愛(ài)心作文(通用)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的愛(ài)心作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愛(ài)心作文 篇1

　　什么是教育經(jīng)典？經(jīng)典就是你反復閱讀，每一次回味都會(huì )有新發(fā)現；經(jīng)典就是你任意選取書(shū)中的一個(gè)片段也能對教育教學(xué)有所啟發(fā)；經(jīng)典就是貼近生活，貼近教育工作者的工作，或許有那么一幕情節剛好與自己的經(jīng)歷發(fā)生了交疊。今天，我捧起了李鎮西老師的《愛(ài)心與教育》，細細體會(huì )書(shū)中的教育故事，每一次閱讀，腦海里都是他的經(jīng)歷與我的學(xué)生，我常常想是要怎樣的一位老師，能得到每一位學(xué)生的愛(ài)戴，是要怎樣的一位老師，能夠將學(xué)生管理得秩序井然，又是怎樣的老師，培養出一批又一批心中充滿(mǎn)希望的孩子——祖國的未來(lái)，我似乎在書(shū)中找到了一些答案。

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："把整個(gè)心靈獻給孩子".李鎮西老師真的是將這句話(huà)用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)在他的教育道路上。你看書(shū)中那一幕幕師生的畫(huà)面：學(xué)生生日時(shí)老師親手送上一本書(shū)、一張賀卡、幾句誠心的祝福，為學(xué)生辦生日晚會(huì )，跟學(xué)生一起舉行篝火晚會(huì )，一直關(guān)注高考落榜學(xué)生寧瑋……令學(xué)生感動(dòng)的同時(shí)，也折射出了師者崇高的師德風(fēng)范，然而李老師卻把這一切說(shuō)成是"在還學(xué)生的債",這是何等的難能可貴！ "春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。"而李老師時(shí)時(shí)都在收獲！當看到學(xué)生精心準備的生日禮物時(shí)，那一刻，難道不是為人師者最大的幸福嗎？常常有老師說(shuō)，我們是在苦中作樂(lè )，苦的是教育的過(guò)程艱辛，樂(lè )的不就是學(xué)生對老師的關(guān)心與支持嗎？當一個(gè)教師能夠真正在與學(xué)生的交流中獲益，提升自己的時(shí)候，他收獲的是人生最大的幸福！李老師就是這樣的幸福者！

　　從大學(xué)接觸教育專(zhuān)業(yè)開(kāi)始，我就常常會(huì )想以后成為一名人民教師我能為孩子做些什么，是上好每一節課教會(huì )他們專(zhuān)業(yè)知識？還是管理好班級秩序培養他們的行為習慣？其實(shí)這些都很重要，每一位孩子在每一個(gè)人生階段都需要教師或家長(cháng)的正確引導，我希望能做好每一位學(xué)生的指路人。但是現在真的成為了一名教師，我發(fā)現要做的遠不是想得那么簡(jiǎn)單，所謂理想總是美好的，而現實(shí)往往是受到各方面因素的影響。我看到李老師在剛步入教育行業(yè)的時(shí)候也曾有過(guò)迷茫，有過(guò)困惑，但是他有他的精神目標，他堅持自己的教育理念，要"每一個(gè)從他手中走出的人都能幸福地度過(guò)一生。"蘇霍姆林斯基的這一教育思想，對于李老師來(lái)說(shuō)不僅僅是一句空話(huà)，而是深深融入李老師的血液當中，成了他一直以來(lái)的教育追求。所以他不僅僅在學(xué)生在校期間盡職盡責，即使在學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后仍牽掛著(zhù)他們——所以他會(huì )給高考落榜的學(xué)生寫(xiě)信——"這個(gè)世界如同一個(gè)茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹(shù)，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的.小草……但都在陽(yáng)光下展現自己的勃勃生機。"他把學(xué)生比作"容器",要向這個(gè)容器里面注入高尚的道德思想，美好的情操教育。李老師這種廣闊的胸懷、對教育的堅守不正是我們每一位教育工作者所需要不斷追求的嗎？ 書(shū)中的事例太多太多，而令我印象最深刻的萬(wàn)同學(xué)生的故事。萬(wàn)同是書(shū)中的一個(gè)典型的后進(jìn)生的形象，在李老師對他所寫(xiě)的近五十頁(yè)的教育手記中，我深深地感到轉化一名后進(jìn)生到底有多難，更看到了一個(gè)為人師者的愛(ài)心與耐心。教育無(wú)法速成，它給人的影響是潛移默化的，是漸變的，甚至會(huì )經(jīng)常周而復始地回到原點(diǎn)。而在這個(gè)信息化的社會(huì )，人們總是不免浮躁與急功近利，而教育是最不能急躁的事，所以每個(gè)教育工作者對孩子的耐心與恒心就顯得非常難能可貴了。萬(wàn)同的每一個(gè)故事都讓我的思緒翻涌，我問(wèn)自己，如果你的學(xué)生中也有一個(gè)"萬(wàn)同"你會(huì )如何待他？如何去對待他的反復？我也許會(huì )一鼓作氣，再而衰，三而竭，我想沒(méi)有那么多的勇氣與毅力。面對一個(gè)"萬(wàn)同"尚且那么困難，可想一個(gè)教師面對那么多的后進(jìn)生該是多么大的挑戰，但是，李鎮西老師是怎么做的呢——長(cháng)期地像對待萬(wàn)同那樣對待每一個(gè)學(xué)生！在萬(wàn)同的身上，我看到轉化一個(gè)后進(jìn)生的過(guò)程是漫長(cháng)而艱辛的，我更看到了一個(gè)為人師者的愛(ài)心、耐心與信心。

　　合上書(shū)，我告訴自己，教育之道"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索".收拾好思緒，我要繼續前行！

愛(ài)心作文 篇2

　　11月25日上午，xx日報第十二屆讀者節在江寺公園舉行。

　　只見(jiàn)江寺公園廣場(chǎng)熱鬧非凡，有便民服務(wù)隊志愿者在為老人免費理發(fā)，修理物件，有開(kāi)展法律咨詢(xún)、醫療服務(wù)、金融服務(wù)、還有助殘志愿者和小記者的義賣(mài)活動(dòng)等等。

　　走到義賣(mài)區，我問(wèn)一個(gè)姐姐，覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)有什么意義，姐姐說(shuō)：“可以幫助，救援災區的.小朋友�！迸�，姐姐們把賺來(lái)的錢(qián)捐給災區小朋友。接著(zhù)我看到急救服務(wù)志愿者在現場(chǎng)用模擬人教大家緊急情況如何施救，傳播急救知識。這時(shí)，一個(gè)穿紅色衣服的阿姨給我一本《公民防災手冊》，我問(wèn)道：“阿姨您好！我是蕭報小記者，我能采訪(fǎng)您嗎？”“可以呀�！薄澳鸀槭裁丛敢鈪⒓舆@個(gè)活動(dòng)？”“因為我是志愿者呀！”“那您為什么要做志愿者呢？”“可以奉獻自己，貢獻自己的一份愛(ài)心�！薄爸x謝阿姨！”我向阿姨鞠了一躬。

　　現場(chǎng)來(lái)了很多志愿者團隊，正是因為有這些無(wú)私奉獻的志愿者，組織了各種志愿活動(dòng)，傳播著(zhù)正能量。我以后也一定要當一個(gè)為世界奉獻的志愿者！

愛(ài)心作文 篇3

　　我身邊有這樣一個(gè)阿姨，她總是默默奉獻著(zhù)自己的愛(ài)心。

　　夏天，我在樓下玩，看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，而老奶奶的身旁就是那個(gè)阿姨。阿姨小心翼翼地扶著(zhù)她，還不時(shí)給奶奶講好玩的事。奶奶也被阿姨講的`故事感染了，不時(shí)地露出笑容。這一幕，是那樣溫馨。

　　阿姨不光幫助老奶奶，也關(guān)心像我這樣的兒童。

　　學(xué)校讓我們向山區里的孩子捐一本書(shū)，我捐了我最喜歡的童話(huà)書(shū)、故事書(shū)。

　　晚上回家，我看到阿姨拿著(zhù)大大小小的包裹，我問(wèn)她：“阿姨，你拿這么多包裹干什么��？”阿姨說(shuō)：“馬上冬天了，山區里的孩子們衣服不一定夠，會(huì )很寒冷，我把我家里多余的棉被、棉衣找出來(lái)，打算去郵局郵給他們�！闭f(shuō)完，說(shuō)完，阿姨又看到我穿的也不厚，就說(shuō)：“你也要多穿點(diǎn)衣服，可別感冒了�！闭f(shuō)著(zhù)，還溫柔地摸了摸我的頭。望著(zhù)她遠去的背影，感覺(jué)阿姨真是一個(gè)熱心人。

　　第二天早晨，我又看到了那個(gè)阿姨，她正在給一只小狗梳理毛發(fā)，那只小狗身上非常臟，毛也很亂，眼神里充滿(mǎn)了不安，看上去應該是一條流浪狗。

　　阿姨說(shuō)：“這確實(shí)是一只流浪狗，非�？蓱z，就把它帶回來(lái)了，一會(huì )兒把它打扮干凈點(diǎn)，就把它送去流浪狗之家�！�

愛(ài)心作文 篇4

　　陽(yáng)光暖暖的，文文想在院子里種一棵小樹(shù)苗，讓它陪自己快樂(lè )地成長(cháng)。她剛把小樹(shù)苗栽進(jìn)土里，神奇的事情發(fā)生了：小樹(shù)苗如猴哥當年見(jiàn)到的定海神針一樣，越長(cháng)越高，一眨眼工夫，它已搖身變成了一棵粗壯挺拔的大樹(shù)。文文的眼睛瞪得大大的，嘴巴也張成了“O”形。

　　就在文文驚呆之時(shí)，樹(shù)底下一道璀璨的光芒閃過(guò)，這光一直傳到每一根樹(shù)枝上，樹(shù)上立即掛滿(mǎn)了金光閃閃的東西。文文揉揉眼睛，定睛一看，這不是做夢(mèng)吧——一塊又一塊的金幣都快把樹(shù)枝壓彎了。

　　“難……難道……這是……搖錢(qián)樹(shù)？”文文抱住樹(shù)干使出吃奶的力氣一搖，一陣“丁當當”的聲音過(guò)后，地上全是金光閃閃的`錢(qián)幣。她抓起其中一枚，放在嘴里一咬，是真的！文文高興極了，這么多錢(qián)，該干啥呢？

　　就在文文浮想聯(lián)翩之時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。

　　“誰(shuí)呀？”文文邊問(wèn)邊打開(kāi)了院門(mén)。門(mén)口站著(zhù)一位70多歲的老奶奶，她的頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上的皺紋縱橫交錯，顴骨高聳，雙腿在寒風(fēng)中直打哆嗦。

　　“孩子，行行好吧，我兒子得了癌癥，你捐點(diǎn)兒錢(qián)救救我們吧！”老奶奶顫抖的嘴唇里擠出了一句話(huà)。

　　文文不禁打了個(gè)冷戰，何等可憐的老人呀！年紀那么大了，還要為兒子奔波，這就是母愛(ài)！天下的母親都是一樣的——一樣的愛(ài)孩子！文文心中涌起一陣感動(dòng)，她用手握住老奶奶那枯瘦的手，扭頭看了看院中那棵神奇的搖錢(qián)樹(shù)，心想：老奶奶需要這滿(mǎn)地的金幣！于是她走到搖錢(qián)樹(shù)下，拾起一枚枚金幣，把它們全部送給了老奶奶。

　　老奶奶看著(zhù)文文，激動(dòng)得老淚縱橫：“孩子，你真是個(gè)好心人！這幾天，我不知敲了多少人家的門(mén)，大多數人送給我的是冷眼和一兩枚硬幣。只有你熱心慷慨地幫助我，謝謝你！”“不客氣！幫助有困難的人，是天經(jīng)地義的事情。以前，我得到過(guò)別人的幫助，今天，能幫助您，我很快樂(lè )！”文文笑著(zhù)說(shuō)。

　　文文的話(huà)音剛落，一道光從她眼前閃過(guò)，老奶奶不見(jiàn)了，一位美麗的姑娘出現在文文眼前，原來(lái)她是愛(ài)心王國的天使。天使拿出一根水晶棒說(shuō)：“孩子，你成為了今年感動(dòng)中國的‘愛(ài)心使者’。你有一顆誠實(shí)的心、一顆樂(lè )于助人的心！這根水晶棒就送給你當禮物吧！”

　　文文鄭重地從天使手里接過(guò)水晶棒。就在那一刻，滿(mǎn)天繁星出現了，星星們組成了一行大字：“愛(ài)心永存，世界就會(huì )更加美好！”

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