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傳承作文800字（精選35篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的傳承作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傳承作文800字 1
悠久的傳統文化經(jīng)歷了數千年的洗禮，能夠流傳至今真的不容易。而傳統文化的傳承，離不開(kāi)這樣一群人的守護。
山塘河畔，雨水滴落在青石板上，仿佛滴穿了千百年的時(shí)光，訴說(shuō)著(zhù)歷史變革的滄桑。在這樣一個(gè)細雨迷蒙的時(shí)節，我遇到了一位繡娘，聽(tīng)她講述了這樣一個(gè)故事。
山塘河上，有一位小女孩在烏篷船上嬉戲，她是河畔上蘇繡店老板的女兒。她從小就對蘇繡特別著(zhù)迷，便纏著(zhù)母親教她蘇繡。母親拗不寸她，便開(kāi)始教她。誰(shuí)知，她對于蘇繡的異于常人的天分使母親大吃一驚。從那以后，她每天都練習蘇繡，無(wú)論有多么不容易。河上的烏篷船上再也不見(jiàn)她的身影。她的手指不知被針扎過(guò)多少次，起了多少的繭子。
長(cháng)大后的.她接手了這家蘇繡店。她精巧的繡功和奇思妙想的創(chuàng )意，使得店里的顧客絡(luò )繹不絕。山塘河上，一只只烏篷船穿行著(zhù)，泛起的陣陣漣漪仿佛從未停止過(guò)。
可是，好景不長(cháng)，隨著(zhù)工業(yè)的發(fā)展，現代化的工藝品層出不窮，她店里的生意日益冷清。店里的繡娘紛紛辭職，去找其他的工作。烏篷船變得幾乎沒(méi)有了，河面上幾乎再無(wú)漣漪泛起。有的人經(jīng)過(guò)蘇繡店，看到大門(mén)開(kāi)著(zhù)，門(mén)上朱紅色的漆早已褪去了原本的光澤�？邕^(guò)被大雨沖刷的早已斑駁的青石門(mén)檻，只見(jiàn)店里的繡品琳瑯滿(mǎn)目，而店里的顧客卻寥寥無(wú)幾。那人便勸她早點(diǎn)放棄吧。她卻搖了搖頭，繼續手上的針線(xiàn)活。
當我遇見(jiàn)她時(shí)，她已經(jīng)繡了近半個(gè)世紀的蘇繡了。這幾十年走得竟是這樣快，周?chē)囊磺卸甲兞�，但不變的，是她的初心。盡管守護蘇繡的過(guò)程是真的不容易，但她依舊保持著(zhù)對蘇繡的堅守，將這份情懷延續至今。
她的臉上浮現出淡淡的微笑，說(shuō)道：“這么多年來(lái)，我一直有一個(gè)愿望，就是將這手藝傳承給下一代。＂
當我走出蘇繡店，靜靜地看著(zhù)遠方，雨水滴落在青石板階上，泛起淡淡的雨霧，我的耳畔不停地縈繞著(zhù)她的那句話(huà)。
悠久的傳統文化經(jīng)歷風(fēng)雨變遷，在那薄如蟬翼的破舊宣紙上，即使是一陣微風(fēng)吹過(guò)，也是那么容易灰飛煙滅。中國傳統文化是中華民族的瑰寶，也是華夏兒女的驕傲。就算守護的過(guò)程是真的不容易，但我們每個(gè)人都有責任去傳承和發(fā)揚，使其不斷煥發(fā)出璀璨的光芒。
傳承作文800字 2
夢(mèng)想，這一沉重的話(huà)題，許多人卻一直為夢(mèng)想而努力著(zhù)，付出心血。夢(mèng)想的故事在一代代人的心中烙下了印跡，而父輩們的夢(mèng)想也影響著(zhù)我們少年一代的勵志成才之路。爸爸一直是我家的脊梁柱，也是我成長(cháng)路上的一片風(fēng)帆。
前年夏天，有一天早上，爸爸把我叫起來(lái)，說(shuō)是要帶我去看看他種的田。平時(shí)的我從不關(guān)心父母的那些事，但看到爸爸興奮的神情，我滿(mǎn)口答應了。爸爸帶我來(lái)到田邊，田里種的都是水稻，一大片一大片的，比廣東的時(shí)尚廣場(chǎng)要大得多了。爸爸驕傲對我說(shuō)：“這都是爸爸種的！”我驚訝地問(wèn)：“這一片都是嗎？”“對��！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)。
望著(zhù)爸爸辛苦種植的稻田，我不禁想起了爸爸曾經(jīng)頹喪的`臉龐。在廣東的時(shí)候，爸爸曾開(kāi)了一個(gè)挺大的工廠(chǎng)。一天，媽媽說(shuō)爸爸的工廠(chǎng)沒(méi)有了，我不相信。當我看到時(shí)，大門(mén)沒(méi)有了，里邊空無(wú)一人，如同荒廢的建筑工地，已經(jīng)不是我記憶中那個(gè)工廠(chǎng)。記得那是寒假第4天，我們回了老家，直到午夜十一點(diǎn)多才到。當時(shí)奶奶下了面條，吃面時(shí)，我望著(zhù)爸爸那緊縮的眉頭，聽(tīng)著(zhù)不太明白的話(huà)。我想：我家的今后生活會(huì )怎樣，爸爸該怎么辦呢？
再望望爸爸黑黝黝的臉，我曾經(jīng)的擔心早已消失，不禁感嘆道：��！這個(gè)男人是我的爸爸，太厲害了！他又有了新的夢(mèng)想，在努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。失敗后又爬起來(lái)，又重新給了我們全家的夢(mèng)想，為我在成長(cháng)的路上樹(shù)立目標，爸爸已經(jīng)成為了我的偶像，是我最崇拜的人。
爸爸的夢(mèng)想在實(shí)現的路上，而我的夢(mèng)想呢？其實(shí)我也是走在追夢(mèng)的路上。
剛進(jìn)啟航，我總是想家，但媽媽總安慰我，叮囑我好好學(xué)習。為了自己的夢(mèng)想，我也慢慢地適應著(zhù)學(xué)校的生活。夢(mèng)想的舞臺也一次次擺在了我的面前。我有幸代表學(xué)校參加“梅林杯”小學(xué)漢字錄入比賽。比賽開(kāi)始，我飛快地打起來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我雖越來(lái)越緊張，但卻更加自信了。因為我仿佛看到了爸爸期待的面龐，聽(tīng)到了爸爸叮囑的話(huà)語(yǔ)：孩子，只要有夢(mèng)想就一定行！最終，我取得了市三等獎。
爸爸的身上有著(zhù)夢(mèng)想的光輝，我的身上也閃爍著(zhù)夢(mèng)想的光輝。我們父子倆的夢(mèng)想都在尋找實(shí)現的階梯，在父子倆的傳承中講述著(zhù)勵志的故事，為美好的明天而努力著(zhù)！
傳承作文800字 3
在中國十大古文明中，其中就有古中華文明；在世界四大文明古國中，就有中國�？梢�(jiàn)，中國文明多么偉大，對世界有多么大的影響，我們作為中國人，應該為之驕傲。
文明究竟是什么呢？怎么才能解釋文明二字呢？這是我們都想弄明白的問(wèn)題。
我國是一個(gè)具有悠久歷史的國家。而中華文明也歷史悠久。我國的語(yǔ)言就多種多樣，有多種方言，少數民族的語(yǔ)言等，它們都緊密聯(lián)系，構成這個(gè)多語(yǔ)言、豐富的大家庭。當然，文化也是與其他國家不一樣的。我國還有十二生肖，每十二年為一輪，多么獨特，關(guān)于它們，還有許多有趣的傳說(shuō)呢。
我國有四大名著(zhù)，分別是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》。這四大名著(zhù)并不是徒有虛名，而是應為它們的內容有史實(shí)，有意義，有哲理，對我們有啟發(fā)，有影響，才堪稱(chēng)是我國的四大名著(zhù)。它們使我們豐富見(jiàn)識，知道歷史，學(xué)會(huì )深思。中國古代的經(jīng)典名著(zhù)也數不勝數。如《詩(shī)經(jīng)》、《孫子兵法》、《論語(yǔ)》、《春秋》、《史記》等，都是永世不朽的經(jīng)典。我國還涌現出許許多多優(yōu)秀的詩(shī)人、詞人，如“唐宋八大家”，他們都是杰出的人才，寫(xiě)的'詩(shī)詞更是瑯瑯上口，意味深長(cháng)。這些無(wú)一不值得我們學(xué)習。我們應該學(xué)習他們的文法，學(xué)習他們的精神，并且將其發(fā)揚光大，讓全世界都知道中國的詩(shī)歌作品。
我國還有歇后語(yǔ)，說(shuō)一句話(huà)，后面引申一句。雖然有時(shí)是在諷刺人，但很委婉，也不失禮。還有謎語(yǔ)，也很有趣味。它能培養我們的思維能力，讓我們更加聰明。
中國是禮儀之邦，特別懂禮。在古代，禮儀很多，見(jiàn)到長(cháng)者都要行禮，表示尊敬。吃飯時(shí)，長(cháng)輩要坐上座，并且先動(dòng)筷子�？傊�，時(shí)時(shí)處處都有禮儀。而現在的社會(huì )，禮儀規矩似乎少了很多。我們應該揚其精華，棄其糟粕，才能更好地傳承我們中華悠久的文明。
中華文明博大精深，是永遠也說(shuō)不完的，它就貫穿于我們生活的時(shí)時(shí)處處。作為一名中學(xué)生，應當誦讀經(jīng)典，豐富知識，讓我們變得更加充實(shí)。讓全世界都了解中華文明。讓我們通過(guò)誦讀經(jīng)典，去傳承中華文明，將中華文明發(fā)揚光大。
傳承作文800字 4
蜿蜒的小巷。巷子里很安靜，兩邊都是茂盛的榕樹(shù)。巷子里的人走在石板鋪成的小路上，淡淡的微笑，我感覺(jué)里面有點(diǎn)安靜。
突然，我遠遠地看見(jiàn)一個(gè)老人坐在路邊，像個(gè)雕塑。我走上前，原來(lái)是個(gè)泥人，就停下來(lái)看。我看到他皮膚黝黑，靈巧的手上布滿(mǎn)老繭。他低下頭，好像沒(méi)注意到我，卻看到原本是球形的橡皮泥，他揉了揉，捏了捏，變成了各種形狀。他迅速把這些“零件”組裝成一只鳥(niǎo)，插在架子上，抬頭笑著(zhù)問(wèn)我：“小朋友，買(mǎi)一個(gè)？”
他的眼睛凹陷，像一口老井，閃著(zhù)微弱的光。我搖搖頭。
他見(jiàn)我不買(mǎi)，就準備再做一次。我看著(zhù)他問(wèn)：“你捏泥人多久了？”他看著(zhù)我說(shuō)：“都快四十年了。這是我爺爺做的。我只是繼承了他的手藝�！蔽页粤艘惑@，問(wèn)：“這巷子里沒(méi)人路過(guò)。會(huì )有人買(mǎi)嗎？”他笑著(zhù)說(shuō)：“怎么就沒(méi)人買(mǎi)呢？這個(gè)泥人在我看來(lái)也是一種藝術(shù)。只要是藝術(shù)，無(wú)論在哪里，人們都會(huì )欣賞�！薄澳悄銥槭裁丛谶@里賣(mài)？”“我捏泥人不是為了賺錢(qián)。我遺傳的。我更喜歡。我在這里可以更好地享受這個(gè)過(guò)程�！彼α诵�，沉著(zhù)臉看著(zhù)我。
看著(zhù)他瘦弱的.身材，我可以想象他為此付出了什么，但這手藝值得繼承。
我的心震驚了。幾周前，美術(shù)老師給我們看了一部關(guān)于剪紙的紀錄片。剪紙有的小巧玲瓏，有的氣勢磅礴，都出自陜西某村剪紙大媽之手。他們從少年時(shí)代就開(kāi)始剪紙，這種手藝代代相傳。他們都有半百多歲了，有些是白發(fā)蒼蒼的，但他們專(zhuān)注的眼神和捏泥人的老人太像了。
我心里有一些敬佩：我們生活中有多少像泥人、剪紙大媽這樣的普通人，可能生活并不富裕，可能一輩子也不為我們所熟知，但是他們堅持著(zhù)瀕臨失傳的民間藝術(shù)，他們已經(jīng)融入了自己的生活，他們的人生價(jià)值也因為他們而得到了實(shí)現。
他們的手藝我們繼承不了，但他們愿意平凡，他們以自我為中心的心值得一代代傳承。
小巷隱隱約約，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，心里一陣清爽。
傳承作文800字 5
高聳的金字塔是法老們權杖下尼羅河的智慧；神秘的鍥形文字是古巴比倫流逝的文明見(jiàn)證；在長(cháng)江黃河孕育的神州大地，有我們炎黃子孫五千年的文明史。在歷經(jīng)五千年的錘煉與沉淀之后，漢字，這個(gè)充滿(mǎn)古代人類(lèi)智慧的結晶的傳承者，最終成就了整個(gè)世紀的輝煌。
從甲骨文到金文，從篆書(shū)到隸書(shū)，從行書(shū)到草書(shū)。在廣闊的歷史長(cháng)河中，漢字作為時(shí)代的連接者，從未泯滅。寫(xiě)字是一種藝術(shù)，而且是廣大人民喜聞見(jiàn)樂(lè )的藝術(shù)。任繼愈曾說(shuō)過(guò)：“中華民族的偉大在于文化傳統，而繼承傳統最重要的靠歷史教育。唐太宗熱愛(ài)寫(xiě)字，所以才有了《晉詞銘》《溫泉銘》的問(wèn)世。王羲之熱愛(ài)寫(xiě)字，所以才有被世人所贊嘆的《蘭亭集序》。還有那虞世南，歐陽(yáng)詢(xún)以及后來(lái)的顏真卿，柳公權等多少文人志士都把寫(xiě)字當作人生當做人生最有價(jià)值的一件事。
不僅藝術(shù)風(fēng)格多樣，它那深層的內涵更是讓無(wú)數人折服。
一首《定風(fēng)波》道出了蘇軾那豪放灑脫的.情懷�！爸衩睹⑿p勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”如此的不羈傲爽，世間又有幾人能留下這樣的文字。李白那“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信又曾讓多少文人墨客欣然折服；王博那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的絕唱，有曾讓多少人怦然心動(dòng)；韓愈那“云橫秦嶺家何在，雪擁藍關(guān)馬不前”的絕句，又曾讓多少仕途不順的人重鼓勇氣；還有那林黛玉“今日葬花人笑癡，他日葬儂知是誰(shuí)”的憂(yōu)傷，又曾讓多少人黯然神傷。
漢字的力量是無(wú)窮的，每一次的組合，每一次的書(shū)寫(xiě)，都代表著(zhù)獨特的意義。漢字如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如幻，它的象形之美，結構之美，意蘊之美，音韻之美，獨步世界，舉世無(wú)雙。因為我們優(yōu)美的漢字，我們成了舉世無(wú)雙的漢字大國。所以，當你在為不會(huì )寫(xiě)一個(gè)字而發(fā)愁時(shí)；當你不理解古文所表達的情感所嘆息時(shí)，請不要忘記，漢字是我們中華民族的魂，靈魂喪失了，留下的只不過(guò)是一個(gè)空殼，毫無(wú)價(jià)值。所以請珍愛(ài)我們的漢字，同時(shí)也珍愛(ài)我們的文化！
傳承作文800字 6
一門(mén)技藝不僅是對一個(gè)時(shí)代的探索，也是一種文化的標志，技藝承載了太多的文化責任，一門(mén)技藝的創(chuàng )新與發(fā)展，要經(jīng)過(guò)多少歲月的淘洗，歷史的變革，時(shí)光的蹉跎，每看到這些古老的技藝，還在為人堅守，我們所能做的，只是對于歷史的敬意了吧。
剃頭俗稱(chēng)“理發(fā)”，這一古老的技藝，相傳南北朝時(shí)期就有這樣的傳統，只不過(guò)那時(shí)還沒(méi)有正式的學(xué)名，稱(chēng)為削發(fā)而已，而后，這一行業(yè)，逐漸走向成熟，我國的第一個(gè)理發(fā)店，清朝順治年間建成，從清朝開(kāi)始，商業(yè)形式的理發(fā)開(kāi)始出現。
進(jìn)入21世紀之后，理發(fā)成為“美發(fā)”這一新的名詞之后，其行業(yè)逐漸壯大起來(lái)，危機也隨之開(kāi)始出現，現代元素的過(guò)多侵入，開(kāi)始失去了對理發(fā)行業(yè)最根本的繼承。
現在的我們，只要花上一點(diǎn)錢(qián)，就可以隨心所欲地剪出一個(gè)令自己滿(mǎn)意的造型，用現代人的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，這是一種流行風(fēng)，真正從根本上講，這也許是對于歷史的斷裂，技藝精神的磨滅。
我們村子里面，基本也都去大一點(diǎn)的美發(fā)店去了，而我，總是到我們這里一個(gè)快給別人剪了一輩子頭發(fā)的人手里理發(fā)，有人認為，其技術(shù)水平差，沒(méi)有檔次，但我一直以為，他也許是少有人對于理發(fā)技藝的完整傳承了，這樣的一個(gè)師傅，從我記事開(kāi)始，就從來(lái)都是在堅守這份職業(yè)，哪怕現在形勢并不好，也并沒(méi)有放棄自己的職業(yè)，當然，也有人勸過(guò)他，但他都是一笑而過(guò)。
在很多人的蔑視與異樣的'眼光之中，依然風(fēng)雨無(wú)阻地去堅守自己的職業(yè)，幾十年來(lái)，理發(fā)的價(jià)格從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，每次都全心全意為顧客服務(wù)，我想，在他的心中，這不僅僅是一份職業(yè)這么簡(jiǎn)單，這更是在堅守一份職業(yè)操守，傳承一份文化精髓。
什么是技藝的傳承，技藝的傳承，不僅僅需要過(guò)硬的技能，更需要的是，一份認真，敬業(yè)，忠于職守的職業(yè)態(tài)度，傳承的不僅是技藝，傳承的更是一種精髓和文化。
傳承作文800字 7
中華文化，博大精深。我們的祖國，各地都有各地的文化。而我們溫州的文化，也在文化禮堂中得以傳承了下去。
記得那是前年的春節，我外婆家附近的文化禮堂中在進(jìn)行演出。愛(ài)湊熱鬧的我當然不肯放過(guò)這個(gè)機會(huì )，我同我的舅舅也報名了，我們打算合奏一曲古箏曲《漁舟唱晚》。
練習了大半個(gè)月，終于到了演出的日子。信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我們在臺下看起了表演。有的表演民族舞蹈的，她們的物資優(yōu)美動(dòng)人，配合著(zhù)特別的民族服飾和美妙的音樂(lè )，她們猶如朵朵綻放的花朵，在舞臺上大放異彩，贏(yíng)得了觀(guān)眾們陣陣掌聲。有演唱歌曲的，我記得那是兩個(gè)和媽媽差不多大的阿姨，她們的歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，那是一首畬族民歌，雖然我聽(tīng)不懂她們唱得是什么，但是從她們的表情和動(dòng)作中，我感受到了她們的幸福和快樂(lè )。還有一個(gè)拉二胡的老爺爺，媽媽說(shuō)這是她以前的語(yǔ)文老師呢！看他樸素的穿著(zhù)，還有掛下來(lái)的長(cháng)胡子真是頗有一番拉藝術(shù)家的風(fēng)范。他表演的曲目是著(zhù)名的《賽馬》那忽快忽慢的節奏，時(shí)低時(shí)高的音調，仿佛真的有一匹馬在我的`眼前飛奔而過(guò)，中華民族傳統樂(lè )器的魅力果然很不一般。一個(gè)個(gè)精彩節目輪番上陣，一陣陣雷鳴般的掌聲不時(shí)響起，我也不免陷入這歡樂(lè )氛圍中，不禁忘記下一個(gè)節目就要輪到我了。
這時(shí)，舅舅跑來(lái)了，他提醒我馬上就要上場(chǎng)了，讓我準備一下。我這才依依不舍地離開(kāi)觀(guān)眾席，來(lái)到了后臺。由于我已經(jīng)練習的很熟練了，倒也沒(méi)那么緊張，我在心里默念了一遍曲子，便上臺了。我和舅舅配合默契，琴聲如流水緩緩流淌，流進(jìn)每個(gè)人的耳朵里，流進(jìn)每個(gè)人的心中。一曲彈完，臺下響起掌聲，我沉浸在歡樂(lè )中，緩緩走下了舞臺。
演出還在繼續，一個(gè)個(gè)節目又一次將歡樂(lè )推向高潮……
時(shí)間在歡樂(lè )中流逝，到了演出的尾聲了，最后一個(gè)節目，全場(chǎng)合唱了一首《明天會(huì )更好》，大概也是寓意著(zhù)祖國的未來(lái)會(huì )更加燦爛，更加美好！演出結束，大家走出禮堂。每個(gè)人的臉上都煥發(fā)著(zhù)幸福和滿(mǎn)足。這次的演出不僅是快樂(lè )的源泉，更是一次文化的傳承。
傳承作文800字 8
我是通渭娃，因為家鄉有著(zhù)“中國書(shū)畫(huà)藝術(shù)之鄉”的美譽(yù)，所以我從小學(xué)一年級開(kāi)始就學(xué)習書(shū)法。
書(shū)法有篆書(shū)、楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)五種字體，篆書(shū)是大篆和小篆的統稱(chēng)，我先從小篆開(kāi)始學(xué)習，每天按照老師的要求“摹摹臨”一張小篆。雖然練習了半年多，但進(jìn)步不大，就連老師講的理論我覺(jué)得高深莫測，一頭霧水。所以那時(shí)侯，我非�？鄲�，怎么才能寫(xiě)好字呢？
老師發(fā)現了我的疑惑，告訴我學(xué)習書(shū)法要“悟”，怎樣去悟呢？我還是很納悶，每天中午都會(huì )仔細的觀(guān)察字帖上的字有什么特點(diǎn)，希望從中明白點(diǎn)什么。終于有一天，我正在擦拭桌子，無(wú)意中把水濺到了墻上，那小水珠像蝸牛一樣慢慢地從墻上爬下來(lái)，“寫(xiě)”出了“一豎”。因為這“一豎“與字帖上的“一豎”非常相像，所以我立刻將它與小篆聯(lián)系起來(lái)。這靈光一現的感覺(jué)，讓我突然明白了小篆的奧秘！我馬上鋪開(kāi)紙，拿起筆，模仿剛才那水珠的走向，寫(xiě)下了一個(gè)字。我發(fā)現這個(gè)字比以前精妙了許多，原來(lái)書(shū)法不光要多練，還要“悟”。
后來(lái)我轉戰楷書(shū)，遇到了和剛剛開(kāi)始學(xué)習篆書(shū)一樣的.問(wèn)題。但有了之前的經(jīng)驗，我就開(kāi)始重復之前摸索的過(guò)程：觀(guān)察字帖，觀(guān)察生活，認真聽(tīng)講，深入思考。我逐漸發(fā)現了楷書(shū)的筆法的輕重、快慢、偏正、曲直等，還明白了方筆用鋪，圓筆用裹，轉便圓，側成方。雖然沒(méi)有那種靈光一現的感覺(jué)，但楷書(shū)學(xué)習卻非常順利。
其實(shí)楷書(shū)的魅力不止于此，它的點(diǎn)畫(huà)有著(zhù)豐富的蘊含。比如楷書(shū)中的豎，有懸針豎和垂露豎。懸針豎，露鋒芒。人生有時(shí)候也需要這樣，有時(shí)候也需要勇敢的去展示自己。而垂露豎，則內斂、圓滑。在做人上，我們要謙虛謹慎、戒驕戒躁。而捺，通常作為一個(gè)字的主筆，都是承上一筆畫(huà)之勢才寫(xiě)出來(lái)的，就像告訴我們只有準備充足才能做好一件事的道理。
書(shū)法真的是太奇妙了，我一定要將它發(fā)揚光大！
傳承作文800字 9
我出生于四川省眉山市。我的家鄉眉山市風(fēng)景秀麗、山清水秀、土地肥沃、物產(chǎn)豐富、地靈人杰，歷史上孕育出許多名人。
其中，一千多年前的宋代，有眾所周知的大文學(xué)家——蘇東坡，就是在我們眉山出生的人。他把道教，佛教，儒教，三家哲學(xué)結合起來(lái)，廣納各家思想，少年時(shí)便有輔君治國，經(jīng)世濟民的偉大理想和志向，值得我們崇尚學(xué)習。蘇東坡對文藝創(chuàng )作，也傾注了畢生精力，他是有多方面創(chuàng )作才能的大作家，在詩(shī)詞、散文等方面取得了獨到的成就，中國文學(xué)史上的“宋詞”，就是以他為代表人物的。蘇東坡努力讀書(shū)，潛心思考，才華橫溢，詩(shī)詞文賦而外，對書(shū)畫(huà)也很擅長(cháng)。他書(shū)法寫(xiě)得秀美蒼勁，畫(huà)作也出神入化，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。他善畫(huà)竹石，自具風(fēng)格。蘇東坡至今存詩(shī)2700多首，存詞250多首，詩(shī)文集112卷，是我們學(xué)習的寶貴財富。蘇東坡還很注重養生，熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)生活，珍愛(ài)飲食健康，流傳至今的“東坡肉”、“東坡肘子”讓我們經(jīng)常上飯桌就想品嘗。
還有我的同鄉名人——虞允文，他自幼勤奮好學(xué)，讀書(shū)刻苦認真，六歲讀熟九本經(jīng)書(shū)，七歲能寫(xiě)出好文章了。他是我國宋代著(zhù)名的'政治家，軍事家。公元1161年，他卛一萬(wàn)八千將士出戰，一戰擊敗六十萬(wàn)金軍，創(chuàng )造了中國戰爭史上以少勝多的偉大奇跡。毛澤東主席曾感嘆夸贊：“偉哉虞公，千古一人�！�
我盧家歷史上有不少偉人，值得我繼承學(xué)習，其中有幫助漢高祖劉邦打下漢朝天下的第一大將軍——盧循。
長(cháng)江后浪推前浪，數風(fēng)流人物還看今朝。我們要繼承我們的偉大前輩的光榮傳統，傳承他們的優(yōu)秀品德，努力學(xué)習，天天向上。我們華美學(xué)校是響當當的名校，有像我的家鄉名人一樣優(yōu)秀的校長(cháng)和老師，我們要不辜負校長(cháng)和老師的辛勤培育，做優(yōu)秀的“華美學(xué)生”！做值得驕傲的“華美人”！我希望我們全班同學(xué)將來(lái)都成為偉大的名人，有我們自己的偉大歷史，有我們自己的偉大輝煌！
傳承作文800字 10
好的習慣，使人受益終生；好的家風(fēng)可以代代相傳，影響萬(wàn)代。人的觀(guān)念是隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展變化而不斷變化的。在商品經(jīng)濟的大潮中，部分人為了追求自己的利益，丟棄了人性中的真善美，所以我們應該發(fā)現自己的美，提升自己的美，做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。
在我們家中，爸爸媽媽經(jīng)常教導我要有一顆憐愛(ài)之心。開(kāi)始我不懂，就問(wèn)爸爸：愛(ài)心是什么？爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)，愛(ài)心是能夠揚起你生命風(fēng)帆的激勵，是雪中送炭式的資助，是撫慰你受傷心靈的一個(gè)微笑。在家庭的教育和熏陶下，我的心靈種下了一顆愛(ài)的種子。
去年冬天，媽媽帶我去參加了由肇慶義工團隊組織的扶貧奉?lèi)?ài)心活動(dòng)。我記得那天的天氣很冷，還下著(zhù)小雨，我們帶著(zhù)社會(huì )人士捐贈的米和油來(lái)到了其中一戶(hù)貧困家庭。這個(gè)家庭只有兩兄弟，弟弟患有精神病，生活上無(wú)法自理，哥哥則在一家小工廠(chǎng)做保安，月收入只有800元，生活非常艱難。
我一進(jìn)家門(mén)，雖然早有心理準備，但還是被眼前的景象深深地震撼了：低矮的小平房陰暗潮濕，破舊不堪的家具，墻上發(fā)霉的電線(xiàn)，還有那個(gè)三十多歲的弟弟傻呆呆的卷縮在床頭邊上�？吹竭@些，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的難受。哥哥見(jiàn)到我們的到來(lái)，激動(dòng)地握住了我們的手，眼泛淚光，不停地說(shuō)著(zhù)感謝。那一刻望著(zhù)哥哥眼角的淚水，我內心百感交集，我突然意識到能夠幫助他們，被他們需要是一件多么幸福的事情��！
我們探訪(fǎng)時(shí)送的一包米、一罐油，可能對于我們很多人來(lái)說(shuō)微不足道，但對于這兩兄弟來(lái)說(shuō)卻是當前生活的'大滿(mǎn)足。朋友們，你可知道，在這個(gè)城市的某個(gè)角落里，還有他們這樣一群人，他們需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。只有我們的關(guān)愛(ài)，才能讓心貼得更近，才能讓他們感受到世間上的溫暖。
愛(ài)心需要傳承。我感謝我的家庭給了我一個(gè)好的生活和學(xué)習環(huán)境，感謝爸爸媽媽對我的教育，讓我知道愛(ài)的意義。在這里我也呼吁所有的人，奉獻出你們愛(ài)心，讓愛(ài)心點(diǎn)亮我們的生活，讓愛(ài)心傳遞到世界的每一個(gè)角落！
傳承作文800字 11
敬老愛(ài)老是中華傳統美德，是先輩們流傳下來(lái)的寶貴精神財富，這精神財富將會(huì )永遠流傳，傳承到下一代，下一代……
寒假的一天，雨不停地抽打著(zhù)大地，街上的行人們行色匆匆。姑姑騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)載著(zhù)我往前趕路，一路上風(fēng)不停的往我脖子里鉆，我不時(shí)地拉了拉羽絨服的領(lǐng)口，不時(shí)地搓著(zhù)雙手……不一會(huì )兒，我發(fā)現姑姑并不是原道回府，而是往另一個(gè)方向駛去。我好奇地問(wèn)：“姑姑，這是要上哪兒去？”“去買(mǎi)些肉包子給奶奶吃呀！”“遠嗎?”“挺遠的，不過(guò)奶奶可愛(ài)吃那家肉包子了，現在正在家等著(zhù)呢！”“為什么非要今天買(mǎi)��？”我不情愿地大聲囔道：“你看，這風(fēng)越刮越緊，雨也越下越大，還要去那么遠的地方……”“嗚嗚嗚——”凜冽的寒風(fēng)似乎也贊同我的.抱怨。姑姑安慰我說(shuō)：“孩子，你就躲在雨衣里忍忍吧。奶奶難得來(lái)城里一次，她愛(ài)吃肉包子，給她買(mǎi)不應該嗎？以前，家里窮，人又多，奶奶為了照顧我們一家人可吃了不少苦�，F在她年紀大了，又三天兩頭生病，作為子女……”姑姑的眼睛濕潤了。
聽(tīng)著(zhù)姑姑的話(huà)，我的耳邊不由地回想起了爸爸的話(huà)：“小時(shí)侯家里窮，我們兄弟姐妹有五六個(gè)，太奶奶又得了老年癡呆癥，整天吵著(zhù)要吃肉。奶奶沒(méi)法子，經(jīng)常下完了地，吃點(diǎn)地瓜米，就趕著(zhù)去錘小石子掙錢(qián)。要知道這錘小石子可是重體力活，可奶奶一句抱怨的話(huà)都沒(méi)有，每天堅持去。用她賺的一點(diǎn)點(diǎn)外快給太奶奶、給我們幾個(gè)孩子買(mǎi)肉吃，而她自己一口都舍不得吃……孩子，現在我們的生活好了，你可千萬(wàn)別忘了孝敬奶奶��！”
想到這里，我的眼前仿佛浮現出了奶奶那滿(mǎn)是皺紋而又慈祥的臉�！肮霉�，那快點(diǎn)去吧，用我儲蓄罐里的錢(qián)買(mǎi)，多買(mǎi)幾個(gè)，別讓奶奶等急了�！憋L(fēng)，仍然在刮著(zhù)；雨，仍然在下著(zhù)；車(chē)，仍然在顛簸；雨中，朦朦朧朧有一顆孝敬老人的種子在我的心中閃爍著(zhù)……
“烏鴉反哺”讓我們驚嘆，“臥冰求鯉”給我們震撼。每一個(gè)人都應該心懷感恩，懂得尊敬老人，愛(ài)護老人，用愛(ài)演繹真情，讓愛(ài)傳承下去。
傳承作文800字 12
據說(shuō)，“百善孝為先”這一句出自清代人《圍爐夜話(huà)》的文章之中。它道出了做人的根本道理，以至于成為中華民族的根本共識，成為家風(fēng)家規首要選擇，我們家雖不是名人之家，如果要說(shuō)也有什么家風(fēng)家訓，那也一定是從祖輩傳承下來(lái)的那句話(huà)：百善孝為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛(ài)幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統美德——孝道。我們家原先住在一個(gè)人煙稀少的大山上，我們家是個(gè)大家庭，爺爺奶奶和我們住在一起，打我知事起，一直其樂(lè )融融，從沒(méi)有發(fā)生不愉快的事情，即使后來(lái)因為環(huán)境條件問(wèn)題我和爸爸媽媽搬到現在居住的地方，但我們全家人的新心時(shí)刻是連在一起的。前些年，我爺爺突發(fā)中風(fēng)，癱瘓在床，我爸爸媽媽一直堅持輪流照看病重的爺爺，為他喂飯喂水，擦洗身體，每逢雙休，我也回老家為爺爺盡心盡孝，給他喂水，陪他講故事，直到去年我爺爺去世為止。爺爺去世后，我和我爸媽在靈堂長(cháng)跪不起，為他祈禱，愿他在天堂走好。我爸媽常覺(jué)得他們有對不起爺爺的地方，為了生計，也為了我讀書(shū)方便，爸媽不得不經(jīng)常打工，不可能二十四小時(shí)守在爺爺的身邊，他們的內心一直充滿(mǎn)遺憾，可這也是萬(wàn)般無(wú)奈的`事情，正因為這樣，我才感覺(jué)到我爸媽對我爺爺的孝心該有多重��！
爺爺在世時(shí)，經(jīng)常為我們講述我太公是怎么教育后代講孝道的，看到爸媽對爺爺的孝心，在潛移默化中我明白了我該怎么做一個(gè)孝順的孩子。
爸爸常對我說(shuō)，孝敬長(cháng)輩無(wú)底線(xiàn)，就是說(shuō)對長(cháng)輩盡孝道沒(méi)有最好，只有更好，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。自己盡力，少遺憾就夠了。
“百善孝為先”，“孝敬無(wú)底線(xiàn)”，我要牢牢記住這幾句話(huà)，把它作為我們的家風(fēng)家訓，從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人。在這里，我要把這幾句話(huà)和我家的故事告訴朋友們，讓他們和我一樣，做一個(gè)孝順的好少年。
傳承作文800字 13
俗話(huà)說(shuō)的好：“百善孝為先�！毙㈨樃改缸怨乓詠�(lái)是中華民族的傳統，在養老、敬老方面更是涌現出無(wú)數動(dòng)人的故事，有扇枕暖被的黃香，有彩衣娛親的老萊子，有舍身護父的潘綜，有鍋巴奉母的陳遺……也許，你會(huì )說(shuō)這些故事離我們有點(diǎn)遠，今天我不妨向大家講一講我身邊的有關(guān)養老、敬老的故事！
我的.太爺爺一向身體硬朗，可就在他老人家八十歲高齡的那年春天得了腦梗塞，雖經(jīng)竭力搶救，但因年歲已高還是落下了后遺癥：意識模糊、半身不遂、發(fā)音困難。如此狀況，怎么辦？太爺爺共有四個(gè)子女，其中有三個(gè)不在身邊，他們經(jīng)過(guò)商量，認為應該請專(zhuān)人照顧太爺爺。而我的爺爺奶奶不忍心，他們認為再專(zhuān)業(yè)的人照顧也不如自己的子女照顧貼心。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，爺爺奶奶接下了照顧太爺爺的重任！
從此爺爺奶奶只有一個(gè)念頭：“只要太爺爺有一口氣在，就要讓他好好活著(zhù)�！崩先嘶疾『�，對飲食起居都有很高要求，爺爺奶奶便嚴格按照醫生的囑咐，一日三餐都要變著(zhù)花樣為太爺爺做可口的飯菜。太爺爺年紀大了不好嚼東西，他們就把飯菜搗碎了再一口一口地喂給太爺爺吃，有時(shí)候太爺爺剛吃下去又吐出來(lái)，他們又耐心擦干凈后再一口一口地喂，直到太爺爺吃好為止。
寒來(lái)暑往整整八年，爺爺奶奶悉心照顧太爺爺，任勞任怨，從不叫苦。每天天剛蒙蒙亮他們就起床做家務(wù)，太爺爺要起床時(shí)，他們給他穿衣服、洗臉、喂飯。在天氣好時(shí)還要推著(zhù)坐在輪椅上的太爺爺到室外呼吸新鮮空氣，晚上為了讓太爺爺睡個(gè)安穩覺(jué)，他們還要輪番起床看兩三次。擔心太爺爺得褥瘡，每隔兩小時(shí)，他們還要給太爺爺翻一次身。太爺爺大小便失禁，他們經(jīng)常為太爺爺洗澡擦身、換尿布，不管?chē)篮崾�，每天窗外的晾衣架上都掛滿(mǎn)許多尿布，這都是爺爺奶奶親手洗的，還好，特別是冬天，爺爺奶奶的雙手經(jīng)常凍裂�？伤麄儚牟谎钥�，他們說(shuō)：“這是做晚輩的�！�
如今太爺爺已去世，但爺爺奶奶的孝心已深深扎根在我心中，我要以他們?yōu)榘駱�，將孝心傳承�?/p>
傳承作文800字 14
前幾日路過(guò)平江路，遇到一位買(mǎi)豆腐花的老奶奶。于是便抱著(zhù)嘗試的心理買(mǎi)了一碗。一碗下肚，咂咂嘴。雖說(shuō)猶意未盡，但總與記憶中的味道差了些。
小時(shí)候，最期盼的就是星期天。因為每當這時(shí)，會(huì )有買(mǎi)豆腐花的老爺爺從村東頭騎過(guò)來(lái)，高聲吆喝：“豆腐腦，豆腐腦嘞！”每次我聽(tīng)到這蒼老的叫賣(mài)聲，便急忙拉著(zhù)奶奶拿著(zhù)碗，去買(mǎi)豆腐腦。
“小朋友，又買(mǎi)來(lái)毛豆腐腦啦！”
“嗯！”我努力踮起腳，好讓碗放在車(chē)上。
“好咧。拿好，小心別燙著(zhù)了�！�
我小心翼翼地把豆腐腦端在我手里，輕輕的來(lái)回吹著(zhù)。豆腐腦在碗中輕輕顫動(dòng)著(zhù)，些許的蔥花和香菜在上面漂著(zhù)。我端著(zhù)這碗豆腐腦，就像端著(zhù)整個(gè)世界。
看著(zhù)這碗豆腐腦，我的腦中忽然閃現出一副畫(huà)面：
房子已經(jīng)很老了，窗戶(hù)上的報紙早已泛黃，些許的冷風(fēng)從破洞中吹進(jìn)來(lái)。一位老人站在一個(gè)鐵鍋前，蒼老如枯樹(shù)枝般的手正緊握住一把勺子，費力的來(lái)回攪拌著(zhù)，沒(méi)轉幾下便要停下來(lái)，急促的喘幾口氣，再換另一只手攪拌。等燒好后，老人在吧豆腐腦放入一個(gè)大碗中靜置，等成型后，再往上面撒上蔥花、蒜末、香菜碎末等。老人長(cháng)吁一口氣，拿起毛巾擦了擦臉上的汗，望著(zhù)已經(jīng)做好的豆腐腦，嘴角隱約浮現出若有若無(wú)的笑意。
吃完后，我抬頭看了看奶奶又看了看車(chē)上的`豆腐腦。在一旁和奶奶聊家常的老爺爺就笑著(zhù)問(wèn)“吃完了，還想要嗎？”“要！”于是，老爺爺又給我盛了大半碗。正當奶奶給錢(qián)時(shí)，老爺爺卻一把推回去，“不就半碗豆腐腦嘛，又不知值個(gè)錢(qián)，還給什么錢(qián)吶�！闭f(shuō)罷，也不顧奶奶的再三推辭，騎車(chē)向下個(gè)村子，叫賣(mài)聲不覺(jué)。
如今，現在買(mǎi)豆腐腦的人都是為了錢(qián)而豆腐腦，而不是為了豆腐腦而豆腐腦。它們早已被城市給“污染”了，再也找不到那種令我感動(dòng)的味道了，再也找不出那種手藝了。
我忽然覺(jué)得有些傷感，哪些我們曾經(jīng)引以為傲的中國特色食物漸漸的都淡出了人們的視野：水餃、冰糖葫蘆、年糕……難道這些手藝都消失了嗎？
希望這些手藝能真正地傳承下去！
傳承作文800字 15
“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知……”在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就曾給我讀《三字經(jīng)》，跟我講述《三字經(jīng)》中一個(gè)個(gè)關(guān)于孝愛(ài)的故事。長(cháng)大了，提及孝愛(ài)，我更是難忘今年暑假發(fā)生的一件事情……
記得那是八月初的一天，天氣格外炎熱。一大早，太陽(yáng)就早早地升出了地平線(xiàn)。8、9點(diǎn)鐘的時(shí)候，路邊的花呀、草呀都經(jīng)受不住烈日地照射，耷拉著(zhù)腦袋，唯獨楊柳樹(shù)上的知了還能神氣地放聲高歌。在這酷熱難耐的天氣里，奶奶還是決定和我騎車(chē)去幾里外的鄉下看望老太太。
老太太已經(jīng)年過(guò)8旬，一次意外，讓老太太的身體大不如從前�，F在又遇到了這樣的高溫，奶奶實(shí)在放心不下。當奶奶提出我倆騎車(chē)前去探望時(shí)，我滿(mǎn)口答應了。
我們戴好草帽，做好充分準備后出發(fā)了。二十分鐘左右的路程，讓我充分感受到了太陽(yáng)的威力。終于到了，我倆早已大汗淋漓，身上的.衣服猶如剛從水里撈起來(lái)的一樣。我連忙用井水給自己降溫�？赡棠虆s顧不上擦汗，就動(dòng)手給老太太包起餛飩來(lái)。不一會(huì )兒，餛飩包好了。等到把餛飩煮熟之后，奶奶又把老太太從房間里慢慢地扶出來(lái)，一口一口耐心地喂她吃。老太太吃得很安靜，沒(méi)有多說(shuō)什么�？墒菑乃难凵裰�，我分明看出了她的歡喜。也許是因為高興的緣故，老太太的胃口出奇得好，沒(méi)用多久功夫，就把餛飩吃完了。等老太太吃完，奶奶也沒(méi)有閑著(zhù)，她快步來(lái)到老太太的房間，發(fā)現涼席濕了一大片。她一點(diǎn)兒也不顧臟和累，就把席子卷起，拿出來(lái)外頭清洗干凈。奶奶麻利地干著(zhù)，我看到有大顆大顆的汗珠從她的額頭滾落。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當奶奶把老太太照顧妥當后，我們再一次在烈日地炙烤下回家去了。
這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，可我還是歷歷在目。我想：什么是孝愛(ài)？也許我的奶奶已經(jīng)給我上了生動(dòng)的一課。我將向我的奶奶一樣從現在做起，從小事做起，做一個(gè)孝順長(cháng)輩的好孩子！
傳承作文800字 16
“臺上三分鐘，臺下十年功�！边@句俗語(yǔ)正是糖畫(huà)藝人——陳增富老先生的真實(shí)寫(xiě)照。
據陳老先生親口所述：三十年前，他便拜一位成都的糖畫(huà)藝人為師，學(xué)習糖畫(huà)的手藝。他花了整整五年的時(shí)間，才學(xué)成這一技藝。陳老先生為了使糖畫(huà)技藝更高超，便常年累月地留心觀(guān)察事物、潛心推敲，反復練習。如今，他對這一傳統工藝進(jìn)行創(chuàng )新，將3D效果的立體畫(huà)融入到平面糖畫(huà)中，圖案上不只局限于花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，還增加了卡通造型、動(dòng)漫圖案，傳統人物……將古老的糖畫(huà)技藝傳承并發(fā)揚光大。
在這次的美食節中，陳老不動(dòng)聲色地等待，似乎正在等待那個(gè)真正懂他的人。我這個(gè)吃貨發(fā)現了他，只見(jiàn)他雖然臉頰上布滿(mǎn)皺紋，但兩只眼睛卻炯炯有神。最顯眼的是他手，青綠色的老筋隆起，活似一條游動(dòng)的小青蛇，一看便知這是一位“久經(jīng)沙場(chǎng)”的老藝人。
仔細打量一番，我便走近他的.身旁，輕聲說(shuō)道：“師傅，來(lái)匹駿馬吧!”陳老先生麻利地用右手持勺，舀起一些熬好的糖漿。緊接著(zhù)，他的右手微微傾斜，手腕飛快地轉動(dòng)，不出幾分鐘，一個(gè)馬頭便在白色的大理石板上形成了。很快，陳老先生便鑄好了馬身，開(kāi)始鑄馬的鬃毛了。只見(jiàn)他飛肘運腕，不足十秒鐘，他便完成了馬的毛發(fā)，那鬃毛從長(cháng)至短，從高到低，與馬頭相比，顯得更加小巧玲瓏。很快，飛揚的四蹄也鑄好了。到了鑄駿馬的最后一部位——尾巴了。陳老先生手速極快，迅速將流下的“細線(xiàn)”連在了一起，成了馬的尾部。這些基本上是一氣呵成的。
接著(zhù)，陳老先生右手持鏟，左手按鏟，刻出了馬那活靈活現的大眼睛。然后，他抽出了一支竹簽，粘點(diǎn)糖漿，按入糖畫(huà)之中。最后，他將“駿馬”鏟出，放在大理石板上冷卻。
“給你吧!小朋友!”我接過(guò)糖畫(huà)，細細端詳，只見(jiàn)馬尾線(xiàn)條勻稱(chēng)，疏密大小完全不同，馬身與馬腿厚度也不同，顯得這匹馬極富有立體感。我出神地望著(zhù)那匹四蹄騰飛的駿馬，瞬間，我仿佛騎著(zhù)這匹馬在草原上奔馳。
我不禁感慨：糖畫(huà)藝人——陳老先生指尖上的高超技藝實(shí)在令人折服!
傳承作文800字 17
每當雙手撫過(guò)這平滑如鏡的表面，心中的敬意又何時(shí)停過(guò)。當我凝視著(zhù)這位一代匠人的雙眸，心中就涌起了一份情懷，叫作傳承。
老師傅的店藏在這條山腳下的小巷盡頭。生意并不是太好，店內只有幾件半成品和一個(gè)堆滿(mǎn)火灰的工作臺。老師傅正坐在一張搖晃的竹椅上，眼中滿(mǎn)是擔憂(yōu)。我讓老師傅幫我用鐵打一塊匣子，沒(méi)想到，他滿(mǎn)是擔憂(yōu)的雙眸中竟又重新迸濺出了熱情。連聲應道：“好的！好的！”
他熟練地生起了火，火光一下子照亮了潮濕的小屋。老師傅用布擦了擦手，隨后舉起火鉗，將一塊生鐵小心翼翼地放入火中。時(shí)間一下子被放慢了�；鸸獾挠痴障�，他的.臉也越發(fā)清晰。蒼老的臉上因為歲月的無(wú)情折磨而留下了一道道皺紋，臉上一塊刀疤也將原來(lái)成熟穩重的他顯得有些猙獰。老師傅微微嘆了口氣，隨后夾出已經(jīng)通紅的鐵塊，放在了鐵砧上。
他戴上頭巾，順手握起了鍛造錘。一下，兩下，三下，連思考與喘息的時(shí)間都沒(méi)有。他十分熟練地敲擊著(zhù)鐵塊的四周，發(fā)出了“叮叮咚咚”的響聲。兩塊鐵碰撞的每一瞬間，就有火花濺起。即使跳到了老師傅的手背上，他也沒(méi)有哼一聲，專(zhuān)注地像是要撲了上去。
一下又一下，整個(gè)屋內又重新煥發(fā)出生機與熱情。霎時(shí)間，這位匠人展現了中華的豪放與細致，剛柔并濟。血液中，似乎也有什么與之呼應。那鐵錘的每一次下落，都在講述一個(gè)生動(dòng)的故事，還有老師傅的那份傳承。
在不斷敲擊下，一塊生鐵訴說(shuō)了中國五千年的歷史與文化，成為了展示中國人民的熱血的象征。每一次下落都帶動(dòng)了一顆匠人的心。
鐵塊成了匣子狀，他小心地將完成品浸入水中又撈起，隨后滿(mǎn)是自豪地給了我。那份情懷又一次涌上心頭，傳承下去，才是對它的尊重！
我想到了那些被置身幽谷又不斷奮斗的事例，而這小小的匣子，關(guān)著(zhù)一代匠人的中華之美，其所不變的，是那份傳承。
傳承作文800字 18
前不久，我和其他小記者看了一場(chǎng)木偶戲。
這場(chǎng)戲主要講薛仁貴三箭定天山的故事，因為全程都是說(shuō)本地土話(huà)，實(shí)在聽(tīng)不清楚，只能靠媽媽翻譯。不過(guò)也很開(kāi)心，畢竟第一次看木偶戲，很新奇，想不到家鄉還有這么有趣的藝術(shù)。
后來(lái)才知道，木偶戲是我們本土的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，非常了不起。不禁對木偶戲的演員們充滿(mǎn)了欽佩。
演出結束，我們找到演員們采訪(fǎng)。這些老藝人的年齡都已有70多了，他們自己說(shuō)“快不能演了”。
老演員們告訴我們，玉林本地的木偶戲已有兩千多年的歷史，從唐朝的時(shí)候就有了。天啊，原來(lái)是那么久遠的了，太不可思議了�！敖裉煅莸摹堆θ寿F三箭定天山》，就是為你們警醒，這是我們本土的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，希望你們好好傳承下去！”
不過(guò)說(shuō)是這樣說(shuō)，老演員們感嘆說(shuō)“要想傳承下去也是困難重重”，因為“現在的年輕人都喜歡去高檔次的電影廳看3d、5d電影，根本不愿意來(lái)這，更別說(shuō)傳承下來(lái)，到時(shí)候可能連會(huì )拿木偶的'人也找不到……”，說(shuō)到這兒，面前的這位老藝人眼里有一絲絲亮光，他流淚了。
木偶戲雖結束，我耳邊卻動(dòng)蕩著(zhù)那位老藝人的聲音，回想著(zhù)老藝人說(shuō)的話(huà)。真的，就連爸爸--電腦和手機幾乎成為他最重要的寶貝，有誰(shuí)有興趣去關(guān)心那么“落后”的東西呢？這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)如何傳承下去，確實(shí)值得人們思量呀！老藝人們和我外公那輩人的興趣愛(ài)好，我們不可能只憑著(zhù)學(xué)業(yè)單一地來(lái)傳承。要想跨過(guò)這一個(gè)門(mén)檻，必須要接好這一棒，告訴后代們，一代代傳承下去，這才可能永久地使它成為我們的驕傲。
就比如說(shuō)我們的敦煌壁畫(huà)，日子是一年年地過(guò)去，可是，總有一天它終究會(huì )消失，那我們的后代，就只能在它沒(méi)有消失之前，盡量去把它拍成記錄片，放在文學(xué)館里存放著(zhù)，給后人們看……我們的木偶戲也不例外，當然少不了影音資料，但如果我們繼承了文化的傳承，它就不會(huì )消失！
傳承作文800字 19
自炎黃至明清，幾千年來(lái)以農為本，重視飲食，“民以食為天”便是寫(xiě)照。中華民族無(wú)論是對于飲食的重視還是對食物的虔誠，皆是世界上鮮有民族能夠比擬的。生活中的每一個(gè)細節，都無(wú)不顯示出中國悠久的飲食文化傳承。
在超市的肉類(lèi)柜架上，你可以看到通脊肉，后腿肉，前腿肉，五花肉，前肘，后肘……如果再換一個(gè)柜架，你又會(huì )發(fā)現牛肚，牛腩，牛小排，牛脊，牛腿……這時(shí)你會(huì )不禁贊嘆：能把一頭豬，一頭牛劃分的這么有學(xué)問(wèn)，這么有水平，這么講究，這可真不簡(jiǎn)單！
何止是不簡(jiǎn)單！
中國的'飲食文化傳承悠久，從新石器時(shí)代有了石磨后，便有了面食的食用；再后至周朝，人們已經(jīng)掌握了肉食的烹飪技巧；從春秋戰國到秦王統六合，現中國的四大菜系――魯菜，蘇菜，粵菜，川菜也已相繼形成�？梢哉f(shuō)，中國人在飲食方面的天賦絕對是冠絕古今的。
“在飲食方面，中國人取得了舉世無(wú)雙的成就：無(wú)與倫比地維持社會(huì )平衡，長(cháng)期養活世界上最多的人口�！钡腵確，對于生產(chǎn)力低下，卻擁有著(zhù)世界上最多人口的古中國來(lái)說(shuō)，飲食一直是個(gè)問(wèn)題。于是人們想方設法地令食材物盡其用，盡可能地讓最少的食物養活更多的人口。但中國的人們會(huì )通過(guò)創(chuàng )新來(lái)改善生活：同樣都是吃，為什么不吃得美味點(diǎn)呢？于是便形成了美食文化，繼而傳承至今。
然而，中國幾千年悠久的美食文化，傳承的不僅僅是一道道美味，更多的是一種精神，一種在苦中作樂(lè )、大膽創(chuàng )新、渴望美好的民族精神。如果不是廣大的勞動(dòng)人民在饑餓中渴望溫飽與美味并存，不是他們的大膽創(chuàng )新、化腐朽為神奇，是怎么可能把一棵白菜做成八道菜品！是怎么可能烹飪出民族的盛宴，得到世界贊譽(yù)的滿(mǎn)漢全席！又是怎么可能穿越千年時(shí)空，把幾千年前的飲食文化傳承至今！
我們要把中華民族的飲食文化傳承下去，也要把這份苦中作樂(lè )、大膽創(chuàng )新精神傳承下去，是它使我們的中華美食昌盛，因為它也是中華民族精神的重要構成部分，沒(méi)了它，我們的民族精神也必將不再完整。讓我們珍惜食物，感謝食物，讓這份蘊含著(zhù)古老歷史及精神的飲食文化得以傳承。
傳承作文800字 20
夜幕降臨，剛剛從學(xué)校訓練完，走在回家路上的我，拖著(zhù)疲憊的身軀一步步走著(zhù)。突然腳下被拌了一下，低下頭，看見(jiàn)那散開(kāi)的細細的鞋帶，已經(jīng)有些發(fā)黑。想蹲下，又想到肩上沉重的書(shū)包，便馬上打消了這一念頭。
“姑娘！”一中年男子的聲音響起。對陌生人略有戒備的我，一時(shí)加快了腳步。但那聲音似乎緊追著(zhù)我�！肮媚�！”又是一聲。好奇心使我回了頭�！肮�，鞋帶開(kāi)了！”一男子向我這邊走來(lái)，邊指著(zhù)我的腳�！班�！謝謝！”我有些不好意思，小聲咕噥一聲。那人一下子停住腳，一臉嚴肅，“孩子，不要謝我，這本是人與人之間最正常的事��！但是如今……哎……”風(fēng)吹過(guò)，那陌生人頭上的幾根白發(fā)隨風(fēng)飄著(zhù)，略顯憔悴，但那雙眼又是那么厲害，似乎要把這幾句話(huà)注入我的骨頭里，說(shuō)完，他又嘆了口氣。不知怎的我一時(shí)滿(mǎn)臉通紅。
走到路邊，蹲下，系上，抬頭，那人已消失在人海中。這就是一種以自己所能幫助別人的小善舉吧！或許這也是再正常不過(guò)的了。我進(jìn)被深深地打動(dòng)了。會(huì )不會(huì )他也曾接受一個(gè)陌生人的幫助，而當時(shí)的他根本不在意？會(huì )不會(huì )，他也是過(guò)了數十年，歷經(jīng)了人世的.冷漠，才驀然明白那小善舉的溫暖？他是期待我傳承的，我也決定傳承。
從此，我慢慢學(xué)會(huì )盡自己的力去幫助別人。一日中午，天氣雖不寒，卻下了些雪。我同朋友一起繞著(zhù)學(xué)校走。在墻角處，我們發(fā)現了一小點(diǎn)綠色，低頭，那原來(lái)是一張飯卡。拾起，那是一個(gè)外班的女孩。由于都不認識，走了幾趟，才找到失主。她一臉驚訝，似乎為他自己的小過(guò)失而略有歉意吧。那羞紅的臉頰又讓我想起了原來(lái)的我。她向我道謝，我笑笑“小事而已，沒(méi)事！”
我僅僅也只做了一件小善舉�；蛟S說(shuō)，傳承。善舉的力量真的很大。但愿那位不知名的陌生男子從心中感到欣慰吧！也希望那外班女孩能有所感而選擇傳承。
“姑娘！”依然回響在我耳邊�！皞鞒小币辉~，看似很小，但也有很強的力量，足以溫暖人心。
或許，只有體會(huì )了才能理解“傳承”的力量吧……
感謝您，陌生的中年男子……
傳承作文800字 21
中國文化博大精深，淵源流傳，而如今，又有誰(shuí)堪摘？
一個(gè)人寧可物質(zhì)匱乏也不可精神的空虛。若精神一旦空虛便會(huì )導致靈魂的游離。沒(méi)有精神的人是可怕的，一味追求金錢(qián)名利而無(wú)任何思想，猶如木偶伶俜地游離于人世間。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，經(jīng)濟的發(fā)展，城市化進(jìn)程加快，名人故居屢遭被拆厄運。對歷史建筑的野蠻拆遷是一種“文化自殺”。國家文化局局長(cháng)單霽翔多次指出，在“舊城改造”和“危舊房改造”的口號下，很多城市已面目全非。于是，改造后“千城一面”的請款日益嚴重。許多城市連紀念品上也有體現有時(shí)滿(mǎn)街都是麻將牌，鼻煙壺。缺乏對當地文化資源的`開(kāi)發(fā)和歷史要素的選取。使地域性，差異性難以表達。城市如人失去記憶，將無(wú)法辨清未來(lái)。舊城是城市的記憶，是城市的文化，建筑物里的故事，承載著(zhù)很多歷史記憶，是城市的標志和象征。我們追求發(fā)張，卻不應毀滅記憶，忘掉過(guò)去，失去了四合院，胡同，北京不再是完整的.北京�！辈鸬簟钡膱@林，蘇州就猶如斷了吃的鳥(niǎo)兒，難以快作樂(lè )自由飛翔。一味地追求“時(shí)尚化”，扼殺原有的精華，無(wú)疑是舍本逐末。真正震撼人們心靈的不是雄偉建筑，往往是文化和精神。所以，留住舊城，留住記憶，留住人們的心！
為此，人們應傳承中國文化！
為弘揚和體現中華優(yōu)秀傳統文化，中國國家博物館于1月11日上午在北門(mén)廣場(chǎng)舉行孔子塑像落成儀式。此舉動(dòng)體現了國家對儒家思想的重視，對孔老先生的尊重。從某種程度上，在傳統文化受到?jīng)_擊下，立孔子像有助于弘揚傳承中國文化。但同時(shí)，傳承中國文化不僅靠立孔子像可以輕易解決，需我們通過(guò)更多的途徑去弘揚和傳承。其次，中國文化元素之多，不能以儒家文化以偏概全而忽略其他。因此，傳承中國文化應全方面，多渠道進(jìn)行。
傳承，理應是中國人民美好傳統。將好的精神文化一代傳一代，一代影響著(zhù)一代，即傳承之意義。
為了避免漢字漢語(yǔ)沒(méi)的寂寞，冷眼看國學(xué)熱的情況愈加嚴重，中韓端午申遺之爭韓國勝出的悲劇發(fā)生。
請全國人民共同攜手傳承中國文化！
傳承作文800字 22
中華歷史上下五千年，那古老的文化要傳承下來(lái)，除了口述，最重要的還是在書(shū)中尋到記載。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是精神的糧食。但也不能饑不擇食，不過(guò)若為了均衡搭配，健康成長(cháng)，無(wú)論任何菜色到要試著(zhù)去品嘗。
閱三國，知諸葛“足不出戶(hù)而知天下大事”，靠的是什么？靠的是他潛隱草廬而博覽群書(shū)�，F在雖不是戰國亂世，但好的書(shū)籍仍不失為我們的良師益友，漢代文學(xué)家劉向更認為：書(shū)猶藥，善讀之可以醫愚。閑坐書(shū)房，開(kāi)卷之際，書(shū)中自有書(shū)卷息，紙中自有萬(wàn)木息，行里自有韻味息，字間自有筆墨息，心里自有感嘆息。在我們有限的生命中，我們不能灑脫的像流浪者那樣“行萬(wàn)里路”，那就讓我們去“破萬(wàn)卷書(shū)”，讓我們的視野在上下五千年中徜徉，讓我們的思想在縱橫幾萬(wàn)里奔放。
看今朝，知無(wú)數少年被無(wú)良書(shū)籍毒害，被低俗的內容玷污了人之初之性本善，這樣的事例不止一二。老子認為任何事都有它的對立一面，而書(shū)籍也不能逃避這一命運。但僅因為這，沒(méi)有人能給書(shū)籍冠以“邪物”這一名詞。若沒(méi)有反面的書(shū)籍，如何襯托這世界有好的`書(shū)籍？這完全印證了“有對比才有輸贏(yíng)”這一規律。打開(kāi)書(shū)本，難免不被那“黃金屋”所震撼，但也躲不過(guò)“顏如玉”的反面誘惑。書(shū)籍是友是禍，取決于你的抉擇與態(tài)度。
暢未來(lái)，知無(wú)數幻想融入那薄薄的紙張中�，F在的奇思妄想可能將是未來(lái)的奠基。一本書(shū)，上至天文，下至地理，無(wú)所不知，無(wú)所不計。用我們的暢想踩著(zhù)前人所搭起的階梯，去摘那顆星，來(lái)圓那個(gè)夢(mèng)。一張薄紙記載著(zhù)多少條天馬行空的想法，那么未來(lái)的列車(chē)將可能沿著(zhù)多少條軌道行駛。伸出雙手掀開(kāi)一張紙，用雙眼汲取書(shū)中所謂的'“癡人說(shuō)夢(mèng)”，去達成前人的妄想——我們的夢(mèng)想。而我們將用靈魂之筆在時(shí)間軌道上銘刻后人的夢(mèng)想，讓他們替代我們去完成我們的妄想。就讓書(shū)籍載著(zhù)所有的思緒在時(shí)間的長(cháng)河里流淌……無(wú)止境地傳遍各地……無(wú)休止地傳到每個(gè)未來(lái)……
書(shū)籍，一張張揚起的風(fēng)帆；書(shū)籍，一級級成長(cháng)的階梯；書(shū)籍，一份份心靈的雞湯；開(kāi)卷，讓心靈接受它的洗滌，讓精神享受它的充饑；傳承，大聲地告訴所有人：我的未來(lái)不是夢(mèng)！
開(kāi)卷有益，眾所周知；開(kāi)卷無(wú)益，是真亦假。有益無(wú)益，全在你心。
壞亦是好，假亦是真；不改心意，無(wú)悔無(wú)怨。用心用手，把它傳承！
傳承作文800字 23
人不能像走獸那樣活著(zhù)，應該追求并傳承美德
——題記
一位哲人說(shuō)過(guò)，世界上有兩樣東西最能震撼人們的心靈：一是內心崇高的道德；二是頭頂上燦爛的星空。是的，沒(méi)有優(yōu)美品德的支撐，人生就像干涸的河床；沒(méi)有優(yōu)美品德的傳承，心靈的雙槳不可能蕩起清澈的漣漪，生命也不會(huì )演奏出華彩的.樂(lè )章。所以，我們要追求并傳承美德！
他用他的選擇，傳承了包容，傳承了生命中最為重要的豁達。
張廷玉，清朝宰相，不倚仗自己的高官職權，面對自己的母親和鄰居因建房為地皮而發(fā)生爭執，便修書(shū)告訴自己的母親：“千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨？萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！睆埬敢�(jiàn)詩(shī)明理，立即把墻退后三尺。葉家見(jiàn)此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。這樣，張、葉兩家的院墻之間就形成了有名的“六尺巷”。
張廷玉失去的是祖傳的幾分宅基地，換來(lái)的卻是鄰里的和睦及流芳百世的美名，傳承了包容。通過(guò)“六尺巷”可以看到，包容是溶化劑，可以消除隔閡，減少誤會(huì )，化解矛盾；包容是潤滑劑，能調節關(guān)系，減少摩擦，避免碰撞；包容是清新劑，會(huì )令人感到舒適，感到溫馨，感到自信，感到世界的美。
他用他的承諾，傳承了誠信，傳承了生命中最為重要的諾言。
曾子是個(gè)非常誠實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧者也要去。妻子哄孩子說(shuō)：“你不要去了，我回來(lái)殺豬給你吃�！彼s集回來(lái)后，看見(jiàn)曾子真要殺豬，連忙上前阻止。曾子說(shuō)：“你欺騙了孩子，孩子就會(huì )不信任你�！闭f(shuō)著(zhù)，就把豬殺了。曾子對孩子兌現承諾，也傳承了誠信。
“一諾千金”“商鞅立木”……告訴我們“人所以立、信、知、勇也”。即使在今天，我們仍崇尚和傳承曾子，季布，商鞅等人這種重諾言的品格。
他用他的行動(dòng)，傳承了孝心，傳承了生命中最為重要的孝順。
孔子首創(chuàng )私學(xué)，把“孝”放在教學(xué)首位，強調“弟子入則孝，出則悌”，“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎”。幾千年來(lái)，這一美德陶冶了不少杰出的人物，陶冶了世世代代的中華民族子孫，像“子路背米孝雙親”，“江革背母逃難”等故事，至今仍載入史冊，流傳民間。
“仁、義、禮、智、信”是中華傳統美德，薪火相傳，綿綿不斷，從歷史長(cháng)河沿繼傳承下來(lái)的，新世紀的我們，則更應傳承發(fā)揚中華傳統的美德！
傳承作文800字 24
孝，是一種美德，更是一種文化。孝文化是我國傳統文化寶庫中的重要組成部分。
古往今來(lái)，孝文化在弘揚中華民族的傳統美德，維系家庭和睦，增強民族團結，穩定社會(huì )等方面，都起到十分重要的作用�！袄衔崂�，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！�、“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！�、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�、“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫�！薄@些膾炙人口的名言名句，是教育我們要孝老敬親，從小就要對父母、親人百般孝順和愛(ài)護，我們幾乎就是背著(zhù)這些名言名句長(cháng)大的。
幼時(shí)，我們一定想：長(cháng)大后一定要對父母和親人好，可是現在社會(huì )上有些人的行為動(dòng)作令人發(fā)指。我前不久在網(wǎng)上看到一則令人心酸的，又令人發(fā)指的新聞：一位母親親手把兒子撫養大，她的兒子長(cháng)大了，竟然覺(jué)得母親很礙事，便將母親掃地出門(mén)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，老母親只能一人流落街頭，靠乞討為生�？赐旰�，我憤怒了：怎么可以這樣？有這樣的兒子還不如沒(méi)有，簡(jiǎn)直沖破了做人的'底線(xiàn)。這名男子的做法簡(jiǎn)直有辱我們這個(gè)一直以來(lái)以孝聞名于世界的中華民族！當然，世界上也不缺乏有孝心的人�？赐晗旅孢@個(gè)故事，也許你會(huì )欣慰多了。孫朋美，一個(gè)普普通通的農村婦女，只因為她的一片孝心，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)山東人。她剛嫁給丈夫時(shí)，丈夫就經(jīng)常生病，以至生活不能自理。婆婆也愈漸年邁，從此，家庭中一切重擔就落在了她一個(gè)人身上。她每當干完農活就趕緊回家，她知道，年邁的婆婆肯定會(huì )很擔心。就這樣，日復一日，年復一年，她無(wú)怨無(wú)悔地照料著(zhù)年邁的婆婆和多病的丈夫，風(fēng)雨無(wú)阻地撐起一個(gè)家。
如今，她把婆婆照料地很好，丈夫的病也有所好轉，在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，她的臉上充滿(mǎn)了美麗的.笑容。這笑容，這孝心，有誰(shuí)能不感動(dòng)呢？孝老愛(ài)親，也要我們一代一代的傳承下去，傳承一代又一代的美與愛(ài)。在平常的生活中，我們也可以盡量為父母做什么：比如幫他們多干一些力所能及的家務(wù)，幫他們捶捶背，揉揉肩，不要讓他們操心……這是我們每個(gè)子女都應該做的。孝老愛(ài)親，用實(shí)際行動(dòng)去傳承，傳承一份份美與愛(ài)，傳承這一種偉大的傳統民族文化，喚起每一個(gè)人的孝心！
傳承作文800字 25
歷史沉淀千年，在歲月打磨下愈發(fā)厚重。文化傳承千年，在世代的進(jìn)步中更具新生。懷著(zhù)一顆朝圣般的心，前往山東，拜訪(fǎng)一代圣賢，流傳至今孔子。
漫步在齊魯大地，豪邁之感油然而生。當你沉下心步入孔廟，敬畏之心悄然生出。千年的古柏，曾是仲尼親手種下，巍巍的大成殿曾是乾隆親自督造。當你周?chē)囊磺卸紳M(mǎn)載著(zhù)歷史，你的心也會(huì )莊重起來(lái)�！眽堑那嗵�，斗角的檐牙，古老卻煥發(fā)著(zhù)生機，正如儒教的發(fā)展，從孔夫子周游列國不被待見(jiàn)，再到漢武帝“獨尊儒術(shù)”時(shí)的造極，或者是佛、道文化的沖擊，甚至連動(dòng)亂也無(wú)法斷絕這一古老文化。千年的傳承，無(wú)數思想的'匯入�！皞鞒腥濉比琰S河之水，從天上來(lái)到人間，無(wú)數支流的添增，終成就壯觀(guān)的壺口，咆哮的水流。
但，歷經(jīng)千年的傳承，也差點(diǎn)毀于一旦，走在熱鬧而又冷清的孔廟中，悲痛地望著(zhù)破壞的痕跡。大成殿的反復搬遷，樹(shù)木的`一次次砍伐，石碑的攔腰截斷，在那些文化的吱呀聲中，在歲月的毀滅聲里，誰(shuí)不曾為這些文化嘆首惋惜。如阿城在《樹(shù)王》中寫(xiě)到的，“巨樹(shù)被狂熱的革命熱情拒倒了，“樹(shù)王”在樹(shù)的死亡中也死去了�！眲�(dòng)亂，十年的浩劫，作為封建禮教正流思想，“批孔”之風(fēng)大肆盛行，孔廟也無(wú)以幸免，千萬(wàn)藏書(shū)被炬，無(wú)數石碑倒下，魯莽的行為愣生生將這千年文化來(lái)了個(gè)腰斬。當時(shí)的“正確”行為，其實(shí)，大家都清楚，這同時(shí)在毀滅人類(lèi)自己，“忘記過(guò)去意味著(zhù)背叛”不，忘記過(guò)去意味著(zhù)滅亡。好在浩劫過(guò)后，大難不死的文化又開(kāi)始蓬勃發(fā)展，儒教思想又開(kāi)始深入人心，被批評的重回神壇，被拉下深淵的再回頂峰，孔子憑借著(zhù)他的能力翻案了。從表面來(lái)看是的，但，在孔廟中的我眉頭緊鎖。
未清理的垃圾仍舊很多，人與人之間仍然充斥著(zhù)火藥味，橫眉一皺，高聲話(huà)語(yǔ)一觸即發(fā)。仍然有人搶先一步，擠進(jìn)隊伍中。在至圣先師的注視下干這些的確有些不妥，當今社會(huì )，人們普遍有些煩躁，話(huà)語(yǔ)也不覺(jué)急了起來(lái)，這可不是提倡“仁”的思想所教育的。這也不該是禮儀之邦中普遍存在的。推行的孔子之風(fēng)應當更加深入人心。人的內心很難完全接受一個(gè)思想，素質(zhì)的問(wèn)題仍需解決。
當今的我們站在文化傳承與否的邊緣，而決定，就在現在。
傳承作文800字 26
傳承兩個(gè)字代表了很多，有著(zhù)悠久的歷史，也帶著(zhù)人們的期盼著(zhù)美好的未來(lái)，作為新生代的人們，身上背負的責任也更重了。
傳承是什么，我覺(jué)得就是一份責任感和對于一件事情的堅持，我們對于一件事情擁有使命感一樣的去完成它，也是時(shí)間沉淀下來(lái)的寶藏。
偶爾無(wú)聊的時(shí)候打開(kāi)社交軟件，都會(huì )看到一些什么非文化遺產(chǎn)的`視頻，每每看到都是以為年過(guò)半百的老人家在堅守著(zhù)非遺文化，要不然就是有的年輕一代的人員也選擇了傳承這個(gè)文化，但是視頻的后頭的結局要不然就是沒(méi)有人想去傳承，暗淡和擔心收尾，要不然就是留下傳承的人們沒(méi)有穩定的收入對于正常的生活都是一個(gè)問(wèn)題，不由得引發(fā)我們的一個(gè)思考，究竟要以哪種形勢下去平衡才能讓我們擁有更好的傳承結果呢？
前幾年《我在故宮修文物》的記錄篇火了，讓我們看到原來(lái)通過(guò)一些儀器或者智慧我們是可以看到了悠久的文化，文物也是在幽幽地講述著(zhù)他的歷史文化，讓我們看到了另外一面，剛開(kāi)始好奇心驅使看一下原來(lái)是在故宮上班是這樣的，后面發(fā)現其實(shí)背后也有著(zhù)很多堅持和堅守，也有一些非遺都沒(méi)有人愿意去學(xué)，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展速度，什么事情大家都要求效率，要求效果最好能立竿見(jiàn)影，所以大家相對老一輩也就更不愿意去吃那種長(cháng)久才能出來(lái)結果的事情，后面這個(gè)節目火了之后，報名去故宮的人數增多，也讓我們逐漸的關(guān)注到原來(lái)只要找對方法，有了傳播的途徑，大家對于事情關(guān)注過(guò)后是會(huì )有好的效果的，傳承好像就是自然而然的.一件事情。
傳承是先人有過(guò)的路我們沿著(zhù)這條路繼續走，順便欣賞一下沿途的風(fēng)景，或許這邊小路一開(kāi)始平平無(wú)奇，我們也在懷疑，后面走著(zhù)走著(zhù)可能是曲徑通幽路，也有可能是沙漠里面開(kāi)出來(lái)最燦爛的花。
隨著(zhù)時(shí)間的洪流走過(guò)，小的傳承是尊老愛(ài)幼和孝敬家人，勤儉節約等，大到中國的影響力在世界上逐漸增強我們身上傳承的就是國家和民族的自豪感，每次看閱兵的時(shí)候就真的特別有自豪感，這就是我親愛(ài)的祖國啊，但是我們也要銘記歷史，是先輩們用他們的血肉之軀才帶來(lái)我們的和平安寧，國家的強大和國泰民安才是我們因為感謝的。
傳承作文800字 27
從三皇五帝到秦漢帝國，從唐宋盛世到明清偉業(yè)。中華民族歷經(jīng)千年風(fēng)雨，仍自強不息。文化的傳承已融入血脈，源遠流長(cháng)，而語(yǔ)言就是文化最偉大的傳承。
中華民族的母語(yǔ)是漢語(yǔ)，寫(xiě)出來(lái)的字是漢字。唇齒一張一合留下的是一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )；筆走龍蛇留下的是一頁(yè)絕美的篇章。喜歡唐詩(shī)，喜歡宋詞，喜歡元曲，喜歡明清小說(shuō)，喜歡一切一切用漢語(yǔ)和漢字表達出的感情。
六歲老師教我背唐詩(shī)，便深深?lèi)?ài)上了那平仄中的無(wú)限韻味。喜歡李白“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的瀟灑；喜歡杜甫“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的感傷；喜歡白居易亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄’的欣喜；喜歡李商隱的“此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然”的追憶———唐詩(shī)的文化傳承千百年，語(yǔ)言的魅力也使我們深深折服。
記得一代文豪蘇東坡也有“小軒窗，正梳妝，相顧無(wú)言，惟有淚千行”的哀傷；記得一代愛(ài)國詩(shī)人陸游那“東風(fēng)惡，歡情薄”的《釵頭鳳》的'千古絕唱；記得那一代女詞人詩(shī)風(fēng)由“驚起一灘鷗鷺”的清麗到“尋尋覓覓冷冷清清”的哀婉——宋詞的藝術(shù)在與情感，一直覺(jué)得他的存在就是為了撥動(dòng)心中最隱匿的那封情感的弦，語(yǔ)言使宋詞偉大，文化是宋詞經(jīng)典，而宋詞則使語(yǔ)言和文化傳承千年。
而是喜歡聽(tīng)爺爺講《趙氏孤兒》，都喜歡跟奶奶一起聽(tīng)《牡丹亭》，看這一個(gè)個(gè)元曲故事的經(jīng)典，也是在欣賞一份特殊的語(yǔ)言，在其中感受中華文化魅力的傳承。
從小看吳承恩先生的《西游記》，聽(tīng)易中天先生品《三國》，聽(tīng)劉心武先生講《紅樓》。明清時(shí)代的小說(shuō)給我帶來(lái)一種與眾不同的樂(lè )趣，看一頁(yè)頁(yè)泛黃的紙張，品讀故事中人生百味，也給了我不少為人處世方面的建議，字里行間里流露的是人生的智慧，語(yǔ)言的傳承。
現在呢？現代科技高速發(fā)展，而我們的.文化卻一步步的走向沒(méi)落，這是一件多么可悲的事情！語(yǔ)言傳承經(jīng)典，經(jīng)典傳承文化，這是一件多么奇妙的結合！其實(shí)，我們能做的遠比我們想做的多得多，因此我們擁有義不容辭的責任保護我們的語(yǔ)言保護我們的文化。
傳承語(yǔ)言，傳承文化，演繹經(jīng)典。中華文化五千年綿延不息，自有它獨特的魅力與價(jià)值。愛(ài)護漢語(yǔ)，愛(ài)護文化，愛(ài)護一切從漢語(yǔ)表達出的感情，一切從漢語(yǔ)中感受的愛(ài)。
語(yǔ)言傳承文化，文化鑄就民族未來(lái)。
傳承作文800字 28
中國漢字復雜多多，博大精深，從以前到現在都有很久的歷史了。那一個(gè)在紙上的漢字，就如同一個(gè)個(gè)小精靈在紙上跳舞，只要你仔細地看看漢字，差不多就可以弄明白是什么意思了�？扇缃�，漢字在傳承上出現了一點(diǎn)問(wèn)題。
如今，中國變得比以前富強，科技技術(shù)也比以前更發(fā)達了，大部分的人們能用上智能手機、電腦，再在家里裝個(gè)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )連接器，就能實(shí)現“足不出戶(hù)”也能“遍知天下事了”。這樣雖然對我們有很多好處，但它對我們的壞處也清楚地反映了出來(lái)，比如：智能機制打字用多了，就不會(huì )寫(xiě)字了，很多字不是不懂，而是不知道偏旁或其中一個(gè)部分是什么，中國漢字的傳承正在一代一代地被削弱。
很多人也意識到了這個(gè)問(wèn)題，使用了一些補救措施，比如：中央電視臺科教頻道播出的《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》就引起了人們的關(guān)注和重視，很多人反映：這些文字很多都會(huì )聽(tīng)不會(huì )寫(xiě)，同時(shí)還有《漢字英雄》的軟件，讓人們在游戲中學(xué)習，更方便人們去認識和傳承漢字，人們對漢字的重視提高了。
人們雖然對漢字的重視度提高了，對漢字的使用也起來(lái)越標準化，但是社會(huì )中還是有很多商鋪通過(guò)亂改成語(yǔ)里的.漢字，來(lái)達到自己宣傳的效果，比如：賣(mài)雞肉的商家會(huì )在海報上寫(xiě)著(zhù)：雞（機）不可失，失不再來(lái)；賣(mài)杯子的商家則會(huì )用：有杯（備）無(wú)患；賣(mài)衣服的商家會(huì )用衣（依）衣（依）不舍。這種行為很容易誤人子弟，很多小學(xué)生辨識能力較差，容易產(chǎn)生錯覺(jué)感，在考試的'時(shí)候和學(xué)習的時(shí)候容易寫(xiě)錯字，希望有關(guān)部門(mén)進(jìn)行監督和查處。
還記得古代時(shí)的漢字在名人的手下變得多么優(yōu)美，那一個(gè)個(gè)漢字在紙上跳舞、飛躍，那一個(gè)個(gè)小精靈多么可愛(ài)，決不是能用其它國家的文字所能代替的，一個(gè)“人”字，雖然只有一撇一捺，但卻寫(xiě)出了人要兩只腳都要腳踏實(shí)地才能站得更穩，走得更穩、更遠……這豈是其它國家的文字所能代替的？
中國漢字千變萬(wàn)化，博大精深，希望有關(guān)部門(mén)組織更多的活動(dòng)，讓更多的人重視、學(xué)習和傳承漢字，這樣才能讓更多的人認識和理解漢字，認識漢字的來(lái)源，理解漢字的美！
傳承作文800字 29
中國漢字的博大精深已經(jīng)傳承了兩千余年。遠至春秋時(shí)期漢字祖宗的甲骨文，到如今端莊方正的楷體字，這無(wú)不是古人創(chuàng )新并傳承下來(lái)的。漢字的魅力讓我走進(jìn)了書(shū)法的大門(mén)!
書(shū)法是一項可以大膽創(chuàng )新的文化：被譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之，他學(xué)習書(shū)法時(shí)，不但刻苦認真，而且博采眾長(cháng);盛唐的顏真卿，獨樹(shù)一幟，開(kāi)創(chuàng )了渾厚雄強、剛勁肥壯的新書(shū)體，也就是們常說(shuō)的“顏體”......越來(lái)越多新字體，越來(lái)越多舉世聞名的作品誕生在越來(lái)越多的大書(shū)法家手里。我雖與學(xué)書(shū)法四年，但我學(xué)到的只不過(guò)是一些雞皮蒜毛，若我要練成一幅好字，就必須向宋代四大書(shū)法家之一的米芾學(xué)習。
米芾雖然不是我們熟知的，但是米芾其實(shí)是一位大書(shū)法家。每一位大書(shū)法家都有一段屬于自己的創(chuàng )新之路：年輕時(shí)的米芾學(xué)習書(shū)法很刻苦，他借了很多晉代和唐代名家真跡來(lái)臨摹，當他把古人的真跡和自己臨摹的作品一道歸還原主時(shí)，連主人也分別不出真假來(lái)。別人對他說(shuō)：“你寫(xiě)字太像古代的人，惟獨沒(méi)有自己的面貌，這樣是不會(huì )有成就的，希望你要發(fā)揮自己的特長(cháng)，不能食古不化�！彼�(tīng)后慢慢沖破古人的束縛，發(fā)揚自己的長(cháng)處，到晚年終于形成了自己獨特的風(fēng)格。米芾不僅創(chuàng )新，他還善于作詩(shī)，工書(shū)法，擅篆、隸、楷、行、草等書(shū)體，長(cháng)于臨摹古人書(shū)法，達到亂真程度。他與蘇軾、黃庭堅、蔡襄并稱(chēng)宋代“四大書(shū)法家”。
就連大書(shū)法家都刻苦學(xué)習，作為文化的接棒人的我們怎能有理由放松�；蛟S我們一生都不能創(chuàng )新，但我們的精神可以傳承。世人們的.奮斗，古人的經(jīng)驗，這些使得我們創(chuàng )造出了許許多多的新字體。如今，根據古人的字體我們創(chuàng )造出了許多好看的字體：楷體、仿宋體、行楷、隸體、魏體、舒體、顏體、瘦金體以及鋼筆書(shū)寫(xiě)的字體......還有許許多多的字體，數不勝數。
創(chuàng )新是重要的，但是繼承同樣是重要的�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！比绻挥欣^承，沒(méi)有創(chuàng )新，那便是無(wú)源之水;如果只有創(chuàng )新，沒(méi)有傳承，那邊是一潭死水。所以說(shuō)創(chuàng )新等于最好的傳承!
傳承作文800字 30
中華文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。從我們祖先創(chuàng )造發(fā)明甲骨文開(kāi)始，一直到今天的人類(lèi)文明，無(wú)一不證明中華文化的博大精深。一個(gè)民族如果沒(méi)有了精神血脈，這個(gè)民族也將趨向滅亡。傳承中華文化，共建精神家園，是每個(gè)中國人的歷史責任，更是時(shí)不我待的需要。
傳承正中文化，共建精神家園，要從我做起從小抓起。從一年級開(kāi)始，我就似懂非懂地閱讀了《中華上下五天年》了解了從夏商周一直到民國跌宕起伏的歷史，歷史造就的人物以及他們的.思想和作品，明白了中國為什么是文明古國之一，知道中國有孔子。孟子。老子等圣人。對中華文化產(chǎn)生了興趣。
二年級時(shí)開(kāi)始背誦《三字經(jīng)》�！兜茏右帯防锩嬷v了古代的君臣之道，孝敬父母之道，尊敬師長(cháng)之道，兄弟相處之道，朋友相處之道等等君子處世之道。以及我們坐。立。行待人接物的姿態(tài)。，讓我對中華文化的精髓有了初步了解，讓我領(lǐng)略一番中華五千天年歷史文化積淀的魅力。接著(zhù)我又閱讀過(guò)《論語(yǔ)》�！洞髮W(xué)》和一些有關(guān)傳統文化的讀本，雖然閱讀起來(lái)比較費勁，但從里面能學(xué)到做人的基本道理，也能感受到中華文化的'濃厚底蘊和內涵!
傳統文化曾一度被改革開(kāi)放的浪潮沖淡，所幸的是現在的教育也越來(lái)越重視中華文化的傳承。比如我們的小學(xué)課本就增加了《傳統文化》和《經(jīng)典閱讀》課，這樣對每個(gè)孩子都進(jìn)行了《傳統文化》的啟蒙教育，大大激發(fā)了我們傳承中華文化的興趣和積極性。很多電視臺都推出了弘揚傳統文化的節目如《漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》�！冻烧Z(yǔ)大賽》都讓參賽者和觀(guān)眾對傳統文化有了能厚的興趣，不自覺(jué)的翻開(kāi)書(shū)籍和字典查閱。
中華文化是我們中華民族的血脈，在中華民族復興的過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用!所以傳承中華文化，共建精神家園，是每個(gè)中國人責無(wú)旁貸的任務(wù)!
傳承作文800字 31
泱泱大國，上下五千年歷史，中國是唯一沒(méi)有中斷的世界文明古國。華夏千年,孕育了多少優(yōu)秀的傳統文化。即便是一碗面湯，也包含著(zhù)各種文化。文化促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，蘭州拉面的一碗面湯放變了多少人民的運途，然而隨著(zhù)改革開(kāi)放步伐的邁進(jìn)，這碗面湯似乎和眾多優(yōu)秀傳統文化一樣，顯得格格不入。對此，我認為，傳承好中國優(yōu)秀文化，關(guān)鍵在于順應時(shí)代發(fā)展。
優(yōu)秀文化為國根，順時(shí)發(fā)展續新篇
文化是一個(gè)民族的根，優(yōu)秀文化更是民族的精魂。在快速發(fā)展的當下，優(yōu)秀文化的傳承成為一大難題。??然而,將近600歲的故容卻領(lǐng)先解決了這一難題。故宮作為傳統文化的優(yōu)秀代表，近年來(lái)的發(fā)展可謂是風(fēng)生水起，故宮萌寵——“龍貓”的走紅；故宮膠帶等文創(chuàng )產(chǎn)品的供不應求;故宮上元節活動(dòng)的開(kāi)展無(wú)不是故宮順應時(shí)代發(fā)展潮流的體現。由此可見(jiàn),傳承優(yōu)秀文化，順應時(shí)代發(fā)展潮流多么的關(guān)鍵。
時(shí)代發(fā)展需求變，傳承品質(zhì)應提升
改革開(kāi)放四十年，人們對美好生活的需要越來(lái)越多，對傳統優(yōu)秀文化的需求也越來(lái)越高。為滿(mǎn)足人民群眾越來(lái)越高的文化需求，應運而生的《國家寶藏》《上新了，故宮》《中國戲曲大會(huì )》等文化類(lèi)節目受到觀(guān)眾的一致好評。這些文化類(lèi)節目在傳承優(yōu)秀文化的同時(shí)，注重提高文化傳承秀文化的品質(zhì)，給觀(guān)眾一種對文化全新的認識。由此可見(jiàn)，傳承優(yōu)秀文化，應順時(shí)發(fā)展，提升品質(zhì)。
傳承發(fā)展相結合,促?lài)鴺嫿ㄐ滦】?/p>
隨著(zhù)改革開(kāi)放的步伐愈推愈遠，我們距離構建全面小康社會(huì )的目標也越來(lái)越近。文化承載著(zhù)國家的.昨天和明天，優(yōu)秀文化也見(jiàn)證著(zhù)國家的昨天，激勵著(zhù)祖同的明天。為讓文化釋放新的活力，我們就應將傳承優(yōu)秀文化與發(fā)展時(shí)代潮流相結合,為構建全面小康社會(huì )提供更大的動(dòng)力。
一碗面湯承載著(zhù)國家的昨天和明天，改變著(zhù)無(wú)數老百姓的命運。蘭州拉面作為中華文化的代表也應順應時(shí)代的發(fā)展,積極變革，改善餐飲品質(zhì),讓中華文化在順應發(fā)展的傳承中走得更穩，更遠。
傳承作文800字 32
俗話(huà)說(shuō)百善孝為先。孝文化已在中華民族傳承千年。又有三省吾身之說(shuō)，那么我們身上是否具有“孝”這一優(yōu)良品質(zhì)呢？事不能拖，話(huà)不能多。孝的精神不可幾日速成。而是要發(fā)自?xún)刃牡娜?shí)行。
我的故鄉云夢(mèng)自古出了一個(gè)大孝子——黃香。他冬天為父母暖被，夏天為父母驅蚊。幾十年來(lái)一直如此，他的孝心不是三分鐘熱度，而是伴隨著(zhù)一顆堅守的真心。無(wú)獨有偶，董永也有著(zhù)賣(mài)身葬父的感人故事。父母賜予了我們生命，所以他們是比生命還要尊貴的人。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，社會(huì )的發(fā)展。孝的文化一直在流傳，可是卻被人們漸漸忘卻于無(wú)形之中�？赡苡械娜藭�(huì )覺(jué)得每天和父母待在一起，即是孝的表達。正所謂陪伴是最長(cháng)情的告白，但其實(shí)不然。陪在父母身邊的人是比那些常年不回家，只寄錢(qián)的人看似要好很多�？墒撬麄兊男⑿恼娴�.存在嗎？沒(méi)錯，你是每天在父母身邊，可是你對他們好嗎？是有人常年不回家，可是他們卻每天心系父母��！
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)小女孩兒跟她的媽媽爭吵之后賭氣摔門(mén)而出，漫無(wú)目的的她在街上走了一天，又累又餓，忽然他走到了一家賣(mài)面的門(mén)口，可是口袋里卻沒(méi)有一分錢(qián)，這是老板娘看到她，親切的喚她進(jìn)來(lái)。聽(tīng)過(guò)女孩兒發(fā)生的事后，煮了一碗面給她吃，女孩兒吃完了后非常感激這位老板娘，可是老板娘卻不太領(lǐng)情的說(shuō)：我與你不認識，并且就之煮了一碗面給你吃，你就感激成這樣，那你的媽媽給你做了不知道多少次飯，可是你有感激的過(guò)她嗎？聽(tīng)完老板娘的話(huà)，小女孩兒恍然大悟，立馬跑回來(lái)家，發(fā)現早已做好飯的媽媽正焦急的'等待著(zhù)她。
可能孝一直都存在每個(gè)人的心中，可是卻被人拋之于腦后。并不是我們不善，而是我們不懂得如何去孝，孝文化，對于我們也已是耳熟能詳。最重要的是我們要它真正的走進(jìn)心底，讓它去彌補之前我們欠下父母的愛(ài)吧！
等孝精神深入我們的骨髓中，之后才是發(fā)揚和傳承。要相信中華民族的文化魅力所散發(fā)的光芒不可阻擋！
傳承作文800字 33
中華文化，淵遠流長(cháng)。在五千年的文化歷史中，我們所傳承的不僅是中華歷代的智慧，更是擁有五千年歷史根基的品質(zhì)文化。
孝，是我們傳承千年的品質(zhì)。眾所周知，中華有著(zhù)名的二十四孝--孝感動(dòng)天、戲彩娛親、鹿乳奉親、百里負米、嚙指痛心、蘆衣順母、親嘗湯藥、拾葚異器、埋兒奉母、賣(mài)身葬父、刻木事親、涌泉躍鯉、懷橘遺親、扇枕溫衾、行傭供母、聞雷泣墓、哭竹生筍、臥冰求鯉、扼虎救父、恣蚊飽血、嘗糞憂(yōu)心、乳姑不怠、滌親溺器、棄官尋母。其中，有三孝便在我們望江：
孟宗哭筍。相傳，孟宗少時(shí)父親早亡，與母親相依為命。平日里孟宗對母親是百依百順，有好吃的`讓母親先吃，攢點(diǎn)錢(qián)也是替母親做新衣。一日母親病重，醫生叮囑用鮮竹筍做湯�？蓵r(shí)值臘月，哪有鮮筍?為了治好母親的病，孟宗仍然馱著(zhù)鋤頭，冒著(zhù)寒風(fēng)上山挖冬筍。挖了很久，手上起了泡，泡破出了血，再也挖不動(dòng)了，還是沒(méi)挖到。孟宗急得直哭，越哭越傷心，最后眼淚也干了，哭出倆滴鮮血掉在地上，只見(jiàn)地慢慢地凸起，竟然冒出兩顆鮮嫩的竹筍。夢(mèng)宗大喜，采回做湯，母親喝了后果然病愈了。還有玉祥臥冰和仲源泣墓，都是感天動(dòng)地的孝子故事。這也是我們傳承千年的文化，是我們不變的根基，我們將一代一代傳承下去。
誠，也是我們中華民族的.傳統美德。大家耳熟能詳的曾子殺豬就是最好的典范。如果曾子沒(méi)有殺豬，他的孩子該會(huì )怎么想呢?所以，我們應當要誠信，只有我們對人誠信、不欺騙，才能內心坦蕩蕩。不然內心不會(huì )得到安寧，也會(huì )是一種煎熬。
還有勤勞、簡(jiǎn)樸、智慧、助人為樂(lè )、愛(ài)國、忠義......這些都是我們中華民族所不可缺少，也是時(shí)代相傳的品質(zhì)。
中國，擁有五千多年歷史的文明古國，就是因為有這么多難能可貴的品質(zhì)，一直屹立在世界的東方，閃耀著(zhù)耀眼的光芒。它是我們中華民族之根本，讓我們一代一代傳承下去，讓我們的后代永遠銘記這些優(yōu)秀的品德!
傳承作文800字 34
爺爺，我刷碗去嘍！爺爺滿(mǎn)臉笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭，好孩子！我來(lái)到廚房，看著(zhù)手里拿著(zhù)的嶄新海綿塊，開(kāi)始工作。
不一會(huì )兒的工夫，所有的碗盤(pán)都被我清洗干凈。我把海綿塊放在一旁，不經(jīng)意間我瞥見(jiàn)了一塊破舊的海綿塊，記憶中的場(chǎng)景仿佛又回到時(shí)了眼前。
兒子，你十二歲了，該學(xué)會(huì )刷碗了。說(shuō)著(zhù)，爸爸拿給我一塊海綿塊，握住我的手，讓我抓著(zhù)它在油乎乎的碗盤(pán)上擦來(lái)擦去。他同時(shí)還跟我講：你知道嗎？你爺爺在我也十幾歲的時(shí)候就這么教我如何刷碗。之后吃完飯刷碗的活兒都是我來(lái)做。當時(shí)我聽(tīng)到這里的時(shí)候，撇了撇嘴，因為我知道自己也要承擔這份責任了。這是我以后都要做的事情嗎？我嘀咕了一下。但在我學(xué)會(huì )后，一直還是由爸爸在飯后幫爺爺來(lái)刷碗，這似乎成為了一種慣例。只要是在爺爺家，刷碗的事情就一定是爸爸的。
直到有一次，飯后爺爺突然開(kāi)口說(shuō)：小亮，該你刷碗了吧。都這么大了，不能老讓你爸來(lái)干活��！于是飯后刷碗的活兒就落在了我的頭上。
我刷碗刷得很認真。每一個(gè)碗，每一只盤(pán)子都干凈透亮，仿佛在展示我的成績(jì)。不過(guò)，讓我最感到頭痛的是每次刷碗的疲憊。我看到時(shí)那一摞摞山丘似的餐具，皺起了眉頭，不住地哀聲嘆氣。爸爸看到我一副不高興的樣子，對我說(shuō)：我像你這么大的時(shí)候，爺爺總是把最重的任務(wù)交給我，大年三十的碗筷不也都是我一個(gè)人刷嗎？
這時(shí)候，看了一眼爸爸，才明白：原來(lái)爸爸是在鍛煉我。這種鍛煉機會(huì )是不可多得的`，而我卻還在考慮怎樣能減少自己的疲憊。我明白爸爸讓我刷碗，是想讓我懂得中華民族的一種傳統美德，那就是孝順。我終于明白爸爸為什么一直堅持做這件事。這讓我下定決心，要承擔飯后刷碗的任務(wù)。這就像是一根小小的接力棒，爸爸是上一棒，而我是下一棒。我所需要做的，便是握緊這根棒，把它傳下去。
我拿著(zhù)海綿塊，擦著(zhù)手里拿著(zhù)的盤(pán)子，行云流水般地刷完所有碗盤(pán)。我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心里想的，不是過(guò)程之中的勞累，而是傳承這份工作的意義，便是一種責任、一種美德的傳承。傳承的意義，便是如此吧。
傳承作文800字 35
雨，細膩的在江南下著(zhù)，下了千年萬(wàn)年。巷子里的青石板被那細膩的雨洗禮了千載萬(wàn)載，也變得光滑了�？偸窃谶@樣的天氣，父親將記憶中的故鄉娓娓道來(lái)。
父親送給我的第一把傘是江南特有的厚重的油紙傘，六歲的我很難舉著(zhù)它，總要求他換一把小的折疊傘，他卻說(shuō)：“我小時(shí)候，你奶奶就是撐著(zhù)這把傘送我上學(xué)的�！闭f(shuō)完，就好似憶起了什么似的，督促我給老家的爺爺奶奶打上一通電話(huà)。
由于工作和學(xué)習的原因，我們不�；乩霞�，但父親的生活習慣卻沒(méi)有因此而改變。魚(yú)，是我們家最常見(jiàn)的食材。不管是淡水魚(yú)還是海魚(yú)，只要被他看到就能像背數學(xué)公式一般說(shuō)出魚(yú)的名字和吃法，而且父親不光吃魚(yú)，也吃“魚(yú)湯”。夏天，父親總讓我把沒(méi)吃完的魚(yú)連著(zhù)魚(yú)湯一同放入冰箱凍個(gè)一整晚，第二天早上再拿出來(lái)，魚(yú)湯和魚(yú)肉就已凍成一體了，看著(zhù)像冰塊一樣硬，可吃起來(lái)卻像是果凍一般，滑口又降溫，不時(shí)還能吃到幾粒魚(yú)籽和幾塊魚(yú)肉。每當我對“魚(yú)湯”愛(ài)不釋口時(shí)，媽媽總是懷疑的說(shuō)：“不就是個(gè)剩魚(yú)湯嗎？有那么好吃嗎？”
父親馬上反駁說(shuō)：“這在我們家叫魚(yú)凍，小時(shí)候沒(méi)有什么冰棍，家家戶(hù)戶(hù)都吃這個(gè)�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，他的眼神如癡如醉，好像是喝下了最甜的蜂蜜釀成的酒一樣。
父親的一舉一動(dòng)影響著(zhù)我。夏天不再期待起冰涼的冰激凌，拿出一碗自己凍好一夜的魚(yú)凍，心中是無(wú)限的滿(mǎn)足。
長(cháng)大以后，獨自回到家鄉和爺爺聊起父親的思鄉，爺爺告訴我：“我從小就教育你父親要飲水思源。這是老祖宗留下的義德，人走的.再遠，也不能忘了跟本啊�！蓖ㄟ^(guò)爺爺的眼睛，我仿佛看見(jiàn)了父親，也理解了父輩們對故鄉那永恒不變的思念。頓時(shí)，父輩們對故鄉的情懷就像那故鄉的流水一般流淌到了我的心中，泛起絲絲甜意。
此后每年，我都會(huì )陪著(zhù)父親回到家鄉，不變的行程，總因那心底的思緒而變得不同。學(xué)著(zhù)奶奶做精致的魚(yú)丸，陪著(zhù)爺爺走過(guò)祭祀祖先的小道……坐在烏篷船內，看著(zhù)船槳無(wú)聲的劃過(guò)水面泛起的絲絲漣漪，晚霞潑灑向河面，波光粼粼，這便是故鄉的模樣，心中最灼熱的情感在這里誕生，又流向遠方。
也許有一天，故鄉的河水終會(huì )干涸，但那流淌在骨子里的血液將是永不消失的情懷，是不可磨滅的永恒。那便是傳承。
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