我的快樂(lè )作文600字（通用45篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的快樂(lè )作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的快樂(lè )作文 1
有一件事雖然過(guò)去了多年，但是我依然記憶猶新，因為這個(gè)件事讓我嘗到了成功的快樂(lè )。
6歲那年，我在電視上看到了滑雪選手敏捷地在雪地里穿梭著(zhù)，于是我就萌生了學(xué)滑雪的念頭。過(guò)了幾天，這種念頭越來(lái)越強烈，于量我就讓爸爸媽媽帶我去滑雪。
到了滑雪場(chǎng)，請完教練，換好裝備之后我就出發(fā)。剛開(kāi)始先上初級道，我一看，心想：原來(lái)初級道就這么緩呀，看來(lái)滑雪還是挺簡(jiǎn)單的。我抱著(zhù)“輕敵”的'想法滑了下去，沒(méi)想到剛滑出一米我就摔出了三四米，當我再滑的時(shí)候摔得更慘，就這樣我就摔了下去。這使我信心大減。
這時(shí)教練跟我說(shuō)：“風(fēng)開(kāi)始都這樣，只要能堅持過(guò)去就行了，一會(huì )兒我再教你滑雪技巧�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，我心想：對呀，失敗是成功之母，成功之前肯定要失敗。想到這，我的臉上露出了堅定的神情。果然，再滑的時(shí)候就好多了，可是正當我高興地時(shí)候，突然我滑到了凹凸不平的地方，結果又摔了下去。但是我并不灰心，因為我知道失敗一次不一定成功，失敗多和，自然就成功了。
摔了無(wú)數的跟頭之后，我終于滑好了，這時(shí)教練帶我上了中級道，我心想：中級道只是比初級道陡一點(diǎn)兒，應該沒(méi)什么事，這時(shí)我嘗到了成功的快樂(lè )。
但量事情并沒(méi)有那么順利，到了中級道后，我剛滑了幾下就滾了下去，幸好有教練，要不然我就直接滾到底下了。這讓我剛飛上云端的心一下子就又跌到了低谷。我心想：難道我真的滑不了雪了嗎？我垂頭喪氣地跟教練又到了山頂，這時(shí)，我又想到了“失敗是成功之母，”心想：我就不信我學(xué)不會(huì )滑雪。抱著(zhù)永不動(dòng)搖的決心上，我再次練了起來(lái)，又摔了無(wú)數個(gè)跟著(zhù)，我終于“征服”了中級道，此時(shí)，我傷痕累累，但量我的決心是不可動(dòng)搖的。
又過(guò)了幾天，我又“征服”了高級道，此時(shí)此刻同，我終于嘗到了成功后快樂(lè )，這種快樂(lè )是用語(yǔ)言表達不了的……
我的快樂(lè )作文 2
上周五，體育老師在班級舉行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。知道有拔河比賽，我們一大早就蠢蠢欲動(dòng)。終于到了下午體育課，交戰雙方是一班和我們班。我們先男女生比賽，然后男女混合比賽，最后也是至關(guān)重要的一局--兩班對壘。
比賽開(kāi)始了，兩班的男生對兩班女生，不知道老師是怎么想的，怎么會(huì )如此安排？女生明顯不是我們男生的對手，可能是體育老師想挫挫女生囂張的氣焰吧。畢竟平時(shí)都是女生欺負我們男生多。哨聲一響，我們猛地一拉，女生那面就嘰里呱啦一陣亂叫，顯然不是我們的對手，可她們還垂死掙扎，結果顯而易見(jiàn)，敗的一塌糊涂。
第二場(chǎng)，男女混合比賽，十個(gè)男生到女生隊，十個(gè)女生到男生隊。我被分到了女生對，真是“奇恥大辱”，但是我一定會(huì )全力以赴的。這一次我們交戰雙方僵持了很久很久，可能被派到女生隊的'男生都是實(shí)力派隊員，都不想輸得毫無(wú)顏面吧，就在我們筋疲力盡之時(shí)，我身后的一個(gè)男生突然腳下一滑，輸掉了比賽，這真是你陰溝里翻船，敗都敗得好無(wú)顏面。最后一局，兩班對壘。我們五二班可以說(shuō)是大力士了，個(gè)個(gè)虎背熊腰，摩拳擦掌，準備大干一場(chǎng)。
比賽開(kāi)始了，我們剛開(kāi)始很自信，但是五一班的同學(xué)也不是吃素的，一開(kāi)始我們的自信讓對方有了反擊之力，后來(lái)我們覺(jué)得被動(dòng)了之后，立刻反擊，眼見(jiàn)我們快勝利了，這時(shí)天公不做美，下起了大雨，老師終止了比賽，我們快速跑到走廊里避雨。雨不一會(huì )兒就停了，我們又繼續“作戰”。我們的場(chǎng)地是泥土地，所以下過(guò)雨之后，地上很軟，開(kāi)始拔的時(shí)候我們就陷了進(jìn)去，越用勁陷的越深。
最后雖然比賽沒(méi)見(jiàn)分曉，但我們很快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文 3
人生既是多姿多彩的，又是充滿(mǎn)無(wú)窮快樂(lè )的，會(huì )人身在其中流連忘返！
快樂(lè )，這個(gè)詞使我望而生畏，離我十分遙遠，尤其是考試成績(jì)單發(fā)下來(lái)后，我的淚頓時(shí)從臉夾流過(guò)，把卷子打濕了，于是，我就開(kāi)始不與他人交流，變得孤僻而又沉默，遇到自己不開(kāi)心的時(shí)候，只會(huì )用淚水解決自己內心的矛盾，只會(huì )事事哭泣，可是，自從我上了初中，感覺(jué)自己應該學(xué)會(huì )自立，哭泣只是軟弱的行為，我就決心要學(xué)會(huì )快樂(lè )，正好，我在書(shū)上看到一則小故事：一位先生去買(mǎi)報紙時(shí)，接報紙時(shí)不僅用雙手接，付了錢(qián)，還連聲說(shuō)謝謝，那位先生上車(chē)后，他的朋友問(wèn)：“你看，那人給你報紙時(shí)，對你一句話(huà)也不說(shuō)，你卻對他那么客氣干嘛呀？”先生說(shuō)：“我很快樂(lè )，我對他客氣，他不高興，但不表明我要對他冷漠呀！”一個(gè)先生說(shuō)，他很生氣，因為老板經(jīng)常埋怨他，因為他把自己的快樂(lè )交給了老板；一個(gè)女人說(shuō)，她很生氣，因為老公經(jīng)常出差，不在她身邊，因為她把快樂(lè )交給了老公。這世上每個(gè)人的快樂(lè )其實(shí)都掌握在自己手中，只是你將快樂(lè )交給了別人。
看完這則故事，我受益很大，我經(jīng)常在自己的成績(jì)面前丟失自己，在我遇到困難時(shí)，同學(xué)們會(huì )幫助我解決問(wèn)題，我也會(huì )下定決心，要學(xué)會(huì )快樂(lè )。
快樂(lè )，就在我們身邊，當你不會(huì )做題時(shí)，別人一指點(diǎn)你，你也就獲得了一份快樂(lè )；當你傷心難過(guò)時(shí)，別人來(lái)安慰你，你也就獲得了一份快樂(lè )；當你出糗、不知所措時(shí)，別人幫你解圍，你也就獲得了一份快樂(lè )；當你感覺(jué)自己難過(guò)時(shí)，別人把你送回家，并悉心照顧你，你也就獲得了一份快樂(lè )！快樂(lè )，不正是如此嗎？
快樂(lè )，掌握在自己手中，生活多姿多彩，快樂(lè )無(wú)處不在，只要你認真觀(guān)察、細心體會(huì )，一定會(huì )獲得一種無(wú)窮的快樂(lè )！快樂(lè )其實(shí)就在你身邊！
快樂(lè )其實(shí)很平凡，但決不庸俗；快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，但決不瑣碎；快樂(lè )其實(shí)很近，但決不會(huì )唾手可得，需要你認真、細心觀(guān)察生活。我總算找到了快樂(lè )的`鑰匙，人生多姿多彩，快樂(lè )無(wú)處不在！相信自己，快樂(lè )的鑰匙一定屬于你！
我的快樂(lè )作文 4
11月17日，是一個(gè)奇妙的日子！去冬游？沒(méi)有冬游！不上課？不算其妙。告訴你啦！是我和劉思彤，石樂(lè )菲玩五子棋的日子！雖然是一件小事，但回憶起來(lái)仍然歷歷在目。
那天也是大掃除的日子，我們打掃完畢下樓回家，在二樓發(fā)現她倆在剛被清潔工拖過(guò)的地方撿棋子。棋子是用兩個(gè)太陽(yáng)貼紙換的，撒了一盒白棋，還碎了不少。這盒白棋灑在樓梯上，一看，如夜晚的繁星一樣，璀璨奪目。我們趕緊幫忙撿棋子，洗棋子。
洗完后，所有的白棋子都變成了“落湯雞”，放在盒子里不僅沒(méi)干，還積起一灘水。石樂(lè )菲打算一邊下棋一邊等棋子干�！熬拖挛遄悠灏�！”我興沖沖地提議�！昂醚�！走，去乒乓球臺！”“會(huì )下的`都過(guò)來(lái)！”只有我樂(lè )顛顛地趕上了她倆。忘了說(shuō)，劉思彤是誰(shuí)呀，可愛(ài)聰明十分清純的小淑女，成績(jì)在班上名列前茅。石樂(lè )菲又是誰(shuí)呀，霸氣秀氣各具一身的優(yōu)秀學(xué)霸。她倆如果是一個(gè)人的話(huà)，考小升初肯定無(wú)人能敵。
開(kāi)始下棋了，石樂(lè )菲勝一局，劉思彤勝一局，我勝一局……我漸漸發(fā)現了，劉思彤眼睛尖，我出什么詭計她都能識破，不讓我連出四子。石樂(lè )菲計策一級棒，第一局就把我“釘”死在棋盤(pán)前。而她倆則是棋逢對手。最后一局我下得漂亮：我擋劉思彤的棋，左一個(gè)，右一個(gè)，��！連成了三個(gè)！可由于隔了一個(gè)格，眼尖的劉思彤也沒(méi)發(fā)現。我馬上甩出一棋，然后高興地要跳起來(lái)。耶！既攻擊又防守！而她兩則目瞪口呆，在想剛剛發(fā)生了什么。出校門(mén)的時(shí)候我們還合唱起“叮鈴鈴”，我和劉思彤第一聲部，石樂(lè )菲第二聲部，配合得天衣無(wú)縫。夕陽(yáng)把我們的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)……
生活就像一部電影，而快樂(lè )就是最精彩的鏡頭。今天不僅給她倆留下了和往常不同的印象，我也嘗到了快樂(lè )的滋味！
我的快樂(lè )作文 5
我的快樂(lè )由童年唱起；由趣事吹捧；由苦難消逝。在默默中我的快樂(lè )灰飛煙滅了……
——題記
一本好書(shū)丟了，可以買(mǎi)可以借；一次幸運的機會(huì )錯過(guò)了，上帝一定會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗，讓你再度努力；快樂(lè )溜走了，卻永遠無(wú)法挽回。不知不覺(jué)，六年的時(shí)光過(guò)去了，當你回首往事懂得珍惜快樂(lè )時(shí)，快樂(lè )天使已經(jīng)走了，沒(méi)有流下一點(diǎn)足跡。
在我的腦海里，童年時(shí)光我最?lèi)?ài)與爸爸一起去游樂(lè )場(chǎng)度過(guò)充實(shí)而快樂(lè )的一天。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮逍遙自在，QQ中的個(gè)性簽名總是顯示著(zhù)一句話(huà)——快樂(lè )，天大的快樂(lè )，莫大的快樂(lè )。漸漸的，從那么一句樸實(shí)簡(jiǎn)單話(huà)變成了——作業(yè)啊排山倒海的作業(yè)�。�！你怎么就出生了呢？?那時(shí)我有些怨恨作業(yè)，一個(gè)小小的無(wú)作業(yè)日能讓我高興得忘記了時(shí)間，同時(shí)排山倒海的作業(yè)又會(huì )讓我恨不得它從此你能在地球上消失。但是現在，我連說(shuō)一聲抱怨的話(huà)都是忙，臨近期末大堆的作業(yè)常常讓我頭痛不已、氣急敗壞。
一杯什錦果凍是我的快樂(lè )：一本作業(yè)，吞沒(méi)了全部的水果；一本書(shū)，吸走了整杯的果凍。一杯快樂(lè )就這樣消逝了，看不到蹤跡。
一張張照片記載著(zhù)每一快樂(lè )的瞬間，一篇篇作文描述著(zhù)開(kāi)心的時(shí)刻。我的快樂(lè )被作業(yè)給偷去，真希望有一天這個(gè)把握快樂(lè )偷走的'小偷能夠自首還回我的快樂(lè )，還回全班同學(xué)的快樂(lè )，讓一味的學(xué)習能夠充滿(mǎn)快樂(lè )，死氣沉沉的課堂不再是那么枯燥。
我的快樂(lè )作文 6
一個(gè)人獲得快樂(lè )很簡(jiǎn)單。有人是因為得到了好的成績(jì)而感到快樂(lè )，有的人還因為有了一個(gè)自己十分喜愛(ài)的禮物而獲得快樂(lè )。
愛(ài)豆力量
一個(gè)人靜靜地在房間里面，欣賞著(zhù)自己心目中崇拜的偶像的歌曲，聽(tīng)著(zhù)他那動(dòng)聽(tīng)、柔美的聲音頓時(shí)讓我感覺(jué)心情愉悅、舒暢，感到快樂(lè )。當時(shí)憋在心里的煩惱、煩躁，頓時(shí)得到了釋放。
當我看到自己喜愛(ài)、崇拜的愛(ài)豆在不斷努力的時(shí)候，我同時(shí)也在想著(zhù)：我也要努力、刻苦學(xué)習，這樣子，我才能有足夠的能力和資格喜歡他。和他一起努力，努力的追逐著(zhù)他，把他當成我努力的目標。
當看到他通過(guò)自己的`努力取得一定的成就，成績(jì)的時(shí)候，我也會(huì )問(wèn)他高興，開(kāi)心，同時(shí)也證實(shí)了，我努力了以后，努力并不會(huì )辜負我，也不會(huì )給我開(kāi)玩笑，上天并定會(huì )給我一個(gè)獎勵，而取得獎勵著(zhù)也只是時(shí)間問(wèn)題。
游樂(lè )
而我獲得快樂(lè )的“源頭”遠遠不止這些。還有一些來(lái)源于游戲，當我開(kāi)始一局游戲，在最后的“決賽圈”時(shí)，我的手心在不停的出汗，心里的那根弦也緊繃了起來(lái)，只見(jiàn)我控制著(zhù)我的手在手機上靈活的跳著(zhù)舞，過(guò)了大概五分鐘，我尋找到了比賽中的最后一個(gè)敵人，在我們短短幾秒的搏斗中，我取得了勝利，這讓我心里的那根弦終于放下來(lái)了，這也讓我感到了前所未有的快樂(lè )。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，快樂(lè )著(zhù)個(gè)詞離我們越來(lái)越遠，而他的概念也在我們的心中越來(lái)越模糊，但我也在極力的守護著(zhù)我自己心中所屬于我心目中的快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文 7
長(cháng)大了，哪個(gè)"小孩"離我越來(lái)越遠了，我說(shuō)話(huà)經(jīng)大腦，還會(huì )想到我的話(huà)的嚴重性。慢慢的，我沒(méi)有以前那么樂(lè )觀(guān)了，而且怕事，及不愿意別人把事情往我身上推。我曾努力的尋找那種感覺(jué)，那個(gè)"小孩"，所以，有時(shí)他也會(huì )回來(lái)找我。
直到現在，我還能擺脫電腦的誘惑，玩起以前已經(jīng)給我弄得斷手斷腳的玩具。我很珍惜這個(gè)"小孩"，所以，在許多地方，我都非�？鞓�(lè )。我不怕寂寞，因為我會(huì )跟這個(gè)"小孩"聊聊天，玩兒一下。生活中，擁有"小孩"的人總是快樂(lè )的，他們敢愛(ài)敢恨，敢哭敢笑，還擁者好奇力。好奇心，我覺(jué)得是快樂(lè )的根源。沒(méi)有"小孩"的人，他們不會(huì )快樂(lè )，慢慢地，有了悲觀(guān)的`"視角"，在他們眼里，幾乎沒(méi)有東西是值得一喜的。所以他們需要一個(gè)"小孩"，一個(gè)能給他們帶來(lái)快樂(lè )的"小孩"，那個(gè)"小孩"懂得名字叫--童心。
雖然我已經(jīng)不是兒童了，只要有童心在，就是一個(gè)快樂(lè )的小孩"。我們要樂(lè )觀(guān)的看待別人、事物。我從前是一個(gè)脾氣很暴躁的人，短短的引火線(xiàn)能使我一點(diǎn)馬上爆發(fā)，毫無(wú)挽回之力。如今，我已經(jīng)能很好的控制自己了，但還是有很多缺點(diǎn)，畢竟人無(wú)完人，只能做得更好。
我的快樂(lè )作文 8
秋天是豐收的季節，我等了整整一個(gè)月，也盼來(lái)了秋游的日子。金秋九月，十分涼爽，總覺(jué)得有個(gè)力量在鼓舞我，等我去發(fā)覺(jué)秋天的奧秘。
這天，我起得特別早，早早地來(lái)到學(xué)校。在車(chē)上，隱隱約約地聽(tīng)到小鳥(niǎo)在歡唱著(zhù)關(guān)于豐收的曲子。我們這次秋游是去奉賢，老師們精心安排了各種各樣的活動(dòng)。最令人難忘的是在奉賢沙灘上放風(fēng)箏的.快樂(lè )時(shí)刻。我把風(fēng)箏組裝好，當一陣風(fēng)來(lái)時(shí)，我把風(fēng)箏拋入空中，拉著(zhù)風(fēng)箏飛奔起來(lái)，風(fēng)箏乘著(zhù)一股強風(fēng)順勢飛上了藍天。它好像在得意的叫著(zhù)：“看我飛得多高啊，誰(shuí)也比不上�！彼粫�(huì )往東飛，一會(huì )往西飛，好像在做免費的觀(guān)光旅游，自由的不得了。就在這時(shí)，來(lái)了一陣大風(fēng)，風(fēng)箏猛地往上躥，都快與高樓大廈相比肩了。它好像在得意得叫著(zhù)：“哇哈！‘天’助我也��！”可是不一會(huì )，風(fēng)停了，他又直線(xiàn)下掉。它叫了起來(lái)：“救命��！我要粉身碎骨啦！”就在這時(shí)，它看到旁邊還有只風(fēng)箏，馬上纏了上去，“只要有了你，我就不會(huì )掉下去了�！迸赃吥莻�(gè)放風(fēng)箏的男孩叫到：“誰(shuí)家的風(fēng)箏這么不懂禮貌�？禳c(diǎn)！快點(diǎn)！幫我把它們分開(kāi)！”可是這兩個(gè)風(fēng)箏就像親兄弟一樣，怎么解也解不開(kāi)。我想：它既然這么喜歡和其他風(fēng)箏玩，就成全他們。我馬上溜之大吉，在暗處，偷偷地笑。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得那么快，秋游過(guò)去了，但我不會(huì )忘記，那是使我難忘而快樂(lè )的一天。我祈盼今后的日子能象放風(fēng)箏一樣時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文 9
我的生活是快樂(lè )的，因為我的每一天都是充實(shí)又充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從早上進(jìn)校門(mén)的那一刻，一天的生活就已經(jīng)排滿(mǎn)，干完之日后上樓交上昨晚一晚上的結晶——作業(yè)，隨后，一天的課程就開(kāi)始了，課上學(xué)習，課下總結梳理，一天就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，晚上，載著(zhù)一天學(xué)習的那沉甸甸的知識準備回家檢驗自己的勞動(dòng)成果，騎著(zhù)車(chē)走在回家的路上，涼爽的'晚風(fēng)吹去一切疲勞，讓人的心情格外好。
晚上回到家，一頓香噴噴的晚餐過(guò)后，，坐在書(shū)桌前靜靜的做著(zhù)題，每當做完一張卷子，把它展開(kāi)，看著(zhù)那么多題都成為了自己的手下敗將，心中的自豪感不言而喻。每逢雙休日，周六早上看著(zhù)作業(yè)本上一條又一條的作業(yè)密密麻麻的記滿(mǎn)了一大張紙，心中自然不免產(chǎn)生一些不悅，而當通過(guò)自己的努力，將這些作業(yè)一條一條的完成后，總會(huì )覺(jué)得，我的生活原來(lái)一直是快樂(lè )的。
完成了作業(yè)，閑暇時(shí)隨手從書(shū)架上取下一本書(shū)，坐著(zhù)靜靜的閱讀，冬日的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在身上，暖暖的，十分舒服，名著(zhù)中的語(yǔ)言多半是十分優(yōu)美又富有張力的，坐在沙發(fā)上，品味著(zhù)書(shū)中的語(yǔ)言，書(shū)中那淡淡的油墨香也忍不住跑出來(lái)，鉆入鼻中，在冬日的陽(yáng)光下，捧一本好書(shū)閱讀，很是愜意。
我的生活是快樂(lè )的，看似很忙碌，實(shí)際上充實(shí)的生活才算得上是快樂(lè )的生活。
我的快樂(lè )作文 10
生活中，我們可以接受到豐富多彩的世界。畫(huà)畫(huà)。唱歌。跳舞�？磮蟆ぁぁぁぁぁざ伎梢越o我們帶來(lái)樂(lè )趣。但是讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)，也最讓我著(zhù)迷。
高爾基曾說(shuō)過(guò)‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’。周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’。我們離不開(kāi)書(shū)，書(shū)也離不開(kāi)我們。書(shū)本就像有一種奇怪的吸力，不知不覺(jué)就把我吸到了它的身邊。
第一次接受書(shū)本的沐浴是在我小時(shí)候。那一天是我的生日，媽媽買(mǎi)了一本帶有拼音的公主童話(huà)送給我。我好奇的打開(kāi)了第一頁(yè)驚奇地叫：“媽媽。媽媽?zhuān)憧催@個(gè)小姑娘被關(guān)到紙里去了，快把她救出來(lái)吧”！媽媽把書(shū)從我手里拿過(guò)對著(zhù)我說(shuō)：“凡凡，這個(gè)東西叫做書(shū)，里面有各種各樣的東西，你不是喜歡旅游嗎快去書(shū)里面旅游吧”。我謝過(guò)媽媽后，就跑到自己的房間里到書(shū)里去旅游啦。我看到巫師假扮長(cháng)發(fā)公主王子卻一如既往的爬上辮子，不知不覺(jué)的`說(shuō)了一聲；‘小心啊’！媽媽還以為發(fā)生了什么事，趕緊跑到我的房間里看了看，看到我平安無(wú)事的坐在椅子上才松了口氣。
聽(tīng)別人說(shuō)‘蜂蜜雖然甜，卻甜不過(guò)書(shū)籍；世界雖然大，卻大不過(guò)書(shū)籍’。我不禁感嘆：哇，書(shū)籍這么神奇呀’。書(shū)籍好比導師，上再多的補習班也抵不過(guò)一本深奧的書(shū)；書(shū)籍好比我們人生路上的照明燈，開(kāi)再多的燈泡也不如一本書(shū)亮；書(shū)籍好比一次旅游，就算到不了也可以看到。書(shū)籍可以給我們帶來(lái)快樂(lè )。悲傷。興奮。一本好書(shū)對我們的影響是不可估量的。
你們想和我一起旅游世界嗎？那就和我一起看書(shū)吧！
我的快樂(lè )作文 11
�。ㄒ唬� 媽媽說(shuō)“從小就沒(méi)人陪你玩？” 我說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的？小時(shí)候影子陪著(zhù)我玩，長(cháng)大啦，你們忙碌的身影陪著(zhù)我�！� 媽媽說(shuō)“孩子，對不起，沒(méi)能從小就悉心照顧你？” 我說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的？媽媽小時(shí)候我住院的時(shí)候，您總會(huì )抽出時(shí)間來(lái)看我一眼�！� 媽媽說(shuō)“從小你就不愛(ài)笑？” 我說(shuō)“不是這樣的，那會(huì )您不知道，在夢(mèng)里您經(jīng)常陪著(zhù)我玩，然后我哈哈大笑�！� 媽媽哭啦�！皩Σ黄�，孩子，沒(méi)有讓你得到幸福�！� 我說(shuō)“媽媽?zhuān)銊e哭啦，您能讓我來(lái)到這個(gè)世上就是最大的幸福�！� 媽媽眼淚不住，“孩子。（拉長(cháng)音）” 我擦拭著(zhù)母親的淚“媽媽?zhuān)业男囊恢倍荚谛��！?/p>
�。ǘ� 朋友“長(cháng)大啦，同學(xué)之間，朋友之間少啦一份純真” 我說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的？，你我之間不是還持續著(zhù)一份純真的友誼嗎？” 朋友“長(cháng)大啦，那份童真不見(jiàn)啦，那些可愛(ài)的嬉戲打鬧不見(jiàn)啦�！� 我說(shuō)“怎么會(huì )，我經(jīng)常一個(gè)人安靜的一個(gè)人站著(zhù)，面對著(zhù)太陽(yáng)，心中充滿(mǎn)拉陽(yáng)光，重新溫習著(zhù)昨天的快樂(lè )�！� 朋友“每天都有太多太多的作業(yè)要去做，好累” 我說(shuō)”是你想太多啦，每一個(gè)數字，每一個(gè)文字都是我們的`好朋友，就像是小時(shí)候的玩具，只不過(guò)今天的玩具更具挑戰性。" 朋友”你真好�！� 我說(shuō)"因為有你的陪伴” 青春是一種心態(tài)，開(kāi)心也是一種心態(tài)，而不是針對一件事情的情感表達。誰(shuí)說(shuō)我不開(kāi)心，我一直都很開(kāi)心，我的心每一天都在笑，笑是在心里的。
我的快樂(lè )作文 12
這個(gè)暑假，我和媽媽來(lái)到了深圳。今天爸爸休息，于是爸爸提議帶我們去青青世界大玩一天，我開(kāi)心極了。
一進(jìn)大門(mén)，我們就看見(jiàn)一個(gè)白雪公主與七個(gè)小矮人的雕塑象，栩栩如生。我跟他們照了好多相！之后就來(lái)到蝴蝶世界。這里長(cháng)滿(mǎn)了鮮艷的花朵和美麗的蝴蝶，蝴蝶在白花叢中飛舞，時(shí)而互相追逐著(zhù)，好象在玩捉迷藏。里面還有許多蝴蝶標本！這些蝴蝶不但非常大，而且色澤非常鮮艷，很是好看。
我們還去了熱帶雨林，那里非常潮濕，但植物卻生長(cháng)得很茂盛。門(mén)口還有一些亞馬遜魚(yú)類(lèi)，海象魚(yú)竟然有200多斤重！
其實(shí)里面是以環(huán)保為主題：像風(fēng)扇的'殼，合起來(lái)居然能變成一把椅子；還有環(huán)保牛，它的身子是用可口可樂(lè )的罐子做成的，閃閃發(fā)光，它的頭和角是用廢舊的繩子粘起來(lái)弄成的；還有光碟龍，它的全身都是用廢舊的光碟組成的，全身銀光閃閃，它的嘴里還含著(zhù)一個(gè)夜明珠！
之后，我們又玩了走吊橋、爬繩梯、吹泡泡等有趣游戲。我們一家人還一起玩“大腳板”，相機拍下了我們溫馨甜蜜的一刻 ……
天色漸漸地暗下來(lái)了，我們也結束了這一天的游玩。今天我認識了很多少見(jiàn)的植物和動(dòng)物，我覺(jué)得大自然是那么神奇和美妙。謝謝你——青青世界，你讓我知道了平時(shí)要愛(ài)護環(huán)境，我們的家園——地球，才會(huì )更加美麗。
我的快樂(lè )作文 13
我有許許多多的快樂(lè )。其中，讓我最快樂(lè )的是玩“捉迷藏”!
一個(gè)星期天，我和我的小伙伴楊心怡一起去樓下玩捉迷藏。我們倆用石頭、剪刀和布來(lái)定誰(shuí)先藏。結果我贏(yíng)了。我藏在大石頭后面，她找呀找，怎么都沒(méi)有想到我躲在大石頭后面。突然我得意忘了形，竟發(fā)出了笑聲，結果暴露了，被她逮個(gè)正著(zhù)，我以失敗告終。輪到她藏了，她一下子藏在了大樹(shù)旁邊�？晌也恢�，正在這時(shí)，哥哥來(lái)了，還是在哥哥的幫助下，我才好不容易找到了她。我們想：和哥哥一起玩捉迷藏游戲，一定更有趣。于是，我們招了哥哥一起玩，他非常高興。我說(shuō)：“哥哥最大，哥哥先找吧!”哥哥愉快地答應了。我們倆想：怎樣哥哥才找不到我們呢?我們靈機一動(dòng)，有了，藏到哥哥不敢去的地方，男士禁入，一定可以如愿。我們倆跑到了女廁所里，結果等了半個(gè)小時(shí)了，還不見(jiàn)哥哥來(lái)，我說(shuō)：“我們回去吧，不然家里的'人會(huì )擔心的!”說(shuō)完，我們就蹦蹦跳跳地回家了。
回到家后，開(kāi)門(mén)的正是哥哥，還沒(méi)等我們說(shuō)話(huà)，哥哥就非常納悶地說(shuō)：“你們究竟藏哪兒了?我竟然找了半天也找不到，真是奇怪!”我和楊心怡異口同聲地說(shuō)：“藏到女廁所里了!”說(shuō)完，我們三人都笑得合不攏嘴，笑得彎了腰，真是開(kāi)心、快樂(lè )啊!
這就是我的快樂(lè )，給我留下了難忘的記憶。
我的快樂(lè )作文 14
這一天因為雪，我們放了假。晚上我一直想天快點(diǎn)亮，好起來(lái)玩雪。
終于，天亮了！我看到外面白茫茫的，大樹(shù)仿佛穿上了新衣裳，屋頂像蓋了一層厚厚的棉被。我穿上衣服，刷過(guò)牙、吃過(guò)飯立馬飛奔出去準備去姥姥家玩。
到了姥姥家，我看到表哥和表弟在堆雪人。我立馬加入了他們的團隊。表哥和表弟堆雪人，我去找雪人的裝飾品。表哥和表弟把雪人堆好了，再用我找來(lái)的小石頭當雪人的眼睛；用彎彎的樹(shù)枝當嘴巴；用比較長(cháng)的樹(shù)枝當胳膊；用紅領(lǐng)巾當雪人的圍巾；用壞掉的電燈泡當雪人的鼻子。好了，我們齊心協(xié)力的.雪人“完工了”！雖然這個(gè)雪人有些不好看，但是在我們看來(lái)，這個(gè)雪人是最漂亮的！
中午，舅舅帶著(zhù)表妹來(lái)玩了。我們吃過(guò)午飯，就開(kāi)始打雪仗。我和表哥、表弟一組，舅舅和表妹一組。雪仗開(kāi)始了，表弟做雪球，我和表哥負責打人，我先扔出一個(gè)球，“哎呀，沒(méi)打中�！蔽掖蠛�。表哥開(kāi)始投出一個(gè)雪球，“射中！”我激動(dòng)地說(shuō)。舅舅開(kāi)始反擊了，他瞄準我，我躲了一下還是被射中了。我拍拍身上的雪，開(kāi)始“復仇！″我抓起一個(gè)大雪球向舅舅扔去“哈哈！終于射中了！″我開(kāi)心地大笑……
不知不覺(jué)半天過(guò)去了，我們很開(kāi)心。雖然衣服弄濕了，鞋子弄臟了，但這場(chǎng)雪不僅給我們帶來(lái)了樂(lè )趣，更給莊稼帶來(lái)了無(wú)限生機！
我的快樂(lè )作文 15
有一天，我在街上逛，突然有一個(gè)叔叔對我說(shuō)：“小孩子，你只要把這一些報紙發(fā)放完，然后你就到修電視機那個(gè)地方去找我，叔叔給你二十元�！笔迨逵终f(shuō)：“這一些報紙一共有六十張�！�
我拿到報紙以后，我就走到街上準備發(fā)放報紙，但是我想了想覺(jué)得還是去星火廣場(chǎng)那里去發(fā)放報紙好點(diǎn)，那里有很多人。我到了星火廣場(chǎng)就喊了起來(lái)：“誰(shuí)要買(mǎi)報紙，誰(shuí)要買(mǎi)報紙�！苯Y果沒(méi)有一個(gè)人來(lái)問(wèn)我要，這時(shí)我見(jiàn)到了一位老奶奶然后問(wèn)：“老奶奶，您好!您要看報紙嗎？”老奶奶看了看我說(shuō)到：“這么小就在發(fā)放報紙了啊，真乖!給我一份看看吧”我得意洋洋的說(shuō)：“謝謝老奶奶!耶，終于送出去了一份報紙�！比缓笪乙�(jiàn)到很多叔叔，阿姨我就直接把報紙送過(guò)去，很快我的六十份報紙發(fā)放完了，我興奮地走到那個(gè)修電視機的地方，見(jiàn)到了叔叔，告訴叔叔我的六十份報紙全部發(fā)放完了，叔叔高興的從口袋里拿出二十元對我說(shuō)：“小朋友，你真是一個(gè)可愛(ài)的.小孩子，這二十元你收好吧!辛苦了”我對叔叔說(shuō)：“不辛苦，我并不是為了錢(qián)去幫你完成發(fā)放報紙的，而是鍛煉自己的身體，我不要你的錢(qián)，你自己收好吧!”叔叔表?yè)P了我：“這孩子真好，助人為樂(lè )的好孩子”。
今天我心里很開(kāi)心，給叔叔做了一件好事。
我的快樂(lè )作文 16
在我的求學(xué)生涯里，有一位令我難舍難分的“快樂(lè )哥們”——王波。
他沒(méi)綠林好漢似的豪放，也沒(méi)飄飄公子似的瀟灑，看似普普通通的他卻是特別的講義氣。雖然有時(shí)他有時(shí)也會(huì )見(jiàn)死不救，但更多的是拔刀相助。開(kāi)始以為他薄情寡意，但他卻是情深意重。
那是一個(gè)下著(zhù)雨的陰天，正如我的心情一樣，像天空上那擠成一團的烏云。為什么呢？都怪這漂浮不定的分數，攪得人心里七上八下的。正當我無(wú)奈地奔向電話(huà)亭，呼叫“家庭救援隊”時(shí)，卻被一個(gè)聲音給愣住了�！皡且环�，是雨傘忘帶了嗎？來(lái)，我的雨傘借給你吧！”望身后，發(fā)現這個(gè)聲音竟是我的鐵哥們——王波那里傳來(lái)的。
無(wú)奈的只得奔向他傘下躲雨，這時(shí)變成了三人共用一把傘——我、王波與他的弟弟王濤。那個(gè)場(chǎng)面令路人駐足觀(guān)望，引人發(fā)笑。而此時(shí)，滴在我身上的小雨點(diǎn)瞬間被你的熾熱之情蒸發(fā)了。
還有一次，是四年級的時(shí)候和他以是“生死之交”的我們正在江東商苑的跳舞廣場(chǎng)放鞭炮。我在擺了一個(gè)威力巨大的.五連炮后便逃之夭夭了，結果害得他被那的警衛訓了一頓。當他辛免地跑到我這里時(shí)，終于破例哭了一次。王波，我在此鄭重向你說(shuō)一聲：“對不起！”
王波，他是我們的“快樂(lè )哥們”，是大家的開(kāi)心果。愿我們的友情天長(cháng)地久！
我的快樂(lè )作文 17
飯，可以一日不吃；覺(jué)，可以一日不睡知識，不可一日不學(xué)�！}記
學(xué)習語(yǔ)文，感受那縱橫在字里行間的壯麗；聆聽(tīng)那隱藏在詩(shī)句距之中的古人志向；學(xué)習“詩(shī)仙”李白的豪邁、“詩(shī)佛”王維的高潔脫俗、“詩(shī)圣”杜甫的高雅情操、陸游的憂(yōu)國憂(yōu)民，曹操的'雄心壯志，韓愈的堅持不懈，學(xué)習語(yǔ)文，讓我享受到了學(xué)習的快樂(lè )。
學(xué)習數學(xué)，了解這現代文明的精髓，了解到每位數學(xué)家的光輝歷史：祖沖之、華羅庚、高斯、笛卡爾，接著(zhù)是歷史上的數學(xué)危機：無(wú)理數。銜接生活，生活中需要數學(xué)，沒(méi)有數學(xué)，人類(lèi)文明將會(huì )停滯，學(xué)習數學(xué)，知道各種看似簡(jiǎn)單實(shí)際難或看似難實(shí)際簡(jiǎn)單的趣味題。學(xué)習數學(xué)，讓我享受到學(xué)習的快樂(lè )。
學(xué)習英語(yǔ)，加強與各國之間的友好交往，利國利民，相互購買(mǎi)物品，增強各國貿易往來(lái)，增進(jìn)各國關(guān)系，出國旅行方便……學(xué)習英語(yǔ)，讓我享受到了學(xué)習的快樂(lè )。
學(xué)習地理，不僅是為了學(xué)習，更是為了了解我國的大好河山，壯美景色，而且還可以知道外國的山川美景。學(xué)習地理，讓我享受到了學(xué)習的快樂(lè )。
學(xué)習生物，了解人體各器官作用，了解到器官如何移植，血管作用，心臟作用，行醫救人，幫助病人恢復健康，幸福全家。學(xué)習生物，讓我享受到了學(xué)習的快樂(lè )。
學(xué)習，讓我享受到學(xué)習的快樂(lè )，僅是初中階段的學(xué)習，都夠你快樂(lè )十年；我想，等把大學(xué)上完，還不得快樂(lè )上一輩子！總之，學(xué)習讓我享受到快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文 18
上周日是2月27日的晚上，我家吃好晚飯后。我趕忙幫媽媽一起把桌子上的餐具收拾好，我把桌子擦得可干凈啦！我請求媽媽陪我一起拍卡片玩，白天看到樓下的哥哥在拍，后來(lái)我和他們一起玩了一會(huì )，天晚了他們都回家了。媽媽明白了我的心思，我們就一起玩了。哈哈！我可高興啦！
我把卡片分好后，就這樣你一下我一下，一會(huì )在桌子上“砰”地一下，接著(zhù)就聽(tīng)到“哇”手好痛��！一會(huì )又是雙掌對拍的聲音，“哇”兩手好麻哦，接著(zhù)又是哈哈的笑聲……因為我們每次都想用力，希望用出的力發(fā)揮出“風(fēng)力”把卡翻轉過(guò)去，我和媽媽各自都想把對方手里的卡贏(yíng)過(guò)來(lái)，那誰(shuí)就贏(yíng)了。就這樣我們在熱鬧地玩著(zhù)，我們的笑聲便越來(lái)越大，這引起了爸爸的注意，也加入了我們的`“俱樂(lè )部”。爸爸比我們聰明多了，他手大拍的時(shí)候也很輕巧，風(fēng)力真大，把卡一張張吹翻過(guò)去，我和媽媽看了心里癢癢地，我們一起說(shuō)他：“你賴(lài)皮，你手太大了……” 哈哈！就這樣我們一起玩了很久，媽媽都忘記了洗碗，爸爸也忘記了看電視和看報紙。
這時(shí)候讓我們都感覺(jué)自己生活 在童話(huà)世界里的一樣,我想如果你站在我家窗外的話(huà)，看到屋內的情景，無(wú)論你心里當時(shí)有多么的不快樂(lè )或者有什么煩惱，都會(huì )被這“放肆”的笑聲,把不快都拋到九霄云外。
這沒(méi)有經(jīng)過(guò)策劃的游戲，似乎找回了爸爸媽媽逝去的童年。能和爸爸媽媽一起分享童年，那是我最大的快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文 19
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校安排我們二年級舉行一次講故事比賽活動(dòng)。每個(gè)班都要選出5至6名同學(xué)參賽。于是，各班都在緊鑼密鼓地挑選參賽選手，我們班也不例外，在班里經(jīng)過(guò)層層篩選，我終于可以代表我們二（3）班參賽了。比賽這天，秋高氣爽，晴空萬(wàn)里無(wú)云。柔和的光線(xiàn)照射了整個(gè)操場(chǎng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，就像一朵朵盛開(kāi)的小花，可愛(ài)極了。當主持人老師宣布有請3號選手上場(chǎng)的時(shí)候，我的心撲通撲通地直跳，好緊張哦！因為我是我們班第一位上臺的選手。
這時(shí)，我的'班主任似乎看出我緊張的樣子，就走過(guò)來(lái)?yè)崦?zhù)我的頭說(shuō)：“曾琦同學(xué)，不要緊張，就當做是一場(chǎng)練習吧�！崩蠋煹陌参亢凸膭�，使我的心情慢慢地平靜了下來(lái)，邁著(zhù)穩鍵的步伐走了上場(chǎng)，向老師和同學(xué)們敬了個(gè)隊禮。然后，口對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“老師、同學(xué)們大家好，下面我給大家講的故事名字叫《漁夫和魔鬼》�！蔽疑蠄�(chǎng)以后總覺(jué)得老師在鼓勵我，使我增加許多勇氣和信心。聲音清脆宏亮，越講感情越投入。把故事講得更生動(dòng)、形象，臺下傳來(lái)一陣陣的掌聲。等第15位選手講完以后，主持人老師向大家公布本次講故事比賽獲得第一名的是：故事的名字叫《漁夫和魔鬼》。這時(shí)，場(chǎng)下歡聲雷動(dòng)，老師和同學(xué)們紛紛向我表示祝賀，我高興地跳了起來(lái)，此時(shí)我的心像喝了蜜一樣的甜。這是我長(cháng)這么大最快樂(lè )的事了。
我的快樂(lè )作文 20
我的快樂(lè )就像天下所有的樹(shù)葉，像天上的星星．一火車(chē)都拉不完。每當我想起童年那段生活，都情不自禁的.哈哈大笑。記的一個(gè)大年夜，我和幾個(gè)小伙伴在帥帥家里玩。有膽小如鼠的何親雷、文靜的夢(mèng)麗、幽默可愛(ài)的亞楠和她的姐姐珍珠、還有力大如牛的何冬青……亞楠提議說(shuō)：“我們玩捉迷藏游戲吧？”我們都高興地說(shuō)：“好��！好��！”開(kāi)始分組，我和夢(mèng)麗、亞楠、珍珠、親雷五個(gè)女孩一組，帥帥和冬青一組。帥帥大方的對我們說(shuō)：“女士?jì)?yōu)先，你們先藏吧！”我們幾個(gè)也不客氣，就去找地方藏了起來(lái)。
我們藏在了亞楠家的樓頂上。寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，凍得我們幾個(gè)如同在冰柜里一樣。雖然天氣較冷，但是我們內心卻很暖和，因為他們不會(huì )想到我們藏在這兒的，量他們也找不到�？墒俏覀儙讉�(gè)忒膽小—怕黑，所以一直在提著(zhù)燈籠。他們看見(jiàn)了亮光，于是就飛一般地跑上了樓。亞楠靈機一動(dòng)，學(xué)著(zhù)她媽媽的聲音說(shuō)：“你們是不是來(lái)找亞楠玩，她去找珍珠了，不在家�！�
我們聽(tīng)見(jiàn)幾聲腳步聲，以為他們走了，于是就忍不住哈哈大笑起來(lái)。誰(shuí)知他們根本就沒(méi)有走，他們猜出是亞楠的聲音了，只是有點(diǎn)不確定，故意使了一計。哎，我們輸得真虧呀!我們雖然輸了，但是我們很高興，因為我們知道了：任何時(shí)候都不能小看對手。
我的快樂(lè )作文 21
星期天一大早，我和媽媽去山上挖野菜。
今天的天氣格外晴朗，走在路上，我看著(zhù)路邊盛開(kāi)的花朵，仿佛在告訴我春天到了。
遠處的山向我們漸漸逼近了，我看到了山上的桃花開(kāi)了，粉紅鈀的桃花一朵緊挨著(zhù)一朵，擠滿(mǎn)了第一要樹(shù)枝。梨樹(shù)上一簇簇雪白雪白的梨花，就像藍天下的團團白云。在藍天下，在梨花間，一對花蝴蝶正在翩翩起舞，像只歡快的精靈……春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著(zhù)蓬勃的生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。陽(yáng)光暖洋洋地照在大地的臉上，像個(gè)爐子，照在大地上，金光閃閃。這是我第一次挖野菜。我和媽媽拿著(zhù)鏟子來(lái)到了山坡上，只見(jiàn)地上有各種草和野菜，我不管三七二十一，拿起工具就開(kāi)始挖，一會(huì )就挖出了一大把，跑過(guò)去給媽媽看，媽媽笑著(zhù)告訴我：“這些都不能吃�！编�，我明白了，原來(lái)挖野菜也是需要習的'！
我們彎著(zhù)腰，一棵一棵地找，太陽(yáng)照在身上，不一會(huì )就出汗了，可我呢，一點(diǎn)也不覺(jué)得累，反而覺(jué)得挖野菜挺有意思呢！我們還拿了一些能吃的野菜回家，讓媽媽把這些菜給炒了。
回到了家里，媽媽炒完后我嘗了嘗，非常好吃，這是用自己的勞動(dòng)換來(lái)的，用錢(qián)是買(mǎi)不到的。在狼吞虎咽的同時(shí)，我下定決心，下星期我還去挖野菜。
我的快樂(lè )作文 22
在老師眼里，我是個(gè)學(xué)習好、懂事聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生。
一節體育課，烈日炎炎，老師讓我回班級拿一頂帽子出來(lái)。我蹦蹦跳跳地跑回了班級，往教室里一掃，原來(lái)帽子在老師的茶杯旁。我快速地拿起帽子剛轉過(guò)身要走時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了“啪”地一聲�；剡^(guò)頭來(lái)，糟糕，頓時(shí)我的心里緊張了起來(lái)，每一聲心跳都聽(tīng)得清清楚楚，我把老師的茶杯打碎了。
我不知道應當怎樣應對：是跟老師承認錯誤，還是把碎片掃起來(lái)扔掉不告訴老師。最終我還是選擇了不告訴老師，反正她也不知道是我干的，總比挨批評要好吧。但不知為什么，心里總有一種“做賊心虛”的'感覺(jué)。管不了那么多了，還是先拿著(zhù)帽子回去再說(shuō)吧。
很快，第一個(gè)漏洞出現了，老師問(wèn)我為什么回來(lái)晚了，我用顫抖的聲音說(shuō)：“我，我摔了一跤！”回到教室，老師想喝水，卻找不到茶杯，也許是天不助我，老師無(wú)意中發(fā)現了垃圾桶中的茶杯碎片。她轉過(guò)身來(lái)，看我一眼，便走了。
這一眼，看得我心好疼。老師明顯已經(jīng)發(fā)現了我干的好事，因為班級里我是最有“作案時(shí)間”的，況且茶杯和帽子在一起。這時(shí)，好像有個(gè)聲音說(shuō)：“你是個(gè)好學(xué)生，應該向老師道歉，況且你不是故意的，誠實(shí)才是好孩子！”
最后，我決定向老師承認錯誤，老師向我微微一笑，我想她是原諒我了吧。
此時(shí)，我感覺(jué)我從來(lái)沒(méi)有這么快樂(lè )，因為這種快樂(lè )里包含了誠實(shí)！
我的快樂(lè )作文 23
我的快樂(lè )，很簡(jiǎn)單。只要給我一本書(shū)，我就很快樂(lè )。
還記得書(shū)上說(shuō)，書(shū)是一葉扁舟，能帶我在知識的海洋里遨游。書(shū)是一陣輕風(fēng)，為我們驅除夏日酷熱。書(shū)，是一座階梯，使人們一步一步地向前進(jìn)發(fā)。所以在我的心里，一直都覺(jué)得我最快樂(lè )的事情，就是讀書(shū)。
還記得我小的時(shí)候，望著(zhù)蔚藍的.天空，坐在媽媽?xiě)阎�，�?tīng)那幾個(gè)耳熟能詳的故事。在慢慢的思考著(zhù)，沉思著(zhù)。理解著(zhù)人物的個(gè)性，心理活動(dòng)。漸漸的，我開(kāi)始喜歡上書(shū)了。
小學(xué)一年級時(shí)，慢慢地我已開(kāi)始學(xué)會(huì )認字了。媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的興趣了。于是我便嘗試著(zhù)讀書(shū)啊。雖然有些字顯然我市不懂的。但我仍慢慢地領(lǐng)悟著(zhù)，漸漸得，我真的能開(kāi)始閱讀了。我又找來(lái)了幾本書(shū)，又嘗試慢慢地閱讀，這次我一字一字地看，看看能否找到四字詞語(yǔ)，以便我日后的積累。
漸漸的，我開(kāi)始領(lǐng)悟書(shū)中人物的個(gè)性，因為我之前看書(shū)就像囫圇吞棗。讀到五年級時(shí)，我開(kāi)始“博覽群書(shū)”�？础端疂G傳》中林沖的剛正不阿，宋江的仁義待人，李逵的直腸直肚�！度龂萘x》中趙云的長(cháng)坂坡救阿斗膽量過(guò)人，關(guān)云長(cháng)的單刀赴會(huì )，諸葛亮的聰明才智。都讓我無(wú)不動(dòng)容。就這樣，一復一日，年復一年，我真的喜歡上了閱讀。
這就是我的快樂(lè )，十分的簡(jiǎn)單，就可以達到的快樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)!
我的快樂(lè )作文 24
我最喜歡欣賞冬天里的梅花，也許是受墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”這首詩(shī)的影響吧。
有一年冬天，讓我的印象特別深刻。正如：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊!早晨，推開(kāi)窗戶(hù)，一股寒氣撲面而來(lái)，頓使人身清氣爽。眼前的情景讓我的眼睛突然一亮，白茫茫的一片。真是天與地結合，地與天結合，整個(gè)城市都變成了一個(gè)空靈的雪球。走出門(mén)，去感受雪給我的.視覺(jué)感受�？粗�(zhù)看著(zhù)，我突然對雪產(chǎn)生了一種好感，也許是從我的欣賞中感受到雪的純潔吧!正當我看的入迷時(shí)，一個(gè)東西跳入我的眼中，那是什么?紅紅的一片。我的視線(xiàn)又被“它?”所吸引住了。我一路小跑，朝著(zhù)那冬天里的花奔去。來(lái)到樹(shù)下，我才恍然大悟，原來(lái)是梅花!我也不知剛才自己是怎么的，為什么會(huì )產(chǎn)生那樣喜悅的心情。我抬著(zhù)頭看著(zhù)，看著(zhù)，看著(zhù)那紅的像火的梅花與雪相對應。那一些覆蓋著(zhù)雪的梅花猶如是一個(gè)害羞的少女，遮遮掩掩。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)寒顫。而梅樹(shù)卻沒(méi)什么反應。這時(shí)，我突然想起了盧梅坡的“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩(shī)句，不禁為梅的不畏嚴寒所欽佩。我從梅身上學(xué)到了在困難中不跌倒，勇于抗爭的精神。
欣賞是一門(mén)藝術(shù)，更是激勵人們的精神食糧。
欣賞，我的快樂(lè )之源。它讓我在人生的道路上更好地充實(shí)自己。
我的快樂(lè )作文 25
我已經(jīng)十歲了，已經(jīng)會(huì )做很多家務(wù)活了，我最喜歡的就是給媽媽幫廚了。這不，媽媽又在叫我給她幫忙了。
我來(lái)到廚房，媽媽就遞給我一個(gè)大蒜，要我剝大蒜。我首先把大蒜的外皮去掉，然后掰下一塊大蒜，我沒(méi)有那么長(cháng)的指甲，所以剝得有點(diǎn)慢。好不容易剝完大蒜，媽媽又要我切土豆。我拿出我的專(zhuān)用菜刀，開(kāi)始一刀一刀認真地切。我笨手笨腳的，切出來(lái)的土豆片大小不一，厚薄不均，土豆還不停使喚，動(dòng)不動(dòng)就從我手里逃走。好不容易把土豆切得差不多了，媽媽又拿來(lái)胡蘿卜“將士”、大蒜“小兵”，還有蔥花“元帥”。我面不改色，繼續迎戰。胡蘿卜可比土豆硬，我小心翼翼地切著(zhù)，沒(méi)想到比土豆切得好多了。大蒜切起來(lái)就不用說(shuō)了，小菜一碟。切蔥花呢，先在中間切一刀，把兩端對齊再切，這樣切得又整齊又快。
食材都準備好了，可以開(kāi)始炒菜了。媽媽剛要打開(kāi)打火灶，我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)炒！”媽媽眉開(kāi)眼笑，連忙把鍋鏟遞給我，站在一旁指導我。我就一步一步按照媽媽所說(shuō)的，等鍋燒熱了倒油，油燒熱后把大蒜放進(jìn)去，再把土豆放進(jìn)鍋里翻炒，放鹽繼續翻炒，最后放上蔥花，味道鮮美的炒土豆就出鍋了。按同樣的方法，我炒的.胡蘿卜也新鮮出爐了。我給爸爸媽媽盛好飯，他們都說(shuō)我做的好吃，我的心里別提多高興了！
吃著(zhù)自己做的菜，我真快樂(lè )。自己創(chuàng )造出的美味比別人好吃一百倍。我以后要做更多自己力所能及的事，多體驗勞動(dòng)帶給我的快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文 26
很多人會(huì )問(wèn)快樂(lè )是什么，快樂(lè )就像天上的風(fēng)箏，你有時(shí)雖然看不見(jiàn)，但線(xiàn)就在你自己的手中，他不會(huì )飛遠。
記得那年，我剛上一年級，我各個(gè)科學(xué)習都很出色，結果期末考試考得不錯，也獲得了自己童年生活中的第一張獎狀，老師發(fā)獎狀的那一刻，是我最快樂(lè )的一刻，那天我回到家中，媽媽高興極了，我要玩具她就當做這次獎勵買(mǎi)給我 ，我快樂(lè )極了，也很幸福，長(cháng)大后不知怎么的，書(shū)寫(xiě)越來(lái)越亂，成績(jì)也越來(lái)越不穩定了，媽媽每天都在我耳邊不厭其煩的嘮叨，我本來(lái)壓力都已經(jīng)很大了，再加上媽媽的嘮叨我都快煩死了。名次也像坐滑梯似的飛流直下，我傷心到了極點(diǎn)，每天都快樂(lè )不起來(lái)，我感覺(jué)承載著(zhù)快樂(lè )的那只風(fēng)箏正在越飛越遠，越飛越高，我幾乎已經(jīng)看不見(jiàn)它了，我想要在風(fēng)箏斷線(xiàn)之前用最后的'力量一把抓住它，不讓它消失在“藍天白云”之間，卻有些力不從心，直到現在上了五年級，學(xué)習狀態(tài)還是不好，直到那天，開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)讀書(shū)匯報會(huì )上，老師夸我上了五年級后表現比以前積極了，那一刻承載著(zhù)快樂(lè )的風(fēng)箏忽閃著(zhù)翅膀對我喊：“快抓住我呀，不要再讓我離開(kāi)你了�！蔽矣指杏X(jué)到渾身上下都充滿(mǎn)了力量，于是騰空一躍，又抓住了那只即將飄走的風(fēng)箏，我正在慢慢往回拉，��！我又看見(jiàn)它了，那只承載著(zhù)我快樂(lè )的風(fēng)箏，我這次一定要牢牢的把它抓住，不讓它再次飛走了，我明白了，快樂(lè )就是付出之后的收獲呀！
謝謝您老師，是您又幫我找回了我曾失去的快樂(lè )，我這次不會(huì )再讓它飄走了！
我的快樂(lè )作文 27
如果讓我選擇的話(huà)，我會(huì )選擇做一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)!如果我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，就可以自由地飛翔。我可以見(jiàn)到白云姐姐和太陽(yáng)公公和他們手拉手，一起唱歌一起舞蹈！
如果再碰上了雨媽媽?zhuān)�可以給我沖個(gè)涼水澡把我打扮干凈又漂亮！
到了黑夜，我可以躺在月亮奶奶的懷里數數天上的星星，想一想，只要不被人們關(guān)在鳥(niǎo)籠里，小鳥(niǎo)的生活是多么自在��！
如果我是一只小鳥(niǎo)，我用我的語(yǔ)音去祝福福利院的孩子，讓他們（她們）不再孤獨！讓他們（她們）每天都生活在友愛(ài)的環(huán)境中！讓他們也感覺(jué)到被人疼愛(ài)的`那份溫暖！
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )盡全力把農家田野里的那些吃掉人們辛辛苦苦種的莊稼的害蟲(chóng)全部吃掉，讓它們無(wú)法再干壞事，無(wú)法再不勞而獲，讓它們重新做人。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )向世界每一個(gè)角落傳遞友愛(ài)的訊息，讓人們遠離戰爭。如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )第一時(shí)間預報災情，把自然災害減少到最低，不會(huì )因為自然災害失去那么多的同胞！
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )自由自在的飛到大海上去......
不管我變成了什么樣的小鳥(niǎo)，我都會(huì )盡自己的全部力量去幫助有困難的人們，讓他們（它們）都恢復快樂(lè )。因為“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間”！
我的快樂(lè )作文 28
快樂(lè )應該與朋友一起分享�？墒�，我在寒假里，朋友們就漸漸地離我遠去，無(wú)影無(wú)蹤了�？墒�，沒(méi)有快樂(lè )，這怎么行？于是，我的快樂(lè )就在我的小弟弟越越身上，慢慢的“冒”出來(lái)了。
在去年，也就是2009年的初三那幾天里，我記得……
那天，大雪紛飛，鵝毛般大小的雪花從天上落了下來(lái)。我呆呆的站在屋子里，不知所措。弟弟看我這樣孤單，便精靈似的冒出來(lái)說(shuō)："姐姐，你站著(zhù)干什么？去…。打雪仗吧！"弟弟吱吱唔唔的說(shuō)。這一說(shuō)，我可來(lái)勁了，拿上雨傘，抓著(zhù)弟弟的手就走。到了外面，我雖然沒(méi)有站在那么美的雪地里，但是有這個(gè)弟弟在這里，我知足了。于是，我在地下捧了一捧雪，做成了一個(gè)似圓非圓的雪球。我剛要仍，弟弟的那個(gè)雪球一下子"啪”在我的臉上。"嘿嘿你小子真行��！”我不服。又繼續打。打了一會(huì )兒，我用上了我的看家本領(lǐng)――――擋。我撐開(kāi)“寶傘”，一往外看弟弟的'一個(gè)個(gè)雪球都在我的傘上“犧牲”了。我高興的不得了�？墒�，光擋不行，還得攻擊��！我擋著(zhù)傘，每扔一個(gè)雪球，就立刻把手收回來(lái)。這樣一個(gè)個(gè)的球在弟弟地臉上開(kāi)了花，好景不長(cháng)啊，弟弟又想出了新招：從四面打，傘只能擋一面，而從四面打，我就防不勝防了，哼，他有新招，我也有！我拿著(zhù)傘在原地圈子，雖然防住了，但我卻暈了，事后，我和弟弟都哈哈大笑了。
我的快樂(lè )作文 29
夜已經(jīng)深了，月光籠罩著(zhù)大地，把所有的景物都罩在了里面，亮晶晶的小星星，像寶石似的，撒滿(mǎn)了遼闊無(wú)垠的天空。
漫長(cháng)的一天即將過(guò)去，我隨手拿了一本《恰同學(xué)少年》，便坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)。隨著(zhù)書(shū)中的情節，我時(shí)而興高采烈，時(shí)而魂不守舍，時(shí)而疑惑不解。
當我看到毛主席高中作文考65分時(shí)，不禁驚呆了，我想堂堂毛主席作文居然只考65分，這真是太令人驚訝了！
然后我又看到了毛主席在上國學(xué)課時(shí)，居然頂撞了老師，這又使我震驚了一番。我想，毛澤東作為一個(gè)學(xué)生居然敢頂撞老師？
我的思緒沉浸在書(shū)中第九章《袁門(mén)立雨》中。我想：毛主席為什么頂撞老師呢？他為什么又要在袁門(mén)下立雨呢？最后他的作文水平提高了嗎？
我若有所思。
又一本書(shū)在我的眼前展開(kāi)。在書(shū)中，我與法布爾一同探討昆蟲(chóng)的秘密。我們相信：昆蟲(chóng)的秘密還有很多，直到現在，有些秘密還沒(méi)有被人類(lèi)發(fā)現。
不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很多，昏暗的燈光下，我的'心卻十分明亮。讀書(shū)的感覺(jué)，就好像一泓清泉在心中蕩漾，就好像隨著(zhù)書(shū)中的情節，自己也飛到了世界上每一個(gè)角落。讀書(shū)真快樂(lè )！
書(shū)籍是美麗的天使，引導我認識這個(gè)美麗的世界。正像冰心奶奶所說(shuō)的：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)使我快樂(lè )，我將把我對讀書(shū)的愛(ài)進(jìn)行到底！
我的快樂(lè )作文 30
最近總是和他鬧別扭，心情也隨之不好，正當我怒不可遏，寢食難安之際，我無(wú)意瞥了一眼日歷和天氣預報，我狡猾地一笑，明天是個(gè)“好機會(huì )”。
次日上午，看著(zhù)窗外大雨傾盆，我沖著(zhù)窗戶(hù)傻樂(lè )，心里樂(lè )得像牡丹盛開(kāi)，心說(shuō)：“看看，連老天都幫著(zhù)咱！”中午時(shí)分，天剛剛放晴，地上的積水看起來(lái)像千湖一樣，看著(zhù)他潔白的穿著(zhù)校服的身影掠過(guò)，再看看地上的水坑，我高興地走起四方步來(lái)，心想：“蠢貨，你馬上就要遭殃了。果不其然，明天就是隊列廣播操比賽了老師在下午領(lǐng)我們去練正步。一排隊型，不出所料，他就站在我前面，我心里一陣竊笑。
“正步走”體委喊出口令，因為今天地上有水，大家踢得都很小心，怕濺到他人衣服上，而獨有我高抬腿重落下，這一上、一下可好，濺起層層泥水，一下下跳起，都飛躍在他雪白的校服上，就這樣，五六遍下去，他儼然成了一只“斑點(diǎn)狗”。他在別人的示意下，將衣服脫下來(lái)瞅瞅，沒(méi)說(shuō)什么，我狠狠地笑了一氣，但笑聲卻在自責中停止。我細想，哪一個(gè)學(xué)生的衣服不是媽媽給洗的.，我卻……突然我想到我媽媽額前垂了一絲白發(fā)，一件件搓洗的樣子……我這不是道德敗壞嘛！
一路揪心和糾結，我終于還是道了歉，他給我一臉笑容：“沒(méi)什么！”從此以后，我們倆關(guān)系日益轉好，我也能心情暢快地仰望藍天了！
那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，正應了古語(yǔ)：退一步海闊天空，它就叫：退步。我不僅要用它開(kāi)啟快樂(lè )之門(mén)，我還要將它傳遞下去……
我的快樂(lè )作文 31
其實(shí)人生會(huì )有很多不快樂(lè )的事，也會(huì )經(jīng)歷很多挫折，有很多的煩惱，就拿我來(lái)說(shuō)把。我是一個(gè)貪玩的小女生，雖說(shuō)很聰明但是也很調皮，常常被叫到老師辦公室里去，每次被罵完了都會(huì )大哭一場(chǎng)，幾乎每周老師都會(huì )罵我一次，我的媽媽每天都會(huì )把我弄哭一次，生活苦啊!其實(shí)我常常都會(huì )覺(jué)得生活沒(méi)有意思，但是看了那本書(shū)之后我的概念就改變了。
有一天下午，外面下著(zhù)傾盆大雨，爸爸上班了，媽媽又去打牌了，家里沒(méi)人，我覺(jué)得悶得慌，于是我就去打電話(huà)去找同學(xué)玩，可是又不巧的是，同學(xué)不是不在家;就是在寫(xiě)作業(yè)沒(méi)空玩，想看電視吧又不巧沒(méi)電，哎！每辦法只好看書(shū)了，于是我拿出了一本看，突然我翻到一頁(yè)，叫寫(xiě)的是什么我不記得了，不過(guò)里邊的一句話(huà)卻在我的心里"烙下"了深深的"烙印":
"其實(shí)遇到什么挫折都不要緊，只要你放寬心胸去面對，沒(méi)什么事過(guò)不了的，雨過(guò)天晴就是彩虹了。凡事總有好的一面，只要你多往好的一方面去想，不管多大的`事都會(huì )過(guò)去的。"一直以來(lái)我都是靠這個(gè)信念撐過(guò)了一關(guān)又一關(guān)的。
失敗乃成功之母，有失敗才會(huì )有將來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才會(huì )見(jiàn)到彩虹的。不要灰心，向那充滿(mǎn)希望的未來(lái)前進(jìn)吧，我沒(méi)一起努力共闖未來(lái)吧!
我的快樂(lè )作文 32
在我的生活中，經(jīng)歷了許許多多的快樂(lè )的事情�，F在，我告訴大家一件剛發(fā)生的高興事吧。
放學(xué)后，我剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就從廚房跑出來(lái)，抱起我特別興奮地說(shuō)：“匡柳豫，媽媽把你平時(shí)寫(xiě)的作文傳到家校圈了，其中一篇博文《寫(xiě)給媽媽的一封信》獲得了優(yōu)秀獎�！甭�(tīng)了這個(gè)消息，我別提有多高興了，又不由自主地說(shuō)那一句老話(huà)：“我寫(xiě)作，我快樂(lè )，哦耶！”在這里，我要感謝139家校圈這個(gè)平臺讓我再一次體會(huì )到了寫(xiě)作的樂(lè )趣。我還要感謝我的媽媽?zhuān)菋寢屪屛茵B成了寫(xiě)作的習慣。
我覺(jué)得我的成長(cháng)足跡是很值得回憶的，在我很小的時(shí)候，剛學(xué)認字開(kāi)始，媽媽就叫我寫(xiě)著(zhù)玩，叫我把生活中經(jīng)歷的高興的事也好，傷心的事也好，都叫我寫(xiě)出來(lái)。那時(shí)，好多的字都不會(huì )寫(xiě)，只好找拼音來(lái)幫忙，而且，我的作文剛開(kāi)始只有一二句話(huà)，到后來(lái)的幾句話(huà)……不管我寫(xiě)得如何，媽媽總會(huì )夸獎我：“寫(xiě)得好�！币苍S，就因為媽媽的.這句話(huà)讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。受媽媽的影響，我從小就迷上了書(shū)。雖然我的家庭不寬裕，可是，我也看了不少的書(shū)，因為媽媽從小就帶我上書(shū)店或圖書(shū)館去看，以前我還寫(xiě)了一篇作文《我與圖書(shū)館》。別看我現在10歲，可是，比如說(shuō)四大名著(zhù)《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》，《百家講談》……這些書(shū)我早就看過(guò)了。因此，我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，與媽媽的教育是分不開(kāi)的，所以，我也要謝謝媽媽。
最后我要說(shuō)一句：寫(xiě)作真快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文 33
書(shū)，是一本神圣的書(shū)籍；書(shū)，也是一位友愛(ài)的朋友；書(shū)，是你人生道路上的指路燈。讀書(shū)，讓我快樂(lè )；讀書(shū)，也伴我成長(cháng)。
在小學(xué)時(shí)，我對讀書(shū)就產(chǎn)生了興趣，覺(jué)得這是件有趣的事，每當我讀起書(shū)時(shí)，我都會(huì )在句子里注入我的感情。接觸到的第一本書(shū)籍是《一千零一夜》，我喜歡里面這樣一句文字：“不要太貪心，貪心只會(huì )使人失敗�！弊x首句時(shí)，我會(huì )用一種狡猾的語(yǔ)氣來(lái)讀，后面用委屈的聲音讀，我也讀給爸爸媽媽聽(tīng)，他們覺(jué)得我非常棒，給我一個(gè)擁抱，我喜歡這種感覺(jué)。
在讀書(shū)的過(guò)程中，你可以發(fā)現許多驚險、搞笑的情節，我可以穿越到《阿里巴巴大戰四十大盜》里，看他是怎么機智躲過(guò)一次又一次的死亡；我可以穿越到《西游記》里，看孫悟空是如何從牛魔王的手里救出唐僧；我還可以穿越到《從百草園到三味書(shū)屋》里，讀出魯迅小時(shí)候的歡樂(lè )，讀出他對兒時(shí)記憶中的`百草園的懷念。讀書(shū)，是一件快樂(lè )的事，我可以讓我的聲音，在一件件刺激又驚險的事或奇幻又有趣的故事里遨游著(zhù)。
讀書(shū)，也是一門(mén)功課，學(xué)習著(zhù)用不同的聲音讀出不一樣的感情，去表達你所表達的感情，給大家品味這文字的美麗，在我的聲音里慢慢地享受，領(lǐng)悟到內容里蘊含的情感。
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，是一門(mén)功課，也是一場(chǎng)旅行，更是一種享受……讀出世界的滄海桑田，讀出人物的喜怒哀樂(lè )，讀出故事里主人公的悲慘故事……讀書(shū)，使我快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文 34
初三的生活有人認為是枯燥的乏味的，但是在這繁忙的生活中如果你用心感受就會(huì )發(fā)現，在這繁忙的生活中到處充滿(mǎn)著(zhù)幸福和快樂(lè )。 早晨耳邊想起了鬧鈴聲，我從夢(mèng)中慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)，我又開(kāi)始了新的一天，看到窗外朝陽(yáng)已經(jīng)升起我也要向前奔跑。 吃床后伸了個(gè)懶腰后，去打了一盆水，捧起一把水這冰涼的水讓我跟清醒了幾分，洗完臉后便就要享受美味的早餐，每天早上，媽媽都要給我準備一份豐盛的早餐，讓我充滿(mǎn)活力在迎接這新一天的挑戰。 走在路上，那寒風(fēng)想個(gè)頑皮的孩子一般止不住的往我的衣服里鉆，便讓我有種刺骨的'感覺(jué)。我便縮了縮身子加快了腳步。
到了學(xué)校，許多人也陸陸續續的進(jìn)了學(xué)校。我便趕快的去了教室，老師已經(jīng)站在了講臺上我快速的回到了我的座位，拿出了書(shū)本開(kāi)始了學(xué)習�？粗�(zhù)同學(xué)們你追我趕的學(xué)習我也不甘示弱，我的大腦在飛速的轉動(dòng)著(zhù)跟著(zhù)老師腳步一步步的探求知識的奧秘。 早讀過(guò)后聽(tīng)到同學(xué)唉聲嘆氣，仰天問(wèn)到：我們整天除了學(xué)習，吃飯，睡覺(jué)，還有什么？其實(shí)，我們是在生活呀！
生活不是形形色色，豐富多彩嗎？我們就像在建一只大大的船，當我們建好之后，我們就要駕駛它在社會(huì )中航行。在這過(guò)程中雖然很艱苦但是其中充滿(mǎn)著(zhù)幸福和快樂(lè )。 生活就是那么自然，那么平凡才那么美好！
我的快樂(lè )作文 35
一個(gè)人如果沒(méi)有故鄉，那精神肯定是缺失的。因為，在他們的生命里，缺少一個(gè)美妙的的情感，這情感隨著(zhù)時(shí)間的推移，將越來(lái)越濃厚�；貞浧饋�(lái)那樣溫馨。我的家鄉來(lái)自江蘇省的沖天汪村，那里綠樹(shù)成陰。以前在那兒種的那棵榆樹(shù)，現在已變的那么高大�；貞浧饋�(lái)好像只有我一個(gè)人種榆樹(shù)，村里其他人都不種。
我家西面二三米有一條小河，河水很清澈，這條河從我家西北方向一直流到西邊大河，說(shuō)到大河，在我五歲的夏天，我抱著(zhù)游泳圈，跟大哥，大姐，二姐去游泳，那時(shí)，我不會(huì )游泳，只好在離岸近的地方捉魚(yú)玩。冬天，我還和小伙伴在河上用石頭破冰。在我爺爺的桃園里有一片竹林，有時(shí)候會(huì )挖到鮮嫩的竹筍。剝去筍殼，切成片拋進(jìn)鍋，加些牛肉，放上辣醬和醋一起炒，這樣炒出來(lái)的竹筍，味道酸辣酸辣的，還帶著(zhù)牛肉的鮮美。真是“此肴只應天上有，人間難得幾回嘗�！�
��！說(shuō)到桃園，每年夏天我都會(huì )去，因為每?jì)尚刑覙?shù)之間都有一大塊凹進(jìn)去的小渠，所以得乘船。因為爺爺中午午休，桃園不給進(jìn)，可我和小伙伴都想進(jìn)，只好走密道。我們乘著(zhù)船在桃林中穿梭。突然，一只伶俐可愛(ài)的小燕子揚著(zhù)她那剪刀似的`尾翼掠過(guò)廣袤的天空，“唧”的一聲，已有這里的桃園飛到那邊的菜園上。如果玩累了，就去大娘家喝糖水，喝一口，啊真甜！有時(shí)還可以在她家看電視或打羽毛球等。這真是即飽口福，又飽眼福，又高興��！家鄉是那樣好玩，那樣可愛(ài)。她是我小時(shí)的樂(lè )土，我十分想念她，回憶起來(lái)那樣溫馨。
我的快樂(lè )作文 36
我的老爸今年才三十多歲，我們既是父子又是朋友，他天天都給予我無(wú)比的`快樂(lè )，所以“快樂(lè )老爸”是我對他的愛(ài)稱(chēng)。
那天晚上，我和媽媽剛回家，老爸隨后就進(jìn)了門(mén)，手里還拎著(zhù)麥當勞快餐。我高興得一蹦三尺高：“我要吃漢堡！”我伸手去搶�！奥�，任務(wù)完成就有你的�！痹瓉�(lái)媽媽一見(jiàn)麥當勞就去煮方便面了，又準備把好吃的留給我們。我立正面對老爸：“保證完成任務(wù)！”于是，我們邊看電視邊等媽媽。
不一會(huì )兒，媽媽端著(zhù)熱騰騰的方便面就出來(lái)了。老爸說(shuō)：“吃點(diǎn)兒雞翅吧！”“我不愛(ài)吃，你們吃吧�！眿寢屵叧苑奖忝孢呎f(shuō)。這時(shí)，老爸看了我一眼，我迅速地從側面抱住媽媽。眨眼之間，老爸就把一塊雞翅塞到了媽媽的嘴里。媽媽又愛(ài)又恨地看著(zhù)我們，只好吃了。耶！我和老爸高興地做出勝利的手勢。我和老爸都喜歡下五子棋。今天又開(kāi)戰了，我堵他圍�；ゲ幌嘧�?zhuān)灞P(pán)都快擺滿(mǎn)了也沒(méi)分出勝負。這時(shí)，我悄無(wú)聲息地在那一排三個(gè)黑棋子上又添了一個(gè)。該老爸走棋了，他竟然沒(méi)發(fā)現，等他在別處下了一個(gè)棋子，我情不自禁地大叫：“哈哈，你輸了！”“你搗鬼啦！”老爸不服氣地說(shuō)�！澳闼Ｙ�(lài)，你耍賴(lài)。媽?zhuān)憧次野炙Ｙ?lài)皮！”媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)：“別鬧了，輸就輸了，老規矩，翻一個(gè)跟頭！”老爸無(wú)可奈何，向我做了個(gè)鬼臉：“看好了！”但是這次老爸沒(méi)翻過(guò)去�！霸賮�(lái)！”他攢足力氣，好不容易才翻了過(guò)去，笨拙得像一頭大象，媽媽笑得腰都直不起來(lái)了：‘哦！哦！大象來(lái)我們家嘍！”
我的快樂(lè )作文 37
說(shuō)到效率，大家都會(huì )想到工作效率，生產(chǎn)效率，但是“效率、效率”，是在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸經(jīng)常在我耳邊嘮叨的話(huà)。
提到寫(xiě)作業(yè)，我不得不講一下我以前的效率。以前寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我總是不由自主的玩起來(lái)，修一修筆，摸一摸燈，心不在焉，打不起精神。但是自從那件事后，我就改掉了這個(gè)毛病。
那次我跟往常一樣，磨磨蹭蹭的.寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，媽媽忽然對我說(shuō)，到了九點(diǎn)半，他就要把我的作業(yè)全部收走。我以為他又是在催我寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)有當回事兒，依然邊寫(xiě)邊玩。到了九點(diǎn)半，媽媽真把作業(yè)收走了，半樣都沒(méi)剩。這時(shí)，我大驚失色，但不管我怎么哭，怎么鬧，媽媽都毫不動(dòng)搖。最后經(jīng)爸爸求情，媽媽終于答應第二天早上六點(diǎn)半把作業(yè)給我。
第二天鬧鈴一響，我一下子就跳了起來(lái)，趕忙去敲門(mén)給媽媽要作業(yè)，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的奮斗，作業(yè)是寫(xiě)完了，可是字體潦草，亂七八糟，這時(shí)我突然發(fā)現快要遲到了，于是忙收好書(shū)包，餓著(zhù)肚子，邋里邋遢的奔向學(xué)校，到了學(xué)校還險些遲到。我想：如果早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)就好了。
從那以后，我改掉了寫(xiě)作業(yè)磨蹭的壞習慣，每次都能在規定的時(shí)間內完成作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后，沒(méi)有人管我啦，我還有大量時(shí)間看書(shū)、玩耍，再也沒(méi)有人在我身后喊著(zhù)“效率、效率”了。
提高效率，給我帶來(lái)許多快樂(lè )，我一定要節約出更多時(shí)間，豐富自己的生活。
我的快樂(lè )作文 38
我的愛(ài)好有很多，比如：唱歌、跳舞、游泳、旅游……但我最喜歡的還是閱讀。
每天晚上，我都喜歡一個(gè)人靜靜的坐在書(shū)房里津津有味的閱讀，快樂(lè )的在知識的'藍天中飛翔。書(shū)，能帶給我知識，帶給我快樂(lè )，帶給我喜悅……
著(zhù)名的作家高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�！每當你閱讀完了一本書(shū)，就相當于走上了一層階梯！古往今來(lái)也一直流傳著(zhù)：“愛(ài)讀書(shū)的人一定是有成就的人！”確實(shí)，我們班愛(ài)讀書(shū)的人成績(jì)一直很不錯！看來(lái)，連名人與古人也覺(jué)閱讀是如此的重要，那我們就更加要讀書(shū)了！
不知不覺(jué)中，我也喜歡上了閱讀�！度龂萘x》中的“草船借箭”“三顧茅廬”等精彩的故事讓我看的如癡如醉�！犊诖锏陌职帧分袟罡璧膯渭兛蓯�(ài)、樂(lè )于幫助的精神讓我感動(dòng)無(wú)比�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》蟋蟀的才能真是讓我敬佩極了！當然我也有被書(shū)感動(dòng)的時(shí)候，比如：在讀《三國演義》的時(shí)候讀到了劉備死了，我連忙扔掉書(shū)大哭了一場(chǎng)；讀到了關(guān)羽死了，我又連忙扔掉書(shū)大哭了一場(chǎng)。在讀《城南舊事》時(shí)讀到英子的爸爸病倒了還想像如果自己的爸爸死了怎么辦？結果想著(zhù)想著(zhù)又扔掉了書(shū)大哭了一場(chǎng)。我的這些行為真是讓爸爸媽媽笑掉了大牙。但誰(shuí)叫這些書(shū)太精彩感人了呢？
讓我們一起熱愛(ài)書(shū)籍吧！愛(ài)上讀書(shū)吧！就跟周恩來(lái)總理說(shuō)得一樣：“為中華之崛起而讀書(shū)！”沒(méi)錯，如果人人都沒(méi)有知識，社會(huì )還怎樣發(fā)展？祖國還怎樣富強？讓我們抓住讀書(shū)的每一個(gè)機會(huì )，盡情地在知識的海洋中遨游吧！
我的快樂(lè )作文 39
“喔喔喔……”平凡的一天開(kāi)始了，可這是我最快樂(lè )的一天。
這天中午放學(xué)一回家我就看見(jiàn)書(shū)桌上放著(zhù)一個(gè)亮晶晶的東西，咦？是什么東西呀，那么漂亮！我好奇地走過(guò)去一看，��！原來(lái)是一支精致的口琴。我高興極了，我想一定是媽媽給我買(mǎi)的`，因為昨天我告訴媽媽說(shuō)我喜歡一支口琴。
我小心地把口琴拿在手中，仔細地看著(zhù)它，只見(jiàn)它中間淡淡的綠色外面是銀色的金屬外殼，好看極了。我高興地喊：“媽媽?zhuān)?-媽--！”一轉身，沒(méi)想到媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后了，媽媽微笑著(zhù)問(wèn)我：“寶貝，喜歡嗎？”
我緊緊地抱住媽媽?zhuān)吲d地說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨矚g了，沒(méi)想到媽媽這么快就給我買(mǎi)回來(lái)了！媽媽您真好！”“當然，說(shuō)話(huà)要算數喲！兒子，試著(zhù)吹吹吧！”我小心翼翼地拿著(zhù)心愛(ài)的口琴，放在嘴邊用力一吹，“嘀--嘀—”它發(fā)出清脆響亮的聲音，好聽(tīng)極了。媽媽俯下身，輕輕地對我說(shuō)：“寶貝，好好學(xué)習，要更加努力��！”“是！媽媽?zhuān)＠蠋熞策@么對我說(shuō)，我一定一定努力學(xué)習！”然后我學(xué)著(zhù)解放軍叔叔的樣子，來(lái)了一個(gè)立正、敬禮。媽媽笑了，我也幸福地笑了！
當時(shí)，我心里比喝了蜜還甜好幾千倍呢，從嘴里甜到心里。這天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成為了一個(gè)小小音樂(lè )家。
我的快樂(lè )作文 40
在生活當中有許許多多的快樂(lè )的事，而令我快樂(lè )得是看書(shū)。
看書(shū)是我的快樂(lè )源泉，可上了六年級，學(xué)習任務(wù)重了，我也沒(méi)什么時(shí)間看書(shū)了，這對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種折磨。
于是每天放學(xué)一到家，立刻拿出書(shū)，津津有味的看起來(lái)，在看的過(guò)程中還要時(shí)刻豎起耳朵，只要一聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，迅速收起書(shū)，拿出作業(yè)寫(xiě)起來(lái)，這樣就會(huì )神不知鬼不覺(jué)。
等父母忙晚飯的時(shí)候，我又會(huì )拿出書(shū)津津有味的看起來(lái)，書(shū)里的每一個(gè)字都像有魔力一樣，緊緊地吸引著(zhù)我的`眼球。在無(wú)聊的時(shí)候，只要一拿出書(shū)，就會(huì )立刻精神抖擻。但是還要把握好時(shí)間，不然作業(yè)寫(xiě)到很晚會(huì )被懷疑的，到了第二天，父母便會(huì )時(shí)不時(shí)偷偷上來(lái)看一下你。然而我有過(guò)這樣一次經(jīng)歷，由于前一天看書(shū)看得比較入迷，忘了時(shí)間，作業(yè)寫(xiě)到很晚，父母也覺(jué)得很奇怪，不相信作業(yè)這么多，時(shí)不時(shí)來(lái)光顧一下，看看我到底在干嘛。然而在這種情況下，我的手還是癢癢的，不知不覺(jué)中又拿起書(shū)看起來(lái)，好運氣這次并沒(méi)有降臨到我的頭上，剛看一會(huì )，就被逮個(gè)正著(zhù)，一頓數落是逃不掉得，唉，真慘！
你們是不是覺(jué)得這樣我的成績(jì)肯定會(huì )掉下來(lái)，可我的成績(jì)并沒(méi)有下降，反而提升了一些。因為我平時(shí)看書(shū)積累了許多課外知識，考試還用到了一些地方，作文課大家還在冥思苦想，而我卻十分輕松，感覺(jué)沒(méi)什么難得。
看書(shū)的快樂(lè )無(wú)處不在，它是我生命中無(wú)法割舍的一部分。
我的快樂(lè )作文 41
快樂(lè )時(shí)光過(guò)得總是很快，短短的六年一眨眼就過(guò)去了。望著(zhù)身旁的同學(xué)們，我又想起了六年里那些快樂(lè )的往事。
記得在五年級上體育課時(shí)，老師組織我們兩個(gè)班拔河，一聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們興奮得摩拳擦掌，準備一展身手。
規則是這樣的：老師在兩個(gè)班之間劃出一條線(xiàn)，哪個(gè)班碰到這條線(xiàn)，就是輸了。每個(gè)班選出男生20名，女生17名。
首先是男生比賽，我們班的男生和七班的男生都興奮不已。男生們把腳放在前一個(gè)人后面，這樣的力量更大些。他們抓好了結實(shí)的繩子，身子半斜著(zhù)。哨子聲劃過(guò)天空，男生們用足了力往后拉，女生們的加油聲不斷響起。最后關(guān)頭，他們的臉變成了紅通通的顏色。又一聲口哨，七班過(guò)了線(xiàn)，輸了。男生們頓時(shí)泄了氣，一個(gè)接一個(gè)倒在后面的同學(xué)身上，稍一回神就站起來(lái)大聲歡呼。
接下來(lái)就是女生比賽了，我也參與其中。我們的姿勢和男生們一樣。我們班的女生都很高，所以我覺(jué)得應該能贏(yíng)�？谏诼曧懫�，我立刻把全身的力氣都用上。男生們也在旁邊替我們加油。漸漸地，我們慢慢往后退著(zhù)。心想：耶!快贏(yíng)了。到最后，我們以為贏(yíng)定時(shí)，稍稍泄了些氣，可就在這時(shí)，七班的`女生忽然用力�？谏诼曧懫�，我們輸了，大家都愣住了，不知如何是好。耳邊響起七班的同學(xué)發(fā)出的的歡呼聲。
雖然這一次拔河比賽我們輸了，但是我從中體會(huì )到了活動(dòng)的快樂(lè )和團結就是力量的道理。
我的快樂(lè )作文 42
之所以我暑假喜歡回老家湖南，是因為家里小區有游泳池可以游泳，再者爺爺可以輔導我的學(xué)習，而奶奶負責教我游泳，她不會(huì )游，卻教會(huì )了四個(gè)人，太厲害了。
我會(huì )游蛙泳和自由泳等泳式，因為可惡的鼻炎，仰泳我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )。另外，我還會(huì )潛水、沖浪和三米跳水。
一開(kāi)始學(xué)蛙泳時(shí)，奶奶要我先吸一口氣，把頭埋進(jìn)水里，把氣從鼻子里吐出來(lái)。反復后就是換氣。腿部動(dòng)作是：把腿伸直、合攏、再把腳掌并攏，跨綞開(kāi)，然后把腳掌分開(kāi)，腳形成了個(gè)直角，把動(dòng)作連貫起來(lái)，腿部動(dòng)作也學(xué)會(huì )了，手先合攏，伸直并放在前胸，兩只手各往旁邊劃開(kāi)水，最后將手劃到腋窩邊（手指要并攏），把動(dòng)作要領(lǐng)掌握，動(dòng)作做到位，你的蛙泳一定游得很出色，后來(lái)，我能兩分鐘以蛙泳的方式游400米了。
有一天，游泳池里發(fā)生了一件趣事，我打算嘗試仰泳的滋味，說(shuō)不定能學(xué)會(huì )呢，說(shuō)罷就捏鼻子游了起來(lái)，我透過(guò)游泳鏡看到了湛藍的'天空，以為可以換氣了，其實(shí)我還在水里呢，于是就吸了一口“空氣”，搞得我連喝了好幾口池水。
游泳既能鍛煉身體，強身健體，還能在危急關(guān)頭解救自已，幫助他人，這不是兩全其美的事嗎？
清澈的水里，曾留下我健康的身影，而清澈的水里倒映著(zhù)的，是奶奶那慈祥的、微笑的面容，是她那微駝的背影。
我的快樂(lè )作文 43
時(shí)間如流水一般飛逝著(zhù)，轉眼間，五年半的不學(xué)時(shí)光已成了歷史，我將迎來(lái)最后一個(gè)學(xué)期的沖刺。雖然學(xué)歷高了起來(lái)，但快樂(lè )也隨著(zhù)學(xué)歷的增長(cháng)而減少了，隨著(zhù)作業(yè)一本本，試卷一張張的多起來(lái)時(shí)，童年快樂(lè )的時(shí)光也隨之一天天的減少了。
早晨，刺耳的鈴聲把我從夢(mèng)中吵醒了，在被父母的催促下，我匆匆忙忙吃了早飯，來(lái)到了學(xué)校上早自修，接著(zhù)上課。中午吃好飯，本想休息一下，可一堆作業(yè)鉤住了我的魂，隨之肉體也跟之而去了。我拿起筆來(lái)，飛快地寫(xiě)著(zhù)，做著(zhù)。我的手已酸酸的，玩的欲望，又在我腦海中盤(pán)旋著(zhù)，占了上風(fēng)，我想玩一下放松放松心情。但茅老師下令了，中午沒(méi)做好晚上留下來(lái)做。我的欲望像玻璃瓶扔在地上———破碎了。我的手又開(kāi)始忙碌起來(lái)。晚上，回家第一件事情——做作業(yè)。天黑了，太陽(yáng)下山了，但作業(yè)還沒(méi)做完，我放下了筆，開(kāi)始吃飯，吃飯吃好，又開(kāi)始埋頭苦干，作業(yè)做完了，終于可以睡覺(jué)了。
快樂(lè )的時(shí)光沒(méi)了，已被偷完了，被作業(yè)，被學(xué)習偷完了，學(xué)習就像一個(gè)貪吃鬼，不斷地偷吃著(zhù)我快樂(lè )的`時(shí)光，永遠也得不到滿(mǎn)足，童年也揮之及去了，是的是時(shí)間，是時(shí)間啃完了我的童年，但快樂(lè )是能被白啃的嗎？當然要付費的了，它給了我很多的知識，和做人的啟迪，這些用金錢(qián)是買(mǎi)不到的。
我的快樂(lè )作文 44
小時(shí)候，快樂(lè )總是伴隨在我的左右，明朗的笑聲總是掛在我的臉上，憂(yōu)傷與煩惱不是我的好伙伴，我從來(lái)不與憂(yōu)傷和煩惱見(jiàn)面。長(cháng)大了，快樂(lè )長(cháng)了翅膀，飛得不知去向，歡聲笑語(yǔ)也消失得無(wú)影無(wú)蹤，與我成群結隊的只有那無(wú)盡的憂(yōu)傷和煩惱。
為什么快樂(lè )的日子一去不復返了？為什么要把我的快樂(lè )帶走？為什么我的快樂(lè )成了我永久的回憶？快樂(lè )，你真像一個(gè)調皮淘氣的小孩子，東玩玩，西逛逛，現在走丟了吧！我失去了快樂(lè )，快樂(lè )在我心中遺失了，我每天在痛苦的邊緣掙扎著(zhù)，可惜還是沒(méi)有掙脫痛苦�？鞓�(lè )你快回來(lái)吧！快把我的快樂(lè )還給我！是誰(shuí)偷走了我的快樂(lè )？
是巨大的作業(yè)負擔偷走了我的快樂(lè )。作業(yè)負擔像是一個(gè)大包袱，它每天都壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，無(wú)法呼吸。幾乎快要窒息了。原來(lái)是巨大的作業(yè)負擔讓我失去了快樂(lè )。
是沉悶的課堂時(shí)光偷走了我的快樂(lè )。沉悶的`課堂像是一臺輸液器，它把知識灌輸到我的腦袋中，不管你是否接受這些所謂的知識，它都不停地灌輸，這使我覺(jué)得承受不了，一時(shí)間無(wú)法接受。原來(lái)是沉悶的課堂使快樂(lè )成了我美好的回憶。
是沉重的學(xué)習壓力偷走了我的快樂(lè )。爸爸媽媽的嚴格要求不停地在我的耳邊回蕩，一次次考試成績(jì)不停地在我的眼前浮現，考試名次涌上了我的心頭。這沉重的學(xué)習壓力是我站在崩潰的邊緣。原來(lái)是沉重的學(xué)習壓力把快樂(lè )遺失了。
作業(yè)，課堂，學(xué)習，你們快把我的快樂(lè )還給我吧！讓我變回原來(lái)的那個(gè)自己，讓我變回原來(lái)那個(gè)笑口常開(kāi)的自己。
我的快樂(lè )作文 45
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )將所有的快樂(lè )都獻給人類(lèi)。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到養老院安撫那些老人，我還會(huì )上街買(mǎi)好一切生活用品，讓他們的日子過(guò)得安穩，幸福。讓他們吃好，穿好。延年益壽。讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到邊遠的山區，讓山區的兒童背著(zhù)書(shū)包高高興興上學(xué)去。我會(huì )對校長(cháng)述說(shuō)他們的悲慘生活，渴望上學(xué)念書(shū)的心愿，我相信校長(cháng)一定會(huì )讓她們上學(xué)念書(shū)的。到時(shí)候他們背著(zhù)書(shū)包和同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去，迎著(zhù)對面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )幫助那些寒酸、清貧的人，給他們一些金錢(qián)，讓他重塑形象，不再在野外街頭睡覺(jué)了。讓他快點(diǎn)回到溫暖的家庭中。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到殘疾人身邊，講笑話(huà)給他們聽(tīng)，以溫暖他們的心靈。我會(huì )推著(zhù)他們的輪椅到郊外去散步，到公園欣賞美麗的花朵兒，將他們心靈上的傷痕漸漸撫平。讓他們從人生道路上重新站起來(lái)，不要以為自己是個(gè)殘疾人而放棄生活。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )把丟棄的孤兒當作自己的`弟弟妹妹來(lái)看待。我會(huì )幫助他們找回他們所應享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福、美滿(mǎn)的生活。
假如我是快樂(lè )的天使，我不會(huì )讓你傷心，我會(huì )竭盡全力為人們排憂(yōu)解難，讓人開(kāi)心、幸福。我能有這樣大的能力嗎？有，因為我是快樂(lè )的天使！
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