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精選爭論作文600字60篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的爭論作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭論作文600字 1
有個(gè)袋子里面有四把文具，它們分別是：三角板兄弟、量角器和尺子。它們總是不和諧，每天吵吵鬧鬧的。它們?yōu)槭裁匆臭[呢？請看下面的內容。
首先直尺先發(fā)話(huà)：“我可以量線(xiàn)段的長(cháng)度，幫助小主人量他的課桌的邊、書(shū)本的長(cháng)短。我能讓小主人畫(huà)波浪線(xiàn)、畫(huà)很直很直的線(xiàn)，在連線(xiàn)中沒(méi)有我就等于沒(méi)有炮兵！我看你們還是讓我勸告一下你們：不要再爭論了，看看我直尺對小主人的作用是多么大！”直尺揚眉吐氣，好像覺(jué)得自己是天下無(wú)敵，無(wú)人可比呢！
量角器聽(tīng)了，很生氣，好像這話(huà)是對自己說(shuō)似的'，心中的大石頭總是搬不開(kāi)。于是，它滾了過(guò)去，把直尺撞到了一邊，然后來(lái)了一番似乎非常重大的演講：“喂，兄弟們，你們千萬(wàn)不要聽(tīng)它這破尺子的什么話(huà)。我雖然不會(huì )讓小主人畫(huà)到波浪線(xiàn)，但我也可以讓他畫(huà)直線(xiàn) 。而且，我還可以量角的度數，并且，我還能讓小主人畫(huà)角呢！有我強嗎？臭小子！”
三角尺兄弟聽(tīng)了這話(huà)雖然不生氣，但是覺(jué)得量角器很低估了自己。于是，它們就一起跳了出來(lái)，說(shuō)：“我們兩個(gè)的角組成在一起，就是最準確的角了，不大也不小。量角器呀，我看你的75度、135度角保證沒(méi)有我的更準！”量角器很生氣，嚷道：“你以為你可以畫(huà)出80度的角嗎？170度也別想讓小主人畫(huà)！”
直尺也有意見(jiàn)了：“你別這樣說(shuō)！這種角我可以畫(huà)出來(lái)，而且我做得很準。我看啊，俺的估算很接近！”
它們一直就在唇槍舌戰，說(shuō)得都要把人吵醒了。過(guò)了十多分鐘，它們不吵了，累了，于是就躺下睡著(zhù)了。
關(guān)于它們第二天的爭吵，我是一點(diǎn)都不清楚。但是，我們心中都有一句勸告它們的話(huà)，那句能讓它們恍然大悟，不要為了一件小事而斤斤計較。
爭論作文600字 2
記憶是一條長(cháng)河，在這條長(cháng)河中有許多事情已經(jīng)淡忘了，有一件有趣的爭論令我難忘。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著(zhù)清脆的上課鈴聲，同學(xué)們走進(jìn)教室，都安靜地坐在自己的座位上。
自然課戴老師面帶笑容地走進(jìn)了教室。講完課后，戴老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗：一個(gè)玻璃杯把它放進(jìn)裝有水的盆子里，裝滿(mǎn)水后，老師再迅速地用一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。過(guò)了一會(huì )兒，戴老師問(wèn)：“同學(xué)們，如果把這個(gè)杯子倒過(guò)來(lái)拿，你們說(shuō)水會(huì )不會(huì )滴出來(lái)？”。
爭論開(kāi)始了，以王飛同學(xué)為首的二十幾位同學(xué)水是不會(huì )地出來(lái)的，以我為首的二十幾位同學(xué)說(shuō)水是會(huì )滴出來(lái)的。只見(jiàn)王飛很神氣地說(shuō)：“你們現在認輸還來(lái)得及，書(shū)上寫(xiě)著(zhù)在這種情況下，杯子里的水是不會(huì )滴出來(lái)的！”他這是向我發(fā)起了第一輪進(jìn)攻。我也毫不示弱的說(shuō)：“是嗎？雖然書(shū)上是這樣說(shuō)，但是現在這杯子里還有少許氣泡，所以水還是會(huì )滴出來(lái)的`！”王飛一聽(tīng)，就大聲地嚷起來(lái)：“不對，雖然杯子里有氣泡，但這些氣泡還是很少的，所以水還是不會(huì )滴出來(lái)的！”我鎮定地說(shuō)：“那你就錯了，雖然杯子里的氣泡少，但是這張卡片紙也不見(jiàn)得硬，即使只有幾個(gè)氣泡，水也會(huì )滴出來(lái)的�！彼膊皇救�，“快認輸吧，否則等待你們的就是一個(gè)字‘輸’”。
就是這樣，我們針?shù)h相對，各不相讓?zhuān)瑺幍妹婕t耳赤。就在這時(shí)老師宣布了答案：只見(jiàn)她熟練地把手向下一翻，一秒鐘過(guò)去了，兩秒鐘過(guò)去了，水沒(méi)有滴出來(lái)，我們開(kāi)始懷疑自己的判斷力。六秒鐘過(guò)去了，七秒鐘過(guò)去了，水仍然沒(méi)有水滴出來(lái)。我們失望了，但還是目不轉睛地望著(zhù)杯子，希望水能滴出來(lái)，哪怕是一線(xiàn)希望也好。終于，紙支持不住了，在水的壓迫下，默默地低下頭。
“我們勝利了！”歡笑聲，歡呼聲在教室里久久地回蕩……
這是一次有趣的爭論！我將永遠也忘不了。
爭論作文600字 3
“道歉！我告訴你，今天這個(gè)事你必須道歉，不然你就是討厭鬼�！备咄瑢W(xué)在去學(xué)校的路上對我喊道�！昂呛�，你就是傻瓜，我憑什么給你道歉�！薄澳恪蔽覀冎g的爭論，就此產(chǎn)生了，到底發(fā)生什么事情呢？
那天，我們還拿著(zhù)昨天考完試的試卷，走在去學(xué)校的`路上，我考了87分，她考了92分，只見(jiàn)她手舞足蹈地說(shuō)：“哎，沒(méi)辦法，我太優(yōu)秀了�！蔽冶緛�(lái)就沒(méi)考好，再加上她說(shuō)的那句話(huà)，我頓時(shí)沖過(guò)去，抓起她的衣領(lǐng)，冷冷地說(shuō)了一句：“你再說(shuō)一句，我就把你鎖廁所里�！薄昂�，我錯了�！钡搅私淌�，我們倆就開(kāi)始改錯了，我下意識地看向她的卷子，發(fā)現她有道題錯了，應該82分，我興奮地告訴了老師，回來(lái)的時(shí)候，我倆的戰爭就此爆發(fā)了。
“你就可煩人了，腦子跟有病一樣，你有啥資格說(shuō)我�！备咄瑢W(xué)一臉不屑地說(shuō)�！澳悄沐e了就是錯了，對了我當然不會(huì )說(shuō)�！蔽依碇睔鈮疡g斥道�！拔液貌蝗菀卓歼@么高，你一句話(huà)就沒(méi)了�！薄澳怯衷鯓�？”我一本正經(jīng)地說(shuō)。只見(jiàn)她的臉紅起來(lái)了，火冒三丈地說(shuō)道：“道歉！我告訴你，今天這事，你必須道歉，不然你就是討厭鬼�！薄昂呛�，憑什么是我道歉？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)，只聽(tīng)“啪”的一聲，一本書(shū)落在了地下，頭也不回地走了。
等到第二天上學(xué)，她一見(jiàn)我就飛奔過(guò)來(lái)，還不好意思地說(shuō)：“呦，還真生氣了，昨天我錯了，我道歉�！苯又�(zhù)整個(gè)身子都撲向我，一把把我抱了起來(lái)，轉得我頭暈腦脹，在歡聲笑語(yǔ)中我們冰釋前嫌了，“昨天的事，是不是你錯了？”我還不忘問(wèn)道�！薄澳阏f(shuō)呢？”高同學(xué)一臉愧疚地說(shuō)。
這場(chǎng)爭論在生活中泛起了漣漪，就這樣完美結束了，爭論爭論，爭的就是真論，真論也讓我們的友誼地久天長(cháng)。
爭論作文600字 4
我們上品德課時(shí),發(fā)生了一次有趣的爭論。
課堂上，老師指著(zhù)書(shū)上的一幅圖：一個(gè)小女孩拉著(zhù)媽媽想去兒童劇院看話(huà)劇，媽媽說(shuō)：“看什么話(huà)劇!回家看電視不是一樣的嗎?”。問(wèn)：“同學(xué)們，你們認為媽媽?xiě)撟屝∨⑷ミ�是不去呢?”話(huà)音剛落，班級里立刻亂成了一鍋粥。
王浩川說(shuō)：“應該什么都不看，在家里看書(shū)，增長(cháng)知識�！睕](méi)等王浩川說(shuō)完，吳雨澤便打斷了他的話(huà)：“我認為應該看童話(huà)劇，電視和電腦的顯示屏有輻射�！�
品德老師笑著(zhù)說(shuō)：“這兩位同學(xué)答得都很不錯，誰(shuí)還有新的見(jiàn)解呢?說(shuō)說(shuō)看�！�
我的好朋友邊曉璇搶著(zhù)發(fā)言：“應該選擇看童話(huà)劇，一個(gè)人在家里看電視沒(méi)意思�！�
同桌梧桐樹(shù)也不甘落后，大聲喊：“在家里看電視比較好，節省錢(qián)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。
還有的同學(xué)在小組里嘀嘀咕咕議論了一會(huì )兒，站起來(lái)代表小組發(fā)表意見(jiàn)：“在童話(huà)劇院看話(huà)劇比較好，小女孩兒在學(xué)校學(xué)習了一周了，應該去看童話(huà)劇放松心情�！�
我被這激烈爭論的.氣氛逗樂(lè )了，高高舉起手說(shuō):“應該到兒童劇院看話(huà)劇，在那里可以得到許多樂(lè )趣�！�
我話(huà)音剛落，有個(gè)同學(xué)直接從椅子上蹦起來(lái)……
看著(zhù)班里“熱鬧”的情景，老師打手勢讓我們停下，說(shuō)：“大家回答得都很好，其實(shí)看童話(huà)劇很好，因為在劇場(chǎng)看戲，同學(xué)們能看到演員活生生的表演，臺上和臺下互動(dòng)交流，游戲性強，還會(huì )使同學(xué)們更加了解愛(ài)、勤勞、尊重和誠信，也更習慣在公共場(chǎng)合做個(gè)懂規矩、講禮貌的乖孩子�！�
這時(shí)候，下課鈴不識趣得響了起來(lái)，一場(chǎng)爭論也在鈴聲中結束了。
爭論作文600字 5
我們的生活之中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在存在爭論，但是什么爭論?爭論的本質(zhì)是什么？為什么要去爭論？你是否有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題？
事出必有因，有因必有果。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“爭吵是兩個(gè)人的事情，一個(gè)人是爭吵不起來(lái)的”，的確實(shí)這樣爭吵卻是需要兩個(gè)人或者兩個(gè)人以上才能產(chǎn)生爭吵，但是爭吵的本質(zhì)是什么呢？爭論的本質(zhì)是——讓對方改變認知，以滿(mǎn)足你的需求。所以，如果你能控制人的思想，利益顯然是無(wú)窮大的`。但是，因為爭論中雙方都會(huì )竭盡全力改變對方的認知，所以同時(shí)雙方也會(huì )竭盡全力維護自己的認知不被干擾。這是一場(chǎng)關(guān)于認知的博弈。
爭論有利有弊，爭吵作為這個(gè)世界上最為強大的推手，無(wú)數的真理在爭論之中產(chǎn)生了，但是也會(huì )因為爭論爭得面紅耳赤，最后可能會(huì )產(chǎn)生一系列的問(wèn)題，所以爭吵的時(shí)候一定要存在一個(gè)度量的問(wèn)題�，F代的社會(huì )我們不用通過(guò)見(jiàn)面就能爭吵，誕生了無(wú)數的鍵盤(pán)俠，但是這些爭吵絕大部分都是沒(méi)有任何用處的口舌之爭，也會(huì )存在一些有用的爭吵所以我們要獲取有信息，進(jìn)行有利的爭論。
我出生的環(huán)境里面存在著(zhù)很多的爭吵，我幾乎每天都會(huì )看到和聽(tīng)到。我和媽媽的爭吵是作為常見(jiàn)的，我們甚至會(huì )為了一件和自己毫不相干的事情，大動(dòng)干戈。但是讓我最為覺(jué)得奇妙的是隔壁奶娘買(mǎi)菜的故事，他每次都會(huì )和買(mǎi)菜的阿姨爭吵不易，說(shuō)的都是一些無(wú)關(guān)痛癢的事情，什么缺斤短兩的問(wèn)題，我有些時(shí)候會(huì )覺(jué)得厭煩，但是也有些時(shí)候會(huì )覺(jué)得很有趣。
我們的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都在存在著(zhù)爭吵，爭吵貫穿了我們生活，我們要學(xué)會(huì )利用好信息，讓爭吵變得有意義。
爭論作文600字 6
晚上放學(xué)回家，看到家人在飯桌上等我。我見(jiàn)面并參加這個(gè)溫暖的家庭晚餐。
飯桌上，我開(kāi)心的聊著(zhù)今天的所見(jiàn)所聞。正當我興奮地說(shuō)著(zhù)話(huà)的時(shí)候，我突然覺(jué)得牙齒有點(diǎn)不舒服。我張開(kāi)嘴，用牙簽挑出里面的東西。我媽的眼睛盯著(zhù)站在我面前的一顆黑牙，生氣地說(shuō)：“你看看你，你沒(méi)養成每頓飯后都刷牙的習慣，你不愛(ài)惜牙齒，你皮膚好，你卻有一顆狗牙！”也和你一樣，對城市真的不好！我很不服氣的發(fā)牢騷：你吃的不好，反而看別人的牙，真的好管閑事。這就像一個(gè)火花，點(diǎn)燃了我暴躁的母親。她雙手叉腰站了起來(lái)，就像獅子怒吼一樣：你們狗嘴里吐不出象牙！明天跟我去拔牙！我想說(shuō)的話(huà)說(shuō)明我媽生氣了，狠狠地咽了口唾沫。
當時(shí)飯桌上靜悄悄的，連地上掉針的聲音都聽(tīng)得清清楚楚。爸爸匆匆出去在場(chǎng)寫(xiě)了一篇圓論：和為貴，有事商量。我認為我們不應該拔掉這顆牙。畢竟這顆牙不會(huì )再長(cháng)了。種植牙價(jià)格昂貴，質(zhì)量無(wú)法保證。說(shuō)話(huà)時(shí)向我眨眼。我理解父親的觀(guān)點(diǎn)：只有小人和女人是很難養的。不要惹女人生氣。后果會(huì )很?chē)乐�，尤其是更年期女性。另外，我不想像爺爺那樣說(shuō)話(huà)。我只能喝粥，沒(méi)有牙齒。媽媽瞪著(zhù)爸爸，爸爸的臉立刻變了，笑著(zhù)。我想我媽媽此刻正在用老虎鉗拔我的牙，他也會(huì )袖手旁觀(guān)的。這種氣管炎需要吃藥
一直不說(shuō)話(huà)的爺爺說(shuō)：“把這飛蛾的'獠牙拔掉。長(cháng)痛不如短痛。爺爺把眉毛彎成一對月牙，慈祥地看著(zhù)我。
我痛苦地捂住嘴，想起拔牙前被按住的恐懼和狼的手足之情�？磥�(lái)我家狗的牙齒是注定的，我別無(wú)選擇，只能退一步：拔牙一定要麻醉。母親的怒氣平息了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一場(chǎng)緊張的爭論就這樣結束了。
爭論作文600字 7
人總會(huì )長(cháng)大的，在你的記憶中是否有幾次的爭論，是讓你因為收獲了一些別樣的情感，而難忘終生的？許是因一張成績(jì)單，許是因一次意見(jiàn)不和，而我是因為一次誤會(huì )。記得那次，我出外面玩，從教室回來(lái)后發(fā)現我的同桌正在把我的'日記本合上。我以為他偷看了我寫(xiě)的日記。我的臉上立刻烏云密布，不管三七二十一和他吵了起來(lái)。
我倆最后誰(shuí)都不理對方。我心里很矛盾：想和他絕交；又想起他在我傷心時(shí)安慰我，在我孤獨時(shí)總是陪伴著(zhù)我，如果我和他絕交了，我就會(huì )失去一個(gè)好伙伴。后來(lái)，我的朋友告訴我，那天是另一個(gè)同學(xué)正要偷看我的日記，被他搶下來(lái)合上日記本。而我正好看到了他合上日記的一幕。我這才知道是誤會(huì )他了，我后悔到了極點(diǎn)。我馬上去跟他道歉，他二話(huà)不說(shuō)便原諒了我。之后我再問(wèn)起他時(shí)，他對我說(shuō)從來(lái)都沒(méi)有真正的想要和我絕交，還說(shuō)我們本來(lái)就沒(méi)有多深的矛盾。兩人之間之間，難免會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )，但誤會(huì )后一旦和好，友誼會(huì )更加深厚。
生活就像一條時(shí)而湍急，時(shí)而平緩的河流，而爭執就像一場(chǎng)洪水。洪水可以治理的，爭執也有解決之道。海浪與海浪之間的拍打即會(huì )出現美麗的浪花，人與人之間的爭論也并非只有誤會(huì )和隔閡。智者云：“有意義的爭論，是為思想流通所建的一道渠，無(wú)意義的爭論，是為思想貶值前所做的一份告示�！庇袝r(shí)候，爭論并不僅僅是惡語(yǔ)相向，有時(shí)，也會(huì )開(kāi)出善意的花朵。在我們的生活中充滿(mǎn)著(zhù)爭議，但爭論促使我們進(jìn)步，促使我們成長(cháng)，促使我們成為明事理的人。讓我們將尋求真理的精神發(fā)揚傳承下去，讓所有人都能夠迎接更好的那個(gè)自己！
爭論作文600字 8
一個(gè)夏天的傍晚，月亮掛在樹(shù)梢，偶爾有稀疏的幾顆星星眨著(zhù)疲憊的眼睛，蟋蟀“吱吱”地叫著(zhù)。
“不好！不好！你這題這樣做太復雜啦！”望著(zhù)一臉困惑的爸爸，我抓住機會(huì )“狠狠地”批駁了他一次。
那是我小學(xué)學(xué)分數的加減法的時(shí)候，一道分數比較大小的題，讓一直自信滿(mǎn)滿(mǎn)的爸爸與我爭論的不可開(kāi)交。
“作業(yè)自己你檢查了嗎？等我檢查出錯題的時(shí)候，周末一起結賬��！”晚飯后，爸爸還是和往常一樣拿起我的數學(xué)作業(yè)，認認真真地檢查起來(lái)�！斑@周已經(jīng)扣了三元啦！”爸爸得意的說(shuō)。在我們家，作業(yè)有一處錯誤，扣0.5元。
“來(lái)來(lái)來(lái)，還說(shuō)這是給我買(mǎi)東西都花了可這也是我的壓歲錢(qián)怎么啦比較6/13，7/26和8/25的大小，你怎么能化成168/384,168/525,168/525呢？”爸爸幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“這個(gè)要深思啊，通分都通分錯了，一塊錢(qián)沒(méi)有了�！薄拔疫@樣做沒(méi)錯？”我理直氣壯地說(shuō)�！笆裁囱�？你仔細看看，看清楚這題，沒(méi)錯嗎？13和26通分是26，26和25通分是650�！卑职忠廊活B固�！肮�，我給您講一下，1/2，1/3和1/4你能一眼看出他們的大小吧”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“他們的分子是不是都是一樣嗎？很容易就能判斷出來(lái)了，那你看分子都為168，再看分母不就更好判斷了嗎？”“對對對”爸爸恍然大悟地說(shuō)�！澳愕�.觀(guān)念太老啦，這回知道自己錯啦！啦啦啦啦啦啦！”“你真棒，我怎么沒(méi)想到這個(gè)辦法呢�！�
天空中月亮好像更亮了。
雖說(shuō)生活中，我們經(jīng)常發(fā)生一些突如其來(lái)地爭論，但也正因為有了這樣的爭論而讓我發(fā)現了自己的缺點(diǎn)，鍛煉了自己的思維，讓自己變得在數學(xué)學(xué)習上越來(lái)越有信心。
我喜歡這樣的爭論！
爭論作文600字 9
俗話(huà)說(shuō)理不辯不清，每次我和我弟都有一些難忘的爭論。我記得有一次過(guò)年的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都是需要小孩子去貼春聯(lián)的，我們家當然也不例外。我還特意的去樓上叫我弟起床，跟他說(shuō)現在馬上要下去貼對聯(lián)了，我弟聽(tīng)到立馬就起床洗漱了。沒(méi)到一分鐘他就下來(lái)了，我就去把爸媽買(mǎi)好的春聯(lián)拿了出來(lái)。
開(kāi)始貼春聯(lián)了，爸爸又給我們出了個(gè)問(wèn)題，讓我們想想上聯(lián)是貼在大門(mén)的哪邊呢？弟弟脫口而出：“左邊唄！”我糾正他道“不對，是右邊！”弟弟反駁說(shuō)：“怎么可能在右邊，那綠色還怎么讀��！”我笑著(zhù)說(shuō)道：“你讀不慣不代表古人讀不慣，你忘記了古人都是從右往左讀書(shū)的呀！”弟弟想了想，恍然大悟的拍了下自己的腦門(mén)。我開(kāi)玩笑說(shuō)：“我的‘灑’弟弟呦�！�
在貼春聯(lián)時(shí)，我和弟弟一起幫爸爸調正位置，上聯(lián)下聯(lián)進(jìn)行的很順利，可是到橫批時(shí)出了問(wèn)題，我倆站在不同的`位置上，當爸爸問(wèn)我們貼正沒(méi)有時(shí)，我說(shuō)：“正了！”可弟弟卻喊：“再往右一點(diǎn)兒！”我愣了，對弟弟說(shuō)：“不是已經(jīng)正了嗎？”可弟弟卻固執地說(shuō)：“不！就得再往右點(diǎn)兒”我覺(jué)得不對勁兒，轉頭看了下我倆站的地方。原來(lái)我站在偏一些的位置了，而弟弟正對著(zhù)大門(mén)中間。我急忙說(shuō)清原因，之后我們站在一起，齊心協(xié)力指揮著(zhù)爸爸貼好了春聯(lián)。
這次和我弟的爭論總算也告一段落了，其實(shí)我們彼此之間的爭論都是為了表達自己的觀(guān)點(diǎn)。我們家庭的教育就是這樣的，對于這些小的爭吵我爸媽從來(lái)都不管的，他們覺(jué)得爭吵是好事，只有通過(guò)自己的據理力爭才能夠記憶的更深刻，而且也能調動(dòng)學(xué)習知識的積極性。所以爭論不是壞事，只要能夠善于引導，這就是很好的學(xué)習的途徑。
爭論作文600字 10
你贏(yíng)不了辯論。因為如果你輸了，當然就輸了；如果你贏(yíng)了，你還是輸了。為什么呢？假如你跟別人辯論贏(yíng)了，你把對方辯得體無(wú)完膚，毫無(wú)招架之力，證明他一無(wú)是處，那又怎么樣呢？你自我感覺(jué)良好�？墒撬�？你只會(huì )讓他覺(jué)得受到屈辱，而且自尊心受到了傷害，他會(huì )憤恨你的勝利，另外“一個(gè)人即使口頭上認了輸，但是心里也是不服氣的”。
如果你爭強好勝，喜歡與人發(fā)生爭執，并且善于反駁他人，那么有可能你會(huì )取得一時(shí)的勝利，然而這樣的勝利是毫無(wú)意義的，因為你永遠也得不到對方的好感。自己好好想一想，到底哪個(gè)才是你心中想要的，一次毫無(wú)意義的、表面上的勝利，還是一個(gè)人的好感？二者是不可兼得的。當你與人發(fā)生爭論時(shí)，你可能是對的，絕對的正確。然而，對想要改變一個(gè)人的想法而言，那是徒勞的，正如你錯了一樣。爭論是毫無(wú)意義的，他不會(huì )使你從真正意義上成功，只是一時(shí)的勝利。
那么如何避免爭論，《零碎》中有一篇文章，大概說(shuō)了有以下幾個(gè)方面：歡迎分歧，或許這些分歧就是能夠使你避免作出重大失誤的一個(gè)契機。對你的.觀(guān)點(diǎn)持懷疑態(tài)度，他可能是最糟的�？刂谱约旱那榫w，可以通過(guò)觀(guān)察一個(gè)人的忍耐力來(lái)測試他的度量大小。先傾聽(tīng)，給對手講話(huà)的機會(huì )，試著(zhù)在雙方之間搭建理解的橋梁。尋求共同之處。誠實(shí)豁達，勇于承認錯誤。真心感謝對手的參與，把你的對手想成是那些真心想要幫助你的人，那樣對手很有可能就變成友人了。最后就是大家一定要記住贏(yíng)得爭論的唯一方法就是避免爭論。
爭論作文600字 11
緊張的期末考試終于過(guò)去，迎來(lái)了盼望已久的寒假�？墒�，并不是說(shuō)一學(xué)期就很愉快的結束了，在緊接著(zhù)的無(wú)作業(yè)周，本應是自由自在最快樂(lè )無(wú)比的，但一道數學(xué)題卻讓我感到困惑，讓我怎么也想不明白。而且這道期末考試的數學(xué)題也引起了全區老師和同學(xué)的爭論。
這究竟是怎樣一道題呢?“一個(gè)自然數的最大因數是它本身�！边@道題是對還是錯。下面我來(lái)給大家解釋一下：首先自然數是0，1，2，3，4，5……一個(gè)自然數那么就要包括0。首先從最小的也是最特殊的0來(lái)分析。0有沒(méi)有因數我們的數學(xué)書(shū)上還沒(méi)有講到。假如0有因數，那么，0必定會(huì )有無(wú)數個(gè)因數，所以它最大因數不只是它本身，因此這道題應該打×。即使假設0沒(méi)有因數，那么0既然沒(méi)有因數，又怎么可能有最大因數呢?所以，在我看來(lái)，這道題完全應該打×。不僅我這樣認為，我們的.數學(xué)老師也認為答案應是×，我的爸爸經(jīng)過(guò)仔細思考也認為應該判定為×，他還請教了他們學(xué)校的數學(xué)老師(高級講師)他也認為該打×。
可是區上卻有不同說(shuō)法，有一位老師說(shuō)：“在談?wù)摫稊祮?wèn)題的時(shí)候，0自然被排除在自然數外，所以這道題應該打√”。也有人反駁：“照你這樣說(shuō)，那有這樣一道題也應該打√羅，‘任何一個(gè)自然數都可以做除數?’”那位老師說(shuō)：“應打×，0是不能做除數的�！薄安粚�，你不是說(shuō)了，在倍數問(wèn)題中，0自然被排除在自然數之外嗎?”這位老師無(wú)語(yǔ)了。甚至有更可笑的，有人竟說(shuō)0不是自然數!
這題引起了軒然大波，真希望教育局盡快給我們一個(gè)答復。
爭論作文600字 12
皎潔的月光下，碧綠的麥苗更顯得精神抖擻，它們隨著(zhù)和煦的春風(fēng)扭動(dòng)著(zhù)輕盈的身軀，仿佛在跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。
看到小麥苗如此歡快，它腳下的肥料大叔可不耐煩了：“你別這么得意好不好，看你有今天這副模樣，還不是全靠我支撐��！”聽(tīng)了肥料大叔的一番話(huà)，小麥苗立即停止了舞蹈，表現出一副沮喪的神態(tài)，像受了委屈的孩子，喃喃地說(shuō)：“是啊，要不是你大叔給我充足的營(yíng)養，我的確不會(huì )長(cháng)得今天這么健壯，我應該好好謝謝你才對�！彼鼈兊脑�(huà)傳進(jìn)了正在閉目養神的土地爺爺的耳朵里，土地爺爺覺(jué)得肥料大叔的話(huà)有些不中聽(tīng)，便接過(guò)話(huà)茬：“你不應該這樣教訓麥苗弟弟。你對它的成長(cháng)，是有一定的作用，可也不能居功自傲呀�！币宦�(tīng)是土地爺爺在發(fā)話(huà)，肥料大叔有些不高興：“我這是居功自傲嗎？我是尊重事實(shí)�！薄拔乙渤姓J，你對麥苗弟弟的成長(cháng)，是起了不可替代的作用，可是你想過(guò)沒(méi)有，對于它們的健康成長(cháng)，光靠你的力量是不夠的�！薄澳氵@是什么話(huà)，它們有了我還怕啥？”土地爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“它們的生長(cháng)是由好多因素決定的，除了還需要我為它們立足根基外，還離不開(kāi)充足的光照，適量的水分，另外，還有農民伯伯的`精心管理。如果遇到蟲(chóng)害，你我可都無(wú)能為力，又得請農藥師傅幫忙�！蓖恋貭敔數囊幌�(huà)，讓肥料大叔是茅塞頓開(kāi)：“原來(lái)我只知道‘莊稼一支花，全靠肥當家’，看來(lái)我的觀(guān)念是該徹底轉變了啊�！苯又�(zhù)，便向小麥苗道歉：“對不起，我不應該那樣對待你，請原諒……”“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)我還是得感謝你，在我的成長(cháng)過(guò)程中，你畢竟起到了舉足重輕的作用�！甭�(tīng)了小麥苗自謙的話(huà)，它們都笑了。
夜色凝重，月亮西沉，農田里的爭論結束了，小麥苗又開(kāi)始了歡快的舞蹈。
爭論作文600字 13
同學(xué)們放學(xué)了，教室里好似很安靜，其實(shí)同學(xué)們不知道，一場(chǎng)激烈的爭論正在進(jìn)行著(zhù)�！肮�，我的功勞最大，你們都不如我�！狈酃P拍著(zhù)胸脯，正向大家夸耀自己的功勞�！懊刻焐险n老師都帶著(zhù)我，始終離不開(kāi)我，你們都認輸吧！”黑板擦不情愿地嚷嚷：“我才不認輸呢。
如果不是我天天辛苦地擦黑板，把你那刺鼻的粉末吸到我身上，你能大段大段地盡情揮灑嗎？”“看來(lái)你們都忘了，當黑板落上灰塵后，只有我才能把它擦干凈，黑板擦只會(huì )越擦越臟，我可起到了關(guān)鍵作用�！蹦ú寂ち伺け馄降纳碜訝庌q著(zhù)�！罢f(shuō)到底，你們能有用都是因為我�！焙诎遄院赖卣f(shuō)�！皼](méi)有我，粉筆就寫(xiě)不起來(lái)。
沒(méi)有我，黑板擦和抹布也擦不起來(lái)。所以我的功勞最大！”聽(tīng)到他們爭論不休，門(mén)爺爺發(fā)話(huà)了：“既然你們都說(shuō)自己的功勞大，那你們就試著(zhù)獨自過(guò)一段時(shí)間，看看情況是怎樣的�！痹谝院蟮娜兆永�，黑板孤獨地立在教室的.墻壁，身上落滿(mǎn)灰塵，變得骯臟、空虛，沒(méi)有了往日的英姿。粉筆、黑板擦、抹布離開(kāi)了黑板，失去了用武之地，根本發(fā)揮不了作用。偶爾，抹布會(huì )把黑板上的灰塵擦干凈，可是上面沒(méi)有粉筆漂亮的字跡，空蕩蕩的黑板又有什么用呢？有時(shí)，粉筆忍不住寂寞也在黑板上寫(xiě)字，可是不小心寫(xiě)錯了，卻無(wú)法擦掉，后面的知識該怎么教呢……
終于，他們明白了，大家都是課堂上的教學(xué)用具，共同組成一個(gè)集體，各有用處，缺一不可。同學(xué)們開(kāi)始上課了，他們各就各位，團結一心，相互配合，努力施展自己的本領(lǐng)。
門(mén)爺爺靜靜地看著(zhù)他們，偷偷地笑了。
爭論作文600字 14
夜已經(jīng)深了，一切都是那么靜。布置從何處冒出一陣嘈雜聲。仔細一聽(tīng)，原來(lái)是鞋柜里發(fā)出的聲音�？墒�，鞋子們又在討論些什么事情呢?我們不妨走進(jìn)去看一看吧。當我打開(kāi)鞋柜門(mén)時(shí)，不禁下了一跳。呀!里面每雙鞋子都很生氣，各個(gè)吹胡子瞪眼，怒氣沖沖，原來(lái)，他們是在爭論誰(shuí)最重要。
一雙小男孩穿的運動(dòng)鞋大聲嚷道:“平時(shí)小主人整天穿著(zhù)我亂蹦亂跳，踢石子，在水塘里走來(lái)走去，你看我那么辛苦，傷痕累累，肯定是我最重要�！备吒宦�(tīng)就叫了起來(lái):“你肯定沒(méi)有我重要，女主人那么喜歡穿著(zhù)我跳舞，如果沒(méi)有我就體現不出女主人那么美麗，更不可能跳出那么美麗的舞步，如果女主人穿著(zhù)你去跳舞，這能行嗎？”“就是，就是，”男士皮鞋馬上附和道，“不過(guò)要說(shuō)重要，你們絕對沒(méi)有我重要。那么多的男士都喜歡穿我，你們知道為什么嗎？還不就是穿上我能顯示出他們高大、威猛、英俊、帥氣嗎？”“哼，你算什么，我才是最重要的�！睂ぶ�(zhù)聲音望過(guò)去，一雙不起眼的涼鞋在朝它們走過(guò)來(lái)，并且很藐視的望著(zhù)它們的一舉一動(dòng)�！跋奶斓腵時(shí)候，人們都喜歡穿我，還不是因為我不僅長(cháng)的好看，而且還很涼快，所以說(shuō)，我才是最重要的�！薄澳嵌斓臅r(shí)候呢？”“對呀，那冬天的時(shí)候呢？”……
其他鞋子一起發(fā)問(wèn)，涼鞋一時(shí)答不上來(lái)。其他鞋子又開(kāi)始爭論了起來(lái)，這時(shí)一個(gè)低沉而響亮的聲音想了起來(lái)：“不要吵了，不要吵了，你們都很重要，你們的用途也都不一樣。在人們的生活中你們缺一不可，所以你們一定要友好相處才行。從此以后，沒(méi)有一雙鞋子再認為自己最總要，他們都很友好。
爭論作文600字 15
在每個(gè)人的經(jīng)歷里，必定有許許多多的爭論。而最讓我難忘，最讓我感到溫暖的就是一次和媽媽的爭論。
有一次，我考試考差了一點(diǎn)，數學(xué)只考了89分，媽媽一見(jiàn)到試卷上鮮紅的'分數，臉立刻從“晴天”轉為“陰天”，再從“陰天”轉變成了“狂風(fēng)暴雨”。媽媽黑著(zhù)臉問(wèn)我：“為什么考那么低分？為什么你不認真審題？為什么寫(xiě)錯了？”一大串的炮彈接二連三地向我傾瀉而來(lái)，使我只有招架之力，毫無(wú)還手之力。媽媽看我不說(shuō)話(huà)，又滔滔不絕地說(shuō)起那千篇一律的道理：“考試考好了，才能考到好中學(xué)、大學(xué)，再找到……”
我聽(tīng)得不耐煩了，也爭辯道：“煩死了！你根本就不知道我的感受！”說(shuō)完，我頭也不回地沖進(jìn)了房間，“嘭”的一聲關(guān)上了門(mén)。
外面安靜了幾秒后，媽媽的吼聲再度傳了進(jìn)來(lái)：“我還不是為了你好！一點(diǎn)也不知道感恩！”
我趴在床上，用枕頭捂住了耳朵，一點(diǎn)兒也不想聽(tīng)進(jìn)去任何一句話(huà)。
過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，我空蕩蕩的肚子向我發(fā)出了“咕嚕�！钡目棺h聲。雖然我的表面很倔強，不肯向媽媽認輸，但我的內心卻誘引著(zhù)我去打開(kāi)房門(mén)，去到飯桌前，吃那香噴噴的美味佳肴。
又過(guò)了十幾分鐘，我終于挺不住了，悄悄地把門(mén)打開(kāi)一條縫，客廳里沒(méi)人，但媽媽的房間燈開(kāi)著(zhù)，看來(lái)媽媽在房間里，我躡手躡腳地走到飯桌前，盤(pán)子里盛的是我最?lèi)?ài)吃的紅燒肉。盤(pán)子底下壓著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“餓了就吃，涼了熱一熱”�？粗�(zhù)紙條和紅燒肉，我的眼眶濕潤了。
正在我狼吞虎咽時(shí)，背后傳來(lái)了一個(gè)聲音“好吃不？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，撲進(jìn)了媽媽的懷抱里。
其實(shí)那盤(pán)紅燒肉是我吃過(guò)最咸的一盤(pán)，因為媽媽不知道，里面和著(zhù)我多少的淚水。
一場(chǎng)爭論，我更能讀懂自己，也更能讀懂?huà)寢尩膼?ài)。
爭論作文600字 16
最讓我難忘，最讓我感受溫暖的就是一次和媽媽的爭論。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，氣溫只升不降，仿佛預示著(zhù)一場(chǎng)爭論的開(kāi)始。
周末，餐廳，媽媽和我正準備用早餐�！斑@次考得怎么樣？”媽媽問(wèn)道。聽(tīng)到這，我臉刷的紅了�？闯隽宋业�'異樣，媽媽要我把試卷拿給她看�？吹皆嚲砩硝r紅的分數，媽媽臉立馬從“晴天”轉化為“陰天”，再從“陰天”轉化為“狂風(fēng)暴雨”�！盀槭裁纯寄敲吹�？為什么不認真考？……”一連串的問(wèn)題向來(lái)?yè)鋪?lái)，使我毫無(wú)還手之力�？次覜](méi)有說(shuō)話(huà)，媽媽又開(kāi)始說(shuō)出那講了幾千遍的大道理：“我現在這樣對你，是為了你好，考試考好了，才能考到好高中，大學(xué)……”
“煩死了！你根本就不顧及我的感受！”我不耐煩的說(shuō)，丟下筷子，回到房間，把門(mén)關(guān)上，眼淚不自覺(jué)的流出來(lái)。
外面安靜了。
過(guò)了許久，我平復了情緒，打開(kāi)門(mén)走出房間。餐桌上，面包上涂著(zhù)我最?lèi)?ài)的奶油，被煎成心形的雞蛋透著(zhù)愛(ài)意，牛奶還是溫的，水果已經(jīng)洗切好……再看看陽(yáng)臺上，母親正在忙著(zhù)晾曬衣服�；叵�，無(wú)數個(gè)清晨都是這樣媽媽不停的為這個(gè)家，為了我忙碌著(zhù)；無(wú)數個(gè)夜晚，媽媽風(fēng)雨無(wú)阻的接我下晚自習；無(wú)數次失敗的時(shí)候，媽媽總是給我以鼓勵和慰藉……媽媽個(gè)子不高，卻總是讓人覺(jué)得有無(wú)窮的力量；媽媽長(cháng)得不美，但總能讓人感到生活的美好；媽媽總是喜歡嘮叨，但最終事實(shí)總能證明她是對的……
坐在餐桌邊，吃著(zhù)面包，喝著(zhù)牛奶，好甜，好甜！“好吃嗎？”身后傳來(lái)媽媽的詢(xún)問(wèn)�！皨寢屽e了，媽媽不應該這么說(shuō)你，對不起！”聽(tīng)到這番話(huà)，我跑過(guò)去給了媽媽一個(gè)大大的擁抱，我知道：這場(chǎng)爭論沒(méi)有對錯，只有愛(ài)。
陽(yáng)光灑進(jìn)屋內，每個(gè)角落都好暖！一場(chǎng)爭論，我讀懂了媽媽的愛(ài)！
爭論作文600字 17
一天晚上，被稱(chēng)為“文房四寶”的筆墨紙硯突然爭論起來(lái)，因為人們常常用他們寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，時(shí)間一長(cháng)，它們便驕傲起來(lái)，原來(lái)的友誼漸漸破滅了。
筆說(shuō)：“我長(cháng)得高高的，瘦瘦的，長(cháng)得這么苗條，你們算什么！還敢和我媲美？我的頭發(fā)還是現在最時(shí)髦的直立型的`呢�！闭f(shuō)著(zhù)，左手指著(zhù)它右手拿著(zhù)的筆蓋，插著(zhù)腰，簡(jiǎn)直就是一個(gè)模特在走秀�！爸魅嗣刻煳盏氖钦l(shuí)？要是沒(méi)有我，你們哪能畫(huà)出這么美的作品？”筆又自豪的說(shuō)，“筆墨紙硯筆墨紙硯，我筆排在第一個(gè)，所以我才是你們的老大�！闭f(shuō)完，筆陶醉的閉上了眼睛。
墨說(shuō)：“毛筆，做你的白日夢(mèng)去吧。這里面，我的功勞才是最大的。我只要輕輕抖一抖身子，墨汁就會(huì )流出去。要是沒(méi)有墨汁，筆，你怎么寫(xiě)出字，畫(huà)的出畫(huà)呢？還有，人們把那些好的書(shū)畫(huà)作品稱(chēng)為“墨寶”，為什么不叫筆寶，紙寶，硯寶呢？”說(shuō)完，便拍拍自己黝黑的，透亮的身子，還故意挺了挺胸脯，活像一個(gè)凱旋歸來(lái)的大將軍。
躺在一旁的紙聽(tīng)見(jiàn)了筆和墨的談話(huà)，被氣得火冒三丈，怒氣沖天。便說(shuō)：“你們兩個(gè)就算有通天的本領(lǐng)，但要是沒(méi)有我，你寫(xiě)出來(lái)的東西叫什么字，什么畫(huà)。而且好的作品都是寫(xiě)在紙上的，你們還沾了我的風(fēng)光。要是沒(méi)有我，你們寫(xiě)在哪？別告訴我你們要寫(xiě)在桌子上。在好的作品方面，你還要擋在我面前，這簡(jiǎn)直就是忘恩負義，過(guò)河拆橋！”說(shuō)完，便看看其他兄弟有沒(méi)有些心虛。
硯還是那樣，嘴巴往下癟，一副愁眉苦臉的樣子，說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你的墨汁放哪？還不是一灘死水？再說(shuō)了，壓軸戲都在后面，所以我才是壓軸戲！”
桌子聽(tīng)了他們的談話(huà)后，便說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，你們這樣吵是吵不出結果的。只有合作，才能更好的服務(wù)人們�！惫P墨紙硯聽(tīng)了，這才恍然大悟。
爭論作文600字 18
一天早上，晴空萬(wàn)里，就在這時(shí)書(shū)房里被稱(chēng)為文房四寶的筆、墨、紙、硯，正在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
第一個(gè)出場(chǎng)的是毛筆，它長(cháng)得高高的、瘦瘦的，它把頭上的帽子套在左手，右手指著(zhù)其他三個(gè)兄弟�；鹈叭傻恼f(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我怎么能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)呢？而且小主人天天拿著(zhù)我的作品，在筆、墨、紙、硯排隊時(shí)我還排在第一個(gè)呢，所以我的本領(lǐng)最大�！闭f(shuō)著(zhù)毛筆做了一個(gè)模特的樣子可真驕傲呢！
第二個(gè)出場(chǎng)的是墨塊，它長(cháng)得黑黑的，方方的，他用手指指著(zhù)自己，眨著(zhù)眼睛說(shuō)：“我的本領(lǐng)才大呢！要是沒(méi)有我怎么才能寫(xiě)出字來(lái)呢？只要我輕輕一動(dòng)就能變成墨汁，再說(shuō)了書(shū)法家把好的'書(shū)畫(huà)作品稱(chēng)為墨寶，為什么不稱(chēng)為筆寶、紙寶和硯寶呢，還不是我的本領(lǐng)大”。說(shuō)完，墨塊挺了挺身，仿佛是一個(gè)勝利歸來(lái)的大將軍。
第三個(gè)出場(chǎng)的是紙，它驟緊眉頭，眼睛瞪得圓溜溜的，鼻子向旁邊一瞥，嘴巴向下彎怒氣沖沖的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有了我，書(shū)法作品寫(xiě)在哪呢，再說(shuō)了桌子上和墻上都有我的身影，還有我把你們其他人帶去世界各地，讓你們去見(jiàn)見(jiàn)世面，你們不表?yè)P我，反而還和我爭，你們真是忘恩負義，過(guò)河拆橋的人�！奔埳鷼鈽O了。
最后一個(gè)出場(chǎng)的是硯臺，它的眉毛彎彎的，眼睛瞇成一條線(xiàn)，嘴巴往下彎，氣呼呼地說(shuō)：“我的本領(lǐng)更大，要是沒(méi)有我，你的毛筆往哪蘸，墨塊往哪磨，再說(shuō)了我還是你們的壓軸戲呢！我一直在后面墊后，一直吃苦受累，你們還和我爭第一，還有沒(méi)有天理�！�
在一旁的桌子聽(tīng)不下去了，在一旁大聲的說(shuō)：“你們都有自己的長(cháng)處，小主人少了你們一個(gè)也不行，”四兄弟聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
從此它們再也不爭論了！
爭論作文600字 19
在我們生活，學(xué)習之中無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著(zhù)爭論。我們和老師，同學(xué)和爸媽等等。爭論是非，爭論對錯，世界上每一個(gè)角落都存在著(zhù)爭論，爭論引起了人們的思考，我們在爭論中慢慢進(jìn)步，在爭論的過(guò)程之中，我們發(fā)現了世界上的規律，制定了社會(huì )的制度，規定了法律法規......爭論讓我們去思考，所以說(shuō)爭論是我們改變世界的源泉。
在古代是有莊子和惠子在一起爭論問(wèn)題，引起人們思考的問(wèn)題。 子和惠子一道在濠水的橋上游玩。莊子說(shuō):“攸魚(yú)出來(lái)舒服的游動(dòng)，這是魚(yú)兒的快樂(lè )啊.”惠子說(shuō):“你不是魚(yú)，又怎么知道魚(yú)兒快不快樂(lè )呢?”莊子說(shuō):“你不是我，你又怎么知道我不知道魚(yú)兒快樂(lè )呢?”惠子說(shuō):“我不是你，所以我本來(lái)就不知道你知道魚(yú)兒快樂(lè );你本來(lái)不是魚(yú)，所以你完全不知道魚(yú)兒快樂(lè )�！鼻f子說(shuō):“請讓我順著(zhù)你最初說(shuō)那個(gè)話(huà)來(lái)論斷，你說(shuō)你怎么知道魚(yú)快樂(lè )，是已經(jīng)知道我知道魚(yú)快樂(lè )才問(wèn)我;而我在濠水橋上就知道魚(yú)快樂(lè )了�！弊臃囚~(yú)，亦非我。其實(shí)意思就是既不妄自猜測別人，也要能把持住自己的信念。這是何等的智慧呀，通過(guò)兩個(gè)人的爭論能將人們在生活之中遵循的道理闡述出來(lái)，爭論就是這般的`神奇。
我們生活之中經(jīng)常談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題，到底是先有雞還是先有蛋。這本來(lái)就是一個(gè)不按照正常的思考方式無(wú)法討論出來(lái)的。蛋是雞生的，但是是雞是蛋孵化的。很多問(wèn)題是根據我們的爭論解決不了的，但是有一部分想不明白人們，就想著(zhù)用不同的思路去解決問(wèn)題。所以才有這些不解之謎得以解決。
世界上還有很多的仍舊沒(méi)有解決的問(wèn)題，我們因該保持一顆好奇的心，努力學(xué)習，積極探討爭取成為棟梁之材。
爭論作文600字 20
人生中，處處可見(jiàn)的，并不是和平，也不是戰爭，而是爭論，大多數戰爭都來(lái)自于一些爭論。而我也遇到過(guò)爭論。
一天早晨，一位老人十分悠閑地在大街上騎著(zhù)自行車(chē)，另一個(gè)急匆匆地趕著(zhù)去上班，臉上像是緊繃的琴弦，似乎只要有人一碰他，便暴跳如雷的年輕人。突然， 兩個(gè)人撞到了一起，因為我是后面才來(lái)的'人，不清楚，到底是誰(shuí)撞了誰(shuí)。很可能是一個(gè)太悠閑，一個(gè)太緊張的氣氛，才會(huì )一個(gè)不小心失控撞上了吧！
在大街上，兩個(gè)人各執一詞，引得路人紛紛駐足觀(guān)看。先是那個(gè)悠閑的老爺爺為自己爭辯，口若懸河，說(shuō)是年輕人不好好看路，欺負他年老看不清楚。老爺爺說(shuō)的每一句話(huà)都條條有理，眼睛炯炯有神的望著(zhù)年輕人，身上的每一個(gè)器官，每一個(gè)細胞似乎都在鄙視著(zhù)年輕人。
那個(gè)年輕人終于忍不住了，開(kāi)始發(fā)起老火，頭發(fā)向公雞的冠頭一般翹起來(lái)，臉色如同日落的晚霞一般紅。手到處亂指，說(shuō)要不是尊重老年人他何須如此隱忍。還說(shuō)明明是老爺爺欺負他太年輕，不了解世間。還說(shuō)老爺爺明擺著(zhù)是碰瓷的。
兩個(gè)人你一說(shuō)我反駁，導致大街上人滿(mǎn)為患，都在踮起腳來(lái)，想知道為什么大街堵住了。許多人應不了解事情的真相，便上去勸和，結果被兩人同時(shí)反駁說(shuō)，你們懂個(gè)啥子玩意兒。明擺著(zhù)是對方欺負人。兩個(gè)人吹胡子，瞪眼睛的，活像張飛和關(guān)羽 。
這時(shí)，另外一個(gè)年輕人走出來(lái)對老爺爺和年輕人說(shuō)，你們看這個(gè)早上因為你們這條道路堵的人滿(mǎn)為患，為什么大家不各自退一步呢？此話(huà)一出，眾人皆是點(diǎn)頭。于是，這兩人也不再吵了。各自去干各自的事了。
這條大街再一次恢復了平靜。
爭論作文600字 21
列如蘇東坡。史書(shū)記載蘇東坡因與王安石政治不合，經(jīng)歷數次貶謫。卻也有民間傳聞。說(shuō)是蘇東坡貶謫前曾去找過(guò)王安石，人沒(méi)找到，倒是看見(jiàn)烏齋臺上擺著(zhù)一首尚未寫(xiě)完的兩句詩(shī)句——“明月枝頭叫，黃狗臥花心�！碧K東坡起了疑心：明月怎能在枝頭叫呢？黃狗又怎會(huì )躺在花心上呢？于是提筆把詩(shī)改成了“明月當空照，黃狗臥花蔭�！蓖醢彩貋�(lái)后見(jiàn)了自然不滿(mǎn)，一怒之下便把蘇東坡貶去了合浦。
蘇東坡在政治上恪守傳統，而王安石希望改革立新。他們對政治不同的觀(guān)點(diǎn)，鑄就了他們的人生，也讓他們名留千史。
放心大膽的回擊吧，爭論所帶給你的，定是收獲。
生活之中處處都有爭論，因為這蕓蕓眾生中，每一個(gè)人的性格、想法，審美都是獨特的'。曾有人說(shuō)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”又有人說(shuō)：“大丈夫行事不拘小節�！庇腥苏f(shuō)謝朗的“撒鹽空中”更能描繪出雪的外形，有人反駁謝無(wú)奕之女的“柳絮因風(fēng)起”更能夠體現雪的神韻，還寓意：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？我看啊，文人的爭論總是最多的。
一天，蘇東坡出門(mén)散步，見(jiàn)一群小孩子在花叢旁玩耍，喊著(zhù)什么。他上前詢(xún)問(wèn)，得知他們在花蕊上捉黃狗蟲(chóng)。他離開(kāi)花叢，坐在榕樹(shù)樹(shù)蔭下，聞一片清脆鳥(niǎo)叫聲，問(wèn)旁人又知，這是明月鳥(niǎo)在叫。直至此時(shí)，他才明白，他錯改了王安石的詩(shī)。
另外，與他人爭論時(shí)，要敢于反駁，就如蘇東坡一般。雖然反駁帶給你的結果不是好的，但也許，它會(huì )引領(lǐng)你走向你人生中命定的道路，這也是為什么，蘇東坡能夠站在歷史的舞臺。
爭論作文600字 22
生活之中難免存在著(zhù)許多的矛盾，這就難免有了爭論，到底是誰(shuí)錯誰(shuí)對，往往爭論的互不相讓?zhuān)髅鞫加X(jué)得自己沒(méi)有理虧，如果沒(méi)有人讓步最后弄得不歡而散，甚至于大動(dòng)干戈，何至于此呢！所以我們生活之中爭論還是得把持一定的尺度，表明自己的觀(guān)點(diǎn)，相互交流，理智爭論。
學(xué)習之中也避免不了爭論，往往都會(huì )有自己的觀(guān)點(diǎn)和認為的正確的方向。我學(xué)習在班上還算是名列前茅，尤其是在數學(xué)方面我是尤其自信�？墒蔷褪且驗樽孕旁斐闪艘粓�(chǎng)烏龍，鬧得不歡而散。
事情是這樣的，一次數學(xué)考試結束之后，我和我的好朋友肖明照常一起相約去學(xué)校門(mén)口的奶茶店討論今天考試的題目，進(jìn)入店里面我們兩都點(diǎn)了咖啡，因為喝咖啡會(huì )很慢，我們就可以多在里面理所應當的多呆一會(huì )。剛剛坐下，肖明就拿出了今天考試的`數學(xué)試卷，翻開(kāi)了最后一題，他詢(xún)問(wèn)我這題我的解題思路，我看著(zhù)拿到題，心里面一陣暗喜，我很有信心，因為我很輕松就做了出來(lái)，所以我就像是提前準備好的一般，嘩啦啦的講了出來(lái)。剛剛說(shuō)完他就提出了疑惑，問(wèn)我為什么哪里要這么解，明明是這樣的。當時(shí)的我心中很自信，我確定我沒(méi)有錯，于是愛(ài)搭不理向他解釋?zhuān)菂s沒(méi)有說(shuō)服他，一直爭論到了下午，鬧得不歡而散。
沒(méi)過(guò)多久試卷就改完了，我拿著(zhù)自己的試卷直接翻開(kāi)了最后一題，卻發(fā)現我全部做錯了，肖明才是最正確的解題思路，這是心中慢慢后悔了。于是我拿著(zhù)試卷向肖明道了歉，他也表示可以理解我，我們兩和好如初。
這件事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但是在我的心中卻久久不能忘懷，那次爭論讓我明白了，做事不能太絕對，留有一絲余地，細心聽(tīng)他人觀(guān)點(diǎn)。
爭論作文600字 23
早晨，我出了門(mén)，想到市場(chǎng)上去買(mǎi)早餐吃，看見(jiàn)兩個(gè)人正在爭論著(zhù)什么。我在遠處觀(guān)望了許久，思緒不由自主地飄到了一年前……
一年前，我還是一個(gè)五年級的學(xué)生。那一天，我被老師欽點(diǎn)為當天的值日班長(cháng)。也許是我沒(méi)有威信吧，在整個(gè)自習課期間，教室里都特別吵，尤其是坐在我前頭的那個(gè)同學(xué)，氣得我不得不讓人把他帶到辦公室。但他前腳剛剛走了我又后悔了，老師把班級交給我就是讓我管好，我不但沒(méi)管好還要麻煩老師�？伤麄円呀�(jīng)走了，我也沒(méi)辦法了。
沒(méi)多久，那個(gè)男生回來(lái)了，是哭著(zhù)回來(lái)的。一進(jìn)教室就擺出架勢沖我罵，說(shuō)真的`，當時(shí)我真被嚇到了�！瓣愭�，為什么就我一個(gè)人去老師辦公室，還有他也說(shuō)話(huà)啊，憑什么？”我很快和他爭論起來(lái)，說(shuō)：“整個(gè)教室就你聲音最大�！彼痪�，我一句，爭了起來(lái)。他覺(jué)得他只是說(shuō)話(huà)大聲了一點(diǎn)，沒(méi)必要被叫去辦公室，而我卻認為他是說(shuō)得最大聲的，應該被責罰，很快他就說(shuō)不過(guò)我了，開(kāi)始轉變?yōu)檎Z(yǔ)言攻擊，沒(méi)幾下我也被氣哭了。
我跑出教室，找到了我那亦師亦友的語(yǔ)文老師，她跟我講了應對他的方法。我頓時(shí)挺直了腰板，信心十足地回了教室，先向老師匯報了目前的情況，然后再和他爭論。
在老師面前，他顯然橫不起來(lái)了，每一回合都是我占上風(fēng)，但他也表達了自己的需求：他想讓我一視同仁，不要只罰他一個(gè)。
最后，我倆都承認了自己的錯誤，我將我的管理方法改進(jìn)了不少，他也不在自習課時(shí)講話(huà)了……
我的思緒回來(lái)了，看著(zhù)正在爭論的兩個(gè)人，不知什么時(shí)候和好了。周?chē)娜艘捕甲吖饬�。我懂了，爭論不一定全是壞事，它也可以加強溝通，改進(jìn)方法。
爭論作文600字 24
房間里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的聲音，從一張照片里發(fā)出的聲音，是一張非常美麗的風(fēng)景照。
進(jìn)入照片里，有著(zhù)一棵樹(shù)在陽(yáng)光的照射下鮮的十分漂亮，緊接著(zhù)后面是漫山遍野的小花，個(gè)個(gè)挺直著(zhù)腰，散發(fā)著(zhù)迷人的氣息，一個(gè)個(gè)都怒放著(zhù)，讓這張平平無(wú)奇的水墨畫(huà)充滿(mǎn)了生機，鳥(niǎo)兒在天上快樂(lè )地飛行，云朵的樣子千變萬(wàn)化，時(shí)而像咆哮的獅子，時(shí)而像奔騰的馬群，時(shí)而像一張和藹的母親的臉。
它們開(kāi)始爭論誰(shuí)是最美的。樹(shù)枝說(shuō)：“當然是我啦，我這翠綠的顏色，像一塊塊翡翠，又像一片片羽毛在萬(wàn)山遍野中，我是最獨特的！”樹(shù)葉聽(tīng)了很不高興，似乎沒(méi)有它們任何一點(diǎn)兒功勞，便掉落在地上，樹(shù)只剩下了干燥而粗燥的黃色樹(shù)枝，一下子變得一點(diǎn)也不好看了。
花兒們道：“當然是我們啦！我們這千紫萬(wàn)紅的顏色，像女子的`胭脂，裝扮著(zhù)土地這張臉�！贝笊铰�(tīng)了很不高興，便縮進(jìn)了土地，被大山所攔住的骯臟的河水見(jiàn)沒(méi)東西擋住，便伸開(kāi)了身體，河水沖進(jìn)了草地，淹埋了花兒。
藍天上的鳥(niǎo)兒說(shuō)：“不用選了，肯定是我，我這絢麗的羽毛，像星星點(diǎn)綴著(zhù)夜空，我不是最美的，那還有誰(shuí)？”云一聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在自己身上飛行還不夸自己，便變成了烏云，鳥(niǎo)兒在烏云里飛行像只烏鴉，十分凄涼的樣子。
一會(huì )兒，大家都紛紛出來(lái)，又開(kāi)始爭論誰(shuí)是最美的，嘰嘰喳喳爭個(gè)不停，太陽(yáng)聽(tīng)厭了，停止了放射陽(yáng)光，照片成了黑色的了。
大家都在黑暗中沉思，一會(huì )，太陽(yáng)氣消了，繼續閃耀著(zhù)，照片又有了顏色，每個(gè)景物都以最美的姿態(tài)展示自己，這張照片的樣子更美了。
它們明白了一個(gè)道理：局部之和遠勝于個(gè)體，團隊的力量才是最重要的。是“我們”而不是“我”。
爭論作文600字 25
從古至今，人們的想法有時(shí)會(huì )截然不同，因此而產(chǎn)生的糾紛，也就是所謂的爭論。在戒備森嚴的皇宮中，大臣們?yōu)檎聽(tīng)幷摬恍�，在熙熙攘攘的菜市�?chǎng)中，顧客為了幾毛錢(qián)和老板斤斤計較，而在溫馨和睦的家庭中，有時(shí)也難免會(huì )有爭論。
一天晚上，我正在沙發(fā)上看書(shū)，“沙沙…沙”轉頭一看，原來(lái)是媽媽在掃地，她玩著(zhù)腰，拿著(zhù)掃把輕輕的掃著(zhù)，而老爸還愜意的躺在另一個(gè)沙發(fā)上玩手機�！袄瞎�，把桌子擦擦吧！”媽媽大聲喊道，老爸目不轉睛的看著(zhù)手機，還哈哈大笑起來(lái)，看來(lái)老爸的“好日子"要到頭了，“哦，馬上”我爸一臉不情愿的`說(shuō)，5分鐘……10分鐘……時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。
媽媽已經(jīng)按耐不住心中的烈火，“怎么還沒(méi)有擦？”媽媽眼睛里冒出一股殺氣，接下來(lái)用迅雷不及掩耳之勢，順手從老爸手里奪回了罪魁禍——手機。就連一向怕媽媽的老爸也直勾勾的看著(zhù)媽媽?zhuān)瑑蓚�(gè)人的灼灼目光碰在一起，中間好像有一道閃電似的。兩個(gè)人同時(shí)拍桌而起，就像兩頭獅子，非要爭出個(gè)你死我活不可。這可是一場(chǎng)煞氣十足的戰斗，你一言我一語(yǔ)，媽媽先占上風(fēng)，他眉飛色舞，并滔滔不絕的說(shuō)：“我工作那么累，每天還要回家給你們做飯，洗衣服，哪一樣不是我做的。而你……”老爸無(wú)言以對，正準備宣布認輸的時(shí)候，“拯救天使”的我，沖鋒陷陣的說(shuō)：“你們別吵了，我來(lái)擦桌子�！北疽詾槔习謺�(huì )攔住我，沒(méi)想到他們不約而同的同意了。我只好接受，幫我極不情愿地擦完桌子后，他們卻和好如初的看著(zhù)電視。
不過(guò)作為“拯救天使”的我，做一點(diǎn)犧牲，而讓家庭爭論風(fēng)波停止，也是極為“偉大"的。
爭論作文600字 26
“叮呤呤，叮呤呤……”上課鈴響了，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，“同學(xué)們，我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)爭論，自由發(fā)表。今天，我們圍繞‘小學(xué)生要不要多看電視’？展開(kāi)爭論�！�
班長(cháng)先起了個(gè)帶頭作用：“小學(xué)生要多看電視�？措娨晳摷橙∝S富的知識，這知識除了親自實(shí)踐與課本外，電視更是小學(xué)生樂(lè )于接受的一種‘充電’形式�！备卑嚅L(cháng)信心十足地說(shuō)：“小學(xué)生不要多看電視。電視看多了，就會(huì )近視，你看一下我們班，四分之一的人帶著(zhù)眼鏡。帶眼鏡好看嗎？NO帶眼鏡不好看�！睅а坨R的同學(xué)都低下了頭。班上的`小淘氣包再也坐不住了，胸有成竹地說(shuō)：“看電視可以知道天氣預報。假如明天有龍卷風(fēng)，你沒(méi)看天氣預報，冒冒失失地走出去，說(shuō)不定就被龍卷風(fēng)卷走��！”小淘氣包把手插在腰上，得意洋洋的。班上的“老大”神氣地說(shuō)出了自己的理由：“小學(xué)生不能多看電視。我對淘氣包的話(huà)進(jìn)行反駁。知道天氣不一定要看天氣預報啊，可以打電話(huà)到氣象局問(wèn)問(wèn)哪！”“‘敗家子’，浪費父母辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)！”小淘氣包生氣地說(shuō)�！拜喌轿艺f(shuō)啦！”我自信地說(shuō)，“看電視可以放松心情�？葱┬υ�(huà)，聽(tīng)寫(xiě)音樂(lè )，也不錯啊。學(xué)習那么緊張，偶爾看會(huì )電視，不要緊。最重要不能沉迷于電視，看無(wú)聊的電視劇，分散精力�！�
我們爭鋒相對，各不相讓?zhuān)瑺幷摬恍�，個(gè)個(gè)爭得面紅耳赤。老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，電視可以看。但不能多看，你們要安排好學(xué)習時(shí)間，要看有益的欄目，比如：新聞、科學(xué)探索、開(kāi)心辭典……千萬(wàn)不要看一些沒(méi)意思、不適合小學(xué)生的欄目，比如：韓劇、色情……
頓時(shí)，教室響起了一陣熱烈的掌聲，有趣的爭論在掌聲的陪伴下結束了。
爭論作文600字 27
爭論是人與人之間交流，難以避免的，既可以說(shuō)是一種糟糕的情感交流方式，也可以說(shuō)是建設友誼的的橋梁。
橋梁的'建筑是需要互幫互助的，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。只有當我們能夠包容接納他人時(shí)，這個(gè)橋才算真正的建好。
而我和小鄭的友誼還要從那件事說(shuō)起，那天上完數學(xué)課，老師留下了一道題。說(shuō)同學(xué)們：“這是一道千古名題，課后希望大家可以嘗試做一下�！币宦�(tīng)這我和同桌小鎮就來(lái)勁了。
下課后，我們倆都不愿意出去，都想要比對方先做出，于是我們都開(kāi)啟了各自的頭腦風(fēng)暴，可直到上課我們倆都沒(méi)做出來(lái)。
第二節課上課時(shí)，我們還在解題，下課后我們都有了各自的答案和方法和強者，先讓對方知道自己的方法，我說(shuō)：“我先說(shuō)我的肯定對�！�
當我當我說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，他的臉色也瞬間又激動(dòng)，變得冷淡下來(lái)，他想了想說(shuō)：“憑什么？我也想得到老師的表?yè)P，必須是我先說(shuō)�！�
當我聽(tīng)完他的話(huà)以后，我的內心也有些不高興。我說(shuō)：“憑什么我也想得到老師鼓勵獎和勵，那么這么好的事，我才不愿意讓給你，在激烈的口角爭論中，小鄭不說(shuō)過(guò)我就生氣了，跳起來(lái)打了我，我也不敢示弱，于是我倆在教室就打了起來(lái)，直到上課也沒(méi)有打完。
老師進(jìn)教室后發(fā)現了，我們倆也了解了情況，聽(tīng)了我們兩個(gè)人的方法，結果都不對，而且他錯的我沒(méi)錯，我錯的他沒(méi)錯，于是我們兩個(gè)選擇了冷靜交流，成功做出了正確的，從那之后，我倆經(jīng)常在一起討論并且學(xué)習有了進(jìn)步。
從這件事也讓我明白了，共同合作才是最重要的，爭論不能解決所有問(wèn)題。
爭論作文600字 28
動(dòng)物往往和人類(lèi)一樣也會(huì )發(fā)生爭論。有時(shí)候比我們爭論得還要激烈。瞧！我在放學(xué)的路上又看見(jiàn)了一場(chǎng)動(dòng)物之間的爭論，好奇的我，便不知不覺(jué)得走了過(guò)去。
爭論的地點(diǎn)：一個(gè)垃圾箱的.旁邊。時(shí)間：下午3：15分。甲；黑貓。乙；灰貓。內容；一條魚(yú)到底歸誰(shuí)。
黑貓用腳踩住魚(yú)的頭，灰貓踩住魚(yú)的尾。兩個(gè)人誰(shuí)也不甘示弱。黑貓說(shuō)：“快點(diǎn)兒把你的臭腳拿開(kāi)，不要弄環(huán)了這魚(yú)的尾巴，再說(shuō)了這魚(yú)也是我先找到的，你憑什么要拿掉這條魚(yú)？”灰貓反駁說(shuō)：“你在瞎說(shuō)什么呀！你這么會(huì )編干脆去當導演算了，就不要和我瞎攙和了。明明是我先發(fā)現的，你卻要說(shuō)是你先找到了，真是牛在天上飛，你在天上吹。你個(gè)吹牛精！”“到底是誰(shuí)吹牛��？你怎么不把這些話(huà)用在你身上呀，就會(huì )說(shuō)別人，不會(huì )說(shuō)說(shuō)自己，你個(gè)賴(lài)皮鬼�！焙谪垰鈩輿皼暗卣f(shuō)�；邑堃宦�(tīng)黑貓對自己說(shuō)的那些，氣得臉都漲紅了，一邊瞪大著(zhù)眼睛，向黑貓，一邊又說(shuō)：“你也還不是跟我一樣�！本瓦@樣，你一句我一句的，爭得越來(lái)越激烈，越來(lái)越可怕。我心想：這樣下去也不是個(gè)辦法。于是，我就對黑貓和灰貓說(shuō)；“喂，你們兩個(gè)都不要爭了，大家各自都讓一步，那不就海闊天空了嗎？”兩只貓好像聽(tīng)得懂人話(huà)似的，可是它們都不讓一步，而爭得更厲害了，還向我狠狠地瞪了一眼。我又氣呼呼地說(shuō)：“真是好心沒(méi)好報，狗咬呂洞賓，不識好人心。不讓我管，我就不管，我還不想管呢，哼，再見(jiàn)！”說(shuō)完我就走了�？晌易焐险f(shuō)是走，卻時(shí)不時(shí)的往后看，看看爭論的結果怎么樣？可兩只貓還是不停地爭論。為了看結果怎么樣了我的腦門(mén)和大樹(shù)打了一個(gè)親密的Kise了。
爭論作文600字 29
關(guān)于我和弟弟的教育問(wèn)題，永遠是家里最常爭論的話(huà)題。
吃完飯，看著(zhù)一桌子的鍋碗瓢盆，父親想了想，說(shuō)：“姐姐和弟弟都長(cháng)大了，該學(xué)習做家務(wù)了�！蔽液偷艿茳c(diǎn)頭應下，正要收碗去洗，母親卻不樂(lè )意了，馬上制止我們道：“孩子學(xué)習多累啊，再說(shuō)馬上就要考試了，聽(tīng)我的，我來(lái)收拾�！�
往常只要母親一發(fā)話(huà)，父親就不再說(shuō)了，但這次不同，父親似乎是鐵了心要鍛煉我們，只見(jiàn)他拍了拍他那有些圓潤的'肚子，說(shuō)：”洗個(gè)碗收拾個(gè)桌子能有多久？隔壁老陳的女兒比姐姐還小，都能自己煮早飯了，咱家兩個(gè)連碗都洗不太明白�！�
母親一聽(tīng)瞪圓了眼睛，兩只眉也微微挑起，頗為不悅：“學(xué)習重要還是家務(wù)重要？中考分數年年漲，私立天天內卷，有這時(shí)間多背倆個(gè)單詞背幾首古詩(shī)不好嗎？分秒必爭這個(gè)詞我都說(shuō)倦了�！�
父親輕咳一聲，貌似被母親說(shuō)服了。他伸手拿起一旁的水杯喝了口水潤潤喉，眉頭微皺，我想他應該是在思考該怎么反擊，果然見(jiàn)他咽下口水，組織好語(yǔ)言就又“開(kāi)戰”了：“學(xué)習再好，生活能力不行又能有什么出息？老林他女兒上了個(gè)好大學(xué)，結果每年假期都帶一筐衣服回來(lái)叫她媽幫她洗，她媽整天愁她以后進(jìn)社會(huì )該怎么生活�！�
“你！”母親有些被噎住，眼見(jiàn)局勢不妙，我和弟弟趕忙加入“戰局”：“那什么，媽媽說(shuō)得對，學(xué)習確實(shí)重要，但爸爸說(shuō)得也在理，生活能力也要培養，要不這樣，以后周末和假期由我和弟弟來(lái)做家務(wù)，其他時(shí)候我們就好好學(xué)習，怎么樣？弟弟在一旁附和道：“我覺(jué)得姐姐的提議可以�！�
父親不再說(shuō)話(huà)，放下水杯默默收拾桌子去了。母親重重吸了一口氣平復心情，說(shuō)：“還行吧�！�
這場(chǎng)“家務(wù)爭論”終于落下帷幕。
爭論作文600字 30
生活中哪有不一件小事兒不動(dòng)嘴的，那還叫？生活嘛，那只是平淡無(wú)奇的日子吧。
你聽(tīng)早上我和我的好朋友一起攜手相伴去上學(xué)，你要晚上作業(yè)兩夢(mèng)里聊完了夢(mèng)。就沒(méi)得可聊了，兩個(gè)走在路上。誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)面面相覷，顯得十分尷尬！為了打發(fā)一下時(shí)間，我提議我們兩個(gè)來(lái)討論語(yǔ)文和數學(xué)把！他也愉快的答應了！畢竟這也只能這樣了
天突然變得陰沉沉，似乎要下雨似的，我們迎著(zhù)風(fēng)走，這天氣似乎在為我們打擂場(chǎng)，一半邊是紅霞，另一半邊是藍洋。
他用眼睛看了我一眼，率先說(shuō)道，我認為把數學(xué)他怎么算出來(lái)，它只有一種答案�；蛟S有兩種答案，但是他的方式有很多種，但出來(lái)的答案也是固定的`。而語(yǔ)文，答案就有很多很多。他對我邪魅的一笑，等待著(zhù)我的發(fā)言。我看了看天上的云朵，說(shuō)你看這一朵云會(huì )想出很多美妙的詩(shī)句�；蛘呤莾�(yōu)美的語(yǔ)言，例如，像梅子味的晚霞，嘰嘰嘰喳喳喳說(shuō)了一大堆也說(shuō)了語(yǔ)文雖然是可以自由答題，但是你答題的.區域必須在規定的區域內。若超出了答題區域，最終還是給你算錯誤。我說(shuō)的火急火燎。頭上直冒汗。
她愣了一下，又嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳的說(shuō)了出來(lái)。最終到了學(xué)校我們兩個(gè)口干舌燥。誰(shuí)也抵不過(guò)誰(shuí)身不住再說(shuō)幾句，互相用眼睛瞟著(zhù)對方，大概心靈的在想我要贏(yíng)我要贏(yíng)！
有時(shí)候真理就是從爭論中探索出來(lái)的。從別人的爭論中不僅訓練了你的口才，還訓練了你的交往之力。
爭論作文600字 31
早晨，我還在美夢(mèng)中神游著(zhù)就被爸爸從被窩里拽了出來(lái)，他說(shuō)：“孩子，今天天氣特好，爸爸也休息，好不容易盼來(lái)一個(gè)全家聚齊的機會(huì )，咱們吃完早飯后去放風(fēng)箏吧！”我剛想高興的答應，一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵，“不行啊�！睆膹N房走出來(lái)的媽媽邊揮舞手中的鏟子邊說(shuō)�！盀槭裁床恍�？周一到周五我們上學(xué)的上學(xué)，上班的上班，休息日玩玩，咋啦？”爸爸忽然聲音高八度地吼道。媽媽不緊不慢地說(shuō)：“現在是啥時(shí)間？啥年代？人人都在拼了命的學(xué)習，比賽，將來(lái)才可能在社會(huì )找到工作，養活自己。光知道玩，難道要玩一輩子……”媽媽不僅制止了爸爸的計劃，順帶有說(shuō)了她的.安排：我給孩子報了個(gè)一對一小提琴輔導，一會(huì )兒帶著(zhù)孩子去學(xué)習，趕快做好各自的準備吧！爸爸被媽媽氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
看著(zhù)他們針?shù)h相對的樣子，我躺在床上，頭痛的厲害，一點(diǎn)也不想起來(lái)了。他們各執一詞，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)誰(shuí)，只好跑來(lái)征求我的意見(jiàn)，我看著(zhù)媽媽期待的眼神，和爸爸求助的樣子，說(shuō)實(shí)話(huà)，自己也不知道該聽(tīng)誰(shuí)的。唉，為了父母，一狠心做了決定：上午學(xué)小提琴，下午和爸爸一起去放風(fēng)箏。
拉小提琴的'時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“孩子，媽媽也知道你需要休息，但是這個(gè)時(shí)代只有好好學(xué)習，才能在這個(gè)殘酷的社會(huì )立足�！狈棚L(fēng)箏的時(shí)候，爸爸也對我說(shuō)：“孩子，爸爸知道你需要學(xué)習，但是勞逸結合才是學(xué)習的捷徑�！彼麄冞�是誰(shuí)也不讓誰(shuí)？但是我從他們身上明白了：每一次爭論，都是因我而起，每一次爭論，都沒(méi)有考慮我的想法。
爭論作文600字 32
恐龍這種遠古生物十分巨大，也十分強大。比如霸王龍，身體龐大，牙齒尖利，十分兇猛�？梢詺⑺辣茸约捍笫兜墨C物，幾乎成為了肉食恐龍的代言詞；又比如三角龍，體型也比較龐大，雖然沒(méi)有牙齒，但頭上那三根尖如長(cháng)刀的角和它的力氣也使它十分厲害，成了素食動(dòng)物的代言詞。
但是，有一天，所有的恐龍都全部消失了。對此，人們展開(kāi)了激烈的爭論。
有人說(shuō)，恐龍滅絕是因為肉食恐龍的過(guò)度捕食，素食恐龍滅絕，肉食恐龍因為沒(méi)吃的，也滅絕了；有人說(shuō)，恐龍滅絕是因為全球性火山爆發(fā)，使噴發(fā)出的煙霧擋住了太陽(yáng)光，植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，導致植物滅絕，植物滅絕，導致素食恐龍也滅絕，素食恐龍的'滅絕也導致肉食恐龍滅絕；還有人說(shuō)，是一個(gè)巨大隕石以第二宇宙速度撞了地球。這個(gè)巨大隕石直徑超過(guò)了上百米，撞擊產(chǎn)生的沖擊波導致恐龍滅絕，許多遠古生靈也跟著(zhù)滅絕，只有少數生物存活了下來(lái)。
我認為，恐龍滅絕是因為隕石撞擊地球造成的.。
第一種情況，肉食恐龍再捕殺，也不可能殺完呀！總會(huì )剩幾只，只要有，也就會(huì )繁殖，不會(huì )滅絕。
第二種情況，就算全球的火山都爆發(fā)，也不可能屏蔽住所有太陽(yáng)光吧！總會(huì )有陽(yáng)光的，也不會(huì )使全球的恐龍滅絕。
照這樣看，只有隕石撞擊而導致滅絕最合理了，所以我選第三種情況。你們大家呢？
爭論作文600字 33
一天晚上，小主人沉沉地睡著(zhù)了。眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴聚在了一起，舉行了一次“爭論賽”，主題就是誰(shuí)給主人的幫助大。
首先挑起戰爭的是眼睛：“看我，一雙亮晶晶的眼珠，漂亮極了。我還可以幫助主人看到十分美麗的世界。如果主人失去了我們，主人就看不到這美麗的世界了�！�
鼻子聽(tīng)了眼睛的話(huà)，氣勢洶洶地說(shuō)：“你們別看我長(cháng)得丑，我的作用可大了。我可以幫助主人呼吸，讓主人聞到十分獨特的香味。如果失去了我，主人就有可能不能呼吸而死亡�！闭f(shuō)完還做了一個(gè)得意的動(dòng)作。
耳朵火冒三丈，很生氣地說(shuō)：“我的外形像一把扇子，作用比你們更大：我可以讓主人聽(tīng)到優(yōu)美的聲音。如果主人失去了我，那主人就聆聽(tīng)不到美妙的'聲音了�！�
嘴巴聽(tīng)了他們的話(huà)，實(shí)在忍不住了，就脫口而出：“我的作用十分大，可以讓主人吃到好吃的東西。如果主人失去了我，就吃不到東西了，而且還會(huì )被餓死�！�
這時(shí)，主人被他們的爭吵聲吵醒了。主人知道了他們爭吵的原因，便語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)：“你們?yōu)榱宋覡幊�，我很不高興。因為你們不知道團結力量大的意思。你們以后要團結一心，這樣我才高興�！�
他們聽(tīng)了主人的話(huà)，十分慚愧。他們?yōu)榱俗屩魅碎_(kāi)心，就團結一心，從此再也沒(méi)有爭吵過(guò)。
爭論作文600字 34
某一天的早晨，小鳥(niǎo)和魚(yú)在一根柱子旁邊見(jiàn)面了。
原來(lái)他們都在看那根柱子。結果發(fā)生了一件奇妙的事情。小鳥(niǎo)看到的柱子是直的，而小魚(yú)看到的是彎曲的。小魚(yú)看到這個(gè)場(chǎng)面自作聰明的對小鳥(niǎo)說(shuō)：“這個(gè)柱子是彎曲的。曲折的繩子似的”聽(tīng)到這話(huà)的小鳥(niǎo)趕緊說(shuō)：“不對，不對。它是個(gè)直的。像個(gè)直線(xiàn)一樣�！庇捎谒麄兊囊庖�(jiàn)不同。于是他們便不停的爭吵他們誰(shuí)對誰(shuí)錯。
過(guò)了一會(huì )兒，他們的媽媽看到自己的孩子還沒(méi)有回家，便急急忙忙的出門(mén)去找孩子。他們的媽媽終于找到孩子了。一看，原來(lái)還在那里爭論誰(shuí)對誰(shuí)錯。他們可能是因為爭論的太入迷了。自己的媽媽在自己的身邊還沒(méi)有察覺(jué)。于是媽媽上前叫了他一聲。他才反應過(guò)來(lái)。他們看到自己的媽媽來(lái)了。趕緊對自己的媽媽說(shuō)了整件事的經(jīng)過(guò)。他們原想媽媽一定會(huì )贊成自己。結果出自己所料。兩位媽媽不約而同的`笑了，笑吧。便一起講起來(lái)其中的緣由。原來(lái)這是由于光的折射，這個(gè)光的折射就是光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現象叫做光的折射。介質(zhì)的判斷標準是物體的密度，因為筷子在水里，光從空氣中射入水中，光和水的密度不同，所以會(huì )發(fā)生光的折射。也正是因為這樣，你們才會(huì )看到兩個(gè)不同答案。
明白了中間的原因，爭吵也停了。
爭論作文600字 35
語(yǔ)言是把雙刃劍，促進(jìn)人類(lèi)交際，同時(shí)又傷人于無(wú)形之中。于是，便有了爭論。
何為爭論，當人們對一個(gè)問(wèn)題有了不同的見(jiàn)解，又確信自己的見(jiàn)解絕對正確時(shí)，便會(huì )因為對方與他的意見(jiàn)不同而爭論不休。不難想象，爭論起來(lái)的人，在心理上情緒上還有語(yǔ)言上的變化是相當激烈的。臉紅脖子粗、胡攪蠻纏、據理力爭等諸多詞語(yǔ)可以表述爭論的人的神態(tài)。
爭論的'現象天天可見(jiàn)，也很容易吸引旁人的眼球。因為爭論者的音量也提高了幾個(gè)分貝，豈不像無(wú)形的廣告在告示四周的人，這里正上演一出精彩的對手戲
“看戲”的人永遠不知道，爭論惡化時(shí)，爭論者此刻內心如何波濤洶涌，被傷害的同時(shí)也傷害他人——語(yǔ)言的無(wú)形傷害。
爭論一開(kāi)始是為了維護各自的見(jiàn)解，接著(zhù)發(fā)展為個(gè)人面子的維護，最后便是言語(yǔ)中傷他人從而發(fā)泄爭論的不快。卻不知在旁人眼里，他們各自失去了理智，更沒(méi)了尊嚴，而爭論雙方的關(guān)系已經(jīng)有了明顯的裂痕，無(wú)法修補。
如果為了一個(gè)沒(méi)有標準答案的問(wèn)題，而失去了一個(gè)要好的朋友，是不是非常不值？如果為了一個(gè)可以有很多答案的問(wèn)題，而增加一位仇人，又有何意義？如果，為了一個(gè)人人都有言語(yǔ)權利、人人皆有自己的思維見(jiàn)解這樣眾所周知的事實(shí)而爭論，企圖統一對方的見(jiàn)解、維護自己的面子，最后失去的將更多！請謹行慎言！
爭論作文600字 36
在皎潔的月光下，丁丁已經(jīng)甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。一場(chǎng)小小的爭論開(kāi)始了。
鼻子輕輕地說(shuō)：“提起功勞，非我莫屬……”這些話(huà)被細心的耳朵聽(tīng)見(jiàn)，它不服氣了：“喂，你說(shuō)什么？我才有功勞呢？主人煩惱時(shí)，就打開(kāi)錄音機消磨時(shí)光，這種動(dòng)聽(tīng)的歌聲得經(jīng)過(guò)我同意才讓主人笑顏逐開(kāi)！”耳朵說(shuō)。
“得，得，得，你先別夸張自己�！北亲影焉碜右煌�，驕傲地說(shuō)：“告訴你們吧！有一次，家里的煤氣瓶漏氣了，我馬上通過(guò)神經(jīng)細胞告訴了主人，主人趕緊關(guān)掉煤氣，才保住了性命�！�
“我說(shuō)你們真是的，要說(shuō)功勞，除了我，還有誰(shuí)大？我用伶牙利齒說(shuō)服別人，主人對我嘖嘖稱(chēng)贊�！弊煺f(shuō)�！澳銈冎挥写蹬５谋绢I(lǐng)大，也不看看我！”眼睛洋洋得意地說(shuō)：“要是我閉上了，主人看不見(jiàn)路了，就會(huì )摔個(gè)嘴啃泥，不但是嘴巴，你們個(gè)個(gè)都成了擺設。誰(shuí)讓主人讀書(shū)、寫(xiě)字才能使他知識淵博，不就是鼎鼎大名的眼睛我嗎？”
大家互相瞪著(zhù)眼，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。都半夜三更了，還爭論不休。這時(shí)，臉蛋姐姐被他們吵醒了，她揉了揉惺松的.眼睛，問(wèn)：“都這么晚了，你們在吵些什么？”大家說(shuō)：“姐姐，你醒得正是時(shí)候，你說(shuō)說(shuō)，我們之間，誰(shuí)的功勞大？”臉蛋姐姐語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)你們的`本領(lǐng)都一樣大，少了誰(shuí)也不行�！�
大家聽(tīng)了臉蛋姐姐的話(huà)，心服口服，又和好如初，成了形影不離的好朋友。
爭論作文600字 37
有一天，嘴和鼻子爭論了起來(lái)，爭論的題目是“誰(shuí)最有用”。聽(tīng)了這話(huà)題，嘴先發(fā)言：“我最有用，因為主人吃什么都要從我這經(jīng)過(guò)，如果食物不從我這經(jīng)過(guò)，主人就別想飽，所以說(shuō)，我是最有用的�！北亲右宦�(tīng)，不太高興地說(shuō)：“應該我最有用，如果我不聞食物，你能吃到山珍海味嗎？
再說(shuō)，主人不用我呼吸，他能活嗎？所以說(shuō)，我是最有用的�！弊煲宦�(tīng)，生氣地說(shuō)：“我們干脆分開(kāi)，在一起就是吵，還不如分開(kāi)！”鼻子一聽(tīng)說(shuō)：“分就分，誰(shuí)怕你呀！”從此，鼻子和嘴就分開(kāi)了。一天，主人買(mǎi)回一條魚(yú)準備做紅燒魚(yú)吃，做著(zhù)做著(zhù)，該放醬油了，可是鼻子就是不幫忙，主人只好隨意拿一瓶，結果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒進(jìn)去了！做出來(lái)的魚(yú)的味道很酸，主人只好餓肚子了，胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場(chǎng)。一次，主人病了，嘴不愿意吃藥，嘴不吃藥，鼻子就堵塞，主人每天只好用熱毛巾天天捂著(zhù)鼻子，嘴高興了，可是，一連過(guò)了幾天主人都沒(méi)吃東西，嘴里有一股怪味。這一切都被眼睛看見(jiàn)了，眼睛說(shuō)：“你們本來(lái)就是主人身上的器官，何必爭個(gè)你我他呢？”嘴和鼻子就覺(jué)得很有道理，便和好了。
現在，主人的`病不僅好了，并且也能吃上山珍海味了，它們兩現在悟出了一個(gè)道理：團結的力量就是比個(gè)人的力量大！
爭論作文600字 38
雖說(shuō)是春暖花開(kāi)的季節，但這幾天老天爺總是繃著(zhù)一張陰沉沉的臉，就連風(fēng)姐姐也來(lái)湊熱鬧欺負起學(xué)校的`幾棵大樹(shù)。我為大樹(shù)鳴不平：老師平常教育我們要愛(ài)護花草樹(shù)木，可她為什么還要把樹(shù)葉吹下來(lái)呢？不過(guò)說(shuō)實(shí)在的，這漫天飛舞的落葉確實(shí)很迷人！
這情景讓人大飽了眼福，卻苦了我們這些值日生。這不，今天又輪到我值日了！早上一大早來(lái)到學(xué)校，我們幾個(gè)值日生便用最快的速度掃了起來(lái)，掃好的時(shí)候大家就都圍著(zhù)一大堆樹(shù)葉休息了！可擺在眼前還有一個(gè)問(wèn)題：這一大堆的“勞動(dòng)成果”誰(shuí)來(lái)處理？為此，我們便爭論了起來(lái)。
小杰扯著(zhù)嗓子第一個(gè)發(fā)言：“我已經(jīng)倒過(guò)了，該輪到你們了！”
小豪也不甘示弱彎著(zhù)頭說(shuō)：“又不是我一個(gè)人的.垃圾，我也不倒！”
為了不讓自己吃虧，我也乘勢出擊：“我掃得最多，總不可能叫我倒吧！”
……
眼見(jiàn)就要上課了，但是大家還再?lài)@這一堆樹(shù)葉爭論不休，誰(shuí)也不肯退讓半步。就在這時(shí)，風(fēng)又光臨學(xué)校了！樹(shù)葉又被風(fēng)吹到了原來(lái)的地方！大家都呆呆地站在那里不知所措。哎！半個(gè)小時(shí)的努力由于幾分鐘的爭論都白費拉！
這時(shí)候，我的頭腦里閃現出了三個(gè)和尚為誰(shuí)應該去跳水而在爭論的場(chǎng)景……我們作為新時(shí)期的少先隊員做事情不應該只想到自己，而應該多想想集體，只有齊心協(xié)力才能把事情做好！
爭論作文600字 39
說(shuō)起爭論，我想起一件難忘又生氣的事情。
今天，媽媽爸爸帶我和弟弟來(lái)“商業(yè)街”里的“海之子”吃晚餐。我們點(diǎn)了很多菜，非常豐盛，當然也有我們愛(ài)喝的飲料，還有大人們愛(ài)喝的啤酒。吃完飯，我們準備走了，但是，在拿到發(fā)票時(shí)，媽媽才發(fā)現我們一開(kāi)始點(diǎn)了生蠔，服務(wù)員卻沒(méi)有給我們上。
于是，媽媽把服務(wù)員找來(lái)了，對她說(shuō)：“一開(kāi)始我們點(diǎn)的生蠔沒(méi)有上�！狈⻊�(wù)員一臉驚奇地說(shuō)：“不可能呀！我們一定拿過(guò)來(lái)的`�！鼻扑巧袂�，好像我們吃了說(shuō)沒(méi)吃似的。這時(shí)，一位最?lèi)?ài)吃生蠔的叔叔站起來(lái)說(shuō)：“我們都沒(méi)吃到生蠔，所以你一定沒(méi)有上�！边@下，那服務(wù)員急了，她扯高嗓門(mén)說(shuō)：“怎么可能點(diǎn)了沒(méi)上呢？”聽(tīng)了她的話(huà)我們一桌人都很氣憤。于是，一位阿姨找到了老板理論。不一會(huì )兒，老板笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，看到我們一桌人都正在和服務(wù)員爭論，她的臉馬上變得嚴肅起來(lái)。她聽(tīng)到我們說(shuō)沒(méi)吃到生蠔，很驚訝，而此時(shí)站在她身旁的服務(wù)員似乎還在嘀咕著(zhù)什么。一位阿姨不耐煩了，站起來(lái)說(shuō)：“你這個(gè)服務(wù)員，這是什么態(tài)度呀！”服務(wù)員馬上大聲吼道：“我怎么了？”這下，一桌人都站起來(lái)，紛紛加入了這場(chǎng)爭論，整個(gè)餐廳只聽(tīng)得見(jiàn)一片爭論聲。
在老板的`勸說(shuō)下，我們坐了下來(lái)。老板表示確實(shí)沒(méi)給我們上生蠔，她愿意把多收的錢(qián)退給我們。為了表示她的歉意，還免費贈送我們口香糖。
唉，好好的吃頓飯，卻引來(lái)了這么一場(chǎng)無(wú)聊的爭論，多沒(méi)意思��！
爭論作文600字 40
文具盒里生活著(zhù)鉛筆姐姐，橡皮妹妹，修正帶哥哥，尺子弟弟，鋼筆爸爸，水筆媽媽。這幾天他們?yōu)檎l(shuí)的本領(lǐng)更大而爭論。
鉛筆姐姐甩甩她那美麗的頭發(fā)，然后慢慢地說(shuō)：“你們聽(tīng)著(zhù)，小主人從一年級到四年級都要用我，不用我的話(huà)，小主人就做不了作業(yè)，沒(méi)做作業(yè)，小主人就會(huì )被老師罵，所以我的'`本領(lǐng)最大�！毕鹌っ妹貌桓吲d了，嘴翹的老高，還生氣的說(shuō)：“鉛筆姐姐，你這話(huà)就不對了，你寫(xiě)了有什么用，要做到錯答案，同樣還是要被老師罵，要不是我把錯誤答案擦了，你才能把正確的答案寫(xiě)上去，所以我最厲害�！�
鋼筆爸爸和水筆媽媽對他們指手畫(huà)腳，然后鋼筆爸爸大罵：“你們這些孩子真是的，小主人，到了三年級和四年級的時(shí)候，還不是我和你們的媽媽?zhuān)蝗恍≈魅嗽趺磳?xiě)語(yǔ)文作業(yè)和數學(xué)作業(yè)呢？”修正帶哥哥不服氣，竟對他們大喊：“你們寫(xiě)錯了還不是得用我，不然小主人就會(huì )被老師罵的，我應該是最厲害的那個(gè)�！�
尺子弟弟奶聲奶氣的說(shuō)：“不，考試的時(shí)候小主人是一定要帶上我的，不然直線(xiàn)會(huì )被畫(huà)成波浪線(xiàn)的，那樣就考不好了，所以我最厲害�！�
在睡覺(jué)的文具盒爺爺被他們吵醒了，他語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們各有各的本領(lǐng)，但只有你們團結起來(lái)，才能讓小主人更好地學(xué)習�！蔽木邆兟�(tīng)了不再爭吵，而是低頭思考。
爭論作文600字 41
今天我看到一幅名為《爭論》的漫畫(huà)，是廣東12歲的黃顯揚繪畫(huà)的。年紀輕輕，繪畫(huà)的手法十分嫻熟，而畫(huà)中寓含的道理更是含義深刻。
在這幅黑白分明的漫畫(huà)中畫(huà)的是：一個(gè)橫著(zhù)的'9字（或6字）躺在中間，而它的兩邊站著(zhù)兩個(gè)手指數字、嘴巴張大的男子。在對畫(huà)面細致觀(guān)察后，對漫畫(huà)的含義一目了然。原來(lái)，他們都是為數字是多少各執一詞，誰(shuí)也不肯謙讓。站在左邊的男子所看到的數字是6，而站在右邊的男子看到的是9。意見(jiàn)不和，問(wèn)題自然而然會(huì )產(chǎn)生。
其實(shí)，他們只要轉換一下位子，站在他人的角度想一想，再結合自己的意見(jiàn)，對問(wèn)題進(jìn)行綜合的思考，答案便自然會(huì )豁然開(kāi)朗。在生活中，當和他人意見(jiàn)不一致時(shí)，不妨站在他人的角度想想，問(wèn)題的根本就會(huì )一清二楚。而且事情的雙方也會(huì )因得到他人的體諒而感到高興。
在我們身邊，因意見(jiàn)不和而造成的紛爭不在少數。在電視上經(jīng)常會(huì )看到馬路上車(chē)輛的輕微碰撞，事故雙方都不約而同地站在自己的角度上考慮著(zhù)自己的損失，對于對方的損失一點(diǎn)也不在乎，大家就這樣僵持、爭執著(zhù)。其實(shí)只要他們都能站在對方的位置想想，多體諒別人，事情難道不會(huì )迎刃而解嗎？
在這個(gè)人口眾多的社會(huì )，只要多一份體諒和關(guān)懷，人與人之間的鴻溝就會(huì )漸漸縮短，這個(gè)社會(huì )也會(huì )變得更融洽、和諧。
爭論作文600字 42
一場(chǎng)爭論，讓我明白了“近朱者赤，近墨者黑”這句話(huà)所蘊含的道理。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在和同學(xué)玩游戲。那是一個(gè)我新交的朋友，成績(jì)很不好。我覺(jué)得成績(jì)好的學(xué)霸們太高冷，都太難交了，所以我只和她交朋友。
一開(kāi)始，我和她堅持在一起玩，我們相處得挺好的。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)她不會(huì )打擾，而我作業(yè)一寫(xiě)完，她就拖著(zhù)我去玩了，那速度連你放下筆的'時(shí)間都沒(méi)有，可見(jiàn)他是多么急迫啊。
過(guò)了一段時(shí)間，她和我混熟了，開(kāi)始天天打擾我，連我寫(xiě)作業(yè)時(shí)也不放過(guò)。年年玩，月月玩，日日玩，分分玩，甚至連一秒鐘都不放過(guò)。
有一次，她上課玩手表，玩得不亦樂(lè )乎，她自己玩也就算了，還把我拉上了，我一看真有意思，就和她一塊兒玩去了。
自從那次以后，我的`成績(jì)一落千丈，還常被同學(xué)嘲笑。
有一次，她更過(guò)分了，我在畫(huà)美術(shù)作業(yè)，她看見(jiàn)了，要我去和她玩，我說(shuō)不，她抓起我的美術(shù)作業(yè)“嘩”地撕了下去。我一看，“砰”地站了起來(lái)，用手指指著(zhù)她，漲紅了臉說(shuō)：“你你你……”我氣得話(huà)都說(shuō)不順，終于忍不住，對她來(lái)了一頓破口大罵。她也不甘示弱，與我吵了好久。最后，我不想和她吵下去了，轉身就走，她也對著(zhù)我翻了翻白眼。
老師知道這件事后，幫我找了個(gè)學(xué)霸，幫我輔導作業(yè)。一個(gè)月后，我的成績(jì)也提升了不少。
這場(chǎng)爭論，讓我終于知道了“近朱者赤，近墨者黑”這句話(huà)的意思。要想進(jìn)步，必須和優(yōu)秀的人在一起。
爭論作文600字 43
我曾經(jīng)犯過(guò)一個(gè)錯誤，在我記憶的長(cháng)河中，時(shí)常濺起朵朵花，令我終身難忘。
一天晚上，我做作業(yè)時(shí)，有一個(gè)字總不會(huì )寫(xiě)。經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，搜腸刮肚，卻依然毫無(wú)頭緒。于是我眉頭一皺，計上心來(lái)，可以問(wèn)我的“萬(wàn)能字典”——老爸嘛，這可是我的終極絕招呀！爸爸解答了我的問(wèn)題。我使勁地拍了拍桌子，急了，用那天生的.男高音大聲地嚷了起來(lái)：“不對，不對！”爸爸卻心平氣和地給我講了這個(gè)字的.字形、由來(lái)和含義�？晌疫�是不服氣，毫不示弱。我和爸爸，爭論起來(lái)，各講各的理。
這場(chǎng)唇槍舌戰，真可謂是沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，雙方都針?shù)h相對，寸步不讓。爭執了大半天也沒(méi)分出勝負，真是急得頭上都冒汗了。我和爸爸鬧翻了，一個(gè)人扒在桌子上，一個(gè)人躺在床上。
后來(lái)，我偷偷摸摸地拿出字典來(lái)，翻開(kāi)仔細一看，原來(lái)真的是想爸爸說(shuō)的那樣。那字被我這“大書(shū)法家”砍得缺胳膊少腿的，面目全非，。這時(shí)我自己也不由笑得喘不過(guò)氣來(lái)。
回頭看看爸爸扒在床上長(cháng)吁短嘆，一定是被氣壞了，我心里忐忑不安，又恨自己，又可憐爸爸。這種自責像一座五形大山壓在我的心頭。他催促我怯生生地來(lái)到爸爸面前承認錯誤。爸爸親切地摸摸我的頭，冰釋前嫌，還表?yè)P我有承認錯誤的勇氣。我也如釋重負了。
這次爭論使我受益匪淺：在遇到錯誤時(shí)，只要勇于承認錯誤，就是好樣的！
爭論作文600字 44
最近，我們班上因“武松打老虎對不對”而舉行了一次精彩而激烈的爭論會(huì )。
爭論會(huì )開(kāi)始了，你瞧，大家都非常興奮，興致勃勃地爭論起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
男生代表王民站了起來(lái)，一拍胸脯，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我認為武松打老虎是不對的，這違反了法律法規，不可以殺動(dòng)物。所以，我覺(jué)得“武松打老虎”這一做法是不對的！”
我們女生代表呂娟也毫不示弱，她推了推眼鏡，慢條斯理地說(shuō)：“我們不同意你的說(shuō)法，武松打虎是對的，他這樣子做是為了救鄉親們的生命。如果當時(shí)武松不把老虎給打死，那老虎就會(huì )更加囂張，讓老百姓們處于危險之中，我覺(jué)得武松的做法是對的'�！�
“我贊同剛才這位同學(xué)的想法，這樣做應該是正確的，而且當時(shí)也沒(méi)有制定我們現在的法規，他這樣在以前的時(shí)代中不算違法�！蔽移炔患按嘏e起手，為剛才女生代表呂娟補充道。
爭論會(huì )仍在進(jìn)行，思想的火花仍在碰撞……
這時(shí)，老師拍了拍講臺，滿(mǎn)意地對同學(xué)們說(shuō)：“大家安靜，同學(xué)們說(shuō)得都很好，關(guān)于“武松打虎對不對”這件事情沒(méi)有一致的定論，但是我們大家一定要記住，不能隨意去傷害動(dòng)物們，我們應該與動(dòng)物平等相待，友好相處，給他們一個(gè)溫暖、安全的家！”
此刻，下面響起了一陣陣響亮的掌聲，掌聲持久不息。
這場(chǎng)爭論的“風(fēng)波”終于結束了！
爭論作文600字 45
在放假之前，我們班進(jìn)行了一次激烈的爭論，爭論的問(wèn)題就是節約和浪費。
因為我們班主任在我們的班級的垃圾筐里發(fā)現了許多沒(méi)有用完的筆芯和橡皮。而且，而且有一些根本就沒(méi)用過(guò)，橡皮上面也只有一點(diǎn)灰塵而已。這件事讓我們班主任非常生氣，因為我們班主任說(shuō)在他們那個(gè)時(shí)候有的人連學(xué)都上不了，更不用說(shuō)買(mǎi)筆芯和橡皮了。
這時(shí)我們班有一個(gè)同學(xué)滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“老師那是你們的'年代和我們現在不一樣了，不就是一塊錢(qián)嗎？”
接著(zhù)又有一個(gè)同學(xué)接上話(huà)說(shuō)：“就是就是，現在所有的人都有學(xué)上了，還那么節約干什么，又不是買(mǎi)不起一塊橡皮和筆芯�！�
我看到這里看不下去了，說(shuō)：“那些山區里的孩子，難道都有學(xué)上嗎？”
可是他們不服氣，又繼續說(shuō)：“他們和我們不一樣，他們是窮人�！�
這時(shí)我們班的班長(cháng)，站起來(lái)說(shuō)：“窮人？窮人有精神品德上的窮人，有物質(zhì)上的窮人，可是哪一個(gè)更是窮人呢？那一元錢(qián)也是錢(qián)呀，如果我們整個(gè)學(xué)校每人向山區里上不去學(xué)的孩子們捐一元錢(qián)，那也是四五千元呀，四五千元，在山區里夠多少的.孩子們上學(xué)和穿住��！”頓時(shí)我們班鴉雀無(wú)聲，馬上不約而同響起了一片掌聲。那兩個(gè)同學(xué)聽(tīng)了班長(cháng)的話(huà)，羞愧的臉脹得紅通通的。
通過(guò)這次爭論，讓我明白了節約的重要性。
爭論作文600字 46
自古以來(lái)，爭論便是一種四處可聞的聲音。守備森嚴的皇宮里，大臣們?yōu)檎聽(tīng)幷摬恍�；熙熙攘攘的菜市�?chǎng)里，顧客為幾毛錢(qián)價(jià)格與老板斤斤計較，決不放手。歡樂(lè )有趣兒的校園里，也常有爭論的漣漪。而在溫馨的`家中，爭論也是必不可少的原材料呢！
在一個(gè)春天的夜晚，月亮掛上樹(shù)梢，星星眨著(zhù)眼睛。爸爸媽媽?zhuān)憬愫臀壹ち业貭幷撝?zhù)。這是怎么回事兒呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
學(xué)校開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，我參加了一個(gè)冰壺活動(dòng)。晚上我興沖沖的跑去告訴媽媽?zhuān)伤宦暡豢�。我心想，媽媽葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呀？等全家人到齊后，媽媽才開(kāi)口�！靶∶靡⒓诱n外興趣活動(dòng)小組的事兒，你們有什么意見(jiàn)嗎？”“我認為我應該去，多有意思呀！”我搶著(zhù)說(shuō)。媽媽把頭轉向爸爸，爸爸才說(shuō)：“我認為……應該去，因為這活動(dòng)沒(méi)有壞處！”。媽媽又看向最后一位發(fā)言者—姐姐。姐姐平時(shí)最怕媽媽。姐姐說(shuō)，“我認為小妹應該去……，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她就改口說(shuō)：“我覺(jué)得不應該去！”大約是看到目光炯炯，神態(tài)嚴肅的.還緊盯著(zhù)她的媽媽。我心想，姐姐怕了吧！過(guò)了一會(huì )兒，媽媽說(shuō)：“對，因為這樣會(huì )耽誤功課！”。我聽(tīng)了心里就像打翻了五味瓶似的，月亮好像也躲到云里了。過(guò)了半小時(shí)，大家還七嘴八舌地爭論著(zhù)。我想有什么辦法能讓我參加興趣小組，又不讓大家爭論呢？“對了”我拍手說(shuō)道：“大家可以投票決定�！薄昂弥饕�，大家一拍即合。同意我參加的舉手”我說(shuō)。說(shuō)完，我和爸爸先舉起手，姐姐看了看媽媽?zhuān)挚戳丝次�，最后猶豫舉起了手。我高興地宣布，“3：1”媽媽我贏(yíng)了，媽媽對我說(shuō)：“我同意你去，但你還不能耽誤功課�！薄昂玫摹蔽掖饝�(zhù)。
此時(shí)，我高興得手舞足蹈起來(lái)，又抬頭看了看天空，月亮仿佛也露了笑容！
爭論作文600字 47
一天早上，晴空萬(wàn)里，就在這時(shí)書(shū)房里被稱(chēng)為文房四寶的筆、墨、紙、硯，正在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
第一個(gè)出場(chǎng)的是毛筆，它長(cháng)得高高的、瘦瘦的，它把頭上的帽子套在左手，右手指著(zhù)其他三個(gè)兄弟�；鹈叭傻恼f(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我怎么能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)呢？而且小主人天天拿著(zhù)我的作品，在筆、墨、紙、硯排隊時(shí)我還排在第一個(gè)呢，所以我的本領(lǐng)最大�！闭f(shuō)著(zhù)毛筆做了一個(gè)模特的樣子可真驕傲呢！
第二個(gè)出場(chǎng)的是墨塊，它長(cháng)得黑黑的，方方的，他用手指指著(zhù)自己，眨著(zhù)眼睛說(shuō)：“我的`本領(lǐng)才大呢！要是沒(méi)有我怎么才能寫(xiě)出字來(lái)呢？只要我輕輕一動(dòng)就能變成墨汁，再說(shuō)了書(shū)法家把好的書(shū)畫(huà)作品稱(chēng)為墨寶，為什么不稱(chēng)為筆寶、紙寶和硯寶呢，還不是我的本領(lǐng)大”。說(shuō)完，墨塊挺了挺身，仿佛是一個(gè)勝利歸來(lái)的大將軍。
第三個(gè)出場(chǎng)的是紙，它驟緊眉頭，眼睛瞪得圓溜溜的，鼻子向旁邊一瞥，嘴巴向下彎怒氣沖沖的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有了我，書(shū)法作品寫(xiě)在哪呢，再說(shuō)了桌子上和墻上都有我的`身影，還有我把你們其他人帶去世界各地，讓你們去見(jiàn)見(jiàn)世面，你們不表?yè)P我，反而還和我爭，你們真是忘恩負義，過(guò)河拆橋的人�！奔埳鷼鈽O了。
最后一個(gè)出場(chǎng)的是硯臺，它的眉毛彎彎的，眼睛瞇成一條線(xiàn)，嘴巴往下彎，氣呼呼地說(shuō)：“我的本領(lǐng)更大，要是沒(méi)有我，你的毛筆往哪蘸，墨塊往哪磨，再說(shuō)了我還是你們的壓軸戲呢！我一直在后面墊后，一直吃苦受累，你們還和我爭第一，還有沒(méi)有天理�！�
在一旁的桌子聽(tīng)不下去了，在一旁大聲的說(shuō)：“你們都有自己的長(cháng)處，小主人少了你們一個(gè)也不行，”四兄弟聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
從此它們再也不爭論了！
爭論作文600字 48
每到正月新春到處走親戚時(shí)，長(cháng)輩都會(huì )給晚輩一些壓歲錢(qián)。以前還好，可如今一給就是100，小孩子少了還不要！有些孩子就將壓歲錢(qián)自己保管著(zhù)，于是就有了接下來(lái)的事情.......
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們一到教室就問(wèn)東問(wèn)西的，盡管問(wèn)的人很多，可問(wèn)題只有1個(gè)哦，那就是“你有多少壓歲錢(qián)？”
中午，大伙就聚在一塊討論"解決”這些壓歲錢(qián)。小明說(shuō)：我有600，“交公”了500，還有100，50買(mǎi)吃的，50給自己買(mǎi)文具”。大剛說(shuō)：“今年我可”發(fā)財”了！我拿到了800元，小明有什么文具和吃的好買(mǎi)的呀！我家吃的多的吃不完呢！我要用我的'錢(qián)買(mǎi)一大堆的`玩具，什么“變形金剛、雷速登遙控賽車(chē)......”丁丁說(shuō)：“我只有50元，其他的都交了學(xué)費，我這50元打算在“三八婦女節”時(shí)給媽媽買(mǎi)件禮物�！蓖瑢W(xué)們你一言，我一語(yǔ)，討論了足足一個(gè)小時(shí)。接著(zhù)就上課了。
這節是班隊課，班主任在午間聽(tīng)了大家的討論有所感想，先對丁丁說(shuō)：“買(mǎi)禮物給媽媽是不錯，但你何不自己動(dòng)手呢？這樣的禮物就更有意義，你媽媽也一定會(huì )更喜歡的！而50元你就用它買(mǎi)些自己需要的東西吧。再說(shuō)小明，你100買(mǎi)零食是可以的，但可別買(mǎi)太多哦，因為零食吃多了可不大好。然后我要批評大剛，都5年級了還玩具東，玩具西的。你知道錢(qián)來(lái)的多么不容易嗎？你要把750給你爸爸媽媽?zhuān)约毫粝乱稽c(diǎn)點(diǎn)買(mǎi)些有用的才對！”大剛聽(tīng)了羞愧的低下了頭。老師又對別的同學(xué)的打算作了評論，一節課下來(lái)，同學(xué)們都知道該怎么用錢(qián)了，因此再也沒(méi)有人為用錢(qián)而發(fā)愁，而有什么爭論了！
爭論作文600字 49
生活中，常常聽(tīng)人夸獎扇子、電扇和空調給人們送來(lái)涼爽，空調和電扇心里非常高興，空調更是有些得意忘形，整天把插頭伸進(jìn)插座不肯出來(lái)，以備主人的隨時(shí)檢閱。扇子卻沒(méi)有一點(diǎn)反應，仍埋頭忙著(zhù)給人們帶來(lái)絲絲涼意。
有一天晚上，趁著(zhù)夜深人靜，三位“風(fēng)的使者”終于開(kāi)始了它們的爭論�？照{嘲笑電扇和扇子說(shuō)：“你們兩個(gè)蠢貨，敢跟我比，只要主人遙控器一按，我散發(fā)出的`冷氣，能一下子讓主人涼爽無(wú)比，我在主人生活中的使用率是最高也是最受歡迎的`�！�
電扇不服氣地說(shuō)：“雖然你的工作效率比我們高，但你的用電量很大，一天下來(lái)主人就被你花去了幾十塊錢(qián)，而且你排出的熱風(fēng)會(huì )污染環(huán)境，冷風(fēng)會(huì )抽干空氣，對主人的身體可不好，我既能令主人涼爽又不污染環(huán)境，我才是冠軍�！�
扇子什么也沒(méi)說(shuō)。
過(guò)了幾天，飛來(lái)了一只灰雀，空調要求灰雀評評理，灰雀聽(tīng)了空調和電扇的話(huà)，問(wèn)扇子：“你怎么不說(shuō)上幾句呀？”“有什么可說(shuō)的。只要人們需要，我會(huì )隨時(shí)為他們服務(wù)，哪怕是換來(lái)一身煤灰，我也不求回報，這是我的職責�！被胰赋了剂艘魂�，清了清嗓子說(shuō)道：“空調雖然能給人們送來(lái)快速的涼爽，但耗電量大，對室內空氣也有不良影響，長(cháng)期使用會(huì )使人抵抗力下降，容易得空調病。電扇雖然不會(huì )污染環(huán)境，但也要有電才能運行，而且風(fēng)的范圍也不大，搬來(lái)搬去也麻煩。扇子扇風(fēng)雖然費力，但它發(fā)出的卻是自然風(fēng)，又環(huán)保又節能，使用起來(lái)也方便，走到哪就能用到哪，一直都是不怕臟不怕累，默默無(wú)聞地為人類(lèi)作貢獻。我覺(jué)得它才是最值得你們學(xué)習的。不過(guò)你們三個(gè)各有各的優(yōu)勢，以后還是好好和平相處吧�！�
電扇和空調聽(tīng)了灰雀的話(huà)，羞愧地低下了頭。從此以后，三位“風(fēng)的使者”各趨所需，各就其位，再也不爭了。
爭論作文600字 50
夜幕降臨，皎潔的月光撒進(jìn)了靜悄悄的書(shū)桌上，書(shū)桌上不起眼的文具盒與練習本無(wú)聲無(wú)息地躺著(zhù)……艷麗一身輕松地躺在軟綿綿的小床上，眼睛不禁打起了架，她不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……正沉浸在甜美的夢(mèng)鄉里的艷麗，被嘈雜的爭論聲吵醒�！罢l(shuí)在吵架，”艷麗揉揉雙眼，“還讓不讓人睡覺(jué)啦？”艷麗左聽(tīng)右聽(tīng)，終于找到了書(shū)聲音的源頭——書(shū)桌。果然，從書(shū)桌上傳出來(lái)一陣陣熱鬧的爭論聲，像菜市場(chǎng)一樣。
原來(lái)，今天艷麗考了一百分，幫助她學(xué)習的.文具們互相爭起自己的功勞來(lái)了。
鉛筆驕傲自滿(mǎn)地說(shuō)：“艷麗處處寫(xiě)字都要用到我，沒(méi)我，艷麗就寫(xiě)不了字！你們這些無(wú)用之徒，就別與我爭了！”
削筆刀把頭一抬，毫不示弱地說(shuō)：“哼，那有什么了不起，沒(méi)了我，你寫(xiě)的字好看得了嗎？自不量力的家伙！”“你們好像全都忘了我的存在吧？��？有我在，鉛筆、削筆刀都可以成為垃圾了！”自動(dòng)鉛筆擺出一副“我贏(yíng)定了的”姿勢，狠狠地說(shuō)。橡皮搶著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)都有寫(xiě)錯字的時(shí)候，有了我，就可以把錯字擦干凈了。我能做到，你們卻誰(shuí)也做不到！”
文具盒氣憤地說(shuō)：“如果不是我把你們吞進(jìn)我的肚子里的'話(huà)，那艷麗怎么帶走你們去上課呢？”
燈眨眨眼，發(fā)言了：“如果不是我給艷麗照明的話(huà)，她早就成近視眼了！你們能嗎，能嗎！”練習本聽(tīng)了大家的話(huà)，也較起了勁：“你們干嘛那么大聲��？你們有沒(méi)有感受的我的.存在？你們誰(shuí)有能力讓艷麗有地方寫(xiě)作業(yè)、做練習嗎？哼，不說(shuō)話(huà)了吧？只有我能，我才有這樣的能力！”
……
課桌伯伯實(shí)在聽(tīng)不下去了，捋了捋它的長(cháng)胡子，與藹可親地說(shuō)：“你們都別吵了，艷麗考了一百分完全是因為她平時(shí)學(xué)習認真；但是，你們是她必不可少的學(xué)習用具，每一件文具的功勞都非常大，我們應該團結在一起，讓艷麗的學(xué)習更上一層樓才對呀！你們說(shuō)是不是？一直在旁邊“欣賞”這場(chǎng)精彩的辯論會(huì )的艷麗“噗”地一聲笑了，因為她深深地感受到了文具們一顆顆悔改的心靈。皎潔的月光再一次溫與地灑進(jìn)來(lái)，這仿佛是照亮文具們心靈的一把燈，煽走文具們驕傲的一把扇子。暗暗的月光下，一切都顯得那么模糊，那么黑暗，可是，艷麗她清清楚楚地看到，文具們都低下高傲的頭，慚愧地漲紅了臉。
爭論作文600字 51
這是一次毫無(wú)預兆的爭論。
母親顯然十分惱怒。不知為何，我與母親爆發(fā)爭論的次數越來(lái)越多，也許是作文青春期的叛逆吧，我總是對母親的話(huà)產(chǎn)生質(zhì)疑，總想要去反駁她，總是不知深淺地認為自己是對的。
母親又一次把我的藍牙音箱沒(méi)收了。她輕輕地走進(jìn)我的房間，拿起我放在桌角的藍牙音箱按下了暫停鍵，見(jiàn)我瞪著(zhù)眼睛看她，沉下臉語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)時(shí)候不能聽(tīng)音樂(lè )，思路都打斷了�！�
看她正要轉身離開(kāi)，我一把抓住母親的手說(shuō)：“音樂(lè )能給我靈感，你看做題目多需要靈感啊，更何況音樂(lè )也沒(méi)有打斷我的思路，反倒是你突然這么走進(jìn)來(lái)停了音樂(lè )，打斷了我的思路！”
母親皺起了眉，臉頰增紅——她怒了，提高了音量責備地說(shuō)：“我是你媽媽?zhuān)易盍私饽懔�，你就是想�?tīng)音樂(lè )，一聽(tīng)音樂(lè )就開(kāi)小差，這種情況下題目肯定很多錯�！�
一聽(tīng)這話(huà)，我又忍不住與她再次爭論起來(lái)。你一句，我一句，我與母親爭得面紅耳赤，做題出錯怎么能怪音樂(lè )呢？都說(shuō)音樂(lè )能舒緩情緒，能激發(fā)靈感，這就是小時(shí)候母親告訴我的，怎么到現在母親又換了一套說(shuō)辭，完全是反悔的樣子呢！母親的臉上充斥著(zhù)激動(dòng)的神情，皺紋不知何時(shí)偷偷爬上了她的面龐，刻下深淺不一的時(shí)間痕跡。
我倆爭論不休，引來(lái)了正在做菜的父親，他很想為這場(chǎng)爭論評個(gè)理，但是無(wú)奈我們母女倆正上頭，完全插不上嘴。于是生氣地一把抓過(guò)音箱，因為用力過(guò)猛，無(wú)意中按到了播放鍵�！罢埬沆o靜地聽(tīng)我說(shuō)……”音箱里飄出了時(shí)下流行的.歌曲。
我們三人都停了下來(lái)，似乎要咽口水，喘口氣，休息一下。漸漸地，母親轉變了怒容，父親放下了音箱，我噗嗤笑出了聲。果然不是一家人不進(jìn)一家門(mén)，哪有什么喋喋不休的'爭論，無(wú)非是低劣的.溝通和暴脾氣的影響，本就是一件小事，靜下心來(lái)想對方的立場(chǎng)，都是為了對方好。
母親也曾是少年，也是聽(tīng)音樂(lè )吃美食長(cháng)大的，因為承擔了母親的身份，才變成強勢的家庭婦女。心中多一分理解，嘴上多一句溝通，人世間最值得珍惜的，莫過(guò)于跟心愛(ài)的親人共處的時(shí)光。
爭論停止了。此心平靜，亦復何言。
爭論作文600字 52
“你知道西施姓什么嗎？”彼時(shí)還是小學(xué)生的我，神秘兮兮地問(wèn)身為初中語(yǔ)文老師的媽媽。
我想：一向自詡學(xué)霸的.媽媽肯定會(huì )說(shuō)姓西，雖然她是老師，但有時(shí)看起來(lái)呆頭呆腦，一點(diǎn)兒也不像學(xué)富五車(chē)的`樣子。
“那還用問(wèn)，肯定姓西呀！”媽媽言之鑿鑿。我暗自竊喜：果不出我所料，李老師也有出差錯的時(shí)候��！她常常板著(zhù)臉對我指手畫(huà)腳，一個(gè)錯別字都不肯放過(guò)。今天，終于輪到我給她糾錯了。
“噗嗤！哈哈……”我很不厚道地笑出了聲，幸災樂(lè )禍地沖媽媽挑挑眉毛，擠擠眼睛：“你說(shuō)錯了，西施姓施哦！”“你個(gè)小屁孩！懂什么呀！咱倆去問(wèn)問(wèn)你爸爸西施姓什么吧？”她勝利在望地說(shuō)。
“嘿！我國古代四大美女之一的.西施姓什么？”我們站在沙發(fā)旁邊異口同聲地問(wèn)爸爸。陷在沙發(fā)里，正優(yōu)哉游哉地沉迷于電視劇《神醫喜來(lái)樂(lè )》中的的爸爸脫口而出：“西施？姓賽呀！賽西施嘛！你看，她端著(zhù)獅子頭出來(lái)了！”我和媽媽瞬間石化，那真是張飛穿針——大眼瞪小眼，我們哭笑不得，只好放棄了讓爸爸來(lái)公正裁決的想法。
“西施姓施！”“西施姓西！”我們母女倆棋逢對手，針尖對麥芒，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，展開(kāi)了唇舌大戰。唇槍舌劍你來(lái)我往，一時(shí)難分難解�！澳憧础m然也是姓，但‘西’不僅是姓，而且還在‘施’的前面，我們的姓名一般都是姓氏在前面��！因此你就乖乖認輸吧！”媽媽抱著(zhù)翻開(kāi)的字典指著(zhù)那兩個(gè)字，頭頭是道地說(shuō)。
我無(wú)可奈何地腹誹：看來(lái)某人是不見(jiàn)棺材不落淚，不到黃河心不死��！得給她出決勝招！“哼！西施才不姓西呢！不信你去問(wèn)問(wèn)度娘她姓什么吧！”
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。媽媽慌忙拿起手機……后來(lái)真相大白：西施本名施夷光，出生于越國諸暨苧蘿村（今浙江省諸暨市苧蘿村），苧蘿有東西二村，其居西村，故名西施。
自以為博學(xué)多才的媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)我倆的一番爭論后，最終心服口服。她滿(mǎn)臉羞愧地說(shuō)：“我錯了，學(xué)無(wú)止境��！今天，你是媽媽的一字之師�！�
爭論作文600字 53
課間，小趙同學(xué)突然神秘地問(wèn)我：“是先有雞還是先有蛋？”看著(zhù)他那張壞透了的臉，我心說(shuō)：“我要是說(shuō)先有雞，你就會(huì )說(shuō)沒(méi)有雞哪來(lái)的蛋？我要是說(shuō)先有蛋，你就會(huì )說(shuō)沒(méi)有蛋哪來(lái)的雞？哈，這種鬼把戲，能瞞得過(guò)誰(shuí)！”正遲疑著(zhù)，他露出得意的微笑，說(shuō)：“‘大學(xué)問(wèn)家’也有答不出來(lái)的時(shí)候，嘻嘻……”一個(gè)“激將法”，我果然中招，脫口而出：“先有蛋�！惫黄淙�，他也說(shuō)了我預料的.話(huà)。
于是我倆爭論起來(lái)，這場(chǎng)爭論如風(fēng)展水面，漣漪層層。不久，越來(lái)越多的同學(xué)加入到我倆的爭論中，分成了“先雞派”和“先蛋派”。先雞派的.觀(guān)點(diǎn)：根據達爾文的進(jìn)化論，人是由草履蟲(chóng)逐漸演變來(lái)的，那么雞很可能是一個(gè)低級物種進(jìn)化來(lái)的；先蛋派的觀(guān)點(diǎn)：雞的老祖先是恐龍，而恐龍是卵生的，所以先有蛋。雙方各執一詞，爭論不休，周?chē)諝庾兓埠芸�，剛才還緊張熱烈，倏忽間陡然降到冰點(diǎn)。有人不緊不慢，呈胸有成竹狀；有人旁征博引，使出渾身解數；有人手舞足蹈，用盡洪荒之力；有人瞪大眼睛，面露無(wú)可奈何……
就在爭論得如火如荼的時(shí)候，我方一名隊員突然叛變，他成立了“同時(shí)存在”這一派系，說(shuō)既然雙方觀(guān)點(diǎn)都是對的，兩種觀(guān)點(diǎn)可能同時(shí)存在。這一觀(guān)點(diǎn)居然得到了大多數人的'支持，倒戈之人越來(lái)越多，好一場(chǎng)爭論��！人人都有觀(guān)點(diǎn)在手，人人都有“法寶”無(wú)窮，教室就成了硝煙彌漫的戰場(chǎng)，霎時(shí)，便覺(jué)得天昏地暗，日月無(wú)光。隱隱約約間，不知誰(shuí)在那兒信口雌黃，不知誰(shuí)在那兒滔滔不絕，也不知誰(shuí)在那兒面紅耳赤……教室里人聲鼎沸，大家都為這莫名其妙的爭論唇槍舌戰著(zhù)。
上課鈴聲響起的剎那，爭論戛然而止。我還在回味剛才之種種，不覺(jué)莞爾，其實(shí)這個(gè)千年爭論，誰(shuí)對誰(shuí)錯有什么重要呢，重要的是這個(gè)問(wèn)題可以持續激發(fā)我們去探索生命與宇宙起源的濃厚興趣，可以不斷提升我們的獨立思考、自主探究、語(yǔ)言表達和邏輯思維的能力。這種校園小事不也很美好嗎！隨手記之。
爭論作文600字 54
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小男孩蓋蓋心情很好，抱著(zhù)他心愛(ài)的小皮球去人民公園玩，邊走邊哼著(zhù)小調兒。
蓋蓋出門(mén)時(shí)，忘記合上數學(xué)作業(yè)本，數學(xué)作業(yè)本里的圖形們一起蹦出來(lái)了，有方方、圓圓、角角、梯梯……它們出來(lái)以后，還沒(méi)來(lái)得及松松筋骨，圖形老大多多便站了出來(lái)，對大家說(shuō)：“兄弟們，我們一直呆在數字作業(yè)本里為小主人服務(wù)，真不意思，不如我們今天來(lái)一場(chǎng)爭論大賽吧！”“好！”梯梯一聽(tīng)，來(lái)勁了，連聲叫好，“我先來(lái)！”梯梯跳出來(lái)，道：“今天我們來(lái)說(shuō)功勞吧！要論—功勞，我最大！我還深受小朋友的喜愛(ài)哩！看看我，多像滑梯，小朋友就是喜歡我！”“才不是呢！”圓圓大叫道：“我的功勞大！我可以滾動(dòng)，小主人的球不也是圓的嗎？要換成你，那還能踢起來(lái)嗎？”方方一聽(tīng)生氣了：“那可不一定，能滾動(dòng)的一定好嗎？
就拿房子說(shuō)吧，要是房子是圓的`那還能站得往嗎？那房子一定直打滾，那我就不同了，站得穩，門(mén)窗，哪樣不是方形的？”角角聽(tīng)了再也坐不住了，跳起來(lái)，說(shuō)：“那我可比你們光榮多了，紅領(lǐng)巾不是三角形的嗎？它可是紅旗的一角哦！”這時(shí)門(mén)“咔嚓”一聲開(kāi)了，蓋蓋回來(lái)了，圖形們一起回去了，晚上，它們做了夢(mèng)，方方夢(mèng)見(jiàn)所有的東西都成了方形了，小主人的球也不例外，所以滾不了了，小主人氣極了，說(shuō)：“方塊真討厭！”……圓圓夢(mèng)見(jiàn)所有東西都是圓的了，房子也是，但房子站不住了。梯梯夢(mèng)見(jiàn)房子是梯形的'，它高高興興地爬上屋頂曬太陽(yáng)，可它一下就滑了下來(lái)，因為梯形的邊太滑了。角角夢(mèng)見(jiàn)天上下起了三角雨，它開(kāi)心極了，突然，它慘叫一聲，一摸腦門(mén)兒，全是血。因為三角形的角太尖了，砸到了它的頭。
第二天，蓋蓋又去踢球了，圖形們也不再吵了，多多說(shuō)：“千萬(wàn)不能驕傲自大��！”
爭論作文600字 55
一個(gè)星期六的晚上，星星眨著(zhù)眼睛，月夜也有些朦朧。我、爸爸、媽媽、爺爺和奶奶正在家中激烈地爭論著(zhù)。這究竟是怎么一回事呢?請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
原來(lái)，媽媽想讓我拔牙。吃飯的時(shí)候，媽媽興致勃勃地對全家人說(shuō)：“為了讓兒子的牙齒更美觀(guān)一些，我決定明天帶兒子去醫院拔牙……”媽媽一致處于極度的`興奮中，我和爸爸并沒(méi)有想象中的那么高興。這時(shí)，我急的像熱鍋上的螞蟻。媽媽一看形勢不妙又說(shuō)道：“這也是為了我們兒子好，即使遭一些罪，但是為了兒子的未來(lái)，這牙拔定了!”媽媽說(shuō)完用胳膊碰了爸爸一下。過(guò)了一會(huì )，爸爸發(fā)言了：“我不同意!因為這樣會(huì )對孩子造成心里影響，會(huì )影響孩子身心健康發(fā)展�！蔽乙豢催@場(chǎng)面，似乎聞到火藥味兒，大有一觸即發(fā)的勢頭。便不服氣地說(shuō)：“我才不去呢，拔牙那么疼，我怕。這對我成長(cháng)不利�！霸僬f(shuō)了，給我拔牙，你們和我商量了嗎?”就在這時(shí)爺爺終于說(shuō)話(huà)了：“大孫子，爺爺同意你的觀(guān)點(diǎn)，這樣會(huì )影響學(xué)習的，即使大孫子長(cháng)得再難看一點(diǎn)兒，爺爺也愛(ài)你�！蹦棠叹o接著(zhù)說(shuō)：“大孫子你去拔牙吧，拔牙不是很疼的，這樣會(huì )讓你的牙齒漂亮一些。我同意去”說(shuō)完，用眼神看了看爺爺，想讓爺爺改變主意。就在無(wú)休止的`爭論中，這時(shí)，媽媽又發(fā)話(huà)了：“要不然，我們投票決定?!“好!”全家人異口同聲地說(shuō)。支持兒子不去拔牙的舉手?立刻，我、爸爸、爺爺都不約而同地舉起了手，奶奶猶豫不決看了看媽媽?zhuān)挚戳丝次�。最后也舉起了手。我一看，形勢驚天逆轉高興地宣布：“四比一”牙不拔了!此時(shí)，媽媽表情有些尷尬，盡管心里不情愿，可還是一言不發(fā)。就這樣，關(guān)于我是否拔牙引出的這場(chǎng)爭論算是告于段落。
耶，太好了!牙不拔了，我心里如釋重負，抬頭看了看月亮，月亮這時(shí)也露出了滿(mǎn)意的笑容。
爭論作文600字 56
今天天氣陰沉沉地，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的吵個(gè)不停，原來(lái)是我和好朋友小萱因為一道奧數題的解法發(fā)生一場(chǎng)史無(wú)前例的爭論。
我們先分析了一下題目，我發(fā)現這道題特別難，幾乎沒(méi)什么思路。小萱一只手拖著(zhù)下巴，嘴里還在不斷默默念叨：小明參加耶！我的'腦袋突然靈光一現，我想出來(lái)了，這道題應該用假設法。我真是太聰明了！三下五除二我就把這道題給解出來(lái)了。正當我興高采烈之際，慢著(zhù)，這道題用方程解法才對。小萱若有所思地撓了撓腦袋。NO！就是應該用假設法！我非�？隙ǖ卣f(shuō)。不可能，只能用方程解法。小萱也非常堅定地說(shuō)。我和小萱較上了勁，誰(shuí)也不甘示弱，最終我們兩個(gè)的小宇宙爆發(fā)了，矛盾填滿(mǎn)了我們的`心。一連好幾天我倆連話(huà)都不說(shuō)了，好像在告訴對方自己是對的。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，這個(gè)僵局被打破了。那天代老師終于有空來(lái)給我們講解這道題，我心想：哼，小萱萱我們走著(zhù)瞧！代老師清了清嗓子說(shuō)：同學(xué)們，這道題可以運用以前我們講過(guò)雞兔同籠假設法來(lái)解。我得意的瞧了瞧小萱：看看我說(shuō)的沒(méi)錯吧。還沒(méi)等我得意一會(huì )，代老師又接著(zhù)說(shuō)：這道題其實(shí)不止一種解法，也可用我們最近學(xué)的方程來(lái)解。羞愧的表情同時(shí)出現在我和小萱的臉上，看來(lái)真是條條大路通羅馬，我們兩個(gè)考慮問(wèn)題都有些片面了。
下課之后，我趕忙跑去喝了一口水，其實(shí)是為了掩飾我的羞愧之心。緩了好一陣，我終于鼓起勇氣走到小萱面前說(shuō)：小萱，對不起！當時(shí)我的思維局限了，沒(méi)想到你可以用最新的方法達到勝利的彼岸，你的方法更加簡(jiǎn)便，我應該要向你多多學(xué)習。不不不，我其實(shí)也是瞎蒙的，你的數學(xué)基礎要比我扎實(shí)多了，我更應該向你道歉，向你學(xué)習才對。以后我們可以互相學(xué)習，取長(cháng)補短，我們還是好朋友。
通過(guò)這件事讓我們明白了通往羅馬的道路不止一條，學(xué)會(huì )了更加謙虛，我和小萱友誼的小船再次揚帆起航。
爭論作文600字 57
一直以來(lái)，我都覺(jué)得自己是個(gè)特別講文明、懂禮貌的孩子�？墒�，那場(chǎng)與媽媽之間的爭論讓我認識到了自己的不足，也讓家里的每個(gè)人受到了警醒和教育。
那是一個(gè)星期天的晚上，送走了做客的三姑和姐姐，媽媽板著(zhù)臉來(lái)到我身邊，嚴肅地說(shuō)：“劉英同，我要批評你，因為你今天的表現非常不禮貌�！迸u我？不禮貌？我簡(jiǎn)直丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，不服氣地大聲說(shuō)：“你冤枉人！三姑和姐姐一進(jìn)門(mén)我就打招呼了，我還給她們倒水、拿好吃的了。我哪里不禮貌了？哼！”聽(tīng)了我的話(huà)，媽媽的臉板得更緊了，眼睛也瞪得更大了，“你邊看電視邊喊人，端茶、倒水的時(shí)候眼睛還盯著(zhù)電視，三姑跟你說(shuō)話(huà)，你不理不睬，姐姐想換個(gè)臺，你藏起了遙控器。你自己想想，這是有禮貌的表現嗎？”“我我我……”我很想反駁，可半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。媽媽又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“講文明、懂禮貌不是簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)做做，尊重他人，才是文明禮貌最好的表現�！甭�(tīng)到這里，我靈機一動(dòng)，小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)悄阋膊恢v文明�！薄拔�？”媽媽驚訝地望著(zhù)我�！笆前�！昨天我數學(xué)作業(yè)做錯了，你罵我小笨蛋。前天我跟你說(shuō)話(huà)時(shí)，你盯著(zhù)手機沒(méi)抬頭，還有那天……”隨著(zhù)我的`話(huà)，媽媽的臉一點(diǎn)一點(diǎn)地紅了。就在這時(shí)，一直在旁邊“坐山觀(guān)虎斗”的爸爸幸災樂(lè )禍地開(kāi)口了：“看看，你們倆毛病都不少吧？從今天開(kāi)始，都得改，我負責監督，一定要讓你們都成為文明人�！甭�(tīng)了這話(huà)，我和媽媽氣極了，你一言我一語(yǔ)向爸爸“開(kāi)火”：“我家就你最不文明，天天在家抽煙，弄得烏煙瘴氣的�！薄鞍职帜忝刻炜措娨暥及涯_放在茶幾上，那臭氣熏死人了�！薄啊薄巴�！停！停！”爸爸終于忍不住了，“我改我改，我和你們一起改，行了吧！”大家你望望我，我望望你，哈哈大笑起來(lái)。
從那以后，家里的每個(gè)人都在悄悄地改變，爸爸抽煙的時(shí)候會(huì )躲到陽(yáng)臺上，媽媽會(huì )認真地傾聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，我嘛，正在努力地改正缺點(diǎn)，做文明禮儀的小標兵。
親愛(ài)的同學(xué)們，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，它是相遇時(shí)一聲親切的問(wèn)候，是困境時(shí)一個(gè)溫暖的擁抱；文明卻又不簡(jiǎn)單，真誠、平等、尊重是它生長(cháng)的土壤。讓我們攜起手來(lái)，做文明的傳播者，做禮儀的維護者，這樣，我們的生活才會(huì )更美好、更幸福。
爭論作文600字 58
時(shí)光如同一個(gè)個(gè)掠影，稍縱即逝。許多事情或許早已被淡忘，可是，那一次的爭論，卻使我永遠銘記在心。
貳零壹捌年叁月，一位當代杰出的物理學(xué)家——史蒂芬·霍金的去世，成為我當時(shí)和小伙伴們最熱門(mén)的話(huà)題。記得那次，在我的朋友家里，又一次看到了這則新聞，就開(kāi)始了“唾沫橫飛”的.`爭論，還是我起頭的呢！事情大概是這樣的（記不太清了）：我不由自主的說(shuō)了句“工作狂，干嘛那么拼命堅持？”我的朋友白了我一眼：“人家那叫職業(yè)精神�！�
“精神倒是挺可貴的.，但生命只有一次。天天騎著(zhù)輪椅‘橫沖直撞’，死亡之神怕是天天都找上門(mén)來(lái)吧！幸好上天眷顧他。不然，早不知死幾百回了！”我不以為然。
“生命的確沒(méi)有第二次。但霍金并沒(méi)有浪費生命。相反，他是熱愛(ài)生命的！說(shuō)句實(shí)話(huà)，有一些想要生命成為永恒的人，一定是因為貪戀此時(shí)的幸�？鞓�(lè )戀戀不舍或快要逝世很是遺憾。真正懂得生命、理解生命的人才會(huì )明白，為國家、為社會(huì )做出貢獻，讓世人銘記在心，才是生命真正的永恒！”她憤慨。
我無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能在心里找借口：練過(guò)口才的就是不一樣，說(shuō)話(huà)都文縐縐的。不過(guò)，說(shuō)的還挺有道理的！我暗暗豎起了大拇指。但是我并沒(méi)有服輸�！笆亲龀鲐暙I了，可也只是為他們國家增添榮耀。再者，只一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》，了解整個(gè)宇宙也不可能��！”我辯解道。
“后人在努把力就好了嘛，不一定……”她似乎意識到了，“好你！讓我扯偏話(huà)題，說(shuō)好聊‘生命的永恒’，你怎么說(shuō)變就變，我臺詞都準備好了！”她面紅耳赤，張牙舞爪，跟頭犀牛似的。
“怎么能不變卦呢？你呀，可是能言善辯、伶牙俐齒，我可斗不過(guò)你�！蔽覠o(wú)奈回道……
就這樣，一場(chǎng)小小的爭論結束了。
爭論作文600字 59
一個(gè)秋高氣爽的傍晚，月亮掛上了樹(shù)梢，四周靜悄悄的，我們一家人激烈的'`爭論著(zhù)，這是怎么一回事呢？
新的一學(xué)期到了，我被老師選中當副班主任，放學(xué)回家我興沖沖地把這件事告訴了媽媽?zhuān)墒撬宦暡豁懢桶讶胰硕冀械皆鹤永�，我想：媽媽葫蘆里賣(mài)的什么藥��！隨后，等人到齊了，她才開(kāi)口說(shuō)道：“關(guān)于小孩要當副班主任的`事情，你們是怎樣認為的？“我認為應該當”姐姐搶先說(shuō)�！昂⒆铀帜阏J為呢？”爸爸半響才說(shuō)：“我認為……應該當，鍛煉管理能力對你沒(méi)有壞處”。
媽媽用眼睛盯著(zhù)平時(shí)最怕她的妹妹，“我，我……”妹妹說(shuō)，“我認為應該當……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完立馬改口，“我認為不應該當”！大約是看到目光炯炯、神態(tài)莊重、用眼睛死死盯著(zhù)他的媽媽怕了吧！妹妹剛說(shuō)完媽媽就接著(zhù)說(shuō)：“對！因為會(huì )耽誤小孩的功課！不應該當”。我聽(tīng)了心里像打翻了的五味瓶是似的，不是滋味。月亮好像也躲到云里去了。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，大家還七嘴八舌的爭論著(zhù)。我想：有什么辦法既能讓我去當副班主任又不讓大家爭論呢？“對了”我拍手說(shuō)，“我們可以投票表決同意我當副班長(cháng)主任的舉手”。我、爸爸、姐姐三只手你立刻舉起來(lái)，妹妹看了看媽媽?zhuān)挚戳丝次覀�，最后也猶豫地舉了起來(lái)。我高興的宣布：“4比1”我可以去當副班主任了”，媽媽對我說(shuō)，“行，我同意你當副班主任，但是不能耽誤功課！”“好”，我看了看天空，月亮仿佛也露出了笑容。
爭論作文600字 60
俗話(huà)說(shuō)理不辯不清，每次我和我弟都有一些難忘的爭論。我記得有一次過(guò)年的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都是需要小孩子去貼春聯(lián)的，我們家當然也不例外。我還特意的去樓上叫我弟起床，跟他說(shuō)現在馬上要下去貼對聯(lián)了，我弟聽(tīng)到立馬就起床洗漱了。沒(méi)到一分鐘他就下來(lái)了，我就去把爸媽買(mǎi)好的春聯(lián)拿了出來(lái)。
開(kāi)始貼春聯(lián)了，爸爸又給我們出了個(gè)問(wèn)題，讓我們想想上聯(lián)是貼在大門(mén)的哪邊呢？弟弟脫口而出：“左邊唄！”我糾正他道“不對，是右邊！”弟弟反駁說(shuō)：“怎么可能在右邊，那綠色還怎么讀��！”我笑著(zhù)說(shuō)道：“你讀不慣不代表古人讀不慣，你忘記了古人都是從右往左讀書(shū)的呀！”弟弟想了想，恍然大悟的拍了下自己的腦門(mén)。我開(kāi)玩笑說(shuō)：“我的‘灑’弟弟呦�！�
在貼春聯(lián)時(shí)，我和弟弟一起幫爸爸調正位置，上聯(lián)下聯(lián)進(jìn)行的很順利，可是到橫批時(shí)出了問(wèn)題，我倆站在不同的位置上，當爸爸問(wèn)我們貼正沒(méi)有時(shí)，我說(shuō)：“正了！”可弟弟卻喊：“再往右一點(diǎn)兒！”我愣了，對弟弟說(shuō)：“不是已經(jīng)正了嗎？”可弟弟卻固執地說(shuō)：“不！就得再往右點(diǎn)兒”我覺(jué)得不對勁兒，轉頭看了下我倆站的'地方。原來(lái)我站在偏一些的位置了，而弟弟正對著(zhù)大門(mén)中間。我急忙說(shuō)清原因，之后我們站在一起，齊心協(xié)力指揮著(zhù)爸爸貼好了春聯(lián)。
這次和我弟的爭論總算也告一段落了，其實(shí)我們彼此之間的爭論都是為了表達自己的觀(guān)點(diǎn)。我們家庭的教育就是這樣的，對于這些小的爭吵我爸媽從來(lái)都不管的，他們覺(jué)得爭吵是好事，只有通過(guò)自己的據理力爭才能夠記憶的更深刻，而且也能調動(dòng)學(xué)習知識的積極性。所以爭論不是壞事，只要能夠善于引導，這就是很好的學(xué)習的途徑。
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