教室里的新鮮事作文范文800字（精選6篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的教室里的新鮮事作文范文800字（精選6篇），希望對大家有所幫助。
教室里的新鮮事作文800字1
“團結就是力量，團結就是力量……”我們手牽著(zhù)手引吭高歌，那洋溢在臉的笑容就是牽動(dòng)著(zhù)陽(yáng)光的多彩棱鏡。這樣一群團結、友愛(ài)的‘‘鬼精靈”聚集在一起會(huì )有什么新鮮事呢？這不，你聽(tīng)運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式的號角即將響起。
“這次有個(gè)開(kāi)幕式走場(chǎng)比賽。怎么樣才能新穎獨特呢？”正在老師發(fā)愁時(shí)，幾個(gè)“調皮蛋”圍上去：“團結就是力量，有我們在，怕什么？”小將“花榮”又發(fā)話(huà)了：“這樣，我們分成三塊，一個(gè)鮮花隊（搖花，喊口號），一個(gè)抖空竹方陣，再來(lái)一個(gè)跆拳道隊�！薄昂秒m好，可是跆拳道——”“小事兒，我練過(guò)，過(guò)會(huì )找幾個(gè)同學(xué)，我教他們擺幾個(gè)poss就ok啦！”他俏皮地一笑。
“我覺(jué)得齊步走式隊形千篇一律，我們應該變換隊形�？罩耜�，跆拳道隊站在方陣前列，然后聽(tīng)我的口號，前兩隊并一隊向右轉，走到‘主席臺’下進(jìn)行表演，而鮮花方陣，繼續大軍向前，喊口號的，表演的同時(shí)進(jìn)行，口號完畢，表演結束，歸隊離開(kāi)�！痹�(huà)音剛落，臺下響起了熱烈的掌聲。
“還有！還有”程胖胖迫不及待地喊道：“口號條幅上用200個(gè)氫氣球拉著(zhù)，到時(shí)候條幅向上升而底部由兩個(gè)同學(xué)抓住，有字的一面對著(zhù)主席臺�！薄翱蛇@么多氣球”“包給我，中午我叫幾個(gè)‘哥們’去買(mǎi)，一定搞定”。說(shuō)到這兒，他激動(dòng)的眼睛里閃出了光芒，一切都在緊張而有序地進(jìn)行著(zhù)。
那天的校園是美麗的，鐵欄外的小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種在春天才能發(fā)出的沙沙聲�？諝饫飶浡�(zhù)花兒的芳香，讓人心情愉悅。操場(chǎng)上人山人海，活動(dòng)一切都按照原計劃來(lái)進(jìn)行。幾個(gè)害羞的女孩此時(shí)也挺起胸脯，昂首闊步，自信昂揚。
“最后，我宣布第一名獲獎班級：11班”“耶！”底下一陣歡呼聲，我們都互相擊掌慶祝。
“我說(shuō)吧，在我的帶領(lǐng)下，一定會(huì )殺他17個(gè)班措手不及，打他個(gè)落花流水！”程胖胖又嚷嚷道。
誰(shuí)知，他這一激動(dòng)不小心松手，放飛了200個(gè)氣球，好不壯觀(guān)，隨后又傳來(lái)一小陣嘆息聲，老師拍了拍他的肩膀“沒(méi)事，你們看那些氣球不就像我們要放飛的理想嗎？只要團結一致——”
“11班——”“必勝！”
“11班——”“雙贏(yíng)！”緊接著(zhù)又是一陣笑聲。不知下次還會(huì )發(fā)生什么有趣、新鮮的事，期待20xx！
教室里的新鮮事作文800字2
剛進(jìn)入一個(gè)新的班級，許許多多給我印象至深的新鮮事也隨之接踵而至，稍作回憶，它們便像退潮后露出的光禿禿的沙灘一樣浮現在腦海中了。
首先，讓我記憶深刻的是我們的新老師，而讓我一想起就不禁發(fā)笑的是我們的第一節物理課。
一個(gè)有著(zhù)倒“八”字形眉毛的老師風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了，還提著(zhù)兩個(gè)小瓶子、小桶，像一個(gè)急著(zhù)趕車(chē)的旅客，這就是我對物理老師的第一印象。
我們的課由一個(gè)實(shí)驗開(kāi)始，老師把一個(gè)放著(zhù)一塊木板和一個(gè)小球的架子放在我面前的桌上，而架子后面有一個(gè)彈板，彈板往前一彈，小球就會(huì )……
“彈到了我臉上！”我嚇得身子不由一怔，小聲尖叫出來(lái)，這時(shí)，物理老師露出了神秘的笑，用他那搞笑的聲音問(wèn)我：“小姑娘，你怕嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，我禁不住想笑，老師那搞笑的聲音加上富有喜感地臉龐也讓同學(xué)們笑得前仰后合，從小學(xué)到初中，我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣幽默搞笑的老師，就這樣，原本不停犯迷糊的同學(xué)都打起了精神，物理老師上課不光給我們帶來(lái)了知識，還帶來(lái)了一串串歡笑。
我想，這才是物理老師帶給同學(xué)們的真正印象吧，現在想起他那方方的臉，夸張的倒“八”字眉和那有時(shí)一驚一乍的語(yǔ)氣還是會(huì )使我不禁笑起來(lái)。
而同樣讓我感到新鮮、難忘的還有我的新同學(xué)們，他們不光讓我感到新鮮，而且讓我學(xué)到了很多。
第一天的中午，我照例吃完午飯來(lái)到班上，可就到我走到班級門(mén)口時(shí)，與以往不同的感覺(jué)使我懷疑的抬頭看了看班牌，“我沒(méi)走錯吧，是課間時(shí)間啊，竟然一點(diǎn)聲音也沒(méi)有�！蔽倚睦锬卣f(shuō)。走進(jìn)班里，我確確實(shí)實(shí)感到震驚，同學(xué)都投入了認真的學(xué)習中，就連我這一個(gè)大活人走進(jìn)教室都沒(méi)一個(gè)人抬頭，我的腳步也不由得放輕了許多，生怕打擾到他們，而在下午的課上，同學(xué)們又積極熱情地舉手發(fā)言，如此的收放自如，讓我敬佩也感到新鮮。
來(lái)到新班級，任何事都讓我感到新奇，而最讓我新奇的是兩個(gè)詞：“朝氣”、“活力”。是的，在這樣一個(gè)蓬勃向上的班級，一定會(huì )有許許多多新鮮而又難忘的事發(fā)生，將伴我幸福成長(cháng)。
教室里的新鮮事作文800字3
原來(lái)的班級本深處遠郊，挨著(zhù)一大片盈然的草地，但南北向矗立的舊樓卻遮擋了原本純凈的陽(yáng)光。這令同學(xué)們惱不堪言，但最近上課時(shí)卻讓我們驚喜萬(wàn)分。
夏日的午后總是沉悶的，時(shí)光也異常滯重冗長(cháng)。我慢悠悠地晃到了學(xué)校，剛走進(jìn)繞著(zhù)青藤的大門(mén)，我便愣了：原先兩棟舊樓早已拆除，樓前樓后，樓左樓右，是透著(zhù)生機的銀杏樹(shù)，爛漫的野花和飛起飛落的蝴蝶。
我走進(jìn)充溢著(zhù)陽(yáng)光的教室，發(fā)現原本閉合的窗拉攏的簾都敞開(kāi)了胸懷，任憑陽(yáng)光夾雜著(zhù)細細塵埃揮灑在教室的各個(gè)角落。原本嚴厲的老師眉眼間竟多了些和藹，甚至能看見(jiàn)淺淺的笑靨。同學(xué)們上課時(shí)也非�；钴S，學(xué)習效率也異常之高�？磥�(lái)陽(yáng)光也照亮了每個(gè)人的心。
接著(zhù)幾日，同學(xué)們都是在無(wú)限的愉悅中度過(guò)的，甚至一連幾天的陰雨綿綿也不會(huì )令我心生厭煩。但那一堂老師的課更令我們感到新鮮與振奮。
暑末時(shí)分的天氣逐漸轉涼，同學(xué)們正與往日一般聽(tīng)著(zhù)課。風(fēng)將一片枯盡了的葉牽進(jìn)了教室并隨著(zhù)塵埃落在了書(shū)頁(yè)上。同學(xué)們被落葉漸起漸落的姿態(tài)迷住了，直至塵埃落定才漸漸地展開(kāi)討論：
“這可能是秋天的第一片枯葉！”
“這葉子真美，是凄涼的枯黃！”
老師凝視著(zhù)枯葉對我們說(shuō)：“即使這枯葉的生命已凋零了，但它卻仍戀著(zhù)書(shū)本，這是怎樣的精神？”
話(huà)剛末，同學(xué)們便一連串地說(shuō)出了無(wú)數贊美的詞：“堅持、頑強……”
老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這枯葉已臨盡死亡卻依然‘愛(ài)書(shū)’，它是一片渴望得到真知灼見(jiàn)的葉子。而唯有‘勤’，才能圓夢(mèng)……”
不知是老師的話(huà)語(yǔ)還是枯葉的真情感動(dòng)了我們，整個(gè)教室靜得只留下陽(yáng)光下飛揚的塵埃的清唱聲。我在同學(xué)們的眼中看到了決心。也是從那以后，同學(xué)們都沉著(zhù)果敢，心無(wú)旁騖，勤奮努力。而那片枯葉也靜靜地貼在墻上，時(shí)刻激勵著(zhù)我們。
班里發(fā)生的新鮮事正如太陽(yáng)的親吻，逐漸讓同學(xué)們變成絢麗的彩霞，見(jiàn)證了我們瞬間的成長(cháng)。而每當我煩躁不堪時(shí)，腦中總會(huì )浮現出那個(gè)沉悶卻令人沉醉的午后：純凈的陽(yáng)光灑在昂然的草地上，隱隱聽(tīng)見(jiàn)書(shū)聲瑯瑯……
教室里的新鮮事作文800字4
“耶！”“老師太棒了！”“今天太開(kāi)心了！”教室里歡呼聲不絕于耳，同學(xué)們一個(gè)個(gè)神采飛揚，有的'站起身叫了起來(lái)；有的高興得漲紅了臉；還有的伸長(cháng)了脖子，迫不及待地望著(zhù)老師……
瞧，我們班正在上演一件新鮮事！
陽(yáng)光明媚的星期五上午，語(yǔ)文老師抱著(zhù)一個(gè)大箱子，氣喘吁吁地走進(jìn)了教室。大家一下子被這個(gè)沒(méi)有任何標志的大箱子吸引住了�！斑@里面裝的是什么？”“該不會(huì )是作業(yè)吧！”“可能是試卷！”……同學(xué)們議論紛紛。我心里也有一肚子的疑惑，不知老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
在同學(xué)們的好奇聲中，老師打開(kāi)了箱子。呀！是火龍果！同學(xué)們驚訝地叫了起來(lái)，眼里有掩不住興奮�？粗�(zhù)興奮的同學(xué)們，我暗暗嘟囔：估計又是給表現好的同學(xué)的獎勵！應該沒(méi)有我的份。
這時(shí)，老師做了一個(gè)手勢讓大家安靜，然后她大聲說(shuō)：“今天我請大家吃火龍果！”老師話(huà)音剛落，教室里沸騰了，歡呼聲都要把屋頂掀飛了。沒(méi)想到向來(lái)節約的語(yǔ)文老師竟然舍得破費，破天荒地請我們吃火龍果，這真太稀奇了！太讓人難以置信了！
老師拿著(zhù)刀慢悠悠地切著(zhù)火龍果，五十多雙眼睛從沒(méi)有像現在一樣專(zhuān)注，仿佛在看一部精彩的大劇，又似在欣賞精美的藝術(shù)品，教室里安靜極了，都能聽(tīng)到同學(xué)咽口水的聲音。
期待中，老師終于切好了火龍果并分給每個(gè)同學(xué)。大家津津有味地吃了起來(lái)，有的狼吞虎咽，眨眼間就把火龍果消滅完了；有的動(dòng)作優(yōu)雅，一口一口品嘗，好像在吃山珍海味；還有的吃完后還意猶未盡，小心地舔著(zhù)皮，恨不得把皮也吃掉。我小心地把火龍果放進(jìn)嘴里，咬了一小口，汁水在味蕾綻放，酸酸甜甜，清涼可口，讓人吃了還想吃。
吃完水果，我們一個(gè)個(gè)心滿(mǎn)意足，甚是感激地看著(zhù)老師。就在這時(shí)，老師望著(zhù)我們狡猾地笑了：“火龍果吃完了，現在就請大家認真地完成一篇描寫(xiě)火龍果的作文�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，不情愿地寫(xiě)了起來(lái)。
我拿著(zhù)筆，嘆了一口氣：哎，就知道天上不會(huì )掉餡餅，事出尋常必有妖！今天老師為了我們寫(xiě)好作文，也真是用心良苦！
教室里的新鮮事作文800字5
褚羽涵是我們班的班長(cháng)，上個(gè)學(xué)期轉學(xué)去了南山。
周五那天中午，我一到校，就聽(tīng)到許多人在嘰嘰喳喳地說(shuō)：“褚羽涵今天下午放學(xué)后要來(lái)我們學(xué)�？赐覀兡��！薄笆钦娴膯�？”我連續問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，孫茂涵說(shuō)：“對，沒(méi)錯，是真的�！蔽乙槐娜吒�，心想：“我們終于要見(jiàn)到褚羽涵了�！�
下午的兩節課，我不知道是怎么度過(guò)的，只知道，時(shí)間過(guò)得太慢，褚羽涵要來(lái)我們學(xué)校，我們就可以見(jiàn)面了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴終于響起了，我和許多同學(xué)立刻排好隊，隨著(zhù)隊伍來(lái)到了學(xué)校的側門(mén)，留下來(lái)的同學(xué)真多呀！我們踮起腳尖望著(zhù)他過(guò)來(lái)的方向望去，哎呀，怎么還不來(lái)呀？說(shuō)好四點(diǎn)半就到，以前，他可是從不遲到的。我又問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)骸八遣皇遣粊?lái)了呀？”媽媽安慰我說(shuō)：“不要著(zhù)急，我試著(zhù)發(fā)信息給他媽媽吧�！眿寢尠l(fā)過(guò)信息給阿姨，阿姨回復說(shuō)：“因為路上一直塞車(chē)，就在學(xué)校附近了�！蔽议L(cháng)舒了一口氣，原來(lái)他還是會(huì )來(lái)的。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可是仍不見(jiàn)他來(lái)，正當我們著(zhù)急難受的時(shí)候，家委李阿姨說(shuō)：“孩子們，別難過(guò)，那邊塞車(chē)很?chē)乐�，我用電�?dòng)車(chē)去載他過(guò)來(lái)吧�！�
我們大家提議，想給他一個(gè)驚喜的見(jiàn)面禮，最后決定大家藏起來(lái)，讓他以為我們大家都走了。只留下幾個(gè)家委阿姨和劉老師。五點(diǎn)半的時(shí)候，褚羽涵坐著(zhù)李阿姨的電動(dòng)車(chē)匆匆趕來(lái)了，他手捧鮮花，一下車(chē)就把花獻給了劉老師。對她說(shuō)：“老師，提前祝您節日快樂(lè )！”劉老師開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝！”他剛想轉身，看看是不是大家都走了的時(shí)候，三個(gè)同學(xué)從背后跳出來(lái)，他被嚇得一跳�！鞍�，是誰(shuí)？”結果一見(jiàn)是我們，眼睛發(fā)亮，一個(gè)個(gè)相互擁抱。劉嚶?tīng)N還將他抱起啦。接著(zhù)又撲通撲通跳出來(lái)十多個(gè)同學(xué)，一起圍著(zhù)他。大家一起說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，開(kāi)心極了！
仔細一看，他一身校服，頭戴一頂帽子，頭發(fā)變短了，腿長(cháng)了，個(gè)子長(cháng)高了，變瘦了，笑容更甜了。不管怎么看，都是一個(gè)“帥哥”。
接著(zhù)，我們開(kāi)始玩游戲，把我們曾經(jīng)在校園里一起玩過(guò)的所有游戲都玩了個(gè)遍。天快黑了，一個(gè)小時(shí)過(guò)得真快��！媽媽告訴我們該回家了。于是，我們依依不舍地道別“再見(jiàn)，國慶節再聚！”
“天下有不散之筵席”，雖然，我們不能同在一個(gè)校園學(xué)習，但我們的友誼天長(cháng)地久！
教室里的新鮮事作文800字6
時(shí)間在一天一天地流逝，這一天天的日子里，我們班集體里發(fā)生了很多新鮮事，就比如說(shuō)，上公開(kāi)課的前幾天，我們班級添加了一位“新成員”。
這里所說(shuō)的新成員，不是指來(lái)了一位新同學(xué)，而是一只小貓。
我們前幾天接到語(yǔ)文老師的命令，預習鄭振鐸先生所寫(xiě)的文章——《貓》。原來(lái)，我們在五天之后要舉行語(yǔ)文公開(kāi)課。我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，沒(méi)有絲毫地停頓，立即開(kāi)始預習文章。幾名負責單獨扮演文中角色的同學(xué)，在試讀時(shí)，也全神貫注地體會(huì )著(zhù)文章的情感，他們都扮演的唯妙唯肖，十分投入，就像是發(fā)生在自已邊的事。
一切課前準備都在緊張而又有序地進(jìn)行著(zhù)。就在公開(kāi)課的當一天，語(yǔ)文老師提著(zhù)一個(gè)鐵籠走進(jìn)了教室。只見(jiàn)那方方正正的籠子里臥著(zhù)一只小貓。毛色是純白的，有如錦緞一樣，在太陽(yáng)下折射出點(diǎn)點(diǎn)的光芒。它大概就只有一個(gè)拳頭那么大，雖然小但并不怕生，本來(lái)就很活躍的它，在我們眾多的同學(xué)面前，它就更活躍了。它上蹦下跳，把籠子撞得叮叮直響……
這一只貓咪，我們的“新成員”。不但可愛(ài)，而且還很活潑�？墒撬幕顫娨沧屛覀兒軗鷳n(yōu)，萬(wàn)一它一進(jìn)多媒體教室亂跑起來(lái)怎么辦呢？帶著(zhù)擔憂(yōu)，我們踏進(jìn)了電教室的大門(mén)。
不料這次小貓的舉止異常，它不但不亂蹦亂跳，而且還平平穩穩地坐在桌子上，它甚至還連聲都不出一聲。就像一個(gè)認真聽(tīng)講的學(xué)生。
在單獨表演時(shí)，這只可愛(ài)的小貓居然也十分投入、到位配合同學(xué)們的表演，一位讀旁白的同學(xué)念到“三妹拿了一根紅綾放到小貓前，逗小貓玩時(shí)，小貓卻只是不理會(huì )�！币坏竭@里，那只貓便爬在地上，像是病了一樣，面色變得毫無(wú)生氣。演“三妹”的女同學(xué)便鈴鐺串放在它面前時(shí)，它也只是動(dòng)了動(dòng)尾巴。同學(xué)接著(zhù)念到：“小妹的貓死了……”這時(shí)小貓便跑出了門(mén)外�！斑^(guò)了三天，母親卻又從虹口舅舅家抱來(lái)了只新貓……”此時(shí)，扮演母親的同學(xué)便把小貓抱了回來(lái)……
公開(kāi)課很快結束了，小貓咪又被老師裝進(jìn)鐵籠，在大家不舍的目光被帶走了，我們回想起它精彩的表演，它讓我們深深體會(huì )到了文中許多細節描寫(xiě)的作用，我感謝它對我學(xué)習的幫助，通過(guò)這次小貓的表演讓我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，學(xué)習理論一定要聯(lián)系實(shí)際。
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