【熱門(mén)】小學(xué)生優(yōu)秀作文900字三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文900字3篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生優(yōu)秀作文900字 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，一個(gè)公民，要嚴格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和國家的各項法律規范，嚴格遵守我們學(xué)校的各項規章制度，切實(shí)做到：誠實(shí)守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)；遵守公德，愛(ài)護公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴于律己，關(guān)心他人；團結友愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)校！

　　我國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長(cháng)。那么，文明到底是什么呢？文明，就是路上相遇時(shí)的微笑；就是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是不小心撞到別人時(shí)一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng)；是不隨地吐痰；是不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養、一種習慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動(dòng)。

　　有一位思想家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。所以，我們應該先成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

　　其次，作為新時(shí)代的小學(xué)生，還要做到珍惜童年美好時(shí)光，努力學(xué)習。同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無(wú)垠的，一個(gè)渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著(zhù)名科學(xué)家牛頓，很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗，常常徹夜不眠。被人們譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學(xué)生時(shí)代，正是人生讀書(shū)的好時(shí)候，不要讓“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這一古訓成為一句空談，請記�。簳r(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì )多給誰(shuí)一分，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。

　　我們是祖國未來(lái)的人才，遵規守紀這不僅是學(xué)校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，世間有誰(shuí)不羨慕一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，人見(jiàn)人夸的高素質(zhì)的人呢？其實(shí)不必羨慕，因為遵規守紀，我能行，你也能行！人見(jiàn)人愛(ài)，你也可以的。所以，從現在做起，從我做起，從身邊做起，我們要自覺(jué)遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣，有效的學(xué)習，使我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)更加美好的前程，成為對社會(huì )有用的人。

　　生活處處需要規則，人們遵守規則，生活才會(huì )有秩序，否則就會(huì )一團糟。規則就像大千世界的紅綠燈、茫茫人海的導向標、我們生命的安全索……

　　在人生路上，我們要不斷學(xué)習自省，學(xué)習自我約束，學(xué)習對自己的行為負責。

　　同學(xué)們，讓我們遵規守紀，創(chuàng )造出一個(gè)和諧，歡樂(lè )的校園吧。遵守規則，從自己做起；遵守規則，你好我好大家都好。請記住“遵規守紀，文明做人”！

小學(xué)生優(yōu)秀作文900字 篇2

　　在一次偶然的機會(huì )，我看了《帝企鵝日記》。本著(zhù)私心講，我不喜歡看法國版中文字幕的它。因為我的初衷是看英文版練聽(tīng)力。然而，看了它的人都會(huì )被帝企鵝偉大的愛(ài)所感動(dòng)。在如今的社會(huì )上，能讓我們感動(dòng)落淚，深深折服的人和事并不多。我們的感性被理性取代，輕易不會(huì )感性。所以，感到疲憊就去看看《帝企鵝日記》。它會(huì )讓你的心重新溫暖起來(lái)。

　　企鵝是一群遠離人類(lèi)視線(xiàn)的種群，它們在極其苛刻的自然環(huán)境中堅韌挺拔，成為所有物種的楷模之一。它們節約能量，不僅可以根據周?chē)�環(huán)境調節自身體溫，還會(huì )在極凍時(shí)刻動(dòng)用集體的溫度取暖降耗；它們清醒忍耐，風(fēng)雪阻隔不了方向，絕食不會(huì )讓身體頹��；它們的繁衍模式特立獨行，配偶間分工周密，最寒冷的季節一樣要孕育生命；它們有敏感的辨音能力，小企鵝可以在咶噪的同類(lèi)叫聲中輕松分辨出自己的父母；它們忠誠寬容，哺乳期絕對忠于對方，甚至為了孩子不再關(guān)心各自的領(lǐng)地。

　　《帝企鵝日記》就是這么一部記錄南極洲帝企鵝的真實(shí)生活的紀錄片。為了繁衍后代，企鵝們從食物充裕、溫暖的北大陸遷徙到嚴寒卻利于企鵝寶寶出生的南大陸。他們集群出發(fā)，用短小的雙腳堅定不移地向前走。他們一次次迎來(lái)風(fēng)雨，依舊鍥而不舍。他們撐著(zhù)肥胖的身軀，憑借瘦小的雙翼、短小的雙腳，一步一步走向目的地。他們堅韌，無(wú)懼風(fēng)雪；他們執著(zhù)，堅信成功會(huì )到來(lái)。在歷經(jīng)了一次艱苦的遷徙，他們歡聚在一起。偉大的愛(ài)情盛宴下，他們相擁而舞，用一顆虔誠的心孕育新的生命。他們的愛(ài)情始終忠誠于對方，他們的一生僅有一個(gè)伴侶。然而，我們人類(lèi)未必可以永遠信任對方。為了讓剛出生的企鵝寶寶不被餓死，企鵝爸爸留在南部孵化企鵝蛋，企鵝媽媽返回北部尋找食物。在南部，企鵝爸爸經(jīng)受暴風(fēng)雪的侵襲、饑餓的沖擊，仍然緊緊護住懷里的小生命。企鵝媽媽在饑餓中遷徙，在海洋中與天敵搏斗，填飽肚子又匆匆忙忙趕回來(lái)。經(jīng)歷一次次的分離，終于完成一年的使命。不幸總會(huì )發(fā)生的。在風(fēng)雪中有的成年企鵝死了，有的企鵝蛋死了，有的企鵝寶寶死了。但是企鵝們依舊與大自然搏斗。

　　當我看到企鵝媽媽因為自己的小寶寶死了而搶奪別的小寶寶，忍不住落淚。要有多大的勇氣，多大的愛(ài)才能讓她做出如此驚心動(dòng)魄的行為。這愛(ài)，偉大、純粹�？吹狡簌Z爸爸和企鵝寶寶憑著(zhù)聲音認親，我總會(huì )想到小時(shí)候無(wú)論我們走到哪里爸爸媽媽都會(huì )第一時(shí)間找到自己。

　　帝企鵝它們也許就好似我們人類(lèi)，卻又不像我們人類(lèi)。在我們眼中，帝企鵝的群體是那么美好，嚴酷的氣候中，讓人類(lèi)動(dòng)容的'愛(ài)情、親情和友情曼妙綻放。

小學(xué)生優(yōu)秀作文900字 篇3

　　“我們能爬到金字塔的塔尖上去玩嗎？”調皮的小表弟問(wèn)我。

　　“不能，三面又陡又滑，誰(shuí)也上不去�！�

　　看著(zhù)失望而去的小表弟，我陷入了沉思。我想：世界上有兩種動(dòng)物應該能到達金字塔頂端──鷹與蝸牛。

　　鷹有一對結實(shí)的翅膀，而蝸牛背著(zhù)重重的殼。老鷹能到頂端，歸功于它有一雙善飛的翅膀，矯健、敏捷，可以在最短的時(shí)間內攻擊和逃離，成敗都不使自己受到傷害；蝸牛能到達頂端，歸功于它的吃苦耐勞的態(tài)度和永不停息的執著(zhù)。蝸�；蛟S要一年兩年才能爬倒金字塔頂端，但是，只要能到達金字塔的頂端，蝸牛和雄鷹所看到的世界是一模一樣的。

　　在鷹的世界中，注定是要飛上藍天，那么一個(gè)小小的金字塔，又算得了什么呢？它的成功取決于它先天的能力。蝸牛不會(huì )飛，我相信它和我一樣也幻想過(guò)自己能長(cháng)出翅膀，但現實(shí)就是現實(shí)，我們永遠都長(cháng)不出能飛善翔的翅膀來(lái)。我想：既然不能夠成為雄鷹，那就讓我做一個(gè)平凡但努力的蝸牛吧！只要功夫深，鐵杵磨成針。最終，蝸牛不是也和鷹一樣到達塔頂了嗎？雖然過(guò)程千差萬(wàn)別，但結果卻完全一樣。

　　雄鷹，它是上帝的寵兒，憑著(zhù)矯健的雙翼，登上了金字塔；蝸牛，它未受青睞，可它依舊負著(zhù)重重的殼，一步一步，登上了金字塔尖。有多少人如雄鷹，又有多少人似蝸牛？不論是雄鷹還是蝸牛，只要努力，就能登上金字塔，歷史向來(lái)為這些人書(shū)寫(xiě)。

　　鷹擊長(cháng)空，它有拼搏的干勁，蝸牛慢慢地爬，它有堅持不棄的信念，我要向它們學(xué)習──拼搏與堅持。

　　要到達生命的金字塔，我們應用拼搏與堅持導航，才能到達成功的彼岸。生活中的我們亦是如此，當我們滿(mǎn)懷理想啟航時(shí)，有時(shí)竟把拼搏與堅持丟下了，那我們注定要失敗。千萬(wàn)不要忘記把拼搏與堅持時(shí)刻帶在身上，但你疲憊時(shí)，拼搏會(huì )為你加油，當你氣餒時(shí)堅持會(huì )告訴你不要放棄，成功就在眼前。

　　“更快．更高．更強”的奧運精神不正是拼搏與堅持的最好體現嗎？馬拉松長(cháng)跑，你需要有拼搏的斗爭，你更應有堅持的信念，否則你只能與終點(diǎn)可望而不可即。奧運健兒們他們?yōu)榱俗约旱男拍钤隗w育場(chǎng)上拼搏，在奧運花環(huán)帶在頭上那一刻，我們應記住他們曾經(jīng)在痛苦后的堅持，在失敗后的拼搏，那是他們成功的秘訣。

　　露雨春暉，斜陽(yáng)草樹(shù)，一切不過(guò)是世界的縮影。文人墨客，帝王將相，仙僧道士不過(guò)是歷史定格的角色。也許他們擁有與生俱來(lái)的天賦，也許擁有持之以恒的精神。無(wú)論如何，他們都把握住了自己的人生，成功到達了金字塔頂端。

　　我想：如果不能成為雄鷹，就讓我做一只小小的蝸牛吧！學(xué)習它那持之以恒，鍥而不舍的精神吧！

　　回音谷：很多時(shí)候，一個(gè)小小的問(wèn)題也能引起我們深入細致的思考。作者眼前看到的是金字塔，小表弟的問(wèn)題讓她聯(lián)想到鷹和蝸牛，進(jìn)而讓我們驚奇地發(fā)現這兩個(gè)毫不相干的動(dòng)物之間卻存在這驚人的相似──都有到達金字塔頂端的本領(lǐng)�！叭绻�不能成為雄鷹，就讓我做一只小小的蝸牛吧！”在我看來(lái)，蝸牛精神更為可貴，因為他不靠天賦，只憑毅力。

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