以醒悟為話(huà)題的作文（通用31篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的以醒悟為話(huà)題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以醒悟為話(huà)題的作文 篇1
我在睡夢(mèng)中緩緩睜開(kāi)眼睛，腦海中還存在著(zhù)方才夢(mèng)中的一片細碎的光影，耳畔仿佛聽(tīng)到了久遠的歡聲笑語(yǔ)。外面的天黑漆漆的，不知是凌晨幾點(diǎn)鐘。隨著(zhù)一聲咔嚓聲，客廳的燈亮了。
是他回來(lái)了吧。又趕著(zhù)凌晨的飛機回來(lái)。反正今天早晨也肯定見(jiàn)不著(zhù)他。不知又和哪個(gè)客戶(hù)去應酬了。
我迷迷糊糊地又睡下了。在夢(mèng)中，我又和他回到了那個(gè)葡萄園，他將我背起來(lái)去摘高處的葡萄，我一邊吮吸著(zhù)甘甜的葡萄汁，一邊在他的肩頭飛翔。細碎的光斑落在他仍年輕的臉上，那似乎一直斑駁著(zhù)我的童年。那是我才不到十歲，那時(shí)他帶著(zhù)我去新疆的葡萄園玩耍，那時(shí)，他還是一個(gè)“稱(chēng)職”的爸爸。
不知什么時(shí)候起，他生活的重心從我轉移到工作上。出差是家常便飯，一年到頭在家呆不了幾天，還總是喜歡帶一些幼稚又可笑的玩偶給我。我早就不喜歡這些了。我在心里默默地埋怨他，也總是不給他好臉色看，甚至有一次，我當著(zhù)他的面將禮物丟在一邊，他看起來(lái)很傷心，我卻不以為然，反正他也不在乎我。后來(lái)我才知道，我那些行為，只是一個(gè)缺乏愛(ài)的孩子對于愛(ài)的爭奪和乞求。
我醒了，眼角有些濕潤，這下再也睡不著(zhù)了。我輕輕地起身，坐到書(shū)桌邊，上面擺著(zhù)一張照片，照片里爸爸背著(zhù)我，背后是潔白無(wú)瑕的雪山。我想起來(lái)了，那是兩年前的暑假，爸爸提議一家人去新疆滑雪，這對于從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪的我，簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的誘惑。一直非常憧憬雪的我，在滑雪道上肆意滑動(dòng)，卻不料滑雪鞋大了一碼，我的腳在幾次劇烈的轉彎后扭傷了。我痛得走不動(dòng)路，爸爸堅持要背我，我也不好再拒絕。我趴在他背上，看著(zhù)那灰白的發(fā)絲被身旁濺起的飛雪染白，卻沒(méi)有一絲突兀之意。他的背稍稍彎著(zhù)，雖然他承受我現在的重量太過(guò)勉強�？伤痪湓寡砸矝](méi)有。
想到這里，我的眼睛不知不覺(jué)地模糊了，一霎時(shí)，我好像又回到了幾年前的那個(gè)夏天�？粗�(zhù)照片上爸爸有些滄桑的臉，我突然醒悟：爸爸這么忙，還不是為了這個(gè)家，還不是為了我和媽媽?zhuān)“职謱ξ业膼?ài)從未改變過(guò)，真的變了的，應該是我。
一個(gè)晚上連做了兩個(gè)夢(mèng)，我的精神卻格外好。走出門(mén)去，很意外地看到他在擺餐盤(pán)。他說(shuō)老板給他放了個(gè)假，他特地回來(lái)看我。我輕輕地笑了，走過(guò)去，對著(zhù)有點(diǎn)手忙腳亂的他說(shuō)了一聲：“爸爸，早上好！”
以醒悟為話(huà)題的作文 篇2
我躺在醫院的病床上，兩只眼睛茫然地看著(zhù)輸液管里的藥一滴一滴的滴落，一片寂靜的病房里，我好像聽(tīng)到了“滴答。滴答�！北�，單調的聲音。
我蜷縮在被窩里，忽略掉胃里翻江倒海的感覺(jué)，回憶著(zhù)自我記事起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。笨拙的我，卻被父母包容著(zhù)，自始至終是一個(gè)人的生活，卻依舊是在父母的保護下茁壯成長(cháng)。但是我卻處處以自我為中心，絲毫不動(dòng)得他們的苦心。然后到了現在，我才忽然有所領(lǐng)悟。然而，我卻不敢給他們兩個(gè)人和一個(gè)人打電話(huà)，怕讓這兩個(gè)視我如生命的人再有一絲一毫的擔心。不知怎的，一向堅強的我心底忽然生出一股濃濃的悲涼，這悲涼就像一條巨大的蛇，一點(diǎn)點(diǎn)勒緊我，讓我無(wú)法呼吸，眼前一陣陣發(fā)黑。
也許是病得很?chē)乐匕�，此時(shí)此刻我忽然有種下一秒就要死去的感覺(jué)，而現在，就像是一個(gè)孤獨的老人在靜靜的等待著(zhù)死亡的來(lái)臨，無(wú)奈而悲傷。即使在溫暖的被窩里，我也感覺(jué)很冷，徹骨的寒冷，就像數九寒天只穿一件單衣站在外面一樣，無(wú)助且孤獨。好像有個(gè)人在身邊，哪怕只是做自己的事情，陪在我身邊也可以讓我感受到一絲安慰。眼淚，順著(zhù)眼角緩緩流到了枕頭里，然后在枕頭上暈開(kāi)了一個(gè)更為深的顏色。就像尚且年幼無(wú)知的我，被父母無(wú)償的包容一樣，就像尚且乳臭未干的我，被父母視為生命般愛(ài)憐一樣，怎么。怎么可以就這樣死去呢。心臟無(wú)規律的狂跳著(zhù)，胃也一抽一抽的疼著(zhù)�；熘�(zhù)藥的副作用，也讓我在這痛不欲生中漸漸的睡了過(guò)去。然后仿佛跨過(guò)了千年，當我再次睜開(kāi)眼的時(shí)候，整個(gè)世界仿佛都顫抖了，都模糊了。太好了，我不孤獨了，我不寂寞了，我也不會(huì )在這冰冷的床上一個(gè)人靜靜地死去了......
手背上一陣刺痛，我愣愣的看著(zhù)這只早就沒(méi)有知覺(jué)冰冷的手，然后，瞬間明白了：人生中有許多讓我們感覺(jué)快要死了的事情，病痛也好，感情也罷。最終的最終，家，還是我們的港灣，父母也還是我們的依靠。失去了父母，我們的生命也就不會(huì )完整。所以，我們一定要好好守護他們，好好愛(ài)他們，就像他們愛(ài)我們一樣。
以醒悟為話(huà)題的作文 篇3
位初三學(xué)生，成人某種意義上的獨立，是支配者，而受者，，成熟.但它真正的理解，呢?
的熱血青年，我的例子.
在放學(xué)后的傍晚，夕陽(yáng)灑在的身上，春風(fēng)微微吹拂在耳邊.我被邀請與幾位同學(xué)一起玩耍.只可惜，身為初三學(xué)生，我竟然一點(diǎn)也沒(méi)意識到天色的層層灰暗，點(diǎn)點(diǎn)繁星綴滿(mǎn)了夜空.
我拖著(zhù)沉重的腳步走回了家，可母親守候在了門(mén)口，她睜大了眼睛輕聲問(wèn)道："出了事了嗎?為晚回家?"疲倦我說(shuō)話(huà)，我脫下了鞋子進(jìn)了臥室."到底是事，跟說(shuō)一說(shuō)，我......""沒(méi)事!"我不耐煩的說(shuō)道，在打斷母親說(shuō)話(huà)的，我絲毫意識到那緊張的神情，又說(shuō)："我不小了，可以自理了!，我在外面的小攤販上吃."母親并做聲，走向了廚房，靠近了那冷卻的飯菜，她的身影看上去是龐大，但又是脆弱.
我回房中，已平靜，只有一股潮濕的涌上了鼻梁，此時(shí)，房間中的空氣凝固住了，的停滯使我再回憶起剛剛的那一幕.正當此時(shí)，在切都沉寂而又悲傷的，母親一盤(pán)剛切好的水果默然無(wú)聲的進(jìn)來(lái)，是先前的自責，我的說(shuō)："，我剛剛......和同學(xué)一起去玩了.......""沒(méi)關(guān)系，下，記得，早一點(diǎn)回家"母親的番話(huà)伴著(zhù)她的笑容，如烙印般刻在了腦海中.在母親離開(kāi)臥室的那一瞬間，我靜靜的說(shuō)了，"起"，隨之而來(lái)的，涌上心頭的潮水，層層拍打，矢志不渝.
，這我，想要成熟，卻依舊是需要照顧的孩子，的無(wú)知在別人的，也在摧殘著(zhù)，應該醒悟，過(guò)分的追求，對成熟的追求.
以醒悟為話(huà)題的作文 篇4
總是在感嘆，為什么社會(huì )上有人，為什么呢？這個(gè)社會(huì )物是人非······
原本很喜歡人流的地方，因為那里熱鬧，有溫馨感，有一種讓人覺(jué)得很好的感覺(jué)存在，讓我覺(jué)得這個(gè)世界有一種美好；可是可是，現在我厭惡了人流，我只想獨來(lái)獨往，我行我素，不想在乎別人的存在，可是事實(shí)并非可以滿(mǎn)足我，我還得再人流中流動(dòng)流動(dòng)······
知道為什么嗎？因為人，人的變化，讓我感到這個(gè)世界好像沒(méi)有真實(shí)的事情存在，每個(gè)人的改變讓我覺(jué)得好恐怖，是不是有一天，我也將會(huì )變成一個(gè)物是人非的人呢？承諾，變得好虛偽，好像再也不相信了有真實(shí)這個(gè)名詞的存在······最終，我覺(jué)悟了，面對現實(shí)，一笑而過(guò)······
每當心情被人流污濁的時(shí)候，我就會(huì )拿起屬于自己的心情專(zhuān)屬本，好像這個(gè)世界，只有這本本子讓我覺(jué)得很安慰很好好······讓我覺(jué)得這世界還有讓我留戀的地方……屬于自己的那東西，就是面對現實(shí)，笑對一切，我終于覺(jué)悟了，你覺(jué)悟了嗎，對于人流的世界，保持微笑······
以醒悟為話(huà)題的作文 篇5
有人說(shuō)，小孩時(shí)崇拜父親；青年時(shí)鄙視父親；中年時(shí)憐憫父親。然而對我而言，這個(gè)世界上父親是唯一值得一輩子崇拜的人。
父親是教師，在學(xué)生眼中父親是幽默風(fēng)趣的，然而在我眼中，父親是嚴肅堅不可摧的。
那一次期中考試，我每門(mén)學(xué)科都考得不理想，獨自一人走在回家的路上，天空是那么的陰沉，周?chē)囊磺惺悄敲吹募澎o，心驚膽顫的回到家中，偷偷地把試卷放在被子底下，天有不測風(fēng)云，紙終究包不住火，爸爸還是知道了，他試著(zhù)壓住自己的火氣，說(shuō)了一大堆，不知怎么了，爸爸的怒氣像山洪似的沖下來(lái)他歇斯底里的罵著(zhù)，但后來(lái)他哭了，爸爸哭了…我的心被深深的觸動(dòng)了，被重重地擊痛了，思想上的羈絆一下子便蕩然無(wú)存。父親是人不是神，他也有脆弱的地方，他為了讓我安心的學(xué)習而做個(gè)雙面人而我卻像一個(gè)呆子，什么也不知道還自私的以為父親不了解我，不斷抱怨父親這樣不好、那樣不好，對父親的行為和做法挑三揀四，甚至于直接與父親父親為我付出那么多精力和心血，捫心自問(wèn)，我從未關(guān)心過(guò)父親，從未為父親做過(guò)什么，有什么理由去指責呢？真恨自已，為什么不用心？為什么害爸爸生氣？一萬(wàn)個(gè)為什么在我腦海交織…
父親是一個(gè)不善于表達感情的人，與父親在一起多數是沉默，但我能感受出自已與父親息息相通的心跳，突然發(fā)現爸爸變了，變老了，我從他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我勞累的痕跡，爸爸沒(méi)變，大山般的父愛(ài)沒(méi)變，我依然感受著(zhù)他的溫暖、他的愛(ài)。去學(xué)校時(shí)爸爸叫住我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了一句“用心點(diǎn)”我那淚腺又活躍起來(lái)了。那一句用心點(diǎn)包含著(zhù)殷切期望又有著(zhù)無(wú)數嘆息，但那句話(huà)卻在我心靈深處像星星火花般閃耀，鼓勵我前進(jìn)，前進(jìn)…
以醒悟為話(huà)題的作文 篇6
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
深秋的傍晚，天空一片靜謐，黑暗漸漸地籠罩著(zhù)大地�！岸６．敭敗笔秋L(fēng)鈴在歌唱，“嘩嘩呼呼”是風(fēng)兒在跳舞。
我靜靜地趴在桌上，思緒在飛揚。我苦惱著(zhù)，我徘徊著(zhù)，我思索著(zhù)。步入初三，我的成績(jì)不如從前，我總是在心里默默地安慰自己，那些都是意外，把自己隱藏在編織的童話(huà)里。但是失敗卻不愿放過(guò)我，一次次的失敗將我傷得血肉模糊。我不明白為什么成功是那么的遙不可及，而失敗卻與我如影隨形。
深秋的夜晚，就如同我的心一樣，悲涼苦楚
午后的一個(gè)中午，我獨自躺在草地，享受著(zhù)陽(yáng)光的輕撫。
忽然，我被耳旁的一群螞蟻吸引了。只見(jiàn)它們三五成群正在井然有序的馱著(zhù)一個(gè)龐然大物，想把它背進(jìn)窩里過(guò)冬。但是，由于它們力量有限，折騰了半天還沒(méi)成功。這時(shí)，它們排起隊離開(kāi)了，我認為它們放棄了，暗暗取笑它們�？墒�，不多會(huì )兒，更多的螞蟻圍攻過(guò)來(lái)了，很快，它們便取得了勝利。
我驚醒了，在我心頭許久的陰霾消失了，我又重新找到了方向。真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！從那以后，我又找回了自我，我不再逃避，不再害怕。我充滿(mǎn)了自信。
我學(xué)會(huì )了眼睛向前看，不管路途多么艱難，我都一如既往地朝著(zhù)選擇的方向努力。
我相信付出終有回報，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪得滿(mǎn)天彩虹。成功是給有準備的人的。
同學(xué)們，眼睛向前看，選擇好前進(jìn)的路，成功就在你的腳下！
以醒悟為話(huà)題的作文 篇7
望那星空，殘星點(diǎn)點(diǎn)；
此時(shí)我心，瑣事重重。
我是否真如那厭世的冰凌般玩世不恭？我是否真如那逃避紛爭的隱士般不負責任？
是嗎？
我承認，寧愿生活在18世紀的古埃及廢墟里，也不愿在這充滿(mǎn)面紗的現實(shí)中。真的不負責任多好！沒(méi)有責任就沒(méi)有痛苦。喜歡與世無(wú)爭，喜歡世外桃源。
曾經(jīng)的夢(mèng)想，曾經(jīng)的我，曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ)，曾經(jīng)的人，而今已面目全非，我失去的太多了。我的心，我的夢(mèng)，我的魂，都已遺失在過(guò)去。誰(shuí)又記得過(guò)去的笑語(yǔ)，誰(shuí)又同我一起尋找迷失的自我。試問(wèn)：“我”今在哪？――
抬頭無(wú)語(yǔ)問(wèn)青天！
甘心沉淪嗎？點(diǎn)燃希望之燈，亮出正義之劍。街旁枯草還迎風(fēng)顫晃，生命也并未枯竭。生命的長(cháng)卷中并不只是禿樹(shù)，也有綠洲��！
相似的滿(mǎn)夜星空又一次來(lái)臨，過(guò)去的種種四處浮動(dòng)。有過(guò)笑，有過(guò)痛，也有過(guò)悔。過(guò)去的幼稚，過(guò)去的無(wú)知，過(guò)去的驕傲，過(guò)去的自負，是我心靈的痛處！為何不再看我，為何不再眷顧我，你這樣的走，在這歲月的印記中留下的只有悔恨和淚水。一切的一切，來(lái)臨和結束，我不懂也不想懂。倘若再給我個(gè)機會(huì )，我會(huì )選擇我曾放棄的。
曾飛過(guò)，翱翔過(guò)，成功過(guò)，輝煌過(guò)。當頭頂上的光圈逐漸暗淡，可曾想到過(guò)結束？也曾有過(guò)誓言，那光環(huán)還會(huì )發(fā)光。曾以漠然的目光望這世界，曾以憎恨回報著(zhù)深深的愛(ài)。怨過(guò)天，尤過(guò)人，現在呢？
不一樣的時(shí)刻，不一樣的夢(mèng)；不一樣的時(shí)刻，不一樣的我。懷疑過(guò)人生，懷疑過(guò)命運，痛恨過(guò)自我，傷害過(guò)朋友。當一切再來(lái)臨的時(shí)候，我是否踏著(zhù)以往的足跡，無(wú)知地走下去呢？人生不過(guò)是一串省略號，留下無(wú)限深思，誰(shuí)人能懂？
崇拜過(guò)陶潛的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，也羨慕過(guò)烏托邦式的精神家園。曾想過(guò)放棄，可我并非圣人；也想過(guò)解脫，可我已罪孽深重，傷害了曾關(guān)心我的人，我怎可以再去傷害，那因我而傷痕累累的心呢？我給別人的傷害已經(jīng)足夠了，寧愿自己心碎，自己痛，所有的傷我愿一人承擔，總有一天我會(huì )接受心靈的審判！
一切又都過(guò)去了，再也沒(méi)有理由猶豫，再也沒(méi)有理由彷徨。那昨夜星辰已調殘；那昨日的風(fēng)也以吹去了幼稚和無(wú)知；那昨日的笑與淚也以變?yōu)橛∮浕癁槭�；一切的一切已成過(guò)眼流煙。不再追悔，痛著(zhù)的曾經(jīng)最美。
又一次開(kāi)始，又一次來(lái)臨，也昭示著(zhù)又一次希望。不再把時(shí)光托付流水，不再耽于不快。駕起理想的帆船，揚起青春的風(fēng)帆，承載信心，另辟新航線(xiàn)。背上行囊，追逐夢(mèng)想。
再望夜空，已是滿(mǎn)天繁星。
沉重的過(guò)去，追憶中的醒悟……。
以醒悟為話(huà)題的作文 篇8
你永遠不懂我的悲傷就像白天不懂夜的黑像永遠燃燒的太陽(yáng)不懂那月亮的盈缺你永遠不懂我的悲傷像白天不懂月亮的黑不懂那星星為何墜落……
——題記
仰望天空，不久，便下雨了。整個(gè)大地像籠了一層紗，是那么的虛無(wú)縹緲，不得不令人思索一番，想著(zhù)想著(zhù)時(shí)光倒流回那一夜。
那一夜，靜極了。大地的生機不再盎然，沉睡了。而我也沉浸在這寂靜的氣氛中，坐在院子里，伴隨著(zhù)蚊子嗡嗡的叫聲，心情似乎更差了。得知糟糕的考試成績(jì)的我，無(wú)暇賞月，而我是靜靜的發(fā)呆。
這時(shí)，卻發(fā)現媽媽輕輕坐在我身邊，并一如既往地為我驅蚊。不經(jīng)意間，在月光的照耀下卻發(fā)現媽媽的白發(fā)竟多了幾根，不，不是幾根，是一撮。而媽媽的眼睛也失去了往日的光輝，變得更憔悴了。而魚(yú)尾紋似乎也更深了些，等我回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)媽媽用那慈祥的面孔對我笑了笑，我隨即也瞇了一下眼。
這時(shí)，卻發(fā)現媽媽臉上兩個(gè)又紅又大的疙瘩，這是蚊子咬的吧。我心想。不禁，鼻子一酸，淚水悄然流下。而這時(shí)，媽媽依然全力以赴來(lái)為我驅蚊。頓時(shí)，我的心如萬(wàn)箭穿心般痛。我懂了，媽媽就像辛勤的園丁，默默為我付出。而媽媽的白發(fā)都是為我日夜操勞出來(lái)的，此刻，我醒悟了。
對不起，媽媽?zhuān)义e了，真的錯了，錯的徹徹底底。你為我付出了這么多，我卻因心情不佳而讓你擔心，真的好恨自己為什么這么晚才意識到，不過(guò)，以后不要再為我擔心了，我會(huì )好好學(xué)習成為你的驕傲，那么以后，讓我來(lái)愛(ài)你吧！
那一刻我醒悟了，雖然白天不懂夜的黑，但此刻，媽媽?zhuān)叶四愕男量嗔恕?/p>
以醒悟為話(huà)題的作文 篇9
當現在回過(guò)頭看自己以前的文章時(shí)，總會(huì )有一些愧疚感。原來(lái)寫(xiě)文章的感覺(jué)沒(méi)有了，再怎么追尋也找不到那種感覺(jué)了！
在以前，我或許會(huì )因為沒(méi)有背會(huì )課文而羞愧，也或許會(huì )因為沒(méi)考好而嚎啕大哭；而現在，一切都變了。被老師留下的時(shí)間長(cháng)了，也就習以為常；考不好的次數多了，也學(xué)會(huì )了欣然面對。在以前，對于學(xué)校的那些小道消息，從不留意；而現在，卻常常和班里的同學(xué)談這談那。在以前，只會(huì )趴在桌子上盯著(zhù)書(shū)；而現在，卻趴在電腦前聽(tīng)著(zhù)Tfboys的《我不要改變》。課上呼呼大睡，課下瘋瘋癲癲，回家昏昏沉沉。每天亦如此。
總是傻傻的追尋西方的快樂(lè )與自由。在我心里的快樂(lè )和自由很簡(jiǎn)單�？鞓�(lè )只是做我想做的，自由就是不受別人的約束。有時(shí)會(huì )覺(jué)得周?chē)娜说赖滤仞B很低，也就那么幾個(gè)有素養的。也會(huì )覺(jué)得學(xué)那些文化課完全對以后的生活的不起作用。
現在，我讀懂了快樂(lè )與自由的真正含義。正如班主任所說(shuō)的，快樂(lè )就是做對一道題之后的喜悅，考了好成績(jì)之后父母長(cháng)輩的夸獎。世界上的人活下來(lái)就沒(méi)有絕對的自由，不管在哪里，總有法律、規章制度管著(zhù)。只有現在把快樂(lè )和自由暫且放一邊，在以后才會(huì )有好的成就。在各科的學(xué)習方面，我也打破了以往的觀(guān)念。而我所說(shuō)的素養，也就不攻自破。我現在才發(fā)現我一無(wú)所有，身上穿的、嘴里吃的、每天花的沒(méi)有一個(gè)不是父母給予的。就連我這條命，也是父母給的。
有誰(shuí)想徹底改變一切？又有誰(shuí)在尋找自我呢？我們總是活在別人的世界里，走著(zhù)父輩們曾經(jīng)走過(guò)的路。父母讓我好好學(xué)習，我做了；他們讓我不早戀，我做了。父母讓我動(dòng)作矜持，讓我說(shuō)話(huà)委婉�？删瓦B我自己與生俱來(lái)的性格也要被他們變更么？我才不要！
我只是想走我自己的路，想用我的經(jīng)驗去闖蕩屬于我自己的一片天地而已！可不可以不要攔著(zhù)我！
以醒悟為話(huà)題的作文 篇10
寒假匆匆地來(lái)了，也匆匆地走了，今天已經(jīng)是2月17日了，想到期末考試那一天，現在已經(jīng)都放假了，時(shí)間過(guò)的真快，一切仿佛還在眼前。這一次的期末考試我沒(méi)有考好，我下定決心，要在初一下學(xué)期考出自己滿(mǎn)意的成績(jì)，我沒(méi)有過(guò)度的傷心難過(guò)，因為已經(jīng)過(guò)去了，后悔也無(wú)濟于事。當下應該做好的是：
首先，好好把握現在和未來(lái)，為了讓自己專(zhuān)心學(xué)習，我將自己手機的游戲刪除了，這樣我也就沒(méi)有玩的念頭了。聽(tīng)說(shuō)，初二有個(gè)兩級分化，也就是說(shuō)學(xué)習好的同學(xué)會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀，學(xué)習不好的會(huì )拉下一大截，所以我要在初一的下學(xué)期打下結實(shí)的基礎，不能再馬虎了。我給自己定了一個(gè)目標，只想讀高中，不想上技校，圓我的大學(xué)之夢(mèng)。姑媽也跟我說(shuō)了，你是一個(gè)女孩子，以后沒(méi)有文化，苦力活也做不了，怎么辦，每天打工起早摸黑的，很辛苦，還不如現在好好的讀書(shū)，好好的學(xué)習，以后找一份輕松活兒干干多好。
聽(tīng)了這番話(huà)，多多少少我有些感觸的，所以我要好好地利用剩下的日子，多用用心，寒假也已經(jīng)過(guò)了，我也應該好好的收收心了，要全身心的投入學(xué)習了，現在我給自己的目標：排到班級的中游，希望我這一下學(xué)期能夠有所提高，能夠超越自我，不斷的進(jìn)步！
以醒悟為話(huà)題的作文 篇11
上個(gè)夏天，似春似秋令人悶熱的風(fēng)吹拂著(zhù)我的發(fā)梢，親吻著(zhù)我的臉，纏綿，無(wú)窮，回味。又到夏天，風(fēng)又吹起，明年的現在，我會(huì )在哪里？他們又在哪里？多久后才能再次相遇？十年嗎？也有可能是一輩子。偌大的操場(chǎng)，偌大的空虛與寂寞。橙黃的教學(xué)樓里，有做不完的題和考不完的試。坐在窗邊的座位無(wú)疑是幸運的，因為在這里，我可以凝望著(zhù)藍天，任憑風(fēng)觸碰著(zhù)我的發(fā)，任憑我的發(fā)徘徊著(zhù)我的臉，任憑我的臉癢癢的。
我還記得一位朋友曾經(jīng)傷感地問(wèn)過(guò)我，什么是幸福。我很輕松的回答，幸福就是愛(ài)啊。朋友搖搖頭，有的人從小就缺少愛(ài)，那他就沒(méi)有幸福嗎？我語(yǔ)塞了，這么簡(jiǎn)單的，曾在書(shū)上看過(guò)無(wú)數遍的問(wèn)題，也曾聽(tīng)過(guò)無(wú)數遍回答的問(wèn)題。那天晚上，我偶然看到了那位朋友的QQ簽名，一絲驚愕掠過(guò)心頭，她是我很要好的朋友，我想就算一萬(wàn)年以后我也想不到曾經(jīng)如此開(kāi)朗活潑的朋友，現在變成了這樣，我也不清楚是什么改變了她。但是，幸福，是什么？人生，人的一生也不過(guò)就是：學(xué)生時(shí)代，作業(yè)、考試、升學(xué)、考研。
工作了，賣(mài)房、結婚、評職稱(chēng)、養孩子。老了，寂寞、生病、哀嘆，死亡。難道人生就這樣過(guò)去嗎？我好希望自己有一點(diǎn)魔法可以施展。習慣了呼吸越來(lái)越悶的空氣，知道空氣會(huì )越來(lái)越悶熱，初夏，盛夏，初秋。心臟會(huì )變成有節奏的音樂(lè )，而我們的手一直會(huì )有試題的溫度。只怕那時(shí)沒(méi)有心思傷春悲秋無(wú)故亂哼了，人生就是這樣，爬樓梯一樣一級一級的攀上去。一個(gè)個(gè)數字，一個(gè)個(gè)字母，一條條定律，使我對幸福感到了麻木�，F在的幸福無(wú)非就是一聲聲嘆息，因為還有這樣的時(shí)間。這聲聲嘆息讓我知道要考試了，要考試了。成長(cháng)是快樂(lè )與煩惱的變奏。我開(kāi)始喜歡仰望天空，抬頭，看見(jiàn)天空那么藍，那么干凈，沒(méi)有云的痕跡。只要可以凝望藍天，我就覺(jué)得幸福，可是，我還是無(wú)法理解幸�！厴I(yè)考前一天，我我醒悟了。走進(jìn)教室，不管是誰(shuí)都無(wú)暇顧及其他，我們只能看見(jiàn)，一個(gè)個(gè)低下來(lái)的頭，看著(zhù)他們，一縷惆悵感由然升起，他們幸福嗎？但是，沒(méi)有人會(huì )去想這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。那天下午，不管是誰(shuí)，都只是默然走去，我看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)還在背著(zhù)公式，值日的同學(xué)不但不留下來(lái)掃地，還留下來(lái)做作業(yè)，草稿紙扔得滿(mǎn)地都是，密密麻麻的字似乎奪走了每個(gè)人的心。不知道為什么，我只是拿著(zhù)掃把，把那些紙掃進(jìn)垃圾桶。一個(gè)鐘頭就好像一個(gè)世紀，教室空空的，只有我一個(gè)人，孤獨的黑板無(wú)聲的看著(zhù)這一切，桌子排得凌亂，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)的縫隙雜亂地照進(jìn)教室�！拔襾�(lái)幫你吧�！币粋�(gè)聲音出現，轉過(guò)頭，是三個(gè)人——A、B、C。
“謝謝……”我不知道說(shuō)什么。她們是我的死黨，但是，如果這次考試考不好，她們會(huì )怎么樣呢�！拔覀兌际浅錾陉�(yáng)光下的孩子，向著(zhù)有陽(yáng)光的方向成長(cháng)�！盇說(shuō)，“這可是你說(shuō)過(guò)的�！盉接著(zhù)說(shuō)：“向日葵喜歡和伙伴一起長(cháng)大，就算枯萎也不分離�！盋拉著(zhù)我的手，對著(zhù)我笑。我的身邊是一片爛漫的葵花瓣模糊的金色和天空一起，顯得很柔和，好像只有調色板上才出現的顏色。我發(fā)現，其實(shí)，陽(yáng)光也很美，就好像是通往幸福城堡的階梯。而且，陽(yáng)光只有一種顏色——那就是淡淡的燦爛！這種燦爛給我帶來(lái)了一種甜蜜的感覺(jué)，一瞬間，我醒悟了，幸福的意義！所謂幸福，并不像是時(shí)刻讓你感受到的太陽(yáng)，很多時(shí)候，他們就像光線(xiàn)微弱的星星，永遠只能隔著(zhù)時(shí)空的距離掛在黑夜的臉上，但即使是在黑暗中，他們也不會(huì )拋棄你，而是時(shí)刻為你發(fā)出不滅的星光，指向理想的天堂。
我知道，在這個(gè)金色的季節里，我們不會(huì )只顧看著(zhù)路邊的風(fēng)景，我們還有目標……陽(yáng)光暖暖的，可是我知道，不久就會(huì )有夕陽(yáng)，再不久天空就會(huì )布滿(mǎn)陰霾，會(huì )有冷冷的夏風(fēng)揪動(dòng)我的心弦。我一定無(wú)法忘記那個(gè)瞬間，天空中太陽(yáng)發(fā)出的淡淡的燦爛的光，，給我帶來(lái)的一瞬間的醒悟，也是永恒的……
以醒悟為話(huà)題的作文 篇12
早晨，睜開(kāi)朦朧的雙眼，看見(jiàn)窗外的陽(yáng)光碰撞到玻璃，顯得異常美麗。意識中，仿佛今天有什么事要做·····
果然，媽媽不一會(huì )兒就走進(jìn)我的房間，和藹地說(shuō)：“欣欣，去看看奶奶吧，她整天都在念叨你呢!”望著(zhù)媽媽期待的神情，我極不情愿地從嘴巴里擠出來(lái)一個(gè)低沉的聲音：嗯。
12歲，一個(gè)花季般的年齡，像一頭茫然的小鹿，徘徊在人生的十字路口，怎會(huì )有心情去看望嘮叨的老人，久而久之，就厭煩了。
躊躇地跨出家門(mén)，思索著(zhù)待會(huì )該怎樣跟奶奶打招呼，該怎樣應付奶奶頗為無(wú)聊的話(huà)題。走過(guò)喧鬧的大街小巷，仿佛這一切都與我無(wú)關(guān)，仿佛在這我是以“別人”這個(gè)稱(chēng)呼。腳步在這一刻停止，前面是一個(gè)大約五六歲的小女孩和一個(gè)慈祥老婆婆。小女孩撒起嬌來(lái)：奶奶，我的腳走疼了，你背我走嘛!那個(gè)老奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“你這個(gè)小頑皮!”說(shuō)著(zhù)，就用手臂把小女孩攬上背脊，往前吃力地一步一步地走。婆孫倆的臉緊緊相靠，幸福在小巷中洋溢。陽(yáng)光似乎也眷顧這婆孫倆，努力地散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，小女孩和她的奶奶仿佛在這陽(yáng)光的光環(huán)里演繹著(zhù)愛(ài)的真諦!
恍然醒悟，曾幾何時(shí)，我的奶奶也用著(zhù)同樣的姿勢來(lái)傳遞這特殊的愛(ài)!而現在，我卻抱著(zhù)極不情愿的心去看望她老人家!無(wú)數懺悔。愧疚涌上心頭。這時(shí)，陽(yáng)光依舊燦爛，照透我的心底，拂去那一絲絲塵埃，變得純凈無(wú)暇。
懺悔。愧疚變成感恩，迎著(zhù)陽(yáng)關(guān)疾步向奶奶家走去，此刻的我，已經(jīng)剖析愛(ài)的真諦，并得到進(jìn)一步的升華!
以醒悟為話(huà)題的作文 篇13
窗外的春風(fēng)又吹起來(lái)了，樹(shù)上的葉子又變綠了，追憶童年，我做了許多傻事，或許有些事已經(jīng)淡忘，但那件事深深印在我的心里，我至今依然記憶猶新。
這天早上，“�！恪！恪钡聂[鈴聲吵醒了我，我起來(lái)揉了揉眼睛，看看表，“才七點(diǎn)，再睡一會(huì )兒應該不會(huì )遲到！”于是我又躺下去，繼續呼呼大睡起來(lái)�！暗未稹未稹睍r(shí)間一分一秒地過(guò)去，當我猛然驚醒時(shí)，已經(jīng)是7點(diǎn)35分了，于是我趕緊穿衣洗漱，連飯也顧不上吃，就直奔學(xué)校。
我一個(gè)人在路上走著(zhù)，這時(shí)的我已經(jīng)是思緒萬(wàn)千，我默默地想：今天還要考試，我遲到了，老師會(huì )不全責罰我？我平時(shí)7點(diǎn)30分就早早地到了學(xué)校，幫同學(xué)們整理桌椅，打掃衛生，擦玻璃……可是今天我卻遲到了，天哪，我今天遲到了，我在同學(xué)們面前的威信何在？顏面又何存？一時(shí)間，我的腦袋都快要爆炸了，我真不知道如何是好！
到學(xué)校了，教室里鴉雀無(wú)聲，我躡手躡腳地走進(jìn)教室，“還好，老師沒(méi)來(lái)”，我心里這塊大石頭總算放下了�？晌疫�沒(méi)做好，就聽(tīng)到上樓梯的聲音，肯定是老師，我膽戰心驚，生怕老師會(huì )知道我遲到的事情。老師走進(jìn)教室，發(fā)現在家都在認認真真地寫(xiě)試卷，也沒(méi)說(shuō)什么，這時(shí)值日班長(cháng)舉起了手，“糟了，這下我死定了，沒(méi)辦法，聽(tīng)天由命吧！誰(shuí)叫我這么倒霉呢？”
“老師，我有事情向您報告！
“說(shuō)吧！什么事？”
“周…周藝彬今天…”
“今天怎么了？”
“他今天遲到了�！�
“什么？遲到了？”周藝彬站起來(lái)！
沒(méi)辦法，我只好站了起來(lái)，向老師述說(shuō)了我遲到的原因。
老師聽(tīng)后，怒發(fā)沖冠：“這不是理由！班干部應該做好模范帶頭作用，可你卻遲到了，你怎么能這樣呢？你叫老師還怎么樣信任你！”
“對不起…老……師……我知道錯…錯了，我…會(huì )改的！”
“知道錯了就好！這是第一次，也是唯一一次，知道嗎？”
“知道了，我一定不會(huì )遲到了�！�
說(shuō)完，我便認真地寫(xiě)起了卷子。
漫長(cháng)的一上午終于過(guò)去了，我又一個(gè)人形單影只地走在回家的路上，“唉！我今天遲到了……”
這件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，但它如同一塊傷疤永遠粘在我身上，甩也甩不掉，忘也忘不了。然而，它又使我明白了——泰山聚集每一塊巖石，才變得高大雄偉；黃河匯聚每一條小溪，才變得波濤洶涌；我們只有珍惜每一秒鐘，多做對自己有益的事情，才能使你一生受用！
以醒悟為話(huà)題的作文 篇14
我是一位學(xué)生。一位再普通不過(guò)的學(xué)生。長(cháng)得不帥，也沒(méi)有儒雅的氣質(zhì)，每天起來(lái)我都要背著(zhù)沉重的書(shū)包去上課。但是我有一樣在同學(xué)們看來(lái)非常厲害的技術(shù)，就是制作病毒。我的技術(shù)是自學(xué)的，當然也拜過(guò)幾位師傅，但是都不靠譜。到初一時(shí)，我對病毒的熱情簡(jiǎn)直達到了一個(gè)前所未有的高峰。我制作的病毒，讓班上的同學(xué)們十分害怕。有些人的電腦系統甚至因此報廢重裝。我并不感到羞恥，，反以為榮。漸漸的，我的生活被病毒主宰了，同學(xué)們稱(chēng)我為“病毒帝”就連對面的班級也知道我，我的頭像也換上了《斗羅大陸》里那位毒武魂的封號斗羅：獨孤博。同學(xué)們的孤立反而讓我更加努力學(xué)習病毒的制作。我總會(huì )在失落的時(shí)候安慰自己：反正所有厲害的人物都會(huì )使人害怕，被人遠離，這是正常的。
后來(lái)事情不知道被誰(shuí)捅到了班主任哪兒，或許是那些曾經(jīng)被我的病毒害慘了的人吧！我被班主任狠狠的批評了一頓，為此家長(cháng)還被請到了學(xué)校。我心中的熱情暫時(shí)被壓了下去。我恢復常態(tài)后，許多同學(xué)都原諒了我，都接納了我。
如果我的生活可以如此平靜下去，那該多好��！可是，人算總是不如天算的。初三，我喜歡上了一位女生。烏黑的長(cháng)頭發(fā)，帶著(zhù)自然的彎曲美，她的一顰一笑，都如印入我腦袋中的影像，不斷的重放，而我，則在這種歡樂(lè )中悄悄的喜歡著(zhù)她。我開(kāi)始通過(guò)一位朋友接近她，和她交朋友，還好，她不是那種難說(shuō)話(huà)的人，我們很快交上了朋友。我會(huì )經(jīng)常把書(shū)和其他東西借給她，她也并不會(huì )拒絕。我們通過(guò)在QQ上的交談，多少都會(huì )對對方了解的更深一點(diǎn)。我會(huì )找些借口送點(diǎn)東西給她，而她一般不會(huì )拒絕。但是，他，出現了，我的同學(xué)。他經(jīng)常會(huì )把她給約出去，她好像還很樂(lè )意！一天晚上我無(wú)聊出去騎車(chē)時(shí)，看到了他們兩個(gè)走在一起。心，刀割般的痛�；貋�(lái)的路上，我反復告誡自己：我和她只是普通朋友，她這樣做是正常的。但是，我就是無(wú)法說(shuō)服自己。接下來(lái)的幾天里，我又多次看見(jiàn)了他們，晚上散步。我幾乎要瘋了，我真想跟他搶?zhuān)俏抑溃核L(cháng)得比我帥多了，又何必跟他爭呢？反正這一切，只是徒勞。我頓時(shí)領(lǐng)悟了一個(gè)道理：沒(méi)有一技之長(cháng)，你就是個(gè)普通人，你連跟人家爭的資本都沒(méi)有！我心中的火在呼呼呼的竄，這時(shí)，我猛然想到：病毒！這個(gè)可以把他們聯(lián)系的方式切斷的東西，反正他們的聯(lián)系，只是通過(guò)QQ來(lái)進(jìn)行的。所有的病毒資料都被我翻了出來(lái)，我決定，使用功夫木馬，這是一種可以讓手機系統崩潰的病毒，也是非�？膳碌囊环N。我此時(shí)已經(jīng)失去了考慮的能力，一心就是想著(zhù)報復！報復！再報復！我開(kāi)始偷偷的制作這種東西，就在完成的前兩天，她的電話(huà)來(lái)了，祝我中秋快樂(lè )。是啊，中秋快樂(lè )，但誰(shuí)又能體會(huì )到我內心的凄苦？她的電話(huà)讓我冷靜了下來(lái)，我這樣做了，于我于她又有什么好處？難道她會(huì )因此而喜歡我嗎？我停下了我的病毒制作，以坦然的心態(tài)去看待這件事……
是的，我人生的路還長(cháng)的很，路上還會(huì )碰到很多人，難道的不到的就要靠這樣去巧取豪奪嗎？我考慮過(guò)后，毅然的放棄了這個(gè)計劃。她是不是喜歡他，與我何干？我平靜的望著(zhù)天空，一望無(wú)際，仿佛我的未來(lái)……
以醒悟為話(huà)題的作文 篇15
我的家住在烏鎮鎮正福村，旁邊有一條公路叫桐烏路。前幾年，為了賺錢(qián)有人在路邊開(kāi)起了小店，人們來(lái)來(lái)往往買(mǎi)東西很方便，但垃圾也隨處可見(jiàn)。又有好幾戶(hù)人家搭起了草棚，養起了鴨子。每次經(jīng)過(guò)都能聽(tīng)到鴨子嘈雜的叫聲，聞到鴨糞的臭氣，河水被嚴重污染，路兩旁的溝渠里都是白色垃圾袋、塑料瓶、腐爛的水果等，再這樣下去，我們也要像小村莊一樣了。路旁的房子漸漸不見(jiàn)了，鴨棚也消失了，過(guò)路的人再也聽(tīng)不到鴨叫聲了，溝渠里已流著(zhù)清澈見(jiàn)底的河水。路兩旁綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，樹(shù)木高大挺拔，真是太美了！
我暗暗慶幸人們終于醒悟過(guò)來(lái)了，明白要保護環(huán)境了，并付之行動(dòng)了。今年開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校舉行了“垃圾分類(lèi)我帶頭”活動(dòng)。我回家一說(shuō)，沒(méi)想到媽媽說(shuō)村里也在搞這個(gè)活動(dòng)。我們紛紛行動(dòng)起來(lái)，買(mǎi)來(lái)了四色垃圾桶，分別放可回收垃圾、有害垃圾、餐廚垃圾和其他垃圾。到外面走走，隨處可見(jiàn)有關(guān)垃圾分類(lèi)的字眼和各色垃圾桶，地上再也看不到餐巾紙、易拉罐、可樂(lè )瓶和塑料袋等垃圾了。
以醒悟為話(huà)題的作文 篇16
比我大九歲的姐姐，在我看來(lái)，她只會(huì )管我，真是討厭極了!不過(guò)，那只是以前看來(lái)，現在她身在異國他鄉，管不著(zhù)我了，哈哈哈哈!身邊少了雙眼睛監視我，這種感覺(jué)真美好!想想過(guò)去，我看久了電視吧，她告訴我媽;我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就玩吧，她告訴我媽;我中午午睡超過(guò)半小時(shí)了吧，她告訴我媽……唉，郁悶，有個(gè)“監控器”在旁邊，我想懶散都不行。呼，氣死我啦!啥都管，一點(diǎn)兒自由空間都沒(méi)有。但仔細想想，我姐管我倒也不太壞，要不是她，爸媽忙于工作時(shí)，誰(shuí)來(lái)照顧我呢?她管我，還是對我好啊!
對于一個(gè)科技發(fā)達的世界，電子產(chǎn)品對小孩子來(lái)說(shuō)吸引力還是挺大的，既然如此，那么這些小孩子里怎么可能少了我?除了看電視，我最大的樂(lè )趣便是玩手機了�？墒�，我姐怎么可能允許我自由玩手機呢?
有一次，當我沉陷在手機里無(wú)法自拔時(shí)，電話(huà)響起來(lái)了，屏幕顯示是老姐打來(lái)的，哇!這個(gè)老姐，搞什么鬼?同處一個(gè)屋檐下，她老人家打什么電話(huà)呀?我接了：“喂?您是要讓我寫(xiě)作業(yè)呢，還是收衣服呢?兩個(gè)屋子隔這么近，你什么事兒非得打電話(huà)?”電話(huà)那頭傳來(lái)老姐威脅般的聲音，我隔著(zhù)房間都隱約聽(tīng)得見(jiàn)：“你頂多再玩半小時(shí)手機，我看好時(shí)間，半小時(shí)后，你若放下手機，便是晴天，你若不放，就打電話(huà)叫家長(cháng)，那時(shí)可能將是暴風(fēng)驟雨�！眴�!還打電話(huà)叫家長(cháng)?當你誰(shuí)呀，我班主任嗎?切!就不放，我看你能把我怎么著(zhù)!
我關(guān)上燈，把手機亮度調到最暗，門(mén)虛掩，省得她砸門(mén)，我可心痛門(mén)，哪像她呀!然后，我蓋上被子，躲被子里玩。不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到姐姐出去喝水的聲音，趕忙關(guān)上手機。不一會(huì )兒，聲音就沒(méi)了。我以為她回房間了，就坐起來(lái)，把亮度調亮了一些。突然，“嗒”一聲，房間里燈火通明!老姐站在門(mén)口，一手叉腰，一手按在電燈開(kāi)關(guān)上，怒目瞪視著(zhù)我，接著(zhù)走過(guò)來(lái)?yè)屪吡宋业氖謾C。我氣得直咬牙，開(kāi)始“暴走”并大聲吐槽：“你……你憑什么拿我手機?你不也趴床上看電腦嗎?”沒(méi)有回應，寂靜!氣死我了!
不過(guò)，現在回想起來(lái)，姐姐也并不是那么面目可怖。想想，姐姐八百多度的近視……她克制我玩手機，只是為了讓我不重蹈她的覆轍;她喜歡告狀也是為了抑制我的壞習慣吧，我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)，好習帶你走向成功;壞習慣給你帶來(lái)諸多不便。所以，養成一個(gè)好習慣是對我們的明天負責。
以醒悟為話(huà)題的作文 篇17
我想世界上有這樣一類(lèi)人：什么都是別人的錯，什么都是別人的不對。無(wú)論是什么事，自身都對，自身在別人面前永遠沒(méi)有罪，在未受到驚天動(dòng)地的鳴醒之前。當醒后，才回過(guò)頭來(lái)看以前走過(guò)的路，開(kāi)始流淚，開(kāi)始后悔。然而，有時(shí)，后悔已經(jīng)無(wú)所謂，無(wú)意義了。一切都沒(méi)來(lái)得及去彌補這后悔留下來(lái)的沉重。流盡了淚，流干了血，還是沒(méi)有用。重，永遠壓在心上，烙上永擦不去的悔。
這是個(gè)故事：在一個(gè)村莊，有一個(gè)年輕人，常常打罵自身的母親。只要他不高興，就拿母親出氣。有一回，年輕人在工地上等母親送飯時(shí)，看到一棵樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里有一只老鳥(niǎo)，而旁邊有一只鳥(niǎo)在喂它吃蟲(chóng)子，來(lái)來(lái)回回好幾次。他好像想到了什么。在想的時(shí)候，時(shí)間流逝著(zhù)。飯有些晚了，要是平時(shí)，年輕人這時(shí)肯定在罵母親，甚至有想打的沖動(dòng)。母親急匆匆的趕了過(guò)來(lái)，年輕人看到了母親，就跑過(guò)去準備說(shuō)他要說(shuō)的話(huà)。誰(shuí)知母親以為他又要打她。母親把飯一扔，就逃，年輕人也追。一個(gè)逃，一個(gè)追。眼看就要追到，母親嚇壞了，投井去了……
我想他要說(shuō)的話(huà)一定是：娘，兒錯了。以后再也不打你罵你了，好好孝敬你老，你老，受苦了。還好這僅是一個(gè)故事。不然懺悔的話(huà)你說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)，你想告訴的人已經(jīng)聽(tīng)不到了。什么都晚了。你一個(gè)人哭去吧。
想想這個(gè)故事，想想四川地震。發(fā)現自身一切都還來(lái)的及。親人都還在。還來(lái)的及對自身的不對進(jìn)行彌補。曾經(jīng)跟自身的爺爺斗氣，想想，又何必。他老了，讓一下老人家。讓他過(guò)好晚年。才是我應做的。讓自身少些遺憾，多些安心。自身常常對奶奶父母發(fā)火�，F在也在后悔。人啊，唉�，F在我也想開(kāi)了，對親人還是多些孝敬和理解。也許就是自身的不對。還是對他們多些好吧。等人沒(méi)了，才想起對他們好，怎么對他們好，給他們最風(fēng)光的葬禮？他們明白？你辦給誰(shuí)看？人都不在了，你把他們的后事辦得再風(fēng)光，也不及他活著(zhù)時(shí)對他們多好一點(diǎn)。人都沒(méi)了，風(fēng)不風(fēng)光，誰(shuí)在乎？對他們重要嗎？晚輩應該讓讓自身的親人。真的不要等到后悔才明白自身錯了。
我想我以后是不會(huì )再添這份重了，我想誰(shuí)也承受不起這份重重的痛吧。希望還有良知的人們好好珍惜自身身邊的親人吧。真的不要到了來(lái)不及的時(shí)候才醒過(guò)來(lái)。我們能等，他們能嗎？
以醒悟為話(huà)題的作文 篇18
又是一個(gè)夏日的夜晚。我端坐書(shū)桌前，聽(tīng)窗外河流與田野里傳來(lái)的蟬鳴蛙叫，看著(zhù)眼下的文言文閱讀，奮筆疾書(shū)�？照{正對著(zhù)我背后，吹得我的背脊涼嗖嗖。
忽然，房門(mén)似乎被人輕輕地推動(dòng)了。我回頭一看，又是他，我把頭轉回去。每天晚上他都會(huì )這樣打擾我不下3次。他徑直向我走來(lái)，在我背后站了一會(huì )兒。所以，沒(méi)有一秒鐘我是有心思寫(xiě)作業(yè)的。于是，我放下筆，冷冷地問(wèn)道：你來(lái)干嘛？
我每次這樣問(wèn)他，他要不看看就走，要不就叮囑一句不痛不癢的話(huà)：你看你的書(shū)桌這么亂，要自己整理一下。他說(shuō)。我不耐煩地敷衍了一句。然后，他終于向門(mén)口走去。走到門(mén)口，他又轉身叮囑一句：空調對著(zhù)吹對身體不好。我頭也沒(méi)回地隨口說(shuō)了一句：好了，知道了。隨后，便聽(tīng)到一聲關(guān)門(mén)聲。
終于走了。我心里松了一口氣。每次都只會(huì )和我說(shuō)這樣的話(huà)，我挑燈夜讀容易嗎？那還有時(shí)間收拾書(shū)桌。不過(guò)，我抬頭一看，我的書(shū)桌確實(shí)挺亂：左邊幾本課本隨意地疊放著(zhù)，七八本練習冊和資料書(shū)幾乎是像垃圾一樣被丟在角落，草稿本和筆記本零七落八地散在右邊。只有臺燈下前才有僅能放下一本練習冊的地方。不過(guò)，書(shū)這樣放著(zhù)又不會(huì )丟，有什么好收拾的。
洗漱完，我躺在床上，閉上眼睛，安詳地入睡�？稍陔[約之中，我聽(tīng)見(jiàn)了門(mén)開(kāi)的聲音，同時(shí)還有一縷微弱的燈光落進(jìn)我的眼縫。朦朧中，我勉強睜開(kāi)睡眼。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小心翼翼的目光正在注視著(zhù)我。我對這打擾感到心煩，便把頭一轉，側著(zhù)身子，背對著(zhù)門(mén)睡。那目光似乎察覺(jué)到了什么，輕輕地關(guān)上了門(mén)，邁著(zhù)我熟悉的腳步離開(kāi)了
次日中午，上完一上午的課回來(lái)的我，早已筋疲力竭。剛進(jìn)家門(mén)，我就迫不及待地邁著(zhù)大步，跑進(jìn)我的房間，關(guān)上門(mén)，想要享受空調的快感。我把書(shū)包一甩，走到床頭，拿起空調遙控器，對準空調。忽然，看見(jiàn)空調上多了一個(gè)擋風(fēng)屏，棕色的，還有兩只可愛(ài)的小狗圖案。
他走了進(jìn)來(lái)，似乎沒(méi)有發(fā)現空調上多了這么一個(gè)東西。他幫我把書(shū)包從角落里撿起來(lái)，放到陽(yáng)臺上，同時(shí)把里邊喝完的礦泉水瓶拿了出來(lái)。進(jìn)行完日常的詢(xún)問(wèn)之后，他便轉身走了出去，手里是幾個(gè)空瓶子。不用說(shuō)，這擋風(fēng)屏肯定是他裝的，看著(zhù)墻角里的那個(gè)快遞包裝盒，我心里升起了無(wú)名的感動(dòng)。他是如何裝到離地2米多的空調上去的��！他現在正腿疼。我沒(méi)有去問(wèn)。
想著(zhù)這，我慢慢地坐到椅子上，忽而眼前一亮課本與輔導書(shū)整整齊齊地疊在書(shū)桌的左邊，上面是我的筆袋；練習冊也由大到小，由厚到薄，有條不紊地排列在陽(yáng)臺和書(shū)桌角落里；沒(méi)用的草稿紙也不見(jiàn)了；筆記本則統一放在臺燈旁�？粗�(zhù)這一幕，我感到一陣不安和感激。
房間里馬上涼了起來(lái)，我的背卻不再涼嗖嗖，心里正流淌著(zhù)一股暖流，帶著(zhù)晚間的問(wèn)候與那親切的目光。
以醒悟為話(huà)題的作文 篇19
哎！又被媽媽說(shuō)了，還不是因為用水的問(wèn)題。每次交水費，媽媽總拉我一起去交，我們家每月的消費從不下100元錢(qián)。媽媽常說(shuō)我浪費水，洗澡接近2個(gè)小時(shí)，一直當水不要錢(qián)，浪費資源。
上次到外公家，才知道那里用水不方便，還要去挑水。爸爸幫外公去挑水，我也跟著(zhù)湊熱鬧。要去挑水，得走過(guò)小路，繞過(guò)小橋才挑得到。開(kāi)始我只感到好玩，后來(lái)我這幼稚的想法就變了。還沒(méi)過(guò)小橋，我就吵著(zhù)說(shuō)：“爸，還沒(méi)到啊，真煩人�！卑职只卮鹫f(shuō)：“你還認為這是城市嗎？想用水打開(kāi)水管就出來(lái)水了啊，如果人類(lèi)都像你一樣，那地球就受不了了。我國的水資源每年都在以很快的速度減少，并且受到嚴重的污染，因工廠(chǎng)排出的‘三廢’污染了水質(zhì)，污染了環(huán)境，使7億立方米的淡水資源一下子減少了3億立方米�！�
雖然爸爸是在說(shuō)水的問(wèn)題，但我知道爸爸在批評我的無(wú)知，我不由羞紅了臉。
外公家里的缸可以裝1噸水，得挑6次，一共12桶，不知得挑到什么時(shí)候啊。到了井旁，爸爸把桶用繩子拴緊，然后把桶移進(jìn)井中，最后弄了一桶水，用繩子把桶慢慢拉出來(lái)。挑上水，爸爸邁著(zhù)沉重的步子，久久才挑回了家，這里汗水都出來(lái)了，可還得挑五挑呢！
我又跟著(zhù)去了，我這次的目光移到了井水上，見(jiàn)爸爸挑著(zhù)水，水清澈見(jiàn)底，經(jīng)陽(yáng)光一照，波光粼粼，閃閃爍爍，令人目眩。這樣又是一挑水。
見(jiàn)爸爸這樣累，我又跟著(zhù)去了，雖然我干不了什么，但可以給爸爸擦去汗水。又一次到了井旁，井旁都種了一些竹子，在風(fēng)的吹拂下，竹葉像美麗的少女在翩翩起舞。我望了望天空，白云繚繞，仿佛伸手可及，大自然的美麗讓我賞心悅目�？蓻](méi)了水，還有眼前的美景嗎？
終于挑完了，我才知道以前輕而易舉的事，現在卻是那么辛苦。我感到了慚愧，我告訴我自己，該醒悟了，不要那樣沒(méi)有節制了！
讓每一個(gè)人，每一個(gè)家庭，每一個(gè)單位，都醒悟過(guò)來(lái)，讓人最需要的資源依舊波光粼粼，閃閃爍爍，令人目眩。
以醒悟為話(huà)題的作文 篇20
小晨和小峰既是一對很好的同桌，也是一對很好朋友。
可是小峰成績(jì)一直很不好，平時(shí)作業(yè)也很懶惰，每次考試都不及格；而小晨是班上的學(xué)習委員，每次考試都是優(yōu)，小峰卻是不及格；小晨的作業(yè)次次都是優(yōu)加，小峰的作業(yè)卻次次都是不及格。班上很多人都諷刺小峰，說(shuō)他的成績(jì)太好了，每次都全班第一。
小晨身為學(xué)習委員，每次都耐心地教他題目，但小峰依然沒(méi)有把學(xué)習放在心上，還是一樣，次次考不及格。小晨想：我同桌他真的無(wú)藥可救了！
有一天，小晨和小峰都生病住院了，班上好多同學(xué)都來(lái)看望小晨，有人送水果，有人送賀卡，還有人送玩具。但是沒(méi)有人送小峰東西，也沒(méi)有人來(lái)看望他。
于是，小峰跑到角落里大哭起來(lái)。過(guò)了好幾天，他終于醒悟了，他們的病也好了。小峰對小晨說(shuō)：“同桌，以后我不會(huì )的題目你能教我嗎？”小晨猶豫了一會(huì )兒，說(shuō)：“好吧�！睆哪且院�，小峰經(jīng)常問(wèn)小晨題目，小晨講得十分好，小峰也聽(tīng)得十分認真。
到了期末，小峰兩科全是優(yōu)，他媽媽知道了，高興地對他說(shuō)：“真棒，我兒子終于懂事了！”
這個(gè)故事告訴我們，只要做作業(yè)認真、仔細，學(xué)習就會(huì )有進(jìn)步。
以醒悟為話(huà)題的作文 篇21
我一直不喜歡籃球，曾經(jīng)認為它規則太多，動(dòng)作不優(yōu)雅。球星們個(gè)個(gè)體型龐大，只靠場(chǎng)上的橫沖直撞得分，十分野蠻�；@球的得分太快，這使每一分的價(jià)值都毫不足道。我不懂為什么會(huì )有很多人為這種運動(dòng)瘋狂，不懂觀(guān)眾的每一聲加油助威，不懂他們?yōu)楸荣惖慕Y果爭得面紅耳赤。
學(xué)校初二年級要舉行一次籃球聯(lián)賽，而我們班首先要對陣14班�！爸形缫黄鹑タ辞虬伞�，同學(xué)對我說(shuō)�？粗�(zhù)他們臉上的緊張與期待，我只好暫時(shí)先把內心的漠不關(guān)心收一收。比賽遠比我想象的精彩，隊員們靈活的身姿如魚(yú)得水，轉身、跳躍、上籃，橡膠地面像是變成了涌著(zhù)大浪的海面，隊員們則是英勇無(wú)畏的沖浪者。不出所料，我們班大獲全勝。
歡喜的氣氛中，緊張感蔓延。接下來(lái)所要面對的5班是強有力的勁敵。比賽前一節課，小李同學(xué)穿著(zhù)球服站到了講臺上，開(kāi)始了他對“戰術(shù)”的分析。我默默地從桌子里抽出了一本作業(yè)，可是一抬頭看見(jiàn)幾位大個(gè)子的球員已經(jīng)坐在了講臺前，像幼兒園的孩子等待著(zhù)老師的講解。我心里不屑，不就是上場(chǎng)玩一玩嗎，何必如此重視。小李同學(xué)開(kāi)口說(shuō)，“這場(chǎng)比賽的意義是不言而喻的，贏(yíng)了他們，我們就是冠軍了�！闭f(shuō)著(zhù)他激動(dòng)地握緊了拳頭。全班的斗志被點(diǎn)燃了，而我像個(gè)安靜的石子，不為所動(dòng)。接著(zhù)是戰術(shù)講解，小李同學(xué)懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血，為每位同學(xué)心中注入勝利的希望。那一刻，我的心微顫，看著(zhù)同學(xué)們憧憬著(zhù)勝利的笑臉，我心里也涌起了一絲激動(dòng)。
“血戰”的哨聲吹響。我班的隊員們勢如破竹，一次次地進(jìn)攻籃下。但因技術(shù)不佳，進(jìn)球卻寥寥無(wú)幾。場(chǎng)邊的觀(guān)眾中不知是誰(shuí)開(kāi)始加油助威，緊接著(zhù)全體迸發(fā)出吶喊聲和尖叫聲。那是對隊員們鋼鐵一般的意志的贊歌。我也跟著(zhù)喊了幾聲。沒(méi)想到，期待、焦急、激動(dòng)像熱血被沸騰，胸膛里一片火熱�；秀遍g這已不是我所厭惡的籃球，這是團意志、熱情、拼搏的結合體，已發(fā)出熠熠光輝。
只可惜，我們的努力并沒(méi)有收到回報，結束的哨聲吹響，我們班落敗。我心里默嘆道，“啊，都結束了”，火熱的情緒已經(jīng)熄滅。想轉身回班，卻發(fā)現一雙雙被淚水浸濕的眼睛。我看到小李同學(xué)坐在地上，將頭埋進(jìn)雙臂中。有人默默地走過(guò)去，蹲在他的身邊，把手搭在他的肩膀上。其他隊員也圍攏過(guò)來(lái)，十幾只手緊握在一起，給予對方默默的鼓勵�？粗�(zhù)他們浸透了汗水的背影，我心中感到無(wú)盡的難過(guò)。
但天空依然是晴朗的。小康同學(xué)用略帶激動(dòng)的聲音說(shuō)�！巴瑢W(xué)們，比賽是公平的，我們應該承認失敗，明天開(kāi)始我們繼續練，下次一定能打贏(yíng)他們�！背錆M(mǎn)激勵的話(huà)語(yǔ)如同一股暖流，讓淚水還未擦干的同學(xué)破涕為笑。
那一刻，我開(kāi)始醒悟到，每位同學(xué)額頭上的汗水，都證明了我們?yōu)榱送粋�(gè)目標共同努力拼搏過(guò)，奮斗過(guò)�；@球讓團隊精神閃閃發(fā)光，也讓同學(xué)間的情誼更加牢固。
現在如果你問(wèn)我籃球有什么意義，我會(huì )毫不猶豫的地說(shuō)，“它的意義非比尋常。
以醒悟為話(huà)題的'作文 篇22
看了《小法科科斗邪記》這部以動(dòng)漫形式來(lái)向我們警戒反邪教意使我受益匪淺。
這部動(dòng)畫(huà)片以?xún)蓚�(gè)小主人——魏小法和張科科在生活中所遇到的三件騙群眾的事例為題，警戒我們不要相信邪教。邪說(shuō)的事情。
邪教是指冒用宗教或其它名義，編造并遍布歪理邪說(shuō)；以習法祛病、練功健身為名，欺騙群眾，發(fā)展勢力；大搞教主崇拜，宣揚迷信和偽科學(xué)，不擇手段聚斂錢(qián)財，并煽動(dòng)信徒反社會(huì )、反政府，是當今社會(huì )公認的三大“毒瘤”之一，嚴重危害了人類(lèi)社會(huì )的安康、幸福、快樂(lè )與和諧。
在這部動(dòng)畫(huà)片中出現了三個(gè)事例。第一個(gè)事例：張科科的父親迷上了邪教，聽(tīng)信邪教的宣傳“一天只吃二兩糧，種莊稼沒(méi)有用，誠心修煉，便能包治百病，不上學(xué)也能無(wú)師自通”等言論。導致孩子張科科不能正常上學(xué)。照常吃飯，每天只呆在家中練功，還練出了“熊貓眼”。而且他的父親有病也不吃藥，不去醫治，直到病情越來(lái)越嚴重。小法科科帶著(zhù)李大嬸到了他們聚會(huì )的地方，然后李大嬸就說(shuō)：“我的老伴他也是跟你們一樣聽(tīng)信讒言什么生病了，不用去醫院，不用吃藥。每天只吃二兩飯，把錢(qián)捐什么教主，這不，他前幾天就離開(kāi)我了�！甭�(tīng)了李大嬸的話(huà)，那些相信邪教的人才知嘵了邪教的真面目。
第二個(gè)事例：一位阿姨拿著(zhù)一大袋的錢(qián)財，被一個(gè)石頭絆倒后，被小法和科科發(fā)現了。他們從這位阿姨口中得知有一位大師說(shuō)能讓人“升天”的事，小法聽(tīng)了覺(jué)得很蹊蹺，便跟這位阿姨一同前往。小法可可看見(jiàn)所有人都把自己的錢(qián)財交給一位戴著(zhù)墨鏡的大師，這個(gè)大師還說(shuō)：“只要你們都把錢(qián)財交給我，你沒(méi)有任何東西了，就可以升天了�！毙》ǹ瓶朴X(jué)得這個(gè)大師有問(wèn)題，便跟蹤他。在小法科科的跟蹤下，那個(gè)大師的住處被他們知道了，他的陰謀被拆穿了，他被警察抓走了。
第三個(gè)事例：有一天，小法和科科看見(jiàn)一個(gè)叫做小英的少女跳樓自殺了，放棄了自己寶貴的生命。那是因為她的爺爺王大爺被邪教所騙，相信邪教所宣傳的“包治百病”�！胺ㄉ肀Ｗo”�！暗梅词巧瘛钡刃罢f(shuō)，不但自己練大法，還逼著(zhù)老伴和孫女小英一起練。結果僅僅過(guò)了一個(gè)月，他的老伴就走了，他的孫女小英因為練大法走火入魔而導致精神失常，最終跳樓自殺了。
經(jīng)過(guò)這三件事例我知道了邪教的殘忍。同學(xué)們，我們要像小法科科那樣，相信科學(xué)，破除迷信，拯救那些中了邪教毒。迷上邪教的人，讓他們快點(diǎn)醒悟過(guò)來(lái)。我們要參加反邪教的學(xué)習，了解邪教的真面目，還要告訴周?chē)娜饲f(wàn)不要相信邪教。不要相信什么大法，有病也要繼續上醫院看病吃藥。如果你生病不去醫院醫治，只會(huì )加重病情，就像我們不努力學(xué)習，是學(xué)不到知識的。因為只有相信科學(xué)，付出勞動(dòng)，才有收獲。同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)吧！
以醒悟為話(huà)題的作文 篇23
我十二歲了，在這十二年里，我受到的教育數不勝數：老師的教誨，家長(cháng)的教導，書(shū)中的道理……然而，給我印象最深的，還得說(shuō)是那件在學(xué)校里發(fā)生的事。
那天，班主任老師動(dòng)員大家都來(lái)獻愛(ài)心，幫助失學(xué)兒童重返校園。同學(xué)們紛紛走上講臺，拿出自己的零花錢(qián)，投入捐款箱，當然我也不例外了。 下課了，我的好朋友王夢(mèng)萱走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“嗨，‘花錢(qián)大王’，捐了多少錢(qián)呀？”“他們失學(xué)，關(guān)我什么事兒？我為什么要捐錢(qián)給他們？
勉勉強強，我只捐了五毛錢(qián)�！甭�(tīng)了我的話(huà)，王夢(mèng)萱的神情變得嚴肅起來(lái)。我不解地問(wèn)：“怎么了？”她氣憤地看著(zhù)我，說(shuō)：“你這么說(shuō)不怕良心受譴責嗎？你平時(shí)花錢(qián)不是挺大方的嗎？怎么到了辦正事的時(shí)候反而這般小氣了呢？”她一番話(huà)問(wèn)得我啞口無(wú)言，頓時(shí)漲紅了臉。她又接著(zhù)說(shuō)：“對，你是衣來(lái)身手，飯來(lái)張口的‘大小姐’，但是這樣就可以使你歧視窮孩子了嗎？
你想過(guò)沒(méi)有，當你在品嘗著(zhù)山珍海味的時(shí)候，他們也許在啃著(zhù)干饅頭；當你在柔軟舒適的床上睡覺(jué)的時(shí)候，他們也許正睡在滿(mǎn)是臟兮兮的稻草上；當你在明亮的教室里學(xué)習的時(shí)候，他們卻不得不為了生活而勞作……”聽(tīng)了王夢(mèng)萱的一席話(huà)，我真是羞愧萬(wàn)分。是啊，有些孩子，他們渴望學(xué)習，渴望知識，但是因為貧窮，他們不得不放棄自己的夢(mèng)想，想想那些飽受饑寒的貧苦孩子，再看看我現在的幸福生活，形成了多么鮮明的對比��！想到這里，我徑直朝講臺上的捐款箱走去……
這件事使我懂得了生命的意義，做人的道理。同時(shí)，它也使我從幼稚中解脫，從私欲中醒悟。
以醒悟為話(huà)題的作文 篇24
星期天，我被媽媽無(wú)情地關(guān)在了家里。我多么想沖出家門(mén)，痛痛快快地去玩呀！可媽媽有命令，做完作業(yè)才能玩。我哪有心做呀！我坐在窗前，望著(zhù)電視。
突然，我看見(jiàn)電視中從天邊飄來(lái)了一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏。瞧，它飛得多自在，一會(huì )兒向東飄，一會(huì )兒向上升，還不時(shí)地翻著(zhù)跟頭……看著(zhù)風(fēng)箏，我不禁想，斷線(xiàn)的風(fēng)箏在天空中自由自在地飛，多么快活呀！想想自己一點(diǎn)自由也沒(méi)有。唉，我羨慕地看著(zhù)風(fēng)箏，深深地嘆了口氣。
風(fēng)小了，風(fēng)箏還在飄，可卻越飄越低，最后掛到了樹(shù)梢上，泄了氣似的再也飛不起來(lái)了。剎那間，我醒悟了：斷了線(xiàn)的風(fēng)箏可以借助風(fēng)力隨意地在天上飄，但畢竟是暫時(shí)的。風(fēng)箏想要平穩地飛翔，除了借助風(fēng)力，還得有人牽線(xiàn)引導。我們小學(xué)生不也像風(fēng)箏一樣，必須要有老師、家長(cháng)的指引，才能天天向上嗎？貪圖一時(shí)的自由就會(huì )像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，終究會(huì )墜落。
想到這里，我的眼神從電視方向轉了過(guò)來(lái)，埋頭寫(xiě)起了作業(yè)……
以醒悟為話(huà)題的作文 篇25
呀！89分�？粗�(zhù)那鮮紅的兩個(gè)數字，我的頭一下子變成兩個(gè)大了。要說(shuō)這次考試之前，我可是和爸爸媽媽立下了“軍令狀”，要考到98分以上的。誰(shuí)知道，這兩個(gè)數字太調皮了，竟然前后換了個(gè)位置，讓我傷心。
心情雖然是沉重的，但是語(yǔ)言卻是幽默的，以樂(lè )襯哀的手法用得恰到好處。
回到家，爸爸看到我一副不悶悶不樂(lè )的樣子，就發(fā)問(wèn)了：“銘展，怎么啦？垂頭喪氣的�！�
我低著(zhù)頭，用蚊子一樣嗡嗡的聲音說(shuō)：“語(yǔ)文只考了89分�！�
爸爸的臉一下子就拉了下來(lái)，說(shuō)：“怎么會(huì )這樣？”
我說(shuō)：“是我不對，我太貪玩了，每天只想著(zhù)游戲�！�
嗯。爸爸重重地哼了一聲，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
神態(tài)描寫(xiě)很成功，“重重地哼了一聲”，爸爸的不滿(mǎn)充分展現。
我不敢抬頭看他的眼睛，默默地回到房里。
為什么我的成績(jì)會(huì )一落千丈呢？要知道以前，我總是能夠輕松地對付考試，拿到讓父母稱(chēng)心如意的分數呀！
設問(wèn)，引起下文。
游戲，都是電腦游戲惹得禍。想想每一次匆匆忙忙地寫(xiě)完作業(yè)，我總是火箭一般地沖向電腦房，進(jìn)入游戲狀態(tài)。想想在老師認真講課的時(shí)候，我卻在腦海里想著(zhù)游戲的畫(huà)面，琢磨著(zhù)在游戲中要怎么才能通關(guān)。因為游戲，我對待學(xué)習就沒(méi)有了心思，這成績(jì)還能好得起來(lái)嗎？
想著(zhù)，想著(zhù)，我的眼淚就掛下來(lái)了。
窗外刮起了風(fēng)，樹(shù)葉在沙沙地搖晃著(zhù)，我突然想起書(shū)本上的一句話(huà)：沒(méi)有流過(guò)淚的眼睛是不清澈的�，F在我流淚了，我該醒悟了，看清楚游戲的危害，再也不讓游戲耽誤我的學(xué)習了。
以醒悟為話(huà)題的作文 篇26
我醒悟過(guò)多少次，我不清楚，可總是努力一兩天就吧前幾天的醒悟忘記了，這讓我很是困擾��！我總是不努力，可在班上的名次還是名列前茅，但是，這只是在班上，以前5年級我不努力有時(shí)最起碼能考個(gè)年級第一，可六年級了，我想在班上考個(gè)第一就已經(jīng)很難了。
我并不是夸自己，我也有努力時(shí)，可是很短暫。我喜愛(ài)看書(shū)，作文書(shū)我看過(guò)很多，可我寫(xiě)的作文總是不能名列前茅，這關(guān)鍵是因為我不努力，以前學(xué)的好詞好句，現在都還給老師了，我明白這些道理，我也知道我不努力的原因是因為我沒(méi)毅力，最有毅力的一次是堅持鍛煉一個(gè)月，我做到了，可其他我總是沒(méi)毅力學(xué)，可能是因為我沒(méi)有明確的目標。我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)上曾說(shuō)過(guò)，對自己的未來(lái)沒(méi)有明確目標的大學(xué)生，生活在社會(huì )的最低下層。
我不知道為什么寫(xiě)這篇作文，這就是沒(méi)有目標，為了傾訴？為了得一分經(jīng)驗積分？為了告誡自己？好像三者都有。我知道人外有人，天外有天，可我總是驕傲，在得第一時(shí)，在得三好學(xué)生時(shí)，在自己分比別人分高時(shí)。
以醒悟為話(huà)題的作文 篇27
晨曦要感謝陽(yáng)光給人們帶來(lái)黎明，花兒要感謝給自己帶來(lái)絢麗，鳥(niǎo)兒要感謝大樹(shù)給自己帶來(lái)舞臺。我要感謝，她讓我醒悟，讓我懂得的偉大。
自打我呱呱墜地到開(kāi)始學(xué)講話(huà)，媽媽一直陪在我身邊。但就在我開(kāi)始記事時(shí)，她狠心地丟下我，獨自踏上外出打工的旅程。于是，我的腦海中，關(guān)于她的記憶，很少，很少。對她，總有一種莫名的陌生。然而，這個(gè)，一切都改變了。
天，灰蒙蒙的；雨，淅瀝瀝的。我坐上返校的汽車(chē)，車(chē)窗沒(méi)開(kāi)，煩悶的空氣，人像是要窒息，心情如同這個(gè)天氣糟糕透了。望著(zhù)上上下下的乘客，心情更是墜落至低谷，因為前一天，就已經(jīng)知道成績(jì)，為的只是不讓自己太過(guò)失望，好有個(gè)心理準備�；氐桨嗉�，氣氛甚是凝重，悄然無(wú)聲，班主任正與一位嚴肅的談話(huà)。我悄悄回到座位，一個(gè)人呆呆地望著(zhù)那張成績(jì)單。本來(lái)要放假，大家應該高興�？粗�(zhù)班主任那張慈祥、可愛(ài)的笑臉，我也裝出一副笑臉。笑，對于我來(lái)說(shuō)，太簡(jiǎn)單不過(guò)。這些年，我早已控制自如。跟們招手分別，登上回家的班車(chē)。
撐著(zhù)傘，漫步在雨中，別提一番滋味。朦朧中，家門(mén)口有個(gè)黑色身影，我原以為是。這些年，我與形影不離，早已熟悉，早已習慣。人影越發(fā)的清晰，原來(lái)是陌生的媽媽?zhuān)液艹泽@，“你怎么在外面？”媽媽露出淡淡的微笑，拎起我的書(shū)包，說(shuō)：“快進(jìn)去，等你吃飯呢�！憋堊郎�，家人對我的成績(jì)只字未提，講著(zhù)一些去哪去哪玩的瑣事，我放下筷子，說(shuō)：“媽?zhuān)蚁胨瘋�(gè)覺(jué)�！薄班�，你先，我一會(huì )去�！眿寢屪诖策�，輕輕摟起我，說(shuō)：“成績(jì)不是最重要的，媽媽知道，你吃了不少苦，是媽媽對不起你，要是心里不好受，就哭出來(lái)吧，沒(méi)事的�！鳖D時(shí)，心中的痛苦好似炸彈般怒放出來(lái)，眼淚好似瀑布般傾瀉而下�？拗�(zhù)，哭著(zhù)，我累了，睡著(zhù)了。一覺(jué)醒來(lái)，醒悟了，心中的烏云自然而然消散，內心多年的堅冰也隨之融化。
愛(ài)是春日的雨，甘甜滋潤；愛(ài)是的風(fēng)，清涼舒爽；愛(ài)是的果，豐盛累累；愛(ài)是的陽(yáng)，溫暖和諧。
及時(shí)的醒悟，我發(fā)現了母愛(ài)的存在。用心去感受，我懂得了感悟，用萬(wàn)能的鑰匙，獨特的關(guān)愛(ài)，打開(kāi)了我心中的枷鎖，我心中的冰雪融化了。
以醒悟為話(huà)題的作文 篇28
《子曰：“事父母幾諫，見(jiàn)志不從，又敬不違，勞而不怨�！薄樊斉c父母產(chǎn)生分歧，或發(fā)現父母有過(guò)錯時(shí)，應當在事情微起的時(shí)候就委婉勸諫。父母不接受時(shí)，應當保持恭敬之心，不可以違逆不孝�；盍私�13年，我竟現在才明白了這個(gè)道理。
我有一個(gè)大我九歲的哥哥，媽媽在三十多歲時(shí)生下了我。媽媽現在已經(jīng)四十多歲了，再過(guò)幾年就要進(jìn)入50歲的生活了。媽媽的職業(yè)是老師，四十多歲的她已經(jīng)有了些許白發(fā)。這些白發(fā)中，一些是為她的學(xué)生而生，而大多數是為我和哥哥而生。
我有一個(gè)性格：倔。倔得像是一頭驢，有時(shí)撞了南墻也不回頭。
但最近月考成績(jì)下滑60多名的這次“撞南墻”，使我一下子明白了“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”的道理。
媽媽最近每天都給我聽(tīng)寫(xiě)單詞，于是我的單詞聽(tīng)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步。但只做這些還是不夠的。我有不會(huì )的數學(xué)作業(yè)，她也和我一起認真鉆研；對我每日的講書(shū)要求也比較嚴格，每天背不下來(lái)，不可以休息。但正因為如此，我對各科的知識點(diǎn)也有了一些了解，以至于我在考試前不會(huì )把所有的事情都堆積在一起。
所以，父母說(shuō)的、做的大多數都是對的！有時(shí)選擇順從也是好事，因為父母都是對我們好的，他們會(huì )為我們考慮。
父母走過(guò)的橋比我們走過(guò)的路都多，我怎么才明白呢？就算他們可能說(shuō)的不對，也是為了我們好，所以別再以青春期為借口而掩飾自己的違逆不孝了。
以醒悟為話(huà)題的作文 篇29
成長(cháng)是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的事，人生如一班列車(chē)，徐徐開(kāi)向遠方，永不回頭，就像我們的年齡，不斷地在成長(cháng)。
一個(gè)周末我靜靜地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，客廳突然傳來(lái)一聲：“你過(guò)來(lái)一下�！蔽译m滿(mǎn)臉疑問(wèn)，但仍然走進(jìn)了客廳，“你幫我剪一下白頭發(fā)�！蔽毅读艘幌�，隨之恍然大悟。過(guò)了一會(huì )兒走到媽媽旁邊，拿起剪刀，整了整衣服，宛如一個(gè)真正的理發(fā)師。原本在黑發(fā)海洋之中，尋找一根顯眼的白發(fā)是非常容易的，可我愣是一根也沒(méi)找著(zhù)。正當我想放棄時(shí)，隨便看了一眼“呀，終于開(kāi)張了！”可這白發(fā)卻如雨后春筍般冒了出來(lái)，兩根，三根，四根……二十根！我不可思議地揉了揉眼睛。怎么會(huì )這么多！我拿著(zhù)手中的白發(fā)，手指輕輕從雪白的頭發(fā)上劃過(guò)，好像能把他變成黑發(fā)似的。
為什么會(huì )這樣？是我惹的嗎？前幾天的吵架頂嘴，周五的不服管教，浮現在我面前這一根根白發(fā)，一個(gè)個(gè)記憶仿佛一把利刃，刺激著(zhù)我的心臟，使我心中充滿(mǎn)了后悔，自責，五味雜陳……
不止如此，還有大片白發(fā)沒(méi)有剪下。我眼神愧疚地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑥男牡装l(fā)誓，從今以后絕不能再惹媽媽生氣了，這時(shí)我眼睛發(fā)酸，想到這里，我應該聽(tīng)媽媽的話(huà)讓她少費心，我應該幫他做點(diǎn)家務(wù)，我應該……
原來(lái)長(cháng)大就是對家人的負責，長(cháng)大就是懂得體諒家人……
以醒悟為話(huà)題的作文 篇30
自開(kāi)學(xué)第一天跟王君做了同桌起，我就每天痛不欲生，生活在水深火熱之中，以前每天24小時(shí)，對我來(lái)說(shuō)很短，但自從跟王君做了同桌后，我發(fā)現時(shí)間變成了48小時(shí)，簡(jiǎn)直就是度日如年，慘絕人寰。但今天這事有了轉折，我小熊餅干終于自由了，迎來(lái)了解放之日。
今天上午，王君神秘的對我和孫君說(shuō)：我今天吃完午飯就要走，孫君大叫起來(lái)：What？我聽(tīng)后的第一感覺(jué)就是這沒(méi)有什么悲哀的，相反這令我喜笑顏開(kāi)，心花怒放。王君的突然離校等于給了我半天的自由啊，這是多么難得��！這樣的日子可不是天天都有的。此時(shí)我的心情格外美麗，仿佛教室外的天空也更晴朗了。接著(zhù)王君又說(shuō)：因為我的血小板很低，所以媽媽要帶我去醫院檢查下。孫君瞪大了眼睛，張大了嘴，仿佛眼珠子也會(huì )掉到嘴里。我也假惺惺的說(shuō)：哦，那你一定要好好去醫院看看。
午飯后，自由時(shí)間終于終于到了。我可以放肆地趴在桌上，也可以四處張望，更可以靈魂出竅般的展開(kāi)遐想在跟王君做同桌時(shí)，稍有異動(dòng)就會(huì )被她呵斥、批評，但是今天王君不在，我還是沒(méi)有逃脫被批評的命運。我的筆掉了，正準備蹲下去撿起筆時(shí)，熊君，你在干嘛？沒(méi)，沒(méi)啥。哎，好險老王在審問(wèn)我時(shí)，讓我想到了王君對我各方批評：熊君坐直。熊君你在干什么？熊君別說(shuō)話(huà)了，快寫(xiě)作業(yè)現在想想，王君對我的不是批評，而是善意的提醒和督促，并且說(shuō)完就完，她不會(huì )像老王一樣說(shuō)完之后，動(dòng)不動(dòng)罰抄三四十遍，現在王君不在，我只能靠自律，不然被老王盯上，他會(huì )把我交給死神的。
半天的自由，讓我終于領(lǐng)會(huì )到了老王的良苦用心，感謝老王，感謝換同桌的英明決定。同時(shí)也感謝王君，請你原諒我今天的假惺惺，真心希望你沒(méi)事，身體健康！
以醒悟為話(huà)題的作文 篇31
看著(zhù)陽(yáng)光滿(mǎn)溢，聞著(zhù)空氣中有恬淡的花香，我開(kāi)始伸展四肢把自己陷進(jìn)這柔軟的舒適中，真想一覺(jué)不醒啊。
真的可以一覺(jué)不醒嗎？在我的夢(mèng)里一定會(huì )有這樣的一個(gè)小女孩。
在那陽(yáng)光下的小女孩端端正正的坐在樓梯口的小板凳上，認真地給她心愛(ài)的洋娃娃梳理著(zhù)頭發(fā)，安靜而美好；在有星星的夜晚，她和她的小布熊會(huì )一起站在陽(yáng)臺上默默許下心愿，慢慢地開(kāi)始喜歡書(shū)，喜歡聽(tīng)歌，喜歡和朋友一起大笑大鬧，喜歡行走在冬天會(huì )落雪的城市里，然后找個(gè)角落，看街上來(lái)往的人群和飛馳而過(guò)的車(chē)輛，滿(mǎn)足地微笑。
真的可以一覺(jué)不醒嗎？李清照一定愿意永遠沉浸在“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的年輕歡愉中。用她纖細的手指輕輕拔弄著(zhù)雨后濕潤的芭蕉葉。
真的可以一覺(jué)不醒嗎？余秋雨一定會(huì )拼了性命保護道士塔里的那些精美壁畫(huà)，然后在荒蕪的沙漠中攔截下來(lái)那輛裝滿(mǎn)文物卻開(kāi)往別國的車(chē)輛。
真的可以一覺(jué)不醒嗎？張愛(ài)玲一定會(huì )看見(jiàn)她筆下的那對男女主人公，在老衡山路上，幸福的相擁。
可是我們還是醒了，在一個(gè)有著(zhù)燦爛陽(yáng)光的清晨，我夢(mèng)里的那個(gè)小女孩突然明白自己沒(méi)有理由再這樣單純的快樂(lè )下去了，于是她乖巧地坐在書(shū)桌前，翻閱著(zhù)一本又一本參考書(shū)，在一個(gè)鮮紅的分數中，學(xué)會(huì )了怎樣堅強不哭，明白了是要為自已奮斗的時(shí)候了。
那個(gè)詞人李清照也起身試睡眼，看見(jiàn)窗外雨點(diǎn)飛濺，那“爭渡”的快樂(lè )也全然不見(jiàn)，于是提筆寫(xiě)下“梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得？”的傷感詞句。
大文豪余秋雨，看著(zhù)那些陳列在別國的我國文物，看著(zhù)那面本有精美壁畫(huà)現在卻被刷得雪白的墻壁，他欲哭無(wú)淚，只恨自己不能早生上幾百年，于是著(zhù)下《文化苦旅》。
在老橫山的那條路上，張愛(ài)玲沒(méi)有讓愛(ài)情完滿(mǎn)結局，又一個(gè)精致而感傷的愛(ài)情故事隨著(zhù)那片枯黃樹(shù)葉的飄落而落幕。
仿佛看見(jiàn)了墻角落滿(mǎn)灰塵的娃娃，我望向天空，看著(zhù)滿(mǎn)天寂靜的星星，心里在問(wèn)自己，真的可以一覺(jué)不醒嗎？
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