比的作文600字合集6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的比的作文600字6篇，歡迎大家分享。

比的作文600字 篇1

　　今天我們班進(jìn)行了吹氣球比賽，想知道當時(shí)的情況嗎？

　　上課了，劉老師拿了一袋氣球，我們一看便知道今天是要吹氣球，教室里頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)。

　　第一輪是個(gè)人賽，我們心情都十分緊張。劉老師安排一組是甲隊，另一組是乙隊，每組7人。開(kāi)始比賽了，甲隊派胡同學(xué)，乙隊派費同學(xué)。第一次，費同學(xué)吹起來(lái)了，可胡同學(xué)卻怎么也吹不起來(lái)。胡同學(xué)仔細一檢查自己的氣球，原來(lái)他拿到的氣球本身就是漏氣的，劉老師給胡同學(xué)換了個(gè)好的氣球。緊接的第二次比賽開(kāi)始了，胡同學(xué)用力一吹，馬上就趕上了費同學(xué)，結果胡同學(xué)輕松的贏(yíng)了，甲隊同學(xué)得意洋洋起來(lái)。雖然我們隊輸了，但我還是很開(kāi)心，因為我們組的費同學(xué)主動(dòng)參賽，比賽過(guò)程中又堅持不放棄，很勇敢。

　　第二輪是集體賽，劉老師給我們每人發(fā)了一個(gè)氣球，氣球五顏六色，很漂亮。還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始，我們都迫不及待的想吹了，但老師又強調了下：“我還沒(méi)發(fā)令，先開(kāi)始就犯規哦！”我們只好乖乖等著(zhù)。終于劉老師發(fā)令了：“1，2，3，開(kāi)始！”我們每個(gè)人頓時(shí)來(lái)了精神，拿起自己的氣球，放在嘴過(guò)，用力一吹，氣球不一會(huì )兒就變大了。我一邊吹自己的氣球，一邊看看其他同學(xué)，發(fā)現居然還有幾個(gè)同學(xué)怎么也吹不起來(lái)，臉緊張的都紅了，看到我時(shí)他們露出十分羨慕的表情。這時(shí)，劉老師又發(fā)令了：“比賽結束，同學(xué)們都把自己的氣球舉起來(lái)，看下誰(shuí)的最大，誰(shuí)就是勝利者�！苯Y果是胡鴻贏(yíng)了，她的最大。之后老師讓我們一起把氣球高高舉起，然后再放手，氣球就像調皮的小孩子，飛快地向教室里亂跑，教室里熱鬧非凡。

　　這次活動(dòng)非常好玩，每個(gè)人都十分開(kāi)心！

比的作文600字 篇2

　　車(chē)子慢慢的行駛在這車(chē)水馬龍的道路上，每個(gè)人的臉上都劃上一絲絲的無(wú)奈心想什么時(shí)候才會(huì )到��？終于，看到一個(gè)路排上寫(xiě)著(zhù)，“文化村歡迎您”大大的字眼，我和妹妹開(kāi)心的歡呼。

　　到了這個(gè)有如世外桃源的游樂(lè )國度，看著(zhù)導覽指南上最熱烈推薦的“馬雅探險”，全省第一座懸吊式云霄飛車(chē)……我迫不及待的沖向云霄飛車(chē)處，好好活動(dòng)一下我僵硬的筋骨�？粗�(zhù)大排長(cháng)龍、人山人海的隊伍，我更有一種躍躍欲試的快感。聽(tīng)到從飛車(chē)里傳出一陣陣尖銳、又令人毛骨悚然的尖叫聲，真令我心驚膽跳。過(guò)了一番輾轉之后，終于輪到我了，但是心中卻突然覺(jué)得毛毛的，又感覺(jué)成千上萬(wàn)的小蟲(chóng)子正在搔癢我，好難受。我戰戰兢兢的坐上飛車(chē)，系上安全帶后，我告訴自己要鎮定，好好的享受吧！

　　車(chē)子徐徐的上升，有些年輕人還正在拍照留念，有的人則是全身顫抖，發(fā)出小聲的哀嚎，這宛如是世界末日來(lái)臨的征兆，每個(gè)人表情凝重呆滯，連呼吸聲都聽(tīng)得到�！班А�—”的一聲，車(chē)子俯沖下來(lái)，再來(lái)一個(gè)360度的雙重大回轉后，停在半空中，兩腳騰空，感覺(jué)自己隨時(shí)都要掉下去似的，又一個(gè)波浪狀的軌道，整個(gè)人被甩過(guò)來(lái)又甩過(guò)去，一下子右彎，一下子左彎，使得許多人，被弄得人仰馬翻的，而我則是死命的抓住保護桿，眼睛一刻也不敢張開(kāi)，尖叫和哭聲傳遍整個(gè)山谷。

　　突然，車(chē)子猛速的停下來(lái)，我還是緊緊的抓著(zhù)保護桿不放，直到我發(fā)現飛車(chē)都沒(méi)有再動(dòng)時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，松了一口氣。雖然在飛車(chē)上很恐怖，但我還是意猶未盡，所以我多玩了幾次后，才依依不舍的告別，這趟驚險刺激的云霄飛車(chē)之旅。

比的作文600字 篇3

　　“加油！加油！別削著(zhù)手了……董自宏，你那不是削是在砍蘋(píng)果……”今天，班里傳出一陣陣喊聲。這是干什么呢？原來(lái)，今天班里舉行了一場(chǎng)激烈有趣的削蘋(píng)果比賽。

　　比賽前，三名參賽者各自拿出自己的蘋(píng)果，只見(jiàn)它們圓圓的身材、外皮光滑而紅里帶白、外皮上還有一個(gè)個(gè)小星星，讓人饞涎欲滴呀！

　　老師發(fā)給他們三個(gè)人一人一把刀子，他們三個(gè)隊員有的緊緊握住刀子和蘋(píng)果，有的拉開(kāi)了削蘋(píng)果的架勢，有的邊觀(guān)察蘋(píng)果邊自言自語(yǔ)……隨著(zhù)老師一聲令下：“開(kāi)始！”三名參賽選手飛快地削著(zhù)蘋(píng)果，蘋(píng)果皮飛快地掉落，丁思萌不緊不慢地削著(zhù)，孫恒言玩起了“飛刀”， 董自宏把蘋(píng)果皮削得滿(mǎn)地都是，回頭看看蘋(píng)果，其實(shí)沒(méi)削多少……他們削的蘋(píng)果皮也是千姿百態(tài)的：有的厚、有的薄、有的寬、有的窄、有的長(cháng)、有的短、有的直、有的彎、有的'是螺旋形、有的是曲線(xiàn)形，有的是一節一節的，有的是一串一串的，有的是滿(mǎn)天飛舞碎屑，有的是一個(gè)個(gè)圓片……哈哈，真是太好玩了，雖然削出來(lái)的效果不是太好，但是他們一樣的認真，還累的大汗淋淋的。

　　丁思萌削得最快，效率最高，她的蘋(píng)果皮是一串的，沒(méi)有斷開(kāi)。孫恒言的蘋(píng)果削得還行，但是剛削一小會(huì )兒皮就斷了，每斷一次他就說(shuō)：“不要灰心，你能行，孫恒言！重新開(kāi)始，慢慢來(lái)……”三個(gè)人中，就數董自宏削得最差了，起初，他的蘋(píng)果削得還可以，可是他削著(zhù)削著(zhù)就急了，他一急蘋(píng)果被他“砍”得稀巴爛，大家都哈哈大笑起來(lái)。

　　郭老師一聲令下：“停！”三個(gè)人都停下了，因為丁思萌的果形最好看，所以她獲得了第一名。

　　我喜歡這個(gè)活動(dòng)，因為它可以鍛煉我們手的靈活性，提高我們的生活能力，回家后我也要常常練習削蘋(píng)果。

比的作文600字 篇4

　　昨天下午第三節活動(dòng)課，我們班和五〈3〉班在操場(chǎng)舉行了一場(chǎng)籃球比賽。

　　“嘟――”哨聲一響，裁判員把球高高舉起，用力一拋，雙方爭球的隊員向上一躍，一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了。

　　首先是對方隊員搶到球，正當他準備傳球時(shí)，被我方隊員搶去，只見(jiàn)我方隊員劉沈川快速運球，左沖右突攻到籃框下，縱身一跳，“嘭！”進(jìn)球了，“耶！”我們的啦拉拉隊員歡呼起來(lái)，為這位首開(kāi)紀錄的隊員而喝彩。

　　緊接著(zhù)，我們班的朱少岳出手非凡，他像閃電般一樣繞過(guò)一名防守隊員，雙手把球高高舉起，敏捷地向上一躍――球準確無(wú)誤地鉆進(jìn)了籃框。

　　可就在我們得意忘形時(shí)，對方趁我們不注意，投進(jìn)了一個(gè)2分球，頓時(shí)，我們的隊員警惕起來(lái)，加緊還擊，我方又進(jìn)了一個(gè)2分球。

　　對方開(kāi)始反攻，連進(jìn)兩個(gè)2分球，已和我們打成平手，我們的啦啦隊不停的向隊員吶喊助威。球場(chǎng)上，隊員們個(gè)個(gè)屏住呼吸，好像一場(chǎng)生死拼搏即將開(kāi)始�！班建D―”哨聲打破了寧靜，上半場(chǎng)球賽結束了。

　　中場(chǎng)休息時(shí)，隊長(cháng)將我們隊員調整了一下陣容，迎接即將開(kāi)始的下半場(chǎng)。

　　下半場(chǎng)球賽開(kāi)始了，對方身手敏捷，唉！又讓他們進(jìn)了一個(gè)球。這時(shí)，啦啦隊隊長(cháng)林楚凡同學(xué)大聲喊：“來(lái)一個(gè)好球吧！”嘿！這招真靈了。我們隊員把從對方搶來(lái)的球拋給吳桐同學(xué)。他像閃電一樣繞過(guò)一名防守隊員，躍起、抬臂、壓腕，籃球在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)后，不偏不倚地進(jìn)了籃框。

　　“進(jìn)了，好一個(gè)3分球！”這時(shí)拉拉隊員們情不自禁地歡呼起來(lái)，正當隊員們慶幸不已時(shí)，對方又進(jìn)了一個(gè)球，我們頓時(shí)緊張起來(lái)。

　　在最后倒計時(shí)時(shí)，我方隊員又搶來(lái)球，傳給鐘華，鐘華在這短短幾秒內，跳起來(lái)，瞄了一眼球框，奮不顧身地用力一投，又進(jìn)了。68：65，我們贏(yíng)了！拉拉隊員們高興得一蹦三尺高，有的擁抱在一起。

　　這次比賽真是精彩！

比的作文600字 篇5

　　同學(xué)們，你知道為什么一場(chǎng)普通的朗讀比賽，在我看來(lái)是難忘的呢？你肯定不知道，下面就讓我來(lái)告訴你吧！

　　一個(gè)星期天的上午，我剛走進(jìn)作文課教室，就看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字——朗讀比賽。雖然我做了充分的準備，但看到這四個(gè)字，我還是十分緊張。我四下張望，有的同學(xué)像我一樣很緊張，有的則很自信。

　　過(guò)了一會(huì )兒，朗讀比賽開(kāi)始了，郭老師讓我們抽簽決定誰(shuí)先讀，當我看到抽到的是三號時(shí)，我心里就像有一顆大石頭一樣。但就在這時(shí)，一個(gè)令人愉快的消息傳入了我的耳朵：“當前一位同學(xué)朗讀時(shí)，后一位同學(xué)就要給他打分�！焙�，還可以感受一下當評委的感覺(jué)，不錯嘛！

　　第一位同學(xué)朗讀的聲音非常大，但有些不通順。第二位同學(xué)讀得也可以，因此我給他打了九分。忽然只聽(tīng)見(jiàn)郭老師大聲叫道：“下面有請三號選手上臺”聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心沉了下來(lái)。我忐忑不安地走上講臺，我讀得是《岳陽(yáng)樓記》，因為緊張，有些磕磕絆絆：“慶歷四年春，……”但讀著(zhù)讀著(zhù)，我感覺(jué)膽子越來(lái)越大，便開(kāi)始讀得聲情并茂了。很快，文章讀完了，我抬頭一看，有的同學(xué)正在呆呆地看著(zhù)我，有的托著(zhù)腮，不知在想著(zhù)什么，還有的正在熱烈地鼓掌。

　　剩下的選手有的讀得很流利，也有的很磕絆。

　　你以為比賽就這么結束了嗎？錯，因為有分數一樣的選手，所以還要加賽幾輪。

　　加賽的同學(xué)們讀得都很好，但最終還是評出了幾個(gè)優(yōu)秀的比分，結束了比賽。

　　最終，我得了第四名，真讓人高興！這就是讓我難忘的朗讀比賽，它還讓我明白了“成功是給有準備的人準備的”的道理，真希望明年還有這樣的比賽��！

比的作文600字 篇6

　　“哈哈哈……”廣場(chǎng)已經(jīng)被這歡笑聲覆蓋了，每位同學(xué)都被歡樂(lè )的氣氛包圍著(zhù)，原來(lái)呀，我們正在舉行一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。

　　比賽前，老師介紹了規則：“參賽者要把雙腳套進(jìn)一個(gè)袋子里，雙腳跳，誰(shuí)先最快達到終點(diǎn)，誰(shuí)便是勝利者�！辈恢�林一心是不是太興奮了，得意忘形，不聽(tīng)老師講比賽規則，卻自己一個(gè)人陶醉般跳起了搞笑有趣的“芭蕾舞”，引得全班同學(xué)捧腹大笑，把大家緊張的狀態(tài)全釋放了。

　　比賽要開(kāi)始啦！老師給我們每人都穿上了“袋鼠衣”，有的人志氣高揚，臉上露出得意的笑容。有的人摩拳擦掌，一副不得冠軍不罷休的樣。還有的人面露忐忑不安的表情，小心翼翼的試跳了幾下。而我，心里也十分沒(méi)底，決定到邊上小試拳腳。我先試著(zhù)雙腳奮力一跳，覺(jué)得自己很棒，心里放松了許多。接著(zhù)又跳了幾步，沒(méi)想到一不小心摔了一個(gè)“狗啃泥”，我只能傷痕累累地爬了回來(lái)，大家看到我的樣子都笑彎了腰。

　　隨著(zhù)老師一聲令下，比賽便開(kāi)始了。每個(gè)同學(xué)都踉踉蹌蹌地跳過(guò)。終于輪到我了，有了前面“出丑”的教訓，這一局我必須穩穩地過(guò)，可不能再讓同學(xué)們笑話(huà)我了。這一尺多遠的路程，幾乎用完了我渾身的力量，我不由自主地停下來(lái)喘口氣，接著(zhù)又開(kāi)始了“萬(wàn)里長(cháng)征”。這一路上我兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，終于進(jìn)入了冠軍賽段，我的心“撲通撲通”地跳著(zhù)，好像快要跳出了嗓子眼兒。

　　進(jìn)入最終決賽，我使出了所有的力量，終于奪得了全班第三名的成績(jì)。

　　這次比賽雖然讓我雙腿疼痛，但快樂(lè )的過(guò)程，我將永遠銘記在心。

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