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我的初三計劃800字
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的初三計劃800字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的初三計劃800字作文1
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)到了初三。有多少故事值得回憶，有多少語(yǔ)言可以訴說(shuō)，有多少真情留了下來(lái)，有多少機會(huì )讓我們選擇？
初一時(shí)的打鬧、無(wú)知；初二時(shí)的叛逆、迷茫。不知不覺(jué)，初三來(lái)了！現在的我們，面臨著(zhù)人生中的第一次選擇：一、考上高中；二、考不上高中。
若考上高中，我離自己的夢(mèng)想又進(jìn)了一大步，以后的道路會(huì )更加通暢，會(huì )有更好的出路，會(huì )擁有更加美好的自己。若考不上高中，我們該何去何從？
現在，是新的開(kāi)始。我們有100%的希望，就要做到120%的努力。學(xué)習需要方法，不死學(xué)，不傻學(xué)，要有方向，制定好目標。
首先，要認清現實(shí)，認清自己，分析自身現狀，找準自身的提高點(diǎn)。我知道自己有嚴重的偏科現象，我的英語(yǔ)和物理成績(jì)一直不理想，這兩門(mén)成績(jì)在中考中占的比值很大，如果這兩門(mén)成績(jì)不好，會(huì )拉下許多分數，想進(jìn)入高中的大門(mén)可能會(huì )有危險�，F在要制定一些計劃：
�。�1）每天復習一單元的英語(yǔ)單詞和一道物理公式。
�。�2）英語(yǔ)和物理各積累三道錯題。
（3）預習好明天應學(xué)的'新知識。
第二，要利用好時(shí)間，提高學(xué)習效率。初三的時(shí)間是緊張的，要充足利用好課余的時(shí)間。
�。�1）在學(xué)習的時(shí)候要靈活多變，不要死記硬背，加強理解，提高做題時(shí)間和背誦速度。
�。�2）當堂知識當堂記，課下時(shí)就可以再復習一遍，鞏固記憶。
第三，要注意學(xué)習方法。分配好學(xué)習的時(shí)間，理清學(xué)習的思路。周一，著(zhù)重于復習數學(xué)；周二，著(zhù)重于復習語(yǔ)文；周三，著(zhù)重于復習英語(yǔ)；周四，著(zhù)重于復習物理；周五，著(zhù)重于復習化學(xué)；周六，著(zhù)重于復習政治；周日，著(zhù)重于復習歷史。要平和心態(tài)，按計劃行事。
第四，要樹(shù)立自信。相信自己，因為一切皆有可能！不到中考那一刻，不要輕言放棄，要學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，努力努力再努力。
200多個(gè)日日夜夜，在校的最后34周，我會(huì )更加珍惜現在的時(shí)間，爭取分分秒秒，要做到成功。因為在“想要”和“得到”之間永遠隔著(zhù)“做到”。
“書(shū)山有利勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睆奈易銎�，從現在做起，把握好分分秒秒，背起自己人生路上的十字架，腳踏實(shí)地的向前沖吧！
我的初三計劃800字作文2
不知不覺(jué)，進(jìn)入了新學(xué)期已經(jīng)七個(gè)星期了，我已開(kāi)始投入到緊張的學(xué)習中。老師讓我們回頭想想，我們在新學(xué)期里有了哪些進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一番思考和對比，我欣喜地發(fā)現我在新學(xué)期有了不少的進(jìn)步：
1、以前，我對學(xué)習十分馬虎，除了上課，有不懂的問(wèn)題從來(lái)不問(wèn)老師，所以作業(yè)總不會(huì )做，只好抄同學(xué)的答案。而現在，只要有不懂的學(xué)習問(wèn)題，我首先就會(huì )經(jīng)過(guò)一番思考，如果還不會(huì )的話(huà)，便虛心請教老師或同學(xué)。
2、上課認真聽(tīng)講、認真記筆記，特別是老師分析題目的時(shí)候，我會(huì )更仔細聽(tīng)，不會(huì )像小學(xué)時(shí)候那樣心不在焉或者玩筆頭了。
3、做作業(yè)認真了，不再馬虎，不會(huì )偷工減料了。記得小學(xué)的時(shí)候，我常常不完成書(shū)法作業(yè)，因為書(shū)法老師追得不嚴，所以我就常常趁機不做書(shū)法作業(yè)，因為我知道，這書(shū)法老師催兩次后再不交就不會(huì )再催了，所以到現在，家里還有一大疊空白的寫(xiě)書(shū)法用的宣紙，那是小學(xué)欠交作業(yè)積攢下的。而現在，我認真對待作業(yè)了，不管老師嚴不嚴，我都一樣的認真，一次做不好重做，學(xué)校做不完回家再做，再也不欠作業(yè)了。
4、不會(huì )像以前那樣，頂撞老師，欺負同學(xué)了。以前我不喜歡管得嚴的老師，覺(jué)得他們對我不好，因而會(huì )在心里抵觸他們，不愿聽(tīng)他們的話(huà)。而現在我能體會(huì )到老師的用心，他們對我們嚴格，是對我們負責，是真正對我們好。所以現在班主任歐老師批評我吃飯慢，我努力去改；英語(yǔ)老師說(shuō)我做事慢吞吞、浪費時(shí)間，我也努力去改……而不會(huì )像以前那樣老師批評過(guò)后，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。
5、不會(huì )因為某種不順心的事情亂發(fā)脾氣，當別人向我指出我的不足時(shí)，我會(huì )虛心聽(tīng)教，努力把缺點(diǎn)改正，而不會(huì )像以前那樣，人家一說(shuō)我的.不是，我就鼓起一肚子的氣，把不愉快寫(xiě)在臉上。雖然被別人指出不足，心里難免會(huì )有點(diǎn)不舒服，但我盡力控制自己，我讓自己想，別人肯指出我的不足，是真正為我好，是我真正的良師益友。然后帶著(zhù)笑容說(shuō)，下次我一定會(huì )改，謝謝你。
6、原來(lái)吃飯慢吞吞，愛(ài)吃的吃，不愛(ài)吃的就倒掉，這個(gè)毛病對我來(lái)說(shuō)是個(gè)頑癥，六年的小學(xué)生活天天如此，為此，幾乎全校的老師都認識了我�，F在，我正努力改掉它，并且小有成效，上星期每次吃飯都能在規定時(shí)間內吃完，好幾次還有同學(xué)說(shuō)我吃得快呢。
最重要的是，我愛(ài)上了學(xué)習，以前我把學(xué)習看成負擔，看成任務(wù)，現在我把學(xué)習看成是樂(lè )趣，看成是挑戰，因而不再怕學(xué)習、逃避學(xué)習。這就是我新學(xué)期取得的進(jìn)步，當然，還有很多方面我做得還不夠好，也有很多地方我可以做得更好，在以后的日子里，我會(huì )更努力去做好，更加全身心地投入到學(xué)習中去。
我的初三計劃800字作文3
墻上的鐘不知疲倦地走著(zhù)，時(shí)間悄無(wú)聲息地流逝著(zhù)，從指縫中穿過(guò)，從頭頂上溜過(guò)，從腳底下滑過(guò)。不知不覺(jué)[注：知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F多指未加注意。]中暑假已向我們說(shuō)拜拜，騰云駕霧走得太快，一眨眼已往不見(jiàn)。天邊“初三”那座沉重的山峰，向我飛來(lái)，越來(lái)越近，直至穩穩地落在了我的肩上。重巒疊嶂[注：巒：連綿的山。山峰一個(gè)連著(zhù)一個(gè)，連綿不斷。]，一處處突兀的高峰，向著(zhù)我揮手，滿(mǎn)目猙獰。
望著(zhù)乏味的課程表，枯燥的二次根式，麻煩的酸堿鹽，還有令人頭疼的地理生物``````通通不由說(shuō)分地映入我的眼簾，更是死皮賴(lài)臉地要我為他們刷墻蓋瓦。哎，要讓他們“安居樂(lè )業(yè)[注：安：安定；樂(lè )：喜愛(ài)，愉快；業(yè)：職業(yè)。指安定愉快地生活和勞動(dòng)。]”，我可得受盡一元二次方程，英語(yǔ)語(yǔ)法的折磨了。
諾大的教室里，朗朗的讀書(shū)聲，筆與紙的竊竊私語(yǔ)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)一絲不茍地埋頭苦做。沒(méi)辦法，我也只得一頭扎進(jìn)作業(yè)的海洋里去了，
不過(guò)我只有去嗆水的份——我不會(huì )游泳呀！繁重的作業(yè)看得我眼花繚亂，一個(gè)個(gè)難題令我應接不暇[注：暇：空閑。原形容景物繁多，來(lái)不及觀(guān)賞。后多形容來(lái)人或事情太多，應付不過(guò)來(lái)。]。
都說(shuō)初三是人生的一大轉折點(diǎn)。只能拼了，學(xué)習孟泰的艱苦奮斗[注：不怕艱難困苦，堅持英勇斗爭。]，體驗李四光的堅持，嘗試鄧稼先的.探索創(chuàng )新。
想想父母對我的期望，想想老師對我的栽培，我若再不努力學(xué)習，發(fā)憤圖強[注：發(fā)憤：決心努力；圖：謀求。決心奮斗，努力謀求強盛。]，豈不是太不孝，太不義？想想他們說(shuō)的用現在一年光陰換將來(lái)一生幸福，值得嗎？當然，說(shuō)不的便是傻瓜呀。
一年尚短，再辛苦一眨眼也已成過(guò)去�，F在，拋開(kāi)以前的雜念和所有的胡思亂想，努力去做一個(gè)孝義之人。如此，得到幸福的依然是自己。
愿望總是美好的。但愿我能在初三這一學(xué)年里學(xué)會(huì )在書(shū)海中遨游，學(xué)會(huì )享受學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )陶醉在探索的喜悅中。我相信這不會(huì )成為是我生命中曾經(jīng)的幻想，它將會(huì )成為一個(gè)現實(shí)
我的初三計劃800字作文4
初三，是一個(gè)多夢(mèng)的季節，所有的夢(mèng)想都在等著(zhù)那一刻的破繭而出。初三的我們心里藏著(zhù)太多太多的夢(mèng)想，課堂上求知若渴的目光，課本上認真詳細的筆記，還有教室里奮筆疾書(shū)的背影，無(wú)不綻放著(zhù)夢(mèng)想的光芒，初三的我們褪去了兒童的稚氣，披上了一層青春的光澤，“尋夢(mèng)？撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯�！背跞奈覀儞纹鹎趭^的長(cháng)篙，揚起自信的風(fēng)帆，架著(zhù)青春的小船漫溯在知識的碧海藍天�；蛟S我們偶爾也會(huì )遇到狂風(fēng)暴雨，或許我們偶爾也會(huì )傷心哭泣，但是我們絕對不會(huì )就此擱淺，就此返航，我們會(huì )像高爾基筆下的海燕一樣，高歌著(zhù)“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”然后穿越一切阻礙，直抵成功的彼岸，演繹最轟烈的青春，高歌最響亮的年華。
初三，是一湖碎了的漣漪，每一片都泛著(zhù)悲壯的色彩。聽(tīng)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們說(shuō)，“身處初三還能覺(jué)得不苦不累的學(xué)生，不是蠢材就是天才�！倍嗝幢瘔延侄嗝礈蚀_的.話(huà)啊。鼻梁上的“酒瓶底”越來(lái)越厚，學(xué)習資料也想與珠穆朗瑪峰爭個(gè)高低，這種累，偶爾也會(huì )讓日漸成熟的我們在某個(gè)挑燈奮戰的深夜將頭埋進(jìn)深深的臂灣。然而著(zhù)不是最痛苦的，最痛苦的是在面對考試成績(jì)排行榜時(shí)的那種無(wú)奈，那種失望，那種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。有時(shí)候我覺(jué)得中考就是一個(gè)年輕的戰場(chǎng)，千軍萬(wàn)馬爭過(guò)獨木橋，因為橋對面有我們每個(gè)學(xué)生都向往的深深學(xué)府，所有人都削尖了腦袋往里面擠，我真希望每個(gè)學(xué)生都能考到滿(mǎn)分，讓那些所謂的名牌學(xué)校變得一文不值�！俺跞且粓�(chǎng)沒(méi)人能化解的浩劫，所有的初三學(xué)生都在劫難逃！”但是我不管我們每個(gè)人是否在劫難逃，我只希望每個(gè)人都能在這場(chǎng)大劫中盡顯英雄本色，秀出青春風(fēng)采！
初三，是一段香樟覆蓋的路。每一片香樟葉都記錄著(zhù)一段純真的友情。記得郭敬明的《1995～20——夏至未至》中有這么一段話(huà)，“那個(gè)男孩，教會(huì )我成長(cháng)；那個(gè)女孩，教會(huì )我愛(ài)。他們曾經(jīng)出現在我的生命里，然后又消失不見(jiàn)，但我不相信他們的天使，他們的世間最普通的男孩和女孩，所以我就這么站在香樟樹(shù)下等待著(zhù)，等他們回來(lái)，回來(lái)找我，教會(huì )我更多的事�！边�有一年，我們就要走完這條香樟覆蓋的路，在這條路的盡頭有很多岔道口，我們每一個(gè)人都會(huì )選擇其中一個(gè)義無(wú)返顧的走下去，但這并不意味著(zhù)我們的友情會(huì )被時(shí)間沖刷殆盡，因為我們都不會(huì )忘記這些給我們溫暖，教會(huì )我們感動(dòng)的人，因為我們每個(gè)人都不會(huì )忘記這份純真年代的友情，純真年代的夢(mèng)。
坐在初一的秋千上，我展望初三，我看到無(wú)數由時(shí)間堆成的山巒；坐在初二的秋千上，我展望初三，我看到無(wú)數貝殼漫上海岸。此時(shí)此刻，我展望初三，我看到無(wú)數揚起的征帆。展望初三，我們將揚帆遠航！
我的初三計劃800字作文5
似乎那一句‘我上初中了’還在耳邊縈繞，可是今天的我卻就邁進(jìn)了初三緊張的課程，那種時(shí)光匆匆的感覺(jué)刻骨銘心。
還記得初一初二是那么的快樂(lè )，朋友都圍繞在身邊，特別是在上初一的時(shí)候，似乎每一天都是甜蜜的，都是難忘的`，那時(shí)候喜歡每天的日出，日落，總期盼著(zhù)明天的驚喜，漸漸的就習慣了這種生活，可是，一轉眼就進(jìn)入了初三，進(jìn)入了這關(guān)鍵的一年，這忙碌的一年。也許是經(jīng)歷了許多，這開(kāi)學(xué)的幾天都有淡淡的傷感，可能也因為分班了吧。
關(guān)于初三，許多人也包括我都是想好好努力一年，然后以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入重點(diǎn)高中，腦子里就是努力努力努力，就算有許多不滿(mǎn)也要壓在心中，我怎么可以辜負父母的期望，怎么可以不努力，關(guān)于初三，我怎么還是有些迷茫？也曾很多次的告訴自己，要好好學(xué)習，要給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答案，不可以有許多的想法，這么關(guān)鍵的時(shí)刻，怎么可以掉鏈子。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師就說(shuō)要和我們并肩作戰，一起實(shí)現我們心中共同的夢(mèng)想，真的很感動(dòng)，可是我卻對自己有些失去信心，我有時(shí)候也想問(wèn)問(wèn)自己，我有希望能考上重點(diǎn)高中嗎？我可以嗎？這一年我應該怎么努力，真的迷茫了，但是心底卻又一股很堅強的力量一直支持我，是我自己給自己力量，自己給自己鼓勵，在初一初二學(xué)會(huì )的自己給自己力量，我會(huì )很勇敢的走下去，會(huì )一直為我的夢(mèng)想奮斗，就算有再多阻礙，我不怕風(fēng)浪，只怕迷失心中的那盞燈。
初三這一年，我會(huì )很堅強的走下去，拼勁全力，努力沖刺，努力的將其他的都拋一邊，自己給自己勇氣，自己給自己力量。
面對初三，我不需要有太多的悲傷，趕走阻礙，重新整理行李，開(kāi)始上路，我希望我努力一年，會(huì )有陽(yáng)光重新把我籠罩。
初三，我將會(huì )盡全力，就像向日葵面對夏天的太陽(yáng)，就算會(huì )灼傷，也要努力微笑，才會(huì )結出最飽滿(mǎn)的果實(shí)……
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