我的作文我做主作文

　　同學(xué)們經(jīng)常要寫(xiě)關(guān)于“我”的作文，卻常常覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)或者寫(xiě)不出新意。其實(shí)，只要稍稍變換一下思維，平淡無(wú)奇的作文就會(huì )鮮活靈動(dòng)起來(lái)。

　　一、寫(xiě)出真實(shí)的“我”

　　就像世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉一樣， “我”也是與眾不同的一個(gè)。很多同學(xué)寫(xiě)“我”時(shí)與其他同學(xué)“撞車(chē)”，寫(xiě)得大同小異，關(guān)鍵就在于沒(méi)有用心地審視自己，寫(xiě)出真實(shí)的“我”。

　　要寫(xiě)出真實(shí)的“我”有很多辦法，如在作文前先總結自己的長(cháng)處或本領(lǐng)，最引以為豪的`是什么，有什么事情可以證明，然后再說(shuō)給家人聽(tīng)一聽(tīng)。 “旁觀(guān)者清”，同學(xué)們還可以直接找到熟悉自己的父母或老師、同學(xué)，請他們幫助你發(fā)現身上的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及相關(guān)的事情。這樣，真實(shí)的“我”就“浮出水面”了。

　　二、寫(xiě)出多彩的“我”

　　日常生活中的“我”立體多維，豐富多彩，就像一個(gè)萬(wàn)花筒。因此，寫(xiě)“我”的思維觸角也應該伸得遠一些，廣一點(diǎn)，如可以寫(xiě)現在的“我”，也可以寫(xiě)過(guò)去的“我”，還可以寫(xiě)未來(lái)的“我”；可以寫(xiě)現實(shí)中的“我”，也可以寫(xiě)童話(huà)世界中的“我”；可以寫(xiě)“我”的優(yōu)點(diǎn)，也可以寫(xiě)“我”的不足；可以寫(xiě)學(xué)習中的“我”，也可以寫(xiě)生活中的“我”；可以寫(xiě)“我”與“他人”，可以寫(xiě)“我”與世界，還可以寫(xiě) “我”的閱讀、“我”的資料積累、“我”的研究、“我”的發(fā)現……

　　三、寫(xiě)出獨特的“我”

　　色香味俱全的菜肴更能引起人的食欲，“我”的內容有了，還要有一個(gè)好的表達方式才更能激發(fā)閱讀者的興趣。獨特地寫(xiě)“我”有許多方式可供參考，如一位同學(xué)的作文題目是《鏡子里的他》，通過(guò)一面鏡子寫(xiě)“他”的外貌、寫(xiě)“他”的愛(ài)好、寫(xiě)“他”的性格，結尾是“擺個(gè)酷酷的造型，跟鏡子中的自己說(shuō)聲——加油！”明白了吧，“鏡子里的他” 其實(shí)就是“我”呀！又如一位同學(xué)的題目是《評委們眼中的我》，文中的這些評委是鏡子小姐、衣柜先生、書(shū)本妹妹……進(jìn)而寫(xiě)出的當然是一個(gè)童趣盎然的“我”。還有同學(xué)另辟蹊徑，將“我”寫(xiě)成一份產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，包括產(chǎn)品名稱(chēng)、類(lèi)別、使用方法、注意事項，寫(xiě)得也是令人忍俊不禁。

　　同學(xué)們，“我”的作文我做主，現在就動(dòng)筆寫(xiě)一個(gè)獨特的“我”吧！

【我的作文我做主作文】相關(guān)文章：

我的游戲我做主作文07-12

我的假期我做主作文07-12

我元旦我做主作文07-30

我的課堂我做主作文07-30

我的新年我做主作文08-02

我的道路我做主作文06-07

我的地盤(pán)我做主作文08-10

我的名字我做主作文08-10

我的綠色我做主作文06-08