有關(guān)愛(ài)國作文八篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的愛(ài)國作文8篇，希望對大家有所幫助。
愛(ài)國作文 篇1
“故今日之責任，不在他人，而在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”寬敞明亮的教室里，老師正帶著(zhù)我們讀這篇課文。此時(shí)的我，心潮澎湃、熱血沸騰，我知道，點(diǎn)燃這一腔熱血的，正是這一顆滾燙的赤子之心！
突然間想起了我的爸爸，他平日里經(jīng)營(yíng)著(zhù)一輛貨車(chē)，很小的時(shí)候，媽媽就帶著(zhù)我跟著(zhù)爸爸出車(chē)。我們坐在爸爸駕駛的解放牌汽車(chē)上，幾乎走遍了大半個(gè)中國。祖國那連綿起伏、如詩(shī)如畫(huà)的山峰，那波濤滾滾、浩浩蕩蕩的黃河，那一望無(wú)際的碧綠草原，那嫻靜溫柔的西湖荷花，還有那金黃綿軟的沙灘、熱辣迷人的海岸，哪怕只是頭頂飄過(guò)的一朵云、額前吹過(guò)的一縷風(fēng)，都讓我無(wú)比的熱愛(ài)！我感嘆祖國的大好山河，也感受著(zhù)自己的渺小，放松愜意地享受著(zhù)祖國母親給我的一切。在這個(gè)大大的懷抱里，我是多么的溫暖和快樂(lè )��！
一天，爸爸指著(zhù)解放的標志問(wèn)我，知道爸爸為什么買(mǎi)這個(gè)牌子的車(chē)嗎？解放前，在我國的公路上，就像開(kāi)辦“萬(wàn)國汽車(chē)展覽”一樣，行駛著(zhù)無(wú)數種牌子的汽車(chē)，但卻沒(méi)有一種是我們中國制造。后來(lái)，我們有了第一輛自己的汽車(chē)，它就是“解放”牌汽車(chē)。據說(shuō)這個(gè)名字還是毛主席給起的。這么多年來(lái)，它越做越好，我們的國家也越來(lái)越富強。爸爸不會(huì )說(shuō)什么大道理，但爸爸知道，“解放”，是我們中國人的驕傲，所以啊，買(mǎi)車(chē)時(shí)我毫不猶豫的選擇了它。我們每個(gè)人，不管力量再微薄，都要熱愛(ài)自己的祖國，就像愛(ài)自己的媽媽一樣，竭盡全力，用自己力所能及的方法去愛(ài)她，守護她，把她建設的更加美好。這也是我們每個(gè)人的責任��！你現在是個(gè)學(xué)生，就要好好讀書(shū)，在學(xué)校里尊敬老師友愛(ài)同學(xué)，還要積極參加校園勞動(dòng)，這樣才不愧對國家的義務(wù)教育，才是你愛(ài)國的表現。等你長(cháng)大了，學(xué)好了知識，回報祖國，做個(gè)對國家有用的人，做個(gè)值得驕傲的人。
從那以后，我覺(jué)得自己長(cháng)大了，原來(lái)即使我再渺小，祖國母親也需要我，她在等著(zhù)我們去把她變得更美好。我好像有了一股神奇的力量，這股力量讓我在每次遇到難做的題時(shí)不再氣餒，直到把它徹底搞懂；也讓我在足球場(chǎng)上摔倒時(shí)不再掉眼淚，告訴我要做個(gè)小小男子漢；還讓我在升國旗唱國歌時(shí)都覺(jué)得自己儼然已經(jīng)是一個(gè)英姿颯爽的軍人，祖國母親正在對著(zhù)我慈愛(ài)的微笑呢�！翱v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無(wú)疆！”朗朗讀書(shū)聲縈繞耳畔，加油吧！少年！
愛(ài)國作文 篇2
同學(xué)們，如果你看到這個(gè)題目，立刻嘲笑我，我也不會(huì )生氣，因為你跟我以前是一樣的想法：我，一個(gè)小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)的孩子，一朵大人們常說(shuō)的嬌嫩的花，復興中華，不是我們操心的事，不是我們可以做到的事吧。
可是如果你像我們一樣�？戳恕稄团d中華。從我做起》的書(shū)，上了一堂以這為主題的班會(huì )課后，你也許會(huì )立刻和我現在一樣的想法：復興中華，我也行！
以前，我只以為不畏列強的林則徐、不怕?tīng)奚那裆僭�、偉大領(lǐng)袖毛主席、為人民服務(wù)為國家操勞的周總理等等英雄偉人才是復興中華的人物，我們要學(xué)習他們，記住他們。
以前，我也喜歡潘冬子，羨慕他小小年紀就當上了紅軍的神氣；我還佩服放牛的王二小，泥鰍一樣的雨來(lái)、張嘎子，他們的機智讓我笑得合不攏嘴；可我從沒(méi)想過(guò)，他們也是復興中華的英雄�！袄疃旁�(shī)篇萬(wàn)口傳”，對詩(shī)人有點(diǎn)懵懂喜歡的我，決不會(huì )聯(lián)想到，那些文人也為復興中華做出了重大的貢獻。我還喜歡看邰麗萍優(yōu)美的舞蹈，喜歡聽(tīng)宋祖英美妙的歌喉，看姚明叔叔瀟灑的投籃，可從沒(méi)有想過(guò)，這也是在復興中華。
現在，我改變了以前的看法，復興中華，人人能做。
大家都知道，我們的國家歷史悠久，博大精深，可也經(jīng)歷了太多的恥辱，走到現在這樣的新社會(huì )，是千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人付出了血汗才過(guò)來(lái)的。國家需要能叱詫風(fēng)云的領(lǐng)袖英雄，也需要默默無(wú)聞的勞動(dòng)人民，就如林則徐說(shuō)的：“國家興亡，匹夫有責�！�
我不能把自己真的當成了鮮花，等著(zhù)讓父母、老師給予陽(yáng)光肥料，我們要像桃花心木一樣，有獨立自主的心；我們不能只想著(zhù)向父母討要漂亮的文具、衣服、可口的食物、飲料，更應該像周總理一樣，從小就樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠大理想；我們不能總等到睡覺(jué)前再記起功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，而要今日事今日畢，不能“明日復明日”；我們不能只想著(zhù)別人幫助我，而要像雷鋒叔叔一樣，時(shí)刻想著(zhù)幫助別人。做到了這些，我想，我也是在為復興中華做貢獻。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年強則中國強。我要做一個(gè)優(yōu)秀的中華少年，我們每個(gè)少年都這樣做，未來(lái)的世界一定會(huì )是我們的，是中國的。
愛(ài)國作文 篇3
魯迅是一位具有強烈的愛(ài)國主義精神人士。他曾懷著(zhù)救國救民的強烈愿望到達東京學(xué)習，而又帶著(zhù)無(wú)奈離開(kāi)東京到達仙臺。在那里，他認識了影響他一生的老師——藤野先生。而在仙臺發(fā)生的一系列事件卻深深地震撼了魯迅那顆愛(ài)國心。當他獲得成績(jì)時(shí)，一封匿名信的到來(lái)卻讓他受人質(zhì)疑，這使他感到救國的迫切，維護祖國尊嚴的熱情；同日本學(xué)生看電影時(shí)，因刺殺中國人而引來(lái)陣陣歡呼，使他受到極大的.震撼，他的民族尊嚴受到傷害。他決定放棄醫學(xué)，另尋一條救國之路——文學(xué)。
看到文章中魯迅在文字間所流露的愛(ài)國心，使我感到無(wú)地自容，他是那樣的神圣與高大。他熱愛(ài)祖國，他愿為祖國付出一切。他想為祖國添上繁榮的一筆，他也在為此奮斗著(zhù)！努力著(zhù)！他自豪地成為一名中國人，“祖國”二字在魯迅的心中已經(jīng)烙上了深刻的印記，他站在黃河的浪頭，長(cháng)城的巔峰！他時(shí)時(shí)刻刻不曾忘記自己的祖國，祖國也將永遠記住他！是的，他是一位勇士，勇敢地將自己的愛(ài)國情懷暴露在陽(yáng)光下；他是一名智者，用自己的智慧裝點(diǎn)著(zhù)祖國的江山；他是一位行動(dòng)之人，他將自己的愛(ài)國情懷付諸在行動(dòng)上，讓自己的理想在努力中實(shí)現，讓自己的夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。
魯迅愛(ài)中國，我們也愛(ài)中國，魯迅將自己的愛(ài)銘記在心中，并且用行動(dòng)證明了自己的愛(ài)，而我們的愛(ài)是否還停留在口頭上，我們是不是也該把愛(ài)國情懷銘記在心間，然后讓自己的愛(ài)出現在行動(dòng)里？可現在太多的人已不再為祖國奮斗，我們是不是也一樣？我們希望那些人抬起頭看看遠方的道路，再低下頭為祖國奮斗吧！我們現在該做的不是高喊口號，而是像魯迅當初在仙臺一樣努力學(xué)習，真正為報效祖國而努力奮斗，不要到將來(lái)無(wú)力可施、無(wú)才可展，我相信只要我們將愛(ài)國情懷銘記心間，并且努力奮斗，總有一天，我們會(huì )像魯迅那樣讓祖國因我們而閃閃發(fā)光。
讓我們將愛(ài)國情懷銘記心間，讓我們將愛(ài)國情懷付諸在行動(dòng)上把中國推向世界之巔！
愛(ài)國作文 篇4
今天，我要到曾祖母家去玩，但令我最開(kāi)心的還是能見(jiàn)到我的阿姨了，她今年剛滿(mǎn)二十歲，才剛步入大學(xué)，也因此，我們見(jiàn)面的機會(huì )少了許多，所以我迫不及待地讓外公開(kāi)車(chē)阿姨去。到了曾祖母家，我們晚輩向長(cháng)輩請過(guò)安以后，阿姨便提議我們去散步，我們從后門(mén)走，石板已經(jīng)松動(dòng)得很厲害了，輕輕一踩就能發(fā)出聲響，河邊還有一群小孩子在玩，一個(gè)小孩腳一滑，一屁股坐在泥地里，但他好像并不建意，反而在泥地里滾來(lái)滾去，滾得滿(mǎn)身泥。我死死的盯著(zhù)河岸邊的水面上，似乎想到了什么。我趁阿姨不注意，隨手在地上撿了一個(gè)空水瓶，跑到河邊抓魚(yú)。阿姨童心未泯，也照著(zhù)我的樣撿了一個(gè)瓶子和我一起抓魚(yú)�？蓻](méi)想到，這些魚(yú)狡猾得很，只要周?chē)幸稽c(diǎn)響聲，就馬上消失得無(wú)影無(wú)蹤，休想再抓住它。哼！我就不信抓不住你。結果折騰了一小時(shí)，鞋已經(jīng)濕透了，可一條魚(yú)都沒(méi)落網(wǎng)。鞋子都快泡爛了，回家肯定少不了一頓罵。
換了雙鞋子，我和阿姨又出發(fā)了，我們來(lái)到了一座廟前，可里面一個(gè)人都沒(méi)有，只有五尊大佛，大佛上還有很多符，符上都是蜘蛛網(wǎng)，大佛上也布滿(mǎn)了灰塵，看得出來(lái)，這座廟已經(jīng)廢棄很多年了。我本來(lái)還想拜拜這幾尊大佛的，可連墊子上都有灰塵我就站著(zhù)拜了拜就草草了事了。忽然，我被這廟里的寂靜給嚇了一跳，想都沒(méi)想，拉著(zhù)阿姨就拼了命地跑……事后一回想到廟里的情景，還心有余悸。
愛(ài)國作文 篇5
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。彈指間，抗日先輩的那些崢嶸歲月已被輕輕的翻了過(guò)去，揭開(kāi)另外一重人間。新中國建立后，我們這些中國公民不斷地向歷史賦予我們接踵而至的使命負責。短短半個(gè)多世紀，中國就沐浴在了現代文明的光輝之下�！巴略角�，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇，蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間�！�
是的，我們不能停歇，時(shí)代的馬達正在全速的運轉。但那些崢嶸歲月，永遠值得炎黃子孫銘記。歷史不是一頁(yè)書(shū)簽，可以供我們輕佻的把玩；歷史不是已經(jīng)成為化石的過(guò)去，歷史不是時(shí)間長(cháng)河中一段孤立的截取場(chǎng)景，和中國的現在與未來(lái)毫無(wú)任何瓜葛；歷史是祖先的腳印，一行行，一代代的努力才把中華民族自身發(fā)展的道路前赴后繼鋪到了今天；歷史是一艘擺渡的巨輪，不斷地把我們賴(lài)以生存和發(fā)展的社會(huì )往前擺渡；歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)精神符號的記憶，他們曾經(jīng)在竭蹶的背景、風(fēng)雨交加的時(shí)代下彰顯出和平時(shí)代所不能目睹的絢爛；歷史是一段段螺旋上升的樓梯，我們靠著(zhù)它不斷抵達一個(gè)又一個(gè)高度……
樓梯沒(méi)有被抽掉，歷史不容忘卻�，F代社會(huì )是以全球經(jīng)濟一體化和資源配置國際化為基本特征的。在這場(chǎng)與共同擠乘物質(zhì)快車(chē)的地球村村民展開(kāi)的艱苦精彩并呈的長(cháng)時(shí)間博弈中，我們必須洞見(jiàn)其中的隱患、兇兆。中華民族曾經(jīng)面臨亡國滅種的危機，現在如果我們一著(zhù)不慎的話(huà)，同樣有可能被吞噬掉寶貴地國家利益，掏空身子。一些民族和國度早就環(huán)伺周?chē)�，饞涎欲滴。既然歷史是并沒(méi)有被抽掉的樓梯，我們何不利用這筆財富的教訓，在民族精神符號的記憶中尋找我們尚未完全記取的英勇姿勢。
可以說(shuō)，新中國的誕生，是與無(wú)數把個(gè)人的如花生命放入侵略者的絞肉機探索挽救亡路道的烈士分不開(kāi)的。在救民于水火這條路上，莫道人行早，深山更有早行人。林則徐，一位封建官員，出于樸素的愛(ài)國主義，他寫(xiě)下了“茍利國家生死于，豈因禍福避趨之”的句子，投身禁煙運動(dòng)，苦心孤詣翻譯外國資料�？胺Q(chēng)近代中國“開(kāi)眼看世界的第一人”。
歷史不是一頁(yè)書(shū)簽，歷史不是已經(jīng)成為化石的過(guò)去，歷史不是時(shí)間長(cháng)河一段孤立的截取場(chǎng)景；歷史是祖先的腳印，歷史是一艘擺渡華夏民族的巨輪，歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)的精神符號的記憶，歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達一個(gè)又一個(gè)高度的樓梯……
我們應當記取隔著(zhù)58年光陰的共產(chǎn)黨成立日，以革命先烈換來(lái)的精神符號！
愛(ài)國作文 篇6
今天是端午節，早上六點(diǎn)，我和媽媽騎自行車(chē)來(lái)到龍潭橋下。呵！來(lái)往的人群川流不息，熙熙攘攘，買(mǎi)賣(mài)的，叫唱的，熱鬧極了。有賣(mài)花的，有賣(mài)衣服的，有賣(mài)水果的……我發(fā)現一種象芹菜一樣的綠油油的植物，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么？”媽媽說(shuō)，“問(wèn)問(wèn)那位阿姨�！薄鞍⒁�，這是什么？”“是艾蒿�！薄澳芨墒裁�？”“驅邪，習俗嘛！到了端午節大家都買(mǎi)艾蒿，5毛錢(qián)一把！”我來(lái)了兩把，順著(zhù)人群走著(zhù)走著(zhù)。我又看到了一種植物，叫香樸。渾身香味，能防蚊子。長(cháng)長(cháng)的，猶如一根長(cháng)竹子，隨著(zhù)風(fēng)搖搖擺擺好看極了。我買(mǎi)了4根，1毛錢(qián)1根可便宜了。旁邊小朋友的脖子上都掛著(zhù)五顏六色的小荷包。戴著(zhù)五彩線(xiàn)，荷包和五彩線(xiàn)是吉祥之物，能給人們帶來(lái)平安與幸福。
我們又買(mǎi)了好幾種不同口味的粽子。我邊香甜地吃，邊問(wèn)媽媽為什么端午節吃粽子。媽媽說(shuō)，粽子是端午節的重頭戲，這是紀念屈原的日子。屈原是我國古代偉大的愛(ài)國詩(shī)人，也是戰國時(shí)期杰出的思想家和政治家，為人耿直、忠誠。因為楚王相信奸臣的話(huà)，就把屈原革了職，在楚國滅亡時(shí)，屈原放聲大哭，于五月初五投江自盡。老百姓為了不讓魚(yú)吃忠臣屈原的身體，就包了粽子扔到河里。以后就流傳下來(lái)端午節吃粽子的習俗。我聽(tīng)了，心里一陣發(fā)酸，望著(zhù)滔滔的松花江水，我仿佛看到了“難酬蹈水亦英雄”的屈大夫，真是“風(fēng)蕭蕭兮江水寒，賢士一去兮不復還”.
這個(gè)端午節讓我增長(cháng)了不少知識，知道了端午節的來(lái)歷，知道了艾蒿、荷包和香樸的含義，更重要的是知道了屈原大夫忠貞與高潔的品格。他慷慨赴死，視死如歸，在楚國，最美最母親的國度，他坦然睡去，睡整張汩羅江的河床。我感覺(jué)，他雖然死了，但他幾千年了，仍然活著(zhù)，因為他的血系中有一條長(cháng)江的支流。他與天地兮比壽，與日月兮齊光。我要向他學(xué)習，向他致敬，但我要做一個(gè)能忍辱負重的、策略靈活的愛(ài)國者。
愛(ài)國作文 篇7
穿越千年時(shí)空，走過(guò)歷史風(fēng)雨，我找尋著(zhù)、追溯著(zhù)、崇敬著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)，我懷著(zhù)無(wú)比崇敬之心與你們對話(huà)。倘若歷史能重來(lái)，你們初心依舊赤誠，亙古不變。
一
“出不入兮往不反，平原忽兮路超遠�！睉馉幪柦谴淀�，生死界限逐漸清晰，再多走一步，非死，即傷。
你眼中的士兵，卻是義無(wú)反顧，沖上前線(xiàn)�！髦獎俾蕵O小，自己又有牽掛，為何而戰，如何而戰?我問(wèn)。
——因為這里，是國�！吧砑人蕾馍褚造`，子魂魄兮為鬼雄!”你答。
就算初心被踐踏，你依舊拾起，拭其灰塵。
汨羅江畔。
你想救民，看天，天卻暗;你要救國，可惜，世已濁。
于是，縱身，跳下。
二
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇�！�
金兵將至，奸佞卻在干擾國事，你不語(yǔ)，奔赴戰場(chǎng)。
——國內已不平靜，再成功，也不會(huì )贏(yíng)得聲名，為何而戰?
——因為這里，是國，這里不因聲名，只因，是國。
就算初心被哂笑，你依舊守護，將其當作畢生榮光。
當中國還是中原時(shí)，便有不少仁人志士不懼奴顏卑膝的賣(mài)國之輩，選擇中國，守護國土。
或許，我沒(méi)有屈平那般憂(yōu)國之切，不及岳飛那般救國之誠，但是——
小時(shí)候，五星紅旗升起，我便站直身軀，昂首挺胸，高唱著(zhù)國歌，那時(shí)候感覺(jué)天地間只有國歌再回響。
再大些，將紅領(lǐng)巾系在胸前，我再面對國旗，那一抹紅，成為映襯，于眼，于心。
而現在，國旗已成為我心中的一抹紅，成為我今后永不褪色的初心。
“家是最小國，國是最大家，家是國的基礎，國是家的延伸�！蔽覀�，都懷有一顆愛(ài)國之心，構成了這大家庭，我們每個(gè)人，都有一個(gè)共同的名字:中國人。中國人，黃皮膚，黑眼睛，我以我血薦軒轅，將民族品格熔鑄進(jìn)了自身血液，將祖國鑄成了風(fēng)景。愛(ài)國，便是初心。
當年，北京申奧成功時(shí)，舉國歡慶，人們?yōu)樽约菏侵袊硕院?當四川遭遇地震時(shí)，眾人攜手，為災民們搭起家園。
如今，貿易摩擦在中美頻起時(shí)，眾人團結一心，讓中國在經(jīng)濟上崛起;當國外躁動(dòng)時(shí)，祖國將國人帶回，華人再遠，也可回到祖國。
新一代的青年，懷揣著(zhù)人生的理想和抱負披荊斬棘，我們?yōu)樽鎳慕k爛和美好而歡呼。胸膛下，那一顆隨著(zhù)祖國律動(dòng)的赤子之心，是我們對祖國的期盼，是我們中國人最純粹的初心與國之情結。
今后，祖國的未來(lái)由我們創(chuàng )造，江山依舊，初心不改。
愛(ài)國作文 篇8
今天，我要講得主題是——愛(ài)國。愛(ài)國就是報國。你肯定會(huì )問(wèn)報國？我才小小年紀怎么會(huì )報國呢？這也是我看了“開(kāi)學(xué)第一課”后才懂得的道理。
在“開(kāi)學(xué)第一課”，我學(xué)到了不少知識，于丹老師的一句話(huà)使我深深地感動(dòng)了：當別人有困難時(shí)，我們應該及時(shí)伸出雙手去幫助他們！讓我們想一想，在別人遇到困難了，我們是不是“樂(lè )于助人”的人呢？有一個(gè)孩子叫馬鵬飛，他從3歲開(kāi)始就成了孤兒，他一直有奶奶撫養�？墒抢咸鞂λ还�，又給了他一次沉重的打擊。在他5歲時(shí)，奶奶被查出患有糖尿病。這是不到6歲的他就開(kāi)始燒飯、洗衣服……支撐起了整個(gè)家�？墒乾F在我們每天過(guò)著(zhù)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活，更不用說(shuō)為爸爸媽媽做家務(wù)活了。在“開(kāi)學(xué)第一課”中有一個(gè)游戲是：一個(gè)人往后倒，后面那個(gè)人要接住。這就是一種考驗，后面那個(gè)人是否是一個(gè)“樂(lè )于助人”的人。
我現在明白了，愛(ài)國就是要“樂(lè )于助人”；愛(ài)國就是要“認真學(xué)習，天天向上”；愛(ài)國就是做好自己的本職工作。
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