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高中優(yōu)秀作文800字閑情小記（精選21篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的高中優(yōu)秀作文800字閑情小記，歡迎閱讀與收藏。
高中優(yōu)秀作文閑情小記 1
某一個(gè)清晨，推開(kāi)一個(gè)小窗，肆意的呼吸著(zhù)金秋九月微涼的氣息，夏天的離開(kāi)又編寫(xiě)了秋的開(kāi)始。我想，一切都要重新開(kāi)始包括它——生活。
柴米油鹽醬醋茶，包括廚房里的鍋碗瓢盆都是老媽的“同事”。廚房對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是十竅通了九竅——一竅不通。但每天老媽嫻熟的進(jìn)入做菜這一環(huán)節，而且每次的成果都是色香味俱全，我和老爸每次都把菜吃的精光�！澳阕约翰粚W(xué)會(huì )做菜，到時(shí)候怎么照顧自己�！倍呿懫�
老媽的教育之話(huà)……這正是我生活的幸福之一，嘮叨為生活增添了色彩，那個(gè)倔脾氣的母親終于碰上了對手，那就是我。她開(kāi)啟了我的生活，并賦予它內涵。
滿(mǎn)園的蔬菜，踱步的貓咪，曬太陽(yáng)的小狗，還有咩咩直叫的綿羊，交織成的是爺爺的生活。他喜歡聽(tīng)劉蘭芳講的《岳飛傳》、《楊家將》，也喜歡每天早上農科頻道的評書(shū)。爺爺的身子骨很硬朗，趕著(zhù)綿羊去村邊的草地上，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，倒背著(zhù)手，有時(shí)很遠都能傳來(lái)鞭子的響聲。他最盼望的就是我們放學(xué)回家，吃他種的蔬菜，一家人說(shuō)著(zhù)家常話(huà)，聽(tīng)他們說(shuō)那過(guò)去的`故事。如果說(shuō)父母開(kāi)啟了我的生活，那么童年里的生活則是爺爺院子里的那些回憶，蛐蛐，螞蟻，還有那個(gè)顫顫巍巍的老人。
高中的節奏已經(jīng)變得很緊促，但背后總有一個(gè)人告訴自己：“沒(méi)有什么過(guò)不去的�！毙r(shí)候，總是不愿接近他。他沒(méi)有溫柔的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有細膩的行動(dòng)，他只是習慣了默默注視中我的成長(cháng)。慢慢長(cháng)大才真正體會(huì )“父愛(ài)如山”的涵義。偶爾的放學(xué)，他都在車(chē)站等待，下車(chē)的時(shí)候叫著(zhù)我的名字，那聲音讓我在陌生的人群中找到方向。我的世界里他是那股默無(wú)聲息的力量。
我曾經(jīng)固執的認為，我將是這個(gè)家的中心，直到那個(gè)小家伙的出現。永遠不會(huì )忘記初次見(jiàn)他時(shí)的情景，他正在母親懷里安靜地熟睡，肉嘟嘟的臉上泛起了笑容，或許他夢(mèng)到了許多美麗的蝴蝶吧！“以后要當姐姐了要照顧好弟弟�！毕袷墙拥搅耸ブ及�，我知道他在我生活里將成為無(wú)可替代的人，于是我的腦海里便留下了他摔壞杯子時(shí)的驚恐，故意打我時(shí)的調皮笑容。
人的結構很特別，都是互相支撐的，像是一個(gè)家庭，像是某個(gè)人的生活。我眼中的生活就是多姿多彩的，富有也好，貧窮也罷，生活總是需要關(guān)心與被關(guān)心，照顧與被照顧的�，F在每天的生活就與學(xué)習交手，與作業(yè)過(guò)招，很平凡，也很平凡。對于世界而言，他們只是幾十億分之一，而對我來(lái)說(shuō)，他或她們確實(shí)我的唯一。我也是他們的唯一，這些唯一的人構成的人構成了我的生活。這就是我的生活。
高中優(yōu)秀作文閑情小記 2
閑情，多么遙遠、奢侈的一個(gè)名詞！
昨天數學(xué)考不及格，今天鞋子破了，錢(qián)掉了，跟同學(xué)吵架……這一切似乎都是在忙亂、喧囂中過(guò)去了；而我一直試著(zhù)想擺脫耳朵那些嗡嗡作響的聲音。
這一天學(xué)校園游會(huì )，人聲鼎沸；每一條走廊、每一塊空地，無(wú)不充滿(mǎn)了人潮，個(gè)個(gè)興奮至極，不停的來(lái)回穿梭著(zhù)。我是何其有幸，沒(méi)有分配到工作，不用去面對這些令人窒息的嘈雜。
于是，我信步游走，緩緩的走過(guò)人群，穿過(guò)攤販，來(lái)到操場(chǎng)的石階，坐了下來(lái)。石階雖然有些冰涼，我卻感到一陣舒暢；這四周多么靜謐，和我心中的靜謐瞬間融合，我不禁側耳傾聽(tīng)，有的只是涼風(fēng)的低吟，輕輕掠過(guò)我的雙頰。
突然一聲?shū)B(niǎo)鳴，那聲音像是玻璃珠在盤(pán)中跳躍、滾動(dòng)，清亮又鮮活；我抬頭尋找這干凈聲音的'來(lái)源，只見(jiàn)它在電線(xiàn)桿上，不時(shí)跳起輕快的滑步舞，甚至不帶一絲畏懼的停在我的身旁。午后，是太陽(yáng)最溫柔的時(shí)候，給大地撒了一層金粉，閃閃的發(fā)亮。
閉上雙眼，細 細體會(huì )這種感覺(jué)，也許這就是閑情吧？不受任何拘束，任身心和天地合而為一，脫去了平日的面具、桎梏，煩惱、壓力在這個(gè)時(shí)候都失去了蹤影；我就像是一個(gè)潛水 者，剛從海中浮起，接觸到新鮮的空氣；也像僥幸躲過(guò)漁網(wǎng)捕撈的一條魚(yú)，又重新回到海中……這真是一種無(wú)法言喻的喜悅和舒適！
“偷得浮生半日閑”后，我所有的問(wèn)題和不愉快，早已消失不見(jiàn)。希望我在日趨繁忙的生活中，都能夠騰出一段時(shí)間，好好享受一分簡(jiǎn)單的閑情。
高中優(yōu)秀作文閑情小記 3
聽(tīng)到遠足這個(gè)消息時(shí)，我興奮得不知道要怎么形容了。只見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛，笑聲連連。我們這次要去的是海拔將近1314的黃檀林場(chǎng)大概有二十幾里路吧！
回家的第一件事情，直奔超市，去買(mǎi)明天吃的東西。借此機會(huì )還不爽一回，狂買(mǎi)東西。超市里面人來(lái)人往、絡(luò )繹不絕，超市都賺瘋了。激動(dòng)得我徹夜未眠��！經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的夜晚，月亮漸漸離去，藍色的天幕上掛上了一個(gè)火紅的太陽(yáng)，看來(lái)今天是個(gè)好日子！我們在操場(chǎng)上集合，待校長(cháng)說(shuō)完話(huà)之后一大隊人馬邁著(zhù)有勁的步伐，排著(zhù)整齊的長(cháng)隊校外走去。
一路上我們都滿(mǎn)懷期待，大家都無(wú)法安奈住激動(dòng)的心情。一個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，神采奕奕，走起路來(lái)昂首挺胸，氣勢磅礴。嬉笑聲，打鬧聲，議論聲，三間流水聲，風(fēng)聲，鳥(niǎo)鳴聲響成一片，猶如一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，高低起伏，長(cháng)短不一，抑揚頓挫，美妙極了！走在山間小路上，心情格外的舒暢，空氣格外的清新，天空格外的湛藍，我的精神也格外的好。我們的目標只有一個(gè)——黃檀林場(chǎng)。我不止看到了這些，還看到了同學(xué)之間的互相幫助。人與人之間就應該如此，互相幫助。這也是一種愛(ài)的體現。我就叫它遠足情。經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，我們終于看到了黃檀的身影，就想一群面臨死亡的人看到了生的希望一樣。到門(mén)口時(shí)我們都沖著(zhù)進(jìn)去，也許是我們太過(guò)于激動(dòng)了！進(jìn)到林場(chǎng)里，映入眼簾便是一片竹林、幾家農舍、池塘和一座雕像。你抬頭一看還會(huì )看見(jiàn)幾架大風(fēng)車(chē)呢，一片葉子就有35米長(cháng)。我們各自領(lǐng)了午飯之后就四人一桌一起吃，我們給對方夾菜，我能感受到這種溫暖。飯后，我們幾個(gè)好朋友聚在一起說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑�，增進(jìn)了我們之間的'友誼。
時(shí)間過(guò)得真快，馬上又要出發(fā)了，剛補充完能量的我精神頭倍增，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的出發(fā)了。走完了大約2公里，我精力依然旺盛，但體力卻不充沛了，雙腿跟灌了鉛一樣，只能慢慢的一步一步向前邁。走到小路時(shí)，我的腳就開(kāi)始鉆心的疼并且麻木了。這次和來(lái)時(shí)不同，一個(gè)個(gè)沒(méi)精打采，愁眉苦臉的。但路再長(cháng)，阻止不了我們前進(jìn)的步伐，憑借著(zhù)自己的堅持以及團隊的協(xié)作，我征服了自己。
經(jīng)過(guò)幾番波折，我們終于到校了�；氐浇淌�，一個(gè)個(gè)都累趴下了，鈴聲一響我們便擠著(zhù)沖出教室，就想馬上回家。重凳子上起來(lái)時(shí)，我的腳像鉆心的痛，針扎的痛。到家的第一件事就是泡腳，我馬上脫掉鞋襪，用熱水泡泡腳。唉，真舒服，我現在才知道我腳底有兩水泡！
耶！遠足圓滿(mǎn)結束了，路已被我征服。遠足也給我留下深刻的人生啟示：藐視一切困難，堅持到底，成功就在彼岸，而我受過(guò)的傷（指水泡）都是我成功的勛章。
高中優(yōu)秀作文閑情小記 4
經(jīng)過(guò)二十多個(gè)小時(shí)的車(chē)上顛簸，終于來(lái)到了美麗的蓉城——成都，聆聽(tīng)“閱讀的力量——2013年新教育國際高峰論壇”上的“高端”發(fā)言�？粗�(zhù)車(chē)窗外一閃而過(guò)的成都街景，漫步在棕北中學(xué)、武侯實(shí)驗中學(xué)的校園里，感受到了成都人的“細致”。
雖然已經(jīng)立冬，但成都的大街小巷依然展示著(zhù)迷人的“綠”色，而細膩的成都人又將這片綠色發(fā)揮到了極致。路兩旁，高大的行道樹(shù)張開(kāi)著(zhù)如傘一般的綠蔭，彼此交錯著(zhù)，掩映著(zhù)。就連樹(shù)與樹(shù)之間的空地上，也栽種著(zhù)草坪，這樣，從高處到低處，視力所及，滿(mǎn)眼綠色�；蛟S是擔心綠化帶中白色的電線(xiàn)桿影響視覺(jué)效果吧，每根細長(cháng)的電線(xiàn)桿周?chē)急粠卓么渚G的小樹(shù)包圍著(zhù)。臨街的許多商鋪的房頂上也不閑著(zhù)，都被叫不出名字的綠色植物統治著(zhù)。成都的綠，讓浮躁的心禁不住沉靜下來(lái)，疾行的腳步慢了下來(lái)。
棕北中學(xué)的大門(mén)口正對著(zhù)的也是一團綠色，粗大的樹(shù)干，盛開(kāi)的盆花，一片花團錦簇。他們的寬敞整潔的學(xué)科教室讓人心生艷羨，尤其是由專(zhuān)業(yè)老師打造的繪畫(huà)和陶藝手工兩個(gè)教室，充滿(mǎn)異國風(fēng)味。不過(guò)難以忘懷的仍是他們的細致。從二樓開(kāi)始，每個(gè)樓道的護欄桿外都留著(zhù)一絲空隙用來(lái)種植藤蔓植物，這樣，綠色的藤蔓垂下來(lái)，就像一股股細泉從高處流下來(lái)，溫馨，浪漫。在一樓拐角處的空地上，棕北人別具匠心地布置了一個(gè)小舞臺，上面懸掛著(zhù)成都市樹(shù)——銀杏樹(shù)的樹(shù)葉，處在其中仿佛身處秋色斑斕的銀杏樹(shù)林中。教室里，每個(gè)電燈的`開(kāi)關(guān)上方，貼著(zhù)即時(shí)貼，上面溫馨提示著(zhù)“今天你節約用電了嗎？請隨手關(guān)燈”的字樣。
武侯實(shí)驗中學(xué)也處處顯示著(zhù)成都人的細致。他們不僅在教室門(mén)口張貼著(zhù)醒目的標志，辦公室門(mén)口也不例外。在辦公室的外墻上，張貼著(zhù)辦公室負責人的照片，寫(xiě)著(zhù)在此辦公的老師的名字。有這樣細致的安排，所有的學(xué)生都該知道老師辦公的地方吧？走進(jìn)教室，懸掛在黑板右下角的小小的白色塑料盒引起我的注意，細看，原來(lái)是盛放板擦和粉筆的專(zhuān)用盒子，怪不得講桌上一塵不染。而每個(gè)教室的小陽(yáng)臺上擺放整齊的衛生勞動(dòng)用具，也使整個(gè)教室看起來(lái)格外干凈、整齊、寬敞、明亮。想來(lái)他們在設計建造教室時(shí)考慮細致、周全吧？
忽然想起李鎮西老師寫(xiě)的兩句話(huà)：“樸素最美關(guān)注人性最真教育，幸福至上享受童心做好老師�！背啥既�，成都教育，樸素，細致，這就是成都給我的印象。
高中優(yōu)秀作文閑情小記 5
提起四川，常聽(tīng)別人說(shuō)巴蜀之地、天府之國、蜀道難難于上青天。今年暑假和爸爸一起去了四川的省會(huì )——成都，真是大開(kāi)眼界，見(jiàn)識了四川。
四川的山真多，我們坐著(zhù)火車(chē)，一路都穿行在崇山峻嶺之中。從早上到晚上，整整一天時(shí)間，無(wú)論我什么時(shí)候往車(chē)窗外邊望去，看到的總是無(wú)邊無(wú)際的群山，層層疊疊，連綿不斷，就象是大海里的波濤，時(shí)而驚濤駭浪，時(shí)而微波蕩漾。山上植被繁茂，郁郁蔥蔥，到處是賞心悅目的綠色。
四川山多，山洞自然就多，火車(chē)剛從一個(gè)山洞出來(lái)，又一頭鉆進(jìn)了另一個(gè)山洞，車(chē)廂里一會(huì )兒明一會(huì )兒暗，只得大白天也開(kāi)著(zhù)燈。剛開(kāi)始我還覺(jué)得好玩，過(guò)一個(gè)山洞數一個(gè)，直到數了四十多個(gè)，一問(wèn)爸爸離成都還遠著(zhù)呢。唉，真是蜀道難難于上青天呀！
四川人愛(ài)吃辣的，成都也是這樣，麻辣串、酸辣粉、擔擔面、紅油火鍋，還有許許多多叫不出來(lái)名字的特色小吃，都是以辣為主。我天生怕辣，但來(lái)到了這里也只能入鄉隨俗了，不過(guò)也有鐘水餃、賴(lài)湯圓、張飛牛肉、絞絞糖之類(lèi)不辣的名吃，讓我一飽口福。成都小吃集中在幾條老街里，牛王廟上街的怪味面，春熙路的龍抄手，琴臺路的皇城老媽火鍋，還有錦里、寬窄巷子也是又好吃又好玩的地方。
成都有許多不可不看的名勝古跡，杜甫草堂、武侯祠、青城山、都江堰我都走遍，還到了大熊貓繁殖基地跟國寶親密接觸，最讓我難忘的是都江堰。都江堰是我國最偉大的水利工程，被譽(yù)為“世界水利文化的鼻祖”，它分為三個(gè)部分，分別是寶瓶口、飛沙堰和魚(yú)嘴。寶瓶口是一個(gè)奇怪的地方，顧名思義就像一個(gè)瓶子的'瓶口，水到了那里就會(huì )形成一個(gè)個(gè)旋渦，將泥沙卷起來(lái)推到岸邊，清水順著(zhù)瓶口流向了成都。飛沙堰在寶瓶口上邊，是一個(gè)靠人工在岷江江心堆起來(lái)的船型小島，堰高2.5米，這個(gè)高度不高不低，可謂是最佳之選，高了費工費力，低了就會(huì )被水淹沒(méi)，在2200多年前，秦國蜀郡太守李冰在沒(méi)有現代測量?jì)x器的情況下，是如何測量出這樣精確的高度的呢？至今還是一個(gè)謎。魚(yú)嘴是岷江的內江與外江四六分水的地方，中間突出的部分就像是魚(yú)的嘴巴，將江水分為兩個(gè)部分，十分之六作為岷江的主河道，繞過(guò)成都流向下游；十分之四經(jīng)過(guò)內江和寶瓶口流向成都，通過(guò)密如蛛網(wǎng)的渠道灌溉著(zhù)成都平原。我真為中華民族的聰明才智而自豪。
這次成都之行讓我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，真是不虛此行。
高中優(yōu)秀作文閑情小記 6
“不是每個(gè)人都這么關(guān)心你”——題記
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和生活的快節奏， 現代社會(huì )的人們一個(gè)個(gè)越來(lái)越有股自私風(fēng)氣，似乎所有人見(jiàn)面打招呼都不再是互相關(guān)心，問(wèn)候，只是簡(jiǎn)單的一句“你好”，hello,hi之類(lèi)的語(yǔ)言，使生活極度缺乏感情色彩，也淡漠了人與人之間的情感。
今年暑假我跟媽媽做思想工作，懇請她讓我自己一個(gè)人去北京。在我百般糾纏討好的情況下，無(wú)奈的她只好勉強答應了。接下來(lái)的每天我都在認真仔細做攻略，直到出行前她還在囑咐到:“下了飛機要給阿姨打電話(huà)，給我打電話(huà)，在飛機上不要亂走動(dòng)，有不舒服或者其它的可以找空姐等等之類(lèi)的話(huà)”聽(tīng)得我耳朵都快起繭子了，過(guò)了檢票口我拉起自己的行李箱往里走一瞬間有些莫名其妙的失落和害怕，因為這畢竟是我自己一個(gè)人第一次出遠門(mén)，但我向媽媽承諾過(guò)的我就一定會(huì )做到。
就這樣神不知鬼不覺(jué)的登機了，剛上登機口迎面看到兩個(gè)漂亮親切的`大姐姐（空姐）其中一個(gè)用甜美的聲音對我說(shuō):妹妹你一個(gè)人坐飛機嗎？我應到:嗯！那你怕不怕？我尷尬的笑了說(shuō):不怕，不怕，那就好，說(shuō)完兩邊嘴角稍稍揚起，我沉醉于此，半天才反應過(guò)來(lái)緊接著(zhù)姐姐看了我手里的票。然后帶我找到的自己的位置為我系上安全帶，動(dòng)作非常輕柔嫻熟，還交代我有事一定要叫她，此刻讓我感到好溫暖，因為有個(gè)人像家人一樣關(guān)心著(zhù)我。
我滿(mǎn)心歡喜的望著(zhù)窗外的美景，但飛機隨著(zhù)氣流的顛簸讓我身體越來(lái)越不舒服。有點(diǎn)想吐，又有點(diǎn)暈，這時(shí)大姐姐趕忙跑過(guò)來(lái)給我拿垃圾袋又是給我喝生理鹽水，旁邊的叔叔阿姨們一個(gè)個(gè)都遞來(lái)水有的是紙巾...一剎那間覺(jué)得這種關(guān)心只有家人對我以外第一次感受到了一群陌生人對我這種關(guān)愛(ài)，人間還是有大愛(ài)，并不是所有人都那么冷漠...
飛機時(shí)而平穩時(shí)而顛簸，窗外的夕陽(yáng)照射在我臉頰，心中一股暖流像溫度計一樣極速上升,而我只想說(shuō)聲:謝謝你們！
高中優(yōu)秀作文閑情小記 7
一路顛簸，終于回到了故鄉，也是下午時(shí)分，收拾完行李，披上一件外套，決定到村子里轉轉，故鄉的氣溫要比重慶的氣溫低很多，空氣中時(shí)不時(shí)的感覺(jué)到一股涼風(fēng)吹來(lái)，寧我很是不適應。四月，正是村里農忙時(shí)節，到處可見(jiàn)田間忙碌的莊稼人在挖土，施肥，種植高粱，一片忙碌的景象。
農民的生活是非常艱辛的，一年四季，從早到晚總是在田間忙活，片刻清閑也沒(méi)有，最忙的要算這春耕時(shí)節，只有抓住了春天，播種下了種子，秋天才會(huì )有希望。正所謂，一年之計在于春。
一塊大田上空，一群燕子在上面盤(pán)旋飛來(lái)飛去，偶爾會(huì )有幾只飛到田里啄著(zhù)泥巴，然后快速的飛走，一會(huì )兒又背著(zhù)大剪刀飛回來(lái)，好像生怕被人發(fā)現了一樣。
一塊還未耕種的田里，一群小孩在里邊追逐打鬧著(zhù)，學(xué)著(zhù)古裝電視里邊人的人物，有的學(xué)著(zhù)“降龍十八掌”，有的在練“六脈神劍”，學(xué)的像模像樣的，只是他們“功力”沒(méi)有電視劇里邊人物的深厚，沒(méi)有他們的那種“殺人”如快刀斬亂麻。
又是一陣風(fēng)吹來(lái)，空氣中滿(mǎn)是刺霉的味道，迎著(zhù)風(fēng)吹來(lái)的方向看去，幾顆刺霉在微風(fēng)的吹拂下，上面大顆大顆的刺霉搖搖欲墜，刺霉足有手的大拇指那么大，一顆顆大紅的刺霉看上去煞是誘人，我不禁大步上前去采摘了幾顆放在嘴里，還是兒時(shí)的味道，酸中帶甜。
一口一百平方左右的池塘里，一群魚(yú)兒歡快的`在水面上游來(lái)游去，偶爾有只躍出水面，或許他是想看看池塘外面的世界，我的一聲咳嗽，他們便快速的向池塘深處游去了，久久沒(méi)有游上來(lái)。
村口，放牛的孩子趕著(zhù)牛群回來(lái)了，貪玩的孩子調皮的坐到牛背上，用一根兩米多長(cháng)的細小的木條趕著(zhù)牛群，看著(zhù)他們我亦想起了自己小時(shí)候放牛的情形，也是這樣的貪玩好耍。
太陽(yáng)西沉，天色漸漸的暗了下來(lái)，拖著(zhù)疲憊的身子，慢慢的往回走去。
高中優(yōu)秀作文閑情小記 8
喜歡文學(xué)的我，從初中就開(kāi)始喜歡上了散文，并在學(xué)習的同時(shí)胡亂涂鴉，寫(xiě)下了很多稚氣的文章下來(lái)。到高中后，對散文的了解更多，也甚為喜愛(ài)！在學(xué)校的時(shí)候，我的文章不僅被學(xué)校文學(xué)社刊出，部分詩(shī)歌散文還在其他青少年雜志社相繼發(fā)表了。從此，我與文學(xué)結下了不解之緣。
04年高中畢業(yè)后，我舍棄了書(shū)本，踏入了社會(huì )這個(gè)新的打工生活旅程。但在我心中，有一樣東西沒(méi)有被放棄過(guò)。那就是寫(xiě)作，因為寫(xiě)作不單單是我的一部分人生，也是心靈的另一份歸屬。因為我追求，我向往，所以我喜歡，我堅持！執著(zhù)付出終于得到回報，我的一篇文章在國家刊物《散文詩(shī)》上發(fā)表了，這對于愛(ài)好文學(xué)的我，是一種莫大的鼓勵！
喜歡散文，通過(guò)各類(lèi)書(shū)籍了解到：散文是文學(xué)作品分類(lèi)中的一大樣式。其概念不同，在不同的歷史有著(zhù)不同的涵義。在中國古代，把凡不押韻的`，不重排偶的散體文章，與韻文、駢文相區別，統統稱(chēng)之為散文。
在現代，依照四分法分類(lèi)，它是詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇文學(xué)并稱(chēng)的一類(lèi)文學(xué)體裁。在各類(lèi)文學(xué)樣式中，它體現出題材廣泛、自由靈活、手法多樣、短小精悍、不拘一格的獨有特點(diǎn)。直接可敘述，可抒情，可描寫(xiě)，可議論。其貴在散而忌于散，正可謂形散而神不散。
散文發(fā)展到當下，出現了更為細致的分類(lèi)。比如美文，以其獨特的抒情、勵志功能，獲得了廣大讀者的喜愛(ài)。而所謂美文不單單可以理解為美麗的或美好的文學(xué)，它更體現出取材在于情，文筆在于暢，敘述在于雅，用詞在于精。很多在極短的篇幅內，達到啟發(fā)人，教化人，鼓舞人，推動(dòng)人的效果。這些，在好心情網(wǎng)站上也屢見(jiàn)不鮮，讓人大飽眼福！每每我看到那些優(yōu)美的文章，真實(shí)的文字，心中感動(dòng)之情悠然而生。
喜歡散文，不僅僅因為它的獨特風(fēng)格，還有它那種字里行間的唯美表達。讀起來(lái)真情流露，清新浪漫，抑或詩(shī)情畫(huà)意！
在工作忙碌之余，我常常會(huì )靜下心來(lái)，給自己一個(gè)空間去思考，留一份閑情逸致在心中。
高中優(yōu)秀作文閑情小記 9
故土闊別何時(shí)多？夢(mèng)里清數髻雙白！日暮鄉關(guān)今終歸，足顫情怯步難邁，心酸萬(wàn)語(yǔ)與誰(shuí)道？靜默孤零淚難咽，無(wú)奈張望尋舊諳，渺渺孤峰云海攙，青山重重堪秋波，煙波靜索繞松衫，暮鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)去意悠，隱隱云煙是炊煙，云水深處是吾家！凝眸盡收是吾家！歷歷夢(mèng)里歸時(shí)路，今夕終愿如以?xún)�，黃土芳草味清晰，夢(mèng)里闊別久故息，今景依是舊時(shí)諳，心酸不足與人道，袖掩瘦容淚濕襟，欲沾故塵不離兮…
靜默久兮，微笑嘆息，心終伏定，輕盈輕履無(wú)主漫游，撐開(kāi)那昔日的.情懷，踏在這風(fēng)霜的青石，穿過(guò)這喧囂的鬧市，看那熟而陌生面孔…突感喜而落寞，寂寥而彷徨，故景曾諳，鄉音卻已陌，誰(shuí)人還識，曾時(shí)嘻皮兒童，今時(shí)悵嘆游子？罷了！罷了！靜靜離去，落魄歸回，鄉土認吾就足矣…
日落江河同舟行，一頃碧水倒青峰，流水似知游子歸，嘩嘩箏音迎吾回。隨潮歸，脈脈遠村已入眸，久困落寞頓時(shí)消，鵲戲枝頭一片綠，游子歸根精神爽，移步朱戶(hù)輕叩首，冰冷金屬仍溫馨，心懷激流把門(mén)開(kāi)，塵埃飛揚滿(mǎn)親切，庭院枯葉已歸根，霜菊澀笑迎來(lái)人，一步一景往如年，異地浮華萬(wàn)萬(wàn)千，不如故里一撮土！
夜來(lái)秉燈游小園，明月知情照朱戶(hù)，盛意芳草隱墻東，蟬兒縱鳴小池塘，笑捻斑竹留風(fēng)吟，嬌饒菊辨亸艷翹，飛花似夢(mèng)已半百，一朝歸來(lái)一身輕。
閑庭情逸，徒手撥散閑云去，欲借明月做酒伴，陪吾浮生一刻閑，且嗅青梅下宴席，坐中流水撫高山，對酒當歌，此生幾何？笑看紅塵去意，了生涯。
一酹還去，諸將往矣付樽前，今已歸故，今已歸根，此生無(wú)念，回首向陽(yáng)無(wú)風(fēng)雨，一點(diǎn)醇香留胸間，拂袖搛影隨意歸，惟有香塵芳草，味正濃。
夜靜風(fēng)至人歸處，翠竹弄影到朱戶(hù)，月斜西邊已三更，軒窗傾聽(tīng)落葉聲，一俱一物滿(mǎn)是情，醉臥難醒還亦笑，明月，明月，東起西斜也同醉。
高中優(yōu)秀作文閑情小記 10
我彩衣青紗，煮一碗清茶，溫暖你蕭瑟的眉目。
我在夢(mèng)里輕聲呼喚，呼喚你的雙眼，回來(lái)看看。
我輕解一份情，為你染透深秋的紅豆，卻留下一眼萬(wàn)年的陌路。
你在深夜淺唱，窗外的月光徜徉，照見(jiàn)你雕花的閣樓，殘破的城墻滿(mǎn)目，城里的月光溫柔，悠揚的歌聲在樓間回蕩，攜帶著(zhù)些許飄向遠方的思念。
我等你在南庭的院，院外月光惆悵，院內梧桐花香，雨中馬車(chē)急促，雨后清笛聲聲漸遠，響徹緊閉的窗。寒風(fēng)凜冽，輕訴你昨夜紅妝的離別，這一夜，可伶佳人獨自畫(huà)眉，青紗帳間。
我一身白裳素衣，微微涼意，燈火的光亮映著(zhù)臉龐，將過(guò)往都盡數遺忘。卻在不經(jīng)意間將荷香沾染，惹了惆悵，挑起了憂(yōu)傷�？磪s花開(kāi)花謝，浮生未歇，小樓東風(fēng)依稀昨夜。我揮袖作別萬(wàn)千流云，從此與你相望塵世間。
月光依稀昨夜思故里，故里琵琶聲響徹琉璃，讓冰冷的心也消散寂意。公子如玉，一生戎馬江山萬(wàn)里，盛世繁華轉瞬間傾塌，終留不住昔日的芳華。琉璃青瓦，書(shū)不完荒原黃沙，孤煙城下，有一人潸然淚下。
暮色蒼茫，看天邊斜陽(yáng)，映著(zhù)你溫柔的臉龐，我在回想，獨自感傷曾經(jīng)那些美好的時(shí)光。清風(fēng)過(guò)后，花瓣隨風(fēng)飄蕩，我在花下獨自將美夢(mèng)收藏，西風(fēng)凄殘，依然抵擋不住過(guò)往的`悲傷。
夕陽(yáng)里，村頭樹(shù)下送你，為你抹去，衣角沾染的塵屑。愿君從此天涯客，不再孤獨不落寞。一生相思瞧不見(jiàn)，此生長(cháng)，三生傷�；貞浝镞b望，弦聲蒼涼，晚風(fēng)點(diǎn)亮夢(mèng)里斷腸。風(fēng)霜，指尖劃過(guò)破舊的纏綿，天地間寂寞的火花蔓延，愛(ài)恨無(wú)常。為誰(shuí)傾訴的柔腸，斑駁了頹廢的月光。
紅塵中，難舍的一念，等了幾度圓月，何時(shí)來(lái)作別。少年，絕代芳華的剎那，青絲白衣陌漠花下。燈火闌珊的古剎，一眼忘卻公子的淺笑，誰(shuí)來(lái)相隨。斬不斷的情思又是誰(shuí)來(lái)作陪。
夢(mèng)里飛花，我在尋找，誰(shuí)知我柔腸?
高中優(yōu)秀作文閑情小記 11
早上，朦朦朧朧聽(tīng)到嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴，各種叫不出名字的鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，我猜想其中一定有喜鵲吧，今天一定有喜事臨門(mén)。
于是披衣起床，嗅著(zhù)芬芳的花香、清新的空氣沿海邊散步。放眼望去，海水像嬌羞地新娘，含情脈脈地依偎著(zhù)海岸，似在竊竊私語(yǔ)，似在談情說(shuō)愛(ài)，情意綿綿，柔情似水，海水平靜得像一面靜子，使我的心靈頓然平靜。使我頓悟原來(lái)大海也有多面性，有時(shí)像一頭兇悍的猛獅，激起千層浪花，兇猛地拍打著(zhù)海岸，肆無(wú)忌憚地在發(fā)脾氣；有時(shí)又像一頭溫順的小鹿，怯怯地退縮在海岸線(xiàn)外，猶抱琵琶半遮面，把自己深藏在海岸線(xiàn)外。
我喜歡欣賞大海的強悍，我喜歡欣賞大海的平靜，我喜歡欣賞大海的'怯懦。我喜歡欣賞海水拍打巖石的狀觀(guān)，有時(shí)像在戲弄巖石，一會(huì )兒撫摸，一會(huì )兒拍打，一會(huì )兒又像捉迷藏。有時(shí)閑暇時(shí)，我常去海邊散步，踏著(zhù)松軟的沙灘，任憑浪花打濕我的衣襟，赤腳在沙灘上漫無(wú)目的地行走，去追趕落日，去賞落日的余暉，去賞驚濤拍岸的狀觀(guān)，去看日出躍出海平面的瞬間，日復一日，周復一周，盡情地吸吮著(zhù)濕潤的空氣，沐浴在海風(fēng)中，聆聽(tīng)鳥(niǎo)的竊竊私語(yǔ)……間或看到披著(zhù)金發(fā)，裸著(zhù)軀體，邁著(zhù)蹣跚步履的孩童，玩皮地沙灘上行走，是那樣地童真，那樣地快樂(lè )，使我駐足觀(guān)望，感嘆生命的可愛(ài)，猶如一幅美麗的畫(huà)卷。
飯后我矗立在櫻桃樹(shù)前，看被累累果實(shí)墜彎了腰的枝頭，低下了謙卑的頭，我輕輕地去撫摸，采摘綴滿(mǎn)枝頭的紅果，輕輕地放入嘴里，慢慢地品嘗其甜酸的感覺(jué)，一股甘甜沁人心脾，滋潤著(zhù)干涸的細胞。使我想到了一句話(huà)：“櫻桃好吃樹(shù)難栽”，真可謂前人栽樹(shù)后人乘涼呀！
大街小蒼迷漫在花的芬芳中，我盡情地吸吮著(zhù)清新且?jiàn)A雜著(zhù)海腥的濕潤空氣，間或俯下頭去嗅嗅驕美的花蕊，我的整個(gè)身心都陶醉了！
高中優(yōu)秀作文閑情小記 12
暗淡的天空抖落料峭的春寒，靜穆的高山在云氣彌漫之中若隱若現，猶如披著(zhù)輕紗的少女，朦朧而純潔的美中還帶著(zhù)點(diǎn)憂(yōu)郁。晨風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，帶來(lái)幾聲春燕的“輕語(yǔ)呢喃”，蕩漾在濃濃的晨霧之上，惟有趕牛的吆喝聲直沖上云霄，劃破這方無(wú)邊的寂靜。
晨光撩開(kāi)層層迷霧，滿(mǎn)眼春色，蒼翠欲滴的新綠便是萬(wàn)物的底色，新雨之后的翠竹顯得偉岸挺拔，婀娜多姿的楊柳垂柔軟的枝條，吐出金黃的嫩角，任憑鳥(niǎo)兒在枝條上盡情的嬉戲或是買(mǎi)弄自己清脆的歌喉，彩蝶大概是累了，它們停在潔白的草莓花間，也許是在靜靜地分享那陳陳的花香，惟有忙碌的蜂兒嚶嚶嗡嗡，在不停地做它們的事兒呢……
而我，一個(gè)閑人，時(shí)常在心煩意亂，空虛無(wú)聊的時(shí)候，踏著(zhù)一地的清露，尋找一方曠寂的山野，盡情地呼吸著(zhù)透明新鮮的空氣。放飛心靈的翅膀，游蕩在異地他鄉一方神奇的山野景觀(guān)之中。這里雖沒(méi)有桂林山水的小巧迷人，也沒(méi)有中華五岳的氣勢磅礴，但他卻有他的獨到之處，一邊是委婉相連的土坡，樹(shù)木叢生，綠色可人；一邊卻是重巒疊嶂的山峰，高低錯落變化無(wú)窮，讓人望而生畏；。林里山間流淌著(zhù)許多的小溪，溪水穿過(guò)沙石，流過(guò)小草，一路輕盈，一路纏綿環(huán)繞，匯集成一條清澈的小河，河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在其間怡然自得，幽閑自在，此景此情，難免給人一絲絲的喜悅和淡淡的哀愁。
靜靜地，一個(gè)人坐在河邊的石頭上，放線(xiàn)垂釣，于是，日子漸漸地消融在清澈的河水之底，而我卻不曾釣上什么！哪怕是小小的`一條。驕陽(yáng)如炙的時(shí)候，躺在柔軟的草地上，任柔和的春風(fēng)輕扶撫著(zhù)我疲憊酥軟的身軀，撫慰著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉。夢(mèng)中，看見(jiàn)了我久別的親人和昔日的好友，我們盡情地談笑，談家常，論人生，沒(méi)有勢力小人的尖嘴刻薄，也沒(méi)有酒色財氣的虛偽面孔，有的只是說(shuō)不出的幸福和喜悅，也不知是什的，笑聲卻打破了自己這短暫而美麗的夢(mèng)。
醒來(lái)時(shí)，目之所及之處，依舊如初，只能惆悵的癡望著(zhù)行云流水，傾聽(tīng)風(fēng)韻，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想那昔日的家園，那里殘留著(zhù)我純真的夢(mèng)想和童年美麗的憧憬，但因為貧窮才離開(kāi)了家，帶著(zhù)一份年少的稚夢(mèng)，迷迷糊糊地來(lái)到這方陌生的角落，幾年下來(lái)，真是有點(diǎn)癡人尋夢(mèng)，“夢(mèng)不成燈又盡”“感激而悲者矣”。
高中優(yōu)秀作文閑情小記 13
雨
春天是個(gè)多雨的季節，沒(méi)完沒(méi)了，一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)。我愛(ài)雨，尤其愛(ài)這春天的雨，一下起來(lái)，就像多情姑娘的綠紗，又細又密，斜斜地交織著(zhù)，人家屋頂上全籠了一層蒙蒙的煙。這院子四面都住了人家，只有一條小路通向外邊。我推開(kāi)綠漆的窗，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！倍嗲榈墓媚飳⒕G紗拂了去，卻又扯斷了綠手鏈，雨便噼里啪啦地下了起來(lái)，將院中的那棵老樹(shù)淋得墨綠。墻角的小草沾了這雨，也越發(fā)青翠，變得嫩綠柔軟起來(lái)。窗依舊是開(kāi)的，雨敲打著(zhù)我的窗，跌進(jìn)樹(shù)葉里，匯成了一首歡樂(lè )的曲子。這雨把眼前的景染綠了。
貓
對面人家的窗戶(hù)開(kāi)了個(gè)縫，一只白貓從縫里擠了出來(lái)，跳下窗臺，緊貼著(zhù)墻壁，“喵喵喵喵”地喚著(zhù)，生怕這落下的雨簾打濕了身。門(mén)“嘎吱”一聲開(kāi)了，出來(lái)一個(gè)穿著(zhù)白裙子的女孩兒，白裙底印了修長(cháng)的葉子，顏色同這雨一般綠。她將這貓抱在懷里進(jìn)了屋去，門(mén)又“嘎吱”一聲關(guān)上了。我暗喜，躲在這雨簾后竟還窺見(jiàn)這樣一副美景兒。
杯里的茶沏了一遍又一遍，手里的書(shū)不知翻了多少頁(yè)，雨停了。雨水順著(zhù)葉片滴了下了，落在樹(shù)下的'小水洼里，“滴滴答答”響。白貓見(jiàn)雨停了，踮著(zhù)腳尖到院子里來(lái)了。它走走停停，抬頭向四周望望，長(cháng)長(cháng)的胡須它抖動(dòng)著(zhù)。莫非，是發(fā)現了我不成？它踏著(zhù)貓步來(lái)到老樹(shù)下，竟喝起這小水洼的水來(lái)。原來(lái)它也懂得“春雨貴如油”啊。雨水有順著(zhù)葉片滴下了“嗒吧”，落在它身上，大概是這雨滴讓它猝不及防，悻悻離開(kāi)了。爬上屋檐，在青瓦上悠閑地散步，這兒才是它的天地。
人
人也是怕雨的動(dòng)物，雨停了，就都出來(lái)活動(dòng)了。屋前種了許多花的是一個(gè)年輕女孩兒，十分文藝，喜歡抱著(zhù)吉他坐在門(mén)前的石階上，彈著(zhù)雅俗共賞的曲子，逗著(zhù)這院里的老人孩子們。她查看了屋前的花，開(kāi)心地笑了，這春雨幫了她一個(gè)大忙。胖胖的鄰居大嬸兒招呼她：“小妹，把你那吉他抱出來(lái)彈一曲吧�！崩先撕⒆右驳皆豪飦�(lái)了，大爺樂(lè )呵呵地給孩子們分著(zhù)糖果。誰(shuí)家的巧媳婦兒又做了什么精致的點(diǎn)心，也拿到院里同大家分享。院里鬧開(kāi)了，炊煙升起來(lái)了。
高中優(yōu)秀作文閑情小記 14
閱讀，可以陶冶人的情操;閱讀，可以激發(fā)人的志趣;閱讀，可以活躍人的思維……
打開(kāi)書(shū)吧!書(shū)是濃縮的人生。
那些嚶嚶啼叫的文字，那些翩翩起舞的句子，那些對著(zhù)你靈魂快樂(lè )吶喊的話(huà)語(yǔ)，在與你的交流中傳遞著(zhù)生活的感悟，闡釋著(zhù)生命的哲理，演繹著(zhù)自然的啟示。
走進(jìn)一本書(shū)，就是走進(jìn)一個(gè)世界。
你需要拿著(zhù)一張地圖，帶著(zhù)一把開(kāi)啟城市大門(mén)的鑰匙，循著(zhù)一定的路徑，以個(gè)性的方式走進(jìn)文字中心，才能夠領(lǐng)悟到詞云雨霧背后的美麗。
生命的本質(zhì)是另一種形式的閱讀。
閱讀，可以看透自己，亦可看清他人。閱讀社會(huì )，閱讀生活，閱讀自然，閱讀心靈。讀一朵茉莉，收獲一天的`心情;品一段秋風(fēng)，拂去一季的燥熱;賞一叢陽(yáng)光，收獲一年的溫暖。讀一首短詩(shī)，享受靈性清新;讀一篇散文，體驗喜怒哀樂(lè );讀一段歷史，明細人生哲理。讓閱讀沉淀浮躁，讓閱讀在技巧中延伸，讓閱讀在品讀中升華。
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這些讀書(shū)的方法都要求我們讀書(shū)時(shí)要精讀、細讀，要求我們必須“細嚼慢咽”，這就勢必要耗費我們大量的時(shí)間。然而，對于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，這似乎是一件不可能的事。時(shí)間就是分數，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是未來(lái)。因而學(xué)生都不愿將太多時(shí)間花費在閱讀上。但是，我認為，這是一種不好的風(fēng)氣。久而久之，大家的閱讀也只是囫圇吞棗地走一遍罷了，根本不加深思，無(wú)法理解文章的深層含義。因而在做題時(shí)，容易把文章主旨，作者目的，情感等搞錯。這樣，才是真正的得不償失了。
在酷熱的夏季，滿(mǎn)頭大汗的你需要的是一杯清涼的礦泉水，因為它不僅可以幫你消暑降溫，還能補充你體內缺少的水分。這就像考場(chǎng)里的“淺閱讀”，在最短的時(shí)間內尋找著(zhù)自己所需要的答案。然而在嚴寒的冬季，瑟瑟發(fā)抖的你需要的則是一杯溫熱的茶水，因為它不僅可以幫你祛寒，還可以幫你升溫。這就像是閑暇時(shí)的“深閱讀”，慢慢品嘗作者的思想，方能獲益。
讀風(fēng)，讀月、讀歷史、讀人生、讀世界……
靜靜的給自己一份閑情，一點(diǎn)空間和一個(gè)讀透的目標。人生的滿(mǎn)分閱讀，一定能實(shí)現生命質(zhì)量的圓滿(mǎn)提升。
高中優(yōu)秀作文閑情小記 15
細雨濕衣，閑花落地，不過(guò)是生活中一些零散的美好，一點(diǎn)閑情逸致而已。由此慨嘆而落筆成詩(shī)，或有人會(huì )笑詩(shī)人的多愁善感，可我認為，這番閑情逸致的背后，是瀟灑落拓的人生。
多羨慕古人的詩(shī)情畫(huà)意。其實(shí)細想，多少驚艷的美好，都是如同細雨閑花般的閑情逸致，如“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的典雅自然，是“陌上發(fā)花，可以換換醉矣”的悠哉超脫，是“小樓一夜聽(tīng)春雨”的細膩情懷。而正是這樣的閑情逸致滋潤著(zhù)人的靈魂。
艷羨之余，就有人慨嘆，生活節奏急若鼓點(diǎn)的人數，怎覓，細雨閑花的美好？即使覓得細雨閑花，又怎奈閑情無(wú)尋的失落？
實(shí)際上，即便兩點(diǎn)一線(xiàn)的'城市生活，也不乏細雨閑花般的美好。夕陽(yáng)斜草，春風(fēng)拂面，月白風(fēng)清，正是古今同醉，甚而，燈火闌珊的夜市，鮮衣輕裘，怒馬香車(chē)，連古人也未曾有機會(huì )消受，而你惆悵生活無(wú)趣的原因，只是你少有古人的那份落拓瀟灑的人生境界罷了。
如西哲所言：“生活中并未缺少美，而是缺少了發(fā)現美的眼睛�！�
蘇子謫之嶺南，不去想瘴氣，野蠻，而是“日啖荔枝三百顆”，張岱由巨富奢華而一貧如洗，猶自得人生之真趣，李叔同由驚才絕艷之才子而成一僧，也作了“長(cháng)亭外，古道邊。芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山”的不朽名作……
如果沒(méi)有那份瀟灑落拓的人生境界，那么古今一也。心若囿于塵埃，又如何面向春暖花開(kāi)，即令陽(yáng)光美好，無(wú)神的目光也只會(huì )努力尋找黑暗。
而有一份瀟灑落拓的人生情懷，即令身處風(fēng)雨交加之環(huán)境，也是“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕一蓑煙雨任平生”奮力發(fā)現美，于是有“山頭斜照卻相迎”的美好。而生活中，何處無(wú)陽(yáng)光，如若環(huán)目四顧只有黑暗蕭索，那只是因久浴陽(yáng)光而不自知。
美好與否，皆在一心。心中戚戚然，面對陽(yáng)春三月，也只是“三月香巢已鑄成，梁間燕子太無(wú)情”，而無(wú)“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。
早起恰好，清風(fēng)拂面，映著(zhù)剛躍過(guò)山頭的朝陽(yáng)，俯身一品花香，然后匆匆正衣冠，相對一笑，我輩豈是蓬篙人。
夜幕，立交橋上，著(zhù)一身燕尾服，于燈火闌珊中拉一支小提琴曲，罷了，月白風(fēng)清，與君一醉一陶然。
細雨閑花，看不見(jiàn)，聽(tīng)無(wú)聲，仿佛空靈，而這空靈，正是瀟灑落拓的人生境界。
高中優(yōu)秀作文閑情小記 16
雨落在吊蘭上，然后像玩滑梯一樣落在地上，發(fā)出絕妙的聲音，天邊最后一絲陽(yáng)光也被無(wú)情吞沒(méi)
我靜靜佇立，看著(zhù)最后的流光淹沒(méi)在黑暗中，頭輕靠在窗上，已經(jīng)6點(diǎn)了，母親還沒(méi)回來(lái)，我的世界像現在的天，掉進(jìn)永無(wú)止境的冰冷的洞窟，孤獨和無(wú)助像帶刺的荊棘將我纏繞，害怕和不安像洶涌的潮水一樣襲來(lái)。母親，你在哪里？
今天是星期五，有足夠的時(shí)間等母親�；旎煦玢绲奈�，行尸走肉般地走到窗前，呆呆地注視一切。霎時(shí)，一陣風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，吹開(kāi)了我的頭發(fā)，也吹搖了我的心。莫非母親在路上出事了��？拿出手機，急切撥號碼，對不起，你撥打的.電話(huà)無(wú)人接聽(tīng)捂住嘴，淚已落，打了8個(gè)電話(huà)，還是不接。癱倒在地上。母親，你趕緊回來(lái)��！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，離我到家的時(shí)間已有40分鐘了。心一點(diǎn)一點(diǎn)的痛起來(lái)，腦海中浮現起一副畫(huà)面：母親倒在血泊中，只有微弱的氣息，旁邊停著(zhù)一輛面包車(chē)。不，不可能！別亂想，手抓著(zhù)頭發(fā)，想要自己更清醒。
呆在窗邊，淚水早已麻了情感，以前的經(jīng)歷卻重回腦中：從小時(shí)候就喜歡和我打趣，那個(gè)有長(cháng)長(cháng)頭發(fā)的媽媽?zhuān)缴倌陼r(shí)候，那個(gè)縱使自己害怕也要保護我的母親�？晌夷�，我又如何？一次次想把母親隔離出自己的世界，妄為自大，嫌她管我太多，老說(shuō)她out了悔恨的淚流了出來(lái)。此時(shí)雨打進(jìn)陽(yáng)臺，打到我的臉上，淚與雨混合，分不出來(lái)了。
孩子，干什么哭？溫柔的聲音在耳邊響起。母親，你——回來(lái)啦！沖上去，緊緊抱住母親，心中的大石頭重重落地，母親淡淡的體香圍繞在身，是家的味道。淚的痕跡猶在，可嘴角的笑卻再也掩不住。
很多人都笑說(shuō)我沒(méi)心沒(méi)肺，那是因為自己的心早已被親情綁架，而且一去不復返。
這個(gè)世界上，存在多少情感，他們重疊、相連，當你踏進(jìn)來(lái)、走出去，就會(huì )看到自己已被其中一個(gè)綁架。雙手交叉，也許這是人生的命運齒輪呢！
母親注：真實(shí)發(fā)生的事，那天手頭工作必須當天拿出來(lái)，下班已晚，女兒手機沒(méi)帶放在家里，我離開(kāi)單位時(shí)她的手機還在關(guān)機狀態(tài)。路上我穿著(zhù)雨披，戴著(zhù)全頭盔，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)手機響�；氐郊揖涂匆�(jiàn)她哭的稀里嘩啦。
高中優(yōu)秀作文閑情小記 17
蕓蕓眾生，各有其生活方式：或蒙頭酣睡，或酒飲微醺，或勤奮執筆。而我最?lèi)?ài)者，便是忙中偷閑。
假日，是勞碌了一個(gè)星期的倦怠時(shí)光，閑下來(lái)，便靜靜聆聽(tīng)時(shí)光，讓時(shí)光一點(diǎn)一滴滴進(jìn)我的心底。在窗前，靜看時(shí)光緩緩移動(dòng)——那是最古老的時(shí)鐘。手執書(shū)卷，先是把自己泡進(jìn)詩(shī)文里，“誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章�！痹�(shī)意正濃，時(shí)光正好。乏了，就“手倦拋書(shū)午夢(mèng)長(cháng)”，最?lèi)芤獾囊采畈贿^(guò)如此。捧卷而讀，倦極則眠。時(shí)而閑心作畫(huà)，畫(huà)中或激烈昂揚，或質(zhì)樸淡雅，或清新飄逸，隨靈魂的引導，紙上風(fēng)景秀麗迷人。但在每個(gè)黃昏時(shí)刻，我總會(huì )撥起琴弦，用贊歌歡送勞碌的太陽(yáng)，祈愿明天驕陽(yáng)正好。
不多的.偷閑時(shí)光過(guò)去，便又回歸到了緊張的學(xué)習生活，在忙碌人流中走來(lái)走去的我，總會(huì )抓著(zhù)一些閑暇的時(shí)光，感受生活的美好。下午，我不像其他人，吃了飯后就邁著(zhù)大步奔去課室學(xué)習，而是去操場(chǎng)待上幾分鐘。走在樹(shù)蔭掩蓋的小道上，享一段自然時(shí)光，聽(tīng)清風(fēng)拂林“沙沙聲”，看水風(fēng)空落眼前葉，思時(shí)光飄起的裊裊檀香，頓時(shí)心曠神怡，寵辱皆忘。散落在樹(shù)蔭下的光陰，寂靜又歡喜。跑道上，斜陽(yáng)映幾人同行，歡聲笑語(yǔ)，樂(lè )盡天真，白云左繞，驕陽(yáng)不燥。球場(chǎng)上，奮力奔跑，少年意氣，無(wú)不彰顯青春活力。一切都在向陽(yáng)生長(cháng)，更讓人覺(jué)得忙中偷閑是如此有意義。
在我看來(lái)，生活是無(wú)比美好，總讓自己處于緊繃狀態(tài)，總歸不太好，要適當使自己在必要的時(shí)候，閑下來(lái)，這才謂忙中偷閑。
在繁忙的生活中閑下來(lái)，聽(tīng)花開(kāi)，聆雨落，望天上云卷云舒去留無(wú)意，這種生活狀態(tài)才是最好，生命因這些好時(shí)光而變得有意義。
高中優(yōu)秀作文閑情小記 18
一別之后，不知人間是何年。雙燕三日歸來(lái)簾半卷，四月天里重門(mén)掩，怕聽(tīng)啼鵑。五月雨打荷翻驚晝眠。六月里著(zhù)情青鳥(niǎo)去看探，聞?wù)f(shuō)道七月望江樓上看歸船，卻落個(gè)八月人間月半天上圓。重九無(wú)心賞菊，菊殘使我心意亂。昨日個(gè)十里長(cháng)亭草如煙，百般難舍，轉眼人在千里空系念。萬(wàn)般思量，只得把郎怨。
空聞得萬(wàn)聲長(cháng)吁短嘆，見(jiàn)說(shuō)道離魂歸去，安慶皓月冷千山，無(wú)人管。七八年單相戀，推窗但見(jiàn)五六個(gè)寒星天外殘，分明故人心眼，空對著(zhù)四圍山色暗。殷情瀟瀟三更雨，兩行玉箸畫(huà)前，畫(huà)不成，一片傷心，只寄得，相思一點(diǎn)。
江城子《驚夢(mèng)》有感
挑燈看罷《牡丹亭》。影孤零，步花庭。姹紫嫣紅，嚦嚦溜黃鸝。斷井頹廢韶光逝，紅灑落，綠波清。
幽窗冷雨不能聽(tīng)。柳多情，慕娉婷。閉月羞花，雨打似浮萍。又是一年春滿(mǎn)徑，怕驚夢(mèng)，是小青。
蝶戀花 中秋有懷
是夜秋涼如水，余伏案頭奮筆疾書(shū)，卻被月色所擾，然明月常被殘云所籠，遂聯(lián)想幾日玉潔之事，聊作幾句，兼懷中秋。
明月窺窗秋意濃，偶有微風(fēng)，簾幕輕飛弄，未鎖眉頭心卻痛，應憐孤月殘云籠。
詞筆別來(lái)全不用，矮紙斜行，畢竟無(wú)人懂，隱隱秋聲輕似夢(mèng)，寒宮桂樹(shù)誰(shuí)堪種?
讀周邦彥詞有感
臨近期末，眾人皆備考而焦頭爛額，余卻手捧周詞，悠閑自得，閑情偶發(fā)，遂至荷池小棲半日。奮筆作七絕。
偷閑半日無(wú)人懂，讀罷周詞醉意濃。
自曉愁皆多情起，驕陽(yáng)似火訪(fǎng)芙蓉。
細雨賞花
是日去教學(xué)樓，發(fā)現幾叢紅色小花，經(jīng)雨后更是嬌艷欲滴，上了三樓，臨窗而坐，忽來(lái)一疾雨，有感而發(fā)，遂作無(wú)絕一首，兼述志向。
靜坐對窗臺，忽聽(tīng)驟雨來(lái)。
廢書(shū)急向外，霧里偷花看。
高中優(yōu)秀作文閑情小記 19
上了年歲的老人更加嘮叨。
他時(shí)常在巷陌間拉著(zhù)來(lái)往的行人說(shuō)著(zhù)一些他們聽(tīng)不懂的囈語(yǔ)。
那條弄堂是雨蒙上學(xué)的必經(jīng)之地，吳儂軟語(yǔ)飄散之間她帶著(zhù)一股南方的煙雨味兒走過(guò)這條悠長(cháng)的巷子，時(shí)常遇到那位老人。雨蒙問(wèn)過(guò)奶奶，關(guān)于那個(gè)老人的故事。奶奶聽(tīng)了，只是別著(zhù)一雙小腳慢悠悠地邁出了門(mén)，循著(zhù)雨蒙說(shuō)的方向去找他，然后牽著(zhù)他的手送他回家。
那年冬天極冷，風(fēng)呼呼地穿過(guò)狹窄的弄堂，刮得人骨頭縫里都生出寒意。老人還是一日日地站在某個(gè)弄堂口，拉著(zhù)人絮叨著(zhù)過(guò)去的'事情。老人的衣衫單薄，在冷風(fēng)中微微顫抖著(zhù)，但是他的眼神卻鋒利如刀，發(fā)著(zhù)光一樣地抓著(zhù)人問(wèn)些什么。雨蒙本想去找奶奶，但是余光一掃，卻是老人被人推倒在地的凄慘模樣。他趕緊跑過(guò)去把人扶起來(lái)，那個(gè)年代還不流行碰瓷，老人摔了那都是小輩們的責任，冷眼旁觀(guān)是會(huì )被罵心腸冷硬的�？墒抢先藚s毫不在意自己身上的泥巴和摔疼了哪兒，一把抓住雨蒙的手，低低地喊著(zhù)“先生……先生……”那凄涼的語(yǔ)調讓雨蒙聽(tīng)了直覺(jué)得心里堵得慌。
這條弄堂里住了不少舊上海的官紳子弟家的下人仆役，雨蒙的奶奶當年也是人家家里做工的，雨蒙猜，這個(gè)老人應該也是，而且他的主人家應該對他不錯，所以他到這個(gè)年紀了還在找他的先生……
雨蒙不知道老人家住哪兒，只好把他搬回了自己家。奶奶看著(zhù)了，上前沉默地拍打掉老人身上的泥土，扶著(zhù)他出了門(mén)，雨蒙想送，被奶奶拒絕了，他靠著(zhù)門(mén)框看著(zhù)兩人越走越遠，風(fēng)很大，隱隱帶著(zhù)一些支離破碎的話(huà)語(yǔ)：“阿誠哥……別找了……大少爺不在了……”
雨蒙覺(jué)著(zhù)奶奶的話(huà)也悲涼的讓人心疼。
高中優(yōu)秀作文閑情小記 20
天空失去了顏色，月兒瘦得不見(jiàn)了影蹤，合動(dòng)的雙眸不再閃爍，命運的轉盤(pán)停止了轉動(dòng)，我早已步履蹣跚，趕不上地老天荒，心中的感動(dòng)似乎湮沒(méi)成空，斑駁的陽(yáng)光早已露過(guò)笑容，路過(guò)的花兒是否再紅，雨后的彩虹依然燦爛，天空的臉色卻還是蒼白；徘徊不去的昏鴉喃喃不成語(yǔ)，渲染了心中醉我的悲哀。寒風(fēng)乍起，掠走了天邊最后一縷色彩，卻擄獲不了火熱的希望，樹(shù)梢末的.殘葉仍舊翹首仰望著(zhù)蒼穹，殊不知希望是被嚇了詛咒的想象。
希望曾與孤鴻齊飛，心兒卻伴殘花同謝。當我不在乎河水是否清澈，眼淚何時(shí)也變得如此無(wú)所謂，被淤泥囚禁的光明乍現與河面，受傷的心卻無(wú)法接受這哀榮。梨花香，斷人腸；千杯酒，解思量。心落寞至最荒蕪的沙漠，天空似乎瞇了瞇眼，無(wú)視這一切，龐然大物之所以龐大，是因為它內心過(guò)于空虛，需要填補這空白；渺小之物固然渺小，之所以小，愛(ài)充滿(mǎn)了小小的軀殼，靈魂也便不再寂寞。
當被遺忘的矢車(chē)菊做著(zhù)不再屬于她的夢(mèng)，心也變得皺巴巴的，猶如這漫天的陰霾般沉重，算了吧！我又能做什么呢？逝去的花兒都不曾回首以往的絢爛，過(guò)往的人又何必回眸記憶深處被埋葬的悲哀。心靈的囚室囚禁著(zhù)赤裸裸的我，囚禁著(zhù)赤裸裸的世界，在這個(gè)滴血的時(shí)代，風(fēng)都是血腥味的。
夜涼了，寒風(fēng)喃喃地與花兒訴說(shuō)著(zhù)只屬于他們的故事，落葉卷帶著(zhù)大樹(shù)的挽留返樸歸真，能有這樣的人生，真好！
劇終了，我們卸妝，我們散場(chǎng)。
高中優(yōu)秀作文閑情小記 21
十月的桂花清香，染黃了秋朝的枝葉，隨處都可以見(jiàn)到，無(wú)論是地上，樹(shù)枝頭，窗檐邊，有時(shí)候傍晚的云朵，也會(huì )被蘸上些橙黃色。
我一個(gè)人在家中按捺不住，就乘著(zhù)晚餐前出去轉一轉。
天空總是陰沉著(zhù)臉龐，平日淡綠色的夾竹桃散發(fā)著(zhù)幽靜恬闊的氣息，也被隱沒(méi)在了沉甸的氣氛中。一個(gè)個(gè)人匆匆走了過(guò)去，即使一兩個(gè)小孩子仍不住在周邊逗留了一下，又被父母牽著(zhù)走了，就這樣，一個(gè)一個(gè)的'人走了過(guò)去，消失了，一點(diǎn)背影也未留下。沒(méi)有人注意到這簇夾竹桃，仿佛它真的消失了，但其實(shí)還是與平常一樣，不變的。
我從那邊的狹長(cháng)的鵝卵石小徑穿了過(guò)來(lái)，兩邊各栽了一片柳林，走路的時(shí)候不時(shí)需撩一撩那些枝條。有一棵柳樹(shù)靠近了一處水洼，還很清澄，其中一枝垂在了水面上，只是輕輕蘸了一點(diǎn)，微風(fēng)吹起來(lái)吧，搖啊搖啊。在小徑窮處，夾竹桃就在那里，憩息的鳥(niǎo)兒們在上邊嘗些甘甜的雨霖，唧唧喳喳的叫著(zhù)，不知是有些什么事情，一刻也沒(méi)有停下，讓忙的人覺(jué)得很煩，匆匆加快了腳步。我合上眼睛，靜靜傾聽(tīng)著(zhù)，很平靜。又睜開(kāi)眼睛，叫了一聲，鳥(niǎo)兒便紛紛飛走。
或許沒(méi)有人會(huì )去看看那些枯萎的花朵，它們已經(jīng)不能再給予了。年輕的時(shí)候，你給予了我幾片潤澤的花瓣，那是因為你還年輕，你的生命實(shí)在太充沛，太滿(mǎn)了就溢了出來(lái)，送到了我們的手中。
我想寫(xiě)一曲詩(shī)歌來(lái)感嘆一番，但時(shí)間晚了，便留戀地望了一眼，在心中默默祝福了一番，走了，什么也沒(méi)有留下。
云漸漸地散開(kāi)了，太陽(yáng)也跑走了，沒(méi)有絲毫陽(yáng)光，我一邊食用著(zhù)晚餐，一邊聆聽(tīng)著(zhù)凌晨時(shí)分的淅淅雨水聲所留下的回音
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