優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿（通用12篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長(cháng)、校領(lǐng)導、老師、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很高興能在這次表彰會(huì )上作為教師代表和大家交流。
今年暑假我校經(jīng)歷了合校風(fēng)波的洗禮。風(fēng)雨飄搖中，我們大家終于又回到了學(xué)校，教師和學(xué)生的流失給學(xué)校工作帶來(lái)了很大的困難，校園里看到的是蕭條，領(lǐng)導臉上看到的是看到的是愁容。在這個(gè)為難的時(shí)刻，做為教師，我們知道只有努力工作，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)穩固學(xué)校，我們要為“二中”而戰！
兩個(gè)多月來(lái)，我們不敢有絲毫的懈怠，我們不分白晝黑夜、不論工作日還是雙休日不辭疲勞的編寫(xiě)著(zhù)一份份學(xué)教案，學(xué)校電腦不夠用，很多老師把家里的電腦搬到了學(xué)校。給學(xué)生一杯水，教師需要一桶水。很多老師在工作的同時(shí)參加著(zhù)各種形式的培訓，給自己充電。為了不耽誤學(xué)生，我們把很多學(xué)習和工作都放在了雙休日。連續6周了，我們沒(méi)有過(guò)一個(gè)完整的雙休日。
無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，不管是白天還是黑夜，我們的心中裝著(zhù)每一位學(xué)生，我們惦記著(zhù)他們有沒(méi)有違反紀律、有沒(méi)有聽(tīng)懂今天學(xué)習的內容、有沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)、是不是和同學(xué)們相處融洽、是不是學(xué)得開(kāi)心，我們快樂(lè )著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，焦慮著(zhù)學(xué)生對學(xué)習的懈怠。
付出總有回報，期中考試我們取得了令人矚目的成績(jì)。各年級各班涌現出了許多優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步大的同學(xué)，學(xué)校召開(kāi)本次期中表彰大會(huì )，目的是要讓每一個(gè)勤奮努力的學(xué)生能夠得到大家的認可，同時(shí)，也希望大家能夠向這些同學(xué)學(xué)習。通過(guò)這次考試，我們全體同學(xué)看到了蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點(diǎn)與長(cháng)處，同時(shí)，也看到了我們今后繼續努力前進(jìn)的堅強后盾：
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，欣喜之余，我們的憂(yōu)患依然存在：面對成績(jì)，我們的全體同學(xué)能否經(jīng)得起成功的考驗，能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經(jīng)驗與不足，以明確下一步努力的方向呢？是否能夠把成功的經(jīng)驗發(fā)揚下去，把存在的不足逐步完善呢？同學(xué)們，成績(jì)屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的'稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望長(cháng)空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
成績(jì)不理想的同學(xué)，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，都不重要，重要的是拋棄過(guò)去，重新開(kāi)始，現在努力！今天累了，你就好好地躺下來(lái)休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力拋在腦后。明早一起來(lái)，你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春，每天都是新的！在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話(huà)的行為。嚴格自律，不懈攀登，即使我們沒(méi)有取得驕人的成績(jì)，也收獲了優(yōu)秀的性格，受益一生，無(wú)怨無(wú)悔！
在座的所有老師和同學(xué)們：無(wú)論成敗，都已成為過(guò)去。展望未來(lái)，我們依然任重道遠。我們要勝不驕、敗不餒，盡自己最大的努力去挑戰期末考試！我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家下午好！金秋九月，惠風(fēng)和暢，丹桂飄香。一年一度教師節，一生一世師者心。此刻站在這里，十分感動(dòng)，感謝開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導的關(guān)心重視，感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師們的肯定與信任。此刻，我內心有點(diǎn)忐忑，因為比我優(yōu)秀的老師，龍安中學(xué)有許多，我所做的都是該做的，離真正優(yōu)秀還很遙遠。
從兩千多里外的故鄉陜西來(lái)到龍安，是命運突如其來(lái)的安排，也是我在百般糾結之后的主動(dòng)選擇。兩年前，對龍安中學(xué)的認知，除了在網(wǎng)站上搜索到的簡(jiǎn)單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外，全憑想象。當我還在猶豫的時(shí)候，素未謀面的欣戀校長(cháng)的電話(huà)成了打破平衡的砝碼。有這樣一位充滿(mǎn)人文關(guān)懷，銳意進(jìn)取的校長(cháng)，這必然是一個(gè)值得期待的地方。來(lái)到龍安，龍中人的熱情、執著(zhù)、敬業(yè)，時(shí)至今日，讓我依然滿(mǎn)心感動(dòng)，深深的震撼紛至沓來(lái)。感謝學(xué)校老師們的幫助，生進(jìn)主任、祖滿(mǎn)老師……老師們無(wú)私的幫助給了我一個(gè)異鄉人如家的溫暖；董校長(cháng)常常說(shuō)起開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導及社會(huì )賢達對教育的重視與投入，讓我感到作為龍安教師沉甸甸的責任；六樓校長(cháng)辦公室的深夜燈火，澤然副校長(cháng)風(fēng)風(fēng)火火忙碌的身影，讓我受到深深的感召；發(fā)清老師勤謹嚴格的作風(fēng)、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規范管理心靈培育，紹倍老師對學(xué)生的耐心講解，私改老師的兢兢業(yè)業(yè)……龍安中學(xué)每一位教職工，每一個(gè)平凡的名字，在我眼中心里都以勵志進(jìn)取無(wú)私奉獻的形象定格……這樣的集體，哪里容得我絲毫懈怠，唯有盡心竭力，攜手共進(jìn)。
傳道授業(yè)解惑，教師的莊嚴使命要靠瑣細的工作去完成，回望過(guò)去的一年，在戰戰兢兢如履薄冰之中，所幸我用心做過(guò)實(shí)實(shí)在在的事。一年里，作為班主任，作為兩個(gè)班的語(yǔ)文老師，除了出外培訓，每一個(gè)早晨我都提前十分鐘準時(shí)走進(jìn)教室，指導孩子們開(kāi)始早讀從無(wú)例外；放學(xué)之后常常留下沒(méi)有完成學(xué)習任務(wù)的學(xué)生補課過(guò)關(guān)；自費買(mǎi)來(lái)閱讀書(shū)籍放在教室供學(xué)生閱覽；堅持批改每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)心語(yǔ)力圖走進(jìn)他們的`心靈，并不在意繁重的作業(yè)批改常常需要熬夜完成；在學(xué)生的作文里發(fā)現智慧的火花，在課堂上捕捉精彩的瞬間，以鏡頭筆墨記錄傳遞，激勵他們靈性釋放智慧迸濺；了解每一個(gè)學(xué)生的情況，關(guān)注每一點(diǎn)細微的變化，跟家長(cháng)溝通，不管是不是休息日或者休息時(shí)間；購買(mǎi)了十余本語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)著(zhù)研讀，提高自己的教學(xué)能力；參加了福建省鄉村教師培訓，匯報課獲得名師應永恒老師高度評價(jià)；認真參加福鼎市教研活動(dòng)，獲得了進(jìn)修校長(cháng)中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關(guān)注認可；任教班級學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)由第一學(xué)期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名……一分辛苦一分收獲，未必；十分努力一分收獲，必然。教育永遠充滿(mǎn)了遺憾，一心赤誠兩年勤謹，幸未辱命。
兩千里山水迢迢，我來(lái)奔赴一場(chǎng)生命的邀約；兩年來(lái)晨昏不辨，陪伴一段成長(cháng)的旅程；愿在余下的教學(xué)生涯，把教育的癡心、不老的激情獻給我的第二故鄉——龍安。
做幸福的老師，創(chuàng )造成功的教育，與在座的諸位領(lǐng)導、同仁執著(zhù)前行，譜寫(xiě)龍安教育流光溢彩的詩(shī)篇，鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
金秋九月，五谷芳香。在這樣一個(gè)特別的日子里，我能作為本次表彰大會(huì )的教師代表發(fā)言，我感到非常的榮幸，因為這個(gè)機會(huì )對我來(lái)說(shuō)，不僅是一種鍛煉更是一種激勵。首先，請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的曲江鎮黨委、社會(huì )各界人士表示衷心的感謝！
剛才聽(tīng)了各位領(lǐng)導的講話(huà)，我深受鼓舞，作為一名青年教師，我越來(lái)越深刻的感受到一支積極進(jìn)取、和諧凝聚的團隊是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動(dòng)力與源泉。自參加工作以來(lái)，本人一直擔任初三年級的化學(xué)教學(xué)工作，并且加入了中國共產(chǎn)黨，時(shí)刻以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，認真貫徹執行黨的教育方針和政策，潛心鉆研教材，努力提升自我專(zhuān)業(yè)素養，做到教書(shū)育人。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，同時(shí)也是新的挑戰。我們要以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作業(yè)績(jì)贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：一愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)擔當人民教師的社會(huì )責任，真心真誠教育和影響學(xué)生。
二刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人的本領(lǐng)。
三勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取。更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)方法，注重培育學(xué)生的能力，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維，努力培養適應社會(huì )主義現代化建設需要、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
四淡泊名利、志存高遠。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān)，不斷加強師德修養，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
老師們，學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成長(cháng)，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，今天的我們一定要不忘初心，繼續以飽滿(mǎn)的熱情投入到今后的工作中去，在不斷反思中尋找自身的不足；不斷學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取。用實(shí)際行動(dòng)，回報社會(huì )各界對教師的殷切期望。
過(guò)去的成績(jì)，帶給我們的.將是新的思考，嚴峻的考驗，更高層次的挑戰。老師們，讓我們攜起手來(lái)，在各自的崗位上奮發(fā)進(jìn)取，齊心協(xié)力力爭取得新的成功，共同創(chuàng )造曲江中學(xué)更輝煌燦爛的明天！再次感謝曲江鎮黨委對我校的支持與關(guān)懷，祝各位領(lǐng)導、老師們工作順心，萬(wàn)事如意！謝謝大家！
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在此，我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。近年來(lái)，在各級政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費政策的`實(shí)施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子接受義務(wù)教育，現代遠程教育工程的實(shí)施，使我們農村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守兒童受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師的價(jià)值，作為教師，我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為我是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
作為教師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人。永不滿(mǎn)足，永不停步。作為青年一代的教師，我們需要專(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育，腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！比绻覀兡軓摹皩�(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jì)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生喜愛(ài)的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福，使每天都成為自己的教師節！
最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為三岔河鄉的教育事業(yè)共創(chuàng )美好的明天 ！
最后我再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！
謝謝!
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
我們歡聚一堂，共慶全國第31個(gè)教師節。在這喜慶的日子，我榮幸地被評為山亭區優(yōu)秀教育工作者，這是領(lǐng)導和同志們對我的關(guān)心與厚愛(ài)。在此，我向一直關(guān)心、支持我校教育事業(yè)的各級領(lǐng)導、同事、朋友表示衷心的感謝！今天我又有幸在表彰會(huì )上發(fā)言，這是領(lǐng)導對我的鼓勵和鞭策。
工作二十多年來(lái)，是愛(ài)心、奉獻、責任、使命激勵著(zhù)我執著(zhù)地在教育的道路上不斷前行。 20xx年擔任校長(cháng)以來(lái)，在教育局的正確指引和大力支持幫助下，我和三十五中學(xué)全體教師一起努力奮斗、開(kāi)拓創(chuàng )新，實(shí)現了學(xué)校的信息化，創(chuàng )建了德育示范化學(xué)校，在學(xué)校課堂教學(xué)和課程建設上不斷轉變理念，大膽地嘗試改革，搶先發(fā)展。
點(diǎn)滴成績(jì)已成為過(guò)去，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量離各級黨委政府領(lǐng)導的要求和人民的期望還很遠。在此，我鄭重承諾：今后，我們會(huì )緊緊圍繞教育局“一二三四六”的工作思路，集聚正能量，倡樹(shù)新風(fēng)尚，強基固本，穩中求進(jìn)，心無(wú)旁騖，全心全意抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，主要做好以下兩個(gè)方面的工作：
一、 強化管理。
學(xué)校制度建設已較完善，基本實(shí)現依法治校。今年，學(xué)校提出了“管理效益年”，用嚴格的執行力和管理來(lái)實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、引領(lǐng)發(fā)展
1.繼續深化翻轉課堂教學(xué)模式。把我區“二五三”模式、微課和現代教育技術(shù)有機融合，實(shí)現教師科研、教學(xué)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展三位一體的工作方式。
2.創(chuàng )建書(shū)香校園，培養學(xué)生的閱讀習慣，提高學(xué)生閱讀能力，為學(xué)生更好地實(shí)施翻轉課堂提供能力基礎。
3.打造校園特色文化，提升學(xué)生綜合素養。為學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)創(chuàng )造良好環(huán)境。
4.加強與兄弟學(xué)校和外界的交流。爭取省、市、區教研機構的支持幫助，借鑒名校經(jīng)驗，構建學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的'育人模式。
老師們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在新的形勢下，我們要充滿(mǎn)激情，揚師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。把我們的熱血和智慧都奉獻給我們的教育事業(yè)。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，共同譜寫(xiě)山亭教育事業(yè)的新篇章！ 最后，祝各位領(lǐng)導身體健康、工作順利，祝全區教師節日快樂(lè )！ 謝謝大家！
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
首先請允許我代表招生就業(yè)處預祝各位領(lǐng)導及老師節日快樂(lè )！
在學(xué)院進(jìn)行深入改革和發(fā)展處于良好勢頭之時(shí)，在全院師生黨員正在轟轟烈烈開(kāi)展先進(jìn)性教育之時(shí)，我們又迎來(lái)了第21個(gè)教師節。在這喜慶的日子里,我榮幸地被評為學(xué)院優(yōu)秀教育工作者，這是各位領(lǐng)導和同志們對我的關(guān)心與愛(ài)護。今天，我又有幸在表彰大會(huì )上發(fā)言，我更感到這是學(xué)院領(lǐng)導和各位老師對我的鼓勵和鞭策。我在托普學(xué)院工作已一年半多了，在各位領(lǐng)導和同事們的幫助下，在招生就業(yè)工作方面取得了一定的成績(jì)，得到大家的肯定，同時(shí)自己也得到了很好地鍛煉和提高。今年的招生就業(yè)工作亦取得了圓滿(mǎn)的成功。今年5月21日，教育部全國高校學(xué)生就業(yè)工作指導委員會(huì )在北京舉行了“全國民辦高校就業(yè)工作經(jīng)驗交流暨優(yōu)秀院校表彰大會(huì )”，我院被評為“2005年度全國學(xué)生就業(yè)實(shí)力示范民辦高�！�。05年畢業(yè)生就業(yè)率為98.85%，上海市55所大專(zhuān)院校我院排名第三，民辦高校第一名的好成績(jì)。因此在這里，我想借此機會(huì )代表招生就業(yè)處對各位領(lǐng)導和全體教職員工表示衷心地感謝！沒(méi)有你們的大力支持和幫助，僅靠我們招就辦，工作肯定不會(huì )取得今天的成就。05年招生工作剛結束，目前03屆畢業(yè)生就業(yè)推薦工作又將拉開(kāi)序幕,緊接著(zhù)06年的春季招生工作啟動(dòng)。這對我們部門(mén)來(lái)說(shuō)，都將是一次新的挑戰，我也會(huì )在領(lǐng)導和大家的'支持下再接再厲，不斷探索，爭取把工作做得更好，為學(xué)院做出自己應有的貢獻。
回顧這一年來(lái)，學(xué)院輝煌的業(yè)績(jì)將激勵著(zhù)我們；展望未來(lái)，需要我們譜寫(xiě)新的篇章。我在看到成績(jì)的同時(shí)，也看到了自身存在的許多缺點(diǎn)，如理論水平不夠高，工作考慮不夠細致周密，處理事情不夠成熟等等。我會(huì )繼續努力，在工作實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，不斷提高，并請大家監督和批評。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在這喜迎教師佳節的美好時(shí)刻，我有幸被評為優(yōu)秀教育工作者，心情非常激動(dòng)。今天能取得這樣的成績(jì)是與學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心培養以及同事們的大力幫助是分不開(kāi)的。在此，請允許我表示衷心的感謝！
現在我向各位領(lǐng)導和老師們匯報一下我近年來(lái)的工作學(xué)習情況：我于20xx年來(lái)到聾校從事后勤工作,后來(lái)由于學(xué)校開(kāi)設勞技課,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)勞技教師,我又兼任高年級的勞技課。由于不懂手語(yǔ)，缺乏校教育教學(xué)的方法和經(jīng)驗，雖經(jīng)短期培訓和自學(xué)，課堂上仍是力不從心，一節課下來(lái)，常常累得滿(mǎn)頭大汗，就是這樣學(xué)生們仍不能很好領(lǐng)會(huì )教學(xué)內容。怎么辦？我堅信我選擇特教的路沒(méi)有錯，碰到困難，不嘗試就是失敗。我有一股不服輸的勁頭，于是我向領(lǐng)導尋求支持，向同事們尋求幫助，課下我刻苦鉆研，反復琢磨如何教好這些可憐而又可愛(ài)的孩子。時(shí)間不久我就勝任了自己的工作，學(xué)生時(shí)不時(shí)地向我伸出大拇指，同時(shí)我也為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步感到欣慰。
可以這么說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有特教。幾年的工作經(jīng)歷，讓我感到，做一名合格的教師難，做一名合格的特教教師更難。由于學(xué)校資金緊張，無(wú)力購買(mǎi)教學(xué)設備，我是看在眼里急在心上，便將家中的所有縫紉設備捐給了學(xué)校。上學(xué)期，因病長(cháng)年臥床的老母親突然病重，生命危在旦夕，因無(wú)人照看，我不得不向領(lǐng)導請假，以報老母親的養育之恩。母親病情稍有好轉，我就把照顧老母親的事托付給了妻子回到了學(xué)校。因為我舍不得這些不幸的聾孩子，我知道他們也需要我。
為了提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我在做好本職工作的'同時(shí)，參加了小學(xué)教育電大函授，充分利用工作之余加強學(xué)習。一份耕耘一份收獲，200xx年春我取得了畢業(yè)證書(shū)。在參加學(xué)歷教育的同時(shí)，我還努力鉆研聾校教育理論和教學(xué)教法，提高了專(zhuān)業(yè)課教學(xué)水平，更好地為他們的將來(lái)奠定了堅實(shí)基礎，使他們成為自立、自強，自食其力的有用人才。
成績(jì)只能代表過(guò)去，在以后的工作中，我將加倍努力，為特教事業(yè)貢獻自己的一份力量。
最后祝各位領(lǐng)導和老師們教師節快樂(lè )！
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 篇8
xx年9月10日，第xx個(gè)教師節。9月9日在xx區文體館舉行了xx年度優(yōu)秀教育工作者的表彰大會(huì )，這是政府、教育局領(lǐng)導對教師最高的敬禮，是對教師辛勤付出的肯定。
在表彰大會(huì )上，我的心情無(wú)疑是激動(dòng)的，聽(tīng)著(zhù)領(lǐng)導、孩子對老師的高度贊揚，心情澎湃的同時(shí)我又是慚愧的。雖做為優(yōu)秀教師接受表彰，但是我真心覺(jué)得自己還不是真正意義上的“優(yōu)秀”。作為備受社會(huì )和家長(cháng)期待的老師，是值得驕傲的，能夠教育那些天真可愛(ài)的孩子，也是無(wú)限光榮的，我們被捧得高高的。但是同時(shí)老師他得守得住清貧，耐得住寂寞，得以萬(wàn)分的耐心和愛(ài)心投入到教學(xué)當中去，得幾十年如一日的培養一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，他得高高守候在清苦的象牙塔。
我的學(xué)校學(xué)第一眼看很破，接觸多了就習慣了。一條整齊的墻頭將學(xué)校分為東西兩半，綠色矮松整齊劃一，最大的亮點(diǎn)要數第一排教室前的方形荷塘，真的是接天蓮葉無(wú)窮碧，如此應景，河邊一排妖嬈的碧柳更為荷塘添了韻致。站在校門(mén)口看就是方方正正、高高低低的校舍了。校長(cháng)解釋說(shuō)，我們只是暫時(shí)落居于此，新的教學(xué)樓馬上就動(dòng)工了，明年我們就能在嶄新的校舍里工作了，前景非常美好，所以我們要拿出100分的熱情，用心把自己的學(xué)校，自己的.事業(yè)做到最好。是啊，很美好的愿景！可是我們到底用以幾分的熱情在工作呢？
克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做�！�
我來(lái)到這里一年了，去年剛到光前（原校址），方方正正的村校校舍，寬敞明亮，心情也是如此，陽(yáng)光、明亮還有熱情。接管充滿(mǎn)挑戰的畢業(yè)班教學(xué)工作，也曾信誓旦旦，滿(mǎn)懷斗志，總抱著(zhù)多做事，少說(shuō)話(huà)的原則工作著(zhù)。然而一學(xué)期下來(lái)，明顯感覺(jué)自己松懈了許多，也許比其他人而言，我算是兢兢業(yè)業(yè)，可是聽(tīng)慣耳邊的抱怨，看慣身邊松散的教學(xué)現象，我發(fā)覺(jué)自己也會(huì )覺(jué)得累了，也會(huì )挑剔別人了，對學(xué)生耐性也慢慢小了。忽然發(fā)現，要做一名合格優(yōu)秀的老師，遠非我想像中的那么容易。那種原則，那種恒心，那種毅力，那種最初的心情，我該如何保持呢？
我想無(wú)論何時(shí)何地，作為老師，愛(ài)心和責任都是不可或缺的。著(zhù)名教育家贊珂夫說(shuō)過(guò)：愛(ài)心是師生友情的橋梁。愛(ài)能融化世界的寒冰，愛(ài)可以把心靈點(diǎn)亮、把熱血點(diǎn)燃。我相信只要我們心中有愛(ài)──熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，那就沒(méi)有做不好的事。記得班里有位女同學(xué)，家境不是很富裕，照顧她的奶奶過(guò)于忙碌，孩子沒(méi)有吃早餐的習慣。在一次數學(xué)課上，這個(gè)女同學(xué)突然肚子疼的厲害，我把她帶到醫院里，醫生說(shuō)：“她是胃疼，沒(méi)吃早餐吧？”孩子不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。醫生說(shuō)：“這個(gè)沒(méi)事，不用吃藥，帶她吃點(diǎn)東西吧，以后早上盡量不要空腹上學(xué)�！蔽揖蛦为殠搅烁浇男〕渣c(diǎn)，簡(jiǎn)單的吃了些，真的就好多了。接著(zhù)我給孩子說(shuō)以后盡量吃過(guò)早餐再來(lái)上學(xué)。當然這得得到她家人的配合，在和她奶奶通過(guò)電話(huà)深聊之后，她奶奶當即表示很愧疚，并保證以后一定注意關(guān)心孩子，還真心的感謝了我對孩子的照顧。后來(lái)這個(gè)女孩的情況真的慢慢好轉了。我也為自己的付出感到由衷的欣慰。這是作為一個(gè)教師應該具備的最基本的責任，登上三尺講臺就意味著(zhù)承載著(zhù)一份沉甸甸的責任。我們周?chē)芏嗖涣嫉慕虒W(xué)現象不都是缺乏責任的體現嗎？其實(shí)，在最純最美的童心里，老師是至高無(wú)上的，我們不能無(wú)視孩童的目光，要對得起孩子的仰望，對得起自己的職業(yè)良知。生命如同寓言，其價(jià)值不在長(cháng)短，而在內容。生命只有煥發(fā)光彩，才不算辱沒(méi)它的意義。
或許我是幸運的，因為我從事這個(gè)世界上最偉大的教育事業(yè)，因為我承受著(zhù)整個(gè)社會(huì )的關(guān)注，因為我和純潔、真誠的孩子在一起，因為……，那我還有什么理由去抱怨，還有什么理由不去愛(ài)護每一個(gè)充滿(mǎn)真愛(ài)的心靈呢！也許這個(gè)過(guò)程注定是清苦的，但我甘之如飴，我愿意接受那一份清苦，更愿意棲息在那清苦背后的象牙塔，享受那淡淡而又綿軟的幸福。
發(fā)憤圖強，持之以恒，我想我離一名真正的優(yōu)秀教師不會(huì )太遠！
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
大家好!
今天是個(gè)屬于我們的日子，首先請允許我代表所有的家長(cháng)和學(xué)生向各位說(shuō)一聲：老師們，您們辛苦了!在此我也向給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養我的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今年的教師節是我國第二十三個(gè)教師節，此時(shí)此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。沒(méi)有教師的無(wú)私奉獻，默默耕耘，就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展、教育的進(jìn)步、民族的振興。
老師“她代表著(zhù)一份責任，她代表著(zhù)一個(gè)使命。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因為熱愛(ài)，我深情地演繹著(zhù)我的人生。因為執著(zhù)，我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望，不計名利。我不會(huì )用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁。我不會(huì )讓知識的清泉變成一潭死水。因為我知道，我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。孩子，是祖國的未來(lái)和希望，教師應該把“一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”作為我們的`執著(zhù)追求。
作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的----從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的。
人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，石化中學(xué)必定會(huì )有他輝煌的明天!
“耿耿園丁意,拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè )，天天好心情!謝謝大家!
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
今天，我能站到這里作為先進(jìn)教育工作者發(fā)言，我感到非常高興，一下是我從教二十多年的一點(diǎn)感受，希望大家多提意見(jiàn)。
從畢業(yè)參加工作至今，從一名普通的教師，到學(xué)校教研室主任；從教研室主任到一名小學(xué)校長(cháng)；在教育戰線(xiàn)上已經(jīng)度過(guò)了二十多個(gè)春秋�；厥锥嗄甑慕逃�，說(shuō)實(shí)在的，幾多感慨，幾多欣慰，幾多自豪。
下面我就從三個(gè)方面向在座的各位領(lǐng)導、老師做以匯報。
一、做老師，用愛(ài)心去溫暖。
“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”。
作為一名教師，對學(xué)生的愛(ài)必須是普遍而廣泛的，不應該以社會(huì )原因、家庭背景及平時(shí)表現而有所偏愛(ài)，應該一視同仁。對于調皮生，我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關(guān)愛(ài)。只有這樣，孩子們才會(huì )敞開(kāi)心扉認同你，快樂(lè )地融合到集體當中去。我認為，學(xué)生的要求不是很高，只要教師肯于主動(dòng)的了解學(xué)生的心理，適當的拿出一點(diǎn)時(shí)間去接近學(xué)生，在師生關(guān)系方面,一定會(huì )做到事半功倍。當我因有事一天沒(méi)有給學(xué)生上課時(shí)，學(xué)生在日記中寫(xiě)下了“離開(kāi)老師的日子”。在課下，我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱(chēng)，與他們共站在同一條線(xiàn)上，共同來(lái)渡過(guò)難關(guān)，享受榮譽(yù)。傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，讓他們感到教師是一個(gè)熱情和藹的人，一個(gè)平易近人的人，一個(gè)可以信賴(lài)的人。我深信，作為一名教師，有一千個(gè)學(xué)生，就有一千種愛(ài)。
二、作為教研室主任，用真心去垂范。
“知我者，謂我心憂(yōu)；不知我者，謂我何求？”
從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師。為此我也這樣要求我們的老師：老老實(shí)實(shí)做人，認認真真工作，開(kāi)開(kāi)心心生活。因此，我特別注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養，努力做到尊重領(lǐng)導，團結同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個(gè)人得失，對工作對同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信。我也要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，與教研室全體老師一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng )新業(yè)績(jì)。
三、作為校長(cháng)，用誠心去分擔。
“心中無(wú)我，工作才能無(wú)私無(wú)畏�！�
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們的校長(cháng)：“你管理著(zhù)這么一所優(yōu)秀的學(xué)校，最大的秘訣是什么？”校長(cháng)坦然地答道：“只要做到心中無(wú)我，工作上就能做到無(wú)私無(wú)畏，公生廉、廉生威，群眾是真正的英雄，他們是會(huì )理解和支持的�！边@句話(huà)深深感動(dòng)了我，也深深打動(dòng)了我。
為此，我積極主持校務(wù)會(huì )議、校長(cháng)辦公會(huì )議、行政工作會(huì )議，協(xié)調各負責人和各行政機構的工作，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子和各職能部門(mén)的作。領(lǐng)導和組織德育工作。堅持德育首位，堅持管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、師表育人的'工作方針，配合黨支部建設學(xué)校德育工作隊伍，采取措施，堅持不懈地加強對師生員工的政治、思想、職業(yè)道德教育。領(lǐng)導和組織教學(xué)工作。堅持學(xué)校工作以教學(xué)為中心，遵循教學(xué)規律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理系統，搞好教學(xué)常規管理，深入教學(xué)一線(xiàn)，正確指導教師進(jìn)行教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。用誠心去分擔，用行動(dòng)去做事，全面管理好學(xué)校的各方面工作。
各位同仁、老師，學(xué)校管理是一門(mén)科學(xué)，一門(mén)藝術(shù)，一所學(xué)校辦的好與壞，管理是關(guān)鍵。作為校長(cháng)，就要講思想，講責任。把學(xué)校管理好，使學(xué)校整體得到全面發(fā)展是我的首要責任；讓廣大教師成功是我的重要責任；讓學(xué)生更好的發(fā)展是我的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進(jìn)步，有堅持才能成功。大浪淘金方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨。新學(xué)期的教育藍圖已經(jīng)展現，機遇與挑戰并存，我們要在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與支持下，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
最后我衷心的祝愿各位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利！
謝謝大家！
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、與會(huì )的全體老師：
大家好!今天，我們全鎮教職工，共聚一堂，熱烈慶祝中華人民共和國第XX個(gè)教師節。站在慶祝第XX個(gè)教師節暨表彰大會(huì )的臺上，心情無(wú)比激動(dòng)。首先，作為一位代表，很榮幸地受到鎮政府先進(jìn)教育工作者的表彰，這是對我們工作的認可，也是對我們工作的激勵。我們榮譽(yù)的取得，離不開(kāi)鎮政府、教育局、中心校和學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)心和厚愛(ài)，離不開(kāi)各位老師對我們的理解和支持。在這里，我們表示衷心地感謝。
又是一年金秋時(shí)，被授予區先進(jìn)教育工作者的稱(chēng)號，對于我來(lái)說(shuō)是鞭策，也是激勵，讓我感慨萬(wàn)分。當初，一心想踐行自己的管理理念，提升自己人生價(jià)值的我，滿(mǎn)懷激情和憧憬來(lái)到二十五小。轉眼間，一年過(guò)去了，我非常慶幸自己當初的選擇。因為這一年，是東風(fēng)區教育蓬勃壯大，飛躍發(fā)展的歷史時(shí)期，參與其中，我倍感自豪;因為這一年，在華東師范大學(xué)，能有幸零距離的聆聽(tīng)、領(lǐng)悟優(yōu)秀校長(cháng)們的管理之道，不斷提高，我倍感充實(shí);因為這一年，能以校長(cháng)的角色發(fā)現、思考學(xué)校的新問(wèn)題，引領(lǐng)老師們學(xué)習、踐行教育的新理念，共同進(jìn)步，我倍感欣喜;因為這一年，能與老師們一起拼搏奮斗，書(shū)寫(xiě)了二十五小的新篇章，百姓贊譽(yù)，我倍感幸福。 不會(huì )忘記20xx年8月，我從東風(fēng)區教體育局副局長(cháng)的崗位調到佳木斯市第二十五小學(xué)校長(cháng)的崗位，面對組織的信任、同志的期盼、個(gè)別好心人的擔心，在學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)差，生源嚴重不足、教師思想懈怠的情況下，承受了很大的工作壓力。我下大力氣調查研究，不斷深化校情認識，對學(xué)校工作進(jìn)行了科學(xué)定位，把創(chuàng )特色、提質(zhì)量、樹(shù)形象作為工作重點(diǎn)，實(shí)施了基礎工程、奠基工程、核心工程、實(shí)踐工程、保障工程，以五項工程推動(dòng)學(xué)校朝著(zhù)規范化、特色化方向前行。形成了我們永遠比我重要的二十五小精神和每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓師生在創(chuàng )新中享受教育的.辦學(xué)理念。
作為校長(cháng)我深知要審時(shí)度勢。特色是學(xué)校之靈魂，它雖然不可一蹴而就，但可以孕育。為此我校抓活教師的分層和針對性培訓工作。如自主學(xué)習與理論對話(huà)的假期學(xué)習和平時(shí)的自學(xué);自主參與與實(shí)踐對話(huà)的教研組課內研討;自主交流與同伴對話(huà)的科任教師的有效課堂研討;自主反思與心靈對話(huà)的教師學(xué)期論壇。隨著(zhù)國家級信息技術(shù)重點(diǎn)課題的深入研究，我們提出了科研興校，特色強校的工作思路，學(xué)�，F有市級子課題《有效課堂教學(xué)策略的研究》以及國家級課題《交互電子白板在課堂教學(xué)中的應用模式探索》、省級課題《電子白板在課堂教學(xué)中的應用》、市級課題《新時(shí)期信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合》。
根據學(xué)校地處城鄉結合部，流動(dòng)人口居多，家長(cháng)文化水平較低的實(shí)際，學(xué)校開(kāi)展晨讀積累。按照推門(mén)聽(tīng)課分塊檢查交流意見(jiàn)的形式對所有任課教師進(jìn)行了全面、細致的查看。每學(xué)期我深入課堂隨堂聽(tīng)課達50余節，檢查教師常規資料共300余份，與教師座談40多人次。大量的聽(tīng)課量讓我的腰間盤(pán)突出病總犯，有時(shí)都直不起腰來(lái)，痛得回家在床上都躺不下去，然而想到教學(xué)工作的整體提升，我堅持把工作推進(jìn)下去。
4月，學(xué)校順利通過(guò)教研基地中期驗收，成功做法被佳木斯新聞頻道《佳話(huà)民生》欄目播出，學(xué)校成功召開(kāi)了《教師論壇學(xué)案與預案的聯(lián)系》、《教師素養展示會(huì )》。加班期間，由于長(cháng)時(shí)間的過(guò)度勞累，使我患上了病毒性感冒，高燒不止，臉色蒼白，從不忍心請假。撰寫(xiě)的《強化課堂教學(xué)技能 優(yōu)化語(yǔ)文教師隊伍》在全國百佳語(yǔ)文教師評選會(huì )議上交流;撰寫(xiě)的《堅持城鄉一體促進(jìn)教育公平》在全省教育均衡發(fā)展大會(huì )上作典型發(fā)言;20xx年9月在參加全國中小學(xué)校長(cháng)理論研修班學(xué)習中表現優(yōu)秀，作為優(yōu)秀學(xué)員代表在結業(yè)式上發(fā)言。
近年來(lái)區委政府對教育的高度重視，社會(huì )各界對教育的極大關(guān)注，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的生機與活力，為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。東風(fēng)區教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，學(xué)校硬件設施的日新月異，素質(zhì)教育質(zhì)量的不斷提升，有我們工作的印記。我也深知，學(xué)校的發(fā)展、校長(cháng)的成長(cháng)與進(jìn)步，無(wú)不滲透著(zhù)各級領(lǐng)導的關(guān)注與傾心、各位教職員工的理解與支持。我更懂得我們的工作，還有很多缺失與不足，離領(lǐng)導的要求，群眾的愿望還有很大的差距，這一切，我們都應感到自責與愧疚。校長(cháng)是學(xué)校的靈魂、一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校這些厚重的責任話(huà)語(yǔ)應該成為我們肩上永久的擔子。憑發(fā)現的目光，用智慧的思考，以親力實(shí)踐，打造能夠影響佳木斯乃至更廣范圍的教育精品，永遠做教育的守望者，努力做教育改革的開(kāi)拓者應成校長(cháng)的共同理想與追求。把學(xué)校管理好，使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要責任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責任;讓學(xué)生更好地發(fā)展是我們的崇高責任。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖刷，更見(jiàn)青松巍峨，這就是全體校長(cháng)的風(fēng)范，更是全體校長(cháng)的情懷與精神。
各位校長(cháng)、各位同仁，愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔;辦好學(xué)校，我們責無(wú)旁貸。為了讓每一位學(xué)生都揚起希望的風(fēng)帆，讓每一位教師都能感悟教育的志趣，我將奮力向著(zhù)自己的職業(yè)理想奔跑。
最后，祝各位領(lǐng)導身體健康、工作順利!祝各位同仁節日快樂(lè )!
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 篇12
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我很榮幸能作為縣先進(jìn)教育工作者候選人在此發(fā)言，此刻我的心情非常激動(dòng)，首先，在這里我要衷心感謝在座的各位領(lǐng)導對我一直以來(lái)的關(guān)心和鼓勵，以及各位同事對我的無(wú)私幫助和支持�，F把一學(xué)年來(lái)我的工作和成績(jì)向大家匯報。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒(méi)有廣大教育工作者的無(wú)私奉獻、默默耕耘，就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時(shí)代的進(jìn)步，國家的強盛。
所以，古往今來(lái)人們給教師的贊譽(yù)太多太多，甚至有時(shí)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種精神的圣壇，或許我們當初選擇這份職業(yè)時(shí)僅僅只是樸樸實(shí)實(shí)地為了謀生，或許我們更愿意擁有一份把教師當著(zhù)一種普通職業(yè)的從容與平淡。但我們決不能否認，從更宏大的背景來(lái)看，教師是人類(lèi)文化接力賽的火炬手，是人類(lèi)信仰天地中的精神祭師�；蛟S，我們不曾想過(guò)要活得如此崇高而神圣，因而承載著(zhù)許多痛楚、艱辛和困惑。但經(jīng)歷了汶川5.12巨大的震痛之后，我們終于認證了：人間還有大愛(ài)、世上確有真情，在教師身上赫然凸顯出的就有那種道義、那份責任。終于我們知道教師這個(gè)職業(yè)天然地被賦予更多，并還需要我們在平凡的工作崗位上去闡釋、補充和證明。
我們作為一名教育工作者，理應理解教育的深刻內涵，堅定地戰斗在教育教學(xué)第一線(xiàn)，去體會(huì )著(zhù)教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。前天，我收到今年暑期考上新惠中學(xué)、箭橋中學(xué)的許多高一學(xué)生的短信，信中說(shuō)道在這個(gè)特殊的日子里，祝老師教師節快樂(lè )，特別的祝福送給特別的.你，你用您那勤勞和辛苦在三年里哺育了我，讓我能有今天的成果，在這里，我要說(shuō)聲謝謝，祝您在今后的日子里工作順利、桃李滿(mǎn)園。我閱讀著(zhù)一封封短信，回復著(zhù)一封封心情，心里感覺(jué)到有一種無(wú)法言表的特殊的美，也許這就是教師的收獲，這就是所說(shuō)的工作著(zhù)，就是幸福著(zhù)，幸福著(zhù)，就是快樂(lè )著(zhù)的經(jīng)典語(yǔ)言，這就是一種精神愉悅，我們正是憑著(zhù)這份愉悅的精神來(lái)支撐著(zhù)我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)。
過(guò)去的一年，我們不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷地注重工作反思，不斷地完善自我，盡快鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，為鐘愛(ài)的事業(yè)服務(wù)，以不辜負大家的希望。
我們在工作中，是學(xué)生清純的眼眸給我們以力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給我們以激勵，是同事們的微笑給我們以支持，是家長(cháng)的信任給我們以信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的。
作為教師，我們要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育、腳踏實(shí)地;作為教育工作者，我們要專(zhuān)心服務(wù)、任勞任怨、全心全意、努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。如果我們能從專(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育開(kāi)始，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，最優(yōu)秀的教育工作者，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福!在此，我愿與大家共勉勵，同進(jìn)步!
同時(shí)，我們所有的先進(jìn)教育工作者決心在新的學(xué)年里，以昂揚的斗志戰斗在工作的最前沿，繼續為學(xué)校再上新臺階而不懈努力，勤奮工作。
最后，祝愿大家永遠敬業(yè)樂(lè )業(yè)，祝愿我鎮的教育事業(yè)永遠興旺發(fā)達。
謝謝大家!
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