輔助員我做主800字作文

　　這個(gè)星期，我們班很特殊，因為全校各個(gè)崗位的的輔助員全都由我們班的同學(xué)來(lái)當。而因此，我對輔助員這個(gè)職位有了很多新的認識。

　　曾經(jīng)，我認為輔助員是一個(gè)輕松有充滿(mǎn)霸氣的職位，像收保護費一樣。比如說(shuō)管理中餐的.輔助員，看到哪個(gè)人講話(huà)就扣哪班的分，記錄一下就好了。

　　但，當輔助員沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　輔助員要扣一次分不能直接扣，要先提醒三次才能扣。三次？！在上個(gè)學(xué)期，那些輔助員全都是看到講話(huà)直接扣分，從不提醒——真是一群為了自己班級超過(guò)別的班而不惜一切扣別的班分的沒(méi)良心、狼心狗肺的人啊，更可氣的是，他們竟然還說(shuō)：“你都幾年級啦，還要提醒？”——高年級難道不是人嗎？！

　　不好，太激動(dòng)，扯題了。繼續說(shuō)當輔助員的難處吧。餐廳那么大，還要提醒三次，那某些記性不好的輔助員（比如說(shuō)我），會(huì )不會(huì )忘了剛才提醒了誰(shuí)呢？還有，各個(gè)輔助員之間交流甚少，說(shuō)不定我提醒了X年X班2次，沒(méi)有扣分，但他們班實(shí)際上已經(jīng)被其他輔助員提醒過(guò)一次了。這樣豈不是很不公平？因此，我建議大隊部把本子改造一下，讓每一次提醒都能被記錄，且在最后所有輔助員都能把所有扣分和提醒核對一下，使那些“被1號輔助員提醒1次，被2號輔助員提醒2次。都沒(méi)扣分”的漏網(wǎng)之魚(yú)難逃法網(wǎng)。

　　但因此，又引發(fā)了我另一個(gè)思考——為什么吃飯講話(huà)就要扣分？太吵了？20%；影響別人？30%；會(huì )噎著(zhù)？50%。哦，原來(lái)吃飯講話(huà)要扣分的原因是我們噎出個(gè)三長(cháng)兩短他們付不起責任。但我們噎的是自己，不是別人，所以要自覺(jué)的吃飯不講話(huà)，這樣既是為了自己的健康，又是為了班級的分數豈不是很好？

　　不過(guò)很可惜，我只當了中餐管理輔助員輔助員，所以感受只有一點(diǎn)。沒(méi)了？不，只是我寫(xiě)的沒(méi)有我感受的那么多。

　　如果你是輔助員，不管你抱著(zhù)溫柔還是嚴厲的心態(tài)，只要帶上輔助員的袖套，所過(guò)只出，所有的學(xué)生都會(huì )向你投來(lái)恐懼和仇恨的眼神。是我很不習慣。唉，為什么呢？又不是鬼子進(jìn)村掃蕩，干嘛這樣呢？我想這樣說(shuō)，卻說(shuō)不出口。

　　唉，輔助員。

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