【精選】日子作文600字10篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的日子作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。

日子作文600字 篇1

　　細細品一口，茶的清香；默默品一番，咖啡濃香后的苦澀。歲月香甜，回憶甘醇。不要讓童年的木馬隨風(fēng)飄散，回憶，能感人的所有。

　　烏云翻涌起來(lái)了，降下雨和狂風(fēng)。吹落一地繁花，打濕一樹(shù)秋葉，落在磚瓦上，丁丁奏響。潤了空氣和鳥(niǎo)兒的翅膀，映了聲聲笛鳴，和箏的悠遠綿長(cháng)。彈一曲《高山流水》，伴著(zhù)風(fēng)雨的夢(mèng)。月光朦朧，煙雨朦朧。

　　綠葉翠了高樓，枯草醉了孩童。拾一把，束起，在金色的陽(yáng)光下閃著(zhù)光和香。

　　回憶，我每天都在回憶。昨天的，前天的，抑或更久以前的。我回憶落花，回憶春夏秋冬；我回憶我記住了的詩(shī)詞歌賦和那一大朵一大朵的菊，還有湖中的波光粼粼；我回憶夢(mèng)，夢(mèng)中我與歌聲共舞；我回憶我，六年前的稚嫩和如今的漸漸成熟�；貞浫ツ晗奶鞚u行漸遠的背影，那一壺沒(méi)來(lái)得及品味的清酒。

　　我伴著(zhù)回憶走過(guò)每一個(gè)日子。我喜歡沉醉在回憶里的感覺(jué)。我在回憶中尋找我希望的，我想要的。我不想貪婪，所以我滿(mǎn)足與回憶，并同時(shí)去面對眼前。

　　淡淡回眸，看繁花落盡；淺淺微笑，夢(mèng)秋葉飄零。我去音樂(lè )中回憶，在書(shū)籍里回憶。我看身后的歲月，也望眼前的夢(mèng)想�；貞涢W著(zhù)光，夢(mèng)想也閃光。我用筆尖記錄回憶，卻從不會(huì )用橡皮抹去回憶。有人說(shuō)“抹去不快的記憶，回憶中便只剩下快樂(lè )了”，可我不想。當多年后會(huì )想起當時(shí)的淚水，會(huì )發(fā)現，其實(shí)憂(yōu)傷的回憶也很美麗。

　　伸出雙手，凝固那一汪冰涼，與回憶一起走過(guò)的日子，沒(méi)有荒冷，沒(méi)有匆忙。有的，只是時(shí)間和美好，還有那一捧書(shū)香，荷香，落葉香。

日子作文600字 篇2

　　此時(shí)此刻，我獨自坐在一張寬大的桌子旁，空蕩蕩的屋子里只有鐘表“滴答滴答”的聲音——它就這么機械性地響了幾天幾夜了，我茫然地看著(zhù)它，腦子一陣模糊，一陣清晰。耳邊似乎傳來(lái)老師那熟悉的聲音。

　　曾經(jīng)，在課堂上，老師們繪聲繪色、循循善誘；在我們犯錯時(shí)，老師們厲聲呵斥；在我們表現好時(shí)，老師們溫柔可親；在我們傷心時(shí)，老師們百般撫慰。而現在，偶爾上一堂網(wǎng)課，我看到的不再是熟悉的老師，面對冰冷的屏幕，看著(zhù)陌生的臉龐，聽(tīng)著(zhù)陌生的聲音，情緒麻木。在空蕩蕩的房間里，雖然能夠陪伴我的東西很多，但是，他們沒(méi)有生命，沒(méi)有喜怒哀樂(lè )，也無(wú)法與我說(shuō)話(huà)、玩游戲，如果身邊是我的同學(xué)，那么我們會(huì )一起玩耍，一起“嘰嘰喳喳”地說(shuō)個(gè)不停。上課鈴響起的時(shí)候，我們去上體育課，大家在操場(chǎng)上排列整齊，開(kāi)始跑步，“撲通撲通”的腳步聲在操場(chǎng)上回旋。而現在，我聽(tīng)不到上下課的鈴聲，沒(méi)有寬敞的操場(chǎng)，不能在藍天下，在草地上快樂(lè )地奔跑了，不能……

　　是什么，讓我現在聽(tīng)不到老師抑揚頓挫的聲音？是什么，讓我看不到同學(xué)們嬉戲追逐的身影？又是什么，讓我的校園如此寂靜？是新冠病毒。全國各地的醫護人員英勇無(wú)畏，前仆后繼地奔赴“戰場(chǎng)”。

　　我相信只要我們呆在家里，不串門(mén)，不聚集，在家看書(shū)學(xué)習，這就是對武漢最好的支援，還要勤洗手、常通風(fēng)、出門(mén)戴口罩，做好自我防護，就一定能回到可親可愛(ài)的、生機勃勃的校園。我相信，只要病患積極配合、樂(lè )觀(guān)堅強，就一定能夠回到親人身邊。我相信“勇猛善戰”的科學(xué)家和醫護人員一定可以還祖國一片無(wú)恙河山。

　　我期待著(zhù)，期待著(zhù)春暖花開(kāi)。

　　我期待著(zhù)回到我的課堂。

　　我期待著(zhù)書(shū)聲朗朗的日子。

　　我期待著(zhù)……

日子作文600字 篇3

　　曾聽(tīng)別人說(shuō)起過(guò)，之所以會(huì )有節假日的原因，不是因為他被人所深記著(zhù)，而卻是因為它正漸漸的從我們的記憶中所消退，這特殊的日子，是想喚起人們對他們的關(guān)注。在這個(gè)特殊的日子里，我迎來(lái)了———教師節。

　　窗外梧桐樹(shù)的枝丫在風(fēng)中搖曳，天色已近黃昏，教室內的我們正在做語(yǔ)文試卷。

　　教室里很靜，靜的只能聽(tīng)到沙沙的寫(xiě)字聲。像是蠶寶寶在吃桑葉似的。我寫(xiě)的很快，寫(xiě)完便沖出座位，值日的同學(xué)剛拖完的地像鏡子，像平靜的湖面，仿佛還可以倒映我們的身影。就在我剛意識到危險的到來(lái)時(shí)，便摔在了地上，左手的食指被劃破了。聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜的老師猛的抬起頭，扔下手中地筆向我跑來(lái)。我看到了那焦急的神情，在那張熟悉的臉上。今天明明是教師節，卻讓您如此焦灼，真是有愧于您！

　　在同學(xué)以及老師的扶持下我艱難的回到座位上，他用一只手，小心翼翼地捧起我受傷的手指，另一只手伸在衣袋里掏出了一張創(chuàng )可貼，又小心翼翼的撕開(kāi)，為我貼上，動(dòng)作是那樣的輕盈，可手上的疼痛使我眉頭一皺，她似乎又察覺(jué)到了什么，手中的動(dòng)作又輕了幾分。為我貼完后，她關(guān)心地詢(xún)問(wèn)著(zhù)我，我再一次看到那焦灼的神情，頭上的汗水也如絲麻一般布滿(mǎn)了額頭。她一直在彎著(zhù)腰，卻不見(jiàn)她有一絲勞累的樣子。今天是教師節，心中的感激之情，不禁流露出來(lái)。感謝您老師！謝謝你這些年的付出！我在心中默默地想著(zhù)……

　　白色的粉筆末，一陣陣飄落，它染白了您的黑發(fā)，但卻將您的青春的綠的映襯得更加濃郁。在這個(gè)特殊的日子里，感謝您，老師！

日子作文600字 篇4

　　你與我同時(shí)來(lái)到這個(gè)世界，陪伴我走過(guò)春夏秋冬。

　　——題記

　　走過(guò)玉米地，再走過(guò)村口的那棵大槐樹(shù)就到了那個(gè)我朝思暮想的地方，然而你卻不覆存在。

　　五周歲

　　炎炎夏日，蟬知了知了的叫著(zhù)。爸爸媽媽忙著(zhù)做買(mǎi)賣(mài)，把我送到鄉下的姥姥家。在姥姥家的我猶如魚(yú)兒得到了水，每天我都會(huì )爬到你身上去看那院子外面的事情。中午的時(shí)候，姥姥就會(huì )把小木桌放到你身下，在你的天然空調下享受姥姥的美食。

　　夜晚時(shí)，姥姥會(huì )摟著(zhù)我講牛郎織女的故事，講嫦娥玉兔的故事…你帶給我幼年時(shí)的快樂(lè )。真想一直一直在你身下聽(tīng)姥姥講述那神話(huà)故事。

　　十周歲

　　每年的八月十五我一定要回姥姥家過(guò)節，你身上掛滿(mǎn)了碩大的石榴，摘下一顆，在樹(shù)下邊背詩(shī)，邊吃石榴，就是給我當國家總統去馬爾代夫邊吃椰子邊背詩(shī)的誘惑條件也不換。

　　回到了鄉下當然是要跟小伙伴們一起玩耍，那百玩不厭的捉迷藏當然是最佳首選，我藏在你身上，注視著(zhù)他們的一舉一動(dòng)，不管他們使用任何“兵法”我也不會(huì )顯出原形。毫不疑問(wèn)，我就是終極大boss。

　　就這樣，在鬧著(zhù)、笑著(zhù)中，你伴我度過(guò)了一個(gè)別人未曾擁有的童年，多想一直一直在你身下聽(tīng)那石榴花開(kāi)。

　　十五歲

　　如今，我已是一名初三的學(xué)生，沒(méi)有時(shí)間回去看你，今年中秋回去時(shí)，你已不覆存在，我帶著(zhù)哭腔問(wèn)姥姥石榴樹(shù)去哪了，姥姥沉默了，只是抬眼看看周?chē)�的一棟棟小洋樓。我明白了，原�?lái)農村改新，為了蓋新房子把石榴樹(shù)給伐了。我走到你原來(lái)的位置，回憶著(zhù)從前，我突然發(fā)現，你一直在我心中伴我成長(cháng)，你是我那抹最美好的懷念，多想回到從前看那滿(mǎn)樹(shù)石榴花開(kāi)。

日子作文600字 篇5

　　這天之所以難忘，是因為發(fā)生了一件事。這件事讓我領(lǐng)略到了大自然有趣的食物鏈。

　　這天，爸爸帶著(zhù)我去了碧沙崗公園。玩兒累了，我們倆就坐在一棵核桃樹(shù)下休息。我一低頭，看見(jiàn)了一個(gè)綠色的東西在蠕動(dòng)。低下頭仔細一看，噢！原來(lái)是一只毛毛蟲(chóng)呀。仔細一看，毛毛蟲(chóng)身上趴著(zhù)一只小螞蟻，而毛毛蟲(chóng)極力扭動(dòng)著(zhù)身體，想讓小螞蟻下來(lái)�？尚∥浵佀阑畈幌聛�(lái)，緊緊地粘著(zhù)毛毛蟲(chóng)。這時(shí)，我注意到它們倆身邊還有一只小螞蟻，這只小螞蟻到處亂竄，看起來(lái)很焦急的樣子。我想他一定是在搬援兵吧？可是我看著(zhù)附近也沒(méi)有什么螞蟻，就打心眼里為它們著(zhù)急：區區兩只小螞蟻怎么能讓一條毛毛蟲(chóng)乖乖地當午餐呢？于是，我就伸出手，想把毛毛蟲(chóng)弄死。這時(shí)爸爸拍了拍我，說(shuō)：”不要插手，這是大自然的食物鏈，誰(shuí)死誰(shuí)活都是必然的，你就在旁邊好好看著(zhù)吧，了解一下螞蟻們團結合作的力量�！昂献�？?jì)芍晃浵伳苡惺裁戳α垦�！但我想了一下，爸爸說(shuō)的對，在大自然里，總是強大的戰勝弱小的，也就是食物鏈，誰(shuí)死誰(shuí)活都是必然的，如果我插手了，那就不叫大”自然“了。

　　毛毛蟲(chóng)掙扎了半天，也許是筋疲力盡了，行動(dòng)變得緩慢起來(lái)。小螞蟻趁火打劫，使勁地拉著(zhù)毛毛蟲(chóng)，想把它拉回螞蟻洞。但是，小螞蟻每次挪動(dòng)毛毛蟲(chóng)一點(diǎn)點(diǎn)，毛毛蟲(chóng)就向前爬一點(diǎn)點(diǎn)。就這樣，它們倆糾纏了半天，也沒(méi)個(gè)結果。突然，周?chē)�的螞蟻多了起�?lái)，陸陸續續地圍攏到毛毛蟲(chóng)身邊。啊，那只般援兵的螞蟻立了大功了！隨著(zhù)螞蟻的增多，毛毛蟲(chóng)的體力也不斷消耗，最終，許多螞蟻共同把毛毛蟲(chóng)拉回了螞蟻洞里。

　　原來(lái)，團結協(xié)作的力量是如此的強大�？磥�(lái)，單憑一個(gè)人的力量是不足以戰勝一個(gè)比自己強大的對手。多一個(gè)人就多一份力量，今后我們大家要團結協(xié)作，互幫互助，這樣才能把事情做好。

日子作文600字 篇6

　　“海內存知己，天涯若比鄰�！泵ＣＨ撕Ｖ姓业阶约旱闹�心朋友是多么的不容易��！

　　朋友，似冬日里的一束陽(yáng)光，讓你感覺(jué)到溫暖如春；朋友，如沙漠里的一汪清泉，讓你感受到希望的存在；朋友，如黑暗中的一盞明燈，照亮了你前行的道路……

　　還記得那是一個(gè)氣浪灼人的炎炎夏日，我和幾位好朋友相約一起去爬山，通往山頂的那條小路彎彎曲曲的，路旁開(kāi)滿(mǎn)了野花，蜜蜂兒和蝴蝶兒在花叢中翩翩起舞，周?chē)�的一切讓我們身心愉悅！可是不一�?huì )兒，太陽(yáng)就升到了高空，耀眼的陽(yáng)光讓我們睜不開(kāi)眼，豆大的汗珠從我們的雙頰滑落，滴在地上，碎成了幾瓣。酸痛感開(kāi)始蔓延開(kāi)來(lái)，我漸漸停下了腳步，一下子坐在地上，抱怨著(zhù)說(shuō)：“天氣可真熱，我可走不動(dòng)了�！边@時(shí)，我的朋友走到我身邊，把我從地上拉起來(lái)，對我說(shuō)：“再堅持一會(huì )吧，我們就要到山頂了，做一件事情可不能半途而廢啊，要相信堅持就是勝利！”我望著(zhù)她堅定的目光，仿佛找到了前進(jìn)的動(dòng)力，于是我們手拉著(zhù)手，秉持著(zhù)“走一步，再走一步”的信念，到達了山頂。我站在山頂，望著(zhù)山腳下的美景，心情無(wú)比舒暢，因為我不僅完成了這次登山之旅，更克服了困難，戰勝了自己，我要感謝我的朋友能與我手拉手肩并肩共同面對困難。

　　朋友在我們心中占據著(zhù)無(wú)可替代的位置。她會(huì )為你掃除心靈中的黑暗，她會(huì )在你最無(wú)助時(shí)給你鼓勵、幫助，這種純潔的友情值得我們去珍惜，去愛(ài)護。

　　成長(cháng)道路上，我們會(huì )遇到種種困難，但是你要勇敢的面對它們，因為朋友可能幫的了你一時(shí)，但幫不了你一世。請珍惜與朋友一起走過(guò)的日子！

日子作文600字 篇7

　　放寒假了，我卻高興不起來(lái)，一直期盼和擔憂(yōu)一個(gè)日子，那就是發(fā)考卷的日子。

　　這一天終于到了，我早早兒來(lái)到學(xué)校。教室里同學(xué)們議論紛紛，猜測著(zhù)各自能考多少分。伴隨著(zhù)清脆的鈴聲，老師抱著(zhù)一疊卷子走上了講臺。笑瞇瞇地說(shuō):“這次考試不錯，我們班是年級組第四名�！蓖瑢W(xué)們哇哇地叫起來(lái)，我也很高興，但心里還是有點(diǎn)兒放不下。

　　老師先讀了語(yǔ)文90分以上的同學(xué)的名字，結果沒(méi)有我。

　　我忐忑不安起來(lái)�？纯磾祵W(xué)吧，竟然才考了90.5分，我仿佛看到爸爸手里拿著(zhù)“菜刀”，對我嚴加拷打，我頓時(shí)嚇出一身冷汗。英語(yǔ)老師也來(lái)了，小聲對我們說(shuō):“全班有14人得滿(mǎn)分!”我們在底下小聲地歡呼起來(lái)。我略微有一點(diǎn)兒興奮，前14人應該有我吧?認真地聽(tīng)老師念名單:"100分的同學(xué)有喬洋、張可欣、陳宇……”唉，還是沒(méi)有我!

　　我的情緒又低落下來(lái)，“男女混合雙打”我可以忍受，但我想要的期末獎勵—望遠鏡，肯定是遠遠“望”不上了。

　　在回家的路上，我有一種想哭的感覺(jué)。天空陰沉沉的，好像又要下雪了，寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，感覺(jué)好冷!

　　一回到家，媽媽就問(wèn):“考了多少分?”“媽……媽媽?zhuān)�我……我沒(méi)考好�！眿寢屢宦�(tīng)就火了:“到底多少分?”

　　我不敢看媽媽?zhuān)�低�?zhù)頭小聲回答了分數……這時(shí)我仿佛感覺(jué)到媽媽的頭發(fā)“著(zhù)火了”!就像《大耳朵圖圖》里面的胡圖圖他媽?zhuān)�一生氣頭發(fā)就著(zhù)火。我又想象著(zhù)我會(huì )像《阿衰》中的阿衰，在金老師家訪(fǎng)后，被媽媽綁在床上……可當我小心翼翼地抬頭看媽媽時(shí)，媽媽卻平靜地對我說(shuō):“你努力了就行�！边@次爸爸也沒(méi)有訓斥我。

　　晚上我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)。想想自己平時(shí)學(xué)習不認真，光貪玩，考不出好成績(jì)也是正常的呀!我想明白一個(gè)道理:只有辛勤地耕耘，才能有豐碩的收獲!

日子作文600字 篇8

　　就就是那么不經(jīng)意的一抬頭，從窗外漏入那一米陽(yáng)光讓我怦然心動(dòng)，腦海中就夠了出這樣一幅畫(huà)面：一位老人騎著(zhù)“二八大個(gè)兒”自行車(chē)，車(chē)的橫梁上坐著(zhù)一個(gè)小女孩；田野間，滿(mǎn)就是歡聲笑語(yǔ)，藍天上，陽(yáng)光燦爛。

　　那位老人，就就是我爺爺，而那個(gè)小女孩，就就是我。爺爺很高，很瘦，眼里有一股獨有的嚴肅，大家似乎終日里怕著(zhù)他。也不明白為什么，每當爺爺看到我時(shí)，眼里的嚴肅就化作一片慈愛(ài)。童年的日子，爺爺和我一同走過(guò)，還有，那燦爛才陽(yáng)光。

　　那十幾年前的的夏天，陽(yáng)光明媚的下午，爺爺總帶我去看那片田野。開(kāi)滿(mǎn)鮮花的田野上，我貪婪的享受著(zhù)陽(yáng)光。爺爺教我辨認每一種樹(shù)，每一種花花草草，甚至每一種昆蟲(chóng)。累了，就在小土山的涼蔭下坐著(zhù)，團“土蛋蛋”，比誰(shuí)團得多，多者能夠的一串糖葫蘆。雖然每次都就是爺爺團得多，但就是糖葫蘆總歸我。走之前把“土蛋蛋”埋到土里，第二天再來(lái)尋，雖然從未尋得過(guò)。童年的韶華，逝在陽(yáng)光燦爛中！

　　那又就是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，只就是我已就是一名中學(xué)生了。爺爺還就是騎著(zhù)那輛“二八大個(gè)兒”，來(lái)學(xué)�？次�，還買(mǎi)了我最?lèi)?ài)的糖葫蘆。我在上課，爺爺不想打擾我，在班門(mén)口留了張便條就默默的走了。下課，爺爺那蒼勁的字體讓同學(xué)們贊嘆不已，我美滋滋的吃著(zhù)糖葫蘆時(shí)，媽媽來(lái)了。媽媽告訴我，爺爺在回家的路上出了車(chē)禍，在醫院里……

　　自從那次車(chē)禍，爺爺蒼老許多，本來(lái)只就是微霜的頭發(fā)已變花白。他再也騎不了“二八大個(gè)兒”了。午飯后，陽(yáng)光燦爛，爺爺在陽(yáng)臺靜靜的讀著(zhù)書(shū)，我悄悄的走進(jìn)，爺爺緩緩的抬頭，露出燦爛的笑容。他關(guān)心的問(wèn)我的.學(xué)習，我欣然的點(diǎn)頭。我轉身低頭，淚就落下……

　　這個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我用文字記錄下著(zhù)陽(yáng)光燦爛的日子。所有的笑和淚，慢慢化作一片陽(yáng)光燦爛，我卻已熱淚盈眶……

日子作文600字 篇9

　　從小，我就非常熱愛(ài)音樂(lè )。不知道為什么，每當我聽(tīng)到那委婉的旋律，那一個(gè)個(gè)音符在我心中舞動(dòng)時(shí)，我就興奮起來(lái)。

　　還記得童年時(shí)，我非常內向，不愿意出去與別的孩子玩，家里人也不放心。但他們也深知我在家無(wú)聊，便開(kāi)始教我唱兒歌，第一首會(huì )唱的歌是父母一句一句教出來(lái)的《找朋友》“找啊找朋友…”盡管這件事已經(jīng)過(guò)了好幾年，但歌詞、旋律我仍然記憶猶新。之后，我便經(jīng)常纏著(zhù)爸媽教我唱兒歌。

　　在我七、八歲那年，父母因為出差，只好把我送到爺爺奶奶家。當時(shí)，那古銅色的桌子上放著(zhù)一臺老式收音機，我記得清清楚楚，那時(shí)放的是一首《黃河頌》，激揚的旋律、華美的樂(lè )章，我仿佛看到了波濤的黃河，那混雜著(zhù)泥沙的巨龍，讓我震撼。之后的我，便也愛(ài)上了這些旋律。那臺收音機，便成了我當時(shí)最大的財富。還記得有一天的中午，我在收音機找到一首《十五的月亮》，剛聽(tīng)幾次后，我就上了癮。但誰(shuí)知道，收音機竟在這時(shí)候停了電，通過(guò)門(mén)縫，我看見(jiàn)爺爺房間里亮著(zhù)一盞燈，正在我猶豫不定的時(shí)候，腦中突然響起了剛才的那首歌。我破門(mén)而入，便看見(jiàn)被我吵醒的爺爺惱怒的盯著(zhù)我，我知道這次闖了禍。但爺爺看我那副樣子，沒(méi)打我也沒(méi)罵我，還幫我修好了收音機�？粗�(zhù)收音機“死而復生”，我心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。

　　小學(xué)五、六年級的時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè )成了我的家常便飯，當時(shí)我用自己的手機，聽(tīng)著(zhù)世界各地的流行歌曲。一首《回家》引起了我對家的愛(ài)；節奏輕快、旋律優(yōu)美的《suger》，讓我情不自禁的搖起頭沉浸其中；聲音短促有力，富有詩(shī)意的《南山南》，讓我仿佛看見(jiàn)了南山下作曲者的憂(yōu)傷。有時(shí)，就連一曲純音樂(lè )都可以讓我流連忘返。

　　那段日子，音樂(lè )漸漸成為了我生活中的一部分。我想，每一首歌，都包含著(zhù)作者的情感，是他們靈魂的一部分，而我，對這一篇篇樂(lè )章，就像饑渴的人渴望面包。

日子作文600字 篇10

　　今天是一個(gè)特別的日子，因為今天是我的生日。

　　生日這天剛好是周末。我早早起床想盡辦法裝扮自己的房間。我先掃地、抹瓷磚、擦桌子、疊被子，再在房間拉兩條對角交叉的細繩，然后在繩上搭上一些彩色的紙 條，最后把買(mǎi)來(lái)的各種顏色的氣球一個(gè)個(gè)吹來(lái)掛在繩上、窗戶(hù)上、墻上、床上。雖然我的小房子漂亮了，可我累壞了，哎！我倒在床上累并快樂(lè )著(zhù)！

　　一會(huì )，突然奶奶叫我起來(lái)。我起來(lái)后就去洗頭、洗澡、換衣服，再到理發(fā)店去盤(pán)頭發(fā)。

　　當我高高興興回家時(shí)，爸爸和媽媽從新疆回來(lái)了。媽媽一見(jiàn)我，就抱著(zhù)我親熱，還不停地說(shuō)“我的女兒今天真乖”。爸爸呢，卻在一旁傻傻看著(zhù)我和媽媽笑。當爸媽去 忙他們的事了后，我就打開(kāi)爸爸的大提包，發(fā)現里面有一個(gè)精美的蛋糕，并且蛋糕中間有一只“小狗”。包里還有盤(pán)子、小刀、蠟燭，再仔細一看購物小票，蛋糕的 價(jià)格竟是155元，我一猜肯定是爸媽從新疆專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)回來(lái)的生日蛋糕，此時(shí)的我甭提有多高興了��！

　　快到中午時(shí)候了，家里來(lái)了幾個(gè)客人，他們是來(lái)為我過(guò)生日的。午飯桌上，大家舉杯為我祝�！吧�日快樂(lè )！”我的心里像喝了蜜一樣甜。吃過(guò)午飯，有的客人在看電 視，有的客人在打麻將，有的客人在我的房間里玩……我家真熱鬧！下午2：30了，是吃蛋糕的時(shí)候了。媽媽在蛋糕上為我點(diǎn)燃了幾根蠟燭，然后叫我在心里默默 許個(gè)心愿。當我吹滅蠟燭后，就開(kāi)始切蛋糕吃了。媽媽專(zhuān)門(mén)把蛋糕中間的“小狗”給我吃，因為我是屬狗的。

　　吃完蛋糕，我們就去五橋街上玩了。

　　這天天晚上，我們還去看了燈會(huì )。燈會(huì )太美了，真的叫做光彩奪目、氣勢磅礴呀！燈會(huì )給我們帶來(lái)一個(gè)流光溢彩的光影世界，我們最后依依不舍地離開(kāi)了燈會(huì )的大門(mén)。

　　今天對于我來(lái)說(shuō)，真是太特別了，讓我終身高興、難忘！

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