語(yǔ)文快樂(lè )作文600字（精選83篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文快樂(lè )作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇1

　　今天，我們上了一堂語(yǔ)文課，那真有趣。

　　開(kāi)始，老師讓我們讀第五單元的“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”，大家都覺(jué)得無(wú)聊透頂，“盤(pán)旋、城磚……”聲音拖得老長(cháng)，仿佛老和尚念經(jīng)。曾老師皺了皺眉頭，對我們說(shuō)：“我們來(lái)開(kāi)火車(chē)，誰(shuí)讀錯了，就要挨罰�！卑嗬锏娜讼裨谏衬�里見(jiàn)到綠洲一樣，都興奮起來(lái)。

　　只聽(tīng)曾老師說(shuō)：“讀錯了，要么罰抄寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)兩遍，要么給我們表演節目，有問(wèn)題嗎？”“沒(méi)問(wèn)題�！比�班異口同聲，這是開(kāi)學(xué)以來(lái)最整齊的一次。

　　“開(kāi)火車(chē)”開(kāi)始了，“盤(pán)旋、城磚……”大家都特別認真，生怕被老師抓到辮子。突然，坐在我前面的徐琳凱讀錯了。老師便讓他上來(lái)，沒(méi)想到，他一路上明確表示不抄課文。這家伙，抄點(diǎn)詞語(yǔ)有這么可怕嗎？

　　他磨蹭著(zhù)上來(lái)了，眼睛直勾勾地望著(zhù)曾老師，等著(zhù)曾老師給他安排節目。曾老師會(huì )讓徐琳凱表演什么呢？誰(shuí)不知道這米老鼠，點(diǎn)子超級多。只聽(tīng)曾老師笑了笑，說(shuō)：“給你難度小一點(diǎn)，你給大家擺個(gè)什么pss就算了�！边@還小啊，徐大將軍就從沒(méi)正經(jīng)走過(guò)路，這不明擺著(zhù)為難他嗎？

　　果然，徐琳凱一聽(tīng)急了，正想罷演�？墒强戳丝丛�老師，又看了看情緒高漲的`同學(xué)們，覺(jué)得是賴(lài)不掉了，只好退到左墻邊。只見(jiàn)他一縱一縱地，臉色嚴肅地朝曾老師方向一步一步走過(guò)來(lái)。當走到覃子倍的桌位時(shí)，突然，他快速地一蹲，使勁朝覃子倍大叫了一聲“��！”，便一溜煙地逃回自己的桌位。覃子倍和站在覃子倍桌位不遠的曾老師嚇得使勁“閃”了一下，全班都大笑起來(lái)。

　　一下課，大家都說(shuō)這節語(yǔ)文課真有趣。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇2

　　如果你是“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天的黃沙里；如果你是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在布滿(mǎn)荊棘的小路上；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚江河，我愿遨游于急流之中。呵，語(yǔ)文，你叫我愛(ài)不釋手。

　　語(yǔ)文讓我學(xué)會(huì )品味，學(xué)會(huì )發(fā)現。當你聽(tīng)到一首美妙的歌時(shí)，你覺(jué)得歌詞真好，想記住它，別忘了，這是語(yǔ)文；當你為“兼葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”而感動(dòng)時(shí)，別忘了，這也是語(yǔ)文；當你為“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”而感嘆時(shí)，別忘了，這同樣是語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文如春風(fēng)，吹拂著(zhù)世界的每個(gè)角落。春天柳樹(shù)發(fā)芽了，我興奮地告訴媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�你瞧柳�?shù)冒出新芽了�！睗M(mǎn)以為我的這個(gè)“冒”字用得很妙，估摸媽媽也找不到更好的詞了�！笆前�，柳樹(shù)爆青了�！眿寢層玫摹氨�”字更加貼切。這是語(yǔ)文的'奧妙。

　　語(yǔ)文如清泉，滲透我們的每個(gè)學(xué)科。數學(xué)需要它來(lái)解釋?zhuān)�音�?lè )需要它來(lái)表達，思想品德需要它來(lái)傳播、倡導，美術(shù)需要它來(lái)描述……瞧，語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在，潤物細無(wú)聲，悄悄地改變著(zhù)我們。

　　天空中的一絲云兒飄過(guò)，淡淡的，自由自在，你覺(jué)得真好，這就是語(yǔ)文；初升的太陽(yáng)光輝燦爛，你覺(jué)得生機勃勃，這就是語(yǔ)文；如血的殘陽(yáng)映紅半邊天，讓人無(wú)限留戀，這也是語(yǔ)文。語(yǔ)文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古老城邦中國色天香的牡丹；語(yǔ)文是無(wú)聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外白浪里的漁船，是那青天上的一行白鷺，是那沉舟側畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是那山重水復后的柳暗花明。

　　不需“眾里尋他千百度”，語(yǔ)文融于我們生活的時(shí)時(shí)處處，落落大方地展露著(zhù)它的身影。就像此時(shí)，感受著(zhù)窗外陽(yáng)光的氣息，我的嘴角露出一絲微笑。我如此沉醉其中，因為我知道，語(yǔ)文正悄悄地改變著(zhù)我。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇3

　　今天上午第二節課是語(yǔ)文課，我本以為又是一節枯燥乏味的課。不料，它卻成為了這學(xué)期中最有趣的一堂語(yǔ)文課。

　　上課鈴響了，同學(xué)們像往常一樣唉聲嘆氣地坐在座位上等待老師上課。魯老師笑瞇瞇地拿著(zhù)四只小杯子，緩緩走上講臺：“今天，我們要做個(gè)小游戲�！蔽覀円宦�(tīng)，眼睛一亮，都來(lái)了勁兒。呵，魯老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？杯子里裝著(zhù)什么秘密呢？

　　魯老師立刻叫我們安靜下來(lái)，興致勃勃地說(shuō)：“我們的游戲規則是這樣的，先給四個(gè)杯子標上號，再請四個(gè)同學(xué)上來(lái)一起聞。大家根據他們的表情判斷哪杯水好喝，各自選擇站到哪組�！�

　　說(shuō)完，魯老師在杯子上標上號，請第一組的陳思凡，又請了第二組的許勤康，第三組的金凡茗和第四組的洪珍依上講臺品鑒。他們聞了各自面前的水杯之后，陳思凡一臉難受，許勤康“嘔、嘔”直想吐，金凡茗則笑瞇瞇的，洪珍依居然若無(wú)其事。四位同學(xué)表情包一出，我們下面的同學(xué)有的竊竊私語(yǔ)，有的若有所思，都在判斷哪杯好喝了。

　　我思考了片刻，決定去金凡茗那里。我知道金凡茗是一個(gè)沒(méi)有什么心機的人，什么事情都會(huì )在臉上流露出來(lái)的`。大家陸續地站到?jīng)Q定的組里去�？吹酵�伴們興高采烈的表情，我的信心也越來(lái)越高，感到自己的判斷不會(huì )錯。

　　一會(huì )兒，謎底揭曉，1號杯是濃鹽水，2號杯是白醋，3號杯是糖水，4號杯是辣開(kāi)水。那些站錯隊的的同學(xué)們一個(gè)個(gè)地伸著(zhù)舌頭連聲喊著(zhù)：“苦死了”、“酸死了”、“辣死了”！而我卻喝著(zhù)糖水，甜著(zhù)呢！

　　不知不覺(jué)下課鈴響了。魯老師用這樣的方法，讓我們懂得了酸、甜、苦、辣是什么滋味，讓我們在快樂(lè )中獲得了這個(gè)成語(yǔ)的感性認識。這真是一節快樂(lè )的語(yǔ)文課！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇4

　　睜開(kāi)朦朧的睡眼，新的一天開(kāi)始了。帶這一天的憧憬和向往，我們踏上了通往海螺溝的旅程。

　　約莫二個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于到了海螺溝，乘纜車(chē)上山，俯視山下，周?chē)�全是皚皚白雪。

　　下了纜車(chē)，我迫不及待地跑到雪叢里。一片片的雪看起來(lái)軟綿綿的，我激動(dòng)地捧起一捧雪，雪涼絲絲的，涼到了我的心扉。這是我第一次與雪親密接觸，我一定要好好的利用這些雪。我現把它滾成一個(gè)小雪球，做小雪人的頭，又滾了一個(gè)稍大的雪球，做了小雪人的身子，又揀了兩快小石頭，點(diǎn)了兩只眼睛，有畫(huà)龍點(diǎn)睛之效果，小雪人便得仿佛乖巧了，像一個(gè)活生生的人。我又用小木條畫(huà)了一個(gè)小小的嘴巴，看起來(lái)并不大，但是看起來(lái)特別可愛(ài)。真當我欣賞著(zhù)我的得意之作時(shí)，忽然一個(gè)東西狠狠的砸在我的背上，原來(lái)是雨萌正向我挑戰呢。我也不甘示弱，順手抓起一捧雪向她扔去。我們盡情地在雪地里奔跑，我們的.笑聲彌漫著(zhù)整個(gè)海螺溝。我們已經(jīng)在雪地里玩了半天了，馬上就要離開(kāi)了，真有點(diǎn)依依不舍。

　　吃過(guò)午飯后，我們又乘車(chē)來(lái)到座落與雅安附近的石象湖。石象湖特別大，因湖里有幾只石象而得名。這里有一大片花海，有各種顏色的玫瑰花、蝴蝶花，香氣撲鼻。這里的游樂(lè )設施更是應有盡有。

　　這里面有許多人喝茶拍照，有許多人唱歌跳舞，我也沉浸在這樣熱鬧的環(huán)境中。幾只大象憨態(tài)可掬，我和雨萌還靠在大象身上互相留影。我一邊在石象湖里戲水一邊欣賞風(fēng)景。

　　夜幕降臨了，一天過(guò)去了，在這一天里，我堆了雪人，打了雪仗，這都是我第一次經(jīng)歷的。這一天，我快樂(lè )的體驗了大自然的魅力。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇5

　　面對生活的多彩，我們選擇了行走，這是一次艱難而漫長(cháng)的旅行，但旅行中包含了愛(ài)的火花，情的流溢，笑的寬慰……在旅行中我們品生活原味，在書(shū)香氣韻中讀懂世間萬(wàn)象。

　　問(wèn)生活是什么滋味？在這次旅行中，我知道了：酸、甜、苦、辣，就是生活的原味。遇到高興事時(shí)，生活似一塊糖果，含在嘴里甜滋滋的；遇到煩心事時(shí)，生活猶如一個(gè)檸檬，吃起來(lái)酸溜溜；遇到挫折時(shí)，生活就像一枚苦橘，吃起來(lái)苦澀苦澀的：在一次勝利突破后，生活好象一只紅辣椒，干勁十足，熱火朝天。

　　嘗盡了辛酸苦辣，然而旅行伴我們成長(cháng)，指引我們行走人生。

　　風(fēng)鈴在歲月的滄桑里飄擺，往心里輕輕敲打，她的風(fēng)韻在我心間流動(dòng)。書(shū)在歲月的塵埃里敘說(shuō)，盡管是覆蓋了千萬(wàn)塵沙，跨過(guò)了多少個(gè)春秋，不變的歷史歷歷在目，中華民族的民族雄魂永不覆滅。她告訴我：記住昨天，立足現在，展望未來(lái)！不僅僅如此，她還帶我在歷史的長(cháng)河中尋找遺失的精神財富，領(lǐng)略世間萬(wàn)象——莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力……廬山飛瀑的雄偉，“清泉石上流”的安謐，岳陽(yáng)樓的宏壯，蓬萊閣的典雅……在書(shū)香中，我領(lǐng)略了很多很多。

　　我繼續向前，向前。學(xué)會(huì )欣賞——原來(lái)牡丹與茉莉，國色天香與暗香悠然也是不同的.境界；學(xué)會(huì )聯(lián)想——豪壯是大海的生活，優(yōu)雅則是小溪的生活；學(xué)會(huì )思索，我的旅行還沒(méi)有結束，我應該奮力向上，堅定我的意志，實(shí)現我的理想。任重而道遠，“為什么偏要白白走這一糟��？”，挑戰就在前方，不能就這么算了。

　　我的下一站正在向我招手，揮手告別滿(mǎn)天云彩，旅行還在繼續。云舒云卷，花開(kāi)花落，挎上行囊，快樂(lè )行走人生吧！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇6

　　秋天的快樂(lè )讓大家都記憶深刻，十月的一天，老師帶我們到野外去秋游。這一天天高云淡，風(fēng)和日麗。我們一路上歡蹦亂跳，興高采烈，快樂(lè )得像群小鳥(niǎo)。

　　到了目的地，你瞧：果園里的果子成熟了。梨子黃澄澄的，在向我們招手;柿子沉甸甸的，向我們投來(lái)友好的目光;櫻桃紅通通的.，向我們綻開(kāi)開(kāi)了笑臉……

　　最引人注目的當然是蘋(píng)果了，小明和其他同學(xué)都提起籃子，往那兒奔去�？矗禾O(píng)果有的兩個(gè)在一起，探出頭來(lái)，向我們微笑;有的三五成群地，像一個(gè)個(gè)小娃，你擠我碰;還有的單個(gè)地高掛在枝頭上，好像自已是蘋(píng)果王國的國王……

　　同學(xué)們都跑了過(guò)去，小明也不例外，跑到那蘋(píng)果樹(shù)下，開(kāi)始摘蘋(píng)果。他仔細挑選了幾個(gè)最大、最紅的，努力伸長(cháng)手臂，盡力踮起腳尖，跳起來(lái)將蘋(píng)果摘下，并輕輕地放到籃子里。此后，他又到其他好幾棵蘋(píng)果樹(shù)下摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子蘋(píng)果。他興奮地說(shuō)“這些蘋(píng)果足夠我們一家吃一個(gè)月呢!”而同學(xué)們也都摘了很多蘋(píng)果。

　　小紅見(jiàn)了，想：小明得到了那么多果子，我的收獲可不能比他遜色!她有了這個(gè)想法后，就開(kāi)始找有用之物，把它作為收獲。她看了看地面，發(fā)現地上有好多落葉。她產(chǎn)生了一個(gè)念頭——撿一些落葉，用來(lái)作樹(shù)葉畫(huà)、書(shū)簽。她為自已的這個(gè)想法感到高興。地上的落葉真是多種多樣：有銀杏葉，有楓葉，有香樟葉，玉蘭葉一片一片的累積，很快她就撿了一袋子落葉�！敖裉斓氖斋@真大啊!”小紅也高興極了，“我可以把這些落葉做成我的書(shū)簽啦!”而有一個(gè)男孩也在炫耀他撿的銀杏葉�！肮�哈!我撿到的銀杏葉像一把把小扇子，我要記錄下來(lái)!”然后他又和小紅一起撿了一袋子銀杏葉。

　　秋天充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇7

　　你感受過(guò)，當夜幕降臨時(shí)，騎著(zhù)車(chē)欣賞景色嗎？在月光下放松自己?jiǎn)�？如果沒(méi)有的話(huà)，我建議你可以去嘗試一下。

　　夕陽(yáng)將天邊染成楓葉似的緋紅色。湖水也不例外，紅彤彤的，接近一些恐怕都會(huì )被灼傷。就在這樣的景色下我們踏上了騎行之旅，慢慢的夕陽(yáng)消失在了天邊。

　　你或許會(huì )抱有疑問(wèn)：在這個(gè)信息發(fā)達的世界中，有什么景色無(wú)法看到，又有什么東西無(wú)法知曉，無(wú)法體驗。別急，聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　我們排著(zhù)一字形，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，四輛車(chē)就顯得長(cháng)了。然而卻絲毫不感到擁擠，在人群中還顯得靈巧，左右飄忽不定，時(shí)而加速時(shí)而減速。似是喝醉了酒，要是再喝一點(diǎn)，怕是“醉臥沙場(chǎng)”啊。風(fēng)在耳旁呼嘯而過(guò)（嗚~嗚~），像是加油似是助威，有一種排山倒海的氣勢，勢不可擋，我們就加速向下沖去。

　　月光下，這塊明鏡在和月亮爭輝，給夜晚帶上一絲皎潔。四圍的燈光將湖包了起來(lái)，像是鑲上的項鏈，金色的銀色的。

　　若是一個(gè)勁的向前騎，多少也會(huì )缺少一些樂(lè )趣。于是我們就像是鐵騎，馳騁于江河。踐踏在落葉上，發(fā)出清脆的'“咔嚓”聲，于是這聲音便在這大地上此起彼伏的響了起來(lái)。一位中年人用雙手捧起落葉，對著(zhù)天空一撒，我們像是攝影師，按下了快門(mén)，一張張歡聲笑語(yǔ)的圖片被記錄了下來(lái)，歡笑聲在大地上回蕩。樹(shù)葉慢慢的在天空中回旋著(zhù)。

　　騎累了，便找一個(gè)高一些的山丘坐下來(lái)，喝水閑聊。在背后燈光的照映下，草地上是車(chē)子、人的影子，而那影子好像定格在了，那四只手舉杯在一起的樣子�！芭e杯邀明月，對影成三人”“不對，五人好吧”我們又愉快的笑了起來(lái)。

　　湖面中的月亮搖曳著(zhù)，伴隨著(zhù)微風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉和小草，還吹動(dòng)了每個(gè)人的心間。騎行的快樂(lè )我有體會(huì )，你體會(huì )了嗎？

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇8

　　植物失去了美艷的花朵，收獲了甜蜜的果實(shí)；大地失去了鮮嫩的綠色，收獲了純潔的白雪.人類(lèi)得到了物質(zhì)的滿(mǎn)足，失去了心靈的感動(dòng).

　　得到與失去，似乎是兩個(gè)必然要相連的次，失去的越多，或許將來(lái)得到的就會(huì )越多，得與失，應該是互為因果無(wú)法分離的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨.”上天是公平的，他想賜給你與他人的不同的偏愛(ài)，那么他將會(huì )拿走你同他人相同的優(yōu)越.張海迪得到的先天條件與我們普通人是無(wú)法比擬的可以說(shuō)她一開(kāi)始就在失去，然而他懂得，上天是公平的他沒(méi)有常人健康的身體，但他有遠遠超越于常人的毅力，他用他所擁有的，向我們每個(gè)健康的人展現著(zhù)生命的奇跡.他失去了很多，得到的更珍貴.

　　失亦得，得亦失相信提起“非典”，我們每個(gè)人的心里都有一絲觸動(dòng).為什么會(huì )有這樣的重創(chuàng )呢？

　　得亦失啊，我們太過(guò)于追求物質(zhì)生活的發(fā)展了，忘記了自然的規律，我們向自然所取太多了，我們得到了可利用的.資源，鮮美的果實(shí)，美味的肉食，上天給予我們已經(jīng)很多了，但我們還不滿(mǎn)足，還要去掠奪，所以他發(fā)怒了.讓我們失去的亦是更多.讓我們每個(gè)人的心中都記住，不要太貪婪.

　　如果你在抱怨生活的艱難時(shí)，不防看看你在艱難中得到的快樂(lè )；如果你在抱怨學(xué)習的枯燥，抱怨失去了童貞時(shí)，不妨想想將來(lái)你可能會(huì )得到的優(yōu)越生活.如果你擁有很多很多，那么不要被幸福沖昏了頭腦，要有失去的準備.

　　人生是美好的，上天是公平的，我們都應該懂得：有時(shí)候，得亦失，失亦得.不要渴望太多，抱怨太多，你在左邊失去那么右邊會(huì )得其他.享受得與失的快樂(lè )，相信公平的定則.。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇9

　　我家有一個(gè)小丑，他是我的玩伴，也是我的一個(gè)家庭成員——一只小狗。它聰明，溫順，討人喜歡！看，它像寶石一樣的大眼睛在向我眨著(zhù)。棕色卷發(fā)想給小狗穿上一件精致的連衣裙，就像一個(gè)有禮貌的紳士。搖擺的短尾巴多可愛(ài)��！

　　你羨慕這么聰明精致的小狗嗎？然后讓我分享我的快樂(lè )，傳遞我的快樂(lè )！

　　每天放學(xué)回家，狗就像箭一樣沖過(guò)來(lái)，舉起小爪子撲向我。他不停地搖著(zhù)尾巴，好像在說(shuō):“歡迎回家！親愛(ài)的小主人！”它的'歡迎儀式還沒(méi)有結束。它正用粉紅色的舌頭舔我的手和臉。多淘氣的男孩��！

　　它還喜歡玩嘴里的東西。有一次，我早餐喝完的豆漿紙杯被它的小聰明從垃圾桶里拿出來(lái)，精彩的表演開(kāi)始了。它不停地用兩只前爪刨著(zhù)紙杯，想咬破紙杯吞進(jìn)肚子里。但是不管它怎么咬，怎么抓傷，怎么剜，它都無(wú)能為力！誰(shuí)說(shuō)它嘴里的幾顆小乳牙不爭氣？嘻嘻，不過(guò)，真的很搞笑！

　　哦，是的！我忘了告訴你一件有趣的事。前幾天寫(xiě)完作業(yè)后，我抱著(zhù)它玩。我把臉湊在一起欣賞它美麗的眼睛。沒(méi)想到，它還把臉抬起來(lái)，嗅了嗅我的鼻子，大概是在找吃的。結果他突然舔了我的臉！我驚呆了，突然哈哈大笑，做了個(gè)鬼臉，和我打了個(gè)招呼:“我媽?zhuān)　睔��?quot;！"看到這種情況，爸爸幽默地說(shuō):“這是小狗送的禮物！”哈哈哈哈...我們的笑聲傳遍了整個(gè)客廳。

　　你現在很開(kāi)心嗎？人們常說(shuō)分享是幸福甜蜜的。只有學(xué)會(huì )分享，才能找到人生的意義！我想和更多的人分享我的快樂(lè )，祝每個(gè)人每天都快樂(lè )！拜拜！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇10

　　常聽(tīng)人們說(shuō)，勞動(dòng)是快樂(lè )的，可我一直沒(méi)有感覺(jué)到。但經(jīng)過(guò)去年暑假的那件事之后，我真切地感受到了。

　　那天中午，天氣炎熱，太陽(yáng)驕傲地在天上盡情地釋放她的熱量。我一個(gè)人在家，開(kāi)著(zhù)空調，吃著(zhù)冷飲，一會(huì )兒翻翻書(shū)，一會(huì )兒看看電視……但做什么都提不起興趣，在家里閑轉，像一頭吃飽了肚子的小豬。

　　爸爸從外面回來(lái)了，滿(mǎn)臉的汗水，看到我無(wú)所事事的樣子，對我說(shuō)：“凌宇呀，外公正在家里做一件很有意義的事，你要不要去幫他？”聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我好奇地問(wèn)：“什么事呀？”爸爸笑了笑，說(shuō)：“你去了就知道了�！边@也正中我的下懷，可以出去玩一下啰，便爽快地答應了。

　　剛出了門(mén)，就有一股熱浪迎面撲來(lái)，我感到身上有一股熱流在橫沖直撞�？斓酵夤�家了，遠遠地看到外公正在門(mén)口的石板上砍木頭，我一下子明白，爸爸說(shuō)的有意義的'事指的是什么了。外公看到了我，來(lái)不及擦汗，就讓我進(jìn)屋吹空調去。我連忙說(shuō)：“外公，我是來(lái)幫你砍柴的�！蓖夤�先是不同意，經(jīng)過(guò)我的再三請求，他才勉強答應。

　　外公特意幫我找了一把小斧頭，可別看它小，我拿的時(shí)候差點(diǎn)打著(zhù)腳呢。外公幫我把木頭拿來(lái)，我拿起斧頭，對著(zhù)木頭先試了試，然后就使出排山倒海的力氣對著(zhù)木頭砍下去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，剛剛強壯的木頭大王被我劈成了兩個(gè)小瘦子。沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，我就滿(mǎn)頭大汗了，頭發(fā)輕輕一甩，晶瑩透亮的汗滴就像珍珠一樣飛了出去。雖然這樣，但是我覺(jué)得現在我的身上卻有了無(wú)窮無(wú)盡的力氣，一直幫外公把木頭砍完。

　　吃飯的時(shí)間到了，外婆端著(zhù)飯碗走來(lái)，說(shuō)：“這是用你砍的木頭燒大鍋熬的稀粥�！蔽液戎�(zhù)香甜的稀粥，感覺(jué)有濃濃的快樂(lè )流進(jìn)了我的心里。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇11

　　烘培，簡(jiǎn)單卻又艱難。在這個(gè)寒假，我感受到了烘培的樂(lè )趣。

　　今天，寒假班的王老師請來(lái)了一位烘培大師——朱老師來(lái)教我們做又香又酥的蛋黃酥。我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，迫不及待。

　　朱老師見(jiàn)我們興奮的樣子，請出了搟面杖，又拿出了水油皮和油酥。過(guò)了一會(huì )兒，豆沙和蛋黃也來(lái)了。我們洗凈雙手，戴上手套，胸有成足，準備開(kāi)始一場(chǎng)大戰�？墒�，我心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，想著(zhù)：要是做不好，怎么辦呢？但是，心里又有一股初生牛犢不怕虎的豪氣，我們便開(kāi)始制作起來(lái)。

　　水油皮25克，油酥16克，豆沙也是25克。但是，對于水油皮、油酥的區分，我們都是丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦。聽(tīng)了朱老師的介紹后，我們恍然大悟：黃色的是油酥，白色的`是水油皮�！巴郯�，油酥好粘手��！”我們皺著(zhù)眉頭抱怨道。因為我們要去稱(chēng)油酥的重量，手套都被粘成了一塊，粘乎乎的，非常難受。

　　我勉強把水油皮等東西稱(chēng)好，終于可以做蛋黃酥了。我們把水油皮拿在手里，用力地一拍，把油酥裹進(jìn)去，鼓鼓囊囊的，像吃飽了飯的肚皮一樣。然后，把水油皮放一邊，拿來(lái)豆沙，把蛋黃塞進(jìn)去，再請出水油皮，用搟面杖從上往下卷，再重復一次，中間一壓，把兩邊翻到中間，搟平，把有螺旋面的朝下，把豆沙包進(jìn)去，一個(gè)蛋黃酥就基本成型了。最后，刷上蛋黃，撒上芝麻，放進(jìn)烤箱。半個(gè)小時(shí)后，蛋黃酥就出爐啦！蛋黃酥寶寶個(gè)個(gè)圓滾滾的，香噴噴的，十分可愛(ài)。

　　今天制作的蛋黃酥，令我們受益匪淺，令我們回味無(wú)窮，讓我們嘗到了成功的快樂(lè )。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇12

　　“種瓜得瓜，種豆得豆，要想收獲快樂(lè )，那就得種下快樂(lè )咯！”我的朋友，背著(zhù)她那似蝸牛殼一樣重重的書(shū)包，繞著(zhù)我走了一整圈，說(shuō)了這樣一句話(huà)。那么，我們又該如何種下快樂(lè )呢？

　　我的疑問(wèn)還未說(shuō)出口，我的朋友已經(jīng)知道我要問(wèn)什么了。她把她的大書(shū)包掛在了單杠上，自己則使勁跳上了單杠，坐在上面對我說(shuō)：“快樂(lè )是有很多種，我認為可以種下的快樂(lè )，一定是與你愛(ài)好有關(guān)的快樂(lè )�！彼�這么一說(shuō)，我忽然明白她的意思了，我趕緊追問(wèn)：“那我花時(shí)間去做自己喜歡的事情，就會(huì )收獲快樂(lè )了嗎？”她皺了皺眉，望著(zhù)我說(shuō)：“理論上是可以，實(shí)際操作上，因人而異�！�

　　和我的朋友交談完，我便開(kāi)始投入到了自己的興趣愛(ài)好當中，只要不用學(xué)習的時(shí)候，我都將自己埋在那些我喜歡做的事情上，時(shí)間久了之后，我便不會(huì )再去詢(xún)問(wèn)“如何收獲快樂(lè )”這樣的問(wèn)題了，因為愛(ài)好充實(shí)了我的課余時(shí)間，愛(ài)好填補了我思考這些問(wèn)題的時(shí)間，我的所有時(shí)間現在都不再是疑問(wèn)號的填充，而是關(guān)于興趣和愛(ài)好的填充，自然而然，快樂(lè )也就蘊藏其中了。

　　“嘿，你最近快樂(lè )一些了嗎？”我的朋友還是背著(zhù)她那蝸牛殼似的重重書(shū)包，問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我正忙著(zhù)和與我有共同愛(ài)好的朋友解決愛(ài)好上遇到的難題，然而她的這一問(wèn)，卻讓我真正明白了，我的快樂(lè )又回來(lái)了。我將喜歡做的事情種下去之后，我果真收獲到了快樂(lè )。這是一種美妙的`狀態(tài)，是我不再胡思亂想的狀態(tài)，也是這位朋友不用卸下她的“殼”，坐到單杠上去開(kāi)導我的狀態(tài)。

　　我的朋友在看見(jiàn)我已經(jīng)收獲了快樂(lè )之后，背著(zhù)她重重的殼走了，我知道她的殼里裝著(zhù)的，也是她的快樂(lè )，是她種下的以及再次收獲到的，快樂(lè )。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇13

　　我有一個(gè)美麗可愛(ài)的童年，接下來(lái)就聽(tīng)我細細道來(lái)吧！那是我五歲的時(shí)候，正值春天，小區里的櫻桃樹(shù)已經(jīng)結了果兒，饞貓似的我一看見(jiàn)櫻桃，口水都差點(diǎn)流出來(lái)了。傍晚時(shí)分，我趁媽媽做飯時(shí)，就貓著(zhù)腰、墊著(zhù)腳尖，輕輕地下樓，漫步走到朱奶奶家門(mén)前那棵茂盛的櫻桃樹(shù)下。

　　當我看見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的紅櫻桃時(shí)，臉上頓時(shí)露出了笑容。我“若無(wú)其事”地觀(guān)察著(zhù)周?chē)�有沒(méi)有人，當確定住朱奶奶這個(gè)“可疑人物”不在現場(chǎng)的時(shí)候，我墊起腳尖，輕輕一跳，卻發(fā)現連個(gè)櫻桃的邊都夠不到。我皺著(zhù)眉頭，認真地思考起來(lái)。不一會(huì )兒，就想出了一個(gè)“好主意”。

　　我學(xué)著(zhù)小貓的樣子，屈膝奮力向上跳起，在這一瞬間，同時(shí)用手去抓樹(shù)枝，結果不但沒(méi)有抓到，還摔了個(gè)嘴啃泥。我暗下決心：一定要摘到櫻桃。正準備再次起跳時(shí)，“夠不著(zhù)吧！”一個(gè)溫柔沙啞的聲音從我背后傳來(lái)�！按笫虏幻�，是朱奶奶！”聽(tīng)到朱奶奶的.聲音，嚇得我臉色發(fā)白，嘴唇都干了。朱奶奶帶著(zhù)一絲笑意向我走來(lái)，我本以為奶奶會(huì )批評我，我害羞得差點(diǎn)都要把腦袋塞到肚子里面了，支支吾吾地解釋道：“我我想吃吃櫻桃�！敝炷棠搪�吞吞地走進(jìn)屋，抓起一個(gè)長(cháng)長(cháng)的夾子，來(lái)到櫻桃樹(shù)下，三下五除二就摘了許多櫻桃。奶奶一邊摘一邊囑咐我：“以后想吃了，告訴奶奶，不要再爬高上低了，要是磕碰著(zhù)，奶奶會(huì )心疼的！”頓時(shí)我的眼圈熱熱的，我拿著(zhù)櫻桃像小鳥(niǎo)似地飛奔到家，拿起櫻桃放到嘴里津津有味地吃起來(lái)。哇！好甜呀。

　　每當我吃櫻桃之時(shí)，腦海中都會(huì )浮現出一個(gè)場(chǎng)景：夕陽(yáng)西下，櫻桃樹(shù)下朱奶奶拿著(zhù)桿子摘櫻桃的身影

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇14

　　終于迎來(lái)了“五一”勞動(dòng)節，難得來(lái)的假期本來(lái)想好好悠閑一回，但是想到勞動(dòng)節顧名思義就是勞動(dòng)，就想著(zhù)自己也應該動(dòng)手勞動(dòng)勞動(dòng)了。

　　一大早，我就起了床，一絲絲白色的霧悠悠地圍繞在，黃中透紅的初升太陽(yáng)身旁，就像給太陽(yáng)姐姐的腰間系上了一縷白絲帶。我欣賞著(zhù)這美麗的景色，并招呼著(zhù)從四川來(lái)的姨媽。姨媽和媽媽急匆匆地出了門(mén)，直留下我和爸爸。

　　我無(wú)聊地甩動(dòng)著(zhù)胳膊，抬起沉重的腿跨向臥室，這才看見(jiàn)床上的.被子亂糟糟的，像麻花一樣彎彎曲曲地揪在一起，我心想：唉~媽媽走了，床上又這么亂，不如，我來(lái)整理一下吧！剛想到這個(gè)，我又自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不行！媽媽回來(lái)了，肯定以為是爸爸整理的，我也不會(huì )得到什么好處的�！�

　　剛想走開(kāi)，我又轉了一個(gè)身，想：算了，反正今天我無(wú)聊，沒(méi)事干，而且又是勞動(dòng)節，就做一件事吧！

　　我先是來(lái)到床邊，將枕頭分別拿到沙發(fā)上，再牽著(zhù)被子的一角，放在相應的床角上，其它的被子角也是如此，我接著(zhù)確定被子的中心，用手分別從中心向上，下，左，右將被子上的皺起的布撫平，以看起來(lái)更加潔凈，隨后，我小心翼翼地拿著(zhù)枕頭放在床頭上，然后，把放在枕頭底下多余的被子折疊起來(lái)，使枕頭底下沒(méi)有被子，最后，我吃力地拿著(zhù)姨媽送給我的“大鱷魚(yú)”布娃娃，斜著(zhù)放在被子上，這樣，我的“杰作”就完成啦！看著(zhù)我的“杰作”，不禁心里美滋滋的。

　　“五一勞動(dòng)節”因為我自己動(dòng)手整理了被子，并得到了媽媽的夸獎。我覺(jué)得這真是快樂(lè )的一天！以后我也希望能夠通過(guò)自己雙手的勞動(dòng)獲得好的成果。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇15

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽為我報了畫(huà)畫(huà)班。我在畫(huà)畫(huà)班學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)技巧。我可以用自己的畫(huà)筆畫(huà)出美麗，畫(huà)出快樂(lè )，畫(huà)出幸福。

　　我喜歡畫(huà)河馬、蜜蜂等各種可愛(ài)的小動(dòng)物。我還喜歡用畫(huà)畫(huà)描繪出生活中快樂(lè )的事情。

　　我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因為它帶給我快樂(lè )。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因為它教會(huì )我要仔細認真。所以我畫(huà)畫(huà)我快樂(lè )。

　　從小到大，我都在爸爸媽媽的關(guān)心和愛(ài)護下成長(cháng)。從嘰里呱啦地學(xué)說(shuō)話(huà)，到學(xué)習走路，還有和爸爸媽媽一起做游戲。一切都是那么快樂(lè )，我的生活灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　上學(xué)了，我成了一名小學(xué)生，學(xué)校里的同學(xué)、老師是那樣的親切。上課了，老師耐心地為我們講解知識；下課了，和同學(xué)們高興地做游戲。最快樂(lè )的是：我迷上了看書(shū)，還養成了很多好習慣。我喜歡這樣快樂(lè )地成長(cháng)，我的生活灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　今天是星期天，天氣非常晴朗，爸爸決定帶我出去玩。到哪里去呢？我想了想說(shuō)：“去政府廣場(chǎng)玩吧！”爸爸同意了。

　　一會(huì )功夫我們就來(lái)到了廣場(chǎng)上。呀！好多人��！他們都在干什么呢？噢！原來(lái)是在放風(fēng)箏��！天空中飄著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，有老鷹、蝴蝶、還有卡通人物，五顏六色的真漂亮，我羨慕極了！

　　爸爸猜中了我的心思，說(shuō)：“我們也去放風(fēng)箏吧！”于是我們買(mǎi)了一個(gè)熊出沒(méi)圖案的風(fēng)箏放了起來(lái)。我一邊跑著(zhù)，一邊抖動(dòng)手中的線(xiàn)，風(fēng)箏飛的越來(lái)越高了�？粗�(zhù)天空中一個(gè)比一個(gè)高的風(fēng)箏，我開(kāi)心極了！但遺憾的是風(fēng)箏的'線(xiàn)有點(diǎn)短，我們并不是放的最高的那一個(gè)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還是覺(jué)得很高興，很開(kāi)心！因為我聽(tīng)到了春姑娘的腳步聲，感受到了春天的氣息，度過(guò)了一個(gè)愉快的周末！我很快樂(lè )！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇16

　　人一輩子總會(huì )有許多開(kāi)心的事，快樂(lè )，是一個(gè)人不可缺少的東西，那么你現在快樂(lè )嗎？前一陣子，我剛回了一趟老家，那幾天的.我，可謂是樂(lè )不可支，那幾天一是給哥哥婚禮捧場(chǎng)，二是可以開(kāi)心地賞風(fēng)景�；槎Y當天大姐讓我接婚車(chē)，氣喘吁吁的我正要趕去結婚車(chē)，突然，我發(fā)現路旁有一輛車(chē)，便傻乎乎地跑到車(chē)前，趴在窗車(chē)窗上看，姐夫說(shuō)：“你看啥呢？婚車(chē)還沒(méi)來(lái)呢？”后來(lái)我又去前面小路上等著(zhù)，前面隱約有幾輛白車(chē)，我便往前跑，我追呀，追去確實(shí)還是晚了一步，當我跑到婚車(chē)前新娘的鞋早就“跑”了，我有點(diǎn)遺憾，我雖然我沒(méi)有搶到鞋，但還是挺開(kāi)心的，我們也都沉浸在快樂(lè )中。

　　我的快樂(lè )不但在娛樂(lè )還在于享受美食。從老家回到北京時(shí)，我的明星哥便請我吃了悶鍋米飯，看著(zhù)那滿(mǎn)滿(mǎn)的一鍋肉，我都要流口水了，終于開(kāi)吃了，我左吃一口右吃一口，嫂嫂還對我媽媽說(shuō)：“你家迎迎能吃這么多呢，這吃飯給她開(kāi)心的！”媽媽也時(shí)不時(shí)笑話(huà)我：“你都快成豬了，你還吃，快給你改屬相了！”我一次性吃了兩碗米飯，哥哥和嫂嫂都目瞪口呆了，他們說(shuō)：“迎迎，你吃這么多，不撐？吃的開(kāi)心不？”我樂(lè )滋滋地意猶未盡地說(shuō)：“太好吃了，太香了，一點(diǎn)也不撐。我肚子里呀，有條船！”大家都被我逗得笑起來(lái)。

　　媽媽對我說(shuō)，快樂(lè )是她可以銷(xiāo)售；爸爸對我說(shuō)，快樂(lè )是多掙一些錢(qián)；大姨對我說(shuō)，快樂(lè )就是一家團團圓圓；妹妹對我說(shuō)快樂(lè )就是有好吃的好喝的，好玩的；我想說(shuō)快樂(lè )，就是一個(gè)人，每天可以活得充實(shí)，活得無(wú)憂(yōu)。

　　現在的你快樂(lè )嗎？

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇17

　　今天我們來(lái)聊聊快樂(lè )。首先，我想問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題，什么是快樂(lè )？快樂(lè )在哪里？你是一個(gè)快樂(lè )的人嗎？

　　第一個(gè)問(wèn)題�？鞓�(lè )是什么？我認為呀，快樂(lè )就是能令我們心胸開(kāi)闊，思維敏捷，容易成功，讓我們的大腦有不斷發(fā)展的潛力。簡(jiǎn)單的說(shuō)，越郁悶就越愚蠢，越快樂(lè )就越聰明。

　　第二個(gè)問(wèn)題，快樂(lè )在哪里？快樂(lè )其實(shí)無(wú)處不在。他不是一種境遇，而是一種看待世界的方式�；蛟S你會(huì )說(shuō)，我現在真的太忙了，根本沒(méi)有時(shí)間去快樂(lè )，那么你什么時(shí)候去快樂(lè )呢？你會(huì )說(shuō)，等我畢業(yè)了的時(shí)候吧。但當畢業(yè)完時(shí)你又說(shuō)等我功成名就的時(shí)候吧。當你小有成就的時(shí)候你又說(shuō)等我成家結婚育兒之后再說(shuō)吧。但到那一天時(shí)，你卻已經(jīng)年過(guò)半百，想要的快樂(lè )，卻沒(méi)有如約而至，想要的旅游，卻沒(méi)有足夠的`體力去了。那么你是否該想想這輩子你到底得到了什么？所以不要像一頭蒙著(zhù)眼睛的驢，繞著(zhù)沒(méi)盤(pán)轉了一圈又一圈，滿(mǎn)以為走遍了全世界，其實(shí)一直在原地轉圈。只要你想快樂(lè )就可以快樂(lè )，你只需要改變你看待世界的方式。

　　第三個(gè)問(wèn)題，你是一個(gè)快樂(lè )的人嗎？你一定會(huì )覺(jué)得自己是一個(gè)很快樂(lè )的人�？赡愕目鞓�(lè )是什么？你的快樂(lè )可能是成績(jì)好了，職位升遷了，你陽(yáng)光燦爛覺(jué)得自己很快樂(lè )�？梢坏┏煽�(jì)下降，項目泡湯，就陰云密布，覺(jué)得快樂(lè )根本不屬于自己。但一個(gè)真正快樂(lè )的人，不管是春和景明，還是風(fēng)吹浪打，都能閑庭信步，從容應對，他們遭遇打擊時(shí)也會(huì )感到失落，但總能及時(shí)的自我調節，重新振作起來(lái)。那么現在想想你到底是不是一個(gè)快樂(lè )的人？

　　如果不是的話(huà)，就繼續加油，成為那個(gè)快樂(lè )的人吧。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇18

　　由于出生時(shí)營(yíng)養不夠，所以小時(shí)候我總是吃五花八門(mén)的藥，現在才有這么強的抵抗力。生命如此眷顧我，給我帶來(lái)了生活的快樂(lè )，我怎能不珍惜呢？

　　一個(gè)夏天的下午，一如既往，我在吃藥。不過(guò)，這次吃藥與以往不同，伴隨著(zhù)即將拿來(lái)的冰糖，倔強的我正艱苦的將阿莫西林嚼化。

　　要不是一直圍著(zhù)我嗡嗡轉的蜜蜂，我的閑暇心情是不會(huì )被打擾的`。不用說(shuō)，我直接將它趕走。蜜蜂一點(diǎn)沒(méi)被嚇住，又飛了回來(lái)圍著(zhù)我嗡嗡直叫。這下面對充滿(mǎn)挑戰性的它，我可失盡了耐心，拿著(zhù)書(shū)把它一拍在地，又一腳把它踩在沙土里。沒(méi)過(guò)多久，那沙堆鼓了起來(lái)，我不禁大吃一驚，這個(gè)被我報復的煩人精的翅膀抖露了出來(lái)。不過(guò)我還是毫不猶豫地把它踏入沙土。

　　幾分鐘過(guò)后，我發(fā)現它又掙脫著(zhù)從沙土里鉆了出來(lái)。我突感幾分歉疚，便好奇地彎下腰查看它的傷勢。它的右翅還算完整，左翅已褶皺的不堪入目了。然而，它依然堅持著(zhù)抖動(dòng)著(zhù)它的雙翅，順便梳理一下沾滿(mǎn)沙土的胸腹部。

　　隨之，蜜蜂把掙扎的力量集中在褶皺的翅膀上，它把腿伸了出來(lái)，飛快的擺動(dòng)翅膀，它以為自己還能飛起來(lái)。我垂下雙手，半蹲著(zhù)看了看，我估計是飛不起來(lái)了�？伤�不搭理我，仍舊繼續整理它的翅膀，似乎正在恢復力量。它每次都在加快雙翅振動(dòng)，褶翅看上去似乎也平滑許多。

　　隨著(zhù)一聲嗡嗡作響，蜜蜂從沙地上飛了起來(lái)，不過(guò)飛了不到一米又摔了；它再一次飛起，飛了一米多撞在一個(gè)小土堆上。很顯然，它已經(jīng)會(huì )重新起飛。

　　我目瞪口呆地望著(zhù)它漸行漸遠的背影。生命的快樂(lè )不僅僅是享受快樂(lè )，更重要的是把握自己的生命，不放棄。即使遭遇各種不測，也要掙脫著(zhù)飛向自己的天空。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇19

　　我算是早戀嗎？這是愛(ài)情嗎？但是我真的好喜歡好喜歡這種絲絲甜甜的味道，不管它是不是我不該碰的禁果……

　　我在微信認識了一個(gè)同城的哥哥，他一直喊我乖妹妹，到現在，認識五個(gè)多月了。他提出過(guò)見(jiàn)面，我拒絕了。后來(lái)他去上海，說(shuō)想我了，我便開(kāi)了視頻……我們的關(guān)系當然不再是單純的'，他嘗試喊我“蒙”，我也總是跟他開(kāi)玩笑，拿“夫君”“傻老公”稱(chēng)呼他。他跟我表白，說(shuō)好像愛(ài)上我了……

　　知道那種心動(dòng)的感覺(jué)嗎？好慌呀我！我的心里簡(jiǎn)直一萬(wàn)頭小鹿在撞，我說(shuō):“好啊……”我把電話(huà)號碼給了他。

　　這種曖昧的關(guān)系使我上課都心猿意馬地心飄窗外～我迫不及待地提出見(jiàn)面，這是我主動(dòng)的。他卻讓我等幾個(gè)月他要工作，我便日日夜夜地期盼……

　　萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，在這昏昏沉沉的日子里，事情被媽媽發(fā)現了！

　　“啪！”我剛進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)媽媽將我手機摔了……“媽?zhuān)�你怎么�?lái)了？”我極其心虛慌張地問(wèn)著(zhù)。媽媽走過(guò)來(lái)，一拳打在我后背上，吼著(zhù):“你怎么能做出那么傻的事！那個(gè)男人是誰(shuí)！你們做什么了！”一巴掌迎面而來(lái)。我哭著(zhù)，一句話(huà)都不敢說(shuō)。媽媽抓著(zhù)我的手，拉到房間里眼睛紅通通地看著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“你現在沒(méi)到談戀愛(ài)的年齡，媽不希望你的青春被毀了，隔著(zhù)屏幕你不知道那個(gè)男人的真面目，答應媽媽?zhuān)�不要傻了……”我的淚順頰而下�！皨�?zhuān)瑢Σ黄�，我，我知道了�！?/p>

　　拿著(zhù)一部新手機，我點(diǎn)了點(diǎn)，呵。那個(gè)男人，他拼命地打我電話(huà)，被我拉到了黑名單，QQ微信也是。

　　就一個(gè)屏幕的距離，卻相差千里。我的心泛濫著(zhù)孤獨，涼絲絲的，針一般在戳。我迷茫地看著(zhù)窗外白云，這好像是愛(ài)情，很甜呀；但它好像也是糖衣炮彈，披著(zhù)羊皮的狼。

　　青春，愛(ài)情，學(xué)習，真真假假……

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇20

　　有一句話(huà)是這么說(shuō)的：如果你與朋友分享快樂(lè )，快樂(lè )會(huì )變成雙份；而如果你向朋友傾訴憂(yōu)愁，那么，憂(yōu)愁會(huì )減半……

　　有人說(shuō)快樂(lè )離自己很遠，而我并不這么認為。我說(shuō)快樂(lè )是無(wú)處不在的，因為快樂(lè )是自己創(chuàng )造出來(lái)的，自己就是快樂(lè )的源泉！人生短暫，每個(gè)人都會(huì )希望能夠快樂(lè )的度過(guò)一生。所以呀，如果你想要擁有快樂(lè )，就需要努力去創(chuàng )造快樂(lè )，感受快樂(lè )！

　　在我的`腦海里，有一件事對我來(lái)說(shuō)印象深刻，因為那是我記憶中第一次體會(huì )到分享的快樂(lè )。那是我七歲的某一天，家人都出去了，只留下我一個(gè)人呆在家里玩玩具。我玩著(zhù)玩著(zhù)便感到有一些無(wú)聊，這時(shí)，我聽(tīng)到對門(mén)鄰居小周舟的爸爸媽媽正在叮囑她些什么，似乎他們也要出去留周舟一個(gè)人在家。心想：我一個(gè)人在家里挺孤獨的，要不去周舟家，咱倆一起玩那是多么開(kāi)心呀。于是我拿著(zhù)一些玩具，還帶上我最心愛(ài)的小倉鼠就去敲她家了。

　　到了她家，我們一起玩游戲、看電視。我看她總是瞧著(zhù)小倉鼠，就對她說(shuō)：“周舟，這是我最心愛(ài)的小倉鼠，你喜歡嗎？喜歡就你就拿去玩一玩吧！”"耶…"周舟興奮地叫了起來(lái)。于是，我們就一起逗逗小倉鼠。我們先把倉鼠放進(jìn)了透明盒子，再弄出幾個(gè)洞。又各自拿了一根胡蘿卜，穿過(guò)小洞喂它�？粗�(zhù)小倉鼠吃蘿卜的樣子，惹得我們哈哈大笑。

　　爸爸媽媽回來(lái)了，我也回家了，臨別時(shí)，她對我說(shuō)：“欣欣姐，謝謝你今天陪伴我，還愿意讓小倉鼠和我玩，我很快樂(lè )！”"和你在一起，我也很開(kāi)心呀！”

　　哦……快樂(lè )是可以分享的！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇21

　　發(fā)成績(jì)單那天，老師給我布置了特別的作業(yè)——孝敬長(cháng)輩。

　　我從來(lái)就是認真完成作業(yè)的好學(xué)生，當然，這次也不例外。

　　早上起床，我做的第一件事是打掃房間；每次飯后，洗碗的任務(wù)我全包了；一有空，我就陪年邁的奶奶聊天……這樣，更加讓我感受到父母平時(shí)的勞累，但我最好的感覺(jué)是一種孝敬的`快樂(lè )：因為有父母贊美的眼神，鄰居阿姨的嘖嘖聲，特別是奶奶久違的笑容……

　　記的那是寒假里最冷的一天，農歷二十九，天空飄著(zhù)毛毛雨。媽媽一大早就去城里辦年貨。陽(yáng)臺上堆滿(mǎn)了昨晚一家人換下的臟衣服，在孝敬和偷懶之間我最終選擇了前者，我總不能讓媽媽大年三十洗衣服吧。我拎起一籃子衣服，風(fēng)雨無(wú)阻地奔向小溪。手剛一伸進(jìn)水，縮地一下，我本能地又伸了回來(lái)，水實(shí)在是太冰了。這時(shí)，我眼前似乎又出現了大人們夸我的情景……我心里感覺(jué)到一股暖流，對自己說(shuō)不怕冷。沒(méi)洗多久，奶奶拄著(zhù)拐杖出來(lái)了，心疼地說(shuō)：“孩子，讓奶奶幫你洗�！薄安挥�，不用，奶奶，天冷，您快回家歇著(zhù)，別凍著(zhù)了�！蹦棠套钐畚伊�，我拗不過(guò)她，只好讓她幫我洗，但我心里十分過(guò)意不去。雖然她總和媽媽鬧不和。但她們都愛(ài)我，這點(diǎn)是相通的。

　　就在我們快洗完的時(shí)候，媽媽來(lái)了，看到奶奶幫我洗衣服，馬上搶過(guò)奶奶手上的衣服說(shuō)：“媽?zhuān)�您快回家吧！快讓我�?lái)洗！”“曉曉，快扶奶奶回家�！边@時(shí)候，我看到奶奶笑了，媽媽笑了，我笑的更開(kāi)心……

　　第二天，我們家祖孫三代一起吃了年夜飯，媽媽拼命往奶奶的碗里夾好吃的，我也學(xué)著(zhù)往媽媽碗里夾，奶奶笑咪咪地又夾到我碗里……

　　孝敬老人，孝敬父母，真快樂(lè )！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇22

　　成長(cháng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細細品味后的甜蜜；成長(cháng)好似一缸成年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長(cháng)的歡樂(lè )正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的滋味。

　　當我呱呱落地，就是家人莫大的歡樂(lè )，因為我是在天使的守護下，期望的包裹中，幸福地降臨到這個(gè)世界上的。而后的生活更多的是浸沒(méi)在母愛(ài)的滋潤中，一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。

　　等到我能夠在媽媽的懷抱中手足舞蹈的.時(shí)候，便頑皮的離開(kāi)媽媽的懷抱，走到毫無(wú)遮攔的天空下，尋找起飛的開(kāi)始點(diǎn)，毫無(wú)顧忌地嬉戲玩耍。因為正如魯迅先生說(shuō)的：“游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使�！蔽冶惘偭税阌瓮�，或是捉迷藏。老鷹捉小雞。丟沙包……玩久了便會(huì )喜新厭舊，鉆研另一種游戲。偶爾，也會(huì )因不留意摔得皮開(kāi)肉綻，大哭大鬧，撅著(zhù)小嘴又躲進(jìn)媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下，便又破鼻而笑。

　　漸漸地，時(shí)光飛逝，歲月將我點(diǎn)綴成了一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的初中生，拋下童年時(shí)的面具，正真堅強的離開(kāi)母親的呵護。聲音不再稚嫩，不再玩耍，而是一頭扎進(jìn)知識的海洋，遨游在故事的情節里，傾聽(tīng)書(shū)本的心聲，書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想的進(jìn)行曲，歡樂(lè )隨之而來(lái)。因為內心中有一顆夢(mèng)想的種子，所以生活多了一份動(dòng)力去奮斗，去努力。我要用汗水來(lái)澆灌它，用情感來(lái)修飾它，也所以多了一份期盼，渴望它的開(kāi)花結果。有時(shí)，也會(huì )為了一點(diǎn)收獲而沾沾自喜；有時(shí)，也會(huì )為了多次失敗而垂頭喪氣�？墒巧�命不會(huì )為了一朵花的綻放，一片枯葉的凋零而失去色彩，只能靠自我再接再厲。

　　今年我已經(jīng)11歲了，大樹(shù)多了一圈年輪，花朵又結束了一次青春，石塊多了一條皺紋，小樹(shù)又長(cháng)高了一節……而我又多了一分成長(cháng)的歡樂(lè )。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇23

　　還沒(méi)留得住笑聲飛揚的金色童年，純真的畫(huà)面已被留在了那些絢爛的日子。我們背上空空如也的書(shū)包，在不安與憧憬中踏上了青春的列車(chē)，迷茫地開(kāi)始了青春的旅途。

　　語(yǔ)文課的繁雜無(wú)味，數學(xué)的艱澀難懂，英語(yǔ)的枯燥迷蒙，地理的廣闊高深……我們艱難地消化著(zhù)這些知識，卻沒(méi)有真正領(lǐng)悟其中，鉆研其精髓。我們開(kāi)始對學(xué)習失去了興趣，將書(shū)本丟棄在一邊，自以為是地認為自己不用聽(tīng)也能學(xué)會(huì )，也能拿第一。老師嚴肅的目光也不能使我們回頭，家長(cháng)的訓斥也讓我們毫不在乎。

　　幾許歡樂(lè )，幾許惆悵，幾許掙扎，當我們發(fā)現自己正一步一步地接近懸崖時(shí)，慶幸自己認識到自己迷途還不遠，醒悟得及時(shí)。于是我們收拾心情，重整旗鼓，重新上路，最后我們還收獲了喜悅。

　　我們歡呼、我們慶祝，不再討厭學(xué)習，而是對知識一點(diǎn)點(diǎn)掌握。因為 我們明白：我的青春我做主，不再讓它虛度。

　　在與朋友得相處中，我們學(xué)會(huì )了包容，學(xué)會(huì )了理解，因為我們明白：我的青春我做主，我們要主宰青春，可更需要的是朋友的一只手！

　　金色年華，五彩歲月，我們要努力拼搏，堅強地走過(guò)，去寫(xiě)夢(mèng)想的詩(shī)篇。當夢(mèng)想被生活的.殘酷無(wú)情的打破后，我們懂得了繁華后的落寞，懂得明媚后的憂(yōu)傷，懂得了陽(yáng)光里的陰暗。我們也明白了李白思鄉的愁苦，明白了杜甫愛(ài)國的憂(yōu)傷，明白了李淸照婉約的悲苦，盡管夢(mèng)想遙不可及，但我們至少還在奮斗，還在路上。

　　此時(shí)，我們的青春行囊不再是空無(wú)一物，而是裝滿(mǎn)了理解、關(guān)愛(ài)、努力、拼搏……我的青春我做主！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇24

　　每個(gè)人都有自己喜歡的事情，并以它為自己的樂(lè )趣，如變魔術(shù)、打籃球、做奧數題、彈鋼琴、跳舞而我的快樂(lè )則是閱讀。

　　也許有人會(huì )問(wèn)，看書(shū)有什么好的，還不如游戲好玩呢，輕松又刺激。剛開(kāi)始，我也并不喜歡看書(shū)，只不過(guò)是為達到老師的要求，不會(huì )落下個(gè)不完成作業(yè)的名號而己。

　　一次偶然的機會(huì )，我從書(shū)架上抽出了《木偶奇遇記》，想來(lái)消磨時(shí)光�？粗�(zhù)看著(zhù)，我完全被木偶匹諾曹的離奇經(jīng)歷所吸引，并頭一回覺(jué)得平時(shí)硬邦邦、死氣沉沉的文字，卻像活了一般，充滿(mǎn)了生機，在紙上跳動(dòng)，吸引著(zhù)我，將我帶進(jìn)一個(gè)全新的書(shū)的世界，令我陶然其中，這種感覺(jué)妙不可言。被動(dòng)看書(shū)的我，竟無(wú)需外加的條件，自覺(jué)地捧起了書(shū)本，漸漸地愛(ài)上了文字。

　　漸漸地，我對書(shū)的要求也有所提升，從1、2年級的繪本到3、4年級的童話(huà)，再到5、6年級的`中外名著(zhù)。我如饑似渴地讀著(zhù)書(shū)，就像是旱天的鵝，一見(jiàn)到水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里，與書(shū)中的主人公同生死，共患難。

　　《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜的樂(lè )觀(guān)頑強，令我折服；《西游記》中孫悟空的勇敢、機智，令我暗暗拍手叫好；《伊索寓言》中的小故事，令我有所感悟；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金那鐵血精神，令我感慨萬(wàn)千高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍使我能夠靜下心來(lái)，能陶冶情操，使我的視野更加廣闊，認識到世界中的各種東西，好處可以說(shuō)是不勝枚舉。古時(shí)候，古人在馬上、車(chē)上，甚至在上廁所的時(shí)候都在讀書(shū)，我們有這么良好的學(xué)習環(huán)境，卻不去讀書(shū)，真是浪費了。

　　讀書(shū)是我的愛(ài)好，它使我更加成熟，更加充滿(mǎn)智慧，給我帶來(lái)了游戲所無(wú)法企及的快樂(lè )。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇25

　　記得文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)一句關(guān)于讀書(shū)的話(huà)：“我撲在書(shū)上，就象饑餓的人撲在面包上一樣”。這句話(huà)是其實(shí)也是我的真實(shí)寫(xiě)照。我在書(shū)的海洋中體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )。

　　有時(shí)，我甚至認為這句話(huà)是為我而寫(xiě)的，我那個(gè)裝滿(mǎn)了寬寬窄窄、薄薄厚厚、五顏六色書(shū)籍的寶貝書(shū)架就是最好的證明。

　　閱讀，帶給我無(wú)窮的快樂(lè )！每一本書(shū)都帶著(zhù)我經(jīng)歷一次超越地理和時(shí)空的頭腦旅行。一本好書(shū)，寂寞時(shí)會(huì )幫我驅趕孤獨，煩躁時(shí)會(huì )帶給我安寧。

　　追隨時(shí)光，我找到了自己喜愛(ài)書(shū)的源泉，從幼兒園小班第一本童話(huà)書(shū)開(kāi)始，我就和白雪公主、灰姑娘、孫悟空成了好朋友，他們讓我有了無(wú)限的想象空間，我經(jīng)�；孟胫�(zhù)和他們一起穿越古今中外。

　　讀小學(xué)了，我開(kāi)始接觸楊紅櫻、秦文君的小說(shuō)，還有少年文藝、作文世界，那學(xué)文字帶給我的喜悅遠遠超過(guò)了幼兒時(shí)期的圖畫(huà)書(shū)，書(shū)里的世界那么接近我的生活，我感受著(zhù)角色的喜怒哀樂(lè )。

　　現在，我選擇書(shū)籍的范圍更光了，象《上下五千年》、《游遍中國》、《少年百科全書(shū)》都是我這學(xué)期閱讀的書(shū)。我相信這些書(shū)不僅僅是我的好朋友，能讓我在閱讀中感受快樂(lè )，更重要的是，他們還是一位位優(yōu)秀的老師，在不知不覺(jué)中向我傳輸淵博的知識。

　　我安外已經(jīng)舉行過(guò)幾期讀書(shū)節了，愛(ài)上幾次的.讀書(shū)節里，我都代表班級取得了各項競賽的獎項，用自己讀書(shū)積累的知識，為班級爭取了榮譽(yù)。這也是對我這個(gè)小書(shū)迷最好的獎勵。

　　在書(shū)的海洋中暢游，傾聽(tīng)嘩嘩的翻書(shū)聲，仿佛永遠沒(méi)有盡頭，我多么渴望能在海中心漫游，看到的不僅僅是海面上的小島，而是整個(gè)書(shū)的海洋。

　　讀書(shū)的快樂(lè )遠不止這些。同學(xué)們讓我們拿起書(shū)，享受知識的源泉吧！書(shū)使我們明辨是非，通曉歷史，陶冶情操，永遠收獲快樂(lè )！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇26

　　今年九月，我們已經(jīng)進(jìn)入初三。有時(shí)候，我們會(huì )聽(tīng)到很多人抱怨作業(yè)太多，考試太多，有時(shí)候我們會(huì )聽(tīng)到人們說(shuō)，我們懷念小學(xué)的日子，這樣我們就可以有足夠的時(shí)間玩得開(kāi)心�？傊�，初中生找不到幸福是因為他們似乎除了學(xué)習什么都不做。

　　如果我們能在學(xué)習中找到快樂(lè )就好了。

　　比如背誦古詩(shī)散文就是一個(gè)很好的例子。站在空蕩蕩的教室里，手里拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，背誦著(zhù)什么“今天去死，做個(gè)大計劃，去死；等死，能死嗎？”“先憂(yōu)天下憂(yōu)天下，再樂(lè )天下�！拔业乃季w從大規模的農民起義轉移到了雄偉的'岳陽(yáng)樓。剛從“愿人長(cháng)壽，同行萬(wàn)里”的虔誠愿望中走出來(lái)，就陷入了“獨去西樓無(wú)話(huà)，月如鉤”的陷阱。寂寞吳彤深院鎖清秋”。背這些詩(shī)的時(shí)候，總覺(jué)得生活中的喧囂從來(lái)都不是無(wú)聲的。我們從一個(gè)夢(mèng)里醒來(lái)，進(jìn)入另一個(gè)夢(mèng)。風(fēng)景多種多樣，每個(gè)人都沉浸在自己的情緒中。

　　我不太喜歡數學(xué)，但是上了初三之后，我嘗試著(zhù)去發(fā)現數學(xué)的樂(lè )趣。所有的二次根，旋轉，圓，都應該看作是上帝給我們的表情符號。我們在腦海中裝飾了這些表情符號，并將其融入生活的方方面面。我甚至曾經(jīng)和我的課外同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“世界上最難的數學(xué)題就是給你一個(gè)正三角形，讓你讓它和氧氣反應�！�

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)化學(xué)。初中化學(xué)文科比較多。自然，死記硬背的東西比計算出來(lái)的東西占的比例更大。于是我試著(zhù)把元素周期表當成打油詩(shī)背出來(lái)，意外地發(fā)現它比“我床腳那么亮的一線(xiàn)光”還要好。和室友唱化學(xué)版《愛(ài)我中華》，各種制氧注意事項都記在心里。

　　既然人生只剩下學(xué)習，那就從學(xué)習中尋找樂(lè )趣吧。

　　生活不是沒(méi)有樂(lè )趣。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇27

　　俗話(huà)說(shuō)得好“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”我覺(jué)得這一句話(huà)非常得體。在我成長(cháng)的過(guò)程中，他們全身心的給我溫暖、給我愛(ài)，讓我體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )。

　　盡管我的父親是一位農民，但是我絲毫不懷疑他的能力，我堅信他能給我許多許多。記得小時(shí)候，我不想去上學(xué)，雖然口頭上是說(shuō)下大雨而不想去上學(xué)，其實(shí)我是厭倦了學(xué)校的生活。父親聽(tīng)后，也沒(méi)有生氣而是用著(zhù)堅定的眼神望著(zhù)我，和藹的對我說(shuō)：“飯可以不吃，但是學(xué)校一定要去”。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就已經(jīng)彎下了腰，要背著(zhù)我去上學(xué)。外面下著(zhù)大雨，我和父親兩個(gè)人只用了一件雨衣，他把我包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)，本來(lái)就很小的雨衣變得更小了。雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，街道上沒(méi)有幾個(gè)人，我和父親的身影格外的清晰。

　　沒(méi)多久，我們就到學(xué)校門(mén)口了父親讓我安全著(zhù)陸在地上，臨走時(shí)對我說(shuō)了一句話(huà)：“一定要好好讀書(shū)”。這句話(huà)在今后的學(xué)習生涯上一直激勵著(zhù)我，看著(zhù)父親的背影和濕漉漉的衣服，我的眼淚在眼睛里不停的打轉，心想我一定不會(huì )辜負父親對我的期望。

　　如果說(shuō)父愛(ài)的山給了我一個(gè)依靠，那么母愛(ài)的誰(shuí)更為源遠流長(cháng)。在成長(cháng)的.過(guò)程中，陪伴我的不只是一大堆的書(shū)，還有一個(gè)身影。母親給我的面包，一杯熱茶，都將化為我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　母愛(ài)的水將會(huì )在我成長(cháng)的海洋中助我揚帆起航。

　　暑假也要過(guò)去了，我也要初三了。沒(méi)多久我也要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校、曾經(jīng)的玩伴，多少年來(lái)，同學(xué)的陪伴也令我體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )。

　　珍惜過(guò)去，珍惜現在，珍惜未來(lái)，珍惜這成長(cháng)的快樂(lè )，十年以后我們會(huì )為這美好的回憶感到自豪。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇28

　　小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)�？吹胶谏�的帶音標的字，頭越來(lái)越大，忍不住頭暈。

　　但是我媽總是讓我多讀書(shū)：“寶貝，你不知道書(shū)很吸引人，里面的故事情節總會(huì )讓人無(wú)法自拔，書(shū)可以讓你積累好的詞句，明白很多道理，提升你的精神境界！”但我總是不同意，心想：書(shū)有什么好的.？有好處？

　　但現在我是一個(gè)真正的“小書(shū)蟲(chóng)”。你想知道為什么嗎？這個(gè)可以連接冰心奶奶的《憶讀書(shū)》。

　　那時(shí)候我媽總是在網(wǎng)上搜索讓孩子愛(ài)讀書(shū)的好方法，總是讓我更加反感，但是“天無(wú)絕人之路”。就在我四歲的某一天，我媽看到了這篇《憶讀書(shū)》，恍然大悟。她可以試著(zhù)給我講一個(gè)故事，當它吸引我的時(shí)候讓我自己讀。

　　我媽認定“挑一天不如撞一天”，于是晚上給我講了一個(gè)《連環(huán)畫(huà)》的故事。一開(kāi)始很不開(kāi)心，心想：我不聽(tīng)，好無(wú)聊。我媽看出了我的想法，對我說(shuō)：“寶貝，只要你認真聽(tīng)，過(guò)幾天我媽會(huì )給你買(mǎi)你喜歡的玩具，帶你去吃披薩�！薄罢娴�，太好了！”最后，在媽媽的玩具和食物的誘惑下，我的心怦怦直跳。誰(shuí)知道，里面的故事生動(dòng)有趣，我聽(tīng)得津津有味。過(guò)了一會(huì )兒，我媽寫(xiě)完一章就去上班了。連續五天，一直是這樣，終于不耐煩了。媽媽很開(kāi)心，告訴我她也是從《連環(huán)畫(huà)》看的。我拿起書(shū)，咬緊牙關(guān)，讀了起來(lái)。這是我第一次如此仔細地閱讀它。

　　后來(lái)接觸了兒童小說(shuō)，詩(shī)歌，散文。

　　閑暇時(shí)，我手里拿著(zhù)一本書(shū)，靜靜地看著(zhù)。我有時(shí)會(huì )嘲笑你在股市上的搞笑故事，有時(shí)會(huì )為書(shū)中人物的悲慘命運而哭泣。

　　"一本理想的書(shū)是智慧的鑰匙。"我終于發(fā)現，讀書(shū)并沒(méi)有我想象的那么枯燥乏味，而是五顏六色，曲折的�！耙槐竞脮�(shū)，一生受用”！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇29

　　夏天是快樂(lè )的，它讓人不再寂寞，它讓人不再煩惱，它讓人微笑地面對生活，讓人堅強地面對困難。

　　夏天是快樂(lè )的。剛從婺源到上海，我走進(jìn)賓館正準備休息�！叭ビ斡纠�！”門(mén)外傳來(lái)一陣吼聲，走向微微開(kāi)著(zhù)的門(mén)一看，見(jiàn)一位女俠正在嘟著(zhù)嘴，眼睛直瞪著(zhù)前方。我見(jiàn)狀不妙，還是聽(tīng)她的，拿起游泳衣就往門(mén)外走去，誰(shuí)知還是晚了一步，大家都站在了門(mén)口，就等到我一個(gè)人了。我現在只有一個(gè)想法，就是三十六計“逃為上策”。我跨著(zhù)大步，直奔賓館門(mén)口，可躲得了初一躲不過(guò)十五，還是被“妍姐姐”給追上了�？墒墙裉焯�陽(yáng)公公迷路了，從西邊出來(lái)了，妍姐姐沒(méi)有暴K我，應該是她心情太好的原因，見(jiàn)其他人也跟了過(guò)來(lái)，我們開(kāi)著(zhù)車(chē)就往游泳館飛馳而去。到了游泳館，我和子妍姐還有其他人走向更衣室，全幅武裝后，才走去游泳池，我和妍姐姐在泳池里嬉戲玩耍，我把水潑向妍姐姐，她的'母老虎本性要暴發(fā)了。她向我發(fā)動(dòng)攻擊，沒(méi)過(guò)多久，我便敗下陣來(lái)，只看妍姐姐向我做了個(gè)鬼臉，便走了。

　　夏天是快樂(lè )的。下午，我坐在房間里，一陣熱氣撲面百來(lái)，我正想請示老媽讓我開(kāi)空調，沒(méi)想到老媽主動(dòng)拿了個(gè)冰棒過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“今天太熱了，我同意讓你吃冰棒，開(kāi)空調�！�

　　我驚喜萬(wàn)分，一下抱住老媽?zhuān)�眼睛一眨一眨的：“太好了，老媽�(zhuān)�我�?ài)死你了。夏天，我也愛(ài)死你了�！蔽夷弥�(zhù)冰棒，立馬跑回房間，打開(kāi)空調，關(guān)上房間的門(mén)，聽(tīng)了聽(tīng)門(mén)外的動(dòng)靜，沒(méi)聲音，便打開(kāi)了電腦，看起了電影來(lái)，實(shí)在是太幸福了。

　　夏天，讓我們快樂(lè )，讓我們幸福，夏天，棒棒噠！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇30

　　每個(gè)人都將要經(jīng)過(guò)成長(cháng)的階段。從嬰兒到周歲，從周歲到青春前期……有的人說(shuō)成長(cháng)是酸的，有的人說(shuō)是甜的，有的人說(shuō)是苦的'，還有的人說(shuō)是酸甜苦辣的。我覺(jué)得以上都不是，我覺(jué)得是快樂(lè )的。

　　一瞬間，11年就快要過(guò)完了，我就要12歲了。

　　我成長(cháng)快樂(lè )的事情有許多。

　　每年春節，爸爸都會(huì )給我買(mǎi)很多很多鞭炮，每一天我都會(huì )跟哥哥姐姐一起放鞭炮。每一年放一次鞭炮，買(mǎi)一個(gè)人都會(huì )增大一歲，也一年比一年懂事的多，一年比一年調皮的多……每一次和哥哥姐姐們放鞭炮，我都會(huì )給很多好吃的，玩的給他們，然后再一起放鞭炮，放到三更半夜也不肯睡。

　　清明節的時(shí)候，親戚們都來(lái)了，哥哥姐姐們又來(lái)了，我心里超開(kāi)心，趕緊給哥哥姐姐說(shuō)：“我們玩去，”我們玩過(guò)很多游戲，如行幼稚的老鷹捉小雞，捉迷藏，閉上眼睛抓人……

　　周末的時(shí)候，我為找來(lái)哥哥，來(lái)我家，然后，去找一些我們班的同學(xué)、朋友，去學(xué)校，玩全員加速中，打乒乓球，打羽毛球。開(kāi)始學(xué)打乒乓球的時(shí)候，我把乒乓球當作羽毛球打，每次我都打到我哥。后來(lái)他叫我怎么發(fā)球，接球，他說(shuō)：“打乒乓球要比打羽毛球，用力輕一些，不要太用力，”“奧，我知道了，”我說(shuō)。我是了一次不行，兩次不行……無(wú)數次，我終于學(xué)會(huì )了，我對哥哥說(shuō)：“哥，我終于學(xué)會(huì )了，太不容易了�！薄拔覀儊�(lái)比比�！备绺缯f(shuō)。我只贏(yíng)了一局，其余的都是他贏(yíng)。誰(shuí)輸了誰(shuí)就叫對方一聲“師傅”。

　　現在，我周末的時(shí)候，有時(shí)間，我也會(huì )找哥哥玩。玩游戲玩，我們喜歡玩的游戲，一起升段，一起掉段，一起增加技術(shù)。

　　成長(cháng)流過(guò)淚，流過(guò)汗，摔跤過(guò)，這些都是成長(cháng)的經(jīng)歷。我覺(jué)得我的成長(cháng)經(jīng)歷是快樂(lè )的。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇31

　　旅途中，那風(fēng)景優(yōu)美的名勝使我快樂(lè )；生活中，媽媽鼓勵的話(huà)語(yǔ)使我快樂(lè )；學(xué)校里，老師贊賞的目光使我快樂(lè )；但帶給我最大快樂(lè )的事情，還是在學(xué)校幫助同學(xué)解題那件事。

　　中午，我飽餐一頓后，便安靜地坐在教室里寫(xiě)作業(yè)。暖暖的陽(yáng)光灑在我的身上，舒服極了。不知什么時(shí)候，一張數學(xué)卷子放到了我的生字本上，我一抬頭，小宇那張圓圓的臉便進(jìn)入我的視線(xiàn)�！澳憧刹豢梢越探涛疫@道題怎么做？”我迅速拿出一張干凈的演草紙�！澳牡李}？”“就是這道思維拓展題�！蔽夷７聶C器人的聲音說(shuō)道：“準備就緒，十分鐘內將為您自動(dòng)講解�！蔽覀兿嘁曇煌�，都笑了。

　　小宇看著(zhù)我算題，不時(shí)露出驚訝的表情。我拿著(zhù)筆，在紙上飛速地計算著(zhù)。算完后，總覺(jué)得不太對，我便又驗算了一遍，發(fā)現果然不對，可到底哪兒錯了呢？我急得滿(mǎn)頭大汗，小宇一看我這么著(zhù)急，笑著(zhù)說(shuō)：“你別著(zhù)急，要不我先回去自己想想�！蔽覉远ǖ卮鸬溃骸安挥�，我幫你，快好了�！苯�(jīng)過(guò)將近十分鐘的.廝殺，我終于算出了這道題的正確答案。

　　“其實(shí)換個(gè)角度就能解出來(lái)，我們一般都用計算的方法解題，但這道題可以設未知數來(lái)解答……”小宇突然一拍手，說(shuō)道：“我懂了！是不是這樣……”他在卷子上列著(zhù)算式，“完全正確！”他開(kāi)心地笑了，不一會(huì )就算出了答案�！爸x謝梅姐！”他猛一低頭，笑道：“不用謝，因為在解題的過(guò)程中我也有了收獲�！笨粗�(zhù)他開(kāi)心的樣子，快樂(lè )的花朵在我心中悄然綻放。

　　我坐下來(lái)，繼續寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，窗外的陽(yáng)光似乎變得更加溫暖了。

　　幫助別人不是什么困難事，我雖沒(méi)有帶刺的玫瑰，沒(méi)有貴重的禮品，但只要你需要，我會(huì )隨時(shí)為你伸出援助之手，當我把一碗愛(ài)的豆子贈予你時(shí)，我也得到了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗快樂(lè )的豆子。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇32

　　每個(gè)人都要學(xué)會(huì )分享，分享肯定會(huì )給自己帶來(lái)滿(mǎn)足與快樂(lè )。盡管你可能會(huì )一無(wú)所有，但是你會(huì )得到許多快樂(lè )�？鞓�(lè )可比榮譽(yù)、財富更珍貴！所以，我們應該懷著(zhù)一顆無(wú)私奉獻的心來(lái)對待生活，對待身邊的人。當一個(gè)人為別人做出力所能及的事情時(shí)，就會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )和自豪。

　　大文豪高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“給，總比拿要愉快！”意思是說(shuō)：“一個(gè)人為別人付出，一定比得到了什么更開(kāi)心，更快樂(lè )�！狈窒硎且环N美德，更是一種快樂(lè )。你與別人分享，別人也會(huì )與你分享；你為別人付出，別人也會(huì )為你付出。給予與分享，我們要從小事做起。我們應該多多幫助境遇比我們困難的人，我們的付出會(huì )給他們帶來(lái)希望和快樂(lè )，我們自己也會(huì )感到快樂(lè )。這就叫做：送人玫瑰，手留余香。學(xué)會(huì )給予，我們會(huì )有意想不到的收獲。

　　記得三年前，張蘭蘭跟隨打工的爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)到我家隔壁居住，當時(shí)她人生地不熟，再加上老家的教材與這里不一樣，學(xué)習非常吃力。我看到她常�？薇亲拥臉幼�，主動(dòng)幫助她克服在學(xué)習上遇到的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，終于補上了落下的.內容。數學(xué)也是一邊又一邊教她什么是方程，怎樣求未知數，她從一個(gè)怕應用題到喜歡做應用題。在我的帶動(dòng)下，同學(xué)們也伸出溫暖的手，耐心幫助她，從此她的幾門(mén)功課都上來(lái)了，上學(xué)期末被同學(xué)們推薦為大隊旗手，我自己也被評為三好學(xué)生。

　　朋友，記住，當別人需要幫助時(shí)，你一定要力所能及的去幫助他。雖然是微不足道的，但卻有可能產(chǎn)生完全不同的效應，只有這樣這個(gè)世界才會(huì )更加美好。讓我們一起分享美好的生活吧！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇33

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè )。書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它磁石般吸引著(zhù)我，在我眼前展示著(zhù)千姿百態(tài)的大千世界，使我感受到世界仿佛縮小了許多。

　　正是它們，教我認識了亞細亞、歐羅吧認識了我們的天空和地球。每天，我都要鉆到書(shū)堆里讀個(gè)痛快。每一本書(shū)都演繹著(zhù)一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中。它吸引著(zhù)我，滿(mǎn)滿(mǎn)地，我成了小書(shū)蟲(chóng)，讀書(shū)成了我一大愛(ài)好。我讀書(shū)，喜歡反復咀嚼，把其中的韻味滿(mǎn)滿(mǎn)的嚼出來(lái)，然后再吸收，吸收在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了做人。我要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)人人羨慕的人，做一個(gè)祖國的棟梁之材在讀書(shū)的過(guò)程中，凈化了我的心靈，把我心靈中的骯臟的東西一掃而光，迫使我做一個(gè)評學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中，我品嘗到成功的喜悅，

　　書(shū)是一位老師，在師生關(guān)系中，我們是平等的，這里沒(méi)有斥罵，沒(méi)有生氣，帶給我的，是成功的喜悅每次，我都會(huì )融進(jìn)書(shū)里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾?蓋茨成功的喜悅嘗到了凡卡辛酸的淚水嘗到了抗日戰爭時(shí)期生活的艱辛隨著(zhù)主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。我不喜歡坐在書(shū)桌前，板板正正地看書(shū)，而是喜歡坐在小河邊，青青的草地上：藍藍的天空，清清的.河水，快樂(lè )的魚(yú)兒，碧綠的草地，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響。多么的詩(shī)意，

　　仿佛闖進(jìn)了一幅巨大的畫(huà)卷絕妙的世外桃源讀書(shū)的快樂(lè )是需細細的品嘗，反復咀嚼的。你會(huì )發(fā)現：讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè )!

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇34

　　“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在青翠的山林里……”唱著(zhù)好聽(tīng)的歌兒，我好像已經(jīng)聽(tīng)到春姑娘那匆匆的腳步聲了。

　　我自己一個(gè)人來(lái)到了公園，追尋那從未謀面的春姑娘。

　　我剛走進(jìn)公園，就被公園里的景色迷倒了：哇！小草迫不及待地從地下探出了小腦袋，好像一個(gè)個(gè)活潑的小朋友急著(zhù)去戶(hù)外玩耍一樣；花兒們穿上了粉紅的連衣裙，宛如嫦娥下凡；綠葉從小柳樹(shù)柔軟的枝條上冒了出來(lái)，像一只只可愛(ài)的綠蝴蝶……

　　我走進(jìn)了花園里，春姑娘果然更偏愛(ài)它們，早已給它們換上了漂亮的新裝：一片美麗鮮艷的玉蘭花瓣十分引人注目，猶如漂亮的白雪公主突然來(lái)到了這里；桃花露出了粉色的小臉蛋，慢慢地吐出了迷人的芬芳；我走到了迎春花旁邊，發(fā)現一朵還未開(kāi)的迎春花，我想：一定是春姑娘忘記給它帶新衣裳了，一定是這樣的！我來(lái)到了噴泉下的.水池旁邊，給我的小水槍吸滿(mǎn)了水，又走到花從旁邊，給那朵還未開(kāi)的迎春花噴了點(diǎn)水，花兒就像中了魔法一樣，一下子就開(kāi)了。

　　我走出了花園，心卻總想著(zhù)那朵迎春花，不由得心痛不已，就決定去找春姑娘，讓她向迎春花道歉。

　　我一路瘋狂地奔跑著(zhù)，在那片兒花瓣兒飄落的一瞬間，恍恍惚惚中，我好像看到了春姑娘的身影。我想：她一定是要離開(kāi)了，我要追趕上她的腳步才行。我追呀追呀，可春姑娘坐著(zhù)她自己的馬車(chē)，而我用得只是自己的雙腿，根本就追不上。漸漸地，春姑娘消失在了天色中，仿佛從來(lái)都沒(méi)有在我的視野中出現過(guò)一樣……

　　雖然我沒(méi)有追上春姑娘，但是我幫了迎春花一個(gè)大忙，我覺(jué)得：我已經(jīng)追上了春天，正沐浴著(zhù)她的芬芳……

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇35

　　春節到了，媽媽邀請同事以及他們的孩子到我家里來(lái)玩。媽媽把這個(gè)好消息告訴了我想讓我高興，沒(méi)想到我卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，還生氣的說(shuō)：“讓那幾個(gè)煩人的小孩來(lái)干嘛?”說(shuō)完話(huà)，我立刻回屋想把好玩意都藏起來(lái)。

　　剛收到一半，就聽(tīng)到門(mén)鈴“呤呤呤”的響了。我傻了眼，心想：“怎么辦呀?萬(wàn)一讓那些討厭的小孩把我的東西拿走了，就那可是我心愛(ài)的寶貝呀，誰(shuí)也不許動(dòng)�！边@時(shí)，我拿著(zhù)我的寶貝想把自己反鎖在屋里面。還沒(méi)鎖好門(mén)，一群小孩就沖了進(jìn)來(lái)。我可急壞了，可也沒(méi)什么好主意趕她們出去。這時(shí)我看到一群小孩圍著(zhù)一個(gè)東西看來(lái)看去，我湊上去看了一眼。啊!把我的洋娃娃給摔壞了。我火冒三丈，把她們都趕了出去。有一個(gè)小孩哭了，我想：“你哭也沒(méi)用，有本事你自己去買(mǎi)!”

　　媽媽很不好意思，把我推進(jìn)了屋。我本以為媽媽會(huì )說(shuō)我一頓，沒(méi)想到媽媽給我說(shuō)：“孩子，你不應該這樣子，對人要寬容。小孩子不懂事，你這么大了，應該讓著(zhù)她們。娃娃壞了可以再買(mǎi)，友誼沒(méi)了，是任何東西包括金錢(qián)都換不來(lái)的。你要好好珍惜這份友誼�？鞓�(lè )要分享，友誼要珍惜。一個(gè)人玩有意思嗎?你自己要好好反思一下要怎樣對待這份友誼�！�

　　我在屋里想了好一會(huì )兒，然后把小孩都叫進(jìn)我屋里。一開(kāi)始，她們都沒(méi)敢進(jìn)來(lái)，后來(lái)我對她們說(shuō)對不起，他們才放心的進(jìn)來(lái)。我很友好的.跟她們說(shuō)：“你們要聽(tīng)話(huà)，誰(shuí)乖我就獎給誰(shuí)一朵小紅花�！彼齻兌几吲d的跳了起來(lái)。在她們玩的時(shí)候，我覺(jué)得她們好可愛(ài)。

　　分享快樂(lè )，這是一件多么美好的事呀!

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇36

　　每次回家，會(huì )看到一面墻上記錄著(zhù)我幾歲時(shí)的身高，望著(zhù)它們，似乎它向我訴說(shuō)著(zhù)我的成長(cháng)。一個(gè)小女孩，一陣小跑到墻前，吵著(zhù)讓爸爸為她在墻上作下記號，再對著(zhù)那根橫線(xiàn)感嘆道：“我又長(cháng)高了！”

　　記得剛出生時(shí)，一張泛黃的照片見(jiàn)證我的歡樂(lè )：一個(gè)胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，可是臉上仍?huà)熘?zhù)成功的喜悅。當然，拎東西，對于走都走不穩的我，無(wú)非是一個(gè)挑戰，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎？所以成功對于一兩歲的我，代表著(zhù)拎起袋子。當然隨著(zhù)成長(cháng)，我也不滿(mǎn)足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。

　　到了五六歲的時(shí)候，一個(gè)“龐然大物”來(lái)到了我家，把我嚇得滿(mǎn)屋子打轉兒，但又經(jīng)不住好奇的情緒，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個(gè)長(cháng)方形的白色鍵，一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮地我，按著(zhù)那鍵，搖著(zhù)頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂(lè )家的樣貌出此刻琴前。當有一天，捧回十級證書(shū)時(shí)，對于七、八歲的我，我似乎又體會(huì )到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的.生活多了音符，少了枯燥。

　　在一次豐盛的生日會(huì )上，美麗的大蛋糕印著(zhù)碩大的十字時(shí)，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋了，十年了，要經(jīng)過(guò)人生的轉折點(diǎn)，我該有一些改變吧！外婆走到我面前，一本印著(zhù)“十歲生日歡樂(lè )”六個(gè)字的書(shū)，映入我的眼簾，書(shū)為十歲的我又開(kāi)辟了一條成功之路，讀一本書(shū)，品味它成了我光線(xiàn)歡樂(lè )。

　　我在成長(cháng)，成長(cháng)也給我帶來(lái)無(wú)數歡樂(lè )，每一個(gè)歡樂(lè )的分子，都由成功組成。愿我一生充滿(mǎn)歡樂(lè )。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇37

　　我一直在想，人活在這個(gè)世界上，到底是快樂(lè )的時(shí)候多，還是悲傷的時(shí)候多?估計沒(méi)有人去統計過(guò)這個(gè)問(wèn)題。但是，我覺(jué)得，“人生識字憂(yōu)患始”，只要稍微聰明一點(diǎn)的人，都會(huì )有憂(yōu)愁，人生在世，“不如意事常八九”。這大概是一種比較準確的狀態(tài)描寫(xiě)。所以，我想，快樂(lè )并不是每個(gè)人都能那么幸運的碰上，而那些悲傷，卻總是在隨時(shí)隨地的等候著(zhù)你。

　　就比如一件很平常的事情來(lái)說(shuō)吧!

　　假如你一早睜開(kāi)眼，天氣不好，恐怕不會(huì )太開(kāi)心。其實(shí)這是常事，而且說(shuō)實(shí)在的，除非下刀子，天氣似乎無(wú)關(guān)緊要。但晴朗和陰霾對人的情緒怎么說(shuō)也有影響，人都是這樣，順的時(shí)候少，不順的時(shí)候多，這幾乎是絕大多數人的命運。

　　穿衣服如此，其他讓你的掣肘，傷腦筋，自己當不了自己的家，如此的煩惱，簡(jiǎn)直不勝枚舉，好了，這就該上班去了，搭乘公共汽車(chē)也好，騎自行車(chē)也好，出了門(mén)，一個(gè)擠字，就把你的情緒全給破壞了。這世界好大好大，按說(shuō)不會(huì )多你一個(gè)，但從別人連一塊立錐之地也不想給你留下的.擠勁兒?你會(huì )為自己多余而無(wú)法快活了。

　　還有比衣食住行更簡(jiǎn)單，更普通，人人都逃脫不了的事嗎?

　　依此類(lèi)推，你踏進(jìn)讓人焦頭爛額的社會(huì )，不知會(huì )有哪些坑坑洼洼等著(zhù)你去跌個(gè)鼻青臉腫呢。所以，越尋思越覺(jué)得活在這個(gè)世界上太累了。

　　怎么辦呢?

　　如果你不想過(guò)早的精神崩潰，而你又不想大打出手，做一個(gè)斗士，改變自己的命運。且你并不甘心像蠶一樣束縛在繭里，被不快活弄得越來(lái)越不是自己。那么，最好的辦法就是，你一定要努力尋找快樂(lè )，讓快樂(lè )走進(jìn)你的心靈，去追求心中的快樂(lè )世界。一定，要時(shí)刻的記住，你的世界和你的快樂(lè )只屬于你!只有你自己才能決定，自己快樂(lè )抑或不快樂(lè )，所以，讓快樂(lè )們伴著(zhù)你成長(cháng)吧!

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇38

　　今天，我們特別興奮，因為馬上就要去秋游了。我們下樓整好了隊，此時(shí)我的心情十分愉快，像一只快要出籠的小鳥(niǎo)。出發(fā)了，一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì )便到了生態(tài)植物園。一片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林便呈現在眼前。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)的樹(shù)梢微微擺了幾下，好像在向我們招手呢！

　　這里的小樹(shù)亭亭玉立；廣玉蘭高聳入云。走在平坦的小路上，看著(zhù)那些幼小的樹(shù)苗，在太陽(yáng)公公的照料下茁壯成長(cháng)， 我想到了辛勤培育我們的老師。繼續向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，忽然葛金童發(fā)現在一棵高大挺拔的大樹(shù)上有一個(gè)小小的馬蜂窩，有些膽小的女生被嚇得畏畏縮縮不敢前行。向前走幾步，你就會(huì )發(fā)現這里有幾戶(hù)人家，有的`煙囪上青煙裊裊，好像正在做飯呢！再往前走一段路，就會(huì )看到有幾塊地被籬笆包圍著(zhù)，籬笆處有幾株豆角，有些人還摘下來(lái)玩呢！

　　我想這些豆角都是農民伯伯用辛勤勞動(dòng)和汗水換來(lái)的呀！怎么能亂摘呢？ 不一會(huì )兒，我們踏上了一塊松軟的土地—梨園。在這里，有許多美麗的蝴蝶在翩翩起舞，小鳥(niǎo)在高興地唱歌。在這一片無(wú)邊無(wú)際的梨園里，粗壯的梨樹(shù)上有一些嬌嫩的梨子，梨子上有一些棕色的小點(diǎn)點(diǎn)，表面粗糙不平。梨樹(shù)的葉子青翠欲滴。有的梨樹(shù)上還有舒枝展葉的梨花，梨花有五片花瓣，花蕊有黑色和黃色的，這些梨花如雪似玉，潔白無(wú)暇，溢彩流光，璀璨晶瑩。有些勇敢的同學(xué)還爬到樹(shù)上去摘梨子和梨花呢！

　　我們在里面盡情地玩耍，我忽然發(fā)現有一口井，井里有一群青蛙正面臨困境，因為冬天馬上就要來(lái)臨，青蛙們就沒(méi)有家了。我陷入了沉思……這時(shí)集合哨響了，我們只好排好隊，依依不舍地回學(xué)校。古木參天，樹(shù)木茂盛，植物品種繁多，生態(tài)植物園真是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境��！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇39

　　早晨，我家門(mén)前的樹(shù)梢上嘰嘰喳喳一片吵鬧聲，又是那群小鳥(niǎo)，它們常常三五成群地在我家門(mén)前的樹(shù)梢上跳來(lái)跳去。

　　“鳥(niǎo)兒們又在叫什么呢？還讓不讓人休息了！”我氣沖沖地走到窗邊，拉開(kāi)窗簾一看，鳥(niǎo)兒們撲閃著(zhù)翅膀，怒視著(zhù)對方，爭論不休，震得樹(shù)枝猛烈地抖動(dòng)著(zhù)，幾片樹(shù)葉輕輕地落了下來(lái)。

　　我伸了個(gè)懶腰，揉了揉惺忪的眼睛。突然，一只貓匍匐著(zhù)身子慢慢地向它們逼近。它小心翼翼地向前移動(dòng)著(zhù)，眼睛緊緊地盯住它的獵物。我出了一身冷汗，一邊使勁地拍打著(zhù)玻璃，一邊亂喊亂叫�？渗B(niǎo)兒們任憑我喊啊，叫啊，它們仍繼續專(zhuān)心致志地爭論著(zhù)。我急得甚至想用長(cháng)竹竿去打擾它們，讓它們意識到危險正在慢慢逼近……

　　大貓一個(gè)跳躍朝鳥(niǎo)兒們直撲而去。鳥(niǎo)兒們終于被驚醒了，慌忙從枝頭飛起�？赡侵怀岚蛏嫌兄�(zhù)黑色斑點(diǎn)的小鳥(niǎo)卻被捉走了……

　　我沮喪地關(guān)上了窗，低垂著(zhù)頭來(lái)到桌前，心里不停地自責道：要是我叫得再大聲點(diǎn)就好了；要是我用大喇叭把它們驚醒就好了；要是我把窗戶(hù)打開(kāi)就好了！

　　這幾周我擔憂(yōu)極了，不時(shí)地往窗外看，心頭一直纏繞著(zhù)許多問(wèn)題：那只鳥(niǎo)怎么樣了？它逃走了嗎？貓把它吃掉了嗎？

　　春天的腳步越來(lái)越近了。一天，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒們聚集在一起，急忙仔細地找那只翅膀上有黑色斑點(diǎn)的小鳥(niǎo)，我瞪大了雙眼，是它，一定是它！它的.翅膀上有黑色的斑點(diǎn)，腦袋上長(cháng)著(zhù)紅棕色羽毛，它撲閃著(zhù)翅膀跳躍著(zhù)�！盎貋�(lái)了！回來(lái)了！”我興奮得手舞足蹈。鳥(niǎo)兒們似乎也在為此慶祝。

　　回歸的宴會(huì )上，大家還為這只小鳥(niǎo)唱歌慶祝：“嘰，嘰嘰，喳，喳喳！”歌聲有的如春風(fēng)般溫柔，有的充滿(mǎn)酷炫激情……

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇40

　　上個(gè)學(xué)期，我們班進(jìn)行了一次數學(xué)考試，同學(xué)們都信息倍增，爭取考到第一名，因為老師說(shuō)過(guò)，考到第一名的同學(xué)，會(huì )得到獎勵，我也在背后為自己祈禱，考出好成績(jì)給爸爸媽媽看！

　　到了期中考試那天，我早早地來(lái)到學(xué)校，把作業(yè)交到組長(cháng)的座位上，就開(kāi)始打開(kāi)數學(xué)課本，認真地復習起來(lái)，爭取不落掉每一個(gè)單元要點(diǎn)。時(shí)間過(guò)得飛快，上課鈴已經(jīng)打響，同學(xué)們都“安全”坐下，老師則捧著(zhù)一沓試卷走進(jìn)教室，大聲說(shuō)道：“我把試卷發(fā)下去，你們寫(xiě)好名字，開(kāi)始考試！”

　　此刻，沒(méi)有一絲響聲，同學(xué)們都靜靜的等待著(zhù)，卷子發(fā)下來(lái)了，大家都投入到答題的過(guò)程中。這時(shí)，只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的沙沙聲，還有那份堅定，永不改變的怦怦直跳的信心。我鼓起勇氣，認真仔細地打完每一道題，不放過(guò)任何一處會(huì )出錯的地方。在檢查時(shí)，我查看了每一個(gè)題目，還在草稿紙上列了許多式子來(lái)進(jìn)行計算。我想，這次考試我應該能夠挑戰自己，考到第一名吧！

　　在緊張的氣氛下，兩節數學(xué)課的`事件緩緩逝去。老師站在講臺上大聲說(shuō)：“現在收卷，組長(cháng)下座位收！”聽(tīng)到老師發(fā)布的任務(wù)，各個(gè)組長(cháng)都下座位，把組員的卷子一一收來(lái)，交給老師。老師拿著(zhù)卷子，走進(jìn)了辦公室。

　　下午，第一節課是數學(xué)課，老師在上課前幾分鐘就來(lái)到了班里，等人到齊時(shí)，他開(kāi)始報分數“謝婧雯100分，曾雨潔100分，耿美99分……”哇，我簡(jiǎn)直不敢相信，第一名耶！“好，現在請謝婧雯、曾玉潔兩位同學(xué)上臺領(lǐng)本子，好，一人一本數學(xué)本，我們照相……”

　　此時(shí)，我的心情是愉快的，即使獎勵是一本普通的數學(xué)本，也飽含了老師的別有用心，這也許就是成長(cháng)中別樣的快樂(lè )吧！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇41

　　十月的一天，陽(yáng)光是那樣柔和，而悲傷和憤怒卻籠罩著(zhù)我。

　　科學(xué)課上，我的同桌“不務(wù)正業(yè)”，用美工刀將我的新短袖襯衫劃出了一道足足有十五厘米長(cháng)的口子。要知道這可是舅媽送給我的.，我都舍不得穿，如今它只陪伴了我四天就要“離開(kāi)”了，委屈的淚水一次又一次地奪眶而出。懷著(zhù)郁悶的心情，我回到了家中。

　　一見(jiàn)媽媽?zhuān)�我一把鼻涕一把眼淚地把我的遭遇和憤怒和盤(pán)托出，希望得到媽媽的同情和安慰。媽媽靜靜地聽(tīng)完后，出奇平靜地說(shuō)：“破了，那就算了嘛！”“為什么！最起碼讓他賠我一件！”我大聲嚷道。媽媽?xiě)z愛(ài)地看著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我相信你的同桌不是故意的�！薄安恍�！犯了錯誤，就一定要受到應有的懲罰�！蔽疫�是無(wú)法容忍他的“滔天大罪”，振振有詞道。媽媽輕輕拉起我的雙手，溫柔地安慰我說(shuō)：“人一生中不可能不犯錯誤，更何況你們才上小學(xué)，思想還不成熟。犯了錯誤，懲罰是一種方法，可能會(huì )有一定的效果，但是除了懲罰，還有另外的方法呀�！眿寢屚ｎD了一下，接著(zhù)說(shuō)，“人與人之間需要寬容�！異�(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！�這不是上學(xué)期剛學(xué)過(guò)的名句嗎？其實(shí)寬容他人也在寬容自己，記恨一個(gè)人只會(huì )讓自己悶悶不樂(lè )；而寬容，不僅可以讓自己丟棄仇恨，更重要的能使彼此開(kāi)心、快樂(lè )�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天，同桌把一件嶄新的衣服遞給了我，我掩飾不住內心的歡喜，接過(guò)衣服的瞬間，卻感到手被什么觸了一下，滿(mǎn)臉火辣辣的。突然，耳邊回蕩起昨晚媽媽的話(huà)。我猶豫了片刻，把衣服還給了同桌，那一瞬間，我感到了一身的輕松。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇42

　　6月1日那天，我在學(xué)校過(guò)完聯(lián)歡會(huì )后回家，我先打開(kāi)門(mén)，環(huán)顧了一下四周，發(fā)現爸爸媽媽都不在家，但桌子上早已擺好了一桌豐盛的晚餐等待我的歸來(lái)。爸爸媽媽都不在家嗎？我遺憾的想著(zhù)。這時(shí)，令人意想不到的一幕發(fā)生了：媽媽從臥室內端著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的巧克力蛋糕，爸爸則拿起一個(gè)桶狀的噴花，輕輕一拉，頓時(shí)許多條色彩鮮艷的彩帶飄了出來(lái)，這些彩帶灑落在房間屋頂，如同許許多多的化蝶在翩翩起舞，這美麗的”蝴蝶”灑落在我的頭頂，我感覺(jué)我的眼前所有一切都變的非常美麗了�！绷�一兒童節快樂(lè )，張瑾�！眿寢屩v了一句祝福的話(huà)語(yǔ)，溫暖了我的心。說(shuō)完我們全家便在飯桌旁坐了下來(lái)。今天媽媽燒了許多我愛(ài)吃的.菜，比如蝦子燕子魚(yú)之類(lèi)的好菜等等等等，我迫不及待地用筷子夾著(zhù)每道菜，吃的我滿(mǎn)嘴流油，這時(shí)媽媽慈愛(ài)的撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：”慢慢地吃，別噎到�！�聽(tīng)著(zhù)這句話(huà)我感覺(jué)到心里暖暖的�！眮�(lái)爸爸祝你學(xué)習進(jìn)步，考上一個(gè)好的中學(xué)�！卑职峙e起酒杯。我的眼淚擠滿(mǎn)我的眼眶，我盡量的克制著(zhù)自己的淚水，不讓淚水留下來(lái)。想起平時(shí)爸爸媽媽起早貪黑地工作，他們非常辛苦地支撐著(zhù)家庭，而我現在的學(xué)習成績(jì)卻不好，使他們?yōu)槲覀�心，我很對不起他們。我真的很慚愧。我端起飲料敬向爸爸媽媽?zhuān)�說(shuō)：”我愛(ài)你們，我一定好好學(xué)習，不辜負你們的期望”。

　　通過(guò)這次過(guò)六一兒童節，我覺(jué)得父母們真的很辛苦，他們真的很愛(ài)我，我以后要體諒父母，多多為他們做一些力所能及的事情，還要以后和他們多多溝通，這樣你會(huì )發(fā)現父母對自己子女的愛(ài)是多么的偉大，我愛(ài)你們，爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇43

　　盼呀盼呀，終于盼來(lái)了今天。我心中暗喜，沒(méi)吃午飯，就提著(zhù)早準備好的一大堆的、開(kāi)以開(kāi)一個(gè)雜貨鋪的小物品，匆匆出了家門(mén)。原來(lái)呀，我們要舉行一個(gè)叫“跳蚤市場(chǎng)”的義賣(mài)活動(dòng)。

　　來(lái)到場(chǎng)地，人員都來(lái)的差不多了。我左顧右盼，在人山人海中找到了自己的同伴。我們合作著(zhù)，熟練的鋪上墊布，擺上各種各樣的商品。商品真是應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目，一時(shí)半會(huì )兒說(shuō)不完。

　　雖然我們的商品都很實(shí)惠，但這里的攤位太多了，我們很快就被淹沒(méi)在人潮之中，我們的叫喊聲也很快被不絕于耳的吵鬧擋住了。即使偶爾來(lái)幾個(gè)人，也是問(wèn)問(wèn)價(jià)格而已。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們分文未進(jìn)，我慌了神。這時(shí)，一個(gè)絕頂的法子闖入我的腦海中。我靈機一動(dòng)，對同伴說(shuō)：“陶慈珺，你那個(gè)下蛋的鴨子借我用用�！薄芭��！钡谝魂P(guān)順利通過(guò)，我拿了一些一元一張的'海報和五角兩個(gè)的棒棒糖，打開(kāi)玩具蛋，把它們塞進(jìn)去，又把蛋也放了回去。然后，我舉起玩具鴨：“驚喜鴨，買(mǎi)東西送驚奇鴨蛋！每個(gè)蛋里都有禮物！”這么一吆喝，許多人都來(lái)了，我的小鋪前很快就排起了長(cháng)龍，終于掙到錢(qián)啦！

　　這時(shí)，我看到一個(gè)小孩不是在看貨品，而是在看四周。我憑直覺(jué)判斷他是一個(gè)小偷。果然，他拿了一個(gè)玩具他放進(jìn)懷里。剛想走，我對他說(shuō)：“小朋友，你手里的玩具打折后是五塊錢(qián)�！彼�驚慌失措的抬起頭，付了錢(qián)，還道了謝。我高興極了，因為我不但又賣(mài)了一件商品，還拯救了一個(gè)即將墮落的靈魂。

　　這次愛(ài)心義賣(mài)不僅豐富了我的社會(huì )實(shí)踐，還賺了錢(qián)！真是一舉兩得��！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇44

　　快樂(lè )是什么？有些人說(shuō)他很快樂(lè )，但是問(wèn)他快樂(lè )是什么的時(shí)候，他不知道了，又反而變得苦惱起來(lái)。

　　可能是六年級了，看一年級、二年級小朋友玩耍時(shí)感覺(jué)他們玩起來(lái)好天真，但是自己玩起一半的時(shí)候又想起自己還有很多作業(yè)沒(méi)有做，就只能在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候側耳傾聽(tīng)著(zhù)童聲的歡笑……

　　前次到奶奶家玩，姐妹們都回來(lái)了。我們來(lái)得比較晚，到的時(shí)侯發(fā)現妹妹們已經(jīng)在玩泥巴了，而且玩的非常歡樂(lè )。這時(shí)我也很想玩這個(gè)游戲，但是剛要碰到泥巴的時(shí)候，就被媽媽阻攔了：“六年級了還玩泥？到屋里看電視去！不要玩那些幼稚的游戲！”一聽(tīng)這話(huà)，我就低著(zhù)頭，慢慢悠悠地走向客廳，心里想：那游戲真的很幼稚嗎？為什么小孩能玩，大孩子就不能玩了呢？心里是這樣想的，可還是要聽(tīng)從媽媽的命令，哎——，看電視就看電視吧！別人以為我是看電視的，可真正看得是妹妹們：她們右手拿著(zhù)勺子，左手拿著(zhù)水袋，高高興興地談?wù)撝?zhù)如何做這泥巴蛋糕……

　　看到這，我不得不想起當時(shí)這場(chǎng)景。

　　那節科學(xué)課，老師講的是關(guān)于豆子是如何長(cháng)出苗來(lái)的，可那時(shí)我只知道玩，所以我腦子一轉，又想出了一個(gè)新玩法。

　　我回到家，把陽(yáng)臺上的一盆種花的罐子拿出來(lái)，走出小區門(mén)，在冬青的下方放挖點(diǎn)土，放到路邊搗碎，鏟到罐子里，回家把一顆干干凈凈的大 黃 豆 放 在泥土深四厘米差不多的`地方。一周后，黃豆長(cháng)出了芽，那芽是嫩綠色的，綠得耀眼，綠得透明，那流動(dòng)的綠流進(jìn)我的心，使我不禁開(kāi)心起來(lái)，快樂(lè )起來(lái)。

　　那時(shí)的我是多么快樂(lè )呀！因為那是我自己精心培育出的，盡管它只是一棵黃豆芽！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇45

　　不知何時(shí)我對太陽(yáng)產(chǎn)生了微妙的感情。小時(shí)候的我喜歡那種白云悠悠暖日當空的天氣。在太陽(yáng)溫柔地撫摩下是那樣的安靜，似乎一絲輕微的漣漪都會(huì )打破這份難得的沉寂。

　　其實(shí)與其說(shuō)喜歡這樣的天，倒不如說(shuō)是愛(ài)看這時(shí)的太陽(yáng)。暖暖的，照在身上那樣舒服。但是如果沒(méi)有了這汪洋大海般的天空的襯托就沒(méi)有那么美了——天空離不開(kāi)太陽(yáng)，少了太陽(yáng)就會(huì )藍得單調，藍的令人感到孤寂；太陽(yáng)也不能離開(kāi)天空，沒(méi)有天空太陽(yáng)會(huì )變得灼人，變得自大。

　　忽然間，我從太陽(yáng)中看到了爺爺，那個(gè)不算挺拔，甚至有些佝僂的老人。在記憶中，爺爺博學(xué)多才的，是無(wú)所不知的。

　　“爺爺，教我練字好不好？”“好啊，先從鋼筆字練起吧。爺爺教你�！币恢贝植诓紳M(mǎn)皺紋的大手握住了一只細嫩瘦小的手。窗邊，祖孫倆的身上被太陽(yáng)均勻的撒上一層淡淡的光輝，這種溫馨的午后在爺爺家是很常見(jiàn)的。每當爺爺教會(huì )了我一些新奇的.事物，幸福的感覺(jué)自心底涌出。當那個(gè)下午我告訴爺爺我喜歡太陽(yáng)，爺爺便給我講了好多關(guān)于太陽(yáng)的神話(huà)。從太陽(yáng)神阿波羅到英雄后羿，爺爺都一個(gè)字不漏的給我講，讓我聽(tīng)。當我聽(tīng)得入迷時(shí)，爺爺卻慈祥的笑了，“爺爺希望你成為一個(gè)太陽(yáng)一樣的孩子�！彪m然理解不了這別有深意的話(huà)，但我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　爺爺與我如同天空與太陽(yáng)。我沒(méi)有了，爺爺就會(huì )迷茫，彷徨失措。天空，沒(méi)有太陽(yáng)會(huì )黑暗，會(huì )咆哮，也會(huì )哭泣。天空與太陽(yáng)這兩個(gè)詞永遠是那樣的融洽，那樣的匹配。

　　現在的我依然喜歡太陽(yáng)，只不過(guò)我更喜歡夕陽(yáng)。當太陽(yáng)在地平線(xiàn)上迸發(fā)出一天中最絢麗的光芒時(shí)，當深藍色的天空被染上耀眼的金光時(shí)，這一切無(wú)疑是最美的。

　　為什么喜歡夕陽(yáng)？因為爺爺老了，而我，長(cháng)大啦。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇46

　　陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，微風(fēng)向我吹來(lái)，在這美好的日子里，我和爸爸走在綠樹(shù)茂密的小路上，我們背上背著(zhù)魚(yú)桿向魚(yú)塘走去。來(lái)到魚(yú)塘，看著(zhù)綠色的水面，心里有股說(shuō)不出的快樂(lè )。

　　我們在魚(yú)塘邊架起魚(yú)桿，把魚(yú)鉤上的魚(yú)餌裝好就準備開(kāi)始釣魚(yú)了。我把魚(yú)鉤輕輕的扔到魚(yú)塘，這時(shí)水面像被打破的鏡子。我和爸爸耐心等待。我目不轉睛地看著(zhù)水面，靜靜地等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤。在等待的.同時(shí)，我體到了等待是一種快樂(lè )。如果一個(gè)人不懂得等待，那么他會(huì )一無(wú)所獲。釣魚(yú)是要有耐心的人玩的游戲。當你在靜心等待后有魚(yú)兒上鉤時(shí)，你的快樂(lè )是不可言狀的，這種快樂(lè )是一各心靈的寬慰，因為你付出了，所以你收獲了。

　　在我陷入思索之時(shí)，忽然魚(yú)桿動(dòng)了一下，我立刻提起釣桿，可魚(yú)兒沒(méi)有上鉤。這時(shí)爸爸的魚(yú)桿也在動(dòng)，可他卻沒(méi)有提起魚(yú)桿。我又陷入了沉思之中，人是不是不能太急于求成呢？在社會(huì )上有些人就是沉不住氣，一有一些小的機會(huì )就去努力拼博，可他不知道后面還有更好更大的機會(huì )，所以我們有時(shí)要知舍棄。

　　過(guò)了一會(huì )兒，爸爸的魚(yú)桿動(dòng)得更厲害了。這時(shí)爸爸突然提起魚(yú)桿，一只肚子鼓鼓的青魚(yú)被提出了水面。我心里很納悶，它不像其它的魚(yú)一樣在地上掙扎，只是肚子向上靜靜的躺著(zhù)。爸爸摸了摸魚(yú)鼓鼓的肚子說(shuō)：“它要生孩子了！”說(shuō)完便把魚(yú)放回塘里，他還特意扔了點(diǎn)魚(yú)飼料。那時(shí)，我感到母愛(ài)的偉大，它不掙扎是怕傷著(zhù)孩子。

　　不知不覺(jué)，太陽(yáng)映紅了天空，爸爸說(shuō)：“走吧！回家去！”我們又背著(zhù)魚(yú)桿，兩手空空地往回走。

　　今天我沒(méi)釣到魚(yú)，可我悟到一些人生的哲理，這也是一種快樂(lè )。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇47

　　我曾看過(guò)一篇文章。一個(gè)商人有三個(gè)兒子。一天，他對兒子們說(shuō)：“今天你們去捉蜻蜓，我看誰(shuí)的收獲最大�！贝髢鹤幽弥�(zhù)一只蜻蜓回來(lái)了，原來(lái)是用遙控車(chē)換的；二兒子回來(lái)了，拿回兩只蜻蜓，是把遙控車(chē)租給別人，用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的；不久，老三也回來(lái)了，他滿(mǎn)頭大汗，兩手空空，向爸爸介紹捉蜻蜓的快樂(lè )，似乎還沉浸在其中。第二天，那個(gè)富商就死了，他的床頭有一張紙條，你猜會(huì )有什么呢？原來(lái)上面寫(xiě)著(zhù)：“我要得的不是蜻蜓，而是你們捉蜻蜓的樂(lè )趣！”這個(gè)故事告訴我們，快樂(lè )就在身邊，只要我們用心去體會(huì )，相信，你就會(huì )快樂(lè )。

　　我也有過(guò)快樂(lè )。我在體育課上，跑步時(shí)，不小心摔了一腳，可是，我一直堅持跑完了。同學(xué)們給了我鼓勵，為我喝彩，雖然表面疼，可我的心里卻很甜。因為我有了朋友的鼓勵，我堅強了。在一次測驗中，我得了第一，心里很開(kāi)心�？晌铱吹皆嚲頃r(shí)，我發(fā)現老師判錯了，經(jīng)過(guò)一翻激烈的心里斗爭后，我毅然鼓起勇氣，向老師提出改正分數，雖然我沒(méi)拿到第一，但我很高興。因為我敢于承認錯誤，我誠實(shí)了。一次，晚上我讓爸爸給我判作業(yè)，因為我的不認真，爸爸很生氣，后來(lái)，我重新認真的'寫(xiě)了一遍，爸爸笑了。雖然我重寫(xiě)了作業(yè)很累，可我勤奮了，刻苦了，努力了。我學(xué)會(huì )了勇敢，堅強，我快樂(lè )；我誠實(shí)，我快樂(lè )；我勤奮了，刻苦了，努力了，我快樂(lè )；我擁有快樂(lè )的一切。

　　其實(shí)，生活本來(lái)就是快樂(lè )的，只是在于你怎么樣去看待它。讓我們用心去體會(huì )一切，快樂(lè )便無(wú)處不在；讓我們用心去聆聽(tīng)一切，悲傷便不再存在！讓我們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，開(kāi)開(kāi)心心地面對一切！快樂(lè )無(wú)處不在，用心去體會(huì )、去感受。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇48

　　新年到，大雪的，小朋友高興到。高興的2017悄悄的走了，活潑的嗨18來(lái)了，我們中國的新年的腳步近了。

　　在學(xué)校上課時(shí)窗外好像飄來(lái)一絲寒意，不經(jīng)意漂了一眼窗外。發(fā)現點(diǎn)點(diǎn)的白點(diǎn)在天空飄著(zhù)，這不會(huì )就是雪吧?我好久都沒(méi)有看到雪了，也好久都沒(méi)有摸一下。上次摸雪是什么時(shí)候？反正它一定是冰涼涼的。下課后我一定要去看一看，正在走廊學(xué)校趕趟兒似的，越下越大，越下越多。我把腳踮起來(lái)，用手去接，有一個(gè)頑皮的雪花妹妹落在我手上�？刹灰粫�(huì )兒，他先找不到媽媽似的哭起來(lái)，我連忙把他吹到空中雪花妹妹又高興的跳起舞來(lái)了。 我回到家里，馬上做完作業(yè)就沖了出去，因為我一玩雪呀！院子里的木桶上鋪滿(mǎn)了積雪，漂白漂白的。走出大門(mén)，看到了白色的地毯，真忍不住去踩幾腳。還有那棵老樹(shù)依舊高高的聳立著(zhù)，旁邊的小樹(shù)都在它強烈的威懾下，低下了它們驕傲的頭。還有一個(gè)大雪人啊，兩個(gè)大雪球均勻的分配構成了它的身體和頭。兩根粗壯的'樹(shù)枝，構成了他強壯而有力的臂膀。還有鐵桶帽子，防寒的手套和圍巾，這真是一個(gè)漂亮的雪人，你瞧它的李子眼睛、葡萄鼻子和香蕉嘴巴。

　　到了第二天，開(kāi)始化凍。所有軟綿綿的雪，今天都變得硬邦邦的。還有屋頂上一個(gè)個(gè)鋒利的大冰柱，今天可真冷呀！所有的一切都讓我覺(jué)得很孤獨�？吹街挥袊\嘰喳喳的麻雀可以陪我玩兒了。一個(gè)個(gè)還像往常一樣活潑亂跳的，還有幾個(gè)小淘氣的小麻雀，可吃著(zhù)雪呢！

　　哈哈，冬天可真有趣啊!可是人們都在家里宅著(zhù)，一點(diǎn)都不出門(mén)。我真的想他們也能看看這雪中的快樂(lè )。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇49

　　人生在世，每個(gè)人都在追求快樂(lè )，但什么才是真正的快樂(lè )？怎么才能獲得真正的快樂(lè )？卻很少有人認真的去思考，大部分的人都覺(jué)得有富裕的生活、有崇高的地位、有強大的強勢就等于擁有快樂(lè )，但真的是如此嗎？我認為不是，真正的快樂(lè )應該是心靈的安適自在，而不是物質(zhì)的奢華享受；真正的快樂(lè )應該是胸襟的光明坦然，而不是權勢的崇高偉大；真正的快樂(lè )應該內省而非外求。

　　有些人為了追求個(gè)人的快樂(lè )而不惜傷害別人，用這種方式得來(lái)的快樂(lè )是卑鄙而且短暫的，因為傷害別人而在自己的`心靈深處留下愧疚與自責，也將使短暫的快樂(lè )變成長(cháng)久的痛苦，結果還是不快樂(lè )。相反的，若能將心比心，設身處地為別人著(zhù)想，體貼別人的需求，并且在自己能力可及的範圍內無(wú)私的付出與奉獻，才會(huì )給我們帶來(lái)真正的快樂(lè )。

　　看著(zhù)孩子成長(cháng)茁壯，父母臉上露出慈祥和藹的笑容——那是真正的快樂(lè )；看著(zhù)學(xué)生綻放璀璨的容顏，老師們心中有無(wú)限的喜悅——那是真正的快樂(lè )；還有馬路上的義交不畏烈日或風(fēng)雨，揮汗如雨的維護交通安全；社會(huì )上許多慈善團體的成員們在災難現場(chǎng)、在貧困地區服務(wù)奉獻，他們得到的快樂(lè )，又何嘗不是真正的快樂(lè )？經(jīng)由無(wú)私的奉獻、不求回報的付出所獲得的快樂(lè )是一種純然的喜悅、是毫無(wú)負擔的感動(dòng)、更是提升生命價(jià)值的享受。所以藉由付出與奉獻所得到的快樂(lè )，才是人生中最真實(shí)的快樂(lè )。

　　既然無(wú)私才會(huì )擁有真正的快樂(lè )，那么我們又何必斤斤計較、為一點(diǎn)蠅頭小利而損人利己呢？心底無(wú)私天地寬，拋卻個(gè)人的私心，以奉獻與付出的心態(tài)為人處世，就會(huì )擁有真正的快樂(lè )。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇50

　　每年學(xué)校都會(huì )組織我們出去玩，七彩蝶園，農業(yè)展覽館，徒步去紅英，拔河比賽......今年我們學(xué)校組織同學(xué)們去的是航天科普基地。

　　在路上我欣賞著(zhù)美麗的景色，不一會(huì )，我們到了目的地，一進(jìn)門(mén)，我便看見(jiàn)了小路旁的展臺上擺放著(zhù)各種各樣的模型，小路盡頭竟然聳立著(zhù)一個(gè)龐大的火箭模型，同學(xué)們仰著(zhù)頭，驚訝不已的仰望著(zhù)這個(gè)龐大的模型。

　　教官帶我們來(lái)到了翠綠而寬闊的草地，草地上有許多有趣的體驗項目：有鐵鏈網(wǎng)、獨木橋、輪胎橋......老師說(shuō)：“解散�！蓖瑢W(xué)們一瞬間分散了，我跑向了滾木橋，同學(xué)們抓著(zhù)鐵索，踩著(zhù)木頭，一步一步的走了過(guò)去，終于輪到我了，我用兩手緊緊地握住鐵索，把腳小心翼翼的`踩在木頭上，我剛上去，木頭便開(kāi)始搖晃，差點(diǎn)摔了下去，這時(shí)，后面的同學(xué)開(kāi)始催促我快點(diǎn)走，于是我用手抓住了前面的鐵索慢慢的走了過(guò)去，突然，“啊”的一聲，有一位同學(xué)摔了下去，我心想：希望我不會(huì )摔下去。我帶著(zhù)忐忑的心情，走到了下一根木頭上，一步步的，我終于走到了終點(diǎn)了。

　　接著(zhù)，我去玩了走繩索，我雙手握住上面的繩索，腳輕輕的踩在下面的繩索，慢慢的往前移動(dòng)，這時(shí)，郭金榜在前面不走，我便鼓勵郭金榜說(shuō)：“沒(méi)事，看著(zhù)前面往前走就不怕了�！甭�(tīng)了我的話(huà)，果然他加快了向前走的速度，終于，我們艱難地走到了對面。

　　我們走出訓練營(yíng)，來(lái)到了紅薯地，老師一聲令下，我便開(kāi)始挖紅薯了，我們剛挖一會(huì )，許鳳喜喊道：“我挖到了�！蔽覀兌紘�了過(guò)來(lái)，我急忙去請教她，許鳳喜告訴我要找根粗的莖往下挖，不一會(huì )兒，我便挖到了許多大的紅薯。之后，我們高興的回到了學(xué)校。

　　拎著(zhù)沉甸甸的紅薯，我的心里美滋滋的。因為這是通過(guò)我的勞動(dòng)而得到的。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇51

　　書(shū)，是一朵散發(fā)著(zhù)淡淡清香的野花；書(shū)，是一幅流光溢彩的圖畫(huà)；書(shū)，是一艘駛向知識寶庫的帆船。

　　讀書(shū)，你可知道這字行中蘊含了無(wú)限的快樂(lè )。讀書(shū)，可以讓我們在知識的海洋里盡情地遨游；讀書(shū)，可以讓我們大開(kāi)眼界；讀書(shū)，可以陶冶我們的品德情操。

　　童話(huà)故事類(lèi)的圖書(shū)：帶我們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，故事書(shū)就像空中閃閃發(fā)光的小星星，有的調皮地眨著(zhù)眼睛，有的微笑地望著(zhù)你。

　　科普類(lèi)圖書(shū)：作品塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人們，描繪了一幅幅鮮活的生活畫(huà)卷，將時(shí)代的縮影一展無(wú)條。每部作品都特色鮮明，或粗獷豪放，或浪漫詼諧，或幽微深切。

　　品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟到了其中的奧妙，古時(shí)有山清水秀的風(fēng)景，如“綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙�！钡那逍碌�雅，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的對家鄉的思念之情，山是綠的，天是藍的。

　　每逢讀書(shū)時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的'心聲。每當我煩惱時(shí)，隨手那起一本書(shū)，看著(zhù)故事人物的悲歡離合，仿佛一個(gè)人牽引著(zhù)我，把我帶到一條河旁，用水不停地清醒著(zhù)我。頓時(shí)間，煩惱從我的惱中消失得無(wú)影無(wú)蹤。有些人不喜歡讀書(shū)，他們覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么用處，覺(jué)得讀了也是白讀，但我并不這么認為。我覺(jué)得讀書(shū)是要開(kāi)拓視野，提高知識，提高寫(xiě)作能力。他們不喜歡讀書(shū)，但用到時(shí)，又后悔自己沒(méi)有讀書(shū)，所謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”書(shū)永遠是我們的伙伴，是我們快樂(lè )的根源，是人生中一筆大財富，它指引我們走向未來(lái)。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇52

　　今天，我要為大家解讀的是十品行中的“海之融”。

　　那么，怎樣才能做到“海之融”呢？哦！原來(lái)，就是要樂(lè )于合作，善于合作，在活動(dòng)中體驗合作的快樂(lè )。

　　原來(lái)，我已經(jīng)做到一半了呢！這不，剛剛結束的stem課就是一個(gè)例子。

　　一上課，我們便開(kāi)始熱烈地討論了起來(lái)。大家各有各的提議，有的說(shuō)在這兒蓋棟教學(xué)樓的，有的說(shuō)這兒放隔音棉的，還有的提議超出了我們的想象，就在此時(shí)，平時(shí)在課上默默無(wú)言的于子恩同學(xué)也提出了一個(gè)極好的想法：把一根分貝報警器的連接線(xiàn)安裝到學(xué)校的總電源上，這樣，外面施工的噪音如果太大，就會(huì )通過(guò)這根連接線(xiàn)報警，提示外面的施工隊降低噪音�！斑@真是個(gè)好主意！”我們異口同聲的`說(shuō)。

　　接下來(lái)，開(kāi)始動(dòng)手了，我們分工明確，每個(gè)人都有各自的事情，忙得不亦樂(lè )乎。我先拿起一塊超輕粘土來(lái)把教學(xué)樓包上，又撕下一段“公路膠帶”貼在合適的位置，這樣，一條路就做好了，接著(zhù)，我又拿出一根藍色毛根兒，撕下一條雙面膠粘在毛根兒上，再把毛根兒圍著(zhù)教學(xué)樓貼上，一條小河就做好了。這時(shí)，我抬頭一瞧，有的同學(xué)輕而易舉地做好了一塊兒步驟很復雜的工地，我心想：工地這么難，她這么輕易就做好了，真厲害呀！還有的同學(xué)一手拿著(zhù)模型樹(shù)，一手拿著(zhù)一塊兒粘土，把樹(shù)插到了草地上，把粘土這兒粘粘，那兒補補，也有的同學(xué)不知道要干什么，正著(zhù)急地四處打探，尋找創(chuàng )意……

　　不一會(huì )兒，在我們的共同努力下，一開(kāi)始我們感覺(jué)很難的模型就這樣做好了。而我們也在這次活動(dòng)中體驗了合作的快樂(lè )。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇53

　　分享是一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，把歡樂(lè )傳播到全世界；分享是到處復制快樂(lè )的復印機；分享也是潤滑劑，讓人更和諧；分享也是一種粘合劑，讓人的心粘在一起...

　　記得小時(shí)候奶奶給我買(mǎi)了一盒橡皮泥，紅的，黃的，紫的.。真是五彩繽紛，美極了！當時(shí)我高興得跳了三尺高，心想:同學(xué)們都有橡皮泥，今天終于有了！第二天，我把橡皮泥帶到了學(xué)校。學(xué)生們看到我的橡皮泥，羨慕地說(shuō):“我們可以玩嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們就搶著(zhù)搶?zhuān)�很快就全沒(méi)了�？粗�(zhù)光禿禿的橡皮泥盒，我傷心地哭了。小伙伴們嚇壞了，不知所措。

　　回到家，我把自己一個(gè)人鎖在屋里，默默流淚�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”響起。我聽(tīng)到奶奶打開(kāi)門(mén)，對來(lái)訪(fǎng)者說(shuō)了幾句話(huà)。那是一個(gè)小女孩的聲音。是誰(shuí)？過(guò)了一會(huì )兒，奶奶走進(jìn)我的房間說(shuō):“別哭了，你的小朋友讓我把這個(gè)給你�！蔽铱戳丝�。原來(lái)是自制的道歉卡。我好奇地打開(kāi)一看，上面有幾行黑體字:劉正如，對不起，我們不是故意拿走你心愛(ài)的橡皮泥的，請原諒�！�—王文新、王、等。我看完之后，眼淚又流了下來(lái)，我對自己抱怨:你怎么這么小氣？有東西可以和好伙伴分享。我記得我玩過(guò)王文新的娃娃和小海螺，吃過(guò)王韓愈的薯片...想到這里，我再也坐不住了，急忙出去找他們。

　　從那以后，我們每天都在一起，直到我轉學(xué)，我們才和他們分開(kāi)。但是，我們的友誼沒(méi)有變，一旦假期來(lái)臨，我們就會(huì )一起開(kāi)心。

　　因為分享，我得到了快樂(lè )；因為分享，我覺(jué)得很開(kāi)心。讓我們學(xué)會(huì )分享和感受朋友之間的友誼和快樂(lè )。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇54

　　今天是10月1日—國慶節，天氣格外晴朗，我和媽媽興高采列地到王志遠家玩。一路上，熱鬧非凡，汽車(chē)發(fā)出的滴滴嗒嗒的喇叭聲，不時(shí)傳來(lái)噼里啪啦的鞭炮聲，震耳欲聾。還有小商小販的吆喝聲。我看到空中有幾個(gè)紅氣球，扭來(lái)扭去的，像是在跳舞。一家大商場(chǎng)門(mén)口還掛著(zhù)幾個(gè)燈籠呢！喜氣洋洋的。

　　終于，到了王志遠家，他媽媽熱情地招待了我們，她端來(lái)了一盤(pán)水果和很多零食，我們一邊吃一邊玩，好開(kāi)心呀！我們還背誦詩(shī)歌，我背的是《可愛(ài)的女孩》，他背的是《我們想要的男孩》。接著(zhù)我們猜謎語(yǔ)，經(jīng)過(guò)我們的努力，終于猜出來(lái)了。最好玩的'還是我和他一起躺在三輪電瓶車(chē)上享受，我們高興極了。

　　傍晚，我們依依不舍地回家去了。

　　國慶節這天我好開(kāi)心呀！

　　秋天的太陽(yáng)懶洋洋的，順著(zhù)清風(fēng)吹在身上十分舒爽。我和爸爸、媽媽決定一起去梅園玩。

　　今年是國慶節61周年，遠遠的就看到梅園的大門(mén)口掛著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗，人們都在國旗下拍照留影，以此紀念祖國的61歲生日，我也忍不住跟國旗來(lái)了個(gè)親密接觸。

　　走進(jìn)梅園里，到處人山人海，可熱鬧了!每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了節日的喜悅。這里國慶期間正在舉辦火龍燈會(huì )，各種各樣的紙燈造型十分好看，有小猴、有白兔、有青蛙、還有天鵝……我最喜歡的是巨龍和孔雀的彩燈，它們是用瓷盤(pán)、瓷碟、瓷杯、瓷勺拼扎而成的，做得栩栩如生，非常漂亮。

　　在梅園東面的廣場(chǎng)上有一組天安門(mén)和華表的模型，就像是北京天安門(mén)的縮小版，做的很逼真。我還站在“天安門(mén)”前留了個(gè)影，那張照片去洗的時(shí)候，人家還以為我是在北京天安門(mén)拍的呢!

　　今天可真熱鬧啊，平時(shí)很少出來(lái)玩，雖然今天玩的很累，但還是和爸爸媽媽一起玩的很開(kāi)心!

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇55

　　不少差不多我這個(gè)年齡的人都會(huì )感到生活還是小時(shí)侯輕松、自在，所以生活似乎變得越來(lái)越乏味、無(wú)趣，煩心的事越來(lái)越多。而我今天就來(lái)講一講成長(cháng)過(guò)程中的一些快樂(lè )的事。

　　這里我要說(shuō)在成長(cháng)的過(guò)程中你會(huì )得到一些什么東西，是更高級的學(xué)習用品？多幾本有趣的書(shū)？還是幾個(gè)電玩、電腦游戲？

　　還是先從得到的學(xué)習用品的角度來(lái)說(shuō)說(shuō)成長(cháng)的快樂(lè )吧：有時(shí)或許父母看你喜歡，就把你喜歡的'學(xué)習用品買(mǎi)給你，其中最主要的原因就是父母看你長(cháng)大了，不再象小時(shí)侯不會(huì )用，反正類(lèi)似于這樣的事都與你的成長(cháng)有關(guān)。一次，老媽看我象個(gè)大孩子了 ，認為也得給點(diǎn)東西鼓勵鼓勵，所以就把一支非常貴重的英雄牌鋼筆送給了我。

　　我每年得到的書(shū)的數量與它本身的質(zhì)量，也與成長(cháng)的快樂(lè )成正比。記得小時(shí)侯，我得到的第一套系列小說(shuō)《冒險小虎隊》，以我現在來(lái)看，感覺(jué)很一般，之后一本一本的《雞皮疙瘩系列》，也緊跟著(zhù)放入我的書(shū)架，這個(gè)系列的書(shū)還不錯；最后就是近段時(shí)間我最?lèi)?ài)看的《哈利波特》系列，它們價(jià)格一本比一本貴，一本比一本好看。那么，在什么樣的情況下可以得到新書(shū)呢？我的方法就是在父母面前表現表現，父母一看，錢(qián)沒(méi)白花，自然會(huì )再給我買(mǎi)。而得到的前提是你必須知道書(shū)中講的道理，要想知道含義那就要學(xué)習，而學(xué)習就是成長(cháng)！

　　還有一方面就是電腦游戲之類(lèi)的，但我可不是個(gè)在行人，就不再多介紹了。

　　我想說(shuō)的是，“當一樣樣嶄新而又高檔的文具放入你的鉛筆盒，當一本本貴重而有趣的書(shū)放在你自己的小書(shū)架，當一個(gè)個(gè)高科技游戲存入你的電腦，你會(huì )感到：成長(cháng)不是件痛苦的事兒�！�

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇56

　　夏天的一個(gè)星期天，我來(lái)到黃金海岸游玩，這里的細沙軟軟的，海水藍藍的，與天相接。

　　我旁邊也有很多人在嬉戲、打鬧，我心中不禁起一個(gè)念頭，為什么不讓更多的人來(lái)享受這里的快樂(lè )、欣賞這里的景色呢?說(shuō)到做到，我順手把剛用牛皮紙折的許許多多的千紙鶴上寫(xiě)上了我要寫(xiě)的內容，你一定會(huì )問(wèn)為什么要用千紙鶴?我告訴你，因為它象征著(zhù)純潔幸運，千紙鶴上的內容是這樣的：

　　我要給你介紹一個(gè)地方，這個(gè)地方是黃金海岸，快樂(lè )者的樂(lè )園，這里有蔚藍的大海、金色的海灘，可以給你帶來(lái)沙灘、陽(yáng)光、海水三位一體的絕妙享受，可是旅游的好地方噢!我歡迎你!

　　一個(gè)期望和別人分享快樂(lè )的人

　　2007年6月8日

　　我把千紙鶴裝進(jìn)瓶子里，做成我的漂流瓶，扔進(jìn)了大海，它越漂越遠，漂出了我的`視線(xiàn)，我呆呆地望著(zhù)，好像此時(shí)此刻它漂流到了寶島臺灣，一個(gè)善良的小女孩把它撿了起來(lái)，打開(kāi)瓶蓋取出一個(gè)千紙鶴，正聚精會(huì )神地看著(zhù)，許多千紙鶴從瓶中飛了出來(lái)，它們要去傳遞快樂(lè )了!這個(gè)小女孩若有所思，她又折了許多千紙鶴，寫(xiě)上了同樣的內容，裝進(jìn)漂流瓶，又拋向大�！�…許多年之后，我的心愿終于實(shí)現了，有很多人都到這里來(lái)玩，白皮膚的、棕皮膚的、黑皮膚的……那些小孩子們嬉戲、玩耍，一會(huì )兒撿貝殼，一會(huì )兒堆沙堆，甚至有時(shí)還捧一點(diǎn)海水嘗嘗，而那些大人們則躺在沙灘上或泡在海水里，盡情享受著(zhù)陽(yáng)光、海水帶給他們的愜意。我們

　　讓每一個(gè)人都做快樂(lè )的使者吧!這樣我們得到不僅是一時(shí)的驚奇，還有永久的歡樂(lè )!

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇57

　　成長(cháng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)又匆匆而去，當年那個(gè)依偎在爸爸媽媽?xiě)牙锏男∨�孩，漸漸長(cháng)成了一個(gè)小大人。在我們身邊，每天都有快樂(lè )滋養我們成長(cháng)。打開(kāi)記憶的大門(mén)，沿著(zhù)小路漫步，細細品味一番幼時(shí)的趣事，快樂(lè )的余味尚存。

　　還記得那個(gè)晚上，媽媽告訴我：“你應該獨自睡一個(gè)房間了！”我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。洗好澡后，我感覺(jué)自己雙腳顫抖，可還是只能無(wú)奈地往房間挪去。每走一步我都在想：怪獸吃小孩、惡鬼抓小孩……那黑黑的房間里一定有許多的怪物。我打開(kāi)燈，飛快地走到我的'床邊，一骨碌鉆進(jìn)被窩里，用被子蒙住頭，黑暗，無(wú)盡的黑暗，我什么也看不見(jiàn)了。不一會(huì )兒，我實(shí)在憋不住了，偷偷探出頭，緊緊抓住被子的一角，手心里濕濕的都是汗！不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)把燈關(guān)了。我借著(zhù)屋外路燈微弱的光，看見(jiàn)那白色的窗簾隨風(fēng)飄來(lái)飄去，頓時(shí)感到毛骨悚然。我想起，曾幾何時(shí)，奶奶給我講的那些鬼故事，故事里的白胡子老頭經(jīng)常在晚上出來(lái)偷小孩吃，我越想越怕。

　　不知不覺(jué)，鬧鐘已經(jīng)指向午夜十二點(diǎn)了，明天還要上學(xué)了，我該怎么辦？我決得不能再想那些可怕的事情了，還是想想那次我和一一姐姐去爬武夷山的情景吧，還有那次和方一凝一起的狂歡……想著(zhù)，想著(zhù)，我進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉。

　　第二天一醒來(lái)，我連忙飛跑去告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�媽媽�(zhuān)∥乙呀?jīng)可以一個(gè)人睡覺(jué)啦！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我們的寧寧長(cháng)大了！祝賀你！”我用力地不住點(diǎn)頭“嗯嗯！”是的，我長(cháng)大了，戰勝了黑暗，戰勝了膽小。我體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇58

　　記得小時(shí)候，我常常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題， “一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？” “為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得�！翱扉L(cháng)大吧！書(shū)，會(huì )給你滿(mǎn)意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的'詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜……

　　我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！

　　同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇59

　　在成長(cháng)的腳步中，每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè )，只是我們都沒(méi)有去發(fā)現它、認識它，而它卻一直在你身邊。

　　在我很小的時(shí)候，爺爺總是快樂(lè )地幫我做完每一件事，哪怕這是一件很小的事。

　　有一次，我準備練習毛筆書(shū)法，爺爺在旁邊不停地幫我弄這弄那：清理桌子，鋪紙張，在墨盤(pán)上倒好墨汁，在墨盤(pán)里掭好毛筆等等。而那時(shí)的我一點(diǎn)也不珍惜爺爺的勞動(dòng)成果，覺(jué)得自己像一個(gè)高高在上的女王不停指手畫(huà)腳。等我拿筆一寫(xiě)，不知為什么筆上的墨汁在那個(gè)方格上全部散開(kāi)，變成了一團漆黑。我生氣極了，對站在一旁看我寫(xiě)字的'爺爺說(shuō)：“都是你，害得我把字寫(xiě)得那么難看!”爺爺一點(diǎn)都不生氣，反而很和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)字寫(xiě)不好，我們可以重新再寫(xiě)一個(gè)。生氣只會(huì )把事情弄得一團糟，要學(xué)會(huì )快樂(lè )，學(xué)書(shū)法最主要的是要有耐心，用愉快的心情寫(xiě)字，書(shū)法才會(huì )更上一層樓�！睜敔數脑�(huà)讓我不以為然，我還是故意找茬，要爺爺做這做那，爺爺卻一直都笑呵呵為我服務(wù)著(zhù)。

　　爺爺還幫我做過(guò)很多事，如倒水、拿樂(lè )器。我一直與爺爺快樂(lè )地糾纏著(zhù)�？梢粓�(chǎng)噩夢(mèng)在不知不覺(jué)中來(lái)臨了，突如其來(lái)的病魔奪走了爺爺的生命，我的生活陷入了寂寞和乏味之中，不再快樂(lè )。我頓時(shí)覺(jué)得在這個(gè)家庭中充滿(mǎn)了痛苦和悲哀，可就在我痛苦和迷茫中，爸爸來(lái)陪我練毛筆了，奶奶幫我整理房間、倒開(kāi)水了，媽媽幫我梳頭、拿樂(lè )器了。他們的一舉一動(dòng)又使我回到了從前，仿佛爺爺就在身邊。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我明白了：其實(shí)生活中一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情都可以帶來(lái)快樂(lè )。只要用真誠的心去面對、去感受。我們都能找到屬于自己的快樂(lè )。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇60

　　上個(gè)星期四，我到校隊去參加跳繩隊選拔。要知道，進(jìn)入校隊一直是我的夢(mèng)想，既為了自己，也為了爸爸！誰(shuí)知道我真的被跳繩隊錄取了，那一刻我是多么的興奮！

　　我一直執著(zhù)的想進(jìn)跳繩隊是有原因的，因為我的爸爸是一名體育老師，他的點(diǎn)滴影響也讓我對體育充滿(mǎn)了熱愛(ài)。

　　爸爸在成為體育老師的路上吃過(guò)很多苦。小時(shí)候，爸爸是校隊田徑隊的，每天早晨六點(diǎn)三十起床，去學(xué)校的操場(chǎng)跑三十圈。七點(diǎn)整去吃早餐，七點(diǎn)三十去練習教練教的動(dòng)作和跨欄。等教練來(lái)了，八點(diǎn)三十準時(shí)上課，練習跨欄。每一分每一秒都是那么艱辛，但是爸爸卻從來(lái)沒(méi)有缺席，一直堅持！

　　他的毅力和堅持也換來(lái)了一個(gè)又一個(gè)成功。他擔任了校田徑隊的隊長(cháng)呢。接著(zhù)在上高中時(shí)，參加男子八百米比賽，他輕輕松松的就拿了全省和全市的第一名，當我聽(tīng)到爸爸這個(gè)輝煌的經(jīng)歷的時(shí)候，簡(jiǎn)直目瞪口呆，我心想：這是真的'嗎？媽媽說(shuō)：“你不相信是吧？但是你想想這也很正常，你爸爸那時(shí)候訓練很自律很刻苦，每個(gè)成功的背后都需要付出巨大的汗水和艱辛！小時(shí)候不吃苦，長(cháng)大肯定沒(méi)出息�！�

　　此時(shí)老爸聽(tīng)見(jiàn)了：“你媽說(shuō)得對，老爸那輝煌的經(jīng)歷真不是吹的，那時(shí)候訓練真的很辛苦，但是我都堅持下來(lái)了，沒(méi)有一份成功來(lái)得是那么容易，爸爸相信你也可以堅持！”

　　“嗯！”

　　聽(tīng)了媽媽爸爸的話(huà)，我更加佩服爸爸，而且這一點(diǎn)我一定要向爸爸學(xué)習�，F在每個(gè)星期一、星期二、星期三和星期四的課服二，我都要去校跳繩隊訓練。我很喜歡訓練，因為訓練雖然很累很辛苦，但是我覺(jué)得每一滴汗水都可以換來(lái)一份收獲——正如爸爸付出的汗水會(huì )有收獲那樣。

　　我喜歡訓練，也一定會(huì )堅持下去……

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇61

　　在學(xué)習中，有不少老師教育過(guò)我們，每一位老師都是善良、無(wú)私地，我們細心地教導我們。老師中有一位老師讓我在學(xué)習中享受到快樂(lè )。這位老師長(cháng)著(zhù)烔烔有神的眼睛，鼻梁上掛著(zhù)一副眼睛，你知道是誰(shuí)嗎？

　　老師書(shū)看得很多，所以文學(xué)功底很深厚，總會(huì )和我們談書(shū)里的故事，與我們一起分享快樂(lè )。

　　讀書(shū)是快樂(lè )的。老師把一些讀書(shū)的經(jīng)歷與我們分享，把我們不知道的知識細心的講給我們聽(tīng)。把課文里的武松打慮的勇猛表現出來(lái)了。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的.英雄氣概。為景陽(yáng)岡的百姓除害，還百姓一個(gè)安定的生活。不畏艱難的豪放氣概。老師也幫我們讀出了武松的倔強、愛(ài)面子的缺點(diǎn)。我覺(jué)得語(yǔ)文課是無(wú)味的課，但經(jīng)老師一說(shuō)就變輕松、快樂(lè )的事了。

　　在每天早上，在講臺桌上教我們讀《古文觀(guān)止》把這難讀的古文翻譯成白話(huà)文讓我們容易理解，讓我們學(xué)古文練好基礎，讓我在古文中感受快樂(lè )。

　　每次到了放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都走光了，老師還在批改我們的作業(yè)，她希望我們更上一層樓。

　　老師有時(shí)也會(huì )粗心，但能化解成玩笑，讓我們放松下緊張的心情。如下課時(shí)，老師在電腦上打字里把一位同學(xué)的名字叫“王孝杰”，結果一不小心打成了“王小姐”，所以這個(gè)綽號就在班時(shí)傳下來(lái)了。有時(shí)，他遲到時(shí)，老師笑王小姐，你怎么那么慢？“讓我們哄堂大笑。老師總會(huì )在下課時(shí)，給同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑，讓快樂(lè )時(shí)不時(shí)的在你身邊穿梭，讓快樂(lè )跟隨著(zhù)你。

　　同學(xué)們，你們猜出是誰(shuí)了嗎？對，她就是我們的趙老師。他讓我們覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè )的，只有分享快樂(lè )，傷心的人也會(huì )高興起來(lái)，老師的善良、無(wú)私的感染著(zhù)我們，讓我們更加愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)本里享受著(zhù)快樂(lè )。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇62

　　春節是我們小孩子特別向往的日子。我更是如此，因為它是我們一家人團聚的日子。

　　記得那是去年臘月二十八，我看見(jiàn)鄰居王芳的爸爸媽媽從上�；貋�(lái)，我的淚水溢滿(mǎn)眼眶，心想：如果我的爸爸媽媽今天回來(lái)，那該多好��！時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，夜幕降臨了。我在奶奶再三催促下，吃了一點(diǎn)兒晚餐，不聲不響地走進(jìn)房間，打開(kāi)電視機，來(lái)打發(fā)自己寂寞的夜晚�？墒�，無(wú)論電視節目多精彩，總無(wú)法改變我思念父母的心情。那一夜我輾轉反側，難以入睡。

　　第二天中午，當我還沉浸在孤獨、苦悶之中，突然，聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉而又響亮的聲音：“王瀟，爸爸媽媽回來(lái)了�！蔽蚁渤鐾�外，連忙走出家門(mén)一看，果然如此。頓時(shí)，我就像魚(yú)兒得到水一樣，圍著(zhù)他們轉來(lái)轉去。接著(zhù)，媽媽拿出給我過(guò)年穿的.新衣和許許多多的美食。我看在眼里，樂(lè )在心中。

　　晚飯的時(shí)間到了，我們一家人圍坐在桌子的四周，一邊吃，一邊聊起天兒來(lái)：首先，爸爸在向我們傾訴他一年的辛勞和勞動(dòng)成果時(shí)，臉上露出欣慰的笑容。接著(zhù)，爸爸詢(xún)問(wèn)我的期末考試的情況。我一五一十地告訴了他，說(shuō)“我的語(yǔ)文96分，數學(xué)94分，英語(yǔ)100分�！痹�(huà)音剛落，爸爸連忙伸出他那雙溫暖的大手，一把把我摟在他的懷里，并不時(shí)用他的嘴親我的臉，說(shuō)：“孩子，爸爸只顧賺錢(qián)，沒(méi)有照顧好你，請你原諒！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心寬慰了許多，便調皮地說(shuō)：“爸爸，請您放心，我一定好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向您匯報，絕不辜負您對我的期望�！鳖D時(shí)，我們一家人的臉上像綻開(kāi)的花朵。

　　就這樣，我們吃著(zhù)年夜飯有說(shuō)有笑，那笑聲充滿(mǎn)堂屋，充滿(mǎn)村莊，經(jīng)久不息。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇63

　　“滴答，滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著(zhù)。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很萬(wàn)古間，依然是睡不著(zhù)。我瞪著(zhù)天花板，思潮險峻。窗外小雨煙一般被風(fēng)扭著(zhù)卷著(zhù)，房子里冷得像地窖一樣。我畏縮著(zhù)身子，白晝產(chǎn)生的一件工作又出現在我的且自……

　　下課鈴響了，同學(xué)們像脫韁的`野馬沖出了課堂。我因為體魄不適，不過(guò)病懨懨地坐在坐位上，等候著(zhù)上課鈴聲的響起。正當我昏昏沉沉、半睡半醒時(shí)，我聽(tīng)到了班上一個(gè)家中最富裕的同學(xué)的一聲嚎叫�！坝之a(chǎn)生了啥事啦，少見(jiàn)多怪的”，我這樣想著(zhù)，但仍懶得發(fā)跡。同學(xué)們聽(tīng)到嚎叫聲，紛紜圍往日“噓寒問(wèn)暖”�？匆�(jiàn)他們的架式，我勤奮撐發(fā)跡子，拉長(cháng)脖子想看個(gè)畢竟。不虞何處被擠得結結實(shí)實(shí)，密密匝匝，我只好向剛回到坐位的同學(xué)詢(xún)問(wèn)�！八�的書(shū)包丟了一支非常重視的鋼筆！”他沒(méi)好氣地回復，說(shuō)完還有意看了我一眼�！皠倓傔�有的，怎么一趟來(lái)就丟了呢？”“會(huì )不會(huì )是留在班里藏起來(lái)的呀？”“嗯，好有能夠，下課后惟有她一個(gè)人在班里！”“即是她，不會(huì )錯！”……同學(xué)們的閑言碎語(yǔ)飄進(jìn)了我的耳朵里。我頓感青天霹靂，想要發(fā)跡分別，卻感覺(jué)到力所不及，只能聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的話(huà)語(yǔ)像根根針一樣刺入我的心坎�？偹惆镜缴险n鈴響了，但同學(xué)們仍在交頭接耳，我不勝回顧。就這樣，在同學(xué)們的猜疑和疑惑中，我局促不安地過(guò)了一個(gè)下晝。

　　為何會(huì )這樣？為何沒(méi)有人篤信我？為何他們都質(zhì)問(wèn)我？為何同學(xué)們都那么看我？這幾個(gè)問(wèn)題持續地在我的腦海中繚繞著(zhù)。

　　我將怎么面臨這所有？

　　……

　　夜闌了，房子里冷得使我瑟瑟顫動(dòng)。不知過(guò)了多久，我才伴著(zhù)那一個(gè)一個(gè)疑義，一聲聲“滴答”沉甜睡去……

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇64

　　讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情。我從小時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)。

　　讓我記憶猶新的是諸葛亮活活氣死了周瑜。周瑜在死前說(shuō)：“既生瑜，何生亮”。是的，諸葛亮在他的一生中立下了赫赫戰功。在白帝城劉備臨終前，劉備將阿斗托給諸葛亮說(shuō)：“他如果不能很好的'管理國家，那你就自己當皇帝�！敝T葛亮說(shuō)：“我一定盡心會(huì )輔佐阿斗，直到我死�！�

　　我從小時(shí)候就非常喜歡看書(shū)，到了現在也是一樣，我覺(jué)得書(shū)是我最好的朋友，俗話(huà)說(shuō)的好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！敝灰�多讀書(shū)，讀好書(shū)，就能豐富自己的知識，開(kāi)拓自己的眼界，書(shū)真是良師益友！

　　小時(shí)候我喜歡整天抱著(zhù)本漫畫(huà)書(shū)，從早上看到晚上，孜孜不倦。到了吃飯的點(diǎn)我也不知道。每天晚上我都開(kāi)著(zhù)小燈在被子里看書(shū)，常常第二天起不來(lái)。也會(huì )在第二天打哈欠，媽媽看我這樣下去不行。就買(mǎi)了本三國演義給我。一開(kāi)始我不想離開(kāi)我的漫畫(huà)，但是漸漸的我發(fā)現這本書(shū)挺好看的，就喜歡上了三國。我覺(jué)得諸葛亮是一個(gè)神一般的存在。他的運籌帷幄之中，決勝千里之外讓我深感佩服。他火燒赤壁，將曹操的十萬(wàn)大軍燒的只剩不到一萬(wàn)人。又讓關(guān)羽去等曹操。因為他知道關(guān)羽一定會(huì )放走曹操，我不知道為什么要放走曹操，后來(lái)才知道這是為了保持三國平衡，他不得不放走曹操。我一開(kāi)始看不懂他們?yōu)槭裁礊榱藫寧讐K地打的不可開(kāi)交，后來(lái)才知道，他們?yōu)榱艘唤y江湖才這么做得。

　　我不止喜歡看三國，我還喜歡看武俠小說(shuō)。我一直希望自己可以學(xué)會(huì )一招半式，暫且不說(shuō)路見(jiàn)不平，只是用來(lái)防身，也很酷了。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇65

　　旭日臨窗，清風(fēng)徐來(lái)。茉莉花飄灑著(zhù)迷人芳香。校園的花壇里，花團錦簇，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地和著(zhù)婉轉悠揚的旋律，像是在歌唱飛翔的自由，鳥(niǎo)兒的快樂(lè )。這引發(fā)了我的思考，那么我的快樂(lè )，在哪兒呢？

　　我的快樂(lè )——在寫(xiě)作。

　　孩提時(shí)，就被那一個(gè)個(gè)方塊字深深吸引住，便時(shí)時(shí)捧著(zhù)《安徒生童話(huà)》，津津有味地看上一個(gè)晝夜。最有印象的記憶，就是我捧著(zhù)書(shū)入眠的場(chǎng)面。我想：這種簡(jiǎn)單的幸福就是每個(gè)孩子童年最大的快樂(lè )。

　　年少時(shí)，當那些夢(mèng)幻的故事不再吸引我時(shí)，我便開(kāi)始逛書(shū)店。那一篇篇能感動(dòng)我內心世界的文章，字里行間，快樂(lè )著(zhù)別人的快樂(lè )，悲傷著(zhù)別人的悲傷，感動(dòng)著(zhù)別人的感動(dòng)，探索著(zhù)別人對生活的探索……我發(fā)現，我的情感變得豐富而有內涵，也許是在暗示著(zhù)我，是時(shí)候去尋找屬于自己的快樂(lè )了。

　　而現在，我也開(kāi)始學(xué)寫(xiě)自己感動(dòng)自己的文章。我提起筆，避開(kāi)煩燥庸俗喧囂，常在12點(diǎn)鐘聲敲響的時(shí)候，像那美麗的灰姑換上玻璃鞋，在寂靜的午夜，奔向文字的疆域，記錄著(zhù)自己的感受，去尋找那高尚的文學(xué)魅力。

　　我按捺不住了，似乎又在找些什么，我要學(xué)魯迅那利如匕首的`文字，冰心清新雋永的文字，林語(yǔ)堂詼諧幽默的文字，蘇軾瀟灑狂放的文字……我開(kāi)始想感動(dòng)別人。

　　同學(xué)說(shuō)，寫(xiě)作是痛苦的，不僅要感動(dòng)自己，還要感動(dòng)別人，而作者要比常人多一倍體會(huì )生活辛酸的感受。我以為，只要用心觀(guān)察生活，我手寫(xiě)我心，就能淋漓盡致地表達自己的感受，找到推敲文字的快樂(lè )。

　　如果說(shuō)佳作是酒，那我就是釀酒師。而我寫(xiě)出的每一篇篇優(yōu)秀的文章就是一壇壇“不怕巷深的好酒”。

　　讓我在寫(xiě)作的空間里，自得其樂(lè )吧！如果你愿意多一份快樂(lè )的話(huà)，就來(lái)當一回釀酒師，嘗嘗自己親自釀出的美酒吧！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇66

　　裙飛舞、心飛揚。

　　和著(zhù)柔美的舞曲，蹁如蝴蝶的我，在臺上舞出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，輕步曼舞，像燕子伏巢，以鵲鳥(niǎo)高翔。輕柔的舞曲伴隨著(zhù)靈動(dòng)的足尖，在空中舞出芭蕾優(yōu)雅的風(fēng)姿曾經(jīng)的拼搏浮上心頭。

　　當第一縷晚霞映上天空，我已穿上舞衣，對著(zhù)鏡子開(kāi)始了練習，腳―輕踮、手―微展、頭高昂我想象自己是一只白天鵝在輕盈起舞，但總是笨拙地跌落。不知何時(shí)，一輪圓月已掛在空中，此時(shí)練功房里只剩下了我一個(gè)人，在一遍遍的練習后，腳早已酸軟，手已難抬，細密的汗珠布滿(mǎn)額頭。

　　“啪”我又摔倒在地上，沮喪布滿(mǎn)了心房，“我能行嗎？我能完成這支舞嗎？”我懷疑著(zhù)自己，“放棄嗎？”我在心中一遍遍地問(wèn)著(zhù)自己。

　　這一刻，老師殷切的目光、媽媽鼓勵的話(huà)語(yǔ)，在腦海一一閃出；不，我不能放棄！拼搏下去，定會(huì )迎來(lái)收獲快樂(lè )的一天；如果放棄了，一切的努力都將負諸東流。我堅定地站起來(lái)，又一次伸開(kāi)手臂、踮起腳尖

　　又是一個(gè)月夜，月光猶如打破了玉凈瓶中的清泉傾瀉而下，此起彼伏的蟲(chóng)鳴聲似在為我伴奏，又似在鼓勵我拼搏下去，看著(zhù)鏡中的.自己充滿(mǎn)信心，隨著(zhù)優(yōu)雅的音樂(lè )翩翩起舞，不知不覺(jué)間，樂(lè )曲如金石相擊，似飛瀑沖擊。我隨著(zhù)音樂(lè )的旋律在旋轉，好一個(gè)光與影的世界，我，如空中飛舞的蝴蝶，又似空中紛飛的精靈。霎時(shí)，雷鳴般的掌聲將我從回憶中喚醒，看著(zhù)手中金燦燦的獎牌，愉悅和感動(dòng)再次充滿(mǎn)了心房。那段為舞而搏的時(shí)光，早已把拼搏精神刻在心中，從此成長(cháng)路上，快樂(lè )無(wú)窮，可能無(wú)限。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇67

　　春秋時(shí)期，老子在《《道德經(jīng)》第46章中曾說(shuō)，天下有道，卻走馬以糞，天下無(wú)道，戒馬生于郊，罪莫大于可欲。禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足知足，恒足矣。但是有人卻把這種知足當作滿(mǎn)足，安于現狀，甘于平庸。所以，我認為，在這個(gè)世界上，不知足者。方能常樂(lè )。

　　古有：“登東山而小魯，當泰山而小天下�！碑斈愕巧蠔|山時(shí)，你只會(huì )看到一片小天地。這時(shí)，如果你安于現狀，停滯不前。就只會(huì )如“一井底之蛙”，一般，目光短淺。但是，如果你不知足，登上泰山后，你就會(huì )看到世界是多么的渺小。在東山上看到的那片小天地是多么地微不足道。

　　“滿(mǎn)招損。謙受益�！碑斈�，秦始皇一統天下時(shí)，積極理政。發(fā)展經(jīng)濟，如果當時(shí)的他安于現狀，滿(mǎn)足于當下，哪來(lái)的經(jīng)濟繁榮？哪來(lái)的統一文字？正是因為他不知足，才有了大秦王朝如此輝煌的歷史。

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！标帩裢ㄘ频奶炖卫�。燈光如豆，明明暗暗的.映照在忍辱負重的偉人身上。一個(gè)亙古傳奇的夜晚。一個(gè)曠世艱難的抉擇。司馬遷，在生命最后的時(shí)間里。附身與堅忍執著(zhù)的陽(yáng)光中。成就了一曲千古絕唱。正是因為他不知足，才譜寫(xiě)出了千古流傳，廣為人知的《史記》。為后人留下了一筆寶貴的財富。這樣不知足的人，不正是奮斗中的我們應該學(xué)的嗎？

　　“雜交水稻之父，”袁隆平為了解決億萬(wàn)民眾的糧食問(wèn)題，培育出了秈型雜交水稻，然而，他仍不知足，通過(guò)一步一個(gè)腳印的探索，又培育出了更為優(yōu)良的海水稻，創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)個(gè)世界奇跡。實(shí)現了自己的夢(mèng)想，如果袁隆平知足，就不會(huì )有這一項項的研究成果。

　　知足者，目光短淺，知足者，固步自封，知足使人愚昧。

　　我們是一片未知的空間，不知足者，常樂(lè )，成樂(lè )者，不知足。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇68

　　一個(gè)小男孩，出生名門(mén)世家。窮孩子很羨慕他，覺(jué)得他很幸福和快樂(lè )。而實(shí)際卻往往相反，小男孩對有吃有穿的生活感到厭倦，他覺(jué)得物質(zhì)上的滿(mǎn)足不是真正的快樂(lè )。于是，他告別父母，決定去找上帝，讓上帝告訴他什么是快樂(lè )。

　　小男孩翻過(guò)大山，來(lái)到一座高聳入云的山上，找到了上帝。小男孩很累，但他還是立即把事情的經(jīng)過(guò)告訴了上帝，并迫切想知道什么是快樂(lè )。上帝笑了笑，和藹的說(shuō)："孩子，你到山下的農場(chǎng)去，再那里你會(huì )找到答案。"說(shuō)完，上帝不見(jiàn)了。

　　中午，小男孩到了農場(chǎng)。這時(shí)，他看見(jiàn)一個(gè)角落中坐著(zhù)一位老婦人，穿著(zhù)補了又補的衣服，臉色發(fā)白，可見(jiàn)非常饑餓。小男孩心中充滿(mǎn)同情。他三步并作兩步地走過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)侯老人，并把自己的食物分給老人一半。這天中午，他與老婦人共享午餐，老人臉上紅潤了起來(lái)。為了表達謝意，老人把一塊與佩送給了小男孩，感激的`說(shuō)；"上帝保佑你，你是我見(jiàn)過(guò)最好的人。"小男孩告別老婦人又來(lái)到山頂。一眨眼的工夫，上帝出現了。上帝看見(jiàn)這嬌小的孩子，輕切地問(wèn)："孩子，告訴我，你干了什么？"小男孩興奮地說(shuō)："敬愛(ài)的上帝，今天中午，我幫助了一位老人，老人受了我的幫助，臉色紅潤了。我好快樂(lè )！快樂(lè )是在幫助別人的瞬間得到的，這是真正的快樂(lè )！"上帝高興的說(shuō)："孩子，你真聰明，你找到了快樂(lè )！快樂(lè )就在我們身邊，只是我們不容易發(fā)現�？鞓�(lè )要自己創(chuàng )造！"說(shuō)完，上帝不見(jiàn)了。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇69

　　幸福傳遞快樂(lè )生活一個(gè)人只要能樂(lè )觀(guān)的面對生活，面對世界，那么這個(gè)人將是幸福、快樂(lè )的。

　　要想快樂(lè )其實(shí)并不難，因為生活就是要你去微笑的。微笑每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一起微笑。

　　要想幸福其實(shí)也并不難，因為生活就是要你去關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一起關(guān)愛(ài)別人。

　　有人說(shuō)，吃飽穿暖就是幸福；有人說(shuō)，得到獎狀就是快樂(lè )；有人說(shuō)，得到父母的關(guān)愛(ài)就是幸福；還有人說(shuō)，有許許多多的朋友就是快樂(lè )……但是我說(shuō)，只要你善于發(fā)現幸福，你就會(huì )覺(jué)得，你一直是幸福的！雷鋒，一位出差十千里，好事做了一火車(chē)的人，他就是幸福的；醫生，一些時(shí)時(shí)刻刻都在治病救人的'天使，他們就是幸福的；父母親，看著(zhù)自己的孩子從蹣跚學(xué)步到長(cháng)大成人，他們是幸福的。

　　快樂(lè )，更是每一個(gè)人都擁有的。誰(shuí)都有生活的權利。誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。只要我們有一顆樂(lè )觀(guān)的心，有一雙善于發(fā)現美的眼睛，有張真誠的贊美別人的嘴，那么在快樂(lè )自己的同時(shí)也快樂(lè )了他人。

　　我是快樂(lè )的，因為我有一個(gè)幸福的家。在一個(gè)星期天晚上，我們一家人玩紙牌游戲，每個(gè)人的臉上都貼滿(mǎn)了紙條，為了爭頭家，吵得不亦樂(lè )乎。這一刻，我覺(jué)得非常的快樂(lè )。

　　一節體育課上，我被一顆小石子砸到了額頭，一時(shí)間鮮血直流，我痛得蹲在地上暗自流淚。這時(shí)候我的同學(xué)紛紛走過(guò)來(lái)關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，我感到十分幸福。

　　假期里我出去旅游，領(lǐng)略了祖國的大好江山，傾聽(tīng)了前輩們的光榮事跡……感到如今的幸福生活是多么來(lái)之不易。

　　在平平淡淡的生活中，我隨時(shí)都能找到幸福，找到快樂(lè )。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇70

　　快樂(lè )正如“贈人玫瑰，手有余香”，也如“幫助別人，快樂(lè )自己”，更如“春天一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！�

　　我上中學(xué)的時(shí)候，母親為了上學(xué)方便，便搬到了學(xué)校旁的一個(gè)小區里。為了房租便宜媽媽便租了一個(gè)舊樓的最高層。

　　每次晚上放學(xué)回家時(shí)，總有一戶(hù)人家打著(zhù)門(mén)燈，它發(fā)散著(zhù)微弱的燈光，只能隱隱約約的照到樓梯口。而我自備的手電筒的光芒都賽過(guò)它幾倍。在一次我與媽媽的談話(huà)中得知，那家只有一位雙目失明的孤寡老人，靠政府的救濟生活。

　　有一天，中午放學(xué)，我又一次路過(guò)這家門(mén)口時(shí)�？匆�(jiàn)那位雙目失明的老爺爺站在梯子旁，梯子上還有一個(gè)青年小伙正在換燈泡。好奇心促使我湊上前去問(wèn)：“爺爺，為什么要換燈��？燈壞了嗎？”“沒(méi)壞，我嫌它燈光太暗了”他淡淡的說(shuō)道。

　　“爺爺，你的眼睛雙目失明，什么也看不見(jiàn)，要燈有什么用？你這么大歲數了費這事干啥？”我疑惑的問(wèn)。

　　“我看不見(jiàn)，別人不是能看見(jiàn)嗎？為了別人方便吧！像我這把歲數還能為大家做些什么？”他語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)。

　　老爺爺那樸素的`話(huà)語(yǔ)讓我敬佩不已，無(wú)言以對。

　　我被他這種無(wú)私奉獻，默默為他人播種快樂(lè )的精神所感動(dòng)，在以后的日子里，每晚走到他家的門(mén)前，我總會(huì )下意識的看一眼那只被新?lián)Q的燈泡。亮亮的，暖暖的，它照亮了我前進(jìn)的道路，以后，我每每思之倍加感慨。他這種照亮別人的精神深深地打動(dòng)了我。

　　快樂(lè )的境界有高有低，而最高的境界莫過(guò)于幫助別人，卻不求回報。這樣才會(huì )使自己開(kāi)心的同時(shí)，別人也會(huì )開(kāi)心！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇71

　　大深谷的風(fēng)無(wú)情地咆哮著(zhù)，雖然驕陽(yáng)似火，可我內心那殘存的熱情也在一點(diǎn)點(diǎn)消失，夾著(zhù)狂風(fēng)往深谷里躥去。

　　腳下，幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人心驚膽戰。眼前，一座用繩子和木板搭起來(lái)的`一座簡(jiǎn)陋的橋隨著(zhù)風(fēng)舞蹈，我的心情一下子跌落到了谷底，充滿(mǎn)了陰郁。

　　突然，我開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，眼神變得空洞、飄渺，像一個(gè)斷了線(xiàn)的木偶，被風(fēng)遺棄在懸崖邊。

　　我坐在那死氣沉沉的橋旁，那橋看起來(lái)?yè)u搖欲墜，我雙手抱著(zhù)膝蓋，似乎在克服內心的膽怯，殘酷的風(fēng)久久盤(pán)旋在我頭頂，仿佛在無(wú)情地嘲笑我。我終于抑制不住自己的情感，一滴滴眼淚開(kāi)始落在地上，暈開(kāi)了一朵朵花。

　　我慢慢嘗試著(zhù)向橋邁出第一步，木板開(kāi)始“咯吱咯吱”地響，我皺緊眉頭，閉緊雙眼，慢慢扶著(zhù)繩子，又往前邁出一步�，F在看腳下，一眼望不到底，少許的云在游蕩，看起來(lái)很愜意、舒服，讓人感到那是一種天然的美、野性的美、驚險的美、磅礴的美。橋上，擠滿(mǎn)了人，已經(jīng)沒(méi)有退路了，我只好硬著(zhù)頭皮往前走。

　　我咬緊牙關(guān)，手上、身上全是冷汗。我小心翼翼地扶著(zhù)繩子，生怕一個(gè)不小心就摔了下去。

　　忽然，前面的游客轉過(guò)頭來(lái)嚇我，我驚了一跳，眼中充滿(mǎn)了恐懼和無(wú)奈。我繼續試探性地往前緩慢踏去，左一步，右一步，風(fēng)仍然還在做最后的無(wú)畏的掙扎，想竭力嚇住我�？晌椰F在已經(jīng)一點(diǎn)兒都不怕了，任由它吹去。我開(kāi)心極了，蹦蹦跳跳，一搖一擺地走過(guò)了橋。

　　“太刺激了！”我大聲喊道�；仡^看去，自豪感油然而生，山、水、橋融為一體，在落日的映照下，展現出一道靚麗的風(fēng)景，但在我心中，這更是一個(gè)代表驕傲和快樂(lè )的坐標。

　　我的快樂(lè )源泉就是挑戰，超越自我，努力前行——做一個(gè)快樂(lè )的人吧！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇72

　　愉悅的笛聲從遠方傳來(lái)，我背著(zhù)背包，隨著(zhù)木童的伴奏，輕快地，在幽靜的山谷里，追尋快樂(lè )的蹤跡。淙淙的流水聲如我心中的思緒，不慌不忙地打著(zhù)拍子，一眨眼，模糊的身影從我面前一晃而過(guò)，出現這油綠的草地，瞬間，又登上山峰和我招手，是我，太著(zhù)迷于快樂(lè )？

　　年齡的增長(cháng)，除了心智較成熟，學(xué)業(yè)也變得較繁忙，而在此轉變下，如何把握時(shí)間，也是一項挑戰！面對著(zhù)繁重的學(xué)業(yè)，休閑時(shí)間不僅縮短，而且也占據我生活中重要的地位。

　　快樂(lè )？何謂快樂(lè )？對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，定義不同，他是如此的抽象，是無(wú)法被禁錮的。而我總是故事中愛(ài)接受挑戰的那位，不可能有我做不到的事，我從生活中慢慢的追尋快樂(lè )。

　　和家人一起談天說(shuō)地，一起到戶(hù)外走走，那些事是多么令人感到幸福，而當獨自一人時(shí)，享受大自然，深入故事的情節，聆聽(tīng)音樂(lè )，也是我追尋快樂(lè )的.方法！

　　而令我最印象深刻的是，每年過(guò)年過(guò)節，全家總是會(huì )聚在一起慶祝，大家一起聊聊彼此最近的生活，一起享受美好的大自然以及美食，也一起進(jìn)入充滿(mǎn)魔幻的故事情節及音樂(lè )世界，這都是上天賜予的禮物，因此我得好好珍惜，保存在我的回憶錄里！

　　有美的回憶便能不時(shí)的拿起來(lái)翻一翻，看一看，再次享受那快樂(lè )的氛圍，這就是我的快樂(lè )秘訣，不再被那無(wú)趣的繁忙生活所束縛！

　　走過(guò)綠油的草地，聞聞花香，經(jīng)過(guò)幽靜的山谷，享受那沁人心脾的泉水，登上高聳的山峰，放眼望去，是美好的世界，到處是快樂(lè )的新發(fā)現，而那熟悉的身影，消失在草地，消失在山谷，也消失在山峰，真是令人難以捉摸，但總是從我面前一晃而過(guò)，消失在我出現的每個(gè)地方，原來(lái)他并不是被我追尋，而是早已被我保存，如影隨形。

　　你看！他又在那頭向我微笑！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇73

　　一天放學(xué)回家的時(shí)候，我遇到了一件令人寒酸的事情。

　　那天，大風(fēng)在街上呼呼地吹著(zhù)，街邊的花花草草都準備開(kāi)始來(lái)給自己保暖了，行人也加快步伐，想要早點(diǎn)回家。但在此時(shí)，我看到一個(gè)老爺爺正孤獨地在街上乞討。真可憐呀，不由地我放慢步子。

　　這是一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺。他頭發(fā)花白，脊背佝僂，一雙無(wú)神的眼睛望著(zhù)街上。一雙枯瘦的手放在地上，腦袋一直耷拉著(zhù)�？雌饋�(lái)老爺爺已經(jīng)在這里坐一天了，但錢(qián)罐卻只有幾個(gè)硬幣。哎呀！一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，老爺爺幾根花白的頭發(fā)左右搖擺。

　　我的心里有種說(shuō)不出的滋味。于是，我躲在一棵大樹(shù)后面，偷偷觀(guān)察著(zhù)路人的行為。有些人擺弄著(zhù)手機，不動(dòng)生色地從老爺爺面前走過(guò)；有些人似乎把老爺爺當成空氣，步履匆匆；最可恨的是一個(gè)衣著(zhù)華麗、戴著(zhù)耀眼首飾的婦女看見(jiàn)了老爺爺，竟然捂住口鼻，厭惡地跑了過(guò)去。老爺爺那么可憐，可你們卻不愿朝他微笑，從包里掏出幾個(gè)硬幣，實(shí)在是太可惡了。我握著(zhù)拳頭，憤憤不平。

　　看著(zhù)那個(gè)佝僂背影，我的眼眶濕潤了。我從大樹(shù)后面跑出來(lái)，在身上摸索著(zhù)，終于從口袋里找到一元硬幣，這是我本來(lái)準備買(mǎi)點(diǎn)心的錢(qián)。我走到老爺爺面前，把這枚還帶著(zhù)我的.體溫的一元錢(qián)，輕輕地放進(jìn)老爺爺的罐子里�！斑旬敗庇矌虐l(fā)出悅耳的聲響，是那么醉人、動(dòng)聽(tīng)。

　　老爺爺慢慢地抬起頭來(lái)，目光里寫(xiě)滿(mǎn)了“感激”，嘴唇微微顫抖，蹦出了幾個(gè)字“謝謝，謝謝！”

　　我的心里頓時(shí)涌出一股暖流，原來(lái)這一元錢(qián)能給錢(qián)帶來(lái)這么快樂(lè )。我羞澀地擺擺手，微笑著(zhù)說(shuō)了聲：“不客氣！”就蹦跳著(zhù)跑開(kāi)了。

　　一元錢(qián)，并不昂貴，對路人而言，掏出一元錢(qián)也不難。但一元錢(qián)，對冬日里的老爺爺來(lái)說(shuō)意義卻不同尋常。在那個(gè)寒冷的冬日，我突然明白了：給予是快樂(lè )的！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇74

　　“快樂(lè )是什么？”我向四周大聲呼喊，四周一片靜寂，只有一串悠長(cháng)的回音向遠處延伸，延伸�！翱鞓�(lè )到底是什么？”我又一次向四周呼喊，卻依舊是回音向遠處延伸，延伸……

　　小時(shí)候，總扯著(zhù)大人的衣擺搖晃：“媽媽?zhuān)�你說(shuō)快樂(lè )是什么呀？是不是很深奧呀？我可以擁有嗎？”大人曲腿摸摸我的頭小，說(shuō)：“快樂(lè )就在你身邊呀�！薄澳强鞓�(lè )到底什么？”我又問(wèn)。大人也說(shuō)不上來(lái)，只得說(shuō)：“快樂(lè )就是笑容呀�！�

　　孩子長(cháng)大了，卻依舊沒(méi)明白快樂(lè )的真諦�？鞓�(lè )真的只是笑容嗎？我迷惑不解，拿了傘走出家門(mén)，希望在這蒙蒙雨中可以找到答案。

　　漫步街中，街上細雨蒙蒙。我收了傘，沿著(zhù)鵝卵石鋪成的小路，走到公園的長(cháng)椅上坐下。。蒙蒙細雨飄落在衣上，很快滲透進(jìn)去。雨霧中的`花兒凝聚了些水珠，隨風(fēng)襲來(lái)的寒氣刮在臉上，冷冷的。樹(shù)木上的水珠低落下來(lái)，“滴答，滴答……”遠處，朦朧中透出幾分淡淡的山色，仿似畫(huà)家在水墨畫(huà)中淺淺地勾勒了幾筆。

　　突然聞到一縷縷花香，我的目光向花叢望去。幾個(gè)小孩子在花叢邊打鬧。一個(gè)小孩手里握著(zhù)幾朵花兒，后面有幾個(gè)小孩追著(zhù)，要搶她手里的花。孩子們笑著(zhù)，跑著(zhù)，鬧著(zhù)，野菊花般的臉上綻放著(zhù)專(zhuān)屬于他們的稚氣的笑容�？粗�(zhù)他們，我又想起了那童年午后鄉間小路上，我和幾個(gè)兒時(shí)伙伴追搶幾個(gè)隨手在路邊摘的小荊球時(shí)的快樂(lè )。

　　雨停了，天上又出現了淡紅色的太陽(yáng)，山間的雨霧逐漸散去，花兒和著(zhù)清風(fēng)的節奏跳舞。孩子走了，地上的殘花只留下花莖、花芯和散落的花瓣。我的疑問(wèn)也隨著(zhù)花的落地而消失。童年的笑容又出現在我的臉上。然而，那笑是一種單純的快樂(lè )。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇75

　　每次開(kāi)學(xué)的內容都不一樣，感受到的東西也不一樣。而第一次上學(xué)的經(jīng)歷，則是讓我感受最深的。

　　記得在剛開(kāi)學(xué)的第一天，班主任李瑩老師把我們整完隊形后，就帶著(zhù)我們去一幢男女宿舍樓。初中后就要住宿了，我們一共43人，一進(jìn)大樓，衛生老師彭老師熱情地接待了我們，并把女生領(lǐng)到二樓女生宿舍，把男生領(lǐng)到一樓男生宿舍處。在宿舍里，由于是第一次住宿，大家的反應都不大一樣，有的.興奮、有的顯得有點(diǎn)不太適應。然后在老師的幫助下，大家好不容易把宿舍安置好后。大家一起去吃了飯。

　　吃完飯到了班級上彭老師給我們班的女生一人發(fā)了兩張手工紙。手工紙的到來(lái)使我更高興了，我可以大顯身手了。因為我非常喜歡折紙，折得還很精美。

　　我拿起一張粉紅色的手工紙，左看看，右看看：它穿著(zhù)一件粉紅色的晚禮服，晚禮服上有一朵顏色十分鮮艷的小花，小花上還有一只可愛(ài)的小蜜蜂在上面采蜜呢！最后，我決定折一只千紙鶴。我“噼里啪啦”地折出了一只漂亮的千紙鶴，那朵小花和小蜜蜂正好在千紙鶴的翅膀上，我拿起它，看了又看，覺(jué)得它是所有的千紙鶴中最美的一只了。另一個(gè)女同學(xué)見(jiàn)我折得好，自己又不會(huì )折，就虛心前來(lái)求教：“請問(wèn)你能教教我嗎？”我爽快地答應了。

　　我取出另一張紙，她也拿出一張紙，我先折一下，她也跟著(zhù)折一下。終于，她也折出了一只可愛(ài)的千紙鶴，她會(huì )心地笑了，并激動(dòng)地對我說(shuō)：“謝謝你！”因為折千紙鶴，我得到了好朋友——“涼水”。

　　到了下午老師在教室里給我們講故事，有《白雪公主》《神筆馬良》等好多好聽(tīng)的故事。就這樣開(kāi)學(xué)的第一天就這么愉快的結束了

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇76

　　你泡過(guò)溫泉嗎？我想大部分的人都沒(méi)有泡過(guò)溫泉，但大家肯定對溫泉的`益處有所了解，現在我們一起去感受一下泡溫泉的樂(lè )趣。

　　這不，爸爸答應我，今晚帶我到樓下去泡溫泉。我迫不及待地等著(zhù)，要知道，搬到這里住那么久了可還沒(méi)有到樓下去泡過(guò)溫泉。盡管我這么渴望泡溫泉，可是天有不測風(fēng)云，今天一整天都在下雨，我徹底絕望了�？蓩寢屢�(jiàn)我這么想泡溫泉打開(kāi)了昂貴的溫泉水，水“嘩嘩”地流著(zhù)，池里的泉水滿(mǎn)了。我立馬脫下衣服要進(jìn)去泡，可腳剛放入水中，我就從水里蹦了出來(lái)，“這水可太燙了，媽媽加一點(diǎn)冷水！”“不行，不能加！如果加冷水就不是溫泉了，也就沒(méi)有效果了�！眿寢寣ξ艺f(shuō)。

　　“沒(méi)事，慢慢下去，忍忍就好了�！拔衣�(tīng)從了爸爸的意見(jiàn)，慢慢下去，果然，不一會(huì )兒水就不燙了。我克服了這一困難后，高興極了，把這小池子當成了游泳池我蛙泳、自由泳、潛泳、仰泳，”啪、啪�！八�飛出了池子。不知怎么的，我在里頭感到有點(diǎn)呼吸困難，剛開(kāi)始我不以為然，可后來(lái)，我感到情況不對。急忙把門(mén)打開(kāi)吸了幾口空氣，真難受��！我呼吸了幾分鐘后又進(jìn)去了。我剛泡完后感到有點(diǎn)難受，但稍微休息一下，就感到全身輕松，后來(lái)爸爸告訴我：”第一次泡溫泉不能太久，否則會(huì )有缺氧現象，會(huì )有點(diǎn)難受，以后慢慢就習慣了。而且泡溫泉有很多好處：如不會(huì )得皮膚病，促進(jìn)血液循環(huán)，消除疲勞等。

　　沒(méi)想到泡溫泉還有這么多的學(xué)問(wèn)，看來(lái)什么事都得去嘗試，否則就什么都不懂的。你看看多有意思啊，可我話(huà)說(shuō)在前，前幾次還是在家泡比較好！特別是不能泡太久。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇77

　　年輕的我們沒(méi)有避風(fēng)躲雨的習慣，有的是激流搏擊的少年狂氣。

　　——題記

　　花季的我們，人生之旅不可能永遠是一帆風(fēng)順的，總要接受風(fēng)雨的洗禮，但在成長(cháng)的旅途中必然伴隨著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。

　　曾記否？當初中的大門(mén)為我們緩緩打開(kāi)，初一的老師在學(xué)校門(mén)口笑著(zhù)迎接我們時(shí)，天空是碧藍碧藍的，小鳥(niǎo)唱著(zhù)歡樂(lè )的歌。一張張陌生的臉，一個(gè)個(gè)溫和的聲音，這些并沒(méi)有使我們感到拘束，在新的班級里，大家都忙著(zhù)拜訪(fǎng)老朋友，結識新朋友。上課了同學(xué)們都睜大好奇求知的眼睛，卻發(fā)現初中知識殿堂的奧妙。

　　曾記否？初二那年我們班運動(dòng)會(huì )失敗了，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，大家默默不作聲，班主任開(kāi)導：同學(xué)們，雖然我們在這次運動(dòng)會(huì )上取得的成績(jì)不理想，但我們拼搏了，我們盡到了最大的努力，青春沒(méi)有失敗，拼搏了就是勝利。同學(xué)們都拼命鼓掌。是啊，青春沒(méi)有失敗，快樂(lè )，與拼搏相伴，成長(cháng)與挫折并存。我捶打著(zhù)酸痛的雙腿，不知是激動(dòng)的淚水，還是憧憬成功的淚水彌漫著(zhù)我的眼睛。

　　曾記否？在初三的最后一節體育課后，我們五班的女生歡快地唱歌，找到幸運的四葉草，捉迷藏。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律伴隨著(zhù)微微的`和風(fēng)，漂蕩在綠茵場(chǎng)上，藍天下，飄蕩著(zhù)每個(gè)離人的心中。男同學(xué)則高興地打著(zhù)籃球，用比賽見(jiàn)證友誼，用汗水揮灑快樂(lè )。最后大家合抱在一起，喊出震耳欲聾的祝福。中考，我們來(lái)啦，我們一定成功。

　　慕然回首，三年的時(shí)光，轉瞬即逝，正如孔子所說(shuō)的，逝者如斯夫，不舍晝夜。初中的一千多個(gè)日日夜夜里，我們感受知識的無(wú)窮魅力，感受歲月的饋贈，感受成長(cháng)的無(wú)窮快樂(lè )。

　　如果說(shuō)生活是一棵大樹(shù)的話(huà)，我就是樹(shù)上羽毛漸豐的鳥(niǎo)兒。我要用我的雙翅，飛向廣闊的藍天，去尋找成長(cháng)給予的快樂(lè )。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇78

　　我是一個(gè)樂(lè )天派，常常都會(huì )情不自禁地捧腹大笑，現在我把我最燦爛、最甜蜜的笑摘下來(lái)，說(shuō)給你聽(tīng)。

　　星期六，我和媽媽一起包餃子。首先我們把從菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的肉，用刀切碎，“咚咚咚”的聲音像是在開(kāi)演奏會(huì )，肉切成碎末后再把韭菜切碎和白嫩的豆腐一起放進(jìn)大碗里。然后用手把肉末、韭菜、豆腐攪拌一會(huì )，再準備好調料和水、餃子皮，就可以開(kāi)始包餃子了。我見(jiàn)媽媽拿了一張圓圓的、薄薄的餃子皮，再用手指沾水沿餃子皮涂一圈，我也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子弄好。媽媽拿起筷子粘了點(diǎn)餡放在皮里，再一合，用手指一捏，不一會(huì )兒，一個(gè)又好看又能立起來(lái)的餃子士兵就誕生了，我笨手笨腳地包起來(lái)，可媽媽包得又圓又鼓，我包得又扁又瘦，像沒(méi)吹夠氣的.氣球，不能立起來(lái)，我真是二丈和尚摸不著(zhù)頭，媽媽卻在一旁哈哈大笑，“媽媽?zhuān)�你就別笑了，快告訴我為什么會(huì )這樣��？”我愁眉苦臉地說(shuō)，“小傻瓜，邊上的花邊要疊的挨在一起才能立起來(lái)”。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“哦，那我再試試吧！”接下來(lái)，我不斷地練習，反反復復地重試，我包得餃子就像一張張纖弱的紙巾安靜地躺在桌子上，而媽媽包得一個(gè)個(gè)精神抖擻地立著(zhù)，我有點(diǎn)想放棄了，但看著(zhù)媽媽那幾十個(gè)耀武揚威的餃子，又重新拾回斗志，又開(kāi)始包了起來(lái)，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……“yes，我終于成功了！”我高興地喊了起來(lái)，得意揚揚地拿著(zhù)我包成功的第一只餃子滿(mǎn)屋亂跑，這下，我可揚眉吐氣咯！餃子包好該下鍋了，等水沸騰后，媽媽把餃子放進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì )兒，我去看，餃子像小鴨子一樣在游泳�？梢猿粤�，我們在碗里放好調料再放進(jìn)餃子，咬一口，味道別提多好了！

　　��！我的心里像蜜罐里的蜜灑了一地，滿(mǎn)心的甜蜜，臉上流露出甜甜的笑。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇79

　　培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂(yōu)愁�！蔽业目鞓�(lè )很多，如同滿(mǎn)天繁星一樣�，F在，我就從“星星”中拿一顆說(shuō)一說(shuō)吧！

　　那一天，天氣明媚，我和3位同學(xué)來(lái)到黃淮學(xué)院操場(chǎng)邊的大沙坑，玩起沙子來(lái)。不過(guò)有一個(gè)人讓我很生氣，那就是宗正，他居然在做“楊智之墓”，我見(jiàn)了暴跳如雷，馬上拿一塊方石頭，放在沙堆上，哈哈！“宗正之墓”做好了。不愧是宗正，我才做三個(gè)，他居然做了四個(gè)。天!我快扛不住啦！搬救兵�！瓣惡朴�，快下來(lái)，幫個(gè)忙行不？”他聽(tīng)了，只好猶豫地下來(lái)了，不一會(huì )就玩地比我還瘋呢！而這時(shí)，呂宗睿像發(fā)現新大陸一樣，急忙跑來(lái)說(shuō)：“楊智，你們快看呀！這有一個(gè)大籃球在沙坑里呢！”我們一聽(tīng)，馬上沖上去，誰(shuí)都想看個(gè)究竟。哦！真的耶！這是誰(shuí)的呀？難道，是上帝送來(lái)的禮物？有可能哦！正在我們歡喜時(shí)，一個(gè)小孩子問(wèn)：“哥哥，你們看見(jiàn)我的'籃球了嗎？”哦！難道是這個(gè)小孩的籃球，好吧！給他吧！老師說(shuō)過(guò)，做人要誠實(shí)。我指著(zhù)那個(gè)球說(shuō)：“是這個(gè)嗎？”小弟弟連忙點(diǎn)頭，于是我們把球給他后，又開(kāi)始瘋起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)：“楊智，回家啦！都6點(diǎn)啦！快走吧！”原來(lái)是老媽?zhuān)�真是的，老媽又把我的快�?lè )打破啦！沒(méi)辦法了，我們只好各回各家，各找各媽啦！唉！為什么快樂(lè )的時(shí)光，總是那么短呢！

　　我認為，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，一堆沙子，一把泥土，就是我們快樂(lè )的源泉，童年只要有朋友相伴，快樂(lè )就是永遠的。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇80

　　一天，在我家的屋檐下，突然來(lái)了一對小麻雀。自從它們來(lái)了之后，每天都能聽(tīng)見(jiàn)他們“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，同時(shí)也給我家增添了生氣。

　　我經(jīng)常關(guān)注它們的一舉一動(dòng)。開(kāi)始的幾天，它們成雙入對的出出進(jìn)進(jìn)，不是叼回幾只羽毛，就是銜回一根小棍子，再不就是幾根雜草，反正顯得很繁忙。我猜想，可能是在建造它們的安樂(lè )窩吧。過(guò)了一段時(shí)間，我聽(tīng)見(jiàn)窩里傳出來(lái)微弱的鳥(niǎo)叫聲，而小麻雀們每天更繁忙了。不但繼續銜回羽毛等，還經(jīng)常叼回小蟲(chóng)子，它們一回來(lái)，窩里的叫聲就更加強烈了，��！不是小麻雀有小寶寶了吧？

　　有一天，好奇心驅使我很想上去看看，它們的小窩是什么樣子的`。我扶梯而上，用手電筒往窩里照了照，我驚喜的發(fā)現，窩里面竟有兩只剛生出不久的小寶寶，可能是被我嚇到了，它們搖晃著(zhù)小腦袋一聲不吭，可他們的樣子我可不敢恭維，全身“紅瞎瞎”的，蛋黃色的嘴丫子，緊閉著(zhù)眼睛，光禿禿的丑死人了。窩里很寬敞，床是用羽毛和雜草鋪就的，伸進(jìn)手去摸了一下，暖暖的，感覺(jué)很溫馨。

　　又過(guò)了幾天的一個(gè)早晨，我被一陣吵鬧聲驚醒，我趴在窗戶(hù)一看，院子里飛來(lái)一大群麻雀，樹(shù)上、地上和鄰居房頂上盡是的，它們毫無(wú)顧忌的吵吵嚷嚷，此時(shí)，我家門(mén)口頓時(shí)顯得熱鬧非凡。有的在地上蹦蹦跳跳，有的幾只麻雀你喊我叫的爭論著(zhù)什么，還有的在一起打打鬧鬧。此時(shí)，我家門(mén)口顯得熱鬧非凡！而我家的那兩只小麻雀絲毫沒(méi)受這些到訪(fǎng)“客人”的影響，視而不見(jiàn)，充耳不聞的繼續你來(lái)我往的忙著(zhù)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉煸趺戳诉@么多麻雀呢？”媽媽說(shuō)：“可能是都來(lái)祝賀小麻雀誕生的吧！”

　　如今，我們和小麻雀一家，生活在一個(gè)屋檐下，成了快樂(lè )的一家人！

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇81

　　還記得在那藍天碧水的遙遠小鎮，有個(gè)女孩曾優(yōu)秀到足以無(wú)視別人的存在；記得在那飛鳥(niǎo)舞蝶的夢(mèng)幻小山，有個(gè)女孩曾倔強地躲在那里輕輕地抽泣；記得在那曾經(jīng)熟悉到陌生的學(xué)校，有個(gè)夢(mèng)境迷離環(huán)繞……

　　那時(shí)是長(cháng)發(fā)吧？水瞳閃爍迷夢(mèng)，曾經(jīng)的自以為是到現在還彌漫著(zhù)淡淡單純的可愛(ài)。那時(shí)是粉面吧？舉手頭足之間，曾經(jīng)的不盡如意到現在也只是夢(mèng)幻般無(wú)知的'幸福。那時(shí)是可愛(ài)的吧？只是從沒(méi)有人告訴我如何表現那種可愛(ài)的個(gè)性，只是要強，要強到想要隱藏一切。

　　她的童年，很簡(jiǎn)單。只不過(guò)是一個(gè)固執地留著(zhù)長(cháng)發(fā)的女孩想要變得完美。她的過(guò)去，很簡(jiǎn)單。只不過(guò)是追求的是錯誤所以一切都錯了。她撮了？不對。他們錯了？不對。是她的世界錯了。因為錯了，所以格格不入；因為錯了，所以只能像一張白紙上的一滴突兀的紅，……好熾熱……又好冰冷，好寂寞……只是忘了一切的寂寞。

　　是的，忘記。忘記了即使格格不入，紙也會(huì )接受她。不是被迫，而是很高興很高興地每天一起上下學(xué)。即使因為她過(guò)頭的惡作劇是那個(gè)女孩被她媽媽罵了，她也只是一會(huì )兒就忘記。一直在想她是不是對不起那個(gè)女孩，因為從小她就在無(wú)意識中忽略她；一直在想那個(gè)女孩是不是真的喜歡她，因為從小變化太大，她一直在有意識地懷疑一切有關(guān)于感情的事就像有一個(gè)男孩向她告白后，她選擇了忽略。

　　也許她在天生就在“忽略”方面有極大的天分也說(shuō)不定。其實(shí)自己也知道，那不過(guò)是自己篇自己罷了。只不過(guò)是討厭受傷，她把自己關(guān)起來(lái)，反瑣房門(mén)。

　　以為這樣就不會(huì )受傷害，其實(shí)當別人傷不了你時(shí)，你自己也會(huì )傷害自己。

　　人就是這樣長(cháng)大。

　　所以，一直在想如果只是個(gè)夢(mèng)境就好了，醒來(lái)時(shí)什么也沒(méi)有，空白的快樂(lè )到寂寞。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇82

　　時(shí)光老人移動(dòng)著(zhù)他的腳步，一步一個(gè)腳印。我也一步一個(gè)腳印，由一個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女，這就是我的成長(cháng)的歷程。成長(cháng)的歷程是五彩斑斕的，成長(cháng)的歷程是充滿(mǎn)挑戰的，成長(cháng)的歷程是快樂(lè )的。在我記憶的銀河中，所有的星星都是快樂(lè )之星。成長(cháng)的快樂(lè )是什么？成長(cháng)的快樂(lè )是花叢中的蜜蜂；是沙灘上的貝殼；是藍天上的白云。

　　學(xué)習的進(jìn)步是我成長(cháng)中的快樂(lè )。每每看到語(yǔ)文作業(yè)本上的甲和優(yōu)，我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮；每每看到數學(xué)本上那紅紅的甲（上），我的心中會(huì )新潮騰涌，下決心考一個(gè)個(gè)紅紅的100分；每每看到英語(yǔ)本上的Good，我的心愿仿佛都在這一刻實(shí)現了，心中的高興能夠用找不著(zhù)北來(lái)形容了，每每看到獎狀上名次的前進(jìn)、分數的增大、潛力的提高我的心中充滿(mǎn)了歡樂(lè )與下次必須還要更上一層樓的決心。

　　讀書(shū)越有領(lǐng)悟是我成長(cháng)的快樂(lè )。我從進(jìn)幼兒園識字開(kāi)始，就開(kāi)始了讀書(shū)，這些年來(lái)，我閱書(shū)無(wú)數，但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，作業(yè)使我無(wú)法擁有更多的時(shí)光來(lái)讀書(shū)，但是，時(shí)光就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。正如這樣，我每一天睡覺(jué)時(shí)總是利索地洗漱，以贏(yíng)來(lái)更多寶貴的時(shí)光讀書(shū)�？梢舱�因時(shí)光關(guān)系，我開(kāi)始選取深奧的書(shū)籍、簡(jiǎn)潔的書(shū)籍來(lái)閱讀，這些書(shū)籍的'道理適合人一生的運用，且簡(jiǎn)潔明了。正因為時(shí)光少，書(shū)籍精，我的閱讀感受與讀后的領(lǐng)悟也越來(lái)越精辟了，也正因為越來(lái)越精辟，我的成長(cháng)歷程也越來(lái)越快樂(lè )了。

　　成長(cháng)的快樂(lè )似天空的繁星，似烏云下的雨珠，似大海中的魚(yú)兒一般數不清。此刻我要問(wèn)----說(shuō)自我沒(méi)有成長(cháng)快樂(lè )的人，你們的成長(cháng)真的沒(méi)有快樂(lè )，還是你們無(wú)知得沒(méi)有發(fā)現快樂(lè )的蹤影。

　　語(yǔ)文快樂(lè )作文600字 篇83

　　每一個(gè)人的經(jīng)歷都有很多：快樂(lè )、憂(yōu)傷、高興。這就猶如一個(gè)個(gè)匣子，林面裝著(zhù)自己的酸甜苦辣，當我再次打開(kāi)匣子，再次重溫自己的快樂(lè )與憂(yōu)傷。

　　走在噪雜的大街上，路上的小攤泛著(zhù)油煙嗆入我的眼鼻，濃重的里邊小吃氣味交雜，充斥著(zhù)我的身體，我的身體反映令我不由自主地“咳咳”了兩聲，我想逃離，轉身跑入一家店，推開(kāi)金屬質(zhì)的大門(mén)，一股香甜的味道立刻洗凈了之前那濃重的油煙味，這股味道與剛才有著(zhù)天壤之別，我的好奇心驅使我打量這些貨價(jià)，��！上面竟然有一個(gè)個(gè)金燦燦，鋪著(zhù)雪白奶油的蛋糕。我見(jiàn)到這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的奶油的蛋糕，差一點(diǎn)口水流出來(lái)了。我好想吃喔！摸一摸自己的口袋，抽出了一張皺巴巴的'紙幣——10元錢(qián)，我望著(zhù)毛主席像把錢(qián)當成了可愛(ài)的蛋糕。

　　因為錢(qián)數有限，我只能慎重考慮買(mǎi)哪種蛋糕才好，于是條蛋糕是一件大事。我一般都挑可愛(ài)，香味四溢的蛋糕，可剛剛拿起，一看標價(jià)，就訕訕地放回原處，于是，就像檢查一樣，我總顧忌著(zhù)價(jià)格，但到最后我還是挑出了心儀的蛋糕：4元、3元、3元的。不錯不錯，我的錢(qián)正好花完了。我捧著(zhù)3個(gè)金燦燦的蛋糕立馬跑去結賬了。

　　收銀的是一位姐姐，擁有甜甜的笑容。我把蛋糕交給她，她動(dòng)作麻利的裝好了袋，把錢(qián)放入機器。我拿好了蛋糕，轉身離開(kāi)之際，大姐姐突然叫住了我，甜甜地對我說(shuō)：“祝你圣誕快樂(lè )”。我這才反映過(guò)來(lái)現在馬上接近圣誕，店內的裝潢十分溫馨：天花板上掛滿(mǎn)了五顏六色的氣球，有一顆掛著(zhù)禮盒，小球，圣誕老人，鈴鐺的飾品，上面的彩燈一閃一閃，像沉落在海底的星星，這里，真的好美。

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