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【精華】手指的作文600字四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的手指的作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

手指的作文600字 篇1
很小很小的時(shí)候,我喜歡和哥哥姐姐們在小院子里玩耍,所以自然而然養成了一種很野很野的性格。
有一次,我和姐姐在院子旁的一條小路那兒玩耍,我指著(zhù)那些如箭一般的車(chē)輛,大聲對姐姐說(shuō):“姐!你看,那些車(chē)跑來(lái)跑去的誒!真好看!”這個(gè)時(shí)候,姐姐走過(guò)來(lái),修長(cháng)的手指摸了摸我的頭,蹲下來(lái),對我說(shuō):“好看嗎?但是你要記住,很危險的,要走斑馬線(xiàn)!”說(shuō)著(zhù),她用手,指著(zhù)另一邊那一條條的白線(xiàn)。
我抬頭看了看她,依舊是微笑,帶著(zhù)一絲溫柔的那種。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,跑回院子里繼續和小狗玩耍,姐姐微笑的走過(guò)來(lái),用漂亮的手指點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭,微笑地說(shuō):“玩完記住洗手哦!”我笑了,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了兩天,我早已忘記了我答應姐姐什么,飛快地奔向那條大路,風(fēng)兒拂過(guò)我的臉頰!暗蔚巍逼(chē)的喇叭聲驚醒了我,我頓時(shí)變得慌張。突然,修長(cháng)的.手指抓住了我的小手,把我扯了回去。我轉過(guò)頭,是姐姐。姐姐的臉上不再是那溫柔的笑臉,而是變得嚴肅。五指滑過(guò)我的臉頰,我的眼淚流了下來(lái)——很疼。姐姐那晶瑩的淚珠也滴了下來(lái),她抱著(zhù)我,把我帶回了院子里,淚水劃過(guò)她的臉頰,滴在我的身上。
很久很久過(guò)后,我已經(jīng)忘了這件事情,可是姐姐找我了。她用那白皙的手指撫摸著(zhù)我的腦袋,抱住我,說(shuō):“對不起……我打了你……”擁抱喚起我的回憶,我張了張嘴,卻只吐出了兩個(gè)字:“姐姐……”姐姐撫了撫我的長(cháng)發(fā),說(shuō)道:“你長(cháng)大了,應該如鳥(niǎo)兒一般飛翔……”這是我們兩人最后一次說(shuō)話(huà),不知過(guò)了多久,多久,我一直在找著(zhù)姐姐。姐姐,去哪里了?我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩桓嬖V我,姐姐回去上高中了,等到大學(xué)畢業(yè)再來(lái)找你。一年一年過(guò)去了,轉眼間已經(jīng)如此的大,我終于見(jiàn)到了我的姐姐——她變得更漂亮了。
我忘不了她的手指,漂亮的、白皙的、修長(cháng)的——手指。
手指的作文600字 篇2
一天,五個(gè)手指閑著(zhù)沒(méi)事干,就“誰(shuí)是最優(yōu)秀”的話(huà)題爭吵了起來(lái)。
先是大拇指說(shuō):“在我們五個(gè)當中,我是最棒的,你們看,我是最粗最壯的一個(gè),無(wú)論贊美誰(shuí),夸獎?wù)l(shuí),都會(huì )把我豎起來(lái),所以我是最棒的!”
這時(shí),食指站出來(lái)說(shuō):“我們五個(gè)我是最厲害的,誰(shuí)要是出現了錯誤,誰(shuí)有不對的地方,我都會(huì )把它指出來(lái)!
中指拍拍胸脯,驕傲地說(shuō):“看你們一個(gè)個(gè)矮的矮,小的小,哪有一個(gè)像樣的,其實(shí)我才是真正頂天立地的.英雄!
到無(wú)名指了,他更是不服氣地說(shuō):“你們都別說(shuō)了,人們最信任的就是我了,你們看,當一對情侶喜結良緣的時(shí)候,都把那顆代表真愛(ài)的鉆戒戴在我的身上!”
到了小指,別看他矮矮挫挫,但最有精神,他說(shuō):“你們都別說(shuō)了,看我長(cháng)的小嗎?但每個(gè)人虔誠拜佛祈禱的時(shí)候,不是都把我放在最前面嗎?”
……
其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。既然每個(gè)人都有缺點(diǎn),而又必須聚在一起共事,為了減少摩擦和錯誤,就必須取人長(cháng),補己短,相互合作才是完美的!
“尺有所短,寸有所長(cháng),物有所不足,智有所不明!
“騏驥長(cháng)于日行千里,貓長(cháng)于潛伏捕鼠,雄雞長(cháng)于報曉司晨。老貓司晨,雞行路,騏畸逞千里之能而捕鼠,則長(cháng)皆失,滑天下之大稽!
“梅雪爭春不肯降,騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!
我們人類(lèi)也是一樣,世界上沒(méi)有十全十美的人,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。人們只有取長(cháng)補短,不斷完善,不斷進(jìn)步,才能使自己有質(zhì)的飛躍!
手指的作文600字 篇3
風(fēng)抹面,聆絲音,輕織慈母心;母愛(ài)甜,瞬間美,談笑到天邊;勾手指,相視笑,最迷醉人間。
時(shí)光恍惚跳過(guò)大段歲月,回到那個(gè)遙不可及的童年。熙熙攘攘的大街不知停歇地喧鬧著(zhù),來(lái)來(lái)往往的人群如同一條不停息的大河,我與母親夾于其中,逆流而上。母親忽然回頭,看見(jiàn)了那纏繞在一起的手指,一抹不經(jīng)意的笑染上唇邊,我望向母親的眼眸,將手指勾緊,再勾緊,企圖將這溫暖嵌入心頭,牽著(zhù)母親的手永遠走下去。
時(shí)光像個(gè)頑皮的孩子,以一根精致的銀線(xiàn),縫過(guò)了數十年的光陰,針尖處的我,叛逆。
又一次一同上街,同樣繁華的街道,同樣擁擠的人群,不同的是兩根孤獨寂寞的手指和兩顆冰冷的心。
正當過(guò)馬路之際,我低頭走著(zhù),“等— 一 —下 ”一聲尖銳的喊聲,一下打破了我的思緒,心中怒氣瞬間點(diǎn)燃,我駐足回頭,正巧碰見(jiàn)母親的眼神,滿(mǎn)是恐懼與焦慮,雙腿盡可能大步邁開(kāi),只覺(jué)背后一陣狂風(fēng)掠過(guò),十分近,幾乎緊貼我的背,我瞬間意識到:是母親的`叫聲救了我,剛才是闖紅燈且高速行駛的汽車(chē)。我顧不上回頭確認我的判斷是否正確,也邁開(kāi)雙腿向母親奔去,短短的四個(gè)車(chē)道的寬度,我和母親仿佛跑了一個(gè)世紀,當觸碰到對方之后,緊緊抱住對方,伸手,勾指,溫暖觸及指尖直通心靈深處。一切不過(guò)短短幾秒鐘,卻那么順理成章,仿佛從未發(fā)生。
那一刻,我感受到一股強烈的暖意,瞬間遍及全身,那一刻,母愛(ài)將我緊緊包圍;那一刻,我才發(fā)現我并未失去過(guò)什么,是值得我珍惜的仍在原地守護著(zhù)我;那一刻,太多太多,終匯成一絲感動(dòng)在心頭。
“你沒(méi)事吧?”望著(zhù)母親溢滿(mǎn)關(guān)切的眸子,淚,毫無(wú)征兆地涌出來(lái)!霸趺戳?是不是嚇傻了?”我努力止住淚水,搖了搖頭,并沒(méi)有什么,只是將手指不斷地 勾緊,再勾緊。
歲月橫斷已然各城彼岸,母親在那頭,傾情地呵護著(zhù)我,我在這頭,將這一絲溫暖存于心頭。
手指的作文600字 篇4
自從學(xué)了《手指》這篇課文,我開(kāi)始對手指有了不同的看法。以前,我看不重手指,以為它只是用來(lái)寫(xiě)寫(xiě)字,干點(diǎn)什么,沒(méi)有什么長(cháng)處,現在,我卻對他們刮目相看。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)大拇指吧,它的構造的確很簡(jiǎn)單,但是,它的優(yōu)點(diǎn)是最多的,他最大的優(yōu)點(diǎn)就是用來(lái)給予給別人努力,給別人點(diǎn)贊的一個(gè)手指,我認為他沒(méi)有缺點(diǎn);再來(lái)說(shuō)說(shuō)食指,它嗎,我認為它的缺點(diǎn)比較多,它是用來(lái)指責別人的唯一一個(gè)手指,可是,沒(méi)有它,你寫(xiě)字的時(shí)候就沒(méi)法拿筆了,它最?lèi)?ài)冒險。中指,是一個(gè)地位居中,養尊處優(yōu)的一個(gè)手指,它的相貌長(cháng)得比其它四只好看但它也有缺點(diǎn),是用來(lái)鄙視人的,這這對別人很不尊重。無(wú)名指的缺點(diǎn)也是經(jīng)常低估別人,對別人表示鄙夷,我不喜歡用來(lái)鄙視別人的手指。小拇指是五指當中的小朋友,它體態(tài)秀麗,樣子可愛(ài),它也是用來(lái)小瞧別人的手指。在我心里認為,我最尊敬的還是大拇指,它不像其他四指總是用來(lái)鄙視別人,指責別人的,而是用來(lái)夸贊,點(diǎn)贊的,它的用處是最高的。當我們把其他四指指向別人的時(shí)候,你得想想你做的'對嗎?當你指向別人時(shí)其他三只指向你自己,當你把大拇指指向別人時(shí),四指的贊揚是屬于你的。他們高低不同,用處也不一樣,缺少了哪個(gè)手指都不行,可不要隨便指別人,當你指別人的同時(shí),縣星星你自己做的對不對,做得比別人好嗎?常要豎起大拇指,它會(huì )贊揚你也會(huì )贊揚別人,這個(gè)手指給予了別人自信與鼓勵,它的用處總比其他四只好,它也吃苦耐勞。
手指雖然不一樣長(cháng),人也是一樣,成績(jì)也一樣,大家都來(lái)做大拇指吧,多給點(diǎn)賞識給別人,你也會(huì )有賞識,你指責別人,加倍的指責也同樣給你。