【精華】日常作文600字四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的日常作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
日常作文600字 篇1
你說(shuō)那平淡無(wú)奇有什么特殊的“才藝”？你說(shuō)那毫無(wú)生命的事物會(huì )“跳舞”嗎？今天，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！
一杯水，萬(wàn)能膠，火柴，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)！我故作玄虛地將家里的燈調成神秘的紫色，并叫來(lái)全家來(lái)看我“表演”，。這次可要再大家面前大顯身手一下！我在心中暗暗想到，“小懶貓，回神啦~”姐姐在一旁提醒我了，“嗯？哦，好，begin！”我瞧著(zhù)他們齊刷刷地看著(zhù)我，我反倒有些不好意思了，哆哆嗦嗦地拿起一根火柴，正準備做下一步時(shí)，弟弟在下面小聲嘟囔：“說(shuō)不定做了什么手腳呢�！笨啥獾奈疫�是聽(tīng)得一清二楚，我停下了手中的動(dòng)作，將火柴遞給他，“喏，檢查！”弟弟理直氣壯地拿過(guò)去了，仔仔細細地看了好幾遍，才還給我：“ok啦�！焙俸�，心服口服了吧~我又開(kāi)始進(jìn)展。我小心翼翼地在火柴一端涂上厚厚的萬(wàn)能膠，還不時(shí)鼓起嘴吹一下，生怕一個(gè)不小心，前功盡棄。然后翹著(zhù)小拇指，將火柴放在水面上，靜靜等待著(zhù)……一秒，兩秒，時(shí)間似乎凝固了�？苫鸩襁�是紋絲未動(dòng)，我雙手合并，嘴中念念有詞道：“火柴吶，火柴大人吶，你動(dòng)一下吧~動(dòng)一下吧~”“切，還不就這樣……”弟弟又在一旁潑冷水了，我猛然睜開(kāi)眼，瞪著(zhù)他，弟弟也毫不示弱，回瞪著(zhù)�！鞍�，總是這樣，三天一小吵，五天一大吵，不一會(huì )又會(huì )好，受不了~”姐姐在一旁感慨道�！昂�，大人不記小人過(guò)！”忽然，我發(fā)現火柴似乎有動(dòng)靜了，便立刻把弟弟丟到一邊了，興致勃勃地觀(guān)察我的火柴：它開(kāi)始活潑了，先睡醒了一般，一蹦一跳地舞起來(lái)像一只翩翩起舞的蝴蝶，好不漂亮！我的意的朝弟弟望去，弟弟也只好默不出聲了。過(guò)了一會(huì )，火柴跳累了，便又躺在水面上“休息”了。
這是為什么呢？火柴頭含有磷，與膠水接觸后，就會(huì )產(chǎn)生一種氣體。氣體越聚越多，就會(huì )使火柴直立起來(lái)；氣體散發(fā)時(shí)，火柴就被帶動(dòng)得“舞蹈”起來(lái)。
大千世界，無(wú)奇不有。只要你認真觀(guān)察，仔細思考，一定可以發(fā)現更多的奧秘！
日常作文600字 篇2
前幾天，老師在班上給我們讀了《小學(xué)生日常行為規范》的20條，并且每一條都為我們做了細細的講解，這使我們更加銘記在心。
回到家里，我把小學(xué)生日常行為規范20條又讀了一遍，因為這是我們學(xué)生在生活中必不缺少的重要角色。常常有很多小朋友因不遵守《小學(xué)生日常行為規范》在學(xué)校中，生活中犯下了嚴重的錯誤。有一天，我和妹妹一起乗公共汽車(chē)去買(mǎi)書(shū)，在去買(mǎi)書(shū)的過(guò)程中，車(chē)上不時(shí)會(huì )發(fā)出一陣陣歡聲笑語(yǔ)，我的心情也很高興。隨后跟上來(lái)的兩名小學(xué)生很不遵守車(chē)上的規定。在車(chē)上，他們倆大聲喧嘩，所有的人都把討厭的目光投向了他們。是��！自覺(jué)遵紀守法是一個(gè)人高尚情操的重要表現，讓我想起了《小學(xué)生日常行為規范》的第18條規定：遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人�？墒撬麄儧](méi)有做到，而且還違犯了規定，怎么有資格做一名合格的小學(xué)生呢？妹妹小聲的對我說(shuō)：“姐姐，我們不要向他們那樣，我要做一個(gè)優(yōu)秀的`小學(xué)生�！薄皩�，我們不能學(xué)習他們的所作所為�！蔽以谝慌哉f(shuō)著(zhù)，妹妹真是一名遵紀守法的小公民��！
還有一次，我們班的兩名女學(xué)生看見(jiàn)了數學(xué)張老師，并沒(méi)有向老師問(wèn)好，而是兩人一齊跑得遠遠的，事后，老師當眾批評了她們倆，要她們說(shuō)了說(shuō)為什么見(jiàn)了老師不主動(dòng)問(wèn)好，使她們知道了自己的錯誤。這又讓我知道了《小學(xué)生日常行為規范》的第三條：尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，接受老師的教導，與老師交流。少了小學(xué)生日常規范可不行呀！希望每個(gè)學(xué)生都能做到這20條規定。你能做到嗎？
日常作文600字 篇3
細思后，進(jìn)入初中也無(wú)何長(cháng)處，便也就棄了筆墨書(shū)寫(xiě)的日常。
清晨六點(diǎn)半，被母親的搗衣聲和洗衣機嗡嗡攪拌衣物的聲音叫醒，我卻依舊瞌了眼靜默在這令人安適的被褥與枕間。愈近晚秋，清晨的陽(yáng)光已不如仲夏般火辣且催人了。秋日沒(méi)了那威嚴，轉變?yōu)榉滞廨p柔的雨點(diǎn)淅淅瀝瀝漂灑人間。有時(shí)在雨里靜默著(zhù)。也確能感受到心靈似被純凈泉水沖洗澆溉了一番。只不過(guò)要是被母親知道，也確是要被擔心且挨批。我就這樣側躺在床上，溫暖的氣氛讓我迷迷糊糊，在這種氛圍下，我也不再擔心再次沉沉睡云，只等母親輕輕呼喚我的乳名。
洗漱完畢后，七點(diǎn)十分之前趕上早自習的時(shí)間。走的比較匆忙，但作業(yè)和書(shū)本卻一定都會(huì )帶上。初中的管罰嚴了許多。每日早自習開(kāi)始便開(kāi)始收齊四組五門(mén)作業(yè)，沒(méi)帶沒(méi)寫(xiě)者一律公布在還帶有粉塵味的黑板上，但我們這組還好，一般都不需記名。因為在成績(jì)上有成敗，所以我也就擔任了課代表和組長(cháng)的位置。這個(gè)消息使我欣喜，但也確是我意料之中。在這比較熱鬧的群體中收拾為組長(cháng)攤開(kāi)的作業(yè)本，我第一次有了成就感。八點(diǎn)，早自習結束，清點(diǎn)好作業(yè)本數量后，將作業(yè)搬往教師辦公室。
八點(diǎn)四十五分，一堂課結束。那段活潑的樂(lè )曲響起，課堂中的人們就會(huì )姿態(tài)萬(wàn)千地往教室外分兩列縱隊站立。早日的太陽(yáng)早已升起，猛烈如夏日，直射我們有些紅的臉頰，能感受到的只有滾燙。集結令下，我們奔下操場(chǎng)，在操場(chǎng)排好八列縱隊。在一段奔跑的喝令和激昂的音樂(lè )下，三個(gè)年段揮舞著(zhù)同樣結實(shí)的雙臂，在籃球架與一圈兩百米的跑道做著(zhù)較量，當待我們滿(mǎn)頭大汗，汗流頰背之時(shí)，烈日也不肯罷休在我們的肌膚上竄下跳。這時(shí)，我們只渴求能夠回到蔭涼的空地，求個(gè)清涼。只要主席臺上的校方喝一句：“退場(chǎng)”，我們就像忘記了勞累，筆直的推搡沖跑到了陰涼處。這時(shí)，教室就是我們的天堂。
后兩節課會(huì )很浮躁，但還是免不了這還剩半天的日常。
日常作文600字 篇4
放學(xué)了，我顧不得等同伴，便急匆匆地往家跑。要問(wèn)為什么？還得從今天早上說(shuō)起， 都怪自己又不喝稀飯，又不吃面包。這不，肚子又鬧“空城計”了。
我邊走邊想，老媽在家一定準備了許多我愛(ài)吃的飯菜，有紅燒肉、紅燒排骨……，饞 得我都流口水了。想到這些��！我禁不住加快 了腳步。終于到家了。我一進(jìn)門(mén)，一看家里 靜悄悄地。我走進(jìn)客廳、臥室、廚房沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人影，令我又生氣又失望，開(kāi)始埋怨媽媽怎么搞得，今天媽媽為什么沒(méi)做飯，而且連個(gè)人影 也沒(méi)見(jiàn)。我捂著(zhù)咕咕叫的肚子，我瞟了一眼冰箱，一張紙條進(jìn)入我的眼簾，我一看，��！原 來(lái)是一張“辭職書(shū)”，誰(shuí)要辭職？辭什么職？ 真新鮮，我帶著(zhù)疑問(wèn)讀下去：
辭職書(shū)因為小寶貝趙曉旭太挑剔了， 本人這么做也無(wú)法做出令他滿(mǎn)意的飯菜，所以我決定辭去廚師職務(wù)。從即日起，由父親來(lái)?yè)未寺殑?wù)。
原來(lái)是媽媽辭職啊，看完我不由得脫口 而出。接著(zhù)我不知所措，不由得責怪起自己， 都怪我平時(shí)太挑食，以致媽媽那么高的廚藝都 滿(mǎn)足不了我。想到這，我在廚房里轉來(lái)轉去， 讓爸爸干？爸爸的水平我還不了解？唉！怎么 辦呢？對，寫(xiě)一份檢討書(shū)。想到這，我便拿起 筆，認真地寫(xiě)了兩張紙，然后又精心地修改， 終于滿(mǎn)意了。我便把檢討書(shū)貼在辭職書(shū)的下面 。不一會(huì )，媽媽回來(lái)了，我左一個(gè)“對不起， 老媽”，右一個(gè)“原諒我，老媽”，可媽媽就 是不說(shuō)話(huà)�？礃幼�，不使出絕招，媽媽是不可 能原諒我了。我拉著(zhù)媽媽去廚房看了我的檢討 書(shū)，媽媽的臉上立即陰轉晴，笑了笑，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就去廚房里做起來(lái)可口的飯菜。
從此，我再也不挑食了。
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