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我心目中的老師高中作文700字（精選40篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的我心目中的老師高中作文700字（精選40篇），歡迎大家分享。
我心目中的老師高中作文700字 1
經(jīng)過(guò)修剪的花更加趨向完美，像我們一樣�；ㄩ_(kāi)花落，雁來(lái)雁歸，偶爾放放心情，品一口香茶，悟眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細水長(cháng)流。
成長(cháng)是緩慢的，優(yōu)雅的，從容不迫，隨和自然，像一塊璞玉，雖接近完美，卻仍有些許棱角，經(jīng)過(guò)了多次的磨合與雕琢，才能成為一塊精巧絕倫的驚世之作！
多一份陽(yáng)光的照耀，便會(huì )少一份陰暗的色調。
漆黑的夜晚，狂風(fēng)亂舞著(zhù)，奮力拍擊著(zhù)世間萬(wàn)物。沙礫揚起，散落在青石板上，將原本不平整的縫隙努力填補整齊。不知何時(shí)，灰暗的'石板縫間鉆出了一抹綠色，為原本沉寂的石板添了些許生機與活力。風(fēng)漸漸停了，仿佛剛才的一切都停了下來(lái)，而它卻在努力著(zhù)，努力著(zhù)。
我們可曾為渺小的它所擁有的強大力量所震撼？可曾為它停下奔跑的腳步？靜靜品味生活中的平凡小事，你會(huì )發(fā)現，它教會(huì )了我們很多，很多。
日漸繁華的都市，多彩的霓虹燈，眼花繚亂的我們，漸漸地迷失自我，忘記了那個(gè)最初的自己。
川流不息的街道，盲人手杖的一端被牽起，徑直把他領(lǐng)過(guò)那片鳴笛聲，隨后又輕輕地消失在人海之中……
此時(shí)，你的心是不是在起波瀾，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，又教給我們什么？
歲月之美，在于它的悄然流逝，從晨光熹微到星辰滿(mǎn)綴，我們悄然成長(cháng)著(zhù)。
生活是美好的，但生活不可能美好到窮盡，要在逆境中學(xué)會(huì )生長(cháng)，在生活中學(xué)會(huì )生活。
據科學(xué)家研究我們現在所學(xué)習的知識在步入社會(huì )時(shí)，忘卻的約占9/10，而真正能記住的，只有那微乎其微的1/10。
我認為老師不僅要傳授給我們知識，還應教會(huì )我們如何完善自己，改變自己，使自己趨向完美。老師不只局限于學(xué)校內辛勤奮斗的人們，還有豐富的精神生活，生活其實(shí)是我們最好的老師，感悟平凡小事，剔削不平角。
淡淡風(fēng)，縷縷香，時(shí)間靜靜地流淌，我們緩慢而優(yōu)雅地成長(cháng)，因為有你們——心目中的好老師，我的人生才多了一份陽(yáng)光，少了一份灰暗。
我心目中的老師高中作文700字 2
老師 ，一個(gè)多么神圣的職業(yè)。有人說(shuō)老師嫌園丁，有人說(shuō)老師像蠟燭……而我認為老師像無(wú)私的天使。我最尊敬和喜歡的老師就是她——友老師。
友老師是我四年級時(shí)的班主任。她有著(zhù)一張慈祥的臉，一頭短發(fā)中乏著(zhù)幾根“銀絲”在我心目中她是個(gè)很棒的老師，她很少發(fā)脾氣，我們大家都很喜歡她。
友老師她是多么地無(wú)私��！剛開(kāi)始接手我們這個(gè)班時(shí)，她對我們的事了解得一清二楚。那些成績(jì)差的同學(xué)她特別關(guān)心，她經(jīng)常留下那些同學(xué)，給他們做輔導，一題一題地講解，還花些私人的時(shí)間為他們找一些練習題。
友老師家里養了豬，每天早上和傍晚時(shí)，要弄些豬飯給那些豬吃。她包管了她家所有的事，掃地、做飯等樣樣都是她。聽(tīng)說(shuō)她每天晚上備完課后，又為我們批改作業(yè)，經(jīng)常都要弄到深夜12點(diǎn)左右才去休息，中午，我去上學(xué)時(shí)看見(jiàn)她才剛剛拿起碗筷，匆匆吃完后又趕著(zhù)去學(xué)校了。她很少發(fā)脾氣，但有一次那些男生玩過(guò)火了，氣得老師大發(fā)雷霆，拍了下講臺，同學(xué)們個(gè)個(gè)呆若木雞，那幾位男生怕了，立刻坐好，頓時(shí)整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。
還記得有一次，友老師只好自己去家訪(fǎng)。那次她來(lái)到了我家，跟我媽媽談完正事后，她說(shuō)來(lái)我們這一帶的地方的`時(shí)候，被狗追，后來(lái)走的時(shí)候，自行車(chē)的鏈子掉了，可她仍然堅持到別的同學(xué)家家訪(fǎng)。這事令我很感動(dòng)。
還有一次，那天是做我值日，所以很遲放學(xué)，走出校門(mén)沒(méi)多久，友老師騎著(zhù)自行車(chē)駛到我身前說(shuō)：“淑梅，你怎么這么遲才放學(xué)？”我說(shuō)：“因為今天我掃地，所以才這么遲�！彼χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“上車(chē)吧，我們一起回家�！薄安挥昧�，謝謝！”我說(shuō)道。心里想著(zhù)：幸好老師沒(méi)有再次叫我坐，如果我真的坐上去，待會(huì )兒要她上那道斜坡，我可不忍心��！其實(shí)不只是 我，友老師也載過(guò)幾個(gè)同學(xué)上學(xué)。這些事例雖小，但情義可不輕。
友老師是多么的可親可敬，多么無(wú)私��！她雖然現在已經(jīng)退休了，但有時(shí)碰面，她總是關(guān)心地問(wèn)候我們。在我心中，友老師我最令人敬佩的好老師。
我心目中的老師高中作文700字 3
自打我上幼兒園到現在，教過(guò)我的老師有很多，他們?yōu)槲覀儗W(xué)到更多的文化知識付出了辛勤的勞動(dòng)，我在內心很感激他們，在我心目中好老師有很多，可印象最深刻的只有一個(gè)，她是誰(shuí)？讓我來(lái)告訴大家吧！她就是我讀四年級的數學(xué)老師—韋老師。
韋老師是一位體形偏瘦的中年婦女，她那黑發(fā)中摻著(zhù)一縷縷銀絲。臉上的絲絲皺紋在微笑時(shí)更多了，可在我看來(lái)她那布滿(mǎn)皺紋的笑臉更美更燦爛。
韋老師非常和藹可親，對同學(xué)也很關(guān)心。記得有一次，在上數學(xué)課前的'課間休息，我感到有點(diǎn)不舒服，趴在桌子上。這時(shí)，韋老師看見(jiàn)了就馬上走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我怎么啦。我抬起頭有氣無(wú)力地說(shuō)：“韋老師，我有點(diǎn)不舒服”。韋老師摸一摸我的額頭，說(shuō)：“好燙啊，是發(fā)燒了”。老師趕忙去拿了一杯水給我喝，然后扶著(zhù)我去辦公室打電話(huà)通知爸爸來(lái)接我去看病。
韋老師很注意教育方法，能對學(xué)生因才施教。有一次，課堂上評講作業(yè)，我看見(jiàn)桌子上有一只螞蟻，就拿鉛筆和螞蟻玩了起來(lái)。韋老師已注意到我的不專(zhuān)心，這時(shí)她提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，大家紛紛舉手，而我沒(méi)有舉，可是老師偏偏叫我的名字：“包旭暉，請你回答這個(gè)問(wèn)題”。我站了起來(lái)，腦子一片空白，臉也紅了起來(lái)，不知老師問(wèn)的是什么問(wèn)題，其實(shí)老師早就注意到我不認真聽(tīng)課了。她是用提問(wèn)的方式提醒我，暗示我要認真聽(tīng)課，而沒(méi)有當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)我注意力不集中或批評我。我知道韋老師是不想在那么多的同學(xué)面前傷我的自尊心，她真是用心良苦��！經(jīng)過(guò)這件事后，課堂上我自此都很認真聽(tīng)課。
韋老師不僅在生活上關(guān)心我們，而且在學(xué)習上也很?chē)栏褚笪覀�。在韋老師的辛勤教導下，我的數學(xué)成績(jì)提高得很快，在升級試考得99分呢！韋老師就像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)別人……她永遠是我心目中的好老師。
我心目中的老師高中作文700字 4
老師，是一盞燈，照亮著(zhù)我們的道路；老師，是一把火，溫暖著(zhù)我的心窩；老師，是一把水，洗澈著(zhù)我的心靈。
我心目中的老師，她不一定是漂亮的，但她一定是勤奮的。在我心目中，曾回憶過(guò)多少記憶。一張張老師的臉，趴在桌子上睡著(zhù)了。坐在椅子上睡著(zhù)了。都是我們和藹的老師們因為對我們的付出才這般疲憊、每當我想起時(shí)，心理總是涌上一股叫作感動(dòng)的液體。
我心目中的老師，她不一定是嚴格的，也可以是幽默的。學(xué)習累嗎？那是因為老師的.嚴厲與作業(yè)的壓力。那老師們何嘗不嘗試把嚴厲轉換成幽默來(lái)溝通教導呢？這樣的老師大家會(huì )覺(jué)得很熟悉。與學(xué)習溝通起來(lái)也不需要那么古板了。
我心目中的老師，她不一定只是我們的老師，也可以成為我們的朋友。朋友，是一個(gè)親密無(wú)間的詞。讓老師來(lái)當我們朋友，玩的時(shí)候一起瘋，樂(lè )的時(shí)候一起樂(lè )。朝夕相處會(huì )不會(huì )發(fā)覺(jué)老師其實(shí)很可愛(ài)呢？
我心目中的老師。她不一定只會(huì )呆板上課，還會(huì )用她的行動(dòng)來(lái)證明。有的時(shí)候往往用行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生更好。老師，在學(xué)生心中就是榜樣之首。老師的行為更是充分教育著(zhù)學(xué)生。
我心目中的老師，她是關(guān)愛(ài)學(xué)生，仁慈善良的。我希望當我在學(xué)習上有困難的時(shí)候老師過(guò)來(lái)告訴我。我希望我哭泣的時(shí)候她能跟母親一樣安撫我。我希望當我無(wú)助的站在大雨天頭上那把傘是老師撐著(zhù)的。我希望當我垂頭喪氣的時(shí)候，老師給我一臉慈祥的微笑，趕走我心中的烏云。
我心目中的老師，她是默默奉獻著(zhù)一切。我了解每個(gè)老師的辛苦。我知道老師總是一副嗓音大而渾濁。我知道老師總是頭上會(huì )有根白頭發(fā)，我深深的知道那根頭發(fā)為我而白的。
我心目中的老師就是這樣慈祥，善解人意。但我最希望的是，老師，我希望您記住我這個(gè)學(xué)生。也許在您教過(guò)眾生當中我只是最普通那個(gè)，但我希望您記住我。因為我將銘記您一輩子！
我心目中的老師高中作文700字 5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)別人。在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著(zhù)花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚。
我心目中的老師有很多、比如陳老師。陳老師是我們的數學(xué)老師。陳老師十分和藹，熱心，也很親切。有一次，陳老師生病了，是扁桃體發(fā)炎，醫生關(guān)照她好好休息，但陳老師怕耽誤我們的學(xué)習進(jìn)度，還是堅持來(lái)給我們上課。陳老師在課上不停的咳嗽，我們要每個(gè)人都懂學(xué)習的內容，老師才去辦公室里休息。陳老師是多么的無(wú)私，自己病了還關(guān)心我們的學(xué)習。
陳老師有一雙溫暖的手，在我們剛步入學(xué)堂時(shí)呵護我們，保護我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵我們在摔倒后堅強地爬起來(lái)，在困難中鼓起勇氣前行，于是，我學(xué)會(huì )了堅強，不放棄。陳老師有時(shí)也是很?chē)绤柕娜�，如果我們有什么地方不對了，她也是�?huì )毫不留情的批評我們的，并且還會(huì )給我們講道理，讓我們下一次注意了，不要再犯同樣的錯誤。
吳老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習當中和我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點(diǎn)，同時(shí)，我們的精神也就提起來(lái)了，上課的效率也高了。她也是一個(gè)溫柔的人，她從不會(huì )粗暴的痛斥我們，也不會(huì )用什么辦法來(lái)懲罰我們，她會(huì )用溫和的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話(huà)，讓我們沒(méi)有壓力。
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的'關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長(cháng)。在金秋時(shí)節結下碩果。
這就是我心目中的老師，一個(gè)漂亮、口風(fēng)好、溫柔又嚴厲、有錯即改、學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師。
我心目中的老師高中作文700字 6
都說(shuō)老師是園丁，培養了一株株嬌嫩的花朵；都說(shuō)教師是紅燭，燃燒
自己卻照亮了別人。在我成長(cháng)的道路中，也留下了老師的足跡和身影。
提起于老師，我都會(huì )情不自禁的輕輕一笑，想起我們以前不平凡的“經(jīng)歷”。
在我上五年級的時(shí)候，我轉了一次學(xué)，懷著(zhù)好奇的心情，來(lái)到新的校園，看到了新的老師。
可能是因為我們這個(gè)班級學(xué)習不太好；可能是我們的紀律不好，可能是�？傊�，所有的老師都不想帶這個(gè)班。
正巧，在陶莊一所學(xué)校的老師轉我們學(xué)校來(lái)，她了解了我們班級的情況，就毫不猶豫地請求領(lǐng)導接過(guò)我們班，并告訴我們她有信心！
開(kāi)學(xué)頭一天她對我們說(shuō)；“我們共同努力，取得最后的勝利。我們的口號是：不做懶蛋！雖然覺(jué)得有點(diǎn)傻，但卻很真實(shí)。
通過(guò)這幾次她給我們上課，認識到她不僅是位老師，更是位偉大的媽媽。
在一次上課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，我明明會(huì )，但就是不敢舉手，生怕老師叫到我，回答錯誤，老師看出了我的心思，利用課余時(shí)間，主動(dòng)和我溝通、交流，了解我的'學(xué)習情況，漸漸地我不太拘束，老師激勵我大膽舉手。第二天上課，老師同樣提個(gè)問(wèn)題，我又犯老毛病了——不敢舉手，老師向我動(dòng)動(dòng)眼睛：好像在說(shuō)“不是說(shuō)好的嗎？大膽舉手，沒(méi)事的，大膽點(diǎn)，你是最棒的，于是，我大膽舉起來(lái)手，結果老師提了我，我清晰、流利的說(shuō)出了答案，漸漸地我不再內向，成績(jì)提了上去，從30名提到20到10名。
老師對粉筆是過(guò)敏的，但是，每天中午每天中午都會(huì )陪我們一起練習寫(xiě)字。
功夫不負有心人，一年過(guò)去了，又到了期末考試，在考場(chǎng)上，我們輕松、認真的做著(zhù)題目。成績(jì)下來(lái)了，我們都十分驚喜，都是A+A，還有極少數為A+B，我們終于擺脫了倒數第一，成了級部第二名，于老師也被評為“優(yōu)秀教師”
學(xué)期末，領(lǐng)導宣布下學(xué)期不教我們了，像這樣好的老師，應該上更好的地方去教書(shū)，同學(xué)們都很難過(guò)，不舍得離開(kāi)她，但是我們不能自私，我一定要好好讀書(shū)，來(lái)報答她的教導之恩
我心目中的老師高中作文700字 7
老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)；老師，就像是大海，包容了千千萬(wàn)萬(wàn)條我們這樣的小河流：海納百川。再我的眼里，敬愛(ài)的王老師又將是怎樣的呢？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
我心中的王老師，總喜歡穿著(zhù)黑白相間的衣服，圍著(zhù)一條紅色圍巾。樸素中帶著(zhù)優(yōu)雅大方的氣質(zhì)。蒼老的手上刻下了您的勞累。雖然您50來(lái)歲了，但是您卻老當益壯，陪我們一起做游戲。同學(xué)們都覺(jué)得：您是一個(gè)和藹可親的老師。不過(guò)，有時(shí)候當我們班學(xué)習和紀律下降時(shí)，您不是一昧的去責備同學(xué)們，而是心平氣和的去開(kāi)導同學(xué)們。我們班有一位同學(xué)，成績(jì)非常不好，而且非常調皮，您沒(méi)有放棄他，而是對他關(guān)懷備至。不知多少次，您用課余時(shí)間，為那位同學(xué)"開(kāi)小灶",講例題，通過(guò)您的言傳身教，這位同學(xué)終于把成績(jì)提高了，也不再調皮了。正因為您對學(xué)生有著(zhù)情深似海的關(guān)懷，學(xué)生們也沒(méi)有辜負您的期望，一次又一次為班級取得了優(yōu)異的成績(jì)。
記得去年的.一個(gè)下午放學(xué)時(shí)，我的肚子突然痛了起來(lái)。學(xué)校又正通知您去開(kāi)會(huì )，您見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，背著(zhù)我去了醫務(wù)室。醫生給我開(kāi)的藥非�？�，正當我不想喝藥時(shí)，王老師用手撫摸著(zhù)我的頭，輕聲的對我說(shuō)：良藥苦口，喝下它你的肚子就不會(huì )痛了。我似乎又聽(tīng)到了媽媽的聲音，享受著(zhù)甜蜜的母愛(ài)，淚水一下子模糊了雙眼，我鼓起勇氣，把藥全喝了，
是您，將我引進(jìn)了知識的大門(mén)；是您手把手教我寫(xiě)"A O E";是您，把我從一個(gè)什么都不懂的淘氣包，培育成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。是您啊，可敬的王老師！老師，沒(méi)有華麗的舞臺只有三尺講臺是您揮灑的天地；老師，沒(méi)有歌星的嗓音，卻有著(zhù)慈母般的教導聲，激勵著(zhù)我們前進(jìn)。
王老師她是一位人民教師，又是我們心中偉大的慈母。這就是我心中的好老師——王老師。
我心目中的老師高中作文700字 8
老師，正像歌中唱到的那樣，“照亮的是別人，燃燒的是自己�！�
老師，從小學(xué)到初中又到高中，您的形象在我的心目中逐漸清晰起來(lái)，高大起來(lái)。雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去快10年了，但我依然沒(méi)有忘記，當我第一天背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，是您用那慈祥的目光迎接我們。在您的目光下，我們開(kāi)始了新的生活：學(xué)文化、做游戲、參加勞動(dòng)、鍛煉身體……從此，我懂了天為什么那么高，地為什么這么大，懂得了什么是假惡丑；懂得了怎樣做人，做一個(gè)什么樣的'人……那時(shí)，我覺(jué)得，老師就像慈祥的媽媽。
升入中學(xué)以后，我們已經(jīng)漸漸地長(cháng)大了，對知識的需求，使我們對老師有了新的期望，老師在我們心中的位置更重要了。由此，在我們的心里對老師有了對比與選擇，我們喜歡那種理解我們，與我們有共同語(yǔ)言，能像朋友一樣加入我們之中的老師，不喜歡那種老古董、偏心的老師�？墒�，不論怎樣對比與選擇，老師那種敬業(yè)奉獻精神始終影響著(zhù)我。他們雖然拿著(zhù)微薄的工資，每天卻依然站在講臺上，傳授知識，燃燒自己。這時(shí)我看到的，不僅僅是老師在講臺上如何講課，更看到了他們如何做人。
在市場(chǎng)經(jīng)濟的條件下，老師也難免不受到一些影響，在言語(yǔ)中往往也會(huì )流露出對社會(huì )現象的一些看法，當然這些看法也有與宣傳報道上不同的，不再像小學(xué)老師那樣講給我們的都是英雄事跡。但我們懂得怎樣去理解，因為我們長(cháng)大了，我們從老師那里學(xué)到了辨別是非的能力，當然也會(huì )用這種能力去辨別是非。
老師是紅燭，老師是辛勤的園丁，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，但老師也是有血有肉的普通人，他們也有喜怒哀樂(lè )，也有做錯事的時(shí)候，但是這些我們都可以理解。然而老師的偉大也正在于此，他們忍辱負重，辛勤耕耘，不論內心有什么痛與不快，在學(xué)生面前永遠是那么和藹可親。永遠“放飛的是希望，守巢的是自己�！�
“老一師一”，我用心呼喚著(zhù)您，您永遠是那么偉大，永遠是那么神圣！
我心目中的老師高中作文700字 9
初一時(shí)，教我們英語(yǔ)的是一位二十五歲左右，身材不高，扎著(zhù)馬尾辮的女教師。她是同學(xué)們心目中的良師。
記得初一時(shí)，我們班的班風(fēng)不太好，也因為平時(shí)同學(xué)們都和她談得來(lái)。所以，她上英語(yǔ)課的時(shí)候，有些同學(xué)很不安分，老是在講話(huà)。后來(lái)不知道怎么的，我也染上了這個(gè)惡習，別人一跟我說(shuō)話(huà)，我就滔滔不絕地講個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，就是別人在講話(huà)，我也閑著(zhù)無(wú)聊地插上一兩句“增興”。這種情況，老師看在眼里，記在心上。有一天，我拿出作業(yè)本，優(yōu)哉游哉地一頁(yè)一頁(yè)地翻準備做的作業(yè)，不覺(jué)意地發(fā)現前面前幾次寫(xiě)的作業(yè)末尾寫(xiě)著(zhù)短短的的'一行小字體。我當時(shí)很愕然，我竟然由一個(gè)連老師在作業(yè)本上寫(xiě)一個(gè)“GOOD”字都知道的學(xué)生，變成了一個(gè)連老師在作業(yè)本上寫(xiě)一行字也不知道的學(xué)生了。我開(kāi)始細讀著(zhù)作業(yè)本上的每一個(gè)字，上面寫(xiě)著(zhù)：不要受周?chē)菇蚪虻挠绊�，保持一顆純潔而高尚的學(xué)習心。我細細地最爵著(zhù)這一行短小的字，回想著(zhù)自己近日的行為，覺(jué)得她寫(xiě)得很有道理，自己最近確實(shí)已經(jīng)開(kāi)始疏忽了學(xué)習。我深知，我現在必須努力，為初三的大考大好扎實(shí)的基礎。從那以后，我上課就很少講話(huà)了。
老師不僅是我們心目中的良師，更是我們心目中的好友。
每當上完英語(yǔ)課下課今后，總有一大堆人圍著(zhù)她轉。我們總愛(ài)向她傾訴我們的心事。她也把我們當作朋友一樣把心事告訴我們，和我們一起講笑，無(wú)拘無(wú)束，開(kāi)心極了。我們最喜歡是玩她那短而粗黑的馬尾辮，自己當作是發(fā)型師，把它扎成各種形狀，她從來(lái)不會(huì )罵我們或者當著(zhù)我們面把辮子拆掉，看見(jiàn)別班她不認識的同學(xué)，還會(huì )炫耀是我們給她扎的或走到樓梯的鏡子前照照，贊我們扎辮是有一手的，叫我們長(cháng)大后當發(fā)型芝是最合適不過(guò)了。我們聽(tīng)了都很高興。
現在，老師已不在這間學(xué)校教了，聽(tīng)別的老師說(shuō)，她已經(jīng)辭職，回到家鄉湖南去繼續讀書(shū)。我衷心希望她能夠學(xué)業(yè)有成。
我心目中的老師高中作文700字 10
層層黛色的漸變天空，星辰漸漸展露出它們的身影，在空中閃爍著(zhù)光。微風(fēng)拂上眉梢，卷走心底的灰塵。心中的花，開(kāi)了。香氣索繞鼻翼。廖老師，你還好嗎？
記得那是深秋的一天。秋風(fēng)乍起，卷起一地的落葉，吹涼了一人的心扉，讓人口干舌燥。
我沒(méi)有喝水的習慣，除非真的很渴。
跑去辦公室，要問(wèn)老師課前準備，看了老師一眼，下意識地舔舔已經(jīng)干得起皮的嘴唇——老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)我很多次了，可我仍然不改。老師轉過(guò)身來(lái)，看了我一下。老師應該沒(méi)有發(fā)現吧……老師打開(kāi)抽屜，似乎要找什么東西�！袄蠋�，要準備什么？”我問(wèn)道。老師低頭交待著(zhù)，“啊，找到了！”老師抬起頭，看著(zhù)我。難道被發(fā)現了？低頭，老師手里拿著(zhù)一個(gè)漂亮的小盒子。這是？老師一手擰開(kāi)蓋子，一邊對我說(shuō)：“先別走！”點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地站在一旁。老師又站了起來(lái)，一只手拿著(zhù)盒子，另一只手點(diǎn)進(jìn)盒子里，拿出一些東西來(lái)，老師又把它抹到我的嘴上。老師說(shuō)：“這是唇膏。我就知道有你們這些不愛(ài)喝水的女生，弄得嘴唇都起皮了。還好我備著(zhù)�！蔽颐蛄嗣蜃齑�，說(shuō)：“謝謝！”
老師笑了。眉毛彎若天上的明月，一雙玲瓏的眼睛似清泉般澈澄，一張嘴巴微微上揚。這應該是一朵綻放的玻瑰，鮮艷的`紅色讓人倍感溫暖。滿(mǎn)天的星辰都息在里頭。
即使她身上有刺，那也是為了保護花瓣而生，也是為了我們這些花蕊而生的。人們一碰就痛，便嗔罵起這朵玫瑰，卻不知深深地刺痛了這朵玫瑰背后的一顆溫柔的心。即使心在流血，可是她仍笑著(zhù)，傾盡所有的努力，只為那些花兒茁壯成長(cháng)。你為我們遮風(fēng)擋雨，頂著(zhù)天塌，為我們贏(yíng)得一片明媚的藍天！
明月高懸，把黑夜襯得俞加沉寂。風(fēng)輕拂過(guò)臉頰，撩起發(fā)梢，把縈繞指尖的思緒帶上九霄。老師，我心中的玫瑰已經(jīng)開(kāi)了，不知像玫瑰一樣的你，是否也歡樂(lè )依舊？
愿清風(fēng)能帶著(zhù)玫瑰芳香，與你共賞世間一切美好。
我心目中的老師高中作文700字 11
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！弊怨�，人們就贊頌梅花，她高雅，堅強，她不懼嚴冬，悄然綻放，我們的廖老師，不也是嗎？
廖老師經(jīng)常會(huì )來(lái)查寢，每一次都會(huì )說(shuō)：“記得蓋好被子，別著(zhù)涼，早點(diǎn)睡��！”可是她，有沒(méi)有早點(diǎn)睡呢？她每天都會(huì )工作到很晚，備課，準備明早聽(tīng)寫(xiě)等大大小小的事情，但她從不抱怨，她事事都為我們著(zhù)想，我們卻理所應當地享受著(zhù)她付出的一切，沒(méi)有為她做什么。
別人都說(shuō)43班學(xué)習好，我們沾沾自喜，但，沒(méi)有廖老師，沒(méi)有她為我們做的事情，哪有這個(gè)別人羨慕的43班呢？
很多時(shí)候，人們都是失去后才懂得珍惜。因為擁有時(shí)，你并不認為有什么大不了，但是失去后，你才會(huì )發(fā)現，生活少了什么，事情也不像之前一樣一帆風(fēng)順……
廖老師如今離開(kāi)我們一段時(shí)間，我們才懂得了她的不容易，張老師過(guò)來(lái)代理班主任的第一天，他就感慨，當班主任是真的累。那廖老師她當了那么久的.班主任，她有多累呢？無(wú)從得知，反正很累很累吧……
廖老師關(guān)心我們的健康，卻忽略了她自己，生病了也不馬虎工作，依然認真地備課，認真地給我們上課。她一個(gè)人承受著(zhù)一切，不讓我們擔心。
其實(shí)，她也很累啊，她也才二十幾歲，她也還小，她也想要關(guān)心和溫暖。但她沒(méi)表現出來(lái)，她裝作不累，但是，苦不會(huì )減少。
文也43班的好，是在廖老師辛苦勞累的基礎上的。她如嚴冬綻放的臘梅，在經(jīng)歷痛苦后，綻放出自己的芳香，雪中一樹(shù)，樹(shù)上數抹朱紅，芳香撲鼻，久以忘懷。
世上的愛(ài)，是雙向的，她對你好，你也要如她一樣對她好。
廖老師回家休養身體了。我們舍友都說(shuō)：“廖老師離開(kāi)的第一天，想她。廖老師離開(kāi)的第二天，想她想她。廖老師離開(kāi)的第三天，想她想她想她……”
廖老師，期待某個(gè)清新爽朗的早晨，你的“回歸”。你在遠方，收到我們的想念了嗎？陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，43班在等你！
我心目中的老師高中作文700字 12
從我背上書(shū)包去上學(xué)開(kāi)始，老師在我心中就一直變化莫測。
幼兒園的老師，在我心目中就像一個(gè)天真快樂(lè )的小姑娘成天歡快著(zhù)開(kāi)我們玩耍。也許你會(huì )問(wèn)，那怎么行呢？幼兒園也上課��？沒(méi)錯，上幼兒園上課時(shí)，老師總是笑容滿(mǎn)面地走來(lái)，每天在備課前，要先準備一個(gè)與課文相副和的小故事，然后在上課之前給我們講；在教我們上音樂(lè )時(shí)，總是把書(shū)本的那首歌教我們唱會(huì )后，帶著(zhù)我們邊唱這首歌，邊玩游戲。
一年級的老師，在我心目中又像朵變化莫測的云兒，時(shí)而陰，時(shí)而晴，時(shí)而笑容滿(mǎn)面，時(shí)而又繃著(zhù)個(gè)苦瓜臉。當我們把她安排的任務(wù)完成了，她就會(huì )笑容滿(mǎn)面地頒發(fā)給我們獎狀——一節活動(dòng)課；當她脾氣爆發(fā)時(shí)，誰(shuí)要是心里癢，不舒服，想挨罵，那就如姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤了，正好給老師吊到一個(gè)發(fā)泄對象。
四年級的老師，在我心目中又像是一朵永遠和藹的花，從不發(fā)脾氣，然而只要有人犯錯就會(huì )跟他講道理，而后無(wú)論誰(shuí)也不敢再輕易犯錯誤了。但是如果班干部犯錯，老師只送給他一個(gè)禮物——“自己好好去想想吧！”這句話(huà)送出后就會(huì )每日送上一篇日記在老師的桌上。這就老師的'絕招了。
五年級的老師，似乎很膽小，班級里的同學(xué)都給他取個(gè)外號“卓仔”，這個(gè)，我想她是知道的。但是她卻無(wú)動(dòng)于衷，仍然該教什么教什么，該干什么干什么。但似乎又是不稱(chēng)職的，我有難題去辦公室問(wèn)她時(shí)，她總是會(huì )答“這個(gè)題目很簡(jiǎn)單，自己去做�！庇袝r(shí)候我會(huì )打破沙鍋問(wèn)到底的。但也是問(wèn)出一句話(huà)：“明日上課在講”。
六年級的老師，似乎很兇，但又似乎很柔和，我犯錯時(shí)，吳；老師讓我想都不敢想，薛老師讓我頭埋得低低的。在我成績(jì)進(jìn)步時(shí)，想一想薛老師那表?yè)P的話(huà)里，含著(zhù)柔和、鼓勵。讓我心里美滋滋的。而吳老師只有看到笑容，那就代表著(zhù)心情好。這一天，我就可以不用心驚膽戰地上課了。
初一的老師，可能又會(huì )在我心目中變成另外一種性格的老師吧！
哎！老師在我心目中真是一朵云��！
我心目中的老師高中作文700字 13
在每一個(gè)同學(xué)的心目中，都會(huì )有一個(gè)喜歡的老師，我就非常喜歡咱們班上的數學(xué)吳晨曦老師，她不但年輕漂亮，而且和藹可親！她在我難過(guò)時(shí)給我快樂(lè )，在我灰心時(shí)給我鼓勵，她總是在我最需要的時(shí)候幫助我。
吳老師就像是我們的朋友，她一頭棕黃色的頭發(fā)，在微風(fēng)中的吹拂下隨風(fēng)飄動(dòng)，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛是兩顆黑石，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，但最引人注目的還是那兩顆一左一右的“小虎牙”，更襯托出她的可愛(ài)。
吳老師不僅長(cháng)得漂亮，也總會(huì )跟我們說(shuō)一些意味深長(cháng)的話(huà)。上次，她就告訴了我一個(gè)這樣的人生哲理：用心的人才會(huì )成功！我記得四年級下冊期中考試時(shí)，我考得不是很理想，考完后，我感到一整天都是垂頭喪氣的，烏云籠罩著(zhù)整片天空，周?chē)囊磺卸硷@得沒(méi)有生機。
放學(xué)后，吳老師把我叫到了辦公室，她一邊撫摸著(zhù)我的頭，一邊說(shuō)：“銘杰，這次考試是不是考得不理想？”我低著(zhù)頭不敢看她，吳老師又說(shuō)：“不是每一次分數都能代表你一生的分數，人生不一定都是平平坦坦的，這一次你可能是大意了，粗心了，但你只要有著(zhù)好的.學(xué)習態(tài)度，用心去做好每一件事情，你一定能成功，所以，你不要這么責怪自己，好嗎？老師相信你下次一定會(huì )考出很好的成績(jì)�！�
那天回家后，我的腦海里一直在回憶著(zhù)吳老師的這句話(huà)，靜靜地坐在書(shū)桌旁陷入了思考，突然，我恍然大悟，堅定地把我的平板電腦和充電線(xiàn)鎖在柜子中，拿出“舉一反三”做了起來(lái)。在這以后的每個(gè)晚上，我的心里就只有學(xué)習。
只因吳老師的一席話(huà)，改變了我，使我更加自信，更加努力學(xué)習，我在心中默念：為了不辜負吳老師的希望，再難我也要加油，遇到再大的挫折，我也不能放棄！憑著(zhù)吳老師給的這一份信念，我的成績(jì)在期末有了很好的回應，每門(mén)都有90分以上，還得了全班第八名，獲得了三好學(xué)生，有了很大的進(jìn)步。感謝有你，我心目中最?lèi)?ài)的老師—吳老師。
我心目中的老師高中作文700字 14
我心目中的老師，不一定英俊瀟灑，但要有愛(ài)心。他會(huì )愛(ài)漂亮優(yōu)秀的孩子，更會(huì )愛(ài)那些其貌不揚落后的孩子。他會(huì )時(shí)常用微笑告訴孩子們：我是你可以信賴(lài)的朋友。
我心目中的老師，會(huì )有一顆寬容的心。面對孩子的錯誤，知道這是成長(cháng)的必然，相信孩子有改正錯誤的勇氣和希望，不以一時(shí)一事的成敗論英雄，不輕易下結論斷言孩子的一生，相信在自己的寬容下孩子會(huì )慢慢長(cháng)大。
我心目中的老師，是一個(gè)童心未泯的人，知道馬小跳為什么可愛(ài)，《昆蟲(chóng)記》里到底講了哪些蟲(chóng)子的故事。會(huì )走進(jìn)孩子的世界與他們一起遨游，和孩子們在游戲中找到童年的快樂(lè )，在課堂的共同學(xué)習中享受心靈的成長(cháng)。
我心目中的老師，懷有一顆感恩的心，他會(huì )感謝孩子們用金色的童年陪自己走過(guò)青春歲月，感謝生活在和平時(shí)代沒(méi)有生命的煩憂(yōu)，感謝身邊的親人、朋友給自己的那一份深深的愛(ài)。
我心目中的'老師是一個(gè)平常的人，他可能不是學(xué)校里最優(yōu)秀的老師，不會(huì )擁有一官半職，帶過(guò)的班成績(jì)不是最高，但他一定是學(xué)生一輩子都難以忘懷的人。畢業(yè)多年后，在茫茫人海中把你一眼認出，并高興地喊一聲：老師好!
我心目中的老師，是一個(gè)有血有肉的人。他不會(huì )因為工作的繁忙忘記家庭的責任，他也會(huì )有生活的壓力和工作的煩惱，也會(huì )犯錯誤，也會(huì )抱怨不公，但最終他能拋開(kāi)這些困擾勇敢的向前進(jìn)走，盡管有時(shí)會(huì )露出無(wú)奈的微笑。
我心目中的老師是一個(gè)擁有自我的人，他不會(huì )人云亦云，在世事的紛繁中迷失自我。不會(huì )用犧牲做人的道德去換取所謂的成績(jì)和金錢(qián)。他會(huì )真誠的面對身邊的人，平和的用心去交流。
我心目中的老師是一個(gè)平淡的人，在人生的旅途中會(huì )放慢腳步，聽(tīng)聽(tīng)窗外花開(kāi)花落，看看庭前云卷云舒。追求完美，但從不刻意，因為他知道平平淡淡才是生命的真諦。
每個(gè)人都有自己心目中的老師，就讓我們努力去實(shí)現自己心中的夢(mèng)想吧!
我心目中的老師高中作文700字 15
我以前崇拜過(guò)數不盡的偶像，可最讓我記憶深刻的偶像是我的小學(xué)老師──曹老師。
曹老師有許多地方值得我去學(xué)習，下面我就簡(jiǎn)單介紹一下。
曹老師不計較、度量大。有一次，下課鈴聲后，大家排隊去飯堂吃飯。正走著(zhù)，有人說(shuō)：“我們給曹老師起個(gè)外號吧！”“起什么好呢？”“曹老，老曹……”“好，老曹好，就老曹！”然后，我們就去找“老曹”。我們一幫人嘰嘰喳喳地跑過(guò)去說(shuō)：“老曹好！”曹老師驚訝地指了一下自己，我們點(diǎn)點(diǎn)頭，我們都很害怕，怕曹老師批評我們，可老他卻一臉微笑的說(shuō)：“下課可以叫，上課就免了！”說(shuō)完便觸摸了一下我們的頭！
曹老師那迷人的微笑、幽默的語(yǔ)言更具“殺傷力”。晚自習，我們提前完成了任務(wù)，大家一呼百應要求曹老師講故事。老師沒(méi)法，再一想我們今天晚上的任務(wù)完成地很好！就勉強答應給我們講一個(gè)！他極不情愿的“眉飛色舞”地講起來(lái)。一會(huì )做動(dòng)作，一會(huì )變腔調，直逗得大家捧腹大笑。課間，我們在外邊玩耍，曹老師經(jīng)常面帶微笑地走來(lái)，我們也用微笑回應他，直看著(zhù)曹老師便大搖大擺地走進(jìn)教室。
當然，優(yōu)點(diǎn)介紹完了，該接受我們“殘忍”的批評了。
曹老師，您不要動(dòng)不動(dòng)就惡心我們！我們在課堂上寫(xiě)生字，每每聽(tīng)到您說(shuō)：“誰(shuí)寫(xiě)不好，給誰(shuí)吃‘巧克力’！”有的同學(xué)斗膽地問(wèn)了一句：巧克力是什么？您就會(huì )不緊不慢的.說(shuō)：“你們在農村見(jiàn)羊群過(guò)后地上的東西了嗎？那就是‘巧克力豆’”。這時(shí)大家方悟，原來(lái)巧克力就是羊屎蛋。別說(shuō)吃了，聽(tīng)聽(tīng)就想吐。
曹老師，我們還希望你不要布置過(guò)多的作業(yè)。有一次，大家等待著(zhù)放學(xué)（因為放學(xué)就可以回家了），這時(shí)之間您大筆一揮就是小山堆似的作業(yè)。未等你您批完，大家就抗議說(shuō)：“布置這么多作業(yè)，還讓人活不活了！”“就是，周末才幾天呀，能寫(xiě)這么多的作業(yè)嗎？”“周末本來(lái)就讓休息的！”一時(shí)大家怨聲載道�？赡鷧s置若罔聞。
親愛(ài)的曹老師，如果你堅持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)的話(huà)，你就會(huì )成為我們的完美老師！
我心目中的老師高中作文700字 16
身著(zhù)一件湛藍色民族風(fēng)上衣，下穿一條墨黑色休閑闊腿七分褲，腳穿一雙流蘇小皮鞋，一身民族風(fēng)打扮十分惹眼，成為了我們校園里一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。這便是我心目中的王老師。
我心目中的王老師大名叫王潤英，小名叫王大大。長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，如鏡子，如寒星，如蚌殼里養著(zhù)的兩顆黑珍珠。眼睛上面是兩彎柳葉眉，猶如畫(huà)上去的一般。高挺的鼻梁下面一張粉嫩嫩的櫻桃小嘴，看上去特別的美。一對小酒窩像是點(diǎn)綴在臉頰的兩朵小花，笑起來(lái)時(shí)讓人如沐春風(fēng)。不過(guò)別看她隨時(shí)一身淑女裝扮，走起路來(lái)卻帶風(fēng)。
就這么美麗的王老師，兇起來(lái)卻猶如山中的母老虎，仿佛要把我們都吃掉才甘心。不過(guò)要是溫柔起來(lái)像極了家里養的小綿羊，任憑你說(shuō)了什么，做了什么，她都只是微微一笑。
記得有一次，王老師來(lái)了次突然襲擊，聽(tīng)寫(xiě)一、二單元的生字詞。不查不知道，一查嚇一跳。全班四十多號人，三十幾個(gè)同學(xué)不是這個(gè)字多一點(diǎn)，就是那個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)不起，而我也錯了16個(gè)生字。教室里鴉雀無(wú)聲，我用余光偷偷瞄了王老師一眼，只見(jiàn)王老師臉上烏云密布，我知道暴風(fēng)雨要來(lái)了。果不其然，王老師扯著(zhù)嗓門(mén)上演了一出河東獅吼：“聽(tīng)寫(xiě)錯誤的`同學(xué)全給我站起來(lái)�！�。只見(jiàn)同學(xué)們小心翼翼的站起來(lái)，看著(zhù)她嚴厲的神情大氣都不敢出。
當然，王老師平時(shí)也是十分溫柔的。上早自習時(shí)，如果班上的同學(xué)沒(méi)有認真讀書(shū)，她便會(huì )用手摸摸該同學(xué)的頭，以示提醒。那一次，我在早自習課上低頭玩弄剛買(mǎi)的小玩具，正當我玩得入神時(shí)，突然，我的頭不知被誰(shuí)摸了一下。抬頭一看，王老師正面帶微笑的看著(zhù)我，把手一伸，我乖乖的交出玩具，準備著(zhù)接受暴風(fēng)雨的洗禮。誰(shuí)知道王老師輕輕的說(shuō)了一聲：“認真讀書(shū)�！�。
這就是我心目中的王老師，既嚴厲又溫柔的王大大。
我心目中的老師高中作文700字 17
我們牽著(zhù)媽媽的手第一次踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，一個(gè)高大的形象占據了我們幼小的心靈，那就是老師。從老師嘴里，我們知道了一些聞所未聞的知識，趣事。從那時(shí)起，我們的腦海里幾乎是空白的知識畫(huà)冊，一頁(yè)有一頁(yè)的添上豐富的顏色。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師，是護花使者，在我心目中我的好老師永永遠遠的都是陳老師。
上課時(shí)，他總是我們的好老師。在上課的時(shí)候，他總是帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，因為有了他的帶領(lǐng)，所以我們不會(huì )迷失方向。他手里拿著(zhù)粉筆，站立在講臺上，嘴里不斷地講述著(zhù)精彩的課文，多認真啊!他把自己所有的智慧都奉獻給了我們。還有時(shí)會(huì )講些笑話(huà)給我們聽(tīng)呢!
下課時(shí)，他是我們的好朋友。在下課的時(shí)候，他總是問(wèn)我們您有沒(méi)有不舒服啊，他總是像朋友一樣關(guān)心我們，開(kāi)心的和他分享，不開(kāi)心的和他分憂(yōu)，他也十分愿意的聽(tīng)我們講心事和我們一起分享生活中的快樂(lè )。大課間是，他那令人驚人的籃球技術(shù)，矯健的身影，流暢的動(dòng)作，往往是運動(dòng)場(chǎng)最突出的那一個(gè)。
學(xué)習時(shí)，他是我們的好同學(xué)，他總是在我們有難題的時(shí)候，他總是不厭其煩、耐心的給我們講解，把我們的謎團一一解開(kāi)，有時(shí)候還議論紛紛呢，成了精彩的辯論賽，老師和學(xué)生雙方都變得面紅耳赤了，那時(shí)候，他好像已經(jīng)不是我們的'老師了，而是我們最好的學(xué)習伙伴了。
困惑時(shí)，他是我們的長(cháng)輩。他經(jīng)常教我們做人的道理，但這些并不是空話(huà)，老師收集了大量的資料，甚至是用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。
陳老師，我是您親手栽種的小草中的一根，我的萌芽，我的生長(cháng)，無(wú)不淋浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露，花兒以它馥郁的花香，作為對哺育大自然的回報。我現在就以我學(xué)習上的進(jìn)步，向您表示感謝。春雨滋潤著(zhù)世界，而您卻無(wú)聲的消失在泥土里，陳老師您就是我們心田中的春雨，我們將永遠的感謝您!
陳老師，您永永遠遠都是我心目中的好老師。
我心目中的老師高中作文700字 18
一轉眼，小學(xué)生活馬上就要結束了。在記憶的銀河里，最讓我留戀的就是我的班主任趙老師……如果說(shuō)父愛(ài)如山，那么師愛(ài)就如流水般延綿不絕。它融匯成溪，成河，滋潤了一片片充滿(mǎn)希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐。
她就像母親一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我。她是一個(gè)漂亮的女老師，聲音悅耳，永遠掛著(zhù)微笑的臉上閃動(dòng)著(zhù)一對靈活的大眼睛，那雙眼睛看著(zhù)我們的時(shí)侯，就像水一樣清澈，又像細流一樣溫存。
班主任趙老師教我們語(yǔ)文課，趙老師上課時(shí)語(yǔ)言準確生動(dòng)，聲調抑揚頓挫，情感真實(shí)感人。她的課對于我來(lái)說(shuō)有著(zhù)磁鐵一樣的吸引力，我和老師的眼神時(shí)常會(huì )有交流，讓我有一種心照不宣的感覺(jué)。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多感人故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話(huà)傳說(shuō)和外國的童話(huà)故事。每次，我們都能從趙老師講的故事中懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。我覺(jué)得，有了趙老師以后，我最大的進(jìn)步體現在作文方面，我的每一篇習作，都有趙老師細致入微的修改和指導，令我在寫(xiě)作方面豁然開(kāi)朗，更重要的.是，我對寫(xiě)作充滿(mǎn)了信心，也有了濃厚的興趣。打開(kāi)我們的班級博客，你會(huì )看到多篇我的“得意之作”，為此，媽媽欣喜萬(wàn)分，也常常在我面前說(shuō)：“這多虧了趙老師啊!”
在我們遇到問(wèn)題，要臨陣退縮時(shí)，聽(tīng)到老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我心中就會(huì )頓時(shí)涌上一種溫暖的感覺(jué)，就像干枯的禾苗，得到了細雨的滋潤，仿佛心里綻開(kāi)了一朵花。在我們犯錯誤時(shí)，聽(tīng)了趙老師的話(huà)，慚愧便會(huì )不知不覺(jué)地涌上心頭，我們便會(huì )立刻在不知不覺(jué)中改正錯誤，趙老師的話(huà)語(yǔ)就像春雨般滋潤我們的心田。
老師，平時(shí)不知道怎樣才能表達我對您的感激之情，今天我終于有機會(huì )用筆寫(xiě)出我心底的真情，用童心把我心中的愛(ài)奉獻給您：趙老師，我愛(ài)您!
我心目中的老師高中作文700字 19
有那么一位老師，她嚴肅時(shí)似一座冰山，幽默時(shí)可愛(ài)又活潑，她的話(huà)經(jīng)常因我們思考，她在我們回答時(shí)會(huì )一層接一層地問(wèn)下去，弄得我們措手不及，日記上總會(huì )留下她溫馨俏皮的話(huà)語(yǔ)，她就是——語(yǔ)文王老師。
應該是在1個(gè)月前吧！有一天早晨，因為老媽沒(méi)有給我做早餐，而是讓我自己去蒸包子，于是我這個(gè)經(jīng)驗不足的廚師蒸出的包子真是非常難以入口��！我把這頓“杯具”早餐寫(xiě)進(jìn)了日記里，快放學(xué)時(shí)，日記發(fā)了下來(lái)，我打開(kāi)日記本一看，“歡迎來(lái)辦公室轉轉，保證有免費的早餐供應”王老師寫(xiě)下了這段話(huà)，還在后面畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的笑臉，當時(shí)我的心情不知道該怎么形容，感動(dòng)，開(kāi)心，還是感激，似乎都有。
我看著(zhù)看著(zhù)鼻子竟然一酸，眼淚流下來(lái)了，我趕緊擦擦眼睛，深怕被別人看到。也許在王老師心里，這段話(huà)似乎有些安慰，但她也許不知道，就是這句話(huà)，改變了許多，我從此更喜歡把自己的秘密，對什么事的'抱怨，我的許多其他想法，甚至與好朋友有些矛盾寫(xiě)進(jìn)日記，與王老師分享，每天最快樂(lè )的時(shí)候也是拿到日記本時(shí)打開(kāi)能看到王老師的不同的話(huà)語(yǔ)。
還有一次，我和雨因為一件事而鬧矛盾，我當時(shí)真是氣昏了頭腦，對雨的道歉幾乎視而不見(jiàn)，我把自己的苦惱寫(xiě)進(jìn)日記了，過(guò)了一段時(shí)間，我們又重歸于好，一起去辦公室交作業(yè)時(shí)，王老師竟說(shuō)了一句：“你們‘雨后初晴’了呀！”我有些驚訝王老師怎么還記得這件事，這件事都有些時(shí)間啦。上次要換位置，我傷心極了，就和王老師在日記里說(shuō)，王老師寫(xiě)了一句“對當初鬧矛盾是不是后悔了呀？”我當時(shí)真的特別特別驚訝，王老師還記著(zhù)這件事！我早都把這件事拋到腦后。
王老師，也許你不會(huì )懂我心里的無(wú)限感動(dòng)。那是不僅一個(gè)學(xué)生聽(tīng)到一個(gè)老師的關(guān)心后的感激，更是讓我感到，老師和學(xué)生，沒(méi)有理由不做朋友，可以做最真心的朋友。王老師，你在我心中很美，很有氣質(zhì)，很親切，很可愛(ài)，很特別，最重要的是：很夠哥們兒！
我心目中的老師高中作文700字 20
人們常說(shuō)，教師是園丁——用心血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭——燃燒自己照亮別人；教師是航燈——指引學(xué)生遨游知識的海洋……但是我覺(jué)得我們班的徐老師卻更像一個(gè)母親，一個(gè)可敬可親的母親。
上課時(shí)，她是我們的好老師。她總是帶著(zhù)我們遨游在知識的海洋里，因為有她帶領(lǐng)我們，我們才會(huì )有著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。她手拿著(zhù)粉筆，平穩地站立在講臺上，認真地講述著(zhù)精彩的課文！她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。等她講完，她總是讓我們自己理解課文，接著(zhù)，又恢復到精彩的講述中……
下課時(shí)，她是我們的.好朋友。她總是像朋友一樣關(guān)心我們，對這我們將有趣的故事。當然，我們也會(huì )把她當成知心的朋友，開(kāi)心的時(shí)候會(huì )跟她一起分享，傷心的時(shí)候會(huì )想跟她一起分擔。徐老師也十分樂(lè )意聽(tīng)我們講心事，和我們一起分享生活中的喜怒哀樂(lè )�；顒�(dòng)課上，同學(xué)們跑步，徐老師總是在一旁大喊：“加油，加油……”學(xué)習時(shí)，她是我們的好同學(xué)。她總是在我們有難題的時(shí)候出現，不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團逐一解開(kāi)。有時(shí)，我沒(méi)之間還會(huì )發(fā)生激烈的競爭，等難題解開(kāi)以后，同學(xué)們才會(huì )臉紅�，F在，她好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學(xué)習伙伴。
困惑時(shí)，她是我們的好長(cháng)輩。班會(huì )課上，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話(huà)，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現在口頭上，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上。老師平時(shí)也很注意自己的言談舉止，為我們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣與典范。
她還是我們的……
這樣的她難道不是一位可親可敬的母親嗎？在不同的時(shí)間里，不同的地點(diǎn)，不同的事情，她總來(lái)來(lái)往往，為我們帶來(lái)了方便、幫助與快樂(lè )。
他是方向盤(pán)，他是指明燈，指引著(zhù)我們的前進(jìn)的方向，他是一本書(shū)，一本永遠讀不完的書(shū)，他是一把火，一把永遠不熄滅的火……
我心目中的老師高中作文700字 21
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓且桓灎T，默默的燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人。您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
她，一位溫柔、善良、漂亮的老師，我說(shuō)的她就是我四年級的班主任——張老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一對彎彎的眉毛，一張小巧玲瓏的嘴巴鑲嵌在她迷人的瓜子臉上，更是美麗，似乎是天上的彩虹又添上了不少絢麗。她在課堂上雖然對我們很?chē)绤�，但是在課后卻像個(gè)小孩，是那么天真、爛漫。
就說(shuō)有一次吧……
期末考試結束了，校園里散發(fā)著(zhù)孩子們歡快的香氣息，所有的學(xué)生們都回家了，就等著(zhù)過(guò)幾天到學(xué)校來(lái)拿成績(jì)報告單了。老師們又要開(kāi)始忙碌起來(lái)。寫(xiě)成績(jì)報告單、寫(xiě)三好生獎狀、填學(xué)習卡…… 我們班的張老師也不例外，她有的時(shí)候還熬夜寫(xiě)呢！
有一天，張老師把我和兩名同班同學(xué)叫到了辦公室讓我們幫她的忙，我們不約而同的答應了。我們一個(gè)報一個(gè)寫(xiě)一個(gè)看對不對，不一會(huì )，我們的是喊累的累，喊酸的酸。就在我們忙碌的同時(shí)，我看了看張老師，發(fā)現從張老師的.頭上流下了許多豆大的汗珠，我們跟張老師比起來(lái)，我們的累簡(jiǎn)直微不足道。正巧，我被張老師看見(jiàn)了，她放下手中的筆，向我們走過(guò)來(lái)，問(wèn)我們累不累，我們都齊聲說(shuō)：“不累�！币驗槲覀兌贾�，其實(shí)張老師比我們更累。一眨眼到五點(diǎn)半了，功夫不負有心人，我們的付出得到了回報，只剩下張老師家里的那一大半的成績(jì)報告單了，我們都一致決定明天再來(lái)幫張老師做完剩下的任務(wù)。到了明天，我們再來(lái)時(shí)，張老師笑著(zhù)告訴我們，她上午閑著(zhù)沒(méi)事干已經(jīng)做完了。我們心里已經(jīng)明白了許多……
想著(zhù)，張老師塞給我們三元錢(qián)，讓我們去買(mǎi)跟冰棍，算是我們的勞物費。我們一再推脫，張老師想了想：“我現在有點(diǎn)熱，我再給你們一元錢(qián)，再幫我買(mǎi)一根，如果你們不收下的話(huà)，就是不想讓我吃到冰棍�！蔽覀冎缓么饝��！叭ベI(mǎi)冰棍嘍！”我大聲的說(shuō)了聲�！癘K！LES’GO.”
我心目中的老師高中作文700字 22
老師——我們每一個(gè)人在學(xué)習生活中都能遇到，并且每個(gè)人的心目中都有一位老師，在我們的背后默默地支持著(zhù)我們。我們班的班主任姜亞玲老師就是我心目中的老師。
姜老師是一位和藹可親、十分樸素的人，40多歲的她高高的身材，一張白里透紅的臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛；雖然姜老師有一點(diǎn)胖，但我們每天看到的是一位衣著(zhù)合體、舉止大方的老師。在我的眼里，即使姜老師沒(méi)有濃妝淡抹，她也像天仙似的'，每時(shí)每刻都顯得十分美麗漂亮。
姜老師上課十分認真，講課聲音很洪亮，她的字體又工整又漂亮，讓我們每一個(gè)同學(xué)都看得很清楚。敬愛(ài)的姜老師每天早出晚歸，白天在學(xué)校里為我們講生動(dòng)有趣的語(yǔ)文，關(guān)心我們班的每一位同學(xué)。為了讓我們班的每位同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都得到提高，她利用自己下課休息的時(shí)間給學(xué)生補課，嚴格要求我們，不管誰(shuí)犯了錯，她總是諄諄教導我們，耐心地給我們講道理，讓我們知錯改錯。雖然有時(shí)姜老師嚴厲了一些，但我們深深地體會(huì )到，她這是因為太愛(ài)我們了，希望我們都能健康地成長(cháng)，學(xué)到更多的道理而作的。每天下午我們放學(xué)回家了，當我們吃著(zhù)香噴噴地飯菜，看著(zhù)有趣的電視時(shí)，只有姜老師還坐在辦公室里拿著(zhù)那桿磨破了皮的紅筆為我們批改作業(yè)。當夜幕降臨時(shí)，姜老師才拖著(zhù)疲憊不堪的身體回到家中吃飯休息。夜深了，我們都進(jìn)入了甜甜地夢(mèng)鄉，而姜老師卻在回憶著(zhù)我們每一位同學(xué)當天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有誰(shuí)的成績(jì)下降了，明天要和他一起分析原因；有誰(shuí)今天病了，明天要給他補課；有誰(shuí)今天上課搗亂了，明天要給他談?wù)勑摹?/p>
姜老師您太辛苦了！人們都說(shuō)老師是紅燭，燃燒自己卻照亮別人；老師是春蠶，吐盡了自己的銀絲送給他人防寒；老師是園丁，用心澆灌了祖國未來(lái)的花朵。您就是為我們吐絲的春蠶，您就是澆灌我們的園丁。
姜老師您就是我心目中的老師！在教師節即將到來(lái)之際，我祝愿您身體健康！萬(wàn)事如意！幸�？鞓�(lè )！
我心目中的老師高中作文700字 23
不知大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)大芭蕉和小芭蕉的故事，大芭蕉把自己身體的養分全輸到嬌嫩的小芭蕉體內，使它茁壯成長(cháng)，而自己卻慢慢枯萎.....
這不禁讓我想起了我們的老師，他們不正像大芭蕉一樣，默默地滋潤著(zhù)我們嗎！人的一生中，能遇到無(wú)數的老師，而在我的記憶深處，總也抹不掉的便是那道纖細的身影。
她長(cháng)得很瘦小，總給人一種想要保護的欲望，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，總喜歡扎一個(gè)高高的馬尾，好似一個(gè)青春靚麗的大學(xué)生，那雙閃亮的大眼睛好似能輕易地看穿我們的小心思，我們私下里都稱(chēng)呼她為神探張！
我很喜歡她，喜歡她的認真負責，喜歡她的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，但我最喜歡的.是她性格溫和，雖然從不發(fā)火卻讓我們心服口服。
那一次課間休息時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)在走廊上瘋鬧，被級部主任抓個(gè)正著(zhù)，被提著(zhù)去辦公室找張老師。結果張老師被級部主任批評了，說(shuō)她管教不嚴，任由學(xué)生胡鬧，以后必須要注意！級部主任走后，我心想，完了，這下老師肯定要大發(fā)雷霆了，家長(cháng)大人又要光臨了！命苦��！……可等了好一陣，周?chē)目諝夥路鹉塘艘粯�，想象中的狂風(fēng)暴雨怎么還沒(méi)到呢？我偷偷瞄了一眼老師，只見(jiàn)她正掐著(zhù)腰笑瞇瞇地看著(zhù)我們幾個(gè)呢！"這下知道害怕了，想怎么解決��？"我們趕忙認錯，爭先恐后地說(shuō)："老師，我們錯了，再也不敢了�。埨蠋熚嬷�(zhù)嘴笑了笑，說(shuō)："好了，最后一次，這次我就不告訴家長(cháng)了，以后注意了，學(xué)校并不是限制你們的自由，而是為了你們的安全著(zhù)想，明白嗎？"我們幾個(gè)，你看看我，我看看你，不約而同的對老師鞠了一躬，感激的說(shuō)：謝謝老師�。哪且院�，在張老師的教育下，我們的紀律，衛生，學(xué)習，樣樣受到表?yè)P！
時(shí)光飛逝，轉眼間我又步入了新的學(xué)期，雖然離開(kāi)了張老師的班級，但那道纖細的身影、溫柔的笑臉卻深印在我的腦海里，歷久不衰！
我心目中的老師高中作文700字 24
人的生命旅途中，偶有幾個(gè)生命交會(huì )，激蕩出火花；偶有幾顆絆腳石，使你的腳步踉蹌不穩。在遇見(jiàn)他之前，對生命仍存疑惑；在遇見(jiàn)他之前，我對科學(xué)、推理仍心存恐懼。直到他出現在我的生命中、在我的旅途中與我相伴使我不再畏懼，他便是赫丘勒白羅。
這位相貌平淡無(wú)奇、身材矮小的男子，是推理天后阿嘉莎克麗絲蒂所締造出的主人翁。這位主人翁雖說(shuō)是位退休的偵探、歲數也不小了，但他那“灰色腦細胞”及簡(jiǎn)潔有力的破案過(guò)程，使犯罪者聞風(fēng)喪膽、還被害者一個(gè)公道。每本小說(shuō)內容，都有場(chǎng)風(fēng)波的蘊釀、都有場(chǎng)恩怨情仇的動(dòng)機、都有團令人費解的謎題。但赫丘勒白羅總是不慌不忙、冷靜蒐證，運用各種科學(xué)的方式破解一個(gè)個(gè)犯罪者自認天衣無(wú)縫的謀殺，他冷靜、精明的破案過(guò)程，帶領(lǐng)我深入疑云繚繞的案情、解開(kāi)那些糾纏不清的線(xiàn)索。那天下午，遇見(jiàn)了我心目中的大師—— 赫丘勒白羅。
在眾多的案情中，最令我印象深刻的，莫屬東方快車(chē)謀殺案了！事件發(fā)生在一列開(kāi)往東方的快車(chē)，那晚因暴風(fēng)雪的肆虐，導致列車(chē)無(wú)法前行，也就在這晚，車(chē)上一名富人遭到謀殺。該是白羅大顯身手的時(shí)刻了！書(shū)中詳細記錄白羅的蒐證過(guò)程，我又再次陷入一次風(fēng)波之中，跟隨白羅的腳步，逐一審視每一個(gè)線(xiàn)索，開(kāi)始轉動(dòng)腦中的齒輪，將答案拼湊成一場(chǎng)犯罪動(dòng)機。在書(shū)的最后，疑云逐漸散開(kāi)、灑進(jìn)真相的.曙光：原來(lái)那名富人是多年前殺害一名女孩后逃離法律制裁的殺人犯，而車(chē)上其余的乘客，都是那女孩的家人，最后以一段婦人哀戚的自訴動(dòng)機，在一片哀傷中結束了一書(shū)。 巧妙的布局，看似平淡無(wú)奇的辦案過(guò)程，作者都在最后一刻道出案情的真相，伴著(zhù)種種犯罪者的自首、伴著(zhù)一種讓人恍然大悟的謎底。那天下午，遇見(jiàn)了心目中的大師，他讓我領(lǐng)悟生命的脆弱及可貴，他讓我學(xué)習到臨危不亂的平靜。
依依不捨的闔上書(shū)本，敲了敲自己的腦袋，發(fā)覺(jué)自己的灰色腦細胞的蠢蠢欲動(dòng)，臉上不禁浮起一抹微笑。
我心目中的老師高中作文700字 25
“老師”這個(gè)詞，大家讀起來(lái)肯定很親切。因為，老師是知識道路上的照明燈。不過(guò)，我們每經(jīng)過(guò)一盞燈就要面臨下一盞燈。但總有一位老師會(huì )點(diǎn)亮你的心燈。他(她)便是你心目中的好老師。
我希望我心目中的那位老師溫柔大方，能和同學(xué)真誠的溝通，在課堂上能快樂(lè )的與同學(xué)們分享知識，在課間能與我們成為知心的朋友，還能每天快樂(lè )的享受我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
很幸運，我遇到了我心目中的她——鄧老師。
鄧老師是從四年級開(kāi)始教我的，剛開(kāi)始我還不太了解她，只知道她講課很特別，有時(shí)還喜歡給我們講一些做人的道理。但到后來(lái)，我才知道她對我們花了多少心血。光是我一個(gè)人，她就花了不少心思：因為那時(shí)我不會(huì )寫(xiě)，于是她每個(gè)星期都專(zhuān)門(mén)抽出幾節課來(lái)教我們如何寫(xiě)。因為那時(shí)我不愛(ài)做家務(wù)，她每天特地為了我多加了一項作業(yè)：每天做一件家務(wù)事。這還不算，到后來(lái)，她的做法更讓我感動(dòng)。
記得有一次快放學(xué)的時(shí)候，她特地強調了很多次：明天不許遲到，必須在7點(diǎn)20之前趕到學(xué)校�？墒悄菚r(shí)我剛剛搬了家，離學(xué)校很遠，每天都得轉幾趟車(chē)，幾乎每天都是踩鈴聲到校的。這次要在7點(diǎn)20之前到校，對于我來(lái)說(shuō)是不可能的'。果然，第二天我又遲到了，而且那時(shí)已經(jīng)上課啦。剛到教室門(mén)口，大家就把詫異的目光投向我，還有幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：“不是說(shuō)7點(diǎn)20之前到嗎?怎么這么晚才來(lái)?”我的臉漲得通紅，狼狽的沖進(jìn)了教室，坐到了自己的位置上。原本我以為老師會(huì )罵我，因為昨天她可是強調了很多次啦!沒(méi)想到她卻溫和的對我們說(shuō)“她是個(gè)例外，因為她家住在很遠的地方，所以這次就……”說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，我的眼圈都快紅了。
看吧，這就是我心目中的好老師。雖然現在她已經(jīng)不是我的老師了，雖然這一切都已成了回憶，但是她一定會(huì )深深地烙在我的心中。
我心目中的老師高中作文700字 26
一說(shuō)起我心目中的老師，我腦海中便閃現出一個(gè)熟悉的身影：她中等身材，尤其喜歡穿裙子，柳月眉下嵌著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，課堂上神采奕奕……她，就是我們的語(yǔ)文老師——黃老師，她是一個(gè)溫柔、善良、有責任心、關(guān)愛(ài)學(xué)生的女老師，是我們大家最喜歡的女老師。
黃老師今年四十多歲了，但她一點(diǎn)兒也不顯老，黃老師一笑起來(lái)就好像二十幾歲的少女一樣。黃老師有一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，她身材很高挑，很瘦，皮膚很白，臉上還有幾個(gè)可愛(ài)的小雀斑，加上她的滿(mǎn)面春風(fēng)，給大家一種和藹可親的感覺(jué)。黃老師的課講得很棒，她把課文講的栩栩如生，有聲有色，使同學(xué)們身臨其境：一會(huì )兒去動(dòng)物世界了解它們的習性，去海洋深處探索它們的奧秘；一會(huì )兒又置身于美妙的大自然中，欣賞波瀾壯闊的大海、水平如鏡的西湖；一會(huì )兒又置身于戰火紛飛、硝煙彌漫的戰場(chǎng)……
老師不僅課講得繪聲繪色，還是我們肚里的小蛔蟲(chóng)呢！記得有一次期中考試，我的語(yǔ)文成績(jì)下滑了，我十分沮喪，想好好努力但找不到正確方法，細心的黃老師發(fā)現了我的煩心事，彎下身子輕輕地對我說(shuō)：“不要灰心，你只要上課認真聽(tīng)講，把老師講的重點(diǎn)內容理解、記住并掌握，要求背誦的都背熟，生字詞熟練掌握，就一定能考個(gè)好成績(jì)，相信自己，你很棒的.！”我記住了黃老師對我說(shuō)的話(huà)，繼續努力，期末考試我果然考了一個(gè)高分。這讓我產(chǎn)生了自滿(mǎn)的心理，又一次小測驗，我考試成績(jì)又下滑了。正當我拿著(zhù)試卷發(fā)愁的時(shí)候，黃老師溫柔地對我說(shuō)：“怎么，又驕傲了，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，小博文你忘了嗎？”我恍然大悟，也覺(jué)得很羞愧，我一定要拔掉驕傲這根毒刺。
這就是我的好老師，善解人意、平易近人的黃老師。我一定牢記您的教導，努力學(xué)習，爭取用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！
我心目中的老師高中作文700字 27
他，個(gè)性十足，脾氣也十足得猛，誰(shuí)得罪他，還不如有點(diǎn)覺(jué)悟地提前挖個(gè)坑把自己埋了，他以“河東獅吼”而全校聞名全校，上班會(huì )課時(shí)只要聽(tīng)他一個(gè)人高談闊論就可以了，其他老師就可在一旁歇著(zhù)了。即使他本無(wú)兇相，但確有讓人敬而遠之之勢態(tài)。雖然如此，但他的變化總是讓人捉摸不定。
他是我們的語(yǔ)文老師，所以可謂博覽群書(shū)，他讓我們改變了語(yǔ)文課的看法，也許語(yǔ)文書(shū)是我們的教科書(shū)，但它所包含的東西實(shí)在太少，老師也這么覺(jué)得，在課上他總是令為我們補充許多，雖然我們總是不太配合，因為的確沒(méi)有聽(tīng)過(guò)嘛，他也會(huì )自己找個(gè)臺階下。也正因為這個(gè)，我們的知識而才會(huì )不斷地拓寬，這也多虧了我們的老師。僅管他有時(shí)會(huì )扯得太遠，但我們都很喜歡這樣的.教法，至少比起呆板地墨守成規要好。我們語(yǔ)文不是局限于死記硬背之上，它還有更廣闊領(lǐng)域。
他不像其他語(yǔ)文老師，倒像一個(gè)話(huà)匣子，不定時(shí)不定點(diǎn)地冒出話(huà)，著(zhù)實(shí)讓人嚇了跳，而且，一且找到了話(huà)題，這個(gè)匣子就徹底敞開(kāi)，無(wú)人能關(guān)上，最重要的是，這些話(huà)都是很有內涵的，可能因為這些話(huà)，我們班同學(xué)的比其他班都要懂事得多，這可多虧了我們的語(yǔ)文老師。
同時(shí)我不得不說(shuō)，我們的語(yǔ)文老師兼班主任和其他老師真的不一樣。平時(shí)雖然批評得多些，但一旦考試過(guò)后，竟會(huì )主動(dòng)安慰我們，鼓勵我們，而并不是像其他老師一樣拿我們比來(lái)比去說(shuō)我們連哪個(gè)班都比不過(guò)，每當此時(shí)，我們就覺(jué)得語(yǔ)文老師“不正�！绷�，他難道喜歡與常人逆著(zhù)思維、反其道而為之嗎？后來(lái)我們大家逐漸明白了老師的作不支。因為我們至今已經(jīng)歷了無(wú)數場(chǎng)的考試，然而每到老師對考試做總結不免冒出讓人“厭惡”的話(huà)，然而我們英明的語(yǔ)文老師懂得嚴厲批評有時(shí)比忠言還逆耳，這的確也是事實(shí)，失敗并不可怕，可怕的是我們自己不敢面對失敗。
我想說(shuō)，一個(gè)真正的老師不僅是傳輸知識，同時(shí)敢是打開(kāi)學(xué)生心靈之窗的鑰匙，教我們如何面對生活、面對未來(lái)。
我心目中的老師高中作文700字 28
“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”并不是人一生出來(lái)就無(wú)所不能，沒(méi)有不曉，一定會(huì )有一定的疑慮，一樣，即使老師也并不是沒(méi)有不曉，但老師能解除大家心里所疑慮的難題。在發(fā)展的路面上，有很多協(xié)助我，使我健康成長(cháng)的老師，無(wú)數老師關(guān)注過(guò)學(xué)生的攝像鏡頭，如影片一樣，在我眼前閃出。我們班汪老師就是這般！
她一雙晶石一樣的雙眼，櫻桃小口，黑油油的斜劉海，在太陽(yáng)光照射下，看起來(lái)分外精神實(shí)質(zhì)！
汪老師教學(xué)生動(dòng)，心思細膩。她上的課，時(shí)間一直過(guò)得迅速，一晃，一節課就那么過(guò)去。盡管汪老師帶著(zhù)大家還不上一年，但我感覺(jué)老師平易近人、溫柔慈愛(ài)。老師趕到我們班，就把愛(ài)心均值分為51份，無(wú)庸置疑，您不由于學(xué)生真實(shí)身份高與低，也不會(huì )由于學(xué)生的考試成績(jì)高與低，您都不容易軸力，對其他學(xué)生花一些精力，一樣，也會(huì )幫我花一些精力！
有一段時(shí)間我對學(xué)習培訓釋放壓力了，考試成績(jì)馬上降低，您找我聊剖析緣故，最后我與您找到癥結，并把這件事情解決了！
汪老師不但一件事承擔責任的授課，還對班級的同學(xué)們也一并一視同仁。例如：我們班高鱈棋在體育課程上慢跑的情況下，沒(méi)有留意把腳拗了，大家馬上把她送至公司辦公室，但是，因為她拗了腳，因此 行動(dòng)越來(lái)越遲緩，直至大家慢吞吞地來(lái)到公司辦公室，老師溫柔地問(wèn)道：“怎么啦，高鱈棋？”大家異口同聲地回應：“她一不小心拗到腳�！崩蠋熉�(tīng)了趕快說(shuō)：“如今疼不痛了？家里電話(huà)號碼，否則；你先到課室等候一下，等父母來(lái)�！崩蠋熡H近的語(yǔ)句使她的內心溫暖的！高鱈棋迅速就被接離開(kāi)了，第二天，老師對大家說(shuō)：“千萬(wàn)別遇到高鱈棋的'腳�！边�讓高鱈棋把坐位換到最旁邊，使她不容易被大家隨便地遇到！
現如今，我們在汪老師的領(lǐng)著(zhù)下，勤奮最后的沖刺，認真學(xué)習。尊敬的汪老師，大家一定會(huì )認真學(xué)習，奮發(fā)圖強，用優(yōu)異成績(jì)來(lái)回報您，讓您引以為傲！
我心目中的老師高中作文700字 29
俗話(huà)說(shuō)的好：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友�！笨稍趯W(xué)校里，我們靠的不僅僅是朋友，還有孜孜不倦教育著(zhù)我們的老師們。
每個(gè)老師性格都不同，有的講課生動(dòng)形象，有的講課聲音鏗鏘有力，有的認真負責，有的充滿(mǎn)想象力，帶我們在知識的海洋中遨游……而我最欣賞的`老師，是我們的班主任——馬老師。
她是一個(gè)三十左右的年輕女性，端莊秀美，中等身材，雖然個(gè)子不高，但是一雙眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒。單看外表，看不出她有什么過(guò)人的地方，但是如果她一說(shuō)話(huà)，你就會(huì )被她口中的經(jīng)典的語(yǔ)言所折服。嚴厲的時(shí)候讓人覺(jué)得神圣不可侵犯，而溫柔起來(lái)卻顯得容光滿(mǎn)面，
總是把最燦爛的笑容展現給我們。別看她年齡不大，但是她教學(xué)的年齡都可以跟我的年齡媲美了。
她教的是我們班的語(yǔ)文課，上課氣氛活躍，幽默生動(dòng)，對我們循循善誘，讓我們在她的課堂上總能找到很多樂(lè )趣。這樣，使我們班的語(yǔ)文成績(jì)在全�？偰苊星懊�。
我印象中最深的一件事，就是我們剛剛學(xué)完《愛(ài)蓮說(shuō)》一課，老師問(wèn)我喜歡什么花，我想不能昧著(zhù)自己的良心說(shuō)，就說(shuō)了個(gè)“牡丹”，全班哄堂大笑起來(lái)，老師說(shuō)了句“俗！你看小明就肯定不喜歡牡丹，是不是，小明？”小明心里也喜歡牡丹，老師這樣一問(wèn)，他傻眼了，猶豫了一會(huì )，說(shuō)“我喜歡菊花�！崩蠋熣f(shuō)“好樣的�！弊屗铝�。全班又笑了開(kāi)來(lái)。
她也是一個(gè)負責任的老師，她常說(shuō)的一句話(huà)就是“好記性不如爛筆頭�！边@主要體現在哪方面呢？就是在記作業(yè)時(shí)，每次，她都一遍遍的重復著(zhù)作業(yè)，并且叮囑我們記到本子上，記完還要找同學(xué)念一念，看看他記對了沒(méi)有。這樣，我們就不用因為忘了作業(yè)而煩惱，回家時(shí)找到本子，作業(yè)就一目了然了。你說(shuō)，有這樣的班主任，我們班的學(xué)習成績(jì)能不好嗎？從初一到現在，經(jīng)歷了5次大型考試，我們班的成績(jì)總是排在年級第一，不僅為老師爭了光，連我們自己的臉上也映著(zhù)光輝。
遇到這樣的班主任，是我的幸運，也是我們班級全體同學(xué)的幸運，讓我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而祝賀吧！
我心目中的老師高中作文700字 30
隨著(zhù)時(shí)光的匆匆流逝，轉眼間我已是六年級的學(xué)生了，想起那快樂(lè )的時(shí)光，心情就十分愉悅！老師在我的學(xué)習上給了我無(wú)窮的幫助，有人說(shuō)：“老師是為偉大的工程師來(lái)不與學(xué)生的心靈�！币灿腥苏f(shuō)：“老師是一杯水來(lái)哺育同學(xué)們，”而我確認為老師是一縷溫暖的陽(yáng)關(guān)，溫暖同學(xué)們的心田。在我第一次來(lái)到這“麻雀家族”里時(shí)，您就給了我無(wú)盡的關(guān)懷——林金蘭老師。
我剛剛來(lái)到這陌生的學(xué)校里時(shí)，不敢和同學(xué)們打招呼，不敢和他們交流，下課時(shí)，總是在位子上看書(shū)。校園生活過(guò)得十分孤獨，直到學(xué)校開(kāi)辦了——作文興趣小組。您給了我機會(huì )，我不敢接受怕自己寫(xiě)不好，辜負您的期望，卻被您的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了，當時(shí)，你拍著(zhù)我的肩膀，對我說(shuō)：“鈺玲，你的作文水平不錯，要多訓練訓練，你不要怕同學(xué)們，要和他們多溝通，我相信你�！蹦媚枪膭畹难凵裢�(zhù)我，我感到渾身充滿(mǎn)了力量，便欣然答應了老師的要求。在興趣小組中，我試著(zhù)與他們交流，很快我便和他們打成一片，有了自己的'好朋友。
興趣小組的老師，是由三到六年級的語(yǔ)文老師輪著(zhù)教的。每個(gè)老師的課，我都十分認真，回到家里，我一做完作業(yè)，馬上拿起優(yōu)秀的作文選看，很快我的作文水平有了提高這就是鐵杵磨成針——功到自然成吧！但這都是老師對我的鼓勵，所以才有了斗志。在作文競賽中，獲得了三等獎，這讓我受寵若驚，感激著(zhù)一位好老師！
林老師您就像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱，讓我在作文這條路上開(kāi)辟了一條大道！你的品格和精神，可以用兩個(gè)字形容，那就是燃燒！不停的燃燒！老師您用知識的灌溉我們成長(cháng)！無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的話(huà)；無(wú)論我們走到哪兒……
林老師，您是我心中的好老師，我忘不了您！
我心目中的老師高中作文700字 31
徐老師是我們的班主任，她和藹可親，溫柔體貼，對學(xué)生也特別關(guān)心。徐老師長(cháng)的很漂亮，濃密的眉毛，小小的，紅紅的嘴唇，高高的鼻梁，還有一頭烏黑飄逸的頭發(fā)。徐老師在我的心里就是一位大朋友，她經(jīng)常帶領(lǐng)著(zhù)我們快樂(lè )的玩耍，在不知不覺(jué)中讓我們吸取到更多的知識。徐老師最吸引我的還是她那炯炯有神的眼睛，能說(shuō)會(huì )道的小嘴和一頭烏黑飄逸的頭發(fā)。先說(shuō)說(shuō)她的眼吧！
眼
徐老師那濃黑的眉毛下面，有一雙炯炯有神的'大眼睛，眼珠子烏黑烏黑的，轉動(dòng)起來(lái)忽閃忽閃的，像我們玩的玻璃球。但目光很銳利，撒謊的孩子最怕您的眼睛了。您的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢，當同學(xué)們做錯事時(shí)，您的眼睛就會(huì )對我們說(shuō)：“同學(xué)們，老師相信你們會(huì )改正缺點(diǎn)的�！碑斘覀內〉煤贸煽�(jì)時(shí)您的眼睛仿佛又對我們說(shuō)：“你們是最棒的，不能驕傲，爭取下次取得更好的成績(jì)�！蔽易钕矚g您的眼了。說(shuō)完了眼，再來(lái)說(shuō)說(shuō)您的嘴吧！
嘴
您的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，在課堂上，只要您的嘴巴一張，那優(yōu)美迷人的語(yǔ)言就會(huì )像泉水一樣流了出來(lái)，常常讓同學(xué)們聽(tīng)的入迷，甚至忘了下課。我們跟著(zhù)您一起與太陽(yáng)媽媽?zhuān)铝两憬阕鲇螒�，一起與愛(ài)迪生，居里夫人走入科學(xué)的大門(mén)，一起展望神秘的太空，一起游覽祖國的大好河山……課外，從您的嘴里流出關(guān)心教誨的話(huà)語(yǔ)，常常使我們感到很溫暖。
頭
我最喜歡您那大大的頭了，因為那里裝滿(mǎn)了知識和金點(diǎn)子。您的課外知識
特別豐富，像一個(gè)圖書(shū)庫。您的金點(diǎn)子也很多，我們的教室總是被您布置的漂漂亮亮。再頑皮的同只要您腦子一轉，總能想出巧妙的方法教育他。您太有才了！
徐老師我們敬佩你，我們愛(ài)您，我們喜歡你不僅因為你長(cháng)的漂亮，還因為你有一個(gè)聰明，智慧的頭腦！或許，在我們的今后的道路中，還會(huì )遇到許許多多的人，經(jīng)歷許許多多的事。但是我們永遠不會(huì )忘記你！
我心目中的老師高中作文700字 32
有人將老師比做園丁，詮釋杯水杯情萬(wàn)花繁的平凡故事。
有人將老師比作燭光，演繹蠟炬成灰淚始干的動(dòng)人篇章。
星星火燭之光，可以照亮人間，滴滴園丁之露，亦可以飄灑遍野。
遍地的郁郁蔥蔥，是您的汗水澆灌，爛漫的姹紫嫣紅，有您的雙手托護，待到那桃李芬芳之時(shí)啊，卻已是桃熟流丹，李熟枝殘。
兩袖清風(fēng)，手執一支粉筆，三尺講臺，覽遍四季晴雨。
盈盈情露灑春歸，當矯健的身影颯爽在操場(chǎng)（指春季運動(dòng)會(huì )），我看見(jiàn)您期許的笑容。
融融艷陽(yáng)照萬(wàn)物，當爽朗的笑聲回蕩在走廊，我看見(jiàn)您憐愛(ài)的笑容；
蕭蕭落紅舞青煙，當悅耳的歌聲響徹在校園（指合唱節），我看見(jiàn)您愉快的笑容；皚皚冬雪飛滿(mǎn)天，當朗朗的書(shū)聲縈繞在心間，我看見(jiàn)您欣慰的`笑容……
笑對莘莘學(xué)子，笑對三尺講臺，笑對四季人生。三笑而過(guò)，帶走的是疲勞與憂(yōu)傷，留下的，卻是一個(gè)個(gè)新的面貌。您能毫不遲疑的說(shuō)出我們每一個(gè)同學(xué)進(jìn)步多少，卻不知頭上的白發(fā)又憑添幾分。
春蠶，蠟燭，園丁，細雨……一切人世間最高尚美好的稱(chēng)謂，都屬于您，老師！這樣一個(gè)響亮的職業(yè)，這樣一個(gè)響亮的聲音，它唱響理想之歌，智慧之歌，生命之歌，奉獻之歌！
老師的辛勞可想而知，當我們在書(shū)山題海中奮斗時(shí)，他們也同樣在為我們不遺余力啊，不遺漏一點(diǎn)知識，不放過(guò)一個(gè)要點(diǎn)，一堂課后，也許已是唇焦口燥，也許已身心疲憊，但他們仍然孜孜不倦，仍然用期待的目光望著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。
老師，感謝您，感謝您在我門(mén)迷惘時(shí)點(diǎn)亮一盞明燈，在我們悲觀(guān)時(shí)伸出一雙援手。
老師，感謝您，感謝您給予我們學(xué)習的勇氣，在大海上揚起風(fēng)帆平安起航。
老師，感謝您，感謝您讓我們明白沒(méi)有永遠的失敗，讓我們在困難中積聚力量。
痛苦并快樂(lè )著(zhù)，付出并收獲著(zhù)。這就是老師人類(lèi)靈魂的工程師！
若您是園丁，我愿將你的花園裝扮的桃李芬芳；若您是燭光，我愿成為紅蠟，延續您的星星光芒。在這普天同慶的日子里，愿所有的老師度過(guò)一段難忘的時(shí)光
我心目中的老師高中作文700字 33
王老師是我們班的生活老師，其實(shí)，在我心目中，她就像鄰居家慈和、友善的阿姨。
王老師雖然相貌平平，但在我們眼里，她內心的美和對我們的關(guān)懷，永遠是無(wú)與倫比的。她教育我們，跟養育自己的孩子沒(méi)什么兩樣。當我們不舒服的時(shí)候，親切的問(wèn)候就會(huì )在耳邊響起;當我們累了的時(shí)候，她總會(huì )把我們送到溫馨的宿舍;當我們需要幫助的時(shí)候，王老師就會(huì )及時(shí)趕到我們身邊……回想這些情景，一陣陣溫暖涌上心頭。
除此之外，她還有一個(gè)秘密武器：“偵查眼”。什么意思?所謂“偵查眼”，就是王老師那一雙銳利的眼睛：一旦你做了違反規則的事，只要有她在，一定會(huì )被“偵查”到。有一回我就“不幸”地遇上了“偵查眼”。
一天睡午覺(jué)的時(shí)候，我和翟書(shū)瑤講起了笑話(huà)。正當我聽(tīng)得津津有味，忍不住偷笑時(shí)，一旁的`翟書(shū)瑤突然默不作聲，我著(zhù)急地催她講下去，一扭頭，發(fā)現“偵查眼”在盯著(zhù)我們，哦那是王老師在提醒我們好好睡覺(jué)呢!我和翟書(shū)瑤立刻明白了她的意思，乖乖地閉上了眼�！皞刹檠邸边@才放心，笑了笑，走開(kāi)了。我微微抬起頭，看著(zhù)王老師的背影，心想：這是關(guān)心我們，讓我們休息好，才能身體好，笑話(huà)雖有趣，影響午休就不好了。以后得好好午休，不然可就對不起辛苦的“偵查眼”了!看看翟書(shū)瑤，也緊閉了嘴，心里一定也和我想的一樣。
王老師對大家的關(guān)心，我們都理解，也在用自己的行動(dòng)回報她，我們表現好的時(shí)候，她就變成了美麗的女神，用溫柔的目光欣慰地望著(zhù)我們;當我們做錯事時(shí)，她就變成了可怕的“女魔”，一言不發(fā)，用她那憂(yōu)郁的眼神譴責著(zhù)我們……
老師的青春換來(lái)我們的成長(cháng)，一晃眼四年過(guò)去了，在王老師的關(guān)懷和陪伴下，我們全班同學(xué)都健康無(wú)憂(yōu)，在“校園媽媽”——王老師的鼓勵下，一同成長(cháng)!
這就是我心目中的王老師，一位可愛(ài)可親的老師，她令我終生難忘。
我心目中的老師高中作文700字 34
我心目中的老師，是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住他的川流，暴雨只會(huì )壯大他的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭，每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野，那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著(zhù)一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界限。他奔流不息，是為完成他的崇高使命，滋潤每一寸缺水的土地。
我心目中的老師，是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望，星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)生生活的樂(lè )觀(guān)，學(xué)習的積極，工作的激情�；鸱N的存在，給人無(wú)限的安慰，給人無(wú)限的動(dòng)力，學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng )新，都是它來(lái)點(diǎn)燃。如果沒(méi)有它，我們將在黑暗中摸索，在無(wú)知中前行，我們將步履維艱。
我心目中的老師，是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達目的地。他時(shí)刻保持著(zhù)高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒，他清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了他的領(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長(cháng)了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人列是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
我心目中的老師，是報曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我們早起。時(shí)日若短，路途遙遠，聞雞起舞的才能有所成就。有了他的'聲音，我們才知立志發(fā)歷，我們才不會(huì )惰意頓生，新的一天從公雞的報曉開(kāi)始，它給了我們無(wú)盡的動(dòng)力，給了我們時(shí)間觀(guān)念，給了我們生命的效率。
我心目中的老師，是一流的演員，三尺講臺是他發(fā)揮的陣地�？v然沒(méi)有霓虹般閃爍的燈光，沒(méi)有惟妙惟肖的道具，他依然充滿(mǎn)激情，滔滔不絕的暢談古今，動(dòng)作得擺弄著(zhù)一寸粉筆，他深情的聲音，播散著(zhù)愛(ài)的溫暖，傾瀉著(zhù)智慧的甘霖，他馬良般的板書(shū)，處處顯示著(zhù)點(diǎn)石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師�！毙闹械睦蠋熡肋h是我們崇敬的對象。
我心目中的老師高中作文700字 35
人人都說(shuō)，母親的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，但我認為老師的愛(ài)更偉大。
轉眼間，我已步入四年級的殿堂。教過(guò)我的老師有許許多多，但是讓我心目中認為最好的就是孔老師�？桌蠋煋挝覀兯哪昙壍陌嘀魅�，并兼任我們班的語(yǔ)文、體育等學(xué)科�？桌蠋熡歇毺氐慕逃椒�，有一雙敏銳的眼睛，對學(xué)生關(guān)愛(ài)有加。我是一個(gè)不太喜歡語(yǔ)文的學(xué)生，是從孔老師兼任語(yǔ)文以來(lái)，我就慢慢地喜歡上語(yǔ)文了。這也是我敬佩孔老師的原因之一。
孔老師剛來(lái)我們班時(shí)，曾聽(tīng)許多老師說(shuō)過(guò)：“這位老師教學(xué)方法獨特，是一位很優(yōu)秀的老師�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我以為孔老師很兇，可是聽(tīng)了他上的第一節課，我就對他刮目相看。他的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，令我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非�？�，一眨眼就下課了，因為他的課都讓我們感到非常地快樂(lè )。
可能因為是老師的緣故吧，他看同學(xué)的眼睛也是千變萬(wàn)化的：當同學(xué)上課開(kāi)小差時(shí)，他會(huì )用嚴厲的目光盯著(zhù)那位同學(xué)，提醒他；當同學(xué)進(jìn)步了，他就會(huì )用溫柔的目光看著(zhù)他，用眼神來(lái)贊揚同學(xué)。怪不得大家說(shuō)他的眼睛是“火眼金睛”呢！
還記得有一次上課，他讓我們自由朗讀課文，我們就照著(zhù)他的話(huà)去做。因為以前我們都是坐在自己的.座位上朗讀，他看了就說(shuō)：“同學(xué)們，你們知不知道什么叫做自由朗讀？”我們爭先恐后地說(shuō)：“知道，知道，就是坐在自己的座位上讀課文��！”他說(shuō)：“當然不是啊。自由不一定要一個(gè)人坐在自己的座位讀書(shū)，還可以走出座位，找自己的好朋友、好伙伴一起讀，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出座位，一邊走路，一邊讀書(shū)。這樣不是更有趣嗎？”后來(lái)我們按照老師的辦法自由朗讀，不但學(xué)到了更多的東西，還可以互相糾正自己錯誤的讀音，豈不是兩全其美嗎？老師的這個(gè)讀書(shū)方法真好！
孔老師，您真是值得我們尊敬的好老師！
我心目中的老師高中作文700字 36
明天就是我們一年一度的教師節，在此，我僅代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂(lè )！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖。老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴肅的感情：犯錯誤時(shí)，教導我們的是老師;遇到困難時(shí)，第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到濃濃關(guān)愛(ài)。老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂您的良苦用心。其實(shí)，我們已經(jīng)長(cháng)大了，懂我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航。嚴厲的責備下是恨鐵不成鋼的關(guān)切，諄諄教導又是望生成龍的心愿，我們怎么能不懂您呢？
當我懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細致的給我講解解題的`思路。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，老師，是您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。不論我遇到了什么困難，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的!我發(fā)自?xún)刃牡馗卸髂�，老師們，感恩您為我們所做的一�?
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一個(gè)標準的隊禮，一聲禮貌的老師好，也是感恩!用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，老師，我能行!更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師吧!
我心目中的老師高中作文700字 37
王暉老師是我們的班主任。她十分有氣質(zhì)，高高的身材，大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，帶著(zhù)一副十分好看的'眼鏡。王老師非常有才華，還很敬業(yè)。
她多才多藝，能歌善舞，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通——有一年六一兒童節，王老師一展歌喉，一首《我愛(ài)你中國》振奮全場(chǎng)！緊接著(zhù)，王老師走到一旁的書(shū)桌前，神采飛揚地寫(xiě)了一幅書(shū)法作品。那作品一呈現出來(lái)，就驚艷四座。雖然是行楷書(shū)，但亂而不失美觀(guān)，剛勁有力，還透出了柔情。學(xué)校每年的大小型演出，都會(huì )有王老師的身影。這樣技藝全面高超的老師，感染者我們每一位學(xué)子。所以我十分崇拜王老師！
她有自己獨特的教學(xué)方法，先進(jìn)的教學(xué)思想。她很好學(xué)，把學(xué)到的新理念，新思路毫不保留地授予我們。在富小，我們班第一個(gè)引用小組積分獎勵的方法，調動(dòng)大家學(xué)習積極性。我們班學(xué)習氛圍特別好，同學(xué)們的學(xué)習熱情空前高漲。她著(zhù)眼點(diǎn)長(cháng)遠，從我們低年級開(kāi)始，就讓我們堅持背誦朗讀古詩(shī)、經(jīng)典，不拘泥于書(shū)本知識，廣泛閱讀，為我們長(cháng)久的學(xué)習發(fā)展著(zhù)想；她因材施教，為學(xué)校培養出不少人才，為校爭光！
她十分敬業(yè)。每日早起晚歸，一整天工作馬不停蹄，連水都顧不上喝。三年級時(shí)，因為臨近期末考試，王老師忙于工作，居然忘記了去接自己上幼兒園的孩子。但王老師并沒(méi)有埋怨過(guò)，而是默默無(wú)聞地工作著(zhù)。有一次，王老師感冒發(fā)高燒，但她并沒(méi)有請假，而是咬著(zhù)牙忍著(zhù)痛苦，站在講臺上，繼續認真地給我們講課，我非常敬佩王老師這種敬業(yè)的精神。
王老師身上的優(yōu)點(diǎn)非常多：與人為善，關(guān)心我們，除了教授我們知識以外，更多地教會(huì )我們做一個(gè)有價(jià)值，品格高尚，有追求的人。王老師身上擁有一種十分可貴的精神——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
這就是我敬愛(ài)的、崇拜的心目中的好老師、好班主任——王暉老師。
我心目中的老師高中作文700字 38
從我幼兒園起，“老師”這個(gè)詞語(yǔ)就時(shí)常在我的耳邊響起，我也漸漸地對老師產(chǎn)生了敬意。
漸漸的，我的理想也就是成為一名老師。老師能夠教書(shū)育人，老師能夠為人們解決困惑，老師能夠為人們輝煌的前途地下堅實(shí)的基礎，這樣說(shuō)來(lái)，“人們靈魂的工程師”把老師比喻得恰到好處。難道不是嗎？
我心目中的老師，他（她）是偉大的，是對人無(wú)微不至的，在這里，我想對老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了�！�
早晨，我在看電視，遙控器從CCT-5調到CCTV-2，我看見(jiàn)一套有關(guān)于教師節的節目�？赐曛蟮奈冶焕蠋煹臒o(wú)私奉獻的精神所感動(dòng)。這一套節目正式大家所熟悉的《同一首歌》，正在播出有關(guān)教師的一期節目，唱臺下的觀(guān)眾，都是來(lái)自中國西部的偏遠山村的教師和他們的學(xué)生，而主持人采訪(fǎng)了一名教師，它是來(lái)自甘肅的一個(gè)偏遠山村的校長(cháng)，而這個(gè)學(xué)校，僅僅只有他自己一名教師，他一個(gè)月的收入也僅僅只有45元，而他卻堅守在他的工作崗位已經(jīng)15年了，他的毅力，他的精神，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，而主持人問(wèn)了他一個(gè)這樣的問(wèn)題：“如果你有日此機會(huì )能夠不再這個(gè)偏遠的`山區，有一份很好的工作，你會(huì )不會(huì )離開(kāi)�！彼f(shuō)：“我不會(huì )離開(kāi)，因為那里已經(jīng)和我有了感情，而且我為了孩子們也不會(huì )離開(kāi)�！鳖D時(shí)現場(chǎng)一片掌聲。
在有一件發(fā)生在我們身邊的事。這就是我心目當中最好的老師。我們班一位同學(xué)在早上上課的時(shí)候頭好像很熱，覺(jué)得自己挺難受，她就去找我們的數學(xué)老師，而數學(xué)老師聽(tīng)到后，便把自己的上衣給了她，經(jīng)過(guò)一節課后，這位同學(xué)好多了，便把衣服還給了老師。這件事，不就是平凡中的偉大，體現了老師對同學(xué)關(guān)愛(ài)的情感。
我心目中的老師，是既平凡又偉大，既嚴肅又活潑，既嚴厲。又溫柔的老師。
難道所有的辛勤的老師不都是這樣嗎？
我心目中的老師高中作文700字 39
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。他們把最美好的青春獻給了事業(yè)，他們用生命詮釋什么叫責任，他們默默無(wú)聞卻暖人心房。他們是誰(shuí)？他們便是老師——平凡而偉大！
她是一位美術(shù)老師，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，整齊的劉海下有一雙炯炯有神的大眼睛，玲瓏的鼻子下有一個(gè)櫻桃般小嘴。她是那么溫柔可親，讓人敬愛(ài)！
那次，我到美術(shù)興趣班上課。上課前，她把我叫到了一個(gè)小房間：“你畫(huà)畫(huà)不錯，今天給你一個(gè)新挑戰，畫(huà)工筆畫(huà)，好嗎？”我欣喜若狂，堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“好的！”“先從荷花開(kāi)始吧！”隨后便是一翻細致入微的教導。當一切準備就緒，我拿起了筆，認認真真地摹畫(huà)起來(lái)。第一次描畫(huà)完成后，舉起來(lái)，端詳端詳，唔，缺乏美感，拿起橡皮便擦干凈！第二次描繪完了，再端詳，還不像！原本斗志昂揚的我，頓時(shí)沒(méi)了信心，垂頭喪氣的我再也提不起半點(diǎn)重畫(huà)的信心與勇氣。老師見(jiàn)了，轉速走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小桐，別放棄，要知道，滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然而然成啊，凡事我們唯有堅持不懈，才能成功！”老師的話(huà)消除了我急躁與氣餒，一股力量注入身體，讓我振奮不已。我集中精神把全部的力量都集中在那小小的筆尖上面，再次細致認真地描繪起來(lái)。也不知過(guò)了多久，不知擦了多少次，一朵亭亭玉立的荷花終于呈現眼前。雖然畫(huà)面還缺色彩，卻清淡優(yōu)雅，頗有神韻。你看，撫摸下，荷花正輕輕地搖動(dòng)呢！這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“畫(huà)得不錯，加油！”這是多么簡(jiǎn)單的贊美與鼓勵之語(yǔ)，卻讓我產(chǎn)生無(wú)限的成就之感，萬(wàn)分甜蜜！
這，便是我心目中的好老師！他們樸實(shí)無(wú)華，但無(wú)愧是人類(lèi)靈魂的.工程師；他們是圍棋高手，細微之處顯神奇；他們總是給我們無(wú)限的贊美與鼓勵，我們的人生處處是風(fēng)景，在這流連與成長(cháng)的過(guò)程中，我們憑空增添了多少不可多得的財富！當人類(lèi)精兵站在地球之巔，我們是否想起并贊美他們，腳下墊腳的石頭——老師！
我心目中的老師高中作文700字 40
我們的班主任老師，她扎著(zhù)一條馬尾辮，一對炯炯有神的眼睛里，透著(zhù)一絲威嚴，但更多的還是和藹。老師的身材剛剛好，不胖也不矮。不管夏天秋天，都愛(ài)穿裙子。老師臉上，總是掛著(zhù)親切的笑容。但是，在我們調皮不懂事的時(shí)候，老師又是那樣嚴肅。
我們的老師，是個(gè)細心的老師。她會(huì )把沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)的名字牢記在心，讓他們盡快補上，不要扣分。如果有同學(xué)實(shí)在不會(huì )做，老師會(huì )把那個(gè)同學(xué)叫進(jìn)辦公室，手把手地教。
我們的老師，也是個(gè)賞罰分明的老師。她會(huì )給期末小紅旗達到數量的`同學(xué)、小組獎勵。但若有同學(xué)敢掃地逃跑，便要罰掃一個(gè)星期。
我們的老師，同時(shí)又是個(gè)有智慧的老師。她把我們分成十幾個(gè)小組，每個(gè)小組有每個(gè)小組的對手組，比小測、考試的成績(jì)，贏(yíng)了的小組，就可以加上一面紅旗。這樣，不僅提高了同學(xué)們的成績(jì)，還增加了同學(xué)們的團結意識。
老師的智慧，不僅體現在這里，老師還能把枯燥無(wú)味的課程，講得生動(dòng)有趣，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。有一次，讓我印象深刻。
一天上課，老師為了提高我們的閱讀水平，讓我們自己去做閱讀筆記和感受。同學(xué)們正認真的做著(zhù)筆記，教室里只有“沙沙沙”筆劃過(guò)紙面的聲音，老師嘴角也掛上了欣慰的笑容。我不知為什么，頭離桌面越來(lái)越近。被老師看見(jiàn)了，老師向我走來(lái)，說(shuō)：“镕琳，寫(xiě)字頭不要太低……”我以為老師又會(huì )像爸媽一樣，說(shuō)，這樣會(huì )加深近視的。而老師卻說(shuō)：“寫(xiě)字時(shí)如果把頭埋得太低，思維和目光會(huì )變短淺，怎么能做好筆記？頭要抬高，放開(kāi)視野，才能做好筆記�！睆拇艘院�，我寫(xiě)字時(shí)頭都不會(huì )離桌面太近了。
老師，您就像園丁，把我們不好的，壞的枝條剪掉，這樣才能保證我們的茁壯成長(cháng)。
如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚？我一定好好學(xué)習，天天向上，不辜負您的期望！
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