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花生命的作文600字
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的花生命的作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
花生命的作文600字 篇1
路邊有一朵小小的雛菊，一個(gè)小女孩天天來(lái)澆水，可是有一天，女孩不來(lái)了，雛菊很擔心再這樣下去會(huì )枯死的，于是它開(kāi)始伸展自己的根，慢慢地，小雛菊依靠自己的力量喝足了水&&媽媽講完后合上了書(shū)，對當時(shí)還小的我說(shuō)：你明白了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是做了回答。
時(shí)光在一天天飛逝，我長(cháng)大了，上了中學(xué)。
晚自習做完作業(yè)后，我順手摸出一本生物的《學(xué)習與檢測》。
嗯，這節課學(xué)完了，做做《學(xué)檢》，易于提高成績(jì)。我想。
我開(kāi)始在做題的路上一路過(guò)關(guān)斬將，看我做得如此容易，習題們心里老大的不樂(lè )意，急急忙忙派出了一員大將，這下，我被難住了。
我開(kāi)始思考，可是思緒像我小時(shí)候玩的毛線(xiàn)團一樣剪不斷，理還亂，我開(kāi)始碎碎念：平時(shí)在家，老媽還能&&咦，老媽?zhuān)?/p>
似乎是一只陳舊的匣子，在被封印了數年了以后，忽然像潘多拉魔盒一般被打開(kāi)了。那個(gè)故事像八音盒的音樂(lè )，又流淌在我的耳邊，像從前一樣。
小小的雛菊，小女孩。小女孩不來(lái)了，雛菊很擔心依靠自己喝足了水，這個(gè)似乎擁有魔力的故事很快使我平靜下來(lái)，媽媽似乎就在身邊。
第一步，第二步......慢慢地，我思考出了一些線(xiàn)索；緊接著(zhù)，腦海中構出了這個(gè)題的骨架，再把線(xiàn)索放進(jìn)去，答案馬上跳了出來(lái)。翻到最后一頁(yè)一對答案，答案完全正確！
題做完了，可這個(gè)故事卻在我心中扎下了根，如一條清澈的小溪，那樣緩慢地流著(zhù)，卻經(jīng)久不衰。以后的日子里，這個(gè)小故事伴我走過(guò)了大大小小的困難，讓我始終明白：凡事不能靠別人，要靠自己的.努力來(lái)豐富自己。
路邊有一朵小小的雛菊，有個(gè)小女孩天天過(guò)來(lái)澆水。有一天她突然不再來(lái)了，小雛菊很擔心。他開(kāi)始努力伸展自己的根，終于，它靠自己喝足了水，綻放了微小卻美麗的花瓣。是的，在我生命的海洋上，這是一朵最美麗的浪花。
花生命的作文600字 篇2
在我茫茫的腦海中，有好多事情都隨著(zhù)時(shí)間的流逝慢慢地淡忘了，可是有一件事，卻怎么都忘不了，它逐漸成為我心中一朵美麗的浪花。
記得那你那冬天，大雪三日，天寒地凍，馬路上人鳥(niǎo)聲具絕，人們都想在自己溫暖的家里美美地睡大覺(jué)，可可惡的學(xué)校偏偏不給我們放假，我們只好頂著(zhù)風(fēng)雪，冒著(zhù)嚴寒去上學(xué)了。我拿著(zhù)傘出了門(mén)，剛走到十字路口就走不了了，因為前面都是泥水。這條路上排水不好，只要下雨，路上就積滿(mǎn)雨水。今天也沒(méi)有例外，路上融化的'雪水加上剛飄落下的雪混在一起，讓人看著(zhù)心里就發(fā)涼。我站在人行道的盡頭，望著(zhù)那些人騎著(zhù)車(chē)輕松地就過(guò)去了，而我的車(chē)剛剛被偷，心里不禁罵起那喪盡天良的賊，唉！還得想過(guò)去的方法��！正在我為怎樣過(guò)去而著(zhù)急的時(shí)候，突然從身邊傳來(lái)一個(gè)聲音：小孩兒，要過(guò)去嗎？要！他很熱情地說(shuō)：上來(lái)吧，我帶你過(guò)去！雖然我很不樂(lè )意他叫我小孩，但還是萬(wàn)分榮幸地上了車(chē)！
坐著(zhù)電動(dòng)車(chē)，馬上要到對岸的時(shí)候，前面突然有一輛車(chē)不知怎么回事兒，突然停了下來(lái)，我們這輛電動(dòng)車(chē)由于急剎車(chē)也倒了下去，我的衣服都濕了，那可是我新買(mǎi)的校服��！我記上心有氣憤，轉過(guò)頭來(lái)正要說(shuō)他兩句，可看到他不我還慘，滿(mǎn)臉都是血，還一直對我說(shuō)：對不起！對不起！看著(zhù)他傷痕累累的樣子，我的氣馬上就消了，關(guān)心的問(wèn)：要不要緊��？要不然去醫院吧？可他一直說(shuō)：沒(méi)事兒，沒(méi)事兒！小小的擦傷而已！最后，他還是堅持把我送到學(xué)校！望著(zhù)他遠去的背影，我感慨萬(wàn)千到了教室，我還是遲到了！而且由于衣服太濕，也感冒了！但我一點(diǎn)兒都不怪他，心里還感覺(jué)暖暖的！
我永遠忘不了他遠去的背影，因為他，我懂得了寬容，那個(gè)人，那件事，我永遠也不會(huì )忘記，他就是我心中一朵最美的浪花！
花生命的作文600字 篇3
人生似大海奔流，一滴一滴的海水是人生活的每一天，時(shí)而平靜，泛起一片片漣漪；時(shí)而洶涌，掀起驚濤駭浪；時(shí)而朵朵浪花輕拍岸邊的石頭，發(fā)出清脆的聲音，耐人尋味。
驕陽(yáng)似火，大街上人來(lái)人往，個(gè)個(gè)汗流浹背。我坐在窗前，呆望著(zhù)窗外，聽(tīng)那窗外的知了叫個(gè)不停�！岸６６！币宦暻宕嗟拟徛曧懥似饋�(lái)，我忙奔過(guò)去拿起了電話(huà)�！安缓昧�，怡，你爺爺住院了，你趕快去一醫12樓4號病房去照看爺爺，我和你爸隨即就到！”電話(huà)里傳來(lái)媽媽焦急的聲音�！盀槭裁匆胰�！”我剛準備說(shuō)出，電話(huà)已經(jīng)掛斷了。
打開(kāi)門(mén)，一股熱氣襲來(lái)，我不免發(fā)起了牢騷。趕到病房，輕輕推開(kāi)門(mén)，爺爺正躺在病床上睡著(zhù)了，只是臉色不太好，嘴唇也發(fā)白。我悄悄上前，在旁邊坐了下來(lái)。哎！從沒(méi)這么仔細觀(guān)察過(guò)爺爺，爺爺的雙手早已沒(méi)有了想象中的有力，看看爺爺的.臉，歲月的痕跡早已深深刻在了他的臉上，一條條的皺紋縱橫著(zhù)，那黝黑的臉也是歲月沉淀的最好證據！
此時(shí)，我心中的牢騷早已消失，有人推門(mén)而入，是爸爸媽媽?zhuān)@時(shí)，爺爺也醒了，他一見(jiàn)到我們，眼圈竟紅了，媽媽手上提著(zhù)一大袋提子，想到病人應多吃水果，便過(guò)去幫媽媽拿出提子，細心地洗干凈，然后摘下一個(gè)喂到爺爺口中，爺爺堅持不讓我喂他，但最終被我說(shuō)服，我一個(gè)個(gè)喂著(zhù)爺爺，無(wú)意間抬頭一瞥，爺爺的眼圈又紅了。
晚上，要休息了，我端過(guò)一盆水來(lái)替爺爺洗腳，手浸入盆里，替爺爺擦著(zhù)腳背，這才發(fā)現爺爺的腳早已不成樣子，這里凸一塊，那里凹一塊，這雙腳所經(jīng)歷的滄桑，我第一次真真切切地感受到了。一抬頭，爺爺的眼睛紅了。
我這才明白，平時(shí)我們對爺爺的關(guān)心太少了，我們的一個(gè)小小的關(guān)心，對爺爺來(lái)說(shuō)是多么的重要！
這朵美麗的浪花，著(zhù)實(shí)平凡，但卻觸碰了我內心最柔軟的地方，讓我知道了愛(ài)與感恩的真諦——一個(gè)微不足道的動(dòng)作足矣！
花生命的作文600字 篇4
在茫茫人海中，總會(huì )有人使你難忘。也許他并不起眼，但卻深深震撼著(zhù)我的心靈，成為我人生中一朵美麗的浪花。
我們家住在天然氣小區，我們那棟樓有個(gè)門(mén)衛老奶奶。他很和藹，幾百根白發(fā)已悄然爬上他的額頭。一顆黑寶石般的眼睛鑲嵌在了她的'平易近人的臉上。使人感覺(jué)很親切。
一次，爸爸媽媽準備帶我去旅游，由于很倉促的決定，臨走之時(shí)才收拾行裝。誰(shuí)知走得太匆忙竟忘記了鎖門(mén)，臨走之時(shí)還囑咐門(mén)衛老奶奶經(jīng)常來(lái)我們家看看，不要有什么安全隱患出現。我們離開(kāi)之后的第二天，閑暇之余她來(lái)我們家瞧瞧�？匆�(jiàn)我們家的大門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，就很好奇走進(jìn)去看了看，忽然聽(tīng)到“咣當”一聲，從我們家的大臥室里蹦出幾塊花瓶碎片。門(mén)衛老奶奶懷疑我們家進(jìn)了小偷。就沿著(zhù)墻根悄悄向臥室里探頭，發(fā)現一個(gè)小偷正在我們家偷東西，他有點(diǎn)害怕，想走出來(lái)報警，誰(shuí)知竟被敏銳的小偷發(fā)現了，從背后將老奶奶打暈，把她的手腳捆綁了起來(lái)，嘴上貼上了膠布，拖到了廚房里。小偷偷完了之后就將門(mén)關(guān)上，到其他地方去偷東西去了，這時(shí)我們家被弄得他翻天覆地了。這時(shí)門(mén)衛老奶奶已經(jīng)醒了過(guò)來(lái)，找到了一把刀，將繩子割斷，跑到客廳電話(huà)機前，撥打了110報警電話(huà)，警察終于在鄰居家找到了那個(gè)小偷，使其伏法，并歸還他所偷竊的個(gè)人財產(chǎn)。門(mén)衛老奶奶知道物品應該怎樣擺放，就按自己的印象小心的物歸原處。為了防止再次被搶劫，就將我們的門(mén)給鎖上了。
當我們回來(lái)之后，門(mén)衛老奶奶將這件事從頭到尾向我們說(shuō)了一遍，但并不是為了邀功，只不過(guò)是為了提醒我們以后注意點(diǎn)兒罷了。媽媽十分感謝，想請他吃一頓飯，她委婉的謝絕了我們。此后他就成了我們的榜樣和偶像，倍受歡迎。
門(mén)衛老奶奶是我所認識的人中一朵美麗的浪花。
花生命的作文600字 篇5
我，又敗了。
當21名落到我頭上時(shí)，我知道，我又敗了，當朋友們炫耀著(zhù)自己優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，我知道，我確實(shí)敗了，當看著(zhù)同窗了五年的小學(xué)好友問(wèn)我成績(jì)時(shí)，我想，我到底是敗了。
我坐在客廳，一動(dòng)不動(dòng)的在那里，心里很煩，一直想，小學(xué)時(shí)那個(gè)成績(jì)優(yōu)異的科代表居然考了21名，小學(xué)時(shí)那個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的佼佼者居然考了21名，小學(xué)時(shí)，那個(gè)熱愛(ài)學(xué)習和體育的陽(yáng)光女孩居然考了21名，小學(xué)時(shí)……難道那個(gè)光芒四射的女孩在初中時(shí)，就像方仲永一樣從此墮落下去了么？
初中時(shí)的成績(jì)一落再落，也一次一次的讓我失望，難道21名的成績(jì)就是我辛苦了一學(xué)期的`結果？想到這，不由的傷心極了，便放聲大哭起來(lái)。這時(shí)，爸爸媽媽帶著(zhù)姥姥姥爺來(lái)了，姥爺見(jiàn)到我如此傷心，便詢(xún)問(wèn)起來(lái)，我把事情的來(lái)龍去脈講給姥爺后，姥爺安慰起來(lái)了我：“涵涵，不要傷心，不要失望，更不能因為幾次的成績(jì)不理想就放棄，振作起來(lái)。失敗是成功之母，就憑你這種爭強好勝的精神，你一定會(huì )好起來(lái)，這就是前進(jìn)的可貴動(dòng)力，姥爺相信你�！睕](méi)文化的姥姥也在一旁對我說(shuō)：“別哭，有姥姥給你做后盾�！蔽也挥杀欢盒α�。
唉，現在小孩被考試壓的喘不了氣，可謂是風(fēng)決定了蒲公英的方向，分數決定了小孩的悲傷。不過(guò)，我再也不放棄，再也不難過(guò)，因為有愛(ài)，愛(ài)在默默地支持著(zhù)我，在風(fēng)浪過(guò)后，在我眼前出現了一把打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。
風(fēng)浪，讓我學(xué)會(huì )了堅強；風(fēng)浪，讓我敢于面對現實(shí)。我會(huì )更加努力去戰勝一切風(fēng)浪。我再也不怕你了，因為我會(huì )戰勝你！
花生命的作文600字 篇6
其實(shí)，生活中的那朵花就在你腳邊，只要你愿意俯下身。
—題記
一縷暗香拂過(guò)鼻尖，漸漸地，濃了，又淡了。停下了漫無(wú)目的的腳步，尋著(zhù)這香氣的源頭。四處張望，卻一無(wú)所獲，不經(jīng)意的低下頭，卻發(fā)現，腳邊有一朵小小的野花。
著(zhù)實(shí)讓我有些意外，已是十二月，除了像臘梅這樣的花，其他的，真是少見(jiàn)了。我輕輕地挪開(kāi)腳，怕傷害了這野花的小小生命。我繼續前行，把野花留在身后。我不知道該去哪里，也不想去哪里，我只是想吹吹風(fēng)，散散心。
也許是習慣了生活的.匆忙，(.)沒(méi)有留意
生活的風(fēng)景，那朵野花，在腦海里揮之不去，野花帶給我的欣喜讓我沉悶的心情愉悅了許多。
剛剛和朋友鬧了矛盾，心里很難受。我們都認為對方不理解自己，我不知道，我和她的友情是否能繼續。我心里很迷茫，我不知道，到底是誰(shuí)錯了。于是，我獨自一人跑出來(lái)散散步。剛出來(lái)，卻遇見(jiàn)了這朵野花，這暗示著(zhù)什么？野花，友情，到底有什么聯(lián)系，我揣摩著(zhù)，思考著(zhù)，繼續前行。
我低著(zhù)頭，怕被風(fēng)吹亂了發(fā)，似乎也是為了尋找下一朵野花。然而，我始終沒(méi)有再看到野花了。突然，一陣嬉鬧聲傳入耳中，似乎有些刺耳。我抬起頭，是一對好朋友，看得我竟有些心酸。我凝望著(zhù)她們，視線(xiàn)漸漸模糊，又漸漸清晰起來(lái)。眼前，竟是野花在風(fēng)中搖曳的姿態(tài)。
忽然間，我像是明白了什么，快步向教室走去�；氐阶簧�，我往抽屜里一瞅，看見(jiàn)一張疊得很工整的信紙，我急忙抽出來(lái)，閱讀著(zhù)內容。哦，原來(lái)是這樣，心中的白霧消散了，卻是一朵笑得燦爛的花。
我認真地寫(xiě)了“回信”，內容不是很清晰了，但我記得，我畫(huà)了一朵花，是像那朵野花一樣的小花。
真的，生活中一直有那么一朵花，只是我忘了低頭。
花生命的作文600字 篇7
清晨，我在園中散步。天空格外晴朗，陽(yáng)光格外明媚。不知不覺(jué)走到了一棵桃樹(shù)下。樹(shù)上碩果累累，而我的心卻掀起了層層波瀾。
樹(shù)下有一片被暴風(fēng)雨摧殘得遍體鱗傷的桃花，這使我不禁想起龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！被ǘ渖蠚埓鎺最w露珠，在陽(yáng)光的照射下閃爍著(zhù)圣潔的光芒。此時(shí)的.我不禁想起一個(gè)人：我的班主任——葛老師。
葛老師是一位三十歲左右的女教師。她個(gè)子不高，但她卻是我最尊敬的老師。因為在她的身上有一股驚天地，泣鬼神的師魂。葛老師平時(shí)工作沒(méi)有一絲疏忽，一絲怠慢。那天，我無(wú)意間看到了我的班主任。她的腳下仿佛千斤重，每一步都很艱難�？墒�，當她回到班級時(shí)，總顯得活力四射。有誰(shuí)知道她的辛苦她的累呢？
我們又總是很不懂事，經(jīng)常做了一些錯事。晚自習時(shí)，她對我們很親切、很平和地講了一些道理。我的目光卻停在了老師的頭發(fā)上。烏黑的頭發(fā)中增添了幾根銀發(fā)，眼角多了幾條皺紋，聲音變得沙啞了起來(lái)，整個(gè)人看起來(lái)消瘦了不少。難道這一切不都是因為我們嗎？如果我們多一份懂事，多一份聽(tīng)話(huà)，老師將少一分忙碌，少一份辛苦。
我的內心百感交集，世界陷入了沉寂之中。
突然，遠處樹(shù)上的小鳥(niǎo)的叫聲吸引了我的注意。那叫聲似乎在呼喚著(zhù)它的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān) 甭曇糁赡鄱⑷�，因為它在等待�?zhù)媽媽的喂食。
世界上又有哪一位母親不愛(ài)自己的子女呢？可我們的葛老師為了我們，她只能忍痛割?lèi)?ài)。這是多么可貴的精神��！
老師就像一支紅燭，燃燒了自己，照亮了他人；老師就像一朵桃花，雖已凋零，但結出了碩果！
老師，您辛苦了！
看蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
生命中的那朵桃花將永遠綻放于我心深處。
花生命的作文600字 篇8
使生如夏花般絢爛，死如秋天般靜美�！}記
那個(gè)夏花般的生命在泛黃的書(shū)頁(yè)里慢慢展開(kāi)，聽(tīng)著(zhù)小孩子們還在吟著(zhù)“木蘭曾作女郎來(lái)，孝義雙全美名揚�！鼻Ч帕鱾鞯募丫�。我又何時(shí)能親自走進(jìn)那個(gè)如夏花般絢爛的生命里呢？
木蘭，我要和你一起奔赴沙場(chǎng)，揮起那屬于女子的別樣豪爽。
木蘭，我要和你一起編織藍天，編起那屬于女子的柔情似水。
木蘭，我要和你一起琴棋書(shū)畫(huà)，奏起那屬于女子的江南民歌。
如夏花般的生命。木蘭，你在得知父親年老病殘卻要參軍，你義不容辭地奔赴沙場(chǎng)。你沒(méi)有西施的粉面桃花，相貌過(guò)人。王昭君的“飄飄秀色奪仙春，只恐丹青畫(huà)不真”，“娥眉絕色不可尋，能使花羞在上林”。你沒(méi)有沉魚(yú)落雁、閉月羞花的美麗容貌。你有的是那男兒的英姿颯爽、頑強不屈的精神�！肮胖⒋笫抡�，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！蹦阏镁驮忈屃诉@一道理。
如夏花般的生命。木蘭，你明知道行軍艱難，路途漫漫，卻義不反顧地一步步地慢慢前進(jìn)，你錯把“黃河流水鳴濺濺”、“燕山胡騎鳴啾啾”當成了“爺娘喚女聲”。你的腦海里裝的不僅是對家鄉、家人的思念，更多的`是一種對國家深沉的愛(ài)。一種甘為奉獻、不屈不撓的品質(zhì)在你的身上體現。
如夏花般的生命。木蘭，你在戰爭大獲全勝，回到家鄉時(shí)，心中飽含了對家鄉的思戀，你走進(jìn)了房間，脫下了戰袍，穿上了久違的女兒裝，貼上了花黃。你應張揚的青春雖所剩不多，但所謂張揚，你張揚在了戰場(chǎng)上，把張揚的青春揮灑，這種青春是熱血的。你那柔情似水卻滲透剛毅，你那不慕權貴卻心系家人，是難得可貴的。正所謂“颯爽英姿五尺槍?zhuān)锕獬跽昭荼鴪?chǎng)。中華兒女多奇志，不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝�！�
木蘭，你的生命是如夏花般的生命，“生如夏花”正是因為夏花具有絢麗繁榮的生命，它們在陽(yáng)光最飽滿(mǎn)的季節綻放，如奔馳、跳躍、飛翔著(zhù)的生命的精靈，以此來(lái)詮釋生命的輝煌燦爛。你的生命正是如此。
花生命的作文600字 篇9
生活中會(huì )發(fā)生很多事，會(huì )遇到各種各樣的人，在和他們的交往中，有時(shí)會(huì )收獲很多，它像五彩繽紛的花，例如一句關(guān)心問(wèn)候是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，依次碰撞的忍讓是一朵花，依次跌倒的攙扶是一朵花……
有一次，我收到一朵友誼之花。
那是發(fā)生在五年級的時(shí)候，老師給我們上好課，就讓我們做課后練習。我 因為上課沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，所以做課后題就碰到“攔路虎”，絞盡腦汁想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)，便去問(wèn)我的鐵哥們王宇杰，我走到他面前說(shuō)：“小王，這道題目怎么做，快要上課了，我還沒(méi)想出來(lái)，你界我抄一下好嗎？”王宇杰說(shuō)：“那怎么行呢？作業(yè)可不能抄�！蔽衣�(tīng)了很生氣，說(shuō)：“哼，還好朋友呢，這么一點(diǎn)小忙都不幫�！蓖跤罱苈�(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“鄔昱圣，你可是班里的好同學(xué)，不是我不幫你，是因為這樣做不好，如果你認為結了我這個(gè)好朋友是為了方便你抄作業(yè)的話(huà)，那就大錯特錯了，現在，還有點(diǎn)時(shí)間，讓我來(lái)幫你分析一下你那道不會(huì )做的題目�！蔽衣�(tīng)了。覺(jué)得有道理，經(jīng)過(guò)王宇杰仔細的'分析，我茅塞頓開(kāi)，順利地解決了那道題。
前幾天。我的好朋友顧哲元也送給我一朵友誼之花�！岸Ａ盍睢狈艑W(xué)了，我飛也似地沖出了教室，和陳炫樹(shù)一起回家，可走到家門(mén)口，發(fā)現自己兩手空空，才記起我那可憐的棉襖還在學(xué)校孤零零地呆著(zhù)呢，現在過(guò)去可能學(xué)校已經(jīng)關(guān)大門(mén)了，只能讓棉襖在學(xué)校里過(guò)夜了，心里想著(zhù)：“唉，又得被老媽嘮叨一通”剛上樓一會(huì )，只聽(tīng)見(jiàn)樓下有人在叫我“鄔昱圣，鄔昱圣”。我打開(kāi)窗戶(hù)一看，原來(lái)是顧哲元給我送棉襖來(lái)了，我趕緊下樓，接過(guò)顧哲元手中的棉襖連聲道謝。
在13年的人生道路中，還有很多人送給我各種各樣的花，這些花都種在我心里了，它們都是美麗無(wú)比的美，是些用不雕謝的花。
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