人物的品質(zhì)作文600字（精選20篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的人物的品質(zhì)作文600字，希望能夠幫助到大家。
人物的品質(zhì)作文600字 篇1
說(shuō)道父親，我很敬佩他，在我心中父親一直都很忙、很忙。幾乎每天都是早上迎著(zhù)朝陽(yáng)出發(fā)，晚上披著(zhù)星辰回家！有時(shí)我連他到哪去了都不知道。我的父親是一名有線(xiàn)電視管理員，就是負責維護和安裝電視的小人物。不過(guò)在他接電話(huà)時(shí)我都能聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“好，好，我明天過(guò)來(lái)�！贝稳展痪万T著(zhù)摩托車(chē)，車(chē)上掛著(zhù)許多工具和材料，隨著(zhù)摩托車(chē)震動(dòng)發(fā)出叮叮當當的聲音，我便知道父親出發(fā)了……回來(lái)了……
前年隨著(zhù)新農村的擴大，父親的管理區域又增加了三個(gè)村。去年大年前二十九的晚上父親又接到一年三百六十四天都接到的電話(huà)：“老汪��！不好意思啊，我們這邊的電視線(xiàn)被大雪壓斷了�！备赣H依然是那句臺詞：“好，好明天我過(guò)來(lái)！”而在這天晚上天又突降大雪，足足有一尺來(lái)深。雖然新年給我們帶來(lái)歡樂(lè )，卻給父親帶來(lái)憂(yōu)愁。三十一大早父親依然背著(zhù)工具包，拎著(zhù)一大捆電視線(xiàn)。我怕父親一個(gè)人干活不行就要求和父親一起去，畢竟還可以拿拿工具！家里的事就交給母親和哥哥！
往常騎摩托車(chē)20分鐘就可以到的那個(gè)村，我和父親足足走了一個(gè)半小時(shí)才到。我的鞋和襪子早已濕了，但我沒(méi)有說(shuō)，因為我知道父親的鞋和襪子一定也濕了。一路上我都是踩著(zhù)他的腳印過(guò)來(lái)的。父親踩著(zhù)腳踏上了電桿，把舊線(xiàn)抽掉，再把新線(xiàn)換上，雙手被寒風(fēng)吹得灰白。三個(gè)多小時(shí)的工作終于結束了！
回家路上我說(shuō)：“干嘛今天到這里來(lái)吃這么多的苦？別人家都吃年飯了，我倆還在這里一步一步慢慢走�！备赣H的回答讓我為之一震：“我答應人家，如過(guò)今天我們不去，幾十戶(hù)人家就看不上春晚！”說(shuō)著(zhù)，還向我表演著(zhù)趙本山在《賣(mài)車(chē)》里走路的樣子。我卻沉默了！
父親最大的快樂(lè )就是帶著(zhù)我們在路上散步說(shuō)：“這是我裝的，那也是我搞的！”盡管我聽(tīng)的不耐煩，但父親卻沒(méi)有一點(diǎn)停的意思，還越說(shuō)越起勁！看著(zhù)他那么高興我們也很高興！
在我心中，父親是永遠的勞模，因為他的承諾給全家萬(wàn)戶(hù)帶來(lái)歡樂(lè )！在此向廣大的工人叔叔、阿姨、哥哥、姐姐表示由衷的敬意！
人物的品質(zhì)作文600字 篇2
一片雪花從高空中飄落，好像回憶。似乎是記憶在時(shí)間中凝結的晶體，緩緩落下，而這種感覺(jué)又似曾相識地在心底蔓延。雪花飄落的瞬間，勾起我無(wú)限的回憶的。那是多么美麗的 瞬間，使我的靈魂顫動(dòng)。
那是去年冬季的一天，本是平淡至極的一天，卻過(guò)得特別漫長(cháng)。事情發(fā)生在體育課上。體育課，是痛苦的代名詞，尤其是在冬季；在長(cháng)跑中體力嚴重透支的我們，仍然要在凜凜寒風(fēng)中拼搏。
那天出奇的冷。但和往常一樣，我們在主要訓練內容開(kāi)始之前都要進(jìn)行準備活動(dòng)，3圈，1 200米�！袄蠋煘槭裁催@么殘忍7”我不禁發(fā)出感慨。緊接著(zhù)，隊伍中又有幾個(gè)同學(xué)議論紛紛。即使同學(xué)們都已氣喘吁吁，即使對上課說(shuō)話(huà)的懲罰很?chē)绤�，但壓抑很久的“沉默”終于在此時(shí)“爆發(fā)”。伴著(zhù)我發(fā)起的“高談闊論”，隊伍距離終點(diǎn)只剩下50多米了。老師站在終點(diǎn)的，眼睛瞪著(zhù)發(fā)出談話(huà)聲的隊伍。距離終點(diǎn)20米，同學(xué)們不再講話(huà)。
一會(huì )兒，隊伍默默地到達終點(diǎn)，像平時(shí)一樣安靜，唯一不同的是老師嚴厲的眼神，讓我們不由得感到有不好的事情要發(fā)生了。果然，老師問(wèn)“誰(shuí)剛才跑步時(shí)說(shuō)話(huà)了？”我頓時(shí)緊張起來(lái)：對說(shuō)話(huà)的人，老師一定會(huì )罰跑圈的，不過(guò)老師又不知道誰(shuí)在講話(huà)，如果沒(méi)人站出來(lái)也就沒(méi)事了的。隊伍死一般的寂靜，沒(méi)有人站出來(lái)。剛才一起談?wù)摰募で榇藭r(shí)煙消云散�！叭绻麤](méi)有人站出來(lái)，全班一起罰！”我心中的罪惡感油然而生，不停地向四周張望，剛才說(shuō)得熱鬧的同學(xué)都鎮定自若，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。我到底要不要承認呢？我思索片刻，決定承認，剛舉起手，突然聽(tīng)到楠姐說(shuō)：“是我說(shuō)的�！�
人物的品質(zhì)作文600字 篇3
我有許多小伙伴，但在我么記憶力印象最深的是芳芳，芳芳長(cháng)著(zhù)白玉般皎潔的瓜子臉，顯出一種從容不迫和大方的氣質(zhì)，一雙大眼睛總是忽閃忽閃的，細細的眉毛掛在眼睛的上方，高挺的鼻子，櫻桃似的小嘴緊閉著(zhù)，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，樣子可討人喜歡了。
芳芳就住在我家的對門(mén)，她是隨爸爸、媽媽來(lái)到天津打工的，她十分可愛(ài)，于是我主動(dòng)與她交流，陪他玩，就這樣我成了她到天津后的第一個(gè)好朋友，芳芳對人特別實(shí)在友好，和她在一起我十分開(kāi)心。
記得有一次，媽媽讓我到超市買(mǎi)東西，我進(jìn)了超市一看，人好多呀！收款臺前人們排成了一條條長(cháng)龍，這要等到什么時(shí)候呀？我左瞄瞄，右看看，眼前一亮，看見(jiàn)了站在隊伍靠前面的芳芳，我心里暗喜，我若無(wú)其事地走到芳芳身邊，“嗨，芳芳”，我一邊熱情地和她打招呼，一邊向她使眼色，示意讓我站到她前面，芳芳沖我微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心領(lǐng)神會(huì )地站到了她的面前�！斑@是誰(shuí)家的孩子？怎么能不按順序排隊呢？沒(méi)規矩！”我對芳芳說(shuō)：“這些人太神經(jīng)了！別理他們！”我回過(guò)頭去過(guò)了一分鐘左右，我正準備與身后的她聊天，卻發(fā)現芳芳并沒(méi)有站在我身后，我趕緊順著(zhù)人流
向后找去，一直到了隊伍的最后才看到那個(gè)嬌小的身影。我趕快跑過(guò)去，拉著(zhù)她向前走，但她只往后退，我著(zhù)急地問(wèn)她：“你在前面排得好好地，跑到后面干什么？”芳芳微笑地對我說(shuō)：“大家排隊都不容易，多加一個(gè)人就會(huì )耽誤后面人的時(shí)間�！蔽壹泵φf(shuō)：“到后面排隊的人應該是我呀！”芳芳沖我憨憨地一笑說(shuō)：“你媽媽在等你吃飯吧，我的爸爸媽媽還不知道什么時(shí)候回來(lái)，早一會(huì )兒，晚一會(huì )兒，沒(méi)關(guān)系的。再說(shuō)，我們是好朋友，你有困難我應該第一個(gè)幫你�！闭f(shuō)完，她露出了甜甜的酒窩，這時(shí)我慚愧地低下了頭。
這就是我的小伙伴，好鄰居—芳芳。她那種助人為樂(lè )，先人后己的好品質(zhì)給我留下了深刻的印象。
人物的品質(zhì)作文600字 篇4
一條馬尾辮，白里透紅的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，總是洋溢著(zhù)春風(fēng)似的笑容，笑起來(lái)，那個(gè)櫻桃似的小嘴巴突地彎成了一輪月兒。她就是我的好同學(xué)—杜佩津。
在眾多同學(xué)中，我和她就像親姐妹那么親密，同時(shí)我最佩服的也是她，她那助人為樂(lè )、關(guān)心同學(xué)的品質(zhì)時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)。
記得讀二年級時(shí)，我們班上有個(gè)同學(xué)家境比較貧窮，一家四口靠她爸爸打零工過(guò)生活，所以平時(shí)她幾乎沒(méi)有零花錢(qián)，就連常用的鉛筆盒也是表姐用過(guò)留給她的。有一次她看上了學(xué)校對面文具店里一個(gè)粉紅色的鉛筆盒，可是她不敢向媽媽開(kāi)口要錢(qián)，不想看到媽媽那為錢(qián)發(fā)愁而緊鎖的眉頭。于是每天放學(xué)了，她就跑到那家文具店門(mén)口，隔著(zhù)玻璃窗偷偷地看上幾眼才肯回家。
一個(gè)偶然的機會(huì )，杜佩津發(fā)現了這個(gè)秘密，于是她暗暗下了一個(gè)決心，決定從那天起不再亂花媽媽給的零用錢(qián)，放學(xué)了不管太陽(yáng)公公釋放出多少熱量，她也決定和太陽(yáng)賽跑，即使被曬得汗流浹背也不放棄。這樣的舉動(dòng)讓我不能理解，甚至覺(jué)得她有些傻。家境并不富裕的她平時(shí)零用錢(qián)很少，日積月累終于在小紅生日那天，用攢下的公交車(chē)錢(qián)送上了一份禮物——那個(gè)小紅做夢(mèng)都想得到的鉛筆盒，小紅看著(zhù)心愛(ài)的鉛筆盒，笑了很久。那笑容讓我讀懂了杜佩津的心靈，讀懂了為他人著(zhù)想也很甜。
這件事讓我感觸頗深，值得我學(xué)習，在我的心中，杜佩津就像一顆無(wú)名的小星星在閃閃發(fā)光。
人物的品質(zhì)作文600字 篇5
同學(xué)之間，最可貴的是舍己為人，為他們設想的精神，這不，我們班就出了兩個(gè)！
有一天，班里最煩人的調皮鬼黃丁海同學(xué)不小心擦到了上節課剛剛布置的作業(yè)，老師看到后顯得非常生氣。
“是誰(shuí)擦的？明明交待好發(fā)留著(zhù)講評的？”老師面向全班，突然大聲說(shuō)道。
大家都怕得一聲不出！
老師變了臉色，走到講臺桌旁，再次用嚴厲的聲音問(wèn)道：“到底是誰(shuí)？”
這時(shí)，只見(jiàn)黃永泓同學(xué)和黃榮杰同學(xué)動(dòng)了一下，接著(zhù)好像因為同情丁海似的，于是他們不約而同地站了起來(lái)說(shuō)：“是我！”“是我！”
老師轉過(guò)去，看了榮杰和永泓一眼，然后搖搖頭說(shuō)：“不是你們！”
過(guò)了一會(huì )兒，老師又說(shuō)：“絕不加罰，擦掉黑板的站起來(lái)吧！”
后來(lái)，丁海還是起立了！于是班里便開(kāi)始議論開(kāi)了。
有些同學(xué)說(shuō)：“丁海是不小心的”。當然這里面也包括我和榮杰、永泓他們；不過(guò)也有人說(shuō)：“丁海是故意的�！薄岸『？偸菗v亂，故意不讓別人把作業(yè)抄完�！�
這種可能性倒是很大，因為誰(shuí)不知道丁海向來(lái)就調皮，不過(guò)這次好像真不小心……
老師聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，也不做解釋?zhuān)蝗蛔叩綐s杰和永泓身邊，大聲說(shuō)道：“你們的品質(zhì)是高尚的！”
班里響起了一片掌聲！
是的，不管丁海是不是故意的，能這樣站出來(lái)，真是難得呀！
人物的品質(zhì)作文600字 篇6
常言道“人不可貌相，海水不可斗量�！币馑际钦f(shuō)，不能以貌取人。在我的記憶里，有這樣一個(gè)人，他的長(cháng)相談不上好看，而且還有點(diǎn)丑，但他的品德高尚，至今讓我記憶猶新。
那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，知了熱得叫個(gè)不停，我騎著(zhù)自行車(chē)著(zhù)急去買(mǎi)冰棍，可是由于自己的不慎我差點(diǎn)撞著(zhù)了正在打掃衛生的清潔工，把對方嚇了一大跳。而我頭也沒(méi)回，飛快地溜跑了，到了小店門(mén)口我突然發(fā)現自己的錢(qián)包不見(jiàn)了，渾身上下翻了個(gè)遍也沒(méi)找著(zhù)，急得我滿(mǎn)頭大汗，我趕緊推著(zhù)車(chē)往回一路尋找，正當我垂頭喪氣地尋覓之時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在我面前，關(guān)切地問(wèn)：“小朋友，你是在找這個(gè)嗎？我抬頭定睛一看，正是剛才那位清潔工大叔，看得出他也很著(zhù)急。只見(jiàn)他手上拿著(zhù)的正是我的錢(qián)包。我這才如夢(mèng)初醒，既激動(dòng)又羞愧，半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，也不敢去接他手中的錢(qián)包，只是細細打量著(zhù)這位叔叔：他滿(mǎn)臉塵土，渾身灰土色布衣，卻也顯得整潔得體，叔叔笑笑，說(shuō)了句“以后小心注意”，把錢(qián)包遞給我后便一瘸一拐地走了。而我卻連一句感謝或對不起的話(huà)都沒(méi)能說(shuō)出口……
望著(zhù)叔叔漸漸遠去的背影，我突然覺(jué)得自己是多么渺小，而他卻開(kāi)始在我眼前漸漸高大起來(lái)。
唉，還真是人不可貌相。我以后再也不敢小瞧人啦！
人物的品質(zhì)作文600字 篇7
一個(gè)殘疾人能做什么？許多人肯定會(huì )想，殘疾人嗎，也只能在家里做一些小事，做成大事是不可能的，也許你對殘疾人的了解還不太深刻，我給你講一個(gè)故事吧！
在一個(gè)小城里，有一個(gè)人，他在一場(chǎng)車(chē)禍中下肢受傷，在臥床治療期間仍不忘記學(xué)習知識，把自己學(xué)到的知識全部深深地記在了腦子里。幾個(gè)月后，他得到一個(gè)十分糟糕的消息，自己下肢攤還的病情更嚴重，已經(jīng)無(wú)藥可救，必須將下肢切除。于是在手術(shù)后，他成成了一個(gè)高位截癱的殘疾人。無(wú)法行走活動(dòng)，除了能在床上看書(shū)、學(xué)習和做一些小事之外，沒(méi)有什么事能做，床成了他唯一的依靠。后來(lái)，他突發(fā)奇想，利用旱冰鞋的原理，發(fā)明并制造了一個(gè)可供自己行走的工具。
幾年后，青海玉樹(shù)發(fā)生了地震，看到電視中那一張張爬滿(mǎn)恐懼、憂(yōu)傷的面孔，他不由得流出了淚水，他立即拿出自己這幾年來(lái)辛苦積攢的錢(qián)，把錢(qián)全捐給了地震災區。事后，有人問(wèn)他：“你攢錢(qián)攢得不容易，為什么全捐了呢？”他說(shuō)：“我人還活著(zhù)，還可以重新攢錢(qián)，可救人的機會(huì )只有一次，絕不能錯過(guò)�！�
看了這個(gè)故事，我被他高尚的品質(zhì)感動(dòng)了，一個(gè)殘疾人，自己生活都非常地艱苦竟然擁有這么高尚的品質(zhì)，去幫助有困難的人。不經(jīng)意間，我流下了眼淚，他是一個(gè)多么可貴的人呀！我真為我們國家有這樣的人，而感到無(wú)比的驕傲。我會(huì )把他的品質(zhì)做為自己的榜樣，學(xué)習他高尚的品質(zhì)。
人物的品質(zhì)作文600字 篇8
我是在一次早自習遇到她的，當時(shí)教室只有我們兩個(gè)，她穿著(zhù)一身淡藍色工作服，是很不透氣的那種。她有很多白頭發(fā)，但是聲音卻如豆蔻年華的少女，她一邊熟練的打掃衛生一邊和我討論她的孩子與家庭。
能想象她的家是在城市的邊上，平房，過(guò)于破舊的家具，年久失修的各種家電，狹窄的窗戶(hù)。她臉上還不時(shí)的泛著(zhù)些許羞澀，許是因為她的身份？但是談到她的孩子時(shí)，侃侃而談的她儼然忘記自己在工作，那表情像是孩子已經(jīng)上了領(lǐng)獎臺，有一種掩蓋不住的自豪感與期望。
她說(shuō)她在我們學(xué)校找了一個(gè)大二的學(xué)生給她的兒子補習英語(yǔ)和數學(xué)，一個(gè)小時(shí)45塊錢(qián)。
從那以后很多天過(guò)去了，突然有一天在超市又見(jiàn)到了她，可能她不記得我了，但我記得她。她的工作就是將別人不要的貨品再擺回貨架上重新歸類(lèi)。我以為她會(huì )和其他的'家庭婦女一樣，由于生活的艱難會(huì )把不良情緒帶到工作中來(lái)。
但是她沒(méi)有，倒像一個(gè)初入社會(huì )的青澀婦人，抑或是個(gè)受過(guò)傷的驚弓之鳥(niǎo)。在小心翼翼融入這個(gè)世界。我以為她換工作了，但是后來(lái)在學(xué)校遇到過(guò)她。我才知道，她是在，到處兼職。
或許，你會(huì )可憐她，可是她并不覺(jué)得自己可憐，反而會(huì )享受她的生活帶給她的樂(lè )趣，生活艱難沒(méi)有擊垮她，反而使她越挫越勇。
生活，最重要的是一個(gè)過(guò)程。
人物的品質(zhì)作文600字 篇9
黛色的夜幕上出現了一顆顆星斗，忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠。月亮從東邊升起來(lái)了，一輪金黃的月，光溜的月，像一面鏡子，柔和的光芒，給人一種舒適和迷戀的感覺(jué) 說(shuō)起高尚的人，還要說(shuō)大街上那平凡的清潔工，他勤勤懇懇，為人民服務(wù)，不管什么時(shí)候，他們都在辛苦的干活，從來(lái)沒(méi)有怨言，總是將地打掃的干干凈凈。
去年的時(shí)候，我和父親母親吃晚飯出去轉，走在大街上，我發(fā)現這里的地非常干凈，忽然，一個(gè)普通的清潔工吸引了我的注意力，它用一把很舊的掃把認真的掃地，身上已經(jīng)全是汗了，衣服全都濕透了。我在回來(lái)的路上，我又看見(jiàn)了他，他顯然已經(jīng)很累了，在一直的擦汗，而不休息，這時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)臉驕橫，打扮得珠光寶氣的女人路過(guò)，他看到街上的塵土，在輕蔑的看這個(gè)清潔工，責備到：“你干什么呢，把這掃的塵土飛揚，真不像話(huà)！”這個(gè)清潔工連忙道歉，給他避讓開(kāi)了一條路，富婆“哼”了一聲，側身閃過(guò)，而那位清潔工什么也沒(méi)說(shuō)，笑著(zhù)搖搖頭，又去干活了。
看到這一幕，我心想：這個(gè)清潔工心胸多么寬闊，別人罵他，它只是一笑而過(guò)，不斤斤計較；他多么無(wú)私，早上四五點(diǎn)起來(lái)，為人民服務(wù)，認真的掃地；她是多么勤懇，認真干自己的工作，工作完，身上總是又臟又臭，他也沒(méi)什么抱怨，仍就認真的工作。
清潔工人，平凡，無(wú)私，勤懇，為他人服務(wù)。點(diǎn)亮他人，犧牲自己。他那無(wú)私奉獻的精神，值得我們學(xué)習。
人物的品質(zhì)作文600字 篇10
六年級上半學(xué)期里，我們一起隨老師游歷在豐富多彩的課本中，感受一篇篇精美的文章，體會(huì )作者的情感。有歡樂(lè )的，有悲傷的，有追悼的。更有感人的，贊美人們淳樸善良的文章······
其中，最讓我難以忘懷的一篇文章便是《窮人》一課。每當看到這一課，我的腦海就會(huì )思緒萬(wàn)千。我贊嘆，而又更加敬佩桑娜和她丈夫善良、高尚的品質(zhì)。讀著(zhù)這篇課文，絲絲感動(dòng)就從心底飄出來(lái)······
文章記述了桑娜一家很是貧窮，生活來(lái)源是靠丈夫捕的魚(yú)，而且還有五個(gè)孩子。夜晚，天氣很糟糕，海上狂風(fēng)大作，桑娜的丈夫捕魚(yú)未歸，于是她出門(mén)去望丈夫的漁船，突然，他想到了女鄰居，在探望女鄰居時(shí)，意外的發(fā)現鄰居死了，但是鄰居的兩個(gè)孩子還活著(zhù)。她便鼓足勇氣把孩子抱會(huì )家中，雖然她知道丈夫和她是負擔不起的。很快丈夫就回來(lái)了，在她試探丈夫收不收養兩個(gè)孩子時(shí)，丈夫猶豫一陣后同意了······
作者列夫·托爾斯泰形象的描寫(xiě)出了在沙皇的壓迫統治下的窮苦大眾，他們雖然平窮，但是有淳樸善良的心靈，贊揚了人世間最美好高尚的情感。
其實(shí)，在我們的生活中，也有許許多多像這樣的事件。比如，在公共汽車(chē)上，如果上來(lái)一位老人、孕婦或者是殘疾人，許多人就會(huì )同時(shí)起來(lái)讓座；還有在獻血現場(chǎng)，人們爭先恐后上前獻血······這些難道不是體現人們美好善良的心靈嗎？
人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，一點(diǎn)善良，社會(huì )將變得更加美好！更加和諧！更加可愛(ài)！
人物的品質(zhì)作文600字 篇11
在我的生活中，有許許多多給我留下了印象的人，可給我印象最深的還是一個(gè)陌生的老太太。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日下午。我走在去書(shū)店的路上。這時(shí)，有一位穿著(zhù)時(shí)髦的青年一邊走一邊吃著(zhù)蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著(zhù)風(fēng)在低空盤(pán)旋著(zhù)，一點(diǎn)點(diǎn)地落到地面上。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進(jìn)了書(shū)店。
在選購書(shū)籍時(shí)，我透過(guò)玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著(zhù)風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，從遠處走來(lái)了一位拄著(zhù)拐杖的老太太，她既艱難地走著(zhù)，彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背。風(fēng)把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環(huán)視了一下。一番猶豫后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙；然后用手扶著(zhù)身旁的樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站了起來(lái)，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即，她又若無(wú)其事地走了。我站在玻璃前，目送著(zhù)她離開(kāi)。待她的身影消失在人海中時(shí)，我才發(fā)覺(jué)路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著(zhù)這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧著(zhù)書(shū)走向付款臺，心中若有所思，我為自己感到羞愧。
生活中時(shí)時(shí)處處都會(huì )有給你留下深刻印象的人或事。倘若你是個(gè)有心人，你就會(huì )發(fā)現崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無(wú)處不在！
人物的品質(zhì)作文600字 篇12
“��！”“表哥……你……怎么了？”
在一天晚上，放學(xué)后，我，姐姐和表哥不約而同的跑到公交車(chē)站牌那，（我和我表哥家住一個(gè)院）綠燈之后8路和18路向我們開(kāi)來(lái)。
“我們坐18路吧�！蔽医隳莻�(gè)“智多星”提議道。我同意了，但是表哥并未同意。于是呼，我們兵分兩路向家“進(jìn)擊”。
要到站時(shí)，我們突然聽(tīng)到外面“��！”的一聲，隨即行駛過(guò)來(lái)一個(gè)騎電瓶的人，是一個(gè)女的好像在逆行，突然，她停了下來(lái)，扭過(guò)頭，往后望，像是在擔心什么，又行駛過(guò)去了，我們也沒(méi)在意，到要下車(chē)的時(shí)候，我看見(jiàn)表哥躺在地上，我以為她在跟我們玩，也沒(méi)在意，下車(chē)了，我走上前，它也一動(dòng)不動(dòng)，我又踢他了，他還沒(méi)動(dòng)，我又開(kāi)始拉他，他正拉著(zhù)他呻吟道干什么？我當時(shí)就著(zhù)急了，問(wèn)你怎么了？他回應道，被車(chē)撞了，我姐也著(zhù)急了，本想再問(wèn)問(wèn)，可是看到表哥還躺在大馬路上，所以就叫我姐一起把它搬上去。到上面后來(lái)問(wèn)你怎么被撞了，表哥說(shuō)一個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的人撞了我還是逆行，撞完之后，看了我一眼就跑了。
我們聽(tīng)完后十分氣憤，我想著(zhù)現在人都這沒(méi)沒(méi)素質(zhì)，撞完人之后就走。我之前看到一個(gè)小學(xué)生，他騎車(chē)撞了一個(gè)孩子，然后他問(wèn)了情況才走。撞我表哥還還是個(gè)大人�？墒撬餐耆酥筮B情況都不問(wèn)一下，連情況都不問(wèn)一下，瞟一眼就跑。
人物的品質(zhì)作文600字 篇13
我很清楚地記得，那是開(kāi)學(xué)前的一天，正好是星期六，爸爸帶我去圖書(shū)館看書(shū)。由于前兩天剛下過(guò)雪，沒(méi)有太陽(yáng)的地方還有不少水和沒(méi)有融化的雪，我故意踩在上面，感覺(jué)很有意思。
當我走進(jìn)圖書(shū)館內，發(fā)現我走過(guò)的地方有兩行很明顯的黑腳印。屋子里有一個(gè)打掃衛生的阿姨，緊緊地看著(zhù)我，好像我是一個(gè)怪物似的，那個(gè)阿姨并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在用力拖著(zhù)地。
我注意到，圖書(shū)館是一個(gè)公共場(chǎng)所，進(jìn)出的人很多，那個(gè)阿姨不停地在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，拖了又拖，她已經(jīng)累得直不起腰了，但人們好像并沒(méi)有注意到她。我正準備坐下，門(mén)又被悄悄推開(kāi)了，一個(gè)男人伸頭朝里面看了看，又把頭縮了回去，停了一會(huì )兒，門(mén)又被推開(kāi)了，還是那個(gè)男人，他扛了一桶水進(jìn)來(lái)了。
一陣“沙沙”的響聲吸引了我的眼光，我發(fā)現他的兩只腳上都套著(zhù)一個(gè)塑料袋，響聲就是從腳上發(fā)出來(lái)的，但他走過(guò)的地板上卻是干干凈凈的。我驚呆了，這個(gè)送水工的帽子是舊的，綠大衣是破的，但他為了不給別人找麻煩，想出把塑料袋套在腳上，這是何等的修養啊。如果我們也能為他人著(zhù)想，拖地阿姨就不會(huì )那么累了。
送水工的這件事深刻地印在我的心中，我在想，雖然他沒(méi)有光鮮的外表，體面的工作，但是我很敬佩他的修養，敬佩他的敬業(yè)，我真的很敬佩他。
人物的品質(zhì)作文600字 篇14
在我們小區門(mén)口，總會(huì )看見(jiàn)一位老人，他每天都會(huì )守著(zhù)我們。對，他是一位修車(chē)老人，幫助我們修好了無(wú)數的東西。
他坐在一個(gè)小板凳上，蓬松的頭發(fā)快遮住他的耳朵，那鼻翼特別大，眼睛細而小，與他的臉極為不合，總是穿著(zhù)一件深褐色的衣服，整個(gè)人顯得特外的邋遢，一米五幾的個(gè)子與他那張成熟過(guò)渡的臉很不搭配。小小的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)渴望，好像想讓每一位路人都過(guò)來(lái)光臨。
可是，他心靈手巧，會(huì )做許多事，如自行車(chē)輪胎破了，他可以一下子補好；如車(chē)頭掉了，他也能搖一搖，按一按，也就順順利利的裝上去了。
還記得有一次，我騎著(zhù)自行車(chē)和朋友出去玩，可我推到樓下一騎，才發(fā)現車(chē)胎沒(méi)氣兒了，我皺著(zhù)眉頭，雙手伸進(jìn)口袋掏鑰匙，鑰匙也沒(méi)有帶，心不由得一禁，心理沮喪且憤怒。雙手用力捶車(chē)頭，像是要把這不滿(mǎn)的情緒發(fā)泄到自行車(chē)上。我依然推著(zhù)這個(gè)“累贅”下了樓，漫無(wú)目的的走著(zhù)，原本美好的心情也都煙消云散了，突然我想起了那位老人，我趕緊加快了腳步，推著(zhù)車(chē)過(guò)去。只見(jiàn)老人利索得拿著(zhù)鉗子在敲打著(zhù)，我更像是看到了希望一般，欣喜的問(wèn)道：“老爺爺，您能幫我給輪胎打個(gè)氣嗎？”，他看了看我，又看了看車(chē)說(shuō)：“可以的�！彼媚枪陪~色的手伸進(jìn)那個(gè)已經(jīng)在地上磨得破舊的綠包里找了好半天，終于找到了一個(gè)小盒子，小心的拿出一個(gè)短而長(cháng)的針頭，插上打氣管，左腳直直的踩著(zhù)打氣管底部，右腳在旁邊支撐身體，他把針插入自行車(chē)，雙手用力的向上一拉向下推，不一會(huì )兒，原本扁平的輪胎一下子鼓了起來(lái)。我高興極了，連忙感謝老爺爺，看著(zhù)他喘氣的樣子，心里充滿(mǎn)了敬意，“爺爺，多少錢(qián)”。他那明亮的雙眸正對著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“小事兒，不用了�！蔽沂菢O為不好意思的，把身上僅存的五元錢(qián)快速的遞給了他，便急急忙忙的跑開(kāi)了，不給老爺爺推脫的機會(huì )。
以后的每一天他依然和往常一樣守著(zhù)我們，幫助著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人們，雙眸還是那樣的明亮。
人物的品質(zhì)作文600字 篇15
我的奶奶已年過(guò)古稀了，可依舊很勤勞。她的勤勞像縷縷溫暖的陽(yáng)光，像涓涓清澈的小溪，更像陣陣涼爽的微風(fēng)，營(yíng)養著(zhù)我的童年，也營(yíng)養了我的記憶。
奶奶的勤勞是她菜地里永恒的翠綠。奶奶本沒(méi)有菜地，可勤勞的她硬是在馬路邊空地上別出心裁地開(kāi)出了幾塊形狀不一的小菜地，她像藝術(shù)家一樣精心設計著(zhù)她的菜地——春天，她會(huì )種上蘿卜、辣椒；夏天來(lái)了，她又種上南瓜、豆角；到了秋天，她種上蒜苗、芥菜；即使是嚴寒的冬天，她也會(huì )種上菠菜和豌豆。于是，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴寒酷暑，她的菜地永遠充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的生機與活力。高低錯落、五彩繽紛、綠意盎然、碩果累累。
奶奶的勤勞是她廚房里歡快的交響曲。每天中午和傍晚，我都會(huì )習慣性地走向廚房，看她忙碌的身影在灶臺、洗碗池、櫥柜及餐桌間穿梭，于是一盤(pán)盤(pán)色香味俱全的菜肴在叮叮咚咚的聲音中出爐了，一碗碗香噴噴的白米飯在騰騰熱氣中若隱若現，一杯杯香甜可口的果汁冒著(zhù)或黃或紫的氣泡，熏蒸出一股股清香誘人的香味，飄出了廚房，飄進(jìn)了客廳，彌漫在整個(gè)屋子里的，折磨著(zhù)我五臟六腑的細胞，跟隨著(zhù)奶奶撥弄出的優(yōu)美的節奏，不停地旋轉、不停地飛舞。
奶奶的勤勞還是她編織墊上惟妙惟肖的圖案。每個(gè)到訪(fǎng)的客人都會(huì )被沙發(fā)墊上奶奶編織的各種動(dòng)物的圖案所吸引。奶奶給家里的每個(gè)人都編織了各自專(zhuān)用的沙發(fā)墊。我的當然是一只潔白而可愛(ài)的小兔子了；爸爸屬龍的，所以奶奶給他編織了一個(gè)威風(fēng)凜凜、騰云駕霧的小青龍；媽媽對小豬情有獨鐘，于是，她的墊子自然是一只白里透紅、圓滾滾、懶洋洋的小豬啰；奶奶給爺爺編了一個(gè)揚蹄奮進(jìn)的老黃牛；而給她自己呢？你用腳趾頭也猜得到——當然是一只勤勞的小蜜蜂啦，小蜜蜂撲閃的翅膀，炯炯有神的雙眼，就是奶奶最生動(dòng)的寫(xiě)照的。
我相信，天底下所有人的奶奶都是勤勞的。她們勤勞是因為她們善良，她們勤勞更是因為她們深?lèi)?ài)著(zhù)自己的親人！讓我們?yōu)樘煜滤械哪棠套８�，祝她們身體健康，萬(wàn)事如意！
人物的品質(zhì)作文600字 篇16
誠信是中華民族的傳統美德，是每個(gè)公民應有的社會(huì )公德。誠信讓我們的生活更加與諧、美好，但生活中有些人卻不講誠信，破壞了生活中的美好。在我的記憶里，有一件不誠實(shí)的事讓我后悔莫及。
那是幾年前的一個(gè)周末，我與爸爸、媽媽來(lái)到海邊玩。那天陽(yáng)光明媚，大海碧波蕩漾，在沙灘上的人快樂(lè )地追逐著(zhù)、嬉戲著(zhù)，我正躺在沙灘上曬太陽(yáng)。
這時(shí)，一個(gè)小男孩從我眼前走過(guò)，他的脖子上掛著(zhù)一串貝殼，五顏六色，各種各樣，漂亮極了!我一看就喜歡上了，走過(guò)去對那個(gè)小男孩說(shuō)：“小朋友，你那串貝殼真漂亮!我很喜歡，送我好嗎?”那個(gè)小男孩聽(tīng)了使勁地搖了搖頭。我又說(shuō)：“那我買(mǎi)下來(lái)吧!多少錢(qián)?”那個(gè)小男孩說(shuō)：“我這串貝殼不賣(mài)!”我聽(tīng)了以后，生氣地說(shuō)：“有什么好神氣的，不就是一串貝殼嗎?”我想：沙灘這么大，也許我也能找到一串漂亮的貝殼呢!可是，天不隨人愿，一個(gè)上午我也沒(méi)找到幾個(gè)像樣的貝殼。
我失望極了，又遇到了那個(gè)小男孩時(shí)，我乘那個(gè)小男孩不注意，把他的貝殼拿走了。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到那個(gè)小男孩站在海灘上哭，一邊哭一邊斷斷續續地說(shuō)：“嗚嗚……媽媽?zhuān)覍Σ黄鹉�，嗚嗚……”我�?tīng)了覺(jué)得很奇怪，“不就是一串貝殼嗎，干嗎哭哭啼啼的?”
我去問(wèn)那個(gè)照顧小男孩的老奶奶：“他丟了一串貝殼，為什么這么傷心呢?”那個(gè)老奶奶聽(tīng)了，流下了眼淚，說(shuō)：“這個(gè)孩子在很小的時(shí)候，母親就去世了，他爸爸又在廣東打工，那串貝殼是他媽媽去世前給他的遺物，他看得比生命還重，每天都要到海邊去清洗�！蔽衣�(tīng)了，不由得呆住了，“什么，那串貝殼居然是他媽媽給他的遺物�！蔽易唛_(kāi)了，再看著(zhù)那串貝殼，心情像針刺一樣難受。我拿起貝殼，跑去把它還給了小男孩。小男孩拿到貝殼，開(kāi)心地笑了，我也從心底笑了。
這件事雖然過(guò)去很久了，但深深地印在我的心里，時(shí)時(shí)提醒我要做一個(gè)誠實(shí)的人。生活中唯有講誠信，才會(huì )與諧美好，我永遠記在心里了。
人物的品質(zhì)作文600字 篇17
在我眼里，心中只有兩種人，一種是高尚的人，而另一種是邪惡的人�？鬃釉f(shuō)過(guò)一句話(huà)：“知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼�！�
有一天，一位普通人在津津有味的吃面。突然一聲尖叫聲從高高的樓頂上傳了下來(lái)。那位普通人立刻向樓上望去。一個(gè)小孩的頭纏在防罩網(wǎng)上，小孩拼命在掙扎。那位普通人怕那位小孩一不小心就掉下來(lái)和怕他休克，他不管三七二十一從下面沿著(zhù)墻一點(diǎn)點(diǎn)往上爬。他千辛萬(wàn)苦的爬到防罩網(wǎng)上用手抱住小孩讓他呼吸正常，普通人就這樣堅持不懈地抱著(zhù)小孩三個(gè)小時(shí)。
這就是普通人的高貴品質(zhì)。
有一次有兩個(gè)小孩在河邊戲水，一不小心撲通一下掉入水中，這是一位老伯伯看見(jiàn)了，老伯伯其實(shí)可以見(jiàn)死不救的，但是老伯伯卻毫不猶豫地跳入水中。老伯伯一只手抱住小孩。另一只手搖擺著(zhù)游泳的姿勢。��！多么偉大的老伯伯��！一個(gè)老人就一個(gè)小孩也要費九牛二虎之力才可以救得上來(lái)，但老伯伯不但年齡很大而且還不強壯，但他還是只顧為別人著(zhù)想這就算是舍己為人。后來(lái)有記者來(lái)采訪(fǎng)這位老伯伯，記者說(shuō)：“老伯伯，您現在的年齡應該不小了，但是你為什麼還去救人呢？”老伯伯自豪的說(shuō)：“救人是大家的本性，就算我到了100歲也會(huì )見(jiàn)義勇為的�！�
有一次一位男老師從家中去學(xué)校時(shí)，突然一個(gè)龐然大物從天而降。男老師吃驚的望著(zhù)那龐然大物，男老師仔細一望，竟然是以為孩子，就在這千鈞一發(fā)的危險時(shí)間用雙手讓這可愛(ài)的孩子生存下來(lái)。男老師隨后被送進(jìn)醫院，經(jīng)過(guò)檢查男老師的手臂已經(jīng)斷裂。小孩的家長(cháng)對男老師說(shuō)：我們愿意為你做牛做馬�！蹦欣蠋焻s笑咪咪地說(shuō)：“這是我應該做的�！�
這就是普通人的高貴品質(zhì)。
其實(shí)在我們生活中也有許多高貴的地方，如主動(dòng)讓位，幫助老奶奶過(guò)馬路……也許你也是一位有高尚品質(zhì)的人哦！
人物的品質(zhì)作文600字 篇18
我一直喜歡快刀斬亂麻。
開(kāi)學(xué)第一天，五首詩(shī)與第一單元的單詞便如泰山死死地壓在我們的身上。
“上了初二，老師講課的速度會(huì )非�？�，你們必須要拋棄慢節奏生活�！睕鲲L(fēng)被透明的玻璃擋在窗外，陽(yáng)光卻肆無(wú)忌憚的穿進(jìn)教室，無(wú)所畏懼的附著(zhù)在一個(gè)個(gè)昏沉沉的身體上。我們剛剛習慣懶散的慢節奏生活，卻又被強行拉回所剩無(wú)幾的睡眠中。
一個(gè)個(gè)高產(chǎn)機器便從工廠(chǎng)里走了出來(lái)。五分鐘一首詩(shī)，十分鐘一單元單詞，二十分鐘兩份物理試卷的逆天速度……潛能漸漸被激活�？伤乃俣葏s與眾不同。
“物體的質(zhì)量與所受重力成……成正比�！弊鳛橐粋�(gè)成績(jì)還算優(yōu)秀的學(xué)生，他每次背誦卻都是最后幾個(gè)，倉促之下只是勉強完成了星期二之前背完的任務(wù)。也許是寒假的安逸依然吸引著(zhù)他，也許是老師注釋時(shí)并沒(méi)有認真聽(tīng)講，也許是他沒(méi)有適應快節奏的生活……
星期五的放學(xué)鈴如期而至，然而突如其來(lái)的檢查又一次打亂了我們的節奏。紛亂的教室瞬間安靜，耳膜的嗡嗡聲還在繚繞，老師站在講臺，面色凝重，具有殺傷力的眼神使得我們根本無(wú)法接近。
我們在假裝臨危不懼中突然察覺(jué)，周一刻骨銘心的背誦，周五卻隨著(zhù)翻滾的記憶潮汐墜入地獄。從刀山火海的地獄中艱難的拾起一個(gè)個(gè)曾經(jīng)刻骨銘心的知識點(diǎn)，然而卻擋不住題海的猛烈沖擊，一個(gè)個(gè)學(xué)生在題目與背誦的進(jìn)攻下淪陷，戰斗到最后的只有一個(gè)人。
“王同學(xué)，一看就知道絕對是下功夫了，絕對適應了初二下期快節奏生活，絕對……”戰斗到最后的，卻是背誦倒數的他。
突然想起記憶中物理唯一完整的知識點(diǎn)：“物體的質(zhì)量與所受到的重力成正比�！辟|(zhì)量重了，重力還會(huì )輕嗎？
我卻感覺(jué)，他適應了慢節奏的高質(zhì)量生活。
現在的我在學(xué)習上不再敷衍了事，而是穩扎穩打，步步為營(yíng)，也開(kāi)始崇尚慢工出細活的高質(zhì)量生活。
我相信這才是學(xué)習的正確態(tài)度。
人物的品質(zhì)作文600字 篇19
在物質(zhì)文明與精神文明高度發(fā)達的今天，世界潮流千變萬(wàn)化，處在這個(gè)時(shí)代的人們都一直在變化著(zhù)腳步，但是盲目地追隨，甚至失去自我，成為人云亦云，亦步亦趨的人，從而把個(gè)性品質(zhì)拋至九霄云外，這樣的世界豈不是很恐怖。因此，品質(zhì)不應因時(shí)而化。
品質(zhì)，是黑暗中的一點(diǎn)光源，助你摸索前進(jìn);品質(zhì)，是沉迷中的一絲清醒，讓你提高警惕;品質(zhì)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光，使你身心溫暖。
堅守品質(zhì)，是為肯定自身的價(jià)值。屈原，中國第一位偉大的愛(ài)國詩(shī)人，曾被讒流放，才華橫溢的他不再為世人所欣賞，但他不放棄，繼續追求著(zhù)他那心中的真善美，吟唱出“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的心聲，他那高風(fēng)亮節使他肯定自身的價(jià)值，并沒(méi)有因環(huán)境而改變。
堅守品質(zhì)，是為抑制社會(huì )的弊端。一旦有舒適的生活，人便會(huì )貪圖安逸，甚至忘本，隨之而來(lái)的便是一系列的問(wèn)題。但是，只要有一處人格的發(fā)光點(diǎn)，那么就仍有希望。唐太宗初期勵精圖治，但后來(lái)由于國強民富，他便開(kāi)始大興土木建宮闕，這些都被魏征看在眼里，他始終堅守著(zhù)艱苦奮斗的品質(zhì)，多次勸戒太宗，后來(lái)唐太宗自感慚愧，及時(shí)糾正錯誤。
堅守品質(zhì)，是為擁有更多的品質(zhì)。品質(zhì)之間是有聯(lián)系的，當你擁有一種品質(zhì)時(shí)，你也會(huì )擁有另一種或幾種品質(zhì)。醫生竭盡全力地救死扶傷，從而領(lǐng)悟到生命的寶貴;教師嘔心瀝血地教書(shū)育人，從而體會(huì )到人才的重要;畫(huà)家如癡如醉地繪畫(huà)寫(xiě)生，從而領(lǐng)略到美的價(jià)值——種種這些都是他們恪盡職守，堅守品質(zhì)的結晶。
品質(zhì)如同一株脆弱的幼芽，終有一天會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，但這需要你的精心栽培。因時(shí)而異，不堪一擊等都不是真正的品質(zhì);追求高物質(zhì)的生活，附庸風(fēng)雅是虛偽的品質(zhì)。品質(zhì)的修煉其實(shí)就是簡(jiǎn)單的修身養性，陶冶情操。
“不以物喜，不以己悲”，我們要堅定不移地守護品質(zhì)，使其如梅花般在大雪中屹立不倒，綻放花朵;如駿馬般在草地上奔馳不止，展現雄姿;如星星般在夜幕中閃亮不滅，締造光輝!
人物的品質(zhì)作文600字 篇20
我的母親是一個(gè)勤勞的母親，她是天底下最能干的母親。
星期一，我要去學(xué)校上學(xué)，母親對我說(shuō)：“拿好東西，背上書(shū)包上學(xué)去吧�！眲偝鲩T(mén)口，母親叫住我：“拿飯盒了沒(méi)？”我翻了翻書(shū)包，一看，忘拿了，我便回去找，在我房間怎么找也沒(méi)找到，便問(wèn)母親，看見(jiàn)我的飯盒了嗎？母親說(shuō)：“在我房間里，給你洗了，快去拿吧�！蔽夷弥�(zhù)像新的一樣的飯盒，高興的上學(xué)去了。
放學(xué)回來(lái)，走到我家門(mén)口的樓梯口就聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的洗衣機的聲音，我猜想，母親肯定在洗衣服，進(jìn)了屋，果然看見(jiàn)母親在那邊洗衣服便做晚飯，還沒(méi)有察覺(jué)到我回來(lái)。我悄悄放下書(shū)包，巡視了每個(gè)房間，全部一塵不染，地板閃著(zhù)亮光，鏡子更是明亮�；ㄆ坷锏幕ㄐ聺擦怂�，特別水靈鮮艷，魚(yú)缸里的魚(yú)也換上清澈的水，魚(yú)兒也明顯歡快了許多。這一切都是母親的功勞�？墒乾F在母親還在忙個(gè)不停，難道她一天都沒(méi)有休息嗎？想到這，我就喊了一聲母親：“母親，我來(lái)幫你�！苯Y果，母親說(shuō)：“不用了寶貝，你剛放學(xué)，休息一下準備吃放吧，吃過(guò)飯還要做作業(yè)呢，今天老師留的作業(yè)多不多��？”我說(shuō)：“那好吧，爸爸呢？你怎么沒(méi)讓他幫你��？”“你爸爸也剛下班，工作也很累，所以母親就沒(méi)用你爸爸幫忙，再說(shuō)，這些對于母親來(lái)說(shuō)不算什么��！”母親笑著(zhù)說(shuō)。
晚上，母親終于有時(shí)間休息了，她來(lái)我房間看我寫(xiě)作業(yè)，就在我旁邊靜靜的坐下，我知道母親一是怕打擾我學(xué)習，二是因為她累了。在母親的陪同下，我很快就寫(xiě)完作業(yè)了。我裝好書(shū)包，和母親說(shuō)：“母親，我幫你揉揉肩捶捶背吧，”母親說(shuō)：“好啊�！蔽逸p輕地為她捶背揉肩，我看見(jiàn)母親的臉上露出了慈祥的微笑，我心里就跟喝了蜜似的，甜甜的。
我的母親真是勤勞，以后我要幫她分擔一些，讓她不要再這么辛苦，我親愛(ài)的母親。
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