停下了腳步，大家紛紛指責這種不文明、不安全的行為。我再也不肯繼續散步了，拉著(zhù)媽媽?zhuān)瑤е?zhù)一顆受了驚嚇，怦怦亂跳的心回家了。
我想今天遇到的那些不遵守交通規則的人，也不一定是不懂交通規則，只是沒(méi)有認真遵守罷了，他們帶著(zhù)一種僥幸的心理。覺(jué)得晚上車(chē)少人不多，這種情況下偶爾違一次規沒(méi)什么。其實(shí)，這樣做是非常危險的，不僅是對自己生命的不負責，也是對他人生命的危害。我們不能像他們那樣做，我們要遵守交通規則，對自己的生命和他人的生命負責。
安全作文 篇4
在茫茫世間中，我出生在這里，是緣分。而這緣分卻給了我無(wú)限的幸福�！}記。
都說(shuō)安全感不是別人給的，安全感是我們自己給自己的。我覺(jué)得這話(huà)說(shuō)的話(huà)糙理不糙。生活中的安全感的確是我們自己給自己的，好好休息，會(huì )有健康的安全感；認真工作，會(huì )有物質(zhì)上的安全感；努力學(xué)習，才會(huì )有成績(jì)的安全感……生活中安全感好似一場(chǎng)等價(jià)交換，以物換物，用我們的努力去換取等價(jià)的安全感。但我今天要跟您談的是一份不需要任何事物，我們身在福中不知福的安全感。
前段時(shí)間一張震驚世界的照片引人深思，一個(gè)小男孩趴在沙灘上，或許他已經(jīng)死了，海水沖刷著(zhù)他，可他卻一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)戰爭造成的惡果，人民流離失所，淪為難民。二戰時(shí)期，納粹人對猶太人展開(kāi)種族屠殺，無(wú)數人喪生，不知什么時(shí)候猶太人成了一個(gè)沒(méi)有安全感的民族。他們現在所做的一切就是為了重建安全感。而我們也曾有過(guò)一段不安全感的時(shí)期，民國時(shí)期到新中國成立前夕，我們或許也可以稱(chēng)為一個(gè)沒(méi)有安全感的民族。
以色列是一個(gè)多災多難的國家，自從她建國以來(lái)，至今阿拉伯世界并沒(méi)有承認她的國際地位，所以以色列經(jīng)常遭受到阿拉伯世界的攻擊，因為不安全感催人奮進(jìn)，所以今天的以色列，無(wú)論是軍事，醫療，農業(yè)……許多行業(yè)都是世界強國。因為這一份安全感是一個(gè)國家給予她的國民的最根本的安全感。生活中的安全感是等價(jià)交換，但國家層面的安全感，是不需要任何條件，只要你擁有中國的國籍，就可以免受戰爭，免于恐懼。
國家給予我們的安全感是一份無(wú)限的禮物，不僅僅在華夏這一片土地上，在別的國家的國土上，你不必成為一個(gè)十分優(yōu)秀的個(gè)體才會(huì )被尊重，只要做個(gè)普普通通的中國人，也可以被善待。因為你的背后是一個(gè)穩定，欣欣向榮的國家。
而我們?yōu)榱耸刈o這份來(lái)之不易的安全感，都為之付出了很大的努力:老師們好好教書(shū)，是為了守護我們文化，教育的安全感；環(huán)衛工人打掃環(huán)境，是為了守護我們環(huán)境的安全感；邊疆官兵駐守邊疆，是為了守護我們國土的安全感……但盡管如此，中國還是有許多不足之處，我們也有自己的不安全感。
一百多年前梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)，今日之責任不在他人而全在我少年，少年強則中國強。所以，不僅為了能驕傲地回應梁?jiǎn)⒊壬谂�，也為了守護我們的安全感，今日之中國欲強，今日之少年必須強。
安全作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)“水火無(wú)情”！這一點(diǎn)兒也不假，心系消防安全。多少慘痛的教訓證明，大多數火災是在不經(jīng)意間發(fā)生的。
xx年，發(fā)生在我市楊家莊鄉的“11·28”煙花爆炸事故，就是由于現場(chǎng)作業(yè)人員不按規定穿防靜電鞋，形成靜電積聚，最終釀成了11死8傷的慘劇。還有某市在一起火災事故的撲救中，盡管消防人員及時(shí)趕到，卻找不到消防栓在什么地方？因為施工時(shí)在消防栓外面包了一個(gè)壁廚，外面還有一道死死鎖著(zhù)的大門(mén)，所以后果可想而知。
還有在火災中傷亡的人員，大多數是因逃生困難：或被煙氣窒息、或被迫跳樓、或被火焚燒造成的。那么發(fā)生火災時(shí)，我們應該如何自救呢？首先撥打119求救。如果樓梯已經(jīng)著(zhù)火，火勢尚不猛烈，可用濕棉被、濕毛毯裹在身上，從火中沖出去；如果火勢很猛，則應另尋其它逃生途徑：如利用陽(yáng)臺滑向下一層、從屋頂逃生或順著(zhù)水管等滑向地面；如果沒(méi)有逃生之路，則可退居室內，關(guān)閉門(mén)窗，并向門(mén)窗灑水，或用濕碎布等塞住門(mén)縫，以延緩火勢的蔓延；如果火勢逼近，也不要倉促跳樓，可在窗戶(hù)上系上繩子，或撕扯床單等連接起來(lái)，順著(zhù)繩子滑下。
“有禁不止”害死人，絕非危言聳聽(tīng)。令行禁止，方可防患于未然。希望同學(xué)們自覺(jué)學(xué)習和掌握消防知識，自覺(jué)宣傳防火工作，自覺(jué)遵守各項防火制度，積極參與消防工作，形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的局面，從而根本上減少或避免火災事故的發(fā)生。
安全作文 篇6
生命是寶貴的，盡管在我們身邊有很多好的事情發(fā)生，但我們還是聽(tīng)到許多不幸的事故。我們要好好珍惜生命，讓生命之花在我們心中生根發(fā)芽。要是不想讓生命溜走，就要注意安全。因為安全系著(zhù)我們的生死存亡，不要讓我們一失足成千古恨，失去寶貴的生命。
意想不到的事情，在我們身邊，也有很多。
有一日，媽媽送我去上學(xué)，突然，一位叔叔騎著(zhù)“飛車(chē)”向我們駛來(lái)，媽媽趕緊把我拉到一旁，就當她要沖去救那個(gè)老爺爺時(shí)，那個(gè)叔叔好像跟老爺爺有仇似的，加快了速度，嚇得媽媽不知該邁哪條腿。
我還聽(tīng)說(shuō)，在某縣某個(gè)中學(xué)有三位學(xué)生，獨自結伴外出游玩，在猛沖猛撞中發(fā)生交通事故身亡。同學(xué)們，這三位學(xué)生的父母不知在他們的身上付出了很多的心血，而他們卻永遠的離開(kāi)了這個(gè)世界，離開(kāi)了他們的父母。我真能想像這些叔叔阿姨感到傷心和難過(guò)。俗話(huà)說(shuō)“可憐天下父母心”��！
安全和生命，也許大家會(huì )覺(jué)得，為什么這兩個(gè)詞要連在一起呢？因為生命與安全同在。我們看見(jiàn)或聽(tīng)說(shuō)了那么多意外，我們可不要成為意外中的主角！
珍惜生命，讓我們的耳朵旁不再有任何一件關(guān)于交通安全的事故吧！安全，不但只是一個(gè)詞語(yǔ)，而且關(guān)系到我們的生死存亡，一不小心，你的靈魂就會(huì )離開(kāi)你的肉體，離開(kāi)你最不想離開(kāi)的人。
我們的生命之花生根發(fā)芽的時(shí)間很長(cháng)，讓我們每個(gè)人的生命之花都留在我們的心中的時(shí)間更長(cháng)一些吧！
安全作文 篇7
生命是一曲優(yōu)美的贊歌；生命是一首華麗的詩(shī)章；生命是寶貴的，是無(wú)價(jià)的，是用無(wú)數金銀財寶都無(wú)法換取得，它只有一次，錯過(guò)了就永遠沒(méi)有機會(huì )。生命，讓我們的人生更加光彩奪目。
火，是生命之源，它給人類(lèi)帶來(lái)了光明和熱量�；�，是人們熟悉的一樣東西，可這種東西卻可以輕而易舉地威脅到我們的生命，使我們的生命受到傷害，永遠失去做人的光彩。
因此，我們應該注重消防安全。消防是安全的一處最堅固的防護，為生命帶來(lái)光亮。俗話(huà)說(shuō)“水火無(wú)情，人有情”。當我們面臨著(zhù)熊熊大火時(shí)，那些不畏艱險，舍己為人把自己的生命置之度外的消防員就會(huì )挺身而出，與可怕又危險的大火戰斗著(zhù)，不少消防員也因此犧牲在熊熊的火海中。
有人認為，這是應該的，這是做一個(gè)消防員工作的本分，沒(méi)什么大不了的。如果我們每個(gè)人都注意消防安全會(huì )有那么多人死去嗎？會(huì )有那么多英勇的消防員犧牲嗎？會(huì )有那么多不想發(fā)生的事發(fā)生了嗎？
所以，多關(guān)注一小時(shí)消防知識，就多許多的`生命重見(jiàn)明天的太陽(yáng)。只要消防意識在我們心中，加強防范，火災就會(huì )遠離我們。消防安全，從我做起！讓我們共同珍愛(ài)生命，共享明天升起的那一輪太陽(yáng)吧！
安全作文 篇8
現代的住宿樓里家家戶(hù)戶(hù)都安上了防盜門(mén)，可是它還是擋不住盜賊的腳步，人們經(jīng)常為家里被盜而煩惱恐慌。自從我的新發(fā)明問(wèn)世以后，我的耳邊再也聽(tīng)不到居室被盜這個(gè)詞。
我發(fā)明的這個(gè)防盜門(mén)有許多“奇特”功能，它的名字叫“萬(wàn)能防盜門(mén)”�？雌饋�(lái)與普通防盜門(mén)沒(méi)什么兩樣，可它的結構和功能卻大不一樣。
首先我發(fā)明的萬(wàn)能防盜門(mén)它在不同的角度都安裝的微型攝影機，可以將來(lái)訪(fǎng)者的外貌方位以及資料儲存起來(lái)，這樣一來(lái)無(wú)論是誰(shuí)光臨你家，都會(huì )讓他來(lái)有影去留蹤。
它的第二個(gè)特點(diǎn)是開(kāi)門(mén)不用鑰匙，而是靠指紋分辨器來(lái)把“關(guān)”。分辨器里儲存著(zhù)全家人的指紋，外出歸來(lái)只要儲有指紋的人將手指按到感應器上，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)。作文
它還有一項讓人叫絕的功能，那就是辨別盜賊的，光憑這一招就人盜賊望而卻步的。它是利用聲控攝影機將不明來(lái)訪(fǎng)者拍攝下來(lái)，導入智能盜賊分析器中分析，若是盜賊便啟動(dòng)。防御系統智能麻醉器發(fā)出麻醉超音波將盜賊麻醉，然后啟動(dòng)報警系統，5分鐘過(guò)后盜賊就會(huì )被警察抓獲。
我的發(fā)明是不是很不錯呀？
安全作文 篇9
今天上午，羅老師對我們說(shuō)：“下午我們學(xué)校全體學(xué)生要舉行一次逃生演練�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都興奮不已，覺(jué)得很好玩，大家都沒(méi)有一絲逃生的恐懼。
我們今天下午演練的是火災逃生，到了下午上課后，同學(xué)們都準備好了，就等著(zhù)快點(diǎn)開(kāi)始演練，隨著(zhù)校長(cháng)一聲令下，逃生演練開(kāi)始了。我們班的同學(xué)有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么（當然這些都是事準備好先沾了點(diǎn)水的），一個(gè)個(gè)以最快的速度到達操場(chǎng)，然后蹲下來(lái)，別班的學(xué)生們也以最快的速度沖到操場(chǎng)，演練到此結束。最后校長(cháng)宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續演練。
經(jīng)過(guò)多次演練后，有很多同學(xué)不愿意再進(jìn)行演練，有的同學(xué)在議論紛紛，有人說(shuō)“很沒(méi)意義，從這么高的樓上跑下來(lái)又跑回去累死人了�！庇腥苏f(shuō)“根本沒(méi)有必要，又沒(méi)有地震�！碑敵醯呐d奮變成了抱怨。而我覺(jué)得很有意義，因為如果真的發(fā)生火災或地震什么的，我們就有經(jīng)驗，不會(huì )驚慌失措，像演練這樣有經(jīng)驗地抱著(zhù)頭以最快的速度往操場(chǎng)上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。
安全作文 篇10
安全教育現在是學(xué)校教育的頭等大事，各個(gè)學(xué)校都很重視，我們學(xué)校也是每周必提，每天必講，防患于未然，教給學(xué)生安全的脫險方法，不管是遇到雷電、地震或其他災害，都要沉著(zhù)穩定地想到逃生的辦法，今天下午主要進(jìn)行模擬的是消防演練。
演練之前，學(xué)校已經(jīng)做好了分工，參與的老師分成了幾組：指揮組、安置組、疏通組、演示組。各班主任負責對本班學(xué)生的講解和指揮。一點(diǎn)鐘各位參與的老師聚齊開(kāi)了會(huì )，領(lǐng)導講了主要的步驟和方法，下面就是分頭行動(dòng)。演練計劃是4：35開(kāi)始，三分鐘的撤離時(shí)間，七分鐘的滅火器滅火演示時(shí)間，十五分鐘的總結時(shí)間。
4：20，各班主任分別進(jìn)自己的班級進(jìn)行了演練前的指導：疏散的次序、出教室門(mén)時(shí)應注意事項、跑出教室時(shí)的去向、出教室時(shí)的人數清點(diǎn)、到安置場(chǎng)所時(shí)的人數清點(diǎn)、下樓梯時(shí)的方向……
4：35，報警器響起，同學(xué)們依照剛才的布置按順序撤出教室，跑向安置點(diǎn)，從報警器響到全校師生聚到操場(chǎng)中間用了一分多鐘，不到兩分鐘。
4：38，滅火演示開(kāi)始：幾位老師先燃起了一堆火，然后兩位老師手拿滅火器噴向火堆，只有半分鐘的光景火已熄滅，周?chē)鷱浡?zhù)煙霧和粉塵，同學(xué)們發(fā)出嘖嘖的聲音。
滅火演示結束后，領(lǐng)導趁著(zhù)這個(gè)時(shí)機又一次對同學(xué)們進(jìn)行了消防意識的教育：從“三要”說(shuō)到了“三不要”；從教室講到了寢室；從外部環(huán)境講到了內心的沉穩；又從學(xué)生的日常行為比如帶火機用熱得快燒水講到了其中的隱患……也可能是剛經(jīng)過(guò)了這次演練，同學(xué)們聽(tīng)得特別認真。
雖然在這個(gè)過(guò)程中不乏有個(gè)別不認真的同學(xué)，但整體來(lái)看，這是非常成功的：整個(gè)演練過(guò)程只用了五六分鐘，特別是撤離速度比原計劃提高一半，這很成功；在當時(shí)的情境中對學(xué)生進(jìn)行消防教育，效果也很成功。相信同學(xué)們在這次成功的演練中也學(xué)到更多的知識。
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