師之愛(ài)燭之明作文700字
一株燈火的明亮，能照亮一整夜的漆黑。---泰戈爾
初聞“家訪(fǎng)”，不甚驚慌。實(shí)在擔心班主任會(huì )向我父母告狀，而我在學(xué)校的所有不良表現，說(shuō)不定一下子就都被知道。心里很是沒(méi)底。上個(gè)學(xué)期，成績(jì)起伏確實(shí)很大，由于擔心會(huì )挨罵，就一直沒(méi)敢告訴父母具體的成績(jì)，而這回家訪(fǎng)，想必一定都統統要露餡了，而我幾十年來(lái)在父母心中“好學(xué)生，乖孩子”的形象也會(huì )不復存在。心里的灰暗和陰霾，一下子密布了整個(gè)心靈�！凹以L(fǎng)”對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)可怕的詞匯。然而，在這條漆黑，摸不清方向標在何處的路上，卻點(diǎn)起了一株熾熱的燈火。
老師家訪(fǎng)時(shí)，先是跟我們父母肯定我的'優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并大加贊揚。她說(shuō)我性格開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)；待人真誠，尊敬師長(cháng)；工作也很認真負責，能夠努力做好分配到的各項工作。這樣的一番話(huà)，讓我很吃驚，有些震撼！天哪！原來(lái)我竟然在老師心中還有這么多的閃光點(diǎn)！自信心和自尊心一下子就樹(shù)立起來(lái)了！那些老師說(shuō)的優(yōu)點(diǎn)在我心里撞擊產(chǎn)生了火花，燃成了促使我前進(jìn)的火把。我覺(jué)得自己充滿(mǎn)了力量，而且是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅一同伴隨著(zhù)我。
接著(zhù)，老師說(shuō)到我在校學(xué)習方面的表現，這也是我最恐懼的地方。媽媽也很想知道我的學(xué)習情況，老師如實(shí)反映我曾經(jīng)成績(jì)大幅度下滑的這個(gè)事實(shí)，指出我的弱項，但同時(shí)又表達了她對我的信心。她說(shuō)我在理科方面確實(shí)需要加強，平時(shí)松懈不得；但是基礎還是有的，只要提高學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習方法，并且保持住自信心和決心以及恒心，是完全有實(shí)力可以再創(chuàng )佳績(jì)的！而且老師還特別提到我的語(yǔ)文水平，說(shuō)我文采好，在這方面要保持下去，并且做得更好！我對此陷入了沉思。的確，我自己的成績(jì)起伏很大，由于平時(shí)里的松懈，不堅持，學(xué)習狀態(tài)和方法也不到位，但是老師卻一直對我有很高的期望，我一定不能辜負老師的期望，要以我的決心，信心和恒心去創(chuàng )造佳績(jì)來(lái)回報老師的一片熱忱和期待。
現在，“家訪(fǎng)”對我來(lái)說(shuō)，是個(gè)溫暖的字眼。曾經(jīng)我從來(lái)不知道自己在老師的心中還有這么多的優(yōu)點(diǎn)，竟然會(huì )受老師的關(guān)注，竟然承載著(zhù)那么多的期望；曾經(jīng)我走在一條漆黑的路上，四處沒(méi)有燈火，沒(méi)有光明，只有或多或少的打擊和絕望；曾經(jīng)覺(jué)得老師有距離感，有些恐怖，很威嚴，很難接近…曾經(jīng)的曾經(jīng)，我還是個(gè)不懂事的孩子。然而，現在我覺(jué)得自己被關(guān)注，被在乎，心里頭充滿(mǎn)了溫暖和力量；現在我前方的道路一片光明，是老師，點(diǎn)燃了那株燈火，照亮了那條冗長(cháng)的道路；現在我感受到了老師的親切，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生…現在的現在，我已懂事，我已成長(cháng)。
一個(gè)好老師，不僅要有淵博的知識，而且應有強烈的責任感，良好的教育方法和對學(xué)生的關(guān)愛(ài)之情，而我親愛(ài)的班主任，鼓勵我，信任我，給我希望，給我關(guān)懷，并且做到了家校一體化。這次家訪(fǎng)，這次溝通，點(diǎn)燃了我心中的那盞燈火，不僅溫暖了我的心靈，也照亮了我前方的道路。
師愛(ài)如燭明，生生不息。
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