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批評聲作文600字（通用27篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的批評聲作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
批評聲作文600字 1
生活當中，我們聽(tīng)到了很多聲音，汽車(chē)的發(fā)動(dòng)聲，老師的贊揚聲、家長(cháng)的叮嚀聲……但這么多年過(guò)去了，那指責聲還在我的耳畔回響。
晚上，下課鈴一響，全校的同學(xué)就得到自由，想說(shuō)話(huà)就說(shuō)話(huà)，老師可不會(huì )管你�？删驮诙潭痰膸追昼�，發(fā)生了那樣的事：我抱著(zhù)芷宣哈哈大笑：“抓到你了吧！”一直站在旁邊沉默的`周濤終于上場(chǎng)了。她用手硬生生地把我倆分開(kāi)，我就皺起眉道：“真是的，很痛的好不好！”“誰(shuí)叫你抱著(zhù)芷宣�！敝軡f(shuō)完就打了我一下。我的火氣馬上就來(lái)了：“我抱不抱她是我的事，要你管�！币幌虿蛔屓税状虻奈乙泊蛄怂幌�。就這樣打了幾分鐘，她的一個(gè)巴掌可算是真的把我惹怒了，因為周濤帶著(zhù)眼鏡，所以我再打她臉之后，眼鏡架把她的臉刮出了一個(gè)口子。
當老師把我倆叫到辦公室后，周濤開(kāi)口就說(shuō)：“老師，是她先打我一巴掌，我才打她的�！蔽蚁耄喊�，友誼盡了！“是你先打她的是吧？”老師看著(zhù)我�！安皇�，是周濤先把我和芷宣分開(kāi)，她才打我的�！崩蠋熉�(tīng)不懂，我就把事情從頭到尾說(shuō)了一遍。
周濤又發(fā)言：“明明是你先打我的！”“我才沒(méi)有！”我生氣地說(shuō)。
“都停下，我先不說(shuō)誰(shuí)先打，但黃晨曦你把人家的臉弄了口子還是臉上，更何況現在是在冬天，冷風(fēng)馬上吹到臉，你說(shuō)痛不痛，這么長(cháng)的口子，去整容也不一定能好，而且周濤現在有個(gè)鏡片不見(jiàn)了，你說(shuō)她應該怎么辦？要是路上有塊石頭，拌倒了這責任給誰(shuí)擔？我希望你能給周濤道個(gè)歉，畢竟你在老師眼里一直是個(gè)好學(xué)生！”老師越說(shuō)越大聲，“你看看這道傷痕，誰(shuí)看了誰(shuí)都心疼。你們兩個(gè)不要把自己當被害者一樣，什么責任都想推給別人，你們兩個(gè)都有錯！”
“不要推卸責任！”這句話(huà)一直在我耳畔響聲，那指責聲我不會(huì )忘記，更不會(huì )再讓那種傷害同學(xué)的事發(fā)生！
批評聲作文600字 2
在我的記憶中，總會(huì )有幾句嚴厲的批評聲縈繞于心。
記得那次考試，我為了拿到高分，便把寫(xiě)過(guò)的一篇作文拿出來(lái)，偷偷地抄到了試卷上。抄完后又偷偷地放回書(shū)包，轉回身子，自以為做得神不知鬼不覺(jué)的我，嘴角露出了一抹得意。
果不其然，我的語(yǔ)文成績(jì)拿到了全班第五的好成績(jì)。評講試卷后，我還沒(méi)平復喜悅的心情，肖老師就對我說(shuō)：“竣堯，來(lái)我辦公室一趟�！蔽倚囊怀�，想：“肖老師不會(huì )知道了吧？”轉念又想：“不會(huì )的.，我做得如此隱蔽，肖老師怎么會(huì )知道呢？”雖然如此安慰著(zhù)自己，心里依然忐忑不安。
到了辦公室，肖老師一臉嚴肅地說(shuō)：“說(shuō)吧，為什么作弊？”這句話(huà)猶如一陣天雷在我耳邊炸響，頓時(shí)，我的腦海一片空白。我假裝鎮定，剛想否定，又聽(tīng)到老師說(shuō)：“關(guān)逸銘已經(jīng)告訴我了�！蔽夷樕笞�，知道隱瞞不下去了，低下頭，小聲地說(shuō)：“我我只是想考高分而已�！�
肖老師看著(zhù)我，沉默了好一會(huì )兒，又厲聲說(shuō)道：“你想考高分的想法是好的，但你作弊就不對了！而且你就算這次取得了高分，但并不是你真正的實(shí)力！你不會(huì )的知識仍然是不會(huì )這次看你是初犯，先扣你5分，下次再作弊，我就不會(huì )再手下留情了！”“好了，你先回去上課吧�！彼终f(shuō)道。
我拖著(zhù)沉重的步伐往回走，心里感嘆：哎，看來(lái)“要想人不知，除非己莫為”這句話(huà)很有道理��！我還是不要耍小聰明，好好學(xué)習，用自己真正的實(shí)力來(lái)考高分吧。
從那以后，那批評聲便烙印在我的記憶深處。每每想起，我都會(huì )加倍努力學(xué)習�，F在，我終于能用自己的真正實(shí)力考出好成績(jì)，再也沒(méi)有作弊了。
每次想起那一句句批評，我總會(huì )為當時(shí)的作弊行為而感到羞愧萬(wàn)分。肖老師之所以會(huì )如此嚴厲地批評我，正是因為她對我充滿(mǎn)信心，抱有期望��！
那批評聲，促我?jiàn)^進(jìn)，伴我成長(cháng)！
批評聲作文600字 3
星期三早上，我剛到教室，方老師就讓我拿好《小學(xué)生閱讀訓練80篇》去他辦公室。雖然我們班離辦公室很近，我還是不安地想了很多：方老師一定要生氣了，我的閱讀訓練可以說(shuō)是一點(diǎn)也沒(méi)有做，怎么辦呀？……
走進(jìn)辦公室，我把書(shū)遞給了方老師后便低下了頭，我害怕看到老師那嚴厲的眼神。方老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，辦公室里靜悄悄的，耳邊只有紙張被翻動(dòng)的聲音和老師的嘆氣聲……
“怎么都是空白的？”一分鐘后，方老師終于說(shuō)話(huà)了，那聲音是那么的熟悉，可是又那么的嚴厲。
“前幾天剛買(mǎi)……來(lái)不及做……”我支支吾吾，不敢回答。
聽(tīng)了這話(huà)，方老師馬上問(wèn)道：“為什么前幾天才買(mǎi)？為什么來(lái)不及做？你可是我班語(yǔ)文興趣小組中最好的一位同學(xué)呀！你瞧瞧別的班級同學(xué)做的�！闭f(shuō)著(zhù)，老師隨手拿起了604班幾位同學(xué)的《小學(xué)生閱讀訓練80篇》遞給我，“這還是一些語(yǔ)文成績(jì)不太理想的同學(xué)做的.呢！”
我翻著(zhù)這些同學(xué)的書(shū)本，發(fā)現他們已經(jīng)做了很多，而且字跡是那么的工整，旁邊還有自己的批注呢！此時(shí)我的臉更紅了，眼淚也不禁奪眶而出……
“平時(shí)的作業(yè)你做得很好，老師要表?yè)P你！可是你應該朝著(zhù)更高的目標奮斗！學(xué)習要自覺(jué)，要主動(dòng)，要有求知若渴的精神……”方老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了許多，字字句句都敲擊著(zhù)我的心坎！
走出辦公室，方老師的一番話(huà)仍在我的耳邊回蕩。是呀，我學(xué)習真的不夠主動(dòng)，我一直都生活在老師的手掌下，一旦沒(méi)有了老師這棵大樹(shù)的保護，我這朵小花蕾就會(huì )被雨淋壞。每次語(yǔ)文競賽或者平時(shí)考試，那些課本上沒(méi)有的一些閱讀知識和古詩(shī)我知之甚少，只能空在那里……
看著(zhù)手中的這本《小學(xué)生閱讀訓練８０篇》，我的淚水再次涌了出來(lái)，那是我慚愧的、悔恨的淚。淚水中我忽然感覺(jué)到書(shū)中的小朋友在向我招手，他們歡迎我去知識海洋里遨游！于是我急步走到教室回到自己的位子上拿起筆認真地做起來(lái)！
“學(xué)習要主動(dòng)。要有求知若渴的精神！”這聲音我永遠忘不了，它將激勵我向前進(jìn)！
批評聲作文600字 4
有一件難忘的事令我至今記憶猶新。
那天，學(xué)校組織我們到廣州市花都區香草世界>秋游，到達目的地后，老師宣布了集中的時(shí)間和地點(diǎn)，然后隊伍解散，我們迫不及待地去玩了。
香草世界里有五彩繽紛的`“花�！�，有驚險刺激的野外拓展場(chǎng)，有好玩有趣的兒童樂(lè )園??我們玩得可開(kāi)心了。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，一下子就到了12 點(diǎn)半，老師要求12:55 集中，還有20 多分鐘，可以再玩玩。我漫步在迷人的花海里，聞聞花香，拍拍照片。當我再次看表時(shí)，已經(jīng)是12:52。我嚇了一跳，一路狂奔沖向集中地點(diǎn)，終于在12:56 趕到了集合處。
還好，只遲到了1 分鐘�！澳膬喝チ�？知不知道12 點(diǎn)55 分集中？你浪費了大家寶貴的時(shí)間�！崩蠋熒鷼獾貙ξ艺f(shuō)。我不以為然，不就1 分鐘嗎？有什么大不了。過(guò)了幾分鐘，又有幾個(gè)同學(xué)陸續趕到。老師對我們幾個(gè)遲到的學(xué)生進(jìn)行了嚴厲的批評，并說(shuō) ：“回去做兩個(gè)星期的值日�！蹦且豢�，我心里委屈極了，強忍住不讓淚水流出來(lái)。我只遲到1分鐘，他們遲到10 分鐘，為什么我和他們要受到同樣的懲罰？
回到家，我向媽媽傾訴，想得到媽媽的同情和安慰，誰(shuí)知媽媽說(shuō)，你先想想，然后我們再交流。我躺在床上靜靜地想，想起曾經(jīng)讀過(guò)的一句話(huà)“勿以惡小而為之”，遲到1 分鐘也是遲到，結果和遲到10 分鐘沒(méi)有區別，自己不守時(shí)犯了錯，不能怪老師嚴懲。我跟媽媽說(shuō)了自己的想法，媽媽微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。這個(gè)教訓時(shí)刻提醒我——做一個(gè)守時(shí)的人。
批評聲作文600字 5
感謝你的批評，讓我迅速的成長(cháng)起來(lái)；感謝你的批評，讓我記住我并不是一個(gè)滿(mǎn)身優(yōu)點(diǎn)的人，只是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，一個(gè)對世界一無(wú)所知的懵懂的小女孩；感謝你的批評，讓我更加正確的了解自己，將不好之處便成好處，將好處發(fā)展成長(cháng)處。
有時(shí)，你也許會(huì )認為批評是對一個(gè)人的指責，是一個(gè)不好的現象，是一個(gè)壞孩子該得到的“獎勵”。如果你真的認為是這樣的話(huà)，那你可就錯了。批評在現在的'社會(huì )中卻是大家都該需要的一句話(huà)。因為批評能指出一個(gè)人或一個(gè)孩子那里不好，那里要改正，到這個(gè)人知道或明白后，便會(huì )極力的去改正，也就成了大人或孩子積極向上，努力學(xué)習的一個(gè)良好的動(dòng)力。所以青春年少，正值花季的我們需要批評。
有時(shí)，你也許會(huì )認為批評會(huì )打消一個(gè)人做事的動(dòng)力，會(huì )讓這個(gè)人沒(méi)有自信，覺(jué)的自己很愚蠢，不可能把事情做好，應該多給他（她）一些鼓勵，才能讓他（她）把這件事做的很完美。
可能，這也許也有道理，但我還是想說(shuō)，一個(gè)人的毅志力并不是這么輕易的就可以打消的，除非這個(gè)人真的沒(méi)有一點(diǎn)斗志力，才會(huì )這么容易打敗。當這個(gè)人的毅志力正旺盛時(shí)，你在去批評他（她），那就會(huì )讓他（她）更加的把這件事做好，好讓你不會(huì )瞧不起他（她），這也就是人們常說(shuō)的逆反心理。所以，當我們毅志力強時(shí)，我們就更加的需要你們的批評了。
當你覺(jué)的批評已經(jīng)對你無(wú)作用時(shí)，那那時(shí)候的批評就是最好的鼓勵，也就是說(shuō)，你成功了。
所以，在這個(gè)現實(shí)社會(huì )中，我們要感謝你的批評！
批評聲作文600字 6
無(wú)論在什么時(shí)候，我們都曾被批評過(guò)，被批評的滋味并不好受，但無(wú)論我如何，我們都需要接受這些批評。因為批評可以讓我們知道自己的缺點(diǎn)和不足�？梢允刮覀儾粩喔倪M(jìn)，直到發(fā)揮到最優(yōu)的程度。批評好比一本法律書(shū)，記載著(zhù)我們所有的過(guò)錯，也將我們所需要注意的內容全部展現在里頭。
小時(shí)候的我們從來(lái)都有倔強的時(shí)候，也因為我們太小不懂事，太調皮，常常會(huì )犯一些錯誤，在經(jīng)過(guò)這個(gè)成長(cháng)的路途中，我們受過(guò)許多人的批評。也許是老師，也許是父母，也許是鄰居，或者是陌生人，無(wú)論是誰(shuí)，在那時(shí)，我們所犯的錯誤，所做的荒謬的事，都會(huì )有人替我們指出。
那個(gè)時(shí)候我們不應該心懷怨恨，更不應該覺(jué)得愁苦，我們應該做的應該是樂(lè )觀(guān)去接受，欣然去面對。我們應該知道這些所謂的批評對我們都是有積極的用處，它可以讓我們懂得自己的不足和缺點(diǎn)，然后及時(shí)改正，那么以后，我們所犯用一個(gè)錯誤便少之又少，深圳市改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
請我們聆聽(tīng)批評，不要因為別人的指責或者批評就悶悶不樂(lè )，難過(guò)好幾天，更不要不思進(jìn)取，甚至是貿然頂撞，這樣會(huì )使自己的品行逆向循環(huán)，不僅對我們沒(méi)有益處，我們反而還會(huì )變得愈加不好。面對批評，我們也要理性接受，因為不一定是所有人的批評都是正確的.，我們要理性對待。
批評對我們來(lái)說(shuō)，不僅僅是改變自己確定的一個(gè)方法，它對我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)接受教育的機會(huì )。面對批評，我們應該細細聆聽(tīng)，它會(huì )給我們的人生帶來(lái)很多幫助，會(huì )讓我們在人生的途中漸漸看清前進(jìn)的道路。請我們細細聆聽(tīng)批評，要鼓起勇氣，耐心傾聽(tīng)，做得有耐心。
批評聲作文600字 7
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”在成長(cháng)的一圈圈年輪上，歷數我犯過(guò)的錯誤，真是密密麻麻，絕非屈指可數�！斑^(guò)而能改，善莫大焉”，當我迷茫到無(wú)法認清錯誤時(shí)，你出現了。你板著(zhù)面孔指出我的錯誤，但我并不因此而抵觸。謝謝你對我的批評，我終生難忘。
記得那是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的春天，少不更事的我正稀里糊涂地莽撞著(zhù)。我那時(shí)也是無(wú)知而有勇氣，竟在某公共平臺上毫不吝嗇自己的言辭，對人大肆侮辱毀罵，就像脫韁之馬，任性，隨心所欲。我無(wú)知地認為，這一切只是隨便開(kāi)個(gè)玩笑而已。當我泛濫在信息的海洋中，囂張的氣焰毫不收斂時(shí)，您從不知何處找來(lái)一條韁繩，將我牢牢地拴住了。您沒(méi)有拿出您的皮鞭，只是在口頭上對我進(jìn)行了一番教育：“你不能這樣做，知道嗎？設想一下，你這樣罵人，讓他們的父母看見(jiàn)了，難道不會(huì )心疼嗎？‘臨淵羨魚(yú)不如退而結網(wǎng)’，但愿你能明白這一點(diǎn)�！蹦脑�(huà)深深地埋在我的腦海里，構筑成我做事的最基本的`原則。您來(lái)回地踱著(zhù)步，沉思的面孔不時(shí)對準我。我想對您說(shuō)，謝謝您對我的批評，我不會(huì )再犯這樣的錯誤了。
當父母向你反映我的學(xué)習情況時(shí)，你深沉的眼神又鎖定了我。這一次，您耐心地教導著(zhù)我：“有什么事可以和你父母溝通，這些事可以協(xié)商一下，也沒(méi)有太絕對……”您批評了我不正的作風(fēng)，又為我指明一條前進(jìn)的道路。我望著(zhù)您深邃的眼眸，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“師者，傳道授業(yè)以解惑也”，當我又一次陷入泥濘中時(shí)，我又想起了您，我尊敬的老師。我盼著(zhù)再聽(tīng)到您的金玉良言，字字珠璣，鐫刻在我的記憶之巖里。老師，謝謝您對我的批評，我必將“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自省也”來(lái)報答您。
批評聲作文600字 8
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是愛(ài)。
它就是父親揚起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒意；它是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚和溫暖舒適的懷抱。
古人云：“養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰�！焙⒆拥慕甜B由父母來(lái)教導，由父母來(lái)培育。
在家里，媽媽老批評我：吃飯時(shí)，給爸爸端碗要用雙手，大人給你東西時(shí)也要用手接······我以為這些都沒(méi)有啥大的區別。直到有一天，我給老師送作業(yè)本是，用雙手呈上去后，我才意識到這是何得重要，它反映的是一個(gè)人的素質(zhì)和修養呀！
收不給我帶來(lái)好運也同樣帶不來(lái)好運。
這不，為了它，我媽又吵我了“吃不上就別吃了，還笑，就說(shuō)你呢？”這是咋么回事呢？我每次回家，嘴巴老是閑不住，老想吃�？沙缘亩嗔宋赣譂q，不消化。因此午飯后，我往往吃的'肚子鼓鼓的，可我還先吃！這是爸爸呵呵一笑對我說(shuō)別吃了。媽媽呵斥道；“一會(huì )再吃，這會(huì )別吃了�！�
可我還想吃，便調皮得打了一下媽媽。然后，我兩就互相“打起來(lái)”，最后，她生氣了，批評了我一頓，我眼睛一紅，就跑了。后來(lái)，媽媽看見(jiàn)我在廚房里喝水，就笑著(zhù)對我說(shuō)；“自己嚷嚷地說(shuō)飽了還不停吃，不拍胃痛呀！我要不是你嗎，我才賴(lài)的管你呢？”
我聽(tīng)后，假裝沒(méi)理媽媽?zhuān)冶凰盒α俗约骸昂摺绷艘宦�，媽媽也沒(méi)在意，轉身上班去了。之后，我也想了好多，每當我損壞加重的物品，他都說(shuō)沒(méi)事，而當我不禮貌對人或吃多了時(shí)，他就會(huì )批評我。這難道不是為了我嗎？
批評我是為了讓我做一個(gè)有禮貌的人，是為了讓我身體好，這才是我的媽媽。一個(gè)批評我的好媽媽?zhuān)蛭以忈屃耸裁唇凶瞿笎?ài)。
批評聲作文600字 9
每個(gè)人都有值得難忘的事，那件事使我懂得了人生的價(jià)值，記得四年級暑假，我無(wú)意間從電視上看到別人打工掙錢(qián)，頓時(shí)，我眼前一亮，我想我能不能也用這個(gè)辦法來(lái)賺錢(qián)呢？既然這樣我想到先從家里開(kāi)始打工吧！
于是，我就在家四處找事做，我把目光放在了正在保養摩托車(chē)的爸爸身上。于是，我歡呼著(zhù)跑了過(guò)去，爸爸看到我過(guò)來(lái)，似乎很不解，但還是繼續工作，我笑嘻嘻的見(jiàn)機幫助爸爸拿工具，一會(huì )兒去尋找，一會(huì )兒又遞零件。終于，在我們的.辛勤勞動(dòng)下，摩托車(chē)保養好了，爸爸對我說(shuō)：“不錯嗎？還幸虧有你幫忙……”等爸爸還沒(méi)把話(huà)說(shuō)完，我就搶先一步，伸出一只手來(lái)，“什么？”爸爸疑惑不解的說(shuō)。我說(shuō)：“當然是打工錢(qián)��！傳遞零件一元，尋找工具一元……一共三元�！蔽铱跉鈭詻Q。但爸爸終究還是有事，就給了我三元錢(qián)。
接過(guò)錢(qián)后，我想找工可真好，于是，我又打算尋找下手的目標，接著(zhù)我就在房間內看見(jiàn)媽媽在打掃地，于是，我趕忙接過(guò)掃帚，接著(zhù)掃地。掃好地，我趕緊找媽媽要錢(qián)，可媽媽真小所，討價(jià)還價(jià)好一番陣子，才給了我兩元錢(qián)。
第三次，我又找到了姐姐，可在姐姐那里掙錢(qián)就更加困難了，她簡(jiǎn)直想賴(lài)賬，終于通過(guò)我的死纏爛打，我去幫她買(mǎi)筆，她怎么能夠不給我小費？最后，她給了我一元錢(qián)。
望著(zhù)這六元錢(qián)，我想這一回我可以大大消費一把了，臉上不由得堆滿(mǎn)了笑容，就在這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)向我要房租和水電費，媽媽向我要生活費，姐姐向我要輔導費，媽呀！我哪有這么多錢(qián)��！爸爸說(shuō)：“我們養育了你這么多年，難道你不應該為我們做些事嗎？”我聽(tīng)到這兒，不免有些羞愧，確實(shí)，我們必須付出才有回報。
批評聲作文600字 10
今天是星期三，是一周中我最高興的一天。因為，下午有兩堂副課，都是我最喜歡的，一堂是體育課，另一堂是信息技術(shù)課。上體育課可以打乒乓球；上信息技術(shù)課，如果老師允許，可以玩“flash”小游戲。不光是我，班級里許多同學(xué)都跟我同感。時(shí)間過(guò)得真慢，總算熬到了下午，我興奮極了，連去上學(xué)的路上都蹦蹦跳跳。上體育了，老師讓大家排隊去操場(chǎng)練習跳繩。到了操場(chǎng)，我們在老師的兩旁坐下，仔細地看著(zhù)老師跳繩的動(dòng)作。這時(shí)，王博湊到我身邊，拿出一顆指甲大小的糖，問(wèn)我：“你吃嗎？味道不錯喲！”我一聽(tīng)，嘴饞了，連忙接過(guò)那顆糖并說(shuō)了謝謝。我把糖握在手里，等待時(shí)機。當老師轉過(guò)身去時(shí)，我把糖快速地送進(jìn)嘴里，壓在舌頭下，悄悄地嚼碎，吞了下去。哇！又酸又甜真好吃！等到自由活動(dòng)的時(shí)候，老師把我叫到跟前：“你在我轉身的時(shí)候吃糖，對吧？我沒(méi)冤枉你吧？”我臉漲得通紅。老師接著(zhù)說(shuō)：“你以為我看不見(jiàn)？不過(guò)犯錯誤很正常，但是下次不能再在課堂上吃東西了！”我尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭。
上信息技術(shù)課了，我們在各自的座位上坐好，開(kāi)啟了電腦。肖建輝就坐在我對面，我看到他在鍵盤(pán)上瘋狂地敲打，心里很不解，就問(wèn)：“你在干什么？”他沒(méi)回答。我更好奇了，心想：他到底在干什么？竟然這么神秘。我伸出手，準備把他的電腦側過(guò)來(lái)一點(diǎn)，好讓我看見(jiàn)。結果，我把他的'電腦一歪，他的電腦就
一片黑色，啥都看不見(jiàn)了。肖建輝立即舉手報告了老師。老師過(guò)來(lái)把電腦修好后，狠狠地批評了我一頓。唉！強烈的好奇心，為什么控制不住呢？如果控制住了，就不會(huì )挨批評了。
通過(guò)這兩件事，我深有感觸：以后再也不亂動(dòng)嘴、亂動(dòng)手了！
批評聲作文600字 11
批評，人人都想擺脫它，但它是成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的，它來(lái)自父親，母親，老師……今天，我就受到了批評。
我拿著(zhù)考試卷心驚膽戰地往家走，期中考試一向滿(mǎn)分的我，考了89分！要是被媽媽發(fā)現，我會(huì )被批評的。到了家，我看見(jiàn)媽媽在看電視，立即，心虛的拿著(zhù)試卷往房間里溜。
不料，背后媽媽卻一聲怒吼：“你給我回來(lái)！”我心想：完了，被媽媽發(fā)現了。我低著(zhù)頭走到她面前，她問(wèn)：“你考了多少？”我只好顫抖著(zhù)把考試卷給她，她一把抓過(guò)卷子看了起來(lái)，我等待著(zhù)狂風(fēng)暴雨的到來(lái)，媽媽皺著(zhù)眉看一會(huì )卷子，就瞟我一眼，我緊張得手心都出汗了。不出所料，媽媽氣急敗壞地站起來(lái)。眉頭皺得都扭在了一起，眼睛瞪得比銅鈴還大，“嘩”地把卷子扔到一邊，指著(zhù)我的鼻子批評道：“你是怎么考的？你不是說(shuō)自己很聰明嗎？怎么考成這樣？我告訴過(guò)你要檢查、檢查，你檢查了嗎？”我看著(zhù)她怒氣沖天的樣子，心里一陣絞痛，委屈，自責，不耐煩……它們卷在一起，弄得我心里一團亂麻，淚水不由自主地流淌下來(lái)……
媽媽見(jiàn)我哭了，心存不忍，伸手摸了摸我的`臉，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，這些失敗是對你的考驗，以后要吸取教訓，記住考好了不能驕傲，要虛心，考完試要檢查……”聽(tīng)了這些，我突然明白，原來(lái)自己太驕傲了，一旦考好，尾巴就翹到了天上，不認真學(xué)習、檢查才考得這么差。我下決心，下次考試一定要認真檢查，考好了也不驕傲！
成長(cháng)和批評是一對孿生兄弟，因此批評是不可缺少的，有了批評才能成長(cháng)。
批評聲作文600字 12
那是我終身難忘的批評，沒(méi)有之一。
五年級的一次大掃除，全體參與，我因為馬虎沒(méi)抄作業(yè)（當然不是你們想的那個(gè)抄因為抄題本被掃走了），匆匆回到教室回來(lái)借了同學(xué)的抄了一下，完事。眼睛一瞄，桌上還有一張白紙，匆匆一揉扔進(jìn)了桌兜（不是純白的紙）。
小時(shí)候嘛，作業(yè)少，寫(xiě)完就沒(méi)事兒。書(shū)背了，作業(yè)寫(xiě)了，讀書(shū)嗎？不存在。自然是拉上我的小姐妹去嗨皮。嘻嘻，瘋到半夜才回來(lái)
不知是誰(shuí)說(shuō)，嗨皮一時(shí)爽，事后墳墓場(chǎng)。誰(shuí)料到今天早上我真的如此。昨天桌上那張白紙竟然是要背的。此刻，我的好朋友－－－－－－你指著(zhù)我的額頭，一副恨鐵不成鋼的樣子。唉，那張白紙被我扔桌兜里了，早忘到九霄云外去了
“傷心難過(guò)……我命真苦啊，小姐姐請你原諒在下吧，別告訴老師我回頭就補上好嗎？”我使勁眨巴著(zhù)眼睛，裝出一副楚楚可憐的樣子向你——我的好組長(cháng)、好朋友撒著(zhù)嬌。
見(jiàn)你閉上眼，高深莫測的來(lái)了句“下次要注意哦�！甭�(tīng)到這一句話(huà)，我心里暗喜：太好了！“不過(guò)這次嘛，你必須去老師那里喝口茶啊，”“不要啊，你……”“怎么了？我是說(shuō)下次注意�！蹦愦罅x滅親的又來(lái)了一句，“沒(méi)讓你這次不去呀，再說(shuō)了，就你這記性，以后去了新的班級怎么辦？還會(huì )有人幫你嗎？”你停了一下又說(shuō)，“如果每個(gè)人都像你這樣不守班規，那老師怎么嚴格要求我們大家的成績(jì)如何進(jìn)步呢？況且如果我一再縱容你，你習慣了養成這個(gè)壞毛病，以后你又怎么辦呢？”
聽(tīng)了你的`話(huà)，我羞愧的低下了頭，乖乖的去老師那里“認罪”了，從那以后，我慢慢的養成了認真整齊的好習慣。
謝謝你的批評！
批評聲作文600字 13
批評與表?yè)P是兩兄弟，雖說(shuō)平日里有說(shuō)有笑，你來(lái)我往，可真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，針?shù)h相對是難免的。 一天，批評與表?yè)P又碰面了，批評訴苦道：“表?yè)P老哥，你可知道我現在的日子不好過(guò)��！”
表?yè)P問(wèn)：“怎么啦！”
批評哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“你表?yè)P老哥當然好了，同學(xué)們聽(tīng)了你樂(lè )開(kāi)花，而遇到我就愁眉苦臉�！�
表?yè)P得意地說(shuō)道：“可不是嘛，我現在可是大紅人了，就你，還是乖乖靠邊站吧！”說(shuō)完，哈哈大笑起來(lái)。 批評不服氣地說(shuō)：“哼，有什么了不起的，走，咱們找字典爺爺評理去�！�
兩兄弟騎著(zhù)摩托車(chē)很快就到了字典爺爺那里。字典爺爺看看批評，又瞧瞧表?yè)P，明白了，于是打開(kāi)電腦筆記本，說(shuō)：“走，讓我們到現實(shí)中看看去�！�
字典爺爺帶著(zhù)兩兄弟來(lái)到一所小學(xué)里，說(shuō)：“批評，你到那位穿粉衣的姑娘那里去，表?yè)P，你到那位穿藍衣的男孩那里去�！迸u、表?yè)P都照辦了。
一個(gè)星期后，那位穿粉衣的姑娘受到批評的'激勵，不甘落后，成績(jì)慢慢趕了上來(lái)，而那個(gè)穿藍衣服的小男孩因天天受到表?yè)P的醉陶，洋洋得意，別人在努力學(xué)習而他在外面玩得大汗淋漓，所以成績(jì)很快下降了。 批評看了，嘲笑表?yè)P道：“嘿，你還是不行吧！”
字典爺爺笑了笑，說(shuō)：“先別急，走，去初中三年級看看�！�
這一次，字典爺爺讓批評到一位滿(mǎn)臉憂(yōu)郁的男孩那里去，而讓表?yè)P到一位充滿(mǎn)活力的女孩那里去。 一周后，女孩進(jìn)步了，而男孩卻退步了。
最后，字典爺爺說(shuō)道：“生活中，一句夸獎的話(huà)可以使我們倍受鼓舞，但也可以使我們沾沾自喜，甚至背上沉重精神包袱；一句批評的話(huà)常常使我們垂頭喪氣，甚至失去進(jìn)取之心，但也可以使我們心靈警醒，精神振奮，從此奮發(fā)向上�！�
批評與表?yè)P互相笑了笑，肩搭肩地走了。
批評聲作文600字 14
六年級了，回首往事，我的小學(xué)生涯充滿(mǎn)了多少喜怒哀樂(lè )？新的老師代替過(guò)去的老師，可永遠無(wú)法替代過(guò)去的記憶。五年級，老師那次的自我批評使我至今難忘。
五年級，我的語(yǔ)文老師是個(gè)剛畢業(yè)的.，第一次來(lái)到這里做老師。她是個(gè)女老師哦，個(gè)子矮，和我們差不多高但也很漂亮�；蛟S是畢業(yè)第一年，還不知怎樣教學(xué)生，對我們很好，從不打我們，說(shuō)話(huà)也很和善。她臉上的眼鏡讓人覺(jué)得她很有文化。
遇到這樣一個(gè)老師，我們可樂(lè )了。上課就在下面小聲嘀咕，還不時(shí)發(fā)明出陣陣歡笑�？吹剿┲�(zhù)增高鞋還沒(méi)有班上的幾位同學(xué)高，總是背后偷偷用議論。完呢，數學(xué)課上可真是全神貫注，專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。語(yǔ)文課呢，就不老實(shí)了，被發(fā)現不認真聽(tīng)，罰站也是一副無(wú)所謂的樣子。也許就是這樣的學(xué)習態(tài)度，導致我們班就是比不上其他班。
一次期中考試后，我們依舊玩的玩，笑的笑，渾不擔心考不考的好。就在這時(shí)，老師抱著(zhù)一堆試卷進(jìn)了教室，臉色很不好。她生氣地說(shuō)：“你看看你們，這什么成績(jì)？”我們默不作聲，也不知道是不是在慚愧。她又自嘲地說(shuō)：“嗬，是我教的不好，是吧？我承認我剛來(lái)，可能講的不好，但你們有在認真聽(tīng)嗎？好，過(guò)去是我對你們太放縱了，我向你們道歉！”我們十分驚訝，都不禁低下頭�！拔译m然教的不好，但人是可以改變的。我希望大家一起努力，我也會(huì )努力反省自己的過(guò)錯�！彪S后，她輕描淡寫(xiě)的寫(xiě)：“好，現在我們開(kāi)講�！�
老師這次刻骨銘心的自我批評，是對自己的教育，也是對我們的教育。
批評聲作文600字 15
過(guò)去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧初陽(yáng)蒸容了，但是可愛(ài)的你，告訴你，你被老師批評后的心情是怎么樣的呢？我想你一定會(huì )傷心，會(huì )流淚，但我和你與眾不同，我卻很高興，很高興……
那是我在低年級的時(shí)候的事情了。
那天，我由于晚上睡的太晚，所以當我的鬧鐘大叫時(shí)，我卻還像只蟲(chóng)似地在那暖和的“殼”里不肯出“殼”�！捌鸫�，起床，小懶蟲(chóng)，看都7點(diǎn)10分了？”大嗓門(mén)的'媽媽向我喊，我飯都沒(méi)有顧得上吃，背起書(shū)包上學(xué)去了。
走在上學(xué)的路上，我仿佛已經(jīng)忘了幾點(diǎn)，邁著(zhù)大步，手背后，不由自主地哼起了小曲，這時(shí)我看見(jiàn)在我前方不遠的地方圍著(zhù)一群人，這哪能少得了我這個(gè)愛(ài)湊熱鬧的小姑娘呢？我三步并兩步，大步流星地朝那個(gè)人堆里走去，我用出吃奶的勁兒擠了進(jìn)去，一看原來(lái)是一個(gè)小姑娘，小姑娘看上去和我差不多，腿上放著(zhù)一個(gè)大概幾個(gè)月的孩子，那孩子正熟睡著(zhù)，我又看了看小姑娘前方寫(xiě)著(zhù)：
我叫劉萍麗，今年剛剛十三歲，我的媽媽生我弟弟之后的幾個(gè)月里，病魔纏身，在去年去世了，爸爸怕我們吃不好，穿不好，于是就到外地打工去了，我和弟弟拉找爸爸，身上的錢(qián)全被偷了，希望大家幫幫忙，好人定會(huì )有好報！
看完后，我情不自禁地說(shuō)：“你好可憐，好可憐哦�！庇谑潜銖亩道锾统隽藥自X(qián)，給了小姑娘，正在這時(shí)我才想起上學(xué)的事，一看表八點(diǎn)整了，不好，我以百米賽跑的速度沖向學(xué)校，可還是晚了，老師讓我去辦公室，對我說(shuō)：“你怎么來(lái)這么晚？平時(shí)，你不是來(lái)的很早的嗎？你要知道時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰……”聽(tīng)了老師的話(huà)，我不但不傷心而且很高興，因為我知道了要珍惜時(shí)間。
��！當我被老師批評以后才明白了珍惜時(shí)間的重要性。
批評聲作文600字 16
在我成長(cháng)的道路上，有那么一次批評讓我刻骨銘心。
英語(yǔ)考試分數下來(lái)啦！我考了99分耶！一放學(xué)我就一路上哼著(zhù)小曲，奔跑著(zhù)回家。到了家，我把試卷拿給媽媽看，媽媽看了，摟著(zhù)我說(shuō)：“考得太好了，等你爸回來(lái)給你頒個(gè)大獎！”贊揚聲雨點(diǎn)般落到我身上。我迫不及待的問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职质裁磿r(shí)候回來(lái)？”“他晚上七點(diǎn)鐘回來(lái)�！蹦赣H摸著(zhù)我的腦袋笑著(zhù)說(shuō)。
幾個(gè)小時(shí)的等待中，我懷著(zhù)激動(dòng)而又自豪的心情，而時(shí)間到了爸爸卻還沒(méi)回來(lái)，七點(diǎn)十分、七點(diǎn)十五、七點(diǎn)半，忽然聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲響起，肯定是爸爸回來(lái)了，我飛奔去給爸爸開(kāi)門(mén)，爸爸還沒(méi)來(lái)得及換鞋，我就問(wèn)他：“你知道我考了多少分嗎？”還沒(méi)等爸爸回答，我就說(shuō)我考了99分，爸爸摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“嗯，考得不錯！”我頓時(shí)臉上笑開(kāi)了花，“試卷帶回來(lái)了吧？”我早就想到爸爸要看我試卷，我把爸爸拉進(jìn)餐廳，試卷擺到他的面前，爸爸把試卷拿在手里，不知為什么，漸漸地爸爸臉上變得嚴肅起來(lái)，只見(jiàn)爸爸突然嚴厲地說(shuō)："真是糟糕透了，為什么這個(gè)簡(jiǎn)單的單詞都拼錯了？”我頓時(shí)心里感到很難過(guò)，立刻沖出餐廳，跑進(jìn)了房間，撲在床上痛哭起來(lái)，心里卻想著(zhù)：不就是個(gè)單詞錯了嘛……
雖然當時(shí)我對爸爸的話(huà)特別不理解，但在以后的`單詞學(xué)習及考試中我卻變得格外小心，不知不覺(jué)中我已把爸爸說(shuō)的話(huà)牢記在心，時(shí)刻提醒自己，當然我的單詞書(shū)寫(xiě)也再沒(méi)有錯過(guò)。
爸爸的批評給了我警醒的力量，感謝爸爸，感謝爸爸的批評，讓我在成長(cháng)的道路上獲得了寶貴的財富。
批評聲作文600字 17
批評，能夠變?yōu)槿松疖?chē)的驅動(dòng)力，能夠變成人生商船的風(fēng)水羅盤(pán)，還可以鍛造人生商務(wù)大廈的支撐。因此 大家的成長(cháng)需要批評。
還記得那時(shí)一個(gè)周五，教師下午就留了夜里的工作，同學(xué)們都拿走寫(xiě)完了，我卻沒(méi)有寫(xiě)。我想著(zhù)：并不是也有全部禮拜天能夠寫(xiě)嗎？留到夜里寫(xiě)也沒(méi)事兒呀？因此，我回到家好好玩了一氣，沒(méi)有做作業(yè)。來(lái)到夜里，我急急忙忙寫(xiě)著(zhù)工作，由于我約了同學(xué)們一起去看電影。我高興極了，正想象著(zhù)和同學(xué)們看電視劇的場(chǎng)景時(shí)，“叮咚叮咚”一聲，電子門(mén)鈴響了。我的心一緊，不容易是同學(xué)們來(lái)要我了吧？我英語(yǔ)寫(xiě)作還沒(méi)有寫(xiě)呢！我開(kāi)門(mén)，果真是她！我過(guò)意不去地說(shuō)：“抱歉，我還沒(méi)有寫(xiě)完工作……”她心寒地看著(zhù)我一眼，便選擇離開(kāi)了。媽媽看見(jiàn)消沉的我，發(fā)火地說(shuō)：“別人都在中午寫(xiě)完了，你沒(méi)有寫(xiě)，這不是和他人差了一大截嗎？工作量不一樣，速率自然就不一樣啦。此次大家的友情會(huì )如何。只有你自己解決了……”一大堆責怪得話(huà)從媽媽口中滴下來(lái)，直接了當地批評了我。我低下頭，一字一句地用心聽(tīng)著(zhù)媽媽的責怪。媽媽見(jiàn)我還在用心聽(tīng)，她的心態(tài)也緩解出來(lái)。她嘆了一口氣，一件事意味深長(cháng)地說(shuō)：“你呀，什么事情都好懶，今日拖明日，明日拖后天性。以后勤管理快一點(diǎn)，即然有整體規劃開(kāi)心的.事要做，就提早把很有可能礙到它的事前搞好，聽(tīng)明白了嗎？”我認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從今以后，我再沒(méi)有誤過(guò)事，再沒(méi)有犯過(guò)那樣的不正確了。
人無(wú)完人，人非圣賢，擁有不正確就不必避開(kāi)批評，批評讓人發(fā)展。使我們在批評中反省，在反省中發(fā)展……
批評聲作文600字 18
小兔妮妮和小狗貝貝是同學(xué)，也是好朋友。有一天，豆豆班的喵喵老師給全班同學(xué)考了次試，結果，妮妮和貝貝都沒(méi)有考好，她們都考了一個(gè)倒數的分數———77分。
下課了，同學(xué)們都出去玩了，只剩下妮妮和貝貝留在教室里———她們還在討論喵喵老師讓家長(cháng)簽字的事兒呢。妮妮說(shuō)：“貝貝，我們不能撒謊的，老師教過(guò)我們要誠實(shí)，還是把真相告訴爸爸媽媽吧�！薄澳阆氚ちR嗎，妮妮？”貝貝著(zhù)急地說(shuō)�！暗恰蹦菽莺苊�，也很猶豫，可是她最后還是決定告訴爸爸媽媽實(shí)情，而貝貝卻在想著(zhù)怎樣騙父母。
不一會(huì )兒，放學(xué)了，小兔妮妮回到了家，她對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我這次沒(méi)考好，才考了77分�！蹦菽菀呀�(jīng)準備好挨罵了，結果，媽媽卻親了她一下，摸著(zhù)妮妮的'頭說(shuō)：“寶貝兒，你雖然沒(méi)考好，但是你卻十分誠實(shí)。只要下次努力，就一定能取得好成績(jì)�！�
貝貝呢，她對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@次考試好難阿，我們豆豆班最高分才77分，我考了班級第一�！眿寢層行┎幌嘈�，但是她沒(méi)有在貝貝面前表現出來(lái)。等到貝貝睡著(zhù)后，在房間里撥通了喵喵老師的電話(huà)，喵喵老師聽(tīng)了貝貝媽媽的話(huà)后大吃一驚，連忙把真相告訴了她，貝貝媽媽氣壞了，把貝貝叫醒后痛罵了一頓。
第二天一早，貝貝沒(méi)精打采的來(lái)到學(xué)校，看到妮妮忙問(wèn)她：“妮妮，我被我媽媽罵慘了，你媽媽罵你了嗎？”“沒(méi)有！”妮妮喜滋滋的回答�！盀槭裁�？”貝貝有些不相信�！皨寢屨f(shuō)我是個(gè)誠實(shí)的孩子，不但沒(méi)批評，反而親了我一下呢！”貝貝聽(tīng)了后悔地說(shuō)：“唉，早知道我也說(shuō)實(shí)話(huà)了，如果這世上有后悔藥賣(mài)，我一定第一個(gè)去買(mǎi)！”
批評聲作文600字 19
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，每個(gè)人都在長(cháng)大，而在成長(cháng)的過(guò)程中，需要知識、快樂(lè )、關(guān)愛(ài)……我認為，成長(cháng)最需要的是批評。
在我三年級的時(shí)候，不喜歡寫(xiě)作業(yè)，所以寫(xiě)的字龍飛鳳舞。有一次，老師留下了一大堆作業(yè)。我一看，天哪！這么多，寫(xiě)一百年都寫(xiě)不完，我只好用“狂草”來(lái)解決掉它們了。于是我?jiàn)^筆疾書(shū)，不到一個(gè)小時(shí)，作業(yè)全都寫(xiě)完了。我開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了周末。
可是好景不長(cháng)，周一一上學(xué)，我的腦袋里的小算盤(pán)就開(kāi)始算講著(zhù)如何逃避……“你的作業(yè)呢？”組長(cháng)兇巴巴地說(shuō)：“每天都放到桌子上的規矩，你不知道？”“我……我……”我支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)，連忙低下頭，假裝在書(shū)包里翻騰了一會(huì )兒，“沒(méi)帶�！拔乙荒槦o(wú)辜地說(shuō)�！跋挛鐜�(lái)�！苯M長(cháng)說(shuō)完又繼續工作了。終于混過(guò)去了，我為自己的小聰明而略顯得意，不禁長(cháng)舒一口氣。
“這是什么？”組長(cháng)從地上撿起我的“狂草”，“你還敢騙我，你等著(zhù)，我馬上交給老師�！痹懔�，這可露餡了�？粗�(zhù)組長(cháng)遠去的背影，我仿佛墜入了深淵。不一會(huì )兒，噩耗傳來(lái)，老師叫我去辦公室，心中真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我垂頭喪氣挪進(jìn)了“監獄”，老師果然滿(mǎn)臉怒氣，見(jiàn)我來(lái)了，“蹭”地一下子站了起來(lái)，吼道：“你還學(xué)會(huì )騙人了！人需要誠信！一個(gè)人，要是人去了他的`誠信，那么他就什么事都做不成……”老師對我批評了半天，我一直低著(zhù)頭，不敢看她的眼睛。老師的話(huà)讓我懸崖勒馬，深深地記在我的心里。我決定認真完成作業(yè)，不再騙人。
我懂得了誠信就是做人的準則，這道理讓我一生受益。
批評聲作文600字 20
蕩氣回腸的樂(lè )章,始于無(wú)聞,終于無(wú)聞；激湍飛瀉的瀑布,始于寧靜,終于寧靜；聲勢顯赫的權勢,始于落寞,終于落寞.形形色色的人生,始于平淡,終于平淡.平淡,才是人生的真正況味.
生命的過(guò)程,本來(lái)就很平淡,如一片落葉.那掛在梢頭的樹(shù)葉,當初不過(guò)是一星鵝黃,繼而碧綠,甚或泛紅,最后不知不覺(jué)地暗淡成褐色,化為泥土.這是自然規律,也是塵世間所有生物的'軌跡.
生活的內容,本來(lái)也很平淡,如一杯白開(kāi)水.然而,許多人喜歡根據自己的嗜好,往杯子里放糖、放鹽、放茶、放藥……甚或放砒霜,這樣才產(chǎn)生了百味人生,于是什么酸甜苦辣,榮辱得失,種種盡在其中.
只有平淡的人,才會(huì )原諒自己,欣賞別人.玫瑰長(cháng)滿(mǎn)了肉刺,但能萌發(fā)出濃郁的芳香；小溪活潑歡跳,但淺徹自賞.人生沒(méi)有十全十美,世界上哪棵樹(shù)上沒(méi)有痂疤?
只有平淡的人,才會(huì )輕松地享受生活.一些人無(wú)法忍受平淡,因為他們骨子里藏著(zhù)一絲不安分的情緒.茫茫人海,不知有多少人在仕途上你擁我擠,在欲海里隨波逐流,在名利場(chǎng)翻爬滾打.人生確實(shí)有許多誘惑,亦真亦假亦幻,令人難以取舍.但是正如地球都是由細小塵埃組成一樣,平凡和瑣碎,才構成了生命的永恒,飛揚只不過(guò)是驚鴻一瞥,曇花一現.
人生甘露的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都緣于平淡,然而苦苦眾生,又有幾許能真正享受到這種遠在天邊,近在眼前的況味呢?
做一個(gè)平淡的人,并不可悲.最可悲的莫過(guò)于,一顆普通的鵝卵石硬把自己視為藍寶石,一株小草硬要讓自己與參天大樹(shù)比高.
批評聲作文600字 21
年輕人常有一種通病:經(jīng)不起老師、家長(cháng)、朋友的批評。一受批評，輕則撅嘴賭氣，重則以出走相要挾。于是，年長(cháng)的嘆息現在的孩子不好伺候，年少的卻又埋怨得不到家長(cháng)的理解。造成這種情況的原因固然是多方面的，在此，我只想與同齡人探討一下接受批評這個(gè)問(wèn)題。
孔子說(shuō):“君子之過(guò)，如日月之蝕�！比松钤谶@個(gè)紛繁復雜的社會(huì )里，不可能不犯錯誤。俗話(huà)說(shuō):“自己脊梁上的灰瞧不著(zhù)�！边@時(shí)，若是有人誠懇地對自己提出批評，督促自己改正，則是一件對自己有百益而無(wú)一害的好事。即使當事人受到了誤解，也不必心中委屈，“有則改之，無(wú)則加勉”嘛。由此可見(jiàn)，接受別人的批評是完全必要的。
首先，虛心接受別人批評，有利于事業(yè)的成功。眾所周知，唐太宗李世民使國家達到歷代王朝繁榮之巔峰，與其誠心納諫是分不開(kāi)的。與此形成鮮明對比的是，唐玄宗李隆基晚年不理朝政，不僅不接受大臣的進(jìn)諫，反而重用“口蜜腹劍”的李林甫等人，這不但斷送了自己一生的聲譽(yù)，也斷送了大唐雄風(fēng)。
其次，虛心接受別人的.批評，有利于人格的完善。我們現在正處在性格成熟期。成為一個(gè)什么性格的人，除了自身的努力以外，還要靠周?chē)说膸椭�。大家都有這樣的體會(huì ):與一個(gè)性格活潑開(kāi)朗、遇事開(kāi)通的人交朋友，自己也會(huì )變得心胸寬廣;若與一個(gè)心胸狹窄的人在一起，連自己都會(huì )變成“促狹鬼”。
古人云:“以人為鏡，可以明得失�！币蚨�，我要對同齡人說(shuō):“敞開(kāi)你的胸懷，廣泛地接受別人的批評，你會(huì )因此而變得逐步完美的�！�
批評聲作文600字 22
我心中，贊美是溫暖的陽(yáng)光，批評是暴風(fēng)雨，我就是在這樣的環(huán)境中長(cháng)大的。
往往批評能讓我進(jìn)步。那是我們這個(gè)班剛剛成立，我憑著(zhù)自己的努力當上了班長(cháng)。當班長(cháng)真自在，課前課后在教室里走來(lái)走去，能有好多機會(huì )進(jìn)辦公室，每天都悠閑自在，也不用寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”多好呀!同學(xué)們看我掛著(zhù)班長(cháng)的稱(chēng)呼卻每天游手好閑，不管事，有些同學(xué)便去打小報告。終于好日子沒(méi)過(guò)多久，麻煩撞了頭，老師當著(zhù)全班同學(xué)批評了我，老師絲毫沒(méi)給我留面子，讓我深深地感到內疚�；氐郊�，我躺在床上用心地揣摩著(zhù)老師的話(huà)：“班干部是第二個(gè)教師，是要對大家負責的，能吃苦的班干部，才是同學(xué)們的榜樣......”我用心地體會(huì )著(zhù)，眼前閃現著(zhù)老師那雙怒視的眼睛，我對老師的那些話(huà)又有了新的體會(huì )。
這段時(shí)間我沖破了頭，努力為班級做貢獻，全心全意地為同學(xué)們服務(wù)，對待同學(xué)認真負責，一絲不茍，這些舉動(dòng)老師看在了眼里，記在心里。果然在我的努力后，老師又在全班同學(xué)面前贊美了我。我暗暗自喜，同學(xué)們紛紛投來(lái)羨慕的目光，我的心更是樂(lè )開(kāi)了花。我時(shí)時(shí)回味老師的話(huà)，刻刻回憶著(zhù)當時(shí)的.情景，心里充滿(mǎn)了自豪之情，老師那慈祥贊許的目光永遠成為我的動(dòng)力，永遠激勵我進(jìn)步。
老師的贊美和批評哪個(gè)更加值得我接受?其實(shí)批評與贊美都是一種愛(ài)，一種鼓勵，一種欣賞，每一次的贊美與批評都值得我難忘。作文
我知道了我們每一棵幼苗，都需要風(fēng)雨和陽(yáng)光，溫暖的陽(yáng)光與暴風(fēng)雨都是一種營(yíng)養，一種巨大的力量，為的是每一棵幼苗能夠更好地成長(cháng)。
批評聲作文600字 23
“小小少年，沒(méi)有煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，沒(méi)有煩惱……”
瞧！這首歌寫(xiě)得多好呀！可我呢？雖說(shuō)沒(méi)煩惱，但在那成長(cháng)的道路上，有著(zhù)一連串的批評，一連串的鼓勵……
聽(tīng)著(zhù)這首富有音韻美感的歌，這不禁讓我想起了我的爸爸，我的媽媽?zhuān)�有我的老師和同學(xué)們。
那是一個(gè)難以用言語(yǔ)來(lái)形容的夜晚。
那一天，老師說(shuō)是卷子帶回去讓家長(cháng)簽字。我擔憂(yōu)極了，我邁著(zhù)沉重的腳步往家里走去。我一回到家，就將試卷拿出來(lái)給爸爸簽字。爸爸的臉色一下子由“晴”轉“陰”，便得十分難看。他嚴肅地說(shuō)：“你怎么搞得，只考這么點(diǎn)，��？”我無(wú)言以對，我不說(shuō)話(huà)，只是默默地看著(zhù)父親簽完那字，字已簽好。不知為何？我的鼻子酸了一下，眼淚在我的眼眶中打著(zhù)轉。
這個(gè)分數，母親也知道了，她沒(méi)說(shuō)什么，打了一個(gè)電話(huà)給老師。
這個(gè)周末就這樣熬過(guò)去了。
周一回到學(xué)校，老師就找我談話(huà)了，說(shuō)：“那些題目都弄懂了沒(méi)有，還有沒(méi)有不懂得，71分怎么行……”
老師的話(huà)也都講完了，我也回到了班級，同學(xué)們看到我那憂(yōu)郁的眼神，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)，跑過(guò)來(lái)鼓勵：“你怎么了？成績(jì)考得很不理想？沒(méi)事吧！我考得比你還差呢！別傷心了，你就想以此考差了又不代表永遠考差，再接再厲吧！”
……
回守著(zhù)種種類(lèi)似的往事，我忽然明白了：在成長(cháng)的過(guò)程中，怎么可能會(huì )是一帆風(fēng)順的.呢？你總會(huì )遇到坎坷，你總會(huì )被批評，你總會(huì )被鼓勵，但，唯有你自己才能去戰勝這些坎坷，克服這些困難。
在成長(cháng)的道路上，我老被批評，但同時(shí)我又老被鼓勵著(zhù)。
伴著(zhù)批評鼓勵，我慢慢的長(cháng)大了，也慢慢的懂事了。感謝伴著(zhù)我“批評”與“鼓勵”的成長(cháng)！
批評聲作文600字 24
“人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)”，每個(gè)人從小到大必定接受過(guò)無(wú)數次的批評。有人說(shuō)，每一次批評，都蘊藏著(zhù)成功的因素。所以說(shuō)“挨批評”并不完全是件壞事。為什么呢？我可以用一件事情來(lái)證明。
有一次，我來(lái)到學(xué)校，正好趕上語(yǔ)文摸底考試。試卷發(fā)下來(lái)之后，我開(kāi)始認真答題。一直做得很順利，但臨近尾聲的時(shí)候，突然被一個(gè)“攔路虎”給攔住了，該怎么辦呢？我冥思苦想都想不出來(lái)，不如作弊吧！我掃視了一下四周，發(fā)現老師在講桌上在翻閱什么。趁老師不注意，我拿起課本抄了起來(lái)。我抄完后抬起頭，正好與老師的目光對視，老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是狠狠地盯了我一眼�？荚嚱Y束后，我的心怦怦直跳，產(chǎn)生了一些不好的想法：我會(huì )不會(huì )被老師發(fā)現？會(huì )不會(huì )挨批評？老師會(huì )不會(huì )告訴家長(cháng)？……啊，這可怎么辦��！我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到了家里。
第二天，我還是像平常一樣來(lái)到學(xué)校，但心情一點(diǎn)兒也不好。最終，我還是被老師請到了辦公室。當我戰戰兢兢地來(lái)到辦公室，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)“昨天你抄襲時(shí)，我沒(méi)有當著(zhù)同學(xué)的.面指出來(lái)。今天，我也不想多說(shuō)什么，你知道嗎？考試測試的是什么？第一測試的是你的誠實(shí)，第二測試的是你的成績(jì)，如果你不誠實(shí)，你考得再好也是沒(méi)用的。老師的話(huà)說(shuō)完了，你可以走了！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我不知所措地走出去，陷入了深深的沉思中……
在人生的道路上,有多少的坎坷與心酸.批評也是人生中的一種磨難,每個(gè)人都會(huì )受到批評,當然每個(gè)人都有受批評時(shí)不同的感受,我們應該勇敢的去面對這種磨難。
批評聲作文600字 25
人生要面臨許多失敗，當然也會(huì )遭受許多的教育和批評。
那是很久以前的事了，也沒(méi)有人知道是什么原因導致了這件事是發(fā)生。異常緊張的一天，期末考試像魔爪似的撕扯著(zhù)我的心。卷子發(fā)下來(lái)了，我一而再的安慰自己——放松，平常發(fā)揮就行了，我邊做邊想，希望快點(diǎn)做完，讓搖晃已久的心早點(diǎn)得以平靜。
通知書(shū)和卷子發(fā)下來(lái)了，我驚訝地發(fā)現，語(yǔ)文我才得了90分？！當時(shí)我多么希望時(shí)間輪回，讓我再檢查一下，就不會(huì )有這么多的低級錯誤！
“跟你說(shuō)過(guò)多少次，馬虎是會(huì )吃虧的`，你看這些都是不該錯的！還有，考試時(shí)不要擔心時(shí)間不夠，要靜下心來(lái)考，看一道做一道�！眿寢屢贿吔逃栁乙贿厼槲业腻e誤惋惜。我好后悔，為什么每次都會(huì )有不該錯的題？難道我就不能不馬虎嗎？也許，這也應該屬于是我的一個(gè)錯誤吧——每次發(fā)現自己錯了，才回過(guò)神來(lái)說(shuō)后悔，發(fā)誓一定會(huì )改，可一到了緊要關(guān)頭又犯了。
媽媽的批評是有道理的，她讓我明白了一連串的錯誤，更讓我懂得了遇到錯誤該怎樣去改正，讓它不再出現。所以，我認為只要是有道理的批評就應該聽(tīng)，并且改正錯誤。
但我的意思并不是說(shuō)所有的批評都應該接受。如果有人在批評你的時(shí)候，有意用諷刺性的語(yǔ)言傷你的自尊心，你就應該向他或她提出來(lái)，因為這是他或她的不對了。如果他或她的批評對你今后的學(xué)習、生活沒(méi)有幫助甚至反而會(huì )有壞處，那這種人的批評我認為你就不應該聽(tīng)了。況且他或她在批評你的同時(shí)自己也是在犯錯，并且這種毫無(wú)幫助的批評也許還會(huì )把你引向反面。
所以批評也是要有道理的，我們不要因為不去聽(tīng)而一在的犯錯，也不要因為一時(shí)興起被錯誤的批評拉入歧途。
批評聲作文600字 26
批評是燈塔，能使迷失方向的航船找到回家的路；批評是春天的細雨，能喚醒小草；批評是營(yíng)養快餐，能使我們快樂(lè )成長(cháng)。
記得在我四年級時(shí)一個(gè)周末，我早早就做完了作業(yè)，我無(wú)聊的在切換著(zhù)電視上的節目，突然，媽媽把我叫到跟前，鄭重的說(shuō)：“媽媽現在交給你一項任務(wù)，你要好好完成，這個(gè)任務(wù)就是你幫媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜�！蔽医邮芰诉@個(gè)任務(wù)，然后我以百米沖刺但速度跑去菜市場(chǎng)。
買(mǎi)什么菜呢？我在市場(chǎng)認真的挑著(zhù)菜，我來(lái)到一位老奶奶的攤前，她面前推著(zhù)新鮮的四季豆，我看到老奶奶的腳都是泥，一雙布滿(mǎn)老繭的手，不停的栽菜。我說(shuō)：“奶奶，您給我稱(chēng)1斤四季豆吧！”老奶奶聽(tīng)了，趕緊給我稱(chēng)。我給完錢(qián)發(fā)現老奶奶背后有20塊錢(qián)，我心想“發(fā)財了”，我趕緊趁老奶奶不注意，把錢(qián)撿了起來(lái)緊緊握住，像是怕它跑了一樣。我趕緊提上菜跑走了。接著(zhù)，一路小跑到超市，把錢(qián)都用完了。
我一蹦一跳地回到家，媽媽見(jiàn)我拿的不僅有菜，還有零食，于是就問(wèn)我：“這些你是從哪里來(lái)的'？”我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后臉立馬拉了下來(lái)，生氣地對我說(shuō)“你想想，老奶奶那么大年紀還要辛苦的干活，每天起早貪黑的，你撿的這20塊錢(qián)有可能是他們一家的飯錢(qián)！”聽(tīng)完媽媽的批評，我不好意思的低下了頭，留下了慚愧的淚水。我跑到存錢(qián)罐里拿走了20塊錢(qián)，飛奔到菜市場(chǎng)，把錢(qián)還給了奶奶，向老奶奶道歉。
媽媽的批評讓我知道了要做一個(gè)有愛(ài)心，拾金不昧的好孩子，這一次的批評也深深的印在了我的腦海里。
批評聲作文600字 27
在我的腦海里，有很多往事，就仿佛發(fā)生在昨天一樣，讓我難以忘懷，每當我看到那張七十多分的試卷時(shí)，一件難忘的往事又浮現在我眼前。
三年級的一次考試，語(yǔ)文數學(xué)都考了七十多分，回到家，媽媽問(wèn)我考得怎么樣。我說(shuō)：“還不錯，這次也不少�！眿寢尯芨吲d，可是我總覺(jué)得心里有些不舒服似的，因為我的成績(jì)一直都是九十多分。
晚上，媽媽要檢查我的卷子，我哆哆嗦嗦地把卷子從書(shū)包中掏了出來(lái)。媽媽看到真實(shí)成績(jì)以后，臉色立刻晴轉陰了。我低下頭，做好了挨打的準備，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，媽媽并沒(méi)有責打我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你撒謊，媽媽知道是為什么，你是怕媽媽不高興，可是你也不應該撒謊呀！你成績(jì)不好，媽媽可以和你一起找原因，幫你進(jìn)步。你覺(jué)得撒謊就可以應付了事嗎？”媽媽話(huà)鋒一轉，“我不要求你別的.，就是想讓你好好學(xué)習，取得個(gè)好成績(jì)，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，能夠自食其力。爸爸媽媽這么辛苦，全都是為了你，也對你有很大的希望，可是你居然學(xué)會(huì )了撒謊，我多么傷心呀！”媽媽越說(shuō)越激動(dòng)，“如果撒謊成了習慣，就會(huì )變成一個(gè)壞孩子，不要說(shuō)別人，就是媽媽也不會(huì )再相信你！都不喜歡你，你就沒(méi)有朋友，你怎么生活！”一句句話(huà)像尖刀刺在我的心上，我流淚了。
從那以后，我就發(fā)奮努力，成績(jì)越來(lái)越好。如果成績(jì)不
好時(shí)，我就會(huì )想到媽媽的這翻話(huà)，激勵自己繼續努力。
做人就是要做個(gè)誠實(shí)和勇敢的孩子，不要說(shuō)謊，知錯能改，善莫大焉。這就是我一次難忘的批評，也教育了我做人的道理。
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