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老師，我想對您說(shuō)初三作文900字（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的老師，我想對您說(shuō)初三作文900字，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對您說(shuō)初三作文900字 1
老師，我想對您說(shuō)，上音樂(lè )、美術(shù)課時(shí)，您突然夾著(zhù)書(shū)走進(jìn)教室，開(kāi)始給我們講那些不知講了多少遍的練習題時(shí)，其實(shí)我們并不高興，腦袋里想的圖畫(huà)，樂(lè )符突然斷了，七零八歲的掉了一地，當您講完題讓我們自習時(shí)，那些碎了一地的構思，卻無(wú)論如何也記不起了。
老師，我想對您說(shuō)，您眼中的好學(xué)生可能并不好，您眼中的壞學(xué)生可能并不壞，他們的差別只不過(guò)是成績(jì)的高低。成績(jì)好的學(xué)生，有的可能根本不用心學(xué)，可您卻大家贊賞，說(shuō)他怎樣的用功讀書(shū)，其實(shí)他用不用功，您根本不知道。成績(jì)壞的學(xué)生，可能已經(jīng)盡了全力，但卻得不到您的一點(diǎn)夸獎。您總是給好學(xué)生特權，對壞學(xué)生卻不給一點(diǎn)寬容。好學(xué)生如果告訴您：“作業(yè)忘記拿了�！蹦鷷�(huì )完完全全相信他，就算這是為沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)編的謊言，您也無(wú)條件的相信他。但對壞學(xué)生卻不是如此，就算他是真的忘記帶作業(yè)了，您也會(huì )大聲的呵斥：“你是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，編謊話(huà)騙我呢吧！”任他怎樣辯解，您也不理，因為在您心里，他就是壞學(xué)生，他的話(huà)不可信。
老師，我想對您說(shuō)，您上課時(shí)因為我們紀律不好斥罵我們的尖利的話(huà)語(yǔ)，已經(jīng)深深扎在了我們的心里，“長(cháng)大要飯去吧”這些話(huà)換來(lái)的不是您所期望的激勵，而是同學(xué)們的自棄。其實(shí)他們的性格和您一樣，您這樣說(shuō)了，他們就這樣做了，他們不會(huì )讓您的話(huà)變成謊言。
老師，您的良苦用心我都懂，您往我們身上澆灌了多少心血。我也都知道。
您占課知識為了讓我們能有更多的.時(shí)間來(lái)學(xué)習主課，讓我們考試時(shí)能考出好成績(jì)。
您對待好壞學(xué)生不一樣，知識為了讓壞學(xué)生也能后來(lái)居上，成為好學(xué)生。
您尖刻的訓斥只是為了激勵學(xué)生，讓他們能好好學(xué)習。
您好像對我們很“壞”，只是為了我們能有更好的將來(lái)。
只是這樣而已，您的心思就這么簡(jiǎn)單，我都明白。
可是，您不知道，您把一切想的都太美好，不懂事的我們，體會(huì )不到。
您為了我們，付出了多少，我們不知道。我們心里的是一個(gè)怎樣的您，您也不知道。
老師，我想對您說(shuō)：“要想我們讀懂您也應該了解我們。
老師，我只是想對您說(shuō)，其實(shí)讓師生不再是天敵，讓同學(xué)們不在背后叫您“滅絕師太“，我們好好相處，很簡(jiǎn)單。
老師，我想對您說(shuō)初三作文900字 2
時(shí)間老人從未停止前進(jìn)的步伐。昨天，我才懵懵懂懂地跨進(jìn)初中的大門(mén)，驚異地環(huán)視陌生的環(huán)境。今天，我就已經(jīng)是初二的學(xué)生了。昨日的一切還歷歷在目，時(shí)光稍縱即逝。
一年多的學(xué)習生活，使我感觸最深的無(wú)疑是您對我們的關(guān)愛(ài)。初中生活的第一天，知道自己是七班的.，班主任是郝勇，心中便一陣竊喜，郝老師的名聲是響當當的，名副其實(shí)的“好老師”，無(wú)論教學(xué)還是班級管理都是一流的，有著(zhù)如此好的學(xué)習環(huán)境怎能不令我欣喜？
很多出類(lèi)拔萃的學(xué)生都在我們班，每次考試成績(jì)不斐，全校排名前100定會(huì )有我們班二十多個(gè)同學(xué)。但又不乏一些“淘氣包”，讓您傷透腦筋，您總是苦口婆心地對他們進(jìn)行思想教育。其實(shí)每次的話(huà)題永遠是那些，只是仍有同學(xué)“不知悔改”，這使您感到有些失落，但您卻從不失望，您沒(méi)有灰心，依舊想盡辦法讓他們“回心轉意”。
有很多時(shí)候您很幽默，經(jīng)常博得我們開(kāi)心一笑，讓我們因學(xué)習而繃緊的神經(jīng)得以放松，因為您的教學(xué)有道，我們的英語(yǔ)成績(jì)都很好，所以歷次考試英語(yǔ)最高分幾乎都在我們班產(chǎn)生，但又有誰(shuí)知道，您為了給我們找題型、總結語(yǔ)法，翻閱了多少參考資料，每次學(xué)生發(fā)問(wèn)的疑難問(wèn)題，您幾乎都能牢記于心，然后，將易出錯的題整理歸納，讓我們解答，以鞏固舊知，拓展新知。
您也是一個(gè)循循善誘、善于洞察學(xué)生心理的老師，誰(shuí)的學(xué)習態(tài)度不好、誰(shuí)的情緒低落、誰(shuí)的學(xué)習成績(jì)下降，盡收您眼底，對于這些同學(xué)，您不對他們失去信心，經(jīng)常給予鼓勵，讓他們恢復斗志。您經(jīng)常單獨找一些同學(xué)談話(huà)，有一階段，我的學(xué)態(tài)出現了小問(wèn)題，您便把我叫到一旁，語(yǔ)重心長(cháng)地與我談?wù)搶W(xué)習中的問(wèn)題，談話(huà)結束，我受益匪淺，心悅誠服，從此我端正了學(xué)習態(tài)度，確保名次沒(méi)有下滑。
作為老師，您也很關(guān)心學(xué)生的日常生活。前階段，班級有三分之二的同學(xué)都感冒了，您很擔心，特別關(guān)注我們生病的程度，主動(dòng)勸一些病情較為嚴重的同學(xué)去輸液。在一些方面，您和我們又有共同語(yǔ)言，每次都暢所欲言。您還經(jīng)常教育我們聽(tīng)從父母的正確意見(jiàn)。您既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
我們愛(ài)您，是因為您有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。當我們失敗的時(shí)候，您鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們成功的時(shí)候，您和我們分享成就和喜悅；當我們犯錯誤的時(shí)候，您耐心細致地撥正我們前進(jìn)的航向；當我們因取得一點(diǎn)成績(jì)而驕傲的時(shí)候，您是我們的清醒劑。
老師，在您在諄諄教誨下，我們快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)，也一定會(huì )更快地進(jìn)步！
老師，我想對您說(shuō)初三作文900字 3
在我成長(cháng)的道路上，遇到了許多好老師，他們都對我的成長(cháng)付出了很多心血，我特別感激每一位遇到的老師。但是現在我最慶幸能遇見(jiàn)了人生中的良師張老師。在我眼里，您是一位學(xué)識淵博、熱愛(ài)寫(xiě)作；對學(xué)生循循善誘又負責嚴厲，對工作一絲不茍又寓教于樂(lè )的好老師。
您不僅學(xué)識淵博，還有老師良好的品質(zhì)——無(wú)私奉獻。作文對于我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)令人頭疼的大難題，可是自從您成了我們的班主任，分享您的作品給我們翻閱，讓我們感覺(jué)行文如流水，通過(guò)對簡(jiǎn)單事情的描述抒發(fā)自己最真實(shí)感受、想法，優(yōu)美的.詞句更是為文章錦上添花，似乎您就是為文學(xué)創(chuàng )作而生，于是您就成了我們心目中的大作家。為了提高我們的寫(xiě)作能力，您不僅在班級內經(jīng)常組織閱讀課及課外小練筆，還在學(xué)校創(chuàng )辦了文學(xué)社，組織很多熱愛(ài)文學(xué)、寫(xiě)作的同學(xué)，帶我們閱讀豐富的文學(xué)名著(zhù)，帶我們去操場(chǎng)、花園等地去實(shí)地觀(guān)察、采集素材，為我們創(chuàng )造了更多機會(huì )，讓我們多觀(guān)察勤練筆，使我們的文筆更優(yōu)美。終于，在您的帶領(lǐng)下，我們的作文寫(xiě)起來(lái)順暢了許多，不用提起作文就抓耳撓腮了。
您對我們就像自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護，教我們端正學(xué)習態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)做事，規規矩矩做人，認認真真學(xué)習，痛痛快快玩耍。生活學(xué)習中對我們和藹可親，但是要求卻相當嚴格，如果我們做了錯事您也會(huì )很?chē)绤柕嘏u，讓我們認識到錯誤的嚴重性并力爭改正。張老師，我想對你說(shuō)：您如和風(fēng)細雨一般浸入我們的心靈，撫摸滋潤我們的靈魂；又如閃電暴雨一樣撞擊我們的心靈，為我們指引正確的方向。
您寓教于樂(lè )的工作方法正是體現了您一絲不茍的工作態(tài)度，為了克服我們緊張的心理，讓我們多展示自己，您要求每個(gè)同學(xué)課前輪流上臺演講，可以給大家講故事，也可以背誦經(jīng)典的詩(shī)文。我們從開(kāi)始的有些靦腆、害羞，緊張，以至背誦時(shí)結結巴巴，到現在能目光堅定，自信大方地背出詩(shī)文時(shí)，洪亮的掌聲就是我們對自己的肯定。您的這種方法不僅豐富我們的詩(shī)詞積累量，拓寬了閱讀視野，還使同學(xué)之間擁有很強的交際能力，讓我們更自信更勇敢。
老師，我想對您說(shuō)：我要將感激之心獻給您。不會(huì )忘記，我遭遇尷尬時(shí)您那善意的眼神；不會(huì )忘記，遇到困難時(shí)你鼓勵的笑臉；不會(huì )忘記，取得成績(jì)時(shí)你無(wú)言的喜悅。都說(shuō)天空因飛鳥(niǎo)而絢爛，海洋因波濤而雄渾，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩，而我們的生活，因為“老師”而美麗。教師節來(lái)臨，我們從心底為您獻上最深情的祝福：“老師，節日快樂(lè )！”
老師，我想對您說(shuō)初三作文900字 4
有一類(lèi)人，從童年時(shí)代就出現在我們的生命中，教我們知識，教我們做人，改正我們不好的習慣，樹(shù)立良好的作風(fēng)，他那就是——老師。
小學(xué)、初中、高中各個(gè)時(shí)期，遇到過(guò)各種老師，有不同的性格，不同的教學(xué)方式，但到現在為止，我認為教過(guò)我最好的班主任就是初中時(shí)的班主任——邵老師。
還記得當時(shí)上初中時(shí)，認為你是一個(gè)非常嚴厲的班主任，每次說(shuō)什么事情都會(huì )板起臉來(lái)。后來(lái)慢慢相處了一段時(shí)間后，發(fā)現你也是一個(gè)挺幽默的人，上課也非常有趣，因為成績(jì)不是特別好，所以特別羨慕那些好學(xué)生跟你在一起的時(shí)候說(shuō)笑。
記得有一次月考考的特別差，基本上倒數了，你找我談話(huà)，問(wèn)我怎么回事，當時(shí)你也很生氣，因為我從沒(méi)考過(guò)那么差。我鼻子一酸，眼淚就下來(lái)了，心里有點(diǎn)委屈，當時(shí)甚至有點(diǎn)討厭你，我在心里默默的想，下次一定要考好。又是一次月考時(shí)，成績(jì)下來(lái)時(shí)自己也驚到了，這次考試不僅恢復到原來(lái)的名次，甚至比以前的每次都要好。你再一次找我談話(huà)，說(shuō)這次考得很好，繼續保持，你還說(shuō)我就是欠罵型的，一罵就能考好，以后考試前就多說(shuō)說(shuō)你。你開(kāi)玩笑的`話(huà)逗笑了好幾個(gè)其他的老師，我對你也沒(méi)有那么討厭了。
快中考時(shí)，你把我們邊緣的叫出去說(shuō)一定要好好學(xué)，不然我們拿錢(qián)都很難上高中，只因為當時(shí)玩心太重，你的話(huà)左耳朵進(jìn)右耳多出。最后一場(chǎng)考出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)你推著(zhù)電動(dòng)車(chē)在考場(chǎng)門(mén)口，有好多同學(xué)都迎上去，你也詢(xún)問(wèn)著(zhù)考得怎么樣，待我走到你跟前的時(shí)候，你也問(wèn)了我，但我的回答確是一般。成績(jì)下來(lái)，確實(shí)不好，爸爸給你打電話(huà)，請你幫忙，你二話(huà)沒(méi)說(shuō)就同意了，你托了各種關(guān)系，找了許多熟人，讓我上了二中，后來(lái)知道后，很后悔當初為什么沒(méi)有聽(tīng)你的話(huà)，現在我都快沒(méi)學(xué)上了你卻這樣幫我，為了幫我也欠了不少人情。這也是我為什么到二中后學(xué)習動(dòng)力充沛的原因，每次我在年級取得的成績(jì)，進(jìn)步的名次向你匯報后，你都會(huì )笑的特別欣慰，還說(shuō)：早這樣不就好了么，不過(guò)現在也不晚�！�
其實(shí)，老師，你對我，對我們09級10班的付出我們都知道，每次他們放大周回去看你，我都站在學(xué)校門(mén)口徘徊，總覺(jué)得做了很多對不起你的事情，沒(méi)臉見(jiàn)你，你的一些情況也是從父母口中知道的，其實(shí)我也很想大大方方的走到你的跟前，說(shuō)著(zhù)在學(xué)校的成就，可是現在的不足以讓我自豪，等我有讓你也替我自豪的事情時(shí)，我會(huì )大大方方的去找你，親口告訴你。
老師，其實(shí)我很想你。
老師，我想對您說(shuō)初三作文900字 5
假如我們是剛冒出香泥的嫩芽，那老師便是灌溉我們的泉源；假如我們是嬌艷欲滴的蓓蕾，老師便是滋潤我們的露水。老師在我們一生中扮演著(zhù)重要的角色，它教導我們、佐正我們，讓我們在時(shí)間的流逝中漸漸茁壯……
徐老師，您是我小學(xué)生涯中的第一位老師，也是為我打好穩固基礎的老師。雖然已經(jīng)過(guò)了六年，隨著(zhù)時(shí)光的洗滌，記憶漸漸模糊，可是在這褪色的回憶里，我仍依稀記得，您燒了三十五片迪士尼的英文歌曲ＣＤ，希望能讓我們一面乘著(zhù)音符，遨游于音樂(lè )世界，一面學(xué)習英文，使往后英語(yǔ)不在是個(gè)惱人的科目；您率先教我們吹直笛，使我們在如涓涓細流的音樂(lè )中，也悄悄預習中年級的音樂(lè )課程；您嚴格的要求我們字體的工整，培養我們習寫(xiě)生字的耐心與用心；您舉辦班級說(shuō)故事比賽，還準備多樣的精美禮物。您所做的一切，都是額外的，但您卻含心茹苦，只愿我們能展開(kāi)雙翼，在未知卻繽紛的未來(lái)，飛得更遠、更絢麗！
李老師，猶記得中年級時(shí)，我們這一班不停的更換著(zhù)代課老師，直到了后來(lái)的四年級，您來(lái)的那天起的'費心整頓，全班立刻煥然一新，您總是鼓勵我們發(fā)問(wèn)，然后都會(huì )細心的講解道我們懂；您從不收班費，但是到了學(xué)期末總會(huì )有禮物讓我們挑，當作獎勵；月考后，您為了要我們放松一下，就讓我們在課堂上ＤＩＹ，制作三明治和飯團，還準備汽水給我們喝。您讓我們了解到“休息是為了走更長(cháng)遠的路”，該努力的時(shí)候您會(huì )鞭策我們，該歇一歇的時(shí)候您會(huì )提醒我們休息，這就是您這一年交給我的——要懂得進(jìn)退得宜。
王老師，陪著(zhù)我走過(guò)小學(xué)最后兩年的，就是您。因為您最重視品德，而非成績(jì)，而非人緣，使得全班團結一心、和和睦睦的過(guò)著(zhù)每一天。當我們一有偏差，您就會(huì )馬上嚴厲糾正。除此之外，您還會(huì )注意到一些極微細小的事情，您會(huì )在開(kāi)學(xué)前把新學(xué)期數學(xué)第一單元的內容，放到班網(wǎng)；您喜歡用手機捕捉我們的每一刻，使之成為我們童年中最燦爛的回憶簿；您要我們勤洗手、多喝水，冬天午休時(shí)記得蓋上外套。就由這些看似渺小卻能給人無(wú)限溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就從這些看似簡(jiǎn)單容易忽略的小事，讓我們發(fā)現您的關(guān)愛(ài)，就藏在這些微不足到的事情里！
不論是過(guò)去或是現在，甚至未來(lái)，每個(gè)老師給予學(xué)生的都不同，但是所付出的關(guān)懷與愛(ài)，卻是永無(wú)止境的。老師，您們讓我這迷途羔羊不再徘徊，有了方向；您們讓我從懵懂無(wú)知，跌跌撞撞走過(guò)失敗、重新爬起，然后逐漸明理成熟。親愛(ài)的老師，謝謝您所做的一切！謝謝您無(wú)私的付出！
老師，我想對您說(shuō)初三作文900字 6
望向窗外，樹(shù)葉被風(fēng)吹起，提筆寫(xiě)下的我已升為高二，時(shí)間過(guò)的很快。依稀記得剛入學(xué)來(lái)，對什么都還很好奇的我，現在已成長(cháng)為小大人的模樣了，慢慢的長(cháng)高、慢慢的學(xué)習。時(shí)間荏苒，仔細回想不知不覺(jué)和您已經(jīng)渡過(guò)了這么多的時(shí)光，留下了這么多美好的回憶了。
您還記得高一時(shí)候嗎？那時(shí)的我什么也不懂。我害怕，害怕老師交給我的任務(wù)完成不好；害怕同學(xué)會(huì )不喜歡我，害怕所有可能發(fā)生的一切。我的家庭情況比較復雜，從小都是爺爺奶奶把我帶大，長(cháng)大后父母又經(jīng)常不在我身邊，可能就注定我骨子里就是一個(gè)膽小糯弱的人，有時(shí)也想改變自己鼓勵自己成為一個(gè)堅強、勇敢、自信的女孩子，像別的女孩子一樣。但常常又因自己膽小而不敢，直到遇見(jiàn)您。您的出現就像是一束光溫暖了我狹小內心，照亮了我的整個(gè)世界。
您自信勇敢、樂(lè )觀(guān)向上、而且還特別的正能量，說(shuō)實(shí)話(huà)我一直特別羨慕，渴望有一天自己也可以成為像您這樣的人。后來(lái)我擔任了您的課代表，我特別開(kāi)心，因為我覺(jué)得您特別特別的好。再后來(lái)我和您近距離接觸慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)的適應您，了解您，習慣您。您幫助了我很多，讓我感受到您對我無(wú)微不至的照顧。在您的影響下我嘗試第一次當班干部、第一次站在講臺上給大家講題、第一次給同學(xué)講我對化學(xué)知識的理解，那次雖然我講的不好還特別緊張，但是我真的很感謝您給了我鍛煉的機會(huì )。
每一次考試我都考的不理想，你也會(huì )幫我認真的'分析，并鼓勵我給我加油給我打氣，我真的覺(jué)得己很幸福，因為背后有您這么一個(gè)溫暖的老師而感到自豪。有時(shí)常常去辦公室，您都說(shuō)不用對您對您那么客氣，當成朋友就行，但在我心里我覺(jué)得您值得所有的好，不是我夸張，而是我打心眼里真的很敬佩您，您是我心里一個(gè)對我很特別的好老師。如今，教室還是是原來(lái)的教室，但站在講臺的老師卻不是�，F在學(xué)習沒(méi)您的陪伴，沒(méi)您對我的諄諄教誨，我真的很想念您，真的希望您能繼續教我們。
但想到您現在教高三也很累，一天都和學(xué)長(cháng)學(xué)姐們在書(shū)海里共同奮斗拼搏，我也就能夠理解您了，畢竟能您真的忙不過(guò)來(lái)�，F在的我也唯一希望您在我們各自看不到的地方也能好好的，好好的照顧自己，好好的休息，在接下來(lái)的工作學(xué)習中繼續飽含熱情閃閃發(fā)光發(fā)熱。
高一的時(shí)候我一直記得我跟您談過(guò)的理想，我雖不能百分之百實(shí)現，但我會(huì )拼盡全力去努力去實(shí)現，這不僅是我對您的一種承諾更是對自己一種鞭策。我相信自己能行！
最后，在即將到來(lái)的教師節鄭重的想對您說(shuō)一句——老師您辛苦了！節日快樂(lè )！
老師，我想對您說(shuō)初三作文900字 7
親切地叫一聲“老師”，這不僅是稱(chēng)教過(guò)我的老師，還包括所有其他在教育工作崗位上的人——教師，我想對您說(shuō)……
老師，您在教育我們的時(shí)候，不要使用武力來(lái)打我們，好嗎？
曾記得我在剛上小學(xué)時(shí)，教我的那位老師是常打人的。上課若是遲到了，則是要挨棒的，上課沿板時(shí)若答不上來(lái)或答錯了，則是要挨棒的；……太多太多的事情都是和武力搭勾的。那位老師雖沒(méi)有古時(shí)私塾老師的那副近似鏡和那可怕的戒尺，但她給人印象的嚴勵和嚴肅也不亞與私塾老師。她沒(méi)有戒尺，但她常到外面找木棒，最細的木棒也要如三根手指頭一樣粗，雖是如此，但一星期還是要換好幾個(gè)。
我是嘗過(guò)那滋味的，由于她的武力政策，我怕極了她，以致每次上去沿板，本來(lái)是會(huì )的也被嚇忘了， 自然地也就要挨打了，每次都要起包的。所以更別提“上課舉手發(fā)言”，以致現在我膽子特別小，上課不敢發(fā)言，老師提問(wèn)時(shí)緊張地不知所措，臉紅得如紅透的蘋(píng)果，會(huì )的也說(shuō)不出來(lái)……這是不是老師打人給學(xué)生帶來(lái)的“危害”？
老師，我們是學(xué)生，還都不成熟，你們能否多與我們溝通，原諒我們的不對之處，用你們廣闊的胸襟包容我們，可以嗎？
初一時(shí)，我的語(yǔ)文真的`不好，至于作文，更是無(wú)法出來(lái)一提，這是要靠基礎的，別人是“知識滿(mǎn)腹”，而我“大肚空空”，然而我的語(yǔ)文老師竟讓我參加學(xué)校舉行的作文競賽，當時(shí)我對我的語(yǔ)文老師的印象很好——和藹可親、平易近人，我視她為我的朋友，于是我就推辭了競賽，并向她推薦了人選，被我推薦的是常在班里被老師表?yè)P作文的人，她的作文寫(xiě)得真的漂亮，讀她的文章如品嘗甘醇的美酒。然令我出乎意料的：語(yǔ)文老師生氣了，并把此事告訴了班主任，班主任把我狠狠訓了一頓；過(guò)度謙虛就贊美地驕傲，你不想在這個(gè)班內就抱書(shū)走吧！只……我哭了，我感到滿(mǎn)肚子的委屈，我不參加競賽，因為我考慮到自身的水平，班級的名譽(yù)，再者說(shuō)班中還有比我好的好的同學(xué)，我……
我作為一個(gè)女孩幾乎無(wú)法承受住班主任的話(huà)，且從那以后我感到語(yǔ)文老師對我的態(tài)度完全變了，她是否知道她在我心中占據如何重要的位置，她對我有多么大的影響力，可后來(lái)呢？我傷透了心，學(xué)習成績(jì)一落千丈，這又不是老師給我帶來(lái)的危害嗎？
可能有些老師做過(guò)這些，但我想告訴你們，傾訴我的心聲，我不想再有像我這樣的受害者，希望老師——臺下一雙求知的眼睛敬佩、尊敬的人用你們寬闊的胸襟包容我們，理解我們。
老師，我想對您說(shuō)初三作文900字 8
我們的老師真偉大！
上課前，他帶著(zhù)一副和藹可親的笑容，炯炯有神的眼睛，紅潤的嘴巴，直挺的鼻子，服裝整潔，說(shuō)話(huà)聲音抑揚頓挫……這就是您。
以前，我讀一年級的時(shí)候，一切都聽(tīng)您的，從不違背您的教誨，很乖。讀二年級的時(shí)候，我不知道怎么了，有時(shí)候還會(huì )做小動(dòng)作，不認真聽(tīng)講。讀三年級的時(shí)候，我就像變了一個(gè)人似的，有時(shí)在您的面前撒嬌，甚至還會(huì )跟您頂嘴。記得有一次，您在全班同學(xué)面前批評我，當時(shí)我覺(jué)得很沒(méi)面子，怕同學(xué)會(huì )嘲笑我，說(shuō)我像大小姐一樣……等您說(shuō)第二句批評語(yǔ)時(shí)，我就在心里罵您、恨您，還在心里嘀咕著(zhù)：“對我罵罵罵，就一點(diǎn)也沒(méi)有同情心。我恨你，我恨你……”直到我上了四年級，才明白您對我的培育，明白了一切。
我知道，您就像我們的父母，為我們遮風(fēng)擋雨。我們生病時(shí)，您細心地照顧我們，關(guān)心我們。我們遇到有困難時(shí)，是您給了我勇氣，跟我們說(shuō)：“無(wú)論遇到什么事，都要努力地去克服它，戰勝它。你要充滿(mǎn)信心，‘世上無(wú)難事，只怕有心人’嘛……”
老師，您是一個(gè)無(wú)私的公仆。做什么事，您從不會(huì )只想到自己，而是先想到別人，從沒(méi)有一點(diǎn)兒自私的想法。記得有好多次，您生病了，嘴里干咳，只是喝了點(diǎn)開(kāi)水，繼續給我們講課。我知道，您這樣咳是班上的幾個(gè)“草包”害的，加重您的病情。我們聽(tīng)課不專(zhuān)心，做小動(dòng)作、看漫畫(huà)書(shū)，您生氣地管教，喉嚨才變得這么嘶啞。
老師，您是一個(gè)無(wú)私奉獻的園丁。為了我們的學(xué)習，您珍惜課內每一分鐘，從不浪費。您認真備課，鉆研教材，耐心輔導，細心批改。您真是個(gè)勤勞的園丁，為了我們這群無(wú)知的.孩子，日夜地耕耘著(zhù)。
老師，您是一個(gè)有耐心的大夫。每次作業(yè)錯了，您會(huì )給我們耐心地輔導、分析、講解。特別是對學(xué)習有困難的學(xué)生，您毫不厭煩地給他們講。在課上，您會(huì )重復多遍，直到我們懂了才講另一個(gè)內容。
老師，您是我們的榜樣。您的一舉一動(dòng)都深深地影響著(zhù)我們，您無(wú)聲的眼神提醒著(zhù)我們，讓我們專(zhuān)心聽(tīng)講，不去做小動(dòng)作。您正確、工整、優(yōu)美的板書(shū)是我們模仿的機會(huì )。
老師，您是我們的朋友。在我沒(méi)有人幫助時(shí)候，是您幫助了我；在我最孤獨的時(shí)候，是您陪伴著(zhù)我；在我被別人欺侮時(shí)，是您給我評理，幫我走出困境。
“老師，您辛苦了！我會(huì )永遠記住您的教誨。您是個(gè)有責任心、很敬業(yè)，無(wú)私奉獻的好老師，值得我們學(xué)習！”等我長(cháng)大了，也當老師，將來(lái)我要對我的學(xué)生說(shuō)：‘您是我心中最敬佩的老師’�！�
老師，我想對您說(shuō)初三作文900字 9
光陰似箭，在您的陪伴下，已經(jīng)度過(guò)了四年的春夏秋冬，在這四年里，您就如慈母般的關(guān)懷我，您的教誨，給了我無(wú)窮的力量，您那循循善誘的教導，讓我真正懂得了什么是用心良苦。我想對您說(shuō)：“王老師您辛苦了�！�
想起我一年級的時(shí)候，那時(shí)我寫(xiě)的字非常的差，是您不厭其煩的一遍又一遍的教導我，在您的激勵一下，我的學(xué)習進(jìn)步了，字也寫(xiě)得漂亮了。您為了我們一直沒(méi)休息過(guò)，每天都在忙碌，您對我們的學(xué)習一絲不茍。家庭作業(yè)和課堂作業(yè)您都會(huì )認認真真，仔仔細細的批改，不會(huì )放過(guò)一絲一毫的錯誤。為了我們您不知付出多少汗水。
老師，有件事，我早就想對您說(shuō)一句；“老師對不起”可我總是缺乏勇氣，不敢當面給您說(shuō)，所以一直憋在心里。深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是他像一種警示，隨時(shí)提醒我，要和同學(xué)團結友愛(ài)，互相幫助。
我是一個(gè)不懂得把握自己情緒的人。一遇不愉快的事情，就會(huì )將不滿(mǎn)的情緒都擺在交臉上。是我在人生成長(cháng)的道路上的一個(gè)羈絆。
那是四年級下學(xué)期的時(shí)候，我和后面的同學(xué)發(fā)生了爭執，我們吵架時(shí)兩人互不相讓、于是就引爆了這一場(chǎng)充滿(mǎn)怨懟的戰爭，我們都把對方說(shuō)的`面目全非；我們都認為是對方的錯，我們越吵越兇，我內心更加憤怒了，吵到兩敗俱傷還一直持續。
不知是誰(shuí)告訴了您，您就把我們傳到了辦公室，您問(wèn)明原因，勸說(shuō)了半天，因為賭氣，我就像著(zhù)了魔一樣，一句也聽(tīng)不進(jìn)去。那天中午，您為了教導我，中午飯都沒(méi)吃，記得哪天，您語(yǔ)重心長(cháng)給我說(shuō)：“孩子，同學(xué)之間，要互相團結，萬(wàn)事少計較，你們要互相包容……�！蔽乙庾R到了自己的錯誤，老師您為了我們的學(xué)習，嘔心瀝血，而我還在不停的給您添麻煩，真是不應該，我內心一直后悔、自責，就是沒(méi)有勇氣給您道歉。
老師，我是在您一次一次的鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中才有脫胎換骨現在的我。老師，您不僅教會(huì )了我們知識，還教會(huì )了我們做人的道理。
老師，感謝您！是您在我迷茫時(shí)讓我找到了方向；是您讓我知道了人生的道理，做人不能斤斤計較；是您讓我懂得了真、善、美、您的每一句話(huà)都深深的刻在我的心里，使我受益匪淺，終身受用。
老師，我想對您說(shuō)；新的學(xué)期馬上就要到來(lái)，我要時(shí)刻嚴格要求自己，我一定要充滿(mǎn)自信，更加刻苦學(xué)習，要不斷突破自己，跟著(zhù)您的步伐走向成功頂峰。
老師，我想對您說(shuō)初三作文900字 10
桃李不言，下自成蹊。
在細水長(cháng)流的日子里，不說(shuō)永遠，只談?wù)湎�，于千萬(wàn)人之中，你我相遇在八月的桂香中。踏入二中校門(mén)，新的路途開(kāi)始，我們也迎來(lái)了新的挑戰，幸運的是我遇到了一位溫柔的樊老師，我的英語(yǔ)老師，她在我心中播下了一枚新的種子，讓我對英語(yǔ)有了另一種認知，改變了我對英語(yǔ)的態(tài)度，
那是一個(gè)燥熱的'中午，蟬聲連綿，使得剛睡醒的我很煩躁，樊老師一進(jìn)教室就叫我們背單詞，我哀嘆一聲，唉，又是背單詞，好煩哪，我開(kāi)始不耐煩偷偷躲在課桌下偷看小說(shuō)。也許樊老師的腳步太輕盈了，還是我終究被小說(shuō)吸引住了，當老師下來(lái)時(shí)我才反應過(guò)來(lái)。我嚇得將書(shū)往課桌里一塞，發(fā)出了“哐”的一聲。樊老師早已看到了，她當時(shí)說(shuō)的話(huà)至今都讓我難忘，她說(shuō)：“上課就認真聽(tīng)課，不要做不該做的事情�！蔽耶敃r(shí)在想慘了，他若告訴老班那可就慘了。但是兩天了老班依舊沒(méi)來(lái)找我，我當時(shí)再想樊老師真好，她不但沒(méi)有收走我的東西，也沒(méi)打報告，但那件事過(guò)后，我在她的課上就沒(méi)有再做過(guò)與課堂無(wú)關(guān)的事，不知怎么著(zhù)，如果哪節課沒(méi)有認真聽(tīng)她的課，心里就會(huì )有一種油然而生的愧疚。
她的出現徹徹底底的改變了我之前對英語(yǔ)的態(tài)度，記得那次考完試，她把我叫到跟前，一點(diǎn)一點(diǎn)的幫我分析試卷，所有的題目都分情況和應該提升的地方跟我講了一遍，并說(shuō)：“你還有很大的提升空間，你的礎不差，也會(huì )預習課文內容，水平應該在100分左右，從你到3班讀理科開(kāi)始，我始關(guān)注你的英語(yǔ)成績(jì)了�！彼倪@番話(huà)很令我吃驚，我都快對英語(yǔ)失去信心了，都快打算放棄了，可是這番話(huà)和她對我的重視，讓我對英語(yǔ)重拾信心。
樊老師，是我見(jiàn)過(guò)最敬業(yè)的老師，這學(xué)期開(kāi)學(xué)幾天我們才知道，樊老師是帶著(zhù)傷來(lái)給我們上課的，我們不知道她在假期里剛剛做了手術(shù)，他本來(lái)應該休息好了把傷養好才來(lái)上課的呀，可是她沒(méi)有，她堅持一開(kāi)學(xué)就來(lái)上課。她跟我們說(shuō)她不能大聲說(shuō)話(huà)，不然耳后的傷口會(huì )疼痛。我們才知道，開(kāi)學(xué)前不久樊老師才做的耳朵里的手術(shù)，表層都還沒(méi)有結疤，卻沒(méi)有在家繼續休養，每周一、三、五的早上她都得上昆明換藥，換完藥又得忙著(zhù)趕回來(lái)為我們上課，雖然說(shuō)從宜良到昆明并不是很遠，但是這一來(lái)一往的顛簸和她剛做完手術(shù)還虛弱的身體，每一次對她都是折磨，真不知道她是怎么忍下來(lái)的呀？
樊老師，您一定要保重身體，我們會(huì )繼續努力，不拋棄不放棄，認真聽(tīng)從你的教誨。
老師，我想對您說(shuō)初三作文900字 11
老師，我想對您說(shuō)，暑假有哪些進(jìn)步，老師，我想說(shuō)，我暑假有哪些好的表現，老師，我想說(shuō)，暑假里我成長(cháng)了。
老師，我想對您說(shuō)，我這幾天尤其進(jìn)步了許多，可以做好許多許多的事情。比如現在更懂事一下，被爸爸媽媽表?yè)P，而且作業(yè)也是比較快比較好了。昨天爸爸還在表?yè)P我認真的去寫(xiě)字了，好好的去做作業(yè)了，這就是因為我去努力了。老師，這個(gè)暑假我也是去經(jīng)歷了好多事情，表現比原先好的多。我能夠去很快的做好我事情。
在平時(shí)我多多的去觀(guān)察別人，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)。努力把我的事情給做好，去認真的做。我知道只有多動(dòng)腦，才能夠把事情好好的去完成。只要我堅持和認真的做了，就一定能夠做好，我相信我自己，這平時(shí)我也是需要自覺(jué)，主動(dòng)去做某一件事，不用家長(cháng)和老師的督促，做作業(yè)的時(shí)候趕緊把作業(yè)都給做完，然后再去玩兒。
我知道了為什么錯，您為什么來(lái)找我們，我們應該如何去做，讓我們能夠進(jìn)步的更快，有時(shí)候我們去做事的時(shí)候，可能因為自己的毛糙沒(méi)有把事情給做好，大人們會(huì )大發(fā)雷霆，吵我們說(shuō)。我們也知道了哪一點(diǎn)沒(méi)有做好，然后我們及時(shí)去改正，希望下一次做好。
我想對您說(shuō)，王老師，我喜歡您，您在平時(shí)也是比較溫柔的。平時(shí)能夠去溫柔地給我們講課，講課的同時(shí)，有時(shí)一些提問(wèn)的內容，也是讓我們能夠思考出來(lái)的，有時(shí)候因為我們思考不出來(lái)，沒(méi)有做好，您應該批評我們，有時(shí)是因為平時(shí)有些事做的不太好，有時(shí)是我們不聽(tīng)您的話(huà)，課堂上搗亂，這導致了您會(huì )很生氣。
老師，我想對您說(shuō)，現在我已經(jīng)在慢慢的改變了，您也可以看到進(jìn)步了，我也希望您一直來(lái)教著(zhù)我們，讓我們去學(xué)習更多的語(yǔ)文知識，在這之間，我通過(guò)您的課堂可以獲取到許多好有趣和有用的知識，在快樂(lè )中度過(guò)這一堂課。在您的課堂中，我可以學(xué)到許許多多的詞語(yǔ)和典故，在朗讀的時(shí)候呢，您也是對我們一絲不茍，沒(méi)有絲毫的放松，我們也是一直聽(tīng)您的'話(huà)，您有時(shí)候是很溫柔的，有時(shí)候又是很?chē)绤枃绤柕摹?/p>
我們從中也感受到了您對我們的愛(ài)意，我知道老師您是非常喜歡我們這一群調皮可愛(ài)的孩子。王老師，我想對您說(shuō)，想請您繼續為我們教課，我們一定會(huì )好好的聽(tīng)課的，我在課堂上也會(huì )好好的去學(xué)。不像原先那樣調皮。王老師，我也會(huì )動(dòng)員其他同學(xué)讓他們上課認真的聽(tīng)講，爭取不再惹您生氣，您說(shuō)什么話(huà)我們也就好好的聽(tīng)聽(tīng)。
老師，我想對您說(shuō)，我愛(ài)您，我在課堂上一定會(huì )努力的去表現好。希望您能更嚴格的要求我，我爭取做的比以前更好。
老師，我想對您說(shuō)初三作文900字 12
老師，我想對您說(shuō)……
您，是一位辛勤的園丁，在培育祖國的花朵：長(cháng)雜枝了，您小心翼翼地替我們剪掉；有昆蟲(chóng)來(lái)騷擾，您二話(huà)不說(shuō)替我們趕走；學(xué)習稍有困難時(shí)，您富有耐心為我們解難，灌溉知識。您，也是一位無(wú)微不至照顧我們的親人。
煩惱時(shí)，您眉開(kāi)眼笑地給我們講笑話(huà)，讓我們放松壓力，疏解心情；苦訴時(shí)，您靜下心來(lái)聽(tīng)我們所遇到的困難，被人所誤解、背叛，您安慰我們，教會(huì )我們一些小技巧；
不想學(xué)習時(shí)，您會(huì )告訴我們所謂的人生道理，教我們要學(xué)會(huì )不怕困難，勇往直前。您的付出大家都歷歷在目。
“您笑起來(lái)真好看，像春天的花一樣”。我喜歡您笑，您笑起來(lái)那么的慈祥、善良、燦爛，傷心的人見(jiàn)了您的笑容是再好不過(guò)了。在課堂上，面對我們這幫無(wú)精打采的“木頭”，您微微一笑，我心中立刻燃燒出一枚火炬，它上面燃燒著(zhù)熊熊烈火：“努力一些，你會(huì )發(fā)現真正的救世主是你自己”。
我恍然大悟，眼睛睜大了，小腰立直了，坐姿端正了�！拔也荒軕�，要戰勝自己！老師很期待我開(kāi)心快樂(lè )的樣子，不能讓老師的.辛苦付出白白流失”。后來(lái)，我精神抖擻，多虧了老師和藹的笑容，給我行走人生階梯上助推了一把。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長(cháng)留……”但我們卻無(wú)法改變現實(shí)，時(shí)光荏苒，歲月如梭。人會(huì )老，腰會(huì )彎，皮會(huì )皺，音會(huì )粗。您在課堂上給我們解難，講的頭頭是道，我在書(shū)本上記得滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)，同學(xué)們夸我，我記得也牢，書(shū)本上寫(xiě)的密密麻麻，試卷上寫(xiě)的更是如虎添翼，這跟老師的努力、辛苦是分不開(kāi)的。
如今，老師生病了，孤獨地躺在醫院的病床上。師生兩方都渴望能見(jiàn)到彼此。您不在這幾天，沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)、活躍氣氛，死氣沉沉的一片，我的心里更是空蕩蕩的……我盼望您能找我說(shuō)話(huà)，哪怕是嚴厲的批評；盼望您在課堂上可以提到我的名字，讓我自信開(kāi)朗；盼望能見(jiàn)到您慈祥的笑容，溫暖我心；盼望樓道里有您的語(yǔ)言，您的腳步，哪怕是一面腳印……
如果您在，請收下我一個(gè)感恩的擁抱，溫暖您，讓您忘掉存在醫院里的痛苦和折磨。很感謝您，真的！
老師，我想對您說(shuō)……
“海內存知己，天涯若比鄰”……
“世界太糟，非您不可。是您讓我知道怎樣努力，怎樣成功，怎樣融入班級，怎樣活潑開(kāi)朗，怎樣感恩”……
老師，在此，我衷心地謝謝您！祝您早日康復！愿您天天快樂(lè )！在此，我也代表全班學(xué)生向您問(wèn)好！向您說(shuō)出我們共同的心聲：老師，我們想您啦！
老師，我想對您說(shuō)初三作文900字 13
新的學(xué)期開(kāi)始了，懷著(zhù)一種忐忑的心情走進(jìn)教室，心想：語(yǔ)文老師又要換了，又要適應一段時(shí)間。這個(gè)老師怎樣呢？講課好懂嗎？待人和善嗎？有耐心嗎……
在課堂上，看著(zhù)您講課講的是如此的生動(dòng)靈活，慷慨激昂，讓本已昏昏欲睡的我頓時(shí)對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣，是您讓我對一直認為枯燥乏味的語(yǔ)文充滿(mǎn)了興趣。老師，謝謝您為我們所講的每一堂課。
隨著(zhù)講課的開(kāi)始，我的心就放下來(lái)了�？纯茨男δ�，再看看學(xué)生聚精會(huì )神的樣子，連平時(shí)的幾個(gè)調皮學(xué)生也來(lái)了勁，我猜想這或許正是你講課的魅力所在吧。在與孩子的互動(dòng)上，你更顯示出了一位老師所表現的機敏。
在課堂上，看著(zhù)您講課講的是如此的生動(dòng)靈活，慷慨激昂，讓本已昏昏欲睡的我頓時(shí)對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣，上學(xué)期我背課文很困難，感覺(jué)很無(wú)趣，但是這學(xué)期讓我改變了這個(gè)想法，雖然我們才相處兩個(gè)星期，我發(fā)現老師您和藹可親，現在我覺(jué)得語(yǔ)文其實(shí)也不是很復雜，所以從現在開(kāi)始我要努力學(xué)習，讓自己變的更優(yōu)秀。
再看看那滿(mǎn)臉的嚴肅，讓人望而生畏；朗讀文言文的激情，無(wú)不讓人嘆為觀(guān)止；講課時(shí)的豪情，真讓人大快人心。
走進(jìn)教室，只要一看見(jiàn)你，特別是那張笑意的嘴，縱然有再多的不愉快，也會(huì )立即云開(kāi)霧散。我想你一定活的很年輕吧，不是常說(shuō)：“笑一笑，十年少”嘛。
也許若干年之后，您會(huì )將我遺忘，但是作為學(xué)生的我是永遠不會(huì )忘記一個(gè)和藹可親，以微笑面對學(xué)生的老師。人們常說(shuō)老師是辛勤的園丁，澆溉著(zhù)祖國的花朵，有人說(shuō)老師是一支無(wú)私奉獻的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，有人說(shuō)老師是一塊指路的.標牌，指引人們走向正道，有人說(shuō)老師是一棵樹(shù)，一棵能結果實(shí)，讓人受益終身的樹(shù)。春蠶織絲線(xiàn)，甘露育新苗”。我知道，您的表?yè)P中包含著(zhù)鼓勵，您的嚴厲中蘊含著(zhù)期望，做您的學(xué)生，真好！
徐艷瓊老師，我想對你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。老師，我想對你說(shuō)；是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水換來(lái)知識的殿堂，是您，打開(kāi)了智慧之門(mén)，讓我們盡情在學(xué)習中遨游，進(jìn)步，成長(cháng)，是您，奏響了人生的樂(lè )曲，帶領(lǐng)著(zhù)我們，譜寫(xiě)了一曲曲優(yōu)美的歌。青春很寶貴，很幸運。青春有你，讓我們奮斗拼搏，只為朝夕，為書(shū)寫(xiě)輝煌的青春而奮斗！
老師，我想對您說(shuō)初三作文900字 14
“老師，您是蠟燭，用汗水把青春點(diǎn)燃；老師，您是詩(shī)人，用粉筆表達人類(lèi)最真摯的情感；老師，您是人類(lèi)智慧的傳播者，終生辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍天飛翔，卻永遠飛不出您的視線(xiàn)，我無(wú)論走多遠，永遠也走不出您的心田�！碑斘易x到這首詩(shī)的時(shí)候，不由自主地想起了您——我最敬愛(ài)的翁老師。
翁老師，您就像親愛(ài)的媽媽那樣的和藹、可親。還記得剛升入一年級時(shí)，由于我生病了，開(kāi)學(xué)第二周才去學(xué)校，面對新學(xué)校、新班級、新同學(xué)，我怯怯地站在教室門(mén)口不知所措時(shí)，是您用那溫暖的手輕輕地牽住我，把我帶到座位上，同時(shí)用那動(dòng)聽(tīng)的聲音向同學(xué)們介紹我。那時(shí)的我就從心里喜歡上您了，想著(zhù)我以后美好的小學(xué)生活有您相陪，心中的不安一下子就被拋到九霄云外了。
翁老師，謝謝您！因為您的細心，我的近視才被及時(shí)發(fā)現；因為您的嚴厲，我那粗心的毛病及時(shí)改正；因為您那張神奇的嘴，把那一節節語(yǔ)文課上得惟妙惟肖，讓我一發(fā)不可收拾地喜歡上語(yǔ)文……
還記得三年級時(shí)由于身體原因，您休假一段時(shí)間，雖然時(shí)間是短暫的，但我卻感覺(jué)到度日如年呀。沒(méi)有您的課堂，語(yǔ)文缺少了“海上升明月，天涯若比鄰”的情，也缺少了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的趣。沒(méi)有您的課堂，如同死水一般，您為了不耽誤我們的'學(xué)習，身體剛一恢復就來(lái)給我們上課。而我，分明看見(jiàn)您沁在額角的汗水和因體力不支而用發(fā)顫的雙手支撐在講臺桌上繼續講課。正是因為有了您這樣孜孜不倦的付出，才有我們先進(jìn)班級的榮譽(yù)稱(chēng)號。
還記得那次與同桌鬧別扭時(shí)，我沒(méi)有控制自己的情緒，把同桌弄傷了，當我爸用那憤怒的眼神射向我時(shí)，是您用那溫和可親的語(yǔ)言平息了我爸的怒火，同時(shí)您還語(yǔ)重心長(cháng)地教育我，那耐心細致、循循善誘的話(huà)語(yǔ)，就像涓涓細流流進(jìn)了我的心田，讓我深刻地懂得做人的道理。
老師，您對我的培養，我忘不了；您對我們班付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們更是難忘。忘不了您和我們賽跑、打球時(shí)，精神抖擻的身影；忘不了您批改作業(yè)時(shí)，專(zhuān)注的神情；忘不了同學(xué)生病時(shí)，您體貼關(guān)懷的眼神；忘不了春游時(shí)，您燦爛的笑容……
老師，您是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您是一艘潛水艇，載著(zhù)我們到知識的海洋時(shí)遨游，汲取無(wú)限的營(yíng)養。謝謝您為我們付出這么多，相信在您的庇護下，我們一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
老師，我想對您說(shuō)初三作文900字 15
學(xué)習中，我增長(cháng)了很多知識，也萌生了很多想法。這些想法，深深地沉在心底，正不如借此機會(huì )來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我想對老師——您說(shuō)說(shuō)話(huà)。老師，您為我們付出了不知多少，我心里明白，但為了使班級更具凝聚力，我想跟您說(shuō)一說(shuō)：您對學(xué)生的態(tài)度不公平。
那次，我們做早操的時(shí)候，太陽(yáng)暖洋洋的，照在人的身上，真想好好睡上一覺(jué)。我打了一個(gè)哈欠，一邊做操一邊想：這次做操一定又得三分吧，我們總得滿(mǎn)分呢！
不久，停操了，老師您急切地問(wèn)值日生：“這次幾分？”“兩分”，值日生沮喪地回答：“﹙2，14﹚和﹙2，19﹚的同學(xué)沒(méi)有跳，被扣分了�！�
“才兩分？誰(shuí)沒(méi)跳？”老師，您的眉頭皺成了“川”字，臉色呈青銅色，強忍著(zhù)怒火，叫道：“（2，14）呢，是誰(shuí)？快給我把他叫上來(lái)！”值日生連忙看名單——是星宇！唉，這個(gè)調皮鬼可又要倒霉了，我心里這樣子想。果不其然，星宇被老師您罵了個(gè)狗血淋頭，您聽(tīng)聽(tīng)：“你沒(méi)跳起來(lái)，讓班級丟了分，給班級丟臉。我怎么教出你這樣的`學(xué)生？……站好來(lái)，怎么站也沒(méi)個(gè)樣兒！……看你就不像個(gè)好學(xué)生！”星宇紅著(zhù)臉，看他真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，灰溜溜地站在您的面前，一聲也不敢哼。
“值日生，﹙2，19﹚是誰(shuí)？把他也給我叫上來(lái)！”值日生一看名單，可把他嚇得不輕——是紫涵！她可是校長(cháng)的寶貝女兒��！這可把他給嚇壞了，值日生戰戰索索，結結巴巴地說(shuō)：“老——老師，是紫——紫涵�！蔽铱吹嚼蠋熴读艘幌�，松開(kāi)了皺緊的眉頭，犀利的目光收斂了許多，放低聲音地問(wèn)：“紫涵，你怎么被扣分了呢？”
“我怎么知道！”紫涵仗著(zhù)自己的身份，毫不客氣地回應。
老師一聽(tīng)，馬上安慰說(shuō)：“那就一定是登記員記錯了，我把你的名字劃掉吧�！鞭D身就朝登記員責問(wèn)了一聲：“你怎么記的呢？”又小聲地補了一句：“她可是校長(cháng)的女兒，怎么會(huì )沒(méi)好好做操？”登記員一聽(tīng)，馬上劃了名字。我對老師您當時(shí)的態(tài)度轉變之快的情形驚呆了，明明是紫涵做錯了，怎么老師您就不敢去教訓她，反而說(shuō)登記員記錯了？現在，我馬上明白了，其實(shí)也就因為那四個(gè)字——“校長(cháng)女兒”。
老師，您的一言一行，都是我們學(xué)習的榜樣。您要認真對待每一件事，不能因為學(xué)生的父母有關(guān)系，就對事情的處理方法不一樣，這樣對學(xué)生不公平，我們可都是您的學(xué)生��！老師，您教育我們社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中的平等與公正，您自己怎么沒(méi)有做到這一點(diǎn)呢？我們真誠地希望，老師您能改正錯誤，做一個(gè)為人師表的好榜樣，這就是我想對您說(shuō)的話(huà)。
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