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精選可敬的作文600字8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的可敬的作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

可敬的作文600字 篇1
是誰(shuí)將三尺講臺開(kāi)拓成一片美麗的桃園,是誰(shuí)在無(wú)數個(gè)夜晚挑燈夜戰,我最敬愛(ài)的老師——我的班主任于老師。
人們都說(shuō),一位老師,如果是一位好老師的話(huà),您就會(huì )令我們終身難忘,而您就是一位好老師。正所謂:“春蠶到老絲放盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話(huà),說(shuō)得多好!老師,您就像一只蠟燭,默默地為我們奉獻!
老師,您在我的眼里就像一位神奇的魔術(shù)師,在不同的時(shí)候會(huì )用身份教育我;您在跟我仿佛是在做游戲,一邊學(xué)習,一邊讓我們放松。讓我們覺(jué)得學(xué)習非常有意思。老師,您是多么地神奇,又多么平凡,多么嚴肅,又多么和藹可親,又是多么美麗。對同事,您是那么的好客,對家長(cháng):您是那么的熱情,對我們您是那樣的無(wú)微不至。
我記得我的老師上課時(shí),眼睛像探照燈一樣似的,同學(xué)們都不敢做小動(dòng)作。我們班于老師的目光雖然凌厲,但我也常常感到她的大眼睛帶給我們無(wú)限的愛(ài)。
我們班老師非常漂亮,高高的個(gè)子,大大的眼睛,身材也很好,同學(xué)們都非常愛(ài)她。
我記得老師總是默默地為我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做的最好,同學(xué)們都說(shuō)你好,我還記得有一次校長(cháng)來(lái)我們班聽(tīng)課,你為了整理好一些資料,一晚上都沒(méi)睡,過(guò)了第二天,您依然在查,在背,其實(shí)您都是為了我們班爭榮譽(yù)。您真辛苦呀!老師!
螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便,老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留在這精彩的世界。
老師,您的愛(ài),像一股暖流,永遠溫暖著(zhù)學(xué)生的心;老師,您的愛(ài),又像一把熊熊的火焰,照亮我學(xué)習的前程,我終身難忘!
可敬的作文600字 篇2
他平凡而普通,嘗嘗讓我們忽略了他的存在;他勤勞而樸素。常常讓我們忘記了他的付出;他親切而善良,常常讓我們感受到他的溫暖……他就是我們學(xué)校的保安叔叔。
保安叔叔有著(zhù)高大魁梧的身材和一張國字臉。在兩道劍眉下有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁。他的皮膚由于常年的風(fēng)吹日曬,呈現出健康的黝黑色。他經(jīng)常穿著(zhù)黑色的保安服,看上去十分的整潔樸素。
保安叔叔對待工作總是認真負責。每天他都早早地來(lái)到學(xué)校,筆直筆直地站在學(xué)校門(mén)口,笑容滿(mǎn)面地對同學(xué)說(shuō)“早上好呀!”晚上放學(xué)時(shí),保安叔叔忙前忙后地維持秩序,又對那些自己回家的同學(xué)說(shuō):“路上小心,再見(jiàn)!”
夏季的一天,放學(xué)了,同學(xué)們爭先恐后地沖出了教學(xué)樓。
不一會(huì )兒,同學(xué)們接二連三地被家長(cháng)接走了,可是,我的家長(cháng)還遲遲沒(méi)有來(lái)。我著(zhù)急地想:我家長(cháng)怎么還沒(méi)來(lái)呀?又過(guò)了一會(huì )兒,校門(mén)口只剩下我自己了。我踮起腳尖四處張望,小聲嘀咕道:“這都幾點(diǎn)了,他是不是把我忘了?”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我孤零零地站在那兒仿佛被世界拋棄了一般。忽然,天空中下起了小雨,但是我卻沒(méi)有帶傘,只好用手遮住頭,心里十分沮喪。真是屋漏偏逢連夜雨!就在我最孤獨無(wú)助的時(shí)候一把大傘遮在我頭頂上。我抬頭一看,是保安叔叔。保安叔叔親切地問(wèn)我:“你家長(cháng)沒(méi)來(lái)嗎?”我傷心地說(shuō)“不知道!北0彩迨暹B忙安慰我“別傷心,你先在保安室里呆著(zhù)!眮(lái)到保安室,保安叔叔急忙遞給我一條雪白的毛巾說(shuō)“先擦擦頭上的水,別著(zhù)涼了!敝蟊0彩迨迓(lián)系了我的媽媽。
沒(méi)過(guò)多久媽媽急忙趕過(guò)來(lái),又多次感謝保安叔叔。
平凡如一朵小花雖不嬌艷奪目,卻也芳香四溢,從那以后,我再見(jiàn)到保安叔叔的時(shí)候心里都會(huì )涌起一股暖流。
可敬的作文600字 篇3
是誰(shuí)為我們在迷茫的大海中指引方向?是誰(shuí)在辛勤地培育我們?又是誰(shuí)燃燒自己照亮別人,奉獻自己全部的光和熱,而自己卻化作滴滴燭淚?是老師,他為我們指引了方向,是老師,他教育了我們,是老師,他奉獻了自己的青春年華。
有時(shí),老師為了使我們掌握更多的知識,不惜被別人誤解。就拿抄寫(xiě)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧!老師為了使我們能掌握更多的詞語(yǔ),在大綱規定的詞語(yǔ)基礎上,又給我們增加了一些,同學(xué)們都叫苦連天,埋怨老師布置的作業(yè)多,但我們又怎么了解這么多本子,老師要一本本改過(guò)去,得花多少時(shí)間,得付出比別人多多少的心血?老師手背上的一條條青筋,已見(jiàn)證了一切一切……
以前,老師給我們的印象是威風(fēng)凜凜,可以批評同學(xué),又可以安排整個(gè)課堂。而那一天我作了思想品德課的小老師后,我才感到做老師的不易和痛苦。原本,我想當老師的感覺(jué)肯定很爽,而當我認真地講著(zhù)時(shí),我卻看到同學(xué)們漠然的表情,一臉的不懂。雖然課上鴉雀無(wú)聲,但我在講,他們卻似乎都沒(méi)思考,有的甚至沒(méi)聽(tīng),在欣賞窗外熙熙攘攘的大街。我真想讓他站起來(lái)。我感到難過(guò):我這么認真,而他卻不在乎,我感覺(jué)我作的都是徒勞,我問(wèn)問(wèn)題他們沒(méi)一個(gè)舉手,我盼啊,盼啊……多么希望能有人舉手,哪怕只有一個(gè)我也心滿(mǎn)意足了,可是,同學(xué)們似乎都聽(tīng)不懂我在講什么?上攵,老師為了讓我們掌握知識,只要付出多少心血。老師給我們上的是那樣精湛的課,一直到嗓子啞了、人累倒了、病了……含一片藥,再給我們上課,又有多少同學(xué)能理解老師這番用心良苦呢?
當老師那么不容易,老師究竟是為了什么呢?老師會(huì )許多語(yǔ)言、才藝,并不比別人差,可以作翻譯,賺大錢(qián),可他卻選擇了做一名教師,一名默默無(wú)聞的教師,默默無(wú)聞地為祖國培養著(zhù)人才,不惜獻出自己寶貴的一生!
可敬的燭!
可敬的作文600字 篇4
在前黃街道上,有一位賣(mài)早點(diǎn)的大爺,他應該歲數不大,可一雙眼睛卻飽含滄桑。
一個(gè)冬天的早晨,寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù),低溫驅使我起床。我不情愿地拖著(zhù)身子,披上衣服。哎,老媽又沒(méi)做早餐,沒(méi)辦法,我帶上錢(qián),獨自上街買(mǎi)早點(diǎn)。
走到大爺的早點(diǎn)鋪里,里面人可不少!大爺正穿著(zhù)一身棉衣忙活著(zhù),我只好排在長(cháng)龍的最尾部。
我起晚了,成了他的最后一個(gè)顧客。上面只剩油條和豆漿。我買(mǎi)好東西,付了錢(qián)。正當我要跨出店門(mén)時(shí),“小伙子,停一下!”大爺跑到我面前,伸出那長(cháng)滿(mǎn)老繭的手,“剛才少算了你兩毛錢(qián),給你!蓖(zhù)他那慈祥的臉,我接過(guò)兩毛錢(qián)離開(kāi)了早點(diǎn)鋪,心里全是對他的敬意。
回到家,我吃完早點(diǎn),找出剛才他找我的一塊二。我猛烈發(fā)現,這一元似是假錢(qián)!我對著(zhù)光亮處照了下,發(fā)現沒(méi)有水印,我反過(guò)來(lái)虧了八毛,這下子,我對他的敬意便蕩然無(wú)存了。想不到,大爺正面一套,背面又是一套。
下午,有人來(lái)找爺爺泡茶,爺爺喊我燒水。我燒了壺水,進(jìn)到客廳,咦,這不是賣(mài)早點(diǎn)的大爺嗎?我嘴角努力上揚,把水壺直接放桌子。大爺看見(jiàn)了我,馬上站了起來(lái),對爺爺心:“稍等一下”便帶我到一旁,對我說(shuō):“小弟弟,抱歉,上午不小心把老伴藏在側柜里一張假幣給了你,十分抱歉。為了表示歉意,這兩元給你!蔽冶凰倪@句話(huà)打動(dòng)了,原來(lái)他只是無(wú)意中給了我張假幣。我只接過(guò)一元錢(qián),把另外一元退還給他,說(shuō)“不用多給,我也沒(méi)生你老人家的氣!彼先擞么植诘氖,撫摸著(zhù)我頭,對爺爺說(shuō)“你家孫子,挺招人疼的嘛!”此時(shí)此刻,我對他的敬意又油然而生,一股暖流在心中激蕩。
大爺身上的誠信、敬業(yè)、和藹可親都是值得我尊敬的。在我心中,永遠會(huì )記住這可敬的大爺那慈祥的笑容,和他那雙沾滿(mǎn)油的長(cháng)滿(mǎn)繭子的老手。
可敬的作文600字 篇5
“同學(xué)們,今天我們一起來(lái)學(xué)習……”站在講臺上講課的,就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。是她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲引領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)入知識的殿堂。
張老師,個(gè)頭不高,圓圓的臉大大的眼睛,嘴巴小小的,笑起來(lái)像綻放的花朵。
我們張老師是辛勤的園丁,精心剪裁,細心滋潤著(zhù)我們。有一次,放學(xué)之后,我回到家,發(fā)現我文具盒不見(jiàn)了。我懷疑是落在班級里,因為家在校內,我火速跑回了教室,發(fā)現張老師正坐在講桌前全神貫注的給我們批改作業(yè)。我愣住了,張老師看見(jiàn)我,用甜甜的微笑掩飾著(zhù)自己的疲憊,對我說(shuō):“以后不要粗心大意了,快趕緊回家吧!”我的眼睛模糊了,眼眶里含著(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭……
老師是一支蠟燭,燃燒激情點(diǎn)亮希望。有一次作文,我們全班都普遍失敗,就因為著(zhù)個(gè),老師想了多少個(gè)好法子?最后,老師對我們說(shuō):“同學(xué)們,,告訴大家一個(gè)好消息,以后,每篇作文后面,如果寫(xiě)了‘發(fā)表’,請家長(cháng)把作文發(fā)到郵箱里……!咦,這是干什么呢?哦,原來(lái)是要給我們出報!就因為出報,老師的燈亮到深夜!老師知道電腦對眼睛和皮膚都不好,但為了我們,還是堅持到底了!
老師,是一只春蠶,心細如絲,默默奉獻。有一次,我們有一位同學(xué)不小心把頭磕破了,張老師立刻把這位同學(xué)背到學(xué)校的醫務(wù)所里,為了不耽誤我們的課程,還特意給我們換了一節課,不讓我們落下任何一節課。
老師像媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至,心系學(xué)生。又一次,學(xué)校舉辦活動(dòng),張老師不辭辛勞地幫我們排練,組織、指導我們!當我們成功時(shí),她會(huì )為我們喝彩;當我們失敗時(shí),她安慰我們、鼓舞我們、陪伴著(zhù)我們,讓我們的童年充滿(mǎn)了幸福和歡樂(lè )。
老師您辛苦了。我想送您一首歌,來(lái)表達我對您的敬意:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝……”
可敬的作文600字 篇6
“糟了!糟了!車(chē)子漏氣了,今天真倒霉!蔽医辜钡暮爸(zhù)。媽媽失望極了,我們推著(zhù)車(chē)找著(zhù)馬路邊上的修車(chē)行。我掃視了一眼每個(gè)角落!鞍!我找到了。太好了!
我們飛快的沖了過(guò)去,只見(jiàn)一個(gè)老爺爺在忙碌著(zhù)。憨厚的臉上沒(méi)有一絲笑容。頭發(fā)也亂糟糟的,他的臉呈黑灰色,密密的汗珠布滿(mǎn)面頰,深灰色的衣服破爛不堪,幾個(gè)補丁那么明顯,粗糙的`手不時(shí)的擺動(dòng)著(zhù)。
那里人山人海,排了很長(cháng)很長(cháng)的隊伍,隔壁也是修車(chē)行,人們寧可排隊,也不去隔壁修車(chē)。許多人找老爺爺修車(chē),老爺爺忙得滿(mǎn)頭大汗。我和媽媽大約等了十分鐘,那個(gè)老爺爺終于把頭抬了起來(lái)!靶∨笥,你要補輪胎嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他的背立刻又彎了下去,頭又低了下去,立刻又陷入了忙碌。他緊鎖眉頭,一顆顆豆大的汗珠從臉頰滑落,抿著(zhù)嘴唇,非常認真地工作著(zhù)。
五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了……老爺爺仍然在工作著(zhù),他時(shí)而拿著(zhù)改錐擰螺絲,時(shí)而把輪胎放入水中,水中便冒出了小泡泡。也許,他工作的原因是讓自己的生活變得更加充實(shí)!終于補好了,我給了他十元錢(qián),他用龜裂的手指從右上方的口袋上摸索了一會(huì )兒,和藹的對我說(shuō):“小朋友,真對不起,我今天身上沒(méi)帶零錢(qián),下次你再把錢(qián)帶過(guò)來(lái)吧!”我心想:現在還有這樣的人,可真是少之又少啊。媽媽說(shuō):“這…這怎么能行呢?您掙錢(qián)也不容易,不用找了!崩蠣敔斶B忙把錢(qián)塞給我,說(shuō):“沒(méi)事兒,下次把錢(qián)給我帶來(lái)吧!”我心里又矛盾又著(zhù)急,一陣暖流從心間流過(guò)。說(shuō)完,我便上了車(chē)。我回頭望著(zhù)那個(gè)老爺爺,老爺爺沖我微笑了一下,而且笑得那么甜。我大聲喊著(zhù):“謝謝您了,下次一定把錢(qián)帶過(guò)來(lái),謝謝啦!”
每當我想起那個(gè)老爺爺,就使我的心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。他是一個(gè)令人可敬可愛(ài)的人,也是一個(gè)工作認真的“上班族”。他信任別人的性格,感動(dòng)了我的心,這使我的心溫暖了許久。
可敬的作文600字 篇7
看了這個(gè)題目,你可能會(huì )問(wèn):環(huán)衛工人有什么可敬的呢?那下面就看一看我親身經(jīng)歷的兩件事吧。
我家樓下有一個(gè)垃圾點(diǎn),但那里的垃圾袋不夠多,居民經(jīng)常把垃圾往周?chē)。積少成多,很快那里就成了名符其實(shí)的“垃圾場(chǎng)”了。每天居民們都要捂著(zhù)鼻子快速的離開(kāi),我也不例外。有一天,我放學(xué)回家,看到一個(gè)忙碌的身影。我想:他是誰(shuí)呀?為什么要在這個(gè)又臟又臭的地方呢?我剛要以最快的速度跑過(guò)這個(gè)地方,但是我沒(méi)能擋住好奇心的誘惑,不由自主地走了過(guò)去。
一看,原來(lái)是環(huán)衛工人在打掃啊。我轉過(guò)身,剛走一步,只聽(tīng)“嘩”的一聲,許多垃圾都從垃圾車(chē)下掉了下來(lái),垃圾散了一地。環(huán)衛工人沒(méi)有灰心,繼續打掃。漸漸地,那里便沒(méi)有了臭味,而且還有了嶄新的垃圾桶,這回垃圾就有地方放了。還有一次,我看見(jiàn)一名環(huán)衛工人正在安慰一個(gè)在大聲哭叫的小女孩,我過(guò)去一問(wèn)才知道,原來(lái)那個(gè)小女孩迷路了,找不到媽媽了。很快,小女孩的哭聲引來(lái)了許多人,他們紛紛議論著(zhù)。
可是,這并沒(méi)有讓環(huán)衛工人停下安慰。突然,一個(gè)女人像是發(fā)了瘋一樣跑了過(guò)來(lái),原來(lái)她就是小女孩的媽媽。她立刻向環(huán)衛工人說(shuō)謝謝。環(huán)衛工人說(shuō)以后不要在粗心大意了。說(shuō)完,就消失在了人群中。一瞬間,我深深的被感動(dòng)了,F在社會(huì )上有很多人不尊重環(huán)衛工人,不理解他們工作的辛苦,我覺(jué)得那些人是不對的。如果沒(méi)有環(huán)衛工們辛勤的勞動(dòng),我們生活的環(huán)境不就會(huì )變成一片狼藉了嗎?如果沒(méi)有他們,地球還會(huì )美麗、干凈嗎?他們在烈日炎炎、寒風(fēng)刺骨的條件下工作,你忍心去傷害他們嗎?
如果你想為他們做些什么,那么,從現在開(kāi)始就少扔一張廢紙、少吐一口痰,讓他們少受一點(diǎn)累吧。
可敬的作文600字 篇8
在現實(shí)生活中,有著(zhù)許許多多平凡的人,雖然不驚天動(dòng)地,卻十分令人尊敬。
天還沒(méi)有亮,鄉村還在夢(mèng)鄉之中沉睡著(zhù),只有路燈在晨霧中閃著(zhù)微弱的亮光。
只聽(tīng)一陣鈴聲打破了清晨的寂靜,一位清潔女工,像時(shí)鐘一樣準時(shí),不論刮風(fēng)下雨,早晨六點(diǎn)總是一邊放鈴聲,一邊騎著(zhù)清潔車(chē)走來(lái)。她拿起掃把,熟練地打掃著(zhù)路上的垃圾,來(lái)倒垃圾的人們,都親切地向她問(wèn)好。
一位老太太提著(zhù)一簸箕垃圾,吃力地向清潔車(chē)走來(lái)。姑娘看見(jiàn)了,趕緊放下掃把,幫老太太倒垃圾。我也提了垃圾去倒,無(wú)奈車(chē)身太高,我怎么用力也夠不著(zhù)。這時(shí),她笑瞇瞇地對我說(shuō):“小妹妹,我來(lái)幫你倒!蔽铱匆(jiàn)她那雙黑黑的大眼睛里,閃著(zhù)熱情的光芒。
遠處過(guò)來(lái)一個(gè)小伙子,他吃著(zhù)早點(diǎn),順手把包裝紙扔在地上。姑娘有禮貌地對他說(shuō):“同志,請你不要隨地扔垃圾,保護環(huán)境,人人有責,保護環(huán)境不是哪一個(gè)人的事,而是大家共同的事,假如你今天扔包裝紙,明天別人又扔果皮,你說(shuō),那么我們的家園豈不是要被破壞?地球是人類(lèi)共同的家園,但它也是人類(lèi)生存唯一的家園,因此,請你以后要多多保護地球!
可是,那個(gè)小伙子卻傲慢地說(shuō):“你是掃街的,沒(méi)人扔垃圾要你干什么?”說(shuō)完大搖大擺地揚長(cháng)而去。結果他被一塊正在公路上躺著(zhù)睡大覺(jué)而又光滑的鵝卵石給絆倒了。
街上的行人都朝著(zhù)那人的背影,你一言我一語(yǔ)地指責著(zhù):“這人好沒(méi)公德心,心靈跟垃圾一樣臟!”“真是惡有惡報!”
我討厭那人的不道德行為,于是不聲不響地走上前,撿起那張包裝紙,丟進(jìn)垃圾車(chē)里。那位姑娘親切地對我說(shuō):“小妹妹,謝謝你!”這時(shí),我為自己能幫助她做點(diǎn)兒事而高興,趕緊說(shuō):“不用謝!”
通過(guò)這件事,我明白了:無(wú)論是一片垃圾,還是對人的感恩之心,我們都應從小事做起,學(xué)會(huì )樂(lè )于助人,為社會(huì )貢獻自己的一點(diǎn)兒力量。
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