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有“禮”走遍天下作文800字（精選29篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的有“禮”走遍天下作文800字，希望能夠幫助到大家。
有“禮”走遍天下作文800字 1
看到這個(gè)題目，大家都不禁脫口而出：有‘禮’當然走遍天下啦，只要你有禮物，有什么地方不能到的呢？俗話(huà)說(shuō)：“有錢(qián)能是鬼推磨嘛！”但在這里我要鄭重告訴大家這里的“禮”并不是禮物，也不是道理。這里的“禮”是指禮貌。禮儀有禮節，所以敬請大家不要誤解題目的意思。
我國自古以來(lái)都是禮儀之邦，“禮”是我們中華的傳統美德。據《尚書(shū)。舜典》記載，舜帝命：“契，百姓不親，五品不遜，汝作司徒，敬敷五教，在寬�！敝饕诮袒癖�，勸化貴族，使之“不爭”，這是最早的“禮教”。我們還是看看以下文字：
“禮”的觀(guān)念和制度是中國傳統文化的核心，它影響到社會(huì )生活的各個(gè)方面，調整著(zhù)人與人、人與天地宇宙的關(guān)系。與近現代教育興起前的`各封建國家教育相比，中國傳統教育有獨特的方面。首先，《禮》教的“恭、儉、莊、敬”為目標的思想政治教育，以及以“孝”、“友”觀(guān)念為基礎的道德教育，對于中國傳統文化中重家族、重社會(huì )整體觀(guān)念的形成具有深刻影響，成為中國封建社會(huì )維系和發(fā)展的基礎。其次，《禮》教影響下的中國傳統關(guān)于“修身、齊家、治國、平天下”的思想，對于激勵和鞭策中國廣大士人的社會(huì )責任感具有重要意義。
由此可見(jiàn)，“禮”的淵源和重要了。當然，新“三禮”與舊“三禮”不同，舊“三禮”指的是儒家經(jīng)典《周禮》、《儀禮》、《禮記》。
“禮”應是我們人人所必有的。它猶如一彎明月，在漆黑的夜，時(shí)時(shí)為你照亮前進(jìn)的方向：它猶如一道虹彩，在雨后的天，常常讓你展現亮麗的色彩；它猶如一陣清風(fēng)，在新綠的林中，讓你無(wú)拘無(wú)束的穿行。不論你是誰(shuí)，你如有“禮”你就是人們所喜歡的人。無(wú)論你在哪，你如有“禮”你就擁有特殊的暢通的通行證。
“禮”，不僅僅停留在口頭上，且要時(shí)時(shí)做到。你只有親身體驗才會(huì )知道它的重要性，它是我們生活中所必須的�！岸Y”，是我們最寶貴的財富，我們最完美的品質(zhì)。懂“禮”，講“禮”，守“禮”，我們行走天下就無(wú)所不暢，那時(shí)你會(huì )發(fā)現，擁有的可貴，擁有的快樂(lè )。
有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！它不僅可以使眾人對你刮目相看，它也代表著(zhù)我們國家的形象，讓“禮”走出國界，走遍天下。
有“禮”走遍天下作文800字 2
幽幽香氣，皆藏于書(shū)卷之中，便是那書(shū)香了。
讀那百千名著(zhù)，經(jīng)典詩(shī)文。萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)之間，兜兜轉轉，恍然。那詩(shī)書(shū)再淵博，再有學(xué)識，正如人一般，但若讀了如此多書(shū)，卻不明白文明禮儀，那這么多書(shū)，不皆然都是白讀？倘若一人一生只讀了一卷書(shū)，但他得以從這卷書(shū)中領(lǐng)悟文禮，即使只是一卷書(shū)，便也是千金難求。自出生起也在十幾年歲月中見(jiàn)過(guò)各種形形色色的人，這兩種人自然也不乏。學(xué)富五車(chē)，卻難成大器；無(wú)緣學(xué)習，卻得以被賞識提拔。
讀經(jīng)典固然重要，可如果不懂禮儀文明，那般的才識只能令人生厭，并不能讓人折服。讀經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明，自是缺一不可�！白x書(shū)，讀好書(shū)，是我的追求�！蔽抑两襁�記得，那張稚嫩的小臉上展現出的希望，以及眸中的欣喜。當時(shí)我們都年幼，也許并不明白追求這個(gè)詞的含義有多重。但我卻很佩服她，有如此深奧的理想，不像我，一門(mén)心思撲在課外興趣上。又過(guò)了數年，我已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了，幾乎就要忘了她了，可，我卻遇到了另外一個(gè)人。她也曾揚起相似的笑臉，只是多了幾分堅定，少了些許稚氣�！拔衣�，反正少了那份才氣，也不想再把大把的時(shí)間花在讀書(shū)上了。至于我的追求，只是想做一個(gè)懂禮知禮的普通人，不丟我們中國人的臉就行了�！彼难劬镩W爍著(zhù)璀璨的光，就如夜空中的星光。那雙眼睛，喚起了我對一個(gè)女孩的記憶。那張曾經(jīng)稚嫩的`面容，那句曾經(jīng)感動(dòng)我的話(huà)。我不相信她只能做一個(gè)普通人，能知禮懂禮的人，必然不會(huì )被人海所淹沒(méi)，她一定能散發(fā)出屬于自己的光芒，就如同她眼中的光芒一般。這兩個(gè)極其相似的朋友，往后也許都會(huì )名聞天下，但必然是后者更為杰出。
中國幾千年歷史中，最早出現的不是書(shū)典，而是文明。并不是書(shū)典不重要，而是文明過(guò)于重要。我們每一個(gè)學(xué)生皆在讀經(jīng)典這一方面小有所成，可卻鮮有人在學(xué)禮儀、知文明的方面有些什么作為。若是匆匆一生讀萬(wàn)千文學(xué)精華，卻在文禮之中茫然不知得像個(gè)孩子，那這一生，亦是浪費了許多。書(shū)，文，禮，皆不能缺。
意品文禮，再聞，幽幽書(shū)香。
有“禮”走遍天下作文800字 3
十歲生日成長(cháng)禮這個(gè)活動(dòng)真是太有趣了！
從12月初的一次實(shí)踐調查到12月22日在吾悅的一次義賣(mài)，再到十歲生日，這些環(huán)節我都非常的喜歡。
義賣(mài)的昨天晚上，我準備了豐富的東西，如：書(shū)、小玩具、玩具、娃娃……對了，我為了讓他（她）們會(huì )來(lái)買(mǎi)我的東西，我還找了一些小贈品呢。
義買(mǎi)當天我和爸爸來(lái)到吾悅三樓的一大塊空地上，那里已經(jīng)有很多人來(lái)了，我找了一個(gè)地方，坐了下來(lái)，過(guò)了15分鐘就開(kāi)始賣(mài)了，五分鐘以后，我的第一位客人來(lái)了，是徐源鴻媽媽?zhuān)I(mǎi)了我的一個(gè)娃娃，她問(wèn)我：“這個(gè)小猴子娃娃怎么賣(mài)？”“十元錢(qián)一個(gè)，再送贈品一個(gè)小鴨子娃娃”。阿姨給了我十元錢(qián)，我把兩個(gè)娃娃賣(mài)給了阿姨。過(guò)了十分鐘，一位叔叔來(lái)買(mǎi)來(lái)我的一個(gè)小狗玩具，共一元錢(qián)。另外一位叔叔來(lái)買(mǎi)了我的腦筋急轉彎書(shū)，再后來(lái)……，最后我一共收入了71元。我自己也在別的店鋪買(mǎi)了：互打機、小貓電風(fēng)扇、三支筆和一把尺子。
后來(lái)的十歲生日禮中的`“城市喚醒者"活動(dòng)可惜我沒(méi)能參加。就是為環(huán)衛工人、醫生、早餐店等主送禮物，送姜茶。因為我那天晚上生病了，沒(méi)來(lái)參加，不過(guò)，我還是參加了六點(diǎn)半的集體生日活動(dòng)，我們在賓館里吃了早飯以后，就來(lái)到里面的一個(gè)大廳里，進(jìn)門(mén)的右邊都掛著(zhù)我們的照片呢！
后來(lái)，老師教我們做了舞動(dòng)操，還發(fā)了杯子蛋糕吃�！巴邸闭婧贸�！老師又發(fā)了一個(gè)氣球，讓我們在氣球上用記號筆寫(xiě)上自己的心愿。我們寫(xiě)完了以后，我們又來(lái)到賓館的樓下，這棟樓非常高，你往上看，高度足足有200個(gè)米給那么高，這時(shí)一個(gè)綠氣球一下子就飛了上去，可是不到一分鐘，一個(gè)氣球又飛了上去，我數了數，一共有七個(gè)氣球飛了上去，最后，老師只好讓我們抱著(zhù)氣球。
老師帶我們走出了門(mén)外，給我們排了個(gè)隊形，我旁邊的盛諾茜不小心撞到了我的手，我手里拿的氣球就飛了起來(lái)，我跑過(guò)去抓住了氣球的繩子，我以為沒(méi)抓到，但是看了看，還是抓到了。
老師給我們拍了一段視頻，在最后一分鐘的時(shí)候，老師讓我們一起把氣球放上天，在最后七秒鐘時(shí)，我們把氣球一起放了上去，五顏六色的氣球一起飛上了天空！
如果下次還有這種活動(dòng)，我還要參加！
我愛(ài)十歲生日的成長(cháng)禮！
有“禮”走遍天下作文800字 4
今天，是4月26日。我們班迎來(lái)了期待已久的十歲集體成長(cháng)禮。學(xué)校的京劇院早早地布置起來(lái)。大門(mén)口用棕、綠兩色氣球做成的成長(cháng)樹(shù)上，高掛“快樂(lè )成長(cháng)”，旁邊的小畫(huà)板上寫(xiě)著(zhù)“祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)”，一片朝氣蓬勃的景象。走進(jìn)京劇院，室內的裝飾布置也十分精致。復古的吊燈，古色古香的中式八仙桌椅，各種各樣的中式壁畫(huà)，神圣又莊重。在這里曾培養出許多京劇唱將，這里是國粹京劇的傳承地，在這里舉辦“感恩成長(cháng)，做時(shí)代好少年”，太適合不過(guò)了。
典禮開(kāi)始了，我們四位主持人上場(chǎng)了，喧鬧的京劇院頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。首先，由校領(lǐng)導致辭，接著(zhù)是學(xué)生代表王亦萱和大家分享了自己的成長(cháng)故事，她的信不但說(shuō)出了自己的心聲，也說(shuō)出了我們大家的心聲。最后是家長(cháng)代表，我的爸爸發(fā)言。爸爸上臺讀信，我內心是忐忑的，跌宕起伏的。爸爸十分認真地跟大家分享寫(xiě)給我的信，他的每一字每一句，都深深的觸動(dòng)我的'心，當爸爸讀到：“親愛(ài)的寶貝，你別怕，有我們陪著(zhù)你”時(shí)，我的眼淚再也控制不住，我多想上臺擁抱一下爸爸，我想對他說(shuō)：“我愛(ài)您，爸爸，謝謝您！”
時(shí)間是最好的積累，舞臺是最好的見(jiàn)證。同學(xué)們個(gè)個(gè)多才多藝，精彩的節目開(kāi)始了。有吳天聰表演的《太極二式》，滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量；有韋雨彤周娜等表演的《非洲鼓》，節奏歡快、律動(dòng)十足；其中相聲《珍惜時(shí)間》，是我最喜歡的節目。小韋和李梓鈺的逗趣對話(huà)，幽默詼諧。聽(tīng)完她們的相聲，我很有感觸。感謝在我們的讀書(shū)時(shí)光，有家人的陪伴，老師的陪伴，對您們付出的所有，我會(huì )抱著(zhù)一顆感恩的心，好好學(xué)習的。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的精彩演出，全場(chǎng)掌聲不斷。
交換書(shū)信的環(huán)節到了。我們和爸爸媽媽們互換書(shū)信，爸爸媽媽還精心給我們準備了生日禮物，在誦讀給彼此的書(shū)信時(shí)，大家都敞開(kāi)心扉，真誠溝通，互相感恩對方，每顆激動(dòng)的心，都化作一個(gè)個(gè)無(wú)言真心的擁抱。
最后的分享蛋糕環(huán)節，估計是我們最?lèi)?ài)的了。一口口甜蜜，一張張笑臉，一聲聲感恩。十歲成長(cháng)禮，在一片歡聲笑語(yǔ)中落下帷幕。
未來(lái)的路，我們都將懷著(zhù)感恩之心，一步一個(gè)腳印，堅實(shí)地走下去，不忘初心，做時(shí)代的好少年。
有“禮”走遍天下作文800字 5
巨大的災難突然降臨，仿佛死神揮舞著(zhù)鐮刀絕塵而來(lái)，黑袍掠過(guò)的地方只留廢墟與人們的淚水。呼嘯過(guò)后，繼而衍生使世界震撼的，美麗的平凡。
這輕輕一舉，是對愛(ài)的回報，這輕輕一舉，是他勇敢堅強的訊號。黑暗中的苦苦的等待。望穿秋水，終換得希望的曙光。一個(gè)小小的無(wú)畏的隊禮舉起了他無(wú)盡的謝意，金芒的襯托下是令人敬仰的堅毅�？墒沁@漂亮的一禮，只靠最后一絲氣力；這殘損的力臂必須忍痛失去！面對他緊鎖的眉宇，我愿用一生祈禱的力量托舉那只手臂。讓世人見(jiàn)到，他永遠無(wú)畏的心靈。
陽(yáng)光照耀下篤定的隊禮，用無(wú)比強大的力量，搖撼我內心之靈府！
從未體會(huì )過(guò)的情感有心勃發(fā)，使整個(gè)身體強烈地顫動(dòng)，仿佛一個(gè)電流擊打胸腔，兩股淚水頓時(shí)奔涌而出。我感受到了心靈的酸楚與激勵，像有什么拼命叩響門(mén)扉，為之一震。
忍受著(zhù)劇烈的疼痛，那只受了重傷的手臂，是怎樣高高地舉起，在天空劃一道彩虹！那顆稚嫩的心，有何種剛強的勇氣，讓世界，為之怦然動(dòng)搖！這少先隊隊禮啊，明明就是一個(gè)無(wú)畏之禮，一個(gè)感謝之禮，一個(gè)生之禮！
我也曾經(jīng)親身體會(huì )過(guò)地震啊。夜晚獨自在房間寫(xiě)文章，突然就感受到突遭的搖晃和震動(dòng)，書(shū)桌像要蓄勢跳起來(lái)一般。我立刻感覺(jué)這不是普通的震動(dòng)，內心的驚惶無(wú)以復加，雙目瞪得滾圓，用力扶住桌子觀(guān)察局勢。好在震動(dòng)只有幾秒便安靜下來(lái)，可是仍然驚魂未定，至今記憶起來(lái)恍惚昨日。但那與這次災難相比，簡(jiǎn)直說(shuō)是微乎其微。內心的恐懼也如鴻毛�？墒窃跒碾y中遭受罹難的人們的心如此無(wú)畏剛強；令人驚詫。
我知道地震帶來(lái)的恐懼，是足以完全毀滅身體與心靈的。因為人類(lèi)賴(lài)以生存的`大地在動(dòng)搖，我們的依靠在動(dòng)搖！沒(méi)有人知道下一秒將發(fā)生什么。
在這樣驚恐下的無(wú)畏之人，剛毅之人實(shí)際真正令人震撼的勇者。他們向傷者行禮，向救者行禮，向施恩者行禮，向生命行禮，勇敢地面對現實(shí)，幫助自己，幫助他人，懂得感恩，學(xué)會(huì )微笑！他們的力量，來(lái)自?xún)刃耐怀鰢нM(jìn)而廣播天下，讓所有的人為之吶喊，為之流淚。
地震使大地動(dòng)搖，而災難中一個(gè)個(gè)鮮活又平凡的生命同樣震撼人類(lèi)的心靈�？词锕獬醅F，廢墟上綻放出明眼的花朵，升騰起美妙的新生。
讓我們對這個(gè)在災難中涅盤(pán)的生命，敬一個(gè)，生之禮！
有“禮”走遍天下作文800字 6
清晨的第一縷陽(yáng)光照入我的臥室，我懶洋洋的睜開(kāi)眼，準備迎接新的一天的挑戰，就是我們當學(xué)生的壓力。墻上的鐘表已指向7點(diǎn)，可我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那一聲熟悉“叫醒”聲，仿佛老爸睡過(guò)了頭。不過(guò)那當然不可能的，除非天塌下來(lái)，我從床上爬起，看見(jiàn)那鏡子中已不再幼智的我，已經(jīng)長(cháng)大成人了。我歡呼雀躍，恨不得一下子跳上房梁。
我的成人生活開(kāi)始了。
我坐在沙發(fā)上，讀著(zhù)報紙，看著(zhù)無(wú)聊的電視新聞，我必看無(wú)疑，要不然我與其它的大人就沒(méi)有共同的話(huà)題。我現在才知道當大人也挺不容易的，看這些新聞要比我小時(shí)候背課文要難多了。這是地，門(mén)鈴響了，是我那成績(jì)平平的孩子。我拖著(zhù)沉重的步伐，打開(kāi)了門(mén)，一眼就望見(jiàn)了他那張苦瓜似的臉，一看那表情就知道，他的試卷又發(fā)下來(lái)了，而且分數一定不太理想。果然，他才考了90分。我剛想鼓勵他，突然身后一陣殺氣。天哪!我爸——也就是這倒霉孩子的外公，正沖動(dòng)的穿著(zhù)一只拖鞋沖了出來(lái)，那大如牛眼的眼睛再次瞪了起來(lái)：“告訴你，你不要太驕傲了，隔壁王大爺的孫子每次都考了97分!”這是我最熟悉不過(guò)的套路，這便是小時(shí)候我受到的教育，我趕緊把老爸拉到一邊去�？磥�(lái)我有必要與我的`“老先生”談一談?dòng)嘘P(guān)教育的問(wèn)題。
“老爸你教育方法是行不通的，會(huì )讓孩子對學(xué)習喪失興趣的!”我慢聲細語(yǔ)的說(shuō)�！澳悄茉趺崔k，用你那種奇怪的方式，不把孩子吹上天了”他的眼睛依然瞪著(zhù)，喘著(zhù)粗氣，很顯然還在怒火之中�！袄习�，我小時(shí)候你就是這么教育我的，現在我又怎么樣呢?”我繼續勸導，希望他可以回心轉意�！澳鞘悄阕约旱膯�(wèn)題，天天不聽(tīng)我的話(huà)，要不然才會(huì )像現在這樣!”他的回答基本讓我的希望落空了。但是，從前那些學(xué)習好的學(xué)生現在都在干些什么?還不定都有好的去向呢?學(xué)習不是為了分，而是為了掌握某種能力。我思索了一下，堅持勸導著(zhù)才爸，他也不說(shuō)話(huà)了，一切陷入了深思，我剛想岔開(kāi)話(huà)題，只聽(tīng)爸突然說(shuō)：“或許，你是對的……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，一陣震耳的鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中吵醒，啊!原來(lái)，這僅僅是個(gè)夢(mèng)!
有“禮”走遍天下作文800字 7
11月份，在持續了一個(gè)星期的陰雨天氣之后，29號這天，太陽(yáng)公公終于露出了溫暖的笑容，仿佛太陽(yáng)公公知道我們實(shí)驗小學(xué)要為我們四年級全體同學(xué)舉辦——十歲成長(cháng)禮。
活動(dòng)在同學(xué)們的笑聲中拉開(kāi)了序幕。孩子們在家長(cháng)的陪同、老師的帶領(lǐng)下，頭戴生日帽，緩緩有序地穿過(guò)成長(cháng)門(mén)，在舞臺前依次就坐。
下午一點(diǎn)半，儀式正式開(kāi)始。祝福篇中，周校長(cháng)為同學(xué)們送上了美好的祝福和殷切的期望，祝愿我們在今后的人生道路上：心懷感恩、勇于擔當、收獲明天！
儀式進(jìn)行到成長(cháng)篇，每個(gè)班級表演集體節目。我們班準備的節目是詩(shī)歌朗誦《我十歲了》，恰好是第一個(gè)節目。我覺(jué)得我們表演得是最好的，無(wú)論是服裝還是氣場(chǎng)，還是從個(gè)人到集體，表演的每一個(gè)細節，我覺(jué)得都是最完美的。我們班的節目表演完以后，臺下響起了熱烈的掌聲。接下來(lái)，其他班級分別表演了他們的節目，雖然都各有特色，但我覺(jué)得都沒(méi)有我們班表演的好。如果活動(dòng)有評獎的話(huà)，我想我班的'節目肯定是第一名！
接下來(lái)是第三篇章——才藝篇。我們班的才藝節目是快板《十歲的我》，是由我和李博、施鴻宇、劉梓萌四人表演。這個(gè)節目是孫老師（陳奕萌媽媽?zhuān)┯么蟀雮�(gè)月的時(shí)間精心幫我們編排的。我們四個(gè)在臺下候場(chǎng)的時(shí)候，我是激動(dòng)的心、顫抖的腿啊，緊張得我直哆嗦。生怕我一個(gè)不小心演不好，把節目演砸了，拖了班級后腿。等到上臺以后，我就完全忘記了緊張和寒冷，全身心地投入到表演中。我牢記并按照孫老師教我的動(dòng)作、語(yǔ)氣和神態(tài)，熟練地表演起來(lái)。我們四個(gè)配合默契，完美地把節目表演完了。當聽(tīng)到臺下響起熱烈的掌聲時(shí)，我心里懸著(zhù)的那塊石頭終于落下來(lái)了。
在最后的感恩篇中，全體同學(xué)都站了起來(lái)，面向父母長(cháng)輩，用手語(yǔ)演繹《感恩的心》，我們用無(wú)聲勝有聲的語(yǔ)言來(lái)表達對父母、對老師深深的愛(ài)。我十歲了，我長(cháng)大了，我要知道感恩、懂得關(guān)愛(ài)；我要學(xué)會(huì )分享、樂(lè )于付出……成長(cháng)禮在全體同學(xué)的莊嚴宣誓中落下帷幕。
非常感謝學(xué)校和老師為我們舉辦的這場(chǎng)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這個(gè)儀式，我感覺(jué)我真的長(cháng)大了！
有“禮”走遍天下作文800字 8
說(shuō)心里話(huà)，每當我從十字路口經(jīng)過(guò)，看到站在崗臺上，扳著(zhù)面孔、像個(gè)機器人似的打著(zhù)手勢的交警叔叔，心里總是萌生一種“怕”的感覺(jué)。冷冰冰、訓人、罰款，成了我對交警叔叔的最初印象。但是，一次偶然的機會(huì )，徹底改變了我的這一看法。
那是秋后的一個(gè)早晨，天空下著(zhù)小雨，深秋的.雨天是很冷的。由于早晨起床晚了點(diǎn)兒，我匆匆吃上幾口飯，騎上自行車(chē)，飛也似的向學(xué)校奔去。眼看就要到學(xué)校了，一拐彎，一個(gè)紅燈擋住了我的去路,再看看表，馬上就要上課了。一個(gè)念頭在我心頭閃過(guò):闖過(guò)去！我看了看正在值勤的交警叔叔，還好，正背朝著(zhù)我,便猛騎過(guò)去。突然，前面出現一片水洼，我急忙剎閘,不好,車(chē)閘失靈了,我不由得連連暗叫不妙,又急又怕,只好閉上眼睛,任由我的自行車(chē)像“脫韁的野馬”，朝水洼沖去...
猛地，車(chē)子一滑，“啪”的一聲，我連人帶車(chē)摔了一個(gè)嘴啃泥。起來(lái)時(shí)，我渾身上下都是泥水，雨衣也被撕成兩半，站在雨中，凍得發(fā)抖的我，不知如何是好。
這時(shí)，一個(gè)交警叔叔快速向我跑來(lái)，“糟了，這回栽在他的手里，一頓臭訓是不可避免的了�！蔽毅枫凡话驳叵胫�(zhù)。交警叔叔來(lái)到我身邊，向我敬了一個(gè)禮，彎下腰，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)有摔壞吧？”然后迅速幫我扶起自行車(chē)。唉！自行車(chē)又摔壞了！他搬起我的自行車(chē)，向崗亭走去。我默默地跟在他的身后�！斑@下完了，扣自行車(chē)、罰款？”，我心里盤(pán)算著(zhù)，“對了，就說(shuō)沒(méi)帶錢(qián)！”邊想著(zhù)，邊使勁把媽媽早晨給我的零花錢(qián)往褲兜深處塞了塞。
到了崗亭，我象一根木樁子似的，不知所措地站在那里。只見(jiàn)他從崗亭里取出工具，極其麻利地把我的自行車(chē)翻過(guò)來(lái)，叮當幾下，就把車(chē)修好了。然后脫下他身上的雨衣，披在我身上，拍了拍我的肩膀，笑著(zhù)對我說(shuō)“小朋友，你是前邊那所小學(xué)的吧？下次騎車(chē)可要當心呀！”說(shuō)完，轉身跑回到路中值勤去了。
望著(zhù)他走去的身影，崇敬之情在我腦海中油然而生，我的視線(xiàn)模糊了，穿著(zhù)藍色警服的他愈加顯得高大，指揮交通的手勢是那么流暢、自然，仿佛是一個(gè)指揮家，正在指揮著(zhù)樂(lè )隊，彈奏一曲城市安全的樂(lè )章...
我情不自禁地舉起了右手，向他值勤的方向，恭恭敬敬地敬了一個(gè)少先隊隊禮。
有“禮”走遍天下作文800字 9
禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家文化修養和道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求。中華民族自古以來(lái)就非常崇尚禮儀，號稱(chēng)"禮儀之邦"�？鬃釉f(shuō)過(guò)："不學(xué)禮，無(wú)以立。"就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始�？梢�(jiàn)，禮儀教育對培養文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著(zhù)十分重要的意義。
青少年學(xué)習"禮儀"，首先要以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，"禮儀"從話(huà)里來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。
其次，學(xué)習"禮儀"，要以提高本人自尊心為基礎。自尊，即自我尊重，是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節，也不容別人侮辱、歧視的.一種心理狀態(tài)，是人的自我意識的表現，并以特定的方式指導人的行動(dòng)，是一種積極的行為動(dòng)機。正確的自尊心應具有待人謙遜、不驕不躁的品質(zhì)。
不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！辈恢蠹沂欠裼浀�，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
有“禮”走遍天下作文800字 10
“我么相聚在金秋十月，我們相聚在共同的家。子所雅言，詩(shī)書(shū)執禮；公勤誠樸，庠序謹訓�！蹦呐乱呀�(jīng)過(guò)去了將近一個(gè)星期了，可我的耳畔卻仍舊環(huán)繞著(zhù)這兩句話(huà)。這不僅是每個(gè)雅禮人10月22日最真誠的心聲，也是我們新一代雅禮人的心聲。
10月22日那一天，我一改平常賴(lài)床的毛病，清早便起來(lái)梳洗、換衣，只為能夠完整的觀(guān)看校慶演出。9：30，校慶開(kāi)始了，看著(zhù)熟悉的場(chǎng)地，我依稀記得這就是同為雅禮人的姐姐曾經(jīng)雙眼放光為我介紹的地方，端莊而又肅穆，既充滿(mǎn)了西方的大氣，又不失中方的古樸。
演出印象最深的應該是雅禮樂(lè )團奏響校歌那一段，當我逐漸加大音量，那高亢的音律似乎就在我的身邊環(huán)繞著(zhù)，即便是剛學(xué)會(huì )校歌的我，也不由自主的站了起來(lái)，隨著(zhù)那動(dòng)氣勢磅礴的旋律吟唱了起來(lái)。
是的，雅禮，你就是這么有魅力。
而后約莫一兩天，我們又去參觀(guān)了校史館，還未入門(mén)，就是看建筑，都有種古韻的意味。踏入大門(mén)，首先入我眼簾的是1906年時(shí)的雅禮大學(xué)堂，那時(shí)的學(xué)堂位于西牌樓，面積很小，僅僅一間民居罷了，而當時(shí)的社會(huì )仍舊處于舊型教學(xué)，第一屆雅禮學(xué)子只有53人。當時(shí)的席比義和蓋葆賴(lài)——也就是雅禮的創(chuàng )始人，通過(guò)不懈的'努力，將這53人全都培養成了后來(lái)建設新中國的元勛，歷代雅禮學(xué)子的奉為楷模的前輩。我接著(zhù)快步走向最新的一張照片，那是雅禮的董事們的合影，位于第一排最中間的是雅禮的校長(cháng)——劉維朝校長(cháng)，而他身邊那位，則是我們中雅培粹可親的袁藝書(shū)記，李亮校長(cháng)。
是的，雅禮，你就是這么使人推崇備至。
走入雅禮的正大門(mén)，你會(huì )發(fā)現在右側的四塊堅石上面分別刻上了雅禮的校訓“公、勤、誠、樸”，立于花草中，像恩師一樣提醒著(zhù)我們。而再往前去，右側是一塊階梯水池，源源不斷的水流下來(lái)，正預示著(zhù)雅禮會(huì )人才濟濟，而前面的運動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)自然就不用說(shuō)了，是雅禮學(xué)子們運動(dòng)的絕佳場(chǎng)所。這樣為了學(xué)子們終身發(fā)展奠基的校園，雅禮人們怎能不懷念，不感恩？
雅禮，你教給我們知識，灌輸我們思想，引導我們更好地發(fā)展。你對于我們來(lái)說(shuō)不只只是兩個(gè)簡(jiǎn)單的文字，你是給雅禮學(xué)子們溫暖的港灣，也是雅禮人們一輩子的驕傲！
雅禮，感恩你的培養。雅禮，生日快樂(lè )。
有“禮”走遍天下作文800字 11
我的父母在十年前就離開(kāi)安徽來(lái)上海打工，我是個(gè)出生在上海、生長(cháng)在上海的安徽女孩，所以老家的一切在我的腦海里只是一片空白。直到今年暑假，媽媽才準備帶我回爺爺家。
一路上，媽媽千叮萬(wàn)囑：“婷婷，這是你第一次回老家，各方面都要表現得體面些，可要給老家人留個(gè)好印象，留一份象樣的‘見(jiàn)面禮’！”我連連點(diǎn)頭。
剛到老家，眼前的一切都是那樣的陌生和新鮮。門(mén)前那么多的農田，院里那么多的雞鴨，還有一些古里古氣的老式家具，所見(jiàn)的與我在城市中見(jiàn)的完全不一樣。我摸摸這里，看看那里，懷著(zhù)好奇把爺爺家轉了個(gè)遍。爺爺家的廚房最吸引我，因為那里的廚房設備我從未見(jiàn)過(guò)。屋里有個(gè)大灶臺，上面有五、六個(gè)大小不一的鍋，還是用柴禾燒的呢。旁邊還有口半人高的、非常顯眼的大缸。這里面會(huì )是什么？我好奇地掀開(kāi)蓋在缸上的木蓋，��！原來(lái)是一缸清水。正當我犯疑著(zhù)，傳來(lái)了媽媽的.叫喚聲，我走出了廚房。
午飯過(guò)后，正是晌午，太陽(yáng)火辣辣的炙烤著(zhù)大地，樹(shù)上的知了也叫個(gè)不停，好像在和我示威。盡管吃了西瓜，盡管坐在電扇下不停地吹，可汗水還是一個(gè)勁地淌下來(lái)。我心煩意亂地嘀咕著(zhù)：“討厭的電風(fēng)扇！怎么越扇越熱？”這時(shí)候我也格外想念上海的游泳池，想想那泡在池中的清涼感覺(jué)，真是過(guò)癮！不知怎么的，突然我的腦中閃現了廚房中的那口大缸。嘿！這不是天然的泳池嗎？我何不在這大缸里解解熱。想到這兒，我興奮地顧不上和媽媽說(shuō)一聲，徑直跑進(jìn)了廚房，直奔那口水缸。我掀開(kāi)木蓋，見(jiàn)到那一缸清水就迫不及待地爬了進(jìn)去。呵！好清涼的水！一下子就消去了我的熱汗。我好似魚(yú)兒得水般快樂(lè )，我在水缸里一會(huì )兒鉆上一會(huì )兒鉆下，拍打著(zhù)水花，猶如一條自由的小魚(yú)在水中嬉戲，那感覺(jué)比在泳池里還痛快。
“婷婷，你在哪兒？”正當我玩得入迷時(shí)，傳來(lái)了媽媽的尋找聲�！拔以趶N房游泳呢！可舒服啦！”我邊玩邊回答。媽媽聞?dòng)嵶邅?lái)，見(jiàn)到正樂(lè )滋滋地浸泡在水缸里的我，又氣又好笑，故意大聲嚷著(zhù)：“這下可好，白搭了一缸清水不算，看來(lái)今晚我們大家還要喝泥猴湯了！”
咳，我是在大水缸里消了暑，過(guò)了癮，可是害得爺爺卻挑了半天的水。哎，這就是我帶給老家的第一份“見(jiàn)面禮”。
有“禮”走遍天下作文800字 12
孔融讓梨因懂得敬重兄長(cháng)之禮而得以聞名于世；程門(mén)立雪因懂得尊師重道之禮得以流傳至今；孟母三遷因懂得愛(ài)護晚輩之禮而得以廣為稱(chēng)贊。
禮乃在世做人之根基。假若將做人比作建筑一座高樓，而禮便是這棟大樓的根基�？鬃佑姓Z(yǔ)曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！敝v的便是一個(gè)人如果不學(xué)習禮儀就無(wú)法立足于社會(huì )。這教導我們想要學(xué)會(huì )做人就要先學(xué)會(huì )禮儀。知禮者才能明事理，懂謙讓?zhuān)袃群�。有禮之人才能在社會(huì )中生存。人可以無(wú)佳肴珍饈來(lái)滿(mǎn)足口腹之欲；也可以無(wú)錦衣香囊裝飾玲瓏外表；也可以無(wú)別墅豪車(chē)享受精致生活。但不可以沒(méi)有禮的浸潤與滋養。禮乃生命之養料！
禮乃與人交往之利刃。假若將社會(huì )間人與人的交往比作一條條充滿(mǎn)荊棘的道路，那禮便是一把利刃，祝你無(wú)往而不利。一代忠臣諸葛亮曾說(shuō)過(guò)：“將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛�！边@便是在教導我們在與人交往之時(shí)要學(xué)會(huì )以禮待人。只有有禮才能得到別人的認可與尊重。當然，在我們交友過(guò)程中，禮也是第一評判標準。維吾爾族有句諺語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有禮貌的人就如同沒(méi)有窗戶(hù)的屋子�！边@就是在告訴我們要時(shí)刻約束自己的言行，做一個(gè)懂禮之人�！岸Y”讓我們在與人交往之中游刃有余。
禮乃走向成功之明燈。假若將走向成功的途徑比作一條漫漫長(cháng)路，那禮便如一盞盞明燈。它為我們掃清眼前的迷茫，撥開(kāi)層層濃霧，用自己的'光芒照亮走向成功的征途。荀子說(shuō)過(guò)：“事無(wú)禮不成�！比f(wàn)事只有以禮為輔助方可達成目標。因為禮是一個(gè)人修養與氣度的展現，并不是一兩日的刻意培養可得到的。它需要由內心出發(fā)，表現在舉手投足的細微之處，它要像滴水穿石一般，要持之以恒，它要像釀酒一般越是久存越是沁人心脾。長(cháng)風(fēng)破浪，讓禮為我們的成功加冕！
當然，隨時(shí)代的發(fā)展，禮不在是古代的唯父命是從；也不是三叩九拜的繁文縟節；更不是是非不分的愚忠。而是一個(gè)人對于道德的理解與詮釋?zhuān)粋�(gè)民族對于文明的追求與展現。
我們應以“禮”為我們的象征；以“禮”為我們的驕傲；以“禮”為我們不懈的追求。讓“禮”在我們這一代發(fā)揚光大！
有“禮”走遍天下作文800字 13
即使晝夜更替，即使四季變換，即使時(shí)間流逝，即使萬(wàn)物變遷，即使時(shí)間末日真的來(lái)臨，我也不會(huì )忘記你們。
——題記
相識，九月?tīng)N爛的陽(yáng)光之下。記得初到校園，對一切都那么陌生。凝望著(zhù)你們陌生的臉，倒是有些不知所措。我一直相信著(zhù)，有一種叫緣分的東西，會(huì )把毫不相關(guān)的人事聯(lián)系在一起。就如一句詩(shī)所說(shuō)：“有緣千里來(lái)相會(huì )�！本拖裎覀冞@樣，出生在不同的家庭，來(lái)自不同的學(xué)校，卻還是能相識。我們相識在在熱烈的九月，熱情四射的陽(yáng)光仿佛也直射在了心底，留下了溫暖，亦留下了烙印。
相處，三年四季的變遷如云。小時(shí)候一直認為與親人在一起是一種幸福，其實(shí)，與你們在一起也亦是一種幸福。早晨，來(lái)到學(xué)校，總是會(huì )有人習慣性的說(shuō)一句：“天氣這么冷，你怎么不穿棉襖？”中午，也總是會(huì )走到一起，說(shuō)：“一起回家吧�！笨荚嚽跋�，總是會(huì )有那么一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)：“一起加油�！笨荚囘^(guò)后，總是默契的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次繼續努力�！奔倨趯⒅�，也會(huì )愉快的道別：“假期開(kāi)心點(diǎn)，下學(xué)期見(jiàn)�！�
三年的時(shí)光，早已有了一種默契。拔河比賽的團結，考試失敗后的不放棄，體育節比賽的堅持以及“加油”的聲音……甚至包括平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三年經(jīng)歷的一切，帶來(lái)的歡笑、難過(guò)、快樂(lè )……我們都是一起走過(guò)的，那是永遠不會(huì )消散的記憶。
相別，一路上有你們真好。三年的時(shí)光既長(cháng)久又短暫，離現在還不到半年，我們就要參加升中考了，各奔東西了。會(huì )想起初到校園之后經(jīng)歷的一切，那不經(jīng)意的.關(guān)切，那一句句暖入人心的問(wèn)候，那發(fā)自?xún)刃牡臍g笑，那一起走過(guò)的每一天……心里有不舍，也有祝福。我們的相識是一種幸運也是一種幸福。讓我在心里默念一遍你們每一個(gè)人的名字，還讓我永遠記住，我們用62份力量凝聚的溫暖的家——九（11）班。我為我有你們，有這樣一個(gè)家而驕傲。在很久很久以后，當別人問(wèn)起我：“你初中時(shí)在哪個(gè)班級？”我想我會(huì )很自豪地說(shuō)：“（11）班！”我要把你們，我們的老師，我們的家，我們之間發(fā)生的故事認真詳細的告訴每一個(gè)問(wèn)我的人。
最后，讓我再道一聲：“朋友們，你們若安好，便是晴天。一起加油！”
若干年后，靜靜回想，釋然一笑，回憶，永不磨滅。
——后記
有“禮”走遍天下作文800字 14
今天，我們就來(lái)談?wù)勱P(guān)于“八禮四儀”的話(huà)題。
作為現代人，我們應該擁有“禮”“儀”，而這兩個(gè)字又代表什么意思呢？從個(gè)人修養的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內在修養和素質(zhì)的外在表現。在生活中，我們每個(gè)人都離不開(kāi)禮儀。你是小學(xué)生，就要有待人之禮，尊重師長(cháng)、友愛(ài)伙伴，進(jìn)行入學(xué)儀式和成長(cháng)儀式；你是游客，就要有游覽之禮，愛(ài)護環(huán)境、遵守秩序；你是公民，就要有行走之禮，遵守交規、禮讓三先，進(jìn)行青春儀式和成人儀式……總之，不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)禮儀。
什么是“八禮四儀”呢？八禮就是儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、禮儀之禮。而四儀就是在7歲、10歲、14歲、18歲所舉行的儀式：入學(xué)儀式、成長(cháng)儀式、青春儀式、成人儀式。
你一定走過(guò)斑馬線(xiàn)吧！在生活中，有些人經(jīng)常不愿意等那幾秒的紅燈，而橫穿馬路，他們就沒(méi)有行走之禮，所謂的行走之禮便是遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
這十六個(gè)字雖然短，但是卻說(shuō)中了要點(diǎn)，我們必須遵守上面所寫(xiě)的內容。有一次，我坐公交車(chē)回家，有一位白發(fā)蒼蒼的老人上車(chē)了，人們依舊各玩各的，有的低著(zhù)頭，默默無(wú)聞、有的`興致勃勃的玩著(zhù)手機、還有的看了一眼就像沒(méi)看到一樣……老人扶著(zhù)車(chē)子，一只手還扶著(zhù)腰，頭上的汗水從瘦弱的臉頰旁滑落下來(lái)，大口的喘著(zhù)粗氣，銀白色的頭發(fā)凌亂起來(lái)，她還不時(shí)的坐在公交車(chē)的臺階上歇歇，看了讓人心中充滿(mǎn)了辛酸，就這樣直至老人下車(chē)……我還記得有一篇報道：一位小女孩放學(xué)后坐公交車(chē)，雖然累但是依然給老人讓座。
連一位小姑娘都擁有行走之禮，那那些大人們呢？他們不是應該做好榜樣嗎？但是我們看到的卻是視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞的人們，而不是樂(lè )于助人、主動(dòng)讓座的人們，我們應該行動(dòng)起來(lái)，讓社會(huì )充滿(mǎn)友愛(ài)！
可見(jiàn)，社會(huì )中充滿(mǎn)禮儀，你所做的一舉一動(dòng)都有可能是禮儀，我們必須遵守八禮四儀，不能讓中國“失”去禮儀，我們也應該牢記這些口訣，時(shí)刻提醒著(zhù)自己，我們注重從生活細節入手，讓城市變得更“禮儀”！
有“禮”走遍天下作文800字 15
“聽(tīng)說(shuō)今天三年級要舉行成長(cháng)禮呀？”“好像是的呢�！蓖瑢W(xué)們的交流討論聲，源源不斷的傳進(jìn)我的耳中。成長(cháng)禮？好熟悉呀，但一時(shí)間又感到如此陌生。
記憶深處，仿佛我也經(jīng)歷過(guò)。穿著(zhù)有些不合身的漢服，戴著(zhù)蝴蝶樣式的發(fā)簪，那么快樂(lè )�？蔀槭裁�，在聽(tīng)到三年級要舉行成長(cháng)禮時(shí)，我鼻尖一酸，回想起當時(shí)的我們，覺(jué)得好遙遠啊�？粗�(zhù)身著(zhù)漢服的`三年級同學(xué)們，往事漸漸涌上心頭……
那時(shí)，我才上三年級，第一次聽(tīng)到“成長(cháng)禮”這三個(gè)字，看著(zhù)老師給我們一個(gè)個(gè)發(fā)下漢服，再給女孩子配上發(fā)簪，突然覺(jué)得成長(cháng)禮好隆重啊。老師在講臺上強調明天的紀律和注意事項，而我還沉浸在自己的世界當中，想象著(zhù)自己明天會(huì )多么好看。
第一次覺(jué)得時(shí)間過(guò)得那么慢。熬了幾節課，終于等到了放學(xué)。
回家后，我并沒(méi)有像往常那樣去寫(xiě)作業(yè)，而是徑直從書(shū)包里拿出漢服，穿在身上。對著(zhù)鏡子照來(lái)照去，幸福的像只鳥(niǎo)兒。
第二天，成長(cháng)禮如約而至。老師們也都換上了漢服，周?chē)囊磺卸际悄敲垂派畔�，恍惚間，覺(jué)得穿越到了古代。
校長(cháng)首先作了發(fā)言，我們按照昨天彩排好的順序入場(chǎng)，古老的小木桌上，放著(zhù)一個(gè)大瓷盆，每個(gè)小桌旁，都站著(zhù)一位老師。她們的手上拿著(zhù)白色的長(cháng)瓶，里面裝滿(mǎn)了凈水，讓我們排隊去洗手。緊接著(zhù)，我們又拿起事先準備好的竹簡(jiǎn)，唱起了歌謠。動(dòng)聽(tīng)的旋律在校園上空盤(pán)旋著(zhù)，仿佛在為我們助興。
接下來(lái)，大家排好隊伍，拿著(zhù)粉筆在石板上畫(huà)畫(huà)，這是個(gè)很特殊的環(huán)節。畫(huà)作是我們之前就畫(huà)好了的，現在只不過(guò)是把它騰到地板上去。我“刷刷刷”幾下子就畫(huà)好了，于是，就跑到其他同學(xué)那去，東瞧瞧西看看，點(diǎn)評他們的作品。
最后，就是自由活動(dòng)時(shí)間了。照完一張全班福后，大家迫不及待的向長(cháng)廊沖去，玩起了各自的游戲，我們有的在一起合影，有的相互評價(jià)對方的形象……歡樂(lè )的氣氛一直延續到了下午放學(xué)的時(shí)候，大家依依不舍的說(shuō)再見(jiàn)，成長(cháng)禮也就此落幕……
現在，我看著(zhù)屬于十歲的他們的成長(cháng)禮，才發(fā)覺(jué)時(shí)光，原來(lái)真的，在不知不覺(jué)中流逝。我安慰自己道：“怕什么，再熬兩年，你不就又迎來(lái)了青春禮嗎？”
有“禮”走遍天下作文800字 16
我們的老師姓李，我們親昵地稱(chēng)他為老李。老李經(jīng)常會(huì )給我們送一些“禮”，起初，大家還覺(jué)得他只是“小施恩惠”，可日子一長(cháng)，他送的“禮”誰(shuí)都不樂(lè )意伸手接了。
送作業(yè)
教室里，同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉的。已是傍晚六點(diǎn)，早該放學(xué)了，可老李還是興致未減，“不依不饒”地拿著(zhù)卷子，一道道題分析著(zhù)。瞧，他左手拿著(zhù)又細又長(cháng)的教鞭，邊講題邊上下?lián)]動(dòng)著(zhù)，兩眼不時(shí)越過(guò)卷子朝我們掃來(lái)，絕不允許有人“胡思亂想”——開(kāi)小差。
天色漸漸暗了下來(lái)，我的心早飛回了家，奔向了餐桌，撲向了電視機……同學(xué)們也如我一般，“敢怒而不敢言”，教室里漸漸躁動(dòng)起來(lái)。老李將卷子“啪”一合，挺直身子，目光掃視一圈，見(jiàn)沒(méi)人再說(shuō)話(huà)，又重新開(kāi)了腔：“下面，布置今晚的作業(yè)……”老李終于要給這節課圈句號了！正當大家開(kāi)心地收拾東西準備往外奔時(shí)，他突然提問(wèn)：“小張同學(xué)，你來(lái)總結總結，今晚的作業(yè)有幾項��？”小張慢悠悠地站起來(lái)，嘴巴張了張，遲疑道：“大概有三項……”“大概’？”老李眉頭一皺，轉了個(gè)身，“三項作業(yè)是不是有點(diǎn)少了？我再多送你們一項——把古詩(shī)詞抄兩遍，就當贈品吧！”哎喲，老李啊老李，您手下留情，別再送了！
送照片
前兩天，我們班紀律不太好，在大會(huì )上被管紀律的校長(cháng)批評了。老李受不了了，他眼珠一轉，妙招出來(lái)了——
這天早上，清脆的上課鈴早響過(guò)了，教室里依然熱鬧非凡，像一鍋“咕嘟、咕嘟”冒泡的開(kāi)水。匆匆趕來(lái)的老李一推開(kāi)門(mén)就被聲浪給鎮住了。過(guò)了幾秒鐘，他大步走上講臺，兩眼燃著(zhù)怒火，說(shuō)：“剛才沒(méi)靜下來(lái)的同學(xué)，請到講臺前一敘�！贝蠹夷憧纯次�，我看看你，一個(gè)個(gè)都是事不關(guān)己的樣子。
半分鐘過(guò)去了，沒(méi)有人主動(dòng)承認錯誤，這讓老李更生氣了。他幾步走到教室后排點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)的名字，把他們“請”上講臺。等他們站定，老李拿出手機，對準他們，“咔嚓”，一張合影誕生了。接著(zhù)，老李回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“待會(huì )兒，我就把這張照片送給家長(cháng)，讓你們的.爹媽看看，他們的孩子在學(xué)校干什么……”這事兒算是鬧大了，我們可不敢驚動(dòng)家長(cháng)��！自此，我們班的紀律再也沒(méi)被批評過(guò)。
嘿嘿，老李，您別驕傲，總有一天，我們會(huì )讓您再也送不出“禮”的！
有“禮”走遍天下作文800字 17
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一個(gè)到法國出差的華人到一家咖啡店點(diǎn)咖啡，目睹了三種不同咖啡的價(jià)格。作者疑惑不解：為什么同是一種咖啡，會(huì )有價(jià)格差異呢？難道是種族歧視不成？他的朋友道出了真相：在這家店，你有沒(méi)有注意到他們對服務(wù)生說(shuō)的話(huà)？如果只說(shuō)“來(lái)杯咖啡”，價(jià)格就是7歐元；如果說(shuō)“請給我一杯咖啡�！眱r(jià)格就是4.25歐元；如果說(shuō)“你好，請給我一杯咖啡好嗎？”甚至是給陌生人一個(gè)擁抱，那么一杯咖啡就是1.4歐元。作者聽(tīng)后恍然大悟，感悟頗深。
我又怎會(huì )不感慨呢？以咖啡的價(jià)格來(lái)提醒人們注意禮貌，不失為一個(gè)絕妙的主意，告訴人們應該以禮待人，以?xún)?yōu)雅高尚的方式與人相處。
提到法國，我對這個(gè)國家印象很好，因為我曾在網(wǎng)上看到過(guò)：在電報剛興起的時(shí)候，法國人就一個(gè)“請”字浪費了近200萬(wàn)歐元。即使這樣，法國人也沒(méi)有放棄“請”字。這是什么概念？?jì)砂偃f(wàn)歐元在現在不是個(gè)小數目，當時(shí)更不是一筆小數目。由此可見(jiàn)，法國人對禮貌這種禮儀的追求非同一般，這個(gè)故事也更加印證了法國人對禮貌的態(tài)度。
中國有五千多年的歷史，在這漫漫歷史長(cháng)河中，孔子是“禮”的.提倡及代表人物。追隨他，崇拜他的不計其數。我國也自古以來(lái)被稱(chēng)“禮儀之邦”�？涩F在的社會(huì )不得不讓崇尚禮儀的人群寒心，大多人對禮這個(gè)概念漸漸淡化。通俗點(diǎn)說(shuō)，現在上街跟陌生人致以禮貌也不是人人能做到的。人們考慮的太多：萬(wàn)一他是壞人怎么辦？萬(wàn)一他居心不良怎么辦？還是不說(shuō)話(huà)的好。我們不能完全批判這是什么樣的因素所導致�；蚴侨藗冏约�，或是社會(huì )這個(gè)環(huán)境。
《論語(yǔ)》上說(shuō)：“君子三年不為禮，禮必壞�！币馑际蔷佑腥瓴蝗チ暥Y儀，禮儀必定會(huì )廢棄掉。這個(gè)道理多么淺顯易懂，即使你原來(lái)會(huì )做一件事，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的荒廢，等到再想做的時(shí)候，可能就已經(jīng)完全淡忘。禮也是這個(gè)道理，長(cháng)時(shí)間不注意做一個(gè)有禮貌的人，久了，怕連最簡(jiǎn)單、最基本的禮儀都忘記了吧。
我們是新一代的少年，是祖國的花朵。豈能讓中華民族的傳統美德在我們手中斷送？所以，從今天起，把禮儀二字深深嵌在心里吧。讓我國的文明歷史源遠流長(cháng)。
有“禮”走遍天下作文800字 18
上周日，我們麒麟青訓客場(chǎng)挑戰奧英青訓，最終以客場(chǎng)進(jìn)球多的優(yōu)勢擊敗了奧英，奪得了“達能杯”冠軍。
比賽已經(jīng)進(jìn)入傷停補時(shí)階段，我們以3:1的比分暫時(shí)領(lǐng)先。但由于我們首回合在主場(chǎng)以0：3告負，我們必須得再進(jìn)一球才能取勝并奪冠，所以我們決定放手一搏!這時(shí)孔教練也作出了換人調整，用曹天齊換下了受傷無(wú)法堅持比賽的申燦旭。申燦旭把隊長(cháng)的袖標交給了本場(chǎng)比賽已經(jīng)上演“帽子戲法”的我，這可是我第一次成為一支球隊的隊長(cháng)，所以我必須全力以赴!
正巧，我們獲得了一個(gè)角球。我方左后衛還建安將角球開(kāi)出，我方中鋒陳冠宇一記勢大力沉的`“倒掛金鉤”，球碰到了對方后衛的手臂彈出了底線(xiàn)，裁判果斷吹罰了點(diǎn)球。我們的隊史最佳助攻王兼隊史最佳射手繆照紅抱著(zhù)球，走到了我面前，把球遞給了我，說(shuō)：“去吧，上演大四喜吧!”我怔住了，疑惑不解地問(wèn)：“什么?我?”繆照紅點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，大不了就是一塊銀牌�！蔽医舆^(guò)皮球，熱淚盈眶，心里想：我一定要把球踢進(jìn)，不能辜負大家對我的期望!
我把球放到了十二碼線(xiàn)前，我的眼神格外堅定。隊友們眾志成城，一個(gè)個(gè)肩并肩，高聲喊道：“楊知昊，加油!楊知昊，加油……”隨著(zhù)裁判的一聲哨響，我果斷開(kāi)始助跑。我把支撐腳踏到球的左側，右腳順勢搓起一記“香蕉球”，足球在空中劃出一道完美的弧線(xiàn)，飛進(jìn)了對方球門(mén)的死角。對方守門(mén)員判斷對了方向，盡力舒展身體去撲這個(gè)球，可也無(wú)能為力。球進(jìn)了!我們把比分反超了!這時(shí)，裁判吹響了全場(chǎng)比賽結束的哨音，勝利了!奪冠了!
“3，2，1!”禮花槍噴出禮炮，隨著(zhù)隊友的歡呼聲和雀躍聲，我高高舉起了“達能杯”的冠軍獎杯，全場(chǎng)沸騰了，我們在綠茵場(chǎng)上奔跑。正當我們激情地慶祝時(shí)，我眼睛的余光看到了繆照紅正坐在一旁草地上低聲哭泣。直到這時(shí)，我才想起，這是繆照紅小學(xué)足球生涯的最后一戰，可他卻無(wú)私地把屬于他小學(xué)比賽的最后一粒進(jìn)球讓給了我。我連忙走過(guò)去，安慰繆照紅。
成人之美，是一種無(wú)私，一種信任，更是一種尊重。我們每一個(gè)人都應該盡自己所能，成就別人。
有“禮”走遍天下作文800字 19
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《孔融讓梨》、《程門(mén)立雪》的故事吧，之所以被后人廣為傳頌，是因為這幾個(gè)故事教育了我們要學(xué)會(huì )禮儀修養。俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧”。它的意思是，人沒(méi)有禮節就不能生活，做事沒(méi)有禮節就不能成功，治國沒(méi)有禮節就不能安寧。中國是禮儀之邦，禮儀是中國的傳統美德，人們的道德修養和自身的生活、溝通、交流都息息相關(guān)，也關(guān)系著(zhù)一個(gè)國家的興亡。所以，懂得禮儀是十分重要的。
現在提倡 “八禮四儀”，規范了我們在生活中的言談舉止�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒”。有一次，我乘公交車(chē)，一上車(chē)便看到兩位年輕人在吵架。他們你一言我一語(yǔ)，一個(gè)怒氣沖沖，面紅耳赤，一副理直氣壯的樣子；另一個(gè)怒目相視，暴跳如雷，不甘示弱的樣子。兩位年輕人寸步不讓地吵個(gè)不停，整個(gè)車(chē)廂都要爆炸了。身旁的`人也在不停地勸阻，但無(wú)濟于事�？粗�(zhù)這場(chǎng)景，我的好心情一下子沒(méi)有了，相信公交車(chē)上的其他人也會(huì )感到十分不舒服。
一個(gè)人沒(méi)有禮儀，就會(huì )讓人討厭；那么一個(gè)人有禮儀，就會(huì )讓人感到溫暖和愉快。
禮儀之風(fēng)滲透在生活中，也滲透校園的每個(gè)角落。每天我們都會(huì )看到這樣的畫(huà)面：一年級的同學(xué)走進(jìn)校園，彎腰向老師鞠躬，向老師問(wèn)好；高年級的同學(xué)筆直地站立，舉手敬禮，目光正視老師；升國旗時(shí)，同學(xué)們莊嚴地向國旗敬禮，無(wú)比自豪地看著(zhù)國旗冉冉升起，在空中飄揚；中午吃飯時(shí)，大家能對盛湯的叔叔說(shuō)聲：“謝謝”，懂得節約糧食，盡量做到“光盤(pán)”……這些小事，都體現了我們的禮儀修養，使我們的同學(xué)更友好的相處，校園里洋溢著(zhù)蓬勃向上的學(xué)習氛圍。
“八禮四儀”不僅需要我們認真學(xué)習，還要將這種禮節融入到生活中。上學(xué)放學(xué)主動(dòng)和老師打招呼、告別；遇到朋友鄰居主動(dòng)問(wèn)好；公交車(chē)上主動(dòng)讓座；幫父母做力所能及的事情……把禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊，實(shí)際行動(dòng)積極配合。讓我們一起學(xué)習“八禮四儀”，養成良好的習慣，主動(dòng)自覺(jué)遵守“八禮四儀”，做一個(gè)有禮儀、有道德、有文明、有修養的好少年！
有“禮”走遍天下作文800字 20
看到這個(gè)題目，大家都不禁脫口而出：有‘禮’當然走遍天下啦，只要你有禮物，有什么地方不能到的呢？俗話(huà)說(shuō)：“有錢(qián)能是鬼推磨嘛！”但在這里我要鄭重告訴大家這里的“禮”并不是禮物，也不是道理。這里的“禮”是指禮貌。禮儀有禮節，所以敬請大家不要誤解題目的意思。
我國自古以來(lái)都是禮儀之邦，“禮”是我們中華的傳統美德。據《尚書(shū)。舜典》記載，舜帝命：“契，百姓不親，五品不遜，汝作司徒，敬敷五教，在寬�！敝饕诮袒癖�，勸化貴族，使之“不爭”，這是最早的“禮教”。我們還是看看以下文字：
“禮”的觀(guān)念和制度是中國傳統文化的核心，它影響到社會(huì )生活的各個(gè)方面，調整著(zhù)人與人、人與天地宇宙的`關(guān)系。與近現代教育興起前的各封建國家教育相比，中國傳統教育有獨特的方面。首先，《禮》教的“恭、儉、莊、敬”為目標的思想政治教育，以及以“孝”、“友”觀(guān)念為基礎的道德教育，對于中國傳統文化中重家族、重社會(huì )整體觀(guān)念的形成具有深刻影響，成為中國封建社會(huì )維系和發(fā)展的基礎。其次，《禮》教影響下的中國傳統關(guān)于“修身、齊家、治國、平天下”的思想，對于激勵和鞭策中國廣大士人的社會(huì )責任感具有重要意義。
由此可見(jiàn)，“禮”的淵源和重要了。當然，新“三禮”與舊“三禮”不同，舊“三禮”指的是儒家經(jīng)典《周禮》、《儀禮》、《禮記》。
“禮”應是我們人人所必有的。它猶如一彎明月，在漆黑的夜，時(shí)時(shí)為你照亮前進(jìn)的方向：它猶如一道虹彩，在雨后的天，常常讓你展現亮麗的色彩；它猶如一陣清風(fēng)，在新綠的林中，讓你無(wú)拘無(wú)束的穿行。不論你是誰(shuí)，你如有“禮”你就是人們所喜歡的人。無(wú)論你在哪，你如有“禮”你就擁有特殊的暢通的通行證。
“禮”，不僅僅停留在口頭上，且要時(shí)時(shí)做到。你只有親身體驗才會(huì )知道它的重要性，它是我們生活中所必須的�！岸Y”，是我們最寶貴的財富，我們最完美的品質(zhì)。懂“禮”，講“禮”，守“禮”，我們行走天下就無(wú)所不暢，那時(shí)你會(huì )發(fā)現，擁有的可貴，擁有的快樂(lè )。
有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！它不僅可以使眾人對你刮目相看，它也代表著(zhù)我們國家的形象，讓“禮”走出國界，走遍天下。
有“禮”走遍天下作文800字 21
今天，學(xué)校為我們舉辦了一場(chǎng)隆重的十歲成長(cháng)禮。為了這場(chǎng)成長(cháng)禮，也為了把最好的一面展現給爸爸媽媽?zhuān)覀兎磸团啪毩撕枚嗵�，但沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累。
成長(cháng)禮上，我說(shuō)出了長(cháng)久以來(lái)的一個(gè)心愿：希望爸爸戒煙，健健康康地生活。我一直以為，戒煙對于爸爸來(lái)說(shuō)是個(gè)大難題，爸爸肯定不會(huì )接受�？僧斘以谖枧_上對著(zhù)爸爸真誠地說(shuō)出時(shí)，沒(méi)想到爸爸為了滿(mǎn)足我的心愿，一口答應了，此時(shí)此刻，我感到平時(shí)兇巴巴的爸爸是這么得疼愛(ài)我！我借著(zhù)機會(huì )緊緊抱住了爸爸！
當我看到平時(shí)成績(jì)一般的黃汝豪，今天也展現了他優(yōu)秀的一面：精彩的跆拳道表演。是為了讓他的爸爸媽媽也為他驕傲一次，鼓掌一次。全場(chǎng)熱烈的掌聲讓我深深地感動(dòng)了。
當我聽(tīng)到秦譽(yù)的微心愿：想和工作繁忙的爸爸媽媽拍一張全家福時(shí)，我的心再一次被觸動(dòng)了，看到他的爸爸媽媽丟下繁重的工作，全部趕來(lái)參加他的成長(cháng)禮，對秦譽(yù)說(shuō)出了一番感人肺腑的.話(huà)語(yǔ)。原來(lái)在我們的成長(cháng)中，爸爸媽媽是這么細致地為我們收集著(zhù)每一顆珍珠，讓我們發(fā)光發(fā)亮……秦譽(yù)也如愿和爸爸媽媽拍了一張幸福的合照，實(shí)現了他的微心愿，我和臺下的觀(guān)眾都流下了感動(dòng)的淚水。
最讓我印象深刻的是徐丙的微心愿。他說(shuō)想讓生病的媽媽早日康復，爸爸不用為媽媽的醫藥費辛苦奔波，爺爺不用為照顧他而繼續操勞。他的心愿其實(shí)也是我們集體的心愿，在得知他的媽媽想讓平時(shí)內向的他有更多的表現機會(huì )，于是我們三6中隊的所有同學(xué)在馮老師的幫助下，學(xué)習中生活里都給予了他很多的幫助，還向他的媽媽傳遞愛(ài)心，贈予祝福，希望他的媽媽早日康復。在這次的成長(cháng)禮活動(dòng)中，我們利用表演、視頻疊加的形式向爸爸媽媽回顧了我們幫助徐丙當上升旗手的故事�？吹浆F在自信開(kāi)朗的徐丙，看到臺下爸爸媽媽動(dòng)容的神情，我既自豪又感動(dòng)！
最后，我們?yōu)榘职謰寢屗蜕狭擞H手制作的感恩卡和感恩信，爸爸媽媽也把寫(xiě)滿(mǎn)了對孩子們祝福的信交到了孩子的手中。隨著(zhù)感人的音樂(lè )，我幸福地依偎在爸爸媽媽身邊……今天的十歲成長(cháng)禮，讓我看到了每一位同學(xué)都愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)恳晃话职謰寢尭鼝?ài)自己的孩子。我們每天都在這暖洋洋的愛(ài)中成長(cháng)，是多么幸福呀！
這真是我人生記憶里最美好的一刻！
有“禮”走遍天下作文800字 22
我喜歡音樂(lè )，不僅學(xué)了電子琴，還學(xué)了樂(lè )理視唱。我們樂(lè )理視唱顏老師，有一張可愛(ài)的笑臉，扎著(zhù)高高的“馬尾松”，走路時(shí)“馬尾”左右搖擺，看上去就是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的人。
樂(lè )理視唱課幽默風(fēng)趣，我們都很喜歡上。我們每次上課都會(huì )學(xué)些新的知識，我們學(xué)了一個(gè)大切分的節奏，唱“嗒嗒的�！鳖伬蠋煘榱俗屛覀冋莆者@個(gè)節奏，說(shuō)：“母雞下了蛋是怎樣叫的？母雞是這樣叫的，我的`蛋是‘大大的’�！蓖瑢W(xué)門(mén)都來(lái)了興趣，跟著(zhù)老師唱“大大的，大大的…”，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)接嘴說(shuō)“小小的”，老師這時(shí)說(shuō)“咦，這也可以啊，那我們用‘小小的’來(lái)一次�！蔽覀兏�(zhù)老師異口同聲地唱“小小的，小小的…”。
為了鞏固我們所學(xué)的知識，我們每節課都會(huì )玩傳紙棒的游戲，老師彈音樂(lè )，我們傳紙棒，音樂(lè )停了，紙棒到誰(shuí)手上，誰(shuí)就回答問(wèn)題。這種氣氛是很熱烈的，同學(xué)門(mén)都想回答問(wèn)題。我很榮幸，經(jīng)常都是我回答問(wèn)題，老師打了一連串的節拍，我一下就指出來(lái)了，老師說(shuō)“你好厲害哦�！庇幸粋�(gè)年齡小的同學(xué)，老師打了幾次節拍，她都答不上，最后老師說(shuō)：“顏老師生的蛋是大大的�！币奈覀儼嗪逄么笮�，最后那個(gè)同學(xué)指出了那個(gè)節拍。
接著(zhù)顏老師領(lǐng)我們唱譜，都是一些民歌，她的歌喉有時(shí)象小鳥(niǎo)一樣清脆婉轉，有時(shí)象高山流水一樣激昂高亢。
我們每天都會(huì )聽(tīng)寫(xiě)節拍、聽(tīng)音測試，不僅要速度快，還要寫(xiě)得對。老師唱，我們聽(tīng)，寫(xiě)完了報名次�！�1！”哇，這么快就有人寫(xiě)完了，接下來(lái)我報“2！”�！�3”，“4”，就剩下最后一個(gè)“5”，老師說(shuō)：“老五，快點(diǎn)！”寫(xiě)完了，我們以100米賽跑的速度沖上去，把本子交上去給老師改，搶奪第一名。第二名是我，100分。
每節課的最后幾分鐘聽(tīng)音樂(lè )，都是中外名曲，今天聽(tīng)的是《豐收魚(yú)歌》，我們一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一邊享受著(zhù)老師講漁民豐收的情景，她還要求我們根據音樂(lè )畫(huà)一幅畫(huà)。當老師講到：“夕陽(yáng)夕下，漁民收網(wǎng)回家，拜拜！”我們也跟老師說(shuō)：“老師再見(jiàn)！”。
樂(lè )理視唱課不僅鍛煉了我聰慧的耳朵，讓我感受到音樂(lè )的美妙，啟發(fā)了我充分的想象，還鍛煉了我的膽量，提高了我的學(xué)習效率，讓我每天處于一種積極上進(jìn)的狀態(tài)中，真是一舉多得。
有“禮”走遍天下作文800字 23
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉�！币粋�(gè)人很難看到自身留下的弊病，而他人卻可將其盡收眼底，這幾乎被視為必然。一句良言，一句忠告，道出的是使你更加完善的方法。他人之忠告，應樂(lè )而受之。
請君撥開(kāi)歷史的烽煙，你可聽(tīng)到戰馬嘶嘶西風(fēng)長(cháng)嘯。楚漢相爭，我看到了一位好漢身披長(cháng)袍，指點(diǎn)江山�！拔釋④娢慈繇n信，運籌未若張良，撫軍未若蕭何�！蹦堑弁踔嗌钪约翰拍懿患八�，即便統帥三軍，他也仍可因人之力，接受謀臣的建議。于鴻門(mén)一宴，沛公大驚，毫無(wú)對策，幸于張良的機敏與謀略，才得以化險為夷。倘若劉邦并未以此謀為行，帝王之位便會(huì )易主。劉邦納得他人之諫，規避許多風(fēng)險，終成大漢之基業(yè)。反觀(guān)西楚霸王，雖有萬(wàn)夫不敵之勇，卻因剛愎自用，視亞父之良言于不顧，一時(shí)心慈手軟，便落得一個(gè)滿(mǎn)盤(pán)皆輸的下場(chǎng)，成為歷史上一位悲情的豪杰。忠言前不空心，只得落入失敗的境地。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！贝筇平r(shí)日未長(cháng)，百姓生活仍甚拮據，太宗雖有為百姓謀福祉、為國家謀富強之企望，也不得不面臨不甚體察民情的問(wèn)題。此時(shí)，一位剛直的大臣站了出來(lái)，他侍太宗左右，直言不諱，針砭時(shí)弊，勇于指出太宗行為的紕繆。太宗每每于此，總是認真虛心接受批評。正是由于魏征的輔佐，以及太宗的卓識和善于納諫，國家政治清明，經(jīng)濟繁榮，人民生活安康，“貞觀(guān)之治”的盛世成為歷史長(cháng)河中熠熠生輝的一幅畫(huà)卷。有他人提諫，實(shí)乃人生之所幸。
禮待良言，是一種大智慧。京劇名旦梅蘭芳先生一次外出演出，演畢，他在臺下觀(guān)眾一片喝彩聲中聽(tīng)到一位老人大喊一聲“不好”。散場(chǎng)后梅先生將老人請至后臺拜老人為師。老人深受感動(dòng)，提出中肯意見(jiàn)。此后梅先生每到此演出，都請老人觀(guān)看并加以指點(diǎn)。面對老人毫不避諱的指錯，梅先生心悅誠服，聞過(guò)則喜，不斷提高自己的.表演技藝。正是由于梅蘭芳先生樂(lè )于接受別人指出自己的過(guò)錯，他才能不斷完善自我，登上京劇舞臺的巔峰。諫，乃人生之財富。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！绷佳允峭晟谱晕业碾A梯，是成功路上的墊腳石。諫，須以禮受之。
有“禮”走遍天下作文800字 24
金九銀十，法國梧桐的落葉鋪在校門(mén)外的人行道上，踩著(zhù)如地毯一般，不知道將要把我們引向何方。
自新修的校門(mén)進(jìn)入，走在新鋪的柏油路上，美不勝收。雅禮究竟是何種布局？校舍如何、花草怎樣？疑問(wèn)一股腦兒混入了腦袋里。門(mén)口石頭上的“公、勤、誠、樸”，卻著(zhù)實(shí)是在印象里篆刻的四個(gè)金箔大字，端莊穩重。走近校史館，才看見(jiàn)它的云霧面紗后的面目——門(mén)旁?xún)煽霉P挺的大樹(shù)蔭蔽著(zhù)一塊紀念碑，中英兩種文字凝成了一股結實(shí)而濃厚的文化，自豪感油然而生。
隨著(zhù)隊伍踏進(jìn)了學(xué)校的前塵往事之中：耶魯的幾位年輕校友、德士敦獲得允許進(jìn)入長(cháng)沙城選址，卻因肺結核溘然長(cháng)逝；蓋葆耐和席比義幾經(jīng)周折，終于在1906年，雅禮順利開(kāi)學(xué)。此時(shí)的華夏大地上蜂出并作，洋務(wù)運動(dòng)、列強與督撫們打得熱火朝天；然而雅禮這支芬芳的鮮花，綻開(kāi)在湖湘的土地上，從未衰敗、凋零。無(wú)論改名、層出不窮的革命還是復名，她依然端坐在那里，不管是西牌樓、沅陵還是侯家塘的四季變遷……
湖湘文脈不絕，人才鼎盛。金岳霖、何鳳山、陳能寬、柳直荀……揚名海內外的校友從這片不大的校園走出，一張張照片映照著(zhù)那個(gè)風(fēng)云變幻的時(shí)代、那個(gè)學(xué)問(wèn)興起的時(shí)代。從剛進(jìn)門(mén)的黑白照片，到后面的彩色印刷，竟一口氣走完了百十年的'風(fēng)雨歷程。前程往事，歷歷在目。校名幾易，可改不動(dòng)百十年來(lái)每一代的雅禮情懷。
校史館前門(mén)的兩扇大玻璃幕墻，幾束扭曲蠕動(dòng)的陽(yáng)光掙脫陰云，從中穿透而過(guò)，與黃葷的展覽燈爭搶著(zhù)每一寸光輝。正如巴爾扎克所說(shuō)；“勝利和眼淚，這就是人生！”莘莘學(xué)子“風(fēng)塵仆仆”來(lái)到這充滿(mǎn)競爭的學(xué)校里，不知道他們在這里起舞，是為了遠走還是留下！
十五分鐘不長(cháng)，剛好在校史館里徘徊一圈。這才看清了它的全貌：米黃色的襯底，淡灰色卻有些斑駁的房檐與方柱沉浸在百十年的風(fēng)雨交加中，撐起著(zhù)這屋檐——被蔭蔽覆蓋的尖三角是這百十年的分秒累起來(lái)的，不給于方柱一絲的喘息——付出時(shí)、拼搏時(shí)，沒(méi)有一刻能松懈，放下你那早已疲憊不堪的雙手，只有高擎著(zhù)你那沉甸甸卻高遠的理想，才能不會(huì )為它們突然的摔落、破碎而心中似乎茫然若失一般。
但是，金色的的陽(yáng)光鋪灑下，一株株青草、芳花正在雅禮的四面八方、雅禮的天地經(jīng)緯上，不負秋光，努力生長(cháng)！
有“禮”走遍天下作文800字 25
臨近春節了。
而我總是不那么暢快，原因亦是很多，而最大的卻在家里人的到處忙活。主
要在于給他們的那些親朋好友什么的送禮呢。
第一次送禮。簡(jiǎn)直是全家出動(dòng)，竟然還捎帶了我去。去的人這么多，還專(zhuān)門(mén)開(kāi)著(zhù)車(chē)，應是很有趣了，我以為。然而光是在路上就兜轉了四十多分鐘，這對于一個(gè)暈車(chē)的我，實(shí)在是個(gè)難以承受的現實(shí)。一路顛簸起伏，像是活在地獄一樣。千辛萬(wàn)苦跑到了一個(gè)地方，車(chē)門(mén)“嘩嘩”的打開(kāi)，他們“呼”地就躥上了樓，只留我和司機父親看車(chē)�？此麄兯坪鹾芫o張的樣子，想應該不久就會(huì )回來(lái)的。然而，這一去就一個(gè)時(shí)辰�；貋�(lái)時(shí)他們臉上怎么也找不出喜悅來(lái)。這一個(gè)時(shí)辰的時(shí)間我是白白扔掉了，但也不見(jiàn)得他們。又去了下一家，也還是如此。
第二次送禮。人數不多，但同樣“捎帶”著(zhù)我。這次我可識相點(diǎn)了。俟他們挑完?yáng)|西，我就嚷嚷著(zhù)要回家。湊巧姑姑身子不舒服，也要回去。車(chē)轉來(lái)轉去不知怎的就轉到了家門(mén)。我欣然丟掉了禮，準備開(kāi)門(mén)回家。而他們卻攔住了我，只讓姑姑回了家。而我卻無(wú)能為力，只能順從了他們。他們叮囑我，到那里一定要叫爺爺，有禮貌點(diǎn)。這次竟要我和他們一塊兒去！盡管我不想，終于也敲響了那位“爺爺”的門(mén)……這次活動(dòng)一直進(jìn)行到晚上十點(diǎn)半，待在那兒多長(cháng)時(shí)間我大概是忘記了，只記得那時(shí)我是要在家里舒舒服服地洗個(gè)熱水澡，再躺在床上看會(huì )書(shū)后，舒舒服服地進(jìn)入夢(mèng)鄉的。
后來(lái)也有幾次類(lèi)似的'活動(dòng)，至于具體情況什么的，我現在已記不清楚了。
現在想起，我問(wèn)他們?yōu)闉楹我@樣做，他們只是說(shuō)，經(jīng)常打交道不送點(diǎn)禮什么的不好意思，說(shuō)我不懂，長(cháng)大了才知道。我確實(shí)不懂，但我現在也不知道。他們又說(shuō)，也為過(guò)節送祝福嘛，拜訪(fǎng)拿著(zhù)也好看。我和那幾個(gè)朋友關(guān)系也都不錯，而過(guò)節什么的也就說(shuō)聲“什么什么快樂(lè )”而已，甚至干脆什么也不說(shuō)，依舊照常玩耍，我們認為那樣做簡(jiǎn)直是無(wú)聊透了�？晌胰允遣焕斫�，我又想起喜歡的動(dòng)漫最新一集還沒(méi)看呢，就跑去看電視了。
之后每看到他們把幾家送來(lái)的禮換了一下再送回去時(shí)，心里就不舒服。
有“禮”走遍天下作文800字 26
中華民族的文明歷史源遠流長(cháng)，請看《孔融讓梨》、《司馬光》等古時(shí)候的一些關(guān)于傳統美德方面的故事，可是由于現代社會(huì )的一些不良因素，如打架斗毆、，小罵小吵等事件時(shí)有發(fā)生，成年人臟話(huà)連篇，部分小學(xué)生耳聞目染，潛移默化，受到不良影響，導致了在言行方面的不美。我希望，我們小學(xué)生分清是與非、辨明黑與白，力爭做一個(gè)遵紀守禮的高素質(zhì)小公民。
公共汽車(chē)上，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，一位小學(xué)生看見(jiàn)了，連忙從座位上站了起來(lái)，并禮貌地向老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您來(lái)坐我這里吧！”老奶奶連忙說(shuō)：“謝謝，孩子！”這時(shí)，車(chē)上的乘客向這位有著(zhù)良好品德的小學(xué)生投去贊賞的目光。
清晨，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到老師都能用普通話(huà)給老師問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)，也能相互問(wèn)好、行隊禮。
上面兩個(gè)例子是遵紀守禮方面的，下面說(shuō)兩個(gè)不遵紀守禮方面的例子：有一天，我7：15來(lái)到了學(xué)校，由于沒(méi)開(kāi)校門(mén)，我就站在校門(mén)口的文具店旁，當一個(gè)臟兮兮的叫花子到校門(mén)口時(shí)，五、六年級的一些同學(xué)就搬出《貓和老鼠》四川方言版上一些不健康的語(yǔ)言來(lái)罵那個(gè)叫花子你可能沒(méi)有想到，一句句刻薄的話(huà)語(yǔ)竟出自一個(gè)個(gè)本該天真、純潔的.小學(xué)生！從這件事我們可以體會(huì )到小學(xué)生根本不顧別人的感受，就只管自己開(kāi)心。
現在我們再說(shuō)一些校內的情況：一個(gè)明媚的上午，同學(xué)們都陸續走進(jìn)了學(xué)校，并且都按要求佩戴了紅領(lǐng)巾。突然，走進(jìn)了一個(gè)矮小的同學(xué)，由于他沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，被值周老師抓獲，并告訴他：“同學(xué)，請將紅領(lǐng)巾戴好進(jìn)校�！边@個(gè)同學(xué)不但不戴好紅領(lǐng)巾，還不禮貌地吼道：“紅領(lǐng)巾，紅你媽?zhuān) 崩蠋煱阉埖搅宿k公室，對他進(jìn)行了思想教育，他還和老師強，但最后還是向老師勉強地說(shuō)了聲“對不起”。從這個(gè)例子讓我們看到了語(yǔ)言不美的嚴重現象。
我想告訴各位同學(xué)：一定要有是非觀(guān)念，分清哪些東西該學(xué)，哪些東西不該學(xué)。我們是祖國的花朵，要想將來(lái)成為高素質(zhì)的中國公民，就要從現在開(kāi)始嚴格要求自己！我也真誠的向各位家長(cháng)倡議：你們是孩子最親近的人，你們的一舉一動(dòng)，都直接影響著(zhù)孩子的成長(cháng)。請你們不說(shuō)臟話(huà)，不使用暴力，做好孩子學(xué)習的榜樣！
有“禮”走遍天下作文800字 27
我記著(zhù)約翰?洛克曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。正是如此，父母教會(huì )了我“禮”。
父母教給我，禮是立身之本，是做人的根本，這是一個(gè)人最基本的素養，中華傳統美德以禮為先，一個(gè)人沒(méi)有禮節便不成方圓。所以，我們家也是以禮為先。
有一天，我正在吃飯，發(fā)出了拌嘴的聲音，父母聽(tīng)到了，便說(shuō)了我一通。第二天，媽媽有同學(xué)會(huì )，不讓我去，于是，爸爸便說(shuō)，讓我去吧，看看宴會(huì )上的人們都是怎樣的。我剛去就開(kāi)飯了，我發(fā)現，媽媽很有禮貌的坐下了，并且桌子上的`叔叔們也都沒(méi)有吸煙的，我還發(fā)現沒(méi)有一個(gè)人轉動(dòng)大飯盤(pán)，都是只吃身邊的菜。而碰酒的時(shí)候，都彬彬有禮，我真的很納悶，這就是傳說(shuō)中的禮嗎？
在媽媽空閑的時(shí)候，我問(wèn)媽媽禮是什么？媽媽說(shuō)，你要是想學(xué)禮，那我就先給你說(shuō)說(shuō)女生的禮：說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ)，吃飯細嚼慢咽，溫柔理智，處事心態(tài)平和，處事心態(tài)平和，要安分守己，要脾氣溫和，要做人厚道，要心胸寬廣，要學(xué)會(huì )寬恕，要保持形象，這都是女孩應該具備的。
爸爸回來(lái)了，他拿回來(lái)了一個(gè)表，上面寫(xiě)著(zhù)小學(xué)生禮儀規范。吃完飯后，爸爸媽媽細細的給我講：禮在中國古代是社會(huì )的典章制度和道德規范。作為典章制度，它是社會(huì )政治制度的體現，是維護上層建筑以及與之相適應的人與人交往中的禮節儀式。作為道德規范，它是國家領(lǐng)導者和貴族等一切行為的標準和要求。禮是立身之本，家風(fēng)教育中，禮是尊敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)家人！校園里，禮是團結同學(xué)、遵守紀律；生活中，禮滲透在日常行為的每個(gè)細節里：待人接物使用禮貌用語(yǔ)，在公共場(chǎng)合給老人讓座、遵守交通規則不闖紅燈。文明禮貌就是一點(diǎn)一滴，一言一行。禮儀是塑造形象的重要手段。在社會(huì )活動(dòng)中，交談講究禮儀，可以變得文明；舉止講究禮儀，可以變得高雅；穿著(zhù)講究禮儀，可以變得大方；行為講究禮儀，可以變得美好……總之，一個(gè)人只要講究禮儀，就會(huì )充滿(mǎn)魅力，事情就會(huì )做得恰到好處。
父母教會(huì )了我生活中多一點(diǎn)禮貌，就會(huì )多一份和諧;多一點(diǎn)將心比心的感悟，就會(huì )使人與人更貼近。因為文明，你能品嘗到生活百味;因為文明，你能使恩怨糾葛消失。
有“禮”走遍天下作文800字 28
自人類(lèi)社會(huì )形成以來(lái)，“禮”就一直存在。這是溝通過(guò)程中的自然行為準則，也是公眾公認的，所以大家都要遵守，否則就會(huì )越軌，甚至叛逆�？v觀(guān)古今，縱觀(guān)東方，沒(méi)有哪個(gè)民族不注重禮儀，尤其是我國以禮儀著(zhù)稱(chēng)的禮儀之邦。即使是膚淺的，我們也要做足夠的。但是禮儀是否只存在于人類(lèi)之中？對其他人來(lái)說(shuō)，我們能成為一個(gè)肆無(wú)忌憚的野蠻人嗎？
人類(lèi)，你見(jiàn)過(guò)被毀滅的大自然披著(zhù)不再美麗的外衣掙扎的身影嗎？你有沒(méi)有聽(tīng)到地球在它所供養的人類(lèi)的踐踏下發(fā)出沉重而悲傷的哭聲？似乎我們總是把這顆藍色的星球當成自己的財產(chǎn)，以為她總能給我們想要的，但我們不知道她的偉大和我們的渺小，我們是得到她的恩典的人。但我們從來(lái)沒(méi)有禮貌地對待我們的恩人或母親。
有一年，當我回到家鄉時(shí)，我想我可以逃離城市的水泥林，回到我心中那片青山綠水的凈土。我記得它曾經(jīng)像一幅畫(huà)一樣美麗，像人和自然一樣簡(jiǎn)單，但直到我踏上我錯過(guò)的土地，我才意識到自己錯了。人類(lèi)仍然無(wú)法改變自己的貪婪，無(wú)法用絕對的'暴力將自然榨取到剩余價(jià)值的最后一點(diǎn)，也無(wú)法自滿(mǎn)。過(guò)去，那些長(cháng)河不再清澈見(jiàn)底，那些陡峭而優(yōu)美的小山現在光禿禿的，沒(méi)有樹(shù)木和鮮花。
我記得你所有的美貌，但你毀了我面前的美好生活。
人類(lèi)，難道你不覺(jué)得失去的比得到的更珍貴嗎？那些溫暖的山和柔軟的水，那些花鳥(niǎo)，一旦消失，就再也找不到了。大地一直默默承受著(zhù)你給予的粗魯和溫暖，但總有一天，她會(huì )有極限，那會(huì )是什么樣的場(chǎng)景。雖然自然資源的有限性和人類(lèi)需求的無(wú)限性是一對永恒的社會(huì )矛盾，但你難道沒(méi)有想過(guò)，我們應該適度地為地球的未來(lái)做規劃嗎？上邪詩(shī)說(shuō)山無(wú)邊，江河盡�？催@些東西并不是世界末日。水土流失，河流決口，到處都是我們在地球上留下的傷疤。我們引以為豪的禮儀在哪里？所謂禮節，是無(wú)止境的欲望和要求，加上隨之而來(lái)的不可挽回的破壞嗎？
地球正用人類(lèi)的雙手將下一步推向深淵。我們可能不如裸體的原始人�；臎龅纳衬偸请[藏在人類(lèi)建立的搖搖欲墜的繁榮背后。你只需要走幾步就可以看到地球無(wú)法愈合的傷口。我們的明星媽媽需要我們的溫柔和禮貌。請用一萬(wàn)分之一的時(shí)間來(lái)關(guān)心她。不要等到一天結束才后悔。
有“禮”走遍天下作文800字 29
垃圾人雖然會(huì )帶來(lái)一陣寒風(fēng)般的負面影響。但同為這個(gè)社會(huì )的一份子，何必以冰冷是人呢？所謂溫暖，正是在他人危機之時(shí)雪中送炭，用善良的光芒點(diǎn)亮那些黑暗的陰霾。當然，如月亮與六便士中所言，任何硬幣都有正反面，施與幫助，也要有所度衡。
以禮待之，莫鋒芒盡露。
曾國藩曾言：“慎獨則心安�！彼^“慎獨”，就是當人獨處時(shí)，面對弱者時(shí)能夠堅守為人的底線(xiàn)，不因他人的弱小，而放大了自己的惡意�！袄恕笔侵档猛榈�，他們迫于種種壓力，暫時(shí)在大霧中迷失了方向，積攢了眾多生活的坎坷與失意，從某種意義上說(shuō)，他們是生活中的弱者。不去使他們因為凌厲的拒絕而變得更加痛苦是我們應有的底線(xiàn)。
禮之于人與人的關(guān)系，正如空氣之于萬(wàn)千生物一般，最基本也是不可或缺的。對“垃圾人”以禮待之，是面對他們時(shí)，我們應該牢牢抓住的底線(xiàn)，切不可用我們的鋒芒待之。
因善遇之，莫冷眼旁觀(guān)。
張愛(ài)玲曾言：“時(shí)間永遠是旁觀(guān)者，所有的過(guò)程和結果都要我們自己承擔�！彼詴r(shí)間與我們之間只是冰冷的平行關(guān)系，我們不合時(shí)間有太多的關(guān)聯(lián)。但人之所以區別于其他一切最重要的地方在于，人是有血有肉的個(gè)體，人與人之間有或濃或淡的情感關(guān)聯(lián)。人與人并不是完全獨立的。古有言曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！比伺c人之間，有的應是相互關(guān)懷的真情意切。所以，在遇見(jiàn)每一個(gè)有無(wú)限愁緒要訴說(shuō)的.垃圾人時(shí)，請向陽(yáng)光一樣，盡可能為他們帶去光亮，只是偶爾充當一個(gè)“聆聽(tīng)者”，對于別人，也許就有著(zhù)重大的意義。
進(jìn)退有度，助人有責。
魯迅在評判《三國演義》時(shí)說(shuō)道：“欲顯劉備之長(cháng)厚近似偽，狀諸葛之多智而近妖�！碧^(guò)于偏向任何一方的偏激形式都是不可取的。傾聽(tīng)“垃圾人”的愁腸是好事，但如果非要介入別人的生活，非要在別人的生命里做些改變，就有些太過(guò)了。進(jìn)退有度是中華綿延千年的為人處世之道，謙謙君子，懂得取舍。白居易曾言：“天育物有時(shí)，地生財有限，而人之欲無(wú)極�！弊隼�，而不做利他欲之事，猶為重要。把控好尺度，再去助人。
“垃圾人”，也是同伴的一部分，對他們沒(méi)要決絕。拒，則以之禮，待，則以之陽(yáng)光，如此更好。
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