傳遞愛(ài)心作文【精品8篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的傳遞愛(ài)心作文8篇，希望對大家有所幫助。
傳遞愛(ài)心作文 篇1
活中處處需要愛(ài)，愛(ài)，無(wú)處不在。它也許是沙漠里的一泓清泉；是枯樹(shù)的一片新綠；是生病時(shí)的一聲問(wèn)候；是夜空中一顆顆閃耀點(diǎn)綴的星星……當然，愛(ài)心需要傳遞，但傳遞的不只是一種形式，更是一種過(guò)程的享受。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位心地善良的小女孩，常常幫助別人，但當人們問(wèn)她：“我該怎么感謝你才好呢？”，她總是笑著(zhù)說(shuō)：“把愛(ài)心傳遞下去，當你幫助其他人時(shí)，也告訴他們同樣的話(huà)，讓大家把愛(ài)心傳遞下去，這世界就充滿(mǎn)愛(ài)了！”，這個(gè)小女孩是多么純真，多么善良��！
如今，父母也常教導我要關(guān)愛(ài)他人。記得那天，我看見(jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗地忙著(zhù)把我不能穿下的衣服一件一件地整理下來(lái)，我百思不得其解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@些衣服我穿不下了，是不是該扔掉了？”，媽媽板著(zhù)嚴肅的面孔說(shuō)：“孩子，這些衣服，我準備把它送給山區的孩子�！薄翱�，這些衣服有誰(shuí)會(huì )要��！”我若無(wú)其事地說(shuō)，“你這孩子，平時(shí)就不懂得節約！要知道，山區的孩子要是能穿上我們這樣的衣服，都不知道有多珍惜！去把你不要的書(shū)整理一下！等會(huì )帶到三聯(lián)書(shū)店，就可以寄給山區的孩子們了�！蔽衣�(tīng)了，嘟囔著(zhù)，極不情愿地把書(shū)一本一本地收出來(lái)。等全部整理完后，媽媽帶我來(lái)到三聯(lián)書(shū)店，我一看，張著(zhù)嘴差點(diǎn)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這里被圍得水泄不通，排著(zhù)前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的“長(cháng)龍”，原來(lái)，這么多人都來(lái)奉獻愛(ài)心��！許多比我小的`孩子都來(lái)到了這里。霎時(shí)間，一絲絲愧疚之意蕩漾在我的心頭。在書(shū)店的旁邊，我還看到一輛獻血車(chē)，上面貼著(zhù)“獻血挽救生命”的大橫幅，絡(luò )繹不絕的人都從里面走進(jìn)去，我不禁感慨道：生活中的愛(ài)真是無(wú)處不在，如果全世界人民都萬(wàn)眾一心，將愛(ài)傳遞下去，這個(gè)世界將多么美好啊……不知不覺(jué)，輪到我“獻愛(ài)心”了，一位年輕的阿姨微笑著(zhù)問(wèn)我：“小朋友，你也來(lái)奉獻愛(ài)心呀！”“嗯，我想把我的愛(ài)心，一直傳遞下去，傳遞給山區的孩子們！讓他們和我一樣快樂(lè )成長(cháng)！”旁邊的人都向我投來(lái)贊許的目光。那一刻，我才真正明白了為什么大家都要頂著(zhù)烈日來(lái)到這里，為什么許多人陸陸續續地從獻血車(chē)里走下……因為傳遞愛(ài)心是一件如此美好的事，它讓人學(xué)會(huì )了奉獻，學(xué)會(huì )了給予，凈化了內心最純凈的一角。
望著(zhù)那條“長(cháng)龍”，我感慨萬(wàn)分，愛(ài)心的力量竟是如此強大，真希望愛(ài)心能源源不斷地傳遞下去。就在我沉醉在愛(ài)心之中時(shí)，一陣悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌聲打破了我的思索，“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )是美好人間……”聽(tīng)著(zhù)這首耳熟能詳的歌，我仿佛明白了些什么。我又昂著(zhù)頭，微笑著(zhù)向前走去……。
傳遞愛(ài)心作文 篇2
楓葉，穿著(zhù)火紅的衣裙，從枝上，緩緩飄落、亂墜，不知是對，還是錯。痕跡，似夢(mèng)，在往事中輪回。你的身體，輕輕觸地，觸成了憔悴。往事如炊，情夢(mèng)難追，是為了他，卻增添了相思的罪。文字成堆，卻難書(shū)寫(xiě)，那憔悴。
你從一片美麗的葉，綴成憔悴，讓你的眼淚，撩起他心中的疲憊，將破碎時(shí)的身影，化成了灰。眼角，還殘留著(zhù)一滴映襯著(zhù)大海的淚。學(xué)會(huì )忘記了，卻灰飛煙滅……你用將堅定，而又柔弱的淚，讓我親自體會(huì )，流下了幾行淚，泛起了憔悴。鴻雁的雙飛，演繹成一個(gè)胭脂淚。
你從一片青綠的葉，變成了憔悴，我用心傾聽(tīng)，描繪。訣別詩(shī)，美人淚；烏江情，霸王碎；一段情感訣別時(shí)的憔悴。此時(shí)，是誰(shuí)的世界砰然傾塌？是苦的，還是甜的？我在問(wèn)。為愛(ài)著(zhù)而死，雖死無(wú)憾，別是一般滋味在心頭。蹁躚的紅葉，隨落碎。我用疼痛的筆墨，刻錄瞬間，你那變作的憔悴。
你用潔凈的身姿，投身于紅塵，我用暖暖的手，托起鴛鴦流出的淚，等待天堂鳥(niǎo)，帶你與他，一起飛。我把你的淚雕縷，雕縷成陽(yáng)春白雪的音美絕倫。千里孤獨，千里憔悴，千行淚！
你是他心中永久的憔悴，是你厭倦了天堂的美，還是為了愛(ài)，愿意把自己，化成灰？你用灰，刺入，不期而遇的雙飛。淚，淡映出你的淺吟，劃過(guò)了我的心扉，像我的文字，為你落下的憔悴。你很普通，但你卻有莊子的君子人格，孔子的圣人之賢，墨子的.非攻兼愛(ài)，也有牛郎那至死不渝的等待，更有仲卿為愛(ài)犧牲的決心�？赡銦o(wú)助。你的無(wú)助，將你的心放在最遙遠的地方，獨自搖弋，搖弋成讓人窒息的淚。
他。依舊站在。當時(shí)相逢的地方，翹首回望，往事的悲，依舊站在，你當日墜落的地方，搜尋那片，似火的紅葉……你用眼淚，祭奠，為自己選擇的悲哀。他用憔悴，丈量，腳下的步履，用永久不滅的憔悴，將夢(mèng)破碎。
楓葉，孤寂地飄落，折翼的天使，收回承載眼淚的花瓣。受傷的精靈，在尋找，白天被遺失的夢(mèng)境。當冰凌貝融化，不再冷酷銳利，當楓葉被拷上沉重的枷鎖，變得不再輕盈、凄美。學(xué)會(huì )忘記，談何容易？
許久，我將思緒，愣在叢中，凝視著(zhù)你，火紅的身影，一躍而過(guò)，心如弦動(dòng)。你的身影，劃落成一段，愛(ài)的漣漪。你將自己的身軀，蹂躪成淚，為誰(shuí)彈起？如碎的歌聲，只要瑟瑟寒風(fēng)拂過(guò)，他便久久不能將你忘懷。
你用眼淚殉葬，不屈的悲。他用憔悴埋藏，無(wú)聲的碎。我用啞然，附著(zhù)你：紅葉落地，愛(ài)的傳遞！
傳遞愛(ài)心作文 篇3
下午放學(xué)后，突然下起了瓢潑大雨�？粗�(zhù)身邊陸陸續續回家的同學(xué)們，張麗的心情像這烏黑的.天空。唉，沒(méi)人送傘，我只能冒雨回家了！張麗沖出教室，冒著(zhù)大雨往回家的路上跑去。剛跑出校門(mén)不遠，就聽(tīng)見(jiàn)有人在叫她：“張麗，等等我！”張麗扭頭一看，原來(lái)是劉老師。劉老師披著(zhù)雨衣，跑到張麗面前，問(wèn)：“怎么冒著(zhù)雨回家呢？”張麗輕聲說(shuō)道：“我的爸媽都到外地打工去了，奶奶生病了，不能來(lái)接我所以……”劉老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上把自己的雨衣脫下去，給張麗披上，說(shuō)：“喏，給你�！薄翱墒悄鞘悄摹�。
“沒(méi)關(guān)系，老師是大人，淋點(diǎn)雨沒(méi)事”。張麗穿上雨衣，流著(zhù)眼淚說(shuō)：“謝謝老師！”劉老師笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，別哭！”“好奇怪，怎么雨一下子停了呢？不對呀，雨還在下呢，可我怎么沒(méi)淋到呢？”劉老師很納悶，回頭一看，只見(jiàn)王明正為自己撐著(zhù)雨傘避雨呢！老師說(shuō)：“王明，老師沒(méi)事，你回去吧�！薄安�，您可以這樣做，那我也可以！”王明堅持說(shuō)。老師聽(tīng)了，感到很欣慰，說(shuō)：“王明，你真是個(gè)好學(xué)生！”于是三人繼續在雨中前進(jìn)。
傳遞愛(ài)心作文 篇4
昨天，趁著(zhù)元旦放假的時(shí)機，我來(lái)到了"永輝"超市，準備逛一逛。
剛到超市的門(mén)口，就看見(jiàn)一個(gè)個(gè)披著(zhù)綬帶的年輕人。有男的，有女的。他們有的手上捧著(zhù)許多玫瑰花，有的抱著(zhù)一個(gè)玻璃箱子。咦，這是在干什么呢？我走近一看，才知道這是幾位志愿者，為貧困山區的小朋友們籌款。
我來(lái)到了他們的面前，他們對我說(shuō)："我們現在正在進(jìn)行籌款活動(dòng)，請你也獻出一份愛(ài)心，你只需要捐獻出一元錢(qián)，我們會(huì )送你一朵玫瑰花。"我想：這是為小朋友們做好事，這是一件光榮的事情，我應該獻出自己的愛(ài)心。于是，我從兜里掏出了一元錢(qián)，投進(jìn)了捐款箱。一位抱著(zhù)玫瑰的大姐姐遞給了我一支玫瑰，說(shuō)道："謝謝你了，小朋友。"我接過(guò)玫瑰，心里甜滋滋的�！乙槐囊惶幕氐搅思�，來(lái)到了爸爸面前，變魔術(shù)似的'從身后拿出了那朵玫瑰，并且告訴爸爸："這是我捐了一元錢(qián)得來(lái)的，送給你。"爸爸笑了："呵呵，你還很有愛(ài)心哦。讓我把它送給媽媽吧。"媽媽接過(guò)了爸爸手上的玫瑰，聽(tīng)了爸爸說(shuō)這玫瑰的來(lái)歷，也呵呵的笑了。
送人玫瑰，手留余香，傳遞愛(ài)心，讓世界變的更加美麗！
傳遞愛(ài)心作文 篇5
記住別人對自我的幫忙，學(xué)會(huì )幫忙他人——題記
生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著(zhù)我們，有時(shí)候我們雖然不明白他們是誰(shuí)，可是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自我收入不高，可是他能在30年以來(lái)?yè)狃B8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫忙后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車(chē)帶他到每一個(gè)幫忙過(guò)他的人家去，真誠地說(shuō)一聲多謝；有的人在得知自我的病無(wú)法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈給他的醫療費拿去幫忙更多的人，自我卻欣然應對死亡。
還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自我的本事去幫忙他人，溫暖世界。
禪宗說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)�！痹谶@個(gè)世界上，因為有愛(ài)所以世界更加完美，理解一份幫忙，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。
行走在生命的.道路上，我們正擁有著(zhù)最完美的年華。如何讓生命之帆高揚？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？
也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛(ài)心。用自我的生命去感激以往幫忙過(guò)你的人；用坦誠的愛(ài)心去幫忙需要你幫忙的人。奉獻自我微不足道的力量，做自我力所能及的事。用真愛(ài)回報社會(huì )，用真心幫忙他人。
叢飛沒(méi)有得到受助者的回報，只能說(shuō)明那個(gè)受助者太過(guò)于自私，并不能抹去叢飛內心的坦然。當叢飛住院治療不是有很多好心人來(lái)幫忙叢飛嗎？叢飛的義舉不是也感動(dòng)社會(huì )喚醒更多的人去幫忙別人嗎？
所以，幫忙別人，就是幫忙自我，記住別人的幫忙，就是學(xué)會(huì )幫忙別人。
人生是一趟苦旅，用愛(ài)的大傘撐起，裝著(zhù)我們共同的感動(dòng)，盛著(zhù)我們和、共同的歡笑。愛(ài)需要復制，愛(ài)心需要粘貼。
我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報。
我相信，只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將會(huì )變成完美的人間。
傳遞愛(ài)心作文 篇6
20xx年本是一個(gè)值得大家慶祝的年,因為在這一年里,我們迎來(lái)4年才舉辦一次奧運會(huì ).誰(shuí)知,天有不測風(fēng)云,5月12日14時(shí)28分,四川突然發(fā)生了一場(chǎng)7.8級的大地震,要知道以前唐山地震也不過(guò)只有7.5級!
這一場(chǎng)舉國憂(yōu)傷的大地震,把整個(gè)民族的目光牢牢地牽引到四川省,那里的.每一個(gè)驚心動(dòng)魄的救災場(chǎng)景,那里的每一次生死離別,都讓人心悸,讓人牽腸掛肚.生命的尊嚴,生命的意義,在一場(chǎng)巨大的災難面前,突然發(fā)出驚人的力量,直射每個(gè)人的心底!
震災帶給我們痛徹心扉的傷害,當逝世的生命變成一個(gè)個(gè)數字,幻化作一個(gè)個(gè)符號,到目前為止,死亡人數已有14800多人,其中孩子占一半,當我看到電視里那些無(wú)家可歸的孩子,我哭了,我和他們一樣大,但我生活卻比他們好上一半還不止,有時(shí)甚至還無(wú)理取鬧,現在想想還真是不應該呀!
一方有難，八方支援.我們學(xué)校組織捐款,我主動(dòng)的拿出自己積攢的零花錢(qián),捐了20元,可能我的這些錢(qián)是小數目,但也是我的一點(diǎn)點(diǎn)心意!我們大家一起行動(dòng)起來(lái),幫助災區的人們度過(guò)難關(guān)!
傳遞愛(ài)心作文 篇7
我一出生的時(shí)候媽媽就給我訂了《嬰兒畫(huà)報》。媽媽一有時(shí)間就講上面的故事給我聽(tīng)。雖然我當時(shí)還不是很懂，但畫(huà)報上五彩繽紛的圖畫(huà)吸引著(zhù)我的目光。到了我三歲的時(shí)候媽媽就讓畫(huà)報升級了，改訂了《幼兒畫(huà)報》。我非常喜歡看上面的故事，認識了聰明機智的小紅袋鼠、活潑的跳跳娃等很多可愛(ài)的童話(huà)人物。
時(shí)間一天天過(guò)去了，我的書(shū)箱里積了一大摞畫(huà)報。這些看過(guò)的書(shū)該怎么辦呢？
有一天，《幼兒畫(huà)報》上提出了一條建議：“您好，您可以把您看過(guò)的書(shū)寄回雜志社，然后由雜志社捐給山區小朋友。讓更多的小朋友感受讀書(shū)的快樂(lè )�！蔽液蛬寢尶匆�(jiàn)了這條建議便馬上帶著(zhù)十幾本幼兒畫(huà)報來(lái)到郵局，把書(shū)寄給了雜志社。為此我獲得了雜志社授予的.“愛(ài)心小天使”的稱(chēng)號。這件事在我幼小的心田播下了愛(ài)的種子。
后來(lái)我上學(xué)了，在夫小濃濃的儒教氛圍中，我享受著(zhù)老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的友愛(ài)……在與同學(xué)、老師的朝夕相處中我尊師敬長(cháng)、和睦友好，積極參加每次的“愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”，捐款捐物……因為我要用天使般的愛(ài)心，把更多的快樂(lè )傳遞給更多的人。
傳遞愛(ài)心作文 篇8
生活中有許多瑣碎細小的事物，這些事物雖然微不足道，但是，只要我們慢慢地用心去體會(huì )，你會(huì )得到不一樣的悸動(dòng)。
這是一場(chǎng)小小的公益鏈接活動(dòng)，由耿馬團縣委發(fā)起的“千與千尋·愛(ài)心圓夢(mèng)”送溫暖活動(dòng)。耿馬戶(hù)外運動(dòng)協(xié)會(huì )知道并了解后，力求加入，并認領(lǐng)下第四期愛(ài)心圓夢(mèng)心愿。
并提出附加條件，這不是白送的，面對現在社會(huì )的愛(ài)心泛濫，及容易給孩子們小小的心靈，帶來(lái)不必要的`影響，可能給孩子們灌輸等靠要的思想，貧困就必須靠外人幫助，從小就喪失脫貧之志！還有可能會(huì )讓一些自卑及自閉的孩子感到自己的無(wú)用等�！叭貘B(niǎo)渴望先飛，至貧可能先富”。我們因做到扶貧與扶志有機的結合起來(lái)，既要送溫暖，更要送志氣、送信心。
這是一次互相連接愛(ài)心的活動(dòng)，面對以上的顧慮，耿馬戶(hù)外運動(dòng)協(xié)會(huì )高層提出，用孩子們能做到的一件事來(lái)?yè)Q取自己的心愿！
一篇作文圓一個(gè)孩子的心愿以此誕生，在與耿馬團縣委及芒洪鄉新聯(lián)完小達成一致后，耿馬戶(hù)外運動(dòng)協(xié)會(huì )認領(lǐng)了耿馬團縣委發(fā)起的“千與千尋·愛(ài)心圓夢(mèng)”第四期33個(gè)孩子們的心愿。并于20xx年1月8日到芒洪鄉新聯(lián)完小，圓孩子們的33個(gè)心愿！
愛(ài)是快樂(lè )之源，讓快樂(lè )永駐心田。
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