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學(xué)問(wèn)作文600字
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的學(xué)問(wèn)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)問(wèn)作文600字 篇1
那天放學(xué)路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸膀隍际抢ハx(chóng)嗎？蜘蛛是昆蟲(chóng)嗎？”媽媽盯著(zhù)我看了半天，反問(wèn)道：“狗蛋兒，你這是又看啥書(shū)啦？”我哈哈大笑：“這也能難倒你呀！”我才不是看了書(shū)呢，是段虹羽的媽媽來(lái)上了一堂課，帶我們領(lǐng)略了神奇的昆蟲(chóng)世界��！
阿姨先教我們辨別什么是昆蟲(chóng)。曾經(jīng)我以為只要它又小又輕，就一定是昆蟲(chóng)啦！但阿姨說(shuō)，昆蟲(chóng)有頭，胸，腹三部分，還有兩對翅膀，三對足和一對觸角，這樣的才叫昆蟲(chóng)！像蜈蚣，蜘蛛都不具備昆蟲(chóng)特點(diǎn)的就不是昆蟲(chóng)。嘿嘿，看來(lái)我以后不能再遇到小小的，輕輕的動(dòng)物就自以為是了。
關(guān)于昆蟲(chóng)，它們還有許多奇特本領(lǐng)呢！就拿我最喜歡的蜻蜓來(lái)說(shuō)吧，我們都學(xué)過(guò)《放飛蜻蜓》和《人類(lèi)的“老師”》這兩篇課文�！斗棚w蜻蜓》中，陶行知爺爺為我們介紹了蜻蜓的外形，而《人類(lèi)的“老師”》則告訴我們蜻蜓翅膀上的厚斑點(diǎn)可以防止它翅膀顫抖，人類(lèi)根據這個(gè)特點(diǎn)優(yōu)化了飛機。其實(shí)，蜻蜓的本領(lǐng)遠不止這些呢！之所以它是“搏蟲(chóng)高手”，是因為它的眼睛是由成千上萬(wàn)的小眼睛組成，快速飛行時(shí)，它甚至可以看清9米以外的蟲(chóng)子和千米以外的.同類(lèi)！它每小時(shí)可捉840只蚊子，每秒可飛行60米，這比火車(chē)還要快吶！這些數字，讓我更加佩服小小身材大大本領(lǐng)的它了！
最后，阿姨讓我們想想，假如世界上沒(méi)有了昆蟲(chóng)會(huì )怎樣？我想，其它《狼和鹿》這篇課文已經(jīng)告訴我們了：自然界各事物間都會(huì )有內在聯(lián)系，不可隨意破壞生態(tài)平衡，讓我們一起，與大自然中的一切和平共處吧！
真是小小的昆蟲(chóng)，大大的學(xué)問(wèn)��！
學(xué)問(wèn)作文600字 篇2
美國，汔車(chē)推銷(xiāo)之王喬·吉拉德曾有過(guò)一次深刻的體驗。一次，某位名人來(lái)向他買(mǎi)車(chē)，他推薦了一種最好的車(chē)型給他。那人對車(chē)很滿(mǎn)意，并掏出一萬(wàn)美元現鈔，眼看就要成交了，對方卻突然變卦而去。喬為此事懊惱了一下午，百思不得其解。到了晚上十一點(diǎn)他忍不住打電話(huà)給那人：“您好!我是喬·吉拉德，今天下午我曾經(jīng)向您升紹一部新車(chē)，眼看您就要買(mǎi)下，卻突然走了�！薄拔�，你知道現在是什么時(shí)候嗎?”
“非常抱歉，我知道現在已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)鐘了，但是我檢討了一下午，實(shí)在想不出自己錯在哪里了，因此特地打電話(huà)向您討教�！娴膯�?”
“肺腑之言�！�
“很好!你用心在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)嗎?”
“是的，非常用心�！�
“可是今天下午你根本沒(méi)有用心聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。就在簽字之前，我提到犬子吉米即將進(jìn)入密執安大學(xué)念醫科，我還提到犬子的學(xué)科成績(jì)、運動(dòng)能力以及他將來(lái)的`抱負，我以他為榮，但是你毫無(wú)反應�！�
喬不記得對方曾說(shuō)過(guò)這些事，因為他當時(shí)根本沒(méi)有注意。喬認為已經(jīng)談妥那筆生意了，他不但無(wú)心聽(tīng)對方說(shuō)什么，而且在聽(tīng)辦公室內另一位推銷(xiāo)員講笑話(huà)。
這就是喬失敗的原因：那人除了買(mǎi)車(chē)，更需要得到對于一個(gè)優(yōu)秀兒子的稱(chēng)贊。喬·吉拉德恰恰沒(méi)有“站在對方立場(chǎng)思考與行動(dòng)”。他只是想當然地以為“已經(jīng)成交了”。
與人溝通時(shí)，我們常常急于表達自己，而忽略了耐心的傾聽(tīng)，這其實(shí)是一個(gè)很錯誤的認識，傾聽(tīng)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它和表達同樣重要。在聽(tīng)的傾聽(tīng)者，在聽(tīng)的同時(shí)也站在了對方的立場(chǎng)上考慮了問(wèn)題，這樣他對問(wèn)題的把握更全面、更周詳。
學(xué)問(wèn)作文600字 篇3
“你的毛巾太破了，過(guò)來(lái)?yè)Q一塊新的�！崩蠇屨f(shuō)。原來(lái)我的毛巾已“面目全非”，上面掛滿(mǎn)了大大小小的`破洞，活像一張不成形的臉譜。洗臉的時(shí)候，老媽實(shí)在看不下我用一塊“抹布”洗臉，只好把我叫到儲藏柜前換塊新毛巾。
我習慣性地把毛巾往裝滿(mǎn)水的水池里往下一按，滿(mǎn)以為它會(huì )“順從”地沉下去，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這位“新朋友”脾氣挺倔，又浮了上來(lái)，我又把它狠狠地往水里一壓，它又浮了上來(lái)。諸此反復多次，那毛巾好像疲憊了，不再反抗，只是試探性地“跳跳”�！澳阍诟蓡�！已經(jīng)9點(diǎn)半了，你洗個(gè)臉要10分鐘？”房間里傳來(lái)老媽的“怒吼”，我正想反駁，可突然張口結舌，說(shuō)不出話(huà)來(lái)：毛巾已順順當當地沉在水底，變化為什么會(huì )有這么大？我百思不得其解。
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)我回到房間，從大書(shū)柜里抽出我的“寶貝”——《百科全書(shū)》，這樣厚的一本書(shū)查起來(lái)可費了我一番功夫，但這本自稱(chēng)“全書(shū)”的東西竟沒(méi)把這問(wèn)題編進(jìn)去。唉，放棄吧！明天還得上學(xué)呢！我只好心不甘、情不愿地上了床。
雖然上了床，但肚子里像是有許多只氣球在蹦來(lái)跳去，不得安寧。只好下床尋找答案，翻翻這本，又翻翻那本。最后，我把目光定在了一疊科普雜志《小愛(ài)迪生》上，我信手抽出一本，仔細地查找起來(lái)。找了一本又一本，眼睛都酸了。
哈！終于找到了：原來(lái)新毛巾本身有一層保護膜——薄蠟，而舊毛巾沒(méi)有，之所以舊毛巾不會(huì )浮，是因為它自身的薄蠟早已被水沖掉了，增強了吸水性。耶！我又掌握了一樣科普知識，明天一定要在老爸老媽面前顯擺顯擺。
學(xué)問(wèn)作文600字 篇4
正午，熟悉的吆喝聲準時(shí)響起。
我跑出家門(mén)，追上賣(mài)糖的老爺爺�！坝謥�(lái)買(mǎi)糖啦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，從口袋掏出錢(qián)放在鐵盒上。老爺爺像往常一樣，拿出兩根竹簽，往玻璃罐里一扯，扯出黃棕色的麥芽糖，再一手抓住一根竹簽，來(lái)回轉幾下，原本黃色的糖漿變成了銀白色。我迫不及待地接過(guò)麥芽糖，塞進(jìn)嘴里，麥芽糖的甜味便在口腔里蔓延開(kāi)，輕輕一咬，糖與牙之間拉出了糖絲。老爺爺一臉慈祥地看著(zhù)我，又遞給我一個(gè)。我舉起麥芽糖，在陽(yáng)光的照射下，它閃閃發(fā)光，又是那么平常。我向老爺爺道了聲謝謝，便回家了。
但這只是兒時(shí)的回憶，記憶中的麥芽糖已經(jīng)淹沒(méi)在高樓大廈中，取而代之的，是精美的.包裝�？稍趺匆膊患皟簳r(shí)的美味了。也許，越是彌足珍貴的美味，外表看上去，往往越是平常無(wú)奇。
七年級暑假，某天的心血來(lái)潮，自己在網(wǎng)上搜了麥芽糖的配方，嘗試了好幾次，花費了我大半天，怎么也做不出心中的那個(gè)味道。還是偶然的一次返鄉，從外婆口中得知，做麥芽糖的那個(gè)老爺爺，至今還在做。我吵著(zhù)鬧著(zhù)要外婆帶我去，外婆無(wú)奈，只好帶著(zhù)我去了老爺爺的家。
這是我認識老爺爺這么久，第一次來(lái)他的家，青瓦紅磚，是每個(gè)鄉下房子的標配。我看著(zhù)屋頂上的炊煙，敲了敲門(mén)。開(kāi)門(mén)的是老爺爺，許久未見(jiàn)，老爺爺已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，臉上的一道道溝壑，是歲月的痕跡�！笆切♀暟�？真的好久沒(méi)見(jiàn)了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我和老爺爺聊了起來(lái)，聊到做麥芽糖，只見(jiàn)他慢悠悠地說(shuō)：“麥芽糖講究的是火候，不然，做出的糖會(huì )泛苦。中國的烹飪，是難以復制的�！崩蠣敔斦玖似饋�(lái)，“正好，糖要好了，不妨嘗嘗？”
熟悉的動(dòng)作，熟悉的味道。我看著(zhù)手中的麥芽糖出神。老爺爺說(shuō)的沒(méi)錯，有一千雙手，就有一千種味道，中國烹飪，無(wú)比神秘，難以復制。
今天，真的是長(cháng)學(xué)問(wèn)了。
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