以回味為話(huà)題的作文800字（通用7篇）
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是話(huà)題作文，話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)，一般情況下，話(huà)題作文的要求只規定話(huà)題的范圍，而不限定作文的主旨。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的以回味為話(huà)題的作文800字（通用7篇），歡迎大家分享。
以回味為話(huà)題的作文800字1
“當山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當河水不再流，當時(shí)間停住、日夜不分，當天地萬(wàn)物化為虛有……”某一天，若是世間變得荒頹乏味，我，又能做些什么？
回味，足矣。
回味往昔，忘憂(yōu)的童年，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)知無(wú)畏！我們在樹(shù)蔭下的嬉戲玩耍，一塊糖果一人一口分享；從操場(chǎng)上跑過(guò)，張開(kāi)雙臂，足底帶起一路飛沙；親昵無(wú)間的綽號，現今憶起，依舊熟悉；暢想未來(lái)，憧憬明日，我當老師，你當科學(xué)家；你拉著(zhù)我的手，我攀著(zhù)你的肩，說(shuō)些無(wú)忌無(wú)猜的話(huà)語(yǔ)，即便今天吵了嘴，明天還在一起“過(guò)家家”。這樣的童年，多么值得回味！
回味往昔，同桌的你。妙齡時(shí)節、風(fēng)華正茂，你我間那真摯純潔的友誼我回味良久，無(wú)法忘記。記得體育課上，我跑步崴到腳踝，痛的癱坐地上，齜牙咧嘴，五官擰成一團。是你二話(huà)不說(shuō)將我攙起，你拖住我胳膊的力量，在我耳邊的關(guān)心話(huà)語(yǔ)，回味起來(lái)，怎能忘記？記得有幾個(gè)“搗蛋鬼”給我起了古怪的外號，肆意取笑，我臉漲得通紅、舌頭打結，不知如何反駁，是你站出來(lái)將他們呵斥，給我解圍、“平反”。這樣的友誼，多么值得回味！
回味往昔，諄諄教誨。記得有次小測，復習準備不足，動(dòng)歪點(diǎn)子，打起小抄的主意。但是手兒抖、心兒慌，紙條不知往哪藏。不幸被“慧眼所識”，您意味深長(cháng)的一瞥，已讓?xiě)M愧的浪潮將我吞噬，頭皮發(fā)麻、想化作塵煙，消散于風(fēng)。您向我走來(lái)，我心砰砰直跳，小條早就攢成團、丟到地上。我小聲說(shuō)“老師，我錯了�！蹦碱^稍蹙的看我一眼，在桌角不輕不重的一拍，悠然而去。課下，我主動(dòng)認錯，也許是已看出了我的無(wú)地自容，您眉角一揚，語(yǔ)氣緩和而鄭重的說(shuō)道“記住這次，我不希望再次看到了�！蔽倚睦锖莺莸膮群暗馈拔覍⒂肋h不會(huì )忘記！”您往日對我的嚴格要求，已滲入我的言行舉止；那些諄諄教誨，已在我身上留下深刻痕跡。這樣的師生情，多么值得回味！
在我們的人生之路上，就算沒(méi)有了豐富的色彩，失去前進(jìn)動(dòng)力，甚至陷入羈絆和痛苦，我們仍然可以喘口氣、歇歇腳，用這些心中最美好的回味，給我們力量和信心，然后眺望遠方、打點(diǎn)行囊、抖擻精神，徒步走入成功的殿堂。
以回味為話(huà)題的作文800字2
我天生脾氣直爽，不知回味。與別人交往時(shí)我往往不加思索，脫口而出；而對于別人的話(huà)，我也囫圇吞棗，從來(lái)就不會(huì )細細回味。這樣一來(lái)，我的話(huà)便常刺傷別人，別人的話(huà)呢，我會(huì )理解偏差，爭吵便頻頻發(fā)生，人緣也自然不好，到了四年級，誰(shuí)都對我愛(ài)理不理。我深受不懂回味之苦而不自知，依舊我行我素。直到有一天，班主任孫老師把我叫進(jìn)了辦公室。他神秘地微笑著(zhù)，拿出一碟飯，一雙筷子，讓我吃。我茫然不解，依言吃了一口飯菜，只覺(jué)口感，滋味均于普通的無(wú)甚不同。我放下筷子，驚訝地望著(zhù)孫老師：“這飯菜，好像沒(méi)什么特別呀�！睂O老師點(diǎn)點(diǎn)頭，渾厚的嗓音響了起來(lái)：“是啊，本來(lái)這就是食堂里一份普通的飯菜，不過(guò)，現在請你再吃上一口，這回一定要放在口里多咀嚼幾次，細細品味�！�
我只得又夾了些飯菜放進(jìn)嘴里，鼓著(zhù)腮幫嚼啊嚼，初時(shí)也未見(jiàn)異樣，突然一絲淺淡的甘甜涌上了舌尖，伴隨而來(lái)的是仿佛蘊含著(zhù)陽(yáng)光氣味的米香，經(jīng)過(guò)咀嚼的菜梗釋放出濃郁的泥土芬芳，真是一種奇妙的感覺(jué)！我瞪大了眼，原來(lái)飯菜只要多咀嚼，細回味，竟有如此不同尋常的可口。孫老師瞧出我的驚奇，不疾不徐地說(shuō)著(zhù)：“我發(fā)現你平時(shí)與別人交往不懂回味，只是一味有話(huà)就說(shuō)，惹得好多人都與你疏遠了。其實(shí)，要提升人氣很簡(jiǎn)單，只需在說(shuō)話(huà)前回味幾番要說(shuō)出的話(huà)，聽(tīng)完別人的意見(jiàn)也要多回味回味，溝通自然而然就迎刃而解了�！蔽蚁胂胱约浩饺盏乃魉鶠�，還有幾次辭不達意的，頓時(shí)如醍醐灌頂，恍然大悟。
后來(lái)我每逢話(huà)脫口之前便會(huì )回味自己要說(shuō)的有無(wú)不妥，是否會(huì )引起誤解，會(huì )不會(huì )得罪他人，漸漸的我說(shuō)的話(huà)順耳多了。別人的話(huà)我更是反復回味，直到品出深層的意蘊，再針對關(guān)鍵回答。同學(xué)們扭轉了對我的看法，有一位同學(xué)不當面俏皮地對我說(shuō)：“我以前的話(huà)像把錐子，刺得狠，現在簡(jiǎn)直成了柿子，又軟又甜，聽(tīng)了叫人心里舒坦。我聽(tīng)了這話(huà)，回味的甘美又涌上心頭。
回味真的很神奇，生難懂的詞句，能回味出溫暖甘甜；寡淡無(wú)味的生活，能回味出精彩紛呈。讓我們在交往中時(shí)時(shí)回味，在生活中多回味，回味出生活的精彩，回味出人生的真諦。
以回味為話(huà)題的作文800字3
回味是什么？回味是隱藏在心靈深處的美好，是依傍在生活點(diǎn)滴里的珍貴。香氣四溢，口感爽滑，家鄉米粉帶給我的不只是味蕾上的享受，更是記憶里的回味。這份回味在幼時(shí)奶奶為我精心準備的米粉早餐里積攢，在成長(cháng)的年歲里發(fā)酵。
太陽(yáng)從東方冉冉升起，射出的第一束光劃破了漆黑的夜幕。沒(méi)有城市的喧囂，農村的黎明總有一片最接近自然的寧靜。我懶洋洋地躺在床上，享受著(zhù)早晨的寧靜。漸漸地，屋外邊的熱鬧打破了這份寧靜，一股濃郁的香氣也偷偷地從門(mén)縫里鉆了進(jìn)來(lái)，我知道——奶奶為我們做好早餐了！
聞著(zhù)，是我熟悉的味道，我趕緊跳下床，直奔餐桌。果不其然，奶奶準備了我最?lèi)?ài)的米粉！看著(zhù)桌上熱氣騰騰的米粉，我的睡意立馬消失得無(wú)影無(wú)蹤，抓起筷子，挑起米粉，我“溜啾”地吃了起來(lái)。
我愛(ài)吃米粉，卻只愛(ài)吃家鄉的米粉。在我心里，家鄉的米粉是其他米粉無(wú)法比擬的。首先是技藝方面講究精湛，其次是配料方面講究新鮮。記得有一次，我看見(jiàn)奶奶在準備什么，于是就湊上前看了看，原來(lái)是在準備湯底呢！奶奶看見(jiàn)我好奇的樣子，一邊忙活，一邊細心地向我講解家鄉米粉的做法。湯底是一碗米粉的靈魂，因此，做一碗回味無(wú)窮的米粉既要有好的湯底，又要有好的米粉。
在湯底方面，需要耐心地花時(shí)間熬制。首先熬湯的材料必須采用新鮮的大棒骨，加少許調料，再用小火慢熬幾個(gè)小時(shí)，最后熬制成功的湯底就會(huì )色如奶白，香氣四溢。在米粉方面，需要選用上等的絲苗米。從米制做成米粉，不能用簡(jiǎn)單的機器，而要使用古法。這樣制作出來(lái)的米粉入口爽滑，也是米粉口感的關(guān)鍵所在。等到湯底和米粉都準備就緒，就只剩最后一道工序：加上配料，撒上蔥花，潑上熱油，一份色香味俱全的米粉就完成了。
還沒(méi)來(lái)得及細細體會(huì )童年的美好，時(shí)間就已經(jīng)悄悄地從指縫間溜走，我也慢慢地長(cháng)大了。升學(xué)的緣故，我離開(kāi)了家鄉，隨父母來(lái)到了城市居住。我仍舊習慣早餐吃米粉，嘗試過(guò)各種各樣的米粉店，卻總找不到奶奶做的家鄉味道。
隨著(zhù)生活腳步的加快，我依舊清晰地記得奶奶跟我說(shuō)過(guò)的米粉的做法，卻很少有機會(huì )吃到家鄉的米粉。漸漸地，在生活里，我對這“味道”的執著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)減少，可是在我的記憶里，對童年里家鄉米粉的回味在一點(diǎn)點(diǎn)累積，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)酵。
以回味為話(huà)題的作文800字4
一眼便認出了那推車(chē)的老人，推車(chē)上插著(zhù)各種不同造型的糖畫(huà)。他依舊穿著(zhù)一身棕黑色大褂，依舊戴著(zhù)泛著(zhù)淡黃的護袖，那黑發(fā)中參雜著(zhù)根根銀絲見(jiàn)證了他多年的歲月。行人匆匆路過(guò)，匆匆離去，甚至連淡淡的注視的目光都不留給他。老人依然嫻熟地做著(zhù)各式糖畫(huà)，那目光中透著(zhù)專(zhuān)注的神情。上前買(mǎi)了一串糖畫(huà)，那熟悉的味道翻開(kāi)了我童年的記憶。
小時(shí)候，我最喜歡吃的便是糖畫(huà)，金黃的底色，又脆又甜的口感令我回味無(wú)窮。只要一聽(tīng)到小區廣場(chǎng)上推著(zhù)推車(chē)搖著(zhù)鈴鐺走來(lái)的聲音，小伙伴們便跑出家門(mén)，一擁而上，爭著(zhù)搶著(zhù)要買(mǎi)一串。老人笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，別拿攤車(chē)上的糖畫(huà)，那些又冷又軟不好吃了，我給你們現做�！闭f(shuō)著(zhù)便按照小朋友的要求動(dòng)手忙活起來(lái)。他揭開(kāi)熱氣騰騰的爐子，用尖鐵勺舀了一勺糖漿。我們睜大眼睛在一旁看著(zhù)，那誘人的金黃色的糖漿透著(zhù)香味饞得我們只流口水。
接著(zhù)他把鐵勺拿到鐵板中央，將鐵勺微斜，細細的糖漿便灑了出來(lái)，當糖漿剛一觸著(zhù)板面時(shí)，他快速搖動(dòng)鐵勺，像練毛筆書(shū)法一樣用糖絲勾勒著(zhù)糖畫(huà)的輪廓，糖絲像細細的線(xiàn)條，在老人嫻熟的創(chuàng )作之下成了一幅可愛(ài)的精巧的動(dòng)物畫(huà)。然后，老人取出一根細竹簽，一端貼在糖畫(huà)中間，使勁地按壓，待糖畫(huà)硬了，用鐵鏟從糖畫(huà)底部小心鏟起，一個(gè)好吃好看的糖畫(huà)便做好了。老人拿著(zhù)糖畫(huà)笑瞇瞇地送到我們小手里：“小心點(diǎn)啊，別被竹簽刮到小嘴�！彼煌谥�(zhù)。接過(guò)糖畫(huà)，我迫不及待地咬上一口，伴著(zhù)清脆的響聲，細細的糖絲流入口中，絲絲甜蜜彌漫在嘴里，也甜蜜著(zhù)我們幼小的心，令我久久回味。
有一日，我笑嘻嘻地接過(guò)老人遞過(guò)來(lái)的糖畫(huà)問(wèn)道：“爺爺，您做糖畫(huà)多久了，做的樣子真好看�！彼�(tīng)罷，仿佛思緒飄回幾十年前一般，許久，才答道：“四十年前跟老爹學(xué)的，這個(gè)他干了一輩子，后來(lái)把手藝傳給了我。當時(shí)這東西賣(mài)得可好了，后來(lái)就漸漸不景氣咯！”
“那您以后還會(huì )繼續賣(mài)糖畫(huà)嗎？”我疑惑道�！白隽藥资炅�，咋能說(shuō)不做就不做呢，我還想把這家當傳下去呢！”我似懂非懂，走開(kāi)了。
搬家后，雖吃過(guò)許多家糖畫(huà)，但都缺少了那種獨特的味道。
如今，手拿糖畫(huà)，我回味著(zhù)童年的往事，回味著(zhù)甜絲絲的滋味，也回味著(zhù)老人的這份堅守和執著(zhù)。
以回味為話(huà)題的作文800字5
我常常坐在書(shū)桌前，去回味那些來(lái)自母親的味道�！}記
母親生病了，需要去外地看醫生。而我則因為要上學(xué)，所以留在了家里。母親不放心我獨自一人在家，將我送到了大姨家暫住。大姨是一個(gè)潑辣、爽朗的人，同時(shí)也伴有不拘小節的特點(diǎn)。她的性格與母親截然相反，我也就愈加懷念母親那淡雅細膩的味道了。
茶
母親離開(kāi)時(shí)，剛好是期中考試的前兩周。因為這是母親第一個(gè)不在我身邊的考試，我極力地想把它考好。不幸的是，我生病了。這場(chǎng)病反反復復了十幾天才好，在此期間我一點(diǎn)也沒(méi)有復習。
考試前的最后兩天是周末，我心想：老天爺還是照顧我的，給我了兩天復習。周六，我從床上艱難地爬起來(lái)，開(kāi)始努力地復習。時(shí)間一晃而過(guò)，在我混不自知時(shí)就到了深夜。
我的神智開(kāi)始迷糊，眼前的一切漸漸朦朧起來(lái)。隨手拿表一看，原來(lái)是十二點(diǎn)了，母親該來(lái)了吧？門(mén)外，一陣腳步聲由遠至近。門(mén)將要被推開(kāi)時(shí)，我下意識想說(shuō)：“媽?zhuān)銇?lái)了�！敝�，猛地想起來(lái)現在我身處大姨家，來(lái)的應是大姨，于是將嘴邊的話(huà)咽了下去。她端進(jìn)來(lái)了杯咖啡，我抿了一口，苦澀澀的。我突然回味起了母親那杯清雅的茶。
湯
大姨同母親一樣，都喜歡做湯，尤其是大醬湯。大姨的湯很辣，就像她這個(gè)人一般。母親說(shuō)，大姨年輕時(shí)在鎮上是一等一的大美人，嬌艷的像朵玫瑰一樣。母親呢？它的湯很淡，卻回味無(wú)窮。喝下一口，口齒留香，就像她這個(gè)人一般。初見(jiàn)母親，淡雅清雋，愈看便覺(jué)得愈美，愈割舍不下。
針和藥
我得了病，大姨照舊帶我去門(mén)診打針，那可真不好受，腰酸背痛，手腳冰涼。我從不明白大姨，為什么得重感冒了一定要去打針？也許是她的性子急罷了。反正，我并不喜歡打針。針冷冰冰的，藥水也冷冰冰的，一點(diǎn)人情味、煙火氣也沒(méi)有。
我想著(zhù)若是母親在，定會(huì )煎碗藥湯給我。雖然那苦澀能令我回味一天，可它的人情味、煙火氣卻讓我癡迷。
我懷念母親，回味著(zhù)她的'味道，回味著(zhù)與他在一起的每分每秒，回味著(zhù)她的一切。
短暫的離別可以用數次的回味來(lái)?yè)嵛�，那永久的離別呢？是沉醉在永久的回味中嗎？我無(wú)法想象，也不敢想象。
以回味為話(huà)題的作文800字6
“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，”愛(ài)迪生的這句話(huà)令我回味無(wú)窮。
“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，”是從《吟古誦今》里背到的，當時(shí)背這句話(huà)無(wú)非是為了應付考試，不去理會(huì )它的意思，只是將它背得滾瓜爛熟。本以為它只是句普通的名言警句，可它卻對我產(chǎn)生了無(wú)法言語(yǔ)的重要性。
今年有一段時(shí)間，我的學(xué)琴狀態(tài)不是很好，原來(lái)一首曲子五六個(gè)星期就能結課�？勺罱�，一首曲子彈了兩個(gè)多月了還處在剛接觸的階段。眼看著(zhù)以前比我落后的可妮漸漸地超過(guò)了我，我心里很不是滋味。
在圓夢(mèng)杯樂(lè )器比賽中，我的成績(jì)向來(lái)在民樂(lè )A組中名列前茅，可這次不知怎么了，一下從鳳頭淪落到雞尾的位置，看著(zhù)那慘不忍睹的成績(jì)，我的心越發(fā)著(zhù)急。
老師看到了我的成績(jì)，心里更是急躁，她把我拉到旁邊，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“張峰，你自己看看，最近你做了什么？進(jìn)步了嗎？進(jìn)入狀態(tài)了嗎？以前，我一直覺(jué)得你是一個(gè)好苗子，可你最近的表現讓我不是很滿(mǎn)意�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我默默地低下了頭，沉思起來(lái)。她接著(zhù)說(shuō)：“以前的你，每每遇到什么問(wèn)題，都會(huì )及時(shí)告訴我，讓我幫你解決，練琴的時(shí)間也不少�？涩F在，你基本都不怎么練琴，怪不得成績(jì)不好。要知道一分耕耘，一分收獲。別以為自己天資聰明就可以不努力，要知道‘天才就是1%的靈感加上99%的汗水�！郎鲜菦](méi)有天才的�！�
老師的話(huà)使我茅塞頓開(kāi)。是��！小鳥(niǎo)生下來(lái)不會(huì )飛，經(jīng)過(guò)了一遍遍的練習后飛上了遼闊的天空；嬰兒生下來(lái)不會(huì )走路，經(jīng)過(guò)了一遍遍的練習后奔跑在祖國廣闊的大地上！誰(shuí)都不是天才，那些成功的人都是經(jīng)過(guò)自己的努力獲得的，我也不是天才，要想成功也需要付出自己的努力。
從那以后，我開(kāi)始努力練琴，把每一首曲子的每一個(gè)細節都練得完美，10遍不行練50遍，50遍不行練100遍。就這樣，我取得了巨大的進(jìn)步，狀態(tài)也越來(lái)越好了，比賽的成績(jì)更是錦上添花。
“天才就是1%的靈感加上99%的汗水�！币驗檫@句話(huà)使我離我的音樂(lè )夢(mèng)想更進(jìn)了一步，每當我遇到挫折不想練琴時(shí)，我總會(huì )回味起這句話(huà)，這句話(huà)給了我前進(jìn)的方向。
以回味為話(huà)題的作文800字7
品味本該是舌尖的快感，腦海中的回味；可生活卻也讓我們嘗盡人情的冷暖，現實(shí)的殘酷。
你又一個(gè)夢(mèng)想，并且正為此而奮斗嗎？我的回答是：是的。俗話(huà)說(shuō)“有志者，立長(cháng)志；無(wú)志者，常立志”。我正在追逐我的夢(mèng)想，并品味著(zhù)途中的酸甜苦辣。
早晨，懶散地躺在床上，眼簾還在與“睡魔”垂死掙扎，很顯然最后“睡魔”戰勝了，突然，腦海里，我的夢(mèng)想正向我招手，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“該起床了，不然我就生氣了哦！”我有些無(wú)奈，不過(guò)還是起床乖乖地拿起課本高聲朗讀。這途中，我品味到絲絲“苦澀”。
操場(chǎng)上，正于同學(xué)歡快嬉戲�；秀遍g，我的夢(mèng)想彈現在眼前，雙手叉腰對我說(shuō)：“你瞧你又在玩，作業(yè)還沒(méi)做完吧？”我有些麻木地跑到教室，拿起筆開(kāi)始埋頭苦干。這途中，我品味到陣陣“辛酸”。
周末，坐在沙發(fā)上，看著(zhù)喜劇，嘴里還塞滿(mǎn)零食。這時(shí)，我的夢(mèng)想抱手向我走來(lái)“今天的課外書(shū)看完了嗎？數學(xué)習題做了嗎？”我一臉茫然，放下手中的零食，關(guān)掉電視。接著(zhù)，又投身于題海之中。這途中，我品味到莫名的“煩躁”。
考場(chǎng)上，苦思冥想，僅復在一道題上猶豫不絕，這時(shí)，我的夢(mèng)想在耳邊斥責：“看吧！叫你不好好復習！”我搖頭，心里有些懊悔……當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，看著(zhù)卷面上鮮紅的大紅叉，眼淚不禁在眼眶里打轉。夢(mèng)想拍拍我的背說(shuō)：“下次在多看一本課外書(shū)吧�！闭Z(yǔ)中，我體會(huì )到了夢(mèng)想對我的無(wú)限失望，心中更是有無(wú)限的委屈及對自己的譴責。鼻尖發(fā)酸，眼淚不爭氣地滴落在卷子上，卷面上的大紅叉很是刺眼。這途中，我品味到了苦澀和辛酸摻雜在一起的心痛。
回味著(zhù)自己品味到的種種，我輕聲嘆息，內心中對那些偉人充滿(mǎn)了敬佩，癡想著(zhù)將來(lái)有一天自己的夢(mèng)想實(shí)現時(shí)，那種心情，那種滋味會(huì )是怎樣的呢？這次，不需夢(mèng)想的提醒，監督，我自覺(jué)地翻開(kāi)書(shū)本……
我不希望我的人生是一杯白開(kāi)水，因為我怕我會(huì )厭倦；我不希望我的人生是一杯烈酒，因為我怕我會(huì )退縮；我只希望我的人生是一杯古茶，平淡中摻雜著(zhù)的芬香，讓我百?lài)L不厭。
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