飛得更高作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的飛得更高作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

飛得更高作文1

　　窗外，陽(yáng)光依舊是那樣刺眼，那樣炙熱，軍訓，讓我飛得更高！不禁又想起了那難忘的軍訓時(shí)光，炙熱的天氣、豆大的汗珠、矯健的身影，都在我的記憶里留下了深刻的印象。短短四天的軍訓竟讓我受益匪淺，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)的人生道理。

　　軍訓，教會(huì )我們團結

　　90后，或許曾是溫室里的花朵，或許曾是一枝獨秀。但是，軍訓悄悄地改變了我們。烈日下，教官不厭其煩、一遍又一遍地喊著(zhù)口令，做著(zhù)示范，同學(xué)們也一遍又一遍的做著(zhù)動(dòng)作。第一天，或許是零零落落的，但第二、第三天，卻是那樣整齊有力！是的，訓練過(guò)后，我們的步伐齊了，動(dòng)作齊了，心更齊了�？茨�，那統一整潔的軍裝，豪邁整齊的步伐，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。一個(gè)人，你可以是矮小的、是瘦弱的，，但你絕對不能沒(méi)有精神；一個(gè)集體，你可以不是最優(yōu)秀、不是學(xué)習最好的，但你絕對不能失去團結的力量！軍訓，教會(huì )我們團結！

　　軍訓，教會(huì )我們堅持

　　烈日當空，太陽(yáng)就猶如一面極大的火鏡，每個(gè)地方都像是火鏡的焦點(diǎn)，一切就要燃燒起來(lái)。還真有一番“赤日炎炎似火燒”的情形�！巴π�，抬頭，收腹，雙手貼緊褲縫，兩肩往后張，雙腳分開(kāi)六十度！”教官一聲令下。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，汗水浸濕了衣服。這，正是軍訓中最艱苦的一課——站軍姿。每天開(kāi)始訓練前，教官都要讓我們站軍姿�？蓱z的我們，汗在流著(zhù)，腰在疼著(zhù)，腳在麻著(zhù)。但，誰(shuí)都不會(huì )倒下！日頭正頂，教官在陪我們站著(zhù)，同學(xué)們那流汗卻神采奕奕的臉，疲憊不堪卻依然紋絲不動(dòng)的雙腿，讓我有著(zhù)無(wú)窮的信念站下去。堅持，堅持，再堅持！軍訓，教會(huì )我們堅持！

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在教官的帶領(lǐng)下，三天的艱苦訓練結束了。驕陽(yáng)下，我們接受著(zhù)最后的檢閱。雖然已汗流浹背，但所有的同學(xué)都腰桿筆直，胸膛挺起，士氣昂揚，驕傲的走過(guò)主席臺，贏(yíng)得了陣陣掌聲……

　　經(jīng)過(guò)軍訓，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹；經(jīng)過(guò)軍訓，我們不再是溫室里嬌嫩的花朵，我們能長(cháng)成參天大樹(shù)，迎接暴風(fēng)雨。軍訓，給我們的人生上了重要的一課；軍訓，讓我飛得更高！

飛得更高作文2

　　“我要飛得更高，飛得更高……狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱……”每當聽(tīng)到汪峰用渾厚的嗓音高亢這首歌時(shí)，我不禁熱血沸騰，激情一下了就被點(diǎn)燃，渾身充滿(mǎn)了勇往直前的力量！

　　“志當存高遠”，我們年輕人，誰(shuí)不渴望“飛得更高”，誰(shuí)不渴望“一鳴驚人”？然而在“飛得更高”，“一鳴驚人”的人生路上卻充滿(mǎn)了坎坷，布滿(mǎn)了荊棘。膽小怯弱者固步自封，停滯不前；意志薄弱者，徘徊猶豫，淺嘗輒止；惟有意志堅定者，腳踏實(shí)地、目標專(zhuān)一，不畏艱難的才能達到勝利的彼岸。

　　擁有“現代童話(huà)之父”的丹麥童話(huà)作家安徒生，在很小的時(shí)候父親就去世了，但他懷抱著(zhù)夢(mèng)想，執著(zhù)追求，從不向困難低頭，14歲時(shí)就獨自一人到哥本哈根去追尋自己的夢(mèng)想，他無(wú)處安身，即使在街上流浪，也從未想過(guò)退卻，依舊堅持寫(xiě)作，終于在1829年獲得了成功。還有我們大家都很熟悉的青年演員王寶強，他出生在農村，從小就立志當一名演員，中學(xué)畢業(yè)后就在北京打工，但他總是在打工之余就到電影制片廠(chǎng)去尋找機會(huì )。經(jīng)過(guò)他的努力，機會(huì )來(lái)了，他的第一部作品《天下無(wú)賊》一炮走紅。但他并沒(méi)有在已經(jīng)取得的成績(jì)上沾沾自喜，而是更加的努力，不斷地提升自己的演技，隨后其它的一部部作品相繼展現在廣大觀(guān)眾面前，一躍成為熒屏上大家膾炙人口的著(zhù)名演員。他成功的背后是堅持不懈的努力和永不停止，對理想的執著(zhù)追求。

　　盡管成長(cháng)的道路并不簡(jiǎn)單，但我想在我的青春歲月中不留遺憾。用心中的那一份豁達與釋然，堅持與拼搏面對那一次次挫折。學(xué)會(huì )披荊斬棘，用毅力堅持到最后。綻放出屬于我們自己的光彩。

　　我們年輕人，肆意揮灑自己亮麗青春，內斂而又不失一絲張揚，有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�，卻又對未知的前途感到迷茫，總是在現實(shí)與理想之中患得患失。然而青春歲月，就如天邊的流星，盡管耀眼明亮卻只有一剎那的輝煌，稍縱即逝，不容許我們躊躇不前，因此我們必須及時(shí)把握好自己的青春時(shí)光，立志求學(xué)，放飛夢(mèng)想，立馬行動(dòng)起來(lái)，才能飛得更高。

　　蝶在醞釀了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于化繭成蝶，把飛的夢(mèng)想變成現實(shí)；依米花在地下沉默了五年之后，才把花的芬芳吐露給欣賞她的人；人生的青春之花，在披荊斬棘中綻放，在持之以恒中絢爛。讓我們用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )造新的奇跡，放飛青春的夢(mèng)想，飛得更高！

　　我要飛得更高，用奇跡創(chuàng )造我心中的神話(huà)！

飛得更高作文3

　　夜幕下，一枚蛋糕悄然的掉落在野鴨窩里，而生命就此孕育誕生！

　　“這是哪里呀？四周怎么什么也看不見(jiàn)呢？我要沖破這枷鎖！”我又奇怪又堅定的自語(yǔ)道。一天天地，這枚蛋的表面裂縫越來(lái)越多似乎只要風(fēng)刮一下就能破掉�？墒撬�仍是堅固的，我已掙扎地筋疲力竭，可內心堅定的呼喊著(zhù)決不放棄，我你一定要沖出去終于一縷明媚的陽(yáng)光投射進(jìn)來(lái)，我貪婪地享受著(zhù)，用盡全身力氣終于沖破蛋殼，沐浴在陽(yáng)光中。

　　我睜開(kāi)眼，好奇地環(huán)顧四周，一群扁嘴的動(dòng)物正大眼望著(zhù)眼看著(zhù)我。我不好意思地低下頭，看看自己，多么難看的家伙呀！干枯的羽毛，肥碩的身體，乏味的顏色。相比他們我又是一只“丑小鴨”。他們并沒(méi)有嘲諷我，很樂(lè )意地邀請我加入成為他們的成員。我欣然答應，并開(kāi)始同他們一起在如浪的蘆葦蕩中游蕩。

　　我成長(cháng)極為迅速，比同齡的野鴨壯碩了許多，漸漸地成為了群體中的首領(lǐng)。我率領(lǐng)鴨群在蘆葦蕩中覓食，游戲，歷險，捉迷藏。日子別提有多舒服，安逸了。一天，我在湖中捉小魚(yú)蝦時(shí)，耳畔突然傳來(lái)一聲親切的呼喚，那絕不是鴨叫聲！我抬頭茫然地望向天空，一群大雁正成“一”字南飛，我情不自禁地發(fā)出叫聲，他們迅速地降落，同我攀談起來(lái)。我猛然發(fā)現我原來(lái)是一只大雁，并不是野鴨。驚奇過(guò)后，便是到了決擇的時(shí)刻。一是留在蘆葦蕩選擇同鴨群一起覓食，戲水；二便是跟從雁群遷移。遍覽美景，飛過(guò)一切艱難險阻，但也會(huì )承受更多的危險。我依然地選擇后者，因為碌碌無(wú)為不是我的理想，我想要飛得更高。雁群首領(lǐng)很喜歡我的決擇，讓我同他們一起去越冬。告別鴨群，翅膀狠命的拍打水面，就是不見(jiàn)飛高。雁群很是無(wú)奈，告訴我想要飛得更高。必須通過(guò)自己地不懈努力，拍打著(zhù)翅膀飛遠了，望著(zhù)他們遠去的背影，我暗暗的告訴自己我一定會(huì )更努力，飛得更高的。

　　自此以后，這片蘆葦蕩里總能聽(tīng)到翅膀拍打水面的聲響。我的翅膀酸痛無(wú)比，羽毛沾上了血跡，但越因此在眼光照射下熠熠生輝，成天體會(huì )著(zhù)孤獨。一批批大雁，從空中掠過(guò)，在天空中留下美麗的影像，但這是我飛向高空的最大激勵。已至深秋，翅膀拂過(guò)水面，身軀有力地沖上高天，終于追上了最后一隊大雁。夕陽(yáng)西下，望向無(wú)邊的天空，我明白自己現在的高度遠不是生命的極限，我仍會(huì )堅持理想，飛得更高，譜寫(xiě)生命的傳奇樂(lè )章。我興奮地叫喊起來(lái)，嘹亮的歌聲在大四、天邊回響，久久沒(méi)有消逝。

　　生命的真諦在于奮斗，奮斗的關(guān)鍵在于理想，而理想就是飛得更高，挑戰更多未知，完善自我！

飛得更高作文4

　　“唉！這次考試又沒(méi)考好，為什么別人考得那么好！”“什么？我們班得生物課代表考了級部第一……”當別人取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，當他人考級部第一時(shí)，而我卻在暗暗難過(guò)，呆呆幻想：要是我數學(xué)能考八十分以上就好了，還有考進(jìn)級部前六十，只要別是一百名以后！來(lái)安慰一下失敗后的心情。

　　“我要飛得更高，飛得更高�！币粋�(gè)夢(mèng)想，兩個(gè)夢(mèng)想，三個(gè)夢(mèng)想，千萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，滿(mǎn)懷希望的飛向它。如果我想要飛得更高，就必須經(jīng)歷摔倒，千萬(wàn)次的掉在地上，風(fēng)吹雨打，烈日暴曬。也許會(huì )受傷，也許會(huì )想要放棄。趴在地上，隱約聽(tīng)到有聲音在呼喚我，這是什么聲音？��！是夢(mèng)想成真后的聲音！我知道，我不會(huì )放棄，會(huì )堅持著(zhù)我的夢(mèng)想，因為那顆期待的心。先去實(shí)現一個(gè)個(gè)小的夢(mèng)想，最后去實(shí)現那個(gè)大的。咬咬牙吧！只為那一天的到來(lái)。那，是夢(mèng)幻嗎，還現實(shí)？這是努力后的結果。

　　好殘酷的初中生活！競爭，可不能落后。語(yǔ)文，英語(yǔ)每學(xué)完一課，到第二天就要聽(tīng)寫(xiě)。學(xué)完二三個(gè)單元，就要測試。為了學(xué)的更扎實(shí)，甚至全對，每天晚上我都要復習。那時(shí)，有一點(diǎn)疲倦，有一些擔心�！澳阃�了那句名言了？”我在提醒自己。虛心使人進(jìn)步！只要有一點(diǎn)閃失，就會(huì )又一次的掉下來(lái)，那種痛苦可想而知。如果連學(xué)習上這點(diǎn)苦都吃不了，更別談以后。我每學(xué)完一課，回家后寫(xiě)完作業(yè)就趕緊復習。在這個(gè)過(guò)程中，我憤怒過(guò)，傷心過(guò)，失敗過(guò)。這二個(gè)大人天天晚上都打擾我！“你不想飛上去了？”好，熬到十點(diǎn)以后，誰(shuí)怕誰(shuí)！耐心雖苦，成果卻甜。二天后，早自習，語(yǔ)文老師來(lái)聽(tīng)寫(xiě)了�！暗谝粋�(gè)……”我趕緊往本子上寫(xiě)。直到第十個(gè)。呼~(yú)終于聽(tīng)寫(xiě)完了！收！一交上去，我抓起書(shū)來(lái)查找著(zhù)，應該沒(méi)有問(wèn)題。很快，下第四節課了。吃飯去！吃完我等著(zhù)班長(cháng)和小卿卿。然后，去wc，接著(zhù)，一起回教室�；氐浇淌�，看到桌子上有一本本子。聽(tīng)寫(xiě)本！翻開(kāi)一看，一百分，我又看了一遍。有了啟示，信心大增，一次比一次得猛。小夢(mèng)想終于實(shí)現了！堅持不懈的去實(shí)現吧！

　　藍綢子似的天空，那棉花糖似的白云。遠方承載著(zhù)我的夢(mèng)想和成功的彼岸，一次次小夢(mèng)想的實(shí)現，一次次的鼓勵。我看到了夢(mèng)想實(shí)現時(shí)，一次次的鼓勵；看到了夢(mèng)想實(shí)現是，那一刻的喜悅；我看到了它在煥發(fā)光彩，而且是七彩的喲！我聽(tīng)到他們在為我加油。每當平緩的飛在空中時(shí)，一不留神，卻又掉了下來(lái)，滿(mǎn)臉的泥、傷。淚水打濕了眼眶。望著(zhù)天空，又聽(tīng)到了熟悉的聲音。

　　飛翔吧！展開(kāi)翅膀，加油！

飛得更高作文5

　　窗外灰蒙蒙地，太陽(yáng)不知何時(shí)早已被烏云包裹，沒(méi)有有透出一絲光，風(fēng)帶著(zhù)怒吼急急地奔來(lái)，樹(shù)在風(fēng)中搖曳著(zhù)，仿佛隨時(shí)都有可能到下，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。

　　現在已經(jīng)是冬天了，我穿著(zhù)一件毛衣，套著(zhù)薄薄的外套，坐在大開(kāi)的窗前，任狂風(fēng)撩起我的留海，沒(méi)有去關(guān)窗，也沒(méi)有把衣服裹緊，只是麻木的坐著(zhù)，眼神茫然地看著(zhù)桌上的試卷，成績(jì)欄里那鮮紅的數字刺痛了我的眼睛，耳邊響起了胡老師那很鐵不成鋼的聲音：“這次你能想象自己的分數嗎！我是無(wú)法想象了，都退到哪里去了，你的心思到底有沒(méi)有放在學(xué)習上，考成這樣你上課到底云游到何方了……”想著(zhù)，想著(zhù)，眼眶就不由地紅了起來(lái)，落寞的思緒隨著(zhù)寒風(fēng)飄零。

　　“嘰嘰嘰……又是一陣嘈雜的鳥(niǎo)叫聲。我不禁皺起了眉頭，心道我已經(jīng)都煩的了，現在連這些小小的麻雀也要來(lái)火上澆油。我隨時(shí)拿起手邊的一團紙就朝他們扔去，頓時(shí)群雀飛騰，四散飛離那滿(mǎn)是食物的土地�！皣\嘰嘰……怎么還有麻雀在叫呀，這么大膽還敢留在這煩我！”，我氣憤地抓起桌上的空瓶子就要朝發(fā)出聲音的地方扔去�！暗鹊取�…那里怎么就只有一只這么小的麻雀呀！”，頓時(shí)我的愛(ài)心占了上風(fēng)，不忍再下毒手了�？粗�(zhù)它那搖頭晃腦揮動(dòng)翅膀的模樣使我不禁對它產(chǎn)生了別樣的情愫。我就這樣呆呆的看著(zhù)它奮力的飛著(zhù)，但總是飛不高，沒(méi)一會(huì )就又滑落下來(lái)了。離開(kāi)同伴的它顯的是那么地孤寂，而且可能是外面的寒風(fēng)刺骨，抑或是吃得太撐，翅膀承受不了突然增加的重量，抑或……我想了無(wú)數種它飛不高的原因�？粗�(zhù)它那努力想要飛離這個(gè)不安全的地方，我為它地毅力感動(dòng)了，在經(jīng)過(guò)無(wú)數次的跌落它終于飛起來(lái)了，向著(zhù)更高更遠的另一片天地飛去，帶著(zhù)我對它的祝福去追趕已經(jīng)飛遠了同伴。

　　一位名人說(shuō)過(guò)“通往成功的道路不是一帆風(fēng)順的，它充滿(mǎn)了荊棘與坎坷�！比跣〉穆槿笧榱巳プ穼ぷ约旱膲�(mèng)，能夠無(wú)數次的跌落再飛翔，我為什么就因為失敗了一次就這么的郁郁不振呢。失敗并不可拍，可怕的是害怕失敗。

　　“我要飛得更高，飛得更高”腦海里突然閃現了汪峰的這首歌，那振奮人心的歌詞和旋律激蕩著(zhù)我落寞的身心。就像歌詞里那樣，我也要收拾心情和悲傷迎著(zhù)狂風(fēng)暴雨振翅飛往我的夢(mèng)想的那片天空。

飛得更高作文6

　　“重大消息！重大消息！學(xué)校又要舉行經(jīng)典美文誦讀比賽了！”林雨興奮地朝著(zhù)我們喊道。接著(zhù)又期待地望著(zhù)我說(shuō)：“班長(cháng)，老師說(shuō)了，你全權負責，你可要加油哦！”

　　“嗯�！蔽椅⑿χ�(zhù)回答。但我明白，這個(gè)擔子可不輕，畢竟，誰(shuí)都想取得好成績(jì)。今年的競爭對手又那么強。三班的朱老師，曾經(jīng)帶領(lǐng)我班在四年級時(shí)取得過(guò)全校第一的好成績(jì)，一班的氣勢，那是相當不錯，上屆比賽我們就在這方面輸給了他們，而四班的集體誦讀能力更是在我們之上。如果我讓同學(xué)們失望了……唉！

　　正想著(zhù)，我的好朋友李璐璐看穿了我的心事：“‘不要灰心，不要放棄’，這句話(huà)可是你教我的，你可不能忘��！”“可是……”我依然鎖緊眉頭，很是擔心。也不知怎么的，我周?chē)�突然冒出一群女生，她們你一句我一句的，都在鼓勵我。在她們的鼓勵下，我漸漸自信起來(lái)，我告訴自己：“不灰心，不放棄，就算希望很渺小，我也要努力�！�

　　接下去幾天，我絞盡腦汁，用了N種方案。

　　先是與老師一起確定內容。然后，我在電腦上找出相關(guān)視頻，進(jìn)行參考。接著(zhù)，我與幾個(gè)同學(xué)一起自己編動(dòng)作。同時(shí)給同學(xué)們布置任務(wù)：三天之內必須將詩(shī)歌背完，課后抽時(shí)間練習讀詩(shī)歌的情感與語(yǔ)調。然后是隊形和整齊度。這也是最關(guān)鍵的。同學(xué)們充分利用課余時(shí)間，每天午飯后，我們一遍遍練習，臉蛋兒和太陽(yáng)一樣通紅；晚自習前，天很快暗下來(lái)，校園里卻仍舊回蕩著(zhù)我們響亮的聲音。

　　我們還根據男女生隊形以及詩(shī)歌的內容，多次修改，直到大家都滿(mǎn)意為止。大致差不多后，又給朗誦表演形式想新奇的點(diǎn)子。經(jīng)過(guò)我們再三考慮，決定在朗誦的開(kāi)頭加入一小段武術(shù)表演，吸引大家的目光。最后是服裝和道具。服裝則穿校服，而其余道具則多數以借為主。以‘零’的物質(zhì)付出，取得不錯的效果。

　　終于，在我和老師以及同學(xué)們的努力下，完成了這次任務(wù)，而時(shí)間也不等人，終于要比賽了！在比賽前，我告訴同學(xué)們：我們一定要取的好成績(jì)，我們的付出不能白白浪費，同學(xué)們！加油！

　　隨著(zhù)緊張、激動(dòng)的心情，在音樂(lè )的伴奏下，我們開(kāi)始了屬于我們的表演。我們一個(gè)個(gè)拼盡自己所有的力量：武術(shù)，朗誦，每一個(gè)過(guò)程都熟練而精彩。

　　幾天過(guò)后，老師在班里宣布：“同學(xué)們，這次經(jīng)典美文朗誦我們班獲得一等獎！”起初，我有些不敢相信，但后來(lái)，我明白了，我的努力得到了回報，我也證明了自己！

　　我微笑著(zhù)，在心中暗暗地告訴自己：

　　天空雖高遠，但我要展翅，在日益富強的祖國的藍天上，留下美麗的律動(dòng)！我想飛得更高！

飛得更高作文7

　　在剛剛放暑假的時(shí)侯，我們就像小鳥(niǎo)一樣飛走了，飛向了北京，飛向了世紀明德。這次的北京之行，對于像我這樣從來(lái)沒(méi)有這么遠離過(guò)父母，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)長(cháng)途的顛簸，無(wú)疑是一次成長(cháng)的經(jīng)歷與歷練，是一次成就夢(mèng)想的好機會(huì )。

　　的確，在這次北京世紀明德之行中，我確實(shí)學(xué)會(huì )了許多，成長(cháng)了許多。

　　在清華園里，我第一次親眼看到了許多美麗的景色，郁郁森森的樹(shù)木，碧波蕩漾的荷塘，沁人的花香，淵博浩瀚的圖書(shū)館等。當我看到清華學(xué)子的背影時(shí)，就仿佛看到了中華民族奮力趕超的腳步，看到他們在足球場(chǎng)上矯健的身影時(shí)，我相信，這是錘煉著(zhù)清華學(xué)子的體魄與意志，也正是積蓄中華民族未來(lái)的競爭力。對于我這樣一個(gè)中學(xué)生而言，曾經(jīng)的清華對于我是那么遙遠，遙遠得不敢想象，而如今的它卻讓我感到如此的真實(shí)。而且清華正以它獨有的氣質(zhì)激勵著(zhù)我的內心，當我去觸摸“水木清華”帶給我內心的那份感動(dòng)，不僅是景色的極致，也是一種境界極致。我置身于清華的美景，仿佛看到了蕩漾縹緲在我心中的夢(mèng)想，是清華這種堅定、樸實(shí)的品格讓我敢于去追尋屬于自己那份自信與夢(mèng)想。

　　還有故宮，那融合著(zhù)中華最古老、最宏偉、最智慧的建筑；王府井那整齊的街景，又勾勒出一個(gè)流光溢彩的璀璨世界；那起伏蜿蜒的萬(wàn)里長(cháng)城、充滿(mǎn)奧秘的科技館、宏大的鳥(niǎo)巢、水立方，都引起了我們無(wú)限的遐想與憧憬……

　　感受北京，它的確是一個(gè)讓我們放飛希望，成就夢(mèng)想的地方，在這次北京之行接近尾聲時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“北京讓我放飛夢(mèng)想！”

　　這時(shí)，想起一首歌：“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔用心凝望，不害怕，哪里會(huì )有風(fēng)就飛多遠吧，隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)，留一個(gè)愿望讓自己想象……”

　　我知道我要的生命應該更燦爛，我要的天空應該更蔚藍，所以我要飛得更高。最后，就以一句詩(shī)作為結尾來(lái)表達我的心情：“為什么我的眼中常含淚水，因為我對這片土地愛(ài)得更深沉，愿我能插上夢(mèng)想的翅膀飛得更高�！�

飛得更高作文8

　　每個(gè)人都會(huì )有夢(mèng)想，就像每個(gè)人都有一個(gè)心臟一樣。那是生命的維持，是精神的支撐，是體力的補充。這些夢(mèng)想可能類(lèi)似，卻絕不可能一樣，因為每個(gè)人不一樣，對同一個(gè)夢(mèng)想的需求不一樣，對夢(mèng)想是什么理解的不一樣。尊敬每個(gè)人的夢(mèng)想，也就是尊敬你自己的夢(mèng)想。

　　我自然也有我的夢(mèng)想——一個(gè)獨獨屬于我自己的夢(mèng)想。

　　每次，看見(jiàn)各種作家的各種書(shū)籍，我的心里都有一種沖動(dòng)——見(jiàn)其，則熱血澎湃也。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)在手，心則安；書(shū)不在，心則慌。這似一種病，一種對人體有益的病。于是，每天晚上，拿著(zhù)一本書(shū)，靜靜地去讀、品、賞那一本書(shū)。晚風(fēng)拂過(guò)了我的臉頰，月光照在了我的書(shū)上，青蛙停止了他的歌唱——這，是一場(chǎng)為我而準備的、寧靜的盛宴。這個(gè)盛宴，從小到大，從未停止，無(wú)論怎樣的季節，無(wú)論怎樣的天氣，無(wú)論怎樣的地點(diǎn)，無(wú)論怎樣的心情。

　　一個(gè)夢(mèng)想的由來(lái)非常簡(jiǎn)單，沒(méi)錯，非常簡(jiǎn)單。它的由來(lái)，可能就是一盞綠茶，可能就是一朵鮮花，可能就是一句問(wèn)候。我的夢(mèng)想的由來(lái)，就是那一本本書(shū)，一個(gè)個(gè)故事——就是這么簡(jiǎn)單。

　　打三年級開(kāi)始，一個(gè)瘋狂而又具有挑戰力的夢(mèng)想便漸漸地，一塊一塊拼湊在了我的腦海里——成為一個(gè)作家。雖然一次又一次地嘗試，但卻一次又一次地失敗。不過(guò)我并沒(méi)有氣餒，因為這個(gè)夢(mèng)想支撐著(zhù)我，命令我不得躺下。當每周將自己弄個(gè)半死不活時(shí)，同學(xué)們總是認為我是自作孽，其實(shí)是“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！泵恳淮问�敗后，得到的，是1%的進(jìn)步。慢慢地，在黑暗中摸索我終于找到了那條屬于我的路，那個(gè)照亮前路的燈。

　　在追求夢(mèng)想的路上，是會(huì )遇見(jiàn)高峰的。要么一步一步爬過(guò)去，要么插上翅膀飛躍它。

　　上了小作家班后，我頓時(shí)知道了自己與別人的差距——我的起點(diǎn)在山腳，別人的起點(diǎn)在山峰。但是，我有一個(gè)屬于自己的殺手锏。就如別人有一個(gè)好的起點(diǎn)一樣，我有一身好的裝備。假如：別人有一個(gè)成功的開(kāi)始；我有一個(gè)成功的過(guò)程�，F在可能是不能畫(huà)上等號的。但如果變成了這樣：別人用一個(gè)成功的'開(kāi)始，換取一個(gè)成功的結果；我用一個(gè)成功的過(guò)程，換取一個(gè)成功的結果。那現在呢？難道這兩者還是不能畫(huà)上一個(gè)等號嗎？

　　可能后面的山峰更高，我飛不上去。但難道我就不能飛得更高嗎？我先飛多一點(diǎn)，再飛多一點(diǎn)，這樣持續下去，不就能躍過(guò)它了嗎？讓夢(mèng)想飛得更高，懂得這一道理，則天上地下，唯我獨尊！

飛得更高作文9

　　我有一個(gè)淡于云彩的美夢(mèng)——成為書(shū)法家，也是我夢(mèng)寐以求的理想。

　　實(shí)事求是地說(shuō)，小時(shí)候，我挺討厭寫(xiě)字，面對著(zhù)黑白相間的文字，就感覺(jué)頭疼。直到小學(xué)三年級，張老師改變了我的想法。

　　每次放學(xué)，我站在寢室二樓的走廊上，視線(xiàn)穿過(guò)玉蘭花樹(shù)叢，總能看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，他彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，不停地在寫(xiě)呀寫(xiě)呀。大桌子旁一堆小山似的廢紙，不用說(shuō)，你也知道：是張老師的書(shū)法練習紙，好奇心驅使我趴在窗臺上看個(gè)不停，，只見(jiàn)他十分專(zhuān)注地在一張“烏黑發(fā)亮”的大紙上揮毫，絲毫沒(méi)有發(fā)現我這個(gè)小鬼的存在。我暗自高興，卻越發(fā)納悶，情不自禁地問(wèn)：“張老師，你為啥在一張黑紙上寫(xiě)字呢？”張老師這才慢慢抬起頭，沒(méi)有責怪我這個(gè)搗蛋鬼，，反而幽默地說(shuō)：“你怎么懂，這張黑紙是我日積月累寫(xiě)出來(lái)的�！睘槭裁匆獙�(xiě)這么一張黑紙呢？”我繼續刨根問(wèn)底。張老師不厭其煩地回答：“這叫節約，也叫一種境界。你又不是學(xué)書(shū)法的，怎么會(huì )懂？”我聽(tīng)了心里一震，既傷心又不甘，從那一刻起，我暗暗下定決心，要練字，而且要練得像模像樣！

　　說(shuō)到做到，現在，我的房間“文房四寶”是樣樣齊全了。我媽媽曾告訴我“要想寫(xiě)好書(shū)法，首先你得把鋼筆字練好，不然是不用異想天開(kāi)的！”我覺(jué)得媽媽言之有理。就開(kāi)始練習鋼筆字了�，F在，我已經(jīng)得了不少寫(xiě)字比賽的獎狀，這對于我來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵。

　　每每到了暑假和寒假，我可沒(méi)那么快樂(lè )。我都在接受著(zhù)“痛苦和甜蜜的煎熬�！�

　　只要我一有放棄練習的念頭，耳邊就立刻回蕩起爸爸的聲音：“我們是為你好，你讀書(shū)已經(jīng)是沒(méi)指望了，只希望你以后有一技之長(cháng)可以去‘闖蕩江湖’；這樣才能養活自己�！蔽矣种缓霉怨缘卮蛳�偷懶的念頭。后來(lái)，我就學(xué)會(huì )了堅持，不再有那種想法�？赡芪议L(cháng)大了，學(xué)會(huì )了自覺(jué)，也理解了爸爸媽媽的良苦用心。

　　我從不知道“自卑”是什么意思，只知道我的生命中只有自信與自強不息。俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�，“只要功夫真，鐵棒磨成針�！蔽覉孕盼业膲�(mèng)想一定會(huì )實(shí)現

　　“我想飛得更高，飛得更高……”期盼又那么一天，我可以很自豪地對張老師唱這首勝利的贊歌！

飛得更高作文10

　　我的媽媽是一株蒲公英。從我們出生的那天起，媽媽便常常講她年輕時(shí)的冒險經(jīng)歷，歷盡艱辛之后，她終于在這個(gè)撒滿(mǎn)鮮花的地方安了家。媽媽說(shuō)，這里是她的向往，和這片美麗的草地在一起，她此生便再無(wú)遺憾。媽媽還說(shuō)，無(wú)論多難，無(wú)論歷經(jīng)多少磨難，只要心中有夢(mèng)就不輕言放棄。

　　我們不懂：“媽媽?zhuān)�跟�?zhù)風(fēng)婆婆走，隨處安家多好呀，到哪個(gè)地方不都一樣�！眿寢屳p笑不語(yǔ)。

　　我們整天和媽媽一起和陽(yáng)光嬉戲，與花兒玩耍。媽媽是那么溫柔，我們覺(jué)得媽媽在的地方就是溫暖的家，讓我們依戀不想離開(kāi)。但媽媽冒險的畫(huà)面卻始終在我的腦海中閃現，我喜歡自由的感覺(jué)。我想摸一摸那柔軟的白云，我想踩一踩那搖曳著(zhù)的樹(shù)梢，我想像鳥(niǎo)兒一樣追著(zhù)光明飛翔，我想踏著(zhù)浪花的腳步面向大海奔跑……

　　終于在一個(gè)夜晚，我決定去追逐我的理想。雖然屋外涼風(fēng)習習，但我毅然離開(kāi)了我的媽媽?zhuān)�離開(kāi)了我們溫暖的家。家外面的世界，讓我感覺(jué)到了從未有過(guò)的新奇、興奮。我隨著(zhù)風(fēng)婆婆的腳步，越飛越遠，越飛越高。一路上，我看到了從未見(jiàn)過(guò)的景象——鱗次櫛比的高樓大廈，五光十色的霓虹燈，奔騰不息的大江大河，五彩繽紛的花兒，一望無(wú)際的田野……

　　我一刻也不愿停下奔跑的腳步。我跨過(guò)了大河，翻越了高山，我看到了一望無(wú)際的沙漠以及那翠綠的仙人掌。當我飛越平坦的大地，那里有數不盡的野花兒，有幾朵金燦燦的蒲公英對我招手：“孩子，停下你的腳步在這里安家吧。這里，有許多兄弟姐妹和你玩耍，來(lái)吧！”我搖了搖頭說(shuō)：“不，我要追尋自由，我要飛的更高�！彼麄冃χ�(zhù)說(shuō)：“放棄吧，那不可能，你會(huì )摔得很慘�！蔽倚Χ�不語(yǔ)，毅然決然和他們告別，向更高的天空飛去……

　　我越飛越高，離我的夢(mèng)想越來(lái)越近，卻感覺(jué)越來(lái)越累。忽然，一陣猛烈的風(fēng)刮過(guò)，我狠狠地摔了下來(lái)�？纯粗�?chē)�，我很不甘心，這不是我要去的地方�？墒钱斘覄倓傁胍�再起飛便被重新拋了下來(lái)，如此反復，筋疲力盡的我絕望地閉上了眼睛，不敢去面對現實(shí)。我失敗了，敗的很慘。此刻，我好想家呀，好想媽媽。媽媽?zhuān)瑢Σ黄稹�…突然，一個(gè)溫柔的聲音在我的耳邊響起：孩子，追逐夢(mèng)想的路上可不都是鋪滿(mǎn)了鮮花，偶爾也會(huì )有荊棘相伴。選擇了就不要放棄，加油吧！頓時(shí)，一股無(wú)形的力量在我的全身涌起。不！

　　我要繼續追尋我的夢(mèng)想！我不會(huì )放棄！我要拼盡全力去飛翔！一次次地跌倒，我一次次地爬起，雖然已經(jīng)遍體鱗傷，但我始終追逐著(zhù)陽(yáng)光，迎著(zhù)風(fēng)兒，自由地高傲地飛翔！

飛得更高作文11

　　生命就像一片等待開(kāi)墾的荒地，讓我們種上色彩斑斕的郁金香。追求，便是夕陽(yáng)下滿(mǎn)園的馨香，值得我們用汗水去澆灌。

　　人生本來(lái)就是一條不平坦的路，在這條路上有太多的荊棘，有太多的坎坷，但我相信只要我們有不畏艱險的精神，有不怕困難、勇于開(kāi)拓的心智，就一定能斬荊披棘到達目的地！

　　夢(mèng)想，是凝聚在火山內部的巖漿，正等待著(zhù)爆發(fā)的那一刻！追求，便是夏天熾熱的音符，正彈奏著(zhù)生命的意義！回顧歷史，有多少偉人曾血灑疆場(chǎng)，塑造了一個(gè)又一個(gè)的光輝形象，也為炎黃子孫留下了回味，留下了輝煌！

　　是誰(shuí)在吟誦“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏？”心志高卻屢遭貶謫，才高八斗，卻難于報國！雖曾有“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(cháng)醉不復醒”的沉論，而更多的是“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�！他追求出仕，卻不屑“云想衣裳花想容”的諂媚；他一心報國，意愿舍身從軍為國家，愁常有，可心變；他一身忠于自己的追求，仕途失意也好，醉酒迷離也罷，正是他執著(zhù)的追求，成全了永載史冊的光輝！他，就是偉大的“詩(shī)仙”李白。

　　是誰(shuí)在說(shuō)“求木之長(cháng)者，必回其根本！”是誰(shuí)寧死也要直諫君王？是他，這個(gè)打開(kāi)盛世之門(mén)的人！雖曾效命于建成太子，他卻未有一絲成見(jiàn)之心；雖為人嫉妒，卻一心懷抱天下。畏懼？膽怯？他不曾因這些放下心中“達則兼濟天下”的追求，他剛正不阿撐起了一代帝王，他掀起了盛唐之門(mén)“貞觀(guān)之治”！他，就是歷史的偉人——魏征。

　　是誰(shuí)在吟唱“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計？”是誰(shuí)在“年年今夜，月華如練，長(cháng)是人千里”這種情形下黯然神傷？他一代名相——范仲淹！“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的長(cháng)嘆還未遠去，我們看見(jiàn)了一位在暗夜中獨行的開(kāi)拓者，他改革朝廷的抱負讓他甘心放棄安逸的生活，貶謫的幽苦也不能動(dòng)搖這位勇者的心！他的追求讓他仕途坎坷，卻在史冊上留下了濃墨重彩的一筆！

　　是��！厚重的歷史銘記了很多。人，要有夢(mèng)想，要有追求，要飛得更高，應該把磨難與不平化為前進(jìn)的動(dòng)力，去用夢(mèng)想與追求描繪出生命的藍圖！

　　朋友們，讓我們做正待爆發(fā)的火山巖漿吧！讓我們做夏天熾熱的音符吧！如今，我們只是小小雛鷹，羽翼還未曾豐滿(mǎn)，但我們卻躍躍欲試，因為外面的藍天何等寬廣，何等湛藍！終有一天，我們能搏擊長(cháng)空，能讓生命的色彩更加斑斕！

飛得更高作文12

　　夢(mèng)，是一株含苞待放的花朵，只需努力的灌溉就會(huì )盛放；夢(mèng)，是一顆閃閃發(fā)亮的星星，只需抬頭仰望就會(huì )更加耀眼；夢(mèng)，是一個(gè)五彩繽紛的泡泡，只需一陣關(guān)愛(ài)的風(fēng)吹起，就足以使它飛得更高，更遠……

　　每個(gè)人的心中都有夢(mèng)，并且都有著(zhù)一番對夢(mèng)的執著(zhù)和追求，因為有了夢(mèng)的存在，人們才會(huì )多了一份對美好生活的憧憬和熱愛(ài)。我也有夢(mèng)，我希望，每個(gè)人的心中當有夢(mèng)的同時(shí)也不要忘記騰出一些空間裝載關(guān)愛(ài)和責任。他們都是人類(lèi)不可推卸的使命，給予受困的人關(guān)愛(ài)，做到相應的責任，而不應冷眼相待。

　　直到如今，那天下午發(fā)生的情景還歷歷在目。星期三的下午，我騎著(zhù)自行車(chē)行進(jìn)在熱鬧非凡的大街上。突然，一個(gè)騎著(zhù)摩托車(chē)的年輕人在大街上橫沖直撞，頭上紅色的頭發(fā)在大街上顯得格外刺眼，他絲毫不理會(huì )街上的人來(lái)人往，忘我地沉浸在這瘋狂的飆車(chē)的喜悅中。一個(gè)年幼的小女孩出現在他的視野中，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，年輕人在張皇失措中剎車(chē)，可是因為車(chē)速太快一時(shí)控制不住，小女孩還是被撞倒在地上。

　　小女孩怔住了，一時(shí)的驚嚇早已讓她忘記滴血的膝蓋在隱隱作痛，她懷著(zhù)恐懼看著(zhù)年輕人居然啞口無(wú)言。倒是那個(gè)囂張的年輕人理直氣壯地數落起對方來(lái)：“你有沒(méi)有看路呀！要不是看你年紀小不懂事，我是不會(huì )饒了你的！”說(shuō)完就揚長(cháng)而去。周?chē)�的人都用異樣的眼光注視�?zhù)那位小女孩，一邊指手畫(huà)腳一邊竊竊私語(yǔ)，卻沒(méi)有一個(gè)人伸出一雙手扶起她，給她一些關(guān)愛(ài)和安慰，甚至有幾個(gè)女孩子發(fā)出刺耳的譏笑聲匆匆閃過(guò)。有的人怕惹麻煩視而不見(jiàn)，也有的冷冰冰的擦肩而過(guò)。只有我，走過(guò)去輕輕地扶起她。

　　“你沒(méi)事吧？”我問(wèn)道“沒(méi)……沒(méi)事�！彼�哽咽著(zhù)勉為其難地回應了我一句，并拍了拍身上的沙土，一瘸一拐地走開(kāi)了。我看到她舉起手慢慢地擦掉噙在眼里的淚水，心仿佛被針刺過(guò)一樣的痛�；蛟S今天的事對她而言將會(huì )是個(gè)陰影，一輩子籠罩在她的心里。

　　我往回走，見(jiàn)到老人在默默觀(guān)察著(zhù)我，似乎想要對我說(shuō)些什么。他東張西望了一會(huì )兒，過(guò)了好久，才小聲地對我說(shuō)：“這年頭不要管那么多麻煩。她跟你非親非故的，用不著(zhù)……”

　　我真的呆住了，難道對于一個(gè)陌生人所給的一句安慰都算自找麻煩嗎？這個(gè)世界，什么時(shí)候變得這么冷酷無(wú)情了？

　　而今的中國，生活質(zhì)量正不斷提高，可是，人們的道德品質(zhì)也要一樣得到提升啊。中國是一個(gè)講文明講禮儀的國家，所以每個(gè)人都應該有愛(ài)有責任。我希望我的夢(mèng)像花朵一樣盛放，像星星一樣耀眼，應該讓關(guān)愛(ài)的風(fēng)助它飛得更高，更遠。

飛得更高作文13

　　“我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯；我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱；飛得更高……”聽(tīng)著(zhù)這樣一首歌，我踏上青藏高原，在這里，我見(jiàn)到了這種神奇的生靈。

　　鷹，被藏民視為與上天溝通的使者，甚至神明。鷹確實(shí)是一種讓人心神搖曳的生物，當它張開(kāi)雙翼在天空中翱翔，站在地面上的我就有一種仿佛被天上的神明所注視的感覺(jué)。在我眼中，它是如此雄健，而在它高高在上的眼中，我只是眾多渺小之一。鷹有權俯視人類(lèi)。

　　當地人告訴我，小鷹在生下來(lái)之后并不會(huì )飛，當它在窩中長(cháng)大到羽翼豐滿(mǎn)了，老鷹就會(huì )將小鷹從懸崖之上的巢中踢出，小鷹就會(huì )墜入萬(wàn)丈深淵。此時(shí)，小鷹只有兩種選擇：學(xué)會(huì )飛翔，或者死亡。大多數鷹選擇了前者。

　　這在我看來(lái)似乎不可思議，老鷹也太狠了一些。作為父母，怎么能做出這樣的事。但當地人又告訴我，這是鷹的高傲，在死亡面前也不能自已學(xué)會(huì )飛翔的幼鷹，即使被教會(huì )了飛翔，在未來(lái)也無(wú)法作為食物鏈的頂端而存在，甚至可能被同類(lèi)吃掉，老鷹看似心狠，其實(shí)也是為幼鷹著(zhù)想。當然，也有著(zhù)自然法則的殘酷。

　　確實(shí)，自然就是這樣不留情，不僅對小鷹，也對老鷹。我想起聽(tīng)到的一個(gè)故事，老鷹在第一次活到衰老將死之時(shí)也面臨兩個(gè)選擇：要么自殘，要么死亡。而事實(shí)上只有少數老鷹會(huì )選擇前者，它們在巖石上忍痛磕掉老喙，等新喙長(cháng)出，再用新喙拔掉全身的羽毛，拔出每一根爪趾……在流血、劇痛之后，它們將不同于那些甘心老去的鷹而獲得新生，新生的它們將擁有更堅硬的喙，更強有力的爪，以及，飛得更高的可能。

　　從學(xué)會(huì )飛翔到忍痛重生，鷹的兩次蛻變，都帶來(lái)巨大的成長(cháng)。但是這兩次蛻變，卻都面臨著(zhù)死亡的威脅，能支撐鷹這個(gè)族群活下來(lái)的是什么？是一種執著(zhù)，對生的執著(zhù)，對飛的執著(zhù)。

　　對于人而言，這種執著(zhù)就應該是一種精英意識，就像小鷹選擇飛翔，老鷹選擇重生一樣，我們也許不會(huì )面臨死亡的威脅，但各種各樣的困難卻會(huì )不時(shí)阻擋我們前進(jìn)的腳步。當面對困難，我要選擇堅強，用執著(zhù)的信念去克服它，就像鷹一樣。

　　萬(wàn)物皆可為師，鷹教給我的就是執著(zhù)進(jìn)取，永不退縮�！俺岚蚓砥痫L(fēng)暴，掙脫懷抱，我要飛得更高�！睕](méi)錯，還要飛得更高，這是鷹的信仰，現在也是我的。

飛得更高作文14

　　我喜歡看鳥(niǎo)兒隨心所欲飛翔，可心中卻又會(huì )生出一絲傷感，它可以越飛越高，最后飛到天空中最潔白的云朵之上，可是，即使我伸直雙手，也無(wú)法觸摸到那一片藍天。

　　在補習班，我是班長(cháng)，作業(yè)一次又一次的滿(mǎn)分令別人羨慕，我變得有些驕傲。這天，老師發(fā)下來(lái)一張單子，在我們疑惑的眼神中，老師笑著(zhù)給我們解釋。我恍然大悟，原來(lái)是考“睿達杯”的報名表，我繼續往后看，“全國奧數知識競賽”印入眼簾。我不以為然，多次在心中想象出得獎的情景。到了競賽那一天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)走進(jìn)考場(chǎng)，臉上依然是輕松的表情。

　　一拿到試卷，我傻眼了，簡(jiǎn)略地掃了試卷一眼，發(fā)現我只會(huì )填“班級、姓名、學(xué)校、輔導老師和準考證號”，我的心一緊，再仔細一些看，發(fā)現有幾道題正好是學(xué)過(guò)的，先是一驚，再是一喜�！班ооА钡靥钔陼�(huì )做的題，回頭一看，發(fā)現還有9題填空題和兩道應用題空著(zhù)。這可是70分��！就算會(huì )做的題目全部正確，也只能得到50分。又填完5題，我知道，那答案一定是錯的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的額頭上竟然開(kāi)始流汗，心中的那塊大石頭越升越高�！昂�！各位同學(xué)，時(shí)間到了，請再確認一下準考證號，待老師收完試卷，就有序退離考場(chǎng)�！彼�有人都在興致勃勃地討論著(zhù)，而我，就是最不合群的那一個(gè)，垂頭喪氣，十足考試失敗的模樣。結果出來(lái)了，果然不出我所料，以我的成績(jì)，早就出了十幾名以外了。

　　事后，我不斷反思，最后得出結論：自信沒(méi)有錯，但盲目的相信自己，那可就大錯特錯了，不懂得“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。在一個(gè)班中成績(jì)好又怎樣，我要做的是和更好的人去競爭。

　　我要更努力的學(xué)習，我要越飛越高！

　　人生就是一次旅行，路途是坎坷的，小鳥(niǎo)飛向天空的路途，不也是如此嗎？在艱辛而又漫長(cháng)的跋涉中，會(huì )留下我們的腳印，那是我們奮斗拼搏的足跡，而那足跡，就將見(jiàn)證我們的成長(cháng)！成長(cháng)中我知道我不是一個(gè)人在飛向藍天，因為在我們身邊，有老師，有父母，有同學(xué)，有千千萬(wàn)萬(wàn)關(guān)心我的人，他們陪伴我一起在忙碌，陪我一起在逆境中尋找坦然，陪我一起去觸摸那片藍天，我們又為何不不能飛得更高呢？

　　展翅吧，雛鷹定能搏擊長(cháng)空！

飛得更高作文15

　　在人的一生當中，往往會(huì )遇到許多的困難，但有些困難可以激勵我們，讓我們從這些困難中獲得更多的動(dòng)力。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

　　那一天，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，總讓人感覺(jué)心情非常的舒暢，可是我恰恰與這種情況相反，總感覺(jué)是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的那一刻寧靜。

　　很多人會(huì )想，我為什么會(huì )不安，那是因為今天考試的分數出來(lái)了。

　　拿著(zhù)發(fā)下來(lái)的試卷，我忐忑不安的朝家中走去。

　　到了家中，我像往常一樣與爸爸媽媽說(shuō)了聲“我回來(lái)了”便走進(jìn)了臥室。我坐在書(shū)桌前，拿出了那張試卷，但卻遲遲不肯打開(kāi)，因為我怕我只要一看到分數，就會(huì )忍不住的想流淚，怕那鮮紅的分數就像是嘲笑我的人一樣，在我腦海中揮之不去。但是我現在已經(jīng)不能再后悔了，只能說(shuō)我平時(shí)沒(méi)有認真的學(xué)習��！我已經(jīng)不能再看下去了，猛地一下把試卷塞進(jìn)了書(shū)包里。

　　到了吃飯的時(shí)候，我總是不停的拿筷子戳著(zhù)碗里的米飯，一旁的媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你在干什么呀，米飯要被你戳爛了，你還吃不吃飯了�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)媽媽對我說(shuō)話(huà)才回過(guò)神來(lái)，對媽媽說(shuō)：“沒(méi)事�！钡鹊娇煲�吃完飯的時(shí)候，我終于忍不住的把我考試的分數告訴了爸爸媽媽?zhuān)�說(shuō)完，我低下了頭，等待著(zhù)暴風(fēng)雨來(lái)臨。

　　可我想象中的責罵并沒(méi)有來(lái)，不禁好奇的抬起了頭，正好撞上了爸媽的目光。沉默了一會(huì )，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“孩子，我知道現在的學(xué)習困難，你也不容易，我并不想責怪你，這次雖然沒(méi)有考好，但是不還有下次嗎�，F在好好學(xué)爭取下一次考的好�！�

　　“對啊”媽媽也在一旁說(shuō)道“你不用擔心，你已經(jīng)很努力了不是嗎？不要灰心，認真聽(tīng)、認真學(xué)，一定會(huì )考好的！”

　　我在旁邊愣了好一會(huì )，終于才明白了：爸爸媽媽并沒(méi)有責怪我，而是在鼓勵我，讓我恢復之前的信心。

　　我放下碗筷，站起來(lái)對爸媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�謝謝你們。我一定會(huì )成功的，不會(huì )讓你們失望的，我一定會(huì )飛得更高！”說(shuō)完，我看見(jiàn)爸爸媽媽的臉上露出了欣慰地笑容。

　　我所遇見(jiàn)的并不是什么讓人難以釋?xiě)训睦щy，只是一個(gè)平平常常的的考試分數，但是我卻從父母的的信任與鼓勵之中，找回了那只屬于我的那份溫暖和信心，鼓勵我，讓我想飛得更高。

　　爸爸、媽媽?zhuān)何蚁腼w得更高！

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