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批評作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的批評作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
批評作文600字 篇1
遇到過(guò)兩個(gè)人，他們都是聰明人。
一個(gè)人是我的朋友。那個(gè)周末，我約他小聚。他心神不定的，我猜他心里一定有事。一問(wèn)，果然有事。他說(shuō)：“工作出錯了，心里難過(guò)�！蔽覇�(wèn)：“領(lǐng)導批評了？”他說(shuō)：“領(lǐng)導倒是沒(méi)有批評我�！�
我說(shuō)：“沒(méi)批評就好，有什么難過(guò)的？”他說(shuō)：“正因為沒(méi)挨批，我心里才忐忑不安，過(guò)意不去，沒(méi)挨批比挨批還難受，才要琢磨如何彌補損失，以后不再出現紕漏�！痹瓉�(lái)，領(lǐng)導交給他一項工作，不想卻出了紕漏，造成了損失。他以為領(lǐng)導會(huì )批評他�？深I(lǐng)導不但沒(méi)有批評，反而對沮喪至極的他進(jìn)行了安慰和鼓勵。他感覺(jué)很對不住公司，對不住領(lǐng)導，決心好好工作，全身心報答領(lǐng)導的信任。之后，他為公司創(chuàng )造了巨額財富，自己也升了職。
另一個(gè)人也是我的朋友。好久沒(méi)有他的消息了，近日忽然聽(tīng)到了他的消息，由于工作經(jīng)常失誤，他已經(jīng)被原單位辭退，而且不知去向了。記得去年見(jiàn)他的時(shí)候，他正幸災樂(lè )禍。問(wèn)他為什么高興？他說(shuō)：“把一項工作搞砸了，領(lǐng)導沒(méi)有批評我�！蔽覄袼骸肮ぷ鞲阍伊诉�這么高興，可不該�！彼f(shuō)：“領(lǐng)導都不管，你就別瞎操心了�！蔽艺f(shuō)：“恐怕不是領(lǐng)導不管，而是領(lǐng)導不跟你計較吧？長(cháng)期下去可不好，小心領(lǐng)導開(kāi)了你�！彼f(shuō)：“不會(huì )的，
我們領(lǐng)導不敢，還要用我呢�！痹�(huà)不投機，我用“你好自為之吧”結束了對話(huà)。不到一年，就得到了上面的.消息。
犯了錯誤，無(wú)須領(lǐng)導批評，就能夠自我改正，并把錯誤當成警鐘，時(shí)刻提醒自己別犯錯誤。這樣，錯誤就會(huì )遠離你。這種人聰明。犯了錯誤，領(lǐng)導沒(méi)有批評，就幸災樂(lè )禍，不思悔改，再次犯錯是不可避免的。這種人心存僥幸，自以為聰明。不過(guò)，這樣的聰明，早晚會(huì )誤人誤己。
批評作文600字 篇2
星期一早上，小明早早地起床去學(xué)校的包干區掃地�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，老師講十分專(zhuān)注、投入，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味。當老師講到“３８１乘３”的時(shí)候，老師突然發(fā)現小明不在班上，立即大聲地問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道小明去哪兒了嗎？”“不知道！”同學(xué)們異口同聲的回答。
這時(shí)，小明出現在了教室門(mén)口，他氣喘吁吁，上氣不接下氣，頭上大汗淋漓還不時(shí)地往頭上抹汗。他小聲的問(wèn)：“報告！”同學(xué)們把注意力集中在小明身上。老師走過(guò)來(lái)，嚴厲而光切地問(wèn)：“小明，為什么遲到��？”小明聽(tīng)了低下頭來(lái)，頓時(shí)臉紅得像關(guān)公似的.。小明說(shuō)：“老師，我……。我……�！崩蠋熡謱π∶髡f(shuō)；“小明，先聽(tīng)課吧，離下課只有幾分鐘了。下課了以后，到辦公室找我�！毕抡n了，小明來(lái)到辦公室，把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)了出來(lái)。
原來(lái)，小明早上去上學(xué)，他經(jīng)過(guò)了體育公園，看見(jiàn)里面人山人海，原來(lái)那里正在搞促銷(xiāo)，小明在好奇心的驅使下也參加進(jìn)。他心想：反正現在才７點(diǎn)，玩一會(huì )兒也沒(méi)關(guān)系。于是，小明便湊到人堆里，說(shuō)：“誰(shuí)借我游戲機？”這時(shí)，一個(gè)銷(xiāo)售人員走過(guò)來(lái)，對小明說(shuō)：“小朋友，來(lái)參加抽獎吧�！毙∶鹘舆^(guò)抽獎箱，抽了一張，一看，小明情不自禁的說(shuō)：“太好了，我中游戲機了！”小明從促銷(xiāo)人員手中接過(guò)一部游戲機津津有味的玩起來(lái)。
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)就到了八點(diǎn)半。小明玩得有點(diǎn)累了，抬起頭來(lái)，拍了拍脖子，又看了看手表。頓時(shí)，他驚呆了，立即把游戲機塞進(jìn)書(shū)包，然后一路狂奔到學(xué)校。
老師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對小明說(shuō):“小明，學(xué)習始終都要放在第一位，不要老是貪玩，那樣是不對的�！毙∶髀�(tīng)了，低下頭來(lái)，對老師說(shuō)：“老師，我保證以后再也不玩游戲機了，一定會(huì )好好學(xué)習的，請您放心�！崩蠋熉冻鲂θ�，就讓他回班了。
我在這里要向大家呼吁：“玩游戲機是危險的，學(xué)習才是最重要的，大家要好好學(xué)習！”
批評作文600字 篇3
傷心背后的是快樂(lè )，放棄背后的是堅持，地獄背后的是天堂，批評背后的，是一顆永不言敗的心�！}記
語(yǔ)文月考成績(jì)出來(lái)后，我愣住了!望著(zhù)老師責備與失望的眼神，望著(zhù)這個(gè)讓人吃驚的分數，眼前全是黑色，無(wú)情淚水涌出心頭，我像是被落魄的'陰霾裹住似的。無(wú)言地望著(zhù)這一切，我很后悔、很傷心、很孤單……
事實(shí)已無(wú)法挽回，我咬著(zhù)牙，一邊望著(zhù)試卷，一邊聽(tīng)著(zhù)老師的批評，像一只無(wú)助的雛鳥(niǎo)，在這無(wú)盡的紅叉與分數邊緣落魄的掙扎著(zhù)，還沒(méi)來(lái)得及張開(kāi)翅膀灑下夢(mèng)想的種子，就已經(jīng)被狂風(fēng)暴雨給擊落了。我仔細聽(tīng)著(zhù)老師“恨鐵不成鋼”的話(huà)語(yǔ)，仔細看著(zhù)這張“千瘡百孔”的試卷，無(wú)地自容的感覺(jué)一次又一次沖擊我這顆受傷的心。
“你看看，基礎錯那么多!語(yǔ)文在全班才排名19位，那全年級排名不是都100多位了，就算是……”老師的話(huà)重重印在我的心里!在不服輸的同時(shí)，我卻又不得不仔細揣摩這些“難聽(tīng)”的話(huà)。為什么這次沒(méi)考好?為什么老師會(huì )批評我?似乎答案都在這些批評里�！霸摵煤梅词×税�!”我抬起頭，像是找到了良方，老師的話(huà)語(yǔ)在我看來(lái)是那樣的意味深長(cháng)，不僅是語(yǔ)文，也對其他科目敲響了警鐘。
我默默地走出了辦公室，老師的批評像是鬧鐘一樣，安放在心里，久久不能抹去。在批評背后，我似乎找到了自我。面對這次考試，我不在悲傷、痛苦了，只是想如何補救這種過(guò)失，如何重新開(kāi)始。
其實(shí)，人生不就是這樣嗎?在挫折中成長(cháng)，在失敗中成功，當然不可避免地還伴隨著(zhù)老師的嚴厲批評!關(guān)鍵是怎么看待批評，只有這“難以接受”的批評聲中反省，在指責中審閱自己的不足，才能認識到自己的缺點(diǎn)。感謝這一堂特殊的課，感謝老師的批評!
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