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清晨的校園作文600字四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的清晨的校園作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

清晨的校園作文600字 篇1
清晨,乳白色的霧還沒(méi)有散,小草小花還綴著(zhù)晶瑩的露珠。各種植物的幽香,小鳥(niǎo)那清翠的叫聲和在蒙蒙霧中透出的少先隊員進(jìn)校的身影,這一景象充實(shí)了這個(gè)清早。
進(jìn)校的同學(xué)趁著(zhù)這“一日之計在于晨”好好地利用了這個(gè)珍貴的早晨。近處的小池邊,坐著(zhù)幾個(gè)同學(xué),他們手捧課本,專(zhuān)心致志地背誦著(zhù)課文。那個(gè)在池邊的男同學(xué),他干脆坐在了地上,眼睛直視著(zhù)課本,嘴中還不時(shí)地背出一句句優(yōu)美的詩(shī),這多么能顯出他專(zhuān)心致志啊。小池邊的柳樹(shù)已是多么古老,它迎著(zhù)吹來(lái)的微風(fēng),輕輕撫摸著(zhù)小池邊的同學(xué)們。
遠處,只見(jiàn)那一個(gè)個(gè)體育健將在跑步,在跳高,在鍛煉身體。那個(gè)跳高的'大哥哥,雙腿一跨,十分輕松地越過(guò)了那根竿子,得到一陣掌聲,周?chē)耐瑢W(xué)羨慕極了,那個(gè)跑步的大哥哥,連跑了兩個(gè)二百米,竟顯得一點(diǎn)也不累。一陣陣掌聲伴著(zhù)體育健將沖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)艱辛的道兒。
校園的花園是迷人的,而早晨的花園更是醉人的,一位女同學(xué)在花園里拉小提琴,一排清秀挺拔的樹(shù)木,競相開(kāi)放的花兒伴著(zhù)悠揚的小提琴聲,小鳥(niǎo)從這兒飛過(guò),把這令人陶醉的音樂(lè )告訴校園的每一個(gè)人,讓大家都慕名而來(lái)。
早自修開(kāi)始了,同學(xué)們來(lái)到教室,打開(kāi)書(shū)本,熟練地讀著(zhù),小老師在上面領(lǐng)讀,看得出,他們是天天如此。幽雅的環(huán)境,花兒的清香四溢,迷人的景色和教室里黑板上方的那幾個(gè)令人奮發(fā)向上的大字,還有同學(xué)們瑯瑯的書(shū)聲,這個(gè)校園的早晨井然有序。
瑯瑯的書(shū)聲逐漸成為雄壯的國歌聲,各個(gè)班有秩序地下來(lái)做早操,一個(gè)個(gè)標準的動(dòng)作和輕快的音樂(lè )令人對這一天充滿(mǎn)希望和歡樂(lè ),催促我們奮發(fā)向前。
清晨的校園作文600字 篇2
清晨,太陽(yáng)從潔白的云朵里爬出來(lái)?蓯(ài)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳。
我立刻跳下床打開(kāi)窗戶(hù),迎接又一個(gè)美好的清晨。迎面吹來(lái)的微風(fēng)使人神清氣爽,一下子消除了我全部的睡意,讓我一下子清醒了許多。
我迅速地吃了早餐,背上書(shū)包上學(xué)去了。
我進(jìn)學(xué)校時(shí),時(shí)間還早,校園里靜悄悄的,樹(shù)木在教學(xué)樓旁邊輕輕搖曳著(zhù),顯得格外生機勃勃。我馬上去交作業(yè),然后下樓值日。喲!這兒人還蠻多的嘛!看,幾個(gè)四年級的小學(xué)生拿著(zhù)衛生工具,向環(huán)境區走去。我們班已來(lái)了不少人,大家都背著(zhù)書(shū)包,有的在撿垃圾,有的在掃地,許多同學(xué)打掃完自己的`環(huán)境區后還去幫別人。
掃完地后,我走進(jìn)了籃球場(chǎng),邊上有同學(xué)在掃地,中間的同學(xué)正在打籃球,差不多每個(gè)人搶到球后都能投入籃。上次,他們還為我們學(xué)校爭光了呢!
再看看乒乓球那邊,球臺邊上擠滿(mǎn)了同學(xué)們,不時(shí)傳來(lái)喝彩聲?!乒乓球小將打得多歡!你推我擋,一個(gè)球常打上十幾個(gè)回合,精彩極了!
再看看羽毛球場(chǎng)那邊,他們有的用力過(guò)猛,結果總是出界。不過(guò),他們認真起來(lái)時(shí),一個(gè)球能打上好多個(gè)回合,可精彩了!
后面的足球場(chǎng)上聚的人更多,有些學(xué)生正在晨跑,里面有許多同學(xué)在踢足球,發(fā)了球后,球一會(huì )兒就被搶走。從這兒發(fā)球,至少要經(jīng)過(guò)五六個(gè)人的搶奪才能射入門(mén),可見(jiàn),他們打得多歡哪!
回去教室,有些同學(xué)正專(zhuān)心致志地讀書(shū),有的在討論問(wèn)題,有的在看書(shū),多么濃厚的學(xué)習氣氛!
多么美麗的校園清晨!充滿(mǎn)了運動(dòng)和學(xué)習氣氛。也奉勸大家一句,一日之計在于晨,一定不要浪費清晨!
清晨的校園作文600字 篇3
今早走出門(mén),迎面就撲來(lái)一陣清風(fēng),好涼爽的天氣啊,風(fēng)中含著(zhù)清涼!不禁讓人神清氣爽。背上書(shū)包,坐在媽媽的自行車(chē)上,帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情,迎著(zhù)初升的朝陽(yáng),上學(xué)去!
踏進(jìn)校園,映入眼簾的是莊嚴肅穆的國旗臺,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚,向我招手微笑,迎接我的到來(lái)。
向前走,是一座高五層的主教學(xué)樓,伴著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲,一天的校園生活在這里拉開(kāi)序幕!高大明亮的教學(xué)樓,你如一位德高望重充滿(mǎn)智慧的老人,每天張開(kāi)寬大的臂彎歡迎我們的到來(lái)。歲月悠悠,風(fēng)霜浸染,唯有你巍然屹立依然如故,迎來(lái)送往一屆又一屆莘莘學(xué)子。希望在這里放飛,夢(mèng)想在這里起航!
走進(jìn)平坦寬廣的運動(dòng)場(chǎng),橢圓形的塑膠跑道、長(cháng)方形的足球場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)一角的乒乓球臺,靜靜地站在那里。一到體育課,這里就變成了歡樂(lè )的海洋,一個(gè)個(gè)英姿颯爽的身影,充滿(mǎn)生機的奔跑著(zhù),開(kāi)心蹦跳的玩耍著(zhù),歡快的笑聲響徹上空。
這校園中的'一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好,大楊樹(shù)!你刻滿(mǎn)年輪高大粗壯的樹(shù)干,濃密的枝椏搖著(zhù)一片片綠色的樹(shù)葉,發(fā)出嘩啦啦的響聲,回復著(zhù)我的問(wèn)候。你好,小花!你像一個(gè)愛(ài)美的小姑娘,仰著(zhù)粉紅的小臉,天真的望著(zhù)我,一股淡淡清香沁人心脾,讓我感受大自然的瑰麗。喂,淘氣的小麻雀,你們三五成群嘰嘰喳喳的談些什么呢?我猜你們津津樂(lè )道的是飛行中看到的好風(fēng)景!這就是我學(xué)習的校園,美麗又樸素!我愛(ài)這里的一草一木,一花一樹(shù)。五年的小學(xué)時(shí)光,任歲月荏苒,都將深深刻在我的記憶深處,溫馨而美好!
叮鈴鈴,一陣清脆的鈴聲打斷了我的思緒,我趕緊加快步伐,帶著(zhù)滿(mǎn)懷的熱情奔向教室,投入到新的學(xué)習中去!
清晨的校園作文600字 篇4
當我正在睡夢(mèng)中的時(shí)候,畫(huà)眉的叫聲把我驚醒。我揉揉惺松的眼睛,從迷茫中醒來(lái),陽(yáng)光已經(jīng)透過(guò)窗戶(hù)了?焖傧词瓿,背上重重的書(shū)包往學(xué)校趕。一路上早起的人們也開(kāi)始忙碌起來(lái)。
來(lái)到學(xué)校,看門(mén)的老爺爺早就把大門(mén)打開(kāi)了。學(xué)校已有好多比我早到的同學(xué)。
清晨的校園,陣陣的清風(fēng)中帶著(zhù)淡淡的桂花香浸入我的肺腑。桂花在學(xué)校升旗臺的兩旁,兩棵桂花的距離有些遠,當中生長(cháng)著(zhù)一些生命頑強的小草。學(xué)校進(jìn)門(mén)口是一棵老橙樹(shù),樹(shù)上還接著(zhù)青青的`橙子。在小朋友們的玩耍聲中,只看見(jiàn)低年級的小朋友用自己靈活的小手去摘橙子;有的甚至爬上桂花樹(shù)要折斷桂花枝丫,這些不文明有行為被我看在眼里,我走過(guò)去把他們叫了下來(lái),狠狠的教訓了一頓。
校園里的同學(xué)們越來(lái)越多了,學(xué)校熱鬧起來(lái),高年級的同學(xué)們各找各的位置讀書(shū)起書(shū)來(lái)。我也該找地方早讀了。
我已經(jīng)好幾次發(fā)現一個(gè)秘密,在那個(gè)不起眼的角落里,常常有一個(gè)帶著(zhù)紅領(lǐng)巾男孩在默默的讀書(shū)。他讀書(shū)的樣子很好看,引起了我的興趣和注意。我一直在觀(guān)察他。他有時(shí)靜靜的讀,只見(jiàn)嘴在動(dòng),似乎校園里只有他一個(gè)的存在;有時(shí)走著(zhù)讀,仿佛在背書(shū),根本不管外界的任何事;就算我來(lái)的很早,也看見(jiàn)他已經(jīng)在那里了。我不知道他的名字,也不便去打擾他。
有幾天早晨,我發(fā)現這位小男孩沒(méi)出現在哪個(gè)角落里,心里有些差異。幾天后來(lái)他又出現了,還是那個(gè)神態(tài)。
突然,有一天早晨,升過(guò)國旗后,校長(cháng)走上戲臺,莊嚴地宣布獲得奧林匹克數學(xué)競賽金獎的選手是李東海。上臺領(lǐng)獎就是那個(gè)默默讀書(shū)的男孩,我好激動(dòng)。
上課的鈴聲響了,同學(xué)們跑進(jìn)了教室,清晨的校園里變得很靜,而我的心卻靜不下來(lái)。
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