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負擔的作文600字（精選29篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的負擔的作文600字，歡迎大家分享。
負擔的作文 1
我堅信媽媽是深?lèi)?ài)著(zhù)我的，不然，她不會(huì )在我高燒不退時(shí)，冒雨連夜把我送到鄉衛生院治療，不會(huì )自己省吃?xún)�用，給我買(mǎi)新衣，買(mǎi)課外書(shū)，不會(huì )每天起早摸黑，為了我能過(guò)上幸福的生活而忙碌奔波……
可有時(shí)，我卻感覺(jué)到母親的愛(ài)，無(wú)形中給我加重了負擔，使我如坐針氈。
一個(gè)星期天的早上，我早飯還沒(méi)咽下，母親大人就給我下了一道“圣旨”：不準出去瞎玩，把學(xué)過(guò)的語(yǔ)文、數學(xué)好好地復習一遍，等會(huì )兒檢查。望著(zhù)窗外燦爛的陽(yáng)光，自由飛翔的鳥(niǎo)兒，我只得在自己的書(shū)房里，抄生字，寫(xiě)詞語(yǔ)，做數學(xué)的練習題，讀我那讀的滾瓜爛熟的`課文。
書(shū)桌上，鬧鐘大哥“滴答滴答……”的聲音，攪的我心煩意亂，真該死！“我拿起鬧鐘，把時(shí)針狠狠地轉了兩圈，把它重重地扔在了床上，可“滴答”聲還是依稀可聞，我又用被子把它捂得嚴嚴實(shí)實(shí)。房間里靜悄悄的，連自己的呼吸聲都依稀可辨，哎！周末真是一個(gè)難熬的日子。媽媽為何還不去買(mǎi)菜呢？這大好的天氣家里就怎么不來(lái)一、兩個(gè)客人呢？……
“李淼，你在發(fā)什么呆呢？還不快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)？”媽媽不知何時(shí)神不知，鬼不覺(jué)的站在了我的跟前，嚇了我一大跳。
“媽媽?zhuān)以谒伎紨祵W(xué)題呢！”
“好了，媽去買(mǎi)菜了，有你最喜歡的烤鴨，你可不許在家偷懶喔！周末不在家認真復習，期末怎能拿第一�！�
“知道了”這些話(huà)，我都聽(tīng)過(guò)一百遍了，我在心里嘀咕道。
“啪”的一聲。媽媽走了，我長(cháng)長(cháng)地吁了口氣，真險那！要不是我隨機應變，媽媽還不來(lái)個(gè)“五雷轟頂”。
給心放個(gè)假吧！我輕輕地溜到客廳打開(kāi)了久違的電視機，哇噻！中央三臺正在播放<<還珠格格>>，這可是我百看不厭的連續劇。你看那小燕子，活靈活現，天不怕，地不怕的多好呀，隨著(zhù)劇情的開(kāi)展，我歡喜著(zhù)她的歡喜，憂(yōu)傷著(zhù)她的憂(yōu)傷……
“嗤”怎么停電了？一轉身，媽媽手拿控器站在我的身后，臉上“ 烏云密布”。
“李淼，你真是氣死媽了……”伴隨著(zhù)轟轟的雷聲，室內下了一場(chǎng)大雨。
負擔的作文 2
學(xué)生負擔，非減不可！我這樣說(shuō)，不是因為貪玩或懶惰，而是中國孩子的壓力太重了。在高壓下，創(chuàng )造力和實(shí)踐精神漸漸被扼殺，只剩下會(huì )考試的“機器”。中國孩子捧回國際奧賽金牌是常事——但是，中國的“諾貝爾”在哪里？除了學(xué)習，沒(méi)有多余的空閑去想象和實(shí)踐，而這正是21世紀激烈競爭中必不可少的。我們要“減負”，并不是不要學(xué)習，而是要更好地、更科學(xué)地學(xué)習。已經(jīng)有事實(shí)證明，許多學(xué)校課余開(kāi)展“第二課堂”，孩子們受到各個(gè)方面良好的熏陶。健康的體魄，健康的心靈，是搞好學(xué)習的前提和保證，只有減負，讓實(shí)踐代替成堆的試卷，讓滿(mǎn)腦的想象力和創(chuàng )造力代替如山的輔導書(shū)，讓開(kāi)闊良好的心理代替“分數至上”的迷惘。減負，中國定會(huì )出現很多諾貝爾。
材料沒(méi)有給出明確的觀(guān)點(diǎn)，而作者卻從題目上就擺出了鮮明的態(tài)度，開(kāi)篇即提論點(diǎn)：“學(xué)生負擔，非減不可！”給人以強力的震撼。對于一篇僅200字左右的議論性文章，如何做到既不超出字數范圍，又能達到論證有說(shuō)服力，提出論點(diǎn)的方法就必須有講究，作者的“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”法最為理想。文章采用正反對比論證的方法，從拿奧賽金牌者多卻出不了“諾貝爾”的事實(shí)入手，引出對“學(xué)習”“實(shí)踐”“想象和實(shí)踐”“試卷”“想象力和創(chuàng )造力”“輔導書(shū)”“良好的'心理”“‘分數至上’的迷惘”等的分析，條分縷析卻又重點(diǎn)突出，詳略得當，有力地證明了自己的論點(diǎn)。論點(diǎn)鮮明，論證有力，語(yǔ)言精練準確。無(wú)論從論證的深度與廣度上看，還是從論證的語(yǔ)言上看，都是一篇不可多得的佳作，值得同學(xué)們學(xué)習。
負擔的作文 3
晚上自己就是和好友葉子聊天的時(shí)候，撩到就是再過(guò)幾天就是好友親的生日，自己也就和好友葉子說(shuō)，等青的生日過(guò)完了，就該攢壓歲錢(qián)了！葉子就說(shuō)好好掙錢(qián)吧！
然后自己也就想道說(shuō)，從正月到臘月，好像每一個(gè)月都有人過(guò)生日，正月里是小弟小妹他們，二月里是老姐的生日，三月里是老弟家孩子的生日，好像也就四月份的時(shí)候沒(méi)有人過(guò)生日，五月份的時(shí)候是某人和小臭的生日，六月份是親家小閨女的生日，七月份自己的生日，八月份九月份十月份，老姐家孩子小妹家孩子好像每個(gè)月都有一個(gè)孩子在過(guò)生日，然后朋友的'生日，朋友家孩子的生日！
葉子就說(shuō)，確實(shí)是每個(gè)月都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，每一個(gè)月都有一個(gè)需要記住的生日，然后就是雖然生日也沒(méi)有太多的表示，也只是發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的紅包，但是都應該記在心上，盡量不去忘卻！
好友就說(shuō)，其實(shí)也只要記住近親的生日就行了，至于好朋友之間的生日，就是有那么個(gè)心意就行了，沒(méi)必要刻意去記！
然后自己也就在想，其實(shí)能夠真正放在心上的，根本沒(méi)必要去專(zhuān)門(mén)去記，因為到了每個(gè)月的時(shí)候就會(huì )自動(dòng)的想到，那就是想一下記這些生日也挺麻煩的，但是發(fā)生日紅包，真正的算得上是禮尚往來(lái)了吧？
自己惦記著(zhù)他人的生日，自然也有別人惦記著(zhù)自己的生日，這樣的一種禮尚往來(lái)，也算得上是一種甜蜜的負擔了吧？
人和人在一起相處，也就是你來(lái)我往的才有意思，如果一個(gè)人就是只想著(zhù)自己的事情，從來(lái)都不去想別人的一些事的時(shí)候，那么時(shí)間久了，你就會(huì )發(fā)現其實(shí)人生是沒(méi)有一點(diǎn)意義的，如果只想你自己一個(gè)人的話(huà)！
所以就是好多事情我們看起來(lái)比較繁瑣，記起來(lái)也比較麻煩，但是如果我們換一種心態(tài)，換一種角度去想的話(huà)，河床又不是生活中一種甜蜜的負擔呢！
因為有了這些惦記的人，也因為有著(zhù)這些惦記自己的人，我們的生活才過(guò)得更加溫馨，更加美好，更加的有意義！
負擔的作文 4
那天上完課，路過(guò)我家樓下的小竹林時(shí)，看著(zhù)那一株株高聳挺拔，頂天立地的翠竹，我不由自主地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@么高的竹子需要長(cháng)多少年呀？媽媽說(shuō)：“要不，你去查一下資料吧”！
我上了樓，迫不及待地趕緊去書(shū)房查資料，原來(lái)竹子在地下用了四年時(shí)間，僅僅長(cháng)了三厘米，這四年里，竹子的根已在土壤里延伸了數百平方米，到了第五年以每天30厘米的速度瘋狂生長(cháng)，僅僅用了六周時(shí)間，就長(cháng)了到了15米呀！
我太佩服竹子了，為了更好的生長(cháng)，為了把根扎牢，承受了那么大地成長(cháng)負擔，但是，回頭想一想，如果沒(méi)有竹子這四年地漫長(cháng)等待，后來(lái)竹子會(huì )長(cháng)那么快嗎？
這時(shí)，我覺(jué)得負擔就是成長(cháng)的.動(dòng)力。
這讓我想起，每當我畫(huà)畫(huà)時(shí)，我就會(huì )給自己增加點(diǎn)小負擔，你們是不是會(huì )想，什么？有沒(méi)有搞錯，對，沒(méi)錯，當我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，就有一個(gè)毛病來(lái)了，我給它起了個(gè)名字，那就是—“完美綜合癥”，我總愛(ài)對自己畫(huà)的畫(huà)挑毛病，覺(jué)得這一點(diǎn)不好看，那一點(diǎn)也不完美，我就會(huì )反反復復地修改來(lái)修改去，媽媽看著(zhù)我，會(huì )著(zhù)急的對我說(shuō)：“你看都幾點(diǎn)了，該睡覺(jué)了，畫(huà)的挺好的”，但我覺(jué)得還不行，會(huì )再改一改，涂一涂，直到我滿(mǎn)意為止，我把畫(huà)拿給媽媽再看看，媽媽就說(shuō)：“還是這張最好看”。
那是當然了，因為有付出，就會(huì )有收獲的。
這時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)小負擔不一定是壞事，它可以讓你變得更完美，更強大。
雖然我們每個(gè)人都會(huì )有各種各樣的負擔，但是都需要用積極向上的心態(tài)來(lái)面對它，因為在負擔面前，我們要儲備能量，等到時(shí)機成熟了，就能翻越那遙不可及的大山！到達成功彼岸的。
負擔的作文 5
其實(shí)一開(kāi)始得知平臺可以拆紅包的時(shí)候，自己是挺高興的，畢竟自己每天讓別人點(diǎn)點(diǎn)圖片就可以領(lǐng)到紅包，雖然不多，可是一天也可以領(lǐng)六七塊，日積月累下來(lái)一個(gè)月也有幾百塊錢(qián)，心里倒也感覺(jué)特別的高興！
可是隨著(zhù)時(shí)間久了，就感覺(jué)連改自己找圖片給別人發(fā)圖片都成了一種心里負擔，有的時(shí)候就感覺(jué)特別的不想動(dòng)，不想去找圖片，也不想給別人發(fā)，麻煩別人是小，自己不想動(dòng)才是真的！
現在回想起來(lái)，大概是那一段時(shí)間真的缺錢(qián)吧？
因為那一段時(shí)間住在老媽家，時(shí)不時(shí)的想要出去給孩子買(mǎi)點(diǎn)吃的，然后又總覺(jué)著(zhù)自己已經(jīng)結了婚了，住在娘家，每天花娘家的`錢(qián)也不合適，然后就是只要逮到一丁點(diǎn)掙錢(qián)的機會(huì )，就感覺(jué)特別的開(kāi)心，每天興致特別高，睜開(kāi)眼睛，首先做的第一件事就是找圖片，讓小妹給自己點(diǎn)圖片！
可是后來(lái)漸漸的就發(fā)現，就連一件特別簡(jiǎn)單的事情都成了一種負擔！尤其是注冊了兩個(gè)號之后，本來(lái)一開(kāi)始想的是可以有兩份收入，可是后來(lái)想到麻煩別人之后，就很多時(shí)候另外一個(gè)號都不去碰它，想起來(lái)了，發(fā)上幾張圖片，點(diǎn)上幾塊錢(qián)，最后也不知道干什么？花了！
大概人都是這樣吧！就在自己最困難陷入絕境的時(shí)候，做什么事情才是最認真的？一旦有了一丁點(diǎn)的松動(dòng)之后，就會(huì )放松自己，然后就找各種各樣的理由，害怕麻煩別人什么的！實(shí)際上想一想，自己也只是害怕自己麻煩罷了！
最近這一段時(shí)間花了不少錢(qián)，讓自己余額寶里的錢(qián)數又急劇下降，基本上都快趨于零了！想一下自己內心也特別的著(zhù)急，這段時(shí)間又開(kāi)始努力，好好攢錢(qián)了！
但是自己真的想應該改變一下自己的心態(tài)，不應該把自己最熱衷的掙錢(qián)也看做是一種負擔！而是一種甜蜜的享受！
負擔的作文 6
他便是我的爸爸，他負擔著(zhù)我們一家的經(jīng)濟。他雖然干著(zhù)平凡的工作，但是他在我眼里是最偉大的爸爸。
我的爸爸為了我上學(xué)、放學(xué)，便辭掉了他手中的工作，在我上三年級時(shí)，他便負擔著(zhù)我們一家，去給郵局守自行車(chē)。他早上6點(diǎn)鐘便去上班，晚上6點(diǎn)才回來(lái)，沒(méi)有休息日。有時(shí)郵局旁邊的古玩市場(chǎng)趕集，他還要早些就出家門(mén)上班去了。
有一次，我吹完號便到爸爸那里玩，我看著(zhù)爸爸掙錢(qián)沒(méi)有什么好玩的，便跑到隔壁的書(shū)店看書(shū)，到了四點(diǎn)半，我看書(shū)看得脖子酸酸的，便走出書(shū)店準備回家玩電腦，我走到爸爸那準備跟說(shuō)我回家了，卻沒(méi)有看見(jiàn)爸爸，爸爸呢？我問(wèn)旁邊商店的叔叔，叔步告訴我說(shuō)：“剛才有個(gè)老頭子存車(chē)，你爸爸叫他給他不給，便動(dòng)手打了你爸爸，他從車(chē)上拿了鐵鏈打向你爸的頭，你爸的頭被打破了，現在正在醫院里看病�！�
我趕緊來(lái)到醫院，爸爸正座在椅子上檢查，我對爸爸說(shuō)：“你頭怎么樣了？嚴重不？你怎么那么不小心，他不給就算了，干嗎去打架？”爸爸說(shuō)：“我還不是為了多掙幾角錢(qián)�！蔽衣�(tīng)了后心里酸酸的'。這時(shí)醫生來(lái)了對我們說(shuō)：“縫好針了，為回家后，要休息一兩天，如果頭暈的情況就趕快到醫院來(lái)在做檢查�！蔽曳鲋�(zhù)爸爸要回家，但爸爸說(shuō)：“還沒(méi)有回家，車(chē)還沒(méi)有走完�！蔽覍λf(shuō)：“拜托旁邊商店的叔叔就行，醫生說(shuō)你一定要回家休息�！卑职终f(shuō)不過(guò)我，便悻悻和我回家去了。
第二天我起床來(lái)，看見(jiàn)爸爸不在家，我問(wèn)奶奶：“爸爸去那里了？”“他一早就出門(mén)上班去了，我讓他休息一兩天，他說(shuō)他沒(méi)有什么問(wèn)題了，就走了�！�
這時(shí)我想起了昨天爸爸對我說(shuō)的話(huà)，心里真難過(guò)。
��！我的爸爸為了承擔家里的負擔，為了我們這個(gè)家，他是多么的偉大。
負擔的作文 7
寂寞的日子，伴隨著(zhù)我的記憶。我獨自一個(gè)人站在公路上:盤(pán)旋著(zhù)的友誼，早已打了個(gè)大大的結。
曾經(jīng)和慧、瑜是好朋友�？墒�，那天發(fā)生了這樣的事： 我們學(xué)校只有六年級上晚修，來(lái)的也只是一些學(xué)習成績(jì)較好的同學(xué)。而我們三個(gè)非常榮幸的被老師選為學(xué)優(yōu)生。我和慧是鄰居，每天上晚修后，我們倆每每都是搭著(zhù)肩走回家，路上有說(shuō)不完的話(huà)。鄰居的還有韻，只不過(guò)她是六二班的。相比之下，慧和韻還要更好些。而現在，我對慧真是徹底絕望了。
一天晚上，晚修放學(xué)了，我和慧走在路上。韻和六二班的幾個(gè)女生走在后面�；壑懒�，便丟下我去六二班的走在一起。我呢，除了韻以外我和六二班的`其他人都是水火不容的。因此，我只好自己孤零零的一個(gè)人走在小路上，漆黑的夜晚，樹(shù)葉被風(fēng)吹拂的聲音，使我忍不住害怕起來(lái)。而慧呢，她一個(gè)勁兒的和那些女生說(shuō)說(shuō)笑笑，根本顧不上走在前面的我。望著(zhù)她對我不理不睬的樣子，我的心已經(jīng)涼透頂了，鼻子酸酸的，任憑頭發(fā)絲絲飄浮……
在往后的日子里，我沒(méi)有和慧說(shuō)一句話(huà)。她似乎也發(fā)覺(jué)了什么，便也不理我，整天和瑜說(shuō)我的壞話(huà)，弄得瑜也討厭我了，總是動(dòng)不動(dòng)就罵我幾句。
每天晚上，我總是自己一個(gè)人坐在椅子上想著(zhù)友誼：慧為什么要這么對我？明明就是她的錯，可還要說(shuō)我……
我背著(zhù)沉重的思想包袱。婉告訴我：放掉吧，你不必要在后面背著(zhù)友誼的重擔，你應該把這個(gè)負擔丟掉。
我毅然選擇了放棄。
有時(shí)，朋友只是負擔……
負擔的作文 8
人們常說(shuō):“少年不識愁滋味”，但是對我來(lái)說(shuō)卻并不是這樣，我是個(gè)所謂的“好學(xué)生”，成績(jì)好，此次考試名列前茅，性格溫和，待人友善，總被人稱(chēng)贊為“學(xué)習標兵”，可其實(shí)，我也有好多煩惱。
成績(jì)好，自然會(huì )得到更多的關(guān)注，做了好學(xué)生，仿佛就變成了一個(gè)萬(wàn)能人，只要出一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤，全世界的眼睛都會(huì )死死地盯著(zhù)你。有一次我做錯了一道數學(xué)題，老師一說(shuō)，剩下的人都直盯盯地看著(zhù)我，就好像在說(shuō):“不會(huì )吧！他不是好學(xué)生么？怎么也會(huì )做錯？”還有幸災樂(lè )禍的:“哈哈，有好戲看嘍！”果然，我被叫到了辦公室，可是我心里苦啊，為什么我得什么都會(huì )呢？什么都會(huì )，那還是人腦么？那不是電腦么！
我有了好學(xué)生的稱(chēng)號，所有人看我似乎都是書(shū)呆子。我下課去玩，同學(xué)們看我的`表情好像在說(shuō):“好學(xué)生也來(lái)玩？”，我出去旅游，他們會(huì )說(shuō):“咦！好學(xué)生不是應該在補習班么？”，同學(xué)們不敢喊我出去玩，怕老師說(shuō)他們帶壞“好學(xué)生”，我與其他人之間被“好學(xué)生”這堵墻隔開(kāi)了！
我當然知道，能力越大，責任越大，當好學(xué)生，必然會(huì )被寄予厚望�？墒�，我們也需要適當的放松，我們不止是一個(gè)會(huì )學(xué)習的機器！
當然！我也會(huì )不斷地調整心態(tài)，積極地克服困難！身為一個(gè)“好學(xué)生”，我具備化解煩惱的能力，也懂得了必要的承擔。因為真正的優(yōu)秀，不光是體現在分數上的。
眼因多流淚而愈顯清澈，心因久經(jīng)憂(yōu)患而越發(fā)成熟。作為一名“好學(xué)生”，我有負擔，我又有所成長(cháng)。
負擔的作文 9
今天說(shuō)起來(lái)可真是個(gè)大喜的日子。而我卻高興不起來(lái)。各科老師都大發(fā)慈悲，沒(méi)有布置作業(yè)給我們寫(xiě)。當然這對于我們是非常值得“慶�！币环�。而我卻依然埋頭在臺燈下急急忙忙的寫(xiě)“作業(yè)”。
一回到家。我把書(shū)包往房間一扔�！班病薄抑�(zhù)我那可愛(ài)的電腦了。我趕緊跑過(guò)去向我的電腦道歉。道歉儀式完畢后。我立馬做到那硬邦邦的木板凳上，打開(kāi)電視機，吃這我最?lèi)?ài)的巧克力。享受著(zhù)這樣高級的待遇。媽媽見(jiàn)我今天有點(diǎn)反常，便問(wèn)我：“唉，?佳鈺。你回家第一件事干啥來(lái)呢？”我目不轉睛地盯著(zhù)電視對媽媽說(shuō)：“開(kāi)門(mén)�！眿寢屨f(shuō)：“我是說(shuō)在家里的時(shí)候�！薄芭�，寫(xiě)作業(yè)�！蔽壹�(dòng)的立馬從板凳上站起來(lái)說(shuō)：“可今天學(xué)校沒(méi)布置作業(yè)��！”媽媽滔滔不絕地說(shuō)：“嘿，真好，你們老師還給你們來(lái)了個(gè)“單休假”。來(lái)，預習明天要學(xué)的東西。預習好了再做一下書(shū)本上的數學(xué)練習題。我看書(shū)本上沒(méi)有什么數學(xué)練習題，我再給你布置北大綠卡上的和教科書(shū)上的題。對了，語(yǔ)文的我今天去買(mǎi)了一個(gè)和課文同步的試卷，你慢慢做��！哦！還有英語(yǔ)，不是買(mǎi)了很多做練習的.碟嗎？今天趁著(zhù)這點(diǎn)兒時(shí)間多做一點(diǎn)。只有多做，才會(huì )對學(xué)習有大大的幫助。你的英語(yǔ)單詞背下來(lái)了嗎？復習一下，飯后背給我聽(tīng)啊。昂立英語(yǔ)作業(yè)你做了嗎？沒(méi)做快點(diǎn)補上，明天就要上課了。ＯＫ，就這些，做吧�！蔽衣�(tīng)著(zhù)就想睡覺(jué)，還不如學(xué)校留作業(yè)好呢，不然我會(huì )被堆積如山的作業(yè)本活活壓死。這哪叫今天沒(méi)作業(yè)��！
我對天抱怨著(zhù)，可天聽(tīng)不懂人話(huà)��！
負擔的作文 10
“好開(kāi)心啊，明天是我生日!”好友興高采烈地告訴我。我一方面替她高興，另一方面卻犯了難，每次同學(xué)過(guò)生日，我都會(huì )考慮一番：到底該送什么禮物?送得太隨便，人家可能會(huì )以為我很吝嗇;送得太貴重了，我又沒(méi)有這樣的經(jīng)濟能力，而且同學(xué)在我生日時(shí)也會(huì )有壓力。思來(lái)想去，一直到放學(xué)都沒(méi)有考慮好，我決定去文具店看看，說(shuō)不定就有靈感了。
到了文具店，看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的文具、玩具、零食……我有些目不暇接。啊，有啦，我可以送她一個(gè)筆記本，在扉頁(yè)上寫(xiě)上祝福語(yǔ)。想著(zhù)，我就來(lái)到了筆記本貨架前。每個(gè)本子都各有特色，該選哪個(gè)呢?我最后挑選了一個(gè)不僅封面美麗、質(zhì)量好，而且方便使用的小筆記本。付完錢(qián)，我拿著(zhù)禮物高高興興地回家了。我還有個(gè)卡通小手表，也一并送給她吧。寫(xiě)完祝福語(yǔ)后，我又挑選了一個(gè)精致的禮品袋，把禮品輕輕地放到里面。
第二天，我把生日禮物送給了好友，有種如釋重負的感覺(jué)。其實(shí)，我覺(jué)得生日禮物是個(gè)負擔。對于送禮者而言，選擇恰當的'禮品是一件很重要的事情;對于“小壽星”來(lái)說(shuō)，還要牢記誰(shuí)送了自己什么禮物，在對方過(guò)生日時(shí)，也要考慮送分量相近的禮物，且不能重復。
“千里送鵝毛，禮輕情意重�！敝灰瑢W(xué)間有足夠的友誼，送不送禮物，送多少禮物，都不重要!禮物雖可貴，但友誼更可貴!我這樣想，大家是否也都這么想呢?
哦，這甜蜜的負擔——生日禮物!
負擔的作文 11
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人們越來(lái)越多地只關(guān)注燈紅酒綠，關(guān)注那些浮華的外物面忽略了人與人之間的溫情。這個(gè)世界，是該多一些人情味了。
也許有人會(huì )說(shuō)最美油條哥堅決不用復炸油是人情味;也許有人會(huì )說(shuō)堅持為患都治病醫生具有人情味，但我卻認為，不向男孩索賠更具風(fēng)度和人情味。
運用法律武器要求男孩賠償其破壞的名畫(huà)本就是合情合理的，然而主辦方為了不傷害男孩幼小的心靈選擇小事化了，并沒(méi)有追究大多，在當今這個(gè)利欲熏心的社會(huì )，這種充滿(mǎn)了人情味的舉止無(wú)疑是難能可貴的，它像是久旱后的甘霖，澆灌著(zhù)人們冷漠的心田。這個(gè)鋼鐵城市真的需要人情味來(lái)填空。
孩童的心靈是脆弱的，如果主辦方要求賠償―――當然這也無(wú)可厚非―――但這也許會(huì )給孩童的心靈留下陰影，埋下一顆仇恨的種子，這也許會(huì )改變男孩一生的`命運，使他從此變得冷漠。
誠然，一個(gè)人的改變于社會(huì )微不足道，也無(wú)法改變什么。但我堅信積善成德而神明自得的道理，只要我們每個(gè)人都能像主辦方一樣，盡自己所能幫助他人，這樣人人向善，社會(huì )就會(huì )變得溫馨與和諧。
當然，要讓這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)人情味，光說(shuō)是不行的，必須到一點(diǎn)一滴的小事上去，如在冷冰冰的公交車(chē)上為老人讓座，以或者是主動(dòng)對出租車(chē)司機說(shuō)聲謝謝。這些都微不足道，但又的的確確能使人溫馨。
高科技例行社會(huì )更像一個(gè)冰冷的牢籠，而人情味如同打開(kāi)牢籠的鑰匙。而以，人情味無(wú)價(jià)
負擔的作文 12
我是你甜蜜的負擔。清晨，我邁著(zhù)矯健的步伐在毫無(wú)一人的柏油路上，逆風(fēng)而行。昨夜剛下過(guò)小雨，空氣顯得格外新鮮，踩在地上坑坑洼洼的小“小鏡子”奮力向前沖。這恰好彈奏了一曲急促的旋律。
顧不得身旁美好的景色，只是一味沉浸在跑步之中，想想母親日夜操持家中的事務(wù)，所留下的傷疤。滿(mǎn)臉的皺紋，雙鬢的白發(fā)，我是多么的心疼。再想想父親那挺直的腰板已經(jīng)在歲月的折磨中的下，烏黑的頭發(fā)中也冒出了許多“匈奴{}”——白發(fā)，我不禁惋惜起來(lái)。恨不得自己承擔起他們身上的壓力，可是我又能怎么辦呢？沒(méi)錯，就是學(xué)習。
造成他們蒼老的，不就是我嗎？辛苦供我上學(xué)、吃穿。不就是想讓我以后不吃苦嗎？只有我好好學(xué)習，才能讓他們看到優(yōu)秀的成績(jì)單，他們才能欣喜和驕傲。我不得不加快了前進(jìn)的步伐，即使空中的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的吵鬧聲，也不會(huì )阻擋我。
這學(xué)期第一次考試的成績(jì)，雖然比上學(xué)期的好，但也只是提高了四五分，名次始終在原地徘徊。經(jīng)過(guò)父親母親的勸說(shuō)和老師的指導，我又重新振作精神，努力學(xué)習。
我始終銘記著(zhù)母親的'那句話(huà)：“為自己而活�！苯K于我看到了勝利的曙光，我忍受著(zhù)巨大的疼痛，奔向家門(mén)。
母親給我上藥的時(shí)候，我一邊回想著(zhù)這一路的艱難，一邊為剛剛獲得的好成績(jì)沾沾自喜�？粗�(zhù)門(mén)外，矯情的花兒和帶露珠的小草。我感到了前所未有的自豪。我忽然明白了一個(gè)道理，逆風(fēng)飛揚，你會(huì )看見(jiàn)遠方更好的自己。
母親，我是你甜蜜的負擔。
負擔的作文 13
很小的時(shí)候，我自己背不動(dòng)自己的書(shū)包。每當上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，奶奶就會(huì )來(lái)接我，接過(guò)我那沉重的書(shū)包，背在肩上，一同擠進(jìn)那擁擠的'公交車(chē)。
走路的時(shí)候。她總是把書(shū)包在肩上換來(lái)?yè)Q去，不然，就被書(shū)包壓彎了腰。而我在一蹦一跳地走著(zhù)，沒(méi)有任何負擔。
后來(lái)，上了小學(xué)，我可以把書(shū)包背著(zhù)走一小段路了。但奶奶仍不舍得給我，還是天天來(lái)接我放學(xué)，背著(zhù)那個(gè)書(shū)包。我沒(méi)有以前那么活躍，和奶奶默默地并肩走回家。
每當臨近期中、期末考試前，復習資料一批又一批地裝進(jìn)我的書(shū)包時(shí)，書(shū)包便更重了。奶奶的肩膀也更低了，但她仍默默地和我一起走，一句話(huà)也不說(shuō)。
再后來(lái)，我完全可以自己放學(xué)回家了，但她仍然舍不得，每天都來(lái)陪我走著(zhù)這一段放學(xué)之路。
一次，和奶奶一起去買(mǎi)菜。今天買(mǎi)的東西可真多！黃瓜、土豆、西紅柿、青瓜、馬鈴薯、瘦肉，一個(gè)都不少。
最后，當我們走出菜市場(chǎng)時(shí)，奶奶只能把袋子放下，一邊喘著(zhù)氣，一邊還笑嘻嘻地說(shuō)：“你看看我，真是老了喲，這點(diǎn)東西都拿不動(dòng)了嘍！”
我也跟著(zhù)她笑，隨即把袋子一把抓起來(lái)，正要提起來(lái)時(shí)，奶奶說(shuō)：“不用不用！我自己來(lái)！”但我仍執意要拿。她拗不過(guò)我，只好把袋子交給我，讓我來(lái)拿。
“哎呀，拿不動(dòng)就別勉強啦，我也可以拿的……”奶奶踉蹌地從我身后追上前來(lái)喊道。我看到她眼里閃著(zhù)淚光。
“小兔嵬子，走反啦！”
負擔的作文 14
快樂(lè )等于負擔嗎？這個(gè)問(wèn)題如果請你回答，你一定會(huì )毫不猶豫地說(shuō)不等于。但是，有些事情，沒(méi)有親身體驗過(guò)是很難得出結論的。比如說(shuō)這件事情，就很難決定。
明天我就要去爺爺家和姐姐玩了，可是由于我一直很想學(xué)游泳，就讓爸爸給我從爺爺家附近報了一個(gè)游泳班，要學(xué)十五天。再加上要多住幾天，我在那里就要住二十天啦！一想起這件事，我就總是悶悶不樂(lè )的。也不是因為我不想去那里住，和姐姐玩也是很開(kāi)心的�？墒钱吘苟觳皇且粋�(gè)小數目，我害怕住的時(shí)間久了會(huì )想家，想家并不是很糟，更糟的是每天都要學(xué)游泳，回到家就不能學(xué)了，所以連家都回不了。你說(shuō)，這是不是負擔？去爺爺家是為了尋找快樂(lè )，而住久了又會(huì )不快樂(lè )，這不是自相矛盾嗎？
為了讓自己快樂(lè )地度過(guò)這二十天，我找了找使我不快樂(lè )的原因。去那里住會(huì )因為想家而傷心，但是為什么在自己的家里住多少天都不會(huì )傷心呢？因為這是自己的家。所謂的“家”不是一個(gè)固定的位置，而是在心理上認為這是家，是屬于自己的地方。那我們?yōu)槭裁床话褷敔敿耶敵勺约旱募夷�？其�?shí)爺爺家屬于自己認為的'家的一部分，所以我可以在那里短時(shí)間的居住。那我把那里當成自己真正的家不就可以了嗎？問(wèn)題解決啦！
現在，我已經(jīng)將爺爺家當作自己真正的家，當然不會(huì )想家啦！現在我也只能承認快樂(lè )不等于負擔。好了，等待我回來(lái)的好消息吧！
負擔的作文 15
放學(xué)的路上媽媽還是一如既往帶著(zhù)我買(mǎi)菜，來(lái)到菜場(chǎng)，我們還是各自選著(zhù)自己愛(ài)吃的食物。
我的首選還是蝦，我非常愛(ài)吃媽媽做的.蝦，每次都是選這道美味，但是媽媽卻不是每天讓我吃。媽媽說(shuō)：“喜歡吃的食物不能每天吃，要營(yíng)養均衡�！钡墙裉鞁寢寘s同意了，我就毫無(wú)疑問(wèn)的第一個(gè)選擇了蝦。我一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地逛著(zhù)菜攤，看到自己喜歡吃得就問(wèn)一下媽媽可不可以買(mǎi)，媽媽今天的心情好似非常開(kāi)心，不管我選什么，媽媽都毫無(wú)顧忌地購買(mǎi)了，就這樣，我肆無(wú)忌憚地選了很多自己愛(ài)吃得食物，不知不覺(jué)中我已經(jīng)選了很多了�？粗�(zhù)這么多我愛(ài)吃的食物，就心滿(mǎn)意足地跟著(zhù)媽媽回家了。
滿(mǎn)心歡喜地來(lái)到樓下，看著(zhù)媽媽從車(chē)上提下來(lái)的食物，我瞬間目瞪口呆了，怎么這么多？媽媽說(shuō)：“今天都是你愛(ài)吃的，所以你要當搬運工了�！笨粗�(zhù)這些食物，我只能無(wú)奈地答應了媽媽。
小小搬運工開(kāi)始自己的工作啦！我人很小心卻無(wú)比大，我把所有的袋子都抓在手上，準備一次性提上樓，當我用盡全力去提這些食物時(shí)，它們卻紋絲不動(dòng)，看著(zhù)這些沉重的負擔，我準備放棄一些了，但是左看右看都是自己愛(ài)吃的，一個(gè)也舍不得放棄。最后我只能一趟一趟地把食物搬上樓。累的我氣喘吁吁的，但是我還是無(wú)比欣慰，因為都是我愛(ài)吃的食物。
晚餐開(kāi)始了，看著(zhù)滿(mǎn)桌我愛(ài)吃的食物，就覺(jué)得再累也是值得的。
負擔的作文 16
小蝸牛在雨后的天氣里爬墻，當爬過(guò)終點(diǎn)時(shí)，可能已經(jīng)過(guò)去三天了，可一只小鳥(niǎo)不到五秒鐘，就已經(jīng)飛過(guò)墻頂。雖然蝸牛背上的殼是一個(gè)不小的負擔，曾阻止它的速度，不過(guò)它卻是蝸牛的家，在有危險時(shí)，殼就起了積極作用。
這很有點(diǎn)像樓下的大姐姐，她今年以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入北京大學(xué)，在這個(gè)過(guò)程中是非常艱辛的學(xué)習過(guò)程，如果沒(méi)有艱辛的付出，考上北大無(wú)疑于癡人說(shuō)夢(mèng)。但是這個(gè)大姐姐通過(guò)不懈的努力最終取得了巨大的成功。
王老師說(shuō)：“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過(guò)暑假”大家在這個(gè)暑假的辛苦付出，到了開(kāi)學(xué)都會(huì )有巨大的收獲！學(xué)霸經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假的努力成績(jì)肯定更會(huì )提升一大截。這些對我都是巨大的負擔，不過(guò)只要努力就會(huì )成功，寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程是痛苦的，不過(guò)寫(xiě)完后卻是甜蜜的。學(xué)習就跟小蝸牛的殼一樣，看似是一個(gè)巨大的負擔，但就是有了學(xué)習這個(gè)負擔才使我們一步步向成功靠近，將來(lái)就學(xué)到了開(kāi)創(chuàng )自己事業(yè)的真本領(lǐng)，先苦后甜，先有負擔，把負擔轉化為自己的.動(dòng)力和能力。
除了學(xué)習還有我在練習舞蹈時(shí)，雖然很是辛苦，特別是在練習基本功時(shí)，對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)巨大的負擔，但有了這個(gè)負擔才使自己通過(guò)不懈的努力最終走向成功。把負擔轉化為自己前進(jìn)的動(dòng)力，有了負擔就有了動(dòng)力，負擔是通往成功必須經(jīng)歷的道路。
負擔的作文 17
我的爸爸個(gè)子高高的，有點(diǎn)兒瘦，皮膚白白的。爸爸對我很好，他在外地上班，但是每周都會(huì )回家來(lái)看我和媽媽?zhuān)覇?wèn)爸爸你這樣來(lái)回坐車(chē)趕路累不累呢？爸爸笑瞇瞇地說(shuō)當然累了，但是你是我最甜蜜的負擔。我問(wèn)爸爸甜蜜的負擔是什么意思呀？爸爸想了一下子說(shuō)就是爸爸很愛(ài)你，也很辛苦。
爸爸每次回來(lái)都帶我去買(mǎi)好多好吃的'東西，早上還早早起床為我和媽媽買(mǎi)早餐，冬天的早晨寒風(fēng)刺骨，他總是能夠按時(shí)把我送到學(xué)校，從沒(méi)讓我遲到過(guò)。爸爸接我放學(xué)也很準時(shí)，我走在隊伍里老遠就看到爸爸在人群里對我微笑了。
有一次放學(xué)時(shí)候下雨了，我們只有一把傘，到了小區里爸爸去停車(chē)，他讓我先下車(chē)回家，我說(shuō)：“可我們只有一把傘，我拿走了你怎么辦？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以不用�！蔽掖蛑�(zhù)傘去樓梯口等爸爸，不一會(huì )兒看到爸爸在大雨里跑了過(guò)來(lái)，到了家爸爸的衣服都被淋濕了，我心里想爸爸對我真的太好了，他肯定是看傘太小了怕不夠兩個(gè)人遮雨，怕我被淋濕就讓給我一個(gè)人用了。
爸爸，我愛(ài)你！謝謝你呵護我關(guān)心我，陪伴我成長(cháng)。小時(shí)侯你對我好，等我長(cháng)大了我也要好好地孝順你和媽媽?zhuān)乙獛銈內ワL(fēng)景美麗的地方，我要帶你們去吃最好吃的東西。
爸爸，我想對你說(shuō)：等你老了，走不動(dòng)了，我會(huì )天天陪著(zhù)你，讓你也做我最甜蜜的負擔，好嗎？
負擔的作文 18
朋友，你還在為日益加重的負擔而痛不欲生嗎？你曾經(jīng)想過(guò)享受負擔會(huì )帶給你快樂(lè )嗎？那么請讓我來(lái)給你細細講解。
身為一名初中生，面臨著(zhù)日益加重的學(xué)習負擔，我漸漸感到喘不過(guò)氣來(lái)，天天的學(xué)業(yè)鑄就世界第零高峰（比第一還高）———人才峰，而我們都在努力地向頂峰爬去。
“坐在桌前的我們，如何享受負擔呢？”嗯，問(wèn)的好，在攀爬時(shí)，我們不應該將最終那個(gè)無(wú)形的頂峰設為目的，而應該將我們的競爭對手，甚至是自己視為目標。在學(xué)校中，應把身邊的同學(xué)作為目標，尤其是應把成績(jì)比你好些的同學(xué)作為趕超目標，在成績(jì)中看到你與他的`差距再漸漸縮短，那份負擔自然就拋之于腦后了。
“那么，怎么視自己為目標呢？”嗯，這是我下面要講的。若不愿意將同學(xué)作為目標，倒不如將自己定為目標，當你放下筆，看著(zhù)已完成的作業(yè)時(shí)，你會(huì )想什么？
“終于寫(xiě)完了，累死我了�！焙俸�，這就是我要的錯誤答案，何不轉念想一想“我今天又學(xué)了好多新東西。哈哈�！焙尾挥贸删透衼�(lái)洗刷一身的負擔呢？你要看到的，不是你離峰頂有多遠，而是你離峰頂比昨天又近了多少，不就成了“在快樂(lè )中學(xué)習”嗎？
不錯，生活中，所有人都是競爭者，都在向那無(wú)形的峰頂進(jìn)發(fā)，而隨著(zhù)人們的攀爬，各種負擔都會(huì )向你壓來(lái)，使你喘不上氣來(lái)。那么，何不換一種方式，去卸下負擔，更加輕松地去向頂峰奮斗？
朋友，當你再次抬頭環(huán)視時(shí)，你會(huì )發(fā)現———成功者，就是你。
負擔的作文 19
在當代，一部分中學(xué)生開(kāi)始有了厭學(xué)情緒，大家都叫它“厭學(xué)癥”。為什么大家會(huì )有厭學(xué)的情緒呢?盡管現在的社會(huì )中一直在號召減負、減負，但是，減負得到了應有的結果了嗎?在我看來(lái)，減負雖會(huì )給一些學(xué)生帶來(lái)好處，但是大多數的學(xué)生并沒(méi)有得到減負的“優(yōu)待”，反而身上的負擔越來(lái)越重。怎么會(huì )有這種情況呢?
一方面，現在，學(xué)校里、班級里，同學(xué)之間的競爭越來(lái)越激烈。在每次的考試中，都會(huì )“跑”出兒匹“千里馬”。成績(jì)沒(méi)考好的，不僅會(huì )受到同學(xué)們異樣的眼光，老師的批評，還會(huì )受到家長(cháng)的特別待遇。這樣，自己的心中也出現了自卑心理�？粗�(zhù)眼前書(shū)桌上的書(shū)一天天增高，卷子一張張地加厚，同學(xué)們的腦子時(shí)刻處在緊張狀態(tài)。這樣，會(huì )給同學(xué)們帶來(lái)好處嗎?
另一方面，還在于自己的家長(cháng)。有的家長(cháng)沒(méi)見(jiàn)你玩一會(huì )兒，就開(kāi)始嘮叨：“怎么還玩呢?某某每天都復習到十二點(diǎn)呢，人家還準備考省重點(diǎn)呢!……”一串串的話(huà)語(yǔ)傳到了我們的耳朵，迫使我們又開(kāi)始看那永遠也看不完的學(xué)習資料。有的.同學(xué)，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，上課說(shuō)了兒句閑話(huà)，碰上有的老師，第一句話(huà)就是：“打電話(huà)把家長(cháng)叫來(lái)!”唉，回家免不了又是一頓批。同學(xué)之間，今天你鬧了矛盾，明天又和別人鬧了別扭，心情總是有不好的時(shí)候，這又成了我們心里的一個(gè)負擔�，F在，中學(xué)生的負擔越來(lái)越大，越來(lái)越多。在我看來(lái)，同學(xué)們依然背著(zhù)重于泰山的負擔。這種沉重的擔子不知到何時(shí)才能消除?
負擔的作文 20
每個(gè)人或多或少的都會(huì )背負著(zhù)一些負擔。有生活上的，工作上的，學(xué)習上的等等。雖然負擔會(huì )讓人感到壓力大和身心疲憊，但反過(guò)來(lái)想想，負擔也可能是我們通往成功的.橋梁，是我們前進(jìn)道路上的助推器。
負擔，就像是一把雙刃劍。它可能會(huì )拖累你，也可能會(huì )保護你。就像蝸牛和烏龜一樣，厚重的殼會(huì )讓它們行動(dòng)緩慢和不便，但也保護了它們的生命安全。負擔，阻止你前進(jìn)的同時(shí)，也會(huì )給你帶來(lái)動(dòng)力，就看你怎樣看待和把握。
以前，我感覺(jué)寫(xiě)作文也不是太難。這個(gè)暑假參加挑戰博客后，王老師每天變著(zhù)花樣的給我們出作文題目，各種類(lèi)型的要求都有�？吹酵瑢W(xué)們的精彩文章，我一下子感到了很大的壓力，特別是需要充分發(fā)揮自己想象力的作文，對我來(lái)說(shuō)難度最大。遇到這類(lèi)要求的作文，我都會(huì )感到有負擔，壓力大。每一次都需要費很大的勁才能完成。
慢慢地經(jīng)過(guò)練習和老師以前講的寫(xiě)作要領(lǐng)，我自己也總結了幾個(gè)寫(xiě)作文的要點(diǎn)。
1、要詳略得當。
2、要圍繞中心，抓住重點(diǎn)。
3、題目和內容要有趣，能引人注目。
4、敘事要完整，生動(dòng)。
5、要發(fā)揮豐富的想象力。
6、最重要的是要多寫(xiě)多練。這樣才能寫(xiě)出更好的文章。
放假的兩個(gè)月時(shí)間，只要努力學(xué)習，足以讓一個(gè)學(xué)生的成績(jì)大幅度提升。我也要利用負擔來(lái)激勵自己。逆水行舟，知難而進(jìn)。這樣，一切困難和障礙都會(huì )變成浮云，不復存在。
負擔的作文 21
終于放假了，厚厚的作業(yè)從我的身上掉落了下來(lái)，媽媽的叮嚀從我的耳邊消失了，老師的嘮叨也好像插上翅膀飛走了，長(cháng)長(cháng)的試卷也離家出走了。我期待已久的春節終于到了，快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的春節故事吧！
好吃的祭灶果
一大早就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里忙碌著(zhù)，我偷偷地走進(jìn)廚房一看，原來(lái)媽媽在祭拜灶王爺。我趁她不注意，拿起一塊糕點(diǎn)就往房間跑。我一看，這塊糕點(diǎn)的包裝竟然是用紙做的，名叫“豆酥糖”。不管三七二十一我就往嘴里塞，沒(méi)想到豆酥糖就像一個(gè)調皮的小娃娃從我手上滑了下來(lái)，我接住豆酥糖，往嘴里拍。這時(shí)，我嘴里的豆酥粉像噴泉一樣噴了出來(lái)，撒了一地。媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜從廚房走了出來(lái)，揪著(zhù)我的領(lǐng)子說(shuō)：“你這小饞貓，還和灶王爺搶祭灶果！”惹得媽媽笑得合不攏嘴。
快快樂(lè )樂(lè )年夜飯
期末成績(jì)發(fā)下來(lái)了，哈！沒(méi)有分數，只有等級。我在外婆家吃年夜飯時(shí)，外婆問(wèn)：“果果，今年考的怎么樣��？”我自豪地說(shuō)：“語(yǔ)文A，數學(xué)A，英語(yǔ)A�！薄翱嫉�'不錯嘛！”外婆樂(lè )得合不攏嘴。外公一高興，從口袋里摸出了一個(gè)大紅包遞給我，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。沒(méi)有了分數，只有等級的考試可真讓我自豪！我愛(ài)“雙減”。
今年“雙減”中的寒假，不僅作業(yè)減輕了不少，我的壓力也變小了！減去負擔！快樂(lè )增倍！
負擔的作文 22
學(xué)習，只不過(guò)是兩個(gè)字罷了，誰(shuí)都可以做到！而好好學(xué)習，就不是這么的容易了！
今年，我升到六年級了，我發(fā)現我的負擔也變重了。作業(yè)多了，講課速度快了，運動(dòng)量大了，這些只是其次問(wèn)題。就在今年我即將面臨一個(gè)讓我很苦惱的的問(wèn)題——那就是我的初中。雖然我們的初中都可以直接上，但我的學(xué)校生的.初中是泉城中學(xué)。
我早在五年級就聽(tīng)說(shuō)，泉城中學(xué)的名聲不大好，所以媽媽也想讓我上別的學(xué)校�？墒羌依锊⒉桓辉�，掙的那些錢(qián)僅僅只夠當月的，又怎能給我拿出擇校費？那只有我自己考�？赡銈冎绬�，說(shuō)考一個(gè)學(xué)校，是很容易，但考一所名校呢？著(zhù)的是這么簡(jiǎn)單嗎再考上這些名校的人里，哪個(gè)人不是付出了艱苦的代價(jià)！而上天依然不給機會(huì )。但像我這種，根本沒(méi)有付出努力的人，又怎能考上？但如果我考不上，是不是有對不起養我的這些父母了？
在我每次獨自上樓時(shí)，身上背的書(shū)包，壓得我好像滾下去，可是我又不能滾下去，更不能把書(shū)包拽了，只能默默的堅持，堅持到最后。但有時(shí)候父母便讓我們快點(diǎn)上，快的甚至有超過(guò)所有人，這讓我感到更加的沉重，而這種沉重只有自己明白。當我們真爬上樓，回頭一看，感覺(jué)自己的一生過(guò)得很值得；但若滾了下去，回頭一看，自己這一生的價(jià)值就剩下鼓勵別人了！
所以我們就只能聽(tīng)著(zhù)這些過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗，慢慢的上，上累了，就歇歇，不要使勁堅持，反而最后受傷的是你們自己！
負擔的作文 23
假如我是一條活潑的小魚(yú)，你們一定是清澈的河水；假如我是茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，那你一定是雨露和陽(yáng)光。光陰似箭，日月如梭，你們對我的愛(ài)，就像一座不斷堆積的大山，隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，將我越舉越高；你們對我的愛(ài)，就像那永不枯竭的河水，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，越來(lái)越多的'匯入我的身體。
可是，爸爸您對我那與日俱增的期望中，是否有“望女成鳳”的因素呢？你那沉甸甸的目光就像一座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，看著(zhù)那堆積如山的作業(yè)，陪伴我的只有鬧鐘“滴答、滴答”作響的聲音。一本，兩本，三本……，我常常在呵欠連天的時(shí)候，仍在作業(yè)的海洋里掙扎，我體會(huì )不到吸取知識的快樂(lè )。拖著(zhù)疲憊身軀的我，幾乎一觸及枕頭，就墜入夢(mèng)鄉。
有時(shí)候，我甚至在想為什么我不是一名差生呢？當一名學(xué)生不容易，當一名好學(xué)生更不容易。就拿今年的期中考試來(lái)說(shuō)吧，我由原來(lái)的第一名退到了第四名，那時(shí)候，您知道嗎/我是多么的羞愧��！被同學(xué)嘲笑，回家被您冷眼相對，雖然我常常提醒自己，不讓心中的天平向玩耍那邊傾斜，因為我真的好害怕，害怕那辛辛苦苦得來(lái)的名次會(huì )在一夜之間不翼而非�？砂职�，您想過(guò)我的辛苦了嗎？有時(shí)，我寫(xiě)完作業(yè)想玩會(huì )，您卻說(shuō)，多看語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)，我只得乖乖地看起來(lái)。我像一匹安上發(fā)條的機器馬，馬不停蹄的向前跑，生怕被別人拉下。老師有時(shí)表?yè)P我語(yǔ)文功底好，我卻在心里默默地說(shuō)：“扎實(shí)的代名詞那到是辛苦嗎？”
在同學(xué)眼里，我是個(gè)小才女，可我也遇到了解不開(kāi)的困惑呀！
當然，您對我的照顧是無(wú)微不至的，您是愛(ài)我的。您幫我買(mǎi)課外書(shū)，訂雜志、報紙，照顧我的飲食……我在這兒想對您說(shuō)聲：謝謝！
爸爸，我們之間缺乏一座交流的橋梁。
我是一只展翅欲飛的鷹，可你們?yōu)槲覙嬛母C卻幫我當掉了所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，你們可否知道，我所需要的是一片屬于自己的、不受拘束，自在翱翔的天空��！爸爸媽媽?zhuān)旖o我打開(kāi)身上的“鎖“吧，快給我一點(diǎn)自由的空間吧！
負擔的作文 24
別讓愛(ài)成為負擔流星因承載了無(wú)數心愿而重重下墜；考生因肩負了無(wú)數期待而無(wú)望而歸；但請別讓愛(ài)成為負擔而掉隊。
——題記
愛(ài)，本是來(lái)自?xún)刃纳钐帉κ茈y者的關(guān)懷，怎么可以為其重重加壓，使其成為負擔呢？因此，在我看來(lái)網(wǎng)友要求公眾人物為災區大額捐款的這種行為，我是極其不贊同的。
只有輕裝上陣，愛(ài)才能夠釋?xiě)�。�?ài)心是無(wú)價(jià)的，再說(shuō)了，該明星在地震后已經(jīng)向災區款100萬(wàn)，這足以顯示出了他對災區人民的關(guān)懷，那些提出更高要求的網(wǎng)友，到底是用什么去判斷愛(ài)的價(jià)值的呢？他們這樣做的本質(zhì)是道德綁架，給與了愛(ài)太多的附加值，這怎么能讓愛(ài)真正釋?xiě)涯�？以后還有人敢獻愛(ài)心嗎？捐多少是個(gè)夠呢。因此，不要用金錢(qián)去衡量愛(ài)，因為永遠不可能平衡，讓愛(ài)輕裝上陣。
只有人心向善，愛(ài)才能充滿(mǎn)人間。我們從小便知道“人之初，性本善”。那么我們就應該向需要的'人伸出援助之手，讓世界的每一個(gè)角落都灑滿(mǎn)愛(ài)。近日，有網(wǎng)友找到一個(gè)“小馬云”但因其貧窮，上不起學(xué)，就有眾多網(wǎng)友紛紛呼吁，讓馬云為其承擔學(xué)費，幫助他成長(cháng)。隨后，馬云便表示他會(huì )承擔“小馬云”從現在到大學(xué)期間的全部費用，幫助他長(cháng)大成人。他對素不相識的孩子所做的一切，讓這個(gè)孩子感受到了這個(gè)世界的溫暖與愛(ài)，為他點(diǎn)個(gè)大贊。
但別給愛(ài)上上重重的枷鎖，讓它想飛也飛不起來(lái)，禁錮在深深的牢籠之中。網(wǎng)友要求金明星大額捐款和要求年輕人為老年人讓座等強迫行為，讓愛(ài)不再單純，讓愛(ài)成為了負擔。
任何事情適其必反，我們不愿看到流星墜入銀河，我們渴望其光彩絢爛；我們不愿看到考生無(wú)望而歸，我們渴望其金榜題名；同樣，我們也不愿看到愛(ài)被禁錮，我們要的是讓愛(ài)輕輕起飛，布滿(mǎn)世間的每一個(gè)角落，別讓愛(ài)成為負擔。
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
愛(ài)，別成為負擔。
愛(ài)，請完美續演。
負擔的作文 25
在漫漫的生活旅途中，人的心靈需要翱翔于藍天，同意風(fēng)刀霜劍的洗禮；需要游弋于大海，同意驚濤駭浪的考驗；需要馳騁于荒原，同意荊棘沼澤的磨石厲……所有這所有，都足以讓一顆心遍體鱗傷、疲憊不堪，唯有真情的愛(ài)能將這傷口撫平，使心靈恢復活力，由于，愛(ài)是甜蜜的。
然而，愛(ài)在給人以安慰、鼓勵和支持的同時(shí)，卻無(wú)聲無(wú)息地給心靈那銳利的目光遮上了一層幕布。正如花叢給人以芬芳艷麗，卻擋住了前行的山路；湖泊給人以清澈空靈，卻倒映出不真實(shí)的幻景；美酒給人以香醇醉清洌，卻模糊了眼中的目的。
甜蜜，有時(shí)也能成為一種負擔。
人，畢竟是感性的動(dòng)物，然而現實(shí)卻需要大家用理智的目光來(lái)認知客觀(guān)事物，背負著(zhù)親情、友情、愛(ài)情種種甜蜜的.負擔，即使是最最理智的人也會(huì )作出錯誤的判斷。
“千古哪個(gè)堪伯仲間”的諸葛孔明英明一世，卻在街亭這一重要戰役中重用本無(wú)實(shí)才的好友馬謖，導致其六出祁山而寸功未建，成為千百年來(lái)任人唯親者之鑒。
一代明君唐明皇即位之初禮賢下士，勵精圖治，才有了開(kāi)元盛世。后來(lái)卻為了“一騎紅塵妃子笑”，不惜大興土木，勞民傷財，荒廢朝政，結果落得個(gè)“馬嵬坡前草青青”的凄涼結局。
北宋神宗原本竭力支持當朝宰相王安石的變法之舉，卻經(jīng)不住其祖母光獻太皇太后的眼淚軟化，終于動(dòng)搖了、灰心了、放棄了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世紀最杰出的政治家的社會(huì )理想化為泡影。
歷史以殘酷的事實(shí)一次又一次地告誡大家：人情的親疏遠近足以讓人麻痹，讓人迷茫，甚至讓人昏聵。然而，是否大家每一個(gè)人都要對人間的真情視若無(wú)睹，做個(gè)“無(wú)欲則剛”的人呢？答案是相反的。假如大家將感情親疏與對事物的判斷分而析之，辨而認之，定能做到超然其上。
安享甜蜜，放下負擔，慨然前行！
負擔的作文 26
人生，就是由一個(gè)個(gè)負擔組成。上學(xué)時(shí)，肩上背的書(shū)包是負擔；聽(tīng)課時(shí)，認真聽(tīng)講不說(shuō)話(huà)是負擔；回家時(shí)，完成作業(yè)是負擔；長(cháng)大時(shí)，工作得辛苦也是負擔。這些負擔看起來(lái)是壓力與人生的苦痛，實(shí)際上，沒(méi)有它們又怎能讓人生豐富多彩呢？
初三的到來(lái)無(wú)疑是新的負擔，如同沉重的包裹中又加上兩塊沉重的石頭，讓人被壓的喘不過(guò)氣。這些負擔讓我十分勞累，不但沒(méi)有太多的休息時(shí)間，還要承受更多的學(xué)習任務(wù)，根本空不出時(shí)間來(lái)玩耍。
那天，媽媽出了遠門(mén)，好久才能回來(lái)，我把作業(yè)完成后累的躺在床上休息，然后情不自禁地玩起了手機。玩手機的時(shí)間總是過(guò)的很快，一眨眼過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，可我根本不想去做那些麻煩的題，依然沉醉在玩手機的快樂(lè )中。
這時(shí)，只聽(tīng)咔嚓一聲門(mén)開(kāi)了，我心里嚇得往上提了一下，只見(jiàn)媽媽哼著(zhù)小曲跨進(jìn)了家門(mén)，馬上就要到我房間了，這時(shí)我驚慌失措，連忙將手機收起，卻一個(gè)不小心將手機掉在了地上，媽媽聽(tīng)到聲音就跑了進(jìn)來(lái)，卻看到了驚慌的我和掉在地上的手機。
我連忙解釋?zhuān)骸拔叶紝?xiě)完了，實(shí)在太累了，讓我把負擔放放！”媽媽只看了我一眼，把手機拿起就走了。我心里一陣難過(guò)，看著(zhù)沉重的書(shū)包和堆滿(mǎn)書(shū)的學(xué)習桌，心里像有塊大石頭，讓我的痛和壓力無(wú)法釋放：“我不想有那么大的.負擔，這些負擔太重了！”我對媽媽喊道。
“沒(méi)有負擔的人生，是不會(huì )精彩的�！眿寢寷](méi)有訓我，只是這樣說(shuō)道。我聽(tīng)后，內心十分愧疚，看著(zhù)桌上的學(xué)習資料只覺(jué)得閃耀著(zhù)人生的光芒，它們才能構成我精彩的人生，才能譜寫(xiě)我人生的篇章。
人生道路，難免遇到些艱難險阻，聰明人變壓力為動(dòng)力，負重前行，愚蠢的人被壓力壓倒，再也爬不起來(lái)。當我們面對生活與學(xué)業(yè)的雙重壓力時(shí)不要害怕，不要抱怨，要知道成功的人都是從暴風(fēng)驟雨中走出來(lái)的。
有負擔也有擔當。負擔相隨，時(shí)時(shí)督促，前路才更有方向，更有光明。
負擔的作文 27
愛(ài)，是一股涓涓細流，滋潤人們的心田;愛(ài)，是黑暗里的那片燈火，溫暖人們的內心;愛(ài)，是那無(wú)聲無(wú)息無(wú)影無(wú)蹤的空氣，支撐著(zhù)我的生命。但，你們的愛(ài)，對我來(lái)說(shuō)是一種負擔。
爸爸媽媽?zhuān)兄x你們的愛(ài)，還記得那一年嗎?年幼的我邁著(zhù)小小的步伐，扶著(zhù)墻在家門(mén)口學(xué)步。媽媽在屋里為我準備午餐，千叮萬(wàn)囑我不要離開(kāi)家門(mén)，而我就是不聽(tīng)，一個(gè)沒(méi)走好，摔下樓梯，昏迷了好久。朦朧中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)爸爸洪亮的嗓門(mén)在發(fā)話(huà)，話(huà)語(yǔ)中帶有指責和憤怒：“你是怎么照顧她的!你是怎么當媽媽的!”一聲哐當，杯子在地上碎成千萬(wàn)片，媽媽的啜泣聲伴著(zhù)這破碎聲將我推回了睡夢(mèng)的黑暗中。
你們的愛(ài)感動(dòng)著(zhù)我，但是你們可曾知道你們的愛(ài)在無(wú)形中束縛著(zhù)我?
逐漸升入了高年級，課業(yè)的負擔也逐漸繁重。你們對我的愛(ài)日益增加，轉移到了連我的一舉一動(dòng)也要關(guān)心，一笑一愁眉也要詢(xún)問(wèn)。日復一日，年復一年，這樣的愛(ài)讓我失去了最起碼的生活能力，在學(xué)校里，同學(xué)們都羨慕我：你真幸福，有這么愛(ài)你的爸爸媽媽!可是，我不稀罕這樣的幸福，我不想要這樣的幸福，這樣的幸福，這樣的.愛(ài)，對我來(lái)說(shuō)，是一種負擔。因為我已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)的初三學(xué)生了，我就要成為一名高中生，我想要當一個(gè)能夠自立自強的孩子。你們知道嗎?這樣的愛(ài)，使我擔心，我擔心將來(lái)離開(kāi)你們的臂彎，我就不懂生存。
不僅僅是這樣，馬上要中考了，你們總是語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我：“我們?yōu)槟愀冻鲞@么多，你一定要考上五中，來(lái)回報我們�！蹦銈冎绬�?這樣的愛(ài)，使我感到沉重，我好想說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兊膼?ài)用錯了方法�！�
其實(shí)，我需要的是磨礪自我的環(huán)境，但我連一個(gè)機會(huì )都沒(méi)有，縱然你們的愛(ài)給我溫暖，你們的愛(ài)帶給你我旁人艷羨的眼神，你們的愛(ài)帶給我前半生無(wú)盡的幸福，但，你們的愛(ài)，卻是我的未來(lái)，我的后半生的沉重的，掙脫不掉的負擔。
負擔的作文 28
老師像一位愛(ài)心大使，指引我們文學(xué)道路出發(fā)；點(diǎn)燃我們希望。在廣闊的天空，在充滿(mǎn)溫馨的圖書(shū)館，在充滿(mǎn)文化氣息的讀書(shū)會(huì )，一位70多歲的老師改變了一個(gè)天生具有缺陷女孩的命運，使她在作文中發(fā)揮自己潛能。他是一位德高望重的老師，他有一副慈祥、善良的面孔；一雙會(huì )發(fā)現智慧的眼晴和一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。他就是我的指導老師，又是我最敬佩的人。他那充滿(mǎn)陽(yáng)光般的笑臉凝視著(zhù)我，我每次和他交談時(shí)，他的諄諄教導，讓我銘記于心。他的.語(yǔ)言是那么幽默風(fēng)趣，見(jiàn)到他，就像已經(jīng)見(jiàn)到我去世十年的外公。
他就是方琛老師，是安康文化大家，他從事地方質(zhì)工作 。他用自己淵博知識和善良，耐心幫助了一個(gè)天真、可愛(ài)的女孩一柴正方。柴正方從小就偏科，愛(ài)讀書(shū)的姑姑經(jīng)常引導她，讓她愛(ài)上了文學(xué)，在文學(xué)路上發(fā)揮了自己的特長(cháng)，找到了精神上的寄托。從此她不再迷茫、孤單、煩惱。
這個(gè)叫柴正方的女孩就是我。記得有一次，方老師給我修改《成長(cháng)的煩惱》這篇習作時(shí)，凌亂的思緒與他無(wú)從下筆。但他耐心、細致地一遍又一遍地修改之后，我把它發(fā)表在上，沒(méi)多久，編輯給我打電話(huà)說(shuō)：我獲得了3元錢(qián)的稿費。當我拿到稿費的那一刻，我既激動(dòng)又喜悅，激動(dòng)的是通過(guò)自己的努力，終于有了收獲。喜悅的是：我不是別人眼中的笨蛋，我通過(guò)自己的努力，也是有前途的人。他說(shuō)：用知識改變命運，靠意志拼博的人生，使我內心受到了很大的鼓舞。讓我看到一個(gè)慈祥的老師，他用智慧陪伴這個(gè)不完美的女孩一起成長(cháng)。方老師修改的文章給我的啟發(fā)很大，從此以后能夠細心、認真能把一件或幾件事寫(xiě)清楚、明白，并且前后貫通，點(diǎn)明中心。
我打心眼里敬佩并感謝方老師。如果說(shuō)：我們是稻穗，那么老師就是田野，我們在田野里播放愛(ài)的種子，如果說(shuō)：我們是翱翔的天空，我們在天空中自由地飛翔，如果說(shuō)：我們是大地上可愛(ài)的孩子們，那么老師是一個(gè)有責任心的父親，在他的保護下，健康、快樂(lè )成長(cháng)�！比绻f(shuō)：我們是稻穗，那么老師就是田野，我們在田野里播放愛(ài)的種子，如果說(shuō)：我們是翱翔的天空，我們在天空中自由地飛翔，如果說(shuō)：我們是大地上可愛(ài)的孩子們，那么老師是一個(gè)有責任心的父親，在他的保護下，健康、快樂(lè )成長(cháng)�！�
負擔的作文 29
高二了，空氣中似乎又多了一點(diǎn)緊張的味道。爸爸的勸說(shuō)，媽媽的嘮叨，像悟空的緊箍咒一樣，整天縈繞在耳畔。一聽(tīng)到，頭就痛，心就煩……
窗外的知了，不知疲倦地叫著(zhù)，把我帶到了過(guò)去，帶到曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)代，我也有過(guò)屬于自己的夏天。而現在，我只能無(wú)聊地轉著(zhù)手中的筆，對著(zhù)乏味的課本，靜靜地發(fā)呆……
不知何時(shí)，爸爸口中的“女兒，幫我倒杯茶”已換成了“你去學(xué)習吧，爸的事不用你管”，而媽的嘮叨的內容也早已更新，不再是“你怎么這么懶，碗都不肯洗”，而是“你去復習功課吧，這些事媽來(lái)做”。面對這些，我只能平靜地走開(kāi)，回到屬于自己的臥室，打開(kāi)早已熟悉如知己的臺燈，靜靜地將自己埋藏在無(wú)盡的題海里。
不多久，就會(huì )有一杯茶或一杯牛奶悄悄地出現在書(shū)桌旁。它看似簡(jiǎn)單，但卻又那么復雜；它看似父母的關(guān)心，但卻成了我心中一塊沉重的基石。因為它不僅只是一杯牛奶，而是一份帶著(zhù)父母期盼和希望的花朵，它是那么柔弱，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹，少不了一點(diǎn)養分，而這些養分只能以我的成績(jì)來(lái)衡量。
漸漸地，父母的關(guān)愛(ài)越來(lái)越深，可是我卻越來(lái)越越擔心。因為我不愿意看到他們失望的眼神。他們付出的越多，我心中的負擔就越重。因為害怕，所以更擔心。
不是所有肥沃的土地都能開(kāi)出芳香的花朵；不是所有的果樹(shù)都能結出甜美的果實(shí)；也不是所有辛勤的付出都會(huì )換來(lái)等價(jià)的豐收。其實(shí)，爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)我真的很害怕，害怕你們無(wú)微不至的關(guān)心，害怕你們眼中渴求的期待……
因為太無(wú)奈，所以注定了只能孤單地徘徊。我不敢告訴你們是因為你們的.關(guān)心而使我更加討厭學(xué)習；也不敢告訴你們是因為你們的關(guān)心，而使我變得更加叛逆。
知道你們眼中有太多無(wú)奈，也知道你們心中有太多期待，只是這份沉重的愛(ài)，卻是搜一路向前的阻礙。
窗外的知了還在不停地叫著(zhù)，是在為我嘆息還是因為嘲笑。屋外仍然還是爸爸媽媽一如既往的嘮叨。
真的好想回到那個(gè)存留快樂(lè )的夏天，回到那個(gè)沒(méi)有太多心煩的童年，關(guān)心是純粹的關(guān)心，而不是心靈上沉重的負擔。
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