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為什么我總是差生作文800字
我在小學(xué)一年級時(shí)，學(xué)習還勉強可以，可是到二年級我就已經(jīng)感到厭學(xué)了，每日都在玩樂(lè )中度過(guò)，學(xué)習成績(jì)自然是直線(xiàn)下滑。到了四年級，終于榮獲“差生”的頭銜：老師將我的座位調到最后一排，并且上課也不管我，任我玩，而且那時(shí)的同桌也特別愛(ài)玩。把我給帶壞了。到了五年級，我的母親因病去世了，我對學(xué)習的態(tài)度才有所轉變，起碼知道學(xué)習的重要性了。我的語(yǔ)文老師知道了我家庭的情況后特別關(guān)心我，經(jīng)常拉我到她的辦公室讓我練字，背詩(shī)，閑暇之余還找我談話(huà)，鼓勵我學(xué)習，英語(yǔ)老師也讓我在上她的課時(shí)坐在講臺旁邊聽(tīng)課，可唯獨數學(xué)老師依然上課不提問(wèn)我，甚至有時(shí)不批改我的作業(yè)。
也許是上蒼可憐我，在五年級下學(xué)期年級重新分班。而我正巧到了四班除了英語(yǔ)老師外，其他各科的老師都換了，但是我還是個(gè)差生。分班后的老師十分看重我，盡管我是差生，而我也為了給老師們一個(gè)好印象，開(kāi)始更加刻苦的學(xué)習。也許就是因為我的努力與付出，老師們才會(huì )看重我，我也因此扶搖而上。
到了六年級，我堅信有志者，事竟成，報考了本縣最好的一所中學(xué)�？嘈娜�，天不負，經(jīng)過(guò)了一年的努力，終于以剛過(guò)錄取分數線(xiàn)的成績(jì)上了三中。對我來(lái)說(shuō)，已是萬(wàn)幸。
當然，以我剛過(guò)錄取分數線(xiàn)的成績(jì)在班級考入三中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我又要戴上“差生”的頭銜了�？墒俏以谡麄�(gè)班的成績(jì)也不算差，又有另外的原因使我不得不戴上“差生”的頭銜：我的性格開(kāi)朗，好動(dòng)，好說(shuō)話(huà)，連外人看老師批評我的樣子就認為我是差生，何況同學(xué)們呢？就這樣一直持續到了九年級，老師們也依然認為我是個(gè)差生，上課也不提問(wèn)我甚至臨近中考也是如此，當然除了班主任金老師。金老師和別的老師看我的目光不相同：一個(gè)是嚴厲而又不乏鼓勵的目光，一個(gè)是輕蔑而又不屑一顧的目光。當然我的這些結論是我在上完初中后總結出來(lái)的。既然別人認為我上重點(diǎn)高中不可能，那么我就挑戰不可能！為了成功，我甚至失去了我的好朋友，但就算割一塊肉，脫一層皮，我也要考上！
終于，繩鋸木斷，水滴石穿，終于將不可能的事變?yōu)楝F實(shí)，終于讓大家知道：我不認輸！
可是我在這重點(diǎn)高中里不還是差生嗎？而我卻認為只要付出，差生不差！
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