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有關(guān)成長(cháng)話(huà)題作文600字匯總10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的成長(cháng)話(huà)題作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇1
不必去追求溫室里的花朵；不必去渴望事事都能一帆風(fēng)順；不必去遐想你的愿望都能很輕松的實(shí)現。人活著(zhù)，唯一的是要有壓力，只有這樣的人生才會(huì )很完美。
競爭是激烈的，社會(huì )是殘酷的。天下不可能一手掌管在你的手下，它，是屬于每一個(gè)人的。是要靠競爭來(lái)?yè)Q取的，是要靠實(shí)力來(lái)奪得的。
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后的明天才會(huì )有七色的彩虹。拼搏過(guò)一翻之后才會(huì )覺(jué)得一切都很美好。不要總是什么事情你都遙遙領(lǐng)先，不要總是認為好的事情會(huì )降臨到你的頭上。不要總是經(jīng)受不住挫折。因為，挫折將會(huì )是你臨近成功的一個(gè)牽線(xiàn)，成長(cháng)需要壓力，是壓力催促著(zhù)你的前進(jìn)，讓你明白了你的確有不足的地方，是壓力使我們不斷進(jìn)步，不斷成功。
進(jìn)入中學(xué)后，雖然我的成績(jì)并不是很拔尖。但是，我卻給自己定下了一個(gè)很高的目標。因為我明白她對我來(lái)說(shuō)雖是一個(gè)壓力，但是我堅信自己一定會(huì )超過(guò)她的。就這樣，我每天都不斷的努力認真學(xué)習，經(jīng)過(guò)幾次考試，我與她的分數還是相差甚遠，但是我卻堅信自己一定能超過(guò)她的，我努力著(zhù)，堅持著(zhù)，一步一個(gè)腳印。雖然壓力甚大，因為我進(jìn)步的同時(shí)她也在進(jìn)步，但是，我最終堅持下來(lái)了。逐漸。我超過(guò)了她，我欣慰的'笑了。我在心底里深深地感激著(zhù)她，是她讓我不斷進(jìn)步，提高自我。每一次的成功我都會(huì )很高興。如今，我依舊堅持著(zhù)，十分的矜持，謹慎。笑就要笑到最后，含淚播種往往含笑收獲。壓力，成長(cháng)的良藥，甘甜的乳汁。
成長(cháng)離不開(kāi)壓力，需要壓力。將壓力視為一件好的事情，它，常常會(huì )使你成功，不斷進(jìn)步。每一次的成功，你都要感激壓力�，F在，為自己樹(shù)立一個(gè)目標，不要害怕，努力進(jìn)取，嘗嘗壓力帶給你的成功的喜悅吧！你便一步步接近成功，走向成熟。抵達成功的頂峰！
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇2
每個(gè)學(xué)生都會(huì )有陪伴自己成長(cháng)的書(shū)包，他們每個(gè)都蘊含著(zhù)各種各樣的知識，告訴我們各不相同的道理，打開(kāi)我的衣櫥，里面總共有五六個(gè)大小不一，顏色不同的書(shū)包，今天，我就來(lái)講一講我較為喜愛(ài)的一只枚紅色的書(shū)包，它已陪伴了我三四年的時(shí)間。
一次，我見(jiàn)這只書(shū)包枚紅色的'外衣上沾上了一些水筆的墨水，而媽媽又不在家，我也正好有空，于是，我靈機一動(dòng)，心想:這書(shū)包已經(jīng)夠臟的了，是時(shí)候洗了，媽媽平時(shí)工作有那么辛苦，不如這次就讓我自己洗一次書(shū)包吧，這還是頭一次呢。說(shuō)干就干，我立刻把書(shū)包里的東西倒出來(lái)，接著(zhù)，放在了臉盆里，打開(kāi)了水龍頭，水就如同一朵朵白蓮花從水龍頭里綻開(kāi)花瓣，把書(shū)包打濕之后，我拿出了媽媽的“洗衣神器”--洗衣液，這滑溜溜的洗衣液在我的手心跳起了舞，我立刻把它均勻地抹在了書(shū)包上，接著(zhù)，我拿出第二件“洗衣神器”--刷子，開(kāi)始刷起來(lái)，刷著(zhù)刷著(zhù)，書(shū)包上的污跡終于去除了一點(diǎn)，“好，洗第二遍!”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地叫起來(lái)，把臉盆里的臟水倒掉之后，又加了一點(diǎn)水，就這樣反復做了四遍后，水終于清澈了起來(lái)，污跡和泡泡也都被我“消滅”了。最后，我把書(shū)包從臉盆里拎了起來(lái)，明顯，現在的書(shū)包比原來(lái)重了許多，我抓住書(shū)包的尾端，將里面的水一骨碌到了出來(lái)，又抓緊擰干，好了，現在就是把書(shū)包曬起來(lái)了，我找來(lái)衣架，將夾子夾在了書(shū)包的頂端，這就算曬好了。望著(zhù)陽(yáng)光下的書(shū)包，我欣喜不已，哈哈，我這是無(wú)師自通，怪不得這些污漬全都被我“嚇跑”了呢!雖然我被這一個(gè)小小的書(shū)包累得腰酸背痛，但是想到媽媽平時(shí)要洗比我這一個(gè)書(shū)包多了幾十倍的衣服，我就覺(jué)得我這次洗的一個(gè)書(shū)包簡(jiǎn)直是九牛一毛。
以后，每每看到這個(gè)書(shū)包，我總能看到當時(shí)我洗書(shū)包的樣子，那次洗書(shū)包的經(jīng)歷也告訴我:做事要靠自己，不能依賴(lài)他人，要獨立自主。書(shū)包，你伴著(zhù)我成長(cháng)!
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇3
成長(cháng)，對于人們來(lái)說(shuō)意味這什么？是個(gè)子更高了，知識更多了，還是擁有了無(wú)盡的煩惱，再也不能盡情歡笑？這一切究竟會(huì )在什么時(shí)候發(fā)生？我也不知道，或許明天，或許更遠。人啊，終究是不能選擇的，“滴答，滴答”，眼前的鬧鐘的指針還在一圈一圈不知疲倦的走著(zhù)，并沒(méi)有因為冬天過(guò)去，春天的到來(lái)而停下腳步，時(shí)間隨著(zhù)它一起流逝。但我并未覺(jué)得大人預言似的話(huà)語(yǔ)在我身上發(fā)生，我只是靜悄悄的'再長(cháng)大。
那件事我印象很深，或許是成長(cháng)的一個(gè)開(kāi)端。具體的時(shí)間記不得了。他是經(jīng)常與我吵架的人，不幸的是，那一學(xué)期老師竟安排他和我坐�！罢媸翘恍伊�，怎么和他坐？”我不由得嘟囔一句。他一過(guò)來(lái)，我便把頭一扭，擺出一副誰(shuí)也不理誰(shuí)的樣子，并且把桌子的中線(xiàn)也劃了出來(lái)。心想：真是冤家路窄。誰(shuí)知那天……老天爺真是愛(ài)捉弄人，那天是英語(yǔ)自習，他忘帶了英語(yǔ)書(shū)。他用可憐巴巴的眼神望了望正在讀書(shū)的我，又迅速扭了回去。他一定心想：切，不借就不借，有什么了不起。我看看他，他并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可我心中早已覺(jué)察�！耙灰杷黄鹂茨�？”我心中默想，“他又沒(méi)有問(wèn)我借”。平日的矛盾促使我沒(méi)有借他。然而，我又想：書(shū)中的道理，老師的教誨都跑到那里去了？“助人為樂(lè )”難道真的只是空洞的口號么？我們之間的矛盾是有，但互助才是真，我現在才發(fā)覺(jué)，原來(lái)我們的友誼尚存。我不知不覺(jué)的將書(shū)推到了中間，示意他一起看。他先是一怔，又馬上說(shuō)：“謝謝你！”我心中暖意濃濃，抬起頭，與他傳遞了一個(gè)暖意的微笑。
是啊，我長(cháng)大了，也學(xué)會(huì )了微笑。
是的，我長(cháng)大了，在這個(gè)花季，總有一些異樣的事像關(guān)門(mén)一樣在等你，就像人生，而經(jīng)歷像一棵樹(shù)。春在土壤中探頭，夏在風(fēng)雨中成長(cháng)，秋再金風(fēng)中成熟，冬在風(fēng)寒中磨礪。春去秋來(lái)，在這歲月的長(cháng)河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩，最終長(cháng)成高大威猛的樹(shù)。我，也是如此。如果說(shuō)童真是一道無(wú)暇的美，那么長(cháng)大就是一道更靚麗的美，我學(xué)著(zhù)享受其中的酸甜苦辣，同樣縈繞著(zhù)長(cháng)大的我！
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇4
我很怕照顧小孩子，每當有大人叫我看一下孩子時(shí)，我都會(huì )千方百計地用各種理由推辭，即使是替他們照看5分鐘而已。昨天晚上，嬸嬸和叔叔要出去一下，家里沒(méi)有其他人，他們硬是把這光榮而又艱巨的任務(wù)交給我，很想退卻，卻也想嘗試著(zhù)照顧3歲妹妹一下，也許不是那么難。
“xx啊，一定要好好照看妹妹啊，餓了給她喝牛奶，奶粉在茶幾上�！眿饗鹪俅味谖�。我就攬下試著(zhù)暫時(shí)看管她這個(gè)活。
二嬸和叔叔出門(mén)后，我在一邊津津有味的看書(shū)，起起(妹妹的小名)玩弄著(zhù)布娃娃，在床上蹦蹦跳跳。我正看得起勁兒，起起就使勁搖我，硬是把我從書(shū)海里拉了出來(lái)�！敖憬�，我想看喜羊羊!”她纏著(zhù)我大叫大喊�！艾F在哪有喜羊羊與灰太狼啊~!”我耐心的說(shuō)�！安恍�，我要看喜羊羊!我要看喜羊羊!”她臉上沒(méi)有皺紋，嘴巴向外延伸，臉卻皺得像老太婆，眼睛眨巴眨巴淚水就出來(lái)了。我怕了她，可現在沒(méi)有喜羊羊與灰太狼，只好開(kāi)電腦找視頻。心想：小孩子真是不好對付啊!雖說(shuō)嘗試嘗試，但才這么一次我就想打退堂鼓了。
“姐姐，我肚子餓了，我喝牛奶�！逼鹌鹄�(zhù)我說(shuō)。我就像叔叔嬸嬸那樣，先把奶瓶洗干凈，打開(kāi)奶粉蓋，用專(zhuān)門(mén)的勺子，舀了2勺，倒在奶瓶里，滾燙的開(kāi)水在奶瓶里流動(dòng)，手輕輕搖兩下，把沖好的牛奶遞給她。起起用嘴允吸著(zhù)奶嘴，牛奶一點(diǎn)一點(diǎn)的少下來(lái)，直到喝完為止。她的肚皮鼓鼓的.，像塞了一大皮球。我又把奶瓶放在水龍頭下沖干凈，放回原處。我感到很疲勞、很煩、很吃力。
在嘗試中學(xué)會(huì )成長(cháng)，這次嘗試照看小孩子，的確很累�？晌覅s從中體會(huì )到了一個(gè)做母親的忙碌。當年的我是否也是這樣，也許吧!讓我明白了如何貼近媽媽的心。在嘗試中學(xué)會(huì )成長(cháng)，體驗艱辛。
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇5
8月8日晚8點(diǎn)，世人矚目、舉國期盼的北京奧運會(huì )在國家體育場(chǎng)拉開(kāi)帷幕。這是“一臺氣勢恢弘的史詩(shī)般的杰作”，“具有很強的藝術(shù)震撼力和感染力”，高度濃縮地展現了中華民族的光榮與夢(mèng)想，極大地激發(fā)了國人的民族自豪感。
奧運會(huì )開(kāi)幕式大型文藝表演獨具匠心，體現了中國風(fēng)格、中國氣派，宏大的場(chǎng)面之中，蘊含著(zhù)史詩(shī)的`韻味，是一場(chǎng)以文明魅力為內容的視覺(jué)盛宴，給人以強烈的震撼。有網(wǎng)民說(shuō)，從造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、指南針和火藥等四大發(fā)明，到書(shū)法、昆曲、京劇、國畫(huà)，從海上絲綢之路到現代“星空”，以史為經(jīng)，以璀璨的文化遺產(chǎn)為緯，開(kāi)幕式大型文藝表演向全世界展現了中華五千年光輝燦爛的文明，精華動(dòng)人之處，幾乎鮮有遺漏。焰火組成的巨型“足印”，沿著(zhù)北京古老的中軸線(xiàn)從永定門(mén)、天安門(mén)到國家體育場(chǎng)，象征了古老中國到現代中國的歷史足跡，寓意深長(cháng)。
開(kāi)幕式大型文藝表演出色地表現了中國文化的精髓，將和為貴、剛柔相濟、天人合一等理念展示得非常巧妙，含蓄地表達了和平發(fā)展、建設和諧世界的“中國之聲”。開(kāi)幕式大型文藝表演把中國文化的和諧內涵藝術(shù)地告訴世界，讓世界更好地認識中國。
奧運會(huì )開(kāi)幕式大型文藝表演空前成功，激發(fā)起了中國人民的民族自豪感，激勵中華兒女為民族的偉大復興而奮勇進(jìn)取�？吹奖本┥峡战k爛的焰火，看到世界各地的運動(dòng)員匯集到國家體育場(chǎng)，心中的自豪之情難以表達，升國旗的時(shí)候我流淚了。
開(kāi)幕式大型文藝表演的成功還只是開(kāi)始，辦好一個(gè)如此規模的奧運會(huì )，還有許多工作要做，要保持清醒，不能掉以輕心。有網(wǎng)民說(shuō)，舉辦奧運會(huì )是一個(gè)龐大的系統工程，還會(huì )有不少困難，我們還要繼續努力。
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇6
一年一度的校園文化節即將拉開(kāi)序幕，同學(xué)們都在瘋狂的準備著(zhù)，而我也不例外，可是，我卻為這訓練而苦惱……
“你試一下吧！沒(méi)準你會(huì )有新的收獲�！崩蠋焺裾]我說(shuō)。
“嗯，不行，這太可怕了！”面對那甩的飛快的長(cháng)跳繩，那繩子宛如一個(gè)強勁有力的臂膀，哪吒的帶火鋼圈，唐僧的緊箍咒，我不禁打了個(gè)寒顫。就我一個(gè)人不會(huì )了，同學(xué)們都會(huì )接龍了，哎！
“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒……”老師不停地催促著(zhù)，可每輪到我跳時(shí)，我總會(huì )停一會(huì )兒，因為我害怕。老師曾私底下同我談過(guò)幾次，而我總是嘴上說(shuō)自己一定行，可是就是不能做到。
“哎！不就是跳個(gè)繩嗎，有什么大不了的，這次我一定能跳好！”我自言自語(yǔ)的說(shuō)，心里暗暗下定了決心，相信自己一定能成功！
又到我了，雖然心里很害怕，但是我邁出了第一步，我緊閉雙眼，握緊拳頭，努力向前沖去，心里默念著(zhù)：我一定能成功……但是，我失敗了，還因為起跳不當，把腳扭傷了，還被那粗壯的臂膀打了一下，我不想跳了，可師命難違，我并沒(méi)有放棄，繼續嘗試著(zhù)，終于，功夫不負有心人，我成功了！
我永遠銘記著(zhù)，我成功的那一刻�！班�，這次我一定會(huì )成功的�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。我咬緊牙關(guān)，強忍著(zhù)腳痛，讓自己盡可能快的跟上前一個(gè)人，就這樣，我成功了！
我歡呼雀躍的跳著(zhù)，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)與興奮，真想把這消息，告訴我身邊的每個(gè)人！
就這樣，我在一次次的嘗試中獲得了成功，迎來(lái)了老師的.贊賞，讓自己學(xué)會(huì )了堅持，在嘗試中成長(cháng)；讓自己學(xué)會(huì )了用正確的方法對待一件事，冷靜的去想解決的辦法；讓我學(xué)會(huì )了大膽的去面對挑戰。
在嘗試中成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )了很多，很多……
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇7
從我出生起，我每踏出來(lái)的一步都是我成長(cháng)的足跡。
當我從襁褓里的嬰兒到雙腳落地踏出來(lái)的第一步開(kāi)始，我的成長(cháng)就以一種無(wú)比迅速的速度在前行。也不過(guò)轉瞬間，我回首我的過(guò)往，都宛若如昨日。
時(shí)間過(guò)的很快，我們的成長(cháng)也很快。
我的母親是一個(gè)喜歡記錄生活的人，我成長(cháng)中邁出的第一步就被她記錄進(jìn)了一個(gè)定型盒里，里面是我的小腳印，小小的，比如今我的手掌還要小。
我有時(shí)望著(zhù)那樣一個(gè)小腳印，我的心里似乎有一個(gè)聲音在對我說(shuō)：“瞧!這是你跨出的人生第一步�！泵看我贿@樣想著(zhù)，我的心里就慢慢的涌出了一種無(wú)法言狀的情緒來(lái)，雖然我不能完全解讀這種情緒的真實(shí)含義，但是我能感受到其中帶著(zhù)著(zhù)喜悅與激動(dòng)。
從我踏出了第一步起，一直到現在，我的成長(cháng)路上都發(fā)生了很多的事情。我在生活中上不同的地方都留下了我的足跡。每當我去過(guò)一個(gè)地方，那里就成為了我成長(cháng)中的帶著(zhù)最深刻回憶的地方。
就像我的小學(xué)，我的初中，這兩個(gè)代表的地方，里面四處都是我成長(cháng)中走過(guò)的足跡。我懷念那些已經(jīng)逝去了的`歡樂(lè )時(shí)光，在這些成長(cháng)的足跡中，生命中這些美好的回憶就像電影般從我的腦海中一一掠過(guò)，不同的是，電影可以重來(lái)，但是我的成長(cháng)不能重來(lái)。
出現在我生命中每一個(gè)伙伴，他們都有著(zhù)一張可愛(ài)美麗的臉龐。我的成長(cháng)道路上因為有了他們的存在而變的美好有趣。
每一個(gè)人走過(guò)的成長(cháng)之路都不同，在這一條成長(cháng)的道路之中，不管我們多么的懷念過(guò)往時(shí)光，我們都得微笑著(zhù)向前，因為前面的道路上還在等待著(zhù)我們去印上屬于我們的足跡。每一個(gè)已經(jīng)印下了的足跡都代表著(zhù)過(guò)往，我們每踏下一步也應當看到自己的成長(cháng)。
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇8
幸福的味道 屋子里彌漫著(zhù)剛才刷完的油漆味道。老婆要女兒上頂樓的小屋去午睡，可以暫時(shí)躲過(guò)油漆的味道，留下我們清理善后。 很久以后，女兒打電話(huà)說(shuō)她睡不著(zhù)，于是我“奉命”上頂樓陪女兒玩耍。女兒和我躺在頂樓的地板上，我才發(fā)現很久沒(méi)有和女兒這樣單獨聊天了。 想想也沒(méi)什么話(huà)說(shuō)，于是很矯
情地問(wèn)她：“你覺(jué)得自己幸福嗎？”女兒說(shuō)：“是的�！蔽乙e個(gè)例子說(shuō)說(shuō)什么才是幸福。 女兒說(shuō)：“我念小學(xué)一年級的時(shí)候，夏天很熱，媽媽為了節省能源，就要哥哥和我睡在同一間屋子里。哥哥每天就講一個(gè)故事給我聽(tīng)，像海星的故事，吃鼻子的怪物，還有厲鬼的故事”哥哥會(huì )講故事給妹妹聽(tīng)？我以為哥哥只會(huì )欺負妹妹呢！ 女兒又回憶起另一件事情：“夏天媽媽喜歡用茶葉水來(lái)洗草席，所以當我躺在草席上睡覺(jué)時(shí)，就能聞到茶葉的香味，很香呢！”就這樣，我們聊了很多從前的小事情，女兒總是記得那些很小的感覺(jué)，卻都是幸福的味道。 第二天，老婆買(mǎi)了個(gè)菠蘿，把菠蘿皮放在電扇前面吹，不久，菠蘿的味道開(kāi)始在空氣中逐漸散開(kāi)，和油漆的味道混合在一起。 女兒下課才進(jìn)門(mén)，似乎就嗅到了那股菠蘿的`味道，她很高興地在家庭聯(lián)絡(luò )簿上記上一筆：“家里涂滿(mǎn)了油漆，可是媽媽準備了菠蘿皮，于是我就聞到了一股菠蘿的香味，真好��！” 草席上的茶葉香，刷滿(mǎn)油漆的屋子里的菠蘿香，原來(lái)都是幸福的味道，可是也要有一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的鼻子��！ 幸福是什么？幸福就是家人在不經(jīng)意間的關(guān)心，就是自己默默收集到的關(guān)愛(ài)。是哥哥在閑暇時(shí)的小故事，是夏天茶葉清淡的香味，是在刷滿(mǎn)油漆家中的菠蘿香。幸福的味道就是家人的關(guān)心散發(fā)出的味道只要我們善于體驗，相信每個(gè)人都會(huì )聞到幸福的香味。
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇9
轉眼之間，我已經(jīng)上初二了�；叵肫鹦r(shí)候的事來(lái)，感慨良多。
我的成長(cháng)過(guò)程基本上是個(gè)受欺負的過(guò)程（呵呵，很丟人�。�。我住在東平。六歲時(shí)到老湖中心小學(xué)上學(xué)。當時(shí)，同級的孩子都七歲了，又加上我從小不經(jīng)常鍛煉，之和媽媽做些益智游戲，所以，同學(xué)經(jīng)常欺負我。再加上當時(shí)我對學(xué)習沒(méi)興趣，所以成績(jì)并不突出。
到了二年級，那是我學(xué)習經(jīng)歷的一個(gè)轉折點(diǎn)。二年級，我們換了老師，數學(xué)是何老師教，語(yǔ)文是趙老師教，他們教的.特別好。再加上我是教師子女，我爸爸認識趙老師，所以，老師對我特別用心。在那年的期中考試中，我獲得了六個(gè)班的第一�？墒�，那以后，我驕傲了，成績(jì)一落千丈，尤其是數學(xué)，得70分是家常便飯。唉，丟人吶！
五年級，是我成績(jì)的又一轉折點(diǎn)。當時(shí)，教我們數學(xué)的是同班同學(xué)徐曉林的媽媽。她教的很好，我的成績(jì)直線(xiàn)上升。
六年級是在老湖一中上的。爸爸在中學(xué)當老師，所以，我有了一種緊迫感——怕考不好，讓他知道。但是，爸爸布置作業(yè)比較多，所以同學(xué)們不喜歡他，也就不喜歡我了。但是，這并沒(méi)影響到我的學(xué)習：好好學(xué)就行，管他們呢！
初一買(mǎi)了電腦，我打字速度越來(lái)越快，學(xué)習成績(jì)越來(lái)越低。真滑稽：游戲級別和學(xué)習成績(jì)呈反比例關(guān)系，呵呵。
不過(guò)，我已經(jīng)認識到錯誤了，多次碰壁使我痛定思痛，開(kāi)始學(xué)習。終于，在這次期中考中，我考了全級120人中的第三名：畢竟，半年的差距不好追平��！
我一定要好好利用電腦，好好學(xué)習，爭取考個(gè)好成績(jì)。我已經(jīng)把“夢(mèng)幻小桃子”加為好友了，這就和她探討作文。
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇10
伴著(zhù)一陣清脆的哭聲，我們來(lái)到了這世界，光陰如箭，眼間我們已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，在這時(shí)間里我們不斷成長(cháng)。
在成長(cháng)中，我們收獲了知識與經(jīng)驗，但似乎丟失了孩時(shí)的純真，回憶，真的感覺(jué)自己改變了許多，是呀！我們長(cháng)大了。
記得小時(shí)候，每天晚上都會(huì )纏著(zhù)爸爸講故事，聽(tīng)完之后才肯乖乖的睡覺(jué)，爸爸總是對我們笑，爸爸的笑很慈祥，總是覺(jué)得爸爸就像山一樣，給人安心的感覺(jué)；小時(shí)的我對一切滿(mǎn)了好奇，總喜歡問(wèn)為什么，要得到答案后才肯罷休。
現在呢？一切都改了，我們了許多，一個(gè)什么都不懂的小姑娘變成了十幾歲的中學(xué)生，再也不會(huì )纏著(zhù)爸爸講事了，自己知道做完功課后要休息，迎接明天的學(xué)習，自己的只是漸漸豐富了，不會(huì )總問(wèn)為什么，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，總是不夠用似的。
有時(shí)候覺(jué)得自己很孤單，不會(huì )像小時(shí)候一樣毫無(wú)保留的.向媽媽講自己的心事，有了自己的小秘密，不愿與人分享，愿意將秘密深深的藏在心里;有時(shí)候覺(jué)得自己不被關(guān)注，沒(méi)有人了解，傷心的時(shí)候沒(méi)有人懂得安慰。�；蛟S，成長(cháng)真的很累很辛苦吧。
在成長(cháng)的路上往往是孤獨的，要學(xué)會(huì )在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長(cháng)中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂(lè )。在成長(cháng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對。
成長(cháng)也令我們學(xué)到了許多，學(xué)會(huì )了用自己稚嫩的肩膀承擔責任，學(xué)會(huì )了怎樣做人，學(xué)會(huì )了自己面對。
成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。
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